孩子，你慢慢來讀后感系列。

怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？在作者寫的作品中，人物的情感描寫細膩。此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，讀書筆記吧小編特地為你收集并編輯了孩子，你慢慢來讀后感，或許在您閱讀本文以后有一點收獲！

孩子，你慢慢來讀后感【篇1】

這個暑假我讀了一本龍應臺的著作——《孩子你慢慢來》，讀完后，我的心靈深深地被觸動了，我不禁淚流滿面。

在書中，龍應臺是一位平凡而偉大的母親，細心地將她的寶貝華安和華飛生活中的點點滴滴真實地記錄了下來。這本書中令我現在仍記憶猶新的是這樣一幕——龍應臺在石階上坐下來，看著這個5歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。龍應臺對待孩子總是那么寬容、和藹可親，總是盡最大的努力去保護他，用最大的愛心去呵護他，用最大的耐心去等待他，讓我不由得感嘆：龍應臺真是一位慈祥和偉大的母親！

每個媽媽教育孩子的方式不同，我的媽媽也許不像龍應臺那么的溫柔、細心，不會看著我扎蝴蝶結，但她卻用自己的方式來表達對我無私的愛。她每天都會準時接我上下學，放學后會問我晚飯想吃什么。當媽媽做好飯菜時，飯桌上又總少不了我最喜歡吃的菜。想到這里，我不禁感到慚愧，因為那一聲聲“兒子，快點來吃飯”偶爾會讓我煩躁，有時候會對媽媽不理不睬或是發脾氣，現在我知道了，那就是媽媽的愛。而每當吃飯時，媽媽又總在一旁為我夾菜，勸我多吃一點，才能長高長胖，還總問我吃飽了沒有，我懂得了這就是媽媽的愛；寫作業時，媽媽連最喜歡看的電視劇都不看了，總是默默坐在一旁看我是不是認真學習，我碰到難題了媽媽會耐心地指導我，寫完作業后媽媽細心地為我檢查作業，如果有錯，就和我一起討論訂正。有時覺得有些“煩人”，有時覺得有些“嘮叨”，可每一句話都印在我的心坎里……

從現在起，我要好好盡自己的努力去學習，上課認真聽老師講課，課后認真完成作業，在家里要及時鞏固復習知識，多做課外練習，爭取在學習上有更大的進步。在學校里做一個認真學習的學生，在家庭里做一個乖巧聽話的孩子，在社會上做一個守法的公民。不要讓父母失望，長大以后回報他們，但我知道父母的養育之恩是無以為報的，滴水之恩都要當涌泉相報，更何況父母對我的恩情，他們總能對我無私的付出，讓我過著無憂的生活，就讓我好好孝順你們，報答你們，讓你們過上幸福的日子。爸爸媽媽，我愛你們！

孩子，你慢慢來讀后感【篇2】

我買這本書的唯一原因是這本書很有名。我翻閱了一遍，書很薄，大致看了兩遍，因為和作者一樣，都是兩個小孩的母親，所以文中不少地方有共鳴。

書中提到：一路上，兩個人都很忙碌。媽媽必須做導游，給安安介紹這個世界，安安是新來的，而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。

我和兒子出去也是這樣。他會好奇的問很多問題，對任何事物都很感興趣。在孩子的眼中，什么都是新鮮的，而且他觀察力很強，看的比你細，記憶力也比你好。

文中提到了做母親和做個人之間如何平衡？作者愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。可作者也是個需要極大的內在空間的個人。

“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來”。我想，是因為這段文字，讓我愛上了這本書，讓我有機會看到龍應臺的另外一面，那個睿智又溫柔的女人，叫母親。

“孩子你慢慢來”，我喜歡這個名字，因為它的親切，它的柔軟，它的沉靜。作為一位母親，作為一名老師，我抱著受感動，受教育，受批判的心態去讀這本書，書中沒有所謂的說教，沒有所謂的評判，沒有所謂的建議，卻深深打動著我。

“只有十五分鐘的路程，安安卻走了一個小時零十分”。“孩子，你慢慢來”，這是一種對生命個體的敬重；是堅定地相信每一個生命個體都內在地蘊含著健全發展的可能性；是一種母親對孩子細膩的呵護與理解。

“他爬、他笑、他搖頭，他站起來又一次跌倒，他眨動著圓滾滾、亮清清的眼睛。我總是目不轉睛地看著他每一個動作。”感動于作者對孩子細膩的呵護與理解，同時也懂得了“慢”的內涵：我們做母親的尤其是做教師的，應該有理由靜下心來，慢慢地陪著孩子們走，一路慢慢地領著他們欣賞和享受，耐心等待著孩子們的長大，這才是真正的幸福和愛！這也才是真正的教育！

清晰記得，在深圳大街上四處張貼的廣告“時間就是金錢”，在這個時代，似乎成了一列太擁擠的地鐵，人人必須趕著往前走，否則你便掉隊，趕不上來，讓周圍的人失望，承受各方面無盡的壓力。連我們的孩子都已早早被他們的父母、教師或推或拉入這個趕車的行列，幾乎沒有例外。“不能讓孩子輸在起跑線上”、“幼兒園要小學化，小學要初中化，初中要高中化”等讓人難以承受的重成了我們的至理名言。浮躁的社會再加上急功近利的心態，讓多少兒童本應充滿純真和快樂的童年不在、讓多少青少年本應充滿朝氣和活力的青春不在，醒著的時間就只有一個字——快！要知道，在許多成人眼中自然而然的事情，對于孩子來說，卻需要時間，我們不能焦急，只能慢慢等待，要把人生當成是一趟旅游而不是一場賽跑！只有有了旅游的心境，我們才會對我們的人生學會欣賞、學會享受、學會快樂！面對幼稚的生命，我們不應催促，我們只有等待，這是人倫，更是常識。

孩子，你慢慢來讀后感【篇3】

每次都是這樣，讀完一本書不會馬上寫書評，而是過幾日再來寫。倒不是沒時間，而是希望在這幾天更加深刻地理解這本書的內涵。

書中有很多處的細節寫的很好，動詞用得生動傳神。如：

……

“抹”“放肆地”“喘著”，看到這些用詞，忍不住為作者的才華大大贊揚，把物都寫活了。

下面談幾點自己感觸比較深的地方

引用1――

這大概是中國的普遍現象吧。男人忙于事業，沒時間陪伴家庭，似乎理所當然，甚至這是值得贊揚的；而一個女性事業成功若對家庭付出的較少，反而不怎么被社會認可。似乎，賺錢養家是男人的職責，生兒育女則是女人的職責。

但是這個時代對女性的要求很高。若是成為職業女性，會有人說你不顧家；若是成為全職母親，有人說你沒有夢想，經濟獨立的能力都沒有。

雖然當代的法律條文上寫著男女平等，但是女性遭到歧視的現象無處不在。去年新東方創始人俞敏洪發表的言論就是對女性的歧視；在日本東京一大學女性被錄取的門檻更高；每年畢業季公司招聘上寫著只招男生的規定。

在中國男尊女卑的思想有幾千年的根源，在今天仍然不能完全根除。寫到這里，不由得想起“白百何事件”。她在國外對一男子做出一動作被偷拍時，各種罵聲鋪天蓋地地向她砸來。

那個時候我就在想，為什么要罵她呢？不是說她和她的丈夫早就離婚了么？為什么要說她出軌了呢？為什么大家都同情陳羽凡而要辱罵她呢？她不過是做了男歡女愛中再正常不過的一個動作啊，就算大家說她騙錢，那也應該兩個人一起罵啊，為什么只罵她一個人呢？

從網上的言論來看，大家罵她的原因基本上就說她出軌了（雖然不是，因為他們離婚了）。其實我就在想，就算她真的出軌了，哪又怎樣呢？（在此我并不是贊同出軌，我覺得那種一生一世一雙人的愛情更讓我向往）。男性出軌，有人就會說女性不愛打扮，跟黃臉婆似的，男性出軌無可厚非。而女性要是出軌，就是被指水性楊花、沾花惹草，是不可饒恕的。有時候我就真的覺得對女性特別不公平，為什么男性就值得被原諒，女性就不可饒恕了？？？dSbj1.cOM

思想上的男女平等真的還有很長一段路要走。所以，我從小就特別喜歡那些為人類做出貢獻的女性：居里夫人、林巧稚、香奈兒……在這個時代，女性更是要堅強獨立，才能夠進一步拉小男女平等的距離。

引用2――

大概龍應臺聽到也會尷尬吧，其實老板娘有“哇，你長得不怎么樣，怎么會生出這么好看的孩子”的意思，書中有幾處提到了，還有一次別人誤認為她是孩子的保姆。

書中有龍應臺的照片，其實她并不是一個很好看的女性。在我看來，女性有才華很重要，但是外表也不能丟。

在我看來，內涵是最最重要的。但外貌方面也要花點心思，就算天生不好看，也要朝著美貌與智慧并存的方向看齊呀。

引用3――

很多讀者在這里就抨擊中國的家庭――越窮越要生。（當然，這是以前。不過現在有些貧困地區也是這樣）“為什么越窮越生呢”這個問題，我問過我奶奶，我奶奶有4個孩子。

她說“中國是以家和萬事興為理念呀，而且人多家里的勞動力就多啊，那個時候飯都吃不上，多個人就多份力啊。還有就是，大家都這么生啊”

這個說法可能很多人都不怎么認同。后來我去看了中國人口方面的一些書籍。里面就說到那個時候，中國嬰兒的存活率不高。若只有一個孩子，要是不幸離世，對家庭的傷痛是巨大的。另外，中國歷來有以多子多福為家族興旺的傳統。所以那個時候生太多孩子也不應該被批判，不同的時代塑造不同的人。

引用4――

哈哈哈，當時看到這忍不住笑出聲來，以前刷知乎有人分享這樣的童年趣事。難道每個男孩子都有過這樣的經歷嘛？好奇，想知道。若是看到此書評的男孩子可以評論一下嘛~

引用5――

看到這段話，腦海里瞬間浮現小學期間，與小伙伴們一起去學校走在田間的小路上，那里有一片荷塘。男生發現了一條去學校的近路，就會帶我們女生一起走，在路上嘻嘻哈哈，追逐打鬧，一起捕蟬抓魚……那段舊時光一去不復返。

童年的記憶真的美不可言……

孩子，你慢慢來讀后感【篇4】

在暑假期里，母親送了我一本書，叫做《孩子你慢慢來》，并且，母親和我一起讀完了這本書。

世界上有一種永恒的愛，叫母愛；世界上有一個永遠愛你的人，叫做母親；每一個孩子都有一個愛自己的母親，她無微不至地呵護著我們長大成人，愿意用盡一生的心血來陪伴你我。《孩子你慢慢來》的作者龍應臺，就是這樣一位偉大的母親。

這本書主要講的是：華安比華飛大四歲，他們互相笑稱對方“葛格”和“底笛”，這讓我感受到了他們不可切割的手足情誼，從一開始的華安的“敵對”，到后來兩兄弟中的打打鬧鬧，之中有一條無形但圣潔的紐帶拴住了他們之間的血緣。有時不經意的打鬧，完全流露出一種特別的氣息。

他們的母親—龍應臺。龍應臺在這本書里扮起嚴母、慈母的形象。她對兒子的期望很高，對德國的教育方式大驚小怪，在一方面比較嚴格，在另一方面又是明亮又溫暖。我真的希望天下的母親都能像她一樣，牽著孩子慢慢來，該放手的時候就放手。雖然華安和華飛一開始并不友好，但隨著時光飛瀉卻像蜜糖一樣甜蜜、粘粘的。我和弟弟也是如此哦！

還有，我羨慕安安有一位通情達理、理解我們的好媽媽。在《續》中，龍應臺寫下這么一段美妙的文字：我坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這的蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。“慢慢來”這三個字是多么難能可貴呀!

我和母親一起分享完這本書的內容后，兩個人都受到了很大的啟發。我現在能理解了母親的偉大和無私。而母親讀完這本書也得到了很多啟示，現在母親會給與我更多的尊重和自由，當然我犯了錯誤的時候還是會很嚴厲的。現在我和母親的關系，與其說是母女，倒不如說更像是朋友。

我非常喜歡龍應臺的這本書，我希望大家也看一看，讀一讀這本書，一定會受益匪淺。

孩子，你慢慢來讀后感【篇5】

其實此書基本都是媽媽與孩子的對話，尤其在孩子學齡前。孩子其實很天真，他們相信，也愿意相信作為父母的我們帶給他們的所有的一切，甚至是欺騙。

比如有一次，安德烈無意中發現了圣誕老人的東西，他以為父母在欺騙他，這個時候，其實溝通就變得很重要，沒有一個父母會真的欺騙孩子，對于孩子來說，這個世界也不存在善意的謊言，只有真與假，黑與白，沒有中間地帶，所以孩子不能用大人的思維邏輯，讓他站在你的立場上去考慮問題，我們只要用很簡單的語句告訴他，為什么，就好了。

所以，當爸爸聽到安德烈這么問的時候，他沒有用另一個謊言去掩蓋這個事實，而是很一本正經的告訴自己的兒子，我們沒有騙你，爸爸小時候也有你這樣的經歷，但是我們要想想，既然那時就有圣誕老人了，那他是不是太老了呢？他會走不動的，所以爸爸就充當義工來了，不是嗎？

我們再來看看安德烈的神回復是什么：

“我去把圣誕老公公的東西藏起來，不要給弟弟看見！”

看，孩子就是這樣簡單，通過一個簡單的道理，他們也是會為別人考慮的。

與孩子的溝通，不是一件很難的事情，他的喜怒哀樂基本都是在臉上體現，他們會問出各種奇怪，簡單，甚至毫無邏輯的問題，那么生活在職場的各位爸媽們，在孩子們的面前，我們也變得簡單直白點吧。他們的心里，沒有那么復雜，只要告訴他，是，不是，為什么就好了。他們會用看，用聽，用感受去體會的。

與孩童的交流常常迫使我們對世界采用另一種觀察方式。我們必須摒棄文化制度等重重限制而用最簡單直白的方式和世界進行溝通。于是我們就可以了解到，成長和生活哪有那么理所當然的容易。我們需要不斷付出努力去理解、去溝通、去改變。這是個緩慢的過程，是個只能慢慢來的過程。如果我們一味結果主義導向的追求速度，我們必將承擔整個體系轟然坍塌的重建。

孩子，你慢慢來讀后感【篇6】

《孩子你慢慢來》這篇文章有一幅非常普通的畫面，母子倆蹲在一起，母親手里捏著一撮小草，似乎在教小寶寶辨認這小草。

龍應臺這樣附文：“一路上，兩個人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。”

是的，爸爸媽媽，難道不是我們來到這個世界上第一個導游嗎？你不覺得世界在有意無意地引導你嗎？對于父母來說，孩子就是他們一種新的體驗，一種新的“人生課”，甚至是一種尚未畢業的終身學習課程。

龍應臺用這樣一句溫暖的話描述了父母與孩子之間的關系，恰到好處啊！

整本書都充滿了這位母親對孩子們的愛和尊重。從睡前故事到幼兒園的選擇，從學校課堂作業到家庭作業，媽媽都有一顆從孩子的角度看問題的細膩的心，并確保她的孩子有一個快樂的童年。

因為她認為，孩子在長大的過程中，會遇到無數的人間丑事，沒必要從童年就開始知道人與人之間的仇恨。就像蒲公英每年都會開放一樣，但孩子的童年卻只有一次啊。

人類幸福的童年是多么匆忙和珍貴啊！由于環境的不同，龍應臺的教育模式和思想與內地略有不同。她認為孩子是獨立的個體，應該給他們最大的選擇自由。在生第二個孩子期間，她非常照顧第一個孩子的感情，她的孩子們是多么幸福！

當我準備生孩子的時候，我懷著對1+1=3的渴望，也懷著對自己未來身份的恐懼和對母親不可避免的分娩的恐懼。矛盾的心理，讓我不知所措。

每次月經來的時候，我都會因為沒有懷孕而略感失望，但也悄悄地松了一口氣：還有時間讓我慢慢做好心理準備。然而，這本書充滿了孩子們純真稚嫩的聲音，看這些年幼的孩子一步一步成長，希望此刻有一個嬰兒在我手里，讓我真正體驗做母親的滋味，見證那石破天驚的“創世紀”！所以，孩子，我做好準備當你的導游了，你呢？

孩子，你慢慢來讀后感【篇7】

“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”這算是一個沉重的開頭。

婆婆對孩子的呵斥，也許只是一種對客人的尊重，而作者對孩子的耐心等待，讓我看到了一種對孩子的尊重。“這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。”

作者對孩子打蝴蝶結時細膩的描寫，我仿佛真的看到一個孩子正在耐心地用草繩編蝴蝶結，由于還是個五歲的孩子，手眼并不是特別的協調，因此，總是穿不進洞里，但是他沒有著急，仍然不緊不慢的做著，仿佛這個杰作能給他帶來很大的成就感。

這種屬于孩子的內心的平靜，是多么的難能可貴。

作為華人世界最有影響的一支筆，龍應臺的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情。這本書里的龍應臺是一個母親，與生命的本質和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。

可在我看來，這不僅僅是對母親而言，對作為作為教育工作者的我們，作為孩子在平日生活中接觸最多的長輩之一，作為對孩子們的生活、教育起著重要作用的我們，更應該對這句“孩子，你慢慢來，慢慢來”有深深的思考和認識。

這本書中，第二個故事提到了一個孩子因為交不起學費，被老師責罵，最后，帶著三個弟妹，在愛河邊跳了下去。看到這里，我的心狠狠的糾了一下。

其實，我一直沒有看懂這段文字被放在這里的目的，也許是想說，若是這位教師能給孩子一個“慢慢來”的機會；也許，是想讓教師也能和作為母親的一樣，關心孩子，耐心地對待孩子。

這本書的封面，是一個孩子低著頭，默默地走在一片落滿枯黃樹葉的路上。他小心翼翼，又仔仔細細，看似一個在落葉中尋找寶藏的考古學家。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索*，他們研究著身邊的任何事物，包括他走的路和路邊的風景，又比如，枯樹葉中的奧秘。

《孩子，你慢慢來》一書中，夾雜著許多母親與孩子在一起的照片，那是一張張珍貴的照片，它記載著一個個母親用愛澆灌著孩子，用耐心哺育著孩子的感人故事。邊上那些美麗的文字“孩子將我帶回人類的原始起點，在漠漠穹蒼和茫茫大地之間我正在親身參與那石破天驚的‘創世紀’……”，讓我深有感觸。

作為教師，正如孩子們的母親一般，熏陶著他們的審美，豐富著他們的學識與對這個世界的認識，但是，他們帶給我們的卻是孩童般的心靈，他們為我們展示著這個社會各種的美好面。這難道不是一種天賜的恩惠嗎？

孩子們的世界，和我們成人是不一樣的，孩子們有自己的思想，他們也有著屬于自己的思考問題的方式，因此，在教育過程中，為了避免出現尷尬，就不能只從我們的主觀愿望出發，應該多站在學生的立場思考問題。

其次，小孩子與生俱來，對外界新奇的世界充滿了好奇，就會問一些奇怪或讓我們驚奇的問題，我們在日常生活中就需要培養孩子的這種質疑能力。

再者，孩子們的觀察力又有著他們獨到的一面，我們要尊重他們的觀察結果，給他們提供更多的機會去觀察這個世界。

所以教師要做好這份育人工作，首先要當一個合格的傾聽者，能心平氣和地與孩子交談，不添加任何的主觀色彩。

孩子，你慢慢來讀后感【篇8】

這本書是臺灣作家龍應臺女士所寫的，剛開始看龍應臺書時，總以為她是位男士。龍應臺女士不僅僅是位偉大的作家也是位偉大的母親。這本書寫得是龍應臺記錄自己的兩個兒子——安安與飛飛。記錄了兩位小朋友非常有趣的故事，如：龍應臺教安安認字時，安安的牙牙學語，孩子的稚嫩的話語總讓我想，那時剛開始學說話的我是否也是被父母抱在懷里，父母說一句我重復一句，開始人生的第一節語文課。

這本書最讓我深有觸感的是：弟弟飛飛的出生，讓母親龍應臺全部心思放在弟弟身上，而曾經被父母捧在手上的安安受到母親的忽略開始懷疑自己的母親不愛他了，只愛自己的弟弟，安安自己偷偷地躲在被子里抹眼淚。媽媽叫他去吃飯，他還不肯，跟母親鬧別扭。最后母親把安安抱在懷里對安安說：沒有不愛他，等等的話……，安安的小脾氣才下去了。這不正是像我們對父母鬧別扭，又不好意思與父母和解，直到父母主動跟你聊天哄你的小脾氣的時候，你才放下你的小脾氣，母親和孩子從來就沒有隔夜仇，就看是否相互理解。

隨著安安與飛飛的成長，也越來越調皮搗蛋，處處與媽媽對著干了。兩兄弟被媽媽罰關在小房間里時，竟然研究一些讓媽媽哭笑不得的東西，安安與飛飛稚嫩的話語總讓我們捧腹大笑。也在晚上睡覺時，等媽媽一出房間，兩兄弟開始偷偷起床玩玩具，等媽媽來查房的時候，兩兄弟才飛速的爬上床，這種事，每天都要在安安與飛飛身上發生許多次，直到母親發火了，才真正的安靜下來睡覺。

這本書里面的故事情節，不僅僅說是她們的故事，也代表著全天下千千萬萬母親對孩子的那一份心思，每一位母親看著自己的孩子從襁褓到長大成人，其中包含著許多酸甜苦辣。等到孩子辛苦地開始工作，母親也在家里擔心的想：這個點了，孩子吃飯沒了，這個點，孩子是否還在工作加班熬夜。可是她不敢打個電話給孩子，就怕騷擾到孩子工作，只能在家里擔憂著，希望孩子打個電話跟她聊一聊。

這本書后面也寫了安安長大以后，開始有了自己的思想，再也不像小時候那樣親近母親了。母親也毫無怨言，也理解孩子有了自己的交際圈。可是，我們想過沒有我們是否有了自己的交際圈后，就不問候父母了呢？是否也想過在空閑的時候，打個電話問候母親的身體狀況呢？母親為了我們操勞了大半輩子，該輪到我們孝敬一下她們了。

龍應臺希望孩子在漫長的人生道路中不要太過于匆忙，希望孩子們長長的路，慢慢地走，天下的母親也希望自己孩子可以平平安安，健健康康的成長。

可是，我們是否想過，你年幼的時，母親背你，母親老了，你是否背著母親呢？

孩子，你慢慢來讀后感【篇9】

《孩子，你慢慢來》這本書，我讀了不止一遍。每讀一遍，它都給我帶來新的感受和心靈的沖擊，這本書有太多的內涵！每讀一遍我都仿佛與作者龍應臺女士共同溫習了一遍做母親的感受，一邊咀嚼著她的育兒經驗和經歷，感受著內心的美好憧憬，一邊回味我與女兒一同成長的快樂，以及在教育工作中和學生們相處的點點滴滴。

我和女兒也走過龍應臺女士所走過的路，也有著或多或少相同的感受和經歷：每個嬰兒來到這個世界上，帶給這個世界的歡樂都是相同的，孩子用他（她）那清純的眼睛看這個世界的新奇，用柔嫩的小手觸摸這個世界的靈魂，他（她）是懷著怎樣大的好奇心啊！我們這些先于他們來到這個世界的父母、師長，在享受嬰孩帶給我們的無限溫馨與歡樂之余，更應該主動地，心甘情愿的做他（她）們的引路人，來幫助他（她）們認識這個大千世界的同時，保護他（她）們稚嫩的心靈！

令我印象最深的是作者“在紐約華爾街的證劵市場擠滿了表情緊張的人，——我，坐在斜陽淺淺的臺階上，愿意等上一輩子的時間，讓孩子從從容容把那個蝴蝶結扎好，用她五歲的手指。”這樣的幾句話為我勾勒出了一幅充滿母性光輝的、美麗的朦朧畫。母性的光芒閃耀在她的臉上，有著深深的震懾力，因為愛來自心底！這讓我聯想到了自己，在家里，多少次因為時間的關系，督促女兒：“快點，抓緊時間！”在學校課堂上，為了下一個教學活動的開展，催促學生們：“快一點，抓緊時間！”

我曾有幾次對孩子說：“別著急，孩子，你慢慢來！”的語言呢？

像龍應臺一樣告訴孩子——“孩子，你慢慢來”那樣，媽媽們、老師們慢慢來吧！

如此的“慢慢來”與速度無關，而是一種淡定和從容、理性和豐富、真實和真誠；在慢慢中期待，在慢慢中教誨，在慢慢中踐行我們愛的教育，這就是母親們和老師們的天職！