四年級烏塔讀后感集錦6篇。

經過一番調研小編為您整理了一些有用的資訊“四年級烏塔讀后感”，讀完作品，我們也會被作者的感慨所驚嘆。常常可以將他們寫成一篇讀后感，用來更新迭代自己的想法，僅供參考之用具體問題請您根據實際情況調整！

四年級烏塔讀后感【篇1】

四年級作文：《烏塔》讀后感

《烏塔》這篇課文的主要內容是：一個德國的小姑娘到世界各地旅游，我很驚訝，同時也打心眼兒的佩服她。

學了《烏塔》這篇課文，我感受到烏塔很勇敢、自強、有獨立性，將來長大了一定有出息。我以后也要向她學習。

實際生活中，曾經在我身上也發生過這樣的事。

有一天傍晚，我媽媽要去交煤氣費，我不爭氣的肚子餓得咕咕叫，爸爸又出去給我買面包。家里此時只剩下我了，WC里面發出了嗚嗚嗚嗚的聲音，斷斷續續，像人在哭訴。我腦子里一片空白，覺得什么都是恐怖的。我三步并著兩步來到窗簾旁邊，把自己像包餃子一樣裹在里面，呼！嚇死我了！即使這樣，我還是很害怕，只聽見我的小心臟，撲咚撲咚撲咚撲咚。我手腳發抖，渾身冒汗，同時大腦里又有一個想法：我是家里的小主人，不怕！看電視去。可我剛把頭探出來，又縮了回來，結果我一直躲到爸爸回來。

我和烏塔形成了鮮明的對比，一個在天上，一個在地下；一個膽大包天，一個膽小如鼠。我以后要變的膽大，學會膽大，多吃牛肉就會變的膽大，長大要能撐得起這個家，不是說牛氣沖天嗎？

四年級烏塔讀后感【篇2】

《烏塔》讀后感

uta是一個14歲女孩的名字。這個故事講述了一個女孩獨自在各各國家旅行的故事。

當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。”時，我大吃一驚，一個才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴性很強，遇見困難從不會想辦法解決。

我想：中國的孩子現在一定是這樣了。吃飯的時候，父母應該哄他們吃飯睡覺。有些人甚至連衣服都不會穿。其實，這些大多因為家長們太溺愛孩子，不知道培養他們的獨立意識，總認為孩子這不行，那不行，不愿放手。

這篇文中提到“光從電視和書本中認識世界總不完美。”我認為這句話很有道理，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”只有我們親自做了才會認識事物的真正一面。

我想對中國孩子們說：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長空！”也想告訴中國的父母們：“請不要過于溺愛孩子，為了孩子的未來，放手吧！”

四年級:完美馨馨

四年級烏塔讀后感【篇3】

今天，我讀了一篇*，這篇*的名字叫《烏塔》。

*主要講了一個年僅14歲叫做烏塔的德國小姑娘獨自一人游歐洲，并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。

我覺得烏塔身上有我很多要學***方。如：當我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從**來。”的時候，

我覺得烏塔很熱情友好，可我連平時去別人家里做客時，都不會和別人打招呼。

我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢去旅游，而且只是單純地去玩一下而已。但當我讀到后面才知道，烏塔用了三年時間準備這次旅行，她先在家里設計好旅行路線和日程，還閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，她每個周末去幫餐館和超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。原來，uta的旅費是自己掙的。她為這次旅行做了充分的準備，這表明她有很強的自理能力。

可我每次要出去的時候都不會先換好衣服，搞得別人要出發了的時候卻還要等我一個人。

烏塔去了一個地方之后又做了什么呢？我繼續讀了下去。原來，烏塔每到一地就會查警察局的**號碼，以便遇到困難時請求幫助，再給家里撥個**或寄張明信片，以免讓家人擔心。

這篇*讓我想起了一件事：以前，我的同學姚雨軒在外面的培訓班里學***秀，培訓班里的老師對她說：“雨軒，這次我們要去深圳的一個地方玩，你很優秀，所以我們想要讓你邀請另一個同學跟我們一起去那玩，可以嗎？

”姚雨軒邀請了我，我很高興，可媽媽卻不讓我去，說我照顧不好自己。結果，我和姚雨軒錯過了這次機會。讀了這篇*，我想對爸爸媽媽說：

“爸爸媽媽，請讓我們獨立去做一件事情吧！學會像uta一樣獨立，我們不想成為溫室里的花朵，我們想成為高飛的雄鷹！

四年級烏塔讀后感【篇4】

最近，我們學習了《烏塔》這篇課文。課文講了一個十四歲的德國小姑娘烏塔，獨自一人游歐洲的故事。讓我了解了這個孩子的獨立生活能力和自主意識十分強，讓我不得不敬佩她，所以在學這一課時我學的十分認真。

在中國她這樣大的孩子是家里的“小公主”“小皇帝”，父母們含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，什么事情都是父母包辦，從而讓中國的孩子養成了一個壞的思想――依賴別人。就說我的妹妹吧！有一次我到大伯家，看到大伯家里嬌生慣養的妹妹。由于在中國大多數家庭都是獨生子女，父母把該做的不該做的都做好了。所以妹妹也覺得檢查作業，收拾書包都應該是父母的事。每當我和她一起寫作業時，她總是把作業和文具亂七八糟地擺在桌上；沒有鉛筆就等著父母回來削；沒有墨水了就叫我幫她吸……由此，我想到“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”這句話

哎！在校園里總有堆積如山的作業，一張薄薄的試卷栓住了我們的腳。我們很少外出旅游，周末本來應該讓我們好好放松放松，結果成了“補習班”的周末。現在的教育制度就是把學到的東西反映到試卷上，也就是“應試教育”。比如高考就是一考定終生。而外國的家長給予孩子的是信任，關懷，鼓勵。外國家長相信自己的孩子可以成功。中國的家長卻把孩子看成溫室的花朵，結果孩子事事依賴父母……

我想對父母說：“我有翅膀，請不要人為折斷它。我會站立，會遠行，讓我們經受風雨的磨練吧！

四年級烏塔讀后感【篇5】

讀了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺。 從中，我覺得烏塔是個自立的孩子，她為了準備這次旅行，自己準備了三年的時間呀，在這三年里，她可能努力地學英語，做一個日程表，把每一分每一秒的時間都訂好要干什么了，而且去旅游需要的金錢都不靠父母。再從我的實際情況看，我覺得我跟她差不多，記得那次，爸爸媽媽很晚回家，我一個人待在家里無聊極了，而且家里又亂糟糟的，所以一個好主意就從腦海里閃過：把家里打掃干凈給爸爸媽媽一個驚喜。于是我就拿起掃把認認真真地開始掃地，我先掃最臟最難掃的廚房，走進廚房，我一下子愣住了，映入眼簾的是：菜葉大米都掉在地上，桌子上灑滿了水……我一點一點地掃，掃到米粒，怎么掃都掃不好，可能因為大米都粘再地上了吧。沒辦法，只好一點一點地撿了，跟垃圾戰斗了好久才勝利，接著……做完家務后，爸爸媽媽也正好回家了，他們看到了這個整潔干凈的家，覺得非常意外也非常開心，媽媽抱起我，連忙夸我：“女兒，你真棒。真能干。”我的心里也甜滋滋的。讀完這篇課文，我覺得我們也應該積極行動，把想法付諸行動，做自己的小主人。

四年級烏塔讀后感【篇6】

讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴著不做。我們中國的小孩子因為科技發達，所以每個人都有著依賴思想，每天放學要么就是爸爸媽媽來接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個人游歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨自一個人走著回家的。

uta的獨立意識和獨立生活的能力值得我們每個人學習。

我想：如果我和尤塔住在一起，我會以她為榜樣，學習她獨居的能力，克服她的依賴。

從現在起，我將向聯合己梳大學學習。我每天早起早睡，疊被子，梳頭，整理房間，洗碗。另外，我會幫助家人做一些事情，比如擦窗戶、掃地和拖地。

除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向烏塔學習！