白公鵝讀后感。

看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。作品本身就是一部作品，它使你更好的認識作品，假設初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。你看到本文時或許正在收集作品讀后感范文吧。為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是讀書筆記吧的編輯整理的“白公鵝的讀后感”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

白公鵝的讀后感 篇1

今天，我讀了一篇《白公鵝》的文章，這只白公鵝為了讓孩子不受到傷害，連牛也追著跑，人也不肯放過。雖然白公鵝平時兇猛，但在一天，天空突然烏云密布，一會兒下起了帶冰雹的傾盆大雨，它張開翅膀讓孩子們躲起來，其他大鵝小鵝都跑了，只有白公鵝沒跑，最后，白公鵝用自己的生命換來了小鵝們的生命，白公鵝這樣為了孩子愿意犧牲自己的精神。

讀了《白公鵝》這篇文章，我聯想起我的爸爸：天天保護著我，有一次，我和爸爸去游泳路上，一只狗向我追來，我害怕極了，可周圍又沒有什么可以躲避的地方。沒想到，爸爸竟然勇敢的站出來，把狗趕到十分遠的地方去。

父愛如山，父親的愛是無可限量的。我應該尊重父親，因為父親為我付出了太多，我真想說聲：“謝謝!”

一天，我在河邊釣魚的時候，突然一只白公鵝游了過來，在旁邊游來游去，剛才要上勾的魚都給嚇跑了，岸邊的蘆葦也沙沙作響。

我忍不住大聲一叫：“你這只白公鵝，怎么能把我釣魚的地盤給占了呢”可是，說了有什么用對這種動物簡直是對牛彈琴，我這樣想著。讓我大吃一驚的是：它好象聽懂了我的話，使勁用翅膀拍打著水面，好象在說：“我就是要在這兒，我就是要在這兒!”它的翅膀把水面拍得泛起層層漣漪。我氣得大叫，可有什么用呢，它在水里，我在岸上，只能望洋興嘆。

我正在想入非非的時候，突然，那只白公鵝“嘎嘎嘎”地亂叫，眼睛盯著天空，翅膀“呼呼”地拍打著水面，那種神態，不禁讓我想起了：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首詩。可是，這只鵝往上在看什么原來啊：天上有一群鳥在自由自在地飛翔。它呀，可羨慕了，可想飛了，可是飛不起來。看著那群漸漸飛走的小鳥，它還在不甘心的叫著。我不禁哈哈大笑，白公鵝，瞧你剛才的得意勁，怎樣，心里不好受吧。

白公鵝的讀后感 篇2

《白公鵝》讀后感1

今天，我讀了一篇叫《白公鵝》的文章，給我最大的感受是父愛的偉大。

這篇文章講的是：“我”去一個朋友家玩，順便看看朋友養的那一群鵝，那群鵝里有一只威武的大公鵝，它有四只小鵝，就在“我”和朋友攀談時，突然下起了大極的冰雹雨，鵝們四處逃竄，任由小鵝們被冰雹砸，只有那只白公鵝撐開自己的翅膀，死死的護住自己的小鵝……后來，它死了。

我好感動啊！白公鵝為什么不逃跑呢？難道他沒機會逃？不，他所表現出來的是一種偉大的父愛！它是一個有責任的父親！不像其它鵝一樣，遇到危險就只顧自己逃命，它太偉大了！跟人一樣！不，它比一些人還好！現實生活中，不是也一樣有拋妻丟子的父親嗎？

我們的生活中的是像那只白公鵝那樣偉大的.父親。你看，一個孩子和父母過馬路，突然一輛車撞了過來，眼看孩子就要被車撞到了，是父親挺身而出把孩子和妻子推開，而自己卻被車撞倒了；在地震中，我們可以看到的父親毫不猶豫地將自己的孩子護在身子下面，自己卻被巨大的混凝土圧死……

這些偉大的父親為了孩子，而失去自己寶貴的生命，多么可敬啊！

白公鵝的讀后感 篇3

今天，我讀了一篇叫《白公鵝》的文章，給我最大的感受是父愛的偉大。

這篇文章講的是：我去一個朋友家玩，順便看看朋友養的那一群鵝，那群鵝里有一只威武的大公鵝，它有四只小鵝，就在我和朋友攀談時，突然下起了大極的冰雹雨，鵝們四處逃竄，任由小鵝們被冰雹砸，只有那只白公鵝撐開自己的翅膀，死死的護住自己的小鵝后來，它死了。

我好感動啊！白公鵝為什么不逃跑呢？難道他沒機會逃？不，他所表現出來的是一種偉大的父愛！它是一個有責任的父親！不像其它鵝一樣，遇到危險就只顧自己逃命，它太偉大了！跟人一樣！不，它比一些人還好！現實生活中，不是也一樣有拋妻丟子的父親嗎？

我們的生活中更多的是像那只白公鵝那樣偉大的父親。你看，一個孩子和父母過馬路，突然一輛車撞了過來，眼看孩子就要被車撞到了，是父親挺身而出把孩子和妻子推開，而自己卻被車撞倒了；在地震中，我們可以看到更多的父親毫不猶豫地將自己的孩子護在身子下面，自己卻被巨大的混凝土圧死

這些偉大的父親為了孩子，而失去自己寶貴的生命，多么可敬啊！

白公鵝的讀后感 篇4

我好感動啊。白公鵝為什么不逃跑呢難道他沒機會逃不，他所表現出來的是一種偉大的父愛。它是一個有責任的父親。不像其它鵝一樣，遇到危險就只顧自己逃命，它太偉大了。跟人一樣。不，它比一些人還好。現實生活中，不是也一樣有拋妻丟子的父親嗎

我們的生活中更多的是像那只白公鵝那樣偉大的父親。你看，一個孩子和父母過馬路，突然一輛車撞了過來，眼看孩子就要被車撞到了，是父親挺身而出把孩子和妻子推開，而自己卻被車撞倒了;在地震中，我們可以看到更多的父親毫不猶豫地將自己的孩子護在身子下面，自己卻被巨大的混凝土圧死

這些偉大的父親為了孩子，而失去自己寶貴的生命，多么可敬啊。

一天，我在河邊釣魚的時候，突然一只白公鵝游了過來，在旁邊游來游去，剛才要上勾的魚都給嚇跑了，岸邊的蘆葦也沙沙作響。

我忍不住大聲一叫：你這只白公鵝，怎么能把我釣魚的地盤給占了呢可是，說了有什么用對這種動物簡直是對牛彈琴，我這樣想著。讓我大吃一驚的是：它好象聽懂了我的話，使勁用翅膀拍打著水面，好象在說：我就是要在這兒，我就是要在這兒。它的翅膀把水面拍得泛起層層漣漪。我氣得大叫，可有什么用呢，它在水里，我在岸上，只能望洋興嘆。

我正在想入非非的時候，突然，那只白公鵝嘎嘎嘎地亂叫，眼睛盯著天空，翅膀呼呼地拍打著水面，那種神態，不禁讓我想起了：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首詩。可是，這只鵝往上在看什么原來啊：天上有一群鳥在自由自在地飛翔。它呀，可羨慕了，可想飛了，可是飛不起來。看著那群漸漸飛走的小鳥，它還在不甘心的叫著。我不禁哈哈大笑，白公鵝，瞧你剛才的得意勁，怎樣，心里不好受吧。

白公鵝的讀后感 篇5

《白鵝》一書是豐子愷先生散文的選編本。這本書，將先生的作品分為“贊美童真”、“藝術理念”、“感悟自然”、“人生哲理”四輯，共計三十三篇。書的最大特色就是在每一輯之前都有導入語，仿佛將你帶入一個個有著精美建筑風格的圣殿。我最回味的是有著《白鵝》一文的“感悟自然”這一輯。

“感悟自然”主要寫了豐子愷先生觀賞大自然，對生命的感悟。如《桂林的山》，桂林山水之美世人皆知，自古就有“桂林山水甲天下”的`說法，文人墨客無不為之傾心。豐子愷先生的《桂林的山》這篇文章中卻有著獨到的見解。先生形象地把桂林比作一個大庭院，把桂林的山比作院子里的大筍，令人捧腹，卻又不得不佩服他比喻的貼切。在否認了世人的公論后，豐子愷先生又提出了一種新的說法：“桂林山水奇天下。”他認為“甲”有盡善盡美的意思，而美是具足圓滿的，不必須奇;奇是罕有少見的，不必須美。“美”與“奇”不能混淆一氣。桂林的山，奇而不美。聯想四年級下冊的第二篇課文《桂林山水》，真是感概萬千：先生的思想不拘泥于定式，在看事物時融入了自己的思考，對于名山勝水也不盲目崇拜，能夠提出自己真實的想法，這種率直的性情，足以令人深思。

在豐子愷爺爺眼里，兒童是他最充實的回憶，動物是他最完美的感情。豐子愷爺爺明白孩子，創造了一個前所未有的“漫畫故事大講堂”。我看完了這本書，并沒有看到豐子愷爺爺用優美的語句來描述，用的都是普普通通的句子，可在這些樸素的話語中我深深地感受到豐子愷爺爺養動物時的快樂，和那些天真活潑的孩子們在一齊時的幸福。我真想在茶坊樂園里和豐子愷爺爺談笑風聲，一齊談談鴨子們的團結，不畏死亡的精神，看一看那些在他口中要伺候的官。豐子愷爺爺愛漫畫、愛藝術，更愛孩子。在他樸實的話語里我明白了，孩子就要擁有活力和快樂，拋開煩惱，好好地去珍惜童年的每一天。

讓我們的童年生活充滿活力、充滿自信、充滿歡樂。

豐子愷先生兼有漫畫家的身份，所以讀《白鵝》這本書，猶如欣賞一幅幅精美的畫卷，我回味無窮。