閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾，讀作者寫的作品使我們變得聰明。我們需要將這些感覺記錄下來，這是我們對作品更加理解的一種方式。那么我們怎樣才能撰寫出優秀的作品讀后感？讀書筆記吧花時間專門編輯了讀后感怎么寫范文，有需要的朋友就來看看吧！

讀后感怎么寫范文【篇1】

大千世界，幾乎每個小朋友都是看著童話故事長大的。可以說，那些充滿幻想的童話早已為小朋友鋪出了一條童年之路。

小孩子看童話故事心中充滿了期待；大孩子看童話心中充滿不真與疑問。為何童話故事中的女主角們都是美女？是丑女就遇不到王子了嗎？

《白雪公主》中的公主是天下第一大美人。也因為她的美，才讓別人看到她的善良，她的純樸。也為后來的王子對公主一見鐘情墊下了基礎。美是關鍵。若她不美，不會遭后母的毒害，不會遇到七個小矮人，更不會遇到王子。對，王子是在她昏倒時愛上她的。王子就是看她長的美才想試著救她，才想和她在一起。

再說《灰姑娘》。雖然灰姑娘一開始給人一種灰塵塵的感覺，太渺小了。但灰姑娘本身是美麗的，只不過讓灰塵遮擋了她的光輝而已。而在后來的王子選妃的宴會上，灰姑娘發揮了本質，掃去了灰塵，讓人眼前一亮。因為這才是真正的灰姑娘。可以說，王子都是因為女主角的美麗一見鐘情的。因為她美得艷麗四射，美得淋漓盡致，才迫使王子不得不拿著水晶鞋四處尋她。可以說，美已成就了麻雀變鳳凰的史事。

再看《青蛙王子》。王子被貶成了一只青蛙，破除組州的唯一方法便是要一位美麗的女子吻他，才可以讓他化為人形。后來，青蛙王子等了許多個漫漫長夜，終于是等來了美人，液化為了人形，娶了美人。可以說，在王子變青蛙的故事里，女主角一定要美的習慣被發揮到了極點。

也許王子只有配上了漂亮的公主那才是人們心中所謂的完美吧。

可是，為何女人必須美才能和王子在一起，而王子卻可以是丑陋的？王子可以是一只青蛙，也可以落魄的一文不值，更可以為了詛咒而讓自己變的像野獸。可就是王子們的形象，也同樣使漂亮的女主角們愛上他，愛上貌不出眾，落魄，甚至丑陋的男主角。

那么多的童話故事中，卻從未看到過丑陋的女主角被帥氣的男主角珍愛著。（短文學網 ）

是的，女人什么都可以沒有，但美貌一定要有。《睡美人》昏睡百年，王子并不知道沉睡的公主有多少智慧與善心。單憑公主是個美人，就愛上了她。若睡美人是個壞公主，粗魯刁蠻，愛計較，卻有著驚人的美貌，若王子吻醒了壞公主，那后果當然，我的假設是不可能被寫入故事里的。格林先生也不允許有這樣的故事發生吧。往往故事被作者設計得十全十美，無論過程如何，結局往往志同道合：王子與公主過著快樂而又幸福的生活。

小孩子看童話，那是一種幻想；大孩子看童話，那是一種脫離現實的軌道，既不真實又充滿幼稚感。

童話終究還是童話，無論是哪位名家所寫，那是給人心中安慰，可同樣又是讓女人力爭美貌的故事罷了。現實中的女人們最重要的是創造心靈奇跡。

美貌是無止境的，而心靈美卻是可以摸透的。

讀后感怎么寫范文【篇2】

《格林童話》帶我來到了一個神奇夢幻的世界，每個精彩的故事都吸引著我，讓我懂得了什么是真、善、美。風雪婆婆是其中的一篇童話故事，它告訴了我只有善良、勤勞的人們才會得到收獲。

故事中的寡婦有兩個女兒，但是她只喜歡自己親生的小女兒，讓前妻的大女兒天天干許多活。一天，大女兒遇見了風雪婆婆，她幫助風雪婆婆做許多事情，于是風雪婆婆給她金子作為獎勵。小女兒看見了也想要金子，她也來到了風雪婆婆的家，但是她只堅持了短短的一天就開始偷懶了，甚至連床也不想起來。最后她只能得到風雪婆婆送給她的一大鍋柏油。

讀了這個故事讓我知道了做任何事情都要付出辛勤的勞動，不能不勞而獲。我在平時的學習中有時也想偷懶、耍些小聰明，但成績是最好的證明。

記得有一次，我要參加英語等級考試，在平時的輔導練習中，當老師校對答案時，我總是把錯題改成對的，得到了許多高分，我心里還喜滋滋的。但是在一次模擬考試中，卻讓我出盡了洋相，當老師在報分數時，我坐立不安，心想：上帝保佑，希望我能考個高分。當老師大聲報出我的分數時，我的臉頓時漲得通紅，真想挖個地洞鉆下去。

下課的時候，老師問我怎么回事，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出，我真后悔自己平時不努力，才會得到這樣的成績。于是我暗下決心，在考試前的日子里我要加倍努力，最后我終于通過了英語等級考試。

書是我們的老師，因為它能教會我很多知識。書是我們的朋友，因為它能讓我享受閱讀的樂趣。

讀后感怎么寫范文【篇3】

夜晚，溫暖的燈光照在我那藍色的書桌上，合上《悲慘世界》這本書后，一股強烈的感情在心中油然而生。

書中的主角--------冉阿讓在饑寒交迫的時候偷了幾塊面包而坐了19年的牢，出獄后受到卞福汝主教的感化便開始了救贖自己的過程。他用善良的心去對待每一個人，讓他們從痛苦的魔爪逃脫出來，冉阿讓這種樂于助人的,難道不值得我們學習嗎

書中的冉阿讓深深地打動了我，讓我感觸甚深，他讓我知道了做人的觀念。有一次，同學們在操場盡情玩耍，玩的不亦樂乎。突然，一塊石頭飛向一位同學，“啊，好痛啊她大叫一聲，同學們紛紛圍向前來，可卻沒有一個同學扶她一把。這時，班長盧容孜用手帕幫她擦額頭上的血，緊接著，一些不怕臟的同學架起那位女同學到醫務室為她療傷，這才把心中的大石頭放下來。還有一則新聞曾報道過:幾位中學生在放學回家的路上，碰巧看到一位老奶奶摔倒在地，路人們走同學過卻毫不理會，他們見到后，急忙走向前，把老奶奶扶到一張椅子上，細心照料，還買來水和食物給老奶奶，直到警察叔叔來才放心的離開。

像這樣的好事數不勝數，可社會就有些像德納第夫婦一樣為了金錢就無惡不做的人，他們殺人、放火、搶劫，從中獲取利益，讓無辜的百姓受到傷害，這些人是最可惡的。如果人人都付出一點愛，社會會變得更美好。

書是人類進步的階梯，是良師益友，是一盞照亮我們人生的臺燈。打開《悲慘世界》這本書，將會感受到人的善良，寬容的情感。

讀后感怎么寫范文【篇4】

歌德說：讀一本好書，就如同和一個高尚的人交談。自從治安大隊14中隊開展讀書活動以來，同學們積極配合，不僅增加了自己的閱讀量，更引發了讀者們各式各樣的思考。下面讓我們走進眾多優秀讀者中的一位14治安 五區余科毅，看看他對《悲慘世界》一書的心得體會。

在雨果數量眾多的文學作品中居于首位的是這部《悲慘世界》，它將我們的視線聚攏在19世紀的法國，一個本該是傳頌自由世界的國家此刻卻處在她最黑暗的時候。那時的雨果正在為革命到處奔走呼告，而拿破侖的稱帝 讓他大失所望，對此大加抨擊而被放逐。

而我們的故事也便由此開始，因偷了一條面包讓侄子勉強度命的冉阿讓被判刑19年，光陰似箭，冉阿讓年華已逝，心中的憤怒早已轉變為對這個社會的仇視。

然而，雨果相信最高的法律是良心，于是小說出現了轉折，冉阿讓在主教的感召下洗心革面，成為那個黑色的悲慘世界里唯一一絲亮光。

追隨著冉阿讓的足跡不難發現有另一個人如影隨形—警長沙威，他和冉阿讓的沖突成為了最惹人深思的部分，因為在他眼里，冉阿讓永遠都是逃犯，永遠都是可悲的24601號囚犯。但是，冉阿讓救下芳汀，在她死后收養了 她的女兒等一系列善舉也不斷動搖著他。最終他無法調停理想與良心的沖突，選擇了自殺。

在雨果眼里，拿破侖稱帝扼殺了共和黨人的理想，枉費了他們的努力，并且這成為了民眾苦難的根源。而他所塑造的沙威這一形象則如同寓言一般，暗示著拿破侖的帝國盡管代表法律與正義，但不體恤民情，最終要走向 滅亡。而現實里拿破侖最終也被推下臺，客死圣赫勒拿島。作者要表達的主旨再明顯不過：一個不能使人民幸福快樂，反而壓榨刀俎人民的悲慘世界注定是要消亡的!

的確，珂賽特是冉阿讓生命的重要支柱，我實在難以想像當珂賽特有了心上人之后，冉阿讓內心那種巨大的失落與痛苦，在他生命的最后，他所能想起的還是和珂賽特在一起的美好時光，帶著如此美好的回憶，他離開了這個悲慘的世界。

20__年上映的《悲慘世界》的音樂劇結尾處，冉阿讓在馬呂斯夫婦面前安然合目后，背景音樂緩緩唱到Do you hear people sing?這正是主人公以及千萬受壓迫的窮苦人對那個悲慘世界的扣問。

讀后感怎么寫范文【篇5】

兒子xxx就讀于x縣實驗小學二年級，作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我帶他去的最多的地方不是商場，游樂場，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀，其次就是家長的參與。現在的孩子有很強的模仿性，尤其是朝夕相處的家長們。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家長們當著孩子的面整天看電視，打游戲，打牌，那在孩子幼小的心里會留下什么好印象呢？反之，如果我們在家里細心的讀報看書，是否孩子也潛移默化呢？古人孟母為了孩子三遷，現今我們為了孩子是否也該身體力行呢？

親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時，細心的家長們就應該給予適當的鼓勵和啟發，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀，最后就是家長要根據孩子的興趣，加以啟發和引導。有的孩子數學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉彎，智力游戲，左右腦開發之類的書籍；如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別。

當然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。

總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發現兒子的表達能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢。現在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。

希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養成全面發展的對社會有用的人才。最后預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。

讀后感怎么寫范文【篇6】

我以為《稻草人》是小說，但是看了序言才知道是一本由很多童話故事組成的書。也許是因為這本書是中國現代著名作家、教育家葉圣陶寫的，所以讀起來特別有意思。

“小溪是各種可愛的東西的家。小紅花站在那里，只是微笑，有時跳得很美。綠草上掛滿了露珠，像神仙的衣服，刺眼。……

——《小白船》

多有詩意啊!看老教師葉圣陶的美言，我好像也在里面。我看到了流動的水，可愛的紅色小花和美麗的草。老教師葉圣陶總是在每一篇文章里插入這樣一段令人賞心悅目的描寫，真是引人注目!

老教師葉圣陶說喜歡這個童話，但最后掩蓋不了大作家的文采。這個童話，孩子可以看，大人可以看，或者大人也應該看，因為每一篇文章總是表達了一種思想感情，或者蘊含著深刻的道理，或者反映了當時的一種社會現象。看完童話，可以戴上老老師想用另一只眼睛表達的意思，領悟文章所包含的道理。

“有腿的人要別人拉，拉車的人汗直下，背上冒著熱氣，像剛被掀開的蒸籠。……

——《畫眉》

老教師葉圣陶通過自己的所見所聞所想向讀者展示了一個解放前的中國。有錢人高高在上，想怎么換錢就怎么換錢，過得很舒服。而沒錢的人，只能努力工作，用一點來之不易的錢，讓自己的嘴巴嘗到甜頭。我覺得老老師很不能理解這種社會現象，但是他又不能開誠布公的說出來，所以就通過畫眉的嘴吐露心聲。

全書不僅有老教師葉圣陶優美深刻的文字，還有徐東谷老師提供的插圖，讀起來一定更有趣。來看看《稻草人》!你一定會找到更多。

讀后感怎么寫范文【篇7】

說到讀書，有人會搖頭：讀書多苦啊！是的，讀書并不是一件輕松的事情，它需要動腦、用心、還要有毅力。莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養品。而我認為書是一樣任意的東西，它可能是一杯耐人尋味的綠茶，可能是一段難忘的人生奇遇，也可能是嘴邊一首喜愛的小曲。其實書也是一位老師，像清澈海水，能蕩滌心靈，如果我是一滴水，我將投入它的懷抱。它也像蒼天大樹，能遮陽避雨，如果我是小草，我將依附于大樹。

書海浩瀚，知識無窮，古人常云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

小小的我被書吸引著。讀書成了我每天的必修課，《哈利波特》把我卷進了魔幻世界，讓我明白了其實么每個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己；《中國通史》陪伴著我進入歷史的長河，走過一個個朝代，展示一位位君王將相，懂得了以人為鑒、以史為境；《雷鋒日記》讓我懂得了人只要活著就要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘這些書籍，像磁石一樣吸引著我。我讀的很快，囫圇吞棗，有一點不求甚解的味道。每本書都能使我如癡如醉，故事的情節永遠那樣悲歡離合。

讀書講究方法，才會有更多的收獲。我知道宋代朱熹讀書有三到：心到、眼到、口到。馬克思讀書的三字秘訣；博（博覽群書）、記（折書角、畫線、做記號）、讀（熟讀成誦）。予后讀書的三式，鳥瞰式（求的初步印象）；精讀式（品味妙處）；消化式（吸收其中的精華）我受益匪淺，明白了：書，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識的王國，能帶我領略人世的真諦，能帶我走遍浩瀚的天地。

讀后感怎么寫范文【篇8】

又迎來了一個多姿多彩的暑假。暑假中，媽媽給我買了許多有意義的書，我天天如饑似渴地讀著它們。其中，最有趣的還是《格林童話》。

《格林童話》是德國著名的格林兄弟寫的。這些故事深受少年兒童的喜愛。他是世界中永不凋謝的鮮花，是世界兒童的瑰寶。《格林童話》中有善良的白雪公主、可愛的小拇指、仁慈的仙女、正直的國王和快樂的王子。童話中的故事生動、有趣，使我常常忘記了一切。我曾為善良戰勝邪惡露出欣慰的笑容，也曾為世間的不平與痛苦流下同情的眼淚。

故事里，一個平窮的少年，因為他善良、正直。所以變成了一個百萬富翁，過上了幸福、安寧的生活；而一個富翁，因為他邪惡，經常欺負人，變成了一個窮人。這就告訴我們，做人一定要善良。這些故事，不但增長了我們知識，還學會了許多做人的道理。

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怎么寫錢學森的讀后感范文錦集8篇

書是我們的精神食糧，讀好書則是我們做人的行動指南。小學生不能讀死書，還要能有學習課堂外的新知識的能力。閱讀陶冶了小學生的情操，有助于理解和運用語文知識。在觀看了優秀的書籍之后，心中都會感觸頗多。那么，小學生應該從哪些角度來寫一篇讀書筆記呢？下面的內容是欄目小編為大家整理的怎么寫錢學森的讀后感，供你參考，希望能幫到你。

怎么寫錢學森的讀后感【篇1】

今天，我學習一篇課文，《錢學森》。這篇課文講的是：一個叫錢學森的科學家，1934年錢學森畢業于上海交通大學，然后到了美國發展，之后成了馮卡門的得意門生。但是他始終沒忘記祖國。他一心想回歸祖國，為祖國做貢獻。但是美國的一位高級將領不讓他回國，怕錢學森會成為阻礙。最后，1955年9月17日，他終于會到了祖國。后來為人民做出了貢獻！

我認為只掃自家門前雪，不顧別家瓦上霜的人只是自私的人，算不得一個愛國者。愛國不是在口頭上所說的，而是發自內心的。沒有愛國精神的人就是一個沒有情感的人，愛國對他們來說只是兩個冷冰冰的字而已，而對有愛國精神的人來說，它的分量在他們的心里是不可估量的，而且只會越來越重。

我們要珍惜在學校的每時每刻，將來也不會沒有能力為自己的祖國貢獻自己的一份力量而遺憾。季羨林曾說過：我有兩個母親，一個是生我的母親，一個是祖國。一代國學大師之所以獲得如此成就，愛國精神一定是他不可缺少的品質。是啊，祖國也是我們的祖國，我們和他的關系是無法用文字修飾的啊！

洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切，烙上中國印。雖身處異鄉也不忘祖國，何況我們這些還在祖國的懷抱中的中國人呢？讓我們大聲呼喚：愛國吧！用有限的生命為自己的祖國做出無限的事。讓我們現在就努力學習吧！長大后成為一個對祖國有用的人！

怎么寫錢學森的讀后感【篇2】

讀了《錢學森》這篇文章后，我心中滿是感動，同時對錢學森敬佩不已。

錢學森在美國時，享受著優厚的待遇、富裕的生活和優越的工作條件，卻并不能讓錢學森忘記自己的祖國，而是對祖國日日思念，他天天期盼著能早日回國，早日見到自己的祖國媽媽。1955年10月錢學森終于回到了自己掛念已久的祖國，并為祖國做出了巨大的貢獻，被稱為中國導彈之父。整篇課文字里行間流露出對祖國的無比熱愛之情。

1934年，錢學森在美國留學，目的不是為了擺脫貧窮的中國，而是為了學習知識，好早點回國為祖國和人民多做一些事。當時的中國，十分貧窮要錢沒錢、要設備沒設備，跟美國根本無法比較。當然，中國的工作條件也比美國差好幾倍！為了讓自己的祖國早日富強起來，錢學森日夜不停的努力、認真的工作，終于，為祖國做出了卓越的貢獻。

這一年的中秋之夜，錢學森和幾十位中國留學生一邊賞月，一邊互相傾訴者思鄉情懷。王維大詩人說過一句話：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。唉，誰說不是呢？在這中秋之夜，錢學森埋藏心底已久的愿望越發強烈起來。他告訴其他留學生們想要回國的強烈欲望，可留學生們卻說：祖國剛剛解放，腐敗不堪，現在回國搞研究，只怕有困難。然而，這并沒有打消錢學森回國的念頭，他并不貪圖美國的榮華富貴，而是一心想早點回國，報效祖國。

我記得文中，有一段話：聽說錢學森準備回國，美國海軍的一位高級將領說：錢學森無論走到哪里，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國。這一段話充分表達了，錢學森的才能，美國的高級將領都如此賞識他，想要留住他，由此可見，錢學森的能力多么強大。

我們身為祖國的接班人，就要像錢學森爺爺那樣，不崇洋媚外，不貪圖享受，為建設自己的祖國而奮斗！

怎么寫錢學森的讀后感【篇3】

我今天讀了一篇關于錢學森的文章，這篇文章是記者采訪錢學森的兒子錢永剛的一篇文章。

這篇文章主要就是談了錢學森在兒子眼中是什么樣的啊，還有錢學森怎樣工作的，錢學森小時候是怎樣學習的。最近10年，錢永剛投入了大量的精力，策劃出版有關錢學森的書籍，幫助籌建上海交大錢學森圖書館，參與拍攝錢學森的專題片、舉辦錢學森生平圖片展，協助西安交大、清華大學辦錢學森班等，使錢永剛對父親有了更深的了解

錢學森晚年有一次跟錢永剛聊天時說：那個時候工作特別忙，壓力也很大，就顧不上你了。錢學森1955年10月回國，當年錢永剛7歲。回國后我跟父親在一起的時間很有限。錢永剛說，小學六年中，一到四年級是走讀，五、六年級住校；初中三年是走讀，高中是住校。父親對我的教育，可以說是不教育。從小到大，他對我的功課基本不管。

我覺得錢學森不是不關心自已兒子的學習，而是自己根本沒有時間來關心。錢學森第一次回國的十年，正是自己風華正茂的十年，但他并沒有把這十年留給自己，讓自己好好的來生活。他卻把這十年給了國家。為國家怎么怎么樣。在這十年里，錢學森和他的同事們用10年時間把導彈、火箭搞成了；又過了幾年，把衛星做成了。錢學森那時承擔著非常大的壓力。那時候和現在是天壤之別，現在科技發達，但那時候國家就那么點錢，又要做成那么大的事，只允許試一次，一次就得成功。這樣錢學森就累了，方方面面都得考慮得很周到。為什么后人這么敬重兩彈一星的功臣？就是當時的環境和條件遠遠不能和現在比，完全是憑著他們的智慧、勇氣和奉獻拼出來的，不是試出來的。

我讀完這篇文章才知道，原來閃亮的名譽下，還有這么心酸的歷程。

錢永剛說，人們對他的敬仰，除了對他成就的尊敬，就是對他自強不息的精神追求的一種贊嘆，一種佩服。

怎么寫錢學森的讀后感【篇4】

最近，我看了《錢學森傳》，錢學森是我國導彈、火箭以及航天事業的奠基人，是人們心中的科學圣人。他的愛國之心、堅定信念和創新精神，使我心懷崇敬、感觸良多。

錢學森身上有著中華民族濃厚的傳統美德。他的奉獻精神，他的民族氣節，他的艱苦樸素，還有他的高尚品格，無不令人敬仰。其中給我最深的觸動是他愛國主義者的情懷，書中講述的愛國主義情懷是貫穿他整個生命的主旋律，當他身在異國他鄉，羈絆難歸時，在美國法庭上大聲宣告：我是大唐的后代，我的一腔熱血只圖報國，我的根在中國。在經歷了長達五年的囚禁后，終于回到了祖國的懷抱。還顧不上洗去一路的風塵就立刻投身到了新中國的科技建設中，以一個普通科學工作者的姿態積極工作。在條件艱苦的荒漠，成功研發了兩彈一星，為中國火箭導彈和航天事業發展做出了杰出的貢獻。愛國，這兩個鮮紅的字眼，深深的刻在了我的心里。它激勵我把祖國放在心間，以祖國利益至上，努力做好本職工作，積極向上，為現代化建設貢獻自己的力量。

有了愛國的熱情和堅定的信念，如何將它的能量發揮出來呢？錢學森向我們展示了一位科學家的創新力量。錢學森28歲時就與導師一起完成卡門錢近似公式，創立火箭與航空領域中的若干重要概念，開創工程控制論、物理力學兩門學科，為人類科學事業的發展做出了重要貢獻，展現了科學的力量和價值。在21世紀的今天，對于正在崛起的當代中國，學習錢學森的愛國奉獻精神極其重要，而對于我們普普通通的工作人員，我們的工作可能沒有什么高科技，甚至平凡，但是我們一樣會繼承和發揚先輩們愛國、敬業、創新、奉獻的精神。

從現在起，我們會樹立遠大的世界觀、人生觀，加強自己的責任感和使命感，提高自己的生活和工作動力，在自己的工作崗位上實現自我價值。我相信，只要我們像錢學森先輩一樣，用嚴謹的人生態度對待自己的工作，每個人都能在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

怎么寫錢學森的讀后感【篇5】

讀完《錢學森傳》后，感觸很深。讓我記憶很深的地方是五、六章永別美國和我回來了，北京。可能是有一點同感的緣故，讀完了這兩章后，我思緒萬千，可為師我印象最深的還是錢學森的堅持不懈的精神！

錢學森受困美國這段時間內，他一直都沒有放棄回國的希望。在它回國之前的5年時間里，他在美國的房子的墻邊始終放著3個輕便的箱子，隨時準備拿上箱子乘飛機回國。這使我十分驚訝經過美國當局無休無止的折磨后，他回國的意志依然堅強，他至始至終都堅持著我要回國的信念，時刻不肯松懈

當美國當局把錢學森關在特冰那島的拘留所里，這個牢房被鐵蒺藜網圍著，外面是滔天的海浪。室內潮濕陰暗，令人窒息。每天晚上每隔10分鐘就開一次燈，用強光刺激他的眼睛，妄圖用這種非人的這么摧垮錢學森的精神防線，或是取得對他們有用的口供，或是消滅他回歸祖國的信念，或是屈從他們的強權。但他始終沒有屈服，這便可以看出錢學森的堅持不懈的精神有多么強烈了！

當美國特務吧錢學森家監視起來，控制住錢學森的電話，他不得與外人接觸，一家人被完全限制住了！但他們仍然沒有放棄回國的信念，堅持著這信念，始終不肯松懈！

我非常地敬佩錢學森的堅持不懈的精神。與他所遇到的困難相比，我們這些生活在蜜罐、搖籃的孩子們所遇到的一點點的挫折相比，我們所遇到的挫折好比是沙灘上的一粒碎沙一樣不起眼！當我們遇到了一點點的數學難題時，總是喊輕松地放棄了，轉而問家長，問老師去了。可是，這一點點的挫折與錢學森所遇到的那樣多而且十分艱難的挫折相比，自己的哪些挫折有能算些什么！所以，我要學會錢學森那樣堅持不懈的頑強精神！

我們要向錢學森學習他那堅持不懈的精神，努力克服一切挫折，勇往直前！

怎么寫錢學森的讀后感【篇6】

利用假期時間，我讀了《錢學森》這一篇課文。讀了之后，我的感覺頗深。

這篇課文主要講了1949年中國解放，而在美國已經頗有作為的錢學森卻毅然放棄了優越的條件，準備啟程回國，但是卻受到了美國人的層層阻撓，但是錢學森沒有放棄，依然堅持著回國，不久他被美國人抓到了一個海外拘留所。被關押了15天，體重減輕了四十磅。但是，面對這些磨難，錢學森時刻也沒有認輸，經過五年的漫長等待，錢學森博士在周恩來總理的關懷下，終于回到了自己魂牽夢繞的祖國。

回到祖國后的第二天，錢學森就帶著一家人來到了天安門，仰望了這別離幾十年的天安門。雖然當時中國科技落后，但是在不到10年的時間里，就先后制造了兩枚導彈。

可以用這一句話來形容他：五年歸國路，十年兩彈成。這就是我國的愛國科學家：錢學森。

怎么寫錢學森的讀后感【篇7】

《走近錢學森》內容概要：錢學森博士是小國火箭、導彈、航天事業的拓荒者和奠基人。本書深層次解密了錢學森的傳奇人生：小生華麗家族，家學淵遠，赴美求學，科學巨星，嶄露頭角，回國受阻，被捕入獄，五年抗爭，終回祖國，運籌帷幄。兩彈一星，功勛卓著，載人航天，歷史巨獻。本書首次公布廠諸多鮮為人知的史料和照片。從某種意義卜講，本書不僅僅是錢學森個人的傳記，也是中國“兩彈一星”和載人航天的發展史……

看到一半,忍不住寫幾句,這本書語言洗練,讀起來暢快得很。同時對錢學森博士的愛國情懷異常感動!他本來可以在美國過著舒適的生活，已漸漸融入了美國的上流社會，而且在他的研究領域內已是世界聞名了，但他為了一個心中的目標毅然回到祖國，其間為了回國甚至歷盡艱苦，讓我欽佩萬分。同時，從他受到的教育過程中，我也是感慨頗多，只有開放的、自主的教育模式才能培養出具有創造能力的優秀人才!同時我也為那個時代能回國參加祖國建設的所有華人感動，他們是我們民族強大的功臣，是當代青年學習的楷模……

怎么寫錢學森的讀后感【篇8】

讀了《錢學森》這個感人肺腑，流露著愛國和對祖國深深依戀之情的文章，我百感交集，思緒萬千，心情似泛起波濤的湖面久久不能平靜。一腔對錢學森爺爺的敬佩之情，一股要為祖國效忠的心情，從我心底油然而生，也增添了我對錢爺爺的敬佩之情。和對那祖國的熱愛。

文中說道，新中國成立時，錢學森已經是美國大學終身教授和實驗中心主任，他擁有世界一流水平的實驗室，享有非常優越的生活，但他的心卻向著祖國，想為祖國報效的心愿像一團燃起的火焰般。1950年，他辭去了美國科學界的重要職務，打算繞道回國，來完成他一個身為中國人民應做的義務。美國政府百般阻撓，像一只只擾人的魔鬼，揮之不去。他們甚至制造借口拘禁了他，還說：如果你堅決要回中國，我就讓你死！聽到這兒，我不禁緊握雙拳，牙齒咬得格格響，一心為國的錢學森的心并沒有被他們扣留。似一直離弦的箭，再也不回來了。

后來，在美國人民的幫助下，特別是在許多美國科學家的支持下，才被保釋出來。1955年，在我國政府的幫助下，錢學森爺爺沖破了重重阻力，終于回到了祖國的懷抱。回國后，在他的組織指導下，我國創建了自己的火箭、導彈航天事業。我國第一顆人造地球衛星上天，第一枚州際導彈發射成功，神州五號飛天，長征火箭騰空都傾注了他的心血。他被外國人譽為中國的神父，譽錢學森是中國的驕傲。

通過錢學森從事科學研究態度嚴謹，不懈地努力，終于擔任了中國科學院力學所所長，江澤民曾說過，中國如果沒有錢學森，就不會有這樣輝煌的成就；如果沒有錢學森，就不能奪回香港、澳門這兩個地；如果沒有錢學森，中國就永遠抬不起頭；如果沒有錢學森，中國的航天、導彈、火箭事業就不能獨立，獨占熬頭。

我們新一代的小學生，踏著科技的新時代的道路，可曾回眸看看那些為祖國的興盛建設作出卓越貢獻的人？或許愛國對我們來說是人人都想的，我們雖不能像錢爺爺那樣，但是我們要懷著一顆真誠沒有半點污垢的心，去熱愛我們的祖國，中華大地怎能任人踐踏？

四大發明在故鄉騰飛，在崛起，像巨人一樣屹立在世界的東方，為中華造福。讀了《錢學森》這篇文章，追昔撫今，我心潮澎湃。我們要樹雄心，立壯志，記住昨天，把握今天，建設好祖國的明天！

「必備」讀后感怎么寫系列4篇

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，閱讀是人數精神生活不可分割的一部分。在閱讀過一篇書籍后內心肯定有屬于自己的感悟，通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，應該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？以下是小編陸續整理的“「必備」讀后感怎么寫系列4篇”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

讀后感怎么寫【篇1】

今天，當我閱讀《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書時忘記一切，專心致志的態度所感染。

我一字一句地仔細閱讀時，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢?高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節，從來不曾寫讀書筆記;也不曾體會文章的內涵;更未注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。同時，高爾基認真讀書的態度，不反反教育了我做任何事都要具有認真的態度。

粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣。我是深有體會的。記得我在這學期數學期中考試時，十分失敗，其原因就是――粗心。較難的題，一分未扣，而較簡單的一道填空題，由于在草稿紙上是根號5，卻因看錯把根號5寫成根號3，被扣去兩分，這難道是我不會嗎?唉，粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎?可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一辦法，就是與認真交朋友，對，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會通向成功之路待任何事情都要持認真的態度。

讀后感怎么寫【篇2】

今天，我和媽媽讀了一本名為《美麗中國，我的中國夢》的書。這本書讓我了解祖國的雄偉、祖國的壯美，讓人們深入了解文化傳統。

這本書里詳細的介紹了祖國的事跡，從文明到文化，然后是科學，接著講了我國的江山和好人事跡。最讓我喜歡的是第七課《江山如此多嬌》。它描述了長江、黃河、萬里長城等雄壯的景色。讓我深深感受到祖國山河無比的壯美，感受到身為炎黃子孫的光榮，并產生為中華民族偉大復興而奮斗的愿望。

讀了這本書，我更加深入地了解祖國。我想到了祖國的江山。以前江山是多么的美麗啊！但再來看看現在的江山：每到節假日，海南島的沙灘上布滿了各種各樣花花綠綠的垃圾；有這么一句話：桂林山水甲天下。然而，現在的桂林空氣已不復當年的清新甜美了。水也不夠清澈了。像這種現象還有很多很多。因為我們人類的隨意破壞，許多的小動物們無家可歸了。解鈴還需系鈴人，我們人類應該好好珍惜大自然送給我們這筆寶貴的財富，共同建設更美好的中國。

讀后感怎么寫【篇3】

在文學史上，有許多的經典名著將要永不垂朽，就象《簡愛》這樣深深地進入人們的靈魂。讀它，給你或許不是瞬間力拔山兮的氣量，但卻像品一杯香味悠遠的清茶，仿佛聽一首余音繞梁的名曲。又如撩人的春風醉人的春雨親吻過越冬的枯枝：外觀雖然干裂，生命卻已被從內部喚醒。

簡愛是個孤兒，在里德舅母家中，她受盡屈辱，形成獨立，堅強，自尊的性格。在路德孤兒院，她經歷了一生難得的挫折，覓見了真正的友誼。在桑菲爾德莊園，她釋放了青春最火熱的激情，然后，遇見了美麗的愛情。

每個人都很平凡而普通，吃喝拉撒中成長起來，都會烙下人間煙火的痕跡，并受七情六欲的支配。在桑菲爾德莊園，從相遇相知到相愛，簡愛和羅徹斯特先生已然成了融為一體的靈魂。真情告白后，他們度過了簡愛生命中最快樂安靜的時光，彼時卿卿我我，此時花前月下。

劇情發展到一定階段，正如峰回路轉一樣。當陌生人梅森突然闖入他們的婚禮，并說出羅徹斯特先生的身世后，簡當晚就果斷脫下剛穿上的新婚禮服，冷靜之后，

“我要離開你!”

她的理由很簡單，“我要尊重我自己!”

從莊園出走的簡愛，孤身在廣闊的原野上。那一刻，雷電交加，路途迷茫。里德太太的暴力，洛伍德孤兒院的苦難，她都能挺住，但這一次，她徹底失望了。

當一個人傾盡真情之后，得不到預期的效果，要么加倍的報復，要么無恥的墮落。

《簡愛》該何去何從呢?

風雪交加夜，燈火映佳人。從荒原上闖出來的簡愛，此時端詳寧靜。經歷了所有該經歷的之后，使她變得更加透明，透明的就像眼前跳動的燭光。當然，如果此時羅徹斯特先生出現在她面前的話，她將會重整行裝，重新打理。

門開了，眼前并不是羅徹斯特，是一張清俊的面孔，他舉止優雅，行為彬彬有禮，話語差點兒打動了簡愛。直到此時，她才發現。她的心，一直都在桑菲爾德莊園，眼睛始終盯著羅徹斯特。

她始終堅信：能夠尊重自己的女人不會有太壞的結果。

終于他的消息來了。不過，由于經歷了家庭的變故，他現在已經成為雙目失明的殘疾人。可這一切對于簡和羅徹斯特來說，結局在料定中會必然發生，正像所有的古典小說結尾那樣，有情人終成眷屬。

簡·愛蔑視財富、蔑視社會地位和宗教的威儀，她認為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她展現出來的人性美，在那個時代是那樣難能可貴。難怪她的信念和行動展現出來的力量，深深的打動了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬能的社會中的人們的靈魂得到凈化。

筆，在我手中飛快的旋轉舞蹈，抱著快要讀完的《看見》，在書上劃下這句話。的確，人若在暴風雨的洗禮下被擊垮，又怎能看見雨過天晴后的彩虹?

十幾年前，柴靜剛剛跨進中央電視臺，她幾乎不知所措，批評與譏笑幾乎生吞了她，她這樣寫道：“我知道自己身上已經開始發出了失敗者的味道……幾乎就意味著沒有指望了，很快你就會被盯上，毫不留情的被撲倒在地上，同伴會四處逃散，甚至顧不上看你一眼。”

想想自己，挫敗和糾結是我對自己上學期的總結。我在學校一天一天過這一成不變的學習生活，拼命地扎在書堆里，我知道自己基礎不如別人，所以更是努力的去做各種練習題，我總是晚上很遲才睡，早上第一個起床，別人吃飯吃20分鐘，我只吃10分鐘。我奔跑著，在教室，食堂，宿舍之間奔波，在無邊的題海里掙扎，但似乎總是事與愿違，成績總是不夠好，搞得自己心中焦慮不已。我覺得自己就是那個跌倒在起跑線上的失敗者，什么希望都沒有，在失望的黑夜中徘徊。借句柴靜的話：“這些不是我打心眼里有欲望的題，他們不會觸動我。”這也許就是為什么我總是學不好的原因。在夜里，我總是習慣性地將自己蜷成一團，縮在被子里，“我還能實現夢想么?”我一遍一遍的反問自己。“也許，實現不了了吧。”我煩躁的將被子蓋在頭上，卻怎么也無法入睡。

半夜，我掀開被子開了臺燈，把自己埋進書里，我看見了柴靜，看見了她瘦小卻又無比倔強的背影。她在一次又一次的挫折中慢慢改變，慢慢適應，慢慢成長。她最終找到了自己，得到了認可，她依然在追逐夢想的這條路上執著，盡管生活需要她做小改變，她依然一步一步的向著夢想的方向奔跑。對我來說不也是一樣的么?若把目標比做靶子，環境需要你脫靶的時候，你可以脫靶，但你不能失去自己的目標。那是墮落。而我，不能墮落。錢學森曾說過“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”我需要一步一步堅定執著地走下去!就像柴靜一樣，領導曾經在柴靜低落時告訴她“扶不起來就不扶了”但她沒有放棄，她始終堅持，她有目標，她從不屈服!而這正是我要學習的。無論遇到什么，都要堅定、勇敢地走下去。

挺住，是一種堅持，是一種態度，是一種勇氣。我每天必須鼓足勇氣面對每一件事，用嚴謹的態度去對待每一次作業，要將勤奮的習慣堅持下去才行。這又有什么難的!

要從容地著手去做一件事，一旦開始，就要堅持到底。新的一學期即將到來，我還將繼續前行，我無法預料會發生什么，但我知道，柴靜會一直引領我走過每一道坎坷。不管前方的路有多苦，只要方向正確，不管多么崎嶇不平，只要勇敢地挺住，都比站在原地更接近幸福!

讀后感怎么寫【篇4】

在建黨100年之際，懷著對黨的赤誠之心，抱著對黨近百年奮斗歷史的好奇之心的探索，閱讀了《紅船》這本書，感慨思緒萬千。

紅船是理想之船，是大海航行的領航者。十九世紀末二十世紀初，由于滿清政府的-無能，中國這一人類歷的文明古國逐漸淪為半殖民地半封建，泱泱大國幾近四分五裂，輝煌文明弦崩禮壞，與之相反，隨著工業化革命的迅猛發展，西方列強迅速崛起，靠著堅船利炮，大門一次次-打開，一條條不平等條約接踵而至，中華民族到了生死存亡的歷史關頭。國家興亡、匹夫有責，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。陳獨秀、李大釗、-等一大批有識之士開始探索國家的出路，開始考慮何以喚醒民眾的意識救亡圖存。期間，有的不計個人得失，有的不顧家庭社會阻撓，有的投筆從戎轉戰沙場，有的奮不顧身獻出生命，終于在要問題還是要主義中有了抉擇，終于在--中高舉起了民主科學旗幟。誰曾想到，嘉興南湖的一艘小船，一葉小舟，劃破南湖平靜水面的漿聲，卻似原子能量的巨大裂變聲，轟鳴起一直酣睡的中華大地，引領著中國新民主主義的大船一路向前。

紅船是奮斗之船，劈波斬浪，彰顯不屈不撓精神。中國革命的面貌就煥然一新了。中國-成立以前，中國的舊民主主義革命不是農民階級試圖-封建主義的革命，就是資產階級的改良圖存革命，都沒有從根本上解決革命的根本性問題，也就是說，都沒有根本解決革命的目的是為了誰的問題。只有-成立后，才把中華民族的解放和廣大工人階級農民階級的命運緊密聯合起來，才把一切舊有的階級、官僚、軍閥、士紳作為革命的對象，正因為-領導的革命是改天換地的革命，其歷程才無限艱辛，也正因為其無限艱辛，才顯其過程的波瀾壯闊。

從相約建黨南陳北李之一的李大釗被捕就義，到倡導主義的革命導師陳獨秀逐漸走向右傾機會主義之路。從思想建黨到槍桿子里面出政權的認識飛躍，從發動工人武裝起義攻占城市到走農村包圍城市的武裝革命道路。讀后感期間，經歷過國共合作、北伐戰爭、中山艦事件、四一二-、南昌起義、秋收起義、井岡山會師這些事件，無一不是-人面臨的一次次抉擇考驗，無一不是野火燒不盡、春風吹又生之后的浴火重生!正是有了這種劈波斬浪、不屈不撓的精神，之后的中國解放和革命道路才越走越堅定、越走越寬廣。

紅船是同舟共濟之船，凝聚了億萬中國人的復興夢想。遙想當年的紅船已有97個春秋，我們的黨員隊伍業已近9000萬之眾，97年來，全體中華兒女在中國-的領導下，打碎了舊世界，建立了新中國，走上了社會主義國家的建設道路。尤其是改革開放40年的今天，國家綜合實力明顯增強，經濟、社會、文化、科技、軍事、外交等各個領域都取得了令世人矚目的成就。當年在紅船一大會議的理想有的早已變為現實。今天，全國人民正奮力走在中華民族偉大復興的征程中。我們現在比歷任何時候都更接近民族的全面復興，同樣，我們現在比以往任何時候也更需要紅船，更需要開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。只有牢記和踐行這種紅船精神，才能不忘初心、砥礪前行，擔負起民族復興的應有責任!

在人間讀后感怎么寫系列

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？以下是小編細心準備的《在人間讀后感怎么寫系列》，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

在人間讀后感怎么寫(篇1)

《在人間》是前蘇聯作家高爾基的一部長篇小說，是世界文學璀璨星河之中最為燦爛的一顆。這部小說，主要描寫了19世紀俄國的社會狀態，從一個小男孩阿廖沙的視角，來反映出人民對自由強烈的渴望和對幸福安寧生活的向往。

當我輕輕合上最后一頁書，小主人公阿廖沙對知識的渴求和對社會下層勞動人民的憐憫不時地浮現在我的腦海之中：他家境貧窮，幼年喪父，寡居的母親沒有能力撫養他，不得不把他送到外公家過活。

童年時期的阿廖沙僅僅上過三年學，不幸的事情再次發生了，母親也離開了這個人世。這個只有十歲的男孩不得不用自己瘦弱的身軀獨自打拼，在險惡的社會環境中掙扎著活下去。他前后當過洗碗工、傭人、搬運工等等，生活是何等艱辛？

與其他同齡人不同的是，阿廖沙非常熱愛讀書。書籍，仿佛是一道光，照亮了他前行的路；書籍，仿佛是一把火，點燃了他心中的希望。書籍，成為他最好的朋友與陪伴。那些苦悶的日子，因為書，阿廖沙硬是過成了節日。工作之余，每天他都讓自己陶醉在書的世界里。

最讓人敬佩又感動的是黑夜中他自制油燈與書作伴，周圍人們的愚昧和打壓并不曾影響到他對書的熱情。他對書，仿佛就像蝴蝶對花朵那般癡迷。

反觀我們自己，雖有一個良好的讀書條件，甚至擁有學習各種才藝的條件，卻不自覺、自律，十幾歲的阿廖沙能同許多著名人士、知識分子打交道，我們卻面對著考卷心痛、嘆息！為什么會這樣呢？

阿廖沙哦，你充滿著苦難與不幸，可你也充滿著堅強與自信，尊嚴與勇敢，正直與抗爭，善良與博愛，勤奮與好學！

你那勇往直前的信念，將引導我日后的學習、工作與生活。

在人間讀后感怎么寫(篇2)

《在人間》是俄羅斯作家高爾基寫的。它真實地記錄了高爾基慘淡的童年。高爾基的童年很悲慘。她的父母去世了，由祖母撫養。但是一個家境不好的奶奶怎么養呢？當他走投無路時，他不得不強迫高爾基在街上游蕩來養活自己。他先是在鞋店和偶像當學徒，然后在船的廚房做雜工，過著非常沉重和壓抑的生活。而讀書讓他找到了快樂和安慰。雖然條件艱苦，高爾基卻久久不能忘記看書。他如饑似渴地閱讀了許多文學作品，比如在這一段：

周六去閣樓晾衣服。當我想起這本書時，我把它拿出來讀了一遍。我迷上了讀書，直到身體僵住。我迷上了讀書，聽到大門口的鈴聲，卻想不出是誰在響，為什么。“你聾了！外面鈴響了！”保姆生氣地說。

我急忙去開門。

“我睡著了！”店主盛宴問道。他的妻子吃力地走上樓梯，抱怨我感冒了。老婦人不停地罵。有時主人發現了，把他所有的書都撕了燒掉，有時甚至打他一頓！

雖然高爾基因為讀書飽受屈辱和欺凌。但他堅持讀書，從不放棄！努力是有回報的，最后，通過刻苦自學，他成為了一名優秀的著名文學作家！啊！高爾基多偉大！同學們，我們生活在優越的環境中，像高爾基一樣，要堅持讀書學習，成為一個愛讀書愛學習的人！

在人間讀后感怎么寫(篇3)

我讀了兩本高爾基的小說：《母親》、《在人間》。在人間這部作品敘述作者在外公破產后，無法繼續過寄人籬下的生活，而走上社會獨立謀生的經歷。社會上各種各樣的人，讓作者清楚的了解了生活、認識了生活。而也在此時，酷愛讀書的作者受到了一些愚蠢的小市民的侮辱、欺凌。但是，他卻并沒有因此而氣餒，相反，大量書籍開闊了他的視野，豐富了他的思想，是他爭取美好生活的決心更加堅定了。

讀完這本書，我不由自主的想到了一件事。

有一天，我在看新聞時，看到了這樣一條信息：某小學學生，因為上課玩手機，手機被老師、家長沒收，那位學生很生氣，強烈要求老師、家長把手機還給自己，否則就跳樓自殺，老師、家長沒有同意把手機歸還給他，最后，那位學生便跳樓，導致當場死亡。

看完這條新聞我深有感觸：父母辛辛苦苦養育了我們這么多年，把我們當成自己的掌上明珠，而那位同學卻因為父母沒收手機的事情而跳樓自殺，這對他的父母來說是一個巨大的打擊。我們不能因為一點點小事就想不開，要自殺、跳樓什么的，我們因該坦然面對生活，要對生活充滿勇氣和信心。如果你有時間，我建議你讀一讀《在人間》。

在人間讀后感怎么寫(篇4)

雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦，才有了飛翔天際的一刻；河石接受一次次海浪的撞擊，才有了渾然光滑的形體；雨燕接受一次次風雨的打擊，才有了高歌飛翔的本領。一沙一世界，一歌一天堂。

渴望成功，追逐成功，平凡的我們必須花兩倍甚至數倍的精力，忍受常人不能忍受之寂寞，之痛苦，并且咬緊牙關，不半途而廢，認準方向，成功定會向我們走來。

當我讀完高爾基寫的《在人間》這部小說，我被這部小說深深地吸引住了：《在人間》寫的是高爾基十一歲時因外祖父家破產出外謀生的經歷。他在鞋店，圣像作坊做過學徒，在輪船廚房里打雜過，過著非常沉重而且苦悶的生活，但他每天都用剩下的時間來讀書，有時甚至幾天幾夜都不睡覺。而讀書使他找到了慰藉，他如饑似渴地閱讀大量文學作品，并且心中始終向往著新的生活。

當你讀完這段文字，也許你會被高爾基渴望讀書，拼命讀書的精神所感動，也會為高爾基為了讀書所遭受的屈辱，欺凌而落淚。

是的，無論是他的毅力、惜時、持恒，還是他面對逆境不屈不撓的精神，都照耀著我前行。

他的毅力告訴我：毅力不能放在嘴上說，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的持久的行動。檐上水滴之力微不足道，但它卻能穿透石塊；愚公年老力衰，子孫勢單力薄，但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開戰；兔子跳躍迅捷，烏龜爬行緩慢，但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現實。也許你的力量很小，但只要你擁有了鍥而不舍的毅力，便沒有不可征服的高峰；也許你的智力駑鈍，但只要你擁有了堅忍不撥的毅力，便沒有不可逾越的障礙。“行百里者半九十，”堅持到最后一刻的才是勝者，讓我們從小事做起，磨煉自己的意志，錘煉我們的毅力，為自己的人生寫出最美的篇章。

[推薦]魯濱遜讀后感怎么寫系列

隨著時代的發展，各種各樣的書籍逐漸走進了我們的生活，作品中的相關情節，讀了以后讓人不斷地回味！讀后感要求我們觀點明確，真情實感。對于寫作品讀后感你有自己的心得嗎？根據你的需要，讀書筆記吧的編輯精心整理了魯濱遜讀后感怎么寫，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

魯濱遜讀后感怎么寫【篇1】

當我鄭重地翻過《魯濱遜漂流記》最后一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事后，我的心靈被這個故事深深地震撼到。這本書是“英國小說之父”丹尼爾.笛福創作的，書中的魯濱遜是以真實案例為背景，加上作者多年的航海經歷改編而成。笛福塑造的魯濱遜與當時的封建社會完全格格不入，成為與困難抗爭的典型。這部作品歌頌了資產階級在資本原始積累時期的冒險進取精神，強調了個人的聰明和毅力。魯濱遜出身于中產階級家庭，父親常用知足常樂來教育他，要他知足常樂，安于現狀。但魯濱遜并不滿足現有的生活，他渴望的是驚險刺激的航海生活，曾背著父親三次出海。雖然這三次的航海經歷中有生死一線的時刻，也有獲得財富的機會，但魯濱遜仍不死心，經人提議，再次出海，最后滯留海島。這次的意外讓他一個人逃到了荒島上，考驗他的不僅是一無所有的環境，更多的是孤獨和恐懼。文中提到魯濱遜初到孤島是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，他獨特的個性也就在此時體現出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，投身到征服大自然的斗爭中，用自己勤勞的雙手創造了生活的必需品。在溫飽得到解決的同時，正是因為他的善良，解救了“星期五”，有了忠心耿耿的朋友和仆人，心靈的孤獨也有了安慰。就這樣，他憑著這種征服自然的無限勇氣和堅韌不拔的實干精神，創造了自己的小王國。

其實，魯濱遜并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱遜同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱遜的經歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。現實生活中，我們也會多少遇到和魯濱遜相似的困境，文中有兩句話讓我印象深刻，也為我解決困境提供了很大的幫助。一是“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”。這句話換成“害怕困難的心理比困難本身還要可怕一萬倍”同樣受用，生活中我們常常會人為地夸大困難程度，慌亂的心理作祟，導致無法認清困難本質。也許靜下心來，認真思考一下，困難其實很簡單，只是需要你花費些時間和經歷就能解決。二是“總的來說，事實證明，我當前的不幸處境，是世界上很少有的。可是，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。”這段話是結合前文魯濱遜把流落荒島的“幸”和“不幸”排列出來來理解：孤身一人，流落荒島，艱難重重，是大不幸，是消極的東西，可是，比起葬身大海的伙伴，還是幸運的，畢竟還活著，活著就有希望，所以應該心存感激。在我看來，能活著就是最大的幸福，畢竟可以有機會去體會生活中的“幸”與“不幸”。其次，“幸”和“不幸”只是兩個相對的概念，倘若你對現有的生活表示滿足和感激，那你就是幸福的，相反你可能就是“不幸”。在“不幸”時，我們不妨換個角度想想，也許會有意外的幸福。

魯濱遜讀后感怎么寫【篇2】

在寒假里，我讀了一本書，叫《魯濱遜漂流記》。它是英國作家笛福寫的大作，看完以后我的心情久久不能平靜。直到現在，我還沉浸在魯濱遜那驚心動魄的經歷之中。

書中描寫魯賓遜不聽父親勸誡，出海闖蕩、經商，在海上遇險后，流落到孤島28年。在島上，他與自然環境作斗爭，并收留了野人“星期五”。還救了一艘叛變船只的原船長，幫助原船長打敗了叛變的水手，收復了這只大船，并乘這只大船回到了英國。

看完這里，我感受頗深，同時也受到了極大的震驚。

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……

我更深刻的認識到：一個人要取得成就，就要堅持不解的奮斗到底。不要被客觀的條件所束縛，要想方設法創造條件。學習，同樣如此。一次考好容易，難的在于要堅持每次考好。

我想，只要自信，勤奮、努力、持之以恒，我心中的目標一定會實現。

我以后也要向魯濱遜學習，學習他堅持不懈的精神!

魯濱遜讀后感怎么寫【篇3】

唯有意志堅強的人才能得到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人。魯濱遜便是具有堅強意志的人。

寒假里，我讀了一本丹尼爾。笛福寫的《魯濱遜漂游記》，講的是一位年輕的水手魯濱遜，懷著一個偉大的理想，云游四海。他不顧家人的阻攔，經過幾次轉折，流浪到了一個荒無人煙的小島上。孤獨和無助就像深山里的霧靄包圍著魯濱遜，是就此放棄而自生自滅，還是堅定意志拯救自我，他選擇了后者，迅速行動起來，在小島上開始了他新的人生：建新房、種水稻、做面包他不僅有尊嚴地活了下來，而且經過不懈努力，最終回到了英國。

最使我敬佩的是他不成功絕不罷休的精神。為了吃上面包，他做罐子不知做了多少次；為了保持更多的體力，他堅持不懈地做著桌子和椅子。他的內心充滿了力量，他時刻對自己怒吼：我能行！一定會成功的！不為別的，只為超越自我！人生就像一場比賽，你的最終目的不是為了超載別人，而是為了超越自我、實現自我。

我們在學習上也是同樣的道理，不僅要和別人比學習成績，而且還要和過去的自己相比，去不斷地超越自我。在學習上不時會遇到一些難題，這時，我們不應該退縮。比如做數學題目時，不要一看到附加題就放棄不做，而應該先把題目多看幾遍，多審幾回，書讀百遍，其意自現。如果還不能做出來，就得多看看相關知識，拓寬自己的思路，豐富解題的辦法，直到做出來為止。對，這就是魯濱遜精神不成功我絕不罷休的精神。

在今后的道路上，我也要像魯濱遜一樣，勇敢、堅強，做一個意志堅強的人。

魯濱遜讀后感怎么寫【篇4】

魯濱遜給我的啟示——《魯濱遜漂流記》讀后感800字：

當你一個人流落到孤島上，你會怎么做？是頑強的活下來，還是坐以待斃？如果你不知道怎么做的話，我向你推薦一本書——《魯濱遜漂流記》。這是我讀過的一本很有意義的書。

這本書主要寫了：一個叫魯濱遜的英國人，在一次航海中，遇上了大風，船翻了，同伴們都死在海里，只有他漂流到了一個荒無人煙的孤島上，在這孤島上，魯濱遜開始了長達二十八年的歷險生活，在這二十八年的生活中，他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會。在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動物，完成了自己的生活基本所需。

魯濱遜是一個聰明機智又有堅強毅力的人。在荒島上，沒有吃的自己找，沒有穿的自己做，沒有住的自己蓋房子。作者笛福曾經說：“害怕危險的心理比危險本身還要危險一萬倍。”事實的確是這樣的。記得一天下午，我看了一部關于恐怖片的電影，它的內容很可怕，到了晚上，我翻來覆去睡不著覺，總是找媽媽說話，可是到后來媽媽睡著了，我害怕極了。這時，我想起了笛福說過的話，在心中默念：那些都是假的，世界上根本就沒有那樣的東西——漸漸地我就進入了夢鄉。

讀了《魯濱遜漂流記》后，我還感悟到了在人生的道路上不能遇到困難就放棄，應該勇于面對困難，遇事要樂觀一些，不要把任何事都看得那么絕對，要多想辦法來解決問題，就像魯濱遜一樣，雖然身陷荒島，但他一點也不害怕，充分利用自己的雙手和大腦，修建住所，種植糧食，馴養家畜。面對惡劣環境的挑戰，魯濱孫沒有絕望，而是勇敢地面對現實，用頑強的毅力和勤勞的雙手同自然作奮斗，創作了不朽的傳奇。

魯濱遜的經歷告訴我們：面對挫折與挑戰，不要輕言放棄，摔倒了爬起來；受傷了不哭泣。只有揚起自信的風帆，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就人生的輝煌。我想：我以后也一定要學會堅強，學會獨立，學會遇到困難不輕易放棄，應該勇于面對困難。陽光總在風雨后！

魯濱遜讀后感怎么寫【篇5】

我最喜歡的經典作品是《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜漂流記》是英國著名作家丹尼爾?笛福創作的長篇小說。故事的主人公魯濱遜是一個敢于向自然挑戰的人，三次駕船出海，在一次風暴中被海浪推上了一個荒島。他始終保持著樂觀、積極、向上的心態，甚至還捉了一個奴隸“星期五”為他干活。他頑強的在荒島上度過了漫長二十七年，在一次偶然的機會下，他幫助一位船長奪回了被海盜搶走船只，因此回到了他的故鄉。魯濱遜最令我欽佩的，便是他那為了自己的理想而奮斗的積極的心態。

什么是積極的心態呢？我認為，在現代世界，積極心態就是面對工作生活學習中的問題、困難、挫折、挑戰和責任，從正面去想，從積極的一面去想，從可能成功的一面去想，積極采取行動，努力去做；也就是可能性思維、積極思維、肯定性思維。主要的“成分”是執著、挑戰、熱情、奉獻、激情、樂觀、愛心、自豪、渴望、信賴。我來幫大家分析一下魯濱遜。他執著：對未來美好生活的執著；挑戰：他敢于向大自然挑戰，三次冒險出海；他熱情：飽含“活下去”的熱情；他奉獻：為了未來他奉獻一切；他激情：心中的激情火焰高萬丈；樂觀：始終都有的樂觀的心態；他有愛心：他有包容“星期五”的善良愛心；他自豪：在完成“工程任務”的自豪；他渴望：在荒島時對回故鄉前所未有的渴望；他信賴：他對船長和“星期五”的深切信賴。有了這些，魯濱遜還有什么理由不積他極向上呢？況且，他用自己的力量做出了一個屬于自己的、偉大的“世外桃源”，他怎么會不積極向上呢？

聯想到我曾經的經歷，我也曾經像魯賓遜一樣為了自己的理想而奮斗過。記得四年級學校組織過一次速算比賽，我的數學計算準確率好，但運算速度卻很慢，平均60題需要45秒。在數學老師的鼓勵下，我每天放學后堅持一小時的苦練，終于練到做完一本速算題卡（當時我上四年級）僅需要45分鐘速度！在全班同學“不拿第一對不起老師”的積極心態下，每天晚上主動要求做兩本速算題卡，并發誓“背水一戰”，在全校 1500多名參賽的情況下 我得了的二等獎！（一等獎五名，二等獎十名，全是我們班的！）正是這次比賽，開發了我的速算潛能，激發了我的斗志，更讓我有了積極向上的心態。

拿破侖?希爾說的好：“一個人的心態在很大程度上決定了一個人人生的成敗”。保持一種陽光、積極的心態，尤其對開發潛力大有好處。人的潛在能力是無限的，一般人只是發掘了一部分潛能而已。比如說一個文盲，或者是一個體力勞動者，如果他能保持一種積極的心態，他就會開始學習一些文化知識，開始讀一些書。如果他曾經讀過一些書并能保持積極心態的話，他就能學到一些科學知識，他也可能是一個技術工人，如果他一直保持這種積極心態，那么他就會讀更多的書，也就可能是一個高級技工或管理者，比如工程師、醫生、經理或市長，到最后，如果他讀的書足夠多，那么他可能是一個對國家舉足輕重的科學家；相反，即使他是一個對國家舉足輕重的科學家，如果他的心態是一種消極的甚至是頹廢無為的，那么他就不可能為國家做出貢獻，對社會做出貢獻。長此以往的話，就會成為一個對社會無用的人，社會也將拋棄這種人，到最后，他的生活根本就比不上那個一直保持積極心態的文盲。

感謝《魯濱遜漂流記》，它像一盞啟明燈，照亮了我的人生路！讓我在今后的人生路上永遠保持執著、挑戰、熱情、奉獻、激情、樂觀、愛心、自豪、渴望、信賴心理要素！

魯濱遜讀后感怎么寫【篇6】

同學們，你想過一個人孤孤單單到一個陌生的地方而又不能回來會是什么樣子嗎?

這個假期，我讀了一本世界文學名著――《魯濱遜漂流記》。書中魯濱遜的種種經歷，表現了他面對磨難決不低頭，一直斗爭下去的頑強意志。

這本書主要講的是魯濱遜本是出身于一個有著幸福生活的中產階級家庭，他本可以安樂地過完一生，但他卻一心想要去航海。終于有一天，他不顧雙親的反對和規勸，坐上他父親朋友的船出海了。但他的航海很不順利，先是被摩爾人俘虜，后又被賣作奴隸，最終逃往巴西當種植園主。后來的一次航行中，船在南美特立尼達海岸附近觸礁，航船上的人全部葬身海底，而魯濱遜卻九死一生，爬上一個荒島，并在那里開始了長達28年的孤島生活。

然而，現在的小孩大部分都不是很獨立，都不是能做到“自己的事情自己做”，有一部分是家長幫自己做。大部分都把家長當成自己的擋箭牌。有誰欺負自己了，總在第一時間告訴家長，讓家長幫自己欺負別人。同學們，獨立、堅強起來吧，凡事都不要依賴爸爸媽媽，學習、發揚魯濱遜的精神品質，憑自己的力量解決生活中的問題吧!

讀完書，我首先想到的是：魯濱遜意志堅定，面對困難決不低頭的精神值得我們學習。作者在書中細致地描寫了魯濱遜是怎樣歷盡千難萬險為自己搭了一個“家”，而后又怎樣捕食，怎樣自己制作工具……在這樣的一個荒島上，要做這些事近乎不可能，但是正是這勇于戰勝困難的精神和求生的欲望，使他做到了，并且還在島上生活了長達28年之久。我們生活中也要學習魯濱遜勇于戰勝困難的精神。

生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。只有意志堅定，面對困難不低頭的人才能獲得最后成功。

魯濱遜漂流記讀后感的作文大全5

透過書本，我好像看到了你執著的目光，透過了書頁，注視著蕓蕓眾生。衣衫雖然破舊，但你的神色間，帶著一種不可阻攔的堅強。

也許，正是那種種看似不可戰勝的困難，磨礪出了你那堅定的目光，堅強的神色。

你初登岸時除了一把小刀，一個煙斗，一小匣煙葉連同自己僥幸逃脫的一條性命之外，再別無他物。我們生活中的灰心喪氣，又有哪一次能與你此時的絕望相比較，你又饑又渴，卻沒有任何東西可充饑;你看不到任何出路，除了餓死，就是被野獸吃掉。但最后，你成功的從絕望的心情中擺脫出來，靠自己的努力，重新又樂觀起來，那么在生活中，我們還有什么理由在失敗后灰心喪氣，不能自拔，我們沒有缺衣少食，我們不用替自己的性命擔憂，我們有豐富的物質資源，我們在遇到打擊與挫折時，身邊還有父母和朋友的安慰，與魯濱孫相比，我們是幸運的，那我們還有什么理由沉寂在失敗的陰影之中，不再存有希望呢?

你初登島時，沒有安身之所，沒有食物的來源，沒有可以保護自己的工具，生活在你眼前是那樣的無望，你以后的生活中看起來沒有一絲光明的陽光，你沒有木匠的功底，只能憑借自己的想像來制作家俱。你更沒有陶匠的手藝，你只能在一次次的實驗中，慢慢尋找最適合的火候，而我們的生活中又有什么困難能比你所面臨的困難更多，更難翻越嗎?考試的失利，不善長的數學題，拗口的作文，這些困難，并不可怕，只要用心，盡力，一定就可以翻越。

魯濱孫面對的，是威脅生命的絕望，仍能夠樂觀起來，重燃希望之火。那當我們面對失敗后的失望時，我們為什么不可以振作起來呢。

魯濱孫面對的，是我們想都想不到的，看似不可戰勝的困難，但他依舊靠堅韌的毅力，不屈的精神，打敗了一個一個困難，在荒島上生存下來。那我們在生活中所面對的困難，在我們的信心與努力面前，它們當然也無法阻攔我們前進的腳步。

走出陰影，戰勝困難，什么也阻攔不了我們向上攀登的腳步。

魯濱遜讀后感怎么寫【篇7】

讀了笛福寫的《魯濱遜漂流記》之后，讓我明白了一句話：知識就是力量。假如他沒有知識，他就有可能會病死在島上；假如他沒有知識，他就有可能會被島上的野獸吃掉；假如他沒有知識，他就不會在島上生存了二十八年。所以說，知識這種東西，它里面蘊含的力量是你想都不敢想的。

不光是知識，魯濱遜的精神也深深地感動了我。當全船的人都死了，唯有她一個人在這一個荒無人煙的島上，她該怎么辦呢。有人可能會說，在這樣惡劣的環境下，活著還有什么意思，還不如死了算了。但是魯濱遜并沒有這么做，他依靠自己的雙手生存了來；依靠著他那不屈不撓的精神生存了下來……

通過魯濱遜的經歷，讓我明白了“害怕困難的心理比困難本身要可怕一萬倍”

所以，大家不要被困難所嚇倒，一定要勇敢地的去面對困難，不能退縮。

魯濱遜讀后感怎么寫【篇8】

唐代大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”

今年寒假我讀了好幾本書，其中《魯濱遜漂流記》令我深受啟發。

這本書是英國著名小說家笛福的作品，魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，僅有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了一個荒島，當時他身上僅有一些煙草，一把刀和一個煙斗，他花了30天的時間把船上所有東西都搬到了岸上，從此他靠著自我的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養牲畜，還救了一個野人，給他取名“星期五”。第二十八年時，一艘英國船來到海島，他幫忙船長打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉。

沒有一個人像他一樣，在島上與世隔絕的生活了二十八年，能夠說這簡直是個奇跡，當他剛來到島上時，他幾乎一無所有，但他沒有放棄，期望所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動才得到的。

一個人身處絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢的應對生活，創造生活，實在是難能可貴的。在碰到失敗時，要知難而上，不能退縮。一個人要是不勞動就會變得頹廢，我們也要像魯濱遜那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動，實現自我的人生目標。

五猖會讀后感范文系列8篇

在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，閱讀作者的作品時，我有很多感悟想寫下來。讀完一本經典名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。一篇優秀的作品包括哪些方面？由此，欄目小編為你收集并整理了五猖會讀后感范文更多相關信息請繼續關注本網站。

五猖會讀后感范文 篇1

《五猖會》為魯迅先生的《朝花夕拾》中第五篇，給我留下了深刻的印象，它透露了另一種意義。 主要記敘“我”對兒時急切盼望觀看迎賽神節的急切心情及父親逼“我”背誦詩經時“我”的痛苦感受《五猖會》記敘了迎神賽會的習俗，揭露了封建制度對兒童的摧殘。《五猖會》通過記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦感受的強烈對比揭示了新民主主義代表的新生力量和現實封建體制下思想余毒之間的矛盾。 魯迅先生字里行間透漏出對舊社會封建體制的強烈不滿。因為小孩子對于文言文難以理解意思，而且很難被，就算背過了也是記不長遠的，況且，只背古文，這不是有費孩子們的腦細胞嗎？用我自己的話說，這簡直是一種摧殘！對孩子天賦的扼殺。《五猖會》指出愚昧的封建教育對孩子天性的壓抑與摧殘，相比之下我們現在有個和諧民主的國家，對兒童的愛護和教育都有了一個很好的環境，所以我們要倍加珍惜，努力學習才不會辜負國家對我們的期望。 《五猖會》

《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關看五猖會的一件罕逢的盛事。 因為東關離縣城遠，大清早大家就起來。前夜預定好的大船，已經泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都陸續搬下去了。兒時的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。忽然，工人臉色變得很謹肅了，小魯迅四面一看，父親就站在他身后。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。父親教他讀，“兩句一行，大約讀了二三十行。”背出來就讓他去看會，否則不準去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強記著。 太陽升得很高了，魯迅才有把握走進了父親的書房，夢似的就背完了。父親這才答應讓他去。大家同時活動起來。工人們把他抱起來，仿佛在祝賀他的成功一般，但魯迅卻并沒有他們那么高興，開船后，水

路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，這一切對他都失去了意義。 這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。 在封建統治的社會中，魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現狀。 魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。我們的大人，真該反省反省了。

五猖會讀后感范文 篇2

利用今年暑假，我閱讀了魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，其中讓我最有感而發的就是《五猖會》了。

五猖會是當地人們的一個節日，我兒時也喜熱鬧，但當我要去之時，父親卻要我背誦《鑒略》，背不出就不許看會，雖然后來背出來了，得以去看會，不過卻再也提不起興致了。

這篇散文表達的是封建教育制度對兒童的迫害，使兒童失去了童年的快樂。雖說現如今時代進步了，但唯分數論還牢牢地固鎖著孩子們，家長們盲目追求名校，無形中形成的攀比現象愈演愈烈。

有些教育專家說，現行的中國教育制度是失敗的，家長們望子成龍、望女成鳳的心情，無形中帶給孩子巨大的壓力。如果說封建教育制度培養出的是迂腐的讀書人，那么現如今培養出的就是高分低能的下一代!

現在，有些家長只看重教學的效果，卻不懂得教學的意義。說白了，現在的學習就是學習今后如何在社會中立足，不僅要貫通文化知識，更重要的是灌輸道德知識，培養高雅的情趣。如果一天到晚只知道窩在房間里苦心讀書，那只會成為書本的奴隸。孩子的天性就是玩，如果連天性都被抹殺了，空有滿腹詩文又有何用呢?

改變教育體制很難，那么我們只有像周國平說的那樣向教育爭自由，不一定要做門門皆優的高材生，重要的是按照自己的興趣去發展、去努力。一些本著素質教育而灌輸的課外知識，也就不重要了。

不過話說回來，即使在這樣的教育體制下，不還是涌現了一大批人才嗎?作為新一代的我們，也不需要太抱怨，畢竟抱怨是解決不了任何問題的。既然我們改變不了什么，那么唯有我們去適應了。至于適應到什么程度，就只有看我們的努力了。

五猖會讀后感范文 篇3

因為東關離縣城遠，大清早大家就起來。前夜預定好的大船，已經泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都陸續搬下去了。兒時的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。忽然，工人臉色變得很謹肅了，小魯迅四面一看，父親就站在他身后。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。父親教他讀，“兩句一行，大約讀了二三十行。”背出來就讓他去看會，否則不準去。

啊，真是太過分了。

太陽升得很高了，魯迅才有把握走進了父親的書房，夢似的就背完了。父親這才答應讓他去。大家同時活動起來。工人們把他抱起來，仿佛在祝賀他的成功一般，但魯迅卻并沒有他們那么高興，開船后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，這一切對他都失去了意義。

這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。

五猖會讀后感范文 篇4

細細品味，《朝花夕拾》乃是魯迅先生所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評價。作者說這些文章都是從記憶中抄出來的回憶文。本文書為魯迅一九二六所作回憶散文集，共十篇。前五篇寫于北京，反后五篇寫于廈門，其中就有一篇是《五猖會》。寫于五月二十五日。

文中主要記敘了作者童年時觀五猖會的情景。五猖會是難逢的盛大的賽會，讓人興奮不得了。然而在出發的時候，父親卻叫住作者，讓他背書，并下達了不背就不準去看會的命令。一次千呼萬喚始出來的賽會被父親的不理解和專斷打攪了，變得索然無味。我們可以隱約感受到作者當時的壓抑心情。文中既有繁華市井的描寫，也有細膩的內心描寫，兩者相得益彰，展示了作者兒時生活的酸甜苦辣。

魯迅文章透露的道理，似乎是我們本就知道的，讀著讀著就浮出水面了，自然而然的事情卻讓你銘刻于心。卻看那封建孝道，看那封建教育，看那傷害兒童，看那傷害人民的，讀起來讓人多少有些不是滋味。

讀魯迅的先生的書，就像一杯清爽甘甜的清茶;讀魯迅先生的書，就像一塊五彩斑斕的調色板，讀魯迅先生的書，就像一首悠揚動聽的圓舞曲;讀魯迅先生的書，就像一瓶氣味豐富的五味瓶。真是令人回味無窮，美不勝收啊!

五猖會讀后感范文 篇5

《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關看五猖會的一件罕逢的盛事。

因為東關離縣城遠，大清早大家就起來。前夜預定好的大船，已經泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都陸續搬下去了。兒時的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。忽然，工人臉色變得很謹肅了，小魯迅四面一看，父親就站在他身后。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。父親教他讀，“兩句一行，大約讀了二三十行。”背出來就讓他去看會，否則不準去。

啊，真是太過分了。

太陽升得很高了，魯迅才有把握走進了父親的書房，夢似的就背完了。父親這才答應讓他去。大家同時活動起來。工人們把他抱起來，仿佛在祝賀他的成功一般，但魯迅卻并沒有他們那么高興，開船后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，這一切對他都失去了意義。

這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。

五猖會讀后感范文 篇6

《五猖會》一文記敘了魯迅兒時看五猖廟會的事。五猖會是難逢的盛大廟會，魯迅笑著，跳著，興奮的不得了。但在出發之前，父親卻讓他背誦一字不懂的《鑒略》。兩句一行，大約讀了二三十行。父親要求他讀熟，背不出來就不準去看廟會。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了，大家高高興興陪他出門。

最后，魯迅回憶到：“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思，直到現在，別的完全忘卻，不留一點痕跡，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。”

魯迅通過記述此事，讓我們看到了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理性。

五猖會讀后感范文 篇7

《五猖會》本是一個迎神賽會，在孩子的心中，這是一個節日。但我們能從作者的語言中體會到更多的只是父親對兒子的壓迫，而不是對快樂的正面描述。這足以體現父親在兒子節日時對兒子做的那件事先背完書才能去過節，對一個人的心理，對一個人的一生的影響有多大。

魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。中華民族有許多的優良傳統，有一些思想的精華，也有一些糟粕謬論。讀書固然可以出人頭地，但孩子的健康成長，也應該有一個屬于自己的空間吧，家長是時候換個角度想想孩子的問題的了。

我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。這是魯迅的抗議之聲，看似是對父親的不明白，其實更深成次的，是透過自己的親身經歷，表達了自己對封建社會的思想習俗的不滿。本應是高高興興地去觀會，卻被父親的命令弄得興致全無。怪不得，他夢似的背完了，應對東關五猖會的熱鬧卻提不起興致。兒時的魯迅與其他孩子一樣，喜愛湊熱鬧，對于一年一度的五猖會自然十分歡喜。一大清早，工人們就開始搬東西。而魯迅笑著、跳著臉上寫滿了喜悅，軀體雖然在家中，但心早已飛往了東關五猖會的現場。父親讓我背書，嘴上雖不能發表什么抗議，但心中必須在表達對封建教育的不滿。封建教育最大的失敗就是將孩子們的天性一點點地蠶食鯨吞了，使孩子們只會人云亦云，尾隨人后。讓孩子過早地被之乎者也糾纏。文章描述了作者與父親之間一場微小的沖突，作者對五猖會的熱切期盼和父親的阻難構成鮮明的比較，表現了父親對孩子心理的無知和隔膜。可能父親是無心的，但就是這么一件小事，可能讓孩子刻骨銘心，永不忘記。

五猖會讀后感范文 篇8

《五猖會》是魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中的一篇，它記敘了魯迅兒時要看五猖會時，興奮得不得了。正要出發卻被父親澆了一盆冷水，讓我讀書，背不出就不準去看會。等魯迅背完了，在去看會的路上，他卻絲毫沒有了看會的興致了。

魯迅把兒時的這一件事完整地記敘下來，強烈反襯出父母不顧孩子意愿給孩子“加班加點”的行為。特別是要做什么大型娛樂活動前，往往先給你一盆冷水，再讓你出去，慢慢回溫。

想必這樣的經歷許多人都有，興致勃勃地邀上幾個朋友，想出門玩上一兩小時。但在出門之前得通過父母的同意呀！嚴一點的“不準去”……寬一點的“行，但你得……”還有這樣的，“行啊，等我把事干完，我們一起去”。不知道同學們怎么想，要是我聽見這些話，還不如讓我不去。

等拿到那張“限期通行票”，你們還有心情痛痛快快地去玩嗎？

也許你正在玩電腦，玩到“緊要關頭”，正在看電視，看到“高潮部分”，正在看書，看到“精彩時刻”，猛然聽見一句“行了，寫作業吧”；“作業寫完了嗎？都檢查了嗎？復習了嗎？預習了嗎？知識掌握牢固了嗎？把書拿來我問幾題……”一天的好心情或許就一掃而光。

魯迅的文章之所以深受大家的喜愛，是因為他所寫的許許多多作品與我們密切相關，寫出了我們內心的真實感受，得到了大家的共鳴。那么，在《五猖會》這篇文章之后有多少人要反思呢？什么人要深刻認識自己呢？而我們——與主人公有相同經歷的人又要做些什么呢？

把這些做法，想法放到心里，并付諸行動吧。

圍城讀后感(系列8篇)

以書為友，一生受益；以書為伴，一生充實；以書為樂，一生幸福。望著手里這本作品，思緒仍舊久久沉浸其中，為其中的宏達，為其中的大義讀后感是對個人情感和個人理解的一種抒發。你最近寫過作品的讀后感嗎？經過讀書筆記吧精心整理，推出圍城讀后感，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

圍城讀后感(篇1)

或許你我曾未經歷過這樣情境，但是讀過之后，我們會為此震撼。

不是無力沖破，只是在嘗試之前，自己就被自己說服了，那樣的容易妥協，妥協給自己的懦弱。錢老的力作，方鴻漸這個弱弱的doctor方，又或那一時期與方鴻漸類似的留洋紈绔子弟。"曲傳人物未吐露的心理"在人物的思想，語言，以及心理上有細致的描寫。從回國到定居，從船上到陸地，從單身到結婚，從城外到城內，從想沖進城內到想逃到城外。有過偷偷的歡喜，有過懊惱的悔意，那是怎樣的糾結，怎樣的徘徊。是鮑小姐的誘人，是蘇文紈的芳心自許，是唐曉芙的美麗可人，到最后孫柔嘉的不諳人事抑或深藏不露。故事的主人公經歷了那樣多，是歡是喜，是幸是悲，已經不為人所道。給我們留下的是那未把答案公布的習題，是住在城里呢，還是不顧一切沖出去呢？或許這不僅是一道習題而已，或許這是我們要用一生來解答的一道人生的題目。還是一路走，一路慢慢體會吧。

看名著的起始總會有那么點的厭倦，這就是缺乏那么點的文學素養吧。在其中會有些迷茫，但在故事里可以學到的是很多的，做人，做事，做好人，做好事，做所謂的令人景仰的人，做所謂的令人稱贊的事。不管其中摻雜的是人性的丑陋，或是處事的圓滑，又或是那一縷縷扯不清的交際線，一切都是那樣的耐人尋味，讓人卻步呀，這個大大的染缸，究竟會將跳進去的人染成什么顏色呢？沒啥大不了，也就是我們變成我們以前不熟悉的顏色。哈，或許吧，世界不是靜止的，人不是不變的，這是我相信的。在這世界，影響到我們的東西多不勝數，是距離隔離了心靈的彼此召喚，是人世的變遷滄桑了彼此的情感，是人情和事故讓彼此遠離，是我們在不覺之中淡去了以前童真，在人流之中丟失了以前所忠守的航標。如果不是，如果不是在留學時的隨遇而安，如果不是在虛榮的驅使下從愛爾蘭人手中接過那假的博士憑證，如果不是一時的興起，如果不是輕易地隨波逐流，如果不是那樣的種種，又怎會是現在的種種呢？誰又真正曉得呢？依然記得那個下雨天，依然記得雨中的菩薩那樣坦誠地說，無人渡，還是自渡吧。在圍城之中，依舊是自助吧。

依然是那樣的結語，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來，婚姻也罷，職業也罷，人生的愿望大抵如此。

圍城讀后感(篇2)

錢鐘書先生說：婚姻是一座圍城，里面的人想出去，外面的人想進來。我說：心靈也是一座圍城，生活在自我的陰影中，只會越困越深，只有戰勝自我，才能走出圍城。

書中才女蘇文紈的一句話，“城中的人想出去，城外的人想沖進來”。不管是婚姻還是事業，整個生活都似在一個圍城之中，沒有人能逃出這圍城所給予的束縛和磨礪。

主人公方鴻漸被有些批評家稱為“圍城人”。他是個被動的、無能的、意志不堅定的、經不住誘惑的人，更是一個失敗的人。即便這樣，他卻是真實的。

實際上，我們無權指責方鴻漸等人圍城一樣的生活。生活本就是一座圍城，婚姻與事業、學習與娛樂、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個人每一件事都是城中的一種元素。當一切人和事因為努力和樂觀而變得美好，當城中的色彩都均勻和諧時，那么這座圍城就不再施加給你可怕的束縛和磨礪。

的確，應對生活，有的人因為曾有過失敗，便不敢主動去接觸;他們總是生活在自我心靈的陰影中，受到心靈的束縛而不愿去嘗試，不愿去拼搏，最終也只能在心靈的圍城中越困越深。應對困境與束縛，只有戰勝自我，才能取得成功。

失敗是成功之母，在失敗面前，我們不應當氣餒;在平凡面前，我們更應當執著;在成功面前，我們更應當拼搏。人生最大的對手莫過于自我，只有走出心靈的圍城，才能取得成功。

身為地勘人，我們應具有求實精神，要實事求是，堅持不懈地追求真理和堅定不移地堅持真理;要積極探索，努力開拓，堅持創新思維;要謙虛寬容，團結協作，共同開創事業;要甘于寂寞，勇于奉獻，敢于克服困難，打破心中的圍城，不達目的誓不罷休。

作為基層黨支部的支部書記，黨支部的建設應當加強基層思想政治工作，堅持以人為本，為人民服務的正確思想，要我們的黨員學以致用，爭做四講四有合格黨員，同時，也要我們的黨員同志在不斷變化的地勘新形勢下，努力學習新知識，提高政治素養，發揮黨員的模范帶頭作用，切實履行自己的職責，牢記初心，不忘使命。（馬祥斌）

圍城讀后感(篇3)

許多人認識錢鐘書，都是從他的大作《圍城》開始的，我也一樣，不同的是，許多人迷上了錢先生語言的“犀利”，而我對錢先生后續的了解，也僅限于幾篇短篇，對錢先生的其他大作再也不敢高攀。但就我的才疏學淺，卻忍不住妄加評論。

不明白看《圍城》有什么益處，書中所塑造的各個人物，方鴻漸、孫柔嘉、趙辛楣、蘇文紈——除了唐曉芙尚有一點可愛之處外，其他人全部都該一棍子打死的，或奸詐、或小器、或無能、或吹噓、或自戀、或難伺候、或討人嫌，更多的是影響市容環衛的;不知是不是因為錢先生身上沒有夸人的細胞，貶人的能耐卻大長。這樣的人物設定，從主角到配角到跑龍套的角色，幾乎沒有一個我們能從他身上學到東西的，讀來何用?我印象最深的一個“恐怖”片段就是一個胖女人在給孩子抓虱子，錢先生把她的手指比喻成五條香腸，閱罷在下頭皮發麻，頓時深切體會到洗頭的重要，不知這是否正是錢先生對我們的循循善誘?如果說許多人喜歡錢先生就是因為我前面提到的語言的“犀利”，那么在我看來，“犀利”無異于“刻薄”。錢先生的比喻非常夠味，但有些比喻實不得當，比如他竟然能將新人比喻為扒手，讀者也只能佩服他的勇氣了。

說起刻薄，似乎也有一個人是以“刻薄”著稱的——魯迅。但是由于時代的局限，錢先生的刻薄較魯迅的刻薄便小家子氣了不少。錢先生的刻薄仿佛不需要有任何人得罪他，只要是他筆下的人物，不管正邪都要被刻薄一番，刻薄就是錢先生的本性。而魯迅就敵我分明，有理有據，需要時信手拈來，不用時揮之即去，刻薄是魯迅的戰斗工具。

要講錢先生對我們這一代的影響，好像有這么一個人每天都在喊著“錢鐘書萬歲”的，他好像叫韓寒。現在的韓寒是挺成功的，至少幾本書銷量都能過百萬，但他學習錢先生偏偏走樣，以致那些先讀韓寒再讀錢鐘書的少男少女們懵懂地將錢先生的刻薄引申為幽默更延長成搞笑，于是一代大師的作品就被當成笑話影響著我們這一代。這當然不是錢先生的錯，但又是誰之過?

文章雖不值錢，紙墨也并不費錢。批了這么多，并不因為錢先生教訓的：嫌臟就表示愛潔。

圍城讀后感(篇4)

社會與人性的本質——圍城讀后感1800字

錢鐘書先生的《圍城》是我記憶當中讀得最快的一本書了，我想很大的一部分原因是我一開始只是純粹地將《圍城》這本書當做是一本愛情小說來欣賞的，看著方鴻漸最先在回國的船上與鮑小姐的那短暫的只因寂寞的心而在一起的日子，看著方鴻漸到上海后與女博士蘇文紈的“愛情”糾葛，看著方鴻漸對單純乖巧的唐曉芙的愛慕之情，和最終方鴻漸與孫柔嘉的結合與分裂。但是在讀完全書之后，我經過仔細地思考，發現其實這部小說并非只是我眼中的一部純粹的愛情小說，錢鐘書先生更希望通過這部小說來反映那個時代的某些知識分子的生活和心理的變遷。這些某些知識分子其實并不屬于那個時代先進的知識分子的行列，當抗戰烽煙燃燒起來的時候，他們大都置身于這場偉大斗爭的風暴之外，先在十里洋場的上海，繼在湖南一個僻遠的鄉鎮，圍繞著生活、職業和婚姻戀愛等問題，進行著一場場勾心斗角的傾軋和角逐。錢鐘書先生在這部小說中用自己幽默的文筆來諷刺當時那個虛偽的時代風氣，那一個令人想要逃脫的圍城。

“說是被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出……”這是小說第三章中的一句話。其實生活就是一座圍城，在這座圍城當中，人們永遠逃不出這無情無盡的的壓力與束縛，人與人之間的爾虞我詐，利益糾葛一直都時時刻刻縈繞在我們四周，令人窒息得想要逃離，但是我們每個人卻又逃脫不了命運的安排。職場、情場上的的勾心斗角在小說《圍城》中表現得淋漓盡致。

男主人公方鴻漸的愛情一直都不順利，他從一開始對婚姻的向往，到最終的絕望，他經歷了太多。鮑小姐、蘇文紈、唐曉芙和孫柔嘉，這些個女人讓方鴻漸經歷了愛情與婚姻。他曾經向往婚姻這座感情的圍城，但是當他住進去之后他才發現與他想象的相去甚遠。方鴻漸與孫柔嘉的結合，其實從一開始便是一個預謀好的陷阱，心思縝密，心計繁多的孫柔嘉讓方鴻漸一步步落入她的圈套。婚后，兩個人的矛盾不斷加深，種種現實情況讓他們兩個人發生一次又一次的爭吵。這種爭吵在返滬途中還較為單純，定居上海后，由于雙方家庭和親族的介入，矛盾更復雜了。在婆媳、翁婿、妯娌、親朋、乃至主仆之間，一度曾發生了一系列齟齬和糾紛。最后，方、孫的矛盾終因前者辭去報館資料室主任而面臨再次失業時激化了，方鴻漸剛剛建立起來的新家解體，他沖出這個婚姻的“圍城”。

在職場生涯中，方鴻漸也是一路坎坷。留學歸來后，先是在名譽上的丈人家的銀行里辦事，最終因與丈母鬧矛盾，被丈人解雇。在這之后，他便去到三閭大學擔任教授。在三閭大學中，上演了一場又一場明爭暗斗。自校長、訓導長、各系主任，下至職員、學生、甚至還有家屬，都卷入了一場令人頭暈目眩的人事糾紛。一些學者文士粉墨登場，他們之中有李梅亭那樣滿口仁義道德、滿腹男盜女娼的半舊遺老，也有韓學愈那樣外形木訥、內心齷齪、偽造學歷、招搖撞騙的假洋博士，有高松年那樣道貌岸然、老奸巨猾、口稱維護教育尊嚴、其實卻是酒色之徒的偽君子，也有汪處厚那樣依附官僚、謀取職位、意在結黨自固，終于自蹈覆轍的阿木林；有陸子瀟、顧爾謙那樣一心攀龍附鳳、專事吹拍、淺薄猥瑣的勢利小人，也有范懿、汪太太那樣雖然混跡學府，卻只在情場上顯露頭角、推波助瀾的名門女士。總之，活躍在這“新儒林”里的各色人等，雖然用不著再把八股文當做敲門磚，卻都扯起一面自認為是最漂亮的旗幟，將真面目掩蓋起來，施出周身解數去追求新的晉身之階，仿佛自然界的動物蒙上保護色，追求自身的發展一樣。自然，他們之中也還有沒耗盡兩肩正氣的某些較好的人物，如雖則荒唐、孟浪，到底還有一些責任感的方鴻漸、趙辛楣，嬌弱深沉、很有心計的孫柔嘉等等。這些人物，或像方鴻漸，不失為“可造之才”，或像趙辛楣，終竟有一技之長；或像孫柔嘉，是思慮周密、深藏韜略的女中強者。他們在好的社會里，完全有可能發展為出類拔萃的人才，但在那些烏煙瘴氣的環境里，由于缺乏明確的人生目標，讓社會的惰力抵消掉了他們的聰明才智，從而逐漸被淹沒。

小說總體是圍繞男主人公方鴻漸所經歷的種種來寫的，在我看來，雖然方鴻漸有一定的責任感，但是他仍然是一個被動的、無能的、意志不堅定的、經不住誘惑的人，雖然社會的因素對其的失敗產生了影響，但是他自身的缺點也是造成他是一個失敗者的重大原因。在讀《圍城》的時候，我有時會莫名地為他的懦弱無能感到焦急，感到生氣。

其實，要說分析《圍城》所要表達的主題，我并不能很專業地去探究講述，但是“一千個人讀哈姆雷特就有一千個哈姆雷特”，我只能將自己的想法通過簡單地文字表達出來，并從中感受錢鐘書先生嬉笑怒罵的幽默。

圍城讀后感(篇5)

書中說婚姻是圍城，人生是圍城，圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進去。人生的愿望大都如此，永遠存在著永恒的困惑和困境。是的，我們也是生活在無形的圍城中。錢鐘書先生只把30年代的這座城具體形象化了，讓身處21世紀的我們看清了書中城中之人的喜怒哀樂、悲歡離合。《圍城》似一面人生的鏡子，使我們看清我們身邊同樣的一座圍城。

當代社會，競爭激烈，高手如云，存在的明爭暗斗、勾心斗角，比書中更加激烈也更兇險。公司、家庭、社會，每一個環境都是一座圍城，每一種行為都處于一個圍城。同事間的友誼和競爭、家庭里的親情和壓力、社會上的光明與黑暗，從我們出生起就建造著形形色色不可逾越的諸多圍城。我們只有在其中不斷拼殺，始終保持著一顆積極的心去創造這座圍城里的異彩，讓圍城中的生活變的豐富。我們不會也不可能逾越這座城墻，因為只要我們有生活，那我們就永遠處于一座圍城之中。

生活本就是一座圍城，婚姻與事業、學習與娛樂、發展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個人每一件事都是城中的一種元素。當一切人和事因為努力和樂觀而變得美好，當城中的色彩都均勻和諧時，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡，假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠不會變得如此美好，但允許我們心中永遠存在這種美好的理想。

總而言之，《圍城》不論是批判當時人的做事行為，還是調侃當時老人的迂腐、留學生的傲氣，還是揭露無謂的婆媳之爭、妯娌之爭、情敵之爭、同事之爭。錢鐘書先生真正要闡明的就是：生活本就是一座大圍城，人永遠逃不出無盡的壓力和束縛，永遠要在無形的四堵墻下過完一生。每一個人都逃不出這樣的命運，只是在于你在這圍墻下是否活得精彩，假如你始終想著去沖出圍城，那你永遠只能獨守空城，更加失去了生命中的價值。

圍城讀后感(篇6)

讀了這本書，印象最深刻的就是書中的主人公方鴻漸了。方鴻漸這個人，在錢鐘書的筆下似乎是一個除了會點舞文弄墨、缺有百般缺點、一無是處的人。他的文憑是買來的，志大才疏、胸無點墨、性格軟弱又好強要面子。在和朋友的交往中，表現出假裝清高、不通人情世故，有時還很虛偽。但是就是這樣一個人，給了我深深的印象。他做事小心、對愛情執著，有時候往往透著一些可愛。

在學業上，出國留學的他居然沒有取得文憑，他居然花錢買張假的，這里就體現出他的可愛來。既然作假，國內又很難被查出，自己卻還是擔驚受怕，怕被發現。好像是一個偷吃了蜂蜜的孩子，怕被母親發現。

在愛情上，方鴻漸也透出他的可愛來。他同事和三個女性交往，既愛這個，又喜歡那個。后來結婚后，居然發出談戀愛無用的感慨。事業上，方鴻漸是不得志的。處處是別人的棋子，可是方鴻漸卻無奈接受，工作換了一個又一個，卻沒有放棄，表現出堅持的可愛來。

看《圍成》這本書的過程中，里面的幽默、諷刺的用語給了我歡樂;看完后，對主人公方鴻漸的悲劇有深深的感慨。

圍城讀后感(篇7)

生活的哲學——圍城讀后感

《圍城》是錢鐘書先生的一部經典之作。在此書中，他以幽默的語調揭露了民國時期封建思想與崇洋思想盲目結合所帶來的弊端。“圍城”取自書中人物蘇文紈所說的一句話：“城中的人想出去，城外的人想沖進來”。我們的生活也就像是一座大圍城，人永遠也逃不出無形的四堵墻下無盡的壓力和束縛。

書中蘇文紈把方鴻漸放進了他的城，卻將苦苦追尋他的趙辛楣據于城外，但最終反而將自己鎖在了曹元朗的城里。這樣一層一層的城最終造成了她婚姻的悲劇。當然也有事業的圍城，三閭大學里的勾心斗角，明爭暗斗壓抑著方鴻漸，致使他放棄了那里，離開了這座城，面對的卻是一個留存著封建思想的家庭紛爭中，讓他一步步踏入了愛情的陷阱，走入事業的低谷中，從而導致了一個如此悲涼的結局。

錢鐘書先生在這本書中把當代社會的封建，留學生的傲氣，事業的爭斗以及朋友之間迂腐的恭維寫得淋漓盡致，讓我們看清了當代社會的光明與黑暗。友誼、親情、學歷的重要給與了我們壓力，這些壓力又轉化到激烈的勾心斗角的社會競爭中去。我們不能逾越社會這座大圍城，我們只能盡全力，充滿自信地去拼搏，并始終保持一顆積極的心態。只有這樣，我們才能在這座圍城中創造屬于自己的價值。

書中主人公方鴻漸本認為博士頭銜毫無實際，可為了恭維丈人和父親，買了個博士文憑，“這張文憑，仿佛有亞當、夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮羞包丑，小小一方紙能把一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。自己沒有文憑，好像精神上赤條條的，沒有包裹”。可見當時崇洋媚外，追名逐利的思想有多么迂腐。錢鐘書先生就是這樣用這種帶有幽默而又深含哲理的比喻批判了當時人們扭曲的人性。方鴻漸離家一年，回家的時候“遠別雖非等于暫死，至少變得陌生，回家只像半生的東西要回鍋，要煮一回才會熟。”作者巧妙地把每次的歸途比作是煮一次回鍋飯，真是令人忍俊不禁。

書中有許多優美的句子，如：“夜仿佛浸了油，變成半透明體了，它給太陽擁抱住，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕陽晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅。”這句把夜寫得富有生命力，又能給人一番遐想，真是美極了。又如：“天空早起了黑云，漏出疏疏幾顆星，風浪像饕餮吞吃的聲音，白天的汪洋大海，這時候消化在更廣大的昏夜里。”看到這些，真是不得不佩服錢鐘書先生深厚的文學功底。

作者在文中鮮明地刻畫了人物的性格特點，孤芳自賞的鮑小姐，儒弱玩世的方鴻漸，爭風吃醋的蘇文紈和唐曉芙，執著頑固的趙辛楣等等，他們在這座圍城里爭來斗去，這里面充斥著虛榮、丑陋、庸俗，當然也有自信、堅強、執著。書中寫道：“一個人的缺點像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并且地位爬高了新標識。”其實優點跟缺點一樣，如果我們沒有爬樹的經歷，這些潛在的東西就不會被人發現。這樣書中的人物自然就沖不進別人的城，也走不出自己的墻。

我們的生活何嘗不是一堵城呢？小時候，我們就像一根線牽著的風箏，可以自由地觀賞城外的風光，肆無忌憚地做任何事，但始終都有一根線引導著我們，伴我們成長。后來，這根線越變越短，我們開始有了來自學習的壓力、父母的壓力還有責任的壓力。我們的內心被壓抑在這四角冰冷的城里。可不管怎樣，我們始終都要面對這種人生，面對這里面激烈的競爭，壓力的束縛。而我們需要做的，是在這座城里創造異彩，增添一些自己的光亮。

讀完《圍城》這本書，我的感悟也許就似書中的最后一句話：“這個時間落伍的計時機無意中包涵了對人生的諷刺和感傷，深于一切語言，一切啼笑。”

圍城讀后感(篇8)

很早就聽說過這么一句話：圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進來。但是，很可惜，總是沒有機會拜讀這句話的出處錢鐘書先生的《圍城》。前些日子，終于鼓足了勇氣，翻開了這本心儀已久的著作。

讀完《圍城》后，總是感覺心中有種莫名的壓抑。總是感覺有種難受的感覺，一方面是有太多的人生活在那種虛偽，軟弱，優柔寡斷的氣氛之下，有太多的人都像圍城中的方鴻漸一樣。終日碌碌無為，消耗家中的錢財，浪費別人的機會，欺騙家中人的感情，可最悲哀的是他們本人卻活的毫不知情，恬不知恥。太多的人活在自己封閉的區間中，躲在一邊不問世事，他們只知道為了自己的飯碗而努力，卻對水深火熱的廣大人民而無動于衷，身為讀書人，作為當時中國思想最為開放?接受最先進的理論學習的一部分人，他們還僅僅如此，那其他思想還處于封建中的更廣大人民還有出頭之日嗎?作為國家最優秀的人，就應該負擔起自身的責任。既然連出國留學的這些人都麻木成這樣，那整個中國社會就被外國的殖民統治思想所包圍一樣，躲在那堅固圍城下的一群麻木的人。他們都是那個社會中悲哀的人。一群被困在思想之城的人。

是是非非，爾虞我詐，勾心斗角的角逐，以及生活的瑣碎，使方鴻漸不堪忍受壓抑，不斷渴望沖出圍城，卻又不得不進入另一個圍城。而在各種圍城之間的輾轉過程，又讓人不免對方鴻漸哀其不幸，怒其不爭。制造假學歷蒙騙丈人和家人，被登報顏面盡失。又因為電話的誤會，戲劇般地錯過了與唐曉芙的姻緣。還有湘西道上的艱難險阻，三閭大學里遭遇不見天日的陰暗的政治斗爭，你奸我詐中慘遭傾軋，玩笑下與孫柔嘉結婚卻又整日家里雞飛狗跳。圍城里的人，在各種無休止的糾葛下的可憐、窘迫、痛苦、尷尬都被血淋淋的拉扯，在世人眼下暴曬。

事實上，這座無形的圍城始終是存在的，只是錢鐘書先生把30年代的這座城具體形象化了，讓身處21世紀的我們看清了書中城中之人的喜怒哀樂、悲歡離合，言之鑿鑿其實也是為了使我們看清我們身邊同樣的一座圍城。當代社會，競爭激烈，高手如云，存在的明爭暗斗、勾心斗角比書中更加激烈也更兇險。就那還算單純的學生來講，學校、家庭、社會，每一個環境都是一座圍城，每一種行為都處于一個圍城。同學間的友誼和競爭、家庭里的親情和壓力、社會上的光明與黑暗，從我們出生起就建造著形形色色不可逾越的諸多圍城。我們只有在其中不斷拚殺，始終保持著一顆積極的心去創造這座圍城里的異彩，讓圍城中的生活變的豐富。我們不會也不可能逾越這座城墻，因為只要我們有生活，那我們就永遠處于一座圍城之中。

每個人的成長過程都會遇到不同的圍城，關鍵在于我們怎么看待與處理它們。其次，對待感情要學會主動，不能像主人公方鴻漸一般，十分被動而錯失感情。

很多人在追求夢想時，沒有丟失夢想，卻往往丟了自己。面對這些狀況，怎樣調整自己的心態很重要。從個人經歷來看，我也不時有各種美好的向往，也有過走近美好時的驟然失落，每每那時我總不斷去回想自己的初心，倘若初心已達、一切安好，足矣。如若不然，反省自己，善待他人，繼續前行。

《雪豹》讀后感系列8篇

讀書筆記吧相關專題：“《雪豹》讀后感”。

讀書是運用語言文字來獲取更多的知識，找到更好的思維模式。讀了作品后，我們可能會對某些情節產生疑惑，讀后感是建立在讀的基礎上進行的。你知道怎么寫一篇屬于自己的作品的讀后感嗎？也許下面的“《雪豹》讀后感”正合你意！建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

《雪豹》讀后感 篇1

過年這段時間難得休息在家追了一部電視劇，文章主演的抗戰劇《雪豹》。也許是在我童年時，《地道戰》、《地雷戰》和《小兵張嘎》等等，留給我的烙印太深了。所以至今還是比較喜歡看這類題材的電視劇，我覺得無論在什么年代，戰爭都沒有停止過，至少在全球沒有停止。我想：在未來的某一天，發起了戰爭會更激烈，更殘酷。

電視劇《雪豹》說的是：二十世紀三、四十年代，在中國的土地上，戰火連連;人民飽受苦難，苦的令人難以想象。我們的前輩，一群朝氣蓬勃的學生們，為了救國踏上了漫長的未知路。他們之所以放棄前程，是因為日寇的侵入。國難當頭，沒有個人前程可言。有志的前輩們放棄學業，放棄愛情，不惜生命，就是為了一心救國，為了堅守不能當亡國奴的信念。那一群有血有肉的年輕人，擔負起了一個時代的重擔——抗日救國。

現在我們有些人總覺得生活有些不如意。可是，想想那些浴血奮戰和犧牲的前輩們，我覺得處在和平年代的我們是幸福多了。至少我們不用為了生計而提心吊膽，不用四處逃命。所以我們一定要自強，自立。正所謂苦不苦，想想紅軍兩萬五;累不累，想想革命老前輩。

結合自身，我從主人公周衛國個人的成功身上也有了兩點深刻認識。首先，個人事業的成功離不開偉大目標的指導。作為軍人，周衛國如果沒有抗日救國力挽祖國、同胞于危難的崇高理想就不可能在親人遇難、戰友犧牲等重重打擊之后仍以獨臂堅持戰斗，也就不可能有作為軍人所取得的成就---成為獨立團的團長，也就不可能選擇和人民站在正確的立場上加入八路軍投身革命的洪流之中。其次，具有相當高水準的專業知識是一個人要在自己專業領域有所建樹所必備的條件。周衛國的每一次勝仗都離不開他在軍校和德國留學期間通過刻苦學習所具有的軍事知識。正是這種高水平的軍事素養才能使周衛國在對日作戰中總是棋高一籌，出其不意的打擊日軍。我作為一個青年人，我正處在自己人生的大好時光，更要加緊學習和工作相關的專業理論知識。用書本上學到的知識指導日常的工作，是有這樣才能在工作時游刃有余，高效正確的完成領導布置的工作任務。以上就是我觀看《雪豹》之后的幾點感受。

《雪豹》讀后感 篇2

我只是一個普普通通的中學生，但同時我也是一個熱愛紅色電視劇的小觀眾，每當看到革命先烈為了保衛自己的母親--祖國而死于疆場，我就想哭。

而《雪豹》則是我恐怕今生今世都難以忘記的電視劇。他講述了一位革命先烈周衛國，由開始的富家公子，變為一名意志堅定的共產黨員的故事。他本名叫周文，在民族危亡的時刻，放棄家里富貴的生活，投身于了革命，因此，他改名為周衛國，為的就是保家衛國，將日本鬼子趕出中國的國土。他組建了雪豹野戰隊，一次又一次的擊敗了鬼子滅亡我國的野心，令鬼子一聽到“周衛國”這個名字就聞風喪膽。

他也失敗過，但失敗沒能將他打倒，因為他明白：自己的生命不是自己的，是國家的。即使沒了一條胳膊，他還是戰無不勝的周衛國。他一只手挑起的不是一桿槍，是中華民族的興亡。他也立誓自己手中的槍永遠只指日本鬼子，絕不指向中國人。

并且它還有一位令人尊敬的父親。他為了抗日做了很多貢獻，最后還獻上自己的生命，他在自殺的最后一刻，只對兒子們說了一句話：“倭寇驅盡日，我兒還家時。”這短短的十個字，立刻把我鎮住了，雖然只是簡潔的十個字，卻凝結了全中國人民的新生和意志。這聲音徘徊于天地之間，永遠不能消散。這不就是“寧為戰死鬼，不做亡國奴”的精神么？此刻，眼中汪著的淚水就情不自禁的流了下來，流到了我的嘴里，血管里，心理和身體力的每一處。我渾身充滿了革命前輩們賜予我的力量。

中華民族是不可戰勝的，我要在革命前輩們用鮮血染紅的旗下。讓祖國的光輝照到每一處，讓歷史的腳印成為血的教訓，讓我們的母親聳立在世界之巔，希望的紅日再次升起的地方。艱難擋不住我建設祖國的志向，困境困不住祖國前進的步伐。我一定要不忘國恥，繼承前輩的遺愿，讓祖國更加繁榮富強。

《雪豹》讀后感 篇3

人的一生中，有很多后悔的事，都是因為人們的自私、貪婪、仇恨造成的。我以為動物的內心很單純，當我看到這本書后改變了看法。

作者沈石溪善寫動物題材小說，書里的素材，全都是來自于他的親身經歷。寫下這本書時他的工作是野生動物觀察站的一名觀察員，有機會和各種野生動物一起生活，因此也被譽為“動物小說大王”。

《雪豹悲歌》的故事講了作者和他的搭檔——老獵人強巴接到任務，要放生一只一歲半的雪豹子。這放生，可不是把它放到森林里就行的，而是要教會它野外生存的本領。

這只名叫“雪妖”的雪豹，一年前掉進陷井后被獵戶收養。被送到觀察站后，十幾磅肉的早中晚餐給雪妖一個了的開頭。后來，為了讓它早些學會自己捕食，將食量減到了6磅。，因為從小失去母親的教導，一歲半的雪妖錯過了學習“絕技”的黃金時期。

沒想到，雪妖維持自己生計的方法，是不勞而獲——搶奪豺狼群的食物。而當作者已經對雪妖能否回歸山林感到絕望時，雪妖的媽媽，北半母豹出現了。母豹每天教雪妖本領，雪妖也覺得很努力。可當它得知媽媽已經有了自己的孩子時，心中的妒忌使它殺害了同胞兄弟。終于有一天，和它最親的媽媽也離它而去。它又一次失去了學習捕食本領的好機會。它又回到大自然中，靠搶奪豺群的食物維持生計。豺群的首領不能容忍雪妖天天如此，就用它特殊的本領揪出它的腸子殺害了它。

與其說雪妖是被豺狼殺死的，不如說是被它的自私和貪婪害死的。如果雪妖不殺害同胞兄弟，母親也不會離它而去，它捕食的本領也有人教，至少在野外生存是沒有問題了。可是它還喜歡不勞而獲，最終悲慘而死。

讀完《雪豹悲歌》，我不禁想起了人類的自私與貪婪。生活中的黑心診所隨處可見，這些診所以賺錢為目的，卻不以救死扶傷為原則。大病說成小病，開了很多醫不好也吃不死人的藥，簡單的感冒被看成大病，要求病人住院，拖延治療，這些黑心診所將病人的健康拋到了九宵云外。更為嚴重的是，有些病這些小診所根本沒有能力醫治，由于耽擱治了大病。當我在新聞中看到這樣的事情時，不由得想起了雪妖，自私與貪婪是造成后悔事的罪魁禍首，避免發生這種事的方法，就是不能養成這種不健康的心理。當它們跟隨我們一起生活時，也許，下場跟雪妖不差累黍。

《雪豹》讀后感 篇4

今天我懷著悲哀的心情，閱讀了那一本《雪豹悲歌》，讀后，我不禁憤憤不平。 為那些剛出生半年而已的小雪豹們而悲哀，它們的母親——北斗母豹為了照顧它們早已經分身乏術。可是雪妖卻······難道它完全不知感恩嗎？ 對自己的弟弟妹妹都可以痛下殺手，他真的還顧念親情嗎？

故事中，在開始放生雪豹——雪妖時，”我“和強巴每天都把它喂得飽飽的。 當野化行動開始時，”我“和強巴開始縮小它的飯量減小吃飯的次數，每天只喂他六磅肉，可他卻并不進行獵食，而是在一邊曬太陽，并減少自己的活動量。 ”我“和強巴沒想到會這樣，只好再次縮食，卻沒想到雪妖會偷獵豹群的食物。最后，我們遇上了雪妖的母親——北斗母豹。北斗母豹開始教雪妖獵食，兩個月時間已經過了，血妖也進步了不少。但有時仍然失誤連連，畢竟生長的黃金期已過，一些習慣不容易改正。在一個晚上。 北斗母豹正準備回去照看小寶，雪妖堅持陪同，北斗母豹生氣了，咬了雪妖一口，雖然沒有留血，但這讓雪妖起了嫉妒心。第二天一早，雪妖稱北斗母豹不在殺了小雪豹，但是雪妖在毀尸時被北斗母豹發現，北斗母豹傷心的離開了。而北斗母豹離開后，雪妖舊態復萌，最終因此而死。

這個故事讓我領悟到：自私是這個世界上最可怕的情感。

《雪豹》讀后感 篇5

在這個暑假里，我讀了一本書《雪豹悲歌》，作者是沈石溪。

這本書主要講述了一只被人類養大的雪豹雪妖，雪妖放生后遇到了親生媽媽，雪妖為了得到媽媽全部的愛，把自己的弟弟妹妹都咬死了，因此媽媽也遺棄了它。雪妖不具備捕獵的本領，過了兩個月就消瘦了許多。有一次，雪妖太餓了去搶豺群的食物，結果被豺群咬死了。

雪妖的結局是悲慘的，它是被圈養大的，因此失去了捕獵的能力而變得很自私，為了得到全部的母愛而殺害了弟妹，自己也落得了悲慘的結局。這個悲慘的結局都是源于它的自私，自私毀了它的一生。

在我們現實的生活中也有不少這樣自私的人，比如有些小孩長大了為了自己的生活，扔下父母不管。也有些父母為了自己的舒服，嫌棄孩子而置之不理。。這些人都是自私的，只顧自己的享樂，他們的行為都是天理難容的。還有的老板為了賺的大錢把污水直接排放到江河里污染了環境。這些老板為一己之利而破壞環境傷害大自然和人類，這些老板自私的行為是可恥的。

我們做人不要貪婪自私，否則就會像雪妖那樣結局悲慘。我們做人應該有責任虛心，這樣才能托起明天的太陽。

《雪豹》讀后感 篇6

在看前面一大部分的時候，不明白為什么要以雪豹作為這部電視劇的題目。后來才知道，原來是因為他們的特戰隊是雪豹特戰隊，但提及很少，就那么一次。我個人覺得呢，題目要反映中心思想，所以我覺得這個名字取得并不是很好。

故事情節還不錯。真的，覺得好可惜，蕭雅這么好一個女孩子就那樣自殺了。她很溫柔，很善解人意，那種寬容讓人很感動，很想一輩子對她好。她的死確實讓人有點惋惜。

人有時候也要活得奔放一點。看看周衛國使槍的姿態你自然就知道什么叫奔放了。當然這是電視的凸顯作用，實際上那可能那樣啊。當然我說的奔放是一種生活態度，就是說人在生活中要有那種不畏艱難，勇敢前進的精神。奔放呢，也是要有個度的，要不然的話可是要陰溝里翻船的啊。

劇情里有這樣的情況，感覺同樣的錯誤不同人犯的話，結果卻不一樣。同樣是接應的時候，時間到了，被接應的隊伍還沒有完全到齊，然后都下令撤退。但許連長和周衛國卻受到不同的待遇。許連長被狠狠的批評了，原因是他是指揮官。可是當時的周衛國也是指揮官啊，他卻沒有受到一點指責。這不是讓人覺得很不公平嗎？這讓我想到了一個笑話。兩同學在課上睡覺，后來老師叫醒他們，對成績差的同學說你看你一看書就睡覺，看看你的同學（另外一個睡覺的同學）人家可是睡覺都看書呢。

里面有一句話，大意是你會英語、德語，這就讓你比別人更有機會優先接觸到第一手資料。讀翻譯本的話要受限于翻譯者的水平。想想，也真是。這讓我有種沖動去學好其他的語言。多學習些，肯定會有所幫助的。

整部電視劇，我流淚最多的地方竟然是竹下俊死的時候。朋友能做到那樣，真的很難得。失去了這樣一個了解自己的朋友，會失去很多的，而不僅僅是一個朋友。這樣看的話，一個能夠真正和你做敵人的人，或許會成為你一個很好的朋友呢。競爭依舊在，可是情意卻綿延。

《雪豹》讀后感 篇7

暑假里，我觀看完了一部電視連續劇——《雪豹》。

電視劇講述了抗日戰爭時期有一個富家公子周文，在上海復旦大學讀書。后來因為殺害了一名恃強凌弱的日本人被抓進了監獄，他的父親周繼先用一個死刑犯把他換了出來，從此改名為周衛國，并送他去中央陸軍學校上學。畢業后，因成績優異周衛國又被保送至德國柏林軍校留學兩年。回國后先擔任國民軍隊的團長，后來歷經曲折參加了八路軍，八路軍獨立團在周衛國的帶領下，取得了抗日斗爭的最終勝利。

記得有一次，日本鬼子想逼迫周衛國投降，抓到了他的父親周繼先老先生并押到了城樓上，為營救父親周衛國率領部隊來到城樓下，日本鬼子威脅要殺了抗日志士周繼先老先生。周老先生對鬼子說：“你們把我的手銬解開，我來勸降他們。”接著，周繼先轉過身對周衛國說：“衛國我兒，今天我見到你很高興，因為你長大了，長得壯實了。但為父也很傷心，因為你明知不可為而為之。切不可為了我白白犧牲了將士們的性命，像這樣以后你還怎樣領導部隊蕩除倭寇？千萬記住你當初為何改名為‘周衛國’的！”說完，周繼先便跳樓自盡。啊！多么悲慘，多么壯烈的場景！要知道周繼先當時首先想到的不是保住自己的性命，而是消滅鬼子，解放全中國受苦受難的群眾。周繼先為了我們今天的幸福生活，連自己的生命都不顧，而我們卻不能珍惜現在的幸福生活。想起以前自己的所作所為，真是慚愧極了！譬如，平時上課不認真聽講，做作業馬馬虎虎。

在家長和老師督促下才勉強讀一些課外書，即便看也是走馬觀花、一目十行。遇到難題，總是依賴別人，從不設法自己解決。看完這部電視劇，我明白了今天的幸福生活來之不易，我們要倍加珍惜。上課要認真聽講，做作業要一絲不茍，多閱讀課外書籍。遇到什么難題，先要自己獨立思考，實在不會再請教別人，直到弄懂為止。

我暗暗下定決心，一定要努力學習，掌握好真本領，長大以后才能報效祖國。

《雪豹》讀后感 篇8

我只是一名普通的觀眾，我不會從專業的角度去理解一部電視劇，不會去評價演員的好壞，我只是純粹的喜歡這樣的一個人：一個歷史中從來沒有的，一個集中了眾多英雄的優點于一身的人，一個有血有肉，有情有義，有才有智的人。

他叫周衛國，一個只活在從1932年到1945年的劇中人物，13年間，一個從復旦高材生，轉變為一個純粹的軍人，純粹的八路軍戰士，純粹的英雄的故事。他是一個完美的，現實中根本不存在的人。

他每一個階段每經歷的一件事，都能讓我得到啟發。從電視劇開始作為一名學生冒死給抗日軍隊送補給；為了初戀槍殺日本人；第一次抗婚；改名換姓考上黃埔軍校，成為黃埔優秀學員并且在畢業實戰演習中不按規矩出牌俘虜敵軍總部領導與德國顧問；在德國柏林留學期間第一次實戰中跟老師打成平手那一集更是精彩，以及與日本好友交友并且學習日語于劍道的全過程，這是我最喜歡的兩集。

他作為一名學生的好學精神讓我自慚形穢，他作為一名軍人，有著機敏的頭腦與反應更是讓我望之不急，他作為一名中國人，在外國，日本華僑聚居地，別人在聽到他流利的日語的時候，問他是否日本人的時候，可以毫不思索的說：我是中國人，在抗戰爆發的時候可以為了祖國與知交劃地斷義的膽量與愛國精神讓我敬佩。

到此中間穿插著的感情戲，直到他的未婚妻蕭雅在南京保衛戰失敗之后，在鬼子的被逼之下自殺，死在他跟前的場景，此刻的感情才得以激發，看到戰友兄弟的相繼陣亡，和他幾次落淚的場景，更是無法用語言來形容，強忍著眼淚還要繼續來戰斗，直到自己斷臂，直到自己最敬愛的父親被敵人所脅迫自殺，卻要強忍著所有的痛，依然用冷靜的頭腦來迎敵。

所有的感情，都無法用如此簡單的語言來表達，但是帶給我的卻是心靈的震撼，是的，從他的感情上，我看到了熱烈與執著，從他的感情上，我看到了堅強與沉著，一個完美的無懈可擊的男子漢大丈夫，一個純粹的軍人，一個好兒子，一個好知己，一個好朋友，一個好丈夫。一個好對手。一個善良的人，一個仁義的人，一個熱愛生命卻不惜以生命為代價來換取他人生命的人。

紅樓夢讀后感怎么寫系列

讀書筆記吧精選專題推薦：“紅樓夢讀后感”。

讀后感是一種常見的應用文寫作文體，表達自己對某本書籍或某篇文章的看法和心得。我讀了一本書作品，我很喜歡它。我深深被故事的主人公感動了。寫讀后感能幫助我們的理解和我們的寫作。如何寫好一篇作品的讀后感呢？為此，讀書筆記吧小編花時間整理了紅樓夢讀后感怎么寫，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

紅樓夢讀后感怎么寫【篇1】

我最喜歡的經典作品——《紅樓夢》

《紅樓夢》在文學史上是無可比擬的。它在中國古典文學里面，帶來了一個全新的、前所未有的東西。《紅樓夢》中有“通靈寶玉”的化身賈寶玉;出淤泥而不染、潔白、委婉、清麗的林黛玉。圍著他們展開了一個可歌可泣的愛情故事。

林黛玉，一個柔弱女子，一生中有多少坎坷，可她從未放棄過，柔弱中似乎又充滿了剛強，她，堅韌，似乎總有一股力量在后面默默的支持她永遠別放棄。

賈寶玉一個男兒，真心堅信“凡山川日月之精秀只鐘于女兒，須眉男子不過是些渣滓濁沫而已。”他尊重世上一切青年女性，一個生活在黛玉和寶釵之間的男兒，認為黛玉是唯一的知己。

寶釵寶玉的表姐，一個被認為是賢慧、兒媳的人，她唇不點兒紅眉不畫面翠，臉若銀盆，眼若水杏。也是一個美人，一個舉止文雅的人。一個大家閨秀。

這三個人的恩恩怨怨，他們恩愛情仇，他們的恩怨，只屬于黛玉和寶釵的恩怨寶釵用她特有的淑女風范展現在大家面前，黛玉以她獨特的個性，樣子展現在大家面前。他倆沒有一個贏，也沒有一個輸。

總之可見，這不是某一個女性某一個問題上的悲劇，而是那個社會里青年女性的普遍悲劇。曹雪芹用他們的淚水釀成了芳醇甘冽的藝術之酒，這就叫作“千紅一窟(哭)，萬艷同杯(悲)。”

紅樓夢讀后感怎么寫【篇2】

落英繽紛，紅樓夢斷

“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。”這是林黛玉葬花時泣的詞。如今春早已來臨，百花齊放，爭奇斗艷，但誰都沒注意那踩在腳下的落花。只要看到這首詞，眼前就仿佛浮現出黛玉站在各色落花重重鋪了一地的地上葬花泣花的情景，別人在欣賞那開在枝上正盛的花兒，而她卻為“花謝花飛飛滿天”的殘花獨自傷心。

可以說，《紅樓夢》里賈家由繁盛到敗落就像這花兒一樣，過了這花期，便不會再綻放出什么了。在花快開的時候，有著不少人圍觀，等待著它的綻放；當花正怒放時，人們越聚越多，想要和它蹭上關系，想讓自己也帶上點它發出的光芒；但這花期一過，圍觀的人立馬就散了一些；花兒落的時候，那些人很快就走得干干凈凈，因為誰也不想和這敗落的孤單的落花殘花，帶上半點關系。

這本書中，劉姥姥是一個十分重要的人物，因為她親眼目睹了這個家族從繁盛到衰敗的過程。她第一次進大觀園時，出現在她眼里的是“白玉為堂金作馬”，那時賈家正是繁榮昌盛的階段，十二朵花正剛剛綻放，朵朵都在爭奇斗艷，都在展現自己的風姿。而第二次來時，賈家開始敗落，花兒的風姿都不見了，正相繼飄落，只留下那空空如也的枝頭。

《紅樓夢》實際上就在描述花兒從綻放到敗落的經過，黛玉的“瀟湘館”，寶釵的“很無緣”，寶玉的“懸崖上撒手怡紅院”，無非就是花兒敗落后的結局。

看眼前春景，花飄花落，卻再沒有人為它哭泣安葬。

紅樓夢讀后感怎么寫【篇3】

《紅樓夢》這部名著是文學大師曹雪芹寫的，其中的故事可以說是讓人感到纏綿悱惻。

賈寶玉本是一個達官貴族家的一個大少爺，倍受賈母疼愛，無人敢管他，成了家里的“混世魔王”自從林黛玉來了之后，性格才有所收斂，又經襲人巧勸，才不喜愛花粉，有些喜歡讀書。

古時的親友，在顯赫一時的榮、寧二家之中已沒有多少存在的了，這讓我們看到了古代達官貴族所生活的環境和窮苦人民生活的一個縮影，從書中可以了解到窮人與富人、跌落和高升、善良和罪惡等當時人們生活的各個側面。

作者曹雪芹以滿腔的悲憤和火熱的情感為讀者塑造了兩個極其豪奢的大家庭和生活在這個時代的各種人們。他們那富麗堂皇的生活和疾惡的心靈、窮困潦倒的生活和勤懇的勞動，都得到了所愛的因果報應，并且給予了我們了啟示。我們怎樣做人？怎樣做事？怎么樣做到不衰敗？看了這本書，我們可以從中獲得許多教益。

請趕快打開這本書來尋找你要的知識寶庫吧！

紅樓夢讀后感怎么寫【篇4】

一首《葬花吟》，吟盡了林黛玉對自己悲慘遭遇的哀音，一曲紅樓詞，唱遍了封建社會的世態悲涼與現實。曹雪芹用十年譜寫了這一首悲歌，用一生詮釋了這首哀樂。

《紅樓夢》以賈史，王，薛四大家族的興盛衰敗為背景，以富家公子賈寶玉的視角，敘述了一批閨閣人的百態。賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情與婚姻，他們不是所謂的才子佳人的固定搭配，而是三個人的愛情悲劇。紅樓，本身就是一場夢境。功名利祿塵與土，也不過一場夢。

林黛玉的身世注定了她的多愁善感，她的.孤獨無依，她的寥落憂傷，也注定了她紅消香斷有誰憐的悲戚結局。賈寶玉是所謂女媧補天的頑石，身為賈母疼愛的他在賈府中呼風喚雨，深愛上了林黛玉，卻最終愛而不得、永失所愛。薛寶釵出事圓滑、懂得人情世故，聰慧規矩的她博得了賈府中人的信任。

三個人各有個性，出身背景也不盡相同，但他們卻都成為了封建社會的犧牲品，在封建社會一個枷鎖之下，他們都必須聽從于社會，聽從于家族之命。賈寶玉深愛林黛玉，老祖宗卻看不上她，當賈寶玉揭開喜帕，發現自己朝思暮想的人變成了薛寶釵時，他憧憬喜悅的眼睛蒙上多少層失落與崩潰，連賈寶玉這樣一個深得寵愛的人，都無法選擇自己該與誰共度余生，更何況是旁人?這是何等的悲劇啊。封建社會下的每個人都是被控制、沒有自由的人，他們的靈魂與肉體都交于這個悲劇社會。

賈府的興盛衰敗，是整個封建社會的縮影，是封建社會不可挽回地走向崩潰的真實寫照。曹雪芹寫下這部悲劇，不只是感嘆賈府的衰落、黛玉的香消玉殞、寶玉的愛而不得，更是控訴了封建社會的無恥墮落，抨擊了封建貴族階級的虛偽、腐朽與不堪。

書中塑造的林黛玉可以說是骯臟淤泥里的一朵青蓮，可這朵蓮最終也掉落了。她是花，當這朵花敗了，這一場大夢也走到盡頭了。腐朽社會滋生的腐朽之人也終會隨夢到盡頭。

紅樓夢讀后感怎么寫【篇5】

這幾天看完紅樓夢，悲悲戚戚，好不傷感。感嘆啊！奈何人世間冷暖無常，情切切，意綿綿能有幾時歡娛。寧榮二府從“金滿箱、銀滿箱”到“陋室空屋”的驚天巨變使我不禁深感家道頹敗的凄苦蒼涼。四大家族從興盛到衰敗的過程，究竟是源于人無止盡的貪婪和欲望，一切的舊時頑疾腐蝕著紅樓這一蟻穴，使其最后在極度奢靡中轟然傾覆。

在這樣一個封建社會，大觀園中的男男女女們不能掌握自己的命運，雖然林黛玉琴棋書畫無所不精，可到頭來，年紀輕輕就郁郁而死；寶釵穩重，識大體，同樣擅長詩詞賦會，原是金玉良緣，可偏只念木石前盟，可嘆端嫻處子，到底誤終生；迎春才貌雙全，卻遇中山狼，一味驕奢，嘆芳魂艷質，一載去悠悠……才情萬種的紅樓兒女們散的散，去的去，曾經的繁華人生如一場夢！

其實紅樓中我最愛襲人，她是寶玉的侍妾，對寶玉百般體貼、愛護。一個丫鬟心地純良，沉穩內斂，在大觀園眾多姐妹中，似一枝桃花，也不枉她“花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹喜陰晴”的名簽了。可襲人之苦，令我不得不心酸，她一心愛著寶玉，不求大富大貴，只求侍侯寶玉一生，曾發誓：“便拿八人轎也抬不出我去”。但造物弄人，寶玉出家，最終落得“公子無緣，優伶有福”的`可悲境地。

一個月的紅樓，不知默默心酸了幾次，紅樓終結，卻余情猶在。壓抑之下，只得略施筆墨，寫下良多感觸。

淚雨風吟花不語，昏燈更殘樂已停。

似覺書盡情猶在，緣是冷夜葬清魂。

紅樓夢讀后感怎么寫【篇6】

《紅樓夢》，大家應該都非常熟悉這本書吧，是曹雪芹所著的，四大名著之一。

在圖書館一次偶然的邂逅，我翻開了這本書，認識了她——林黛玉，她最后可以說是患憂郁癥死的，但她給我留下了深刻的映像。她那張眉清目秀的面孔，天真的想法，還有和賈寶玉的那段令人感傷的愛情故事......

上個星期，回頭望了望圖書角，又發現了《紅樓夢》這本書，一時心血來潮，借接回家看看，回顧回顧這本中國的經典名著。我覺得，當時的社會很奢侈，賈府的賈母很有權勢，說話很有分量，賈府上下全都聽她的。但她特別疼愛賈寶玉，把他當作心肝寶貝。也許因為是賈府上上下下都是姑娘，只有賈政（賈府的老爺）和賈寶玉兩個男人吧。

賈寶玉有一個表妹叫林黛玉，她很愛哭，但很有才華，很漂亮，也就是那個令我映像最深的人物。做詩、畫畫樣樣精通。她和賈寶玉很談得來，經常一起玩耍，但別人都說寶釵比林黛玉好，唉……不過，林黛玉不是很堅強，還有些疑心病。現代的孩子要堅強些，不要那么多愁善感。我覺得，林黛玉在我心里是《紅樓夢》里最喜歡的人物，也是最讓我感動的人物。最后他們賈府也是死的死，嫁的嫁……

最后，還是以悲慘的結局結束了這段故事，賈寶玉和林黛玉那絕后的愛情故事真是讓人深思。想想紅樓夢，真的想別人說的那樣“紅樓夢中夢難醒”，但林黛玉的知書達理還是我們女孩子要學習的喲。

紅樓夢讀后感怎么寫【篇7】

張愛玲說過，人生有三恨：一恨海棠無香，二恨鰣魚多刺，三恨紅樓未完。

在父親的幫助下，有幸我拜讀了《紅樓夢》。雖然不甚了解，但依然感到了震撼。

《紅樓夢》作為四大名著之一，國人對它的熟知度很高，幾乎每個人都能說出幾句紅樓中的詞句和故事章節，甚至還有不少的學者專門去研究它，稱之為紅學。然而，除了那些紅學專家，認真讀完紅樓的，又有幾人？多少人又是為了附庸風雅而對紅樓趨之若鶩？

最近關于《紅樓夢》的消息很多，從翻拍經典到劉心武續寫紅樓，漫天的新聞鋪天蓋地，我們不禁要問，紅樓惹誰了？曹雪芹慘淡經營數十年的紅樓，一時間變成了大眾娛樂閑談點，這樣對待一個文化經典之作，是不是對它的一種踐踏？

八七版《紅樓夢》是大家比較認同的一個影視作品，但是對于如今翻拍的紅樓，卻充滿非議。對于賈寶玉這個人物外形，紅樓中是如此描寫面如中秋之月。何為中秋之月？潔白而圓潤，老版中飾演寶玉的歐陽奮強還是很符合的。但在翻拍版中，賈寶玉的飾演者有著一張帥氣的瓜子臉，雖然很符合現代人的審美，但是對原著的忠實度卻是大大降低了。

除了《紅樓夢》被翻拍，還有各種文學名著被拿出來不斷地翻拍，但是效果甚微。為什么那些導演們都樂此不疲的來翻拍各種經典？因為經典不愁收視率，因為經典不用再去大力宣傳，因為經典是經典。導演們擺著一副我是經典我怕誰的面孔，將我們心中圣神的各種文學經典改來改去，我們不禁再問一次，經典惹誰了？

對于這種對經典的不負責狀態，我們應該竭力制止。中國文化源遠流長，在今天這種文化爆炸，信息多元化的時代，經典的生存到了一種尷尬的狀態。厚厚的經典著作，晦澀的語言，讓現代人失去了興趣。而那些由經典改編的電視劇卻深受大眾歡迎。這似乎還給經典帶來一絲希望。但，這始終不能代替那些散發著墨香的古典書籍帶來的震撼。

對于這種文化的喪失，我們應該覺得可悲。不過，好在現在社上引起了國學熱，無論是公務員還是幼兒園，都在進行國學教育。被國人遺忘的《三字經》《弟子規》又進入了校園。希望這不是僅僅做個樣子而已。

對于《紅樓夢》來說，還有一個其他名著不能比擬的地方，就是它是半壁江山。

對于各種專家學者來說，她貴就貴在她是殘的。于是乎，各種猜想，各種結論，各種版本，各種續集接踵而來。這個說香菱與寶玉在一起才是正解；那個說寶釵才是神瑛侍者。一本紅樓，竟然讓后人絞盡腦汁，我想說，曹公，真有你的！

對于紅樓的研究，層出不窮。紅樓之中處處都是伏筆，沒有一個人物是閑人，沒有一句話是廢話。也許，也只有曹公在世，才可說清這紅樓中的種種事情。

《紅樓夢》的魅力是任何著作都無法比擬的。許多偉大的人都對紅樓有著不一般的情愫。偉大領袖XXX就曾說過，他讀紅樓不是當故事讀，而是當作歷史讀。并且說，沒有讀過五遍紅樓，沒必要發表評論。可見，毛主席對紅樓的喜愛。魯迅也在《中國小說略史》中提到全書所寫，雖不外悲喜之情，聚散之跡，而人物事故，則擺脫舊套，與在先之人情小說甚不同。蓋敘述皆存真，聞見悉所親歷，正因寫實，轉成新鮮《紅樓夢》堪稱清小說的巔峰之作。

看完紅樓的人都會不禁感嘆道曹雪芹的博學。首先，在紅樓中，除了描景敘事，其中還有大量的墨筆來描寫賈府中的奢華生活。建筑、現代企業管理、服裝、飲食、醫藥、美容美發甚至于兵法等等，在紅樓中都有細致的描寫。同時這也證實了曹雪芹對賈府的生活描寫乃是自身生活的體現，只有親身經歷，才會有如此真實的寫作。試想一個普通百姓，怎能幻想出如此奢華的家族，則能寫出如此真實細膩的文章？

第二，文章中對人物的刻畫十分到位，每個人都有各自的性格。王熙鳳的潑辣，寶釵的風情，黛玉的憂郁，活靈活現的出現在人們眼前，鮮活生動。

第三，處處設伏。紅樓中沒有一句是廢話，仔細回想，每句話都是隱藏著的伏筆。一環套著一環，彼此相連，使得文章中的人物鏈接起來，構成一個緊密的關系網。

第四，書中的詩詞歌賦堪稱一絕。在紅樓中，寶玉他們的樂趣便是吟詩作對。當然，不同的人有著不同的風格。曹雪芹給不同個人配上了屬于自己風格的詩作，使得人物更加生動。同時，也要感嘆曹公的才華不可小覷。

第五，書中的各類人際關系的描寫，入木三分，雖不能被奉為處世哲學，經營人生的經典，但也能給人以啟迪。

第六，書中對大場景的把握能力讓人難以忘懷，無論是元春回府亦或是賈家的落敗，都讓人久久不能忘懷。

也許是受中國文化的影響，崇尚圓滿美好。從古至今不少人熱衷于紅樓的續寫。最著名的就是高鶚的續寫了。但是，后人對他的續褒貶不一。因為他是和書商程偉元合作的，所謂無商不奸，為了順應當時社會市場，高氏的續寫也會增加一些個人色彩。

除了前人的續寫，現代的許多作家也是對紅樓的續寫充滿熱情。比如現在最熱門的《劉心武續寫紅樓》，好不好的我還沒有評論的資歷。但就這個現象而言，大家很不高興紅樓的殘缺，千方百計的要完善它，但又沒有一人能夠寫出讓所有人信服的結尾，所謂眾口難調啊。

殘缺就不好嗎？斷臂維納斯，同樣是不完整的，你能說她不美嗎？假如給她接上胳膊，讓她拿個蘋果，這樣的完整美嗎？因此，紅樓的殘缺雖為一件憾事，但是一味的追求她的完美也是不可取的。

以上種種，不能俱全，后人熱衷于紅樓，創造了紅樓熱潮，鉆研紅樓，很多人成為這方面的專家，但我始終認為，紅樓夢是不朽的著作，里面的內容包羅萬象，究其原因，是因為一切皆來源于生活，并高于生活，書中描寫的一切都是作者的親身經歷，切之體膚。

《紅樓夢》只是一個代表，像紅樓一樣的經典名著在中國有許多，但是人們逐漸的把他們遺忘在歷史之中了。中國最為一個文化大亨，應將自己的財產保護好，而不是恣意的揮霍他它。

如今，在外來文化的入侵下，如何讓本土文化不被動搖是值得考慮的問題。當現在的年輕人在過圣誕節情人節時，中國的端午節七夕卻逐漸讓人遺忘。面對這種局勢，我們應該大力弘揚中國文化，首先就是從我們青少年抓起。梁啟超說過少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。只有從少年抓起。中國文化才能立于世界之巔。

讀書安徒生的讀后感怎么寫8篇

我們常常會因為書中跌宕起伏的故事情節或者發人深省的哲思被吸引，作者筆下的作品，讓我印象深刻，正確的運用讀后感可以很好的將所學的新知識進行轉化，吸收。作品的讀后感怎么寫精彩呢？讀書筆記吧編輯為此仔細地整理了以下內容《讀書安徒生的讀后感怎么寫》，希望能為你提供更多的參考。

讀書安徒生的讀后感怎么寫【篇1】

同時，李老師也分析了如果把這節課定位為深度閱讀，圍繞最后一句話引發的三個問題展開學習，你該選擇怎樣的策略?李老師也進行了指導。

第一，借助思維導圖，繪制丑小鴨的不幸福之根源，理清故事的脈絡，如果能夠按照思維導圖講一講故事，更好。這是重點。

第二，我變成白天鵝的以后，我有多幸福。學生在文章中找一找，和是丑小鴨的時候對比對比，體會幸福，并嘗試尋找幸福的根源。解決為什么成了天鵝就幸福了這一問題，并體會這樣的幸福是怎樣的幸福。

第三，讀說結合，續編故事。想一想成為白天鵝后，會有怎樣的幸福，和怎樣的不幸福。

第四，無論是丑小鴨還是白天鵝，生活總是無情的，就像我們一樣，生活在班集體中，有沒有丑小鴨這樣的學生?有沒有獵狗這樣的學生?如果有，怎么辦?

第五，升華主題。勇敢面對所有的困難，無論在什么樣的境遇中，要努力活成自己想要的樣子，自己喜歡自己，這才是生活的真諦，這才是幸福的生活!

讀書安徒生的讀后感怎么寫【篇2】

無論我怎么變老，事情怎么變化，我都不會忘記童年時童話組成的那條美麗的長河。

《賣火柴的小女孩》是安徒生爺爺編織的夢。它們可能是美麗的，也可能是殘酷的。然而，那些精彩而豐富的內容深深吸引了我們幼小的心靈，并逐漸編織成童年的足跡。

每當我再次用靈巧的雙手握住代表天真童年的《安徒生童話》，我總會想起小時候，我纏著父母給我講童話的時候。《安徒生童話》，《丑小鴨》，《灰姑娘》。幾乎成了我內心的故事。安徒生爺爺陪我度過了童年，帶我去了一個夢幻天堂。

雖然我長大了，知道童話里有趣生動的情節都是假的，但我還是被童話迷住了。我依舊坐在沙發上，眼神純凈，笑容燦爛，翻著手中的《白雪公主》，陶醉在幻境中。

我經常佩服安徒生爺爺用一些精彩的童話故事教育孩子。比如《安徒生童話》告訴我們不要在意自己的生活有多卑微，但只要我們努力，也不是不可能成為公主；比如：《灰姑娘》，讓我們知道，不管別人怎么嘲笑自己，只要我們堅強，只要我們永不放棄，不斷前進，就一定會有成功的一天…

雖然安徒生爺爺已經不在這個世界上了，但是他留下了一個最珍貴的東西——，那就是《丑小鴨》！當我們孤獨的時候，只要那雙手握住《安徒生童話》，我們就不會感到孤獨；當我們想飛入夢幻神圣的殿堂時，只要握住《安徒生童話》；當我們想感受安徒生爺爺的偉大創造時，我們贏了《安徒生童話》。

《安徒生童話》！你是安徒生爺爺的偉大創造！《安徒生童話》！你在開啟夢境之門！《安徒生童話》！你是一顆金子般的心！

讓我們用靈巧的雙手打開《安徒生童話》，讓我們用天真的童心，純真的眼神，燦爛的笑容繼續閱讀《安徒生童話》！

讀書安徒生的讀后感怎么寫【篇3】

在我眼里，《安徒生童話》是我最愛好的一本書，它是我幼時的思惟發蒙書。

正在《安徒生童話》里，我尋找著，發明著。那一篇篇精巧的童話，總能伴我安穩入眠。正在童話的天下里，我播種了絡繹不絕的打動以及久違了的童真。孩子們的笑聲正在童話的天下里反響，同時也給了人們很多的啟發。

瞧!那只丑小鴨，正在不時的演變中成了世人稱譽的白晝鵝。那華麗的紅色羽翼是天主正在他歷經磨練以后賜賚的，也恰是由于它的剛強和藹良讓它成為正在天涯翱翔時最亮麗的景色線!

玫瑰色的泡沫正在海上翻滾著，向陽把最斑斕的光芒灑正在這片孤寂的海疆。佳麗魚不失掉王子的戀愛反而損失了本人，她是可悲的;可是，她又是僥幸的，她純真崇高的魂靈隨同著天使取得了長生!

第一根洋火擦亮了，滅了;第二根洋火擦亮了，滅了;第三根洋火擦亮了，滅了。小女孩的胡想被有情的理想一次又一次的沖破了，四分五裂的胡想閃爍著火苗最薄弱的光芒。小女孩需求暖和，需求愛。因而，她往了阿誰憧憬的地獄——那邊不冰冷，不饑餓。那邊有香馥馥的烤鵝，有矮小斑斕的圣誕樹，有祖母慈愛的愁容……小女孩往了一個美妙之處，咱們應為她祝愿!

每一次讀《安徒生童話》，給我的感觸感染卻歷來不相反的時分。那淺顯易懂的言語，那深化淺出的哲理，那由小見年夜的社會……《安徒生童話》帶給我太多太多，無機智，有仁慈，有悲哀，有傷痛……《安徒生童話》出現給我一個真、善、美的樂土。感謝《安徒生童話》所帶給我的統統!

讀書安徒生的讀后感怎么寫【篇4】

每個同學都在為自己的未來發愁。每天放學，可以說聽到的不是歡笑而是一陣陣嘆息。我們都走在時間的”直行道“上。一旦踏上這條路就沒有什么回頭可言。我們只能一直向前走。也正是我們一直向前走著。可是，既然不能像會走有可不可以停下來，回頭看看。

我的兒時，一直向往著可以在外婆的懷里數天上的星星。可是，這似乎是我童年的一種奢望。在我小時候家里只有一道大大的門鎖和一本童話書。那時不識字的我只知道看著畫上的女孩。用小手撫摸她眼角的淚。輕輕問她：”你為什么哭呢?找不到媽媽了嗎?是怕黑嗎?“記得那天，我一直鄧媽媽回家。求媽媽給我將這個女孩的故事。那時，我聽到了第一個童話《賣火柴的小女孩》。這個衣衫襤褸，眼角掛著淚珠的赤腳女孩在我幼小的心靈里扎了根。我并不知道故事的真正含義。我只知道，這個女孩很冷，很餓。

童年在《賣火柴的小女孩》的陪伴下過去了。在小學生活中，童話的魅力在我心中漸漸清晰，童話的光芒了越來越燦爛。終于，我得到了我的第一本童話《安徒生童話》。我天真地認為那個”女孩“來我家了。可是正當我真正開始也都市我驚呆了。我仿佛真正的留戀安徒生先生的筆尖。我真的難以想象一位中年那時竟然可以保持天真的童趣。竟然有足夠的耐心和毅力完成這本傳世之作。《安徒生童話》是一本完全的童話體載書籍，有許多的童話故事所構成。童話賦予了許多事物以人的語言及思維。使整個角色活靈活現。正是這一個個生活中不起眼的角色勾起了我的興趣。我開始沉浸于童話世界中。

在我們的人生旅程中，太多的疲憊，太多的疲倦。在沒法回頭人生道路上，至少可以停下來，回頭看看。懷念一下兒時。或者，走到書架前，抽出那本十幾年前的童話故事。撫摸一下發黃的書頁，品讀一下詩一般的句子。偶爾為主人公落淚。這將是長大之后最美的懷念。

讀書安徒生的讀后感怎么寫【篇5】

這是一本我幼兒園就開始讀的書，當時我認識的字還不多，大部分都是我看著圖連蒙帶猜地讀完的。那時它和別的故事差不多，并沒有給我留下深刻的印象。直到這個暑假我又重讀了它，看著書中熟悉的目錄，我覺得它又親切了起來。

這里面的故事都很有趣，但我最喜愛的還是《打火匣》、《豌豆上的公主》、《拇指姑娘》、《野天鵝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《柳樹下的夢》。《打火匣》的故事告訴了我遇到困難不要緊張，要機智勇敢。《皇帝的新裝》讓我知道了要誠實，不要自欺欺人。讀了《賣火柴的小女孩》讓我非常感動，這個女孩的不幸讓我感到了貧苦家庭的不易。想要把故事看的明白，就要先了解作者真實的生活。安徒生于1805年在丹麥出生，那時正是丹麥和英國戰爭打的最激烈的時候。安徒生就是這時在一個鞋匠的家庭里出生了，所以他對貧苦百姓的生活非常熟悉。在《柳樹下的夢》里，我看到克努得經歷的鞋匠生活，大概就有安徒生童年的記憶吧!

一定還有些精彩的內容，我還不能完全明白，隨著以后知識的增加，相信我會對這本書更加喜愛。

讀書安徒生的讀后感怎么寫【篇6】

《安徒生童話》是安徒生寫的，當我翻開丑小鴨那一頁的時候，這個題目幫我深深吸引住了。這個故事風趣感人。

丑小鴨由于長的丑，然而得到了爸爸、媽媽和兄弟姐妹的排斥，人人見它惡心反感，令它們十分討厭。

當我讀到：一個老奶奶把它帶回，當時我淚盈滿眶;啊!丑小鴨終于有家了。但一住下一看：老奶奶家里有狗和雞時，我就感到忐忑不安。當看：在夜晚，老奶奶睡覺了。狗和雞兇狠的對丑小鴨說：“丑八怪，這不是你呆的地方。”狗和雞用盡口舌諷刺丑小鴨。丑小鴨只好灰溜溜的走了。丑小鴨無家可歸。我難過極了。我多么想幫助它呀!從那時候起，我心里暗暗萌生了一個念頭：“外邊不能代表一切”只有有一顆純潔的心才是最美麗的!

最終，丑小鴨發奮努力，終于變成了一只白天鵝。

爸爸，媽媽，你就讓我自由飛揚“飛翔”吧!我一定會好好學習。丑小鴨不是憑自己的.力量從一只不起眼的丑小鴨變成了“人見人愛，花見花開”的白天鵝嗎：我一定會創造更好的成績的來報答你們。

讀書安徒生的讀后感怎么寫【篇7】

相信每個人都讀過童話。在我們美好的童年中，童話占據了我們的頭腦與心靈，也可以說，我們都是童話的一部分。我們喜歡童話，并非因為留戀童年，只因為童話帶給了我們太多太多幻想與感觸。

小時候，最愛的童話就是《安徒生童話》。如今，隔了這么多年再去看，依然感觸頗多。在這本書里，我看到了社會和人生的縮影，看到了人生苦難中孕育出的甜蜜與希望。就是這樣的甜蜜和希望，才讓人類產生對人生由衷的熱愛。

其中，《賣火柴的小女孩》讓我感觸最深。這篇童話即真實地描繪了窮人的悲慘生活，又充滿著對美好生活的向往。安徒生在《賣火柴的小女孩》中寫道小女孩很想念她的奶奶，我想這實際上是折射了她對愛的渴望。作者出身貧寒，對社會上富貧不均、弱肉強食的現象感受極深。

故事中的小女孩面對如此不幸的生活，卻沒有悲觀絕望，依然對生活充滿憧憬，這一點令人同情和感動。的確，生活雖然很艱難，但人不能失去對生活的向往和追求。無論什么時候，我們必須有信心和勇氣去面對生活中的困難與挫折。只有這樣，我們才能享受美好的生活。

讀書安徒生的讀后感怎么寫【篇8】

閱讀安徒生的童話，我們學到了...

做一個真誠的人——父母一起讀夜鶯

從冬天開始，琪琪和我每天晚上都花半個小時泡腳。過去，這半個小時是在我們滑稽的鬧劇中度過的。最近，應琪琪的要求，我們把它改為故事時間。我們兩個人一個接一個地讀了一兩個小故事，最后選擇了一個值得關注的故事。昨晚我們聚焦于琪琪讀的安徒生童話《夜鶯》。

[母女討論]

“那些老部長真可惡。在老皇帝去世之前，他們會向新皇帝獻殷勤。”琪琪非常生氣。

“這真讓人有點生氣。怎么會是這樣？老皇帝平時對他們很好。他生病需要幫助時，為什么要離開老皇帝？”

“但夜鶯不是這樣。這是真誠和感人的。”

“沒錯。在蛋糕上加糖霜固然好，但給予及時的幫助更令人感動！”

“媽媽，我從這個故事中明白了一個道理:做一個真誠的人。真誠的人讓人感動。我們班的劉燁和孟怡通是非常真誠的人。上次，當我的臉碰到墻壁時，他們都關心我，問我是否重要。如果情況嚴重，他們會告訴老師給我吃藥，并用溫水給我擦干凈。我想他們在我需要幫助的時候幫助了我。他們是我真誠的朋友。作為一個真誠的人，我會像他們一樣，幫助那些將來需要幫助的人。這樣，別人會快樂，我也會快樂。”

“琪琪這樣想，我媽媽真的很為琪琪高興。有一句話是這樣說的:給某人一朵玫瑰，在她手中留下一股揮之不去的芳香！我們把美麗給了別人，但強烈的香味留在了我們的手中，這和你說的一樣，“當別人快樂時，你也快樂。"

[統計收成]

1.新詞:皇家食物、舒適和邀請；

2.成語:把它都掛起來，安定下來，風塵仆仆。

[母親的聲音]

從不同的角度看這個故事，成人和兒童總是有不同的視角。讀完這個故事后，孩子們簡單地覺得他們應該是真誠的人！那么，我的孩子，做一個真誠的人，在任何時候都能幫助別人，給別人帶來快樂。

平分生命的讀后感怎么寫8篇

寫好一篇讀后感都有哪些技巧呢？當作者寫的作品讀完之后，自己有了感悟時，不禁用文字把這份觸動留存，經過搜索整理，小編為你呈現“平分生命的讀后感怎么寫”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

平分生命的讀后感怎么寫 篇1

今天，我讀了《平分生命》這篇感人的文章。

這篇文章講的是一個男孩兒和他的妹妹的故事。他們的父母早逝，男孩兒的妹妹不幸染上了重病，需要輸血，醫院已經免去了治病的錢，可醫院沒有相符的血型。作為妹妹唯一的親人，男孩兒的血型與妹妹一樣。在男孩兒的.意念中，抽血給妹妹自己救活不了，抽自己一半的血給妹妹就能平分生命，這需要多大的勇氣呀！

篇五：平分生命讀后感

我讀了平分生命這一課給了我一個很大的收獲，我知道了親情是多么的偉大，男孩那小小的年級為了妹妹的生病勇敢地做做出了人生中最為寶貴的——生命。

因小男孩不知道人的血液還有再生的功能，他當時只是想只要妹妹沒事那怕自己死去，從這一課讓我想到了我平時得到的愛，爺爺，奶奶的愛，爸爸媽媽的愛，因我從小就一直生病，可想他們為我付出了多少，難到說父母的愛還比不過兄妹嗎？

所以以后我要改變我自己不要再像以前那樣，不聽家長的話，有時還故意思和他們對立，我知道我錯了我一定會改的，我也會更愛他們。

平分生命的讀后感怎么寫 篇2

看完這篇文章后，我知道了這篇文章是為了表達：有了愛，一切都那么光明！

這是一個10歲的男孩，他的父母早逝，只剩下他和妹妹倆人，而男孩愛妹妹勝過愛自己。

為什么一個10歲的男孩會如此這樣愛妹妹，甚至和她平分生命，他決定將自己的血抽一半給妹妹，認為這樣做他與妹妹會各活50年？他之所以做出這樣的承諾，是因為他深愛著妹妹。就像書中說的一樣：這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾人能如此快樂，如此坦誠，如此心甘情愿。

其實，生命對于每個人來說都只有一次，人們都把生命視為最寶貴的東西。當我們面對10歲孩子那么無私的真愛和勇氣時，那純真的諾言：“平分生命”，冷漠的我們不禁汗顏。“平分生命”！什么時候，我們才能像他一樣如此坦誠，如此心甘情愿地做到呢？

平分生命的讀后感怎么寫 篇3

《平分生命》的故事，我讀了很感動。

這個故事講了一個年僅10歲的小男孩當得知自己的妹妹急需輸血而醫院又缺少血液時，勇敢地獻出了自己的鮮血并且要和妹妹平分生命的感人故事，贊揚了男孩的勇敢，表達了濃濃的兄妹親情。

勇敢的男孩在以為抽血就會死亡的情況下仍然給妹妹輸血，他要用自己的生命換取妹妹的生命，這是多么偉大的親情力量！在得知輸血不會死亡的消息時，男孩高興的從床上跳到了地上，高興地又蹦又跳……他鄭重其事地對醫生說：“請您把我的另一半血抽給妹妹吧，讓我倆各活50年！”從這句話可以看出男孩對妹妹的愛有多么深，男孩與妹妹之間那濃濃的親情讓我感動的流淚了。

我也有許多愛我和人愛的親人。平時多幫助幫助親人，比如給奶奶捶捶背、給爸爸端杯水、逗爺爺開開心、陪媽媽唱首歌，這樣也可以表達我對他們的愛意。

平分生命的讀后感怎么寫 篇4

星期一的晚上，做完作業后，我像往常一樣拿過作文書來看，忽然，一個題目吸引住了我的眼睛——《平分生命》。什么？生命是自己的，誰會與你平分呢？

帶著種種疑問，我迫不及待地看起來，心也跟著故事情節在跳……

故事中，男孩與妹妹相依為命，父母早逝，他是她唯一的親人，可災難又一次降臨在他們的身上。妹妹染了重病，需要輸血，可醫院的血太貴，他們買不起，哥哥一直認為輸血會死，可仍然毫不猶豫地把血輸給了妹妹，事后，他得知自己不但不會死，而且會活到100歲時，決定與妹妹平分生命，各活50歲。

也許你會認為那個男孩很無知。但卻讓我很感動，這是人類最無私最純真的諾言，與別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，如此坦誠，如此心甘情愿的做到呢？

男孩的想法雖然天真，但他無謂的決定卻是人間最質樸的諾言。

生命是珍貴的，在多彩的生命里，我們為什么不能多做幾件有益的事呢？為什么不為美麗的人間獻出自己的一份力量呢？

做一個無私的人，用心的力量去體會生命中的精彩吧！

平分生命的讀后感怎么寫 篇5

愛是一種無形的東西，但它往往能在人們需要幫助的時候，給予無限的力量。今天我看了一篇故事，它讓我感動萬分。

故事講述的是一兄妹的故事。他們從小就失去父母，而妹妹又在一次意外染上了重病，急需充血，不然就會死去。哥哥又與妹妹的血型相匹配，哥哥深思熟慮之后準備給妹妹獻血。在抽完血后，哥哥問醫生：“我還能活多久。”醫生為他解答，哥哥這才知道抽血不會死去，他高興地說：“那好，把我的血分一半給妹妹吧，我倆都活50歲！”

讀完故事，我從哥哥說的每句話里，都能感受到哥哥對妹妹的愛。是啊，妹妹是哥哥唯一親人，如果一人在世，沒有親人，將會覺得十分孤獨。誰會想到，將自己的生命與一個人平分？這就是因為愛，就像那首歌中唱的“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

這讓我想起韋思浩爺爺，韋思浩是一名浙江大學退休的教師，擁有每月5000元養老金。但他卻把錢都捐給了貧困山區的兒童，竟然還開始收廢品，一角、二元、五元，零零碎碎的錢，寄往貧困山區帶走的是韋思浩老人對兒童的愛。

愛，有很多種愛，但都是地球人與人之間美麗的心靈交流。

平分生命的讀后感怎么寫 篇6

愛是無私的。當我翻開書本《平分生命》才知愛是什么！

文章主要講的是：一對兄妹倆，他們相依為命。有一次，妹妹患上了重病，要急須輸血。哥哥以為輸血會死的，但她鼓起勇氣，還是給妹妹輸了血。他問醫生還能活幾天，醫生說還能活100年。于是他說他要把50年的生命給妹妹。

這位哥哥真好，他居然能不顧自己的生命，為妹妹輸血，而且他還是一個小孩兒，他懂得了這種愛。就算是天真的、善良的、純潔的。但他重視親情，要全心全意的愛妹妹，這種愛是無私的，也是少見的。我希望這種愛能夠擴散開來。

看完這本書，我就想起壓在房屋下的一位母親。那時，記得那位母親帶著兩個孩子在樓下玩耍。忽然地動山搖，地上都顫抖起來，只聽“咚”的一聲，房屋坍塌下來。忽然，那對母女倆瞬間不見了。這時，許多人撥打了119的號碼。這時，一大堆救護人員來幫助災區的人們。突然，他們發現了那對母子倆，母親牢牢地抱住孩子，他們都沒死。這時，救護人員叫媽媽出來。可是，他出不來，石頭壓著她的腿。救護人員怎么搬也搬不動，她不出來。小孩子也出不來。于是，那位母親叫他們把她身子鋸掉，讓孩子出來。可是，救護人員不忍心把她身子鋸掉。但沒辦法，就這樣孩子得救了，母親死了。這時，救護人員發現她的手機，上面寫著：我愛你，我的寶貝。這位母親，和書中的哥哥一樣，都無私奉獻著。真是看了《平分生命》，才讓我懂得什么是無私的愛，以后我要珍惜家人對我的愛！

平分生命的讀后感怎么寫 篇7

我看過《平分生命》這篇作文后，我有很多的感受。

當你面對著要救一個親人就要失去自己最寶貴的生命，你會選擇救她嗎？退一步來說，你會愿意把自己的生命平分一半給你的親人嗎？我想這個答案應該對于很多人是否定的吧。然而，在《平分生命》里，一個小男孩卻做到拉，他的答案卻和大多人不一樣，是肯定的，是什么讓他這樣做呢？是愛！是愛！小男孩比愛自己還愛妹妹，在他看來，妹妹比他還重要，沒有妹妹，他也活不成啦，所以，當他知道他還能活時，他就會把生命平分一半給妹妹，他讓我佩服、感動，因為他有常人所沒有的品格，他懂得去愛別人。

也許我們該從男孩的身上得到一點啟發，當你看到別人有危難時，你會幫助他嗎？別人幫助我們時，我們會很感激他，你想過嗎，如果我們不幫助他，關會感謝是沒用的，我們要會幫助別人，別人才會幫助你，彼此的心心相連，多美好呀！我想，假如真的能把自身的一部分給別人救命，我會這樣做的。

平分生命的讀后感怎么寫 篇8

一看到這篇文章的題目---《平分生命》，就使我震撼。生命是自己的，誰愿把自己的生命與別人平分呢？

父母早逝，他和他的妹妹相依為命。他是她唯一的親人。然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太昂貴了，男孩沒有錢支付任何費用。男孩經過深思熟慮，在他認為輸血會死人的情況下，把自己的血液輸給了自己的妹妹。在他輸完血后，得知輸血不會死人，而且，他還會活到100歲時，他又決定給妹妹50歲，他們各活50歲。

雖然那個小男孩看起來很無知，但使我很感動。看到小男孩得知自己不會死而變得欣喜若狂的時候，我仿佛看見了男孩抽血后高興地樣子，又仿佛看到了他為一個已經要死的女孩注入了生命的希望。這是怎樣的兄妹之情啊！

人世間的親情是無價的，每一個的愛匯集起來就是愛的海洋。我一定做一個有愛心的人，用我的愛心去幫助別人，關心別人，讓愛心從我的手中傳遞！

高中讀后感怎么寫1000字系列

讀書筆記吧相關欄目推薦：“高中讀后感”。

讀書，是民族團結、人民進步的重要途徑，一本好的書籍教人思想進步，不被迂腐的思想所侵蝕。高中學生壓力大，有時候課外書籍有足夠的慰藉，我們在讀了一本書籍后，把自己的領會寫下來，可以方便自己接下來的思考。那么，您抓住了作品的哪些精髓呢？編輯為此仔細地整理了以下內容《高中讀后感怎么寫》，請收藏好，以便下次再讀！

高中讀后感怎么寫【篇1】

今天的我們如同那藍天上自由自在飛翔的鳥兒，無拘無束，幸福的成長。我們幸福的生活是怎么來的呢?又是誰為我們創造的呢?相信大家都會異口同聲地說：“這是革命先烈們，是他們用鮮血和生命換來的。”

讀著《燈光》這篇課文，我想到了您——郝副營長：您在昏暗的火光下，發自內心的憧憬著：勝利后孩子們可以在電燈下學習的模樣，然而為了團隊的勝利，毅然用火柴點燃了那本保留了自己美好向往的書，照亮了戰士們走向成功的道路，卻獻出了自己年輕而寶貴的生命，沒有來得及與明亮的電燈見面。

郝副營長您的犧牲，不僅僅是為了實現自己的一個小愿望、小理想，更是為了理想而付出了生命的代價。您點燃的那盞燈光可以照亮每一個人的心田，每一個人都會為您的犧牲而感動;那盞燈光飽含了您對未來幸福生活的祝福與美好期望。您用生命搭建起為了下一代的幸福生活，這幸福可以簡單理解為是電燈、書本、學習工具等，但絕不是游戲、毒品等有損青少年健康成長的東西。他的祝福更是對國家未來的暢想，默默地祝福著國家走向勝利、富強。這盞光為我們指引前進的方向;這盞燈光是明亮的，是耀眼的，是璀璨的，它是純潔的，沒有一點點邪惡的瑕疵;它是我們人生的指南針，這盞光寓意著光明與正義，長風破浪直達理想的彼岸。司馬遷說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。郝副營長您的犧牲只因后代在明亮的燈光學習，所以您的死比泰山還要重。

即使今天的生活幸福、美好中，當然也部分人不珍惜，總是在抱怨自己所得的太少，總是貪圖享受，玩游戲、大吃大喝不學無術，卻從未想過英雄們在戰場上拋頭顱，灑熱血。我們是祖國的未來和希望，我們更應該緬懷烈士，弘揚革命先烈的精神為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量!

高中讀后感怎么寫【篇2】

讀了《平凡的世界》，腦中勾勒出一幅幅的畫面，或清晰或模糊，仿佛這些事這些人可以發生在我們身邊的任何地方，只是時代背景不盡不同而已。我深深的折服于這種平凡中，折服于他們永不放棄，永遠堅持的精神當中，折服于他們把握現在，珍惜當下的信念之下。

我們生活的這個世界，只是個平凡的世界，不是非要揚名天下，不是非要轟轟烈烈；平凡的世界，就是真實的世界，現實的世界，每個故事都可能發生在我們每個人身上的世界。生活在這個世界中，我們的人生也是這樣，我們要經歷失敗，要經歷痛苦，要經歷生老病死，可是不管世事怎樣，我們都要以樂觀的心態對待人生，都要以堅強的意志面對人生，活在當下，活出精彩。

孫少平，田曉霞是兩個對我觸動最深的人物。孫少平，一個出身于農民階層的人，但對自己的生活有著深刻的認識，對自己的理想有著超出常人的追求，他做的事很簡單，很平凡，卻讓人尊敬，他有著堅強的意志，再苦再難他也會向著自己的理想邁進。田曉霞，一個高干的女兒，一個放棄省報記者工作去追求自己愛情的女孩，她的毅力，她的堅強表現的那么淋漓盡致，讓我心生由衷的敬意。他們的愛情那么坎坷，卻又那么真實，那么感人；沒有海誓山盟，卻讓人銘記在心。他們帶給我們的不僅是震撼，更多的是感動，他們在他們的世界中演繹著不一樣的堅強，演繹著生活化了的愛情。他們不去追憶過去怎樣，不在意現在多苦，不要求將來有多美好，他們只是珍惜著他們的現在，珍惜著他們當下擁有的生活，擁有的快樂。這種純真的愛情是我們所羨慕和向往的，單純又自然，純真又美好。反觀我們現在的社會，把現實條件看的越來越重要，將愛情與名利相掛鉤，以金錢相衡量，像這樣純真的愛情又有多少呢？象這樣只為理想，只為愛情，只珍惜眼前人，珍惜當下生活的愛情又有多少呢？

可是在曉霞與少平愛的最深的時候，曉霞隨洪水是去了，就像天邊美麗的星星突然就隕落了，這不得不讓我們感慨世事的無常。人生路上的坎坷我們無法預料，我們能做的只有把握現在，抓住每一分每一秒活在當下，活在現在。不要漫天飛花，卻已錯過即將開得花，曇花即使短促，也要愛惜。曉霞其實是幸福的，雖然生命短暫，但她生前為了理想，為了愛情，去努力過，去爭取過，去追求過，她有段深刻的愛，有場深情的夢，她沒有遺憾，沒有后悔，她的人生應該是美滿的。我們現在不追求完美，但要沒有遺憾，所以，我們要把握當下，盡自己的所能，象曉霞一樣，去追求自己的理想，追求自己想要的生活。

我們生活的這個世界，看起來幸福無比，沒有受過太大的苦難，其實就像作者所說：“人生啊，是這樣不可預測。沒有永恒的痛苦，沒有永恒的幸福。生活象流水一般，有時是那么平展，有時又是那么曲折。”這也是一個平凡的世界，日子一天天平淡無奇的流過，我們看似演繹著一幕幕平凡的故事。其實人生總是不可預測的，其中也一樣充滿著挑戰與挫折，不可避免的會出現失敗與痛苦。每當這時，無論我們是出身于草根階層，還是出身于“富二代”，“官二代”家庭，我們不能為困難所壓倒。當發現自己無法改變改變現實，也無法逃避時，那就迎頭面對吧，既然要面對，就像少平一樣用最好的精神面貌去面對，當這樣做時，一切才會改變，才會變的美好。其實出身并不能決定一個人生命的長度和寬度，我們要始終堅持我們的理想和目標，要始終保持一顆樂觀的心態，要有堅強的毅力，從自身的局限中解脫出來，在不斷的奮斗中，在我們能把握的現在，活出自我。

人生，有苦，有甜，但不能沒有滋味；人生，有成功，有失敗，但不能停止拼搏。我們來到這個世界上就注定要經歷磨難，體驗快樂。痛苦與甜蜜的交替也許正是這種平凡生活的體現，而這種五味雜陳的生活就正是我們的人生，一種平凡的人生。生活于其中，我們就必須永不休止的奮斗，不斷為自己的目標努力奮斗。這樣人生才不會虛度，我們才能更充實的生活在這個現實的世界中。

我慶幸，我們有優越的環境，有實現我們理想的條件，所以，我們更應該活在當下，愛在當下，珍惜當下。

高中讀后感怎么寫【篇3】

我是一只常給人帶來快樂、幸福與和平的鴿子。

我生活在巴金爺爺筆下的那棵擁有500年歷史的古老的大榕樹上，每天都無憂無慮地和同伴們一起過著十分悠閑、愜意的生活。

每天清晨，作為一家之主的鴿子爸爸總是早早起床，然后不知疲倦地飛來飛去，尋覓我們全家一整天的美食;媽媽則任勞任怨地呆在家，忙忙碌碌地干著一些沒完沒了的家務活;只有我還在呼呼大睡…………

有一天早上，太陽都快曬到屁股了，我還有在床上，揉揉惺忪的睡眼，看遠地看見爸爸回來了，沒進屋就亮開嗓子“親愛的老婆、兒子，來來來，吃大餐嘍!”媽媽則滿臉笑容地迎上去說：“你真能干，謝你給我和兒子這么豐盛的一頓早餐!”還在打著哈欠、伸著懶腰的我則以迅雷不及掩耳之勢跳下床，跑到餐桌旁趕緊坐下，問：“爸爸，今天有什么好吃的呀?”“是美味的蟲子!”“哇，太棒了!謝謝爸爸，你真是個有責任心的好爸爸哦!”

對了，我們每天吃早餐后都會站在大榕樹上引吭高歌，大唱特唱……，這也就是巴金爺爺第二天早上看到鳥兒歡唱的重要原因之一。

還有一次，來了一個背槍的獵人，他是在外地聽說這里的鳥兒很多很多，所以特地從遙遠的他鄉跋山涉水趕過來打鳥。

當我們得知這個消息后，小鳥們嚇得瑟瑟發抖，抱成一團……，還好，聰明的爸爸說：“不用那么害怕的，這里的農夫很善良，很關愛鳥類，會保護我們的!”果然不出乎爸爸所料，農夫們挺身而出，齊心協力最終趕走了獵人，真讓我們虛驚一場!

聽了我的講述，親愛的朋友，你是不是對我的家——“鳥的天堂”有了很深的印象?

高中讀后感怎么寫【篇4】

幾年前，在書柜里看到《人性的弱點》這本書，覺得書名很特別，卻沒能拿出來仔細翻閱。這次暑期讀書目錄里推薦到《人性的弱點》，才找出來認真閱讀。讀后感慨萬千——這是一本好書，應該早讀才是!

《人性的弱點》是本勵志書，也是一部關于人際關系的指導書。通俗易懂，說理中敘事、敘事中說理，很多論點不外乎是老生常談，然而，它卻吸引了許多國家數以千萬計的讀者，自問世以來，不斷再版，總發行量達1億多冊。《人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的弱點。卡耐基以他對人性的洞察，通過大量普通人不斷努力取得成功的故事，喚起人們的斗志，激勵后人不斷取得輝煌。作者認為，人類存在著一些容易被忽視的弱點，阻礙著人們之間共同合作，和睦相處。他研究的目的，就在于引導人們運用心理學的原則，去克服這些弱點，處理好人與人之間的各種關系，從而贏得稱贊、支持和友誼，開闊視野，增進影響力和成事的能力。

最近我還在想，如果十年前能多讀幾遍《人性的弱點》，并能學著去改變自己的一些處世態度和方式，也許現在的我會更陽光。當然，十年前讀這本書，收獲最多的將是樂觀向上的奮斗精神和處世原則，而現在讀《人性的弱點》，贊許卡耐基的觀點之余更多的卻是對我目前生活、工作狀態的一個反思。《人性的弱點》這本書給我的啟示主要有以下三個方面：

1、不空洞的說教才能讓人心服口服。

《人性的弱點》這本書從“感動他人的原則”、“受人歡迎的奧秘”、“說服他人的方法”、“糾正對方錯誤的方式”、“如何受到奇跡般的效果”、“使家庭幸福的要道”等方面講解了處理人際關系的觀點。這些觀點我曾無數次從長輩或老師那里聽到過，或在工作生活中應用著，但往往領會的不透或者覺得是老生常談就敷衍對待，并沒深層次地理解過、消化過。這次讀完《人性的弱點》，對卡耐基的說教我真的是心服口服，他講得很透徹，事例的說服力強，我們的確應該像他講的那樣努力去改變自己、改變他人。也許是四十多年的生活經歷讓我對他的觀點深有體會，也許是他不空洞的說教讓我沉下心來接受這一切。總之，不厚的一本書里卻羅列了無數真人事跡，每個道理都是在故事中滲透，讀來生動有趣，感覺接近生活實際，很在理。比如書中講到的“不過分責備別人”的事例，以及“批評的藝術”、“同情對方的處境”等例子，通過故事教會我們如何與人相處，這些方法如果用來教育學生，也是非常好的。通過閱讀“前言”才知道，卡耐基花了xx時間，涉獵各類報刊雜志，閱讀許多哲學、心理學書刊，查考了一些檔案，并走訪了許多知名人士，從中收集大量資料，加上他本人長期研究和實踐的親身感受才完成這部書。可見，要想教育別人，讓別人能打心眼里接受，活生生的事例和大量的資料補給是很重要的。我們的工作中又何嘗不是這樣呢?

2、改善弱點，會讓自己更快樂。

讀完第二章《受人歡迎的奧秘》，我仔細反省了一下自己，給自己打了50分。與人相處，是我的弱項，不被人歡迎更是我的弱點。我比較內向，獨立，不太喜歡熱鬧，容易自卑也容易自信，總會在無意中脫群，走著走著，突然發現沒了伙伴。這可能與我童年和少年時期曲折的生活經歷有關吧，我一直把這些特點歸結為性格使然。加之到了中年后，對于受不受人歡迎看得淡了，要求低了，也就沒怎么當回事。但讀了這一章節后，我覺得自己的這些不受人歡迎的弱點是可以改變的，而且“改變”可以讓自己快樂，更能讓別人快樂。《受人歡迎的奧秘》這一章里有這么幾句話給我留下了很深的印象：

高中讀后感怎么寫【篇5】

當象征死亡的炮聲在幽深的樹林中響起，當那雙纖巧的手茫茫人海中抽中妹妹的名字，當隊友叛她而去想要致她于死地，當她在違心地說出褒獎施惠國的話語以求和平與發自肺腑地演講卻有可能激起被壓迫者的反抗之情而帶來戰亂、死亡之中徘徊，她曾畏懼，她曾哭泣，她曾驚慌失措，她曾孤單寂寞，不曾失去理智，但由始至終，她不曾退縮，不曾失去希望—因為她已用勇氣打破常規，成為反叛的號角，那只振翅欲飛的嘲笑鳥啊，她是希望—凱妮絲。

我驚羨于她的勇敢，代替妹妹參加饑餓游戲，用智慧一次又一次逃離了死亡。又為了生存，假裝愛上她并不愛的彼得，她是多么堅強，忍受劇痛在叢林中奔跑，精準地伸出手臂拉開了弓箭，射擊目標百發百中。她贏了，揮手向久別的家長與愛人蓋爾。她修改了比賽規則上，我想：“這是怎樣一個出色的女孩兒啊!”她可以難過地哭泣，卻沒有因此忘了腳下的漫漫長路。

我驚羨于她對友誼、愛情的忠誠。在隊友露死后為她身邊埋下一排鮮花，為她歌唱。那聲熟悉的“domirifa”讓人難以忘懷。她為同區的彼得搶奪補給出生入死，后來愛上多次與她共患難的彼得。她在對蓋爾與對彼得之間的情感掙扎猶豫，而彼得是那個也幾乎要被總統施加的壓力擊垮時一直陪伴她的人啊。但后來，十三區的人民決定叛亂，他們被壓迫多年，飽受貧窮與饑餓，只欠一點希望。國會抓走了彼得喬安娜與安妮，而他們救回彼得時，他把她當成了仇人。她內心巨大的痛苦，何處傾訴?

我靜靜地回味這個曲折玄妙的故事，不得不一次又一次為她慨嘆：“凱妮絲，神一樣的女孩兒!”

流露出真情的她才是最觸動人心的她，身處硝煙彌漫戰場她才是真正的勇士，她望著被殘暴總統斯諾炸毀的醫院—無數同胞埋葬手此。

她激昂地說：“看到了嗎?火焰已經燃燒起來了，斯諾總統，火不會熄滅的，你也要葬身火海!”她的精神鼓舞著十三個區每一個饑寒交迫，每天被槍指著腦袋，生活于恐懼之中的人們，他們前赴后繼，英勇地死在通向光明的道路上。高聲唱著歌曲，走得義無反顧。

郵差弗雷德讀后感范文1000字系列8篇

讀書可以凈化我們的心靈，讀過作者的作品后，我被其中的情節所打動了。讀后感可以有選擇性的記錄書中我們認為精彩部分，并摘抄下來進行賞析，作品的讀后感應該如何撰寫呢？你也許需要"郵差弗雷德讀后感范文"這樣的內容，更多信息請繼續關注本網站！

郵差弗雷德讀后感范文 篇1

從淺讀《郵差弗雷德》的感受是他的平凡!

從細讀《郵差弗雷德》的感受是他的杰出!

從再讀《郵差弗雷德》的感受是他的想象力、創造力!

網上對于評說《郵差弗雷德》文章很多，“三讀”之中，是我讀這本書的感受!如果不帶有任何想法的讀這本書的時間大約二十分鐘就夠了。如果細讀這本書后，我感受我不是在看一本書，而是我應該做些什么事。

書中講到弗雷德是美國的一名普通郵差，然而他實現了從平凡到杰出的跨越。他的成功之處在于通過自己的想象力和創造力為客戶每天都提供超值的服務，讓每一天成為自己的代表作。一個很偶然的機會，弗雷德替享有國際聲譽的激勵演講大師馬克桑布先生提供服務，馬克桑布親身體驗了郵差弗雷德的熱情、創新和職業自豪感(而此前弗雷德并不知道馬克桑布是何許人也)并深受感染。

馬克桑布寫到弗雷德身上的四條原則是本書的精華所在，從而也證實了郵差弗雷德和他的工作方式，對于21世紀任何想有所成就、脫穎而出的人來說，都是一個最適用的象征。這四條原則是：

原則一：每個人都能有所作為。

原則二：成功的基石是關系。

原則三：你必須持續地為他人創造價值，而這不必花費一分錢。

原則四：定期自我調整，振作自己

書中分別以弗雷德在做郵差的細小的事為例從而引出每句真理性的總結，從而也證明了弗雷德作美國的一名普通郵差，然而卻是一個改變了2億美國人工作觀念的人。我想這本書告訴我們，通過簡單的日常行為，每個人都能觸動他人的生活，為這個社會增添一份善良與美好。這不但有益于你本人，也有助于你的事業。因為缺少真誠的關懷，世人滿腹而泣。做一個弗雷德，填補善良的空白，并享受其中的樂趣!

不是職業給人以尊嚴，而是人給職業以尊嚴。書中講到卡耐基先生說的一句話：“做一個一流的出租車司機，比做一個不入流的經理更為光榮。”每個人都能有所作為;一個不能給他人帶來財富的人，自己也無法獲得財富。在一天結束之際，惟一的問題是：我為他人帶來的是什么變化?關系是一切的基石。為正確的理由做正確的事。我們必須持續地為他人創造價值，而這不必花費一分錢。金錢是解決問題的最差方案，用自己可以嘗試用想象力代替金錢。我們的目標應該是比競爭對手想得更多，而不是花錢更多。提供超出自己所得酬勞的服務，很快，酬勞就將反超所提供的服務。如果自己希望成長與進步，那就必須每天都調整狀態。與自己的潛力進行競爭。定期自我調整，振作自己。

書中更明確地講到，不論我們從事什么工作，在何種行業，也不論我們住在何處，每天早晨醒來，自己都是一個全新的人。我們可以按照自己的選擇，來塑造自己的工作和生活，讓每一天都成為自己的代表作。

我想，郵差弗雷德是一個金光燦燦的模范，他的想像，他的創新，他的盡責，在我們這個轉型的社會具有榜樣的力量，特別對于那些仍在彷徨中的企業更有現實的指導意義，而對于那些時刻害怕自己的工作丟掉的普通員工更是明鏡可鑒。

郵差弗雷德已經成為創新服務和增值服務的代名詞，企業每年都設立“弗雷德獎”，專門鼓勵那些在服務、創新和盡責上具有同樣精神的員工。其實我們集團，物業公司，對外的一線服務窗口更是代表著企業形象，企業品牌的延伸，如果從保潔阿姨開始就能認識到這一點，通過學習《郵差弗雷德》平凡的故事，逐步轉變每個人的思想，在集團內部挑選“弗雷德”式的形象代表，通過內刊、簡報進行推廣。也許每個人都蘊藏著巨大的潛力沒有被認知而無所為，也許每個人都需要旁人的點撥才能頓悟而有所為。郵差弗雷德的故事恰巧從一點一滴的日常小事中昭示了一個道理，就是在平凡的崗位上一樣可以找出卓越的感覺，普通的工作一樣可以實現從平凡到杰出的跨越。如此一說，大家會問：弗雷德是一個怎樣的郵差?他又是如何用自己的行為讓大家感到認同、信賴以至受到鼓舞甚至仿效?最近，這個改變了許多企業人觀念的郵差故事來到了中國，《郵差弗雷德》一書的出版為我們拆解了個中疑問。

每當有業主搬入弗雷德管轄的小區，弗雷德都會主動上門自我介紹：“先生，上午好!我的名字弗雷德，是這里的郵遞員。我順道來看看，向您表示歡迎，介紹一下我自己，同時也希望能對您有所了解，比如您從事的行業。”弗雷德對待客戶總是表現出興高采烈的勁頭。中等身材，蓄著一撮小胡子的弗雷德，相貌極為普通，雖然外表沒有任何出奇的地方，但他的真誠和熱情卻溢于言表。每一個業主就是這樣開始接受弗雷德的服務，他會根據業主的作息習慣對信件和包裹進行保管和投遞;他會根據業主的職業特點提出個性化的郵政服務內容;他會利用自己的休息時間拉近與業主之間的距離。正是這點點小事告訴我們每個人都能有所作為，不怕你所工作的機構有多龐大，甚至也不怕它有多么糟糕，個人在這個機構中，永遠能有所作為。上司可能對員工出色的表現設置障礙，或對其出色表現視而不見，或不能充分賞識和鼓勵;也可能，上司愿意對員工進行培訓，改善他們的業績，并給予獎勵。但不管環境的利弊順逆，最終，超卓的工作表現，還是員工自己抉擇的結果。

每個人，每一天，都在改變世界，事實上，每個人每一天，都在對外界產生影響，帶來變化。郵差弗雷德似乎決心為所有的客戶提供優質的服務，而我們呢?你做了哪些事來改善他人的生活，你認識他們與否并不重要。朋友的弗雷德式行為會讓我們感動，惟一比這更激動人心的，是來自純粹陌生人的幫助，因為它有助于恢復我們對人性的信念。

郵差弗雷德讀后感范文 篇2

弗雷德，一個普通的人；郵差，一個平凡的職業。而正是這樣一個普通的人，在這樣一個平凡的崗位上創造了杰出的成就，他的事跡改變了二億美國人的工作觀念，郵差弗雷德已成為創新服務的增值服務的代名詞。細之品味，認真思索，對我的個人發展有著深刻的教育與啟迪意義。“工作著所以快樂著”。

同郵差弗雷德一樣，我們也是在平凡的崗位上做著非常普通的工作，日復一日，年復一年，雖然工種不同，工作內容各異，但只要我們能夠對工作充滿著渴望，全身心的投入到工作中去，把大事做對，小事作好，同時調整好我們各自的人際關系，善待我們身邊的一切事物，在付出的同時也應能夠得到豐厚的善意回報，我們的生活，工作必將充滿著快樂，同時也影響著我們身邊的人，一同與我們分享著工作生活的快樂，我覺得有幾點對我的教育是非常深刻的。

一、正確認識工作。

二、做好每一件小事，才能做好比較重大的事情。

三、善待我們周圍的一切事物，處理好各種人際關系。

讀《郵差弗雷德》使我的思想又得到了一次大的升華，決心以弗雷德為工作、生活的榜樣，以飽滿的工作熱情投入到工作，生活中去。從點滴做起，不斷完善自我，在自己平凡的崗位上，做出自己的應有貢獻。

郵差弗雷德讀后感范文 篇3

《郵差弗雷德》這本薄薄的不到 150 頁的書，作者通過郵差弗雷德以及具備弗雷德因子的一些平凡崗位上普通人的真實的工作事例，用簡單淺顯的語言、貼近日常生活的小故事，激發我們的共鳴和思考，讓我們重新審視工作、生活的意義。

一、有關內容誰是弗雷德

弗雷德美國郵政部門一名普通的郵遞員，在作者的描述中，他是中等身材、相貌普通，留著小胡子，一副其貌不揚的樣子，但他的熱情和誠意卻能一下子打動了作者的心。他一貫杰出的服務，給他的客戶留下了深刻的印象。在送郵件的時候，他會幫人們把夾在門縫里的廣告拿開，把散落在人行道上的報紙撿起來，甚至還會把垃圾箱挪到一個隱蔽的地方。人們的庭院顯得整潔了，盜賊和喜歡搞惡作劇的人也就不那么肯定家里沒人了。。。類似的事情很多很多，弗雷德多年如一日，持之以恒，就這樣，弗雷德在送信的郵差這個平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡，并贏得了他服

。

心情也好；二是最優秀的人從不停歇；三是視服務對象和他人為朋友；四是你對別人產生影響就是對你的獎勵；五是銘記將心比心的待人箴言。

此外，書上還對一個團隊及其管理者如何通過發現、獎勵、教育和以身作則，來培養弗雷德式的員工做出了相應的介紹，在此就不再一一贅述。

二、感悟一我們為什么要成為弗雷德

作為個體，我們每個人都期待在自己的工作、生活中遇到弗雷德，遇到更多的弗雷德，但正如書中所說，我們為什么不從自己做起，先讓自己成為弗雷德這樣的人呢？首先，是為了自己弗雷德們是真正幸福的，并且這種幸福具有強大的生命力和基礎，弗雷德們有自成體系、良性循環的幸福供給系統。現代社會節奏加快，人們工作生活壓力普遍加大，拜金主義抬頭，自我意識泛濫，道義放兩旁，利字擺中間反而快成了常態。在追求幸福這一亙古不變主題上很多人都想走上快車道、超車道，這本無可厚非，但問題是很多人搞錯了幸福的寄托，把幸福簡單的寄托在金錢、權勢、社會地位等等標的物上，這無異于火中取栗、飲鴆止渴，至多只能獲得短暫的近似幸福的感覺，更多的只能是失落。人們忽視了或者壓根就沒認識到本源性的問題：什么是幸福？也沒有意識到其實幸福其實就在我們身邊，并且不假外物不借外力我們唾手可得。《郵差弗雷德》一書正是給我們揭示了這一看似簡單的真理。用心工作，為別人創造價值，重塑自我，獲得幸福和快樂。

其次，是為了家人和朋友對于你的家人和朋友，你的幸福是他們的心愿。

同時一個像弗雷德這樣的人，也會對家庭和朋友的生態圈產生積極健康的影響。弗雷德是幸福的、快樂的，他也給別人帶來了幸福和快樂，并且只要自己愿意付出努力去嘗試，任何人都有可能成為幸福快樂的弗雷德。像書中描述的形形色色的弗雷德，有風趣的弗雷德、盡責的弗雷德、慷慨的弗雷德、顯赫的弗雷德等等。

最后，是為了我們所奮斗的事業無論是在企業還是機關，我們所在的工作單位為我們提供了堅強的支持和廣闊的平臺，使我們擁有成為弗雷德的機會，使我們擁有在工作中有所作為、

建立良好的人際關系、為他人創造價值并不斷重塑自我的機會，使我們擁有成就卓越、獲得幸福的機會。我們要為所在的單位做什么呢？其實很簡單，就是我們珍惜這機會、把握這機會、成為弗雷德，這會成為對你所在單位的有價值的回報。

三、感悟二怎樣成為弗雷德

盡管書中對成為弗雷德的好處、弗雷德因子以及如何成為弗雷德已經做了詳盡的介紹，雖然看似簡單，但真正成為弗雷德也不是件很容易的事。當然，有些人天生就具備弗雷德身上的素質，而其他人由于各方面（成長經歷、生活環境等）的影響未必具備這樣的素質，那我們又怎樣能在實踐中堅持貫徹弗雷德原則呢？我認為：

一是要學習實踐，知行合一知易行難，我們要結合書中的案例深刻理解領會弗雷德原則，同時注意觀察、收集身邊的事例，尋找自己及其他人身上的弗雷德因子和弗雷德表現，增加感性認識，并注意不斷總結，給自己積極的暗示和反饋。同時，通過閱讀本書，我認為要成為弗雷德，在實踐上關鍵首先要學會付出，也就是堅持為他人成就價值。

雖然書中一再強調這不必花一分錢，但聯想到工作和生活中的實際，我覺得其實我們在慣性的思維束縛下，即使不必花一分錢，能主動跨出這一步也不是那么簡單。但我們只要認真對待每一天的每一點工作，我們就可以積跬步而有創新；真誠地對待每一位朋友，我們就可以悅人悅己，收獲真情與幫助。這不需要鳳凰涅槃的重生，只要我們每天的一點改變。

從平凡到杰出

郵差弗雷德讀后感范文 篇4

開始，我是帶著任務讀《郵差弗雷德》這本書的，但漸漸的,我被書中的人物所感染、激勵。 弗雷德不是天生英才,而是和千千萬萬個你我一樣的普通人。但是，他卻在平凡的崗位做出了不平凡的成績。

子曰：“君子素位其正而行，上不怨天，下不憂人。”正是因為有所求，知所止，所以能把握命運，始終充滿一種積極進取精神和充溢身心的愉悅。人是要有一點精神的，一個企業也是這樣。 “弗雷德”是一個提示,他提醒我們選擇正確榜樣的重要性。“弗雷德”他們為自己的公司、組織、同事和顧客樹立了激動人心的樣板。當其他人看到在工作中創造卓越和無限精彩的可能性，他也會愿意做一個“弗雷德”。緊接著，妙不可言的事情就要發生：你曾一度失去的精力和干勁會恢復過來，憤世嫉俗會變成滿腔熱情，得過且過會變成雷厲風行。做一個“弗雷德” 所得到的回饋——被承認與滿足感將成為推動你持續努力的大燃料。

物欲的極度膨脹令越來越多的人把追求物質的豐富當成了生活的全部，自私、狹隘、冷漠的風氣漸長，正直、忠誠、熱情離我們漸遠，責任感的弱化讓人們學會了尋找借口，隨之而來的是誠信的稀缺。對于員工的私心、功利性、實用性、拜金拜權的思想，我們不能僅簡單的反對，還要積極引導改造他們。對于企業中的 “弗雷德”，或“準弗雷德”，我們要挖掘認識他們，肯定宣傳他們。我們要設立一種獎項，對他們進行精神和物質的獎勵，而不是每年形式上的“先進個人”“先進工作者”——有其名無其實。要讓這種獎項真能物得其所，名副其實。也許，“弗雷德”們最初的踐行并不想獲得怎樣的回報。但企業管理者不能這樣想，要善于做一個伯樂，發現他們承認他們，要讓他們知道自己的行為得到了欣賞和重視。并且，管理者要大張旗鼓的宣傳他們，報道他們。千萬不要忽視了宣傳的重要性。俗話說，三人成虎，我們就要通過宣傳報道來深化擴大“弗雷德”的影響并不斷重復這一過程。漸而久之，企業中就能形成“弗雷德”文化。

一個現代化的企業要想永遠立于不敗之地，就是要培育自己的企業文化。唯有如此，員工才能有一種歸宿感。讓每一位員工都融入到公司文化的大范疇里，使其精髓滲透浸染到每一個人的日常行為中，進而影響到每個人的工作生活，使大家自覺不自覺地按照“弗雷德”精神做事做人。當“弗雷德”由個體行為上升為群體行為時，其也就成為企業文化的一部分。當我們具有了發自內心的力量的呼喚，我們就有了無限的動力。而企業有了主動進取，忠誠敬業的員工，那我們的企業就會無往而不勝。

記得馬丁?路德金說過：“如果一個人是清潔工，那么他就應該象米開朗基羅繪畫，象貝多芬譜曲，象莎士比亞寫詩那樣，以同樣的心情打掃街道。”努力工作只是稱職，用心工作才是優秀。只要按照書中提供的思路和方案用心實踐，我們每個人都能有所作為，成為具有積極思想、成功事業以及美麗心靈的“弗雷德”。人人都栽一棵樹，企業將成一片林。到那時，我們的企業也就由一棵樹成長為一片林了，還有什么風沙可阻擋呢?

郵差弗雷德讀后感范文 篇5

讀完《郵差弗雷德》，主人公鮮活的形象仿佛就屹立在我身邊，像一位親切的朋友讓你感受他所有的熱情與真誠，甚至化成心靈的明鏡。我是一名年輕的基層工商干部，兼任法規員、財務等工作，整日面對著堆積如山的案卷與乏味枯燥的數字。我也曾苦悶過，徘徊過，失落過，甚至有時會懷疑，難道自己這一輩子每天都要重復做這些事？難道這就是我的職業夢想？但弗雷德這份平凡的執著卻深深地感動了我，他讓我明白，工作沒有高低貴賤之分，崗位沒有肥瘦輕重之別，每一項工作都是必不可少的，從事每一項工作都應該“干一行，愛一行，專一行”不能挑肥揀瘦。工作的平凡或偉大取決于人的心態，“天生我才必有用”，在平凡崗位上的我只要努力且用心地去工作，同樣可以有所作為，從平凡走向杰出，實現自已不平凡的人生。

子曰：“君子素位其正而行，上不怨天，下不憂人。”正是因為有所求，知所止，所以能把握命運，始終充滿一種積極進取精神和充溢身心的愉悅。弗雷德之所以能堅守著這一份平凡的執著，是因為他擁有高度的責任心與創新精神。在弗雷德的價值觀里：提供服務，不是一種責任，而是一次機會。因為他知道，提供幫助比接受幫助更快樂。作為80后的我們，年輕、激情、最求完美是我們的優勢，如果我們能將弗雷德這種責任與精神融入到我們的生活、工作、學習中，不斷思考，不斷創新，勇于負責，我們定能在平凡的崗位上做出不平凡的成就。

郵差弗雷德讀后感范文 篇6

今天，我向大家推薦的書是美國作者馬克.桑布恩所著的《郵差弗雷德》。《郵差弗雷德》，共三卷八章122頁，是繼《致加西亞的信》、《誰動了我的奶酪》之后，全美最暢銷的勵志類書籍。故事中的主人公弗雷德，是美國郵政的一名普通郵差，相貌極為普通，但工作非常敬業。他以把工作做得最好為前提，從不計較個人得失、他人的承認與贊賞；堅持服務至上，在提供服務的同時，與客戶建立良好的人際關系，真正使服務具有人性化；同時，在不增加支出的情況下，通過自己的想象力和創造力為客戶提供超值的服務，讓每一天都成為自己的代表作。

細細地讀了《郵差弗雷德》這本書，感受頗深：

1. 在工作中認知自我。郵差弗雷德的平凡，以及在他平凡的崗位上所做的點點滴滴平凡的事，這些我們所有人都可以做到，而在現實生活中，我們往往忽略了或者根本沒有意識到這些小事的重要性，結果一事無成。我想之所以《郵差弗雷德》一書能感動那么多人，能在眾多勵志書籍中脫穎而出，主要是因為我們大多數人是平凡的，但只要能在平凡的工作崗位上認知自我，相信自己，那么，我們每個人都可以有所作為。

2. 在工作中享受快樂。弗雷德始終勤奮而快樂地工作，并不是為了獲得更多的報酬，也不是為了得到升遷的機會，反而因此損失了一些個人的時間和金錢，但他沒有抱怨，而是一直在努力的工作，并品味著工作給他帶來的快樂。弗雷德理念的核心之一就是在工作中尋找快樂，正是這種追求樂趣的精神使他的工作變的更有趣味，也使他更加熱愛自己的工作。弗雷德和他的工作方式，對于當今社會任何希望有所成就以及脫穎而出的人們來說，都是極為實用的象征。因為我們每個人也一樣可以在工作中找到快樂、享受快樂。

3. 在工作中懂得尊重。弗雷德使郵遞員這一普通的職業變得無尚光榮。又如中國的普通士兵雷鋒、售票員李素麗、管道工徐虎等等，都讓他們的工作有了尊嚴，也讓他們贏得了所有人的尊重。其實，對工作的尊重，也是對生活的尊重，也是對自己的尊重。工作是美好的，工作不僅能滿足人們物質層面上的東西，更能滿足人們心理層面上的東西，比如穩定感、歸宿感等，當然，也許還有成就感。每當念及過去的歲月，我們不禁感嘆生命的那份匆忙和短暫，獨傖然而涕下。我們沒有理由不好好工作，去獲得心靈的那份滿足感，讓每一天都在充實的忙碌中度過。不論對這份工作是否喜歡，不論是否會得到升遷，不管是否有抱怨，我們都應該尊重自己所從事的工作，尊重自己的生活。

4. 在工作中學會創新。郵差弗雷德會根據業主的作息習慣對信件和包裹進行保管和投遞；他會根據業主的職業特點提出個性化的郵政服務內容；他會利用自己的休息時間拉近與業主之間的距離。弗雷德已經成為創新服務和增值服務的代名詞，很多企業都設立了弗雷德獎，專門鼓勵那些在服務、創新和盡責上具有同樣精神的員工。現實生活中我們總是習慣了用金錢來衡量自己的價值，很多人通常相信：只要有足夠的金錢，總可以做成一切事情。但生命中真正有意義的挑戰是：在競爭中能夠以智取勝，而不是靠錢出頭。要想贏得勝利，必須發揮自己的想像，在工作中進行思考，用創造性的工作來代替資本，只有在工作中揉入了自己的思想，工作才不是一件簡單的無味的事情，而是一件創造性的勞動。

郵差弗雷德讀后感范文 篇7

　很久沒有靜下心來好好地讀一本書，就在天天忙于眼前的工作，忽略了精神上的美餐時，一本封面上有著穿綠衣服小人的《郵差弗雷德》擺在了案前。

初讀《郵差弗雷德》，感覺這是一位美國式的雷鋒，不計回報，只有付出，而且還是高高興興地付出，不厭其煩。說實話，當時心里是有疑問的，一本宣揚雷鋒精神，鼓勵人們發自內心地為他人創造價值的書，在這物欲橫流的時代，何以成為銷量千萬的暢銷書？一位勤勤懇懇工作了一輩子還是一名郵差的普通人物，在現行的社會評價體系下，何以成為千萬人的榜樣？

帶著疑問再讀《郵差弗雷德》，一些頗有意義的、指點成功方向的語句逐一出現在眼前。

每個人都能有所作為，這是一句非常勵志的話語，與天生我才必有用異曲同工。不論我們現在身處何境，施展自己的才華，盡心盡責地去做好每一件事，我們必然能在自己的領域有所展現。正如書中所說：出色地開展工作是員工自己抉擇的結果，而企業擇人的標準正是工作卓有成效。

弗雷德，一名普通的郵差，工作繁瑣且枯燥，但弗雷德卻在郵件投遞領域取得了客戶的高度認同。如果我們企業的員工都能具備弗雷德因子，盡力地為客戶做好每一件事，相信一定能在自己的領域有所作為。

人際關系是成功的基礎，這是一句道理簡單但非常實用的話。只有與客戶建立良好的關系，才能掌握客戶真實的需求，服務才能個性化、與眾不同；只有與同事建立良好的關系，才能了解同事的工作方式，合作才能更融洽；只有與領導建立良好的關系，才能領會工作的目標，工作才能更順利。

這里有一組數據與大家共享。良好的人際關系，可使工作成功率與個人幸福達成率達到85%以上；一個人獲得成功的因素中，85%決定于人際關系，而知識、技術、經驗等因素僅占15%；某地被解雇的4000人中，人際關系不好者占90%。

堅持為他人創造價值，而這不必花費一分錢，這是本書中我感觸最深的一句話，也指出了當今社會最重要的職業技能。在不增加支出的情況下，堅持為客戶創造價值，會贏得客戶的青睞，實現共贏；在不多花一分錢的基礎上，堅持為企業創造價值，會贏得企業的信賴，得到認可。

弗雷德會根據業主的職業特點提出個性化的郵政服務內容；他會利用自己的休息時間拉近與業主之間的距離。如果你經常出差不在家，他會替你保管郵件，以免郵件堆得太高，讓小偷發現你常不在家。學習弗雷德，了解客戶多一點、多為客戶做一點，就會像弗雷德一樣，成為一名煉金術士，點石成金。

不斷重塑自我。每個人的人生都有低谷期，覺得自己做了能做的一切，但事情的進展難以如意。但想一想弗雷德，一個郵差都能以如此卓越的創新精神和責任心來完成郵件投遞工作。那么還有誰有理由不調整工作態度、讓自己做得更好呢。我們無法否認我們所面對的各種挫折和斗爭，但它們同樣也無法將我們束縛。

帶著學習職場制勝法寶的意圖三讀《郵差弗雷德》，真正明白了弗雷德精神的力量、榜樣的力量。弗雷德的最高境界不在通過學習弗雷德獲得職業技能上的提升，而在于他竭誠為大家服務，把自己的工作視為一次改變周圍人生活的機會。

學習弗雷德，在平凡的崗位上找準自己的位置，站好自己的崗也是一種成功，只要真誠服務周圍的人，讓別人看到你的價值，甚至學習你的做法。枯燥的工作也會不枯燥，平凡的崗位也會不平凡。

學習弗雷德，服務好自己的客戶，把他們都看作是自己的家人和朋友，多為家人和朋友想一點、做一點，就能為客戶帶來快樂，客戶也會將快樂帶給他的客戶和家人，他的客戶和家人又會把快樂帶給

工作的平凡或偉大，取決于工作的人，每個人，每一天，都在對外界產生影響，帶來變化。弗雷德，一名投遞信件的普通郵差，改變了數以萬計的人的工作觀念。同為普通人、普通員工的我們又能給世界帶來什么呢？

郵差弗雷德讀后感范文 篇8

《郵差弗雷德》讀后感800字

今日抽空讀了《郵差弗雷德》一書，弗雷德鮮活的形象仿佛就屹立在身邊，就像是一位親切的朋友讓你感受他所有的熱情.細致與真誠，甚至化成心靈的明鏡，讓自己看到從自己身上折射出的一切是否能像那位平凡而卻又不平庸的郵差一樣為所有的人樹立一種積極，向上的形象。

同時，弗雷德以他平凡樸實的處世方法給了我許多啟示，他是一名郵差，他的職業并不像議員.名歌星那樣令世人瞻仰，但是正因為弗雷德在他平凡的崗位上做了不平凡的事，事事為客戶著想，甚至細致到客戶都想象不到的地步，這不是所有的人都做得到的，只有像弗雷德那樣真正的從內心里熱愛自己的工作，真心的希望自己能為人們做點兒讓大家都高興的事，真正的減輕用戶的負擔，而且不會為了自己所做的一切感到厭煩與不公平，相反的，他會因為自己能讓人們感受被重視，尊重而高興。

是什么信念讓弗雷德如此的執著？是高度的責任心與創新精神，從自己平凡瑣碎的工作中創造快樂，自己也會獲得同等的快樂，是工作被認可的快樂，是因顧客的滿意而快樂。在弗雷德的價值觀里：提供服務，不是一種責任，而是一次機會；因為他知道，提供幫助比接受幫助更快樂。

許多人會對自己的工作感到不滿意，對生活不稱心，認為自己的人生沒有重心，毫無依附，因此終日萎靡不振，做什么事都提不起精神，哪還有什么快樂可言？世界上沒有絕對的快樂與不快樂，快樂需要由自己創造！一直很欣賞這樣一句話：“如果有一天月亮的形狀變成了一把尺子，望月的人便會急劇減少。”曲線為什么比直線美？正因為它是曲折的，正因為它富有流動的韻味，也正因為它能引導眼睛作無窮的追逐，而引起多元的思考。如果人生像一杯白開水，那么，往事還值得回首嗎？

世界上有許許多多擁有像弗雷德素質的人，每一位都有自己獨具的特色，每一個都為顧客創造了各式各樣的快樂，世界也因為有了“弗雷德”而顯得美麗，愿弗雷德的形象深入所有人的心中，人人都會成為“弗雷德”式的人，相信世界會因此而春意更濃！

《郵差弗雷德》800字讀后感

相信每一個剛看完這本書的人都會和我一樣洶涌澎湃，因為它帶給我們太多沖擊，太多震撼，太多啟發，太多激勵。可是三兩天，十來天，一個月后又濤聲依舊，一切平復。我們仍然做著我們自己，我們什么都沒有改變，《郵差弗雷德》只是工作生活中的一個小插曲，一轉眼就隨風而逝了！

所以當我看到第四章的時候，看到這一段話的時候：

“家庭：如果你向愛人和孩子表現出弗雷德式的體貼與關懷.”

“老板：你希望自己有一個頂呱呱的老板嗎？那就先把你的老板當作一個頂呱呱的人來對待吧。”

“團隊伙伴：卓越的團隊是由卓越的隊員組成的。,任何事情都得有人一馬當先——為什么不能從你開始呢？做你團隊或部門中的弗雷德，你的影響將在隊員中散布開來。”

我突然明白一個道理，主動！主動的把自己變成弗雷德，這才是最重要的！象他一樣始終充滿一種積極進取精神，不怨天尤人！自己主動的創造一切環境條件，而不是被環境所淹沒！主動的把自己的本職工作做好！主動的幫助他人！主動的……

由此我們延伸一下，我們不但主動，而且比別人多做一點，多走一步！每天多走一步，10天就比別人多走10步，100天就多走100步，最后別人就被你遠遠地甩在了后面。記得曾經看過這樣一個故事

A和B一同進了公司，A升職了，B不服氣就去找上司，為什么不升我升他。上司說等下再給你解釋，今天要買些土豆你先到市場上看看哪兒有賣。

一會兒B回來了說東邊市場有土豆賣.

上司又說問問什么價格.

一會兒B回來了說一個賣1塊2，一個賣1塊4.

上司又說為什么價格不同.

一會兒B回來了說土豆質量好，個頭大，又新鮮的賣1塊4；另外個頭小點的賣1塊2.

上司說你等等，然后把B喊來說今天要買些土豆你先到市場上看看去.

B回來后說到：今天市場上有兩個賣土豆的，一個貨色好，個頭大，很新鮮的賣1塊4，他總共有1000斤左右，如果我們大量買入的話只要1塊3，而且還免費幫我們送過來；另外一個貨色差一點，個頭小一點的有上萬斤的貨，如果大量買入的花只要1塊，也免費送過來，我把他們的聯系方法都要過來了，還各買了幾個樣品給您作判斷，A看到這里很服氣的離開了。

一個現代化的企業要想永遠立于不敗之地，就是要培育自己的企業文化。唯有如此，員工才能有一種歸宿感。讓每一位員工都融入到公司文化的大范疇里，使其精髓滲透浸染到每一個人的日常行為中，進而影響到每個人的工作生活，使大家自覺不自覺地比別人多走一步，做的更好一些，當“弗雷德”由個體行為上升為群體行為時，其也就成為企業文化的一部分，我們的企業也就更強。而企業有了主動進取，忠誠敬業的員工，那我們的企業就會無往而不勝。

郵差弗雷德的讀后感，來自新華文軒網上書店的網友：馬克.桑布恩又來了。不管你在哪個部門工作，不管你的職位描述上寫著什么，《郵差弗雷德2.0》告訴你，你能提供更多的服務、打造更好的人際關系、創造更多的價值。這不僅是在工作中找到更多滿足感的良方，也是治理全球經濟的藍圖。