追風箏的人讀后感受(精選6篇)。

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追風箏的人讀后感受 篇1

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初讀此書，是因為好書推薦榜中有它的存在，再讀此書，是因為腦海中一直有它的存在：“為你，千千萬萬遍”。

《追風箏的人》全書圍繞風箏和阿富汗的兩個少年，哈桑和阿米爾。因為種族、宗教、社會背景以及等級制度的存在，整本書讀起來有一種悲傷壓抑的氣氛，也正如書評所說，作者以寫實的筆法，訴說著溫情與殘酷，美麗與苦難。書中阿米爾是一個復雜的人物形象，也是通過阿米爾的心路成長歷程，讓我們體會到人性的拯救。書中的哈桑是一個悲劇角色，他正直、善良、對阿米爾真誠用心，一直在為阿米爾付出、犧牲。“為你，千千萬萬遍”是哈桑對阿米爾友情的宣言，可是這樣好的哈桑，卻是等級制度、種族的犧牲品，他一生的悲劇也是由此造成，讓人看完不免唏噓。但往事不可更改，傷害也只能盡力去彌補，去救贖。還好，阿米爾完成了自身的救贖。

風箏也是本書的靈魂，它代表著人們心中美好的向往和追求，可以是正直、善良、勇敢、也可以是自由、尊嚴、榮譽、還可以是親情、友情、愛情。在現代社會，我們已然跨越了種族、宗教和等級制度的差距，我們擁有良好的社會大環境，可以更好地去追逐我們心目中的風箏，就像作者卡勒德.胡塞尼所述：“也許，每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢的追”。

為你，千千萬萬遍。不管怎樣，勇敢去追吧！

追風箏的人讀后感受 篇2

《追風箏的人》讀書筆記600字

細細品味一本名著后，你有什么總結呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編精心整理的《追風箏的人》讀書筆記600字，希望對大家有所幫助。

我記得，在今年的4月5號，我跑到廣州圖書館（新館）借了幾本書，其中一本叫《追風箏的人》，我印象深刻，從第一眼看到或者聽到這個書名，并深深的吸引了我，我想看看這到底是一本什么樣的書籍，包含了什么樣的內容，好奇心使我沒有理由的.愛上了這本書，并且借到了手中。

接下來的2個月中，我很慚愧自己只看了一章半不到，大多數時間說靜下心來看看，每次卻不知道被什么轉移了注意力，也就不了了之了，一周又一周，我始終沒有看完，最終借書日期快過了，也無法續期了，我被迫去了圖書館把書還了，其實心里還是想看的，但是看看我這2個月，也就慚愧的把書都給還了。

直到有一天，因為胡歌，我觀看了一項叫“朗讀者”的節目，很有意思的一個節目，也推薦朋友看看，節目用每一個經歷過失敗的經典案例，以最終走向成功或者這個成功的過程分享給大家，然后朗讀一段他推薦的書段內容。因為胡歌，是我最敬佩的演員，所以我看了“朗讀者”這個節目，也正因為我看了這個節目，我發現了很多胡歌不為人知的，細致一面以及不為人知的背后其實還有很多值得我們學習的過程。也是如此，我看到了后面張一山朗讀《追風箏的人》片段。因為我對此書的印象，我特意下定決心買來看完它，張一山朗讀的是：阿米爾和阿桑在和他人斗風箏的片段，主人公阿米爾為了證明給他爸爸看，得到爸爸的寵愛，毅然決然的想贏得這場比賽，成為最后漂浮在空中的風箏，而阿桑則是為了阿米爾，不顧一切的滿足阿米爾的每一個要求，只要他說了，一句出自阿桑口中的經典話：為你，千千萬萬遍。

我用了20元買到了這本書，20元在現在這個世界中，可以買到如此文學作品，我們應該感到慶幸了吧。書籍到我手上差不多4天時間，有點慢，從上海郵寄過來廣州的，這個時候剛好端午假期了，在端午時間，我去了惠州，爸媽那邊沒有網絡，也正是因為如此，我全心全意的把書品讀著，開始還是像我第一次借書一樣，書中內容吸引不到我，不過因為沒有網絡我也只能看看新買的書了，然后慢慢的我發現越發越有意思，我用了2天半，把書閱讀了2/3的樣子，有生以來第一次發現我可以做到如此，記得我還看過一本全書：叫《維阿·足球》，或許這本《追風箏的人》將會成為我第二本收藏和難忘的書籍了吧。

我們有時候何嘗不是和阿米爾一樣，時刻在錯過和救贖中過完這一生，以為往事會隨著時間流逝，忘卻，殊不知卻會隨著歲月浮出水面，使我們不得不承認和接受，一切都不會改變，不經歷太多，就不會成熟和認知一些事情。我最害怕的不是失敗，而是沒有勇氣去失敗。

期望我天空的那只風箏能越飛越高，帶著我的夢想和小小期望。

追風箏的人讀后感受 篇3

《追風箏的人》，圍繞風箏與阿富汗兩個少年之間展開，一個富家少年與家中仆人關于風箏的故事，關于人性的背叛與救贖。

關于阿富汗歷史政治，種族文化的故事，我就不在這兒班門弄斧啦。而作者卡勒德·胡賽尼生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國。與書中主人公的經歷很相似，我想這應該是他能把心理活動描述得這么符合人物形象的原因吧。

主人公阿米爾不是英雄，和我們看的電影中主角光環不一樣，他對父愛的渴求、對優越感的渴望以及面對惡勢力時的自保。他嫉妒父親對哈桑好，恨不得自己血液里流淌著父親的血；看見哈桑被強勢蠻橫的阿塞夫猥褻時，躲在角落中不出聲；因為沒為哈桑挺身而出內心受到煎熬，設局讓哈桑和阿里離開了他們家。

相反，哈桑對阿米爾是忠誠的，有仆人對主人的忠誠，有對朋友的忠誠。他為了阿米爾少爺博得父親的愛，一直是那個追風箏的人，后來知道阿米爾不想見到自己時，附和他的謊言，離開了家；原諒拋棄自己的母親，一直對她好。

我覺得在生活中，哈桑這樣的人很少，在從來沒被承認的友誼中，始終不變地奉獻著對阿米爾少爺忠誠的愛；像阿米爾和父親可能多一些，父親和仆人阿里的妻子生下哈桑后，為了救贖自己的內心，修孤兒院，冒死為孕婦挺身而出；阿米爾在之后的二十多年，因為背叛內心一直自責，受煎熬，最后踏上了成為好人的路，冒死將哈桑的兒子索拉博救出，成為了那個為索拉博追風箏的人。

當罪行導致善行，那就是最大的救贖。

這是我覺得這本書里說得最好的一句話，我想阿米爾少爺和他的父親都得到了救贖。這也是我覺得這本書能暢銷的原因，它反映著人性卑樓心靈，卻又給了我們希望，善行能救贖罪行。

和現實生活一樣。

追風箏的人讀后感受 篇4

《風箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文，回憶自己兒時殘酷地將小兄弟的風箏弄壞的事情。魯迅先生的本意是通過這件事來揭示舊的倫理道德下的社會面貌，從“我”對兄弟家長式的管理，反映出神圣的長 幼尊卑秩序是何等殘忍，愚昧無知。

文章由回憶引起，看到風箏，“在我是一種驚異和悲哀”引發了作者的記憶深處的往事。自己不愛風箏，甚至“厭惡”風箏，“以為這種沒出息的孩子所做的玩藝”，看到了小兄弟因風箏而“驚呼”“高興得跳躍”，認為是“笑柄，可鄙的”

這些情感導致了他接著下來對小兄弟的一次精神虐殺——當“我”恍然大悟，發現他偷偷地做風箏時，“憤怒地”“折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了”，面對“我”的“傲然”，小兄弟先是“很驚惶”，“失了色的瑟縮著”，最后“絕望地”留在小屋里。

這些人物描寫，僅寥寥無幾，就刻畫了人物的個性特點，神情呼之欲出。“我”為兄長，小弟“多病，瘦得不堪”，“論長幼，論力氣，他都是敵不過我的”。所以當自己驕橫地踏碎他的夢想時，他毫無反抗之力。

時間逝去，再見到風箏時，作者敘述道：“既給我久經逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀”，因為中年后的他發現年少時犯下了不可饒恕的錯誤。“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”，但自己卻把它沒殺了。“我的心已仿佛變了鉛塊，很重很重的墮下去了”。“我”虐殺兒童的思想根源，來自當時封建思想的束縛。舊思想無視孩子的天性，認為守規守矩的才是好孩子，文中用“肅殺的嚴冬”暗示了當時的社會環境，使文章含蓄又帶有深意

作者簡約的幾筆，就將他進行正當游戲的愿望遭到虐殺后，那種驚懼、絕望的心情，極其形象地揭示了出來，這些描寫完全符合兒童的特點。與小兄弟的形象想對照，突出了“我”的粗暴、兄長的威嚴。每一個孩子都有愛玩的天性，讓他自由自在，就像藍天下飛翔的風箏，不要扼殺兒童的天性。

追風箏的人讀后感受 篇5

情節。其實看到前面，覺得這本小說并不多大吸引人的地方。但是書過半篇，就十分吸引人。前半篇花了一個星期，后半篇只花了一個下午。好的小說往往都有這樣的特點，后程發力，類似的感覺還有以前看過的童年和呼嘯山莊。

人性。阿米爾，和他的爸爸性格或者說人性都發生了變化，至少描述發生了變化。阿米爾前期消極，后期形象高大了起來，也變得正常了。喀布爾之旅完成了自我救贖。他的爸爸前期強勢，但是到了美國，就變得跟正常人一般。

文化。因為對阿富汗的文化歷史幾乎不了解，通過這篇小說讓我初步了解了這個國家的文化歷史。雖然我更喜歡通過歷史來了解而非小說，因為小說的虛構成分有時會帶來誤導。但是不得不承認，有時小說電影是了解文化歷史的更好的方式。

戰爭。戰爭仍然創傷著這個國家，文字里尤其是后半程，處處透露著動亂的無情。回想起中國的近代史，也只能默默希望能夠走出來，首先是人民能夠過上正常的生活。民族與人一樣，都有低谷與沉淪的時候。這其中很痛苦，雖然很漫長也不是不能走出來。猶太民族掙扎了兩千年，近代中華民族也徘徊了一百多年。所以索拉博和阿富汗也是有機會的。

這本小說同時在線閱讀的人很多，說明它很受歡迎。現在看來，這是有原因的，并非浪得虛名。

追風箏的人讀后感受 篇6

本書的主人公阿米爾是一個渴望父愛且內心較為封閉的一個人，對于從小與自己一齊長大的仆人兒子哈桑持續著親密的友誼卻怎樣也不遠承受哈桑是自己的朋友，尤其是當哈桑也在享受著阿米爾父親的愛時，阿米爾對哈桑的感情產生了動搖，甚至在一次放風箏比賽后，阿米爾背叛了哈桑，最后還涉及逼走了哈桑。而在以后的一次次生活磨礪中，阿米爾開始應對自己的內心，并且對自己的過去產生了一場救贖之旅，當他應對一場隱瞞了十幾年的真相后，他也糾結過，迷茫過。但最后他鼓起了勇氣去應對這一殘酷的現實，而并非如前一樣地逃避，這或許就是最讓人感動的地方吧!正如我們自己在經歷這般成長過程后的點點滴滴與辛酸苦楚。

可能我們每個人的心中都有著一個如哈桑般的讓我們不敢去碰觸的人，他可能就是我們曾傷害過的人，可能是我們牽掛的人，又可能是就應珍惜卻又錯過的人，只是我們不敢如書中的阿米爾一般去應對他，去真正地解決心中的哪一個疙瘩，那份傷痛。當看完這本書后，我們都就應明白沒有什么放不下，沒有什么解決不了。只是因為我們缺乏勇氣去應對這破碎了一地的過往，慢慢撿起碎片吧!你可看到那碎片上的影子才是你最初的模樣。

或許有人好奇那隱藏了十幾年的秘密究竟是什么，我卻不能告訴你。我只明白當我們犯下了錯誤后，不要試圖去回憶它，而是痛快地與這錯誤對決，因為對于過往我們于事無補，緬懷無意，只能帶著這錯誤勇敢地應對未來。

我想每個人的心中都會有一個風箏，無論艱難險阻我們都會去追逐，去守護。哪怕過往滄桑，哪怕前路渺茫。