[精品]我的故事讀后感8篇。

很多人都會在工作中撰寫相關文檔，范文能幫我們掃除寫作的“攔路虎”。范文為我們提供了一個大致的寫作框架，你還在查閱這些范文嘛？以下是讀書筆記吧編輯為大家收集的“我的故事讀后感”。

我的故事讀后感 篇1

夜晚來臨了天上的星與月投下朦朧的光仿佛為周圍的一切鋪上一層銀紗。

一個女孩坐在窗前，透過窗上樹枝搖曳的剪影，望向那滿天星斗。

那個女孩，也就是我，剛剛經歷了一場糟糕的考試。爸媽已經失望的回去睡了，只有我獨自坐在窗前默默流淚。

“再寫兩題吧。”我對自己說。只能飲泣吞聲，再次拿起筆。鼻子的酸澀與大腦因疲倦產生的麻木一起涌向心頭，我的手又僵住了。

無奈之下，我只能起身去客廳，看看有沒有咖啡或飲料可以喝。但是櫥柜里空空的，什么也沒有。

偶然一瞥，一個茶罐孤零零地立在櫥柜中，深色的罐體和黑暗仿佛融為一體。

大腦又一陣麻木，回過神來時，面前的書本中間多了一杯茶，冒著一縷縷熱氣。

茶葉在水中旋轉，撲騰，像是一個個溺水的娃娃，舞著手向我呼救。我心中竟有些難過了起來，淚水又要向外涌。

可是漸漸的，茶葉們也不轉了，不撲騰了，一個個伸著懶腰，舒展開來。葉片由深沉的墨綠色，變成了柳芽兒般的嫩綠。它們隨水上下擺動，如同隨春風抽出嫩芽，在杯中再次復活。我的心情奇跡般的平靜了。

被子上空繞著一團團氤氳的香氣，讓我的臉濕濕的，漸漸暖和起來。眼前一片朦朧中，我看到了曾經的月色下，自己深夜苦讀的身影;曾經的教室中，同學對我的微笑和鼓勵。以往快樂的一切，似乎被藏在了這茶香中，時光如白駒過隙，聞到茶香，憶起這些，心中有些茫然和陌生。

心中卻有句話變得清晰：“我不喜歡現在的自己，我喜歡以前快樂著，努力著的我!”

這樣想著，我再次拿起筆，沙沙的寫字聲一直響了很久……

你說，成長是不是在這一苦一清甜中悄然發生的呢?如果沒有這次苦澀的經歷，我也不會再次拿起筆吧。

那天夜里，我還做了個夢，夢見我緊緊地拿著一張高分的卷子，仿佛在擁抱茶香，擁抱成長，擁抱未來。

我的故事讀后感 篇2

在看這部電影的前半段時，基本上都是非常搞笑的，到后面才懂得真正的意思。

第一個故事——北京好人，老北京關于醫保的一系列趣事，有笑有淚的張北京，有雪有肉的北京人。故事想講的是現在科技的進步讓農民也有了醫保，可以省錢看病了。

第二個故事——天上掉下個“悠—耐夫—No”，云貴高原上的開拓之路，草根發明家黃大寶的良苦用心有些惹人淚下的苦果。其實想表達的意義是，黃大寶為了一個人發明創造，職位跨越直線一公里，實際上要翻越幾座山的距離。

第三個故事——最后一課，支教老師跟學生。在老師忘了很多事，還是沒有忘了最后一課。當學生們也大了之后跟老師見面一切都變了模樣，唯有師生情還在。表達的是范老師想要的不是復原環境，他只是想家了。

第四個故事——回鄉之路，樹葉對根的情意，黃土高原、蘋果樹、新校舍，這可能是對那些西北孩子們來說最大的共同記憶了，老師的那句“出去學了本事，讓咱這兒變個樣。”所有人做到了，但其中一個人喬樹林，像是騙子的人，卻給家鄉做出了很大的貢獻。他說“我帶回來的是愛。”

第五個故事——神筆馬亮，那個關于一個本該吃文藝范的第一書記，瞞著懷孕的妻子，為了給農村經濟帶來發展，放棄了去國外進修的機會，帶鄉親致富，稻田話里都是對家的記憶，最終，妻子說“我要全家為你驕傲。”

其實這幾個故事都說明了每個人家鄉，在大家努力下，都在快速發展，這也是一種傳承。我們的家鄉，我們的祖國正在變得繁榮昌盛。

我的故事讀后感 篇3

我最喜歡去奶奶家了!因為奶奶的家種了許多山茶花，而我最喜歡看粉紅色的山茶花，因為那不僅是我最喜歡的顏色，也是我奶奶家中最漂亮的山茶花了。

這次的暑假，我又去奶奶家玩了。我像平常一樣吵著要喝山茶花做出的茶，因為實在是太好喝了，尤其是加了冰塊，冰涼又清爽，好喝極了!奶奶見我一副饞嘴的模樣，樂得連聲說“好”。

當我在津津有味地品嘗山茶花的茶時，奶奶就說：“看你那么喜歡山茶花，那你可否知道關于山茶花的傳說呢?”我大吃一驚，原來山茶花也有傳說呢!我搖搖頭，告訴我并不知道。奶奶就說：“那要不要我告訴你它的傳說?”我連忙點點頭，洗耳恭聽地聽傳說了。

很久很久以前，有個勤勞、善良的婦女，名叫達布。她雖孤獨一人，不需花費太多的伙食費，但是她卻早出晚歸。達布年紀越大，就越來越喜愛花草。一有空，就給花草澆水、除草、捉蟲。但是種的花她都看不上眼，所以她決定要找一朵最喜歡的花，溨在花園里。

有一天，她看到一株色彩鮮艷的花水面上，她越看越喜歡，可是她抬頭看了四周，卻看不到花的蹤影，只好帶著遺憾的心情回家。但是她對這花朝思暮想，竟鬧出病來了!很多醫生來給她治病，但是都沒能醫治好。當她的病已經到了危險期，一個美麗的姑娘送她那一株花時，她就痊愈了!姑娘和她說這是山茶花，可以用來泡茶后，就走了。

姑娘走后，她細心地照料那株花。不出幾年，茶花樹開花了。那一朵一朵的花，大如牡丹，風姿卓越，耀眼生輝!慷慨的達布把花送給村民們給大家泡茶喝，然后就誕生了這種花。

這個傳說還真神奇呢!我很欣賞達布的性格，又善良又勤勞，值得我們學習。山茶花，我愛你!

我的故事讀后感 篇4

茶文化可以稱得上是我們中華民族的一個傳統的文化，而喝茶這樣的行為已經從古代到現在，已經有了好幾千年的歷史底蘊了，所以說喝茶在我們的生活中可以說的上是非常的重要，我們生活中幾乎每天都會喝茶，如果沒有喝茶的習慣的人，那么我們也會在外面買一些茶飲料，比如說康師傅的冰紅茶，比如說統一綠茶這樣的茶飲料，雖然它們這些茶飲料是通過了精加工而成，并且它們也加入了大量的白砂糖來提升口感。但是從本質上來說它們這些茶飲料也可以稱得上是茶。

而我喜歡的茶并不是這些所謂的茶飲料，而是用茶葉沖泡出的新鮮的茶，每當我們家里想要喝茶的時候，爸爸總會從山上打來那甘甜可口的山泉水，然后又這可口新鮮的山泉水來泡出可口美味的茶，每次泡茶的時候我都會感覺到非常的.開心，因為我覺得泡茶的過程也是非常的有趣的，雖然它對于我們來說可能會有一些繁瑣，但是我們并不會因為泡茶的繁瑣而去選擇不泡茶，不喝茶，俗話說得好慢工出細活。

而我最喜歡喝的茶就是爸爸給我們大家泡的烏龍茶了，烏龍茶沒有像紅茶那樣的濃郁，也不像綠茶那樣的清淡，烏龍茶它有著自己獨一無二的味道，它是任何一種茶任何一種飲品都無法替代的，所以我對于它的味道可以說的上是非常的喜歡，每個禮拜我都會讓爸爸泡一次烏龍茶給我喝，雖然有的烏龍茶的價格略顯得比較的高昂了，但是爸爸還是舍得讓我喝得上這些好茶，因為喝茶對于我們的身體來說總歸是有好處的嘛。

我的故事讀后感 篇5

茶的用處十分大：減肥、提神、預防病毒……用處十分廣，但是喝多了的話，反而會導致身體變得虛弱，多吃無益。如果能合理喝茶的話，會給你帶來許多的好處。

第一次喝茶就讓我喜歡上了。媽媽把茶泡好準備讓我嘗一下茶水，我嘗試著喝茶，這茶水的顏色綠綠的，綠得像一塊碧玉，可卻又那么的透明，這水淋淋的綠色是在調色板上是很難調出來的，可一旦見過這水淋淋的翡翠般的綠色是很難忘卻，美輪美奐，無言倫比，我忍不住想一口喝個精光，可是，我剛喝了第一口就忍不住想把茶吐出來，我十分驚訝，這茶的味道與它的顏色簡直是天壤之別，我覺得不可思議，這苦苦澀澀的味道對于經常吃甜食的我是一件多么難受的事，同時我也懂得了一個教訓，萬萬不可以貌取“人”。

接著，我又喝了人生中的第二口茶水，那苦苦澀澀的味道立刻自我的舌尖上蔓延，可是這味道明顯與我喝的第一口不同，這苦苦澀澀的味道味道比第一口淡多了，也沒那么難喝了。

最后，我嘗了第三口，一開始，還是有點苦，但是，過了一會兒，我嘗到了一絲絲香甜的味道，我感到這香甜的味道簡直是天上才有的美味，這香甜的味道無與倫比。

這一次喝茶讓我明白了一個道理：“只有苦后才有甜”，這不就是人生嗎?學習時辛苦幾年，換來的是終身的快樂、幸福、甜蜜。

我的故事讀后感 篇6

書，猶如一盞明燈，照亮我們前行的道路。這學期我讀了：《海狼》、《永遠講不完的故事》、《天堂里的微笑》但給我留下深刻印象的還是《永遠講不完的故事》這本書。

主人公巴斯蒂安是一個胖胖的、行動笨拙的男孩。有一天，他從一家書店偷了一本書，書名為《永遠講不完的故事》，幻想王國是一個神奇的王國，幻想王國將毀滅，天真女皇生命垂危，只有一個人間的小孩為她起一個新的名字，她和幻想王國就能得救。于是巴斯蒂安被拉進故事中，成了幻想王國的拯救者。從此他的每一個愿望都會實現，可是，隨著他的愿望一個一個的實現，他的記憶也在一點點消失，甚至他已經忘記了自己是誰，他將永遠回不到人類世界時候，他的朋友阿特萊尤幫助了他，最終他讓巴斯蒂安找到了他一直在找尋的東西，那就是他丟失的愛。而在巴斯蒂安用掉自己最后一個愿望的同時，他也失去了最后的一點記憶：他忘了自己的名字。于是，沒有名字的男孩在朋友們的護送下找到了生命之水，結束了自己在這里的一切，回到了人類社會。他依然是那個胖胖的男孩，然而，心底的一些東西變了。他可以擁抱他的父親，向他講述幻想國的一切，他可以勇敢地走進那家書店，承認自己偷了一本書。也許，他依然會受到嘲笑，至少，他很快樂。

這本書給我最深刻的地方就是主人公的機智勇敢、永不言敗的精神和阿特萊尤的寬容。當巴斯蒂安用傲慢的態度說話時，阿特萊尤也不生氣。我們的生活中，會遇到許多困難，會是學習中的生活中的。遇到困難不能退縮，而應該堅持不懈的去嘗試解決困難的方法。要冷靜對待困難，積極思考解決困難的方法。

讀完這本書，我明白了想象是永遠講不完的。我們還要有不放棄的精神，去面對困難，我喜歡這本書！

我的故事讀后感 篇7

讀完了《窗邊的小豆豆》，我真舍不得合上書總是想再看看書中的小豆豆是怎樣調皮搗蛋的，再聽聽小林校長對小豆豆說的話：“你真是一個好孩子”。

《窗邊的小豆豆》講述了一個令人頭疼的小女孩逐漸變好的故事，書中描述了一個特殊的學校——巴學園和一位與眾不同的校長——小林宗作先生。小豆豆原本是一個調皮搗蛋的性格古怪“壞學生”，最后被迫退學。后來，被轉到一個新的學校。新學校巴學園和舊學校不一樣，這里的教學方式方式獨特，沒有嚴格的制度，沒有沉重的學習壓力。在哪里，一切都是自由的，每個學生都是平等的。每個學生都可以按照自己的興趣愛好去學習，可以做自己喜歡做的事情。在校長的指導和關懷下，許多壞孩子逐漸變的乖巧、可愛了。

我真羨慕小豆豆能有這么好的校長，他連續聽小豆豆說四個小時的話，都不打一個哈欠，還面帶笑容表現出極大的興趣。他總是讓學生感覺很開心，很自信。校長先生又很溫和，不管孩子犯了多大的錯，都不會受到嚴厲的批評，有一次，小豆豆不小心掉進了廁所，好不容易才爬出來，小林校長知道了這件事，不但沒有批評她，還把她帶到自己家里把她洗干凈，這樣的校長多好呀！在小林校長的愛護下，淘氣的小豆豆成為了大家都能接受的好孩子，最終成為了一位著名的作家、主持人。

合上了《窗邊的小豆豆》，我永遠記住了小林校長的話：“你真是一個好孩子”。

我的故事讀后感 篇8

今年寒假有幸拜讀了管建剛老師的《我的作文教學故事》一書，深受感動。作者用具體、生動、細膩的語言向我們講述了一個個發生在他和他的學生們之間的小故事。這里既有學生之間的團結互助，也有他們之間的碰撞爭鳴，以及為雞毛蒜皮事情的爭執；既有師生之間的支持和友愛，也有他們中間發生的矛盾沖突。這些都是學校日常生活中的普通事件。它們在管老師如數家珍般的敘述中，件件都是那么令人難忘。而架起管老師和他的學生之間毫無隔閡、暢所欲言、盡情表達的溝通橋梁就是他們班級的《評價周報》。

《評價周報》是管老師為學生寫作而創建的一片神奇的土地，他讓《評價周報》成了學生與學生，學生與老師溝通交流的平臺。大到對一些事件的看法，小到學生之間雞毛蒜皮的爭執，甚至是對老師的意見和建議都可以寫出來。從身邊的小事入手，寫你想寫的話，這不就是最好的鍛煉寫作水平的方法嗎？

為了長期維持學生的寫作興趣，他給每個在《評價周報》上發表文章的學生一張“刊用紀念卡”，卡收集到三張就授予“作文新苗”稱號；再有三張，升級為“作文小能手”；再有三張，升級為“班級小作家”。“班級小作家”能出“專欄”，評“班級諾貝爾文學獎”。他還想出了“積分活動”、“等級評獎”、“稿費活動”，等等。伴隨著管老師花樣翻新的各類獎項，孩子們的勁頭更足了，寫作動力也就更大了。

這本書給我的感動太多太多，管老師努力用自己的辛勤和汗水為孩子們支撐起一片屬于他們自己的寫作空間。