讀后感白輪船1000字。

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。閱讀是人數精神生活不可分割的一部分。在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。您從作品中有哪些領悟呢？下面是小編為您精選的“讀后感白輪船1000字”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

讀后感白輪船(篇1)

暑期讀了《白輪船》這本書，書中內容頗為感傷，也給我留下了三個故事，一個是白輪船的故事，一個是長角鹿媽媽的故事，一個是人魚的故事，三個虛無的故事。

主人公的爸爸和媽媽生下他后就離開了。媽媽在城里做織布工的事兒對他來說，簡直是荒唐!所以他把對媽媽的這種留戀融入了爺爺給他講的長角鹿媽媽的故事中。似乎長角鹿媽媽就是他心中那偉大的母親。爺爺會在夜臨時，一遍遍重復著這個母親。可是后來，長角鹿媽媽被兇惡、厭惡的奧羅茲庫爾殺了，而給他講長角鹿故事的爺爺卻成了幫兇，加重了對他幼小心靈的施暴，最終他選擇變成人魚，尋找白輪船和爸爸。

當然，他曾幻想過許多美好的結局，可最后他幻想的美好結局，全部化為烏有。

我感受到了小男孩的孤獨和無助，他是多么地缺少愛，他需要一個心靈的陪伴，在他心中無限悲痛的時候，我多么想自己能夠作為一個朋友的身份站在他旁邊，能夠給他純潔的心靈帶來一絲安慰，但是好像我什么也做不到，只能在書外反復地讀著書中的文字，感知著他的哀傷。

再想想自己，比小男孩幸福何止百倍，生活在幸福的環境里，有爸媽的疼愛，有家人的陪伴，更有時刻無微不至的呵護，但我好像卻沒有小男孩那些執著的追求，缺少了明確的夢想，他在逆境中尚且如此，我是不是也更應該奮發圖強呢!帶著對小男孩純真心靈的敬愛，我想我慢慢地找到了自己的方向，我也要追尋我的前方了!

讀后感白輪船(篇2)

這幾天我讀了一本書,名叫《白輪船》,作者是欽吉斯艾特瑪托夫，出生在前蘇聯吉爾吉斯加盟共和國。《白輪船》被歸為中篇小說，但視為長篇小說也未為不可。因為它文字量大，人物眾多，而結構也比較獨特:收錄七個獨自成篇,彼此又聯系較為緊密的短篇小說。主人公是一個七歲的小男孩，父親母親雖生下了他，但不久又都離開了他，各自重新建立了新家庭，留下他和外公外婆生活在一起。

《白輪船》主要講了這樣一個故事：在深林中，住著三戶人家：小男孩和外公外婆，別蓋伊因姨媽和姨父奧羅茲庫爾、年輕媳婦古莉查瑪同謝大赫瑪。他們重要工作是看護森林,防止別人偷伐樹木。奧羅茲庫爾是護林員，謝大赫瑪給他幫忙,男孩的外公，也是他的岳父,被他雇擁,因此,除了基本的倫理關系外,奧羅茲庫爾與男孩外公,還存在著上下級關系。也正因如此，兩人之間經常爆發沖突。

在男孩的生活中，日常的娛樂是在森林中奔跑，跟各種各樣的石頭說話，聽外公反復講述長角鹿媽媽的故事。當他逐漸長大后，外公送給他一個書包每天騎馬送他上學。在空閑時間，男孩經常會來到山頂，手拿望遠鏡看著湖上的白輪船他父親在上面工作;他還會想象著自己變成一條魚，游到白輪船上，父子團圓。這是俄語文學中少見的精靈一般純潔的兒童形象。

不過，小男孩，這個山之子的生活中，也有些那么不如意的地方：外婆不疼他，經常冷言冷語，將其視為外人;姨媽別蓋伊因沒生育，長期遭到丈夫奧羅茲庫爾的家暴，卻從不反抗，甚至還一直內疚;男孩沒有父母的疼愛，整天只能與書包、石頭交流，很少有人有意識地呵護他幼小的心靈，在進入成人世界之前，他已經見識到了太多成人的不堪，尤其是外公獵殺長角鹿這件事，直接促使他對成人世界感到惡心，最終投水而死。

小男孩的最終命運，與圣艾克絮佩里的《小王子》中的主人公小王子多么相似，在長成大人之前，他們便失去了生命。無論是小男孩，還是小王子，都呼應了永遠的少年這一原型，他們注定了不會來到成人世界。不過，誰能知曉，這到底是福氣，還是悲劇呢?福氣指的是不必被卷入成人世界，麻痹自己的心靈;而悲劇指的是，一個年輕生命的凋亡，生命諸多可能性尚未展開。

跟小男孩短暫而痛苦的命運相比，我更加深刻感受到我們大家生活在這個時代是多么的幸福!在我不小心跌倒時，爸爸媽媽及時鼓勵我站起來，甚至伸出溫暖的雙手拉我起來;在我遇到難題不會做的時候，哥哥伏下身來，耐心地給我講解解題過程;在學校里和小伙伴產生小矛盾時，老師和同學們的及時排解和安慰，讓友誼之舟重新揚帆遠航正是因為有了這些溫暖與幸福，讓我進一步感受到了小男孩的痛苦與悲哀。所以我們從小要有感恩的心，熱愛身邊的善良友愛的人，珍惜自己年輕、寶貴的生命。

讀后感白輪船(篇3)

在故事趨近結束，我也在遐想著故事會以怎樣的方式結尾，只是我猜中了故事的悲劇性，卻沒想到作者又會在流血的傷口上，狠狠的撒了一把濃鹽。

如果說我們以某一類別將這世上的人歸為三類，一類是生活在童話世界里的人，一類是用童話來麻醉生活的人，一類是對童話世界嗤之以鼻的人（本想如此，可又一想，畢竟我們是小說之外平凡世界中的普通人，我們是敬畏童話，在現實中鍥而不舍掙扎的好人）那么，故事中的孩子（我們叫他小魚兒吧），莫蒙爺爺，小魚兒的姨夫奧羅茲庫爾之流便可以對號入座了。

小說是這樣開始的：他有兩個故事，一個是他自己的，別人誰也不知道。另一個是爺爺講的。到后來一個都沒有留下來。我們說的就是這回事。只有在看完整個故事之后，再回過頭來才能感受到作者似在以一種怎樣的淡然的口氣講述著一個多么酸楚的故事。或許，這樣的開場或許可以表述成這樣一個意思，小魚兒的世界有兩個，一個是小魚兒想象中豐富多彩的世界，一個是愛小魚兒的爺爺給他創造的純真的童話王國。

小魚兒的身世是凄楚的，小魚兒的世界是單調的，但是像很多孩子一樣，他們總是能在縱使這樣枯燥乏味的世界創造自己的童話王國，那里的花草數目都是有生命的，那里的石頭不是石頭，是坦克是駱駝是狼，那里的花草也是分為勇敢的膽小的快樂的聰明的。那里的色拉爾珍草可以是很可靠的伙伴，他可以讓你在傷心難過而不想讓別人看到時給你營造一個屬于自己的天空，那里的天空獨為你而變幻多姿，那里的氣味獨為你而芳香撲鼻。那個世界中的書包是可以談心的，那里的望遠鏡是可以說話的，那里的伊塞克湖可以像大海一樣遼闊，那里的白輪船上是有爸爸的，那里的小魚兒也是可以像魚兒一樣自由自在的在水里遨游。

那都是屬于小魚兒的故事，那是小魚兒的童話，小魚兒的童話是不會破滅的，即便爺爺的童話丟了，小魚兒依舊可以變成一個小魚兒，一個頭是人頭身卻是魚身的小魚兒，小魚兒依舊可以游向白輪船，然后向白輪船熱情地打招呼：嗨，白輪船，我來了，我就是那個經常用望遠鏡看你的小魚兒！

小魚兒想象自己幻作魚兒游向了白輪船，去尋找爸爸，去尋找庫魯別克，因為小魚兒從來沒有想過長角鹿媽媽會死的，他從來沒想過會有人殺死長角鹿媽媽，更沒有想過莫蒙爺爺會殺死長角鹿媽媽。爺爺愛小魚兒，小魚兒愛爺爺，小魚兒搖晃著躺在灰土里死一般的爺爺，作者在問“誰知他那孩子的頭腦是否懂得，莫蒙爺爺躺在這里，是在為自己那長角鹿媽媽的故事的幻滅而痛心；是否懂得，是爺爺違心地背棄了自己要他終生信奉的東西，背棄了祖先的遺訓，背棄了良心和自己珍貴的信念，而于這種事是為了自己苦命的女兒，也是為了他這個外孫……”，也許小魚兒不懂，也許小魚兒嚇到了，也許此刻的小魚兒更需要有人來保護……“我要變魚。你聽我說，爺爺，我要游走了。要是庫魯別克來了，你就告訴他，我已經變魚了。”也許小魚兒就應該這么變成一個魚兒游走，也許小說就應該以這么一種方式結尾，至少小魚兒的故事小魚兒的童話還是存在的。但是，歷經世故的作者似在淡然的撫摸著流淚的小魚兒“可是你游走了。你知道嗎，你永遠也變不成魚。你也游不到伊塞克湖，看不到白輪船，不能對白輪船說：”你好，白輪船，我來了！“，但是在作者的世界中小魚兒是可以這樣選擇的，也是我們的選擇”你游走了。你沒有等庫魯別克來。非常遺憾，你沒有等庫魯別克來。為什么你不朝大路上跑呢？要是你在大路上多跑些時候，你一定會遇上他的。你老遠就能認出他的汽車。你只要招一招手，他馬上就會停下車子。“也許作者就那一類人，敬畏童話，但在現實中鍥而不舍掙扎的好人……

莫蒙爺爺騎著奧羅茲庫爾的阿拉巴什帶著小魚兒忐忑不安的走在路上，那是莫蒙爺爺第一次反抗奧羅茲庫爾，結果證明那不是一次徹徹底底的反抗，他也確實沒有能力來一次徹底的反抗，但是那一次他確確實實的頂撞了奧羅茲庫爾，對于這么一大把年紀的老人來說已經無所求了，只希望大女兒能夠生個兒子，只希望外孫能夠健康成長，也許正因如此他才不能反抗，也許正因如此，莫蒙爺爺背棄了祖先，背棄了信念，背棄了外孫，背棄了自己，親手殺死了長角鹿媽媽。莫蒙爺爺是悲劇性的一個人物，奧羅茲庫爾之流這樣的法西斯告訴他，那些個傳說，那些個童話，都是封建，都是迷信，都是地主老爺玩弄農民的把戲，一位社會主義小青年也說，那些個傳說那些個童話都是迷信，他應該接受一下社會主義再教育，唯有小魚兒是相信莫蒙爺爺的童話傳說，但他卻親手將之扼殺！莫蒙爺爺給外孫講長角鹿媽媽的故事，外孫高興，他便也高興起來，作者寫到”幸福來的時候，不幸總是悄悄守候在旁邊，時時要闖進你的心靈，闖進你的生活，寸步不離地跟隨著你，永遠跟隨著你，叫你甩也甩不脫。甚至就在此時此刻，在爺爺和外孫都覺得十分幸福的時候，在老人家心中，同時又是喜悅，又是擔心：奧羅茲庫爾在那里怎么樣了啊？他在打什么主意，打算怎樣來整治人呢？他想出什么點子來處罰他這個膽敢不聽話的老頭子呢？“，有沒有感覺到在寫自己呢，不通于孩子，孩子的幸福是純粹的，傷心也是純粹的，可是大人們的世界，幸福就像是黑夜的蠟燭，他們看到不僅是幸福還有光之所指的黑暗……莫蒙也許是悲劇的，可誰又不是呢？！

即便是奧羅茲庫爾，這么一個可恨至極的家伙，可誰又不是呢！不僅僅小魚兒又兩個故事，奧羅茲庫爾也有兩個故事，他自己的故事是想象自己像一個達官顯貴一般生活在城市，過著聲色犬馬的生活，在那里，他可以娶個演員，他可以有幾個孩子，而且他也會使勁的寵慣著他的孩子。”他對一切人、一切事惱恨透了。惱恨頭頂上哇哇直叫的寒鴉，惱恨倒霉的老頭子莫蒙，惱很能掐會算、三天前就跑到城里去賣土豆的懶家伙謝大赫瑪特“奧羅茲庫爾就是這樣一個家伙，他恨一切東西，對一切不滿，永遠將錯誤歸咎于他人，愛面子，愛耍酒瘋，永遠的自以為是，他將我們身上的所有缺點集成化了。他討厭莫蒙和尚一般叨叨他的童話傳說，可又有些害怕，可是像這樣一個毫無憐憫之心的家伙，越是害怕越是瘋狂，他毀了莫蒙的童話，毀了小魚兒的童話，像個法西斯一般在掠奪，在掠殺……

讀后感白輪船(篇4)

在漫長而炎熱的暑假中，我讀了許多書,令我感觸最深的是《白輪船》。這本書的作者用最樸實的語言敘述了最殘酷的故事。

《白輪船》是吉爾吉斯坦作家艾特瑪托夫的巔峰之作。這本書的主人公是一個七歲的被父母拋棄的小男孩，他在山林里與外公相依為命。小男孩有三個愿望，一是上學，一是變成魚，游到水手爸爸所在的白輪船前，讓爸爸看看自己，第三個愿望，是最美好的愿望長角鹿媽媽能夠回來與他一起快樂的生活。有一天，山林里真的出現了鹿,男孩激動不已，可外公卻在姨夫的逼迫下向長角鹿媽媽開了槍，男孩聽見大人笑，看著他們喝酒、吃鹿肉,他渾自發抖,搖搖晃晃地來到河邊,跨進水里,誰也不知道，他變成一條魚游走了

此書雖小,啟迪不少，這是我看完這本書后發出的感嘆。就比如說長角鹿媽媽的傳說，告訴我們要敬畏一切生靈，敬畏大自然;莫蒙外公告訴我們過分善良就是對自己人格最大的謀殺。我覺得這本書說的是良知，沒有良知的人就沒有人性。

這本書中的人物有很多,有心地善良的百事管的莫蒙外公，可憐的無名小男孩,沒有人性的阿洛斯古爾(小男孩的姨夫)，可憐無助的別蓋依姨媽，懶得要命的謝大赫瑪特(男孩姨夫的輔助工)在這眾多人物當中，我印象最深的是心地善良的百事管的莫蒙外公。

莫蒙外公是個非常善良的人,當我看到了百事管三個字時心里卻覺得他有些可憐，這么好的人，他那么的善良，那么的可憐，為什么沒有一個人尊敬他,反而老老小小都跟他你我相稱，還拿他來開玩笑，可他自己卻毫不在意，女婿、女兒、老婆對他更是厭惡到了極點。這就印證了那句話：善良過了頭，就變成了懦弱。

每個人都應該善良,但不是對誰都善良，對惡人我們要學會說不，否則有一天，你的善良就變成了別人認為的理所當然。

像莫蒙外公這樣的人在當今社會肯定不少，我的爺爺就是這樣的人。

我的爺爺沒有工作,但他在家一點也不無聊，他每天都有忙不完的活。我的爺爺很會修理東西，而且村里的人大多數都認識爺爺，他們有好多人經常找爺爺修理東西。他總是樂意幫助別人修理，經常忙到很晚。但爺爺不像莫蒙一樣那么可憐，卻像他那樣有點百事管。在我所在的大家族當中，大家都還是很喜歡爺爺的，只有幾個家庭成員對爺爺有些意見，他們認為爺爺身體好好的卻不出去工作，整天在家里替別人修東西，有時換些配件還要自己花錢買，也不會向別人提起多少錢。

我就覺得爺爺這樣的人挺好，如果全世界的人都像莫蒙和我爺爺一樣，我們就不用考慮要不要說出那個令人震撼的不了。

希望我們的社會人與人之間多一些理解，多一些善良，這樣我們的生活就會多一些陽光!多一些溫暖!

讀后感白輪船(篇5)

讀完《白輪船》后的感受就像心上被插了一把大刀后強忍著看完，最后再在結局又在傷口上毫不留情的撒上一把鹽【692P.CoM 考試祝福網】

《白輪船》中的那個孩子連名字也沒有過。他的母親在一個小房間里拮據度日，他的父親是一名水手常年不回家。但孩子有他可愛的爺爺莫蒙。有傳說中的長角鹿母作為自己的母親但結尾中莫蒙為了自己活著，為了自己的女兒活著，為了讓孩子他的孫子活著。他違心的背叛了自己要他終生信奉的東西。他親手打死了長角鹿母，也間接打死了孩子純真的信念。最后作者也以一種童話般的方式，以孩子化為人魚尋父。說出孩子跳水自殺的事實。因為在那個鹿頭破成碎片時，他的靈魂與鹿角一同被扯出身體。只有一個空殼的身體，失去了生活的希望。

這本童話體小說，寫下的故事有三者：神話，童話，現實。神話既是信仰。是莫蒙在悲劇下唯一的依靠，他因為信仰成為了孫子最愛的人。因為信仰成為了白事管莫蒙因為信仰在殺死長角鹿母后空洞的生火。莫蒙將自己保護在長角鹿母的身下，用童話麻醉生活。生活中也有很多人，信仰各種教。他們像作者一樣敬畏童話。但莫蒙還是在生活的壓迫下強迫放棄了自己的信仰。且親手打破，烤熟，在酒精下麻痹自己成為自己最討厭的樣子。反映了那個時代對善良，熱心的底層人民的壓榨。

而阿洛斯古爾，是一個法西斯一樣的存在。他也有自己的幻想。他的幻想中充滿了欲望。他想去城里，想成為萬人迷，當老板，當官想擁有一個美女老婆生一堆孩子但現實中，他只能在自己的護林所中當官他只會酗酒，耍酒瘋，打老婆，打老丈人。對一切事情不滿，對一切事情充滿敵意。他恨扯淡的童話，又怕童話。面對莫蒙的反抗他馬上體現出自己至高無上的地位。他恨不會生育的老婆，但他打老婆時每個人都認為理所當然。體現了那個時代以能生多少孩子判定一個女人的價值的封建面貌。他體現了工資決定高低貴賤的社會風氣，和統治階級的丑惡嘴臉。他以打壓弱小為榮。以別人跪在地上求饒為樂。他毀了莫蒙的信仰，孩子的夢，盡管夢里的那只鹿被孩子許愿為他帶來孩子。

而孩子的童話，他是純真的美好。他熱愛幻想，在看見白輪船時他幻想自己變成魚，見到父親。看見阿洛斯古爾打老婆，他幻想有人把他趕跑，扔到河里。幻想在他們吃長角鹿母時庫魯別克駕駛著卡車帶走他們，讓他們懺悔。但實際上，庫魯別克沒有出現。阿洛斯古爾也仍然在家稱王稱霸而小孩他永遠也變不成魚。用現實和幻想的對比體現了孩子的絕望

他是缺少愛與陪伴的。他是孤獨的。他把石頭叫作坦克或駱駝把它們分為膽小的或膽大的孩子是純真的，在他眼中一切是真實的，有生命的。生命應是平等的。他把長角鹿母當作母親。把遙不可及的白輪船與同樣遙不可及的父親保留在幻想中。他是一個悲劇。他美麗的死了。他在向往著白輪船與父愛時化為了人魚，離開了這個骯臟的世界。他在見到父親時一定帶著笑意，對他說

你好，白輪船，這是我!

你好，父親，這是我!

你好。

讀后感白輪船(篇6)

為什么有的人兇惡，有的人善良?為什么有的人幸福，有的人不幸?為什么有的人大家都怕，有的人誰也不怕?為什么有的人有孩子有的人沒有?為什么有的人可以不發工資給別人《白輪船》里的這句話，深深地刻在我的腦海里，是啊!人世間有太多的不幸，可這些不幸卻偏偏匝進了白輪船的主人公一個僅僅只有七歲的小男孩的世界里。

《白輪船》的主人公小男孩在山林里跟外公相依為命。小男孩有三個愿望:一是可以去上學;二是變成魚游到白輪前，讓水手爸爸看看自己;三是希望長角鹿媽媽能夠回來，跟他一起快樂地生活。

一天，山林里真的出現了鹿，男孩激動不已。可是，外公居然在姨父的逼迫下向鹿媽媽開了槍。男孩膽戰心驚地看著死去的鹿媽媽，他聽見大人們在笑著喝酒、吃著鹿肉。男孩渾身發抖搖搖晃晃地走到河邊，跨進水里。誰也不知道，他變成一條魚游走了

我十分同情這個小男孩，雖然他的雙親拋棄了他，但他依然積極、樂觀，可到了最后是姨父的做法讓小男孩對整個世界都喪失了信心，就如最后一段話寫的一樣我現在只能夠說一點你摒棄了你那孩子的心不能容忍的東西，而這就是我的安慰。你活過，短暫得像亮了下就熄滅的閃電，但閃電劃過并亮了天空，而天空是永恒的。這也是我的安慰。這句話觸動了我的心靈也讓我感受到了孩子的幸福是簡單的，傷心是純粹的，可大人的世界，幸福就如同閃電一般，一閃而過，大人不僅看見了幸福，也看見了光明所指向的黑暗。

再看看我自己，有疼愛自己的父母，生活幸福，從來不會缺衣少食。在讀完了這本書《白輪船》，我覺得雙親在身邊我們更應該珍惜生活，去熱愛這個世界!