寫開朗的作文系列8篇。

作文怎么寫的才好？作文里的文字記錄的是我們的青春，寫作文可以有效鍛煉我們的綜合能力。想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的，讀書筆記吧小編花時間專門編輯了寫開朗的作文，建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！

寫開朗的作文(篇1)

老爸在我眼里，沒有一點老爸的架子，他給予我的更多的是愛。

我的老爸從不與嚴厲、批評、勃然大怒這類詞語搭邊，他是一個開朗、幽默的人，他給我的是一個父親的慈祥與呵護。

放學，十幾分鐘的車程從沒有這么慢，我坐在后排默默地吸了吸鼻子，一向引以為傲的語文竟才考了七十八分，紅色的大字深深的刺進了我的眼睛。到了家，媽媽冷冷的瞧了一眼那血似的分數，鐵青著臉簽下家長閱三個大字，又回到了煙火繚繞的廚房。眼淚抑制不住的往下淌，我一遍又一遍痛罵懶惰的自己。

老爸在一旁勸也不是，罵也不是，急得團團轉。我在桌前寫作業，沒注意老爸什么時候進了屋。沒想到，老爸披著媽媽的大紅絲巾，哼著小曲兒，從屋里一扭一扭的轉了出來。在我面前跳了一段風格詭異卻自成一家的舞蹈。我抹抹眼睛，看著爸爸大大的啤酒肚和夸張的動作，噗嗤笑出了聲音。

老爸看我笑了，才好言相勸，讓我收心，好好學習。媽媽從廚房走出來，看到父親的打扮，不禁莞爾，笑說：你為了你女兒，可真是拼了。我回過神，急忙抓起一旁的手機，記錄下這驚悚卻美好的一瞬間。

老爸不以為意，擺了一個更加閃耀的姿勢，讓我給他好好照一張。他還站在鏡子前面自我欣賞了一番，又回到房間里換了一條粉色的絲巾，高高興興的唱起戲來。當然，那戲曲不出意料的又被老爸唱的很難聽。

老爸的開朗是有目共睹的，他用他獨特的方式給我帶來好多的知識。他教會我陽光做人，開朗處世。他告訴我負能量的令人反感與正能量的令人歡喜，并教導我做一個向上的人，他告訴我人生十有八九不如意，但總有十之一二是順意的，所以，做人要沖著那順意去努力。

茫茫世界，暗沙浮沉，老爸在這世界像一束白光，在過去引領著我，相信未來亦如是。

有個開朗的老爸真好！

寫開朗的作文(篇2)

在我求知的道路中，有許許多多的老師教導過我，他們用他們的心血來澆灌我這株幼苗。其中，有一位性格開朗的老師是我最懷念的，也是對我影響最大的，他就是我四年級的班主任——彭紅喜老師。

他原本是教六年級的，在即將退休的最后一年，他決定到四年級去教書。在報名那天，爸爸告訴我他很會寫作——因為爸爸原來與他一個辦公室。我打量著他，他長得比較矮，皮膚黝黑，一年到頭總是穿著一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開朗，上課生動有趣，特別是作文課，經常講故事給我們聽。他十分慈愛、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時，也許因為都有一個“馬”字，同學們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著說：“這是夸你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽了開心極了，蹦蹦跳跳的出去玩了。

“上他的作文課是一種快樂”我這么認為。在作文課上，他活靈活現地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇作文。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學路上碰見了一個馬蜂窩”，接著說“小明用一根木棍去捅它”，講到這時，他的手上下擺動，用手比劃著，我仿佛身臨其境，看見一個人在捅馬蜂窩，當說到“小明被蜇出許多包”這個結局時，我們哄堂大笑，他也跟著笑了，笑得很開朗，仿佛他又回到了童年。但是這樣一個簡單的故事，他講得很長，很生動，不知不覺中他教會了我們細節描寫。

此外，他還講了《過河》、《捕蝦》等，也說了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說是“我有個學生這樣寫”，但我總懷疑不可能有這么聰明的學生，八成是他自己寫的，這么說也許是因為他謙虛吧！

從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫作文，抄襲作文轉變為喜歡寫作文，再加上他的不斷指導和修改及我一遍又一遍的重寫，我的作文由長至短，由“差”至“優”，由“進口”到“國產”，我的寫作情緒日益高漲，每一次他的表揚都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。

哦！他這個性格開朗的人，這個令人敬愛的老師！他對我的影響是多么難忘，我會將他永遠銘記在心。

寫開朗的作文(篇3)

洪文靚是我小學期間一起學習、一起生活的好同學。在這六年中，她給我留下了深刻的印象。

她帶著一副紅框眼鏡，額頭上長滿了紅紅的“青春豆”。她很愛笑，仿佛從來沒有傷心過，嘴巴咧得大大的，露出潔白的牙齒，笑聲咯咯的，一點也不拘束。

她很樂觀。一次困難班，洪文靚正在做回家作業，坐她旁邊的陳博洋閑著沒事干，想逗逗她，便隨手拿起她的作文本，拉幾個男生和他一起朗讀洪文靚的作文。當洪文靚發現時，也搶不回來了。如果換作別的女生，一定會被氣哭或者向老師告狀。而洪文靚卻坐在位置上，漲紅著臉，露出了生活中常見的“傻笑”，說：“我可憐的作文本，你好慘哪！……”這一句話，把坐在她前面的我也逗樂了。真是非同一般啊！那些調皮的男生經常逗她，“欺負”她，而她呢，也一笑了之。

除樂觀外，她也很獨立。

每到期末，我們都要口風琴合奏考試，搭檔是自由組合的。不知什么原因，洪文靚常常被“拋棄”，但她從未埋怨同學的不公平。每當我們問她：“這次你和誰搭檔？”她總是樂呵呵地回答：“我可是很獨立的！自己和自己搭檔！”在學習方面也是如此，她做題目從來不依賴家人或同學，總是自己一個人靜靜地思考。

轉眼間，我們小學的六年即將過去，洪文靚也即將成為我回憶中的一個片段。但是，她那無憂無慮、燦爛的笑容，和樂觀、獨立自主地面對生活的態度教會了我許多……

寫開朗的作文(篇4)

在我整個小學時代，老師和同學，甚至第一次見到我的人，對我的印象總是文靜，內斂，不善言辭，不善表達，不善交際。還清晰地記得畢業的留言薄上，老師留給我的祝福：希望我陽光活潑起來。可只有我知道，我不是不想改變，只是怎么都突破不了自己，找不到改變自己的方法，就因為這樣，讓曾經的我感覺很失敗，沮喪極了。

然而這一切，都隨著初中的到來而豁然改變。因為我遇到了我的班主任嵇欣老師，那個有著明亮而有神的眼睛的老師，那個有著激情昂揚的聲音的老師，她有著豐富的教學經驗。比如一開學，為了激發我們的學習激情，她就對我們立下了班規：課堂上每人都要積極舉手發言或是提出問題，并對發言情況實行統計計分制，每周都會通報給家長，對于表現好的同學會在發給家長的短信中提出表揚。當時我就心里一涼，自己可是出了名的害羞，又怎么去完成這艱難的舉動？

第一次課堂發言，現在的我仍記憶猶新。那是開學的第一堂數學課，身邊的同學都沒有忘記老師的班規，踴躍的舉著手，然后回頭得意的一笑，示意著統計的人萬不可漏了自己。看著越來越多的人把手舉起，機會變得越來越渺茫，我便愈發的坐立不安了。想要問老師的問題倒是不斷涌現，可我卻與他們一個個擦肩而過。終于，舉起了自己那顯得過分沉重的手，顫抖著，低低的，但就這樣，仍然被細心的管老師發現，她用鼓勵的眼光看著我，當我準確而又清晰的回答了老師的問題之后，便是一陣讓當時的我聽來如洪雷一般的掌聲。沒有人知道，那是的我手腳都是汗津津的，可我的心里卻充盈著巨大的幸福。因為我知道，我已經向成功勇敢地邁出了第一步，我告訴自己我可以！

第一次的突破，奠定了我成功的基礎，害羞就像一層玻璃紙，我獲得了捅破它的魔法。從那以后，我就像是變了一個人，喜歡和周圍的同學交談和討論，有時也會小小的打鬧甚至是拌嘴，但總是在微微一笑之后收獲了難得的友情。漸漸地，我也成了老師辦公室的常客，喜歡上拿著自己思考了很久也不見結果的難題跑去問老師，喜歡上聽老師對我耐心的講解，喜歡上聽老師對我的勸告與批評，喜歡上聽老師對我的肯定與表揚。慢慢的，我發覺自己變了，從別人的話語里偶爾透出些信息：我，變得越來越開朗。

直至上了初二，與以前的小學同學再次相聚，我坐在那里，滔滔不絕的講起了舊日的美好。他們望著我卻一臉詫異，驚異于我從昔日的聽眾變成了今天滔滔不絕的話嘮，驚異于我從以往的靜靜不語變為今日的激情洋溢。我有些不好意思起來：哪里有然而心里的歡喜卻盈盈滿懷。

我變了，這樣的變化不但讓我在學習上突飛猛進，也讓我在初中生活里收獲了更多的友誼。

我變了，那是破繭成蝶，是華麗的轉身，我勇敢的改變了自己，現在的我，越來越開朗了，開朗的我也越來越自信了。

寫開朗的作文(篇5)

開朗或許就是您的生活底色吧。——題記

“嘀——嘀！”你聽，媽媽的手機中又傳來一陣清脆的銀鈴聲。

“妍，幫媽媽拿下手機，看看我發的親自下廚的九宮格圖片的點贊，快！我走不開，菜會糊的！”不用問，我媽的微信朋友圈中一定有人給她點贊了的。

“一、二、三、四……”哦，好多個贊！看了這么輝煌“佳績”，老媽更是眉飛色舞……

“媽，小測試卷79分，怎么辦？”我站在樓道上郁悶地大叫。心里卻想著：就她！肯定說沒事了。果然不出所料。

“沒事，努力努力，下次就好了嘛，對吧。”你聽，這媽還“不務正業”地端著菜，哼著“日出嵩山呦，晨鐘驚飛鳥……”那一首老舊的《牧羊曲》。

還有，上一次太奶奶病了住院，外婆一直忙前忙后地張羅著，叫上幾個姐妹來輪流守著，照看夜班。她倒好，一腦袋栽病榻上和太奶奶合個影，留個念，來個微信現場直播，并發文……一定會好起來的！發個萌萌的笑容。你瞧瞧，這“老不正經”的樣子多惹人“喜愛”。

或許這就是老媽自鳴得意的開朗性格，后來我也慢慢讀懂了它：正是開朗，使她倍感年輕；正是開朗，常暖人心窩；正是開朗，家中永無戰火。

開朗的老媽不老！

寫開朗的作文(篇6)

剛邁進初一（2）班，一張張熟悉又陌生的臉龐呈現在我的腦海里，我的眼睛急切地搜尋著，終于找到了一個就比我高那么一點的女生，嗯！她可能就是我的新同桌！

她，一個黑黑瘦瘦，瘦瘦小小，小巧玲瓏的小女孩。清秀的臉蛋上雕刻著濃眉大眼睛，高高的鼻梁下面還有可愛的櫻桃小嘴，雖然個子不高，但看得出來，她是一個文靜的女孩。她，就是我要介紹的主角—王佩郁！

過了沒多久，她果然成了我的新同桌，這個新同桌呀，聽說成績不是一般的驚人哦。為了應驗應驗是否屬實，我和她就打賭第一次考試的成績來看看水平。哼，她看起來有點底氣不足，我想……沒想到的是，我們進入中學第一次的考試是科學，她居然考出了一個97分，還拿了一個全班第一。我本以為她會高興得手舞足蹈，但是，我錯了，王佩郁在座位上責備自己：“哎，1班還有一個99分的，我就是粗心，要不然我就拿全年級第一了……”我可真是服了她。你說，我的同桌是不是很有上進心呢？

王佩郁她還特別幽默搞笑。上次，我和馬青青，溫麗紅，李金燁和她因為要去學速寫的原因，所以留在學校食堂吃午飯。王佩郁她一邊吃一邊說：“我告訴你們一個冷笑話，有點兒冷，先準備好毛毯!我問你們，1至10內哪兩個數字最閃亮？”我們都回答“6”或“8”，她用怪異的表情告訴我們：“不對，不對！是1和3，因為‘一閃一閃（1313）亮晶晶！”我們笑了起來，她還補充道：“一只烏鴉飛過，‘啊，啊，啊……’”這回可把我們逗樂了，笑得連飯都吃不下了。

我真的很佩服她，成績好，又聰明，調皮開朗，真希望她能永遠保存那份天真可愛，也希望我們能永遠保存這份友誼。

寫開朗的作文(篇7)

有一個小女孩，她有一雙美麗的眼睛，有一個精巧的鼻子，一張能說會道的嘴巴，一雙有大耳唇的耳朵，一頭烏黑的齊耳短發。那個女孩就是我。

我出生在濮陽市第一人民醫院，降臨到一個不富也不窮的家里。因為我是獨生女，從小就是嬌生慣養。等長大了點，家人便管不住我了，所以我成了一個好動、好說話的孩子。

媽媽爸爸都說我性格像男生，沒個女孩的樣，整天動不動就大喊大叫，和別人說話就像吵架，和別人玩就像打架，就連我自己都不敢相信這就是我，但這的確就是我。

我也不是都是這個樣子，有時候我也像其他小女孩那樣安安靜靜的看書或讀報紙。有時我安靜到你都想象不出來，我坐在那里一動不動，像個假人，如果你不相信，就在我安靜的時候來看看，保障嚇死你。

我的愛好也很多，比如唱歌、跳舞、吹葫蘆絲，吹口風琴就更不在話下。只是吹不好，嘻嘻……

我這個人最大的特點是——小氣。別人向我借東西一般情況下是借不走的，除非是非常重要，才能從我手中借走呢。大家不要因為這點小事就不和我交朋友了，其實，我這個人真的是很不錯哦，錯過了我，你就交不到像我這么好的朋友了。

我是個很愛交朋友的人，但是有一點，我希望我的朋友不要騙我，這是最基本的，如果這一點你都做不到的話，你這朋友不可交。

上面就是我給你講述的一個獨特的我，一個可愛的我，一個神奇的我，一個可以做你朋友的我！

寫開朗的作文(篇8)

我，一個性格開朗的男孩，有很多的興趣愛好，如：跳繩、踢毽子、騎自行車。所以，我決定和爸爸媽媽一起騎自行車去余杭。在我再三地央求下，爸爸媽媽終于答應了。

于是，我們就在一個陽光明媚的早晨興高采烈地出發了。在路上，我對爸爸說：“要不，我們來比一比誰騎得快好嗎？”爸爸說：“好！”

開始比賽了，我連忙沖上前去。可是，爸爸比我快了很多，不論我怎么趕也趕不上爸爸。媽媽看了看我的表情，連忙說：“兒子，加油！加油！”我側過臉，對著媽媽微笑。聽了媽媽說的這句話后，我的身體里就好像又充滿了力量。所以，我立刻加速，把爸爸遠遠地甩在了后面。媽媽的臉上露出了淡淡的笑容，我的心里也舔滋滋的。

經過了這次比賽，我懂得了一個道理：堅持就是勝利。因為騎自行車是我一直的愛好，所以，我和爸爸約好，下周的星期天，我們再來賽一賽。