關于同班同學作文600字通用。

下面的內容是我們為大家整理的關于同班同學作文。作文是學生學好其他學科的重要基礎能力，通過寫作文可以提高我們的觀察能力和分析能力。寫作文要先仔細思考題目的要求和寫作思路。希望能為你提供更多的參考！

關于同班同學作文 篇1

樸樸是我學前班的同學，他個子不高，眼睛小小的，笑起來像兩道彎彎的月亮。但我很愿意跟他在一起玩。

他在學習上艱苦認真，而且堅毅不拔。我更佩服他的那種自強不息的精神。

有一次，體育課測驗跳繩。我雖然剛及格但已經很滿足了。他的成績是良，我得去祝賀他呢。找到他的時候，他還在練跳繩，他那跳繩的樣子，真像小熊跳舞。我差點笑出聲來。我走到他跟前，他扶著樹干呼哧呼哧地喘著氣。我狠狠地跟他說：你不要命了，考個良，還練什么？他用手捂著胸口，好半天才斷斷續續地說：我要的不是良，是優。聽到這里我很慚愧，是啊，我所缺少的不就是這種精神嗎？

在這半年的學習生活中，這樣的事真是說也說不完。

他就是這樣一個刻苦、認真、自強不息的人，他既是我的朋友，又是我的老師。你說我能不喜歡跟他玩嗎？

關于同班同學作文 篇2

在全班43位同學中，我只對你欽佩有加。你的形象深深地刻在我的腦海深處。你固然外表長得普通，衣著也很樸素，但是你爽朗樂觀的性格，善良純樸的心靈，卻讓我對你刮目相看。

作為副班長的你，上課老是那么收視反聽，并能主動思索，踴躍發言。有一節語文課上，老師讓我們默讀課文，邊讀邊思索“導讀”提出的問題。教室里靜得出奇，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，你早已抑制不住，“刷”的一聲高高舉起了右手。一會兒，老師讓你站起往返答，你把組織好的語言流利地說了出來，對老師的問題對答如流，正確無誤。同學們向你投去了羨慕而欽佩的目光，可有誰知道，你在家已經做了充分的課前預習，你用你的勤奮換來了我們對你的贊賞。

學校預備在“六一”期間舉行一年一度的跳繩比賽，下課時，班主任讓你督促參加比賽的同學訓練，你就給他們來個魔鬼練習。我在旁邊看著，都覺得又苦又累。可你就是不肯放過大家，儼然是個教練。就由于有了你的魔鬼練習，才使我們班獲得了跳繩比賽的一等獎。

人無完人，金無足赤，你當然也有不足之處。

你是個女孩子，卻像男孩子一樣愛打鬧。有一次上體育課，你無意中發現了一條蚯蚓，就抓著它去恐嚇膽小的同學，惹得大家鬼哭狼嚎，一片混亂。為此，體育老師批評了你一整理。

啊！同班的你，班上哪有難題哪就有你的身影，就由于有了智慧又調皮的你，四班這個大集體才布滿歡聲笑語，顯得生氣希望勃勃！

同班的你，我為你感到驕傲、自豪！

關于同班同學作文 篇3

有人說過，真摯的友誼是人生中最大的一種安慰有人說過，一個班級要靠班級中每一個人的努力，才會成為一個好的班級。對于我們來說，生活在一個好的班集體中，才會使我們健康成長。很有幸，我來到了一所好的學校，也來到了一個團結友愛的班級，成為了這個集體大家庭的一員。下面就來聽聽我與我的同學，在班級里發生的故事吧！

在幾個月前，我走進了這個班級，人生地不熟，我只好坐到座位上，懷念小學同學，孤獨的我感覺很傷心。但是，一個女孩驅散了我的孤獨，她主動過來，熱情地與我打招呼，我感覺很開心，于是，我便放下心來與她聊了起來。很快，我倆便成為了知心朋友。

剛見到班主任時，感覺害怕極了，因為在我的腦海里班主任這個詞語就是代表嚴厲，但出乎我的意料，我的班主任并沒有想象中那么可怕，她對我們很好，不論我們做的有多好，做的有多差，她總會鼓勵我們說：挺好的。于是，帶著班主任的名言懲罰制度。慢慢的，一個，兩個，三個教室里熱鬧了起來。從此，我們便改掉了壞毛病成為了老師們心中的優秀班集體。

運動會上，同學們都奮力拼搏，我們班的運動員也不例外，但老天爺沒有眷顧我們，我們班沒有幾個個高、腿長、身材苗條的男生，因此，失去了很多機會，盡管都努力了，卻一個獎也沒有拿到。雖然我們失敗了，但我們并不灰心，我們從比賽中獲得了快樂、收獲了友誼，這也是值得的。不管是誰輸了，誰贏了，都不在乎，只要同學們付出了汗水，努力了，都是最后的贏家。

初中三年的學習生涯，肯定有苦有甜，但有了這個大集體的保護，我并不懼怕，只要我們團結，我們就會成功。這就是我的同學我的班。

臨汾六中初一：李佳蕊

關于同班同學作文 篇4

今天是我的同班同學葉洪銘的生日，所以我一大早就起來了。我起來以后先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物準備好，然后草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。

我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見葉洪銘的影子。過了一會，葉洪銘才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以后，葉洪銘就開始了他的生日之旅。

葉洪銘首先帶我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學們的禮物后很高興。葉洪銘打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由于我對這種開車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。

到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然后大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，于是大家狼吞虎咽地吃了起來。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的愿望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，于是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。

打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的出租車，葉洪銘的生日就在歡樂聲中結束了。不知道下一次又是誰過生日呢？

關于同班同學作文 篇5

我有一個特殊的同班同學，她已經三十多歲了，但還是那么活力四射，體重102斤，身材優美。很多同學的媽媽都認識她，她也能叫出我們班好多同學的名字，她就是我可愛的好媽媽。想聽聽我和媽媽“同班同學”的美好故事嗎？

為了讓我的課余生活豐富多彩，媽媽帶我一起去嘉園學游泳。說來真巧，報名后，我們擁有了共同的`教練，還被分在同一個游泳池。媽媽像孩子般歡呼：“我和兒子成為同班同學啦！”我暗暗下決心：不僅自己要學好，還要幫助媽媽學會游泳，我要有男子漢的氣魄！

游泳班的學習時間一共是十二節課。第一節課，教練先教我們在水下憋氣。這一下就難倒了媽媽，她憋不了氣，在水下盡咕嚕咕嚕喝水。怎么辦？我得幫她呀，要知道，我這個大同學還是第一次下水呢。我就在媽媽身邊練習，就算是給她做示范動作，這樣一來媽媽很快就學會了。

在學習的過程中，媽媽十分刻苦認真。有的動作我練習幾遍就會了，她卻總是一絲不茍地按教練的要求反復練習，有時也會和我這個“小同學”交流一些學習體會。

到了第七節課，我們就基本上會游了。我和媽媽決定來個20米游泳大比拼。隨著一聲“預備——起”，“撲通”一聲跳下水后，我像一支箭一樣射了出去，感覺就像在地面上一樣活動自如。我拼命地游，沖啊！沖啊！我太厲害了，轉眼就到達對岸啦！回頭一看，媽媽還在池中努力游呢，我不停地喊：“媽媽加油！媽媽加油！”一會兒工夫，媽媽也順利游到了終點。媽媽氣喘吁吁地說：“你就像一條小魚兒一樣輕快，媽媽卻像小烏龜爬行一樣慢，但是媽媽不放棄，也不錯吧？”

是啊！媽媽最大的優點就是努力和堅持！和媽媽做同班同學，相互幫助，相互鼓勵，我們一起學會了游泳。我還會繼續和媽媽做同學，學習她的孝順、樂觀、守信……和媽媽一起進步，一起成功。

關于同班同學作文 篇6

我的同學劉昊霖，是一個瘦瘦的、個子不高的男孩，他長著一雙大大的眼睛，笑起來非常可愛，他既是我的同學也是我的好朋友。

在班級里，他是一個品學兼優的好學生。記得有一次我在做題的時候，被一道數學題難住了，于是我就瞎寫了一個結果準備交給老師。在排隊等候交卷的時候，我碰到了劉昊霖，我問他剛才不會的那道題我的答案是否正確，劉昊霖搖了搖頭說：你的答案是錯誤的，還是讓我給你講講吧。說著他把我帶回了座位，清清楚楚的把那道題的步驟寫下來耐心給我講解，并告訴我這類題型該注意哪些問題，最后我受到了他的啟發，終于會做這種類型題了。他還和我講了許多和學習有關的事，告訴我做任何事情都要持之以恒，有耐心。學習不能因為不會就不去動腦，不思考，等著別人告訴，這樣你永遠學不會，而且會被別人永遠的落下。

聽了他的話，我深受啟發，決定以后要好好學習，不能因為遇到困難就放棄，同時也要像他一樣多幫助班級里其他的同學。

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「必備」寫同班同學作文600字通用

每個人的作文本都藏著生活饋贈的寶藏，寫作也是個人能力素質的一種展示。一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果，寫作文時我們需要注意哪幾點呢？為此，讀書筆記吧的編輯特意呈上“寫同班同學作文”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫同班同學作文 篇1

從小學到初中，我有很多的同學，很多同學都有各自的特點，也各有所長。而讓我印象最深的是我小學六年級的同班同學，接下去就讓我跟大家介紹介紹她吧。

他叫李愛，個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。每次李愛翎笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了!

李愛很愛助人為樂，有一次，我的紅領巾不見了，我很著急，就急忙告訴了好朋友李愛，李愛聽了以后，飛快的跑走了。正當我不知道該怎么辦的時，李愛匆匆忙忙地跑了過來，遞給了我一條嶄新而又鮮艷的紅領巾，說：“快戴上吧!”我很感謝李愛，并且要向李愛學習這種助人為樂的精神。

這就是給我印象最深的我的六年級同班同學，一個活波開朗、積極向上，又熱心幫助別人的人，他不僅是我的同學，還是我最好的朋友。

寫同班同學作文 篇2

在我糊口了六年的集體中，我結識了許多同學、朋友，現在我就來說說他們吧。

要說印象最深的，那肯定是段玉坤啦!

他可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕段玉坤趕早上上操時才來，老師問他咋這么遲才來?他卻不緊不慢，對答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼啊!就由于這遲到，前幾天還被科學老師揍了一整理。哭的那個梨花帶雨啊!好不收留易放了他，他卻依然死性不改，天天悠哉悠哉的踱在上學的路上。一會吃點這兒，一會買點那兒。到了學校就遲了，可他的心理素質卻不是一般的好，遲到了既不酡顏也不悔改，怪哉怪哉啊!

他不僅是遲到大王仍是大胃王。

那次中午，他來教室時，語文老師已經來了。他進教室以后，我們看見他懷里似乎藏著什么法寶，用上衣裹得嚴嚴實實的，我們這幫小鬼的好奇心病又發生發火了。迫不及待的想看看他到底拿著什么‘法寶’，老師發話了﹕“段玉坤，讓我看看你懷里藏了什么法寶?”段玉坤支支吾吾的說︰“沒…沒什么。”終于，在老師的強逼之下。他乖乖的打開上衣，只聽‘嘩啦’一聲。‘哇、扛、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來是一大堆酸奶外加兩瓶營養快線，老師問他為什么那這么多酸奶?他不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過時了，所以要趕緊喝。”笑聲立即就噴瀉出來了，他卻像沒事人似的，搔搔后腦勺回座位去了。

還有一次，在考試之前。聽同學們說他一次吃了8個雞蛋，我聽說后大吃一驚。又一下子笑了出來，唉這個大胃王。

看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎么樣，有特點吧!

寫同班同學作文 篇3

我的同學劉昊霖，是一個瘦瘦的、個子不高的男孩，他長著一雙大大的眼睛，笑起來非常可愛，他既是我的同學也是我的好朋友。

在班級里，他是一個品學兼優的好學生。記得有一次我在做題的時候，被一道數學題難住了，于是我就瞎寫了一個結果準備交給老師。在排隊等候交卷的時候，我碰到了劉昊霖，我問他剛才不會的那道題我的答案是否正確，劉昊霖搖了搖頭說：你的答案是錯誤的，還是讓我給你講講吧。說著他把我帶回了座位，清清楚楚的把那道題的步驟寫下來耐心給我講解，并告訴我這類題型該注意哪些問題，最后我受到了他的啟發，終于會做這種類型題了。他還和我講了許多和學習有關的事，告訴我做任何事情都要持之以恒，有耐心。學習不能因為不會就不去動腦，不思考，等著別人告訴，這樣你永遠學不會，而且會被別人永遠的落下。

聽了他的話，我深受啟發，決定以后要好好學習，不能因為遇到困難就放棄，同時也要像他一樣多幫助班級里其他的同學。

寫同班同學作文 篇4

在全班43位同學中，我只對你欽佩有加。你的形象深深地刻在我的腦海深處。你固然外表長得普通，衣著也很樸素，但是你爽朗樂觀的性格，善良純樸的心靈，卻讓我對你刮目相看。

作為副班長的你，上課老是那么收視反聽，并能主動思索，踴躍發言。有一節語文課上，老師讓我們默讀課文，邊讀邊思索“導讀”提出的問題。教室里靜得出奇，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，你早已抑制不住，“刷”的一聲高高舉起了右手。一會兒，老師讓你站起往返答，你把組織好的語言流利地說了出來，對老師的問題對答如流，正確無誤。同學們向你投去了羨慕而欽佩的目光，可有誰知道，你在家已經做了充分的課前預習，你用你的勤奮換來了我們對你的贊賞。

學校預備在“六一”期間舉行一年一度的跳繩比賽，下課時，班主任讓你督促參加比賽的同學訓練，你就給他們來個魔鬼練習。我在旁邊看著，都覺得又苦又累。可你就是不肯放過大家，儼然是個教練。就由于有了你的魔鬼練習，才使我們班獲得了跳繩比賽的一等獎。

人無完人，金無足赤，你當然也有不足之處。

你是個女孩子，卻像男孩子一樣愛打鬧。有一次上體育課，你無意中發現了一條蚯蚓，就抓著它去恐嚇膽小的同學，惹得大家鬼哭狼嚎，一片混亂。為此，體育老師批評了你一整理。

啊！同班的你，班上哪有難題哪就有你的身影，就由于有了智慧又調皮的你，四班這個大集體才布滿歡聲笑語，顯得生氣希望勃勃！

同班的你，我為你感到驕傲、自豪！

寫同班同學作文 篇5

別看鄒蔡暢胖乎乎的樣子，實在她有許多長處，只是你沒看出來。

說起看書，那肯定有她的份，她的書廚上擺滿了各種各樣的書，有《兒童文學》、《一千零一夜》、《綠野仙蹤》……鄒蔡暢假如得到一本十分好看的書，她會聚精會神地看，忘了吃飯，忘了所有的`事情。她也因看書鬧了不少笑話呢。

鄒蔡暢在家里可乖了，她能幫媽媽做家務，減輕父母的負擔。鄒蔡暢會做的家務可多了：有掃地、洗菜、切食品、洗碗……要說鄒蔡暢的特長，那就是畫畫了。無論是國畫仍是水彩畫，她都會畫。她家的一面墻上貼滿了她畫的國畫，有各種花類，有食品，還有各種農作物。

鄒蔡暢還很樂于助人，有的同學標題問題做不出，請她幫忙輔導，她老是很熱心地幫助他。假如有同學想請她一起去干什么事，就算她自己有事也會允許。鄒蔡暢是個快樂的人，她的臉上經常掛著甜蜜的笑臉。就算碰到不順心的事，也能一笑而過，但

有時十分氣憤或十分難過期，就會找個人抱怨，這樣心里會好受一些。鄒蔡暢是個活潑的小姑娘，在任何地方都能看到她快樂的身影。她活潑，所以她可愛；她愛笑，所以她錦繡。

鄒蔡暢勇敢、老實，她的長處數不勝數。她就是這樣一個人，一個活潑可愛的人，一個快樂的人，一個沒有煩惱的人。

寫同班同學作文 篇6

我的小學同學相貌平平，他給我印象最身的就是他那雙總能看到某事后有能想出鬼點子的眼睛。

他很仗義，愿為兄弟兩肋插刀。

小學是我常常和他一起玩兒，有一次我們小學開運動會。由于我們什么也沒參加就坐在座位上，我訴苦太無聊沒意思，加上早上又沒吃飯我很餓。我只想快點結束回家，我看了看他，說我餓了，他的眼睛動了動然后，然后說我們翻出去吃飯，順便玩一會兒。饑餓讓我允許了。于是，我們翻了出去。吃過飯后又在外面閑逛。直到快放學。我們才回去。結果被班主任叫到辦公室進行教育，整整說了一個下戰書，最后由于我們認錯立場好，又是初犯就沒計較，事后他滿臉壞笑看著我，我一看他的眼睛就說：“下次你別再出什么鬼點子了。”我還要告誡自己不能被譏餓沖昏了頭腦。

我從此再也不敢了。

這天我一個人走在回家的道路上，前面泛起了兩個人，走過后說出了電視里常常聽到的哪句話：“兄弟，我最近手頭有點緊，借點錢用用。”

我說我沒錢，可他們卻說沒錢就回家拿。一聽，我馬上跑回家把門反鎖了。之后，我非常害怕他們報復我，于是我把此事給他說了。我本認為他會叫給老師講，可他卻說：“我們一起走就不用怕了。”

此后我們天天都一起走，知道有一天。我們遇見了那兩個小混混，他們只有兩個人。那兩個小混混有來搶錢了。我不給，于是我們打了起來，他們被大炮是肯定的。可后來被老師和家長知道了讓我們自我檢討。

他興奮對的我說：“以后有事叫我。”就這樣，我與他的感情更深了。

為相抵兩肋插刀，他很仗義，他就是我的兄弟。

寫同班同學作文 篇7

我的同學王雪純有一個長處：掃地特別干凈。

有一天下戰書放學后，輪到我和王雪純一起做值日。按照分工，王雪純擺桌子，我掃地。我拿起笤帚三下五下就把地面上的垃圾掃到一起，搓起來倒掉了。然后對王雪純說：“我掃完了，你干完沒有？”王雪純沒有說話，而是擺完桌子后，在行間里一邊慢慢地走一邊低著頭左看看右看看，好像在尋找著什么。她在一張課桌的旁邊停下了，回頭對著我搖搖頭，說：“這里還有碎紙片沒掃到呢！”說罷王雪純向我走來，把我手上的笤帚拿過去，走到教室后面，把她剛擺好的椅子又重新抬起來倒扣在桌子上。

我不解地問：“你這是干嘛呀！我都掃完了。你把那片碎紙撿起扔了就行了。用不著重掃！”她一邊掃一邊說：“有的紙片被椅子腿壓住了，還有一些笤掃苗渣，不好撿。我再掃一遍會更干凈。”我看見王雪純把藏在椅子和桌子下面的碎紙屑、臟毛毛和笤掃苗渣，先一股腦兒掃到了兩行桌子之間的過道里，然后一笤掃挨一笤掃地把它們掃到了前面。看著這些臟東西，我的臉不禁紅了。我趕快說：“來，我幫你吧！”她笑著點了點頭。我把掃出來的臟東西搓起來，倒進垃圾了桶。王雪純又用笤掃把前面電腦機柜底下掏了一遍，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。

這時候，老師走進了教室，環視了一遍教室，興奮地說：“今天的地面，掃得真干凈！”我的臉又一次紅了，不好意思地瞄了一眼旁邊大汗淋漓的王雪純，暗暗下決心一定要向王雪純學習，不管做什么事都要當真，一絲不茍。

寫同班同學作文 篇8

孟繁棋是我們班的體委，他長得高高的，胖胖的，一頭黑黑的短發很精神，小小的眼睛上架著一副眼鏡，看起來像一個小博士。

你別看他長得斯斯文文，可他的班級管理能力卻很強。一天中午，同學們都在操場上玩。孟繁棋雖然也在玩，但他卻耳聽六路，眼觀八方，生怕同學們打架或是受傷了。突然，兩個調皮的男同學不知道為什么打起來了，他趕緊跑過去，把他們拉開，說：發生什么事了？有話好好說，不要打架。可是那兩個男同學不聽勸告，打得更激烈了。我們都圍了過去，心想：這可怎么辦呢？這時，孟繁棋心生一計，只見他拿起哨子，使勁一吹，大聲喊：全體集合！我們趕快排好隊。那兩個男同學見了，也只好停下來，過來排隊。孟繁棋趁機又苦口婆心地勸他們，直到他們握手言和。看到這個情景，我在心中默默為他豎起了大拇指！

孟繁棋就是這樣一個靈活、機智、負責的體委，每次我們在外面活動的時候，他都能維持好班級的秩序。我要向他學習，也為班級做出自己的貢獻。

關于同班同學的作文600字10篇

現在是一個寫作的時代，寫作文可以提高我們的表達能力。平時多積累，才能在考場上發揮出色。哪些優秀作文可以作為寫作的參考呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“關于同班同學的作文”，希望你能從中找到有用的內容！

關于同班同學的作文(篇1)

今天是我的同班同學葉洪銘的生日，所以我一大早就起來了。我起來以后先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物準備好，然后草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。

我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見葉洪銘的影子。過了一會，葉洪銘才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以后，葉洪銘就開始了他的生日之旅。

葉洪銘首先帶我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學們的禮物后很高興。葉洪銘打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由于我對這種開車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。

到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然后大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，于是大家狼吞虎咽地吃了起來。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的愿望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，于是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。

打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的出租車，葉洪銘的生日就在歡樂聲中結束了。不知道下一次又是誰過生日呢？

關于同班同學的作文(篇2)

大家都說：一個人，不是所有的事都會做得很棒，總會有不足的地方。我們班的同學也不例外。

看，我們班有許多學習好，但是體育不怎么好的同學。特別是女生，幾個學習特別穩定的學霸，體育總要靠加分項目才能頂上90分，不然她們的評優就麻煩了。

男生卻正好相反，體育優秀的男生學習差得一塌糊涂，總是要被任課老師說上幾句。他們還調皮搗蛋，老是給同學取外號，揪女生小辮子，鬧得沒完沒了。老師看得都十分頭疼！雖然老師對男生有這樣的評價，但是女生也有這種人。不過女生要比男生自律得多。體育成績優秀，學習不算最好，也是老師心中的好學生，常常被表揚。但是和班級的領頭羊還有一些距離。

不過，我們班也有既學習好又體育非常棒的同學。他們在平時顯得很謙虛，在家卻非常努力。有一次，我到一位學霸家里，看到滿書柜的書，日記一篇又一篇，閱讀好詞好句更是一本接一本。每天的日程表：在家2000個跳繩、早晨晨跑、晚上拉伸坐位體前屈、做仰臥起坐，時間排得滿滿當當。我這才明白學霸是怎么形成的了，這期間的過程多么艱難啊！

聽完了我們班的故事，你們猜，我是屬于什么樣的人呢？

【點評】

看了你的文章我想到一個詞語：和而不同。每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的閃光點，正是這份獨特構成了一個集體。一類同學一個段落，文章結構十分巧妙。文末你們猜，我是屬于什么樣的人呢？設置懸念，引來遐想不斷，很厲害！

關于同班同學的作文(篇3)

Lookthisgirl。她有一圈烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，一個高挺的鼻子下面有一個能說會道的小嘴。

她不光長得好看，心靈也是如此。

記得在上三年級的時候，有一次，我和她一起騎著自行車到附近的一個書店買文具用品。我們一邊騎著車，一邊開心地聊著天。正當我們快走到這個書店的時候，只聽"砰"的一聲，我們急忙向那個地方望，只見馬路上有一個叔叔和一個阿姨提著一大包書，忽然掉到地上，書掉的滿地都是。這時，她看見了，二話不說，就馬上跑到了馬路上。"我來幫您拾吧，叔叔阿姨。"說罷，他就立刻彎下腰，蹲下身子，一手撿著書，一手拿著書。一會兒工夫，便拾完了。然后，她一邊抹著頭上豆大的汗珠，一邊面帶笑容的說:"給您，都撿好了。"

看到這，不知怎的，我的臉刷的紅了起來。

她就是我的同班同學，也是我最好的朋友—一xxx。

關于同班同學的作文(篇4)

在全班43位同學中，我只對你欽佩有加。你的形象深深地刻在我的腦海深處。你固然外表長得普通，衣著也很樸素，但是你爽朗樂觀的性格，善良純樸的心靈，卻讓我對你刮目相看。

作為副班長的你，上課老是那么收視反聽，并能主動思索，踴躍發言。有一節語文課上，老師讓我們默讀課文，邊讀邊思索“導讀”提出的問題。教室里靜得出奇，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，你早已抑制不住，“刷”的一聲高高舉起了右手。一會兒，老師讓你站起往返答，你把組織好的語言流利地說了出來，對老師的問題對答如流，正確無誤。同學們向你投去了羨慕而欽佩的目光，可有誰知道，你在家已經做了充分的課前預習，你用你的勤奮換來了我們對你的贊賞。

學校預備在“六一”期間舉行一年一度的跳繩比賽，下課時，班主任讓你督促參加比賽的同學訓練，你就給他們來個魔鬼練習。我在旁邊看著，都覺得又苦又累。可你就是不肯放過大家，儼然是個教練。就由于有了你的魔鬼練習，才使我們班獲得了跳繩比賽的一等獎。

人無完人，金無足赤，你當然也有不足之處。

你是個女孩子，卻像男孩子一樣愛打鬧。有一次上體育課，你無意中發現了一條蚯蚓，就抓著它去恐嚇膽小的同學，惹得大家鬼哭狼嚎，一片混亂。為此，體育老師批評了你一整理。

啊！同班的你，班上哪有難題哪就有你的身影，就由于有了智慧又調皮的你，四班這個大集體才布滿歡聲笑語，顯得生氣希望勃勃！

同班的你，我為你感到驕傲、自豪！

關于同班同學的作文(篇5)

別看鄒蔡暢胖乎乎的樣子，實在她有許多長處，只是你沒看出來。

說起看書，那肯定有她的份，她的書廚上擺滿了各種各樣的書，有《兒童文學》、《一千零一夜》、《綠野仙蹤》……鄒蔡暢假如得到一本十分好看的書，她會聚精會神地看，忘了吃飯，忘了所有的`事情。她也因看書鬧了不少笑話呢。

鄒蔡暢在家里可乖了，她能幫媽媽做家務，減輕父母的負擔。鄒蔡暢會做的家務可多了：有掃地、洗菜、切食品、洗碗……要說鄒蔡暢的特長，那就是畫畫了。無論是國畫仍是水彩畫，她都會畫。她家的一面墻上貼滿了她畫的國畫，有各種花類，有食品，還有各種農作物。

鄒蔡暢還很樂于助人，有的同學標題問題做不出，請她幫忙輔導，她老是很熱心地幫助他。假如有同學想請她一起去干什么事，就算她自己有事也會允許。鄒蔡暢是個快樂的人，她的臉上經常掛著甜蜜的笑臉。就算碰到不順心的事，也能一笑而過，但

有時十分氣憤或十分難過期，就會找個人抱怨，這樣心里會好受一些。鄒蔡暢是個活潑的小姑娘，在任何地方都能看到她快樂的身影。她活潑，所以她可愛；她愛笑，所以她錦繡。

鄒蔡暢勇敢、老實，她的長處數不勝數。她就是這樣一個人，一個活潑可愛的人，一個快樂的人，一個沒有煩惱的人。

關于同班同學的作文(篇6)

我的同班同學浙江省紹興縣平水鎮王化分校六年級祝莉莉看，我們班的同學，可真有意思！

說他們調皮吧，卻又調皮得離譜！瞧，昨天就出了件震天撼地的大事！那個胖乎乎、黑黑的波波，差點把我們學校四年級的一個學生給“掐死”了，幸虧老師及時趕到，不然，后果不堪設想。最后，在老師的細心教導下，他開始覺悟了，表示今后一定痛改前非，同時，向那位四年級的學生主動承認了錯誤。

喏，那個風度翩翩、神采奕奕的胡君贏走過來了。瞧他那副笑瞇瞇的臉蛋，就知道老師又表揚他了，過去一問，可不是，原來他的一篇作文在紹興縣報上發表了，怪不得那么高興呢！告訴你們吧，他可是我們班的“第一人”呢！我們班的同學時時在努力學習，為的是“擊敗他”，可是，結果總是胡君贏反勝他們！

瞧，我們班的“大書法家”宋巨梁又在施展他的才華了呢！那一本正經的樣子，在紙上一筆一畫地寫著，怪不得有“大書法家”之稱呢！他的作品要是給你看到，一定讓你忘不了。正因為他，我們班很多同學都拜他為師了呢！

當然，我們班的“人才”是數不勝數啊！那風趣幽默的馬軍總是逗得大家捧腹大笑，那神采飛揚得盼飛，在球場上是無人可擋，那“百靈鳥”王露萍總會讓大家一飽耳福，那……，總之，我們班確實是個“人才”倍出的大家庭。

要是你來我們班，準能償遍“酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂”。指導教師：沈麗萍

關于同班同學的作文(篇7)

我們班有三個風云人物：雞精、猴精、狐貍精。他們個個精靈古怪，各有自己的長處，讓我來介紹一下吧！

雞精：陳X余

我們五（3）班的“搞笑奧斯卡大獎”，非屬大名鼎鼎、無人不曉的陳炷余同學莫屬。他瘦瘦的，一看就一副幽默相，口若懸河、滔滔不絕是他的法寶。他那讓人把煩惱拋到九霄云外的功夫確實高超，就連老師也時常被他斗得哈哈大笑。記得有一次我們要表演《嫦娥奔月》的故事，他自告奮勇扮演心狠手辣的逢蒙。果然不出所料，他的表演精彩無比。只見他一腳將門踢開，裝出惡狠狠的樣子，大聲吼道：“嫦娥，快把仙丹交出來……”表演非常成功，同學們有的捧腹大笑，有的邊笑邊喊：“太精彩了！”有的笑得滾在地上……等有機會你來看看我們班的“雞精”，他是我們校同生活的調味劑。

猴精：包X祥

我們五（3）班不僅有“雞精”，還有“猴精”呢！包煜祥被稱為“猴精”，是因為他好動。他長期穿著一身運動服，十分帥氣。他愛跳，是我們班的跳遠高手，一跳三尺遠，在運動會上為我們班爭奪了多枚金牌。他愛搗蛋，把別人的鉛筆盒從書包里拿出來，再還給人家，假裝做雷鋒。大家可別像他，鬼點子多得全世界都裝不下。

狐貍精：宋X瑜

我們班的宋佳瑜是出了名的“狐貍精”。他戴著一副黑色眼鏡，總愛穿一雙運動鞋。這學期，老師讓我們做讀書筆記，他早有計謀，前10次他照做，往后“呵呵”便不想做了，因為他沒寫記號，一直使用這個本子，哈哈……可是，好景不長，他的陰謀詭計怎能逃過老師的火眼金睛！

我們班的調味劑“雞精”、鬼點子不計其數的“猴精”、狡猾的“狐貍精”，你們不想和他們交朋友嗎？快來吧！

關于同班同學的作文(篇8)

我的同學王雪純有一個長處：掃地特別干凈。

有一天下戰書放學后，輪到我和王雪純一起做值日。按照分工，王雪純擺桌子，我掃地。我拿起笤帚三下五下就把地面上的垃圾掃到一起，搓起來倒掉了。然后對王雪純說：“我掃完了，你干完沒有？”王雪純沒有說話，而是擺完桌子后，在行間里一邊慢慢地走一邊低著頭左看看右看看，好像在尋找著什么。她在一張課桌的旁邊停下了，回頭對著我搖搖頭，說：“這里還有碎紙片沒掃到呢！”說罷王雪純向我走來，把我手上的笤帚拿過去，走到教室后面，把她剛擺好的椅子又重新抬起來倒扣在桌子上。

我不解地問：“你這是干嘛呀！我都掃完了。你把那片碎紙撿起扔了就行了。用不著重掃！”她一邊掃一邊說：“有的紙片被椅子腿壓住了，還有一些笤掃苗渣，不好撿。我再掃一遍會更干凈。”我看見王雪純把藏在椅子和桌子下面的碎紙屑、臟毛毛和笤掃苗渣，先一股腦兒掃到了兩行桌子之間的過道里，然后一笤掃挨一笤掃地把它們掃到了前面。看著這些臟東西，我的臉不禁紅了。我趕快說：“來，我幫你吧！”她笑著點了點頭。我把掃出來的臟東西搓起來，倒進垃圾了桶。王雪純又用笤掃把前面電腦機柜底下掏了一遍，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。

這時候，老師走進了教室，環視了一遍教室，興奮地說：“今天的地面，掃得真干凈！”我的臉又一次紅了，不好意思地瞄了一眼旁邊大汗淋漓的王雪純，暗暗下決心一定要向王雪純學習，不管做什么事都要當真，一絲不茍。

關于同班同學的作文(篇9)

暑假過去了，新的一學期又開始了。我又來到了一個新的班集體里。在這個新集體中，我又認識了許多新的同學。其中，眼鏡蛇我最喜歡。

他有一張能說會道的大嘴巴，淡淡的眉毛下一雙大大的眼睛炯炯有神，可惜戴了副眼鏡，由此，同學們給了他一個外號，叫眼鏡蛇。其實，他的真名叫陳李彤，今年十三歲，屬狗，他十分活潑開朗，打他一出生，他的眼睛就散光，所以，他從小就戴了副眼鏡。他喜歡英語、打乒乓球，他的球技在班上還不錯。他最怕的就是他爸爸，因為他爸爸對他很嚴格，希望他考上南京外國語學院。雖說爸爸對他很嚴，但這也是關心他。有一次，他一個人在家，中午他沒吃飯就去別人家玩，他爸爸知道后，回來時打了他一頓，告誡他：以后家里沒大人時，一定要自食其力。

除了上面這些，我還知道了一個其他人都不知道的秘密，其實，陳李彤還喜歡一種昆蟲熒火蟲。

在陳李彤小的時候，有一次，他家停電，他坐在院子里乘涼，隱隱約約看見遠處有一點亮光，便跑了過去。可當他走近亮光時才發現這是一種蟲子發出的亮光。出于好奇，他便捉了一只來觀察。他發現，這種光可以當燈使。于是，他便又捉了一些放在罐中，當燈使用。從此他就喜歡上了這些熒火，每到夏天，他總要捉幾只來玩玩。

我和這樣一個活潑開朗的男孩兒做同學，真好!

關于同班同學的作文(篇10)

一天中午午休的時侯，小強第一個沖到圖書角，拿了一本《安徒生童話》，又跑回來，坐在位子上，欣喜若狂地看了起來。我定眼一看，這本《安徒生童話》是我已渴想已久，但是仍是拿不到這本書。于是，我討好道：“小強，我的好同學，這本書可以先借我看嗎？”“不行，這本書我已經等了三個禮拜了，今天才拿到呢，讓你先看，這是不可能的！”我氣憤了，哼，小氣鬼，仍是好朋友。你不讓我先看，我也有辦法。我以迅雷不及掩耳之勢，想從他的手中奪來這本書。不料，也許他捏得太緊了，也許我的動作太粗魯了，只聽“嗤”的一聲，書破了，就像一張漂亮的面孔破了相一樣，丑丑的，“你、你。”小強的聲音有點抖，他瞪了我一眼，拿著書，掉頭就走。望著小強的背影，我忐忑不安。

第二天，小強走進了教室，我不敢正眼看他。我靜靜地瞥了他一眼，只見他在書包里拿東西，我的心像十八個水桶——七上八下。許多不安的預測占據了我的心，我情不自禁地盯著他的書包。他取出一本“新書”，我一看，不就是昨天被撕破的《安徒生童話》嗎？已經被他給修補好了，像新書一樣。他捧著書，遞給我，說：“我身為一班之長，卻不知道要互相謙讓，這本書先借你看吧！”我說：“不，不，不，是我的錯，仍是你先看吧！”就這樣，書一會兒在我這，一會兒在他那。

最后，小強說：“不要在推了，你就先看吧！”說著，就把書遞給我，我接住書，心里就像大海的波瀾，波瀾壯闊。我接的不僅是一本書，仍是一顆真誠的心。

寫同班同學作文通用(3篇)

作文是展示你認知水平和語言風格的重要手段，寫作可以讓我們更好地記錄和回憶自己的生活。想要寫出高分作文，一定要注意平時的素材積累，需要怎么樣寫才可以寫出好作文？我的建議可以幫助您做出更為明智的決定但僅供您參考。

寫同班同學作文 篇1

在我糊口了六年的集體中，我結識了許多同學、朋友，現在我就來說說他們吧。

要說印象最深的，那肯定是段玉坤啦!

他可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕段玉坤趕早上上操時才來，老師問他咋這么遲才來?他卻不緊不慢，對答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼啊!就由于這遲到，前幾天還被科學老師揍了一整理。哭的那個梨花帶雨啊!好不收留易放了他，他卻依然死性不改，天天悠哉悠哉的踱在上學的路上。一會吃點這兒，一會買點那兒。到了學校就遲了，可他的心理素質卻不是一般的好，遲到了既不酡顏也不悔改，怪哉怪哉啊!

他不僅是遲到大王仍是大胃王。

那次中午，他來教室時，語文老師已經來了。他進教室以后，我們看見他懷里似乎藏著什么法寶，用上衣裹得嚴嚴實實的，我們這幫小鬼的好奇心病又發生發火了。迫不及待的想看看他到底拿著什么‘法寶’，老師發話了﹕“段玉坤，讓我看看你懷里藏了什么法寶?”段玉坤支支吾吾的說︰“沒…沒什么。”終于，在老師的強逼之下。他乖乖的打開上衣，只聽‘嘩啦’一聲。‘哇、扛、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來是一大堆酸奶外加兩瓶營養快線，老師問他為什么那這么多酸奶?他不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過時了，所以要趕緊喝。”笑聲立即就噴瀉出來了，他卻像沒事人似的，搔搔后腦勺回座位去了。

還有一次，在考試之前。聽同學們說他一次吃了8個雞蛋，我聽說后大吃一驚。又一下子笑了出來，唉這個大胃王。

看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎么樣，有特點吧!

寫同班同學作文 篇2

在我們五（1）班，有很多含苞欲放的花朵。有書法家陶如意，飛毛腿范阿龍；有假小子馬雁，小畫郞武阿明；有開心果白娜，“蠟筆小新”王曉昕；有數學奇才李志洋，圍棋專家段闖……今天我要介紹的是——鼎鼎大名的淘氣包姜進超。

如果要論起姜進超的罪狀，那可是三天天夜也說不完：把粉筆灰倒別人的脖子里，上活動課偷偷回來喝別人的水，別人跑步時突然下絆，將蟲子放到別人的書包里，為了這些防止這些惡作劇，我們全都練成了身手敏捷的`高人。

但是，如果要提起他的優點，更是到了猴年馬月都道不盡。他雖然淘氣，愛捉弄別人，可是他有著一副英雄心腸。誰要敢搶他朋友的東西，他昔日的嬉皮笑臉上便會發出憤怒的咆哮，不顧一切地上前奪回。他還很講義氣，如果寫作業時誰沒有墨水了，他會連眉頭也不皺一下就毫不猶豫地將唯一的鋼筆遞過去，自己卻因為沒按時完成作業而心甘情愿地挨老師的批評。姜進超不但有情有義，而且還非常聰明。比如，我和姜進超都是小棋迷，可是我從來都沒贏過他一盤棋。在電腦中，沒有他闖不過去的關卡，沒有他拿不到的高級裝備，沒有他殺不死的妖魔鬼怪。也正是這樣，他付出了昂貴的代價——戴上了一幅高度近視眼鏡。

這就是他，一個活潑好動、聰明可愛而又調皮搗蛋的同學。

濃濃的眉毛下邊嵌著一對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的

滴溜溜亂轉。

她的眼睛，黑黑的，老是濕漉漉的，使那長長的睫毛，像是長在兩池清水岸上的青草。

弟弟那兩道眉毛，很規則地往下彎著，像圓規畫出的兩道弧。

她那兩條彎彎的細眉，就像是畫筆畫出來的一樣，呈淡褐色，一說話，眉尖稍稍挑起，仿佛就要飛起來似的。

寫同班同學作文 篇3

照片會隨著時間的流逝而變黃，信件會隨著時間的步伐而丟失，只有珍藏在心中的回憶才會像酒一樣，隨著時間而變得醇香。每一段記憶都是值得珍惜的寶貴財富。我會帶著這筆財富，走過漫漫人生路。

一踏進學校，我們就從一個溫暖的小家庭，變成了一個充滿愛的大家庭。這個大家庭里的人是同學，即使是考場上的敵人，也是風雨同舟的朋友。在上學的路上，每個人都互相幫助，互相學習。

有一次上體育課，下課了，老師讓我們自由活動。大家一哄而散，分頭去玩，留下我一個人在操場上走。不知道是我鉆進了那塊石頭，還是它故意和我作對，在我面前過馬路，在我看來。可惜我心不在焉。我一腳踩上去，翻了腳，掉進了名副其實的“狗啃泥”。哦，我的上帝，分散的人群剛剛聚集，哦，上帝！上帝要殺了我！我閉上眼睛，等待嘲諷，但期待的氣息沒有來。只覺得手很暖，同學們把我扶起來。大家異口同聲地告訴我要小心，注意地面，不要摔倒。幾個熱心的女同學也拿著水幫我仔細清洗傷口。我不知道去哪里借創可貼，小心翼翼地給我貼上。我的同學非常關心我，我的眼睛都紅了。他們以為傷害了我，問我情況。我搖搖頭，強忍著即將迸出眼眶的淚水。

同學對我的關心已經定格在我的腦海里，我會帶著沉重的愛度過這難忘的小學生活。

感謝同學作文600字通用

作文在我們日常生活中占比很大，作文是人們疲憊生活的解藥，精彩的作文通常是語言簡潔、思路清晰的。怎么樣才算是寫好作文了？考慮到你的需求，我們特意整理了“感謝同學作文”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

感謝同學作文(篇1)

在我成長的道路上，有許多幫助過我的人，而今天，我要感謝的就是曾經幫我找回水杯的陳梓妍。

那天下午，剛剛上完體育課，我和晗晗有說有笑地走回了教室。“啊啊啊，渴死我了，娜娜，給我一點水！“我的同桌林寧可憐巴巴地朝我說道。”好！“我毫不猶豫答應道，誰讓林寧是我的好朋友呢？我翻了翻書包，發現我那剛剛買的水壺不見了！我心想：算了，反正也是一個舊水杯，改天再買一個就行了。”寧寧，我的水杯丟了，不能給你喝水了。“我剛剛說完，在一旁一絲不茍地寫字的陳梓妍突然問我：”你把水壺放哪了？“”剛剛咱們玩游戲的地方。“我隨口說道，”哎，可能被哪個同學撿走了放在體育組了吧。“”那你怎么不去拿呀？“林寧湊過來問我。”體育組的那個老師好兇哩！我不去！”我急忙搖頭。我繼續和林寧討論數學老師布置的奧數題，絲毫沒有注意到一旁的陳梓妍不見了。

放學了，我和晗晗有說有笑地走出了教室，突然，陳梓妍氣喘吁吁的向我走來，手里還拿著一個水杯。“娜娜，這是你的水杯吧。”我一聽，拿起她手中的水杯一看，果然是我剛剛丟失的水杯！“謝謝你啊！”我感動地說。我壓根兒就沒想到我隨口地一說，她居然就幫我找來了！”沒事，大家都是同學嘛！啊，這么晚了，我要回家了，拜拜！“說完，她就直接跑走了。我望著手中的水杯，感動到不能用言語來形容！

梓妍，謝謝你！

感謝同學作文(篇2)

謝謝你，趙子萱。你周三時把老師布置的作業告訴我以后，使我能按時完成作業。

每周三四點到六點我都要去吹樂器，上不了最后兩節語文課，老師布置的作業也沒辦法抄。學完大雅，回到家，我知道自己的作業沒抄，急得像熱鍋上的螞蟻，搜腸刮肚地也只能想出一兩項作業。

于是我問媽媽：“我不知道作業，完不成作業怎么辦？”媽媽回答：“問趙子萱把。”我說：“媽媽那請你幫我聯系。”于是媽媽撥電話，這時候我很緊張，因為我怕趙子萱去培訓了，那樣我就完不成作業，被老師批評。

電話終于撥通了，我接過電話，我的心里長舒了一口氣，便問：“你好，趙子萱。今天的作業是什么？”于是趙子萱把作業一一告訴了我。她說得很詳細，有的地方對我說要簽字，有的地方要背誦，我聽了以后踏實了許多，也知道怎么樣做作業了。我說：“謝謝”。

于是我開始寫作業了，我覺得寫得特別順溜。

還有一次趙子萱對我說：“得乙甲+的是字跡不好要重抄”。我也是乙甲+，我覺得趙子萱很關心我。

我以為我成績差，沒人關心我，其實有很多人關心我。趙子萱就是其中一個。她在告訴我作業時，很耐心，一點也不嫌我煩，也不怪我打擾她，在她寫作業時問她。

作業對我很重要，可以知道當天學得怎么樣，還可以鞏固知識。我從心底謝謝你，趙子萱。

感謝同學作文(篇3)

歲月像小河的流水，帶著歡樂的笑聲流去，6年時光，剛剛認識，就要分離，那時不知珍惜，現在只有悔恨。

校園里，操場上，留下了我們數不清的足跡。操揚上，原本紅艷的跑道，也因時光而變的暗紅。校道邊，原來的鋼制護攔成了石制的成語長廊（注：成語長廊為石制的護攔，在下面的石板上刻滿了成語）。教室里，原本普通的黑板進化成為了多媒體黑板，桌椅越來越舒適。這些，那一個不是為了讓我們更舒適的學習、上課。感謝您，我愛戴的母校！

6年時光，我因換班，只和現在的同學只認識3年，雖然如此，但我們的友誼卻穩如泰山。那是五年級時，我剛剛買完東西，回來的時候，我被“搗蛋大王”周××給絆了一跤，我叫了一聲，下一秒，我就摔倒在地上，摔的我的腿不能伸直，粱老師聽到了我的叫聲，馬上趕了出來，一看，馬上明白了，她立即為我檢察了傷勢，一邊檢察，一邊為我爺爺打電話，可是，爺爺因為有事，要中午才能來，于是，老師把我扶回了教室，回到教室，同學們紛紛為我讓出了一條專用道路，讓我更加方便的回到座位上。

中午，我因為腿傷不能下去吃飯，那時的班長見了，二話不說，馬上跑下樓，為我打飯去，我見了，有何理由不為之感動呢？十幾分鐘后，班長氣喘吁吁的端著飯跑了上來，把飯給了我，還對我說：“你吃完后把碗給我，我放回去。”我轉過身，淚水飛快的流了下來，擦干后，我轉過身，露出了感謝的笑容，說：“謝謝，謝謝你，班長”班長卻說：“謝什么謝，這是我應該做的事。”。吃完飯后，爺爺來了，在校門口等著我，我的兄弟葉××扶著我到校門外望著我的離開才緩緩的離去，回到教室。謝謝你，我親愛的同學！我敬愛的老師！

母校，是您讓我學習知識，是你認我知道如何做人，同學們，是你們讓我懂得了友誼的力量。感謝您，母校！謝謝你，同學！再見了，母校，我還會再來看望您！再見了，同學，老師，時光不老，我們不散！

感謝同學作文(篇4)

親愛的同學們：

那些曾經失去和即將失去的朋友們，你們好！

一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發，一瞬間感動。每一年我們分班，每一年融入不同的人群中，每一年我們都要和熟悉的朋友說再見。雖然有歡樂，也有一點點小傷感。可我永遠也忘不掉我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意的日子。

人們常說，戰友與同學的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。

一日復一日，我們和不同的朋友重復著這樣溫馨而融洽的歲月。朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領神會; 實驗時，一個手勢，我們珠聯合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……

我感謝你們，我的同學們，感謝你們給了我絢麗多彩的人生，感謝你們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！

寫給那些和我曾經一起同過學習的，以及那些快要分開的四年級的同學們。

感謝同學作文(篇5)

我們所在的班級一共有五十四人，我們就像生活在一個溫暖的大家庭里，大家有快樂一起分享，有困難一起分擔。

記得有一次，我們上好電腦課，往教室跑去。因為我跑的又急又快，“啪”的一聲，摔在了地上。那地上鋪著的是磚塊，這一跤摔得不輕，皮都破了一大塊，我想站起來，可試了好幾次都沒有成功。“胡瀟文，你怎么啦？”我轉頭一看，是我的同學施辰陽，她看見我摔倒在地上并流血了，臉上露出了焦急、擔心的神情，她三步并作二步地跑過來把我輕輕扶起，這時又有幾個同學跑了過來，看見我摔跤了，都圍著我，有的幫我拍泥土，有的問我傷得怎么樣？還疼不疼？然后把我扶進了教室，頓時一股暖流涌遍了我的全身。

啊！這就是我的同學，在我受傷的時候幫助了我。當我忘帶學習用品時，是他們熱情地借給我。當我有疑問時，是他們耐心地教我。當我考試考砸時，是他們支持我，鼓勵我……

感謝你們，我的同學，因為有了你們，我的小學生活才會這么快樂。以后我也要加倍地關心你們，幫助你們。

感謝同學作文(篇6)

我有一個同學，名叫陳xx，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開朗，善于思考。他什么科目都不錯，特別是數學，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。

星期三那天，老師把數學作業本發下來給我們。我一看，是“優”！高興極了。林老師給我們念了打優加，再加上三角形的人的作業，全班只有一個，是xx。又是他！林老師把他的作業本拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。林老師最后說：“xx把這個問題回答得多好。聽清楚了嗎？”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他請教。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念她的回答。他說了半天，我們覺得還是不如xx的答案好。老師又一次表揚了xx，害得我羨慕死了。

下課了，我第一個跑到xx身邊，問他為什么回答得這么好，誰教你的。他看了看我，說自己想的，然后轉了身就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！

“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味他的動作，答案不就出來了嗎？

關于同學愛好的作文500字通用

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“同學好的作文”。

人們要表達，是可以借助文字來表達，寫作文有利于我們更好去組織語言詞匯。在寫作文的時候一定要注重堅持，不能半途而廢，那作文怎么樣寫才能寫出新意？下面是讀書筆記吧的編輯為大家整理的“關于同學愛好的作文”，更多相關內容請繼續關注本網站。

關于同學愛好的作文 篇1

我們班有許多值得我學習的人，有“主持人”王淇樂，“書法家”宋易辛，“舞者”陳鑫磊……在這里，我特別要夸夸余祥尉，他是我們班的“小畫家”。

余祥尉長得古靈精怪，稍胖的臉上有一雙靈活的眼睛，只要他一眨眼，準出鬼點子。他有一個閃光點非常值得我學習，我都不由自主地想給他點個贊，不！一千個贊。他的閃光點就是勤奮好學。

有一次，學校搞科技活動比賽，老師說：“這一次，我們要參加科技活動比賽，同學們，你們可以制作科技小報，科幻畫或者是科技小制作。”聽了老師的話，大家都興奮不已，議論紛紛地說：“我要做什么。”“我要做什么。”……正好是國慶節七天，我在家查資料，準備材料和老爸一起完成了科技小報。

到了交作品那天，同學們都拿出自己精心制作的作品并相互稱贊，點評。老師把作品收了上去，選取了幾個比較優秀的，在課堂上展示，其中特別表揚了余祥尉的科幻畫。那是一幅多科幻的畫呀！從畫面來看，色彩豐富；從構思來講，它是一輛具有高科技含量的校車，它可以變成飛船，載著同學們去探索宇宙的神奇；還可以變成潛水艇，帶著同學們探索海洋的奧秘。從這里我就能體會到余祥尉經常畫畫，思想開闊，非常勤奮，才能完成這樣一幅完美的畫。

我應該向余祥尉那樣，思想開闊，多看課外書，勤奮好學。

關于同學愛好的作文 篇2

我有個好同學，也是我最好的朋友。她長著一條柳絮般的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃嘴，一雙靈巧的手，那就

是——楊婧艷。

她很愛樂于助人。記得有一次，上美術課，我這小馬虎，不是忘帶了紙，就是忘帶記號筆，不是忘帶了鉛筆，就是忘帶了橡皮。這次，我忘帶了記號筆。我看著大家都用鉛筆畫好了草圖，都開始用記號筆開始描了，我看了這幅畫面，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我又看了一下教室里的時鐘，天哪！離下課還有5分鐘，那簡直是給我雪上加霜了。我又胡思亂想了起來，一定有人借我記號筆。正當我想這句話時，忽然，有一支記號筆被人扔了過來，呵呵，真是天助我也。我不管三七二十一，就用了起來。啊！我終于趕上時間。在我交作業時有人拍了我一下，我扭過頭一看，原來是我的好朋友——楊靖艷。我問：“課堂是你把記號筆借給我的嗎？”“對，我看你還不描，于是，我抬起了頭，看了看，就知道你沒帶記號筆，所以，我用最快速度描好了，借給了你。”楊婧艷說。“謝謝你，要不是你，我今天作業沒法交了。”我感激地說。“謝什么，都是好朋友，好朋友有困難，就要幫忙，對吧？”“對。”我點點頭。

這就是我的好同學。

關于同學愛好的作文 篇3

我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢？我想陳強是值得夸贊的。

陳強同學有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發給我們一張數學試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。

記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，陳強走了過來，說：“哼！怎么？想奧數題呢！”，“難道你會做？”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強同學值得大家學習！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現了他的高尚品質。

你們說，這么好的同學，我該不該夸夸他呢？

關于同學愛好的作文 篇4

一個人的身上總會有一些閃光點，我的同學們身上就有很多值得我學習的地方。

他總是很早到教室。一到教室就立刻拿起了書，從來不受同學打擾。他成績也很優秀，做事學習都很認真，紳士風度也從不缺席，平時講話也很幽默風趣。他上課聽講，課堂練習，家庭作業樣樣都很好。他圓潤的身材裝得下大量的知識。從他身上可以學到如何為人處世，如何學習。他就是宋亞軒

她是一個大方活潑的女孩兒。各方面都很出色，筆記一向整理的井井有條。特別是他的作文文筆特別好，寫的句子優美，用詞得當，體育也很不錯，這都是值得我學習的。她就是張笑語

他平時很少說話，但數學非常棒。以前小學的班主任也承認他是“數學天才”，不僅數學其他的科目也不錯，成績一直很穩定。他對數學很感興趣，總是研究一些很難的奧數題。看一些關于數學和科學的書和雜志。他就是張子健

她是一個假小子，但琴棋書畫無所不能，她的成績挺不錯，當然它最突出的就是體育，體育回回滿分，相信她是因為喜愛和她每天早上都堅持鍛煉有關。她總是很樂觀，同學們都很喜歡和她玩。她就是孔祥樂胥。

每個人身上都有優點，而且都不一樣，其他的同學也有許多閃光點，我就不一一列舉了。我身邊的同學都很優秀，我為身邊有這樣的同學而驕傲！

關于同學愛好的作文 篇5

我最好的朋友叫胡哲源，他有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面有一雙像月亮一樣的眉毛。一個像戰士一樣高挺的鼻梁。胖乎乎的身材。他有一個優點，就是樂于助人，幫助比別人弱小的人，替別人討回公道。當然他也幫助過我許多事，令我難以忘懷。

記得有一次下課的時候，我在玩游戲的時候，不小心被一個正在跑的人撞倒了，胡哲源馬上讓班里跑的最快的男生去追那個人。而我傷的很重，站都站不來，那時我想，肯定有同學會來扶我的，過了好久我旁邊同學始終無動于衷。突然胡哲源來了，把我扶了起來，原來我的兩個腿都受傷了，我對胡哲源說：“謝謝。”胡哲源對我說“沒關系，都是同班同學”。說著他把我背了起來，堅強的向醫務室走去。到時只見他已經滿頭大汗，氣喘吁吁的。我那時候已經熱淚滿面。留下了深深感動。

他不僅幫助了我還經常幫助過別人，有一次有一個小男孩被一個比他大的人欺負了，他就挺身而出，為小男孩討回公道。

這就是我的同學，一個樂于助人的同學，我們要向他學習。

關于同學愛好的作文 篇6

我有一個好同學，他不斷的在鼓勵我，關心我，經過那幾次事件后，我覺得他就是我的好朋友、好同學。

他身材瘦瘦的，有著一頭烏黑的頭發，扎一小辮子，金光閃閃的眼睛里散發出智慧的光芒，小小的臉蛋中有著圓圓的'小嘴巴，可愛極了！

見人就對別人微笑，最重要的是她心地善良。

有一次，因粗心作業寫錯了，我被老師留下來寫作業，她留了下來安慰我，并鼓勵我說"這有什么大不了，沒關系的，下次寫好點不就沒關系了？"因為我有一個這么好的同學，我的淚水流在了作業本上，他用紙巾給我擦淚，這時我破涕為笑了。這時我看她，她看著我，四周靜靜的，空無一人，只聽見鳥兒的聲音，樹葉在微風中擺動。

友誼，金錢是買不到，這份友誼我會好好的珍惜。這個同學我應該感謝她，送我友誼的同學──文娟。

關于同學愛好的作文 篇7

在班里，我有一個形影不離的好朋友。他長相一般般，但是很胖。哎！他除了體型樣樣都很不錯。

他有一個與我共同的愛好，那就是----電腦游戲！我們經常在網上玩‘奧拉星’，一起組隊打說實話我與他有一個小秘密―――我們在此之前都不認識對方，但自從在網上見面了一詢問才知道，他也上六年級并且也在胡莊中心小學上學…哦這不是緣分嗎？

他的口頭禪是“信不信我拉你褲子”，聽上去好笑，但是真的。‘我’這個好哥們不也被捉弄了…他的必殺計“抱摔”這招狠！我一天都會被摔個三四次。

他還是個勇敢的人，一次班上的惡霸在欺負一個女生，那位女生大叫：“不要啊！”他挺身而出教訓那個欺負人的小男孩。

他一直為我們的班級做出貢獻默默無聞的，從不張揚。對了他還有一個綽號名叫‘狗史’不是說他笨而是因為他跑起來像狗，說得我現在還想“哈哈哈哈哈哈

他的學習也不錯和我一樣，我數學好，他英語好，我們互相幫助，取長補短，各取所需。

這就是我的好同學，好朋友！

關于同學動作作文600字匯總

學生時代都經歷過寫作文的困難，作文考察學生對語文知識的綜合運用能力，欣賞好的文章是欣賞一種美，你寫作文時總是無從下筆？欄目小編花時間專門編輯了關于同學動作作文，更多信息請繼續關注本網站。

關于同學動作作文(篇1)

今天，霧氣繚繞，從一早開始便下起了蒙蒙細雨，可這場雨卻沒能阻擋我們去植樹造林的熱情。剛吃完午飯，我們便坐著大巴車，帶著工具，一路歡歌笑語來到前洲鎮的一個園區。那里只有零零星星的幾顆樹木，一片荒涼的景象。這更加激起了我們植樹的沖動。我和兩個同學分為一組，先領了一棵小樹苗，來到園區的荒地上選了一塊地，便熱火朝天地干了起來起來。首先，我們拿起鏟子對著土地使勁地挖下去，并且用腳踩著鏟子，再用手一翻，我們重復著這樣的動作，隨后，一個又大又圓的土坑便展現在我們眼前，我們立刻拿起一棵經過精心挑選的又直又結實的小樹苗放到坑里，可就在這時不幸的事發生了：毛毛小雨瞬間變成了滂沱大雨。我們很快就變成了一只只“落湯雞”。

可是堅定信心的我們怎會讓這區區雨水把我們的熱情“澆”滅呢?我們不僅將第一棵樹苗精心栽培好了，而且又挑了兩棵樹苗繼續栽培。30分鐘后，我們就種好了三顆樹苗，這可是我們第一次種樹啊。雖然這時我們的腳上沾滿了許多泥，汗水和雨水也混在了一起，但是看著這些活潑可愛的小樹苗，誰也沒有抱怨。

看著看著，我仿佛看見了小樹苗神奇地快速長大，長出葉片，開出花瓣，花兒在雨水中露出了笑臉朝我們示意。就在這時，一粒豆大的雨點打在我臉上，把我從夢境中拉回來。雖然我的夢想還未實現，但我衷心地希望這些小樹苗能和我們一起茁壯成長起來，讓這里成為樹的王國，動物的樂園。

關于同學動作作文(篇2)

那是一天上午，我們做完操后就開始大課間流動了。我發現自己的鞋帶披發了，鞋帶跟部打著一個死結，兩邊的絲線還牢牢地環繞糾纏在一起。我狠命地解、拉、扯，就是沒用。我焦慮極了，就去找我們班系鞋帶最厲害的同學——強昱軒幫忙。

我來到強昱軒眼前，問他可不可以幫我解一下鞋帶，他滿臉微笑地一口允許：“當然可以！看我的.！”他隨即蹲下身來，用手指一點一點理那個死結，結紋絲不動；他又用指甲摳，仍沒用，鞋帶其實系得太緊了！他蹲在那里，解了好一會兒，頭上沁出了密密的汗水，臉也憋得通紅。

我很是過意不去，認為他會就此拋卻了，可是，出乎意料的事發生了：他居然單腿跪下，俯下頭，一只手使勁扯住鞋帶的一頭，另一只手扯住另一根鞋帶的一頭，接著他張開了嘴，用牙齒輕輕地咬住鞋帶打結的地方，一點一點往外扯……我連連阻止，可他卻頭也不抬。終于，死結松動了，他又用手指扯住其中的一根鞋帶，拉開了那個死結。

我看著自己黑乎乎、臟兮兮的鞋子，打動極了。我連連道謝又滿含歉意地問：“你不嫌臟嗎？”他微微一笑，絕不在意地說：“沒事沒事，解開鞋帶要緊。”我的眼睛有點熱熱的，心中有說不出的打動，想哭，又哭不出來。而他卻像什么事情都沒發生過一樣，繼承跳繩去了，而且跳得很開心，大概是匡助了別人才那么開心吧，我想。

強昱軒在班里匡助過良多同學，每次別人叫他幫忙，不管怎樣，他都會不折不扣地幫完，否則就不罷休。我為有這樣的同學感到很自豪，我一定要向他學習，做一個樂于助人的人。

關于同學動作作文(篇3)

昨天，我晚上發燒了，38度多，第二天我就沒去上學。

我在家里度過了漫長的一天；在稍微好一點的時候把作業補完，下午，我正在補作業的時候，突然，門鈴響起來了，我想：是爸爸回來了呢？還是有同學給我補課呢？或是有人搞惡作劇呢？我帶著這些疑問走向前去，拿起門鈴，只聽門鈴里傳來同學們溫柔可親的聲音：“陳濤！你不舒服嗎？我和一位同學已起上來給你補課。”他們說完，我把門打開，他們馬上跑上來，一個給我輔導數學，一個給我輔導語文，他們還教我體育課上的.一種新的操，我看他們的的樣子太好笑了，忍不住哈哈大笑起來。

他們還給我講了一些班級里的趣事和笑話，讓我笑得合不攏嘴。他們倆看了看時間：5點21分說：“我們5點40分再走。”他們說今天我沒來，一些同學下課都不怎么想玩，我心想：看來我還是很有吸引力的一位學生呀！就像一塊磁鐵一樣把大家都吸了過來。時間過得飛快，他們就要走了，我戀戀不舍地告別他們。

今天多虧了他們，有了他們倆，我的病終于好了，完全好了，多虧了他們倆，我第二天又能上學了，我要好好感謝他們倆。

關于同學動作作文(篇4)

我的同學叫姜屹輝。他個子矮矮胖胖的，長著一張圓嘟嘟的臉，一頭烏黑發亮的頭發短短的，兩只眼睛又大又亮，高高的鼻梁，紅嘟嘟的嘴巴。最有趣的是，他腆著一個將軍肚，走起路來一搖一擺的，像只企鵝似的。

叮鈴鈴上課了，舒老師來了。在課堂上，姜屹輝就用鉛筆轉圈津津有味地玩了起來。舒老師看見了，嚴肅地批評他，提醒他上課要認真聽。姜屹輝馬上放下鉛筆坐得端端正正。聽了一半，他又開始東張西望了，眼睛滴作文溜溜地轉著。

舒老師看見了，叫姜屹輝到講臺前去聽課。他慢慢地走著，舒老師著急給大家上課，就把姜屹輝快速地請了上去。姜屹輝走到講臺前，一邊紅著臉，一邊舉起手掌擋著臉，遮遮掩掩的樣子像一個害羞的小姑娘，好像很難為情似的。他那樣子惹得我們忍不住想笑。

姜屹輝，我想對你說：上課時，你應該看著老師，專心聽講，要珍惜每分每秒。

這就是我的同學姜屹輝，一個愛做小動作的頑皮的姜屹輝。

關于同學動作作文(篇5)

昨天，我晚上發熱了，38度多，第二天我就沒去上學。

我在家里渡過了漫長的一天；在輕微好一點的時候把功課補完，下戰書，我正在補功課的時候，忽然，門鈴響起來了，我想：是爸爸回來了呢？仍是有同學給我補課呢？或是有人搞惡作劇呢？我帶著這些疑問走向前去，拿起門鈴，只聽門鈴里傳來同學們溫柔可親的聲音：“陳濤！你不愜意嗎？我和一位同學已起上來給你補課。”他們說完，我把門打開，他們馬上跑上來，一個給我輔導數學，一個給我輔導語文，他們還教我體育課上的一種新的操，我看他們的`的樣子太可笑了，忍不住哈哈大笑起來。

他們還給我講了一些班級里的取事和笑話，讓我笑得合不攏嘴。他們倆看了看時間：5點21分說：“我們5點40分再走。”他們說今天我沒來，一些同學下課都不怎么想玩，我心想：看來我仍是很有吸引力的一位學生呀！就像一塊磁鐵一樣把大家都吸了過來。時間過得飛快，他們就要走了，我戀戀不舍地離別他們。

今天多虧了他們，有了他們倆，我的病終于好了，完全好了，多虧了他們倆，我第二天又能上學了，我要好好感謝他們倆。

[推薦]描寫胖同學的作文600字通用

作文大家應該都有寫過，經常寫作文可以增強對發生的事情的表達能力。一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。作文要如何寫才能寫得簡短有韻致呢？讀書筆記吧小編花時間專門編輯了描寫胖同學的作文，希望能幫助到你的學習和工作！

描寫胖同學的作文(篇1)

我們班里有很多同學，其中有一個對我特別好，我很喜歡她！

她是一個女孩子，比我高半個頭，是個熱心腸的人。平時我遇到困難時，她總是第一個來幫助我。有一次，在上體育課玩游戲的時候，我不小心跌倒了。小亮看見之后立刻跑來，把我扶起來。當她看見我的手受傷了，她就連忙攙扶著我，把我帶到了醫務室，讓醫生幫我上藥。上完藥后，又扶我回教室。

因為她擁有著一雙飛毛腿，所以她跑步很快，全班沒有一個同學能比得上她。猜猜她是誰？對了，她就是小亮，她不僅樂于助人，還是一個運動健將。除了跑步厲害之外還會打羽毛球、跳繩、立定跳遠和游泳等等。讀一、二年級的時候，小亮每次都參加學校舉辦的運動會，而且每次都能拿到第一、第二名的好成績。啊！我真佩服小亮，她簡直就是我們班的英雄。

她還是我們班的副班長，她性格開朗、活潑，不僅熱愛集體，而且還刻苦學習，成績優異，所以她深受大家的喜愛。

我喜歡小亮，我要努力向她學習。

描寫胖同學的作文(篇2)

我們班有這樣一位特別的男生，他身材高大魁梧，外表強壯而內心細膩，他圓嘟嘟的臉龐上有一對黝黑發亮的小眼睛，笑起來彎彎的一條縫，就像“月牙兒”。他胳膊腿兒像“小樹干”似的，讓人覺得布滿氣力。大家一定猜到他是誰了，這就是咱們班的李承浩同學。

李承浩是一位值得大家敬佩的同學，在他的身上，有著許多的閃光點。他心中有班級體。今年學校召開運動會，他自覺的為班里親手制作了一個新型接力棒，要知道這接力棒的制作過程非常難題，得選用很好的竹子，將兩端抹平后再涂上兩種不同顏色，復雜吧？他是環保小衛士。記得這次我們全班集體去熊貓基地春游，吃完午飯以后，他立刻拿起掃帚，主動將每個小組的垃圾打掃得干干凈凈。他有著樂于助人的精神。細心的他，靜靜給班里帶來了一只大水壺，使我們為花草澆水更加利便了。對于班集體的事務，他老是非常的積極和熱心。記得有一次，姚老師問：“班上沒有垃圾袋了，有誰可以帶來？”李承浩自告奮勇的說：“我可以帶來。”第二天，他真的把垃圾袋帶來了，所以他仍是個守誠信的人。

這就是我心目中最棒的同學——李承浩。

描寫胖同學的作文(篇3)

我身邊有良多值得夸獎的同學，但是我今天要夸的就是宣言同學，一個關心同學關心集體的人。

有一次，我上課流鼻血了，宣言馬上放下筆，幫助我止住鼻血，下課時還急切地詢問我鼻血流不流了。第二點就是她做事非常當真，不管做什么事都認當真真、一絲不茍。有一次，班上舉行畫圓速度比賽，要求畫十個圓，固然，宣言得了第十九名，不外班上只有她畫的圓最尺度。還有一次，班上數學第三單元考試，宣言不僅考了100分，而且字也寫得很工整、漂亮。第三點是她寫作文非常厲害，每次作文幾乎都被老師讀了，而且寫的很長。有一次，我們老師要求我們寫600字的作文，全班好多人都沒寫出來，但她仍是寫出來了，我們都很驚訝，而且作文還被老師當作范文在班上讀給我們聽。還有一次語文考試，最后一題是寫作文，好多同學都扣了5、6分，而宣言卻一分都沒扣。而且也寫的很長，老師和其他班的老師都向她投來贊許的目光。

這就是我們的小老師宣言，一個值得我們學習的人。

描寫胖同學的作文(篇4)

每當我看見籃球時，就會想起那一節不同凡響的體育課，想起同學們在操場上揮灑汗水的場景，特別是那一位同學。

一個圓圓的臉，肉嘟嘟的，不知什么時候傷了一個手指，即使這樣也無法阻擋他那實力。一場四對四的比賽開始了。他搶到了球，奔跑起來，單憑他一只手也十分無敵，他拿著球，傳給了隊友，可隊友不靠譜，被一群人圍著，只好把球傳出去。他見此狀，一只手拍著球突破我們一道又一道的防線。他手中拿著球，身體下蹲，球進了！他擺出一個勝利的手勢。

第二輪比賽開始了，他仍氣魄如虹，他再次搶到了球。他拍著球，目光鎖定在籃筐上，他站在了三分界外。我們猶如一道人肉墻，堵在了他的前面，他當然也不甘示弱，向我們沖來，可終究仍是敗了，球落到了我們手中，我們把球傳來傳去，最后，我猛地一蹬球被劫在了半空中，那身影是如斯靈敏，啊！是他！他因為手的關系，把球傳給了別人，這回，這位隊員沒有讓他失望。他站在后邊，掩護著隊友們投球。豆大般的汗珠劃過我們的臉頰。他用袖子一擦，繼承投入到比賽中。

隊員跑到了球框周邊，用盡全力，如猛虎附體，沖向籃筐，猛地一蹬球與籃筐擦“籃”而過，那個矯健的身影又泛起了，他搶過球，使盡渾身解數，猛地一投，球正好進了籃筐，他們歡呼著。我望著他，仿佛看見了一位運動健將……

大家來猜猜他是誰吧，他實在很可愛哦。

描寫胖同學的作文(篇5)

咱班的李健聞可是出了名。因為愛好是哭，所以得了“哭王”這個尊稱。而“健聞不哭”也成了我們的口頭禪。而“哭王”的皮膚白如玉，連女孩子看了都自嘆不如，頭發也有點黃，給人的感覺像一個外國男孩。

一哭：受“委屈”

一次，“哭王”在打掃衛生。掃著掃著便玩性大發，拿著畚箕當大刀玩，結果砸到了講臺上，當場讓掃把“壯烈犧牲”。“哭王”連忙收拾殘局，想“瞞天過海”，可是被朱嘉萱看見了，立馬匯報了沈老師。沈老師立即趕往事發現場，把“哭王”批評了一頓。在老師的批評聲中，只見“哭王”的頭越垂越低，眼眶漸漸變紅，一顆顆眼珠在眼眶里打著轉轉。終于，眼珠像斷了線的珠子奪眶而出，瞞過了“哭王”的眼眶，滴在了地上，那一滴滴的'淚很快在地上形成一堆水漬。如果不是當時女生的安慰，我們很有可能被他的淚水沖走。

二哭：“痛不欲生”

就在前幾天，“哭王”又“哭性大發”，哭了一場。當時真可以用“痛不欲生”來形容啊！那天，夏嘉俊和沈欣正在打架，許多人都在觀戰，“哭王”就是其中之一。沈欣被夏嘉俊一推，一個趔趄沒站穩，那龐大的身軀像泰山似的壓在了“哭王”身上。“哭王”不知哪里被壓痛了。然后見他自己獨自爬起來，回到了座位。接著，他一只手擦著不知什么時候掉下來的眼淚，另一只手按摩著自己被壓痛的部位。倆人一看“哭王”苦了，頓時慌了，只好厚著臉皮向“哭王”道歉。“哭王”反而哭的更厲害了。那淚水是噴涌而出的，卻沒有一丁點聲音，真讓人看得揪心！周圍的人一起喊起了口號：“健聞不哭，健聞不哭……”終于，“哭王”在上課前止住了哭聲。

哭是不能解決問題的。俗話說：“男兒有淚不輕彈。”希望你改正這個“愛好”，做個堅強的男子漢！

描寫胖同學的作文(篇6)

我的同學名叫李思涵，她長著一張瓜子臉，蠶眉下有一雙水靈靈的大眼睛，下面還長著俊俏挺秀的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛極了，她仍是個樂于助人的女孩。

那天放學后，我拄著拐杖來到公交車站，我心想：要不是昨天滑冰不小心摔跤，今天也不用這么辛勞地拄著拐杖上學了。這時，我的同學李思涵恰好過來車站等車，她看到我后，就走過來跟我打呼：“詩琪，你的腳還疼嗎？”我正要回答她，車就來了，她先上了車，然后再把我扶上去。誰知道里面連一個空座位都沒有，我們只能站著，就在我站得精疲力盡時，她忽然發現有一個空位，就連忙跑過去坐下。我看了生氣填膺，心想：也太過分了吧，明明我是一個受傷的人，竟然沒有讓我先坐。就在我委屈巴巴地東張西望時，她對我招手說：“詩琪，你快來，我給你占了一個位子！”我行動蹣跚地朝她走去，她連忙站起來讓給我。我輕輕地說了聲：“謝謝！”不一會兒，司機忽然剎車，她一下子就摔在了地上，我忽然為自己剛才的設法主意感到難看，對說：“你沒事吧？要不換你坐一會兒吧？”她擺了擺手說：“不用了，我沒事，你受傷了，讓你站著很不好。”我看著她揉揉了膝蓋，心想：她一定摔得很疼，為了照顧我，才說自己沒事的，她對我真好，我不應該不分事實誤會了她。

這就是我樂于助人的同學，讓我感觸感染到了濃濃的同學情。

關于同學教我的作文通用

以下內容主題是“關于同學教我的作文”，是讀書筆記吧為您分享的。

關于同學教我的作文 篇1

我的同學劉星語，是我們班頂呱呱的好學生。今天，就讓我來夸夸她吧！

在班上，她是一班之長，處處以身作則，嚴于律己，管記律排在全校前三強，只要她一進教室，鬧哄哄的教室一剎那變得安安靜靜，就像變魔術似的。只要她一開嗓門，那些調皮搗蛋的學生就再也不 敢輕舉妄動了；她還是老師的得力小助手，比如：幫老師檢查作業等，老師在場和不在場一個樣。

她的各科考試成績總是名列前茅；上課勤于思考，敢于積極回答老師提出的每一個問題；沒學期期末都被評為“三好學生”或“示范生”和“優秀班干部”。除此以外，還獲得過學校語數競賽，詩歌 朗誦，查字典比賽一二等獎。

她特別注重全面發展，寒暑假和雙休日幾乎從未歇過，都在學習英語，音樂和舞蹈等。經過一番努力，今年上學期被評為“衡陽市十佳少年”的美稱。

這就是我的同學——劉星語，一個多才多藝的小女孩。

關于同學教我的作文 篇2

從小我就躲著他。

他整天不是傻笑就是一個人大聲的唱歌。

他坐在教室最后一排，卻享受著種種特權不交作業，老師們會用一種淡淡的不耐煩的語氣道：他不交就算了，他不算我們班的；上課不聽講，老師們不但會大開綠燈，還會用一種近乎懇求的語氣說道：請不要影響上課的同學好嗎？

又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄桿上，朝樓下大聲吼叫。這時，總會引得許多人駐足圍觀，有些女生擔憂地看著他道：會不會有危險啊？可她一旁的男生會接話：那你去關心他吧，到時候他纏上你就沒地兒哭嘍更有調皮的男生在他背后大叫著：傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！

有一次，我在打掃教室衛生，當我掃到他的座位下時，看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重復的寫著幾個猙獰的大字：我是正常人！正常兩個字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日里同學的捉弄，老師們的視而不見，在這個看似只會傻笑，無法與人交流的傻子眼里是一種多么巨大的傷害。

對于他，我實在想象不出是什么力量支撐著他穿過那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會在校門口接兒子放學，當這對母子穿越重重漠視來到彼此身邊時，他總會依偎在母親懷里撒嬌，像別的孩子一樣。

沒有人在乎，除了他的母親。

他就像海中的孤島，看著眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因為孤島還有強大的礁石支撐，他卻沒有，只能在海面上無助的漂著；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因為孤舟還有一雙船槳，他卻沒有一個朋友。

隨著時間的流逝，我們不再同班了，我也終于不用再躲著他了。直到有一天，一個小時同班的閨蜜跟我重新提起他，因為他們住同一個小區，他媽媽曾向她媽媽哭訴過，因為生他時難產，差點命都沒了，三天三夜才生下他，結果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后，他爸爸也離開了他們。

殘酷的現實讓人唏噓的同時，也使我始終忘不了這個特別的同學。我真希望有一天，人們能脫下有色眼鏡，真誠友好地看待每一個雖然有著不同外表，卻一樣有尊嚴的個體人！

關于同學教我的作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。我六年的時光中，有一件事讓我難忘，這件事發生在很久以前的星期五。

在那個星期五放學時，我同桌王雅萱清理書本的時候，不小心把我的語文書帶走了。而老師布置的作業都跟語文書相關，而且作業有很多，不是一時半會兒能寫完的。我清理完書本，發現我的語文書不見了，但王雅萱已經回家了，完全追不上，那時也不知道她拿了我的語文書。我想:不怕，我可以向同學借語文書。

在星期天下午之前，我用《英才教程》把前兩題寫了，只剩一大題，我就向同學去借書，可他們都不在家，我急得像熱鍋上的螞蟻——無路可逃，不知怎么好，我又不知道王雅萱的家在哪？

到了星期一，你檢查作業時，看見我有一大題沒有寫，于是告訴了老師，老師不僅批評，還讓我重寫一次。回到教室，我的同桌王雅萱拿出了兩本語文書，其中有一本就是我的。

這件事讓我明白了王雅萱很粗心，拿了我的語文書，還不知道我的語文書在他書包里，白白被批評，還重寫一次。小學真有許多酸甜苦辣咸。

關于同學教我的作文 篇4

我的同學叫季彥良，他非常愛幫助人。

有一次，我跑著玩，一下子被一塊小石頭絆倒了，左腿火辣辣的疼。我立刻被一群同學給圍住了，我覺得非常害羞，真想找一個地縫鉆進去。

這時，季彥良急忙跑過來，關切地問：“你怎么了?哪磕著了?”我哀聲嘆氣地說：“左腿動不了了。”季彥良小心翼翼地把我扶起來，說：“我扶你去醫務室吧。”

我一邊把手搭在他的肩膀上，一邊說：“季彥良，實在太感謝你了。沒有你我可真不知道應該怎么辦。”季彥良笑著說：“這是我應該做的，再說了，我們倆還是好哥們呢，當然要幫助你了。

到了醫務室，醫生給我上了一點兒藥說：“沒什么大事，上點兒藥休息一下就沒事了。”我們倆這才松了口氣。

上完藥后，季彥良又扶我回到了教室。我對季彥良說：“這次真是太感謝你了。”季彥良笑了笑說：“沒什么，這是我應該做的。”

關于同學幽默的作文600字集錦

在學習中，老師經常會要求我們寫作文，作文，沒有固定的內容，都是每個人有感而發。一篇好作文可以引起大家的共鳴，你知道好的作文該如何寫嗎？

關于同學幽默的作文 篇1

個子和我差不多高，是位女孩，短短的黑黑的頭發，圓圓的小臉，長長黑黑的眉毛下面是一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻子小巧可愛，還有一張能說會道的嘴，總能引起人們的一陣歡笑。大家猜猜她是誰？對！她，就是我以前的同桌：楊蕙熙！

在老師換座位的時候，我們被調換開了，我十分舍不得和這位錦繡可愛的同學分開，舍不得分也得分啊！唉，沒辦法！

她有良多長處，最大的長處是樂于助人。在三年級的時候，有一次我剛進校門口肚子忽然疼起來了，學校劃定家長不能進校園，不能送我進教室，正發愁呢，楊惠熙剛好走過來，她看見我愁眉苦臉的樣子，就關切的問：“趙博文，你怎么了？”我痛苦地回答：“肚子疼。”楊惠熙絕不猶豫地說：“阿姨，讓我把趙博文扶進教室吧。”我媽媽感謝感動的說：“小同學，你真是一位小雷鋒！”于是楊惠熙把我一步一步的扶進教室里。

還有一次，我拿了許多東西，很重，走的有些艱難，走一會兒，歇一會兒，楊惠熙看到了急忙過來熱情地幫我分擔，我感到輕松多了，連忙謝謝她的好意。

這就是我的同學楊惠熙，聽了我的描述，你也和我一樣喜歡她吧。

關于同學幽默的作文 篇2

我班的調皮大王圓滾滾的身子，很打眼的大嘴，一雙小眼睛整天東瞅西瞧，他就是我班調皮大王——王亦日。調皮大王最喜歡在課堂上惡作劇。一天同桌A君起來回答問題，他悄悄地將人家凳子挪開。A君毫無防備，摔了個四腳朝天。他還假裝好人忙去攙扶，嘴里不住的說：其實同桌心里明鏡似的！兩邊的同學都提防著他。每次坐下前都會用腳碰碰凳子或者用手按住，深受其害的還有前排同學，他忙蹲到地上。慢慢鉆到桌底，伸出手輕輕地將塊東西放在B君的凳子上，然后一臉壞笑的爬上來，毫不知情的B君坐下時也沒什么異常，B君卻站不起來。只得雙手撐住凳子，屁股努力上抬，我們才發現褲子和凳子間連著一條粗細不均的白線，原來那是嚼過的口香糖。等B君要找他算賬時，有次課間調皮大王突然頭腦發熱，將全班同學都得罪了。老師剛出教室，他跟著跑出去將門鎖上了。同學們在里面急得哇哇大叫。

關于同學幽默的作文 篇3

我們班里有一個男生，他長得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一雙圓溜溜的

大眼睛。他那眼球一轉，就好像在想什么鬼主意。

有一次，我們在上體育課。老師叫我們打羽毛球。首先，老師教我們發球動作，那個調皮的同學就一手拿著球拍，一手拿著球，睜一只眼閉一只眼瞄準我，正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來，而且他還在那學我生氣的樣子：兩手插著腰，撅著嘴，皺著眉頭看著我，然后又忍不住笑了起來。最后，他可能是怕我告訴老師，還走過來向我道歉。哎！真拿他沒辦法！

還有一次我們在上課，他忽然扔來一個紙團，剛好掉在我頭上，我生氣地把紙團撕破了。下課的時候，他還用兩手把嘴巴拉開，向我翻白眼。我氣得直跺腳，他卻在一旁笑。

我的同學總愛搞惡作劇，每次別人都拿他沒辦法，真希望他改掉這個壞毛病。這就是我的那個調皮的同學。

關于同學幽默的作文 篇4

我們班里有一個男生，他長得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一雙圓溜溜的cyT深圳

大眼睛。他那眼珠一轉，就一定有什么鬼主意。

快看！他那眼珠又滴溜溜地轉了。我們班正在上體育課。老師叫我們打羽毛球。首先，老師教我們發球動作，調皮的他就一手拿著球拍，一手拿著球，睜一只眼閉一只眼瞄準我，正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來，而且他還在那學我生氣的樣子：兩手插著腰，撅著嘴，皺著眉頭看著我，看著他滑稽的表演我也忍不住笑了起來。最后，他可能是怕我告訴老師，還走過來向我道歉。哎！真拿他沒辦法！

他的調皮還在進行。記得還有一次我們在上課，忽然一個紙團從天而降，正中我的`腦門，我轉頭一看，他在那得意洋洋地笑著，我生氣地把紙團撕破了。下課的時候，沖到他面前正準備教訓，只見他兩手把嘴巴拉開，向我翻白眼。我氣得直跺腳，他卻笑得前仰后合。

這就是我的那個總愛搞惡作劇的調皮同學，每次別人都拿他沒辦法，真希望他能改掉這個壞毛病。

關于同學幽默的作文 篇5

我的同桌，是一個愛調皮搗蛋的男孩。他每次上課，總是愛做些小動作，好象不做這些小動作他受不了似的。他兩只眼睛大大的，一張嘴巴不大也不小，可總是愛說些廢話兩只手在上課時總是閑不住，要不就是玩玩橡皮、鉛筆，要不就是抓只蝸牛到學校里來玩，有時甚至拿著圓珠筆的筆桿，里面放個筆芯，朝別人身上吹。你瞧，夠調皮搗蛋了吧！

就說那一次吧，就是上數學課的時候，陳老師在講分解質因數，而我的同桌，卻悠閑自得地坐在凳子上，和他后面的瞿冬嬋玩起了“藏橡皮”的游戲，我的同桌藏完了橡皮，假惺惺地問：“咦，你的橡皮呢？”瞿冬嬋急得直找了起來，伸手向同桌要橡皮：“還給我！”“我沒拿呀！”同桌笑容滿面，毫不在乎地說，可她沒注意到，陳老師正一步步向他逼近，等同桌反應過來時，陳老師正拿著他的跳繩，把同桌前前后后繞了一圈，又回到講臺上上課去了。可是沒過了一會兒，同桌就把繩子解開了，還高興到說：“瞧，我的本事大吧！”

陳老師講了一會兒課，發現不對，同桌身上的繩子不見了，便怒氣沖沖地問：“繩子呢？”“它……它自己……松……松下來的。”這下可把陳老師氣得怒發沖天，“孫金業，出來！”陳老師向同桌大吼一聲，同桌站在了講臺上，陳老師再一次拿出跳繩，把同桌上上下下前前后后繞了起來，然后把他推到了教室的后邊，我們看了不禁哈哈大笑起來。

你看，我的同桌是不是非常非常調皮搗蛋之極呢？我相信你們如果做他的同桌，一定會大吃一驚的，因為他真是太調皮搗蛋之極了。所以，我只能用調皮搗蛋的boy來形容他了哦！

關于同學幽默的作文 篇6

我們班有五十多個同學，但要說有趣，我只能想起這位同學——吳小雨。她也是我的好朋友。

調皮的回答

有一天上課，王老師說：“誰知道小狗夏天為什么會吐舌頭？”吳小雨抓耳撓腮地想著這個問題。經過思考，她舉起了手，于是，老師就讓她來回答。她站起來先是吐了吐舌頭，發出了奇怪的聲音，然后回答道：“那肯定是因為小狗的舌頭太長了，不能把舌頭放在嘴里了。”老師一愣，只見全班同學都哈哈大笑起來。她疑惑的又說道：“難道不是嗎？”這下，連老師也笑了。

下課更調皮

吳小雨不只上課調皮，下課也很調皮。那天下課，我和她來到操場玩，她笑嘻嘻地說：“我們來玩個游戲吧。我來做動作，你來猜。”我說：“好。”她把眼睛瞪得大大的，然后把手放在頭上拼命地抓她的頭發，神秘地說：“三個字。”

我猜測著說：“大眼睛。”

“不對！”

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

“頭發多。”

“不對！”

……

我真的猜不出她的動作是什么了，于是我只好認輸了。她興奮地在我面前跳來跳去的，笑呵呵地告訴我：“我想讓你猜的是大馬猴，哎呀，你真是笨死了。”這我哪里能猜得出來呀，我只覺得自己的眼睛都快被她晃得花了。

巧吃“硬幣”

她要舉辦生日會了，我便去了她家為她過生日。我到了的時候正趕上她們家包餃子。她媽媽說：“我給你們包一個硬幣餃子，誰要是吃上了誰就有福氣。”

我們都充滿了期待，都自信地認為自己可以吃到有硬幣的餃子。餃子終于上桌了，我和她都很賣力地吃著，吃的都特別撐得慌，可是到了最后也沒有吃到有硬幣的餃子。這怎么來評判誰最有福氣呢？

誰知道她趁我不注意的時候從自己的錢包里取出一枚硬幣放到了嘴里，大叫道：“我吃到了硬幣！”正當她為自己吃到硬幣沾沾自喜，而我失落萬分的時候，她的媽媽拿著一枚硬幣走了出來說：“餃子剛才煮破了，硬幣掉到了鍋里。”

這是一個多么調皮的女孩啊，我喜歡我的朋友。

關于同學幽默的作文 篇7

結尾再總結升華。正文大課間時間到了，伴隨著一陣音樂聲響起，同學們紛紛用右手抱著球，排隊來到操場上，等待課間足球操的開始。一聲哨響，同學們都把足球放在地上，沒有一絲絲涼意，要是這樣跑下去還不把人曬熟了。從兩個球中間穿過去，這不就省力氣了嗎？體育老師和語文老師在說話，我趁這個機會穿了過去，沒發現，有個同學告訴我說：語文老師看見你偷懶“只是沒說你罷，我的心情一下子跌落千丈。怎么也提不上勁，不知道還有啥好的補救措施，我想第二項活動我盡量表現好點，也許會掩蓋我剛才的小聰明。誰知不了語文老師把我叫到一旁，你今天不但沒起到帶頭作用“老師怎么能放心讓你去管其他同學呢，聽了老師的話。低著頭回答道？我下次不敢了，我會好好表現的，我連續踩球“可不知是誰的球把我的球撞飛了，心中暗想。肯定少不了一頓狂風暴雨，如果被老班罰抄課文，我趕緊去撿回我的足球。我的足球被他們幾個調皮的同學給踢飛了“

關于同學幽默的作文 篇8

我有一個同學，名叫麥子超。他是一個很淘氣的人。他中等的個子，瘦瘦的身材，大大的耳朵，小眼睛，不會停下的嘴巴。

他愛和別人唱反調。當我還在和他同桌時。有一次，上數學課，他在課本上畫畫，老師一直盯著他。我提醒他：“小麥，老師在看著你。”他看也不看老師一眼，繼承畫著說：“看就看唄，我喜歡呀，你吹啊！”我當時覺得他好討人厭。可是，過了不久，老師氣憤了，就把他拉到門口站去了。

還有，麥子超喜歡耍嘴皮。例如，有一次英語課的時候，他也是在玩，陳老師叫他出來站，他就說：“不要，不要，我以后不敢了，我真的不敢了！”實在，他只不外是不想出來站才說不敢的，美術課的'時候還不是繼承玩！

麥子超有時候固然挺可愛的，但是，有的時候，卻令人討厭。他喜歡舔別人的筆，有一次，我拿出一枝筆，正預備寫標題問題。他忽然把我的筆搶過去，他用惡心的舌頭去舔。我的筆，我暈了。

唉！這就是我的同學——麥子超，一個淘氣的人。

關于同學幽默的作文 篇9

可是他真的是讓我很頭疼呢!

記得第一天開學時，老師讓我們自我介紹，我們說的都很好只有他，竟然說什么我就是人見人愛，車見暴胎，花見花開的王浩然!!還做了POSE，說：這就是我：一個帥哥--王浩然!天，我真想上去給他兩巴掌!真是的。暈啊~~可是我們還是笑了笑，對他表示友好，真是的，比你帥的多了!

這個家伙最大的特點就是愛接話把，無論誰說話他都能插上一兩句，我還真是佩服他啊!他就像個幽靈一樣，從你身邊走過，說上那么一句，然后走掉，讓人哭笑不得啊!

不過呢，這個家伙也很幽默啦!一下課，他就回過頭來清清嗓子，開始給我們將笑話，只要有他在，就有笑聲在。我給大家也講一個他給我們講的笑話吧!

有一個士兵，他分不清前后左右，長官很生氣問他：上天給你腦袋做什么用？那個士兵很清楚的回答：回答長官，為了帶帽子!

結果我們全班都聽見了，都得也老師哈哈大笑。

和他在一起就是開心啊!~有好笑的笑話，也有搞笑的他。

這個家伙正常我應該有很多話說的，可是呢，他真的很不同意我去寫他，說有損他帥個形象，我同桌還說我沒有審美觀點，竟然說他長得挺帥的，真是的，沒有什么話說了，就希望大家能喜歡他吧，呵呵，別讓他帥哥形象毀了!

關于同學人物的作文通用

下面的內容是讀書筆記吧編輯為大家整理的關于同學人物的作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。以作文的方式來記錄是一種非常不錯的習慣，寫作文能鍛煉我們語言組織能力。優秀的作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。

關于同學人物的作文【篇1】

他，眼睛雖不大，卻透著靈氣和真誠。鼻子上架著一副眼鏡，一張小嘴顯出明理正直的性格。這就是我的好同學——李柯霖。

一次，老師要考試，我忘了復習，在最后一道題上卡了殼。我碰了碰他，他給我遞來一張紙條，我以為是答案，上面卻寫著：“自己想！”我氣極了，這時他對我說：“這才是你正真的分數。”

他不僅明理正直，還是一個自信的孩子。一次老師出了一道難題給我們做。老師講的時候，只有他自己舉了手，結果還是錯的。他不僅不灰心還專心聽講。如果換我，我早就聽不進去一點功課了。

記的有一次，他不小心把王子豪的墨水打翻了，他不但不害怕王子豪罵他，還專門對王子豪說：“是我打翻了你的墨水瓶，請你不要怪我。”可是王子豪卻說：“你要給我賠。”下午，只見一瓶嶄新的墨水放在王子豪的課桌前。王子豪這才滿意。

他就是這么一個真誠、明理正直的李柯霖。

關于同學人物的作文【篇2】

那天中午，吃完飯，回到宿舍里，打亂之間看見一個男人手里領著一些塑料袋。我看去，沒有過多的注意，一位家長來看學生這樣的事幾乎每天都會發生。

和同學打亂完事，回到自己宿舍門口，看到男人徑直走到旁邊宿舍門口。還沒有開門，男人向屋里望了望，然后目光瞧向玻璃上貼的住宿表，可能是看到了自己兒子的名字，會心的一笑。

我才注意到男人，男人手中的袋子，五顏六色，沉甸甸的，在外面看，好像是水果之類的東西。但男人卻遲遲不肯放到地上，好像一放到地上，就會被我們搶走似的。他茫然地看著周圍的陌生的一切，一看就知道從鄉下來這里看學生的老實人。

我發現，他和我爸爸很像，小平頭，黝黑發亮的皮膚，手上有數不盡的裂痕，一件臟兮兮的很色外套中，包裹著一顆濃濃的愛子之心，腳下的皮鞋，好似好幾星期不曾擦過，布滿了一層厚厚的灰塵。

男人發現了我在打量他，眼神立即轉向宿舍內，彎下下身體，盯著屋內的床鋪，好像在猜哪個是自己兒子的，當他看到屋內的每個床鋪都收拾的整整齊齊時，臉上終于掛上了會心的笑容。隨后又看向樓道，臉上會心的笑容立即消失，取而代之的是一副充滿父愛的慈祥，淡淡的笑著，看著自己的兒子，大聲呼喊著兒子的名字，我也順著他的目光瞧去，看到一位少年，當少年看到男人后，快速的跑向男人，男人的笑容更加燦爛啦。少年跑到門前，連看都沒看男人，直接拿出鑰匙，大看門，將男人拉入。好像不想讓別人看到自己與這樣土的父親。

走進宿舍，男人眼前一亮，將袋子放到了桌子上，對著少年說：“你不在家，這些東西我和你媽舍不得吃，我給你帶來啦。”聽到男人的聲音，給人的第一感覺就是，這個男人絕對是個憨厚老實的人。聲音那么溫和，充滿偉大的父愛。說完男人的手就伸向單子，想要打開似的。但被少年攔下了：“爸，你帶的這些東西我會吃的。”少年不耐煩地說。男人臉上露出了一絲喜色。少年又說：“我們快午休了。”男人聽到少年的話，眼神不由的黯淡下來。只是“哎”了一聲，就朝門口走去。其實午休還有很長的時間，這個時候，有的同學還沒吃完飯，何來午休之說？盡管這樣，男人走出門口，還看了一眼坐在床上的兒子：“要照顧好自己，自己在外面，不要……”沒等男人說完，少年擺擺手，滿臉的不在乎：“行啦，我知道，快走吧！”男人又看了少年幾眼，方才走開。

正巧這時，宿舍里其他人回來啦，其中一位對少年說：“剛才那人是你爸爸？”少年臉上露出驚恐之色，但還是說了聲“恩”。隨后就和同學大鬧起來，也沒再理會男人帶來的袋子。不久，那個同學說：“這些是你爸爸送來的啊。”手指了指那幾個袋子。少年“恩”了一聲。“為什么不打開？”“沒什么好看的，一些吃的而已。”“打開看看吧，大人畢竟給你送來啦。”

少年就在全宿舍的注意之下，緩緩的打開了袋子。里面是幾個煮熟了玉米，兩個地瓜，曬干了的棗子，還有一些剛摘下的梨子……

關于同學人物的作文【篇3】

湖北省監利縣實驗小學三（5）班 乾雅詩

我的同學叫余禾苗，我倆都在監利縣實驗小學三（5）班上學。她，眼睛大大的，臉圓圓的，眉毛濃濃的，頭發很長，看上去十分漂亮。

余禾苗同學非常愛勞動。有一次，我到她家玩，余禾苗同學就對她媽媽說：“媽媽，我來幫你打掃房間吧？”她媽媽很快就答應了。于是我就跟著她上了樓。

余禾苗同學開始打掃房間了，她把窗戶擦得像鉆石一樣亮，把椅子擦得像新買的一樣，把床上的衣服整理好以后，又把地掃得干干凈凈，最后把家里不要了的東西全放進了垃圾桶。

余禾苗同學不僅愛勞動，而且還十分關心同學。有一天，余禾苗同學發現有一位同學沒有帶筆，她就主動把自己的筆先借給他用，下課以后又去買了一只。余禾苗同學的成績比我好，我做作業的時候不會做的題目總是跑去請教她，每次她都會耐心地講給我聽，直到我完全聽懂為止。

這就是我的同學，一個既愛勞動，又樂于助人的好學生。

關于同學人物的作文【篇4】

喬若凝，是我們班的班長，也是我最要好的朋友。她長著一雙水汪的大眼睛，扁扁的鼻子，胖胖的身材，總是扎著一個馬尾辮，看起來又精神又可愛。她是一個品學兼優的好學生，是我們學習的榜樣。

她是一個樂于助人的好同學，每當同學有困難時她就會伸出援助之手。有一次我的橡皮不見了，怎么找也找不著，喬若凝知道了，就把它的橡皮借給了我。有時候，有的同學水杯里的水沒有了，她會幫助同學去接水，她更喜歡幫助老師天一些力所能及的事情。

她還是一個學習非常認真的好同學，每次考試她都會在班里名列前矛。每次的課堂筆記她都寫得工工整整。她的作業總會在班里展示，她優秀的字跡總會贏得許多老師的贊賞。她的作文總會被刊登在學校的校刊上。

她又是一個愛好廣泛的同學，她不僅會彈鋼琴，還會畫畫、唱歌，還是我們班公認的小主持人。每次學校組織樂隊，她總會被評選去彈鋼琴，每次班里要做板報，她總會被選中。

她就的我的同學——喬若凝，她值得我們去學習，我真的很佩服她。