[薦]夜鶯讀后感悟通用8篇。

當我們參加生日聚會或者公司年會的時候。感言讓每一次揮手都更加持久，你是否在考慮寫一篇優秀的感言呢？小編給你提供了以下的《夜鶯讀后感悟》，歡迎大家參考閱讀！

夜鶯讀后感悟【篇1】

《夜鶯的歌聲》是四年級第二學期的課文，學了這篇課文我感受很深。

文中的小夜鶯是前蘇聯的一個小孩，他在許許多多的地方可以看出，他在引誘敵人，分散他們的注意力：孩子有時學夜鶯唱，有時學杜鵑叫。從小男孩的許多語言、動作上可以看出，他的目的是讓敵人以為他是一個天真的孩子，在迷惑敵人。有時還借德國兵問他的問題去反罵他們，＂這里怎么會只有我一個，這里還有麻雀。烏鴉。貓頭鷹多著呢，夜鶯倒只有我一個。＂小夜鶯用野獸去罵德國兵不是人。最后學著夜鶯和杜鵑的叫聲為游擊隊送情報，最終把敵人消滅掉。

我非常佩服文中小男孩的機智勇敢，他對祖國的熱愛更讓人感動。從文中又讓我感受到戰爭的殘酷，戰爭使無數人民失去生命，戰爭使人們不能安定地生活。所以，我們要齊心協力來維護和平，和戰爭說再見，這樣，世界將變得更加美好。！

夜鶯讀后感悟【篇2】

讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章后，小夜鶯的機智、勇敢、鎮定和待愛國主義精神使我深受感動。

當德國兵們問小夜鶯這里有沒有人的時候，小夜鶯卻用這里還有貓頭鷹等來罵德國兵。還有一次德國兵問小夜鶯這里有游擊隊嗎?小夜鶯卻說這里有紅蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇用巧妙的辦法使敵人以為小夜鶯是個傻子，就不再繼續追問了。

這個故事非常生動，感人，我學到了很多。

主要內容是：一只唱歌動聽的夜鶯被國王看中請進宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇，但夜鶯并不開心，因為它更喜歡的是自由，后來，隨著一只人造夜鶯的出現，國王漸漸淡忘了那曾經給他帶來感動熱淚的真夜鶯，于是，夜鶯乘人不備，悄悄飛回了它自己的天地，卻在國王病危的那天又回來了并再次用動人的歌聲救活了國王。

這個故事教會了我

一個人要學會用心傾聽，這樣留給對方的是感動，是感激!正是因為國王為夜鶯動聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對自己的報答。

一個人要學會知恩圖報。滴水之恩當涌泉相報，只有這樣，這個世界才會更美好!

一個人不能貪圖自己的享樂而奪去別人的自由。每個人都應該擁有屬于自己的天空。

一個虛假的東西永遠替代不了貨真價實的東西。

這個小小的故事告訴了我們無論是在何種情況下，都不能喜新厭舊，做人要有始有終懂得怎樣愛戴別人，這樣才會有回報。

你還記得那個把鬼子引進圈套的王小二嗎?你還記得那個寧死不屈的雨來嗎?你還記得那個為游擊隊送雞毛信的海娃嗎?如果你都知道，那你肯定知道那個為游擊隊放哨的小夜鶯吧。他巧妙的用口哨聲跟游擊隊傳遞情報，每當我讀完《夜鶯的歌聲》這篇文章后，都會不由自主的贊揚他的機智。這篇文章主要講的是前蘇聯保家衛國時期，一個叫夜鶯的小男孩，騙取敵人的信任，與敵人巧妙周旋。他邊用口哨聲跟游擊隊傳遞敵人的人數與武器數量，一邊與敵人斗智斗勇，最終把敵人引進埋伏圈，把敵人全部消滅了。我覺的在戰爭中的孩子很不容易，他們為了捍衛自己的祖國，小小年紀就參與了戰爭，與敵人周旋。聰明的小夜鶯對付了一個個德國兵，但他是在冒著生命危險下進行的。有許多小游擊隊員都死在了德國兵的槍口下。我知道了小夜鶯是個不怕危險，不怕死的小男孩。第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來那河岸邊削什么東西，并且不時回過頭去，望望那通向村子的幾條路，好像在等誰似的。我從這句話知道了小夜鶯又在執行新的任務，他的任務就是把敵人引進埋伏圈，消滅敵人，我覺得他是一個身經百戰的小衛士。生活在戰爭時期的孩子吃不飽，穿不暖，也沒學上。不想我們現在一個個衣食無憂，伸手要錢，張口要飯，被家長視為掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。小夜鶯他生活的非常艱難，我們要珍惜現在的生活。

夜鶯讀后感悟【篇3】

這本書主要圍繞著身處法國的薇安妮和伊莎貝爾兩姐妹在二戰時期的生活展開敘述，向我們呈現了姐妹倆的不同人生。

妹妹伊莎貝爾，從小便被眾人嫌棄，甚至連她的父親和姐姐都拋棄了她，但她從不自暴自棄，只是性格有點叛逆，當她遇到了和她一樣想通過自己的奮斗來改變國家命運的蓋坦后，便愈發堅定了自己的志向，雖然后來蓋坦離開了她，她也敢于獨自一人活躍在斗爭的前線，比如在納粹海報上畫勝利符號，給占領區的家庭派發反抗傳單，多次帶領外國飛行員艱難穿越比利牛斯山。她在二戰中活得光芒璀璨，可惜由于后來身份暴露，在納粹集中營經受了非人的折磨，雖堅持到了抗戰勝利，但不久后也離開了人世。

姐姐薇安妮，原本擁有一個幸福的家庭，卻因一場戰爭變得支離破碎，丈夫充軍被俘，她為了保護她的女兒索菲，做了許多不得已的選擇，比如在蓋世太保占領軍的“保護”下忍辱偷生，在軍官威脅下寫了一份鎮上所有的猶太人名單，但她也在用自己的方式作著斗爭，比如為了保護妹妹伊莎貝爾而用鏟子殺害了居住在她家的軍官貝克，為了維護瑞秋的孩子而被迫屈身于軍官馮李希特，為了保護那些猶太孩子而冒險制造假的身份證明并收養在修道院中。無論過得多么艱難，始終咬牙堅持著，直到抗戰勝利，等到了她的丈夫，送走了那些猶太孩子，同時也等到了她的妹妹，背負著這些沉重的往事直到暮年。欽佩伊莎貝爾的機智勇敢，也贊嘆薇安妮的隱忍堅強，為伊莎貝爾和蓋坦那戰爭中的愛情落淚，也為薇安妮那些不得已的選擇而傷悲。正如書中說的那樣：勇于反抗、慷慨赴死是一種勇敢，忍辱負重、不屈不撓地活下去，何嘗不是另一種勇敢？只有經歷過戰爭的人才會知道，死去是多么容易，而要活下去卻無比艱難！在這充滿愛恨的故事里，我感受到了生活的無常和戰爭的殘酷，同時也感受到了女性在戰爭中表現出來的堅忍頑強的力量。讀完后心情——時難以平靜，久久不能忘懷。

最后以書中的一句話作為結尾：無論如何，不管身處何方，如果你正在經歷地獄，那就堅持下去。

夜鶯讀后感悟【篇4】

今天我和媽媽讀了一篇安徒生寫的童話，名字叫《夜鶯》。

故事講的是森林里有那么一只夜鶯，歌聲特別動聽，人們都很喜歡它。國王知道后，把它抓到皇宮，關在鳥籠里，只唱給他一個人聽。后來有人送給國王一只人造的夜鶯，歌聲和真夜鶯的一樣動聽，而且非常漂亮。于是，國王把真夜鶯放了，讓假夜鶯代替它，每天唱歌給他聽。

后來國王病了，人造的假夜鶯也壞了，他非常想念夜鶯的歌聲，在快死的時候，真夜鶯又飛回來給國王唱歌，國王得救了。于是想讓夜鶯留下來和他一起生活，可夜鶯說它的家在綠色的森林，它要唱歌給更多的人聽。

聽完這個故事，在媽媽的講解下，我明白了一些道理：第一：假夜鶯雖然漂亮，但是沒有生命，沒有心靈，真正美在內心；第二：我們要像真夜鶯一樣，有一顆寬容善良的心，能原諒國王，還唱歌救了他的命，而且不貪圖榮華富貴，愿意把自己動聽的歌聲和更多的人一起分享。

夜鶯讀后感悟【篇5】

最近我在讀一本名叫《安徒生童話》的書。這是漢斯·克里斯蒂安·安徒生所創作（18xx年4月2日-1875年8月4日）他出生在丹麥菲茵島奧登塞城的一個窮苦鞋匠的家庭。他創作了小說《即興詩人》、《奧·梯》和《僅是一個樂師》等許多作品。但安徒生在1835年發表了他的第一本童話集《講給孩子們聽的故事》起他就像“丑小鴨”變成“白天鵝”一樣使他非常出名，他一生發表了一百七十多篇童話故事；怪不得是世界文壇上的突出的人物呀！

其中在奇異世界里的現實故事我最喜歡，特別喜歡《夜鶯》這個故事。

這個故事是在一個全世界最華麗的，全部用最富麗的彩釉瓷磚和琉璃瓦砌成；皇宮的御花園里有一個湖泊上，那有個漁夫經常在那打魚；湖邊一顆大樹上棲息著一只夜鶯，每當它唱歌的時候，漁夫都停下來聽歌，嘴里還喃喃的說：“天哪那鳥兒唱歌可真好聽呀！”后來世界各地的人們都來欣賞這座大都城，可他們來到那花園聽到那鳥的歌聲都不禁贊嘆，這才是最美的！我讀到這仿佛也聽到了那夜鶯唱歌的聲音是多么的美妙動人呀！m.wz2.com.cn

我讀完了這篇文章從中讀出了人不能貪心不足，裝飾的再漂亮的房屋和美景都沒有生命的價值高，同時說明了生命是無價的，這篇故事說了許多大大小小的做人道理。

《安徒生童話》里說了一個又一個感人的故事，非常值得我去閱讀。

夜鶯讀后感悟【篇6】

《夜鶯的歌聲》讀完之后，有點讓人忍俊不禁，有種黑色的幽默。文中那個小夜鶯太勇敢了，就像一只暴風雨中的夜鶯在勇敢地熬叫，他是抗爭在最殘酷的暴風雨中戰爭

二次世界大戰，戰火蔓延了全世界，到處都有戰火，在蘇聯這片廢墟上，印滿了德國兵的腳印，他們在蘇聯的國土上橫沖直撞，可是他們卻萬萬沒有想到他們會敗在一個小孩的手里！夜鶯是一個男孩，他能吹出和真夜鶯一樣的聲音，所以他沒有名字只是用夜鶯來稱呼他！在文中，他是勇敢的孩子，有張飛一樣的勇猛，有喝退曹軍的干勁，在強大的敵人面前毫不畏懼，還能那么鎮靜，讓人為他的勇氣喝彩！他也是一個有智慧的孩子，他用自己兒童的天真麻痹了比他年長好幾十歲的敵人，巧妙地把敵人引入游擊隊埋伏區，用夜鶯的歌聲報告鬼子人數，用杜鵑的聲音報告機關槍的數目，在這場戰爭中他處于一個十分重要的地位，沒有他可以說就沒有這場戰役的成功。

也許有人會說，也許他就是偶然碰到的，是一次僥幸的成功，不足以讓人佩服，可是閱讀全文，你會發現，他根本就是一個在戰爭中長大的兒童，他就是一個戰士，他的年齡小，但他的行動卻表現出了超越年齡的成熟！作為一個情報員，總是在河邊守候敵人，和游擊隊員配合把敵人引入埋伏，他的夜鶯的歌聲是他的技能，靠它能很好地傳遞信息，這也許很多人感覺自己可以做到，可是又有幾個人敢于到敵人身邊去實施呢？小夜鶯敢！他去了，而且讓敵人一點也不起疑心，他利用自己年齡的優勢，不停地給敵人制造假象，讓敵人信以為真，最后還可以全身而退，他的表現實在讓人由衷的喝彩。

無獨有偶！很多兒童和他一樣，是戰爭中的夜鶯，他們不一定，是只擔當引敵人進圈套的角色，很多人他們和大人一樣，是一個一戰線的戰士！例如雨來、張嘎等等。這樣的兒童很多，他們在戰火中成長，他們多了一份比成年人更多的成熟和穩重，這是戰爭賦予他們，戰爭雖然摧毀了他們的家園，可是戰爭也在一定程度上磨練了他們的性格，所以他們才能這么早的成熟！看看今天和平時代的我們兒童，他們就真的變成了溫室的花朵，不經歷風雨，被呵護得無微不至，是這樣的幼苗堅強還是夜鶯他們堅強呢？答案不說自明！看看周圍的兒童，多少人還是那么膽小，離開了父母不行，自理能力很差更何談什么智慧？學習就像是任務，怎么學也是門外漢，他們與夜鶯相差多少距離，他們和夜鶯一比顯得多么幼小？

的確！戰爭不是我們需要的，可是我們需要夜鶯的勇敢和睿智，我們希望他能在和平年代的祖國的花朵身上綻放光彩，希望出現更多和平年代的夜鶯！他們是聰明的，機智的學習生活，創造著財富！為祖國填上亮麗的一筆！

夜鶯讀后感悟【篇7】

玫瑰自古象征著愛情，但貧窮的大學生卻心灰意涼，他愛的人為了財富放棄了尊嚴，離大學生而去。除了這個充滿悲傷和愛情的愛情故事，還有許多講人間親情和痛苦的故事。

夜鶯為了一對少男少女的愛情而付出了生命，可它的期望卻化為烏有。但它的無私奉獻是誠然可貴的。如果，一個人愿為了所珍視的一切而放下一切，不惜生命。這樣的品質必然是非常偉大的。古往今來，有多少人為了別人而“鞠躬盡瘁，死而后已。”這樣的人，讓我想到了現在肺炎時在一線與病魔戰斗的白衣天使們。他們也是有家人的，但他們仍然冒著生命危險在一個個醫療陣地中不斷轉移和工作。他們就是無私奉獻的人，他們是真的“天使”。

“給予是快樂的”，在《快樂王子》一文中，裝點著金銀珠寶的人享受到贊美，但他們喜歡的只是浮華的外表，而“王子”卻有一顆善良的心，它在朋友——一只鳥兒的幫助下不求回報的濟貧，但最后卻和鳥兒被丟棄，但好人有好報，它在天國里和鳥兒過上了美好的日子，它和鳥兒讓我明白了真正的美——心靈美。外表亦重要，但一顆金子般的心人更可貴。

童話中的故事妙趣橫生，而故事中的啟示讓我有了一盞長明火燈，為我在人生的道路中照明前方。

夜鶯讀后感悟【篇8】

今天我讀了《夜鶯的歌聲》，使我最有感觸的是小夜鶯的機智與勇敢。

讀了這篇課文后，我知道了它的主要內容，本文講了一件德國鬼子讓一個代號為“夜鶯”的小男孩為他們帶路并盤問他。聰明的“夜鶯”與敵人巧妙的周旋，并在不知不覺中謾罵、戲弄敵人，還為游擊隊員用夜鶯和杜鵑叫，給他們通風報信。最終敵人被他們一舉消滅的故事。始終我感受最深的是小“夜鶯”的勇氣，面對如此兇惡、陰險、惡毒的德國鬼子，他卻十分鎮靜，絲毫不怕鬼子，看出了“夜鶯”對敵人的憎恨，表達了小“夜鶯”的愛國精神與他的機智、勇敢。由此我想到了我們，我們天天衣來伸手飯來張口，錦衣玉食，天天有父母的關愛、老師的教導、長輩的呵護。每天除了吃就是玩，多么的嬌氣啊！擦傷了皮也要大呼小叫，好像出了什么事似的。天天有零花錢，想買什么就買什么，想要什么就要什么，想玩什么就玩什么，想怎么樣就怎么樣。與“夜鶯”比起來我們差遠了，他有可能沒有父母，無依無靠，但他面對敵人，面對死亡時怕過了嗎？他可能一日三餐都沒有，他有可能連學都沒上過。可是他面對敵人丑惡的嘴臉，他說出秘密了嗎？如果換成我們，可能早就嚇死了，我們不懂事，與父母作對，什么事都讓父母代替……但是那些抗日、抗德的小英雄們呢？王樸十四歲時就為了共產主義獻出了寶貴的生命，張噶從小，奶奶與他的親人就被奪去了生命，在大家的呵護下，他雖然失去了親人，但他不還是為祖國干出了轟轟烈烈的事嗎？

啊！多么偉大的小英雄呀！你們機智、勇敢、愛國，我立誓：我一定會成為一個像你們這樣的少先隊員！親愛的同學們，一起加油吧！