手捧空花盆的孩子讀后感(通用3篇)。

一篇優秀的作品讀后感是怎么寫的？在閱讀作品的過程中，我們會有新的感悟產生。此時選擇動筆把心中的所想記錄在讀后感呢，可以最大限度記錄自己切身體會，小編特地為你收集整理“手捧空花盆的孩子讀后感”。

手捧空花盆的孩子讀后感(篇1)

最近我讀了一篇文章，名叫《手捧空花盤的孩子》，這篇故事十分短小，看似淺顯，實則蘊含了很深的道理。

故事主要講了：一位國王他年紀大了，于是便召集全天下的孩子來競選王子之位，他給每位孩子發了一顆種子，說誰種出最鮮艷的花誰就是王子。三個月后，孩子們來到國王面前，他們手里都捧著一盆盆的鮮艷的花朵，五顏六色的，國王看到后十分失望。突然，他看到了一個孩子，他捧著一個空花盆，國王問：為什么你的花盆是空的？”那孩子傷心的回答：“我每天都細心地照顧它，可它怎么也不發芽。”這孩子最后當上了王子。其實國王發給孩子們的種子都是煮熟過了的，怎么可能發的出芽呢？

看了這故事，我感受到了：做人一定要誠信，誠信可以讓人更受歡迎，無論是在事業、財產、還是競爭上都不會有損失的。孔子說過一句名言：“人而無信，不知其可也。”誠信是一種美德，有時不要因為某種利益或恐懼放棄了這種美德。就像故事里的主人公不像其他孩子一樣為了當王子，就不誠信。

在我的生活里也有許多守信的人。有一次，我和一個同學約定一起走路去學校，可我正準備出發時，天上下起了大雨，我便想：這么大雨怎么走路啊！她應該也不會走了的。于是我叫爸爸用汽車送我去上學。去到學校后，我見她遲遲不來校，著急了起來。當上課時才看見她到校，下課后我問她：“你為什么遲到了？”她回答說：“我在我們約定的地點等了你很久，直到快上課了我才來。”“天啊！下這么大雨你還在那兒等我。”我邊說著邊慚愧的低下了頭。從此無論發生了什么我都不會違背諾言。

如果人失去了誠信，也就失去了別的信任。如果每個人都能做到誠信，我相信這個世界一定會變得更美好。

手捧空花盆的孩子讀后感(篇2)

誠實是無價的財富！昨天我看了一篇非常好的童話，這篇童話叫《手捧空花盆的孩子》。我一口氣讀完了這篇童話。童話主要講的是：一個快要死的國王，要在他臨死之前找一個孩子當國王。誰能種出最美的花誰就能當國王。于是，四面八方的孩子都來領花種。一個出生在貧困家庭的小男孩也來領花種。他在家里細心的照看著那棵小花種。但是花卻一直沒有開。很快到了比賽的那一天。大家都來到了皇宮。國王看了這些花都說“好”。但是卻沒有說誰能當國王。就在這時，國王看見一個手捧空花盆的孩子。國王問：“你的花呢？”那個男孩說：“我的種子沒有開出美麗的花。”國王高興的說：“找到了！找到了！這個孩子就是國王，你們都不誠實。其實我發給大家的是煮熟的種子。”那些捧著花朵的孩子都很慚愧，因為他們偷偷換了花種。讀到這里讓我明白了誠實的可貴。

我也經過類似作文的事情，只不過恰恰相反。星期二中午的時候，我們全家都在吃餃子，媽媽把餃子放在了鍋里，過了一會兒，餃子就熟了，媽媽把餃子盛在了我們每個人的碗里。作文我跑到廚房里去端餃子。我一看，我的碗里的餃子最少，只有3個。我一看，爺爺碗里的餃子最多。于是我就拿起了筷子，趁媽媽不注意到爺爺的碗里快速夾了一個餃子放到了我的碗里。

媽媽扭頭看到我的碗里多了一個餃子，而爺爺的碗里少了一個餃子，于是就問我：“你是不是從爺爺的碗里夾了一個餃子放到你的碗里？”我吞吞吐吐的說：“不是我……我沒有……”媽媽聽了我的回答說：“不許說慌，到底是不是你？”我看瞞不過媽媽，就把整個事情一五一十的全告訴了媽媽。本來想媽媽一定會打我的，但是媽媽并沒有，而是給我講道理。我聽了以后，慚愧的低下了頭。

通過這件事讓我明白了：誠實是每一個人擁有的一筆無價財富。

手捧空花盆的孩子讀后感(篇3)

今天，我讀了一篇文章。名叫手捧空花盆的孩子。里面的主人公是雄日。

在一個國家里，一位年邁的國王沒有自己的孩子。所以，他想考考過家里的孩子們，看他們誠不誠實。有一天，國王隊孩子們說：“孩子們，你們把我剛發的種子，放在花盆里長出花朵。過幾天，那孩子就是我的繼承人。”所有的孩子都種下了花種子。一個叫雄日的孩子，他辛勤澆水、松土，拔草。可是，花就是不開。過了幾天，國王來檢查孩子們的花朵了。可是沒一盆都讓國王不高興。這時，國王在一家店鋪旁邊看到了哭泣的雄日。國王走過去，問他：“孩子，你為什么捧著空花盆?”雄日把種子不發芽，不開花的經過和結果告訴了國王。國王突然抱起雄日，他說：“孩子，你是我兒子，是我的繼承人!”“其實我給你們的種子是熟的，我想看看你們誠不誠實。”聽到國王這么說，那些孩子臉紅了。

讀了這篇文章，我的后感是：人不可欺騙人，要做誠實人。

dsbj1.com精選閱讀

孩子讀后感800字通用7篇

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，人類的進步，都是與讀書相伴而行的。在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？小編為大家整理了“孩子讀后感800字通用7篇”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

孩子讀后感(篇1)

“笑貓日記”是非常有意思的一套書，自從我有了幾冊，就一直盼著出新的一本。笑貓日主不但充滿童真，還十分搞笑，能表現出動物與動物的真情，人與人人的真情和人與動物的真情。懷著一心的好奇與期待，我迎來了最新的一本書——《從外星球來的孩子》。

笑貓和虎皮貓生了四只小貓，分別是胖頭、二丫、三寶、小可憐，小可憐不幸死于一場寒流。而三寶經歷了大地震后，變得十分懂，做了一位舍已救人的搜救貓，最后成為了一只優秀的導盲貓。二丫為了求一個小女孩的媽媽，艱難地學會了唱歌，成為了一只會唱歌的貓；當小女孩的媽媽昏迷不醒時，二丫天天圍在她身旁唱《雪絨花》。而當小女孩的媽媽醒過來時，善良的二丫又出去幫助老爺爺賣報紙，為此還學會了說人話。而整天無所事事的胖頭，在球球老老鼠（不是好老鼠，不是壞老鼠，屬于兩種老鼠間不好不壞的老鼠）的幫助下，他來到了寵物特技學院，學會了彈鋼琴。

忽然有一天，他遇到了一個奇怪的孩子，他整天圍著一棵白色的銀杏樹轉呀轉，直到笑貓沖他笑把他吸引過來。胖頭喜歡這個孩子，為此他苦練笑，終于吸引了男孩子。從那時候起，胖頭干什么，小男孩就干什么。胖頭笑，寶寶也笑；胖頭吃飯，寶寶也吃飯，胖頭去哪，寶寶有與生具來的畫畫天賦，也有與眾不同的音樂天賦。胖頭和寶寶在一起的每一天，都不可思議，難道他真的是一個外星球來的孩子？不，他是一個患有自閉癥的孩子。

每個人心中都有快樂和天賦，我們不要去忽視它，更不要破壞它，要會去發現現每個人內心的那一份童真和善良！我們要像胖頭學習，為了目標堅持不懈地奮斗，為了幫助別人而拼命努力，還有人間人與動物之間那一份溫暖的愛……

孩子讀后感(篇2)

大家都知道美國著名的總統----林肯，但知道林肯身世背景的人又有多少呢？

林肯并飛是大家想象地那樣出生于名門望族，林肯出生在美國一個貧困的家庭，他的父親又靠幫別人做鞋為生。

因為林肯的父親是個鞋匠，所以在林肯首次在參議院演說文前，就有參議員侮辱他。面對別人的侮辱，林肯用自信將所有的嘲笑全部化成了贊嘆的掌聲。

文章的最后一個自然段給我的印象最深：批評，嘲笑，誹謗的石頭有時正是通向自信瀟灑，自由的臺階。那些沒有被嘲笑與批評的黑暗所包圍過的人就無法在心里點起一盞長明之燈。

讀到這里使我想起了有一個女孩，有一天，她的爸爸媽媽都出去了，只有她和她奶奶在家，幫她媽媽把她家開的店鋪打掃干凈，當她正在拖地板時，她的奶奶從門外走了進來：呦，今天我不煮早餐，這些懶人就連飯也煮不來呀！聽了奶奶的話，女孩知道，奶奶是在埋怨自己沒有做早餐，于是，她趕緊放下手中的拖把，從米缸中取出一碗米，把米洗好后，就放入鍋中，加了些水，定好時間后，女孩又繼續收拾店鋪了。

過了一會兒，女孩的奶奶又走了進來：飯煮好了沒有？女孩回答：奶奶，飯都做好了。她的奶奶聽了之后，哼著小曲，向小屋走去了，好像是準備盛飯吃，女孩馬上對她的奶奶說：奶奶，您待會兒再進去吧，我剛剛才把地拖了，還沒干呢！女孩的奶奶有些不高興：我們這些人就是討人嫌，想吃口飯都要被別人用五花八門的借口給攔住。聽奶奶的話后，女孩解釋到說：不不，奶奶我沒有這個意思，為什么要誤會我呢？聽了女孩的話，她的奶奶氣急敗壞：呦，喲，喲，小小年紀就學著頂嘴，我告訴你，你別以為你媽做生意賺得到幾個臭錢，就學著她那副臭德行；小心嫁不出去！聽了奶奶的話，女孩很想替自己解釋，但是她知道，她越是解釋，她的奶奶就是誤會，而且還會使奶奶和媽媽的關系變得更糟糕。

于是，女孩站在一邊，一句話也不說，她的奶奶服你了一個白眼后，就走進屋子里去盛稀飯吃了。

而女孩的衣袖擦去了眼角的淚水，用手拿起拖把繼續拖地。她的奶奶吃完飯后，就與鄰居的王婆婆和曹婆婆一起出去逛街去了。

到了下午，女孩準備去買尺子的時候碰見了鄰居王婆婆，王婆婆叫住了女孩：喂，不是我說你，今天早上，你奶奶去盛一點稀飯，你都要跟她頂嘴，以你這樣的性格，我看你以后怎么跟你的老人婆相處，小小年紀就這樣，真是太不孝了！

王婆婆的話引來了許多人的圍觀，大家聽了王婆婆的話都紛紛指責女孩。有的人說：這女孩真沒教養！有的人說：這女孩真是太萬惡了！

面對人們的冷嘲熱諷，女孩沖出了人群。女孩的朋友問女孩：你恨你的奶奶嗎？女孩笑著回答：她的確是我這輩子最恨的人，但同時她也是我最想要感謝的人，是她讓我變得堅強，變得自信。

的確，生活中總有被人嘲笑，被人誹謗的時候，不要讓嘲笑，誹謗成為你人生的絆腳石，而是讓它成為你一生最寶貴的財富！

孩子讀后感(篇3)

今天我讀了一個故事，它的名字叫《放羊的孩子》

從前，有個小男孩，他天天守著羊，覺得很無聊，他就對山下大叫：狼來了，狼來了村民們沖上來，小男孩哈哈大笑，說：我騙你們的呀！村民們非常生氣，氣呼呼地下山了，過了幾天，小男孩又大叫：狼來了，狼來了村民們又沖上來，結果上當了，村民們生氣的說：我們再也不相信你的話了又過了幾天，狼真的來了，小男孩大聲的求救：狼來了，狼來了可是沒有一個村民上山來。

有一次，爸爸閑著沒事干，他就說：兒子，你看，前面有只狗。弟弟連忙跑過去，沒看見狗，爸爸笑了笑，弟弟很生氣。第2次，爸爸又說：兒子，你看，前面有只狗。弟弟又跑過去，又上當了，第3次，真的有狗了，結果弟弟不信了。

這個故事告訴我們經常說謊的人即使說的事是真的，也沒有人相信他！

孩子讀后感(篇4)

人都要保持一顆樂觀的心，無論你多大了都要保持。正如《會飛的孩子》里的那一群可愛、樂觀的孩子們。

狹窄險峻的公路、咆哮的江流、風吼雷鳴的狂濤。那群充滿稚氣的孩子就是在這樣一個環境下無憂無慮的生活。當作者走上凹凸不平的小路上時，一位飛行俠飛過來阻擋他的路，只聽轟隆隆無數石塊滾落在作者面前，阿江邀請作者去他們的學校看看。看著那晃蕩的溜索作者不敢過去，阿江則大膽的飛過去。飛過去后，無數的孩子飄來蕩去。

是的，滾石、溜索、會飛的孩子，大峽谷的驚險作者終于見識到了。但是，那一群孩子不管滾石滾落多少、不管波濤怎么風吼雷鳴、不管環境多么惡劣，這群孩子依然活潑、開朗地面對生活。

人沒有了開朗地心態是怎么也不會活下去的。媽媽這句話我一直銘記于心：我雖然年紀大了，但是我始終保持著我的童心，永遠不會老；人也要始終保持善心，幫助別人是美德；人還要始終有一顆開朗的心，這樣世界才會變得更美好！有這三心了人與人之間大不相同！

不像某些人他不想擁有一顆開朗的心。（這段話是按照我班同學寫的）某一大學有位女生跳樓自殺。從這位女生老師的嘴里所知這位女生的成績很好！但是這位女生的心態就不那么好。成績那么好，跳樓自殺干嘛？原來從老師那里得知，她只比她玩得好的同學少了0？5分！0？5分！少了0？5下次在努力，為什么想不開，一點也不樂觀。

樂觀地心態很重要！我們一定要保持！

孩子讀后感(篇5)

在這個暑假，我讀完了楊紅櫻的一本書，是《笑貓日記》系列里的《從外星球來的孩子》這一本。

這本書主要講述了笑貓的孩子胖頭和一個患有自閉癥的孩子發生的一系列故事。起初，胖頭覺得自己沒用，笑貓就把他送到動物學院去。就這樣，胖頭在學院里學會了鋼琴。后來，胖頭遇到了一個患有自閉癥的男孩子，認為他是從外星球來的，便跟著他到了男孩的家，在男孩的家里和男孩一起玩耍。最后，胖頭發現這個男孩不是從外星球來的，而是患有自閉癥的孩子。而且，胖頭還把小男孩的自閉癥治好了。

當我讀完這本書之后，收獲了很多。我收獲了一個道理，人總歸是有用的，因為天生我材必有用；我收獲了一些好詞好句和美文美段，它們能幫助我在寫作文時看上去不那么枯燥；我收獲了你瞧，我收獲的東西是這么的多！你現在看了我寫的文章，心里是不是開始心動了呢？心動不如行動，快快去買吧！只有你買回來了，才能知道這本書有多好看，多好玩喲！

在文章的結尾，我要向大家推薦一個網站。在這個網站上，有著許多有趣的書，而且不是只能看一半，而是能看完全書。現在，我就告訴你這個網站的網址是什么吧！xxxxxxxxxx就是網址，想看的話就去打開這個網站吧！

孩子讀后感(篇6)

《給孩子們的禮物》——這是《誰動了我的奶酪》的作者斯賓塞·約翰遜博士的最新奉獻。這本書通過一個老人和孩子的故事講述了每個人所擁有的禮物的秘密——即如何處理“過去”“現在”“未來”的問題。這對我們成年人同樣意義深遠。

文中寫道：我們的面前常常會擺放著三件禮物。包裝雜亂無章的“過去”，五光十色、繽紛燦爛的“未來”，還有如白紙般單調的“現在”。我們要選擇哪一份禮物呢？世界上最重要的一份禮物，其實正是當時當刻的這一瞬間。世界上最珍貴的一份禮物，其實正是“現在”。我們要關注眼前發生的一切。“關注現在最重要的事。”這條真理啟發我們讀者要摒棄過去的榮辱得失、痛苦憂傷，不必憂慮未知的迷茫虛幻、焦慮不安，學會活在當下，積極樂觀地對待人生。

但是遺憾總是存在的，錯誤總會發生的，我們常常對曾經犯的錯后悔不已，陷在過去的失誤中不能自拔。從書中我們明白：“無論我們曾經遇到的是好事還是壞事，它們都會給我們留下寶貴的經驗。如果我們無法從過去的教訓中學到點什么，那么我們就會反過來被過去的種種所束縛，無法真正地告別昨天。在我們吸取經驗，告別昨天的那一刻，我們在今天也就同時向前邁出了一大步。‘過去’就像石頭，任何人都無法改變過去，那是因為‘過去’就好像石頭雕刻。而我們則可以像觀賞石雕那樣，在‘過去’中學到有用的東西。‘現在’就像還沒有變硬的粘土。因此，可以被塑造成任何一種藝術品。如果曾經發生過的事再次發生，我們就可以用和以前截然不同的方式來處理，并讓我們現在過得更愉快更充實。”對我們教師而言，就要經常反思教學中的得與失，從而避免類似錯誤再次出現，更好地服務于當前的教育教學工作。

“這份禮物還包含著‘明天’的重要性。”“如果‘過去’是石頭，‘現在’是泥土，那么‘未來’就是空氣。沒有人能任意塑造未來，或預測未來。但我們可以為自己向往的未來制定很多計劃，來減少現在的焦慮和不安。這樣做才能使我們更好地把握未來。“

“我們的心中應該有三張圖畫。描繪美好未來的想象畫，實現未來的過程設計圖，以及如何到達目的地的路線圖。我們應該在想象畫中描繪出壯闊美好的夢，在設計圖中制定出現實的計劃，而在路線圖中標記下當前的這個瞬間應該做的事。”

“你知道三腳架吧？支撐照相機或望遠鏡，有三根支架的那種裝置。你將我在這之前講過的所有話和三腳架聯想起來就對了。我們在‘現在’中生活，在‘過去’中學習，并為了‘未來’而計劃。任何一個支架被抽離，三腳架都會倒下，因此缺一不可。我們的生活也是如此，支撐我們生活的三腳架就是現在、過去與未來，這個三腳架只有保持平衡，我們才能愉快地把生活繼續下去。”所以，開學前，我們教師一定要根據學情，做好本學期計劃；每節課，都要立足教材充分備課，這才是現實的計劃。

孩子讀后感(篇7)

假期里，我讀了一本好書，讓我懂得了許多。這本書是楊紅纓阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》，孩子味是一種什么味道？這讓我很迷惑，好奇心驅使我讀下去

原來啊，孩子味就是童心。童心能讓孩子有一個幸福快樂的童年。馬小跳和他的幾個小伙伴就有著十足的孩子味兒。有一只活了幾千年的神龜，它聞著孩子味兒來到了馬小跳和小伙伴的生活中。它的背上刻滿了甲骨文，它只有在和孩子味兒的地方才能長生不老。只因為現在有孩子味兒的孩子已經很少了，所以烏龜才能在馬小跳的秘密山洞相遇。

馬小跳是我最喜歡的角色，他有一個幽默風趣的爸爸，也有一個善良的寶貝兒媽媽。正是這樣，馬小跳的性格才會這樣開朗和好玩，孩子味兒很濃。這本書讓我感觸很大，現在的父母望子成龍，望女成鳳，假期里，讓孩子學這樣學那樣，雜七亂八的培訓班。就算再有孩子味兒的孩子也會變得消沉寂寞。雖說：可憐天下父母心！但是，孩子就應該有孩子味兒，有一個幸福快樂的童年。或許，有的父母會說；我們是為了孩子好，為了讓孩子有一個好的前途，所以孩子就應該從小刻苦學習各樣本領！但他們有沒有想過，孩子有前途了，可是不快樂了。

愛玩是孩子的天性，有孩子味，童年里才會有純真和快樂。我曾經想起：我的叔叔小時候就很有孩子味，他貪玩，釣魚、爬樹、卓蟋蟀玩得自由快樂，并沒有像大人說的那樣小時候不認真讀書就沒好前途，現在叔叔在一所名牌大學畢業了呢？

我真希望我是馬小跳，像馬小跳那樣快樂地成長，不再被讀書所束縛，讓我在一個溫馨愉快的環境中成長。

來自外星球的孩子讀后感(精選3篇)

也許大家都曾經讀過作者寫的作品這本好書。讀書只是一種學習形式，“讀后感”才是學到的實質，“讀后感”比讀書更重要，以下內容“來自外星球的孩子讀后感”是讀書筆記吧編輯特意分享給您的，敬請您收藏本網頁網址以免遺忘！

來自外星球的孩子讀后感(篇1)

我很喜歡楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，在這個寒假里，我讀了《笑貓日記——從外星球來的孩子》，它就像一杯熱茶，溫暖著我的心。

整本書主要講了胖頭在樹林里遇上了一個“從外星球來的孩子”——孤獨癥患者，為了幫助他變成地球上的孩子，胖頭盡心盡力學會了笑，很有耐心和熱心，幫助這個“從外星球來的孩子”慢慢走出自閉，變成了地球上的孩子。最終，他們贏得了鮮花和掌聲。

讀了這個故事，我明白一個道理，凡事只要往好的方向努力，堅持下去，就一定能成功。

這讓我想到了彈古箏。放假了，老師布置的作業是要把整首《茉莉芬芳》彈熟并背出。這首曲子有點長，共有6頁，前面三頁是我放假前學過的，有點熟練，我只要彈幾遍就背出來，只是后面的三頁有點難，又是新的，我感覺困難，但困難也得練呀，媽媽常說：“要多練，熟能生巧，臺上十分鐘，臺下十年功！”再難也得迎難而上啊！我想到了胖頭練習微笑，不停地練，盡心盡力地練，最終練成了，用微笑幫助了“從外星球來的孩子”慢慢走出自閉。

我也得有毅力才行。我把后面3頁分成三部分，一部分一部分地練習，這叫做“各個擊破”。我兩天練習一個部分，先分手練，再雙手配合，直到彈熟背出為止。這樣過了一個星期我就把后面新學的譜子給彈熟背出了。然后我再把整首曲子連起來練習，加上表情動作和彈奏時的感情，10天下來，我對這首《茉莉芬芳》已經彈得有模有樣了！

雖然在練習的過程中我也有沮喪氣餒的時候，也有偷懶耍滑的時候，但一想到胖頭那種堅持的信念，我也不能放棄，不能半途而廢！

在我的堅持下，也終于成功了，雖然過程很枯燥很累，但我感受到了成功的喜悅！

來自外星球的孩子讀后感(篇2)

讀了《從外星球來的孩子》這本書，我深有感觸。

這本書主要講了，小貓胖頭來到寵物特技學校刻苦地學鋼琴，在這段日子里，它遇見了患有孤獨癥的寶寶，挖掘出寶寶的音樂、繪畫天賦，使寶寶一家幸福起來。

一只貓能夠學會彈鋼琴，是一件非常不容易的事情，這完全對于沒有音樂細胞的胖頭，更是難上加難。但它憑自己的認真、努力，學會彈鋼琴，也是彈得最好的那個。它也因為那份認真，領悟了笑的真諦，成為了一只會笑的貓。認真，是對于人和動物都來之不易的。只有認真，才能做好每一件事情，這是一種最珍貴的財富。

故事當中，胖頭認為自己沒有什么價值，但與上寶寶后，它改變了寶寶全家的命運。它令之前那個做事古怪、大吼大叫、患有孤獨癥的孩子，變成一個音樂天才，并和胖頭在大劇院里演奏。每個生物都有生存的價值，或許很快，也或許很慢才會發現，但一定不要失望，相信自己。做好每一件事，你自己的價值也就會很快浮現。

我們要學習者里面的每一個動物、人的優點，他們值得我們向他們學習。

來自外星球的孩子讀后感(篇3)

這本書主要講了這樣一個故事：笑貓的孩子胖頭，他希望能像自己的兄弟姐妹一樣，可以幫助別人，發揮自己的價值。于是，笑貓和球球老鼠一同陪伴胖頭寵物特技學校，胖頭選擇了彈鋼琴。剛開始，除了笑貓，所有人都以為他不行，可是他能行。后來他發現了一個“從外星來的小孩，寶寶。寶寶每天兩點半都準時來到銀杏樹林中的一棵樹下，舉著雙手轉圈，五點半又準時離去。一天后，笑貓發現只有他的笑才能讓寶寶從自己的世界中走出來。于是胖頭開始學笑，胖頭讓寶寶漸漸變成了正常的小孩，還發現他有音樂和繪畫的天賦。后來，笑貓得知寶寶其實不是從外星來的，而是他患有孤獨癥。但是胖頭始終不知道這個”秘密“……

讀完這本書，我感受到了很多。世界上原來有那么多患有孤獨癥的孩子，我們應該關心他們，不應該用嫌棄的目光看他們。就像寶寶一樣，患有孤獨癥的孩子也是有可能治愈的。

關于把心靈獻給孩子的讀后感通用

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。寫作品也是有模板的嘛？為此，讀書筆記吧小編從網絡上精心整理了《關于把心靈獻給孩子的讀后感》，但愿對你的學習工作帶來幫助。

關于把心靈獻給孩子的讀后感 篇1

不明白啊！這群山里的小花朵為什么這么難侍侯？

讀了蘇霍姆林斯基的《把整個心靈獻給孩子》后，我豁然開朗，終于明白了問題出在哪，以前，如果有人問我教學是什么，我的腦海里閃現的是傳授知識。可學習了大師的論著后，我找到了問題的答案。學生對你的課不感興趣，成績提不上來，不一定是你教學水平低。而是我們把教學看得太單一了。“教學，并不是機械地把知識從教師那兒傳授到孩子那兒，它首先是人與人之間的關系。兒童對知識和學習的態度，在很大程度上取決于他對教師的態度。”仔細想想，這一論點我們不應該感到陌生，通俗地說就是對于學生來說喜歡哪個老師，哪門功課就容易學得好。

要成為學生喜歡的老師，這也決非易事。人是感情動物，情感是相互的，很難想象一個不喜歡教育職業的老師會喜歡學生。教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育。確實如此！師愛是教育的靈魂。教師給予的愛是學生學習的動力，是開啟學生心靈的鑰匙，是通往學生內心世界的橋梁。

于是乎，我轉變想法，做大膽的嘗試，決定把偽裝的嚴厲面具摘掉，心想即使孩子們都不怕我了也沒關系，只要他們學的開心，愿意學習，我就是成功的。說干就干，課堂上我表揚每一位積極發言的同學，制作獎勵卡，只要有些許進步便給予鼓勵，對待犯錯誤的同學，沒有了往常的嚴厲批評，而是給其三次改正的機會，沒想到我的轉變讓我迎來了一個又一個驚喜，課堂上氣氛活躍，學生踴躍舉手，認真聽講，路隊、衛生、紀律，學生表現樣樣精彩，更值得欣慰的是，我幾乎沒有懲罰過任何一位學生，因為他們如果同一個錯誤犯三次，自己都不好意思了！至于我最初的擔心現在已消失的無影無蹤，孩子們一見到我就熱情的打招呼，盼望上語文課，我再也不用再板著臉維持紀律了。把鼓勵給孩子，把贊嘆給孩子，把整個心靈給孩子，試問，有誰不渴望、不喜歡這樣的老師呢？

蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻給孩子》中省思了自己作為教師的一生：“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不猶疑地回答說：愛孩子。”而對孩子的愛，不僅僅是停留在學校里、停留在課堂上，如果要愛孩子、把心靈獻給孩子就應當走進孩子的生活、走進孩子的心里。

我們班里有個女孩小利有一段時間天天遲到，學習下降越來越明顯。看到這種情況我心里特別著急，課下我找這個女孩了解情況，她只是哭，卻什么也不說，讓我更加難受。經家訪了解到她父母離婚了，女孩隨父親，父親又去打工，幾個月了都沒回來了，家里只有一位上了年紀的奶奶勉強照顧她，現在奶奶又生病了。看到她所處的環境，我的心也在流血，這么小的孩子自己都不會照顧自己，還要照顧奶奶。于是我趕緊給孩子做飯，教她如何簡單自理生活：梳頭、整理書包衣物、洗紅領巾等。教給她應急遲到的辦法。并期待的說“孩子，老師相信你能做到。”一個寒冷的清晨，我發現她到校很早。作文可能是為了不遲到，走的急。她敞開著外衣，連襪子也沒穿，半截腳腕露在外面。此時一股愛子之情油然而生，我說“小利趕快把你的衣服拉鏈拉好，冷不冷呀？明天一定要穿上襪子，小心凍感冒啦。”她嘴角蠕動了一下，沒有說話，眼里卻分明是感激。中午放學后，我趕緊買了兩雙襪子給她送去，孩子流著淚說：“老師您比我媽媽還要好。”孩子的奶奶抹著淚說：“老師，讓你費心了。”后來，我和女孩走的更近了，我經常利用空閑時間幫她補課，孩子很聰明，慢慢的學習成績又趕上來了，從此再也不遲到了。

孩子像是一塊塊未經雕琢的璞玉，自然而美好，教師的工作就是結合孩子們自身的特點，將他們雕琢成一件件藝術品，在日常的教育活動中，不要吝嗇自己動人的微笑，由衷的贊嘆，熱情的鼓勵，真誠的幫助和無私的愛心，因為它們是清香宜人的玫瑰，它們是哺育萬物的陽光雨露，它們是滋補孩子們心靈的靈丹妙藥，每個老師都應該愛孩子，將自己的整個心靈獻給孩子。

把整個心靈獻給孩子，意味著要給予孩子多少的愛、理解、關心。

把整個心靈獻給孩子，意味著孩子的一切便會是自己的一切，便會竭盡一切為孩子謀劃與工作。

把整個心靈獻給孩子，意味著要走進孩子的心中，尊重、認識、理解、欣賞孩子，了解孩子的興趣和需要，給孩子成長所需要的精神食糧。

老師是辛勤的園丁，學生是祖國的花朵。看到班上32張可愛、質樸的小臉，我仿佛看到了32個含苞待放的花骨朵，在對著這些山中的花朵微笑的日子里，我很快樂，將自己的愛傾注到自己所熱愛的失業中讓我覺得作為一名教師不僅僅是光榮的，而且是幸福的。

對著山里的花朵微笑，讓他們開的更加燦爛、更加奪目、更加絢麗多姿，老師的愛，是學生永遠的陽光地帶！

關于把心靈獻給孩子的讀后感 篇2

有一位哲人說過 教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情融化學生心靈上久積而成的 堅冰 ，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙。 在我們的工作中最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田，就是不斷地關心孩子的生活，沒有愛心的人，像監工一樣有著一顆冷酷無情的心的人，是當不了教師的。教師首先是一個有愛心的人，我們的教育就是愛的教育。

我靜下心來閱讀《把心靈獻給孩子》這本書。書中有很多教育觀點。比如：李鎮西老師和他同事的對話。讓孩子各方面和諧發展，這種和諧發展的前提是對每一個學生個性的尊重： 和諧的教育 這就是發現深藏在每一個人內心的財富。 書中每一條談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，娓娓道來。它讓我明白了一個道理，原來學生該這樣教。書中眾多理論對我影響深遠，現選一例作以說明。

捧著一顆心來，不帶半根草去。 李老師用靈性的語言描繪了教師的形象。真正的教育怎能離開教師的滴滴雨露！是教師與兒童生命的對話才使教育發出高山流水之聲。那兒童呢？每一顆心都是一個未知的世界。他們渴望成功的體驗和快樂的滿足，他們祈盼教師用智慧的睿語解開他們心靈的密碼。是教師的理智之愛，使兒童的現實生活充滿意義；是兒童如水的清純，給教師帶來生命的滿足。真正的教育始終是教師與學生合奏的樂章。尊重是一縷精神陽光，他可以照亮孩子的心扉，尊重兒童，把整個心靈獻給孩子，那就是真正的教育。蘇霍姆林斯基說： 我想給孩子們帶來快樂，而孩子們的快樂，對于我就是最大的幸福。 只有把孩子放在自己的心靈深處憐惜、愛護，走進他們的情感世界，了解他們的喜怒哀樂，和他們一起歡笑，一起憂傷，才能贏得孩子的心。

讀了這些，我茅塞頓開，教師的時間問題是與教育過程的一系列因素和方面密切相關的。教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。怎樣使這些小溪永遠保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應該首先考慮清楚的！但給我印象最深刻的卻是，書中貫穿始終的怎樣用愛心去對待學生。

關于把心靈獻給孩子的讀后感 篇3

當我讀完《把心靈獻給孩子們》這本書，一時間思緒萬千，浮想聯翩，而更多的反應是嘆息，深深地嘆息？讀到他們的教育理論與實踐，再比照我的教育現實，我茅塞頓開，我才知道的教育生活為什么如此暗淡無光！教師的時間問題是與教育過程的一系列因素所密切相關的。教師進行勞動和創造的時間好比一條長河，要靠許多小的溪流來滋養它，怎樣使這條小溪永遠保持活力，不斷的流水，這是我們安排時間應該考慮清楚的，但給我印象最深刻的卻是書中貫穿始終的是怎樣用愛心去對待學生。

對于這一點我深有體會。數學中，當我帶著親切的笑容，投去友善的目光，耐心教導時，休息中，當我像朋友一樣和他們談心、說笑時 ，很快地，學生和我親切了許多，我和學生在不知不覺中逐漸建立起民主。平等朋友式的師生關系，形成友好、愉快、輕松和諧的心理氣氛。這時，他們會把我當知心朋友，敞開心扉，讓我走近他們的世界，并求得我的幫助和指導。

就在這一段時間讓我感觸最深，快要過六一兒童節了，學校安排每個班表演 2 個節目，我把這個消息告訴了孩子們，孩子們非常高興，有的練唱歌、有的練跳舞，課這畢竟是各集體項目，總不能一白口子亂當家吧！于是我下達命令，有我班學生苗苗全全負責，我只是起顧問的作用，顧名思義，顧著問問，時間段任務重，孩子們在業余時間排練舞蹈，短短的 3 天時間孩子們編了 2 個舞蹈，興高采烈地等待著我的驗收， 8 分鐘， 2 個舞蹈全部跳完，我和幾個老師感覺孩子們跳的還可以，只是舞曲和節拍有些不協調，然后我站在朋友的角度上婉轉地表達了各位老師的意見，孩子們開始有些不情愿，自我感覺良好，于是我也加入了到她們的隊伍。中午在學校食堂吃過午飯和她們一起井陘舞蹈的改造活動，經過我和孩子們的不懈努力，舞圓滿完成。到了服裝的選擇，我讓孩子們做主，經過一致協商，最后決定是黑吊帶，還緊身褲，黑鞋，白襪子。在六一兒童節那天，我們閃亮登場，取得了第二名的好成績，雖然孩子們不太高興，我開始勸導她們，我們已經進步了，去年是第三名，今年是第二名，到今年元旦我們不就成了第一名了嗎？這時候，孩子們露出一些笑。

在我看來，每個孩子都是一個獨立的個體，是一首完美的詩歌，一首動聽的樂曲，每個孩子將來都有可能成為詩人、音樂家。在孩子渴望扶攜時，伸出我的雙手，在孩子委屈時，為他們分擔憂愁，受傷時，為他們包扎傷口，進步是，為他們吶喊助威。

最后，還是用托爾斯泰的劃來概括我的感想吧！弱國教師只愛事業，那他會成為一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生那他會比那通曉書本。但既不愛事業又不愛學業的教師是不合格的教師，如果教師既愛事業有愛學生，那他是一個完美的教師。

愛，當然取代教育，但沒有愛當然沒有教育，最為教師的我們都伸出友愛之手，多給孩子一些吧！

關于把心靈獻給孩子的讀后感 篇4

讀《把整個心靈獻給孩子》有感

讀書筆記

蘇霍姆林斯基從自己平凡的教學生涯中提煉出自己對于教育的研究，來源于實踐又回歸于實踐，令我感動的是他對教師這份職業的孜孜不倦的追求。他說，他生活中最重要的就是愛孩子，不僅愛自己的孩子，而且要愛世界上所有的孩子，這種赤誠的教師之心，令人感動。

著名教育家巴特爾說過：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。的確，沒有愛，我們的生活便像一潭死水，經不起半點漣漪；沒有愛，我們的人生就如同荒蕪的原野，裸露著冷寂的孤苦；沒有愛，我們的世界就好比空洞乏味的魂魄，飄飄蕩蕩無所歸依。作為一名教育者，工作著，生活著，教育著，奉獻著，美麗著，更應該用愛去感化學生，用愛去影響學生，從而教會學生愛自己，愛生活，愛人生，健康成長，快樂學習，成為一個自足的、完善的、幸福的人！

愛生就是要尊重學生

世界上沒有相同的兩片樹葉，我們的學生也是千差萬別的，在時間的長河里，他們在各自的天地里成長、絢爛、成熟，有誰能說他們都不成功呢？每一個學生都可愛，都值得我們用心去關愛！每個學生都是一朵小花，所以，你一定要蹲下身，才能欣賞他們的搖曳生長。我們需要用尊重的目光去審視他們，用欣賞的態度去鼓勵他們，用寬容的心態去理解他們。

愛生就是要信任學生

蘇霍姆林斯基說“對人的熱情，對人的信任，形象點說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。”信任，是師生溝通交流中一種不動聲色的力量。信任，是心與心的交流；信任，是心與心的對話；信任，是心與心的慰藉。敞開心扉，尊重學生，予以他們對等生命的平等感，賦予他們泰然處之的從容感，給予他們快慰心靈的信任感，尤其重要！

愛生就是要理解學生

理解，是建立在尊重和信任基礎上的更深一層次的精神力量。理解意味著，兩個或者多個生命個體精神的高度契合和依賴。理解，是漫漫長夜里璀璨的啟明星，照亮了學生前行的方向；理解是干涸丘壑中淙淙流淌的清泉，滋潤了學生貧瘠的心田；理解是皚皚冬日里凌寒怒放的紅梅，鼓舞了學生堅持的信念！

蘇霍姆林斯基說過：“愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。”

人生是花，而愛就是花中的蜜，人生是葉，而愛就是葉的綠，人生是水，而愛就是水的清冽與甘醇。最好的教育，便是潤物細無聲的教育，是教師內心高貴人格的體現，是觸及每一個平凡人靈魂的情感，那就是愛的教育！愿我們都謹記陶行知先生的教誨“捧著一顆心來，不帶半顆草去”，用這樣的赤子之心，觸目為愛，用大愛之心善待我們的每一位可愛的學生，善待每一個跳動的生命！

李悅

關于把心靈獻給孩子的讀后感 篇5

寒假期間，我總算能靜下心來瀏覽《把心靈獻給孩子》這本書了。書中有良多教育觀點。比方：李鎮西老師和他共事的對話。讓孩子各方面和諧發展，這種協調發展的條件是對每一個學生個性的尊重：和諧的教育――這就是發明深藏在每一個人心坎的財產。共產主義教育的理智。書中每一條談一個問題，有活潑的實際事例，也有精辟的理論剖析，娓娓道來。它讓我清楚了一個情理，本來學生該這樣教。書中眾多實踐對我影響深遠，現選一例作以闡明。

捧著一顆心來，不帶半根草去。李老師用靈性的語言刻畫了教師的形象。真正的教育怎能分開教師的滴滴雨露！是教師與兒童性命的對話才使教育發出深谷流水之聲。那兒童呢？每一顆心都是一個未知的世界。他們盼望勝利的休會和快樂的滿意，他們祈盼教師用智慧的睿語解開他們心靈的密碼。是教師的理智之愛，使兒童的事實生涯充斥意思；是兒童如水的清純，給教師帶來生命的知足。真正的教育始終是教師與學生獨奏的樂章。尊敬是一縷精力陽光，他能夠照亮孩子的心扉，尊重兒童，把全部心靈獻給孩子，那就是真正的教育。蘇霍姆林斯基說：我想給孩子們帶來快樂，而孩子們的快活，對我就是最大的幸福。只有把孩子放在本人的心靈深處憐憫、愛惜，走進他們的感情世界，懂得他們的喜怒哀樂，和他們一起歡笑，一起哀傷，才干博得孩子的心。

讀了這些，我茅塞頓開，先生的時光問題是與教導進程的一系列因素跟方面親密相干的。老師進行勞動和發明的時間比如一條大河，要靠很多小的溪流來滋潤它。怎樣使這些小溪永遠堅持活氣，有潺潺一直的流水，這是咱們部署時間時應當首先斟酌明白的！但給我印象最深入的卻是，書中貫串始終的怎么用愛心去看待學生。

關于孩子學習讀后感1000字通用

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在讀過了作品，對于里面的情節非常感興趣，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？小編為大家整理了“關于孩子學習讀后感1000字通用”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

孩子學習讀后感 篇1

前幾天有幸拜讀了《向孩子學習》一書，本書由61篇家人互動與成長的感人故事組成，每個小故事，都給我留下了深刻的印象，每個故事中的小主人公，都讓我驚嘆，讓我看到了孩子的另外一面，而這一面，正是我在生活中忽視的，也正是我在教學活動中尚未體會到的。

記得《向孩子學習》一書中，有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象。題目叫做：蛋筒冰淇淋。全文敘述了這樣一個小故事：在一個炎熱的星期六下午，一位父親決定去鎮上買雪茄，一上車子，就發現兩個女兒已經象女皇般的坐好了，并異口同聲地宣布：“我們也要去。”到了鎮上，父親下了車，并告訴女兒，待在車里別走開，臨走前女兒請求道：“買一個蛋筒冰淇淋，好嗎？爸爸？”，那位父親沒加思考地脫口而出：“我沒有錢”。當那位父親拿了一盒雪茄回去的時候，幾乎已經把剛才兩個孩子的要求忘得干干凈凈，父親打開包裝著的雪茄，抽出一支，想點燃它，打了好幾下，沒打著，這時，小女兒細小卻無比傷感且直率的質問；“爸爸，你怎么有錢給自己買雪茄？就沒有錢給我們買冰淇淋？這個問題讓那位父親慚愧而且無法回答，后悔、懊惱之情溢滿了整個心靈。那位父親鄭重的說道：“是我搞錯了。我實在是有錢買冰淇淋。要什么味的？”……當那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時，他吐掉了雪茄，因為此時雪茄的味道已經變的苦不堪言。自那以后，那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙。在這個小故事里面，孩子一句無心的話，讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮，受到了一次心靈的震撼。孩子這句無心的話，充分體現了孩子純真的一面。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什么后果，但正是這份純真讓給自己的父親上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。

讀完這篇小故事，我不禁自問：孩子的這份純真我還有嗎？模糊記得孩提時，也曾這么天真，也曾這么純真。簡單的思考問題，簡單的生活，簡單的用一顆純純的心來對待每一個人。孩提時的我們，就象一張白紙，一片空白，沒有受到任何的涂鴉，所以思考問題的方式，往往比較單純，往往想的比較簡單，但是隨著年齡的增長，閱歷也一天天豐富起來，受到各方面的影響也越來越大，此時，思考的模式就變的復雜了，沒有那么單純，沒有那么簡單。思考一個問題，我們會想前想后，我們會顧左顧右，我們會考慮到問題周邊的任何一個小細節，我們會設想問題產生的后果，我們會……瞧瞧，解決一個問題，竟然需要這么多工序，有時顧多了往往會有事與愿違的結果。所以有時純真點，簡單點未償不是一件壞事。

現在的我們長大了，腦子復雜了，思維空間大了，但往往卻丟掉了寶貴的純真。還記得《國王的新衣》嗎？那些愚昧的大臣們，那些膽小的百姓們，明明知道國王什么都沒有穿，但是個個都不敢言，只有一個孩子喊著；“國王怎么什么都沒穿。”一個純真的孩子，導出了事實的真相，說出了大多數人不敢說的內心話，象這個孩子一樣的純真你還有嗎？

純真你還有嗎？悄悄的問問自己，失去了，別擔心慢慢把它找回來，擁有了記得要珍惜，讓我們用一個純真的心，生活著、工作著，享受著。

孩子學習讀后感 篇2

作為教育工作者，要不斷學習，更新觀念，跟上潮流，這樣才能使自己更好地要作，在工作上做得更出色。暑期我有幸讀了《向孩子學習》這本書，讀后讓我耳目一新，感觸很多。我現在身為教師，也是孩子的母親，有時也為教育問題生感到困惑，為女兒的不聽話而煩惱，讀了這本書，讓我的思想更進一步，是它教會我如何面對現在的學生，如何成為學生的良師益友；它教會我如何與自己的孩子相處，讓她能把我當成她的朋友。

這本書分為三部分：成年人向孩子學什么，成年人為什么向孩子學習，成年人怎樣向孩子學習。本書是各位課題組成員訪談諸位專家所記錄的一些真實的事例所得出的向孩子學習的結論。本書中的各個小故事都很吸引人，并且每個故事都會讓我從中吸取不同的經驗，對我的工作生活都有很大的啟發。為了人類的生命之樹常青不老，在我們正值壯年的時候，更應該去發現并張揚這一代孩子的優秀品質。本書年選擇的向孩子學習，兩代人共同成長這個課題是推動社會發展的因素。當然不是一昧的向孩子學習，而是要知道今天的孩子所具有的優秀品質，努力做孩子的好伙伴，建立對話式、交互式、融合式的教育模式。

中國青少年研究中心《少年兒童研究》編輯部副主任、副教授康麗穎說：同是跨過一條河，當年父親走的是公路橋，而今天孩子走的是立交橋。橋發生了變化，兩代人過橋時的感覺也會有所不同。我們可以給孩子講自己過公路橋時的感覺，但是沒有理由告訴孩子走公路橋的人一定比走立交橋的人偉大。社會文化的傳遞肯定是由上一代向下一化傳遞，作童愈小，愈得接受上一化影響。但是這種傳遞過程到了一定年齡，到了15歲、18歲，情況就發生了變化。70歲的人要向50歲的人學習，這是肯定的，因為他接受什么都慢了，記不住了，守舊了。50歲的這一化肯定要向30歲的這一化學習。30歲的要向20歲的人傳遞好多東西。我們家就有個例子。我弟弟25歲，剛參加工作，我就得向他學習，因為他花在國際互聯網上的時間比我多得多。他可以直接從網上讀各種報紙，從中了解各國對中國的任何事情的評價。這些事情我就做不到，雖然我有這個技術，但我沒有他那么精通，接受新事物那么快。在飯桌上，我們可以從他那獲得很多非報刊、非廣播的信息。他每天可以從網上獲得3萬—10萬字的信息，而且很快就能看完。現在還有很多15、13歲的孩子也能做到，我們不得不向他們學習。

從本書中所調查訪問的資料中也可以看出，在信息迅速發展的今天，電腦進入家庭之后，受益最大的是孩子。他們不僅獲得了一個功能齊全的新型“玩具”，找到了一個認識世界的新窗口，也從中獲得了一份自信，擁有了向自己父母解釋電腦的權威性，尋覓到了在這方面施展才華的機會。又如，現在的小學生在新學期開始，自己用電腦為全班同學打課程表。班級組織春游，個別同學會從家里扛來攝像機，跑前跑后為大家拍攝，運用得非常自如，好多家長和老師都有這樣的感觸，在學習和使用新科技成果方面，成年人常常不如孩子。

韓愈說：“師者，所以傳道，受業，解惑也。”從中我們可以看到，能告訴你做人之道，向你傳授學問，幫你解決疑難問題的人，皆可稱之為師。古人在談及教師資格時，并沒有對教師的年齡做出說明。年幼者為師的人也不是沒有。當年，曹沖稱象的時候只有8歲，卻驚動滿朝文武，讓那些耋耋老臣自愧不如。同樣在今天，我們更有以年齡的大小判斷人的知識的多寡，也不能認為孩子年幼就無法為師。

當然向孩子學習是學習孩子的優點，受其積極的影響。今天的孩子身上也存在深刻的弱點，如在克服一定困難取得某項成功方面的動力較弱、在伙伴交往中容易傷害別人、勤勞勤儉表現較差等等。如何正確教導，指引學生呢？了解孩子是向孩子學習的基本前提。

人們常說，長江后浪推前浪，向孩子學習，兩代人共同成長，是新世紀教育觀念的重大變革，我們要讓孩子身上的優點發光發亮。

孩子學習讀后感 篇3

假期里，有幸拜讀了《向孩子學習》一書。剛看到這本書的書名時，就吸引了我的目光，覺得很好奇。向孩子學習，學什么呢？我不明白為什么要向孩子學習，孩子有什么我們可以學習的東西呢？一個個的疑問在我的腦海中盤旋著。

《向孩子學習》一書中，有這樣一個小故事給我印象很深刻。一天，上課鈴響過之后，任課老師拿著課本走進教室，當看到黑板上還留著上節課的內容時，便生氣地問道：“今天誰是值日生？為什么不擦黑板？”班里一片寂靜。老師見沒有人答應，就又問了一遍。忽然，一個矮個子的小男孩跑上去，迅速地擦了起來。這是一個學習較差的學生，老師們都不喜歡他。他認真地擦著黑板的每一個角落，許多地方夠不著，他不得不搬了一把小椅子來，站上去擦。班里仍是一片寂靜。這時老師咳了一下，發話了：“同學們，都瞧見了吧，這就是由于一個人不負責而引起的，耽誤了大家這么寶貴的時間。”班里一片騷動，不知是誰小聲說了一句：“今天不是他值日。”隨后，一個學習成績拔尖的女生慢慢地站起來說：“今天是我值日。”老師的臉色變了，干咳一聲說：“你先坐下，下回要注意。”這時，那個矮個子小男孩擦完黑板，搬著椅子默默地回到座位上……說到這里，我們不得不想想，如果這位老師當時能夠抓住那位同學的閃光點并及時給予表揚，那位同學的自尊心一定會得到提高。可遺憾的是，老師卻選擇了相反的方式。

讀完這個小故事，給了我很大的感觸，我能想象到上面的事例中，老師的話會怎樣打擊小男孩的自尊心。老師只看孩子的成績來判斷孩子行為的好壞，本應該受到鼓勵的孩子，卻遭到老師的批評，他心里肯定不是滋味。這個故事使我想到了自己在平時的班主任和教學工作中也會用統一的標準去衡量班上的每一個孩子，忽視了學生的個性差異。每個孩子都希望得到表揚，他們需要被尊重。哪怕是一句簡單的贊美的話也會使他們心花怒放，也可能是一句簡單的贊美的話就能使他們對自己有了自信，有了學習的興趣。

作為一個年輕教師，第一次和孩子們打交道，不會去揣測學生的心里，而且怕和學生走得太近導致學生不害怕你，教學質量體現不了，和學生之間總是保持著一定的距離。上課的時候，總想把知識傳輸給學生，想讓學生能順利的說出自己心中所想。特別是在公開課的時候，預設好的環節，結果學生卻不能順著自己的思路，相信這是令教師頭痛的問題。往往這時我總會把學生硬生生地拉回到自己的預設環節中，最后導致學生學得糊里糊涂，自己則感覺上得太累。細細思考，為什么會產生這樣的強硬灌輸問題，最重要的就是我不能虛心地向孩子學習，不知道靜下心來聽孩子說說自己心里對知識的感受，沒有給孩子平等交流的機會。

孩子常常有我們想象不到的智慧，無論是父母還是老師，能靜下心來，放下架子，聽孩子說話，是種境界。曾在書上看到過這樣一個事例，父親是位成功人士，因此對孩子期望較高，但孩子卻不滿父親的管教，經常早出晚歸，我行我素，終于導致了父與子之間的戰爭。在經過一陣唇槍舌劍之后，兒子對父親提出了一個意見——在我說話時您不要出聲，我說完一句您重復一遍，在您說話時我也會這樣。就這樣父親理解了孩子的想法，孩子同樣體會到了父親的苦心。

孩子天真的話語，常常使大人的心靈受到了一次次思想的洗禮，受到了一次次心靈的震撼。孩子無心的話，充分體現了孩子純真的一面。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什么后果，但正是這份純真給我們父母上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。

冰心說：世上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。和孩子在一起，是何等的幸福。放下架子，蹲下身子，讓我們和孩子一起成長。向孩子學習，這是時代的需要，更是教育者自身的需要。

孩子學習讀后感 篇4

讀完這個小故事，給了我很大的感觸，我能想象到上面的事例中，老師的話會怎樣打擊小男孩的自尊心。老師只看孩子的成績來判斷孩子行為的好壞，本應該受到鼓勵的孩子，卻遭到老師的批評，他心里肯定不是滋味。這個故事使我想到了自己在平時的班主任和教學工作中也會用統一的標準去衡量班上的每一個孩子，忽視了學生的個性差異。每個孩子都希望得到表揚，他們需要被尊重。哪怕是一句簡單的贊美的話也會使他們心花怒放，也可能是一句簡單的贊美的話就能使他們對自己有了自信，有了學習的興趣。

作為一個年輕教師，第一次和孩子們打交道，不會去揣測學生的心里，而且怕和學生走得太近導致學生不害怕你，教學質量體現不了，和學生之間總是保持著一定的距離。上課的時候，總想把知識傳輸給學生，想讓學生能順利的說出自己心中所想。特別是在公開課的時候，預設好的環節，結果學生卻不能順著自己的思路，相信這是令教師頭痛的問題。往往這時我總會把學生硬生生地拉回到自己的預設環節中，最后導致學生學得糊里糊涂，自己則感覺上得太累。細細思考，為什么會產生這樣的強硬灌輸問題，最重要的就是我不能虛心地向孩子學習，不知道靜下心來聽孩子說說自己心里對知識的感受，沒有給孩子平等交流的機會。

孩子常常有我們想象不到的智慧，無論是父母還是老師，能靜下心來，放下架子，聽孩子說話，是種境界。曾在書上看到過這樣一個事例，父親是位成功人士，因此對孩子期望較高，但孩子卻不滿父親的管教，經常早出晚歸，我行我素，終于導致了父與子之間的戰爭。在經過一陣唇槍舌劍之后，兒子對父親提出了一個意見——在我說話時您不要出聲，我說完一句您重復一遍，在您說話時我也會這樣。就這樣父親理解了孩子的想法，孩子同樣體會到了父親的苦心。

孩子天真的話語，常常使大人的心靈受到了一次次思想的洗禮，受到了一次次心靈的震撼。孩子無心的話，充分體現了孩子純真的一面。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什么后果，但正是這份純真給我們父母上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。

冰心說：世上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。和孩子在一起，是何等的幸福。放下架子，蹲下身子，讓我們和孩子一起成長。向孩子學習，這是時代的需要，更是教育者自身的需要。

[最新]《釣魚》讀后感通用3篇

考慮到你的需求，欄目小編特意整理了“《釣魚》讀后感”。書籍是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣愛好，讀好書則是我們的做人指南，由于個體差異，每個人對于作品的理解是不同的。讀后感在記錄內心感動的同時可以加強我們對文章的理解。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

《釣魚》讀后感 篇1

上兩個星期，我學習了一篇富有深刻哲理的文章釣魚的啟示。

這篇課文講述的是：一個剛滿十一歲的小孩與父親在開放捕撈鱸魚時間未到時，釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。可那位父親劃著了一根火柴，看了看手表，那時才晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時。那位父親便吩咐作者放生這條大鱸魚。可作者卻不想將這條大鱸魚放回，因為這條鱸魚很大很漂亮，而且也是他花了好長時間才釣到的，再說這附近沒人看見。他又知道父親那不容爭辯的聲音，便依依不舍的將這條大鱸魚放回湖里。當時的他十分不理解父親的用意，直到回來，他終于明白了父親的意思。那時的他已是一名著名的服裝設計師了。當他一次次地面臨道德抉擇的時候，就想起了兒時父親告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小就受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

是啊！課文中的那條魚不就是生活中的金錢、地位、榮譽、一點好處、一點方便、老師多給了分數所以只要能拒絕這些，就能獲得道德實踐的勇氣和力量。自從學了《釣魚的啟示》后，使我受益匪淺。

《釣魚》讀后感 篇2

寂靜的夜晚，一輪皎潔的月亮掛在天邊，我躺在床上怎么也睡不著，一篇文章——《釣魚的啟示》讓我的內心久久不能平靜。

“我”與“我”父親在鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚去釣魚。“我”過了許久釣上來了一條大鱸魚。但時間是晚上10點，父親讓“我”把鱸魚放回去，開始“我”與父親爭辯，最后服從。34年后“我”成為了一位著名的建筑設計師。

那天傍晚，“我”和父親明明可以把鱸魚留在自己的口袋里，但卻沒有，知識因為兩個字“道德”。

在生活里，有許多人口中喊著道德，干著不道德的事。他們也遇到過與那條鱸魚一樣充滿了誘惑的“大魚”，可沒有把大魚放回來，而是收入自己的囊中，吞入自己的肚子。日常中，“跨欄”、闖紅燈、亂丟垃圾、偷別人的東西……這些就像一條條誘人的魚，被人們吃進肚子里，結果卻讓自己、別人收到了巨大的損失。

“道德”只是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。是啊，如果人們從小就學會把釣到的大魚放回水中，也就不會釀成那么多的悲劇。

那個靜悄悄的夜，那皎潔的月光，那條漂亮的大鱸魚，那個簡單卻又困難的選擇，是我久久不能忘記的。

《釣魚》讀后感 篇3

在我們語文課本上有一篇課文，題目叫做《釣魚的啟示》，讀了之后，我深受啟發。

這篇課文的主要內容是這樣的，在一個夜晚，作者和爸爸去釣魚，釣到了一條很大的鱸魚，因為沒有到釣鱸魚的時間，所以爸爸把它放了回去。從中作者明白了一個道理，雖然這個道理只是個簡單的是非問題，實踐起來卻很難。這句話對作者的事業有了很大的幫助。

讀了這篇文章后，我非常佩服爸爸那種誠實守信，不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因為在他未滿12歲那樣，獲得了一個終生難忘的啟示，這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過這樣的事。有一次，我要上補習班，可是晚上因為睡得太晚了，所以第二天醒來時已經快遲到了，就在我抓緊時間沖向補習班時，經過一個路口，當時正好是紅燈，而且當時路上也沒有過往的車，我猶豫是不是馬上就要過馬路，如果闖紅燈那么很有可能不會遲到了，如果不闖紅燈就可能會遲到。正在做思想斗爭的時候，綠燈亮了，結果遲到了，但是我為我當時的決定而高興。

其實，雖然還沒有到允許釣鱸魚的時間，但四周沒有人，到處都是靜悄悄的，如果把魚拿回家了也不會被別人發現，可是在爸爸的堅持下，作者又將魚放回了湖中，這樣良心也就不會一輩子受到遣責的。想想在我們校園中，有些同學隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等，這些都是不良的習慣，同時也反映了一個人的素質水平。

如果我們都像課文中作者的爸爸一樣，少一點私心，美好的世界就會變得更加美好！

[薦]昨日青空讀后感6篇

編輯給你提供了以下的《昨日青空讀后感》，合上手里書，種種畫面在腦海翻飛。讀完一本書，相信你有不少的感想，這時我們需要把它記錄下來，一篇優質的作品應該具備哪些內容？僅供參考，歡迎閱讀！

昨日青空讀后感 篇1

誰不曾青蔥少年。

一紙飛機，是期初飛揚青春；也是結局散場說出的再見。

我們總以為說過了再見，就能真的再見。可是在沒長大之前，誰能知道以后會怎樣，有些事情，只能交給時間。

每個人手機里都會有幾個哪些年留下的電話，長時間沒有撥通過，但仍然就在那電話普里。也許早已是空號，或許已不再當初。《昨日青空》作為青春片，在情懷上確確實實的有打動到我。

故事開頭就已經告訴大家——男主的回憶，青蔥歲月的高中生（1999年）。男主回憶起那些年的小事。

帶著青春的情愫，偷偷摸摸將漫畫塞入郵箱。這可能是他做過最勇敢事情了吧。劇情后段漫畫被雨淋濕，模糊了。應該是對這段青春戀情畫上了句號，雖然大雨帶走了男孩的情愫，但卻留住了那年少的美好友誼，隨著故事發展，越是彌留，讓人無法忘懷。再到大城市幾經磨煉的男孩，毅然辭職回鄉，帶著曾經的青春年華，將往事勾勒成漫畫。年少的暗戀是無疾而終的，而現實有多少亦是如此。

就像電影中，大雨天，男主角跑去給女主角送傘。起先怯懦，不敢上前，眼睜睜看著女孩跑入雨中。后來終于鼓起勇氣追趕，但在七拐八拐的小巷里，屢屢錯過了對方的身影。

而女孩也曾為自己青春沖動過“如果你不參加高考，那我也不考了。”女孩拉著男孩衣角說道。青春的情愫總是帶著沖動熱血的荷爾蒙，不論男生還是女生。

故事結局所有人都完成了年少時的'夢想，也給未來畫圓滿句號。不過作為青春片始終是要留下遺憾的，追逐夢想的同時也遠離身邊的伙伴。雖不曾忘記，不曾相見；但年少的心卻從未疏遠和辜負。多年前的一句鼓舞，至今讓他們滿腔熱血。這就是中式青春真實寫照吧。

不少說有日系影子的，就《昨日青空》——國漫而言，很多細節已經不錯。無論是故事開頭的配樂，還是故事中的校服（現實批判的不堪，漫畫中格外好看）。中國式青春就是在考試、成績中體現的。為成績揮灑的汗水，暗戀時忐忑內斂情愫，年少熱血又不越界的沖動，才是貼近中式生活的情節，感同身受的同時，產生共鳴火花，而不同于日漫。

如果我當初說的是再見，是不是我們還能再見。珍惜現在吧，或許你不知道下一次再見就是離別。

昨日的道別，還有未來的晴空萬里。

昨日青空讀后感 篇2

人是很寶貴的生命，有時候我在想，生一個人需要懷胎十月，但是想孕育一個認真的作品對我來說，卻遠遠不止。

《昨日青空》的創作初衷源自一些回憶和靈感碎片，查看文檔日期我知道我在08年底做了次比較全面的歸攏，而劇本真正的完成時間卻是10年9月。中間跨越了1年多時間，分心去處理了一些身不由己的事。劇本工作真正展開是在10年年中，由于小曹的興趣和加入，我們修改了很多個版本最后確定了我要的感覺。

我是完美主義者，因為是第一次接觸動畫工作，所以即便是最終的樣片，也明顯地留下了一些不成熟的瑕疵和遺憾。但是相信人們看到了誠意，我也從中得到了不少經驗，感觸最深的就是，如何有效地跟一個團隊傳遞你的想法。

我從小到大，有過很多不切實際的想法，大多數在當時遭遇過否定，有的是失敗了，但實際證明，大多數成功了。我上學時說長大要當漫畫家，遭到過家人的反對，他們擔心我會餓死。2005年我們畫了《1區212》，投遞的第一個雜志社并沒有采用，因為市面上沒有成功案例。我把我要畫《昨日青空》的想法告訴了當時最親密的伙伴，但是并不被看好然后，我和支持我的伙伴們一路走到今天，驗證了上面的一切。所以，這一次也是的。我知道它會存在風險，但是不去嘗試的話，就是絕對的不可能。我不會停下，我希望你也是，用自己的行動去證明自己的追求。

昨日青空讀后感 篇3

總愛說往事如煙，似真似幻，那些不連貫的記憶似乎深埋在心靈的深處，或許就那么隱著，慢慢地消散掉。而當某個不經意間因聽到或看到而撿起了一些過往，那些看似已消散的記憶又重新清晰地驛動在我們心間。

南方濱海小城，夏末的陽光已沒有了往日的赫赫炎炎，教室的窗戶上樹影婆娑，被肥大不合體藍白校服包裹的男女生們坐在教室里聽著老師訓話。這個孩子大都經歷過的場景不會因年代和地域而改變，老師那些當時令人昏昏欲睡的陳詞濫調都如出一轍，但多年以后此時此景讓人心生溫暖。

男主屠小意，女主姚哲恬，男二齊景軒。屠小意和爺爺生活在一起，成績不好，酷愛畫漫畫。姚哲恬成績很好，父母都是大學教授，像大多數望女成鳳的家庭一樣，家教很嚴，并注重藝術培養。齊景軒的父親是教育局長，父親早年拋妻棄子，后奪得兒子撫養權，特殊家庭背景形成了齊景軒桀驁不馴玩世不恭的格。三人因一期黑板報而結緣成為朋友。故事就此而展開。

屠小意喜歡姚哲恬。在大云山頂的鐵塔上姚哲恬看風景時愜意的情景在屠小意眼中是最美的風景。屠小意對姚哲恬的喜歡是羞怯的，含蓄的，而這種含蓄的喜歡在不擅表達，處事優柔寡斷的屠小意心中漸漸擰成了單相思的暗戀。齊景軒將這一切看在眼里，并不失時機的用他的方式去幫助屠小意：邀請屠小意和姚哲恬去鄉下的媽媽家里做客；讓姚哲恬代為轉送屠小意漫畫書；在屠小意拿著表達愛慕之情的漫畫作品站在姚哲恬家報箱前猶豫不決時果斷地幫屠小意把漫畫投進報箱。所有的事情都在時間線上流暢地滑動著，沒有波瀾，甚至沒有漣漪。而這一切都在齊景軒考上飛行員臨走的那個夜晚改變了。

齊景軒臨走的那個晚上，三人在游戲廳遇到了朋友花生被街頭混混欺負，齊景軒和屠小意在幫助花生打架逃脫的過程中跑散了。齊景軒和姚哲恬跑向一個方向，屠小意和花生跑向另一邊。逃脫了混混追趕后的姚哲恬在剛剛經歷危險的刺激下，鼓起勇氣向齊景軒表白了自己的感情，但齊景軒拒絕了她。而這一切被正在尋找他們的屠小意遠遠地看到了。目睹了屠小意憤然離去的齊景軒去屠小意家和他解釋，但屠小意沒有見他。第二天齊景軒離開了，再沒回過學校。劇情發展到這里看似落入俗套，有為博眼球拾人牙慧之嫌，但事實上觀影時絲毫沒有這種感覺，反而順其自然有一種莫名的憂傷，一絲游離于心底的悲涼。

齊景軒離去后，姚哲恬變得沉默。同樣經歷了感情挫折的屠小意也心灰意冷，由于成績不好，高考無望，在翻看以前姚哲恬送他那本漫畫書時看到了深圳一家漫畫公司的招聘啟事，遂決定放棄高考，去深圳發展。在此期間屠小意和姚哲恬沒有了交流，他們之間賴以維系的朋友關系仿佛隨著齊景軒的離去而不可名狀地消散了。直到畢業前姚哲恬匆忙去參加文藝匯演，把書包落在了教室。

姚哲恬演出很成功，雨中芭蕾。憂傷的鋼琴曲，雨中的孤獨，青愛戀的傷痕，斑駁的感情碎片，最后女孩環抱著自己任由雨水和著淚水在心中哭泣。此時報告廳外也是大雨傾盆。來給姚哲恬送書包和雨傘的屠小意在門口遠遠地看見了姚哲恬，但是他再一次怯懦了，站在墻角沒敢上前去。目睹了姚哲恬獨自奔跑在雨中后，他追了出去，而姚哲恬消失在了街角。

尋找的過程好像是微縮的人生，兩個人在南方小巷中穿梭，在街頭巷尾錯身而過，就像我們在成長過程中錯過的每一個不同的人生瞬間，錯過的我們那些臆想中的不確定的幸福，而這些錯過都成為了我們現在和將來深深的遺憾。

最終他們還是相遇了。書包被雨水淋濕了，也浸透了姚哲恬從報箱里拿出還沒來得及看的雜志，包括屠小意畫給她的畫。而屠小意再一次掩飾了自己的感情，丟掉了已經模糊不清的漫畫。至此，他和她的故事沒有開始就結束了。自此，他的人生中不再有她。

面對同樣因感情受挫而頹廢的姚哲恬，屠小意送給她一句話：[你要記住，只要有自己真心喜歡的東西，你就會發出光來，喜歡一個人也是一樣，即便到最后不能在一起，也沒有關系，因為，你一定會喜歡那個因為喜歡著他而發光的自己。"這是說給姚哲恬聽的，同時也是說給他自己的。因為喜歡，而改變自己，因為喜歡，而如夏花絢爛，無論結果如何，這發出的光芒都會照亮青春日記中每一頁年輕的痕跡。

昨日青空讀后感 篇4

我記得小學的時候還經常寫這種讀了什么或者看了什么云云的，到了初中及以后就漸漸沒有了，《昨日青空》這部電影于20xx年10月26日上映，距離上映已經過去一個半月多了，我當時就買了票去看了，雖然買了兩張票，但是，是我自己去看的，而且，我也沒看完就走了。

拋開電影內容不談，這是一部青春題材的漫畫電影，高三那年的一些事還隱隱浮現在腦中，正如電影所演的一樣，是一個三角戀的故事，并且是個沒結果的事，我們那個時候也是這樣，屠小意默默地喜歡著姚哲恬，齊景軒作為屠小意的哥們幫著屠小意對姚哲恬表白，可是姚哲恬喜歡的確實齊景軒，劇情總是這么翻轉，仿佛所有的事都是不如意的，屠小意遠走他鄉，齊景軒成為飛行員，姚哲恬高考失意，在某個時間里，屠小意回去家鄉，看到姚哲恬已經結婚.....

距離高三，已經過去了五年，那時候雖然學習比較繁重，但是我覺得我是真的學不進去了，跟我一樣的人不在少數，高考是一個結束，也是一個開始，雖然考的不好，但是還是在大學里找到了一些很好的朋友，前幾天還去青島找舍友玩了兩天（喝了三天酒，啃了三天鴨脖子），青島確實不錯，很干凈，海風吹著也很舒服，就是前幾天比較冷，回來我就有點感冒了，現在一直也沒好，比較失誤。

高中的舍友，過年還能一聚，生活還是很不錯的，時不時的去大學同學家蹭個飯，那時候上學的時光仿佛過的很慢，慢慢的讓我忘記些許不如意帶來的煩惱，我一直覺得自己活得挺開朗的，也一直覺得生活沒什么過不去的坎，但是，生活并不是我說了算的，而且，得意，是人生，失意，才是生活。

像我這個年紀，大學剛畢業，事業無成，我現在什么都不敢想，連想想都是感覺奢侈，想多了還抑郁，不過，生活要得過且過，不過也就是這樣，并不是所有的理想生活狀態都能實現的了，但是我們要用于爭取自己該有的，有些事你不說，誰也不知道你所想的。

看過知乎一個問題“工作后，你懂得了什么道理”，其實這個問題的初衷是好的，幫助那些剛進入職場的新人避免一些沒必要的事情，不過，每個人的工作和生活都是不一樣的`，不必茍同，我也回答了這個話題，但是我感覺這個思路被帶偏了，越看回答越心塞，仿佛太多的黑暗籠罩而來，我們的工作和生活都是不一樣的，活在禁錮中的后果就是越來越累，壓抑自己的心性，強迫自己勾心斗角，那不是生活，更不是工作。所謂的答案都是像木桶效應一樣，最短的那塊木板決定了水的深淺，也決定了我們以后的高度。

昨日青空讀后感 篇5

《昨日青空》原定于7月27日上映，之后因為暑期檔動畫電影競爭過于激烈而選擇了調檔至10月26日上映，雖然晚了3個月才與觀眾見面，但是這部國產動漫電影確實值得期待哦！在觀影之前，先聽聽尤長靖演唱的同名主題曲《昨日青空》，提前感受一下青春的美好和無限魅力。好像讓我們回到了青春時代。喜歡那些人對于夢想的執著，喜歡那些人知道喜歡不一定非要在一起，但可以因其對方我們可以變得更耀眼。我們可以去努力，青春中不是只有愛情才讓人如此深刻，其中的友情更讓我們感慨不以，我在想這個世界上是真的有非常純粹的感情，就是友情，我們因其擁有這段感情，才會讓青春沒那么空白。

不是只有朧朦的愛情，才讓人熱血膨脹，也有簡單真摯的感情讓我們懷念青春，讓我們忘記這個世界對于我們的不滿，讓我們可以愉悅的放松。愛情、友情、親情。是值得我們每個人都去反思的。希望我們可以珍惜這種感情。如果你有對象的話，好好跟他去看一場關于青春的告別，好好的認真的說聲再見。是命運讓你們遇見彼此，如果可以好好的去謝謝那些默默喜歡你的人這些人才讓我們變得更好。如果你沒有對象的話，可以好好的去感受愛情，現代人的愛情保質期太短，為了不讓自己失去一份對于愛情的期望，我在想我們可以好好的去等待，就是我無怨無悔的青春，就像它沒留下來什么。你的生命中是否會有這樣的一個人。

會許自己光芒萬丈，照亮你的生命，加油，我們終會有機會遇見這樣的一個人，會愛我們如生命，那些青不好意思說出口的故事，繪畫出一個一個完美的記憶。要去追逐我們的夢想，好讓我真正的有能力，去遇見你，好在那時認認真真的告白，好讓我們的生活不再那么狼狽不堪。你的生活中一定會有一個默默守護你的人。

一個偶然的機會從微博上得知《昨日青空》這部電影。他講述了小鎮上三個少年的夢想、友情、親情和初戀的成長經歷。故事里的少年們生活在不算遙遠的過去，一個青瓦小巷，墻皮斑駁的小城，那里陽光溫暖卻不濃烈，校門口的街邊，總是彌漫著煎炸小吃，油膩膩的香氣。

男生們才在發出各種生小老舊的自行車上高聲笑談，女生們則穿著永遠寬大的校服，在婆娑的樹影里微笑。風吹過身旁，才能看出她們纖細瘦小的輪廓，他貌同穿行在一段較青春的時光里。

翻開這個故事就像按下的關機鍵，關掉這個世界的紛繁和所有不及回味的快節奏交流，才會看到自己的剪影。我們和故事里的主人公很像，好像有很多的夢想，但是鋪在前方的未來卻很單調。我們總是憤力撞擊著青春的牢籠，卻還是找不到前行的方向……時間沒有改變的東西，就像故事里這座小城的氣息，那段想要回憶卻幾乎遺忘的時光里，在那種含蓄，靜默的美好里，重新奔跑，眺望……每個人都有無法忘卻的東西，埋藏在心底的永恒記憶，陳澈透明的青天空。

誰沒有過一段埋藏在校服之下溫存靜寞的故事？那時的我們即將步入成年，總是帶著疑惑和憧憬《昨日青空》就是一個生動的故事。不同格的少女，彼此交集，最后又彼此相失、重遇。滲透，這讓人喘息的青春記憶。

昨日青空讀后感 篇6

回憶起青春，我們總有太多的心酸，又有太多的歡笑，還有各種各樣的選擇.....

現如今我國掀起了國產動漫的'浪潮，越來越多影迷追求畫風優美，內容充實的國產動漫，《昨日青空》就是一部口碑極高的國產動漫。

《昨日青空》是一部講述高中故事的國產動漫，影片中描繪了一段精彩的青春故事。影片詼諧幽默地描寫了整個高中時代，涉及的角色在性格方面有著極大的差異。男主雖成績不好，但心中有目標，同時也擅長繪畫。而女主則是乖乖女形象，多才多藝，對待學習極其認真。男二通過自己努力最終考上了夢寐以求的飛行員。他們幾人面臨著即將高考各奔東西的事實。

畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。在高中畢業之前，我們要經歷高考難關。眾所周知，中國是人口大國，就業壓力巨大。而高考作為選拔人才的重要方式之一，對于人生影響巨大。總會有家長認為讀書是唯一的出路，其實在當今社會可以憑借其他合法的方式去賺錢。高考就像是一個十字路口，我們必須對此做出選擇。這時，父母總會以過來人的身份去安排我們的人生，所以我們更需權衡利弊。在面臨選擇時，各種質疑，各種建議還有各種誘惑將會接踵而至。不管如何，我們在做出選擇時一定要考慮后果。特別是年少無知的時候，不能盲目跟風或者坐以待斃，應該自己謹慎思考然后做出選擇。當你做出選擇就不要輕易放棄，要警醒自己這條路是我選的，要堅持走完。如今越來越多的選擇擺在我們面前，不論成績好壞對于未來都有不同的選擇。例如中考，重點高中、普通高中還有各種職業學校擺在我們面前。當我們填寫完中考志愿書后，就要堅定不移地朝此目標前進。正是因為選擇不同我們才會有不同的人生。

影片中的男主對于自己的興趣愛好一直堅持，選擇了當漫畫家。而男二從小就有當飛行員的夢想，也如愿考上了飛行員。在該影片中可以看到青春時期的我們，但更多的是主角們在面對選擇時所表現出的獨立與果敢。

選擇多種多樣，青春轉瞬即逝。緊握我們的每一次機會，珍惜每一次成長，這大概才是最好的青春。

黃繼光的讀后感800字通用3篇

讀書筆記吧編輯向大家提供了黃繼光的讀后感，作者的作品讀過之后讓人有難以忘懷之感。寫讀后感可以從作品中領悟出來的道理或者精湛的思想，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

黃繼光的讀后感 篇1

記得前幾天，我看了《黃繼光》這篇課文，是我受益匪淺。

這篇課文主要講了1952年10月19日晚，在朝鮮戰爭上甘嶺戰役反擊戰中，黃繼光所在的第2營奉命向上甘嶺右翼597。9高地反擊，務必在天亮前占領0號陣地。聯合國軍設在山頂上的集團火力點，壓制住志愿軍反擊部隊不能前進。營參謀長命令第6連組織爆破組炸掉它。第6連向敵軍發起五次沖鋒，未能摧毀敵軍火力點，而且一個又一個戰友倒下去。這時離天亮只有40多分鐘了。時間就是生命。在這關鍵時刻，站在營參謀長身旁的黃繼光堅決地請戰：把任務交給我吧，只要我有一口氣，保證完成任務。黃繼光理解任務后，立即提上手雷，帶領兩名戰士向敵軍的火力點爬去。黃繼光的左臂被打穿，血流如注，身體又多處受傷，但他還是頑強爬向火力點，挺起胸膛，張開雙臂，撲了上去，黃繼光用年輕的生命為部隊開辟了勝利前進的道路，使部隊很快占領了0號陣地。

讀完這篇課文，我被黃繼光為國家獻出寶貴的生命，這一驚天壯舉深深地感動了。

不由得想起自我一次做奧數題的經歷。

記得那天我和媽媽在書店買了一本奧數書，回到家我十分興奮，于是便做了起來，開始做的還挺順利。我便對媽媽夸下海口說：媽媽，這本奧數題真是小菜一碟。媽媽笑瞇瞇的說：我十分欣賞你這種初生牛犢不怕虎的精神，必須要有毅力哦。于是我便一邊哼著歌一邊做題。做著做著，一只兇猛的攔路虎出現了。我思考片刻，便把求助的目光投向了媽媽。誰知媽媽卻說：要迎難而上哦，好好分析分析，自我解決吧!我頓時像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。我又思考了一會兒，還是不會做。于是我就打起了退堂鼓，對媽媽說：媽媽這是奧數題嘛，肯定有難題了，你就給我講講吧。在我軟磨硬泡下，媽媽最后給我講了。

此刻想起來真的很慚愧，在這和平年代我們要為中華之崛起而讀書。但是在學習中，我們遇到困難就退縮，將來何以振新中華。在戰爭年代，黃繼光能為祖國獻出寶貴的生命，對每個人而言，最寶貴的莫過于生命。想一想，在學習和生活中，遇到困難輕言放下是多么的不就應啊!

讀了這篇課文，我默默地下定了決心，我要為實現自我的理想努力拼搏，要為中華之崛起而讀書。

黃繼光的讀后感 篇2

暑假里，我讀了《英雄黃繼光》這篇英雄故事，內心非常激動。時間過去好久了，黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象還總是出現在我眼前。

黃繼光是1930年生，在1952年英勇殉職，犧牲時年僅22歲，是四川中江人，在1951年時參加中國人民志愿軍，成為了一名普普通通的軍人;1952年他又加入了中國新民主主義青年團。

1952年10月朝鮮打起了最激烈的一場陣地戰。而黃繼光所在的營已經戰斗了四天四夜，當到了第五天夜晚，上級給他們下了命令，說是在黎明之前必須奪下已被奪走的597.9高地。攻擊開始了。很快，黃繼光營就已經打下了一個又一個的山頭。當快要到達597.9高地時，突然，一個火力點像猛獸般撲過來，戰士們屢次突擊，結果都被比雨點還密的槍彈壓了回去。時間快到了，可是他們還是沒有打下597.9高地。這時，黃繼光帶領著兩個戰士拿了手雷，喊了一聲:“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧!”

一名戰士犧牲了，另一名戰士也負傷了。這個重任落在了黃繼光的身上。當戰士們都在著急時黃繼光張開雙臂用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。這時，敵人、戰士們驚呆了，我也驚呆了，這么一個普普通通的戰士竟然能為國家做出這樣的犧牲，真是可歌可泣啊!

司馬遷說:人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類的正義事業而死，他死得有意義，死得偉大!我們將永遠懷念他!

其實，除了黃繼光叔叔以外，還有無數革命先烈為了祖國的神圣領土不被侵犯，為了老百姓們不受欺辱，為了使我們生活得更幸福，用他們那滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。現在我們過著安居樂業的生活，要知道，我們現在的生活是像黃繼光這樣的英雄用自己的生命換來的。我們應該好好學習，繼承老一輩的光榮傳統，為祖國塑造一個美好的未來。

在這里，我要說一聲:“英雄們，你們安息吧!”

黃繼光的讀后感 篇3

暑假里，我讀了《英雄黃繼光》這篇英雄故事，內心非常激動。時間過去好久了，黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象還總是出現在我眼前。

黃繼光是1930年生，在1952年英勇殉職，犧牲時年僅22歲，是四川中江人，在1951年時參加中國人民志愿軍，成為了一名普普通通的軍人；1952年他又加入了中國新民主主義青年團。

1952年10月朝鮮打起了最激烈的一場陣地戰。而黃繼光所在的營已經戰斗了四天四夜，當到了第五天夜晚，上級給他們下了命令，說是在黎明之前必須奪下已被奪走的597、9高地。攻擊開始了。很快，黃繼光營就已經打下了一個又一個的山頭。當快要到達597、9高地時，突然，一個火力點像猛獸般撲過來，戰士們屢次突擊，結果都被比雨點還密的槍彈壓了回去。時間快到了，可是他們還是沒有打下597、9高地。這時，黃繼光帶領著兩個戰士拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”

《紅巖》優秀讀后感(通用3篇)

讀書筆記吧小編特意搜集并整理了《紅巖》優秀讀后感，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。讀書建立的優越感某種程度上又是建立自信的一種方式，這是讀書最明顯的一個功效，讀完作品，你不僅會為作者的思緒而感動。大家寫讀后感時，可以聯系生活中類似的事物。

《紅巖》優秀讀后感 篇1

有一句話是這樣說的：“讀書好，好讀書，讀好書。”是啊，讀書要讀好書，要讀經典，要讀歷史。有一本經典之作我很喜歡，這本書名叫《紅巖》，聽到這個名字，一定有很多人都不陌生吧！我從這本書中讀出了很多真理，想和大家分享一下。

《紅巖》寫了在重慶解放前殘酷的地下戰爭，文中描述了當時共產黨員的危險處境和敵人殘酷恐怖的嘴臉。這本書中，集中描寫了革命者為迎接解放、挫敗敵人的垂死掙扎而進行的最后決戰，歌頌了革命者在酷刑考驗下的堅貞節操。塑造了許云峰、江姐、成崗、劉思揚、余新江等眾多英勇堅強、可歌可泣的革命英雄故事。讀完后，讓人完全沉浸在革命戰斗的氣氛當中。其實《紅巖》越讀到后面，越讓人感到精神振作，我們應仔細讀一讀《紅巖》這本書，到最后他會讓我們發現真理！

“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉！我們要把這不合理的一切打翻！今天，我們坐牢了，坐牢又有什么稀罕？為了免除下一代的苦難，我們愿——愿把這牢底坐穿！”這是書中的一首詩，簡簡單單的幾句話，表達出的卻是不簡單的英雄氣概！詩中所描述出一種精神，正是這種精神、這種簡單的文字吸引了我。全書語言淳樸，真實，讓人忍不住想要多讀幾遍。

想要讀經典，讀精華，就來讀一讀《紅巖》。《紅巖》給予我很多啟示，至少，它教會了我如何去做一個中國人，如何去愛自己的祖國，如何去發揚“紅巖”精神。無數的革命者犧牲了，但是我們并沒有忘記他們。因為我們明白無論在什么時候什么情況下，我們心中惟有兩個字——祖國！今天，先烈們把革命的火種交給了我們年輕一代，我們會接過火種，用“紅巖”精神點燃它，使它發出耀眼的光芒。并把這燃燒的火炬傳下去，永遠的傳下去！

《紅巖》優秀讀后感 篇2

在書店，我像發現了新大陸一樣高興，夢寐以求的《紅巖》終于到手了!我細細端詳著它的封皮，只有紅、黑、黃三種顏色，高峻的懸崖上挺立著剛強的白揚、如血的夕陽襯托著它孤單的身影，給人以憂傷的感覺。翻開此書，我便進入了革命先輩的世界。

使我印象最深的便是江姐那頑強的身影和鏗鏘有力的話語，江姐名叫江雪琴，因為自小就很有主見，所以無論是長輩還是晚輩，都稱呼她為江姐，于是，江姐的偉大形象就刻入了我的腦海。

任何人只要一提起《紅巖》，便能想起那身著藍旗袍，紅絨衣，梳著學生頭的大姐，發出革命的口號，使獄友們重新升起希望。她的雙肩永遠是挺拔的，即使面臨死亡，即使被叛徒出賣，即使走向中美合作所這座殺人不眨眼的牢房，她也挺直腰板，迎接新生的太陽。

在這本書里，我不僅有喜歡的人，也有最討厭的人，好壞就是徐鵬飛。

他是個殺人不眨眼的鄶子手，身為中國人，他應該投向共產黨，為人民服務，而他卻投奔了國民黨，靠著有錢有勢四處作惡，他出賣了多少為祖國拋頭顱、灑熱血戰士;在他的刑具下，多少生命之花被摧殘;遇到上級時，他又變成一只對主人點頭哈腰的狗，多么的“招人喜歡”……終于，這個虛偽的雙面人，在他殺了2萬人的刑房里，被槍決于1948年11月。

革命烈士為我們犧牲，我們也該感謝他們，珍惜現在的美好生活，如果想要記住這永恒的光輝，敬請關注本書——《紅巖》

《紅巖》優秀讀后感 篇3

《紅巖》講述的是1948年~1949年期間，四川和重慶的地下革命工作者與反革命者斗智斗勇的故事，終于，在白公館、渣滓洞、游擊隊、解放軍的共同努力下，迎來了屬于山城的黎明、屬于自己的晨曦。

書中描繪的雖然是上個世紀的革命紅圖，但卻以細膩的筆觸將那個離我們有些遙遠的年代在我們眼前一一抖落開來，輕輕拂去上面沉積已久的塵埃，讓我們仿佛置身于那個動蕩的格局。

我認為書中最令人動容的不僅僅是像許云峰、陳崗那樣的大英雄面臨犧牲時的一種大無畏精神，更有那個年代的相互之間并不認識的人們因為同一種思想、同一個目標而互相扶持、共同奮斗的精神。也許很多一同工作的人并不知道對方的名字，但喚一聲同志道一句加油，便有一股暖流充斥心身。在此，我化用一句白居易的詩用以表志:同是一起革命者，相逢何必曾相識!

記得小說結尾是烈士的血染紅了紅巖，黎明的晨曦照亮了整個山城，敵人像見不得光的鬼魅一樣，從山城永遠的消失了。英雄齊曉軒的目光永永久久地停留在山城的遠方，未暝的眼中閃動著激動的光芒，像是預見了山城的未來，預見了國家的未來。大概書名《紅巖》就是以這個千丈高的懸崖命的名吧!

可書題《紅巖》不僅是一個地名，更是四川和重慶地下工作者們的精神寄托，也是為之共同奮斗目標的象征。在這些地下工作者們，永遠都要留下一大塊空間給紅巖的空間。

那么，現在的人心中是否有一處叫紅巖的地方呢?

也許某些人因為他們特殊的身份，在心中藏了一處紅巖。他們希望能建成一個小康社會，改善人們的生活。

但那只是少數人的紅巖，是屬于國家的紅巖。大多數的人們心中沒有紅巖，更多的人們心中充滿了金錢和名利，就連那小得可憐的紅巖也被浮華喧囂的世界一點點侵蝕，破碎的小顆粒在風中飄散，在一點點消失。

何時才能再筑一方共同的精神圣土?何時才能再聚一片類似的紅色巖石?

《狐貍列那的故事》讀后感(通用3篇)

文案寫作已經是工作和學習不可避免的工作，分析自己的劣勢，閱讀范文也是一種方法。經常按照范文來寫，我們的文檔也會變得規范。欄目特意為你整理《狐貍列那的故事》讀后感，希望你更多關注本網站更新！

《狐貍列那的故事》讀后感 篇1

在中國，有關狐貍的故事，浩如煙海。它們不是把狐貍說成妖魔的伴侶，就是把狐貍說成壞蛋的象征。而在法國的家喻戶曉的《狐貍列那的故事》中的狐貍列那卻是一位友善、“詭計多端”的紳士。

正因為如此，我饒有興趣地讀完了這本書，狐貍列那的幽默、樂觀從不屈服以及不畏強暴等性格，都在同它的“舅舅”大狼依桑格曲曲折折的斗爭中充分展露出來。

故事情節是這樣的：杜弗雷斯納王爺首次聽到一個叫列那的狐貍，三次捕捉都空手告終。數日后，列那因詭計多端而嘗到了苦果，錯失一頓王爺的盛宴還差點兒成了王爺的長袍。之后，又設計謀害鷺鷥潘薩爾結果自己差點淹死。列那一家安居落戶后，列那附近的農場尋找佳肴，卻被差點兒到手的獵物識破了詭計。他又欺騙狗熊勃倫做他的保鏢，但他還是被農場的主人打得面紅腳青，最終只得到一只極瘦小的小母雞。

從此之后，列那又開始了同大狼依桑格的斗爭。起初，他看到了依桑格家的三只肥厚鮮嫩的巨型火腿，便趁夜晚挖通道潛入，偷盜成功。不久后，列那借助兩只公羊的爭吵，讓大狼做裁判。大狼依桑格因為懶于思考而吃了大虧。本來想美化在動物心中印象的他沒想到公羊角的`鋒利，以致他們賽跑時，尖角刺得大狼面目全非，差點兒丟了性命……

最終，列那還是借助杜弗雷斯納王爺的力量消了林中所有的狼。

從表面上看，狐貍列那似乎胸懷惡意。但如果仔細想想，就覺得他惡中有善，平中有奇，含意深刻。他幫所有的動物除掉了天敵――狼。由此看出，他沒有站在與他從小做游戲的狼“舅舅”的立場上，是多么“大公無私”啊。

無形中他告訴我們，在生活中遇到困難要不屈不撓，像列那那樣想方設法多次去戰勝它。也許現實不如人意，但它猶如一架天平，舍棄一邊，另一邊便會得到升華，就像列那所做的：他在斗爭中，截然把病痛拋在一邊，和大狼做生死抉擇。很快地，春光來到了列那身邊。

開朗面對生活，樂觀面對一切。列那在饑寒交迫的寒冬里，毫不畏懼毅然挺進農場。盡管只逮著了一只瘦小的母雞，而且自己遍體鱗傷，但他卻已心滿意足，認為這是最好的晚餐。在與大狼的斗爭中，盡管自己也躺在血泊中，但能讓依桑格面目全非，就夠了。他這種笑對人生的態度真是讓我敬佩不已

《狐貍列那的故事》讀后感 篇2

今天我看完了《列那狐貍的故事》講述著一個有著紅色皮毛、機智多謀、機靈狡猾的狐貍——列那。

列那非常會動腦筋，列那喜歡惹是生非，但我喜歡他的善于動腦的習慣他的優點是：幽默、機靈的品質值得我們學習。他的不良是愛欺負別人。列那遇事總會考慮，所以他每次做事都一帆風順，我最喜歡“列那偷魚”了。列那為了捕魚他躺在路上，當兩個魚販子想得到“一張精美的狐貍皮”他們吧列那扔上了車，當他們聊這可以的多少個銀子時候，列那偷吃了魚，還制服了兩個貪婪的家伙，他們的想法其實都錯了，天上哪會掉下來餡餅，銀幣;反而沒有掙到，還要陪兩筐魚，列那總算治了治了他們的貪婪。

列那是一直會動腦的狐貍，這使我想到了自己。我遇到困難時一定要冷靜，并學會想辦法。所以今后一定要像列那那樣：要勇敢地去面對。

《狐貍列那的故事》讀后感 篇3

今天，我讀完了一本書，書的名字叫《列那狐的故事》。我讀完了這本書后，心里非常氣憤，因為，列那很愛謀殺小動物，它是一個詭計多端的狐貍。因為它狡猾，所以，許多動物都上了當，就被列那給吃了。下面，你就聽聽列那的故事吧！

很久很久以前，世界上沒有任何生物，當然，也不會有狐貍列那。后來，夏娃將神棒拋向大海，狐貍列那就誕生了。

列那干了許多壞事，使許多小動物都不相信它了，因為它吃了許許多多的小動物。許多小動物都把事情告訴了獅子國王，獅子國王十分生氣，就讓狗熊去迎接列那狐，可是，狗熊卻被狡猾的狐貍列那上了當，列那說：你不是喜歡吃蜂蜜嗎？那個樹洞里就有蜂蜜。狗熊高高興興的說：謝謝你了，列那。于是狗熊就把頭伸進樹洞里吃了起來，突然，狗熊的頭被卡著了但最后拔出來的時候，一只耳朵沒了。最后，野豬就把列那帶到了森林，獅子國王就問列那為什么要吃小動物。

最后，列那升天了，當松鼠盧索來找列那的時候，列那已經生天了。全森林都開起了追悼會。

遮天讀后感900字(通用3篇)

我們可以把對作品用文字的方式記錄下來。只要我們勤加練習，每個人都會寫出優秀的讀后感的。寫作品讀后感時該如何動筆呢？以下“遮天讀后感”由讀書筆記吧編輯為大家收集整理，希望能幫助到你，請收藏。

遮天讀后感【篇1】

《遮天》就是一部男主葉凡崛起為大boss的過程，從最初的別人眼中的螻蟻成長為主宰他人命運的仙，成為一個不朽的傳奇！葉凡的一生可謂用霸氣兩個字來形容！從最初乘坐九龍拉棺到達北斗星的那一天，他的霸氣就顯露無疑，將害自己的同窗一迅雷不及掩耳之勢收拾掉；打破自己不能修煉的詛咒，勇闖紫山、萬龍巢、不死山等荒古禁地，怒斬天皇子，血殺古皇子、皇女以及圣子圣女，斃至尊于掌骨之中，縱然成帝，也要帶著自己的弟子兄弟一起，縱然成仙，也要帶著自己的妻兒、弟子、兄弟、部下一起打入仙界，譜就一曲輝煌之歌！縱觀葉凡的一生，怎一個霸字了得！

龐博，與葉凡一同從地球來到北斗，和葉凡一起奮斗，與葉凡同仇敵愾！身具妖族血脈，練得青帝的法，比常人高出兩個頭，胳膊比常人的大腿還粗不過，最讓我記憶猶新的還是他啃過的棺材板！

黑皇，一只沒有下限的的大黑狗！曾跟隨過無始大帝，對大帝感情最深。最愛各種寶貝，看見好東西就流哈喇子，而且還喜歡殺熟。精研陣法，但卻極度不靠譜。一直叫囂著收人寵，最愛跟人談談理想，嘴賤無下限！總之，就是一只極品狗！

姬紫月，一身紫衣，一直淺淺的笑著，兩個小酒窩若隱若現，露出兩顆亮晶晶的小虎牙。她對葉凡情根深種，多少年過去一直默默地等著他，守護者他。

無良道士段德，一直穿梭于各大墳墓之間，最大的愛好就是挖墳，并美其名曰考古！也是超級不靠譜一枚，人品沒下限。殊不知，猥瑣的表面下卻隱藏著一個無人知曉的驚天大秘！

無始大帝，仙路盡頭誰為峰，一見無始道成空 ，這是人們對于荒古最后一位稱帝的大帝的尊敬之詞，他所創的《無始經》被成為一書既成，而天下無經,一生為天下蒼生征戰，后被困在成仙路上壓制不死天皇！

十三大盜，搖光，華云飛，龍馬，葉童，小囡囡，狠人大帝，虛空大帝，安妙依等許多讓人難忘的人，歷歷在目，記憶猶新！

雖說，小說的結尾給人一種倉促的感覺，但是總體來說，我還是很喜歡，給我一種熱血沸騰的感覺！

遮天讀后感【篇2】

讀小說《遮天》有感范文

有些人擦肩了，就是一輩子，有些人錯過了，也是一輩子，有些人失去了，就永遠消失了——題記

孤零零的墳頭，雨淅淅瀝瀝，冷冷清清，透著幾分涼意。他，孤立墳頭。曾經月下歡笑，傾心對酌，再回首，才發現佳人已逝，柔情不再。

風嗚嗚地哭，雨細細地泣，一朵美艷的妖花，綻放出剎那的芳華，而后孤獨地凋零了。愛情化作了一方矮矮的墳墓，他在外頭，她在里頭。人都是奇怪的生物，只有失去，才會懂得珍惜，只有那些得不到的才覺得是珍寶。

棺中冰冷的容顏，一如當年的驚艷，卻不復那一抹魅惑眾生的風情。

他與她，終是兩個不同世界的人。命運之弦輕輕跳動，讓這兩條平行線靠近。

但他終究是潛淵之龍，會一飛沖天；而她不過是他生命中的過客，是哪最美麗的風景線。但風景線僅僅只是風景線，永遠無法成為心中最深的烙印。

時間會沖淡一切，記憶終會淡滅。當他老去的時候，或許他會想起那個叫秦瑤的女子，有愧疚﹑有感殤﹑有追逝，卻也只能一笑了之。時間本是如此無情，長生之路飄渺難尋。任爾風華絕代，到頭來不過一抔黃土；總有傾國之姿，逃不出紅粉骷髏。

他站在墳頭，一點一滴，一絲一縷，都到心頭。可惜時光不會倒流，失去的就無法挽回。

這世上有太多后悔的人和事，卻無后悔藥可言。如果當初他沒有匆匆離去，而是與她道一聲離別；如果他回來時能在百忙之中看她一眼，而非如大禹那般“三過家門而不入”……雖然他的離去是為了回到故土唯一機會，雖然他的'忙碌時為了眾生命運……太多的如果，太多的雖然。這一切又怪的了誰？

雨越下越大，沾濕衣裳，流入嘴角，苦澀難咽，分不出是雨是淚。雨打梨花，墜落墳頭，留下一縷涼意，幾縷清香，映襯著秦瑤的一生。

佇立良久，一聲嘆息，他最終還是離去。放得下的，放不下的，都該放下。

……不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。

作者寄語：雖然我們無發去預測下一秒將要發生什么，但我們可以在這一秒珍惜我們眼前的人和事。把握當下，珍惜眼前！

遮天讀后感【篇3】

遮天是一部仙俠玄幻小說，屬于網絡小說的一種。許多人都不喜歡讀這一類的小說，因為覺得太膚淺，而我，于千萬小說中，卻獨愛它，不僅是因為它題材新穎，情節獨特，更是因為其帶給我的人生感悟。我想，就憑這一點就夠了，讀書就是要有一些感悟，不是嗎？

說說《遮天》吧，我是在高考之后的那段時間開始看的。在這之前，我已經看過很多部小說了，也就不再一一詳述。這不小說講述了一個地球人，葉凡，因為一次突如其來的變故而與朋友們被九龍拉棺帶離地球，去到一個未知的星域--北斗星域。這里妖魔橫生，險惡重重。所有的人都在修煉，以求強大己身，追求長生。葉凡的朋友們來到這里后，被這個地方的幾個強者帶走，收為門徒，而葉凡，雖然體質特殊，為荒古圣體，但因為天地異變，這種體質已經難以修行，也就變成了廢人，受人嘲諷。但這并不能打擊他，他堅信自己能打破禁錮，后來他真的做到了，他的刻苦修行，加上一位強者的幫助，使得他成功的打開了禁錮，踏上修行了之路。

他的路是坎坷的，圣體若能開始修行，其潛力是恐怖的。因為他在那之后，就開始了人生的一場又一場的戰斗，在戰斗中磨練己身，印證自己的道，也使得圣體的名聲得以遠揚，成為星空之下的第一人。

葉凡是堅韌的，當初受人嘲笑，卻義無反顧的走下去，只為了自己心中的理想。修行的過程中，遇到一個又一個的挫折，卻也從沒放棄。

葉凡是勇敢的，沒有一場戰斗他是心生懼意的，即使對手很強，但他總能憑借著冷靜與實力打敗敵人。

葉凡是重情的，他一直都在戰斗，卻從沒忘記他心中的情。當他費盡千辛萬苦回到地球時，卻發現父母早已不在人間，只留下一本關于他的日記與一些尋人啟事，他落淚了。

葉凡，一個平凡的人，靠自己的努力，卻成就了不平凡的人生，這，難道不是我們應該學習的嗎？

《水》讀后感900字(通用3篇)

讀書筆記吧精選欄目推選：“《水》讀后感”。

書，是前人留給后人最寶貴的財富，閑暇之余我閱讀了作者寫的作品，受益良多。如果能寫一篇讀后感，我們就能加深對作品的理解。哪些方面著手去寫自己的讀后感呢？請閱讀由編輯為你編輯的《水》讀后感，更多信息請繼續關注我們的網站。

《水》讀后感 篇1

世界上最美的行走，是別人往外跑，可是自己卻往里沖。留下的是最帥的逆行，最美的背影!很喜歡一句話任歲月荏苒，任世事滄桑。愿歲月靜好，念你如初。《最深的水是淚水》值得你去讀一讀。

災難中，當所有市民爭先恐后的逃離這座城市的時候，有一群人，他們卻做著最帥的逆行中國消防員。他們穿梭在炙熱的火海、守護在危險的化學罐區、浸泡在冰冷的海水中，以血肉之軀面對災難，毫不退縮，直至犧牲。

災難到來，大批的人選擇逃難，只有消防車義無反顧的逆行而上。主人公鄭志還有三個月就退伍了，但在關鍵時刻一個人沖進火海把特勤隊隊友救回來自己卻犧牲了。家里老婆孩子一直等著他回來，被隊友說怕死的江立偉，在最后關頭把逃生的道路留給隊友，自己卻孤軍奮戰面對油罐的隨時爆炸，只靠著那雙被磨破被燒傷的手把閥門關上，最后犧牲在火海。一句：你太不了解消防員了!戳中了我內心的深處。他們不僅是消防員，也為人子，為人父，但是他們為大家，棄小家，舍己為人，勇敢無畏。當火場中人們像無頭蒼蠅一般向逃生口涌去，他們確沒有選擇離去，而是逆流而上，用手中的水槍，拯救千萬家，他們是烈火中的英雄，是人民與危險的屏障。

其實，火一半水一半，熱一半冷一半，這是消防員的工作!飯吃了一半，澡洗了一半，方便了一半，睡覺了一半，夢做了一半，警笛聲來，立馬就位，這是消防員的日常!訓練場一半，火場一半，生一半死一半，這是每一個消防員的風采。

數不清有多少個揮汗如雨、奔波如梭平凡而真實的日子，伴隨著紅色的戰車，嘯叫的警笛，在路人驚羨的目光中飛馳;數不清有多少個赴湯蹈火、出生入死驕傲而榮耀的時刻，輝映著銀色的水槍，怒射的激流，在群眾迫切的眼光中到來。用青春和熱血詮釋當代軍人的神圣職責，凝聚了祖國人民對他們的敬仰和熱愛。烈火中，錘煉他們的膽識，危難中，展現他們的胸襟。他們，時刻直面危險，處處面對死亡;他們，解民于困頓，救人于水火。他們用愛心和真誠履行著有急難險事，找消防戰士的承諾;他們用熱血和生命實踐了忠誠可靠，赴湯蹈火，服務人民的誓言。他們的火熱青春和澎湃生命將永遠在血與火交織的軍旗上閃光!

消防員只是世上萬千職業中的一種，但他們卻是這個社會、這個年代，最值得尊敬也是最可愛的人!他們用手中的水槍譜寫著堅定不移的誓言，以青春和生命為代價塑造了無數個不凡與偉大。烈火可滅，英雄不朽，因為有烈火，才有英雄，只要有烈火，就會有英雄，他們深深的熱愛著中國的每一片土地，用自己的一生譜寫著不朽的贊歌：祖國，是要熱愛的，有國才有家!

讀了《最深的水是淚水》也讓我想到，在這個世界上，還有許多和消防員一樣的人，他們都有一個共同點奉獻!一雙手可以撐起一個家，給一個孩子溫暖的擁抱。而英雄的一雙手卻選擇了給成千上萬個生命以庇護，給成千上萬個幸福的家庭以海闊天空。

掬一捧歲月，握一份懂得;書一筆清遠，盈一眸恬淡。時光靜好，只因你是人間四月天!

《水》讀后感 篇2

看了劉猛的作品《冰是睡著的水》，總體上感覺不錯，內容跌宕起伏，情節曲折，時時揪著我的心。那種緊張、刺激的感覺使我過目難忘。

你愿意讓你的一生從此隱沒在黑暗中，你的智慧甚至你的熱血和生命，都要全部奉獻給一句誓言，一個信念和一種信仰么？這是書中的主人公王斌在參加國安局的時候，他的義父馮云山問他的話。

王斌，是個孤兒，他的父母就是國安局的情報戰士，但在一次任務中犧牲了。他從小就嚴格要求自己，養成了獨立的習慣，具備了做一名特工的要求。長大后，它繼承了父母的職業，而一直深愛著他的韓曉林，出了國。最后，被同樣對自己上司忠心的國民黨特工利用，被藥物所控制成了殺人工具。她雖然被藥物所控制，但在她的心中，一直記著走前王斌對他說的話，那是水，那是冰，冰是睡著的水----你們是水，我也是，但我是睡著的。

特工，一個甘心埋葬自己的青春，智慧和理想的秘密事業，他們在黑暗中，是為了守護著光明。作為一個情報干部，要承受太多的誤解和壓力，這種誤解和壓力一般可能來自于你的朋友和親人，甚至你的上司和同事，而你往往沒有任何解釋的余地。隱蔽在戰線的斗爭永遠不為人知，卻永遠是你死我活。唯一支撐他們的只有一句話：對黨----絕對忠誠！

我個人覺得《冰是睡著的水》是一部很優秀的小說。

《水》讀后感 篇3

我個人覺得《冰是睡著的水》是一部很優秀的小說。小說題材新奇，情報戰線是一個無形的戰線，對普通人來說是非常抽象的，這就捉住了人們的好奇心理，忍不住看下往。全書感覺節奏很快，沒有任何拖泥帶水的感覺。

書中塑造的韓小琳這個形象，給我的心靈帶來巨大的震憾。，給人一種撕心裂肺的痛。那樣美麗，文靜，接受過高等教育的乖乖女，陰錯陽差，由于純潔的愛情，經歷了凡人難以痛苦，飽嘗了太多無法釋懷的委屈。終極永闊別開了。每當書中描寫到我見猶憐的小琳流下傷心，盡看的淚水，我也隨著熱淚盈框，心里一陣酸楚。墓前相片里的小琳非常漂亮，天真。我想，也只有永遠活在那個花季里，小琳才是最幸福的。

這本書只看了一遍，由于只敢看一遍。同學先容給我看的時候，老問我看到哪。我只以沉默而對，由于感覺那一刻的我實在很脆弱，經不起任何的打攪。韓小琳的死從某種意義上是一種解脫，也是必然的結果，有太多太多的不能面對。那個8歲就失往父母的義士遺孤王斌，特殊的童年，特殊的成長經歷，特殊的生活背景，造就了他堅強，內斂，執著的性格，成為一個徹底的唯物主義者。他為了自已心中的理想，為了與父母的生命融為一體，為了***事業，卻因他的固執，偏激的想法，辜負了心愛的女友韓小琳，使一個無比純潔，無比可愛，無比善良的女孩子被動走上一條不回路。作者在這里給主人公又賦與了鋼鐵一般的柔情，這就是冰下的水。王斌一直都活在痛苦之中，實在覺得他并沒有錯，誰也不能否認他對小琳的愛，由于怕傷害才選擇放棄，由于怕辜負才選擇離開，而結果卻陰差陽錯的成了訣別！！用句現在比較流行的話說，這就是：有一種愛叫做放手哎！大千世界，怨的了誰啊，我們都不曾錯，錯的是愛在不該愛的時間不該愛的地點，愛上不該愛的人！

看完這本小說后，心里有很大的感慨，我不想從文學的角度往分析小說的風格，人物的刻畫，情節的設計，我也不想談政治，寫不出太深刻的思想內涵，我只是從一個讀者的感性角度，往感受人物的內心世界，文筆也不是很漂亮，但是它卻真正的代表的我們內心的感受。

讀后感五個姐妹通用3篇

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“讀后感五個姐妹通用3篇”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

讀后感五個姐妹 篇1

今天我看了一本“12歲的成長白皮書”——《五個姐妹淘》。書中寫的是五個好朋友之間發生的種種有趣的事情，她們的友情更是讓我感動。

蒲公英、蘭花、含羞草、臘梅、風信子五朵花分別代表著這五個性格各異的小女生，她們分別是陶子、攸然、竹可、楊揚和唐瑜。這五個女孩在同一個班上，她們一起學習、一起玩耍，像五顆色彩斑斕的寶石，穿在一起才更耀眼。有一次，楊揚和唐瑜要去參加跳舞比賽，但是楊揚非常不自信，于是，其他幾朵姐妹花制作了一張賀卡，上面畫著姐妹花手拉手在一個燈光閃爍的舞臺上圍成一個圈，臉上洋溢著幸福快樂的笑容。圖案上方用熒光筆寫著“楊揚你永遠是我們心中的冠軍”。楊揚在大家的鼓勵下，在比賽中獲得了冠軍。

從這五個女生的故事中，我懂得了友情是可貴的，能給人帶來幸福和快樂。所以，我要好好珍惜我和我的朋友之間的友情。

讀后感五個姐妹 篇2

暑假里，媽媽給我買了許多書，我愛不釋手，便一本一本津津有味地看起來。其中給我印象最深的是：《五個姐妹淘》。

這本書主要講了：陶子、攸然、竹可、楊揚、唐瑜這五個性格各異的小女生之間發生的種種趣事。她們在同一個班級。她們一起學習、一起玩耍，像五顆色彩斑斕的寶石，穿在一起顯得格外耀眼。有一次，楊揚和唐瑜要去參加跳舞比賽，但是楊揚非常不自信。于是，其他幾朵姐妹花制作了一張賀卡，上面畫著姐妹花手拉手在一個燈光閃爍的舞臺上圍成一個圈，臉上洋溢著幸福快樂的笑容。圖案上方用熒光筆寫著“楊揚你永遠是我們心中的冠軍”。楊揚在大家的鼓勵下，在比賽中獲得了冠軍。

從這五個女生的故事中，我懂得了許許多多的道理。友誼是珍貴的，它能帶給我們幸福和快樂。友誼就如同空氣、陽光，是人的生命中不可缺少的一部分。我們就如雨后春筍般成長著的少年，那友誼對我們來說就更重要了。因為，如果沒有空氣和陽光，再茁壯的春筍也長不成挺天的綠竹。

讀了這本書，我深深地記住了一段名言：“茶，苦而后甘，令人回味；酒，綿而后勁，教人道爽；泉，清而味淡，卻用一生來品出甜；一份友誼，如茶、如酒、如清泉，讓人受益一生！”

讀后感五個姐妹 篇3

這是一本與校園有關的小說，給我們帶來的是快樂和幽默的一本小說。它的作者是陽光姐姐伍美珍。里面是由十三個小故事組成，每一個故事的主人公都很天真。這本書的主人公有陶子、攸然、竹可、楊揚，她們都有一個好聽的代號分別是蒲公英、蘭花、含羞草和蠟梅。

我最喜歡的小故事是虎穴生涯。

這篇文章講的是：攸然和陶子出去散心看見了一個外國人，陶子像百年一見似的，睜起了眼睛，身上每一個毛孔都向外散發出驚喜，攸然向老外打了一聲招呼，老外就像發現了驚喜，小跑著向她們走去，臉上泛著笑意。老外像是英文吐字機，說了一長串攸然聽不懂的話，攸然尷尬得說不出話來，陶子向老外說：對不起，我們是中國人聽不懂你的話。老外只好繼續向前走，陶子一轉頭，攸然已走到門口報了英語補習班。

就這樣自以為英語很好的攸然報了英語補習班，陶子認為的驚喜已變成了尷尬的畫面。

這一篇文章讓我知道了人不能自以為是，要學會發現自己的短處并讓它變成自己的長處。