? 我的母親優秀教案 ?

【內容梳理】

事件 母親的形象 我的認識 主 題

(朦朧——清晰) (淺顯——深入)

元宵夜“巡閱” —— 笑：美麗、慈愛 —— 初識母愛

讀小說熱淚涌流 —— 哭：善良、多情 —— 富有才能和同情心

“我”背書挨打 —— 哭：痛苦、無助 —— 感念、理解

夏夜勞碌的身影 —— 忙：勞苦、能干 —— 歉疚、感恩

可愛的性格

努力的精神

能干的才具

(痛惜和譴責)

【精點研究】

說說母親的哭

課文兩次寫到母親的哭，即第二件事母親讀小說和第三件事母親聽我背書。兩次哭的原因、情狀、給我的感受、要體現的母親的精神品質都不相同。

母親在前件事中哭，是被小說中孤女患難、義婦含冤的凄慘情形所打動;在后件事中是因為我背書不出挨打心疼而哭。哭時的情狀不同，前件事中是“熱烈盈眶，淚珠盡往頰上涌流著”的“揮淚痛哭”，哭得盡情盡興;看到我背書不出而挨打，耳中聽著竹板打在我手上的聲音，是心痛至極而又無助的哭，但因在父親面前，又不敢放聲盡情而哭，所以是“唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著”，這樣的哭是“飲泣吞聲”的哭。母親的哭給“我“的感受不同，前面”我“看到母親讀小說哭的樣子，因年幼不懂，所以“立在旁邊瞧著，莫名其妙”;后面“母親陪著我一同哭”，則使我感念著母親的慈愛。體現的母親的精神品質不同，前面表現的是母親有才能，情感豐富;后面則重在體現母親的矛盾心理和慈愛的品質。

全文寫了四件事，兩件是寫母親的哭，細致而深入地刻畫出舊社會女子悲情的內心世界，體現了舊社會女子凄苦的人生。以“哭”字上鉤下聯，上鉤出一“笑”，下聯出一“忙”。一“笑”是母親“微笑著把我抱起來”去客廳“巡閱”。那時，生了“我”的母親十七八歲，與祖父一起生活，大家族境況也好，母親是“活潑的、歡悅的、柔和的、青春的”，這是她生命之花燦然的一刻，而這樣的歡愉對母親二十九歲的生命是多么的短暫啊!一“忙”是寫母親做女紅，萬籟俱寂的夏夜里，“她額上的汗珠往下流，手上一針不停的做著布鞋”，兒女成群的她也還年輕，整日整夜地為家庭的生計忙碌，不但人生的歡愉早已離她遠去，連寄托她悲情的舊小說也無暇再讀，窘困的生活苦得她失去了笑，也沒有了哭的情懷，只留下了盼兒子讀書能出人頭地的一絲希望。

縱觀母親的一生，悲苦多歡愉少，短促而艱辛，以至使年少的“我”早早懂事，心中溢滿了對母親的感念和歉疚的苦澀。正是一個“哭”字，寫出了母親一生的悲情，表現了對舊社會的譴責和憎惡，讀來感人至深。

【問題探究】

“我”對刻畫母親的形象起什么作用?

以“我”的視角去敘述。文中用“看”、“瞧”、“望”作提示，是記敘和描寫。如“……模糊中看見由垂著的帳門射進來的微微的燈光。在這微微的燈光里瞥見一個青年婦人拉開帳門，微笑著把我抱起來。”、“我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋──做給我穿的。”這些敘述由零散到完整、由粗略到細致，使內容更加具體和充實，母親的形象更加豐滿和清晰。

以“我“的心理去感受。文中一般用“想”作提示語，有記敘，更多的是議論和抒情。如“我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安成分。”是議論;“如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。”是抒情。課文通過“我”對母愛由朦朧到清晰、由淺顯到深入的認識，來闡釋母愛的內涵，突出中心。

以“我”的認識去思考評價。文中一般用“覺”作提示語。如“我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有什么意義的事務上，否則她一定可以成為社會上一個更有貢獻的分子。我也覺得，像我的母親這樣被埋沒葬送掉的女子不知有多少!”以議論兼抒情的形式，贊頌母親可愛的性格和能干的才具，抒發無限的痛惜之情，表現了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考，使主題得以升華和拓展。

課文正是以“我”的觀察、感受和現在的追想，才刻畫出了一個感人至深的母親形象。

【創意點撥】

教師教法點撥：

指導學生抽取出直接敘寫母親經歷的內容，組成一篇短文。

我的母親

我的母親是“浙江海寧查氏”，不知道她叫什么名字!

大約在我兩三歲的時候，一個青年婦人拉開帳門，微笑著把我抱起來，負在她的背上，跑到一個燈光燦爛人影憧憧往來的大客廳里，走來走去“巡閱”著。

母親喜歡看小說，她常常把所看的內容講給妹仔聽，講得娓娓動聽。往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。

我背不出書挨打時，坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著，卻時時勉強說著“打得好”!我背完后，母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。

母親自己做我們三個人的衣服鞋襪，還時常收到一些外面的女紅來做，所以很忙。深夜，母親獨自一人在燈下做鞋底，額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋。

母親死的時候才廿九歲，留下了三男三女。

指導學生明確，短文直接敘述人物事件的方法是白描，是記敘文記人敘事的基礎，但僅有這些敘述，文章內容將不夠具體，人物形象也單薄，中心不突出。

教師設計主問題：“我”對刻畫母親的形象起什么作用?(見【問題探究】)

【課外延伸】

閱讀老舍的《我的母親》，回答下列問題。

我的母親(有刪節)

老舍

母親生在農家，所以勤儉誠實，身體也好。

為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。

她最會吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會給嬰兒洗三──窮朋友們可以因此少花一筆“請姥姥”錢──她會刮痧，她會給孩子們剃頭，她會給少婦們絞臉……凡是她能作的，都有求必應。但是吵嘴打架，永遠沒有她。她寧吃虧，不逗氣。

可是，母親并不軟弱。庚子鬧“拳”的那一年，北平有多少變亂啊!有時候兵變了，街市整條的燒起，火團落在我們院中;有時候內戰了，城門緊閉，鋪店關門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落!這點軟而硬的個性，也傳給了我。母親并不識字，她給我的是生命的教育。

生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉!還說什么呢?心痛!心痛!

1、老舍用白描手法直接地、概括地寫母親的事，是從那幾方面來寫的?

2、兩位母親各有著怎樣的精神品格?分別給各自的兒子以怎樣的影響?

3、怎樣理解文中“母親并不識字，她給我的是生命的教育。”這句話?你的母親是否也給了你“生命的教育”?簡要說說。

【資料補闕】

1、抗日斗士鄒韜奮(1895.11.5—1944.7.24)，原名恩潤，乳名蔭書，祖籍江西余江，出生在福建永安。他一生創辦了六刊一報，三次流亡，

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學習目標：

學習作者一人多事多品，綜合運用語言、外貌等多種方法刻畫人物的描寫，并嘗試運用。

教學流程：

一、回顧導入，明確目標

1.回憶《我的母親》一文，圍繞母親寫了哪幾件事，分別表現了母親怎樣的性格或品質？

每個小組選派一名代表，交流。

2.明確本節課學習目標。

二、探究寫法，例中學知

老舍先生想借這篇《我的母親》表達對母親的熱愛、贊頌、感激、懷念之情，那么作者是怎樣安排材料，又是怎樣表達的情感呢？

1、獨立思考

2、小組交流匯總

3、全班展示交流，總結作者的寫作方式及表達情感的方式。

教師點撥：老舍先生在《我的母親》這篇中圍繞母親這一個人，選取了多個事例，從多個角度寫出了母親的性格、習慣，表達了對母親的贊頌。感激與懷念。我們把這種寫法可以叫做“一人多事多品”。

三、實踐感悟，鞏固提升

過渡：其實在這一單元中，還有一篇運用了“一人多事多品”寫法，那就是《我了解的老舍先生》。請大家用默讀的方式，找一找在《我了解的老舍先生》一文中講述了哪些事情，又體現了老舍的什么特點？

學生默讀課文，自主學習。

小組合作交流

全班展示匯報：

預設：為花操勞——愛花

為客人沏茶——待人親切

收藏畫作——興趣廣泛

邀人在家小聚——熱情好客

為盲藝人謀生計——關心藝人疾苦

提案芝麻醬——關心百姓生活

小結：

四、遷移運用

過渡：“一人多事多品”的寫作方法，能夠讓人物形象更加真實、豐滿，讓我們更加全面的了解一個人。下面我們就嘗試著運用這種寫法來安排自己的作文素材。

讀著《我的母親》，我們會很自然地想起自己的母親或其他親人。試著運用這篇“一人多事多品”的寫作方法，講述你身邊一個熟悉的人，畫一畫思維導圖。

１、學生獨立進行嘗試。

２、展示評議。

五、課堂小結

《我的母親》不僅讓我們認識了一位偉大的母親，感受到了老舍對母親的感激與深切的懷念之情，我們還學到了一人多事多品的寫作方法。

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[課標要求]

1、 了解母親平凡偉大的一生，學習勞動人民勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強的優秀品德。

2、 理解重點詞句的深刻含義。

3、 學習文章語言樸素，感情真摯的特點。

4、 感受作者對母親的贊揚、熱愛與思念之情。

[學法點悟：]

學習本文要在朗讀中體會作者對母親的感情，并感受文章語言樸素優美的魅力。通過自學歸納朱德母親的特點，然后組織交流討論，在理解文章內容的同時，認識文章選材典型的特點。

[整體感知：]

本文是朱德同志在得到母親去世的消息后，以極其悲痛的心情寫的一篇回憶母親的文章，是一篇感情真摯、文筆樸素的散文。課文選取了哪些材料？表現了母親的哪些優秀品質？課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個整體的？這就是我們在學習這篇文章的時候要著重思考的問題。

[疑難解析：]

質疑：課文選取了哪些材料？表現了母親的哪些優秀品質？

解惑：課文圍繞“勤勞”精選典型事例，突出了母親的優秀品質。如煮飯、種田、喂豬、養蠶、紡棉花、挑水挑糞等表現了母親的勤勞儉樸；沒有打罵過我們，沒有同人吵過架表現了母親的寬厚；周濟和照顧比自己更窮的親戚表現了母親的仁慈；在家庭遭遇不幸時不灰心表現了母親的堅強；對“我”從事的事業的理解表現了母親對革命的支持，……這些事例平凡而又典型，表現了母親作為“中國千百萬勞動人民中的一員”的優秀品質。

質疑：課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個整體的？

解惑：課文圍繞母親“勤勞一生”這一敘事線索，標明事件的時間并按順序安排記敘的內容。

質疑：本文采取了什么樣的敘事方法？采用這樣的敘事方法有什么作用？

解惑：采用了倒敘和順敘相結合的方法。作者從母親的去世寫起。這對母親的一生來講，當然是最后發生的事情，所以是倒敘。痛定之后，母親一生的重要事跡和優良的品德以及對作者的教育和影響，就一幕一幕地映現在作者的腦海里。因此作者從第2自然段起，到第12自然段止，就按照年代先后順序寫，這是順敘。作者將倒敘和順敘結合起來運用，使文章的脈絡清楚，內容的安排極其自然。

[語言揣摩]

1、得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的。

這看似平常的語言，深藏著朱德因母親去世的悲痛，和對母親無限的懷念。

2、母親年老了，但她永遠想念著我，如同我永遠想念著她一樣。

在平靜的敘述中，字里行間流露出一種真摯的愛。

3、母親知道我所做的事業，她期望著中國民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農婦生活。

樸素的語言，表現了母親識大體、耐大勞的高貴品德和兒子對母親的敬佩、感激之情。

[研究課題]

《回憶我的母親》是一篇感情真摯、文筆樸素的散文。文章抒發了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情。古往今來，謳歌母愛的文章和詩歌不勝枚舉。你可以利用課余時間，找一首謳歌母愛的詩歌，如孟郊的《游子吟》或冰心的《紙船》，體會一下不同文體的表達效果。

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篇1：我的母親優秀<\/h2>

是我生活中最重要的一朵花，她雖不如臘梅那樣傲骨;沒有牡丹那樣嬌貴;也沒有百合那樣婀娜。但是母親身上有著不遜于她們的風采。

一次，由于我的馬虎，作業沒有完成就出去玩了，晚上回來之后母親見我作業沒有好好做，就說：“都這么大了還是這么馬虎，一點都不知道學習的重要性嗎?我……”我生氣極了和母親大吵了一架，然后氣沖沖的跑了出去，因為身上帶著手機，又擔心母親打電話，于是就關機了，我獨自一人走著，來到橋邊坐在橋墩上，抬頭看著天空。對星星說：“母親好煩啊，總是讓我學習，學習，還管東管西……”

時間一分一秒的過去了，我有了一些困意，但是我不想回家，也許回家又是母親的嘮叨。再在外面呆一會兒吧，這樣想著，我從橋墩上下來，慢慢地路上晃悠著。

走著走著，發覺自已巳走在回家的路上，我想是我自已錯了吧，明明是作業沒做好出去玩還和母親吵架、慪氣，應該嗎?想到自己的不對，我感到對母親有些歉意，算了，還是趕緊回家，我想母親一定很著急。現在幾點了?我打開手機，天!十一個未接電話，二十條短信，要知道媽媽很少發信息，幾乎是不會發。一下子這多條，她該是怎樣的一種心情，我不敢回電話，害怕自已聽到母親焦慮的聲音，我。趕緊發了一條短信“媽媽我這就回家。”然后全力向家奔去，家那是我心靈有避護所。

到家了，我掏出鑰匙輕輕地打開門，躡手躡腳走進家，燈亮了，母親從房間里走出來平靜地對我說“洗完澡睡吧。”洗漱完畢，躺在床上想著媽媽會原諒我嗎?母親的神情巳告訴我，她巳經原諒我了，母親對我很寬容，可我總是很叛逆，總是渾身長滿了刺，讓他人鮮血淋淋的認識到自已的存在。我在生活的平原上策馬向前，母親在我未成年的日子里一路相伴，無怨無悔。

母親是一朵花，讓我學會了寬容;

母親是一朵花，讓我學會了忍耐;

母親是一朵花，讓我學會了奉獻;

母親是一朵花，讓我學會了堅強;

母親是一朵花，讓我學會了堅持。

“慈母手中手中線，游子身上衣”讓我真真正正體會到母愛的偉大，母親是我生活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。也讓我深刻的明白“誰言寸草心，報得三春暉。”的真諦!

范文二：我的媽媽

我有一個勤勞善良的媽媽。

他個子不高，一雙不大不小小的眼睛里充滿了對我的期盼，兩道八字眉，再加上一個少扁的鼻子，兩片薄嘴唇，湊成了媽媽那張和藹的臉。

在我的心目中，媽媽永遠都是那麼堅強。那張飽經風霜的臉上，永遠都掛著那種自信、堅強的微笑。自從媽媽下崗以后，她沒有就此呆在家里，而是又找了另外一份新的工作，每天早出晚歸，不論嚴寒酷暑，他從不叫苦叫累，就是節假日也照常上班。有時感冒了，她也應聽著，從來都不休息。在我看來，她就仿佛是一個機器人，從不知疲倦。

有一天，半夜我起床上廁所，看見廚房的燈還亮著，于是我便爭著朦朧的睡眼，走了過去。原來是媽媽，她還在那里洗衣服，不斷地重復著那幾個看似簡單但卻十分費力的動作：搓、擰、甩，不時地還用胳膊擦一下閃著淚珠光亮的額頭。我呆住了，這是第一次看見媽媽這樣的辛苦，暗道每天晚上他都是這樣辛苦的嗎?想到這里心里有些不是滋味:勞累了一天的媽媽，回到家里還要給我洗衣服到半夜。如果媽媽要是早點休息那該多好啊，我下定決心以后一定要把衣服穿得干凈一些，那樣就可以減輕媽媽的負擔。想到這里，我走了過去，“媽，快去睡吧，明天還要上班呢，以后我一定把衣服穿得干凈些。”媽媽回頭看了看我：“孩子，折磨晚了，你也快去睡吧。”然后，她笑了，笑得那樣和藹，仿佛她一點也不累。也仿佛塔再為我的成長而感到欣慰。

后來，我考上了省級重點高中--沈陽二中。當我在為自己慶祝的時候，我又看到了媽媽的笑，他笑得那樣開心、那樣爽朗。在中考后的那個暑假，媽媽陪我去了世博園參觀。在以前，我春游的時候或多或少的也參觀過幾個地方，可是媽媽呢，她哪也沒去過，總是忙個不停。這是她第一次出來游玩。在那一刻他把多年來的壓力和委屈犬多釋放出來了，她玩的是那樣開心，笑得是那樣爽朗。

這就是我的媽媽，她那張飽經風霜的臉上總是掛著那樣和藹堅強的笑。從小到現在，一直都是媽媽在鼓舞著我，他讓我敢打世界上沒有神模式是不可能的，也是她的笑積聚了我自信，讓我勇往直前。

這就是我的媽媽，一個堅強、偉大的媽媽。

篇2：我的母親優秀作文<\/h2>

“叮叮當當——哐”從廚房里傳來這兩種聲音，把剛進家門的我嚇了一跳，但隨后便反應過來——媽媽肯定又把廚房搞得一團糟。

以前的媽媽可不是這樣的，要說做飯做菜，在家她稱第二，就沒有人敢稱第一。但隨著爸爸的上任，媽媽就變得手生了。但是她刻窗花的手法卻一點兒都沒變。

每年過年前，媽媽都會刻窗花。每到這時，我總是安靜地坐在旁邊，看著媽媽一刀一刀地認認真真地刻。每一刀都絲毫不敢馬虎。如果哪一刀刻壞了，整個作品都會前功盡棄，也許是我在旁邊，媽媽有些緊張，那次在刻雞尾巴時，一個用力過大，導致整個雞尾與雞身分離，媽媽辛辛苦苦刻了一個多小時的窗花，就這樣前功盡棄了。可媽媽并沒有失落，而是擦擦額頭上的汗珠，重新拿起刻刀，又認真的刻起了窗花。這種鍥而不舍的精神深深影響著我，使我遇到挫折時從不輕言放棄。

媽媽還在生活中為我操勞。

有一天，我睡得正香，卻被水盆掉在地上的聲音驚醒，爬起來一看，原來是媽媽在洗衣服。細細一看，幾乎全都是我的衣服，而媽媽則蹲在地上，不斷地重復著幾個看似簡單卻十分費力的動作——搓、擰、甩，不時地還用胳膊擦一下滿是汗珠的額頭。

我呆住了，心里有些不是滋味。勞累了一天的媽媽回到家還要做飯，還要給我洗衣服到半夜。如果我要是把衣服穿得干凈些，媽媽是不是就不用這么累了？

“媽，這么晚了，快去睡吧，明天還要上班呢，衣服我明天自己洗。”媽媽笑笑，依然在那里洗衣服，媽媽太辛苦了，我暗暗下決心，以后自己的事情自己做，減輕媽媽的負擔。

有一種傘，就算雨停了，也不肯收；有一種花，就算枯萎了也不肯丟。母愛，是從青絲到白發都不會變的，母親給予了我的愛是我最大的幸福。

篇3：我的母親優秀作文<\/h2>

我媽媽是一個溫柔的人，再我的心目中是一個美麗的一個人，她努力的把我生出來是世界上最偉大的人，也是一個最辛苦的人，在她跟爸爸吵架時，都會心平氣和的跟他講話！！但她有時也會受不了打擊而破口大罵反撲回去！可是她不會跟爸爸一直吵下去！到最后受不了她會說：“適可而止不要再說了！”然后爸爸也慢慢停止了，其實媽媽是一個心地善良，平易近的人的傳統婦女，她雖不如女強人般精明，卻深知待人處世原則，教養子女總是隨我們性向發展，她希望我用功讀書，不要像我姐和我哥那么不懂事，常鼓勵我力爭上游，奮發進取，做一個懂事.乖巧的人，每當我做錯事，媽媽都會責備我，但她從不疾言厲色或打罵，因為她懂得保留孩子的尊嚴。

在我失意時，媽媽總是鼓勵我；在我消沉時，媽媽總是安慰我；在我生病時，媽媽總是丟下其它事情不管的跑來照顧我；在我功課不會時，媽媽總是像老師一樣的教我，在我受傷時；媽媽總是第一問我說：“你還好嗎？哪里痛？哪里受傷？趕快去擦藥！”在我被欺負時，媽媽總是替我出氣；媽媽正如一座燈塔，無時無刻都在指引迷惘的我，從小到大，至今不變。

我很慶幸自己有一位這么好的母親，只有在她的教誨下，我才能日日成長，漸漸茁壯，我真的很感激，我也深深相信母愛是最偉大的，她為我做了一生綿長而細密的呵護，自我哌哌落地，直到現在，都沒改變，她把養育兒女看成為責任和工作，時時刻刻都沒有松懈過，也沒有怨言，套句一位學者的話：“在這廣漠的人海里，如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我能寬恕人.體諒人，我都得感謝我的母親！”媽！我愛您！

篇4：優秀作文我的母親<\/h2>

在我的心中，我的我的母親是一位善良可親的我的母親，她的頭發黑黑的，眼睛大大的，個子不高。我的母親心地善良，非常樂于幫助別人。

記得有一次我們去逛商場，當時商場的人很多，正在我們仔細挑選商品時突然聽到小孩的哭聲，我和我的母親循聲望去，只見離我們不遠處一位小弟弟正在東張張西望望小聲地哭著，我的母親看見后快步來到小弟弟的身邊，蹲下身摸著他的頭說：”小朋友你和我的母親走散了嗎？“小弟弟哭著點點頭，我的母親連忙說：”不要害怕，阿姨幫你找我的母親“。于是我的母親帶著我和小弟弟來到了商場的辦公室，把情況告訴了商場的阿姨，阿姨馬上用廣播反復地播放：”誰家的孩子走丟了，請馬上到播音室來“。不一會只見一位阿姨急匆匆的來到了播音室，看見男孩后一把抱住了他，并且說道：”可嚇死我的母親了“。他們要走時連連向我的母親道謝，我的母親笑著說不用客氣。

在回家的路上我的母親對我說：”孩子通過今天的事情你要知道當遇到和家人走散時一定不要慌張，去找可以給你幫助的人，另外當看見別人有危難時一定要盡自己的力量去幫助別人“。我點點頭對我的母親說：”我的母親我記住了“。

這就是我的我的母親，一位善良的我的母親。在我表現不好的時候，我的母親也很嚴厲，她會幫助我改正我的不足并且給我鼓勵。我為有這樣的我的母親感到自豪和驕傲。在今后的學習中我會更加努力來回報我的母親付出的辛苦。

篇5：優秀作文我的母親<\/h2>

親愛的媽媽：

您好!

有人說，母愛似一泓清泉，滋潤著孩子一點點成長;也有人說，母愛像一杯清茶，在最困難的時刻帶給孩子最有效的引導，幫助他保持清醒和平靜;而在我眼里，它就像以前您說過的：“愛如空氣”，不容易被我察覺，卻又無時無刻存在于我周圍，時不時“加速流動”，帶來的一縷清風就能使我“見風流淚”。借此母親節到來之際，我也給您寫了一封信，表達我對您無微不至照顧和無時無刻關心的感謝……

其實這封信我早就想寫給您了，只是一直沒有一個好的機會和一個時間去完成它，借這次老師布置的作業兼母親節禮物兼年級母親節活動，我把它寫給您，希望它作為您上次寫給我的信的一封回信還不晚，嘻嘻，希望您能接受。

記得在您的信里，您有這么一句話，說的是“Youarethebestinmymind”，您對我說，這是您一直想對我說的話，自聽了您的這句話后，我的心里頓時涌進了一股暖流，現在我也想對您說：“Youarethebestinmymind”，并且best，可以轉換為“mostbeautiful”“mostpowerful”等許多詞語，您上次問我，我最崇拜的人是誰啊?我給您的回答是：您和爸爸。我上次給您的原因不夠具體，現在我給您解釋一下：

1、您是全能啊!您會寫文章，會教英語、會講道理、會砍價、會買物美價廉的東西、會在別人傷心失落時給人鼓勵、會通過自己的特殊方法讓人喜歡上您、會在我犯錯時用巧妙的語言為我化解心中的難題……總之，您會的東西太多了，總能在我提出問題或有想法時隨叫隨到，想變戲法一樣拿出或找到我心中所想的事物，我在吃驚和驚訝的同時，對您的崇拜度不就與日俱增了嘛。

2、您多厲害啊!您能在茫茫人海中結識爸爸，能讓他由最開始的打工到現在的有自己的公司，能在他急得火燒眉毛時給他出謀劃策，想出“破敵之策”，能在任何情況下都保持鎮定，毫不手忙腳亂的處理好一切，您說，這么“臨危不懼”，“機智勇敢”，如此厲害，怎能讓我不服?

3、雖然說母親是世界上最好的老師，但能說會道，道理講得一套一套，怎能不叫人崇拜?記得那次我在學校與同學之間出了點問題，回到家里，你就開始給我分析原因，一點點給我講應該怎么做，那滔滔不絕的道理，口若懸河般的“教授級”講課，聽得我暈頭轉向，又驚又奇，不禁也恍然大悟，原來我的優秀99%都來源于我們家的這位大教授啊，怪不得有很多人都問您是不是從事教育工作的啊!

4、如同高檔飯店頂級廚師做得美味佳肴，像精雕細琢后的藝術品。讓每一個嘗過您做的菜的人都贊不絕口的好廚藝，讓我這每天享受的人怎能不為你的那雙神奇的手所折服?

崇拜在字典上的意思是：尊重敬佩，我覺得對于您，那就是：對您的一切事物感到震驚，對您的一些行動感到佩服，為您所干的一切深表贊嘆。

媽媽，在我成長的這十多年里，您給予了我不知多少的鼓勵和關懷。記得有一篇作文是這樣寫的：母愛=每天早上的一杯牛奶加一個雞蛋，母愛=雨天遞來的一把傘，母愛=每天準時到來的一句叮嚀囑咐……實際就是這樣的。您每天為我做飯，洗衣，任勞任怨，不辭辛苦，現在，我衷心的對您說一句，媽媽，謝謝您!母親節快樂!這短短的一封信寫不出的是我對您的愛，道不出的是您這么多年的辛勤付出，真心祝愿您能青春永駐，真心祝愿您能永遠幸福。

篇6：優秀作文我的母親<\/h2>

記母親

母親離開我們整十二年了，每當回想起來，她的音容笑貌依晰呈現在眼前。

母親在娘家排行老大，下面有四個弟弟和四個妹妹。母親做姑娘時在生產隊非常能干，干起活來真是巾幗不讓須眉，和父親婚后到了東北也是如此。

在母親十七歲那年，在外行醫的姥爺收了奶奶的二百元禮金，就答應把我母親許給了父親。若干年后姥姥還抱怨姥爺這事沒有提前征求姥姥的意見，還抱怨奶奶給的禮金太少了。婚后的母親跟隨父親先到了內蒙，最后落腳在小興安嶺腳下的一個小鎮——五營。當時的五營人不多，大多是外來的。男人們進山伐木一去就是好幾天。在1960年那個艱難的時期，我大哥出生了，在無人照料母子餓的瀕臨死亡時，鄰居王大娘的一碗玉米面救了她們。這件事一生都沒有忘記，經常跟我們提及，前段時間大哥二哥小妹回故鄉時還專門看望了健在的王大娘。

母親上過學，在天津上到小學二年級就隨姥爺舉家回了老家。母親樂觀，在我小時候東北每逢過年就組織人們扭秧歌，母親肯定是秧歌隊的骨干。母親還喜歡聽戲看戲，有時還唱上兩口，我聽的最多的就是 “巧兒我自幼兒許配趙家……”。

母親原來也上班，做維護公路工作，后來工作中出了一次事故，母親從拉沙子的汽車上摔了下來，頭鎮著冰塊在醫院昏迷了好幾天，痊愈后就沒再工作。伴隨著我們哥兒五個的長大，家里的糧食成了問題，在我七歲時，母親領著大哥和我，帶了些平日積攢的布票，背了幾塊菜墩去了山外（東北農村），和那兒的農民換些高粱米大馇子之類的糧食。

在我小時候的東北，每到要過年時，大人們都要給孩子做新衣服，一般都是自己買布求人做的。我家有臺牡丹牌縫紉機，而每到年前母親都幫別人家做衣服，每天都忙到半夜一直到年底。姥爺是個中醫，母親也從他那兒學了些，諸如扎牙痛拔火罐刮痧挑番氣之類，還真幫助了一些人。也許有以上的緣故吧，母親認了好幾個干兒干女兒，前些年他們從東北回來時都談起了母親。

我家剛從東北回遷時，母親領著上初中的我和妹妹在縣城附近租了三間老式土房，靠著母親照看別人家的孩子的微薄收入生活，父親和哥哥都沒回來。1986年，我家好事連連，我初中畢業免試上了師范，父親也從東北調了回了來并 且在單位分了房子。母親也閑不住，在自家胡同臨街位置蓋了簡易房子，開了個小飯館，名曰“美味”。憑著母親的熱情和辛苦操勞，幾年下來，不但“美味”在縣城有了名氣，還還清了債務，有了積蓄，買了金戒指和金耳環，可是母親的身體卻一天不如一天了，終于有一天母親的風濕性心臟病讓他住進了醫院，在高額的醫療費前，母親沒有選擇治療，而是等待……我知道，她是不愿給她的兒女們留下債務，在十二年前的今天，子夜，縣醫院，在經歷了一番忽冷忽熱的痛苦之后，望了望眼前的兒女，呼出了長長的最后一口氣，永遠的閉上她的眷戀的眼睛……輕輕的走了，57歲的生命體重不足40公斤；撒開手了，苦了白發的娘親和兒孫……發送那天，親戚們來了，街坊鄰居來了，下過關東的朋友來了，幫助過的人也來了，送行的隊伍好長好長……

媽媽，十二年來我想您在天堂也一定時刻關注著您的兒孫們，為我們擔心，為我們高興。看到你的孫輩在成長，重孫在增加，您一定更加高興，我輩定將您的精神一代代傳下去，讓它熠熠生輝，永放光芒！

篇7：我的母親優秀作文<\/h2>

天下的母親都是一樣的，慈祥、無私地奉獻、關心自己的孩子、更是我們邁出人生第一步最重要的老師。

母親的愛是慈祥的。小時候，我很喜歡聽童話故事、聽兒歌。每當晚上躺在小床上時，母親不管一天有多累，總會給我講故事，唱兒歌，直到我慢慢地閉上眼睛進入甜蜜的夢鄉。

母親的愛是無私的。從我記事的那一天起，每當早上我起床時，母親已經把早飯做好了，從我上幼兒園，上小學，直到現在我上三年級，母親每天都是第一個起床，從沒有讓我遲到過;晚上也是當我入睡后，母親才會拖著自己疲憊的身體上床休息。

母親是我人生中最重要的老師，讓我學會了許許多多的東西。有一件事讓我至今仍然記憶猶新。記得是我在一年級，我不懂得心疼母親，就丟了一件很重要的東西。一天早晨，我剛剛從甜甜的夢鄉里爬出來時，一個熟悉的身影就出現在我的眼前。這時，母親說：“起床后，把你的被子疊好。”聽了這句話，我就噘著小嘴，去洗漱了。吃完早飯，母親送我去學鋼琴，半路上，母親問我：“被子疊好了嗎?”我不假思索地回答：“早就疊好啦”。練完琴回到家中，母親就開始忙碌起來，為我準備午飯。看著母親忙碌的身影，我真后悔，自己撒謊說被子疊好了。正當我后悔不已的時候，只見母親走近了我的小臥室，我也跟了進去，這時母親一聲不吭地疊起了被子，我的臉被羞得紅彤彤的，母親用嚴肅的目光看著我：“你知道你丟了一件很重要的東西嗎?”我小聲地回答說：“對不起，我撒謊了。”母親語重心長地說：“知道自己錯了的孩子仍然是好孩子，你知道你丟失的是什么東西嗎?那就是誠實，不過你及時地把它撿回來了，以后不管做什么事情都要誠實。”我點了點頭，和母親一起把被子疊好了。

我要大聲地對母親說：“我永遠愛您”!

篇8：我的母親優秀作文<\/h2>

每個人都有自己最愛的人。我和大多數人一樣，我最愛的人就是我偉大的。因為是生我養我的人。是她給了我生命；是她把我帶到了這個五彩繽紛的世界；是她在我生活道路上架起了彩虹橋；是她給了我一艘小船，讓我駛向人生的彼岸；是她在我成績下降時給了我無比強大的鼓勵。

記得有一回，我的手不小心被削筆刀割到了，母親一看，心急了，首先是幫我把傷口處理好，再用創可貼包住傷口。包完以后，母親她生氣地把我訴責了一頓！但是，我從她的眼神看到了對我的心疼，我低下了頭，心里無比地慚愧。

有一次，母親騎自行車送我上學，那時我還在上海讀，公路上汽車，卡車，摩托車等等都非常多，母親騎到了半路，不小心被子一輛載貨的摩托車撞到。“啪”地一聲，我摔倒在地，還滾了幾圈，我流血了，“嗚嗚”地大哭著，當時母親也摔倒在地，母親聽見我在哭，不顧自己的疼痛，沖到我面前把我扶起來，急切地問我：“哪里疼，我哭著說：”腳疼“。母親連忙攔住一輛計程車把我送到醫院，經過檢查，醫生說只是皮外傷，母親知道了，才放下心來，其實母親受傷也不輕，只是她一心顧著我。

寒冬的深夜，全家人都入睡了，睡相不好的我把被子踢到一邊，我冷得發抖，把身子縮成一團，不知道什么時候，母親穿著睡衣，站在我床前，母親看見我冷得發抖，嘴里輕聲地嘮叨著，邊說邊拿起被子，輕輕地蓋在我的身上，生怕把我吵醒，我偷偷地張開眼睛，看見了母親那慈祥的面孔，那時人是多么想叫一聲“”，但是我沒有，因為我不想把這么美好的氣氛破壞掉。母親轉身走了，望著她的背影，我眼前模糊一片，可是的形象又是那么的清晰，那么的高大。

和我的母親，雖然我的母親現在去世了，她不再在我身邊照顧我了，但我清楚地記得，母親她一直活在我的心里！

最后，提醒一下大家，我們應該孝敬父母親，以前是她們在照顧我們，現在我們長大了，應該輪到我們來照顧他們了。

愿，天下的母親永遠快樂！

[評語]：母愛是無私的，是綿長的。它讓我們學會了愛自己，愛親人，愛他人，愛這個美麗的世界。它讓我們有勇氣面對生活的挑戰并不斷地成長。正如榮泉所提到的“現在我們長大了，應該輪到我們來照顧他們了”。

篇9：優秀作文：我的母親<\/h2>

苦

母親也真夠苦的，天天起早貪黑，早上給我做早點，然后叫我起來，吩咐我吃東西，就去上班。晚上又給我做晚飯，然后做家務。總之，母親一天到晚都沒有休息過，做的一切，都是為了我們，我又好象吃了一顆很苦的糖，但不管多苦，都比不過母親的苦。

辣

有時候，在我極為屢教不改的情況下，母親會打我，但我明白，痛在我身，痛在娘心。我就像吃了一顆很辣很辣的糖，辣出了眼淚。

母親，一個偉大的人物，令我難忘，母親是一顆永遠不化的“糖”。

篇10：優秀作文：我的母親<\/h2>

“誰言寸草心，報得三春暉”，每當讀到孟郊的詩句，就會想到母親對我的關愛。 母親是千千萬萬個普通婦女中的一員。她沒有念過一天書，不認得一個字。但她那雙充滿慈愛 的眼睛，和那雙粗糙的手，卻給了我數不清的溫暖與關懷。

在我小的時候，我的家里很窮。我依稀記得，母親每天都起得很早，除了給我和

父親燒好那 熱氣騰騰的飯菜后，便推著她那輛已破爛不堪的垃圾車，在大街小巷里穿梭。但是，她卻特 別疼我。她用盡了她每滴甘甜的乳汁與每一份愛心，喂著我那張永遠向她索取的嘴巴。小時 候，我總喜歡跟在她身邊，幫她拾垃圾，幫她捶捶那又酸又脹的背。 偶爾，也會看到母親臉 上露出一絲辛苦后欣慰的笑，母親用手摸著我那又臟又黑的小鼻子。逗我：“真像小笨熊” !于是，我跟著咯咯地笑起來了。母親一邊撿垃圾，一邊教我唱 兒歌：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……”別的小孩子不理睬我，不愿和我一起玩， 他們罵我，拍著我的頭，叫著，“垃圾女!垃圾女”!這時，我看到母親眼里露出一絲哀愁， 她很酸楚地將我摟住，怔怔地站著，許久，許久……?

隨著歲月的流逝，我一天天長大了。同時我的虛榮心也在滋長，于是，在吃了母親給我做 的飯菜，穿上母親給我縫的暖融融的衣服后，我竟開始恨起了她，我恨她永遠是一個拾 垃圾的，我恨她給我帶來的恥辱。我開始無端地對母親發脾氣。然而我的母親在忍受著痛苦 與辛酸的時候，仍然用她那不倦的笑撫慰我，用她那不盡的愛哺育我。她忍受著我的一切無理。

那天上學忘了帶飯，我是多么害怕母親給我送來。但害怕的事情終于發生了。我的母親來 了，穿著那件深藍色的衣服。她在滿校園里打聽我的下落。最后，她找到了我，給我遞 上熱騰騰的飯菜。可是，我分明聽到，同學們在輕輕地議論，時而也發出一陣刺耳的笑聲! 我 恨，我受不了，我轉過身，瘋了似的跑開了。我想找個地方躲起來，然而當我回過頭去看到 母親那雙充滿激情、充滿悲哀的眼睛時，我后悔了。我知道，我給我的母 親帶來了多大的痛苦，我竟用這種方式，來回報她所給我的關心和愛護!媽媽原諒我，原諒 我所做的一切吧!我傷心地哭了……?

當天放學，我來到了那條熟悉的大街上。我的母親仍和往常一樣，在那里拾垃圾。我已抑制 不住自己的感情，我飛快地跑上去。緊緊地摟住她，大聲地、反復地喊著：“媽媽!對不起! 對不起……那是女兒的錯”!母親用那雙粗糙而溫暖的手撫摸著我的頭。就像小時候一樣。 我默默地念著：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……”?

篇11：我的母親優秀作文<\/h2>

在我的生活中，我學到了許多美好的品質，而其中的大部分，都是我從母親身上學到的。

一輪金光閃閃的太陽高高地掛在天空中，射出利箭似的光猛烈地炙烤著大地，人們的頭上都冒出了大顆大顆的汗珠，我和媽媽也不例外。我把手舉得高高的，想遮一下陽光，只聽見“哎呀”一聲，一位阿姨手中的水果袋破了一個大洞，一大兜的水果全掉在地上，就像許多五顏六色的皮球在地上滾動。媽媽快步走過去，蹲在地上撿水果。“兒子，快來幫忙！”“哦，來了！”我馬上沖過去，把水果撿起來。

事后，媽媽說：“在別人需要幫助的時候，我們不可以吝嗇，要盡自己所能去幫助別人，不可以僅僅當一個旁觀者。”

母親既教會了我要樂于助人，又教會了我要堅持不懈。

那天，太陽漸漸向西邊沉去，天空被夕陽的光映得通紅，天空中的一朵朵云彩，此時也都穿上了紅色的禮物。

我用手托著腮幫子，忍不住地打了幾個哈欠，手中緊握著筆，在作業本上“沙沙”地寫著，不知不覺間，我的眼皮越來越沉，筆，漸漸從我手中滑落，我幾乎要睡著了。

屋外傳來了一聲脆響，我像觸了電一樣驚醒了。我仔細一看，原來是媽媽。媽媽坐在一張小桌子前，手拿著筆，眉頭緊皺，似乎在思考著什么。媽媽平時上班特別累，回到家還要學習，我心中的某個目標漸漸堅定了。既然媽媽可以堅持，那么我也一定能行。我拿起筆，飛快地寫了起來。

我從母親那里學到了使我受益終身的品質。

篇12：我的母親優秀作文<\/h2>

是誰最關心我，首先想到的是自己的親人，然后，逐一篩選最后得出的便是自己的母親。 母親多么偉大的稱呼啊！從我們一出生就教育我們、撫養我們從小到大無微不至誰熬夜一針一線地為我織了漂亮又暖和的新毛衣，讓我度過一冬的嚴寒？是我親愛的媽媽！

當我承受不住種種壓力和困難時，是誰為我頂起一片天空，抵擋所有風霜？是我親愛的媽媽！

在我獲得獎狀之后，是誰不惜用最美的語言贊美我，為我的點滴進步喝彩，使我能幸福自信地走好每一步？是我親愛的媽媽！

寒風中佇立門前，目送我遠去的是媽媽；病榻旁忙前忙后，為我端湯送藥的是媽媽；當我饑餓轆轆時，做好可口飯菜，端到我面前的還是媽媽……

那一個個甜甜的吻，那一次次親昵的撫摩，那一個個關愛的眼神，那一句句激勵的話語，無不蘊涵著媽媽對我無私、博大的愛。

沐浴著媽媽愛的陽光，有種感動的`溫暖淌遍我的全身：媽媽的愛是荒漠中的綠洲，當我落寞干渴時，滾滾的生命汪洋便會漫延心中；媽媽的愛是黑夜中的北極星，當我迷失方向時，一束柔光便指引我邁出堅定的腳步；媽媽的愛是航行中的港灣，當我遭遇風浪時，便擁有一把人生最穩固的保護傘。媽媽的愛，真摯無私；媽媽的愛，不求回報；媽媽的愛，永不停息。有道是：“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽給予我這樣多，難道我就心安理得地接受嗎？難道我不應該盡最大的努力來報答她嗎？

大海給了魚兒一個廣闊的天地，魚兒回報給大海勃勃生機；天空給了鳥兒一個飛翔的領空，鳥兒回報給天空無限美麗；大地給了樹木一片希望的沃土，樹木回報給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們人呢？海倫？凱勒——美國著名的女作家，她自小雙目失明，連正常的行走也需要別人扶著，但是她沒有因此而埋怨命運、埋怨父母沒有給她一個健全的身體，她依然懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用自己手中的筆寫出了一部又一部精彩的文學作品回報社會和父母。正因為海倫擁有一顆感恩的心，她才變得更加堅強和勇敢，她才體驗到了人生的快樂！

古語說得好：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，我們又怎能不知“報得三春暉”呢？哪怕是做一次力所能及的家務，哪怕是一句發自真心的問候，哪怕是一份優秀的考卷，哪怕是一束不起眼的野花，都能讓媽媽疲憊的心得到無限慰藉與滿足。我一定要以海倫？凱勒為榜樣，用實際的行動來感謝媽媽，在生活上盡可能少讓媽媽操心；用最好的成績來回報媽媽，在學習上竭盡全力讓媽媽欣慰。雖然我現在還不能與媽媽分擔家庭的責任，但是我可以在媽媽勞累后遞上一杯熱茶，在媽媽生日時送上一張卡片，在媽媽失落時奉上一番安慰……

媽媽的愛是一片海，給予我幸福的港灣；媽媽的愛是一艘船，載著我逐漸走向遠方；媽媽的真情，點燃我心中的希望；媽媽的慈愛，鼓起我前進的風帆。媽媽的愛說不完、道不盡，所有的恩情我銘記于心！親愛的媽媽，我要對您放聲歌唱：“感恩的心，感謝有您，伴我一生……”

篇13：我的母親優秀作文<\/h2>

十四年前在那炎熱的夏天，我降臨到了這世上，母親則用溫和的眼神看著我，我知道，這是母親忍著開刀的痛把我這個小生命生下來的，而我也可以享受大自然的美好了。

兩歲時，母親開始教我說話，教我走路，當我摔倒時，本想著母親會來扶我，但是母親卻站在那里用鼓勵的眼神看著我，我當時真的有點恨母親，覺得母親不愛我了，覺得母親不關心我了，雖然想哭，但還是忍住了，依靠自己的力量站了起來…

十歲時，母親開始培養我的干活能力，每天中午，母親就會站在我身邊看著我洗碗，有時母親還會問我一些學校的事，我也會很樂意的給母親講，因為，母親能陪我一起笑一起難過，就像兩個好朋友在一塊一樣，無話不談，就這樣，我從母親那里學會了勞動與善解人意。

十四歲了，我現在已經上八年級了，有時也不愿與母親交流了，雖然，在洗碗時，母親還會依然陪在我身邊，但我對于母親的話，總是“嗯。哦。啊”的應付著，就這樣，房子里不再充滿笑聲，而是我和母親壓抑的呼吸聲。

母親也很了解我，母親不曾說過我一句，而我卻不以為然，不知道去體會母親的良苦用心，直到有一天，母親提議帶我去澡堂洗澡，我很吃驚，家里又不是沒有熱水器。洗澡時我看到了媽媽肚子上的刀疤，不禁一震，這就是我最初的一個家么，我就是從這里出來的么？我摸著媽媽的肚子問“十四年前，因該很痛吧…”“不痛，那時的我是最幸福的”我看著媽媽那含著淚光的眼睛卻又含有一絲笑容的臉時，我才發現我錯了，我是那么的傻，我摔倒了母親不扶我是因為想讓我學會堅強。自立，母親終歸是母親，是我一生中最親的人…

所以，我們要學會感謝母親，哪怕是在生活中一點一滴的小事上，我們稍微改變一下自己的一絲想法，僅次是這樣而已，母親也會感到一絲欣慰。

母親，一生中既平凡又偉大的人，也是我一生中最值得感謝的人。

篇14：我的母親優秀作文<\/h2>

我有一個勤勞善良的母親。

她個子不高，一雙不大不小小的.眼睛里充滿了對我們的期盼，兩道八字眉，再加上一個不高不低的鼻子，兩片薄嘴唇，湊成了母親那張和藹的臉，在我的心里母親是最偉大的。

母親的一生就像是一杯熱茶，把清香和甘甜毫無保留的給了我們，而她們自己呢？留下的則是道不盡的苦澀與辛酸。

香嘖嘖的午餐是母親的愛，干凈的房間是母親的愛，熱騰騰的牛奶是母親的愛，媽媽給了我們這世界上獨一無二的愛，而作為子女的我們有沒有認真的去了解母親，去關心母親，即使幫助了一個陌生人，他至少也會說聲謝謝，更何況是我們最親愛的母親，我們試問一下自己有沒有給母親做過一件事，哪怕是一件最平凡的事情。

一個陽光明媚的下午，陽光柔和的照射著大地，十分溫暖，想到母親以前總是在這個時候幫我洗頭發。想到這里，我就按耐不住自己的心情，于是，找來一個盆子，倒上一半的冷水，然后在倒入一小半的熱水攪拌均勻，直到水溫剛剛好，這時的水就像春日里的陽光一半的溫暖舒適，把水從屋子里端到院子中，找來一個凳子，把媽媽出來以后，媽媽還是有些不可思議，以為她還是在做夢呢？媽媽說到：沒想到我的寶貝也會關心人了。我說：那當然了。于是便拉著媽媽坐下，用一塊干毛巾把媽媽的領邊圍住，然后用手在盆中弄了一碰水輕輕的揉搓，然像媽媽頭上抹上了洗發水，用手揉出泡沫來，過了一會媽媽的頭上就有一個高高的白色泡沫塔了，簡直就像天上的云彩一樣，揉了一會后，我就用清水把泡沫洗掉，泡沫干凈了后，在陽光的照射下我才看到了黑發中夾著一根根的銀絲，媽媽為了我們沒白天沒黑夜的干活，幾次都是累的趟在床上，想到這里我就臉紅了，我平常對媽媽的態度剩至不如媽媽對我的一萬分之一。

世界上的一切光榮和驕傲都是來自母親。是啊！既然母親都能做到這么的愛我們，那么作為子女的我們更應該傾向母親傾注我們所有的愛，我們要用實際行動來報答母親。