關于青年成長的議論文系列。

大家在人生成長過程中接觸到作文的頻率是很高的，作文的撰寫就是情感表露于卷面的過程。優秀的作文會讓人感受到作者的真實情感，優秀的作文一般是如何寫出來的呢？歡迎分享給你的朋友。

關于青年成長的議論文 篇1

我與《潮汕少年周刊》同成長。不一會兒，報紙就被搶光了。

快看，快看！《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》上報紙啦！也不知道是誰拿著手中的報紙興奮地歡呼著，大家急忙把目光集中到那位同學手中的報紙上。

我和他們的愛好可不同，每次拿到報紙我都會第一時間看優秀習作。我覺得優秀習作這個欄目越辦越好，恩張一篇比一篇精彩。有時候，同一篇作文，我就看了好幾遍。這樣整個欄目看完，我都成了國寶了。

我的癡心閱讀，是我受益匪淺。從喜歡優秀習作起，我的寫作水平有了明顯提高，作文經常被老師拿到班上朗讀，特別是那篇《今天，吵架沒發生》更是受到了好評。我知道，這是優秀習作的功勞啊！還有，我在學校紅領巾廣播站的讀書欄目中，所播送的文章有不少也是在優秀習作中選用的。這可讓我這個小編輯省了許多心。

除了優秀習作，我還喜歡潮汕少年報中的英語角。英語角主要就是教大家幾個意思相近的單詞的不同用法。就說上次吧，英語角中的dinner與meals用法一點通》就讓我對dinner和meals這對雙胞胎有了更深一層的了解。而科學前沿童心妙筆開心大巴閱讀空間哈哈聊天室校園短訊等欄目又使《潮汕少年報》更深受同學們的喜愛！

三年了！《潮汕少年報》陪我成長。在難過時，看看開心大巴，調節一下情緒；在悠閑時，游覽一下閱讀空間，開闊視野潮汕少年報帶給我課外知識，帶給我好的學習方法，帶給我無數的精神糧食。我的點滴進步有她的一份功勞，感謝《潮汕少年周刊》伴我成長！

關于青年成長的議論文 篇2

從牙牙學語到現在懂得孝順的“小大人”，在這期間，你收獲了做人的道理，豐富了自己的視野，開拓了自己的思維，得到了寶貴的知識，經歷了一路的坎坷。你的成長，父母的良苦用心離不開；你的成長，老師的苦口婆心離不開；你的成長，同學的寬容忍讓離不開；你的成長，朋友的支持鼓勵離不開。

這一路，你走得辛苦，走得也很寂寞。但你回頭看一看，老師注視著你，同學關心著你，朋友幫助著你，父母愛護著你。你已經擁有了許多，它們會在你的腦海里扎根發芽，在雨水的滋潤下，長出一朵嬌艷而不驕傲，一朵為他人為自己而盛開的花。

我現在是一名六年級的學生，身上肩負著父母和老師的期望，壓力如山大，但我清楚地知道有壓力才會有動力，要化所有的壓力為前進的動力。我從幼兒園到畢業班，我的收獲會放進我的行囊，那些生活中擁有高尚品質的人，讓我油然生敬；那些為他人著想的人，是我要學習的榜樣；那些生活中的不良行為，是我要避開的陷阱。

少年，將要鼓起風帆前進，那老師的殷殷教誨我牢記在心，同學的深厚友誼會伴隨我前進，父母的殷切希望我一定不會辜負。少年將要帶上行囊前進！少年在成長！

關于青年成長的議論文 篇3

長大是一場必經的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。

長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。

長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢？于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己站起來，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。

長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態，而此刻看著老態龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。

若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。

關于青年成長的議論文 篇4

少年風采，可能不是能說會道、才華橫溢；少年風采，或許只是在某個時刻的堅持。

那是一個溫暖而悶熱的午后，教師室里人越來越少、越來越冷清。不知不覺中，太陽開始落下，只有我一個人孤零零地坐在電腦前，在代碼的海洋，尋找錯誤的細針。睜眼，眼前的代碼雜亂無章，像不聽話的小精靈四處亂跑。閉眼，算法在我腦海里天旋地轉，似乎想把我卷進巨大的黑暗漩渦。俯下，桌子帶著我的身體一起向下沉，落入萬丈深淵。坐直，頭艱難抬起，彩色的迷霧使我頭暈。一排排整齊的電腦嘲笑似的望著我，夕陽也停在半邊天上看我笑話。放棄？媽媽美味的晚餐在家里等待我大駕光臨。堅持！只要還未沉入希望的海底，我都要奮力一搏！甜，總是在苦之后。在煙花燃盡之前，我不會放棄主球它最后的光彩。紅霞似錦，夕陽紅透了半邊天，萬丈光芒映紅了我的臉頰。我打起精神，繼續在電腦邊奮戰......少年風采————用強烈的希望和好勝心，將“放棄”永遠從人生的字典里抹去！

終于等到了今天這激動人心的時刻，在學校的足球比賽中迎來了最后一戰：總決賽。在比賽開始時，大家做好站位，斗志昂揚；比賽中，大家奮力拼搏，意氣風發。前鋒，如獵豹一般在對方球員的嚴密防守下勇猛突進；前衛，如雷達一般洞察對方的進攻路線后猛烈阻擊；左右翼，如鳥之雙翼、車之雙輪般在對方后衛的緊逼下靈活機動；中鋒，如大將一般在比賽焦灼的情況下臨危不亂；后衛，如銅墻鐵壁一般在對方的猛攻下堅不可摧；守門員，像盾牌一般能夠抵擋對方球員犀利的射殺。球場上，球員們揮汗如雨，勇爭第一；看臺上，同學們搖旗吶喊，加油鼓勁；舞臺上，啦啦隊勁歌勁舞，烘托氣氛。比賽結束，經過九十分鐘的拼搏，我們以5：3的比分勇奪金杯。這就是我們足球少年的風采！青少年，正是書生意氣，揮斥方遒之時。年少風華的我們要應當挑戰自我，展現少年風采。走在張家界森林公園的山路旁，突然拐進一個死胡同，微微向上仰頭，一座莊嚴的石山聳立在面前。回首后看，熟悉的道路不屈重新踏過；扭頭左盼，無底的懸崖沉睡在身旁；低頭吟思，發覺依然沒有了退路。可否放棄?不能，踏進老林深處，不從山頂俯首，怎敢稱少年?卻看頑強樹立在涯邊的小草，堅韌屹立在峭旁的巨石，這一切化作一陣陣動力，鼓舞著我。我擼起袖子，邁開雙腿，毅然爬上了石山。這就是少年風采，遇到挫折不為難，冒險勇敢才叫真少年。

這就是少年風采，擁有著"欲與天公試比高"的勇氣與精神，展現著我們少年的蓬勃氣派！少年風采————讓人生的字典寫出最美好的篇章！

關于青年成長的議論文 篇5

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”20xx年5月31，伴隨著悠揚的國歌，五星紅旗在銀城小學全體師生的注目下徐徐升起。這是學校組織的“我和祖國共成長”的牙芽節活動，也是我們三年級小朋友的集體生日會。祖國即將迎來70華誕，我們10歲。

我長大了，更懂事了。在國旗下，我想起了我剛入校時的情形，那時的我對學校的一切都感到好奇，看到老師對我招手，我的內心充滿激動，看到小朋友們在操場上玩耍，我的心里充滿歡樂。梁啟超曾說：“少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲；少年雄于地球則國雄于地球”。這句話始終激勵著我刻苦學習，不斷進取。一年級，我光榮地加入了少年先鋒隊，從懵懂無知到愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學。今天我成為中隊委、學生校長，我無比自豪。我將為祖國勞動，為祖國付出，為祖國奉獻。

現在的我們已經10歲了，自理能力更強，學習更加自覺；現在的我們已經能夠為班級、學校貢獻更大的力量，同時變得更加優秀；現在的我們似乎變了個樣子，團結同學，愛護環境，通過實踐活動了解國家歷史，和以前那個天真爛漫的“小豆包”完全不同。仰望飄揚的五星紅旗，我的心中無比驕傲。

為中華之復興而讀書，我要用我的點滴成長來譜寫“少年夢”。祝愿祖國繁榮富強。