犇向綠心讀后感作文匯總3篇。

你知道寫好一篇作文重點在哪里嗎？作文是語言表達和思維創新的重要手段，寫作文可以提高我們的敏感度和觀察力。將作文和生活結合起來，就會有素材可寫，經過認真篩選編輯選擇了題目為“犇向綠心讀后感作文”的文章，我們興奮地歡迎您來到我們的網站發現我們的內容！

犇向綠心讀后感作文 篇1

《朝花夕拾》的讀后感

如果現在讓我想想小時侯的事情，恐怕我會忘記所有有意義和無意義的事情。

近來，我看了一本書——魯迅的回憶散文集——《朝花夕拾》。講到這里我不禁想起了曾經看過的一部電影——“風雨故園”。

這部電影講述的正是魯迅童年的事情。

魯迅的爺爺——周福清是被皇帝點中的翰林，全家都以此為榮。但不幸的事，事情發生了。后來，他的祖父犯罪，在首都**，被判處死刑。此后，周氏家族沒落，魯迅父親的病也越來越嚴重。

魯迅從此“家、三味書屋、當鋪”來回跑。在這期中，魯迅也曾想過從此不讀書，因為他想到了他的爺爺、子凌公公（魯迅的長輩，考了一輩子，結果連秀才都沒考上，最后變瘋了）、父親、三味書屋的壽先生都讀了一輩子的書，結果到頭來什么也沒有。然而，魯迅的父親希望他們的三個兄弟將來能讀好書，榮耀周家。

結果真的給他盼到了，魯迅成為了一個了不起的人物，一個偉大的文學家、思想家、革命家，成了中國新文化運動的主將。

了解了魯迅的童年，我覺得看《朝花夕拾》也就比原來更易懂了，因為我已經初步了解了魯迅——這位偉人的童年生活。

《朝花夕拾》有十篇文章，再加上一頭一尾的小引和后記，一共有十二篇。剛開始看這本書是一頁一頁、一個故事一個故事地接著看，但后來我發現有幾篇文章太深奧了，我根本看不懂，所以只好跳過去不看。可是有些文章，就好比《狗貓鼠》吧，我雖然可以從文中看出魯迅對小動物的關心、愛護，但是我卻看不到更深層的意思——《狗貓鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們的“流言”，表達了對貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時而“一幅媚態”等特性的憎惡。

還有，《無常》我根本看不懂，但是，我可以從導讀中理解一點意思，主要還是為了諷刺那些打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”。

在“風雨故園”里，我真的看到了《父親的病》中所說的那樣“要原配的蟋蟀一對”,還有更離譜的呢，要什么了生三年霉的豆腐渣熬成灰，什么三年的陳倉米……唉，那些“名醫”真是想得出什么說什么啊！揭示了這些人巫醫難辨、神秘化、敲詐勒索、人生短視的本質。這也反映了舊中國科學醫學的落后和老百姓的無知。

在我認為，日本人都不是好東西，這也許是因為那段不可磨滅的歷史的緣故吧。但是在我看了《藤野先生》之后，我改變了我從前的看法。藤野先生，雖然他的名字不為很多人所知，但他的姓為與那些歧視和侮辱中國人民的學生完全不同。他做了老師應該做的，甚至超過了老師應該做的。

也許一開始我不明白藤野先生為什么要幫助一個與他無關的中國學生，但后來我明白了，因為藤野先生與其他日本人不同，他希望中國有新藥，中國不會再落后了！

如前所述，我有一些文章，我跳過，沒有仔細閱讀。接下來的時間我會囫圇吞棗地把它看完，以后，待我增長了閱讀這些文章的能力，再細細品味一番吧!

中學生讀后感要怎么寫

讀完一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言，把具體的感受和啟示寫進文章里。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。閱讀后情感的表達式靈活多樣的，基本上屬于議**的范疇，但寫作方法不同于一般的議**，因為它必須建立在閱讀后情感的基礎上。

要寫一篇有經驗、有觀點、有感覺、有新意的好的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文。“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基矗走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?

讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。

如果它是一個敘事，就必須找出它的主要情節，幾個人物，他們的關系是什么，故事發生的年份和月份。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點。只要我們仔細閱讀原著，一篇文章可以寫在許多方面。例如，對原文中心得深可感受可以寫成讀后感受，對其他內容得深可感受也可以寫成讀后感受，對個別句子的感受也可以寫成讀后感受。

一句話，只要是原著的內容，只要你對它有感覺，就可以寫成讀后感。

第三，選準感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四，敘述要簡。既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。

但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。

這主要是因為作者不能把握被引用部分的精神和要點，所以不能簡明扼要。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

犇向綠心讀后感作文 篇2

媽媽給我買了一本書，書名叫《大象的主人》。一看名字，我心中就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便迫不及待地看了起來。

我喜歡讓·呂克，他是文中的主人公，故事主要是由他來敘述。讓。呂克從小生活在舅舅家，在他14歲的時候，爸爸寫了封信給他。信中說到：你已經長大了，需要有更多時間親近大自然，磨煉自己的意志，提高自己的素質。于是，讓·呂克開始了自己的非洲之旅。書中就是描繪他在非洲期間與同齡小伙伴相處的幾件趣事。我覺得讓·呂克非常樂觀，也非常善良，捉住獵物也不忍心殺，常常把它們放了。

讀了這本書，讓我懂得了很多道理，且受益匪淺。首先我認識到大自然是人類與動物、植物共同的家園，人類不能因為自己的欲望和貪念，去破壞大自然，去殺害動物，去損害植物。另外我還明白了在生活中要真心地對待朋友和同學，朋友和同學有了困難一定要真誠地施以援手，一起去面對困難，解決困難。還有就是做任何事情都要向弗法納一樣有意志力，有恒心，有責任心，只要堅持下去，就能收獲成功。

犇向綠心讀后感作文 篇3

這兩天我們新學了一篇課文，叫做軍神，他令我感慨萬千。

課文講述了一位軍人因被敵人打傷右眼而來到一所德國人所開的診所里醫治。手術前，這位軍人為了有清醒的大腦不讓麻藥影響腦神經，并拒絕使用麻藥，并且在手術的過程中一聲不吭，數著手術的倒數，最后被醫生稱為一塊會說話的鋼鐵，也許你會問我他是誰，我會告訴你，他就是大名鼎鼎的劉伯承同志。

劉伯承的毅力是多么堅強，那強烈的疼痛并沒有讓這位鋼板戰士哼一聲，他讓我想起了三國時將軍關羽，關羽刮骨時還悠閑的下棋說笑，仿佛這與他沒事似的。而劉伯承不也像關羽一樣嗎?他是多么的讓人敬佩啊!

劉伯承是一個真真正正的男子漢，我應該向這位堪稱精神的人學習他堅強不屈的精神。

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活著讀后感作文匯總

對于學生來說，寫作文是家常便飯的事情，多寫作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍。想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的。下面是編輯幫大家整理的活著讀后感作文，本文內容僅供您的參考！

活著讀后感作文 篇1

這幾天我讀了一本余華的小說《活著》，讓我感受很深刻。這本書講述了福貴苦難不同尋常的一生。福貴經歷了人生最大的痛苦，一是家境由富到窮的巨大落差，二是所有的親人都死去了。尤其是當他所有的親人都離他而死去時，他心底那種就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來，依然樂觀豁達地面對人生。到風燭殘年之時，依然牽著一頭老牛做伴過日子。

讀過了《活著》這本書，想想自己以前的成長歲月，我明白了在人的一生中，總會經歷種種磨難，總會遭遇無數的坎坷挫折，總會體驗到痛苦難當的心情…….回想一下自己，當自己還幼小的時候，總認為沒有人喜歡自己，沒有人理解自己覺得很是煩惱，總認為被父母責罵，被老師冷落，被同學嘲笑的日子就是痛苦的人生。還認為學習成績不好，遭遇流言蜚語的打擊，遭遇考試失敗，就是沒有希望的的人。讀過《活著》之后，我才發覺跟福貴經歷的這一切比起來，這根本就不算什么!我才知道福貴在經歷一種無言的痛苦，一種只能由自己柔弱的肩頭去扛的痛苦。

《活著》說了一種樂觀的精神，福貴承受了一切的苦難，可他從來沒有放棄過生存，這讓我受觸動最深。他不過是個普通人，他不懂生存有什么深奧的意義，他只知道活著就是一切了，只要活著什么都有可能。然而跟福貴承擔的痛苦比起來，有時候我們顯得很消極，遭遇到一些小小的挫折就開始垂頭喪氣。現在想想實在是太不應該了。

《活著》告訴我，讓我相信了只要我們在這個世界上還是滄海一粟，就應該懷著一顆感恩的心，好好的對待生命!好好活著!正是他想說的，也是我從中明白的一個道理。

活著讀后感作文 篇2

《活著》在“我”與福貴的交談中展開。福貴——一個看似普通的老人耐心地向“我”講述了他的一生。在他平緩的語調下他坎坷的一生卻如娟娟細流平緩得流入讀者的心坎。

作為地主的兒子，年輕的福貴沒有爭氣敗了家，從此，他拖妻帶女開始了他曲折的一生。他曾被國民黨抓去當兵，差點死于槍炮下;之后經歷了人民公社化運動等歷史大事件，歷經千辛萬苦卻不得不目送自我的親人一個個先于自我死去。經歷了無數的生離死別，福貴依舊樂觀的活著，甚至平淡無奇地向“我”述說他的一生。

“人們將生命中的錯誤聚集到一齊，創造出一個惡魔，叫命運。”《活著》讓我思考命運為何能夠這樣百般折磨一個人，讓他一下子從富貴的殿堂跌到一貧如洗的潦倒境地;讓他一下子從幸福美滿的天堂墜入孤獨一人的地獄。可是，更多的是讓我思考在絕境中人對生的渴望有多么強烈;更多的是讓我領悟到歷經萬難后看淡一切的從容。

沒有人明白明天是什么樣貌，究竟是陰霾密布還是陽光燦爛但那并不重要，重要的是明天之后還有明天，只要生命沒有結束，永遠有下一個明天，永遠能夠期望著下一刻就是我們想要的幸福。

真正點亮生命的不是明天的景色，而是完美的期望。

我們懷著完美的期望，勇敢地走著，跌倒了再爬起，失敗了就再努力，永遠相信明天會更好，永遠相信不管自我再平凡，都會擁有屬于自我的幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風景。

活著讀后感作文 篇3

‘活著’在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不上來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的職責，去忍受顯示給與我們的幸福和苦難.無聊.和平庸.作為一部作品，《活著》講述了一個人和他的命運之間的友情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方.他們活著時一齊走在塵土飛揚的道路上，死去時又一齊化作雨水和泥土。

福貴，這個以前風光一時的富家少爺因為年輕時無所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自我和家人一生的幸福。他最后在貧困中覺悟，也許那并不算遲。可厄運的陰影一向追隨著他的腳步，殘暴地奪走每一個與他有緣的人的生命，毫不一樣情。他的父母在家境敗落后相繼死去，傷痛還未平復，與自我同甘共苦的妻也離他而去。最后，連他唯一的孫也沒有逃過死神的魔掌，只剩下他一個人孤獨地活著。

福貴親手埋葬了六個至親至的人。不知是命運對他的個性眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經了那么多另人難以想象的苦難之后，他學會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

記得有那樣一句話：生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個期望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么……

正如一條顛簸在大海中的航船，始終會在浪尖與谷地起伏一樣，前行在寫作之路上的作家們的創作狀態無疑不可能穩定如一。余華也不例外。如果仔細分析，就會發此刻1995年前后，也就是在那篇《活著》的創作前期，余華的文學創作進入了一個很微妙的時期。

首先，我們跨越對經過和原因的猜測和臆斷，把目光直接投向1997年，我們會發現余華在那一年做出的一個對中國先鋒文壇不啻為一個噩耗的決定：放下先鋒試驗。然后我們再回眸身后。這時候就會發現，那實際上在1995年就已經是注定的事情了。這一年，另外兩個著名的年輕作家蘇童，莫言也作出了類似的決定。余華的告別先鋒小說的宣言是："我此刻是一個關注現實的作家"而這時恰恰是他繼《活著》之后，另外一個長篇小說《許三觀賣血記》殺青不久。那么就讓我們稍微關注一下這后一部被作者聲稱為"關注現實"的作品。實際上，它與余華早期作品之間相當明顯的變化。或者說，我們會驚異地發現這篇文章與余華早期的《在細雨中呼喊》完全是兩種樣貌。

那么我們再把目光轉回到1995年，就會發現余華的唯一兼有現實主義文學和先鋒小說特征的作品，就是那篇轟動一時的《活著》。這樣說來，《活著》就應是余華創作的一個過渡。

從這個角度說，《活著》是作者在自我進行先鋒性文本創新枯竭的時候，尋求出來的一條出路。但是作者自我恐怕不一樣意這樣的觀點。從作品本身看，尤其是在作品的前半部分流露出來的很大的隨意性能夠看出，《活著》不是一部在構思完全成熟后才開始創作的作品。余華有可能象孩子信手涂鴉一般寫下一個開頭。

圓明園讀后感作文匯總8篇

讀書筆記吧欄目精選：“圓明園讀后感作文”，歡迎閱讀。

按照學習任務，學生每周都需要寫作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。寫出一篇優秀的作文需要我們沉淀下來，你有沒有搜集到一些優秀的好作文？讀書筆記吧小編特地為大家精心收集和整理了“圓明園讀后感作文”，相信能對大家有所幫助。

圓明園讀后感作文 篇1

這兩天我們學了課文《圓明園的毀滅》。我讀了它，深深感到憤怒和惋惜。

憤怒的是侵略者竟在我們國家的國土上橫行霸道，惋惜的是這樣一座皇家園林就這樣消失了。

這篇文章主要寫了圓明園布局精美、建筑華美、文物絕美，在1860年10月6日闖進圓明園，把里面的東西統統掠走，搶不走的就任意破壞，在10月18日，三千多名士兵奉命在圓明園內放火，連燒三天的大火把這座萬園之園燒成了一片灰燼。唉！

學這篇課文時，我猜想：圓明園一定是一個仙境般的地方吧？可是她還沒有讓我們這些世人一睹她的風姿。就這樣

我不甘心！！

為什么侵略者會在我們的國土上橫行霸道呢？是因為我們的國家太弱小了。我以后一定要好好學習，使祖國更加強大，不讓這歷史的悲劇在次上演！

圓明園讀后感作文 篇2

內容簡介：第一篇：《圓明園的消滅》讀后感作文我讀過不少歷史故事，其中《圓明園的消滅》這篇文章常常勾起我的..

本文《《圓明園的毀滅》讀后感500字》

第一篇：《圓明園的消滅》作文

我讀過不少歷史，其中《圓明園的消滅》這篇文章常常勾起我的深思，催我奮進。至今，我仍帶著無比的憤恨與可惜鉆到書中去看圓明園的消滅，看那些已被齊腰的野草湮沒的殘垣斷壁。

圓明園位于北京西北郊，被譽為“萬園之園”。它是一座譽滿天下的皇家園林，不只是我國建筑藝術的精髓，還是當時上最大的博物館和藝術館。圓明園里有殿堂、亭臺樓閣、買賣街、山鄉村野。并且，園內聚集了許多名勝古跡，比方海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照等等，作風各異的建筑物讓人戀戀不舍。圓明園中還珍藏著最寶貴的歷史文物。

可是，1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園中只需是能拿走的東西，通通掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；真實運不走的，就職意去毀壞、毀掉。更讓人憤恨的是，他們為了銷毀罪證，在10月18日和19日時，三千多名侵略軍奉命在園內放火，大火連燒三天，煙云覆蓋了整個北京城，同時，這把火又燒死了300多名太監、宮女。

今天，在這瓦藍的下，在這灑滿了熱血的黃土地上，那幾根殘留的石柱依然挺立著，仿佛是在時辰提示著炎黃子孫：落后就要挨打！是呀！我們要牢記那些可惡的侵略者是怎樣肆無忌憚的破壞我們的文化珍寶的！我們要牢記愛過百姓是怎樣無辜慘死在侵略者的手中的！我們要牢記這沉痛的歷史經驗！

第二篇：《圓明園的毀滅》500字

讀完《圓明園的毀滅》，我的眼角冒出了淚花，心中的怒火憤憤不平。心像被英法聯軍點著的那把火，熊熊燃燒著。

圓明園內有金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣，還有象征著田園風光的山鄉村野。圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的歷史文物和奇珍異寶。所以，他又是當時上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進了圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西統統掠走；拿不動的，居然讓中國人幫忙搬走；實在運不走的，就任意砸碎、毀掉。為了銷毀的罪證，放火在圓明園內。大火燒了三天三夜，不少人在大火中燒死了。留下來的只是幾根殘缺不全的石柱孤零零地立在那兒，訴說著當年屈辱的歷史。

現在的中國可不一樣了，發展速度非常快，從首次發射的人造衛星返回祖國大地，到剛剛發射出的嫦娥三號，這都說明中國科技正在進步。從袁隆平爺爺發明的水稻雜交技術，到今天的太空蔬菜，這說明中國農業技術在進步。如果有其他國家想搶奪我國的奇珍異寶，想占據中國的土地。不怕，我們國家有足夠的兵力和武器來對付敵人。

為了不讓屈辱的歷史不再重演，我們要團結起來，努力，長大了共同創造更美好的祖國，實現我們的強國之夢！

圓明園讀后感作文 篇3

大家都知道圓明園，它是祖國文化史和世界文化史上不可估量的損失，圓明園是我國著名的皇家園林，全園占地350多公頃，濃縮了全中國的代表名勝。這項工程可用了150多年呀。但是令我們氣憤的是，這么宏偉的建筑在三天就灰飛煙滅了，英法聯軍的罪惡在我們中國人的心中是不能毀滅的，他們用火把我國花了2個世紀的時間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯軍任意的摧毀圓明園，可腐敗無能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當他們的走狗!我覺得英法聯軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯軍侵略中國燒毀圓明園的最好罪證。

然而，幾百年的風風雨雨已經過去了，現在圓明園已經不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現在的圓明園是一堆殘垣斷壁，一堆廢墟。當時英法聯軍火燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。這個世界上的大瑰寶圓明園現在已經成為了一片廢墟，英法聯軍，你們所作所為永遠記在我們中國人的心里，雖然現在已經過了很多年了，但是我們依然不辱國恥。當時圓明園被毀滅是因為當時中國人不強大，以后我們一定會漸漸地把中國發揚光大，讓別人不能欺負我們！

圓明園讀后感作文 篇4

作為一個中國人，誰不想看著自己的祖國繁榮昌盛、生生不惜呢？這奇恥大辱怎能忘記。從前那舉世無雙的圓明園：從前那含有著奇花異草的圓明園，有著無數文物國寶的圓明園，在他們的毀滅下僅僅成了幾個連接不上的石塊，在那個時候，熊熊的烈火仍舊燒了幾天幾夜，那一個個石快混亂的屹立在那里，似乎在向我們訴說當時的屈辱。

在那烈火燒起的時候，大地在顫抖，人民在哭泣，舉世無雙的圓明園竟然成了一片廢墟…

難道我們受過的恥辱還不多嗎？那鴉片戰爭、甲午戰爭和那“華人與狗不得進入”的公告牌

看到這里，你難道不感到僨概？

為了我們中國人的尊嚴，為了抹掉那一切一切的奇恥大辱，我們一定要遵守紀律、好好學習啊！祖國未來的一切藍圖等待著我們去描畫，在新的世紀里，讓所有人知道，我們中國人是最棒的！

圓明園讀后感作文 篇5

圓明園是我國清朝時期有屈一指的皇家御苑，皇帝的別墅。到乾隆時代還大加擴建，所花費的人力和物力不計其數，托資龐大。園里的一花一草，一景一物都是大有來頭，價值連城。圓明園占地三百二十公頃，大致分三部分：圓明園，長著國和萬春圖，里面的園更是多不勝數。園內的風景猶如仙境，如詩如畫。圓明園集合中外各地名勝，精華于一身，在園里走一趟，可謂是賞心悅目。

可惜好景不長，如此金碧輝煌的圓明園挑起了侵略者的狼子野心。1860年，英法兩國狼狽為奸，一舉入侵圓明園，雖說我們中國人多勢眾，但始終敵不過洋鬼子的鐵槍火炮。沒有先進武器的我們，只好眼睜睜看著中華建筑的瑰寶被侵略者毀于一旦。歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了毀滅證據，就下命令將圓明園燒毀。大火燒了三天三夜，圓明園似乎在痛苦地呻吟："救命啊！我要被燒焦了。"我突然感到極為心痛，極為氣憤。為圓明園的毀滅而憤憤不平。

歷史與現實雙重證明，弱肉強食不只是自然界的生存規律，也是社會發展不可回避的潛規則。民主與和平這些文明的思想只是人類最純粹的善意追求，在國家經濟利益、政治權力面前它顯得異常地蒼白。否則，美國就不會以"世界警察"的名義在全球范圍內東討西伐，就不會出現以一已的力量顛覆伊拉克、鎮壓南聯盟、打擊阿富汗等等強權國際政治事件。同理，一個半世紀前圓明園燃起的熊熊烈人，留給中華民族的是血的教訓！

為什么侵略者會在我們的國土上橫行霸道呢？是因為我們的國家太弱小了。我以后一定要好好學習，使祖國更加強大，不讓這歷史的悲劇在次上演！

圓明園讀后感作文 篇6

今天我們學了《圓明園的毀滅》，圓明園中那金碧輝煌的殿堂，那玲瓏剔透的亭臺樓閣；那山鄉村野，那“買賣街”，無不讓人陶醉其間。從海寧的安瀾園到蘇州的獅子林，從蓬萊瑤臺到武陵春色，無不展示著中國古代勞動人民的智慧。

可就是這么一座舉世聞名的宏偉建筑，卻引來了無恥的八國聯軍！他們就像一匹匹“餓狼”貪婪地撲向獵物！掠奪，屠殺，破壞，這一幕幕永遠烙在了炎黃子孫的心上。我們不會忘記！我們不會忘記在英法聯軍的破壞下曾今無比宏偉的圓明園毀了，我們不會忘記圓明園是倒在了英法聯軍貪婪的手下！

一箱箱的金銀珠寶，一箱箱的珍貴絲綢，一箱箱的奇珍異寶，一箱箱的名人書畫被運上了卡車。沒了，全沒了！中華民族的瑰寶啊！舉世無雙的圓明園啊！沒了！全沒了！往日尊貴的圓明園，竟變成了這樣！

為了銷毀證據，八國聯軍竟放火燒毀了圓明園！大火燒毀了圓明園，但燒不毀的是中華人民對八國聯軍的仇恨！大火燒毀了帶不走的珍貴文物，但燒不毀的是中華兒女永不言棄的靈魂！大火燒毀了八國聯軍的良心，但燒不毀的是中華民族自強不息的精神！圓明園雖然沒了，但中國人民的志氣還在！圓明園雖然毀了，但中華兒女的勇氣還在！雖然圓明園消失了，但它在所有中國人心中永存！

日益強大的祖國媽媽啊！您看看吧，入侵者是多么的猖狂！入侵者是多么的殘忍！飯可以一天不吃，可中華民族的尊嚴不可一日無存啊！

落后就要挨打！圓明園，我們心頭永遠的痛啊！我堅信，我中華民族必定蒸蒸日上，傲人挺立在世界的東方！我堅信，圓明園的悲劇，不會再重演。

圓明園讀后感作文 篇7

讀《圓明園的毀滅》后感

今天,我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我的心像波濤洶涌的大海,久久不能平靜。

《圓明園的毀滅》這篇課文介紹了圓明園昔日的輝煌。圓明園是一座皇家園林,它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以它也叫圓明三園。這里不僅有名族建筑,還有西洋景觀。圓明園里還收藏著最珍貴的歷史文物,所以,它又是當時最大的博物館、藝術館。這座皇家園林歷經一百五十多年才建成,它凝聚著古代勞動人民的智慧。

可是,1860年英法聯軍侵入圓明園,一把大火將圓明園燒了三天。我國這一園林藝術的瑰寶建、建筑藝術的精華,就這樣化成了一片灰燼。讀完這篇課文,我的心像被針扎了一樣。我明白了,落后就要挨打!

那年,英法聯軍用堅船利炮打開了祖國的大門,向我們販賣鴉片,使我們成了被蹂躪的東亞病夫。我們的祖國母親在流血,在流淚,在吶喊……

雖然我們曾被欺負,但我們堅決不肯低頭折節。有許多仁人志士為了我們的祖國母親拋頭顱、灑熱血。

文天祥寫下了千古名句“人生自古誰無死,留取丹青照汗青。”岳飛怒發沖冠,仰天長嘯,寫下了《滿江紅》。楊靖宇在東北的林海雪原中抗擊日寇,流盡了最后一滴血。五壯士在抗擊日寇時,英勇跳崖。狼牙山上響起了驚天動地、氣壯山河的口號聲:“打倒日本帝國主義!中D萬歲!”魯迅棄醫從文,以自己的文章激發國民的斗志……這些民族英雄書寫了我們的歷史。

“少年智,則國智;少年強,則國強。”我作為中國少年,華夏兒女,應該不忘國恥,振興中華,努力學習,天天向上。讓我們的民族永遠屹立在世界的東方。

圓明園讀后感作文 篇8

當我讀《圓明園的毀滅》這篇文章后，感到無比憤怒和惋惜。

文章中記敘了北京西郊的文化古城“圓明園”，她是我們的祖先花費了一百五十多年時間才修建成的，中國古代標志性的建筑。其間不僅有各地的名勝建筑群，還收藏歷代文物、名人書畫和各種奇珍異寶。

中國有悠久的歷史文化和藝術隗寶。因為清朝政府的軟弱無能，飽受到別國的欺凌和屈辱。1860年10月，英、法侵略者在圓明園肆無忌憚，把能夠拿走的通通拿走了，拿不動的就用大車和牲畜搬運，實在搬運不走的，就任意破壞毀掉。為了毀證滅據，還慘不忍睹地放火燒了圓明園，大火連燒三天三夜……中國古代的建筑藝術精華，園林歷史隗寶圓明園化為灰燼。圓明園的毀滅透視出“落后就要挨打”的悲慘遭遇。這是中國人民永遠抹不去的恥辱。

我們要把這一奇恥大辱永遠銘記在心中，為振興中華而學習，為早日實現中國夢，民族的偉大復興而鉆研。國家興亡匹夫有責，我們要報仇雪恨！

烏塔讀后感作文匯總7篇

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。優秀的高分作文要怎么寫才好呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“烏塔讀后感作文匯總7篇”，相信能對大家有所幫助。

烏塔讀后感作文 篇1

本學期，我們學習了《烏塔》這篇課文，對我啟發很大。課文主要講了一位年僅14歲的德國女孩烏塔，獨自一人游歷歐洲的故事。烏塔是一個細心，大膽的德國女孩，她每到一地方都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個電話，利用假期的時間去超市打工，掙到旅游的費用，她的膽量和獨立生活能力非常值得我學習。

在我的假期里，時間一般都是由爸爸媽媽安排，大部分時間都是報了學習班，從來沒有想到像烏塔一樣獨自去旅游，更是害怕獨自一人走出去旅游，就連在假期里學習，都是爸爸接送，如果爸爸有事沒來接我，我也作文盼著爸爸辦完事，然后把我接回去。

還有回到家里，我很少幫爸爸媽媽做家務，過著飯來張口，衣來伸手的小皇帝的生活，每天還向爸爸媽媽要錢買零食吃，從來沒有想到要自己去賺零花錢或節約著花零花錢。

與烏塔對比，烏塔就像一棵小草，為了爭取更多的陽光雨露，奮力生長。無論遇到怎樣的困難和挫折，她都能坦然面對，讓自己在不斷的磨練中成長！

讀了《烏塔》這篇課文后，她的所作所為深深的感染了我，我雖然不能像烏塔那么去跨國旅行，但是一定要學習烏塔的自立自強，不再要爸爸媽媽過度地關心自己，爭做一個合格的好少年！

烏塔讀后感作文 篇2

學習了《烏塔》這篇課文后，我的感受頗深。從烏塔身上，我收成到了許多有利的常識。

現在的我國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人各樣呵護，什么事都不讓做，而文中的《烏塔》讀后感烏塔卻大不一樣。這篇課文首要敘述的是一個12歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的工作。烏塔為方案這次旅行，整整花了3年的時刻來預備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。課文中還提到烏塔的盤纏全部都是自己在課余時刻打工掙的，沒有拿家里一分錢。可咱們卻每天都向爸爸媽媽要零花錢，并且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種欠好的行為。所以，咱們應該向烏塔學習

從中咱們能夠感受到烏塔自立、自強的精力。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前現已做好了充沛的預備。

咱們應寫完作業后，能看一瞬間電視，讀一瞬間課外書，就現已很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而歷來不會想到去親自體會一番。光從一些課外讀物和電視節目中了解國際，是比不過親自體會完美的，并且親自經歷總比聽提到的回憶要深入，

從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年紀相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我收獲頗豐，我下定決心，必定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。今日，咱們學了《烏塔》這一課。烏塔，她是那么英勇啊！因為她一個人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國家。

這篇課文使我收獲頗豐，我下定決心，必定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

烏塔讀后感作文 篇3

《烏塔》這篇課文的作者是汪曉潔先生，學習完課文，我覺得寫得非常好，讓我明白了什么是自理、自主。

這篇課文介紹了一位14歲的德國小女孩烏塔獨自一人游歐洲，在旅行前她先在家里準備了旅行路線和日程，每到一個地方會查好警察局的電話號碼，以便遇到危險或困難時請求幫助。她用了三年的時間來準備這次旅行，她還自己掙旅行費。烏塔每到一地都會給她的爸爸媽媽、爺爺奶奶打個電話報平安，而我們中國大部分孩子卻做不到這樣。比如說我們班的黃沄同學，他多次很晚不回家，而且還不打電話給爸爸媽媽報平安，他真是讓人擔心啊！是一種不負責的行為。

中國的孩子是爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛寶貝，一般都是一起出門，是不會放心讓孩子一個人出去的，這樣怎么會自主、自理呢？

我要學習烏塔自主、自理的好習慣，將來等我長大了，也要去外面的世界闖一闖。

烏塔讀后感作文 篇4

我們今天學習了《烏塔》一文，我對烏塔的敬佩之情油然而生。

課文主要寫了一個14歲的小女孩烏塔在暑假里，一個人游歷了歐洲。烏塔她身上的閃光點可多了，如：她會安排生活，她每天八點就在床上看書，而我卻精疲力盡地來到房間。還有就是她思想獨立，生活獨立。讀到這兒使我對烏塔的敬佩之情油然而生。

當我讀到烏塔一個人用了三年的時間準備旅行，設計旅行的路線和日程。閱讀了很多與這些國家有關的書籍。每個周末都出去餐館打工，超級市場分發廣告等。就這樣辛苦的用了三年時間掙夠旅費。烏塔的獨立，讓我佩服得五體投地。讀到這里，我也想起了那件事。我第一次自己乘坐公交車。剛上車時心里很害怕，害怕車上突然冒出一個人販子把我拐跑。那天車上人很多，根本沒有座位，所以我雙手緊緊地握住把手。一到站就趕緊下車飛跑回家。第二天我又去坐公交車。但這一次，我就不害怕了。媽媽時常對我說，只要打敗心里的小怪獸，就會變得像巨人一樣強大。哈哈，原來我和烏塔也錯不了多少啊！

通過讀《烏塔》這篇課文，讓我深深地懂得了，如果我們想要見識比別人多，獨立能力比其他人要高，那就別在爸爸媽媽的保護下，學會獨立吧！

烏塔讀后感作文 篇5

我讀了《烏塔》這篇課文有許多感想，我先說明一下我的看法吧。我覺得烏塔這樣一個人游遍整個歐洲的想法和行動是好的，因為，這樣的話可以很好的磨練自己的意志力，和鍛煉自己的自理能力和自立能力。

也可以很好的從小就讓一個小孩子養成一個沒有依賴性，不會依賴爸爸媽媽的習慣。還可以讓自己賺錢，讓自己體驗賺錢的辛苦和勞累。我覺得我們應該學習烏塔這個小女孩的精神，我說的學習不是說是學習她游遍整個歐洲或亞洲等大洲，我是說，我們要學習這一種意志力，還有自理能力和自立能力。還有我們也要學習烏塔這個小女孩的不依靠爸爸媽媽，自己做好這件事情，減少自己的依賴性。我以前沒有像烏塔這樣自己去陪小孩玩，去外面打工，來給自己掙錢，不要爸爸媽媽的錢，我沒有這樣做過。所以，我在寒假的時候，自己也要試一試，這樣，我就可以體驗爸爸媽媽賺錢的辛苦和賺錢的勞累，讓我們尊敬家長，認真學習，讓我們不要把爸爸媽媽花在我們自己學習上的錢不要浪費。

我們要學習這種意志力和自立能力，和不要有依賴性，將來，我也要成為烏塔這樣的孩子。

烏塔讀后感作文 篇6

讀萬卷書，不如行千里路讀完二十七課《烏塔》我掩卷長思，不禁心潮起伏。

《烏塔》這一課主要講述了一個14歲德國女孩烏塔獨自一人趁暑假游歷了歐洲的故事。

我認為烏塔是一個非常熱情友好的女孩。當時作者疲倦不堪的回到旅館時，烏塔就馬上坐起來向他/她打招呼，他還是一個有規劃的人。因為她一個人在家就規劃好了要去哪里游玩，要準備些什么，那里冷還是熱，要準備什么衣物同時她也是一個獨立、自主的女孩。因為她在家就準備好了路線和旅費。她也是一個有主見的人，當作者提出了不同的意見時，她持有自己的想法態度。

而她的爸爸媽媽也同意讓烏塔獨自游玩，明顯寫出了我們與國外的不同教育。他們給了孩子們足夠空間去外面玩耍，讓她們在戶外尋找新的世界。

而在中國，大多數家長都將孩子視為家中的公主皇帝過度地去愛護他們，只會讓她們從書中、電視中了解世界。現在，許多家長都以學習為主目標，漸漸忽略了孩子們的自主快樂

啊，烏塔，你是勇闖天下的雄鷹，而我卻是花盆里被呵護的幼苗，真希望也能像你一樣，有一天展開我的翅膀去天空翱翔。

烏塔讀后感作文 篇7

《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學，可她獨自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩的是烏塔獨立性及生活能力強，熱情、有愛心、孝心，辦事周到，有計劃而中國小孩呢？卻是衣來伸手，飯來張口的小皇帝小公主，所有家人都是百般的呵護，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。

當我讀到她一見我，立即坐起來打招呼她很自然地問答道。使我感到她很可愛，善于交朋友，很熱情，給人一種親切的感覺。而我呢卻恰恰相反，不要說見到陌生人，就是見到自己的親朋好友也要父母提醒才不好意思地打個招呼，讓別人覺得自己很不禮貌。

我還從她在家里設計好了旅行路線和日程每個周末去市場分發廣告單，假期還到別人家陪小孩玩讀出了烏塔不僅細心，獨立性很強，也很了不起。說她細心，是因為烏塔在家里設計好了旅行路線，看了許多關于這些國家的書籍，每個細節都想得很周到。說她了不起，是因為她自已掙錢游歐洲，想想看游歷歐洲需要那么多錢，她卻要自己辛辛苦苦地掙，真是個了不起的小女孩兒！

說她獨立性很強是她為了要計劃這次旅行，整整花了三年的時間準備，居然敢獨自一人游歐洲，并把這看成是一件理所當然的事。而且每到一地，先要查警察局的電話號碼，再給家里撥打電話或寄明信片給家人報平安。讀到這里使我想起自己不敢出門，甚至連上學放學都依靠父母接送，就連作業都要依賴父母，特別是每次的作文如果媽媽不在身邊我就覺得無從下筆，慚愧啊！還有我又想起一件事，記得那是一個陽光明媚的星期天，我已經約好了樓沁菲、金玲云幾個同學去爬塔山，也準備好了零食，就跟爸爸媽媽說了，結果卻遭到了他們的極力反對，說沒有大人的陪同安全咋辦？萬一出事了咋辦？外公外婆也急著說就是，就是！沒有一個大人的陪同，萬一出了事誰再給我們捶背啊？別去了別去了寶貝！。哎，不就是去爬個山嗎！后來我用了最大的武器拼命的哭還是沒用，最后還是泡湯了唉！就像現在我在學校里寄宿，爸媽也是只要一有時間就絕對往杭州趕，現在我爸爸還為了能在禮拜天在杭州陪我，連媽媽上班都不讓去了，他們什么時候才能放我手，讓我大膽的獨立生活啊！假如我也去游歷歐洲，那爸爸媽媽不知有多擔心。然而外國的父母總是把鍛煉兒女的獨立性放在第一位，給他們學習獨立生活的機會，真令人羨慕。

可現在我國許多家長望子成龍、望女成鳳的愛心卻表現為讓孩子免受苦、過分溺愛，殊不知過多的呵護只能使我們失去生活生存能力。不信，我可以講一個故事，名叫《夏令營中的較量》，故事的梗概是這樣的：1992年8月，由日本福岡民間團體組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個草原探險夏令營活動。故事大致分為四部分：1、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發高燒的孩子；中國家長鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。4、中國孩子的表現在我們的心中壓上了沉甸甸的問號。

從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

《春》朱自清讀后感作文匯總

你知道一篇優秀的作文應該具有哪些特點嗎？在每日的生活經歷中，都會時不時寫點東西，作文可以幫助我們記錄下特定時間的內心成長和感動。寫好作文一定要專注要心無旁騖，讀書筆記吧小編特地為你收集并編輯了《春》朱自清讀后感作文，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

《春》朱自清讀后感作文 篇1

上周，我閱讀了《朱自清選集》中的一段《匆匆》。以前，我讀過朱自清的文章《梅雨譚》。主為朱自清的文章用詞恰當，十分優美。再一次接觸他寫的文章，我更加仔細，認真地讀。

每讀一遍他的文章，我就仿佛看到了朱自清爺爺對我說：時間匆匆如流水，你一定要珍惜啊!

我知道許多惜時如金的故事。我們敬愛的周總理，日理萬機，他一夜審閱的文件摞起來有尺把高!畫家達?芬奇廢寢忘食，每天只睡4小時15分鐘。歐立希夜以繼日地做實驗，困的時候，只在辦公桌上打個瞌睡，他分秒必爭，竟會把自己親人的生日忘掉他們都是我們學習的榜樣。

在我生活的集體中，也有不少分秒必爭的時間的主人。我的好朋友閆雅倩在上廁所時也不忘拿著一本書;我的表姐每天早晨只留10分鐘吃飯、洗漱，其它時間，全部用在學習上

的確如此，時間就像朱自清爺爺說的那樣，留不住，不信，想想看，有誰能把時間留住?過了今天，是明天;過了明天，是后天，而決不會再重現。童年、青年、壯年、老年日子只能一天天過去。老師說過，學習時間等于學習成績。其實，哪一種成功的可能性沒包含在對時間的珍惜中呢?

讀了《匆匆》，我確實感到了時間的緊迫。時間就是生命。我的生命交響樂已奏響，我明白了我該怎樣去譜寫這首交響樂。

《春》朱自清讀后感作文 篇2

在寒假中我讀了一本讓我回味無窮的書——《朱自清精選集》，在書中一篇篇讓我終生難忘的文章如蝴蝶般飛舞在眼前，是那樣的亮麗那樣的輕盈，郁達夫是這樣形容他的：朱自清雖則是一個詩人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩意。文學研究會的散文作家中，出冰心女士外，文章之美，要算他。

一篇《匆匆》如一首讓你永遠都不會忘記的歌曲他是那樣的熟悉，是那樣的悅耳，那一句句不惜浪費時間的話語提醒了我們時間的珍貴我們不能浪費時間。

當你在頭腦里回憶起他的散文每時每一篇都會讓你贊不絕口，回味無窮。那一篇《背影》抒發了多少人對父親的感慨，細膩的抒寫出父愛如山的偉大之情。

還有那寫景抒情的散文更是栩栩如生的展現在眼前，正如林菲先生所說：朱自清的成功之處是，善于通過精確的觀察，細膩地抒情寫出對自然景色的內心感受。比如這一篇《荷塘月色》更是體現出了朱自清對散文語言的講究，哪怕是一個字兩個字的問題也決不放松。如著名的語言學家朱德熙所說：他的注重語言，絕不是堆砌辭藻。

他那一篇篇詩文和散文的著作那種味道不僅讓人回味無窮，而且味道極正和醇厚，并且那種香濃的味道久久的徘徊在我的腦間和心里，這才是人間散文詩集的精華和典范。

《春》朱自清讀后感作文 篇3

讀了朱自清的散文《匆匆》后，我體會到了日月如梭，光陰似箭的深刻含義。

朱自清寫的這篇文章圍繞匆匆展開敘述，先寫了日子一去不復返的特點，再寫八千多個日子的來去匆匆，作者嘆息不已。這篇文章寫作時也用了對比的手法來描述時間一去不復返的特征。燕子飛走了還會飛回來，楊柳枯萎了還會再青，桃花凋零了還會再開。可是時間呢?去了就不再回來。

看到這里，我在內心也發出感嘆，時間是多么珍貴呀。可謂光陰似箭那!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話說的多好啊。人們就要珍惜眼前的一切，發奮努力，才不會虛度此生。要知道，日子就像流水一樣，梳頭時它就從木梳的齒間閃過;看書時它從翻動的書頁中飄過;發呆時，它又從呆滯的眼神前得意的跨過

看看我們的生活，有那么多的時間都被浪費掉了。某某人正在玩游戲，時不時的還發出尖叫聲：呀!我快死了!同學們，在那時請你問一下自己：我這樣做我學到了什么了嗎?我是不是在浪費時間?某某人還在玩游戲，可另一位卻在認真看書，她就想桃花心木在土壤里汲取水分一樣在書中汲取知識，她把時間充分的利用好了，這樣的人才值得我們學習!

同學們，一定要珍惜現在，不要黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲啊!

《春》朱自清讀后感作文 篇4

《讓平凡擁有“美麗”----讀《朱自清散文》有感》

讓平凡擁有“美麗”這是朱自清先生寫作的宗旨，他以獨特的思維角度寫出了一篇篇膾炙人口的文章，總是能令我眼前一亮。

作為一位散文大家，朱自清以他獨特的美文藝術風格，為中國現代散文增添了許多瑰麗的色彩，建立了中國現代散文全新的審美特征，創造了具有中國民族特色的散文體制和風格，很是讓人佩服。

朱自清先生這一生中寫過成百上千的文章，其中，我最喜歡的一篇就屬《背影》了。為什么喜歡這一篇？是的，我有我自己的答案。或許這篇散文并沒有像《荷塘月色》、《綠》、《看花》等作品那樣寫的美到無法形容的地步，但很真實。

辭藻并不華麗，但仍然十分感人表達的就是父子之間的親情。這是生活中很平凡的一種感情，也往往因為平凡而容易被忽視，《背影》其實從潛意識里告訴大家要珍惜這種感情。父親的愛是平凡的更是偉大的。

文章中的父親提著橘蹣跚的背影給我留下了深刻的印象，就像一根觸碰到我心靈的琴弦，一經撥動，便引起我無限的感慨。從古至今，描寫父愛的文章不計其數，但朱自清卻能做到純樸但最能打動人心。作者就是用他那普通人的眼光去看他那普通的父親那普通得不能在普通的動作，一切都是普通的的，但這恰恰能觸碰到我們心中最敏感的部位，給我們帶來無限的感慨。

平凡的父母給了我們不平凡的愛。其實，朱自清先生就是這樣，用最平凡的眼光去發現美，再用最平凡的手法創造美。

《春》朱自清讀后感作文 篇5

背影朱自清讀后感500字4年級1

《背影》是朱自清爺爺寫的作品。雖然朱自清爺爺已經離開人世了，但我仍能感覺到他們父子間那濃濃的感情。

最使我感動的是父親對兒子那質樸無私的愛。“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”

每次讀到這里，我都會被父親那深深的愛給感動。兒子雖然已經20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。

回想起我成長的點點滴滴和每一點進步中，不都蘊涵著父母的哺育之恩嗎?每天，當我還在睡夢當中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會，總是在最后一刻才叫醒我。晚上，又帶著一天的工作疲憊準備好晚餐，吃完飯后，陪著我做作業，了解我的學習情況，無時無刻的關愛著我。而這不正是父愛和母愛的真諦嗎?所以我們長大后，一定要孝順父母，讓他們可以安心的頤養天年。

背影朱自清讀后感500字4年級2

朱自清的散文《背影》影響致很深，以致在中小學生的心中“朱自清”這三個字已經與《背影》成為不可分割的一體。

今天，我也領會了大師的手筆—《背影》。朱自清的《背影》一開頭就使讀者一下子就抓住了中心，體會到了作品的中心。他之所以能感動讀者是因為他對父親的回憶時，寫出了真情實感，和許多讀者一樣，我印象最深的是胖胖的父親蹣跚的穿過鐵路，跳下去又爬上來，為的就是給兒子買橘子。在寫信的內容中他寫到，“我身體平安;惟膀子疼痛厲害，提筆，諸多不便，大約離大去之期不遠矣。這些寫得平靜而又自然;而且都真實地描繪了作者內心對父母的喜愛，又因有這樣的一位慈父而感到自豪，歡喜。

文章最后寫到“我”讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。這表達了作者思念年邁的父親寫得凄切感人。回想，我們每人都有一位慈父，為何我們一定要等到父親年邁時才懂得父愛呢，父愛也是偉大的，有一句話說“父愛如山”這篇《背影》雖然很平淡無奇，甚至過于拙樸，但是如果我們細細品味的話，卻感到這篇文章蘊含著濃濃的父子情，其中蘊含著一股感人的力量。其實朱自清的散文本身就感情自然，語言樸素簡潔，結構嚴謹細巧，語句婉轉。《背影》是他前期的代表作，他后來的散文更是語句洗煉成熟，《匆匆》、《荷塘月色》……

我也同有一位慈父，我一次次見到他日漸消瘦，眼角皺紋漸多，父親也曾費盡周折為我弄些我喜歡吃的食物，父親卻節省下來，有時我考試考砸了，他還不但不責怪我，反而安慰我。我長大了，我才愈加清晰地看到了這種人間極致的美。我不知這種親情從何而來，父親這種偉大從何而來?

我不知還有多少人被《背影》感動。

背影朱自清讀后感500字4年級3

大多數人對朱自清的詩并不是很了解，但說起散文，大家第一個想到的就是那篇《背影》。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描寫父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。在車站上，當作者看見父親托茶房照應他的時候，作者心里認為他很婆婆媽媽。可是，看看父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之后，接到父親的信，令他想起父親當時的背影。

《背影》所以能感動讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子;二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”寫得平靜自然，我們吟于心間，會與作者發出一樣的感想。我們不能忘記這兩個動人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。

我覺得這篇文章給了讀者一個十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個好人。所以我們要好好對待他們，不要辜負他們對我們殷切的期望。

背影朱自清讀后感500字4年級4

背影這篇散文。那個時候懵懂狀態的少年，不經世事的孩子，對文章的真情未必感受的那么透徹和深入。僅僅是通過老師的講解，懂得了父子之愛是偉大的、無私的、深沉的。如今已經是做了父親的我，處在另一個角度來讀這篇文章，才真正懂得了作者的用意和那種內疚的心情。讀來，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情油然而生。我不禁回憶自己的父親的背影，那種曾經面臨分離的無奈和無可奈何的表情，那種永遠也讀不懂不可言狀的矛盾心情。一個父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不需要回報，甚至不一定需要懂得。

朱自清在背影中寫他父親是一個胖子，過鐵路線十分的不便，但是仍然堅持要為他買橘子。那個時候，朱自清已經是一個十八、九歲的小伙子了，雖然處在兵荒馬亂，條件艱苦，有不安全的隱患，但是在父親的眼里，他仍然是個孩子，需要關照的孩子。這種“不能”又“不得不能”的鮮明對比，使我們更加清晰地感到父親的愛總是那么無微不至，總是那么牽腸掛肚。正是如此，朱自清情不自禁地抓住買橘子這個細節特意進行了描寫，那一招一式的動作清晰明了，使人久久難忘，也使作者三次淚盈滿眶。也正是這樣一個感動的情節，觸動了他內心最柔軟的地方，使他萌生了以“背影”這樣一個動情點，從細節處反映人生的大道理，而寫出了表達父愛的傳世之作。

再讀朱自清的散文，使我得到了一個道理，難道寫文章不就是要教育他人怎么做人嗎?難道學習語文不就是讓人更加懂得如何表達做人的道理嗎?難道我們一輩子不就是一直在探求做人的`真諦嗎?文學其實就是人學。也許，這些是說給自己聽的，但我更想讓自己的孩子懂得這些道理。

背影朱自清讀后感500字4年級5

大多數人對朱自清的詩并不是很了解，但說起散文，大家第一個想到的就是那篇背影。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描寫父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。在車站上，當作者看見父親托茶房照應他的時候，作者心里認為他很婆婆媽媽。可是，看看父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之后，接到父親的信，令他想起父親當時的背影。

背影所以能感動讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子;二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”寫得平靜自然，我們吟于心間，會與作者發出一樣的感想。我們不能忘記這兩個動人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。

我覺得這篇文章給了讀者一個十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個好人。所以我們要好好對待他們，不要辜負他們對我們殷切的期望。

背影朱自清讀后感500字4年級6

記得小學，我住進了學校，開始住在學校或多或少有一些缺失。一個星期二的早晨，我正在教室里讀書，我們的邱老師正為我們班講著語文課，走廊里傳來了腳步聲，起先以為是老師，當我看到他的身影，才看清那是我的父親。我的心忐忑不安，心跳得很厲害，臉頓時紅了起來，有點呼吸困難。

旁邊的人開始了諷刺性的笑，因為他的衣服很土，還有一些臟，就連魚鱗都在衣服上，顯得有一些不文明。我被叫了出去，我立刻將他領到了我的宿舍，將帶來的洗發液放好，生怕他又說個沒完沒了，他問了我一些問題，我都沒有從正面回答，只是一直竭力催促他快點回家。我的語氣當時大概有些生硬，仿佛像根刺，他有一點明白了，就沒再說什么，然后轉身離去，他的背影就這樣離我遠去。讀了朱自清的《背影》后，我突然想到我那時的父親和朱自清的父親該是一樣的吧?這讓我慚愧不已。

如果時光能夠逆轉，我愿好好的聽父親的教誨，聆聽那最真摯的語言。可惜時間如水，不能復始。父親的愛讓我無以回報，我將會用我最優秀的成績來回報他。生命正該如此，只要你珍惜別人，愿意幫助別人，呵護別人，為別人著想，為集體多想，為國家多想，并以你的行動來證明，你就是一個能在感恩中成長的人。

我也是，讓我們感謝父母給了我們生命，感謝老師用知識澆灌我們，感謝社會給了我們一個良好的學習環境，同時也要感謝在成長中幫助我的人。

《春》朱自清讀后感作文 篇6

朱自清可謂是眾所周知，原籍紹興人，從祖父一代起就長年在外這官，之后則居揚州，朱家本姓余，他曾祖父由朱氏收養，遂改姓朱。

朱自清寫的散文，讀了文后，覺得蘊含在其中的劉很高的。

從資料上來說，他的散文的核心突出突出了一個真字，用真摯的感情，寫真實的見聞和感受，記寫真實的景物，發表真實的議論。朱自清的散文，從題材來說是比較狹窄的，但是是親友的交往，家庭的瑣事，即使后期那些議論的文字，也很少發空論，但就是這樣，中、因為時時追求真切的資料，卻能感動讀者。正如當年大作家趙景深就的：不大談哲理，只是談一點家常瑣事，雖是像談疏影似的但是幾筆一卻常能把那真誠的靈魂捧出來給讀者看，就是因為這樣，朱自清的散文才取得感人的力量。

記人記事的散文，像《背景》、《冬天》、《給亡婦》、《兒女》等，都是極平常的事件，卻能從記寫的真切，感情真摯打動讀者，《讓我們明白關心愛護周圍的人》寫景狀物一類，像《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘日色》、《春》、《羅馬》等，則能將描述的景物，真切的表達出來，都成為蜍炙人口的名篇，使讀者有身臨其境的感覺，陶冶了情操，對大自然的熱愛注情油然而生。后期寫的議論文，表現了他愛國的情懷。個性是《論氣節》一文，更是作者的坦誠自白，晚年對待美援和美國面粉上，在拒絕宣言上簽名，表現了他的民族氣節，使我們在從小就立志報效祖國。

從藝術表現來說，朱自清有兩個最讓我敬佩的方面，第一散文中包含了情歌。

散文不同與純文學的詩歌，小說和戲劇，既沒有曲折的情節和完整的故事，也不注重形象的塑造。散文好寫，但寫好卻不容易。朱自清寫景的文章經久不衰，我覺得就是寫出其中的情致。

情致，就是散文具有的帶的各人風格的味道，讀起有富于情趣，與別人不同的那種感人力量。對事物有獨特見解，葉圣陶先生說過，每回重讀佩弦兄的散文，我就回想起傾聽他的閑談的樂趣，古今中外，海闊天空，不故作高深而情趣然。我常常想，他這樣的經驗，他這樣的想法，不是我也有過的嗎?在我中償過一閃而逝，他卻緊緊抓住了，他還能表達恰如其分，或淡或濃，味道極正而且醇厚。這是一位老朋友從感受方面說的，也許地就是對情致最好的注解。能夠將一閃而逝的東西抓住，恰如其分地表達出來。如《背影》抓住細微六處體現父享受感動深，不論敘述、描述，還是議論，抒情，都能恰到好處!多么水容易!情致，就是那種恰好的情味，那種表現上的極致。味道極正而且醇厚葉先生用飲酒品茶作了比喻，這就是讀好散文的藝術享受吧。

第二，語言清香集永。

朱自清的散文，被同代作家交口稱贊，有人用秀麗有人用清秀但都離不開清字，在讀他文章的同時，不知不覺啟示人們敢于與黑暗勢力斗爭。

朱自清的文章，告訴我們此刻開始，我們就要培養堅強的毅力，用它戰勝一切困難。朱自清雖只活了五十歲，但他在散文領域留下的遺產值得我們學習。

《春》朱自清讀后感作文 篇7

一：朱自清匆匆的300字

我相信大家都知道，時間是一去不復返的，也不可能會輪回的。

匆匆這篇課文講的是作者朱自清對時光流逝的無奈和惋惜之情，警示人們時間是寶貴的，要珍惜時間，努力上進。

富蘭克林說過：你熱愛嗎？那就珍惜時間吧，因為時間是組成的。這足以說明時間的重要性。拋棄今天的人不會有明天，而昨天，不過是行云流水。要讓這有限的生命發光發熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。

所以，我們要珍惜現在的每一分一秒。記住，時間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時間是一去不復返的，珍惜時間，就是珍惜生命。

時間如生命一樣寶貴。

二：朱自清散文匆匆

翻開下的書，有一篇文章讓我感慨萬千。

《匆匆》這篇極富哲理的散文，把我深深地吸引了。朱自清獨到的深刻見解改變了我，是我對，成敗，生命有了新的認識和感受。

課文中這幾句話讓我感受很深，洗水的時候，日子從水盆里流過，的時候，日子從飯碗里過去了，默默時，便從凝然的雙眼中過去。

約翰馬勒斯說得好，“時間只度之后才神圣起來，莎士比亞也說過拋棄時間的人，時間也會拋棄他，時光，給每人的時光都是一樣的，就看你能不能珍惜它，把握它。

少壯不努力，老大徒傷悲，《匆匆》，告訴我們要抓緊時間，珍惜時間，這樣倒更加的充實，明天會更加的美好！

范文三：《匆匆》讀后感300字左右

”燕子去了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……“朱自清通過寫這篇文章來感嘆時間過得太快。花草樹木都有在開、再青的時候，而人類的生命卻是一卻不復返！

日子是飛快的從我們面前閃過了，朱自清把日子比做人來寫：洗手的時候，日子從水盆里過去；的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶利利的從我腳邊跨過，從我腳邊飛去了。可見時間是多么快啊！稍一不注意，一天的時間就過去了。所以，我們要把握住時間的每一分每一秒！

《春》朱自清讀后感作文 篇8

中國現代散文發展，成就最高，影響最大的，是五四時期。而朱自清的散文，又是這一時期成就最大者之一。他的散文樸素中帶著真情，文筆清麗，在平淡中又有真摯的情，就是這一獨特的文筆風格，使它成了我的“枕邊書”，睡前便拿起來看看。

朱自清有很多著名的散文，其中我最喜歡的就是《荷塘月色》《背影》和《航船上的文明》。這些散文都有同樣的特點，素樸，慎密，語言洗簡，文筆清麗，讀完以后身臨其境，回味無窮。

朱自清寫《荷塘月色》這篇散文的時候，我們的國家剛發生了“四一二”反革命事件。朱自清面對這一黑暗現實，悲憤，不滿溢上心頭，但卻又陷入現實無法理解的苦悶與彷徨之中。他帶著這份心情，深夜漫步于清華園內荷塘西北角，寫下了《荷塘月色》。文章雖是對荷塘月色的細膩描繪，但真正寫的卻是作者對現實的不滿和對自由的渴望。《荷塘月色》為我們留下的不僅是文學上的一部優秀作品，更是為我們留下了舊中國正直的知識分子在苦難中前進的足記。而這就是平淡中那份真摯的愛國情。

《背影》講述的是朱自清正要離開南京到北京大學去，父親送他到浦口車站，照料他上車，并為他買橘子的故事。在朱自清的腦海中，父親替他去買橘子時在月臺攀上爬下的背影最為深刻。讀完后我想想自己，每天清晨做好早飯的媽媽來到我床前叫醒我的時候，我總是那么的無奈和抱怨，每天晚上在燈下、在桌前陪伴在我身旁還是我那和藹可親的媽媽，我卻感覺不到什么，難道要等父母離去的時候，才明白他們那份無私、偉大的愛嗎？更讓我也聯想到自己的生活，自己的情感，樸實無華的文字，深刻細膩地把父親對子女的愛表達出來，這就是平淡中的那份的真摯的親情。

《航船中的文明》則表達的是作者朱自清對航船文明的向往。但對后面航船“精神文明”的書寫卻讓我體味到“男女分坐”的“不文明”，前后強烈的對比，既諷刺了男女分坐的陋習，也抨擊了所謂的國粹。這就是對所謂國粹的憤懣之情。

朱自清筆下的世界，有的是平淡生活中蕭瑟心酸的父愛，有的是剪不斷，理還亂的家國情懷，但無一是單調的。他們是平淡的，也是絢爛的；是灰暗的，也是明亮，這本書是我永遠的朋友，值得我們認真閱讀、細細品味！（彭彩榮）

《春》朱自清讀后感作文 篇9

眾所周知，朱自清是一位詩人和散文家。

在《朱自清散文精遜中顯得更為突出。雖然他寫得是散文，但其中卻蘊藏了詩的神韻。20世紀30年代，郁達夫在總結新文學第一個十年的散文成就時，這樣評價朱自清：朱自清雖不是一個詩人，但是他的散文，仍能夠滿貯著那一種詩意，文學研究會的散文作家中，除冰心女士外，文學之美，要算他了。由此可見朱自清散文的成功了。其實朱自清的散文又何止如此簡單呢!朱自清先生的散文成就之所以很高，從思想資料說，他散文的核心是一個真字。用真摯的感情，寫真實的見聞和感受，記寫真實的景物，發表真實的議論。

如果你細看朱先生的散文，很易發現他寫的只是一些家常瑣事，雖是像淡香疏影似的但是幾筆，卻常能把那真誠的靈魂棒出來給讀者看。像《背影》所寫的只但是是父親為朱自清送別，但是卻透過了一些細節的描述，突出了父親的愛。因為離去不知何時能與他相見才掛念他的背影。據說這篇《背影》在讀者中產生了巨大的感染力：就在朱自清先生逝世后的第三天，一群小學生爭著搶著看當天的報紙，其中一個驚嘆道：作《背影》的朱自清先生死了!一個人的死，卻有成千上萬的幼稚心靈都為他而暗自哀傷。可見朱自清把自己的感情無一破漏地表現給讀者，足見朱自清散文的成功了。

像《憎》則表現了當時腐-敗的舊中國，揭露了十分丑惡的任命嘴臉;其實在《背影》中曾提到他們只認得錢，托他們真是白托也顯露當時人民的丑惡嘴臉。

透過此等名篇又能夠顯出朱先生的文章結合時代背景，是真實存在的。而關于寫景狀物一類，像《漿聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《春》等，則將描述的景物，真切的表現出來，使讀者有身臨其境的感覺。不論寫什么景物，作者追求狀難寫之景，如在目前。從藝術表現上說，朱自清散文有兩個突出的方面：第一，散文中寫出了情致。朱自清能在散文領域取得成功，構成了自己的個人風格，創作了不少膾炙人口的名篇，像《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人久久不忘，這就在于寫出了情致。

朱自清的老朋友葉圣陶先生就曾夸其作品不論敘述、描述，還是議論、抒情，都能到恰到好處，十分難得。第二，語言的清秀雋永。朱自清散文能有長久的生命力，語言好是一個重要條件。

他散文的語言，被他同時代作家們交頭稱贊，有人用秀麗，有人用清秀，也有人用清幽。都離不開一個清字，之后朱德熙用清秀雋永概括他的語言，十分恰當。其實朱自清散文的語言，是由書面化漸漸轉變為口語化的。這使文篇通俗易懂，善于表達思想感情。對于此等散文，望洋興嘆之不余，我也躍躍欲試，更原美夢成真。

《童年》的讀后感作文匯總

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。對于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。怎么才能寫出一篇優秀的高分作文呢？下面是由小編為大家整理的“《童年》的讀后感作文匯總”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《童年》的讀后感作文 篇1

每個人都有一個童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個小書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。

高爾基在小的時候就非常喜歡數學。在一節數學課上，老師出了一道題目考一考在班上的所有同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。

我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉。”

《童年》的讀后感作文 篇2

《童年》是一部自傳體小說，作者高爾基通過自身永年的經歷深刻反映了——不幸夭折的小茨岡，早年喪父的作者本人等俄羅斯下層人民的苦難生活。歌頌了善良的外祖母、彼得伯伯等俄羅斯下層人物，同時也鞭策了那些丑陋無知的小人物。整個《童年》就是一部外祖母養魚、影響、塑造高爾基的人生紀實。這也就是他的藝術特色所在之處。

最使我印象深刻的是高爾基那種熱愛學習的精神，而外祖母就是他文學天賦的啟蒙人。1878年，下諾夫哥羅德當時的主教來講課時，高爾基僅憑記憶，便以的形式給他講出許多民間故事，使人們都對他刮目相看。外祖母以自己做人的道德力量對人生真摯的熱愛，從小就為高爾基墊下了不懼邪惡，追求真理的精神的“根”，這一切都使高爾基終生難忘。

在這種惡劣的環境中，高爾基從小就受到靠自己的雙手戰勝困難的訓練。他為了交學費，不惜承認同學的歧視，沿街撿破爛兒換錢。當他因學業出眾受到學校獎勵時，他首先想到的是將得來的嶄新的一本書送給當鋪，換回五十戈比交給外祖母維持生活。由此可見，高爾基學習時那種刻苦的精神及他孝敬長輩的孝心是多么可貴呀！

和高爾基一比，我們這些生活在好的條件下而又不努力學習的孩子豈不臉紅？我們豈能不佩服高爾基的這種精神。而我們呢，則應該努力奮進，朝著我們各自的目標“沖”呀！高爾基從小就生活在一種惡劣的環境下，因為外祖母的影響而養成了一種良好的學習習慣，真是難能可貴！由此，我們應該向外祖母說聲：“謝謝你，賦予了世界一個這樣優秀的文學家。”

《童年》的讀后感作文 篇3

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人糊口。而高爾基從小就糊口在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對糊口失去決心信念，而是堅強地走了過來。

阿廖沙飽受欺辱，但他仍是熬了過來。由于他被自己堅強、不屈服與難題的精神與信念一直支撐著。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：如果我們糊口俄國沙皇時期又會怎么樣？會以為那根本不是人糊口的地方嗎？

時代在不中斷提高，但人們卻越發變得懦弱了，碰到難題就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”夸姣的糊口必需有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

《童年》的讀后感作文 篇4

這幾天我讀了一篇叫《童年》的文章，使我受益無窮。《童年》主要是寫了阿廖沙（高爾基）的父親去世后，在外祖父家里度過的歲月。他每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父們為了家產而吵架斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時他又得到外祖母的疼愛，受到外祖母講的故事的熏陶，使他對文學逐漸產生了濃厚的興趣。

讀完這本書，我深深的佩服和敬佩高爾基，因為他從小就因為家庭的原因，受到屈辱和欺凌，但并沒有打消他對讀書、對學習的渴望，反而使他有了強烈的社會感受和對美好生活的向往，讓他在那么艱苦的環境下，依然堅持不懈的讀書、學習，不放棄追求，最終成為了享譽世界的著名作家。和他比起來，我真的自愧不如。我的生活環境比他好很多，但有時還因為看電視、玩電腦的原因，而把學習推到明天，或是更遠；家里的每一個人都對我非常的疼愛，而我還有時和他們發脾氣。現在想起來，實在是太不應該了。我應該向這些有成就的人學習，珍惜大好的學習時光，珍惜家里人給我創造的優越的學習環境，不把時間浪費在玩耍和看電視上，要通過刻苦學習，奮勇拼搏，努力實現自己成才的目標，不辜負老師、家長對我的希望，將來做一個對國家、對社會有用的人。

《童年》真是一編值得多讀的好書。

《童年》的讀后感作文 篇5

如果說人生是一個小夢所組成，那么重年就是最甜蜜的美夢，如果人生是一道彩虹，那么童年就是其中最耀眼最光和平目的顏色，如果說人生是一片深邃的夜空，那么童年就是其中的北斗七星。

可是有一個小男孩，阿廖沙的童年，與我們完全不同。三歲時，他失去了父親，又被殘忍的外祖父打得昏死過去，而我們卻在爸爸的肩膀上，媽媽的催眠曲下過著辛福的日子。阿廖沙第一個朋友小茨岡，卻壓死在十字架下，而我們那個年紀，幼兒團里能遇見很多小朋友。阿廖沙外祖父的招的老匠人格里戈里，。和房客好事情教會了阿廖沙正直，誠實與孝順，而這些我們是沒有的。可以說，阿廖沙小時候除了不辛，還有微小的幸運。他沒有接受著被愛，卻背著光芒成長，而現在有些孩子，即使家庭富裕，生活在一個和平的年代，可他們沒有體會到這來之不易和平是多么幸福。我們所擁有的一切，都是阿廖沙小時候，那個充滿悲愁的的沙俄統治走向衰敗時代的人們所渴望的。阿廖沙雖然生活處境不好，可他沒有被殘酷的現實所壓倒，而是依靠外祖母的愛與希望豐富了他，讓他從黑暗中出來，堅強地面對生活的困苦。

其實外祖父也是一個可憐的人物。俗話說得好，世上沒有絕對的正義與那惡。外祖父小時候要靠自己拉升去前往目的地，來四幾趟次都有幾千俄里。他很聰明，僅僅吃四年苦頭，就當上了駁船上的船長。人心不一定全是壞死的，因為政治腐敗，于是人民在大人好心逐漸地改變，接物也潛移默化地變成現在那般模樣。外祖父因為毒打了一十個年紀的小孩心仍向著教意，還去為看阿廖沙為向***道明原因。他說這是非你要記住，別人打你是你的屈辱，自己的親人打你是為了你好，只要你肯接受教訓!因為阿廖沙把一瓦布染成了藍，氣壞了的外祖父卻打了告密的表哥薩沙。其中也，蘊含了道理：明明答應好了的事情，卻為不守規定，薩沙這種行為，反映了他的人品。外祖父曾對薩沙說：就會賣乖討巧。外祖父其實也愛關心阿廖沙的母親，她再嫁時，外祖父愿意為她賣掉房子做嫁妝。有些人總會抓住他的丑惡無限放大，卻不肯細說那一抹善意。

也許我們跟阿廖沙比，才是不幸福的，只是換了一個角度。阿廖沙沒有物質上的幸福，可他周圍的人們也給予他精神上的事和東西，此如愛與希望;我們有物質上的快樂，卻在這日新月異的世界，麻木了神經，失去了自我。我們所處于的時代科技在發展，思想卻退步了。只有歷經堅艱苦，才能體會到幸福的來之不易。可我們從出生就浸泡在蜂蜜罐子里，又何曾體會到燒黃硝煙的年代的人們，是多么的苦，又何曾了解過和平的不易。

愿世界再無災難還未來一個童年。

狼世界讀后感作文匯總

說到寫作文，真是讓人煩惱不已，寫作是在不斷的分解和提純的過程，可以提升自身的概括能力。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關鍵，寫作對你來說會不會是一件很復雜的事情呢？經過收集，讀書筆記吧編輯為您獻上狼世界讀后感作文，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

狼世界讀后感作文 篇1

書是知識的源泉。在我讀的這些書中，讓我印象最深刻的就是《世界之最》了。這本書對我的影響很大，讓我領悟到以前我知道的知識，只是全世界的冰山一角而已。

這本書內的知識很豐富，它一共有九章，包括太空、地理、動物、植物等方面的內容，包涵的知識點很多，可以拓寬我們的視野，讓我們領略奇妙的世界。

其中記載的內容可多了，但是讓我印象最深刻的還是世界上最會跳舞的植物了。你見到過植物跳舞嗎？只要有音樂響起，一種叫跳舞草的植物就會與你一起翩翩起舞。這聽起來有一些不可思議，可是事實確實就是這樣子的。讀到這兒，我心里就在想：這怎么可能？不可能有植物會跳舞吧！我的好奇心使我迫不及待地讀下去。

原來真的有一種植物是這樣子的，跳舞草又名情人草、多情草、風流草、求偶草，主要生長在我國的南方。讀到這里，我還有什么理由不信呢？它還會伴隨著音樂的節奏來跳舞。如果音樂戛然而止，它也會馬上停止跳舞了。這可真神奇啊！這種草一般高度70100厘米，每個葉柄上生有三片葉子，葉子呈橢圓形或披針形。而且，跳舞草是一種幾乎要絕跡的珍惜植物，我們一定要好好保護這種神奇的植物。

書中還有許多的世界之最都很有趣。比如：最香的城市你一定不知道吧！那是坐落在法國南部的一個小城格拉斯；還有最早的報紙出現在什么時候；宇宙中最恐怖的天體是哪個；最早的手機是誰發明的

讀完這本書，就好像旅游了大半個世界，在讓我學習許多東西的同時，也令我收獲了很多。這里的每一個世界之最都令人目瞪口呆，我由不得感嘆：世界的奧妙真多啊！

狼世界讀后感作文 篇2

隨著科學技術的不斷發展，不論是機器人還是房屋，都正在向智能化的方向前進。

在書中，我看到一個有趣的科技知識：機器人=新人類，這就是科技的偉大，如果你是一名排彈專家，即使你的對手是一枚世界人最危險的炸彈，你也必須硬著頭皮去把它排除了，但是如果使用的機器人，就不用為自己的性命擔憂了，它完全可以幫你把炸彈收拾了，就算它犧牲了，人們還可以派出另一個機器人繼續它的工作，而且機器人是不會向人們要工資的，也不會追認為烈士，因為它是一臺機器，它也是排雷高手，不論是陸地還是海洋，它也是一只：螃蟹“，即使被海浪打翻仍能繼續工作，它也能像蛇一樣爬，像青蛙一樣跳，甚至可以前往其它星球，成為未來太空探索的先鋒。

雖然機器人對我們人類幫助很大，但有些機器人卻會傷害人類。比如在1978年9月6日，一家位于廣島的工廠一如往常的工作，機器人正在切割鋼板，突然間，機器人把一名正在值班的工人當作鋼板卷入了切割機，這真是不可思議吧！還有在1985年，前蘇聯國際象棋冠軍古德柯夫同機器人棋手下國際象棋，古德柯夫連勝了3局，就在觀眾為人類戰勝機器人歡呼時，也許是機器人惱羞成怒時，金屬棋盤有了強大的電流，在眾目睽睽之下，古德柯夫被電流擊倒了，所以人們不要盲目的相信機器人，它們有時也會失手。

科技真偉大，在今后的日子中，人們的生活會更加美好。

狼世界讀后感作文 篇3

在國慶和中秋假期里，我看了一本關于科技發展的書，書名是：《大眼看世界》。

這本書的內容多種多樣，分別有：交通、生活用品、信息技術、醫藥等等。書中從世界上第一輛老式汽車到無人不知大名鼎鼎的奔馳汽車；從平淡無奇的羽毛筆到不僅可以寫字、還可以教學、工作、開會的激光筆；從古老的飛鴿傳書到現在的手機傳話等等……這本書讓我看到了無奇不有，日新月異的科學科技發展的前世今生。

同時，這位科學“老師”還講了很多科技發展由來的小故事，比如：本茨造車，成立本茨（奔馳）汽車公司；萊特兄弟研制的第一架飛機——“飛行者一號”；盧米埃爾兄弟拍攝的第一部電影等等，這些小故事的主人翁都是歷盡千辛

萬苦，經歷了很多次的失敗，但是他們不放棄，不氣餒，最終取得了成功。我不由得想起了清代有名的文學家鄭燮的詩——《竹石》里面說到：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這，不正是對這些科學家們艱苦奮斗，鍥而不舍的精神的寫照嗎？

而我們敬愛的毛主席爺爺也曾說過：“世上無難事，只要肯登攀！”也正因為這樣，我們的祖國在科學家們的共同努力下，制造了航空母艦，載人飛船，人造衛星等等。而我覺得，只要我們新生代的小學生，中學生，大學生，或是有夢想的人，只要敢于創新，努力學習，以后也會發明更多的科技融入到這個世界，而我們的祖國也會因此更加繁榮富強！

那么，讓我們共同努力，一起期待吧！

狼世界讀后感作文 篇4

《悲慘世界》是法國著名作家雨果的代表作，是我最喜愛的一本書。

書中講述的故事很簡單，也很復雜，每一個筆觸都深深顯露了人性的多面。冉阿讓是故事的主人公，他是一個典型的被壓榨的窮人，為了讓姐姐的幾個孩子不被餓死，他被迫在面包店偷了一片面包，可未曾想，卻因此判了刑。他要坐十幾年的勞來償還這次罪過！可是為了姐姐的孩子，他多次越獄，可惜每次都失望而歸。當他出獄的時候，生活卻依舊沒有得到一點兒改善。他依舊像條狗一樣被人侮辱、怒罵、驅逐

就在冉阿讓十分無助、絕望的時候，一位神奇的人樂善好施的卞福汝主教給了絕望中的冉阿讓信心和博愛，使這個對世界仇視的歹徒內心得到了洗滌，從此走上了拯救窮人的道路。可是，盡管冉阿讓一生中做了那么多好事，可是最后卻還是被自己最親、最信賴的人誤解，最后孤寂地死在養女的懷里。

讀完全書，我的內心久久激蕩，不能平靜。同時，我也十分敬佩作者的文筆，寥寥幾筆，用如此樸實無華的語言竟然就勾勒出了一幅幅震撼人心的畫面。這本書的藝術價值便是在于這了。

我始終不能忘記書中這樣的一個片段：冉阿讓出獄后，來到一個陌生的城鎮想要吃一頓飽飯，好好睡一覺，可是，冷漠無情的人們驅逐它，恐嚇他，就連狗都欺負他。讀著雨果的文字，我的眼前就仿佛浮現出這個狼狽至極的人在寒風中獨自蜷縮在路邊的情景，心酸得不得了。憑什么呢？人人都有享受生活、享受陽光的權利啊，哪怕這個人犯了錯，身上有了污點，可是，我們不能永遠以世俗的眼光去看待他，因為人都有尊嚴，都有最本質的一顆心。我們應該做的不是侮辱與拋棄，而是寬容與救贖，在那樣動蕩和黑暗的社會里，我們應該用博愛與安慰去拯救一個受傷的靈魂，不是嗎？

可是，冉阿讓是萬分不幸的，他什么都沒有得到，就因為一塊微不足道的面包，就因為對家人的關懷，就因為對這個社會階層的不滿，他當了十八年的苦役犯，他把自己一生中最美好的年華耗費在了牢獄中。而說到底，這一切都是因為當時社會的黑暗與不公，所以，男子才會自私自利、心地善良的婦女才會墮落、瘦弱的兒童才會變得軟弱

在本書中，雨果還刻畫了另一個可憐的形象珂賽特。她三歲時就被自己的母親寄養在冷漠無情、心狠手辣的德納第夫婦家，受盡了人間疾苦和慘無人道的虐待。冬天，寒風呼嘯，當別的孩子都在做著美夢時，她卻要穿著單薄的衣服去到黑黑的森林深處打水，還要給德納第夫婦的兩個女兒織襪子對比悲慘的珂賽特，我們如今的生活簡直就是天堂不是嗎？

我們有著父母無微不至的呵護和疼愛，能坐在寬敞明亮的教室里學習，放學后回到家就能吃上熱乎乎的飯菜可是，小小的珂賽特卻什么也沒有，沒有陽光、沒有疼愛、沒有書本、沒有希望所以，今天的我們，理所當然地享受著這一切，除了感恩，還能干些什么呢？

啊，《悲慘世界》，東方文學中的明珠，希望每個人都能讀到它，并從中找到最本真的自己。

狼世界讀后感作文 篇5

這個假期，我利用課余時間閱讀了《蘇菲的世界》，這本書用淺顯易懂的語言，把我們帶進了哲學的世界，讓人通過思考“你是誰”、“你從哪兒來”這類哲學問題，喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷與好奇。

書中哲學家艾伯特和他的學生蘇菲在研究學習哲學的過程中，遇到了很多童話故事中的人物，經歷了很多超自然的現象。其中，一個名叫艾勃特的少校不停地給蘇菲寄生日賀卡，讓蘇菲幫忙將賀卡轉交給少校的女兒席德，蘇菲驚奇地發現自己和席德的生日竟然是同一天。有一天在逛書店時，他們發現了一本叫《蘇菲的世界》的書，在讀這本書時，他們再次驚奇的發現，書中描繪的內容和他們現在的生活一模一樣，而且他們還發現，他們現實中的生活竟然完全按著書中的內容在進行和發展著。

因此，他們推斷自己只是艾勃特少校創造出來的書中的人物，他們制定了一個周密的計劃，最后成功地從書中逃了出來，來到了另一個世界。他們發現，在這個世界中，他們能夠看得見那里的人，但那里的人看不見他們。在這個世界里，他們找到了席德和他的父親艾勃特少校，而這時席德正好讀到了《蘇菲的世界》最后一頁，這頁的內容描寫的正是蘇菲找到了席德和艾勃特少校。

書中還有一個神話故事讓我陷入了思考，一群人住在地下洞穴中，他們背向洞口坐在地上，手腳都被捆著，只能看到洞穴的后壁，在他們的身后是一堵高墻，墻后面有一些人形生物走過，手里舉著各種不同形狀的人偶，由于人偶高過墻頭，墻與洞穴之間還有一只火炬，這些人偶則會在洞穴后壁上投下了明明滅滅的影子。在這種情況下，穴中居民所看到的唯一事物就是這種“皮影戲”，他們自出生以來就這樣坐著，因此他們認為世界唯一存在的只有這些影子了。

有一個穴居人設法掙脫了鎖鏈，他問自己的第一個問題便是：洞穴上的這些影子從何而來？當他轉身看到墻頭上的人偶時，他終于明白原來過去一直看到的都只是影子，他爬過高墻發現，外面的世界原來還有藍天、白云、鮮花、陽光，于是他再次返回洞穴告訴同伴，外面世界是那樣的美好，可以一起出去享受，可他的同伴卻認為他是個瘋子，最后把他給殺了。

書中的故事引起我的深思，我們是不是書中的人物？如果是的話，我們身處其中的這本書，究竟什么時候會被寫完，而書的結局是什么……

《蘇菲的世界》還描寫了很多哲學史和哲學家的故事。你有沒有思考過，為什么我們看到馬就會認出來，而馬并不是都長得一樣，可多少不一樣的馬，我們都稱之為馬。柏拉圖認為，這是因為在我們出生時心中對所有事物都有一個模子，我們參照心中的模子馬，認出來面前的就是馬。而他最出色的徒弟亞里士多德則認為，是因為先有的馬，人們看到馬后，才會在心中映射出來馬的模子。

而哲學家是怎么產生的呢？舉個例子，魔術師變魔術，他可以從一個空空如也的帽子中拉出一只兔子，我們不會奇怪，因為魔術師做了手腳，所以會造成我們眼中的這種非自然現象。如果我們把人類比作魔術師拉出的兔子身上的細菌，我們出生時站在兔子毛的頂端，對所有事物都好奇，而在成長的過程中，好奇心漸漸被打消，認為一切都理所當然，慢慢地就在兔子皮上安家樂業了。

而哲學家卻永遠保持好奇，放棄了舒適，不斷向兔子毛的頂端進發，就是想要看清魔術師的面目。

所以，保持好奇心，追求真理才是最重要的。《蘇菲的世界》這本書讓我受益頗深，不僅讓我了解到了哲學這門學科，還讓我學會了哲學家思考問題的方式。讓我們向兔子毛頂端進軍吧！（雅蘭草）

狼世界讀后感作文 篇6

這不是一部論述文化思想、闡釋人生哲學的厚重書籍，它甚至不是一本嚴肅的讀物。它是一部小說，卻未必能成為現實社會的一面鏡子，它不可能引人進入深沉的思考，卻足以勾起人無邊的遐想與回味。它徹頭徹尾地在虛構著一個光怪陸離、充滿著未知與神秘，驚險與挑戰的探險故事，但這個故事是如此之精彩，引人入勝，令人難以釋卷……

書，名為《失去的世界》，作者正是以 “福爾摩斯” 系列偵探小說而聞名于世的柯南？道爾。關于作者，恐怕已是婦孺皆知，無人不曉了。然而人們通常只暗熟于他作為一名杰出的偵探小說家，卻未必注意到他同樣也是一名出色的科幻作家，《失去的世界》正是他科幻作品中的代表之作，業已成為科幻經典而供后人無盡鑒賞品評。

故事的背景大約在二十世紀初年，一名生物學教授公開了自己在南美的見聞，他認為在南美茂密的森林中，尚有人們未知的地域存在，在那里，很多早已絕跡或者被認為根本就不存在的生物(包括巨大的飛龍與史前爬行動物)隨處可見，而且以令人難以置信的程度在繁衍著。但是沒有直接的證據可以證明他的話的真實性，幾乎所有的人都把它當作一個江湖騙子或者是一個瘋子而加以對待。

為了考證他所言非虛，一個年青記者，一名體育人士，教授本人和另一位滿腹置疑的生物學教授為著各自的目的聚在了一起，打算作一次前途未知的南美探險之旅。他們在南美雇擁了十多名隨從，隨即展開了一場驚心動魄的冒險。他們乘木伐行進在濕潤、茂密的南美雨林中，溯流而上，周遭景色雖瑰麗迷人卻暗藏殺機，不時還會遭到當地土著的襲擊。他們歷經種種坎坷，穿過泥濘的沼澤，走過茫茫荒原，淌過無數溪流，爬過連綿山鋒，一路披荊斬棘，歷經川原海岳、風雨晦陰，終于遠望見一處巨大而兀立的高原，一條飛龍正從高原邊緣的天際劃過，斯時眾人皆嘆服于自然造化之神奇，又確證了實有這樣一處遠離塵囂，雖經億年而未曾受到影響的獨立于外界自然進化的神奇土地。

教授一行人打算攀上高原作一次實地考察。他們再一次經受住巨大考驗，成功地進入了高原地帶。一幅奇異而氣象萬千的畫卷展現在他們面前。各色恐龍橫行在廣袤土地之上，巨大的飛龍群居在一隅，其聲嘯振動山谷，迭蕩人心。高大的史前植物有的參天蔽日，有的委身陰暗角落之中，眼見實景是如此不可思議，人們仿佛置身世外桃園一般。他們漫步在未知的領域中，每時每刻都有出人意料的發現，他們發現這塊土地遍地都是礦藏，他們甚至還與當地的猿人發生了糾割……

小說沒有設置一個出人意料或者能夠收束全文的結尾。在盡顯“世外桃源”的無盡奇異與諸多不解之迷時，故事便將嘎然而止。然而恰恰是這樣一個未待完全的結尾，卻仿佛蘊含著另一個更加激動人心的開始，故事中的兩個主人公在載譽而歸之后又在計劃著故地重游，作更進一步的探險，一個更加充滿撲朔迷離的故事即將展現，完全留待讀者自己思考，由此亦可見得作者的匠心獨具。

小說的風格很好地繼承了作者慣于寫偵探小說的風格，鋪敘→設置懸念→破解懸疑→設置新的懸念，讀來令人興起難止，欲罷不能，萬般不忍釋卷，反復揣摩咀嚼而逾覺回味無窮。

電視上仿佛也曾經放映過同名劇本改編的電影《失落的世界》，想來內容就是取自本書之中。當時看的時候，已經為這豐富而曲折的探險經歷及形形色色大小不一，熟悉而又陌生的怪物的身形而折服不已，至今映象仍十分深刻。如今年看過原著，又更添了一重激動，一重嘆服。始覺書中的內容與影片情節有些許出入(影片中，高原的一切景象與生物最后都因火山爆發而消失殆盡，從而使故事情節顯得完整，與現實世界的真理亦能很好的銜接)。無論是電影或者小說，“失去的世界”的形象已在我腦際深深扎根。

于是不得不談到這樣一個問題，既然小說所敘的一切根本就是子虛烏有的，為什么還要極力去沉浸在這樣一種荒誕的情節中，為之而深深叫好呢？幾乎所有明智的人都應該知道，恐龍早已滅絕，而且不可能仍舊興旺地生活在現今地球的某一個腳落。因為根據達爾文的進化論，環境對于生物的作用是起著決定性作用的。所謂“物競天擇，適者生存”。即使恐龍不在6500萬年完全滅絕，也絕不可能生存到今，因為現今的環境(包括生存著的動植物)不可能負荷這般龐大的身軀，它或者滅亡，或者已經進化為現有的物種之一。(所謂的尼斯湖水怪不過是一些并不高明的騙術罷了)。然而科學的真理并不能完全代表一切，人們還必須從幻想當中去尋求心靈的沖撞與慰藉，獲得感知的力量，增強對事物的好奇心，甚至上升為一種審美的追求。

想象力比知識更重要，具有想象力就是獲得了一筆寶貴的財富，就是擁有了改造世界的動力，就能夠始終保持一顆未泯的童心。當我們從閱讀中感受到莊嚴與神奇的同時，我們也正在學會抖落身上的塵埃，讓一度暗黯淡的眼神煥發出光彩來，讓一時僵化的頭腦中重又注入才思的源泉。這樣，我們的修為、見地、心境就都得到了提高。我們對現實世界的認識也就能愈加深刻、清晰而準確。

[參考]《童年》讀后感作文匯總

作文是我們學習語文中必須把握的，作文簡短說來就是用筆構思撰寫的文章，但要寫好作文是需要時間去磨礪的了，寫作文到什么層次才算是寫好了呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“《童年》讀后感作文”，相信會對你有所幫助！

《童年》讀后感作文(篇1)

阿廖沙的童年是個悲劇：外祖父和舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧；親人之間的勾心斗角；常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個聰明能干、熱愛生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的故事，也慢慢地教他做一個正直、堅強、勇敢、善良的人。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。

因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但自從我讀過《童年》之后，真后悔自己曾經的奢侈，我不應該再浪費，我應該學會珍惜。

就從現在做起，我們不再奢侈，不再浪費；我們要為長輩著想，體諒他們，向阿廖沙一樣，做一個正直、堅強、善良的人。

《童年》讀后感作文(篇2)

大家一定都聽說過聞名作家高爾基，他是蘇聯無產階級作家，是社會主義現實主義文學的奠基人。高爾基的名字已經家喻戶曉，他的優秀文學作品的論著成為全世界無產階級的共同財富！

我在一次無意偶爾的機會中獲得了一部高爾基的作品——《童年》，讀了之后，我深深的喜歡上了他的作品。這本書主要講述了阿廖沙的童年糊口，。阿廖沙的童年是不幸的，他的外公是一個自私殘暴的人，而他的外婆是一個樸重善良的人。阿廖沙在外婆的慈愛中堅強的長大，在黑暗的環境中始終保持著對糊口的勇氣和決心信念。

文中有一處地方最令我打動，就是在先容阿廖沙父親的時候，文中的每一個詞語，每一個句子無一處不表現出阿廖沙的父親樂觀，勇敢和堅強的形象。在文中的描寫中形象的刻畫出阿廖沙的父親十分疼愛他，把他當做法寶一樣。可是，不幸的是，他的父親很早就去世了，阿廖沙便在社會上奔波，童年時的這些經歷對他的思惟和創作發展具有重要的影響。

高爾基的這部作品不是簡樸的回憶了自己的童年，也不是向人們訴說自己的童年的那些經歷，而是要告訴我們：無論環境有多么惡劣，糊口有多么艱難，只要懷著一顆向上的心，就能培養出健康，樸重的心靈。只有還有善良的人存在，一切苦難都可以被征服。

讀了高爾基的童年后，我想：高爾基童年的糊口環境很惡劣，但在他自身的努力下，成為了一位優秀的作家，但現在有許多的兒童糊口在一個科技高度發達，糊口太平的時代，卻仍舊成不了才觀后感大全，這是為什么呢？這是由于他們缺乏一顆向上的心！由于他們碰到難題就低頭，從來沒想到怎樣克服！由于他們不會爭取，不會積極向上！

同學們，無論你們是在幸福中渡過童年，仍是在苦難中渡過童年，都要保持一顆向上的心，都要相信善良的氣力，那么，夸姣的糊口就離你不遠了。

《童年》讀后感作文(篇3)

《童年》讀后感暑假里，媽媽讓我讀了高爾基的著作《童年》，實在我一直不喜歡讀書，我是個特別愛動的孩子，可是這次不一樣，我很快就被書中主人公阿廖沙悲慘的童年深深感動。阿廖沙命運悲慘，從小父母雙亡，而外祖父脾氣十分急躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了，他沒有被難題嚇倒。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目，以及高爾基的勇氣。他的童年跟我們現在比起來，其實是太悲慘了！

我們多幸福啊，糊口在蜜罐里。天天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎每天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我真的不能想象他是怎么撐過來的？想想高爾基，再想想自己所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的糊口。我們要捉住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣夸姣的童年糊口，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是布滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，捉住童年最后的時光，留下我們對童年最夸姣的印象吧！

《童年》讀后感作文(篇4)

無論我們在人生哪個階段，我們總喜歡回憶童年，童年對大多數人來說是甜蜜幸福的。可就是我所知道的一個小孩的童年是不幸福的，他自幼喪父，跟隨他的母親來到外祖父家生活，外祖父家與其說是家，不如說是煉獄吧。為什么我要這么說呢？外祖父脾氣十分暴躁，視財如命，經常毒打外祖母和其他的孩子們。有一次，這個小孩將過節時要用的白色桌布染成了藍色了，被他的外祖父發現了，于是，他的外祖父就用鞭子狠狠地抽打他。外祖父雖然個子矮小，可打起人來力氣可比牛大多了！他將這個小孩的衣服都打破了，可他還是不愿意停手！直到這個小孩的衣服被鮮血染紅！他暈了過去，他才停了手。相信看到這里，大家都猜到這個可憐的小孩是誰了吧，沒錯，他就是，阿廖沙。在外祖父家所經歷的這一切都給阿廖沙幼小的心靈留下了不可磨滅的心理陰影。

可是，幸好在這污濁的環境中有他善良樂觀的外祖母，是她，使阿廖沙勇敢地面對黑暗勢力，并與其作斗爭；使阿廖沙逐漸成長為一名堅強勇敢、正直而且充滿愛心的人。阿廖沙的童年為什么是不幸的呢？這就不由得讓我聯想到了阿廖沙所生活的時代了。阿廖沙的童年是19世紀70、80年代的俄羅斯，雖然這時俄國農奴制已被廢除掉，但沒有改變土地制度。貴族地主繼續掌握國家政權，控制著大量土地，致使農民不得不以高價租種地主的土地。殘余的封建農奴制，使農民在改革后仍處于十分悲慘的境地。他們政治上仍然受壓迫，經濟上仍依附于地主。因此，廣大農民仍然常年在饑餓線上掙扎。生活在這樣動蕩的時代里，阿廖沙的生活不得不說是萬千家庭中的縮影。

再回顧我們當今時代的童年，物質富足、娛樂方式多樣，圍繞在我們身邊的是和平與幸福，可以說是與阿廖沙所生活的時代大相徑庭了。可就是我們所生活的這片蔚藍的天空，在它的旁邊也是有烏云密布的。那就是生活在貧困山區的小孩兒們。他們常常食不果腹，沒有課桌，沒有紙筆，他們甚至連黑板都是不完整的！就是生活在我們這樣和平幸福的時代，仍有這樣一些小孩兒們過得十分凄苦。可是，還好！他們和阿廖沙一樣用堅強的意志力克服了這一切！我相信，即使他們的生活艱苦，可憑著他們頑強的毅力，最終一定可以克服一切困難，到達幸福的彼岸。

高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”。閱讀不僅使我快樂，更使我充實！讓我看見更寬廣的世界！阿廖沙的故事就讓我明白了生活的不易之處，讓我更加珍惜現在所擁有的幸福！

《童年》讀后感作文(篇5)

童年，是一個布滿歡聲笑語的時代。每個人都有他自己的童年，文章的小作者也不例外。

在學校里，作者是出了名的“受氣包”。不管是男生仍是女生，他都戰勝不外他們。為了出這口吻，小作者在看書時無意偶爾看見了《江湖三女俠》里的一段話：“先中斷炊七日，在這期間里只以白水充饑。七日后才可吃飯。”書里說這樣可以使得人心無邪念，心里不大起大落，可以使功夫練得出神入化，在百步之外便可傷人致死。作者看后喜出望外，便決定絕食幾天，好練出功夫。

第二天，他把媽媽給的早點錢放起來。

中午，作者只是喝了幾口米湯就去看書了。

三天后，作者步行上學時，餓得兩眼發直，連走路都打晃。可是為了練功，怕克制不住，作者早已把錢放在自己的抽屜里了。不知哪來的靈感，竟冒出一首打油詩來：“日照小店出炊煙，遙望早點擺面前。唾液直流五厘米，可惜兜里沒有錢。”絕食練功終究沒有練成。

《童年》讀后感作文(篇6)

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人糊口。而高爾基從小就糊口在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對糊口失去決心信念，而是堅強地走了過來。

阿廖沙飽受欺辱，但他仍是熬了過來。由于他被自己堅強、不屈服與難題的精神與信念一直支撐著。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：如果我們糊口俄國沙皇時期又會怎么樣？會以為那根本不是人糊口的地方嗎？

時代在不中斷提高，但人們卻越發變得懦弱了，碰到難題就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”夸姣的糊口必需有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

《童年》讀后感作文(篇7)

每個人都有一個童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個小書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。

高爾基在小的時候就非常喜歡數學。在一節數學課上，老師出了一道題目考一考在班上的所有同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。

我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉。”

《童年》讀后感作文(篇8)

放暑假了，我讀了一本來自聞名作家高爾基的《童年》，看完的我感慨頗深，我第一時間給我的感想就是現在的我真的太幸福了！想想作者高爾基的童年是多么的悲慘，生于俄國中部諾夫戈羅德的一個木工家庭，從小就受到苦難糊口的折磨，他只讀過兩年小學，10歲走入社會。底層的糊口使他親自體會到人民的痛苦，看到社會的丑惡。　

我，固然出生在鄉村，但是想想現在的糊口前提，我看自己都得偷笑了，童年時候的我是那么的無邪，那么的活潑，和伙伴們一起玩耍，一起嘻哈，想起來自己都在笑。比起高爾基我真的是幸福一千倍一萬倍了。固然比不上那些城市里的小孩子，但是我的糊口學習前提并不差，自己在心里已經覺得很開心，天天和同學一起討論問題，互相提高，這種感覺真的很棒，老師也很有耐心地傳授知識。我們像一棵棵小樹苗，在接受東風雨露的潤澤津潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。　

《童年》這本書里的主人公：阿遼沙*彼什科夫。阿遼沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里渡過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產經常為一些小事爭吵、斗毆……他的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。和阿遼沙比擬，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。　

這本書告訴我們不僅要珍惜面前的幸福，而且要學會制造幸福。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”夸姣的糊口必需有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

《童年》讀后感作文(篇9)

《童年》是一部自傳體小說，作者高爾基通過自身永年的經歷深刻反映了——不幸夭折的小茨岡，早年喪父的作者本人等俄羅斯下層人民的苦難生活。歌頌了善良的外祖母、彼得伯伯等俄羅斯下層人物，同時也鞭策了那些丑陋無知的小人物。整個《童年》就是一部外祖母養魚、影響、塑造高爾基的人生紀實。這也就是他的藝術特色所在之處。

最使我印象深刻的是高爾基那種熱愛學習的精神，而外祖母就是他文學天賦的啟蒙人。1878年，下諾夫哥羅德當時的主教來講課時，高爾基僅憑記憶，便以的形式給他講出許多民間故事，使人們都對他刮目相看。外祖母以自己做人的道德力量對人生真摯的熱愛，從小就為高爾基墊下了不懼邪惡，追求真理的精神的“根”，這一切都使高爾基終生難忘。

在這種惡劣的環境中，高爾基從小就受到靠自己的雙手戰勝困難的訓練。他為了交學費，不惜承認同學的歧視，沿街撿破爛兒換錢。當他因學業出眾受到學校獎勵時，他首先想到的是將得來的嶄新的一本書送給當鋪，換回五十戈比交給外祖母維持生活。由此可見，高爾基學習時那種刻苦的精神及他孝敬長輩的孝心是多么可貴呀！

和高爾基一比，我們這些生活在好的條件下而又不努力學習的孩子豈不臉紅？我們豈能不佩服高爾基的這種精神。而我們呢，則應該努力奮進，朝著我們各自的目標“沖”呀！高爾基從小就生活在一種惡劣的環境下，因為外祖母的影響而養成了一種良好的學習習慣，真是難能可貴！由此，我們應該向外祖母說聲：“謝謝你，賦予了世界一個這樣優秀的文學家。”

《童年》讀后感作文(篇10)

讀《童年》之第三章節“靈巧的萬尼亞”有感

這個家族中，除了外祖母喜歡阿廖沙以外，萬尼亞對他也很好。萬尼亞和阿廖沙之間有著純摯的情誼，萬尼亞把阿廖沙當做自己的小弟弟，對他愛護有加，每次外祖父鞭打他的時候，萬尼亞都用胳膊擋著外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。樸實、深愛著阿廖沙的萬尼亞，盡管每次都會被抽的又紅又腫，像紅薯一樣，但他仍是重復地做著這個動作。

善良的萬尼亞還很智慧、很靈巧，讓阿廖沙的兩個舅舅深感嫉妒，他們看到父親對萬尼亞的贊賞，老是恨得咬牙切齒。萬尼亞不只是活干得好，舞也跳的很好，并且還會變良多的魔術，這給阿廖沙單調、痛苦的童年增加了一些快樂的色彩。但是，殘酷的事情太多了，強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活地壓死了……，萬尼亞的死讓外祖父、外祖母傷心，也讓阿廖沙感到可怕。

和阿廖沙比擬，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的;更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于良多的孩子從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味，在他們看來，那也許是一種無法想象的痛苦吧。我們在幸福中糊口，在快樂中成長，所以，我們要珍惜現在所擁有的一切。

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[薦]三年級作文讀后感范文匯總3篇

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我們現在每天都需要接觸到寫作，作文，不固定思想，每個人都可以有感而發。一篇優秀的作文讓我們的語文成績更突出。以下的三年級作文讀后感范文或者是您在尋找的內容，歡迎分享給你的朋友！

三年級作文讀后感范文 篇1

前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。

表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思索，其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說的那句話使我深受感動。贊美白楊樹剛強不動搖的精神。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺拔的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建設邊疆，像白楊一樣剛強不動搖。

文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創建者這種重大的任務，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。可是當他看見白楊樹旁邊的小白楊，應風沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個艱難的任務。

從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國。如果我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說把孩子接過去。但學了這篇課文，我會學習“父親”這種精神，還要發揚光大。

我知道了：做一個人，就要剛強，不軟弱，不動搖；從小做一個愛國志者，愛自己的國家，認真學習，長大以后把祖國發揚光大，讓祖國變得更加繁榮富強。

三年級作文讀后感范文 篇2

我很喜歡讀《廣東第二課堂》，其中，我最喜歡今年第七八月合刊中的一個故事《手機戒癮班》。

《手機戒癮班》是由佛山市順德區靳流中心小學六年級的李沼宏寫的。

故事中，作者看到爸爸媽媽大部分時間都在玩手機，而且一玩就是好幾個小時，于是作者給爸爸媽媽報了一個手機戒癮班。讓自己的爸爸媽媽改掉愛玩手機的習慣，多陪陪作者，少玩手機。

在我的記憶中，我的爸爸也是愛玩手機的，記得一次過年，過年本是熱鬧的，快樂的。可就被我的爸爸搞砸了。他只顧著在沙發上玩手機，等到媽媽說來吃飯了!才放下手機，慢吞吞地來到餐桌吃飯，吃飯的過程中，我和姐姐和爺爺他們有說有笑，一會夾菜，一會夾著肉吃而爸爸邊吃邊看手機，很少插話。吃完飯，爸爸又躺到沙發上玩手機了，看到我跟姐姐期待他帶我們出去玩的眼神，只是說一會帶你們去。可是最后也只是讓爺爺奶奶帶我們去玩。就連我們回到家，他還在玩手機。像這樣的過年，我覺得少了幾分樂趣。

要是有一個手機戒癮班的話，我一定會給我的爸爸報名的，讓他多陪陪我們，少玩手機，一起享受手機之外生活的樂趣。

三年級作文讀后感范文 篇3

《時代廣場的蟋蟀》講的是蟋蟀柴斯特在時代廣場和小男孩瑪利歐，還有亨利貓的故事。

這本書讓我感受到什么是真正的朋友和親情。開始瑪利歐找到了蟋蟀，于是就養了起來并取名叫柴斯特，后面蟋蟀認識了亨利貓，塔克老鼠。于是故事開始了，蟋蟀柴斯特犯過很多錯誤，不過瑪利歐還是原諒了它。比如有一次柴斯特做夢吃到了鄉下的葉子，可當它醒來時，它把一張10美元的鈔票吃掉了，要知道這可是瑪利歐一周的積蓄啊!瑪利歐的媽媽很生氣，可是瑪利歐好像知道柴斯特在做夢，夢到吃葉子一樣，一直在為柴斯特做掩護，這時柴斯特找到了塔克老鼠和亨利貓求助，亨利貓盯著塔克老鼠，塔克老鼠不得不拿出它一生的積蓄，由于塔克老鼠經常去時代廣場，所以它在那撿到了很多東西，其中就有十美元。還有一次柴斯特和亨利貓，塔克老鼠一起在瑪利歐的報刊里吃飯，不小心著火了，這下可難逃了，突然蟋蟀柴斯特敏捷的一跳，跳到了鬧鐘上，叮呤呤，附近的人聽到，快速趕來撲滅了大火。可瑪利歐還是沒怪它，最后他發現柴斯特能模擬音樂，于是靠它的這項技能賺了很多錢，可他發現柴斯特每次模擬完都會很累，所以他還是把它送回鄉下吧，晚上蟋蟀柴斯特悄悄找到了亨利貓，塔克老鼠求助。它說我想回鄉下，于是在亨利貓，塔克老鼠的幫助下，柴斯特回到了鄉下。

這本書讓我好感動。

描寫植物得作文匯總3篇

小時候我們經常會寫作文小作文，通過寫作文還是幫助我們找到屬于自己的語感。寫作文你會借鑒范文嗎？下面是讀書筆記吧的編輯精心整理的"描寫植物得作文"，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

描寫植物得作文(篇1)

春天，萬物復蘇的季節，爸爸買了一株小桃花種在陽臺的花盆里。

看，茂盛的桃花挨挨擠擠的掛滿枝頭，把桃枝壓得顫顫悠悠。粉色的花瓣水靈靈，粉嘟嘟的，就像水墨畫那么美。

桃花有的開了，就像觀音的蓮花寶座，中間有很多根銀針一般的花蕊，顯示著自己的尊貴；有的桃花半開半合，就像遮眷半張臉的小姑娘，欲說還體，顯示著自己的多姿多彩；還有的桃花含苞待放，像寶蓮燈一樣顯示著自己的內在美。

桃花可柔弱了，手輕輕一挨或一陣風吹過，花瓣紛紛落了下來。低頭一看，泥土上已有不少花瓣了，不禁讓人想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句。

嬌滴滴的桃花有一股奇特的香味，聞了讓人沁人心脾。

晚上，我做了一個夢：夢見我家的桃花每掉下一片花瓣，隨著溫暖的春風飄賂一個土坑，掉進土坑的花瓣立馬長出一棵粉嫩欲滴的桃樹，面向粉紅的桃園，聞著清幽的香味，仿佛到了一個美麗的仙境。

描寫植物得作文(篇2)

我在二樓房間播著優緩的音樂，靜靜地看著書。突然一陣急促的嘰嘰喳喳鳥叫聲從幾個方向傾瀉而下，共同聚向一個地方，我不禁把書放下走出去查看，見大概有十只左右的麻雀有的站在瓦角，有的站在圍墻上，有的在電線上，有的在樹上，都把頭扭向一個方向，急促而不知所措的使勁叫喚著，在它們的視覺中心，我看到一只尚不會飛的小麻雀正撲騰著小翅膀，也在大聲向它的父母叔嬸們呼救。

哦，原來這樣。我走下樓梯，小麻雀看我逼近，使勁往一個小空間里躲，他那些親戚和父母的聲浪一下加大了許多，聲音里明顯有了攻擊的信號。我不禁搖頭笑笑，毫不猶豫的走到小麻雀的藏身處，不由分說把它小小的身子掏了出來，使勁一跳，把它放到了墻頭瓦片上。在上面明顯放松下來的嘰喳聲中反身上樓，我躲到窗子后面，想看看麻雀家族們怎樣來營救它們的幼兒。等我出窗簾縫往墻頭看的時候，發現小鳥不見了，再看地上，也沒有……突然一個熟悉的'身影在院里花從閃過，我不禁倒吸了一口涼氣！意識到就那么一轉身上樓的時間，悲劇已經發生了。是樓下那只白色的貓！

我趕緊沖下樓去，嘴巴里發出“呼呼”地驅趕聲，手也猛烈地揮舞著，白貓被我的聲勢嚇的趕緊亂竄，可是我看到了不要看到的一幕！無法挽回……。這一刻我不禁對樓下那兩只寵物貓的厭惡又升了一級，這一白一麻，一男一女兩只貓來院子有兩個月了。從它們主人用本地聲極嗲地叫喚知道它們一只叫“吉祥“，一只叫“如意”。每次聽到那種既放緩又刻意拉長的聲調時，我的心頭肉都跟著一陣陣的顫抖……。開始時對它們說不上喜歡也談不上討厭，但是它們總是半夜三更到我三樓的菜圃里大解，把我的菜秧扒得七零八落。讓我既心痛又氣憤。接下來我想了幾種辦法來阻止它們的破壞，比如用打開的傘倒過來擋在樓梯上，但半夜的風會把傘吹飛，于是把干燥的落葉堆到房間門口，貓上樓時我睡夢中一聽到聲音，就立刻睡眼昏花，稀里糊涂地彈起來去攆那兩只家伙。可有時也睡得很死，第二天清晨依然看到我的菜園慘遭踏踐！經過苦思冥想我終于找到既簡單又輕松對付它們的辦法——我在每天睡前用水把整個菜地都濕濕地澆一遍，那愛干凈的貓們終于也另覓方便之所了。

我對寵物的態度很復雜，有時看著可愛很喜歡逗逗它們。有時又發現它們很是會察言觀色，讓我突然又很討厭，我想以這樣的進化速度，寵物們應該很快就會站立著和我們說話了，它們與主人朝夕相處間已經學到了人的處世智慧，不過照我估計寵物們應該不會隨便站起來，也不會隨便就開口就說話的，因為它們清楚：主人們是不會喜歡它們太懂事、太過聰明的。它們只要知道什么時候到主人那撒個嬌，什么時候和主人挨一下，擦一下就能夠一生溫窩錦食，寵愛有加。

樓下還有另外一只寵物狗，不過命運沒貓的好，是只收養的流浪狗，叫阿花，身材像侏儒般，肚子和背部整塊下垂，腿短得就像在身子下面隨便墊了四塊彎皮圈。還瘸了一只腿，不知是小兒麻痹，還是流浪時被人打或是被同類所殘。身上黑白相間的花紋，只是花紋的布置相當不妥，多的地方太多，少的地方又太少，一張狗臉給分布的沒一塊均勻。沒有了優雅高突的嘴，使得平面化不像狗頭而只是一張狗臉而已！怪不得遭到遺棄。看來命中生成不但是對人而言，對狗也一樣，因為我看到很多流浪狗，它們都有明顯的身體缺陷。我對它一開始就不喜歡，一是不漂亮可愛，主要是它那種因長期流浪養成的陰暗心理，比如它剛來時低頭垂臉，遠遠的避開人躲到陰暗處，不聲不息，一副奴相。一段時間熟悉后就開始占據最舒服的沙發，包括四分之三的院落空間，二只貓只要一踏進它的地盤就會怒火沖天，嘴里發著潑婦一樣地聲音滿院的攆，直到貓跳上圍墻，依然還不解氣，蹬著脖子還要罵上一陣才肯罷休！

阿花很會看人，主人回來時那種討好得完全沒有節奏混糊的呻吟聲讓我像吃了一只蒼蠅，不時憋出幾聲高分貝的尖嚎，完全沒有情感音頻的修養。然而它每次看到我時，非常清楚我不會給它喂食，就算每天看見，它的眼神依然十分的冷酷。我有幾次嘗試和它聯絡感情，可在離它兩米的距離我就會聽到顫動的低吼聲，眼神開始露出兇光，本來就不勻稱的臉扯動得完全變形，除了不清不楚的黑白，就是紅紅的舌嘴和那幾顆獠牙！我不禁也有些生氣：我主人主動靠近都不領情？相處也不是一兩天，還這樣不識好歹，我才一動念頭，好家伙，人家馬上就破口大罵了，得了，算你狠！……

*植物*

院里還種了很多的花草和植物，散布在寬厚的院門頂上，院心周圍，二樓陽臺和三樓小玻璃房旁邊的菜地。院中有兩棵不算很粗，但是很高的樹，一棵是柿子樹，在門口弧形樓梯的旁邊，經過我二樓的房間直上升到了三樓的小菜圃旁。每年結的柿子不知什么原因在幾天時間基本掉光，只剩下伸出圍墻外那枝上不到十顆的柿子。我耐心等到它們泛桔黃的時候，也顧不得危險，把身子吊在它不太粗的枝上小心擰了下來，還很硬，就把它們放到米里面，過上十天、半個月就可以不時掏出一個已經呈桔紅色，香軟的柿子蹲到一個角落，皮也不舍得扒去，從一個方向慢慢品嘗。像這種院里的稀有自產果，我是不愿和人分享的，除非是小孩，大人們我情愿到市場買一袋現成柿子給他吃個夠。

另一棵在院子里面靠墻，本地叫緬桂花，屬于玉蘭科，這幾天在無數綠色帽間上開出了朵朵米白色如蘭花瓣的花盞。她的香氣要比稍低一個空間花架上的丁香花要柔和得多，前半個月當丁香花開滿整個花架時，潔白細小的小喇叭一叢叢的垂下來，很是壯觀，只是香氣有些太濃，因為一下開得太多了。緬桂樹把我二樓的陽臺幾乎全部遮住，讓我房間的光線和室外半敞空間的光線柔和了很多，只是它最近兩三個月落葉很多，前陣風大，夜里常被吵醒，每天要掃好幾回落葉，不過我倒是不怨它吵，也不嫌麻煩掃陽臺，它帶給我的柔和靜謐空間讓我總是感覺安詳。我也很愿意為它做這點事。再說我喜歡房間外面的空間總是干凈而清爽，我將七分的整潔和干凈裝點自己的生活空間，將三分的雜亂留給工作間，那點雜亂能夠使自己隨意的進入工作狀態。定作的兩張綠色的帆布椅子和茶幾放在樹下，讓我隨時想坐到那去靜靜的坐著，我可以什么都不干在樹下一坐就幾個小時，時間如微風拂過樹葉，只是淡淡地閃動……

朋友來到時就到樹下坐著喝茶閑聊。有個做工程的朋友每次來到就對我說：你不用管我，我就只想在這坐著睡一會。我想他是對的，看到他斜在帆布椅上垂軟下來的身體，他這一刻的世界只有樹的輕輕攏蓋……

我們在面對寵物和面對植物時產生截然不同的心理和感受，對于寵物的邀寵，是無法拒絕的熱情，自己隨時的逗趣，我們的愛心啟動，心情興奮，燃燒愛意。寵物和人亦然。而我們在面對一棵無任何要求的樹時，心靈不用產生任何的悸動，在樹的安靜姿態里，心情完全放松，自己是自然的呼吸……

我們的居住生活可以不需要嬌柔可愛的寵物，可是一個愿意安靜的人不能缺少植物的陪伴和綠樹的籠罩。這是一個純凈的綠色世界，也是一個完全屬于個人自然的世界。

描寫植物得作文(篇3)

我養了一盆綠油油的文竹，但今年夏天文竹開始枯黃了。

慢慢地，一絲絲像小須須樣的葉子卷起來了，細細的枝干也變成了土黃色。我不知所措，心想：或許是因為澆水少了，文竹“口渴”了；或許是因為天氣熱，文竹的水分被蒸發了；或許是因為沒有曬太陽，文竹“缺鈣”了。

我不相信心愛的文竹已經死了。于是，先把文竹剪得光禿禿的，把它放在靠窗戶的桌面上，然后堅持每星期給文竹澆一次水，保持泥土濕潤。我奢望文竹能夠起死回生！

幾天以后，我驚奇地發現，文竹抽出了一點嫩綠的新芽，我的心里不由地一陣驚喜：啊！文竹真的復活了！以后得很長一段時間，我每天都要看看文竹，適當地給它曬曬太陽。新芽漸漸地長大了，變成了翠綠色。又過了兩個星期，新芽長高了許多，變成了碧綠色。

在我的精心照管下，我的文竹已經長得很茂盛了，細細長長的枝條碧綠碧綠的，摸上去毛絨絨的。一陣風吹來，葉子搖晃了幾下，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”

望著枝繁葉茂的文竹，我默默地祝愿文竹長得更加健壯，給我家增添一抹綠意！

老舍《貓》讀后感作文匯總

寫作文對于大家來說肯定都不陌生，堅持寫作文可以培養我們寫作方面的愛好。好的作文體現一種情懷，我們不能敷衍地寫去寫一篇作文！經過收集，讀書筆記吧編輯為您獻上老舍《貓》讀后感作文，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

老舍《貓》讀后感作文 篇1

老舍先生是一個幽默大師，但他的代表作《駱駝祥子》卻是一個悲劇作品。下面是老舍先生駱駝祥子讀后感，歡迎閱讀！

姐有一本厚厚的《老舍精典作品選》，我趁著空閑的時候拿出來看，《駱駝祥子》讀后感。《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，也是我最愛看的。

看完祥子的故事，我的心情非常沉重，覺得祥子實在太可憐了。祥子善良純樸，對生活有駱駝一樣的積極和堅韌精神。經過三年的努力，終于用血汗錢買來了一輛自己的新車。沒過多久，祥子稀里糊涂地被兵抓去，車子被奪走了。接著，反動政府的偵探又詐取了他省吃儉用攢下的積蓄。后來，又用虎妞的錢買了一輛車，因虎妞難產死了，不得不賣車料理喪事。最后，祥子成了一個墮落、自私的人。

我想，假如祥子生活在現代，他可以在北京城里開出租車，做上“的哥”。憑著他的吃苦耐勞和對北京城的熟悉，經過三年的努力，他一定可以買上一輛轎車。而且，現在醫學這么發達，虎妞的難產是小兒科，母子完全可以平安無事。這樣祥子一家就可以過上幸福美滿的生活。再往好處想，憑著虎妞治理人和車廠的能耐，經營一個出租車公司就更發達了。

這樣一想，我全明白了，要是現在，祥子就可以避免許多的不幸。所以，歸根到底，祥子的悲慘遭遇是由那個時代，那個社會造成的。

老舍《貓》讀后感作文 篇2

老舍駱駝祥子讀后感

《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，主要是以北平(今北京)一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。另有同名電影、電視、話劇等。

故事發生在二十世紀二十年代末期

從祥子力圖通過個人奮斗擺脫悲慘生活命運，最后失敗以至于墮落的故事，無情地批判了那個社會--不讓好人有出路的主題思想。《駱駝祥子》問世后，被譯成十幾個國家的文字，產生很大影響。

祥子本來生活在農村，18歲時，不幸失去了父母和幾畝薄田，便跑到北平城來賺錢謀生。他既年輕又有力氣，不吸煙賭錢。他認定拉車是最好掙錢的活兒。他咬牙苦干了3年，終于湊足了100塊錢，買了一輛新車。他激動得幾乎要哭出來。自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁。他幻想著照這樣下去，干上兩年，就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也能開車廠了。

祥子每天放膽地跑，對于什么時候出車也不大考慮，兵荒馬亂的時候，他照樣出去拉車。有一天，僅僅只是為了多賺一點兒錢，他竟然冒險把車拉到了清華，結果在抄便道的途中連車帶人被十來個兵捉了過去，給大兵們干活，連車都給兵營收了。他自食其力的理想第一次破滅了。 后來大兵吃了敗仗，夜里祥子趁亂混出了軍營，并且順手牽走了部隊丟下的3匹駱駝。天亮時，以35塊大洋把3匹駱駝賣給了一個老頭兒。從此，他就得了一個外號，叫“駱駝祥子”。回城的路上，祥子突然病倒了，等祥子病好后，便進城向原來租車的人和車廠走去。

人和車廠的老板劉四爺是快70歲的人了，只有一個37歲的女兒叫虎妞。虎妞長得虎頭虎腦，像個男人一樣。劉四爺很喜歡祥子的勤快，虎妞更喜愛這個傻大個兒的憨厚可靠。祥子把30元錢交給劉四爺保管，希望攢滿后再買一輛車。

祥子沒有輕易忘記自己的車被搶的事。他恨不得馬上就能買上一輛新車。為此，他不惜和別人搶生意。祥子在楊先生家拉包月，受了氣，只待了四天就離開了楊家。心事重重的祥子回到車廠已經是晚上11點多，被虎妞幾杯酒引誘，便和她睡在一起了。醒后的祥子感到羞愧，并且覺得有點危險。他決定離開人和車廠，跟劉四爺一刀兩斷。

于是祥子去了之前的拉車主曹先生家去拉車，曹先生也對他很好。一天，虎妞告訴祥子她懷孕了，祥子非常吃驚，虎妞把祥子存在劉四爺那里的30元錢還給他，并要求他臘月二十七給劉四爺拜壽，討老頭子喜歡，再設法讓劉四爺招他為女婿。

祥子在街上拉車時，遇到了老馬，他沒錢給孫子買包子，不能讓孫子餓肚子，于是祥子便買了幾個包子給了老馬，老馬對他很感激。老馬感嘆，一輩子做車夫就是死路一條，窮人活該死，再要強也沒用。

祭灶那天晚上，鋪戶與人家開始祭灶。大約9點，祥子拉著曹先生由西城回家，一個偵探騎自行車尾隨他們。曹先生吩咐祥子把車拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽車回家把太太少爺送出來。祥子剛到曹宅，便被孫偵探抓住，孫偵探是當初抓祥子的亂兵排長，他騙走了祥子所有的錢，使祥子買車的希望又一次成了泡影。不久，曹先生一家離開了北平。第二天祥子只得回到人和車廠。

劉四爺的生日很熱鬧，由于心里不痛快，他指桑罵槐，把不滿傾瀉在祥子和虎妞身上，于是虎妞忍不住生氣，告訴劉四爺她懷孕了，孩子是祥子的。他不愿把女兒嫁給祥子，害怕祥子繼承他的產業，要祥子滾蛋。虎妞并不買父親的賬，和祥子在一個大雜院里租房子成了親。祥子堅決要出去拉車。虎妞拗不過他，只得同意。如今的“人和車廠”已變為“仁和車廠”。劉四爺把一部分車賣出去，剩下的全倒給了一家車主，自己享福去了。虎妞給祥子100元錢，買下了同院二強子的一輛車。懷孕的虎妞不愛活動、愛吃零食，導致胎兒過大，結果難產死去。為了給虎妞辦喪事，祥子逼迫賣掉了車，祥子的努力全白做了。

鄰居二強子的女兒小福子表示愿意跟他一起過日子。祥子從內心喜歡小福子，但又苦于無力養活他們全家。只好狠心離開并許下承諾。并去曹先生家應允拉包月，誰知回去到四合院卻見不到小福子，后來得知去了白房子。

他要讓那些惡心人都死，而祥子得要強的活著，他的生命再次燃起了希望。他又重新找到了曹府，曹先生答應祥子還拉包月，而且愿意把小福子也一并接來。祥子覺得生命又有了希望，他又從死里活了過來。可是四合院卻見不到小福子，通過問別人祥子得知小福子去了白房子，因此便去找她，誰知小福子因為折騰過度，上吊自殺了。因此祥子開始墮落，抽煙，耍壞，犯懶，對車也不再愛惜。刮風下雨他不出車，身上有點酸痛，一歇就是兩三天。在巡警眼中，祥子是頭等的“刺兒頭”。

一次拉車，祥子又碰到了劉四爺，劉四爺問祥子女兒的下落，祥子說死了，也沒告訴他虎妞埋在哪里就這么甩頭走了。對劉四爺出過這口惡氣，祥子的心又有了氣息。

他所有的希望都破滅，再也沒有了生活的希望，不能要強就只有使勁墮落。祥子為了賺錢用了所有陰狠壞的招，最終他舉報出賣了阮明，成為一個小人。祥子也不再拉車，什么來錢快他干什么，甚至出賣曹先生。祥子他吃喝嫖賭，漸漸成為一個墮落，無恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。在祥子心里，什么事都是“那么回事”，有便宜他不能不占。祥子成了個人主義的末路鬼。

老舍《貓》讀后感作文 篇3

“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，舊社會腐敗不堪，黑暗無邊。今天，我讀了老舍先生的《駱駝祥子》，感受深刻。

首先，初讀這本書，讀到祥子的外貌，干凈體面；讀到祥子的氣質：精神煥發，還老實純潔，多好呀，我覺得他不應該做人力車夫這樣下賤的工作，夢想也不應該只是買輛自己的車。但越往后讀，我心越沉，喉嚨里難受得像吃了鉛塊，都說祥子買車三起三落，但我覺得，不止是這些。祥子“三起三落”后，沒有徹底放棄，他還在拉車，只不過不那么賣力了；接著，他經過夏太太那一事件后，才徹底抹去了原來的好心腸，老實勁兒。之后，他又去找了曹先生，這也是一“起”，最后小福子的死才是最后一落。就像被命運玩弄，他的要強，體面，在這個黑暗社會顯得一文不值，他有高大的身體，但最后，依舊被壓迫成了只能靠坑蒙拐騙來茍延殘喘的行尸走肉。

但要是說這全都是因為祥子生的社會黑暗，那也不對。祥子是村里人，總有小農心理，不會與人交流，使他即使在拉車這個能與社會三教九流交流的職業里依然只能孤身一人；把錢藏在身邊，一下準被偷個干凈；明明一身力氣精神，卻沒有眼界，理想就是當車夫，認為只要有力氣，就能吃上飯；高媽建議他把錢放出去，他不聽，虎妞建議他不用只靠力氣，要走“心路”，他也不聽；兵荒馬亂，他非要貪小便宜，冒險拉車，最后被搶得兩手空空……

最后，本書書名“駱駝祥子”中的“駱駝”，是祥子的外號，但全書并沒有提到很多關于它的內容。但轉念一想，這是對祥子最恰當的比喻：剛進城的祥子，像一匹年輕力壯的駱駝，任勞任怨，老實能干；吃得了苦，干得好活，才得到了如同干草般的一點錢。之后，從給劉四爺辦壽開始，他變成了任人擺布的“能干活的死人”，拉到哪他就去哪，讓他干什么，他就干什么。最后，當社會拋棄了他，或者說，他放棄了自己時，他變成了一具行尸走肉，像一匹老駱駝，一步也不肯快走。指不定那一天，一下子滑折了腳，摔斷了腿，被賣到湯鍋，放干了血，刮盡了肉，成了那些罪惡的人們爭搶的盤中餐。

起初，祥子是個昂揚熱情，體面能干的好人，最終，祥子是個坑蒙拐騙，無惡不作的壞人。這些，都是在社會黑水的澆灌下，祥子小農心理的培育下，長成的惡果。（郭毅恒）

老舍《貓》讀后感作文 篇4

暑假期間，我讀完了老舍的名著——《駱駝祥子》。

可能是因為知識，經驗不夠的原因吧，我還沒能完全看懂，就是看了個大概，固然駱駝祥子奮發向上，但到了后來，什么都沒有。我從中了解到了在當時混亂的社會里，人們過著什么樣的糊口。

駱駝祥子的正義，他的老實，他的厚道，使他陰陽差錯的熟悉到了良多人，有從朋友到夫妻的虎妞，有騙錢的警官，還有樂于助人的……

在老舍的筆下，泛起了良多北京市民階層的人物形象。如小商人，小人員，巡警……

小說大概是通過一個洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個樸重，好強，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對糊口具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的獨一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動著。后來，經由3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的偵察又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的‘愛情’又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的兇事。他的這一愿望在經由多次挫折后，終于完全幻滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵但愿的火花，他喪失了對于糊口的任何乞乞降決心信念，從長進好強而淪為自甘墜落。這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了出產這個悲劇的原因。

現在的社會不亂，經濟也在不中斷發展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發向上的精神。

老舍《貓》讀后感作文 篇5

老舍，是一位大名鼎鼎的“老小孩”，因為老舍心里裝著孩子，所以他喜歡寫孩子。他的很多作品中的主人公就是孩子。

在暑假里的一天，媽媽給我買了一本書——《小學生老舍讀本》。我迫不及待地翻開書，津津有味地看了起來，在書中，有很多作文，但是，《小白鼠》這篇佳篇名作卻讓我始終難以忘懷。

這篇文章中的小白鼠是八個兄弟姐妹中最小的一個，也是最好看的一個，因為它身上有許多花紋，所以他很驕傲。有一天，鼠媽媽知道有一只大黃貓，就叮囑他們不要上當，但是小白鼠卻不以為然，覺得自己太好看了，貓不會吃它。這時，大黃貓真的來了，看見小白鼠在悠閑地散步，一下子就把它抓了起來，吃進了肚子里，這只美麗、驕傲的小白鼠就這樣被大黃貓當了午餐。

這個故事中的小白鼠，啟發我做任何事情，都不可以驕傲，要聽取、參考別人的意見。

小朋友們，如果你身上有一個特點讓別人很羨慕，你會驕傲嗎？

老舍《貓》讀后感作文 篇6

這是一個悲劇的故事，這是一個舊中國北平里的小小車夫的可憐人生。

他，從鄉下來到了城市，由農民變成了車夫。從底下的生活中，逐漸對美好生活充滿了渴望，夢想隨之而來——屬于自己的黃包車。對于他而言，這個夢想需要他比別人付出一萬倍的努力。但是他對于擁有黃包車同樣要比別人渴望一萬倍。他為黃包車的奮斗開始了，同時他的悲劇也開始了。

在他長時間的奮斗之后，他買上了真正屬于他的黃包車，可是不久后他就被兵抓去打雜，人是走了，可車也沒了。但有一天，他的機會來了，兵營外隆隴的炮聲嚇壞士兵。祥子決定逃跑他隨手帶走了幾頭駱駝，把駱駝買了，又回到廠子里拉車。他在這里遇到了虎妞，在一系列事情之后，祥子被迫娶了虎妞，但在之后，虎妞死了，難產死了。祥子所喜愛的小福子也被迫上吊離開了人世，祥子人財兩空，從此祥子憎恨所有人，兵匪，楊先生，劉四爺，孫偵探，洋大夫……所以祥子恨透了這個世界，他染上了惡習，徹徹底底的墮落了，成為了一具行尸走肉。

從一個勤勞，要強，上進，肯吃苦，為了夢想不斷努力的人。變成了一個目光短淺，狹隘自私，什么事也不干的“鬼”。因為小福子的離世讓祥子心中最后一朵火花被吹滅，喪失了對生活的信心，從上進好強淪落為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子已經被生活的磨盤碾得粉碎。都是這些骯臟的人，這個骯臟的世界害的！

祥子，從一個，普普通通老實的農民，到厭惡勞作，吃喝嫖賭，出賣別人的'骯臟人。但是在我看來他不過是舊社會的腐敗所造成的產物，像祥子這種生活在最底層中的農民，只能夠接受這個社會給他帶來的壓迫，他沒有辦法去反抗，只能無力的接受。他的人生從此走向灰暗，從此他的生活，墮落不堪。許許多多像祥子這樣的人，組成了這個黑暗腐敗，骯臟的社會，從而構成了整個中華民族的悲劇。

“人有了堅定的信念才是，不可戰勝的”這是貝蒂的名言。可是祥子曾經也有過堅定的信念可是在這個骯臟不堪的社會，有過堅定的信念，又能干的了什么，還不是被壓迫，被奴役。幾經磨難后的祥子，最終只能向黑暗低頭，這個被黑暗不斷侵蝕的光明世界，讓祥子看不到任何的希望，他成功的彼岸，離他越來越遠了……

我想痛罵這個骯臟的社會，可這就是我們曾經的中國。現在那個腐敗的社會已經不存在了，帶來的只有光明，沒有黑暗，我們多么幸福，正是因為如此，我們更要好好的讀書，為曾經的那個骯臟世界證明光明的美好！

老舍《貓》讀后感作文 篇7

今天，我順手拿了一本作文書，翻閱之中，看見了老舍爺爺說過的一句話。讀后，我的心就像起伏的波濤，久久不能平靜……

老舍爺爺的這句名言是：驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且這個陷阱是我們自己挖掘的。

同學們可能都聽過“龜兔賽跑”這個故事吧！文中的兔子就是因為驕傲，躺在樹底下睡覺，烏龜悄悄超過了兔子，兔子才失敗了，烏龜就成了冠軍。

從這句名言里，我看出了自己的缺點。就像上學期一樣，我考了全班第二名就洋洋得意，什么事都不做，爸爸問我這是為什么，我伸出一個數字——“二”，所謂就是我考了全班第二，我學習這么好還做什么家務活啊。可是我萬萬沒想到的是我考了第二還有人考第一名啊，再想想這第二名也是我辛辛苦苦得來的，如果這樣下去我不僅不會好好學習，恐怕連個倒豎第二都都考不上。

在老舍爺爺的這句格言里，我受到了深刻的啟發。

有人說，當一個人為自己的第一次成功而忘乎所以的時候，第二次成功在悄悄告別他。所以當我的取得一些成績時，千萬不可驕傲自滿，因為驕傲自滿會使我的沾沾自喜，看不到自己的不足，迷失繼續前進的方向。我們要把成績和勝利當成前進的起點和結體，再接再厲，不斷去的進步。

老舍《貓》讀后感作文 篇8

老舍在藝術上精益求精，不斷進取，總是保持著旺盛的求知欲望和充沛的創作熱情。他向民間學習語言，使他作品的語言簡潔、明快、生動、傳神，為我國現代漢語規范化作出了重要的貢獻。他的幽默也來自民間，帶有鮮明的民族特色和群眾智慧，經過他藝術化的加工提煉，而具有獨特的審美價值。他的作品的結構和敘事方式變化多端，不拘一格。他所取得的藝術成就與他這種藝術上精益求精、探索不止的可貴精神密不可分。

老舍嚴于律己，寬以待人，對朋友、對同志胸無城府，坦誠真摯。他以崇高的人格風范和溫暖如春的熱忱團結了廣大文藝工作者和各界人士為我們共同的事業奮斗。他是一位成就卓著、享有盛名的藝術大家，又是一位身兼數職的文化界領導干部，但是，他沒有絲毫的名士派頭，也不曾沾染半點官場惡習，始終保持著謙遜和善的態度，保持著作為一個人民藝術家的赤子之心。

老舍《貓》讀后感作文 篇9

在老舍先生的筆下有可愛的小動物、美麗的風景、與我們同齡的小朋友、還有一些作者的親身經歷和感受看他的作品，我們仿佛身臨其境，看到了他筆下的動物和美景，感受到書中人物的快樂與悲傷，老舍先生真不愧為一名出色的作家。

故事《小白鼠》里的那句，雪白的毛兒、長長的尾巴、長得非常好看，可大黃貓幾口便把小白鼠吃盡，連那條美麗的尾巴也沒剩下。這就是小白鼠的一生，在惋惜之余也啟示了我思考，故事似乎告訴我：遇事不能脫離實際，過于驕傲，不然只會樂極生悲。

還有《在鄉下》里的經典，對我觸動最深。看那一大行不大順眼的書，便可以跟他們辯論一番，這樣書仿佛就與人成了可以說話的朋友，而不是書架上的擺設了。所以書就是你不想看，你也可以和它談談心。

在《有個男孩叫小坡》那一大單元里，講了小坡是怎樣做新年賀卡，他的疑問和志愿，還有小坡是如何過新年的；不僅如此他還打架，偶爾在課堂上也不太專心；最后還講了他喂猴子，看電影。看完就好像一個活生生的小坡站在了我的面前。我都忍不住去想，老舍先生和小坡是啥關系，才能把小坡寫得如此惟妙惟肖。

老舍《貓》讀后感作文 篇10

老舍的《養花》中，有這樣一段話：“要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張，幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”

我讀到這兒，心中泛起了波瀾。人的一生是有限的，怎樣活著才會使生活更有意義呢？那就是勞動！現在生活中，哪一樣不是人人們用勞動創造了美。現實生活中，哪一樣不是人們用勞動換來的呢？從年代久遠的萬里長城，到今日雄偉高大的樓群，假如不勞動，這些看起來令人肅然起敬的建筑物怎么能誕生呢？正如老舍說的那樣：“不勞動，連棵花也養不活，這就是真理。”

當然，勞動也會為大家帶來快樂。文中寫道：“花分根了，一棵分為幾棵，就增給朋友們一些，看看友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別高興。

這一點，我有體驗的。記得有那么一回，我親自喂養了兩只兔子，我特別喜歡它們，每天給它們割嫩綠的青草，喂兔食……我從不嫌麻煩。終于有一天，母兔生了一窩小兔，有四五只，可愛極了，當伙伴們向我要兔子時，心中喜滋滋的。這種快樂。不勞動的人是體會不到的，因為有苦才有甜，有淚更有笑，雖然累些，可看到自己的成績，也會感到欣慰的。這時，往往是人生中最美好的時刻。

勞動是快樂的，這是真理。

朱自清散文讀后感作文匯總8篇

寫作本身就是工作學習中熟知的基本手段，寫作對培養學生的語文素養起著重要的作用。想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫，我們可以從哪些方面著手寫作文呢？歡迎你收藏本站，并關注網站更新。

朱自清散文讀后感作文 篇1

中國現代散文發展，成就最高，影響最大的，是五四時期。而朱自清的散文，又是這一時期成就最大者之一。他的散文樸素中帶著真情，文筆清麗，在平淡中又有真摯的情，就是這一獨特的文筆風格，使它成了我的“枕邊書”，睡前便拿起來看看。

朱自清有很多著名的散文，其中我最喜歡的就是《荷塘月色》《背影》和《航船上的文明》。這些散文都有同樣的特點，素樸，慎密，語言洗簡，文筆清麗，讀完以后身臨其境，回味無窮。

朱自清寫《荷塘月色》這篇散文的時候，我們的國家剛發生了“四一二”反革命事件。朱自清面對這一黑暗現實，悲憤，不滿溢上心頭，但卻又陷入現實無法理解的苦悶與彷徨之中。他帶著這份心情，深夜漫步于清華園內荷塘西北角，寫下了《荷塘月色》。文章雖是對荷塘月色的細膩描繪，但真正寫的卻是作者對現實的不滿和對自由的渴望。《荷塘月色》為我們留下的不僅是文學上的一部優秀作品，更是為我們留下了舊中國正直的知識分子在苦難中前進的足記。而這就是平淡中那份真摯的愛國情。

《背影》講述的是朱自清正要離開南京到北京大學去，父親送他到浦口車站，照料他上車，并為他買橘子的故事。在朱自清的腦海中，父親替他去買橘子時在月臺攀上爬下的背影最為深刻。讀完后我想想自己，每天清晨做好早飯的媽媽來到我床前叫醒我的時候，我總是那么的無奈和抱怨，每天晚上在燈下、在桌前陪伴在我身旁還是我那和藹可親的媽媽，我卻感覺不到什么，難道要等父母離去的時候，才明白他們那份無私、偉大的愛嗎？更讓我也聯想到自己的生活，自己的情感，樸實無華的文字，深刻細膩地把父親對子女的愛表達出來，這就是平淡中的那份的真摯的親情。

《航船中的文明》則表達的是作者朱自清對航船文明的向往。但對后面航船“精神文明”的書寫卻讓我體味到“男女分坐”的“不文明”，前后強烈的對比，既諷刺了男女分坐的陋習，也抨擊了所謂的國粹。這就是對所謂國粹的憤懣之情。

朱自清筆下的世界，有的是平淡生活中蕭瑟心酸的父愛，有的是剪不斷，理還亂的家國情懷，但無一是單調的。他們是平淡的，也是絢爛的；是灰暗的，也是明亮，這本書是我永遠的朋友，值得我們認真閱讀、細細品味！（彭彩榮）

朱自清散文讀后感作文 篇2

朱自清，想必大家已經對他并不陌生了。他是一位偉大的散文家，他以獨特的風格，為中國現代散文增添了瑰麗的色彩。在小學時，我們就學過他的《匆匆》，初一又學了他的《春》。慢慢地我開始逐漸走近、了解朱自清。

《春》向我們描繪了一幅風景如畫、生機勃勃的畫面，使人不得不贊嘆他優美的文字和細膩的內心。他那刻畫得栩栩如生的畫面，讓我感到十分愜意，我發現觀察事物其實就是要細心一點。從《春》中，我看到了新的開始，看到了美好的未來。

《背影》我讀了以后，除了感動還是感動。是啊！在這個世界上，那個為我們遮風擋雨的人，那個拉著我們害怕的小手過馬路的人，那個在我們累了時主動背我們的人，永遠都是我們最親愛的人。他是家庭的頂梁柱，是護航的軍官。從《背影》中，我看到了一個父親的偉大。

《正義》讓我感觸很深。讀完后，我不禁疑問：人間的正義到底在哪兒？朱自清說正義在人們心中，可是現實并不是這樣。有些人口口聲聲地把“正義”掛在嘴邊，可暗地里卻做著罪惡的勾當。也許，少部分人心中仍存有正義，可是也許將會被現實慢慢吞噬。從《正義》中我看到了人心的虛偽，并堅定要做一個心中有正義的人。

朱自清，一個偉大而細膩的人。（張宇恒）

朱自清散文讀后感作文 篇3

初次接觸散文，相見恨晚，以往對散文不屑一顧。害得我讀上“千遍”，仍愛不釋手，感悟頗多。

現論來，書內有樸素動人的《背影》中父愛振顫；有輕盈凝練的《匆匆》中幡然醒悟；有在那明凈淡雅的《荷塘月色》中完全沉醉……每篇散文都富有真摯、深沉而又細膩的情感，可引人入勝。讓人回憶起浪費和美好時光的那篇散文《匆匆》，回味百遍。

回憶以往浪費的一個個日日夜夜，心痛仍是心痛，心痛中我算著浪費的日日夜夜竟有幾千天，而過得不是浪費一分一秒的時間，那乃是蒼海一粟，我看著、看著……想著、想著……感到有千萬根鋼針刺痛我的心靈，眼角不時流下了幾滴淚水。為何？為何？時間不可倒轉，不可被人控制，不可如同樹木、花兒、鳥兒一樣去了又回。為何，為何……？恍如想起流水也和時間一樣一去不復返，難不成他倆是兄弟？時間怎會不留下聲音，不留下蹤跡，不留下……難道在以后的日子里我也是可能找到它的？

放假時，我哪天早起過？早上九點才起床；中午去同學家玩，回來后看電視，時光在我的身邊偷偷溜走，讓我的心更痛了。

思索時，時間會溜走；打電腦時，時間仍會溜走……時間很特別，他和萬物不一樣，隨時隨地會從你身邊溜走。唉……惋惜，惋惜……從此，我明白了贏得了時間，就贏得了一切。

讀完了《朱自清散文精選》我的心潮澎湃，不知是想到了振顫的父愛，還是想到了“男女分座”的“文明”，或者是梅雨潭瀑布的質和色，再不然就是秦淮河的見聞感受，總之像打翻的五味瓶酸、甜、苦、辣、澀，難以用言語來闡述。

朱自清散文讀后感作文 篇4

朱自清是一位我很喜愛的作家，在他的這本書中，讓我感觸最深的就是那篇《匆匆》。

誰匆匆的走了，誰又匆匆的來，來去匆匆，而帶走一切。是時間，是我們寶貴的時間!它逝去時是那么的悄無聲息，不知不覺。

它一去而不返。說話時，它從你的一言一語中逃走;吃飯時，它從你的飯勺中溜走;洗手時，它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無奈!感到惋惜。

比如說，讀一本書，拾取書中的精彩段落，學以致用;做一件好事，不留名也會被人默默稱贊;解一個難題，通過自己的思考將障礙物消滅，也是一種成長……還有好多好多，我們值得去做的事情，我們又何嘗不做呢。

就像我讀了《匆匆》，知道了時間的貴重，懂得了去珍惜它，使我不再虛度我的時光。這可能會改變我人生的路向，你說，我是不是突然間擁有了一筆巨大的財富呢?

朱自清散文讀后感作文 篇5

朱自清先生自稱“國學是我的職業，文學是我的娛樂”，其實教學和創作倒占去了他大半光陰；加上散文名動天下，“娛樂”不免壓過主業。陜西師大推出的這個選本收錄朱先生關于古代詩歌賞析的若干文字，雖有掛一漏萬之嫌，但選的都是佳篇，再配以精美插圖，倒可管窺出朱先生在古典文學研究領域的卓越建樹。

去年張愛玲《同學少年都不賤》一紙風行，書名何以襲用杜工部《秋興八首》，揣測其用意倒也一度成為當時各大報紙副刊的熱點。這回在朱先生的《詩多義舉例》中找見一個透辟的解釋：“杜甫《秋興》詩之三‘五陵衣馬自輕肥’，雖出《論語》，總合其語，乃范云‘裘馬悉輕肥’。《論語·雍也》篇‘乘肥馬，衣輕裘’，指公西赤的‘富’而言；范云句見于《贈張徐州謖》詩，卻指的張徐州的貴盛，與原義小異。杜甫似乎不但受他句法影響；他這首詩上句云，‘同學少年多不賤’，原來他用‘衣馬輕肥’也是形容貴盛的。改‘裘’‘馬’為‘衣’‘馬’，卻是他有意求變化。至于這兩句詩的用意，看來是以同學少年的得意反襯出自己的迂拙來。”朱先生非常注重語言分析，“有人想，一分析，詩便沒有了，其實不然”，“詩也是可以分析的。只有分析，才可以得到透徹的了解”。上述對“裘”“馬”“衣”“馬”的爬梳，正是一例，本書選錄的文字，大多是這一中西合璧、以語言分析解詩的典范。

以朱先生占有材料之廣，研究之精透，現在人有他一半，大概早就動手洋洋灑灑的詩歌史了；但是朱先生沒有，材料的疏證、作家的行年考索，作品箋釋……他堅持“從小處入手”，和他的性情篤厚一般，其行文總是平穩妥帖，不矜才使氣，無驚世奇談，但每每從小處見大氣象，從波瀾不驚中得到精鑿不移的真知創見。因此，這是一本“小”書，揮灑的卻是真正的大家風范。

朱自清散文讀后感作文 篇6

大家都有喜愛的書，我呢，我愛《朱自清散文選讀》。

當我三歲的時候，我就開始和書交往了，只不過看的是簡單易懂、五顏六色的繪本罷了。比如《熊寶寶找幸福》、《你有多愛我》……隨著時間推移，我長大了，繪本已經不能滿足我對閱讀的渴求了。我接著看些什么呢？在茫茫書海中，我有些找不著方向，于是停下了腳步。

我沒有了昔日對書的喜愛，取而代之的是電腦、手機這類電子產品。這里面有各種有趣的游戲，可以獲得金幣獎勵，再買個各種角色和道具，我忙得不亦樂乎。早就把書扔到了九霄云外。直到有一天老媽把我所有的電子產品都關機鎖起來了，我也戴上了小眼鏡。我才幡然醒悟。

我走進了久違的新華書店。因為從來沒有看過散文，出于好奇，我買了一本《朱自清散文選讀》。可是回來看了兩頁，覺得不大看得懂，不知道他在說什么，更不知道這文章美在哪里。它被我丟在了一邊，不久被壓在了一堆書的下面，蒙了塵，被我忘記了。

有一天，老媽拿了一本《人生最美是清歡》在看，看她的表情覺得看書是很享受的事情。我想起我也有一本散文書——《朱自清散文選讀》。我花了九牛二虎之力把它從書堆里翻出來。

學著老媽的樣子靜靜地慢慢地讀。“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……”我看到了花枝招展的小姑娘帶著春天的氣息跑向了我。我又看見“穿著黑布馬褂，深青布棉襖”的父親的蹣跚的背影。這背影里是默默的父愛，我不由想起了愛著我的爸爸。“那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。……西湖的夏夜老是熱蓬蓬的，水像沸著一般，秦淮河的水卻盡是這樣冷冷地綠著。……“這篇《槳聲燈影里地秦淮河》竟然把我常常走過的地方寫得如此不同，如此柔美。讓我迫不及待要去再看看這水上秦淮。

漸漸地，慢慢地我也沉浸其中，那美妙的語言讓我去讀作者的世界，體會作者的心情。我也有了自己的想法，這好像在和作者聊天。

《朱自清散文》這本書讓我靜下心來，讓我心曠神怡，讓我走進了一個全新的世界。

朱自清散文讀后感作文 篇7

“花有重開日，人無再少年。”這句話說的一點也沒錯，讀過《朱自清散文》匆匆后，我更是有了這樣的感受。

人的一生從我們剛剛出生時就開始了，從小到大，學習過的要珍惜時間的名言不計其數，但到了生活中，卻又是如此的難做。記得一次雙休日，我在寫作業之前為自己列了一張清單，鉆好了時間。可時間卻向飛流的瀑布一般逝去，弄的我束手無策，大大超過了我的預想，最后也只是剛剛好寫完作業。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊！時間并非一毛不值，而是無價的，我就算有上億元的錢，卻買不回我這幾年來虛度過的每一分鐘！

《匆匆》里曾經寫到：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，認真吃飯我勒個去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”朱自清先生說的沒錯，時間總是在不經意間溜走，就像我現在寫的每一個字，時間都在我的筆尖上流走。

日月如梭，斗轉星移，時光是那么匆匆，人類又是那么的偉大，卻沒有一個人能夠逃過最后的那個字——“死”！

但是，但我讀完這本書后，我明白了，人的的確確逃不過著一個令人傷悲的字，但卻可以在活著的時候保住每一寸光陰。“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只要我們多擠一擠這些水，時間就能流逝的有意義！其實，我認為朱自清先生在寫下這本書，這篇文章來告訴人們要珍惜時間的同時，他自己也是成功的！——他的作品永遠的留在了這個世上，留在世人心中。他在與時間賽跑的道路上留下了足跡，這也能算是一種和時間拼搏后的成功吧？！雖然人不能把什么帶走，但要是在這世上留下了精神財富，也是帶走了一份成功，讓世上跟多的人懂得了珍惜時間。

時間就像潑出去的水，不可能重新倒退回來，若想要珍惜時間，就從現在做起吧！

朱自清散文讀后感作文 篇8

期末考試后我讀了一本很好的書，哦不，與其說它是一本書，不如說它是一本故事集、一本散文集。它就是現代著名散文家的作品集——《朱自清散文》。

在《朱自清散文》中，我們可以發現兩個截然不同的朱自清，一個是靜靜享受四季風景的寧靜文人，另一個則是時刻關心祖國命運的民主戰士。然而不論我們對朱自清的印象如何，所有的感受都來自他不同時期創作的作品。

朱自清的文章，文筆清麗，卻像魯迅的作品那樣深奧難懂，內涵深刻，讓我一時不能領會其中的深意，多讀幾遍之后，發現其實是我思考的不夠多，只有認真地，懷著探究的心去讀，才能真正體會朱自清想要表達的東西。

朱自清的《背影》可以讓人們從平實的文字中感受到什么叫“父愛如山”；在《匆匆》中，又可以讓人們從清麗的文字中讀到作者對時間流逝的嘆息。從不同的文章中，我們可以從不同方面去了解朱自清，比起那些浮夸絢麗的文字和語句，朱自清的文筆更加生動傳神，仿佛一幅幅畫面呈現在眼前。

讀完這本書，我深深地感受到了語言的神奇，朱自清的文章讓我接受了一次心靈的洗禮，將生活中的“酸甜苦辣澀”鐫刻在我的心中，仿佛享受了一桌精神盛宴，受益匪淺。