影片的觀后感。

一個人難以忘記的，往往是他/她觀看過的一些影片，在觀看過程，會不斷的各種想法迸發出來，我們只有欣賞得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。寫觀后感也是一種提升作文水平的途徑。你正準備寫一篇觀后感嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“影片的觀后感1000字模板”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

影片的觀后感(篇1)

在色彩斑斕的深海，一抹紅色跳入眼簾，一尾小小的人魚乘坐著水母出逃，一切都如夢幻一般。在怪人的追逐下，小人魚浮出了海面。夢幻的海底也變成了人類居住的骯臟的世界。小人魚在漁網的逼迫下，被困于玻璃瓶中，被一個名為宗介的小男孩救下。不一樣于丹麥的小人魚，這一次她成了被保護的對象。結下了血的羈絆，“我會保護她的”這一句出自孩子純潔心靈的話語成了堅定誓言。

童話從那里開始，但是這不僅僅僅是簡單的童話。人類居住地渾濁的海水與垃圾和波妞居住的深海構成了鮮明的比較。如同《幽靈公主》一樣，宮崎駿用這種比較控訴人類對自然的破壞。“人類會把生命從海里奪走”“我也以前是人類，我為了不再是人類付出了多少……”藤本的話更是直接的指責。但是，當游動著古生物的清澈海水淹沒陸地，人們體現的又是堅強，合作，樂觀，仿佛這個世界被海水進化了，他們體現的又是可貴的精神。“這個世界上最卑微與最偉大的生物是人類”，我想，這是作者想說的。

我想《金魚姬》最感人的地方就應是宗介與波妞。無論是波妞踏著海浪卷著風暴對宗介的追逐，還是兩個孩子在一齊的快樂生活，抑或是海洋之母嚴肅的詢問下宗介那一句不變的“我會保護她的”都足以給我們留下深深的印象。“波妞喜愛宗介”“我不管是魚的樣貌的波妞，半人魚樣貌的波妞，還是人類樣貌的波妞，我全部都喜愛”，這一次小人魚不會再變為泡沫，在一吻之下，他們最終幸福地在一齊。當然可能孩子還不懂得愛，但是作為人類的宗介接納了波妞，就意味著人與自然必須能和諧相處。

樂觀、善良、包容、明白、互助、團結、友愛，童話要展示給人的是人性溫暖的一面。除了主角，在配角身上也很好的體現了這一點。宗介父母的情感體現出來的家庭的溫馨，莉莎對暴風雨中向日葵之家的關心，宗介在父母外出時表現的堅強，風雨后的救助隊，都有著人性的閃光。

對于人物性格的刻畫也是本片的見長之處。宗介，一個出生在海員家庭的孩子，他聰明，正因他僅五歲就會熟練的使用發送摩爾斯電碼。他是一個孩子，正因他也期望父親平安。他善良，正因他送奶奶自己折的小船，消除兩人的誤會。他也調皮，在波妞弄濕小女孩的衣服后他俏皮地安慰波妞，那是小女孩的錯。波妞，一個調皮的小人魚，她可愛，對于她不喜愛的人，她會吐出小小的水柱。她機靈，正因巧妙地躲過了父親的抓捕，幫忙宗介和需要幫忙的人。她勇敢，作為一條魚，為了和宗介在一齊，不惜變成沒有魔法的人類。她堅持，甚至在要變回魚的最后時刻，她還緊緊地抓住那個小桶。藤本，放下了原為人類的身份，他反感人類的做法，因此他住在海底。他極端地想讓世界變為海洋。最后宗介拯救了世界，救了波妞，他又認識了自己的錯誤，與宗介握手言好。甚至是向日葵之家的奶奶們，小船上年輕的母親，都有自己鮮明的性格。每個人的內心都是善良的，這是一部沒有真正惡人的童話。

在表現手法上，全部使用手繪作畫的畫面給了我們柔和的審美享受。碧海藍天下的宗介的小屋，暴風雨后閃耀的星空，清澈海水下的神奇水世界……這一切都是這部動畫更有童話色彩。此外再一次與久石讓的搭檔，也使畫面在跳動的音符下更有感染力。波妞長出手腳的喜悅，見到宗介的時刻，明快的音樂都讓我們更深刻的感受到人物內心的喜悅。大海的涌動伴著交響式的音樂，讓我們感受到了海洋的磅礴。伴隨著低沉鋼琴曲的韻律，宗介沒有見到母親的失落也敲擊著我們的心。此外細節的處理，也是這部作品更加細膩。趴在珊瑚屋的貝類，礁石上移動的海蟑螂，汽車后視鏡里莉莎驚訝的臉，都會給觀看的人帶來小小的驚喜。

《懸崖上的金魚姬》，使所有觀者回歸童真與人的善良本性。流露出的真，善，美，讓人刻骨銘心……“波妞”這只美人魚似乎太落伍，沒有華麗的畫面，沒有磅礴的故事，沒有深刻的啟示——而這恰恰是宮崎駿動畫魅力所在，幫你找回那些以前擁有的最美麗，最純真的東西。我們現代人好像都有太多的新創意想去表達，卻沒有人愿意靜靜的回憶過去。是我們沒有什么能夠講述的童年，還是我們忘記了怎樣去回憶過去?看了《懸崖上的金魚姬》，感覺宮崎駿又找回了期望，又回歸了純真!這部電影的故事很簡單，簡單到我似乎只看到了一個五歲的孩子所作的美麗的夢。但是在這個夢幻般的故事里，我看到了人與人的真誠、友善以及無條件的對他人的愛。

影片的觀后感(篇2)

初次觀看《放牛班的春天》是在二00四年，也是這部電影剛剛上映的時候。今年酷暑的一天，我百無聊賴，于是，打開電腦重溫了這部十多年前的老電影。影片講述了世界著名指揮家皮埃爾回到故鄉料理母親后事而遇到老同學貝比諾，貝比諾送給他一本孩提時代的日記本，由這本日記他想到了曾經的音樂老師克萊蒙馬修以及與之有關的童年故事。

1949年的法國鄉村，世界大戰剛剛結束，人們的物質條件比較落后，那是一座類似于收容所或者感化院形式的學校，馬修則是剛進學校的代課老師（這使我想到了自己當年剛開始代課時的樣子，滿腔熱情卻缺乏教學經驗），剛到那里他并沒有受人尊敬，他親眼目睹了學校管理階層以粗暴與武力對待戰亂之后的孩子們，面無表情、冷酷嚴肅的校長；對學生大聲咆哮，動不動就拳打腳踢的簫老師；對剛上任的馬修持輕蔑態度的朗老師以及猶如洪水猛獸般的學生們，所有的人都給他制造了層出不窮的惡作劇，還給學校蒙上了瘋人院般的陰影。但是，看似憨厚老實的馬修老師卻是沉靜鎮定的，他決定用音樂打開學生的心門，執著而堅毅。其實，放牛班的春天與放牛根本沒有關系，而是一群像牛一樣瘋狂有沖勁有叛逆性的孩子的人生軌跡轉變在自己生命的春天里，代表著那群孩子心靈的希望與重生。而馬修老師就是那位循循善誘的放牛人，用實際行動與無私的愛拯救了一群無可救藥的學生。雖然最終他被校方解雇，但他在影片中的高大上的表現，為我開辟了一條教育捷徑。

馬修老師是善良的，因為他在接受校長的任務時提出了三個條件：

第一、不體罰學生；

第二、讓他自己來處理犯錯的學生；

第三、不能透露犯事學生的姓名。

假如這三項條件擺在我的面前，也許我不一定能做到，有可能大部分老師也不能做到。當學生犯了錯，打架、罵人或者在班里無端生事，作為班主任或者任課老師，可能會采取三部進行曲：

一、了解事情來龍去脈，不單單問犯錯的學生，還會詢問班上同學，直到水落石出為止；

二、事情明朗后通知家長了解或溝通；

三、針對該生所犯事件在班里進行通報，以絕后患。

如果攤上后果嚴重的事件，還會上報校領導，由領導進一步教育。到頭來，涉事學生只會像風箱里的老鼠那樣兩頭受氣，在學校被批評不說，回家后還有可能遭到家長毒打，對學生的成長是極其不利的。而馬修老師卻不是這樣的：學生皮埃爾是個頑劣分子，生長在單親家庭，馬修出現之前，皮埃爾是班里的帶頭大王，每次犯錯都會被校長關禁閉，即使馬修接手班級后還是不例外。但是例外終究還是出現了的，皮埃爾的單身母親平時工作繁忙，也有一說是皮埃爾的母親不務正業，所以皮埃爾異常叛逆，她很少擠出時間來看兒子，在皮埃爾關禁閉那天，卻正好來了，馬修非但沒有把皮埃爾在校的種種劣跡抖落出來，更沒有將皮埃爾被關禁閉的事情告訴他母親，因為他不想令皮埃爾的母親傷心與失望，更堅信皮埃爾會學好的。最終，馬修成功了，不但用音樂解救了逆變中的孩子，還培養出了一個世界著名音樂家，也就是影片中的主角皮埃爾。

馬修老師是冷靜的，不意氣用事，學生在他背后大聲嚷嚷禿頭、編成各種各樣的歌嘲諷他，而他沒有沿著原來老師的老路走，揪耳朵、暴打或者關禁閉，而是一步一步引導直至扒出問題的根底，再不失時機的進行管教。這種機智的手段不管在哪個時代、對哪種學生、解決怎樣的問題，都是值得老師借鑒與運用的。

馬修老師也是有愛心的，影片中的每個人物都是活靈活現的，整個班級的學生沒有哪兩個性格是相同的。最可憐的就是貝比諾，一個二戰后的孤兒。因為孩子的天真，所以他始終認為父親會在星期六接他回家，每個星期六他都會駐足校門口等待，一周又一周，一月又一月，重復了好久好久，他成了一個沉默孤僻的小孩，馬修的出現改變了他的命運。貝比諾是班里最小的學生，也因此而受到蠻橫同學的欺負，吃飯時常常遭受旁邊同學的訛詐，所以他只能有一頓沒一頓的無奈地餓著，幸好馬修老師及時發現了這一現象，解決了貝比諾的吃飯問題。貝比諾性格孤僻內向，不會唱歌，每次合唱練習時，馬修會把他帶在身邊，利用教學中的空余時間單獨輔導貝比諾。因為馬修的同情與關愛，小貝比諾才慢慢走出失去雙親的陰影。所以馬修老師離開時貝比諾義無反顧地跟著他，因為他知道只有馬修老師才能給予他父親般的關懷與教育。

不可否認，任何時代的每個孩子都是鮮活的個體，那個時代的馬修老師更是偉大的，即便這個角色是導演虛構的，藝術來源于生活，而高于生活，我們的教學中需要馬修那樣的的仁愛與寬容，五六十年前的法國能有人做到，我們的周圍肯定也會有更多人付諸實際。

影片的觀后感(篇3)

貧民窟的百萬富翁是一個既悲慘又溫暖的勵志故事，如此征服人心，可見人們對悲情和勵志的需求是沒有止境的尤其是在經濟危機的時候。

在貧民窟長大的孤兒賈邁爾馬利克，參加了一個電視節目誰想成為百萬富翁，只要答對所有的題，他就能夠拿到2000萬元的獎金。此前連受過高等教育的律師、政客、學者都在這個節目中一一敗下陣來，18歲的賈邁爾卻能一飄過關斬將，直沖向最后一晚的最后一道題，只要回答這最后一個問題，他就能拿到最后的獎金。可就在這時候，賈邁爾卻因涉嫌作弊被警察逮捕。是啊，誰能相信一個幾乎沒有文化知識的小男孩能答對所有的問題呢?而又有幾人明白賈邁爾真正參加這檔電視節目的初衷只是為了尋找他一生的摯愛拉媞卡。為了證明自我的清白，賈邁爾向警察講述了自我在貧民窟的成長的故事，透過他對自我艱難人生的描述，所有人都明白了，他能回答出電視節目里的那些問題，絕非偶然和作弊。原先從他的生活經歷中都能夠找出每道題的答案，因為這些答案都是從他的人生經歷中得到啟示的。

片子中最沉重的也是記憶最深刻的就是賈邁爾在警局里的供訴那段，揭示了賈邁爾為何碰巧了明白那些問題的正確答案。那些答案伴隨著賈邁爾充滿血、眼淚和恐懼的人生軌跡，見證了印度普通百姓的悲歡離合，以及追求幸福生活的艱辛坎坷。大規模宗教沖突、險惡的孤兒院、顛沛流離的浪蕩生涯、黑幫團伙大魚吃小魚，小魚吃蝦米，令人絕望和窒息的不公不義充斥著底層社會，弱肉強食的叢林法則威脅著每一個人。相依為命的哥哥干起了刀口恬血的殺手行當，初戀女友淪落風塵，不變的惟有賈邁爾那顆善良、正直的心，和對感情、正義、幸福的堅強信念與渴望。

貫穿影片始終的大仲馬小說三個火槍手，是十分傳神的設定，也為這部底色頗為殘酷的電影賦予了傳奇的氣質。

這邊賈邁爾對拉提卡說:我們會住在哈爾博大路旁的大房子里。你。我。還有舍利姆。三個火槍手。

月光下。你和我。我們一齊跳舞好嗎。但是不久就出現了劇情中最讓人心痛的一幕，在最后一刻，舍利姆松開了手，放下了三個火槍手中可能成為累贅的拉提卡，看著拉提卡的身影消失在軌道的盡頭，我也不由心痛一番。

賈邁爾并不是天生的圣人，他那悲天憫人的淡淡哀傷始終貫穿在整部電影中，三個火槍手的分離為日后賈邁爾挽救拉提卡的一切努力做了極好的鋪墊。賈邁爾從開始逃亡產生的同情，在和拉提卡共患難時進化為友情，在乞丐集團時升華為親情，到青少年時期違背諾言的愧疚成為他尋找拉提卡的動力，之后第一次拯救拉提卡令感情萌發在兩人之間，整條感情線清晰純潔令人動容。

三個火槍手中的另一位，賈邁爾的哥哥舍利姆，同樣塑造的十分成功，他與賈邁爾的性格完全相反，他沒有任何道德約束，沒有不現實的浪漫氣質，他相信適者生存，行事果絕。他有救賈邁爾的勇氣，有殺死黑幫頭目的果斷，也有出賣拉提卡換取富貴的貪婪和殘忍，但在最后一刻，卻被賈邁爾的執著所打動，救出了拉提卡，將自我埋在畢生追求的金錢中，與黑幫頭領火拼，從容赴死。其實這個人物最接近大仲馬筆下的三個火槍手的共同性格，即對俗世的聲名財富有著熱烈的追求，但又將友情置于自我最為看重的名利之上。

三個火槍手中，拉提卡代表感情，舍利姆代表親情，賈邁爾偏代表友情和大愛。這從之后賈邁爾和在乞丐集團不幸被毒瞎變為盲童的孩子相遇，可看出賈邁爾對于自我幸免遇難深深愧疚。這些不幸的孩子命運是相同的，賈邁爾就是拉提卡，就是盲童，就是任何一個貧民窟里可憐不能自主命運的孩子;不一樣的是，賈邁爾有一個愛自我舍命保護自我的哥哥。這也令最后實現夢想的賈邁爾和拉提卡一齊共舞的歡樂畫面充滿了辛酸的淚水。因為這個畫面是殘缺的，三個火槍手總不能在一齊，總要犧牲其中一個才能保全另外兩個。正如所謂魚與熊掌，不可兼得也，賈邁爾的人生充滿了爭斗和抉擇q/a，最后夢想成真一半也令整個故事更具現實意味。

人生是藝術作品中最大的一個主題，即便是一個混混一個流浪漢的人生也能夠是一部史詩，所以描述人生的藝術作品，通常都令人嚴肅的透但是起來，而博伊爾描述賈邁爾的一生，卻生動的極富感染力。當賈邁爾快樂時，我們也神采飛揚，當賈邁爾處于險境時，我們也手心冒汗，當賈邁爾的女友拉媞卡離開他時，我們也黯然神傷。

貧民窟里的百萬富翁十分值得觀眾去細細品味，里面很多的細節設置都有一種微言大義的感覺。節目主持人給賈邁爾提得第一個問題竟然是問他某部電影的主演是誰，而那個主演恰恰是賈邁爾小時候最崇拜的，為了得到他的簽名，還鬧出了笑話，讓人忍俊不禁。這段情節有一種致敬的味道，很多導演由于個性崇拜電影這門藝術，會專門拍一部關于電影的電影，比如托納托雷的天堂電影院，文德斯的光之幻影，博伊爾大概是在這一段里，以自我的方式來向電影這門藝術致敬。

這部電影的成功得益于導演不粉飾、不矯情、不折騰。貧民窟里的殘酷人生，印度這個亞洲新興國家的夢想和期望，透過克制的鏡頭栩栩如生地展此刻觀眾眼前。貧民窟的百萬富翁所以動人，在于它既拍出了真正的黑暗與殘酷，而又在這樣的殘酷中未曾放下其理想與純真。電影的很多段落頗似童話，但又將這童話很殘酷的毀滅掉。片中未放下的理想的寄托，是主人公賈邁爾。他未像哥哥舍利姆那樣用自我的力量和野心去追求自我想要的東西，他只是從不放下。為了一個偶像的簽名能夠跳進糞坑，他不放下伙伴，在逃出生天之后仍回到火坑尋找被困于黑幫的伙伴，他愛一個人，不論時光和環境怎樣改變，仍像阿甘一樣的絕無改變。他沒有任何的豪言壯舉，驚世駭俗的舉動，他只是一向，不拋棄，不放下。這個人物讓庸庸碌碌的我們為之慚愧，警醒。

影片的觀后感(篇4)

今天，我看了《哈爾的移動城堡》，心中思緒萬千，既為主人公的命運擔憂，又為最后的結局而感到高興。

哈爾，一個崇尚魔法國度的很有靈性的魔法師，外表俊朗溫柔很有紳士風度。在老師莎莉曼那兒畢業后，因為他膽小、恐懼，所以被老師要求加入戰斗時退縮，還要掩飾自己，讓自己看起來勇敢又堅強。龜縮在自己的移動城堡中，四處漂泊，謀略尋找世處寧靜美好的住所。

蘇菲，故事中的女主角，因被荒野女巫施了魔法，從一位妙齡少女變成一位老態龍鐘的老太太，沒有抱怨，沒有嘆氣，沒有哭泣，取而代之的是勇敢地面對，從容地決定自己以后的路要怎樣走。在陰差陽錯之下來到了哈爾的移動城堡。熱心的她很快樂打掃起來，不一會兒，堆積如山的垃圾，臟乎乎的碟子，亂七八糟的家具，陳年未掃的蜘蛛網，都變了樣。那破繭而出的蛻變讓我們不得不贊嘆心靈的奇跡。

哈爾的心——被火精靈奪走的那顆心，卻被蘇菲找了回來，那顆心呵，閃爍著美麗的光芒。蘇菲冒險走上那個全鎮姑娘都恐懼的移動城堡，蘇菲受到詛咒。并沒有對自己的人生絕望，學會面對，依然義無反顧。她用愛心、善良與移動城堡的火之魔和小孩結下了濃厚的友情，面對詛咒自己的女巫，卻不計前嫌地給予她真誠的幫助。蘇菲經過坎坷，終于苦盡甘來。哈爾千方百計地阻止戰爭。雖然他也算怪物，但是心向善。

在我們的內心城堡中，不正有一個膽小的“哈爾”和一個純潔的“蘇菲”嗎？但真正要注意的是：不要讓哈爾控制你的心靈，要用蘇菲那顆純潔的心來感化。這樣，我們的內心便會像影片最后那樣，閃爍著五彩的光芒！如果世界上每一個人都是善良的，沒有邪惡，那么世界將是一片安寧祥和。

哈爾的移動城堡帶有奇幻色彩，讓人心情遨游在夢之國。哈爾和蘇菲本是不同世界的人，卻有相同之處，開始逃避，最后選擇面對。

哈爾一直在逃避，厭戰的思想無處不在，向往和平美好的生活，而現實一步步向他逼近，他盡量一步步退縮，直到想保護親人的心，使他面對，完成了戰斗。戰爭，它就像一只饑餓的野獸，到處尋找“食物”。戰爭是殘酷的，是邪惡的，更是令人懼怕的。這些在我心中永遠揮之不去。戰爭，這個惡魔，我們一定要消滅它，不能讓它在這個世界上多活一天，只要沒有戰爭，世界將永遠和平安寧。

看了部片子，使得我學會了面對，在遇到困難時，只要冷靜面對，就能解決問，在不想面對時，只要想想你要保護的人，就會去面對。每個人都要學會面對。

影片的觀后感(篇5)

近日，威海陽光天地項目組織觀看大型紀錄片《輝煌中國》活動;分別觀看《圓夢工程》、《創新活力》、《協調發展》、《綠色家園》、《共享小康》和《開放中國》六集紀錄，全片以創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面反映自黨的十八大以來中國經濟社會發展取得的重大成果。在以同志為核心的黨帶領下，中建五局以央企的拓行者，砥礪奮進、真抓實干，為決勝全面小康社會實現中國夢貢獻自己的力量。

曾記否，百年前的《建國方略》，孫中山先生勾勒出這樣的宏偉藍圖：修建鐵路約16萬公里、公路160萬公里，整修開鑿全國水道及運河，并建設3個世界級的港口，發展內河交通水利、發展電力等，

在他看來，只有這樣才能“振興中華”。

百年之后，中國人民創造的許多成就遠遠超出了孫中山先生的設想。

：孫中山先生畢生奮斗，就是期盼中國成為“世界上頂富強的國家”“世界上頂安樂的國家”，中國人民成為“世界上頂幸福的人民”。今天，我們可以告慰孫中山先生的是，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。

這五年，中國橋、中國路、中國車、中國港、，一個個奇跡般的工程，正在托舉起中華民族偉大復興的中國夢。

港珠澳大橋，全長55公里，由跨海橋梁和海底隧道組成，是目前世界上最長的跨海大橋。這個超級工程，堪稱世界橋梁建設史上的巔峰之作。

丹昆特大橋，世界第一長橋。北盤江大橋，世界第一高橋，相當于200層樓高……一座座新穎奇特的現代橋梁，正在重塑中國經濟地理的新標志，勾勒出中國經濟運行效率的新版圖。

xx年6月，胡麻嶺隧道貫通。從蘭州到重慶，過去走公路要22小時，現在只需要6小時。這條鐵路將成為繼京廣線、京滬線之后，第三條縱貫中國南北的鐵路大動脈。從西南地區出發的中歐班列也要通過這里，國際貨運時間將節省11個小時。

12.4萬公里的中國鐵路營業里程，穿越繁華都市，縱橫田野阡陌。2.2萬公里的中國高鐵，總里程超過第二至第十位國家的總和，其中近6成都是這五年建成的。“八縱八橫”高速鐵路網的宏大藍圖被清晰勾畫。

與鐵路網交相映襯，每年超過10000億元鋪就的中國公路網，向更遠處延伸。中國高速公路總里程13.1萬公里，位居世界第一。

讓中國奔跑起來，中國車正在給經濟換裝新引擎。xx年6月25日，中國第一列標準動車組“復興號”下線。“復興號”涉及的高速動車組254項重要標準中，中國標準占到了84%。從“中國制造”邁向“中國創造”，中國車率先完成了漂亮的“轉身”。

：高鐵，中國產的動車，這個是中國的一張亮麗的名片。

影片的觀后感(篇6)

有一雙眼睛，永遠印在我心靈的屏幕上，那便是影片 《紅衣少女》中安然的眼睛。

那是一雙能夠發現、能夠思索的眼睛。在廣闊而平凡的 生活中，總有那么多新奇的問號躍入安然這個普通中學 生的眼簾，喚起她深深的思索。為什么媽媽整天喋喋不休地 向她發牢騷，對她的行為表示不滿？比如自己在作文中揭班 長祝文娟的短處，和男同學一起游白洋淀，請米曉玲吃告別 飯……爸爸一向很理解安然和姐姐，但為什么當姐姐決定終身大事時，他勃然大怒？姐姐是真誠的，可她為什么要違心 地發表韋老師的劣作而換來妹妹的“三好”榮譽？韋老師明 明不喜歡自己，為什么要動員同學們選自已？糾正老師念錯 的字音，為什么竟遭到非議？祝文娟為什么不敢講真話？

安然用她那雙明亮的大眼睹注視著所有的人，思考的力 量終于使她明白了許多.媽媽原本有著一顆真誠坦蕩的心， 可她經不起生活的磨礪，終于消沉下去，變得怨天尤人，甚 至有些庸俗世故了，爸爸為人正直，學識廣博，事業上銳意 進取，可得知姐姐的男朋友已經結過一次婚時，他坐不住 了，終于雷霆大發，在關鍵時刻，也沒逃出世俗的樊籬。姐姐厭惡庸俗，鄙視世故，理解真誠的價值，但在現實生活的熏陶下，終不能為真誠付出代價去抗擊虛偽，而違心地發表老師的拙劣詩歌，以求能為妹妹爭個“三好”，事后又為陷 入良心的自責而痛苦不堪，韋老師僵化俗氣，世故虛偽，她 裝“假正經”，思想極左，班長祝文娟外表雖樸素，文靜， 可內心卻被虛偽侵蝕。這都是十年動亂使整整兩代人心靈受 到污染的惡果。

安然的眼蹐是真誠的，她對媽媽的批評是那樣毫不客 氣：她對父親所作的油畫《吻》的命名觶釋又是那祥飽含了 對生活的無限深情和憧憬；她對祝文娟不敢講真話，勇于批 評，對老師念錯字音敢于公開糾正：她用自己的五角錢去慰藉受騙的老大爺，對米曉玲、劉冬虎伸出熱情幫助的手，對 姐姐的出走給予理解與支持……這都深刻地體現了她的真 誠.真誠，是品格的黃金。人生在世，最寶貴的莫過于獲得 真誠.安然執著地迫求著做人的真誠，但更可貴的是她理解真誠的價值，渴望得到真誠的待遇。她厭惡那些虛偽的東 西，對于那用交易換來的“恩賜”的榮譽，她毫不稀罕.她當三好是為了得到一種理解和信任，可是她什么也沒有得 到，但她并不氣餒，她在黑板上寫下了“安然明年再爭取”的字樣，這是一種多么明朗、真實而又充滿信心的態度！她 向韋老師辭掉三好稱號時，問：“老師，您并不喜歡我，可 為什么要選我當三好？“韋老師說她想得太復雜，她說：“不、不……不是我想的.是我用自己的眼睛發現的.”那 清澈、透亮、咄咄過人的目光使韋老師不敢直視。透過眼睛 這心靈的窗口，我們可以看到安然純潔豐富的內心世界.安 然的可愛之處，在于她清新的氣質、凝重的思緒、深沉的力量，在于她立體的性格和鮮明的時代感。

正是安然那一雙熱情、誠實、純潔、坦蕩、無私的眼睛，象一面明亮的鏡子，反射出整個人生，映照出各種各樣 真實復雜的形象和現實生活中的真善美與假惡丑；正是那雙表情豐富的眼睛，向人們展示了八十年代青年的思想主流；同 樣又是那雙眼睛，以它的獨特發現教給我們怎樣去思索人生.怎樣以真誠的態度直面人生。這就是安然的眼睛具有的 獨特魅力之所在。

影片的觀后感(篇7)

全校教職工觀看了《放牛班的春天》，這部影片采用了倒敘的方式，莫杭治是一位著名的指揮家，當年合唱團的伙伴佩爾諾來找他，給了他一本學監馬修的日記。馬修在日記中記載了在“池塘之底“時不為人知的感人的一切。

四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任學監，這個學校被稱為”池塘之底”，這樣一個名字，立刻讓我聯想到被世人遺忘的角落，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成，對于一個教師要應對這一切的時候，有時會不細心的融入這樣的氛圍中，而馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的“行動—反應”制度深惡痛絕。他用他對音樂創作的熱愛，用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，用他期待的眼光，用他精湛的技術，用他平靜而充實的心靈，引導孩子們的心靈。孩子們在音樂中找到了自我的價值，學會了欣賞完美的事物，懂得了相互尊重，信任和友愛。音樂結開了束縛他們心靈的繩索，重建了被炎涼事態損毀的是非觀，激起了一顆顆幼細心靈中對于完美未來的向往。

馬修一次一次幫忙這些孩子掩飾他們的過失，使他們不至于遭到冰冷的懲罰。這一切都顯得那么自然，這就是心靈使然吧。當渴望寬容又擔心自我不夠嚴厲的時候，讓愛指引你去做吧！常常看到那微笑的面容，那么坦然，充滿了理解，那笑容就像溫柔的陽光，能夠一向照到人的心里去，每一天給你一點點，慢慢的，也許，孩子們那顆冰冷的心就是這樣慢慢的解凍了吧。

看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們以往不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠而感動；為杭莫治的改邪歸正而釋懷；為佩爾諾的執著堅守而歡欣。

我的記憶深處從此烙下了一個不可磨滅的情節：當馬修神情黯然地離開學校大門時，收到了以往是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉；那一刻，我流下了感動的淚水。

孩子是祖國的未來，孩子的茁壯成長直接影響我國未來的人力資源的強大與否，黨的十七大報告強調指出“優先發展教育，建設人力資源強國”，我們教師是培育下一代的園丁，是站在我國教育大業的前線，身負重擔。看完《放牛班的春天》感動之余，我想到片中的馬修在各方面條件極其惡劣的情景下依然培養出來的充滿了愛心的孩子，同樣的，我們的條件好很多，我們要如何完成黨交給我們的重任呢？

我覺得首先我們要心中有職責，職責是對孩子、對家庭、對國家的，對孩子，我們要象馬修一樣用愛去關懷，傾聽孩子的心聲，引導、發現孩子的閃光點，“愛是教育的靈魂，僅有融入了愛的教育才是真正的教育“。對于家庭，每一個孩子都是一個家庭中的期望，愛護每一個孩子就是點亮了每個家庭的明燈。

影片的觀后感(篇8)

說實話，我一開始還真沒怎樣看懂，還以為是紀錄片，實在是領悟潛力不行啊。

其實從電影標題中就就應能推斷出一些東西了，既然敢說是某某某的世界，那要么是為一個人單獨安排一個外在世界，要么就描述一個人的內心世界，這部電影開頭看起來并不像描述一個人內心世界強大的，那答案顯而易見了，當然，楚門的內心世界在影片中肯定是涉及到的，沒有對他內心世界的展現，楚門就不會發現自己被困在那個人造的世界，更不會走出那個世界。

劇情就應不復雜，但這種題材或者說是這個故事卻給人一種極其新鮮的感覺，就好像是真的發生過一樣，這也是我一開始以為是紀錄片的原因。如果一個人在一個封閉的而周圍全都是預先安排好的演員中活上30年，讓全世界觀眾每一天24小時看這個人的一切生活，如果不出意外甚至能從出生一向看到死亡，那是一種什么情形呢?我明白雖然并沒有多少人愿意當楚門，但卻有不少人期望有人能記錄下自己的一生，畢竟不是每個人都能享有這種所謂的特權的。

我想如果沒有楚門對真相的苦苦追尋，那這部電影的魅力肯定會大打折扣，淪陷到一出不折不扣的真人秀。楚門的這種執著可能最主要的原因是想去斐濟找自己心愛的女人，而正是這一原因導致他發現了自己世界的秘密，最終走了出來，離開了楚門的世界，走向了更大的人類世界。

在楚門走出門的那一刻，除了導演和劇組人員外，所有人都在為楚門歡呼喝彩，很顯然他們是支持楚門這樣做的，他們期望看到的是活在他們周圍的楚門，楚門那走出門的一小步就好像人類在月球上邁出的一小步，從此楚門有了一片嶄新的天地。

當然，從這部影片中還能看到很多東西，例如其實我們每個人都是演員，雖然不像楚門的世界中的演員聽從導演的統一調度，但每個人都是有自己的主角的。還有一點就是，楚門的世界只是人類世界的縮小版罷了，放大來看，其實我們人類也像楚門一樣活在一個狹小的空間里，不明白有沒有更高智慧的生物在對我們進行全天24小時的錄像，想起了《黑衣人》中的場景，地球在外星人看來只是一個彈珠罷了，外面的世界，大千世界其實永遠都沒有盡頭，沒有什么天涯和海角。

影片的觀后感(篇9)

沒有什么人不能創造奇跡。即使是與猛獸—一只孟加拉虎同舟，即使是與惡劣的天氣、洶涌的大海、成群的鯨鯊為伴，即使是像一片浮羽般漂泊在滄海中，這看似不可能的奇跡，少年派卻做到了。

派是一位動物園園長的兒子。派的一家帶著動物乘船去太平洋彼岸謀生，卻不幸遭遇海難，僅派一人幸存，還有一只猛加拉虎理查德。在毫無期望的求救途中，派不僅僅要與變幻莫測的大海斗爭、還要與虎視眈眈的孟加拉虎理查德斗爭，時刻要與死神斗爭。一次鯨魚的出現打翻了派的所有食物和淡水，使派的求生之路難上加難。他不僅僅要為自我獲取食物，還要為理查德尋找食物，否則他將會成為理查德最終的晚餐。之后派最終到了一座島上，也馴服了理查德，卻驚恐地發現這是一個食人島。不得已，他只能離開島嶼，與理查德另求生路。經過努力后，派最終在與死神的斗爭中贏得了勝利，到達了墨西哥灣。

這部電影以唯美的畫面，生動的表演，奇幻的故事近乎完美地將主人公的旅程展此刻我們眼前。若虛若幻的大海、美麗多彩的魚群、純粹靜謐的讓人感覺這只是一次旅行，但美麗背后的危險，卻是想不到的多，殘酷的現實、孤獨絕望的心境、波瀾起伏的大海，海下成群的鯨與鯊，以及船上那只野心勃勃的孟加拉虎，時刻威脅著派，逼迫派死里求生。看完電影，派在大海上絕望地吶喊，到達墨西哥灣時的筋疲力盡，以及看到風雨同舟的理查德絕情離去的失落與惆悵，歷歷在目，難以忘懷。那一個奇幻的故事，那一種對信仰的思考，那一份絕境的求生，再加上那跌宕起伏的情節、震撼的拍攝效果，無愧于奧斯卡獎的殊榮。

相信派是大家最記憶猶新的人物，用孤膽英雄一詞形容他是再適宜可是的。孟加拉虎，一日進食物五千克的葷食霸王，窺視著派，卻一次也沒有成功襲擊過派。派在應對理查德的挑釁時，舉起了斧頭，卻最終收了手，憑借智慧，和它井水不犯河水。巨大的鯨魚掀翻派的木筏，使派失去賴以生存的食物，派卻能在自責悲痛中站起來，重新開始。在白天美麗和諧、深夜食人的可怕島嶼上，派能目光長遠，不留戀充裕完美的“寶地”，堅持機警，果斷選擇離去。這些看似簡單，實際要做到太不容易了。在危險中，有幾個人寧愿冒著危險也對身邊的事物不離不棄呢?在絕望中，有幾個人會死死抓住生命的最終一絲期望，堅持清醒，堅持到底呢?在一時的安定中，又有幾人能機警地嗅出危險的氣息呢?派做到了，能讓派堅持到底的，我認為是堅毅。因為堅毅與執著，派才能時刻堅持頭腦的清醒，堅守住機警、勇敢、果斷的可貴品質。一念沉浮，派因為堅毅——堅持信念、堅守生命、堅強應對，以及超凡的毅力，才浮出了太平洋，浮出了死亡之海，到達了勝利的彼岸，創造了一次生命的奇跡。

奇跡，不是天創造的，而是由人的品格與毅力創造的。奇跡不是天上遙不可及的彩虹，它只是人在逆境中的一種覺醒，是一份堅韌與執著。沒有人不能創造奇跡。請相信。m.wz2.com.cn

影片的觀后感(篇10)

有些事情無法想象，比如：多少年里，親吻、擁抱、做愛的妻子是個演員，不是說職業，是她真的在和你演戲;又比如：全世界都在騙你，與你一起長大的兒時伙伴說：“連我也不信嗎?我會騙你嗎?”信誓旦旦的樣子，正是在你懷疑全世界這最無助最脆弱的一刻，真誠地騙著你，就像拿著一把尖刀說，你看，它是一顆糖……

這太驚悚了!《電鋸驚魂》算什么?不過視覺上殘暴，虐你個三五天，你照樣活在陽光里，這個呢，是真情換假意，肝膽碎成冰，靈魂成了肉包子打狗，回味里只有空、空、空，心里的暗無天日，將永遠取代你頭頂的一片藍天。

金·凱瑞值得彼得·威爾去等，雖然他的“飛機頭”淪為“鬧騰”的代名詞，令我難以接受，他的孩子氣、孩子氣里清純的美好、率真的寬容，卻使得楚門世界在蒸騰起地獄之火的灰燼里，依然存留一線人間的溫暖。

《命運規劃局》里，被命運盯上的大衛，只想要自己的人生，“總統”地位的常人難以企及，有它奪目的光環，令人仰慕，但被逼迫著去走——你在奴役我的自由意志。“即便全知全能的真神，個體的自由意志也是其不能觸碰的禁區。”大衛與命運周旋，爭取到“平庸”而幸福的人生。支撐他的是愛情。

命運似乎無處不在，楚門的頭上，懸著5000個攝像頭，它們是命運的眼睛。楚門說，你們無法在我的大腦里安裝攝像頭。同大衛一樣，這是他的禁區，里面有動了真情的初戀女友，楚門用各種畫報拼接她的面容，她成為夢想，成為遠方，成為楚門心之向往的圣地——斐濟島。

誰是全能的神?克里斯托弗?他的名字里隱含了半個神，與楚門豐富而柔軟的表情相反，我們看到的他，像極了《沉默的羔羊》里戴著面具的漢尼拔。可以斷定，導演有多傾心于金·凱瑞，就有多傾心于埃德·哈里斯，他以奧斯卡提名的演技，將一個冷血、操縱、禁錮者，一個利益至上無視人性與人權的攫取者，一個視人生如兒戲、生命如草芥的娛樂大亨，刻畫得入木三分。如果說楚門的世界里，還有他一廂情愿規劃的所謂安寧與美好，他自己的人生，則在綁縛中被綁縛，規劃中被規劃，三十歲的楚門三十年的無味人生，同樣耗費了克里斯托弗三十年的枯燥生命，楚門走了，毫無疑問，克里斯托弗會找到另一個“楚門”，他的一生都將耗盡在他人的不自由里，何曾有片刻的自主、自由、娛樂?這真是對“娛樂至死”的最大反諷與拷問。

楚門終于選擇了自己的人生，可能人心險惡，可能山高路遠，可能有他無法駕馭的風浪，他想要的自由，可能是更大的不自由，然而，追逐夢想，追逐愛——我愿舍棄了全部的自由，為你而活，只要你不厭倦。

影片的觀后感(篇11)

電影主人公安迪因莫須有的謀殺罪而被判無期，他在獄中結識了數次假釋都未獲成功的瑞德，心懷希望的安迪一邊幫忙改善監獄里沉悶麻木的氛圍，一邊用小鶴嘴鋤挖洞，二十年如一日終得自由，和獲釋的老友瑞德重逢在墨西哥陽光明媚的海濱。人生多變幻，命途多坎坷，在影片中監獄里的灰暗色調和殘酷規章制度中透出的希望之光則更能直射人心，正如安迪在留給瑞德的紙條上所寫的一樣：希望是件美麗的東西，也許是最好的東西，而美好的東西是永不消逝的。

一個人不論在處境多么糟糕的時候，也要提醒自己別丟掉了希望，哪怕心靈承受著重壓，也要讓希望在胸口搏動，希望不滅，未來仍然可見。安迪的獄室里有一本藏鶴嘴鋤的《圣經》和三張用來遮住洞的女星海報，書的第一頁上寫著“得救之道，就在其中”，這代表著安迪心中對自由的向往；而海報上瑪麗蓮·夢露的微笑背后，則是一條耗時二十年成就的自由之路，諸多小細節都展現了一個永恒的主題“希望”。心懷希望的人常有偉大力量，能拋開歲月傷痛，拋開鄙夷眼光，不卑不亢、一往無前地直達心中彼岸。希望是種種美好事物的開端，試想安迪若不試著用小鋤觸及那面墻，他便不會發現連散落在地上的碎泥里，都滿是自由的味道，也更不會擁有一片寬廣的碧海藍天。

“堅強的人救贖自己，偉大的人拯救他人”當安迪在獄中放起歌劇唱片，那些被命令禁錮著的人們抬頭注視著老舊的廣播喇叭，一顆顆沉淪已久的心靈，在這一刻都掙脫枷鎖飛向深邃天空。要讓每個人的內心都充滿希望的確并非易事，但看看當下，我們正活在一個榜樣層出不窮的年代，周圍總有美好事物在感染你我，就如同在黑暗中舉起火把總能照亮身邊人們的臉龐，希望就像火光，照亮的是一群人，溫暖許多顆心，只要愿意，我們隨時都能選擇做一個以希望為人生信條的精神傳遞者去溫暖更多的人。

當電影鏡頭定格在海洋與沙灘的交接處，眼里一片蔚藍，心也隨著波濤自由蕩漾。不怕此時此刻的一無所有，只要心中常懷希望，失去的會在將來重逢，更美好的都在不遠處默默守候。