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關于同學教我的作文通用

發表時間:2023-02-14

同學的作文。

以下內容主題是“關于同學教我的作文”,是讀書筆記吧為您分享的。

關于同學教我的作文 篇1

我的同學劉星語,是我們班頂呱呱的好學生。今天,就讓我來夸夸她吧!

在班上,她是一班之長,處處以身作則,嚴于律己,管記律排在全校前三強,只要她一進教室,鬧哄哄的教室一剎那變得安安靜靜,就像變魔術似的。只要她一開嗓門,那些調皮搗蛋的學生就再也不 敢輕舉妄動了;她還是老師的得力小助手,比如:幫老師檢查作業等,老師在場和不在場一個樣。

她的各科考試成績總是名列前茅;上課勤于思考,敢于積極回答老師提出的每一個問題;沒學期期末都被評為“三好學生”或“示范生”和“優秀班干部”。除此以外,還獲得過學校語數競賽,詩歌 朗誦,查字典比賽一二等獎。

她特別注重全面發展,寒暑假和雙休日幾乎從未歇過,都在學習英語,音樂和舞蹈等。經過一番努力,今年上學期被評為“衡陽市十佳少年”的美稱。

這就是我的同學——劉星語,一個多才多藝的小女孩。

關于同學教我的作文 篇2

從小我就躲著他。

他整天不是傻笑就是一個人大聲的唱歌。

他坐在教室最后一排,卻享受著種種特權不交作業,老師們會用一種淡淡的不耐煩的語氣道:他不交就算了,他不算我們班的;上課不聽講,老師們不但會大開綠燈,還會用一種近乎懇求的語氣說道:請不要影響上課的同學好嗎?

又一年,我們的教室從一樓搬去了五樓,每每下課,他總喜歡靠在欄桿上,朝樓下大聲吼叫。這時,總會引得許多人駐足圍觀,有些女生擔憂地看著他道:會不會有危險啊?可她一旁的男生會接話:那你去關心他吧,到時候他纏上你就沒地兒哭嘍更有調皮的男生在他背后大叫著:傻哥,你好牛咧,有本事就跳下去哇!

有一次,我在打掃教室衛生,當我掃到他的座位下時,看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙,上面用黑色的筆,重復的寫著幾個猙獰的大字:我是正常人!正常兩個字被他用黑筆描了好幾遍,紙都快被描破了。我這才明白:平日里同學的捉弄,老師們的視而不見,在這個看似只會傻笑,無法與人交流的傻子眼里是一種多么巨大的傷害。

對于他,我實在想象不出是什么力量支撐著他穿過那要人命的諷刺傷害,是不是他的母親呢?這位母親天天都會在校門口接兒子放學,當這對母子穿越重重漠視來到彼此身邊時,他總會依偎在母親懷里撒嬌,像別的孩子一樣。

沒有人在乎,除了他的母親。

他就像海中的孤島,看著眼前的海岸,卻是可望不可及。不,他不是孤島,是孤舟,因為孤島還有強大的礁石支撐,他卻沒有,只能在海面上無助的漂著;不,他也不是孤舟,他是浮萍,因為孤舟還有一雙船槳,他卻沒有一個朋友。

隨著時間的流逝,我們不再同班了,我也終于不用再躲著他了。直到有一天,一個小時同班的閨蜜跟我重新提起他,因為他們住同一個小區,他媽媽曾向她媽媽哭訴過,因為生他時難產,差點命都沒了,三天三夜才生下他,結果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后,他爸爸也離開了他們。

殘酷的現實讓人唏噓的同時,也使我始終忘不了這個特別的同學。我真希望有一天,人們能脫下有色眼鏡,真誠友好地看待每一個雖然有著不同外表,卻一樣有尊嚴的個體人!

關于同學教我的作文 篇3

光陰似箭,日月如梭。我六年的時光中,有一件事讓我難忘,這件事發生在很久以前的星期五。

在那個星期五放學時,我同桌王雅萱清理書本的時候,不小心把我的語文書帶走了。而老師布置的作業都跟語文書相關,而且作業有很多,不是一時半會兒能寫完的。我清理完書本,發現我的語文書不見了,但王雅萱已經回家了,完全追不上,那時也不知道她拿了我的語文書。我想:不怕,我可以向同學借語文書。

在星期天下午之前,我用《英才教程》把前兩題寫了,只剩一大題,我就向同學去借書,可他們都不在家,我急得像熱鍋上的螞蟻——無路可逃,不知怎么好,我又不知道王雅萱的家在哪?

到了星期一,你檢查作業時,看見我有一大題沒有寫,于是告訴了老師,老師不僅批評,還讓我重寫一次。回到教室,我的同桌王雅萱拿出了兩本語文書,其中有一本就是我的。

這件事讓我明白了王雅萱很粗心,拿了我的語文書,還不知道我的語文書在他書包里,白白被批評,還重寫一次。小學真有許多酸甜苦辣咸。

關于同學教我的作文 篇4

我的同學叫季彥良,他非常愛幫助人。

有一次,我跑著玩,一下子被一塊小石頭絆倒了,左腿火辣辣的疼。我立刻被一群同學給圍住了,我覺得非常害羞,真想找一個地縫鉆進去。

這時,季彥良急忙跑過來,關切地問:“你怎么了?哪磕著了?”我哀聲嘆氣地說:“左腿動不了了。”季彥良小心翼翼地把我扶起來,說:“我扶你去醫務室吧。”

我一邊把手搭在他的肩膀上,一邊說:“季彥良,實在太感謝你了。沒有你我可真不知道應該怎么辦。”季彥良笑著說:“這是我應該做的,再說了,我們倆還是好哥們呢,當然要幫助你了。

到了醫務室,醫生給我上了一點兒藥說:“沒什么大事,上點兒藥休息一下就沒事了。”我們倆這才松了口氣。

上完藥后,季彥良又扶我回到了教室。我對季彥良說:“這次真是太感謝你了。”季彥良笑了笑說:“沒什么,這是我應該做的。”

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