描寫太陽的作文一年級合集。

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描寫太陽的作文一年級 篇1

因為我馬上就是三年級的小學生了，我們會慢慢地從鉛筆書寫，過度到鋼筆書寫，趁著暑假，我先來練習練習。

剛上小學時，我對作文是完全沒有概念的，老師讓記一件事或一個人時，大多是用寥寥數筆和沒心沒肺的文字記個流水帳，應付了事。后來，有一天父親突然提出來要看我的作文，看罷便邊笑邊搖頭。從那以后，每次寫完作文，父親便會主動要求幫我修改修改，改好了才讓我工工整整地抄在作文本上交給老師。

點評：本文作者用文字表達出了對六一兒童節活動的心情，是讀者能感受到作者的喜悅。文章第四段描述了作者跳繩的狀態，并且細致的描寫出來跳繩時的心理狀態，讓讀者在看到腳被繩子絆了一下也為作者捏了一把冷汗，整個故事跌宕起伏，身臨其境。

對于學生，生活就是在一至周五的清晨和夜晚穿梭于家與學校之間；對于教師，生活就是日日夜夜孜孜不倦的為學生的作業批改，讓他們的成績更上一層樓；而對于家長，生活就是在太陽從東方升起時，為自己的兒女準備可口的早餐，當太陽從西方落下時為一家人盛上健康營養的晚餐，在繁星點點時完成自己一天的工作。

描寫太陽的作文一年級 篇2

星期二早晨，我讀了《限字作文300字》這本書。其中有一篇文章《五毛錢的誠實》，我讀后深受啟發。這篇作文主要講作者早晨去市場買饃饃，店主多找給他五毛錢。回到家里他把這件事告訴了奶奶，本以為會得到夸獎，可沒想到奶奶不但批評了他，還要他把五毛錢還給店主。為此，作者感到非常羞愧，把五毛錢還給店主。他明白了一個道理：要做一個誠實的人，不要騙人利己。讀了這篇作文，我更加學會了明辨是與非。我曾經也遇到過幾件類似的事情：元元去偷商店里的食品，是我讓他物歸原主，并向店主解釋清楚，賠禮道歉；麗麗去拿別人的錢想買東西吃，我讓她把錢還給別人，向人家解釋清楚，承認錯誤，并且讓她去看小學生日常行為規范。我把這篇文章中的故事和自己的想法說給同學們，希望大家都做個誠實的好學生。

描寫心情的經典語錄21、想要變優秀，順其自然是不可能的，你需要做很多，花很多時間，忍耐并且堅持。

她，終于升小學了，不論是作文還是作業都受到老師稱贊，一到家，剛坐在沙發上沒兩分鐘就出去瘋了，作業卻在八點以前完成，爸爸媽媽也就不管了。

描寫太陽的作文一年級 篇3

有些一、二年級的小朋友，看了很多作文書，增長知識的同時，也學會了套路的開場白和使用“高頻詞匯”。

走在路上到處是新建的高樓大廈，明亮的玻璃窗反射太陽光形成五光十色的光環，美麗極了。走進人民公園，公園的面積已經是以前的三倍了。這里空氣非常清新，到處鳥語花香。公園的樹更多了。

冬天，花兒迎接著冬爺爺的禮物，穿上了厚厚的冬裝，晶瑩剔透，潔白閃亮，在懶洋洋的曬太陽呢！無論誰來了都會將這美好的景色記錄下來。

在老師眼里，我是作文大王，我的作文時常在班里發表，在同學眼里，我是繪畫小才女，不少女同學崇拜我。在家里，我是爸爸媽媽的小天才、小公主。我自己覺得還很欠缺，象一株嫩嫩的小草，老師、爸媽像陽光、雨露，在他們的哺育下，我快樂拙壯地成長。長大以后為祖國立功勞、報答父母和老師。

本學期小班年級組的工作是在相互理解支持、團結合作中進行的。年級的每項活動與工作都蘊涵著每位老師的配合與辛勤的勞動。今后，我們將一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入的開展各項工作：

描寫太陽的作文一年級 篇4

我發明的衣服，顏色鮮艷，隨心所欲，說變就變。春天萬物復蘇，會變成綠色的；夏天的太陽火辣辣的，會變成紅色的；秋天是豐收的時候，會變成金色的；冬天是白雪一片，會變成白色的。

重陽登高作文10明天是九九重陽節，年段組織學生秋游，段長宣布這個消息的時候，原本靜寂的學生一下變得興奮起來，怎么也遏止不住他們激動的情緒。也難怪，不要說學生了，就是我，也對“秋游”二字淡忘得差不多了。

后來上了四年級，書包就更加沉重了，學習任務也越來越重，盡管臉上還掛著一絲笑，但那小時多么的苦澀多么的勉強，

太陽升起來了，我看到鴨子成群地出來了，他們捉魚，戲水，打鬧。給河水增添了許多生機，河水邊上的小花，給它邊了個花環，真美！

哇，真美。火紅火紅的太陽，雖然不像中午時那么刺眼，卻像一團燃燒的火焰，慢慢地向下移動，到處染上了一片金色的光輝，一幢幢樓房像披上了一層金色的紗，一片片云霞更像一只只金鳳凰，在天空中展翅飛翔，天邊連綿起伏的山巒在夕陽的照耀下顯出點點金光。好像披上了一層美麗的外衣。漸漸的，太陽也落下去，淡金色的夕陽又像一個熟透了的雞蛋，圓溜溜的。

描寫太陽的作文一年級 篇5

還記得我們三年級時，因為見到一個彩虹而歡呼雀躍？還記得我們四年級時因為體育比賽獲得第一而高興自豪？還記得我們五年級因為了離申老師更近一點而你爭我搶？還記得六年級那個黑色的5月？還記得我們追過的那些明星？記得我都記得，這些都讓我終身難忘。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

我二年級的時候，一個夏天炎熱的下午，我和藍鵬管班，我的頭感覺昏昏沉沉的，眼皮子直打架，上午我還嘔吐啦，不知生病沒。快上美術課時，前面的郭奕涵說：“廖梓瑤，你沒事吧？不行，我得告老師。”

從幼兒園到現在三年級的所有老師之中，在我的腦海里使我忘不了的老師很多，其中最令我忘不了的一位老師就是王老師。雖然她是從三年級開始教我們的，在這短短的幾個月相處中，她那溫和、善良的性格，使我們覺得像是和我們在一起很長的時間。

《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服。北風刮著猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。

描寫太陽的作文一年級 篇6

當太陽光輝照射到山上的積雪的時候，融化的冰雪順流而下，就匯成大大小小的江河，我們的母親河黃河也發源于這里。

盼望已久的春游終于來到了。今天是一個陽光明媚的日子，我們二年級二班全體師生及家長們興奮地乘上了旅游大巴，一路上望著窗外，滿山遍野的鮮花，大家興奮不已。

時光過得真快，一轉瞬間，那炎熱的夏天已過去，涼爽的秋天又已到臨。古人云：一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。你看秋天的景色是多么的美麗呀！

上一年級時，我得水痘了，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆，我想吃的東西他們都不給我吃，路過肯德基時，我總是口水流下三千尺，一摸袋子沒帶錢。回想起這些事，真可憐啊!

說起我的這位好姐姐，是我剛上小學一年級的時候認識的。每到星期我總在媽媽的店里玩，我媽媽的店旁邊有個鋼琴班，她在那里彈琴，她一下課就去找我玩。就這樣久了，我們就成了好姐妹。我的姐姐她可能干了，她學習成績好、鋼琴已經考過十級了、畫的畫也很好、字寫的也漂亮······她還非常愛幫助人，比如最近我學了英語，剛接觸英語我有許多不會，我姐姐總是認認真真地給我講，直到我學會為止。我非常高興認識了這位好姐姐，因為在她身上我學到了許多許多的東西。

描寫太陽的作文一年級 篇7

那一株滿天星直直的立在淡色灰塵的土盆里，頂端的葉子里鉆出一朵小小的黃色的花，像是小太陽似的張著花瓣，身后藏著幾只同樣形狀的花苞，掙扎著似乎下一秒就要破苞而出。

春節見聞作文900字篇7盼啊！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。

想飛上天//和太陽肩并肩/這世界等著我去改變//想做的夢//從不怕別人看見//在這里我都能實現/每一次聽到這首歌,我就心潮起伏，不由哼唱起來。

由此，我想到了我的父母。這是一個酷暑難耐的日子，氣溫高達35c，媽媽一下班連晚飯都顧不上吃，就馬不停蹄地帶我去了作文班，在教室外面滿頭大汗的耐心地等待，但媽媽此時已饑腸轆轆，肚子早已唱起了空城計，可她還依然等著我上完課，也不為自己想，什么都先想到我，誰言寸草心，報得三春暉。母親的愛，像園丁精心栽培著我；像耀眼的太陽賦予我陽光和溫暖；像水一樣滋潤著我；是我心中的療傷藥！母親的愛是世界上最偉大的愛，它可以戰勝一切，可以融化一切