[收藏]蚯蚓日記讀后感受精選。

讀書筆記吧欄目精選：“蚯蚓日記讀后感”，歡迎閱讀。

蚯蚓日記讀后感受 篇1

我第一次拿到《蚯蚓的日記》就被深深吸引住了。它是一本繪本書，色彩鮮艷，圖案生動。它的封面上畫著一條戴著紅帽子的小蚯蚓，正用尾巴卷著鉛筆在蘑菇桌上寫字呢，屁股下墊著一個瓶蓋，它肯定是把這瓶蓋當成凳子了。

這本書有趣又好玩。它講述了一條蚯蚓在校園和家庭的生活。小蚯蚓有一個大家庭，家庭成員有爺爺、爸爸、媽媽、姐姐和它。它們住在泥土里，鉆地道的時候也幫助了地球的呼吸。它像我們一樣要上學，也有功課。不過它學的科目是地道、泥土、美勞、歷史、堆肥、蠕動，課本是《堆肥》《土壤的演變》《鉆地史》《騎士爬行者》《我的排便日記》，真的跟我們完全不一樣，太有蚯蚓特色了。他每天回家也要完成作業，做不好還會被老師罰，這一點跟我們倒是挺像的。

書里還有一些特別好笑的情節。比如六月十五日這一天，他在日記里寫：“我姐姐覺得自己美極了！我告訴她，不管花多少時間照鏡子，她的臉永遠長得跟她的屁股一個樣。”這話讓朋友蜘蛛覺得很好笑，我也把肚子笑痛了。可是蚯蚓媽媽不這么想，從圖上我看到，媽媽狠狠地批評了他，姐姐在一邊幸災樂禍，可他一臉不服氣的樣子，肯定覺得自己沒說錯。其實，我也覺得他沒說錯，不過顯然，大人不這樣認為。

還有一處也特別逗人。小蚯蚓非常懂禮貌，五月一日他在路上向碰到的第一只螞蟻說“早安”，可是隊伍里還有六百只螞蟻，他不停地在路邊對著每一只路過的螞蟻說“早安”，站了整整一天。真是太傻了。

這條小蚯蚓覺得做蚯蚓有三個好處：永遠不必看牙醫；永遠不會因為拖著泥巴進屋而被罵；永遠不必洗澡。他還有三件不喜歡的事情：不能吃口香糖；不能養狗；功課那么多。第三點于我心有戚戚焉。

這本書幽默風趣，讓我了解了蚯蚓的生活。故事里的小蚯蚓就像是一個喜歡戴帽子的小男孩，他淘氣，愛惡作劇，會跟朋友吵架，也會跳舞，會畫漫畫，有做秘密情報員的理想。他就像我身邊的那些男孩們，讀著日記，我會想起班里某個調皮的同學，甚至也會看到自己的一點點影子。

媽媽說這條小蚯蚓是會留心觀察生活的孩子，他用日記的方式記錄自己的生活，帶給了讀者許多的歡樂。這有什么難的，我也能像他一樣跟大家分享我的生活。下定決心，《錢昕漪日記》開始啦！

蚯蚓日記讀后感受 篇2

（檢討書大全 www.JT56w.cOM）

星期五下午的天陰沉沉的，可我們的教室里卻暖洋洋的，因為阮老師給我們讀了一本非常有趣、逗人的繪本《蚯蚓的日記》，我們班不時傳出一陣陣熱鬧的笑聲。

《蚯蚓的日記》講的是一只可愛的、戴著紅帽子的小蚯蚓，它格外愛寫日記，寫的日記都是日常生活中的趣事，圖文并茂、特別生動！我印象最深的是：它在 爸爸、媽媽結婚照下面寫了“惡心”兩個字；它教蜘蛛鉆地，蜘蛛說：“哦！我好象有一個關節扭傷了……”；蜘蛛教它倒著走路，可是它只能像根鉛筆一樣直直地 落到了地上，蜘蛛只好把自己吐出來的絲纏在它的身體上想把它拉上去，可是怎么也不行……

“哈哈哈！太好玩了，我也好想像那只蚯蚓一樣！”同學們學著蚯蚓夸張的動作，還有的同學拍著桌子大笑。每當阮老師停頓下來的時候，我都恨不得有一種魔力，能催著老師趕緊往下講。

日記也可以寫得這么有趣啊！只要喜歡寫日記，像那條小蚯蚓一樣，把自己看到的、聽到的、想到的記下來，就是一篇很好的日記了。我以后一定要和日記成為好朋友，形影不離！

蚯蚓日記讀后感受 篇3

今天我讀了一本極為有趣的圖畫書，書名叫《蚯蚓的日記》。

這是一本小蚯蚓寫得日記，講的是他的生活和想法，特別好玩。我很喜歡，當我讀到小蚯蚓記住爺爺的話非常有禮貌的對著六百只螞蟻一個個問好的時候，我和媽媽都笑得都直不起腰來了；

當我看到小蚯蚓既不會因為踩著泥巴進門被爸爸媽媽罵也不用洗澡時，我覺得又驚訝又羨慕，想著如果自己也可以不用洗澡該多好啊，看來這本書，應該讓媽媽也好好看看，每次總逼著我洗澡。

看著看著我覺得小蚯蚓真惡心，長的好丑，而且還吃垃圾、報紙、樹葉。可是，爸爸媽媽告訴我，雖然蚯蚓不像蝴蝶那么漂亮，不像蜜蜂那么辛勞，可是，它也是一個獨立的小生命，它也會有自己的生活，雖然渺小但也同樣有自己的理想。讀完后，我要學習小蚯蚓，雖然小但有自己的理想，我也有自己的目標與理想：長大后，我想當個舞蹈家。雖然他們長得難看，我們一樣要尊重他們，因為它和我們一樣都是一個生命，那就讓我們從現在開始學會尊重別人。

這是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點看世界，紀錄了學校、家庭和朋友之間的生活點滴，還有對自我、未來的想法，很能得到孩子認同。同時也在幽默詼諧的語調中，傳達有關不同生物和地球的相關知識。幫助孩子培養樂觀、正向的態度，及多元思考的習慣。

蚯蚓日記讀后感受 篇4

《蚯蚓的日記》這本書真有趣，就像一條蚯蚓在和我講他的故事一樣。書里邊有趣的圖片，簡單、生動的語言，讓我一次次捧腹大笑。

讀了這本書，讓我知道了，原來，蚯蚓跟我們人完全不一樣，它住在泥土里，平時最喜歡挖地道。它家可真好玩，每條蚯蚓都有自己的房間，每個房間都用地道連起來。

小蚯蚓是個淘氣的孩子。有一天，他忘記帶午餐了，看著別的同學都在吃飯，他的肚子也“咕咕”叫了起來。突然，他靈機一動，把回家功課給吃了。結果被老師罰抄“我以后不吃回家功課”一遍。

小蚯蚓也是個非常有禮貌的孩子。爺爺告訴它要懂禮貌。一天，它看見一只螞蟻，就有禮貌地向它問好：“你好啊，螞蟻先生！”沒想到接著來了一大隊螞蟻，它只好站在那里一直說：“你好！你好！……”整整站了一天。

小蚯蚓還是個知道感恩、懂得孝順的孩子。媽媽讓他記住地球給了我們需要的一切。小蚯蚓就常挖地道給地球做呼吸。他還聽媽媽的話，在爸爸吃報紙的時候不煩爸爸。

書中的小蚯蚓真可愛!我真想和他成為好朋友！

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作文對新學校的感受精選

書寫文章是我們平時都要嘗試的，如果能先看一下范文，寫出來的文章就會更加規范，在范文的基礎上，我們可以寫出更精彩的文檔如何寫好一份值得稱贊的范文呢？也許以下內容“作文對新學校的感受”合你胃口！歡迎你的品鑒！

作文對新學校的感受【篇1】

入學之初，剛從小學升上巧家縣第四中學時的我，對巧四中里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學……對初中的一切都是那么新奇，大家心中迫不及待地希望看看那是一所什么樣的學校，環境如何？

當秋把碎金般的陽光灑向大地、當涼爽的風將天空托得更高更遠時，我們終于在無限的盼望中投入了新學校的懷抱。走到校門口，透過欄桿看著美麗的校園，想到自己將在這里譜寫初中生活的新篇章時，心中充盈著激動與快樂！

踏入學校的大門，一股“新”的氣息撲面而來：新的教學樓、新的寬敞明亮的教室……環顧四周，到處清新整潔，綠樹、草地有聚有散地分布在校園，鮮花點綴其間，沁人心脾、賞心悅目，讓人感到特別舒心。校園里處處充滿著生機，洋溢歡樂。我想，在這樣安靜而又充滿和諧的校園里學習、成長，一定會感到特別溫馨吧！

我們巧家縣第四中學有設施較為完全的學生宿舍、餐廳，有實驗室、計算機、多媒體等為一體的“愛心樓”。

初中生活充滿了新奇和創造，充滿了智慧與魅力。豐富多彩的課程，讓我們目不暇接，課上，同學們的奇思妙想，老師的學識淵博，讓我們享受著快樂，開拓視野、探究奧秘，不斷充實自己，并且更多的展露自己的風采；初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最熱情的老師，有我最依戀的班集體---初一（110）班。在這里，我感受到了青春的活力，明天的希望！

入校這些天，我已感受到了許多，也明白了許多，總而言之，今后在巧家第四中學的幾年里，我一定會努力做得更好！

新的學校，給了我全新的感受，感謝巧家第四中學的老師和同學，是他們的無私和友善給我們撐起了一片蔚藍的天空，愿同學們在這美麗的菁菁校園編織我們的夢想，編織我們的希望！讓我們在這里共同起航，共同收獲，共同成長！

每當我看見天上最亮的那顆星，這就是我對110班的所有同學的祝福。它一定會帶著我的祝福飛到你們每個人的心中。好好學習，為理想而奮斗。努力珍惜，保持那份天真的快樂。愿我們在理想的天空中越飛越高，越飛越遠！！！

作文對新學校的感受【篇2】

歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。

別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！

今天，我們一群來自不同學校的孩子踏進了我們心目中理想的學校——章貢中學！

走進綠樹蔥蘢，古樸幽雅的校園里，我們仿佛置身在世外桃源，積攢千年文化的文廟和悠悠慈云塔見證我們成長的歲月。那并不起眼的花朵，此時卻覺得格外艷麗、迷人。我輕輕地撫摸小花，心中竟漸漸溫暖起來。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著，它們是多么團結、友愛。花的香，草的色，使我感覺到那樣的溫馨。

不知不覺，我又來到教室，總是瑯瑯有聲的教室，在微風中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識，語文的，數學的，常識的……簡直可以稱得上是包羅萬象。啊，學校的教室，你啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著您。

說起老師，您將教我們學拼音、讀課文、寫規范字。未來的歲月里您不顧嚴寒酷暑，為我們批改作業；多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。“含辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對學生付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機，在學生的心田里播下知識和理想的種子；您是慈母、嚴父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們在中學里生活四年，同學們會朝夕相處，建立了純真的友誼。教室里有我們認真聆聽的身影，操場上有我們陽光活潑的身影；每到課間，總少不了我們嬉戲打鬧的身影。

如果我是畫家，會用畫筆描繪出學校最美的畫；如果我是詩人，要用最好的詞句來抒發我對學校的熱愛之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符為學校譜寫一首贊歌……

啊！我愛你—我的學校！

作文對新學校的感受【篇3】

我們帶著懵懂與憧憬走入這所屬于我們的理想學院，我們尋找著我們的夢想，我們向這屬于我們的人生目標邁進。

新的學校，新的生活，一切都是煥然一新的，我不知道該如何去抉擇接下來所要做的事，只知道順其自然。我迷茫著，我困擾著，曾經的歡聲笑語似乎已經消失的無影無蹤，或者已經被大雨給洗刷了。我哭了，就像一開始上學一樣，還懷念著家中那閑逸的時光。可是畢竟長大了，已經懂得了堅強，已經懂得了去適應，去改變自己，因為我是為了自己的理想，自己的目標而來到這里。還真是矛盾，情感真是十分糾葛。我只以為那一切的一切都是陌生的，不肯去揭開不肯繼續往下走，可是其實漸漸地我發現，班級里的同學都十分和藹他們都可以用十分愉悅的笑容去面對這新的一切，為什么我就要一直被束縛在過去的陰影中呢？我想不出答案，也許是我從來就沒有想過，人的話總要變得堅強一點才行，只不過是多認識一些人多認識一些事，并沒有那樣令人十分恐慌。那會，我才明白，我所困擾的問題真的十分好笑。猶豫的情緒，冷著一張臉看著教室里的同學，將老師所說的話理解為道貌岸然的吹噓，我還真是有夠傻。

新的學院生活，一開始時我流淚了，漸漸的發現其實一切都并不是自己想像的那么可悲，人總是要接受新事物的。在這段思想工作之后，我在班級里表現的漸漸不沉默了，也找到了自己的死黨，他們陪我一起瘋，一起笑，一起悲哀，我很慶幸自己有這種生活。我心中的那團迷霧好似真的散開了，似乎是被風吹走的，我想，我的生活從此應該不會寂寞吧。

我喜歡我的老師，他們有時候雖然嚴厲苛刻但是并不呆板，有時候雖然和藹可親但是并不太過寬容。他們有著十分淵博的知識，有著那種為人師表的心態。上課的氣氛總是十分的活躍，我總是聽得津津有味。我不知不覺的喜歡上了老師喜歡上了這個學校。感覺以前的那什么驚慌真的感覺十分好像，或者那就是屬于我們的羞澀吧。受傷了，可以找朋友起訴；高興時，可以找朋友分享；瘋狂時，我們一起放聲大喊。這樣的校園生活豐富多彩，這樣的校園生活怎么能不令人心激動，我會歡歡樂樂的度過在校園中的每一天，譜寫屬于自己的樂章，與死黨走過我們的青春花季。

我們有我們的笑容，我們有我們的悲傷，我們有需要傾訴的事情，我們需要被人理解，我們也有我們自己的夢想，我們也會為此而追逐。有時候不被人理解，有時候遭人欺辱，不過現在著一切的問題都會畫上句號。中學的成長過程中我有父母，老師，同學以及這個學院陪伴著我，我便會忘記那一切的憂傷，做自己想做的事，走自己想走的路。

我想那些過去我會默默地珍藏和埋藏，那都已經是曾經了。現在，就是抓住現在，抓住在這個學院里生活的每一天。未來，總是始料未及的，我無法去說明。時光流逝的十分快，快樂的時光更要珍惜，那些打拼的時日那些腥風血雨，或許曾經我們會不以為然，但是最后我們的臉頰卻會流過歡樂的淚。我帶著憧憬步入這所學院，最初它使我感到恐懼恐慌，無可奈何，但現在我卻已和它結下了深厚的情誼，因為那些陪我一起笑一起哭的死黨，理解我而又善解人意的老師，以及那酸甜苦辣匯聚的學院生活。這是我人生不可缺少的色彩，我會將它一筆一筆的描摹完，因為我喜歡這個學院，喜歡這個人讓我懂得怎樣努力，怎樣帶著夢想而飛的學院。

不過著一切始終會過去，但那已是未來了，現在我所要做的就是珍惜我在這個學院的每一天，因為時光總會流逝，它的步伐不會因為你因為你依戀它而停滯，它是不留情面的。也許在其他人的眼里那個學院只不過是一個和他無關的地方，可是對于我那里充滿了回憶還有還未到來的結尾。

在學校的生活已拉開了序幕，我愛這個學院，我會不斷地去奮斗，為自己的理想而奮斗。不過有多少的坎坷崎嶇我都會走下去，因為那是屬于我人生的一部分，屬于我人生一部分的彩色回憶。

當再次翻開人生的扉頁，我笑了，我哭了，我流淚了。。。

作文對新學校的感受【篇4】

在九月萬物成熟的一個清晨，我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學校？？蜀光藝術中學走去。淡藍色的薄霧籠罩著莊嚴的教學樓，校園門口纖細的像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風在操場邊的白樺林間低聲細語，幾棵冷杉樹下簇擁著許多叫不上名字的小野花。

這是一個多么宜于幻想的早晨呀!淡淡的霧，柔柔的風，冉冉升起的朝陽，朗朗的讀書聲，都引起我無限的遐思。我站在操場中央，盡情地欣賞著周圍的一切，一排排深紅色的跑道，高大的教學樓前有一個搶眼的宣傳欄，而最奪目還是蜀光藝術中學大樓上那特別醒目的八字校訓“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著作為蜀光中學的學生既要努力學習增強本領，更要公而忘私，學會做人的道理。

來到新校園，著新環境和里的一張張陌生的新面孔，我一點也不畏懼，相反，我很。在我看來，這一切都象征著我們已經開始邁上新征途，我們必須新任務，接受新，那就讓我們在新的磨練中繼續吧。

在秋海棠和菊花盛開的時候，12歲的我走進新校園，的囑咐、的叮嚀和們祝福都深深地映在我的腦海里。我深信，機會是留給那些有準備的人的，我一定會努力學習的，“讓學習充滿快樂”。盡管一個人在一個學校學習的時間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩。

夕陽西下，黃昏將至，學校邊的白樺林隨風輕

新學期又開始了，然而這個學期我們在新學校拉開了帷幕。

哇，新學校真大啊!看那條長廊足足有200米長呢!我穿過長廊，200米，我整整用了五分鐘。學校真大呀!走進教室，啊，教室好寬敞，比原來的教室大了一倍。教室旁邊的教師辦公室也煥然一新，擴大了許多。以前的教師辦公室只能坐下五、六個，而現在就是坐下十位老師也不覺得擠了。

哇，新學校的儀器設備真新、真全、真奇啊!你看，機房里的一臺臺電腦都是新買的，還是“聯想”品牌呢!多媒體教室好新、好大、好奇啊!那扶手中還藏著一塊板呢!呀，我們的教室好像也變了樣!瞧，機好大，足足有40多寸呢；抬頭看看電燈，以前只有一個燈管，而現在卻有兩個了，照明起來，效果真的很好!還有，那200米的長廊也非常奇特，邊走邊能欣賞墻上一個個形狀不一的幾何圖形。長廊旁邊的廁所也很棒，不要以為廁所就一定很臭、很臟，我們學校的廁所簡直可以與飯店賓館的衛生間比美了，就光看地面上的地磚，光滑、閃亮，顯得十分幽雅！

哇，學校真美啊!那紅白相間的400米塑膠跑道正靜靜地躺在校園里，等待們的光臨。紅色是血液的顏色，它能讓運動場上的健兒們血液沸騰起來。在塑膠跑道的中間是綠油油的草坪，草坪上的正在春風中茁壯成長，為學校增添生機。還有那看臺，座位多得數也數不清，下次開運動會啊，我們肯定不會覺得擠了。

在這樣的環境中我一定會好好學習，將來為學校爭光！

范文：抓蚯蚓日記精選

每個人都有專屬于自己的日記本，專屬于自己的回憶。日記大概來說就是記下每天發生的各種各樣的事情。寫日記可以對我們寫作文打下良好的基礎。此時你或許正為寫日記而煩惱吧？因此，欄目特意整理了范文：抓蚯蚓日記，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

范文：抓蚯蚓日記【篇1】

上課的預備音樂剛響，教科學的李老師說：“今天我們五(5)班要到野外去挖蚯蚓。”同學們聽后興奮不已。隨即，李老師給我們每個小組發了一把鏟子、一個小桶。

我們在老師的帶領下來到了一處泥土潮濕、肥沃的地方。李老師一聲令下，各組同學就迅速散開，直奔自己的目的地。我們組也毫不示弱，動手挖蚯蚓了。首先由組長王濤來挖，只見他雙手握住鏟柄，鏟頭往土里一鉆，隨即再用力往上一挑，一簇簇泥土就被挖出來了。為了抓緊時間，王濤的手像機器一樣，只見一塊塊泥土飛濺開來，有的濺到空中，隨即變成了一顆顆小土粒。由于用力過猛，好多土竟濺到了我的褲子上、臉上……突然，我隱隱約約看到了一個粉紅的、正在扭動的東西，“好像是條蚯蚓!”我驚叫起來。我組的覃俊洋第一個沖上前，他“啊”地尖叫了一聲，我這才回過神來，仔細瞧瞧，那真是一條蚯蚓。“快抓住它，別讓它鉆到土里去!”覃俊洋焦急地大喊著。還沒等其他同學反應過來，他就以迅雷不及掩耳之勢一把揪住了蚯蚓的尾巴，然后，他輕輕地、緩緩地將它往上一拉，一條活蹦亂跳的蚯蚓就出來了。瞧，蚯蚓還在拼命地掙扎呢!

時間過得真快，轉眼間，一節課的時間便過去了，老師便叫我們集合，我低頭看了看桶里，認真地數了數：“一、二、三……”足足有九條!同學們都帶著自己的“戰利品”依依不舍地回教室了。

這節科學課真有趣啊!

范文：抓蚯蚓日記【篇2】

前天剛下完雨，我放學回家，在小區花叢里看見了蚯蚓。

城市的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣了。田地里的蚯蚓有黑又粗，而城市的蚯蚓身體是紅紅的，沒有田地里的蚯蚓那么粗，小鴨可愛吃田地里的蚯蚓了。

聽說：“蚯蚓有很頑強的生命力和再生功能。”于是我用棍子夾了幾條來做試驗。我拿棍棒把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立即在地面上跳起來，痛苦地掙扎著。蚯蚓會不會要死了？有人說：“它一會就好了，快把它放到濕潤的土壤里。”我聽了連忙照做了。過了一會再來看切成兩半的蚯蚓。心里還在想：它不會死了？

可是，當我扒開土壤，一看，呀！蚯蚓居然沒有死，正在土壤里歡快的爬行著。真的是：蚯蚓有很頑強的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能的。

范文：抓蚯蚓日記【篇3】

從小我就非常喜歡小昆蟲，這次觀察的昆蟲是蚯蚓，希望能觀察到蚯蚓的一些趣事并記錄下來。

蚯蚓的皮膚是紅色的，上面有一些花紋，后來查資料才知道這些花紋是用來伸縮的。蚯蚓腹部的顏色是淡紅的，非常漂亮。他們總喜歡在泥土里玩捉迷藏的游戲，鉆來鉆去，似乎地底下有一個屬于它們的迷宮似的。看著這么多可愛的蚯蚓，我不禁真想給他們每個人都起個名字，應該叫紅紅，或長長，還是暖暖更好呢？

這些小蚯蚓真可愛，爬行的時候，身上的那些小條紋就展示出過人的用處了，蚯蚓會在它們的幫助下，像彈簧似的一伸一縮，雖然爬行的速度不是很快，但卻行動自如：有時會縮成一團；有時又伸展開全身；還有時半蜷半展；如果“蟲群密集”時，它們還會“疊羅漢”，很有趣兒吧。

蚯蚓的確很有趣，后面還會遇到什么呢？真想早點兒知道呀。

范文：抓蚯蚓日記【篇4】

一天，我和媽媽去釣魚，帶了好多蚯蚓當魚餌。

蚯蚓的身體細長細長的，身上有許多一節一節的細細條紋，這都是供它鉆土方便。

媽媽把一條蚯蚓的中間掰斷，蚯蚓還扭來扭去的。我奇怪的想：咦？大多數動物從中間斷成兩半時，不都死了嗎？怎么蚯蚓那么頑強呢？于是我問了媽媽，媽媽說：蚯蚓有很強的再生能力。如果你把蚯蚓切成兩節，過了一段時間，著蚯蚓就會長成兩條蚯蚓。”

原來蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查資料果真如此。網上還說蚯蚓是農民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐敗葉子為生。這些東西吃了以后排泄出來是卷曲粘的小顆粒，里面含有化學物質，是莊稼所需要的營養。蚯蚓在地下生活，還能把地下的細土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松軟，起耕耘作用。

看了這些資料以后，覺得蚯蚓真奇妙。身體那么小，作用還那么大。據說蚯蚓還是高蛋白食物呢！

看來我要好好學習，去發現、去研究更多大自然的奧秘！

范文：抓蚯蚓日記【篇5】

一天，我看見了一個來露營的`小朋友。他來的時候，帶了一塊蛋糕，正準備吃就不小心掉到地下了。他覺得野外的地不干凈，就沒有拿起來。

這被我全看見了，我可不覺得它臟，因為它剛好掉到了我的"食物"上。我覺得這么不常見的東西，還是和家人一起分享吧！不過不能讓好朋友蜘蛛知道了。怎么辦呢？

終于我想出了辦法，就是用土把蛋糕包住，這樣蜘蛛就不會發現了，而且這也是我發明的新食物——土壤蛋糕球。

最后大家一起吃了這塊土壤蛋糕球。媽媽還拿出一塊說："把這塊給蜘蛛送去，以后有好東西朋友間也要分享哦。"

范文：抓蚯蚓日記【篇6】

這個星期一，科學老師叫我們觀察蚯蚓四天，再把觀察日記交給她。

第一天，我在一塊潮濕的地面上挖到了蚯蚓，它像一條粗繩子，把它的尾巴給割掉了，過幾天還會長出來。

第二天,我早上很早就起床去觀察我的小蚯蚓，“我的小蚯蚓不見了！”爺爺告訴我蚯蚓喜歡在土里松土，喜歡吃有機物。

第三天,我在土上發現了許多條形的東西，起初我很奇怪，后來查了資料才知道那是蚯蚓的排泄物。

第四天,我看見小蚯蚓在土里翻來翻去，我想：它應該在翻土吧自從我觀察了蚯蚓，我就喜歡上了這種小昆蟲。

范文：抓蚯蚓日記【篇7】

上次，我到家門口的土里挖了一個小動物。我問：“你叫什么名字啊？”小蟲子說：“呵呵，我是可愛的蚯蚓。”我說：“蚯蚓你的身上為什么會有圈圈。”蚯蚓說：“我也不知道，由于我生出來就有這個。”

中午我靜靜在那邊看見蚯蚓在吃螞蟻。我覺得很希奇，蚯蚓為什么喜歡吃螞蟻呢？然后我到網上搜索才知道，螞蟻實在他認為別人要搶奪食品或者地盤也引出了沖突，所以蚯蚓不能收留忍才這樣做。

下戰書我看見蚯蚓也會伸出洞外，拖一些地上的植物殘葉為食。我用一根棍子輕輕地從蚯蚓中間切成兩半，蚯蚓立即在地上跳起來，痛苦的掙扎著，我認為它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但沒有死，而且還在土里歡快得爬呢。

這個動物我以經觀察了良久才寫，這樣可愛的動物會有誰不疼它、不愛它，假如它是我的寵物我一定會好好珍惜它、愛護它。

它真是個可愛的小動物啊！

范文：抓蚯蚓日記【篇8】

今天我觀察了蚯蚓，它的身體非常特殊。

蚯蚓的“脖子”上有一條“金子”做的項圈，項圈緊緊套在脖子上，就像長在一起。真的很羨慕，我也想有一條。

蚯蚓的皮膚大多是粉紅色的，一小部分是黑色的，還黑褐色。粉紅色的皮膚非常薄，甚至能看見皮膚里面淺藍色的血管。皮膚上有許多很粘的液體，估計是保護皮膚不會在土里被擦破的吧。

蚯蚓的外形委特別。說到特別就不得不說它的頭和屁股了，它的頭和屁股一模一樣，因為它的頭上沒有眼睛、鼻子、嘴巴，而且頭和屁股都是尖尖的。所以只有靠脖子上的項圈來分辨哪里是頭哪里是屁股了。

看了一會兒，我有了一個問題：蚯蚓沒有腳，怎么爬行呢？我去書上找，原來蚯蚓是靠肌肉收縮來爬行的。

我以前從書上還看到蚯蚓有再生能力，把蚯蚓分成兩段，它就能長成兩條蚯蚓。

[最新]蚯蚓的日記讀后感500字精選6篇

閱讀一本好書能洗滌我們的靈魂，閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。有什么辦法讓自己的作品讀后感有一定的深度呢？考慮到你的需要，讀書筆記吧的編輯特地編輯了“蚯蚓的日記讀后感”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

蚯蚓的日記讀后感【篇1】

我一直想知道蚯蚓是怎么寫字的，一聽說有《蚯蚓的日記》這本書，我就趕忙央求媽媽去買這本書。

一拿到這本書，我馬上就看了起來。內容真的很有趣，有的很搞笑，笑得我肚子疼。

我最喜歡的就是蚯蚓教蜘蛛挖洞，蜘蛛教蚯蚓爬樹。蜘蛛哪會挖洞呀！兩個好朋友真是太可愛了。

我覺得最有意思的是那篇“我姐姐覺得自己美極了！我告訴她，不管花多少時間，她的臉永遠長得跟屁股一樣。蜘蛛覺得這真好笑。媽媽可不這樣想。”

我最羨慕的就是蚯蚓的三個好處：不會牙疼，不會因為拖著泥巴進屋被媽媽訓，不用洗澡。不像我，牙會疼，媽媽天天叫我洗澡，身上有泥巴進屋還被訓，還不讓在地上打滾。

這本書實在是太有趣了，太好玩了。特別是當看到蚯蚓非常有禮貌地給螞蟻問早安時，說了一整天，我和媽媽都笑翻了。

讀這本書，我學到了很多知識。蚯蚓不停地挖洞，幫助地球呼吸，它是我們大家的好朋友。人類也應該是動物作好的朋友，以后我和我的小伙伴一定不會踩著它們，如果遇到了它們，還會把它們送回家！

蚯蚓的日記讀后感【篇2】

《蚯蚓的日記》這本書真有趣，就像一條蚯蚓在和我講他的故事一樣。書里邊有趣的圖片，簡單、生動的語言，讓我一次次捧腹大笑。

讀了這本書，讓我知道了，原來，蚯蚓跟我們人完全不一樣，它住在泥土里，平時最喜歡挖地道。它家可真好玩，每條蚯蚓都有自己的房間，每個房間都用地道連起來。

小蚯蚓是個淘氣的孩子。有一天，他忘記帶午餐了，看著別的同學都在吃飯，他的肚子也“咕咕”叫了起來。突然，他靈機一動，把回家功課給吃了。結果被老師罰抄“我以后不吃回家功課”一遍。

小蚯蚓也是個非常有禮貌的孩子。爺爺告訴它要懂禮貌。一天，它看見一只螞蟻，就有禮貌地向它問好：“你好啊，螞蟻先生！”沒想到接著來了一大隊螞蟻，它只好站在那里一直說：“你好！你好！……”整整站了一天。

小蚯蚓還是個知道感恩、懂得孝順的孩子。媽媽讓他記住地球給了我們需要的一切。小蚯蚓就常挖地道給地球做呼吸。他還聽媽媽的話，在爸爸吃報紙的時候不煩爸爸。

書中的小蚯蚓真可愛!我真想和他成為好朋友！

蚯蚓的日記讀后感【篇3】

我最喜歡的書是《蚯蚓的日記》，因為里面的故事很有趣，很搞笑，所以我一下子就喜歡上了這本書。

這本書介紹了蚯蚓的生活：它的同伴，它的家人，它的習慣，它的愛好。還配了好看的圖片，都非常有趣。

比如：蚯蚓爺爺說禮貌非常重要，所以蚯蚓對它碰到的第一只螞蟻說早安，隊伍里還有六百只螞蟻，蚯蚓說了很多次早安，它在那里站了一整天。看到這里，我覺得蚯蚓很可愛，都該說晚安了，還站在那說早安。真搞笑！

蚯蚓老師教他們做通心面項鏈，它把作品帶回家，大家把通心面項鏈當晚餐吃了。蚯蚓爸爸說：“你真有天分”。看蚯蚓鉆在通心面里面的樣子很好玩。

蚯蚓要記住三件事：一是，地球給我們需要的一切。二是，蚯蚓鉆地道的時候也照顧了地球。原來蚯蚓也是地球小幫手，環保小衛士呢！三是，絕不在蚯蚓爸爸吃報紙的時候煩他。唉，跟我爸爸一樣，媽媽說，不要在爸爸看電視的時候煩他！否則，我老爸的巴掌就會親我屁股！

書里還有更多有趣的故事和圖片，你們也去看吧，我每次看到這本書都會笑個不停呢！

蚯蚓的日記讀后感【篇4】

我最喜歡讀《蚯蚓的日記》，那是一只戴著一頂紅帽子的男性小蚯蚓寫的，他的日記寫的特別好。

他知道是地球給了我們需要的一切。他也同時幫忙照顧了地球。讀了小蚯蚓的日記，我知道要和不同類型的人交朋友，要聽長輩的話，不要在大人工作的時候打擾他們，要有禮貌，見到朋友要打招呼，像小蚯蚓一樣在釣魚季到來的時候鉆得更深保護自己，躲避危險，還有認真的學習，遵守紀律，不能隨便吃回家功課，要快樂，還要有夢想，小蚯蚓的夢想是當蚯蚓超人。我也喜歡超人。小蚯蚓雖然小，但本領很大，他能幫我們吃土壤里的垃圾，幫助地球呼吸，而且他沒有牙齒，也沒有像蜘蛛一樣的腳，不能跑得那么快，他的頭和他的腳長的一個樣，就是這樣一個弱小的軟體動物天天保護著地球，它是地球小衛士。我也要保護地球，我還要保護小蚯蚓，保護那些一直在默默保護地球的小動物和植物們。

我也要像小蚯蚓一樣記日記，記錄我的快樂生活。地球是我們的家，讓我們一起來保護他吧！

蚯蚓的日記讀后感【篇5】

我第一次拿到《蚯蚓的日記》就被深深吸引住了。它是一本繪本書，色彩鮮艷，圖案生動。它的封面上畫著一條戴著紅帽子的小蚯蚓，正用尾巴卷著鉛筆在蘑菇桌上寫字呢，屁股下墊著一個瓶蓋，它肯定是把這瓶蓋當成凳子了。

這本書有趣又好玩。它講述了一條蚯蚓在校園和家庭的生活。小蚯蚓有一個大家庭，家庭成員有爺爺、爸爸、媽媽、姐姐和它。它們住在泥土里，鉆地道的時候也幫助了地球的呼吸。它像我們一樣要上學，也有功課。不過它學的科目是地道、泥土、美勞、歷史、堆肥、蠕動，課本是《堆肥》《土壤的演變》《鉆地史》《騎士爬行者》《我的排便日記》，真的跟我們完全不一樣，太有蚯蚓特色了。他每天回家也要完成作業，做不好還會被老師罰，這一點跟我們倒是挺像的。

書里還有一些特別好笑的情節。比如六月十五日這一天，他在日記里寫：“我姐姐覺得自己美極了！我告訴她，不管花多少時間照鏡子，她的臉永遠長得跟她的屁股一個樣。”這話讓朋友蜘蛛覺得很好笑，我也把肚子笑痛了。可是蚯蚓媽媽不這么想，從圖上我看到，媽媽狠狠地批評了他，姐姐在一邊幸災樂禍，可他一臉不服氣的樣子，肯定覺得自己沒說錯。其實，我也覺得他沒說錯，不過顯然，大人不這樣認為。

還有一處也特別逗人。小蚯蚓非常懂禮貌，五月一日他在路上向碰到的第一只螞蟻說“早安”，可是隊伍里還有六百只螞蟻，他不停地在路邊對著每一只路過的螞蟻說“早安”，站了整整一天。真是太傻了。

這條小蚯蚓覺得做蚯蚓有三個好處：永遠不必看牙醫；永遠不會因為拖著泥巴進屋而被罵；永遠不必洗澡。他還有三件不喜歡的事情：不能吃口香糖；不能養狗；功課那么多。第三點于我心有戚戚焉。

這本書幽默風趣，讓我了解了蚯蚓的生活。故事里的小蚯蚓就像是一個喜歡戴帽子的小男孩，他淘氣，愛惡作劇，會跟朋友吵架，也會跳舞，會畫漫畫，有做秘密情報員的理想。他就像我身邊的那些男孩們，讀著日記，我會想起班里某個調皮的同學，甚至也會看到自己的一點點影子。

媽媽說這條小蚯蚓是會留心觀察生活的孩子，他用日記的方式記錄自己的生活，帶給了讀者許多的歡樂。這有什么難的，我也能像他一樣跟大家分享我的生活。下定決心，《錢昕漪日記》開始啦！

蚯蚓的日記讀后感【篇6】

平時我很喜歡看一些課外書，比如《小豬唏哩呼嚕》、《木偶奇遇記》等，但是我最喜歡看的書還是《蚯蚓的日記》。因為它很搞笑，能帶給我快樂的心情。

這是一本很有趣的圖畫書，用寫日記的形式，以小蚯蚓的眼光看世界，記錄了它在學校、家庭和朋友之間的生活點滴，還有對自已和未來的想法。書中內容豐富，圖畫生動，特別是小蚯蚓說的話很搞笑，我讀了常常哈哈大笑。

書中的小蚯蚓說，作為一條蚯蚓，有三個好處：1、永遠不必看牙醫；2、永遠不會因為拖著泥巴進屋而被罵；3、永遠不用洗澡。我也好想變成一條小蚯蚓。記得有一次，我身上很臟，可是我不想洗澡，媽媽知道了就沖我發火。當時，我就特別羨慕小蚯蚓。我問媽媽：“為什么蚯蚓不洗澡，身上都是泥巴，媽媽也不罵他，還抱著他呢？你看，做一條小蚯蚓多好。”可是，媽媽說：“我們生活的環境和蚯蚓不一樣。如果我們不講衛生不洗澡會生病的。”哎！如果我也是一條小蚯蚓，那該都好啊！

每當我感到不開心的時候，我都會拿起《蚯蚓的日記》翻翻看看，人也就會變得快樂起來了。

蚯蚓的觀察日記精選7篇

許多學生都會被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。很多人寫作文時都無從下筆，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《蚯蚓的觀察日記精選7篇》，希望能為您提供更多的參考。

蚯蚓的觀察日記精選 篇1

“嘩，嘩，嘩……”一場大雨過后，我和媽媽走在水泥路上，我正漫不經心地走著走著，忽然第六感覺腳下似乎踩到了一個什么東西，我猛然低頭一看，嚇得我一聲尖叫：“媽呀!”這聲尖叫似乎能夠劃破天邊的一道陰云。“噢”是條大蚯蚓呀!差一點把我的小命嚇飛了。

這條蚯蚓看起來那么惡心，像條小蛇，身上一環一環的，“蛄臃”著身體旁若無人地向前爬行，我和媽媽繼續向前走，接二連三又發現了幾條蚯蚓，我疑惑不解地想著：晴天時怎么沒有見著一條蚯蚓，為什么下雨天蚯蚓都爬出來了呢?難道它們是要出來集會?我只好問媽媽，媽媽說：“它們是下雨天出來透氣呢，下雨天雨水把它們的洞里灌滿了水，洞里沒了空氣，它們會悶死的，所以它們為了呼吸空氣才跑到地面上的”，聽媽媽這么一說，我腦洞大開。

為了證明媽媽說的話，我以迅雷不及掩耳之勢跑到家里，拿了一個玻璃瓶，重新來到樓下，我用木棍兒挑起兩條肥胖的蚯蚓，小心翼翼地裝進瓶子里，然后又弄一些新鮮的泥土裝滿瓶子，我把瓶子帶回了家，小蚯蚓似乎很適應這個沒有風吹雨打的家，后來我又拿水往瓶子里灌，眼看水漫金山，水淹沒泥土從瓶子口溢了出來，不一會兒兩條蚯蚓就像熱鍋上的螞蟻團團轉，拼命往瓶子口爬去，好不容易從瓶口探出個頭來，頭搭在瓶口上，似乎累極了，東瞄西望的，似乎在說：“哎呀，媽呀!這水可咋這么大，幸虧我爬的快，要是再慢點說不定小命保不齊就駕鶴西行了，”看著這兩條狼狽逃生的蚯蚓，我有一種制造禍端的罪惡感，于是我把它倆放生了。我想進一步了解小蚯蚓到底是怎么呼吸的，我上網百度了一下，原來是這樣的，蚯蚓的體壁布滿毛細血管，空氣中的氧氣會先溶解在體表的黏液里，然后深入體壁，在進入體壁的毛細血管中，體內的二氧化碳也會經體壁的毛細血管由體表排出。

這可真是大千世界，無奇不有啊!

蚯蚓的觀察日記精選 篇2

時間：10月3日星期二

我看了看蚯蚓，兩頭都差不多粗，顏色也很相似，如何分清楚蚯蚓的頭和尾呢？本以為蚯蚓向那邊爬，就哪邊是頭了，不想小小（小蚯蚓之名）向前爬了，又向后爬，讓我搞不清楚哪是頭。怎么分辨呢？突然我想到，嘴巴在頭上，只要知道蚯蚓的嘴在哪頭，就知道了。可是，蚯蚓嘴巴該多小啊！這時候，我看到蚯蚓一邊向前爬，最前端四周沒有一粒土，難道蚯蚓將它吃了？于是我仔細看起來。蚯蚓果然將土吃

到嘴里。查閱資料，我發現這嘴巴突出來的叫口前葉，像吸塵器一般，所有食物都被吸入。當然吃的時候先伸出，然后突然縮回，就將土吃了進去。這時候我就知道了，蚯蚓的口前葉所在的就是頭。

蚯蚓看起來越爬越長，我碰碰它的尾巴，它把尾巴彎曲一下，然后繼續爬行，我碰碰它的頭，它立刻彎曲了，我再重重碰它一下，它彈了起來，彈到了地面上。我揀起它來，想，蚯蚓的頭觸覺靈敏，尾巴稍微弱一點。

可是，蚯蚓有沒有味覺，嗅覺，聽覺，視覺呢？下次再分析了！

蚯蚓的觀察日記精選 篇3

天哪，老師怎么給我們帶來了蚯蚓?頓時，大家尖叫起來，教室里熱鬧非凡。

今天語文課上，老師給我們四人小組發了一條蚯蚓，讓我們仔細觀察。瞧，蚯蚓的身體細細長長的，像一條繩子。它們穿著一件棕紅色的長袍，兩頭尖尖的。你們知道哪邊是頭，哪邊是尾嗎?告訴你，蚯蚓身上有一段顏色稍淺的環帶，離環帶近一些的就是頭。它在紙杯里一伸一縮的蠕動著，像是在跳舞呢!

我輕輕將它提起，放在手心里，它拼命地扭動著。突然，我發現手上有一些黃黃黏黏的東西，我以為是蚯蚓在我手上撒了泡尿。但老師說，這是它分泌的一種黏液。

聽說蚯蚓有再生的能力，把它切成兩半，也不會死。

老師說：我們也來做做這個試驗。頓時，我們尖叫起來，教室里像炸開了鍋。蚯蚓也是一條生命啊，如果試驗失敗了，那我不就成劊子手了嗎?但這個試驗又不得不做。于是我拿起尺子一剁，蚯蚓就變成了兩段，鮮血直流。但它沒死，還不停地扭動。老師說，幾天之后，它們各自都會長成一條完整的蚯蚓。

老師叫我把蚯蚓放到樓下的花壇里。小蚯蚓，你們快點重生吧， 過幾天我再來找你。

蚯蚓的觀察日記精選 篇4

暴雨下了一個晚上與上午，終于在中午放學的時候小了下來。我剛剛回到家放下書包，就聽到樓下傳來了媽媽的大叫：“翔，快快下來，媽媽帶你去看一個東西。”

聽到媽媽的呼叫，我箭步如飛的跑下了樓，媽媽見我下來后，抬著雨傘拉著我的手就走，不等我發出疑問的聲音，媽媽已停止了腳步。我隨著媽媽的目光，發現了一個巨大的蚯蚓，這只蚯蚓約有四十厘米長，有我中指那樣粗，正在地板上爬動呢。我不由得發出了驚呼聲：“這真是蚯蚓中的巨人，人中的矮子啊!”媽媽聽了，微笑著表揚我說得好。

我與媽媽蹲下來觀察它，它看到我們在看它，停止了爬動，抬起頭來看我們，我怎么也沒有發現它的眼睛在哪?媽媽說那兩點白白的東西可能就是眼睛了。蚯蚓的頭一縮一縮的，好像在對我說：“你想干什么啊?我正在尋找回家的路呢。”我對媽媽說：“蚯蚓是生活在土里的，它為什么會在水泥土里爬動呢?”媽媽說是讓暴雨沖出來的。我說我想把它拿回草地里，讓它回去它的家，可這只蚯蚓大得恐怖，我可沒本事抓它，媽媽叫我用一根木棒把它引到草地里，真是好計謀，‘引蚯出路’計啊。于是我拿了一根小木棒想著讓它爬到上面，方便我將它引到草地里。可木棒一接近它，我發現它受驚嚇了，馬上把整個身子縮起來，這時的它身長縮了一半，粗了一倍也不止，真是太神奇了。

我費了九牛二虎之力，可蚯蚓硬是不上木棒上，無論我怎樣對它說與引誘它，它就是認為我會傷害它，而直往后退與縮。我沒了耐心，就用木棒企圖在它身上打來打去，讓它自己回去草地上，它就把身子縮到25厘米、20厘米……最后把頭都快藏到脖子里了，我和媽媽看著都笑了。媽媽叫我輕輕打就好，不然蚯蚓的身子會讓我打斷的。我告訴媽媽，我知道，雖然我知道蚯蚓斷了還可以存活，可把它打斷了我還是會覺得難過的。

過了一會兒，爸爸打電話叫我們回家吃飯了，我們就戀戀不舍地告別蚯蚓回家了。

蚯蚓的觀察日記精選 篇5

那么，你知道它們相同特點和不同特點嗎？

粘粘有著兩根“無線”，并且極奇敏感。只要一點點，風吹草地，粘粘便像觸電一樣，飛快地收回“無線”。那一條縫，可是把食物吃進又咽下的“家伙”。而那軟綿綿、黏孚孚的東西，就讓粘粘行動。哎！那大殼是什么？原來，是粘粘的家呀！

11月日星期四

嘿嘿，看到這個題目，你們都會想到，粘粘是誰呢？原來它就是神秘來客——可愛白蝸牛！

粘粘有著兩對細細的觸角，一對長，一對短，像兩對天線。天線上那小小的黑顆粒，就是它的眼睛。那細得像針尖的嘴巴里，竟然有兩萬五仟六佰多顆牙齒！這么多牙齒在顯微鏡下才看到。粘粘的腹部是乳白色的，還帶來米黃。軟軟的腹部會排出像膠水一樣的粘液，用來保護自己不被小尖東西刺傷。它的殼是螺旋狀的.，上面有好多不規則的花紋，像一座會移動的小屋子。

我聽說蝸牛在睡覺時，只有把它放進比它高的水里，它才能醒來呢？于是，我準備用粘粘做試驗。

我找來一個大盆子，往里面裝滿水。然后，我費了比九牛二虎之力還大的力氣，把蝸牛從它的家撥出來。一切準備就緒。我把蝸牛輕輕地放進盆子里。粘粘一會兒游來游去，一會兒又拼命地伸出觸角。我想難道蝸牛會游泳嗎？我半信半疑伸出抓粘粘，然后又摸了摸粘粘的身體。呀！怎么黏液沒了？我一驚，手一松，粘粘又掉進水里，我回過神來，就聽見“撲通”一聲。我只好把粘粘抓上來，放進蝸牛家里。

過了一會兒，我又去抓粘粘。粘粘卻把觸角收起來，好像在說：“別來了，我快要被整死了！”我只好走了。

原來，水可以把粘粘的黏液洗掉，使它搖罷不定，是可愛的粘粘使我明白了這個知識。

蚯蚓的觀察日記精選 篇6

今天我們又去菜地看蘿卜長勢如何，沒想到在土里發現了意想不到的東西——蚯蚓。

我挖出一條蚯蚓，仔細觀察起來。它的樣子怪怪的，有點像蛇，又有點不像。蚯蚓的身體由上百個體結組成。這時，我腦海里浮現出一連串的新問題：蚯蚓有沒有眼睛呢？如果沒有，那它是怎么不撞上東西的？

我看見蚯蚓一般都是在陰暗的地方，光線強度高的地方非常少，形成了鮮明的對比。老師告訴我們：蚯蚓還有極強的再生能力，這點只有非常少的動物才能做到。

我不信，于是我做了一個小實驗來認證老師的話是否正確。我從土里挖出一條蚯蚓，隨便在挖到的蚯蚓身上找一個地方，把它切成兩段，然后等一會

兒，看看它有何 變化。這時，我發現了一堆不像泥土又不像石頭的東西。咦，這是什么？我突然想到了什么，馬上沖上去，把那東西挖開，下面有一條蚯蚓正往泥土里鉆呢!其實， 那些東西就是它的排泄物，我曾在三年級的科學書里看見過這樣一幅圖：一條蚯蚓在泥土里，上面蓋著一層厚厚的樹葉，從它的尾部排出一條長長的東西，土上的那 東西就代表下面有一條蚯蚓。它是農民的好幫手，常常無償地為人們工作，默默地付出，把一切都奉獻給了人類，它就是——蚯蚓。

蚯蚓的觀察日記精選 篇7

王老師竟然把蚯蚓帶進教室來了，太可怕了吧!教室里頓時炸開了鍋。哦!原來是王老師帶了蚯蚓讓我們觀察。

老師給每個死人小組分了一只蚯蚓，我們把蚯蚓領過來后，就迫不及待的把頭伸了過去。

蚯蚓一伸一縮的往前蠕動著，費力的向前爬著。蚯蚓有兩端，一個是頭，一個是尾，你能分出哪端是頭嗎?告訴你吧，蚯蚓有一段環帶，離環帶近的一端是頭，遠的是尾，知道了吧!

我們把蚯蚓放在桌子上，這時，蚯蚓爬的比剛才快多了，好像減少了許多阻力，我們碰碰它，它竟然彈了一下，嚇了我們一跳。它很會爬，眼看就要掉下山崖了，我們趕緊用杯子接著，它竟然揚起頭、挺起背，像紳士一樣高傲的爬進杯子，我驚訝的半天說不出話。

這時，王老師說：大家試試看，把蚯蚓切成兩半它會不會變成兩只。啊!我們大叫著。于是，李雨芮和潘奕衡狠心的拿起我的尺子，使勁的切了下去，我閉緊了眼睛。切的過程中，我似乎聽見蚯蚓大叫道：啊，你們這些儈子手，別切我了，這樣很疼的!我張開眼睛時，發現有三段，第二段是廢掉的，只有三毫米左右，但也在痛苦的蠕動。其他幾端也在爬動著，爬過的地方都留下了血跡。太可怕了，我們看著冒出了冷汗，毛骨悚然。聽王老師說蚯蚓被切成兩端之后會變成兩條蚯蚓，真是太神奇了!

這一節觀察蚯蚓的課也讓我長了不少見識。

[收藏]我是幸福的蚯蚓作文合集

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編收集整理的“[收藏]我是幸福的蚯蚓作文合集”，歡迎您來這里參考。

我是幸福的蚯蚓作文【篇1】

那一天，我一覺醒來，發現周圍都是一片漆黑的。我感覺自己的身體變得軟軟的，被溫暖的泥土包裹著。天吶，我竟然成了一條蚯蚓。

我有著長長的身體，全身都是萌萌的粉色，我的頭和尾巴圓圓的，身體是很多個環節組成的，每個環節上都長著支撐著我身體的剛毛。

我是一條幸福的蚯蚓。每到傍晚，太陽公公才收回它那灼人、強烈的光芒，我們幾條蚯蚓便在松軟潮濕的泥土里蠢蠢欲動。咦，我的身邊好像有一位忙忙碌碌的伙伴，怎么不停地動來動去？通過它的動作帶來的輕微震動，我知道了是一條蚯蚓在歡快地跳著舞呢！我和其它幾條蚯蚓也扭動著身體跳起了我們特殊的舞蹈。我們還會悠閑地散步，還會在土壤里自由自在地爬行……

我是一條幸福的蚯蚓。我常常和蚯蚓哥哥、蚯蚓姐姐一起到田地里，幫助人類疏松泥土，使水分和肥料更易于進入，從而提高土壤的肥力，為土壤微生物生長繁殖創造良好條件。這些都是蚯蚓哥哥和蚯蚓姐姐告訴我的，他們告訴我，我們有很大的作用。不一會兒，一位老爺爺來了，他看見了我們，說：“這莊稼長得這么好，可多虧了這些蚯蚓啊！”我聽了，心里美滋滋的，我感覺我很幸福，因為我為人們做出了貢獻！

我慢慢睡著了，再一睜眼，我正躺在床上，原來剛才是在做夢啊！但我依然記得自己做過一條幸福的蚯蚓。

我是幸福的蚯蚓作文【篇2】

我出生在一個龐大的家族中，我的工作就是為植物松土。沒錯，我就是––蚯蚓。

在大千世界里，我就是一條無名之輩的雜蟲。我沒有閃爍著金屬光澤的美麗鞘翅；沒有像蜘蛛那樣威風厲害的毒牙；也沒有千足蟲的手腳，甚至連眼睛也沒有。

雖然我什么也沒有，但我有一顆強大的心！我能用我小小的身軀來為大地松土；我能吃掉有害垃圾，排出有機元素，讓大地更加肥沃。

我過的很充實，幸福。

有一天，我聽見一陣哭聲，原來是一顆小草的種子在哭泣。“種子，種子！你為什么哭呀？”“嗚嗚，因為我上方的泥土太硬，我出不去！”“沒事，我來為你松土，你使勁把腰挺直。”于是，我慢慢向前拱，泥土一塊一塊地裂開。不出一小時，泥土就被我松完了。“謝謝你，小蚯蚓！”聽到種子的贊嘆，我心里比吃了蜜還甜！

春天，我為柳樹松土，柳樹抽出新的枝條，萌發了春的使者––新芽；我為桃樹松土，桃樹綻放緋紅的笑臉，讓山原換上新裝；我為梨樹松土，梨樹開出一朵朵白雪，香氣直透毫端；我為香樟樹松土，香樟樹變得青蔥翠綠。這一刻，我覺得我是多么偉大，地球變成了綠色。

春天，我還為小秧苗們送土。松完土后，我鉆出地面。啊！天空是那么藍，藍得就像一塊無暇的鏡子；秧田邊的大樹是那么高大挺拔，像一位戰士在保護秧苗；作文風加雜著春的氣息，春的生機是那么盎然，讓我心曠神怡。春風中的秧苗綠油油的，十分可愛。一眨眼，秋天來了，我再次鉆出地面。啊！我松過土的秧苗長大了，變成了金黃的稻谷，向我點頭。“隆隆”打谷機響了，農民伯伯笑了。這一刻，我又感到了幸福。

幸福，我認為就是為植物，為人類，為地球所貢獻的點點滴滴，這積水成淵，樂于助人，收獲到的也就是幸福吧！

我雖然沒有眼睛，但我可以用心靈去感受世界的美好；我雖然沒有華麗的外表，但我擁有一顆強大的心；我雖然沒有手和腳，但我可以用我強有力的身體為人類作出貢獻。我平平凡凡，但世界因為我而美麗多姿。

我覺得我很幸福，幸福是什么，就是有益于別人的行動。

我是幸福的蚯蚓作文【篇3】

我是一條可愛的小蚯蚓。身體長長的，圓圓的，頭和尾巴有點尖，全身都是萌萌的粉紅色。

我生活在松軟的土壤里，那里日日夜夜都黑漆漆，涼絲絲，靜悄悄的。你一定會覺得我的生活很枯燥很無聊吧？如果你這么想，那么，你錯了！我的生活豐富多彩！

我可是一個了不起的地下建筑師：我整天在土壤里鉆來鉆去，因為我想建造出一座雄偉的宮殿，我設計的“宮殿”包括餐廳，臥室，書房，健身房，衛生間，儲藏室，還有完美的排水系統……

在這幾段日子里我交到了許多朋友，為什么我的朋友這么多？這與我經常助人為樂有關。記得一次，一位漁夫來到我們的巢穴挖蚯蚓，我急速逃跑。可是轉念一想：我先發現敵情，一走了之可不好，我不能不管其他的小伙伴。于是我就去幫助一些伙伴逃離危險區域。朋友們都無大礙，我也落了個“好人”的名聲。

我還喜歡欣賞高雅的音樂。每到下午雨天我都會去聽音樂會，尤其愛聽舉世聞名的音樂大師——蟋蟀先生的音樂會，每次聽他唱歌我都陶醉其中，我幾乎每場必到。高山流水遇知音，如果說蟋蟀先生是俞伯牙，那么我想我就是鐘子期了。

他的音樂常常把我帶進一個無比美妙的世界：我仿佛看見紅紅的朝陽正在從平地上冉冉升起；我仿佛看見尖草上晶瑩的像鉆石一樣閃爍的露珠；我仿佛看見調皮的小雨珠在荷葉上滾來滾去；我仿佛看見鳥兒快活的從一個樹枝飛到了另一個樹枝……

我是一條蚯蚓，盡管沒有花朵的馥郁芳香，沒有百靈鳥的妙音花腔，但我愿意在我的世界里做一條幸福的蚯蚓！

我是幸福的蚯蚓作文【篇4】

早晨，我一覺醒來，發現自己變成了一條蚯蚓！呀呀呀，這估計是個夢中夢！我想拍拍自己的腦袋，才發現我已沒有了手

我走，哦！不！扭著身子到門后的鏡子前，看著鏡子里的自己雙腿被尾巴沒收了，全身黑黝黝的，一點也不好看。我深呼了一口氣，好吧！無論如何我必須接受自己。隨后我蠕動著肥胖的身體來到了農場的一塊田地，我好奇地鉆進泥土里，發現里面一片漆黑。靠著我那靈敏的嗅覺，聰明的我總能找到一些草根或者幾片腐爛的菜葉。因為土地比較潮濕，所以我需要經常鉆出地面呼吸新鮮空氣。一來二去，鉆泥土這個動作，我做得可溜了，難怪人們總叫我松土小能將。

這一天，我爬出來曬太陽，正好有一個人類小朋友路過，他看見我，嚇得跳了起來，還啊啊地叫著。那叫聲把我喊懵了，該喊的應該是我吧？我還怕你把我踩扁呢。你喊什么？又不是我踩你。

無可奈何的我只能又鉆回了泥土里面。這時我聽見有輕輕的抽泣聲。咦？這是怎么一回事？我小聲地嘀咕著。按耐不住好奇的我沿著抽泣聲來到一顆種子的旁邊。原來是它在哭呀。我用身子蹭了蹭它說：你怎么哭得如此傷心？種子一邊抽泣一邊回答我說：我發現其它種子都發芽了，就我還是顆種子。我是多么想見見外面的太陽啊！呀！太陽多么溫暖！多么令人向往！早上曬不成太陽的我聽了它的這一番話，決定幫助它順利發芽。太陽，成了我和它心中堅定不移的信念

從此，我每天都會來到它身邊，幫它松一松土，促進它能更快地發芽。小種子也一鼓作氣，蓄足力量汲取泥土中更多的養分

就這樣過了一個多星期，它終于鉆出了地面，原來它是一棵白菜苗啊！在明媚的陽光中，你看它笑得多開心啊！這樣的感覺，就如同我心中也升起了一輪紅日，好溫暖，好幸福啊！

我是幸福的蚯蚓作文【篇5】

大家好！我是一條模樣俊俏的蚯蚓，細長細長的，渾身是棕黑色的。

我每天生活在黑漆漆、涼絲絲的土地里，舒服極了。

你們都覺得我的生活枯燥無味？不！你們都錯了，其實我的生活既忙碌又豐富多彩。要不要給你們介紹一下？

先介紹我的工作：我是一位了不起的“建筑師”。因為我建造了我的三層別墅和我得意的“地下最長的隧道”，這讓我和鄰居們玩耍、串門，都十分方便。

我最好的朋友是蚯蚓米婭，還有那些小花、小草、小樹。因為我認為“贈人玫瑰，手有余香。”所以，我經常幫米婭挖隧道，和米婭一起幫小花、小草松土，讓它們在舒適的泥土中快樂成長。

工作之余，我還會看演唱會。看什么？當然是去看我的偶像—蟋蟀先生了！蟋蟀先生的歌聲婉轉動聽，音韻優美，在寂靜的夜晚中，我邊聽歌邊慢慢地入睡，使我做一個美妙而又香甜的夢。記得上次，我這個“鐵桿粉絲”還專門讓蟋蟀先生給我簽名、合了影，這可是很多人都享受不到的福利呢！所以我特地讓地下照相館把這張照片上了色并裱了起來，掛在我家最顯眼的地方，讓來我家玩耍和參觀的人都羨慕不已呢！

說我是名“建筑師”？但我真正的職業卻是地下區蚯蚓實驗小學的老師。我每天要和小蚯蚓們一起上課，教它們知識。學生中，蚯蚓皮皮最淘氣。昨天午餐時，皮皮沒帶午餐，就把自己的作業本吃掉了，引得同學們哈哈大笑。我就問他：“皮皮，你把作業吃了，可怎么寫作業呀？”皮皮說：“我一會兒吐出來了再寫唄！”這下我也笑的前仰后合了，你們說這個皮皮，皮不皮？

我是一條蚯蚓，一條幸福、快樂的蚯蚓！

我是幸福的蚯蚓作文【篇6】

我是一條樣子容貌俊俏的小蚯蚓，我有著長長的身體，全身都是萌萌的粉色，肉嘟嘟的身體成了我的“絆腳石”，使我沒有蛇那“飛快”的速度。

我住在潮濕的泥土里，那里是一個暗無天日，低沉沉又涼思思的地方。我是一位杰出的地下建筑師。我天天都在地底下鉆來鉆去，建造出了許多錦繡又雄偉的宮殿，包括起居室、臥室、餐廳等應有盡有。我是植物們的守護神，我常常幫助他們。每當泥土板結時，我都會不遺余力地鉆呀，鉆，給植物們松土，我把泥土弄得又松又軟，使植物們更好地生長。植物們也都非常地感謝感動我，每當聽到他們對我的夸贊，我都十分興奮。然而，那些凋落、枯萎的花草成了它們對我的饋贈。我仍是一臺泥土養料機，我吃掉一些腐殖質后，排出的糞便是肥饒泥土的養料。

我的糊口并不單調、無聊，反而十分多樣，除了天天工作外，我還會去豐碩自己的'“文化糊口”。我有許多的好朋友。我常常和他們一起聊天，和他們一起婆娑起舞。我還會去聽蟋蟀和蟈蟈兒兩位巨匠的演唱會，我可是他們兩個的“鐵桿粉絲”。等到朦朧細雨過后，我會從潮濕的泥土中爬出來，到外面五光十色的世界去披發步，呼吸新鮮的空氣。在披發步的路上∶我聽到了小鳥的鳴囀、歌唱；我看到一只只蝸牛緩慢地爬行；看到蜻蜓在雨后留下的大大小小的水坑中點水；看到水池里的小魚在亂蹦亂跳；還有樹葉上那明如玻璃的水珠……

啊！我覺得我是世界上最最幸福的一條蚯蚓！

我是幸福的蚯蚓作文【篇7】

一次偶然的機會，我從一個人變成了一只可愛的小蚯蚓。

我的身體長長的，圓圓的，頭和尾巴有點尖，全身都是萌萌的藍色。我生活在松軟的泥土里，那里日夜都是黑漆漆，涼絲絲的，你一定覺得我的生活很枯燥無味吧！不不不。那你就想錯了，我的生活豐富多彩，我是一個了不起的地下建筑師。我整天在土壤里鉆來鉆去，因為我想建造一座屬于我自己的宮殿。我設計的宮殿包括，客廳，臥室，衛生間，廚房，等等等我還有好多朋友，如小花，小草，莊稼，花草樹木，他們都是我的好朋友，你肯定會想，為什么我的朋友那么多呢？因為這與我經常助人為樂有關，我知道贈人玫瑰，手有余香。所以我經常處處與人為善，每當泥土結快了，我就會用力的鉆呀鉆呀。把泥土弄的又松又軟。我喜歡聽音樂，我經常去聽音樂會，尤其愛聽舉世聞名音樂大師兔子先先的音樂會。我幾乎每場必到，高山流水覓知音。如果說兔子先生是伯牙，我想我就是鐘子期了。兔子先生英俊瀟灑，穿著一身毛絨絨的衣服，真是帥氣極了！他的音樂才華簡直無人能比，他的音樂常常能把我帶進一個美妙絕倫的地方！

我是一條蚯蚓，一條幸福又美好的蚯蚓。

[日記系列] 蚯蚓的日記其六

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。很多人寫作文時都無從下筆，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。那么一篇優秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記系列] 蚯蚓的日記其六》，僅供您在工作和學習中參考。

一天，我看見了一個來露營的`小朋友。他來的時候，帶了一塊蛋糕，正準備吃就不小心掉到地下了。他覺得野外的地不干凈，就沒有拿起來。

這被我全看見了，我可不覺得它臟，因為它剛好掉到了我的"食物"上。我覺得這么不常見的東西，還是和家人一起分享吧！不過不能讓好朋友蜘蛛知道了。怎么辦呢？

終于我想出了辦法，就是用土把蛋糕包住，這樣蜘蛛就不會發現了，而且這也是我發明的新食物——土壤蛋糕球。

最后大家一起吃了這塊土壤蛋糕球。媽媽還拿出一塊說："把這塊給蜘蛛送去，以后有好東西朋友間也要分享哦。"

有關蚯蚓的日記簡短3篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，是學生的一種寫作能力的練習。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“有關蚯蚓的日記簡短3篇”，相信能對大家有所幫助。

蚯蚓的日記簡短(篇1)

今天我觀察了蚯蚓，它的身體非常特殊。

蚯蚓的“脖子”上有一條“金子”做的項圈，項圈緊緊套在脖子上，就像長在一起。真的很羨慕，我也想有一條。

蚯蚓的皮膚大多是粉紅色的，一小部分是黑色的，還黑褐色。粉紅色的皮膚非常薄，甚至能看見皮膚里面淺藍色的血管。皮膚上有許多很粘的液體，估計是保護皮膚不會在土里被擦破的吧。

蚯蚓的外形委特別。說到特別就不得不說它的頭和屁股了，它的頭和屁股一模一樣，因為它的頭上沒有眼睛、鼻子、嘴巴，而且頭和屁股都是尖尖的。所以只有靠脖子上的項圈來分辨哪里是頭哪里是屁股了。

看了一會兒，我有了一個問題：蚯蚓沒有腳，怎么爬行呢？我去書上找，原來蚯蚓是靠肌肉收縮來爬行的`。

我以前從書上還看到蚯蚓有再生能力，把蚯蚓分成兩段，它就能長成兩條蚯蚓。

這個星期的科學課，老師叫我們帶蚯蚓要做實驗，我叫舅舅幫我買了一包蚯蚓。

上完課后，我把蚯蚓帶回家，放在泥土里養著。剛開始蚯蚓對這個地方很陌生，一直往上爬，想爬出去，我連忙抖抖花盆，他們就掉到下面去了。我仔細的觀察著，我發現蚯蚓鉆進泥土里了，過一會又鉆出來了。我用手摸了摸那一邊的泥土，發現那一邊的泥土有點變松了。我不禁贊嘆：蚯蚓真是個松土高手啊!我繼續觀察著，因為我的泥土很緊，所以蚯蚓費了好大的勁才鉆出一個洞來。我不知道蚯蚓們為什么要用那么多時間挖洞而不是曬太陽呢？

我上網查了查，這才知道蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的地方，后來我用手指在泥土里挖了幾個洞，把他們都放進洞里，舒舒服服地讓他們睡個覺。這次觀察結束了，但我還繼續養著他們，希望他們在這個新家生活得舒適、安逸。

蚯蚓的日記簡短(篇2)

天哪，老師怎么給我們帶來了蚯蚓?頓時，大家尖叫起來，教室里熱鬧非凡。

今天語文課上，老師給我們四人小組發了一條蚯蚓，讓我們仔細觀察。瞧，蚯蚓的身體細細長長的，像一條繩子。它們穿著一件棕紅色的長袍，兩頭尖尖的。你們知道哪邊是頭，哪邊是尾嗎?告訴你，蚯蚓身上有一段顏色稍淺的環帶，離環帶近一些的就是頭。它在紙杯里一伸一縮的蠕動著，像是在跳舞呢!

我輕輕將它提起，放在手心里，它拼命地扭動著。突然，我發現手上有一些黃黃黏黏的東西，我以為是蚯蚓在我手上撒了泡尿。但老師說，這是它分泌的一種黏液。

聽說蚯蚓有再生的能力，把它切成兩半，也不會死。

老師說：我們也來做做這個試驗。頓時，我們尖叫起來，教室里像炸開了鍋。蚯蚓也是一條生命啊，如果試驗失敗了，那我不就成劊子手了嗎?但這個試驗又不得不做。于是我拿起尺子一剁，蚯蚓就變成了兩段，鮮血直流。但它沒死，還不停地扭動。老師說，幾天之后，它們各自都會長成一條完整的蚯蚓。

老師叫我把蚯蚓放到樓下的花壇里。小蚯蚓，你們快點重生吧， 過幾天我再來找你。

蚯蚓的日記簡短(篇3)

今天下午輪我給大家講故事了，我講的故事名字叫《蚯蚓的日記》。

剛開始的時候，我有點緊張，聲音也有點小，因為我生怕讀錯，后來我一直沒讀錯，聲音因增大了許多，而且一點也不緊張了。但是，讀著讀著，我遇到了一個非常難讀的地方，我讀錯了，聲音一下子小了一點，我看了一眼地下的同學，有的同學在玩，還有的同學在說話，只有很少一部分人認真聽。我講的內容是，一只蚯蚓的日記，是他從三月二十日到八月一日的'日記，主人公是蚯蚓，他媽和蜘蛛的故事。這個故事也有比較好玩的地方，比如“姐姐覺得自己美麗極了，我告訴他，不管怎樣，他的屁股永遠長得和臉一樣，蜘蛛覺得這真的很好笑，媽媽可不這么想哦。這個故事總體上來講還是挺有趣的，就是有一點地方有點太搞笑，比如爺爺教我們，禮貌非常重要，所以我對見到的第一只螞蟻說“早安”隊伍里還有六百只螞蟻，我在那里站了一整天：“早安，早安，早安，早安，早安。”這里很搞笑。這個故事還讓我們了解了蚯蚓的生活習性。

今天我覺得我講的好著呢，打個93分咋樣，我感覺是開始點緊張，但是后來講著講著就不緊張了。我覺得講故事很有意思，希望下次還有這樣的活動，我會講的更好！

[參考]關于蚯蚓的日記500字模板

相信大家對日記都不陌生，應該都有寫過吧，寫日記能讓人思考生活，思考人生。日記其實是我們每個人自己的史書。有請你讀一下以下的“關于蚯蚓的日記”，僅供參考，我們來看看吧！

關于蚯蚓的日記 篇1

不出意外，又是一個下雨天，最近的雨好像格外的多，一滴一滴落在我的心間，就好像我的心情一樣，因為我又不能出去玩了，我只能無聊地盯著窗臺上一盆正在淋雨的綠色植物。

忽然，我發現盆中的泥土好像動了一下，我立刻打起精神，聚精會神地盯著泥土，忽的，冒出了一個小腦袋，我仔細一看，原來是一只大蚯蚓。

以前就知道蚯蚓會在下雨天出來活動，今天還真的被我遇到了，我興奮得很，老有興趣地看著它在泥土中鉆來鉆去。它的身體十分柔軟，而且一節一節的，可以在泥土中自由地穿行。因為好奇，我伸手輕輕碰了一下它的身體，滑滑的，就像全身涂了肥皂泡一樣。這時，我突然想到了以前在書中看到蚯蚓身體分成兩段還可以活下來，我看著眼前土里的蚯蚓心想：百聞不如一見，都說只有在實踐中才可以得到成長，反正我也閑得無聊，不如動手試一試吧。

說干就干，我在媽媽的幫助下用小刀把蚯蚓的尾巴部截去了一段，然后把它又放回了窗臺上的花盆里，我隔幾天就會讓媽媽往花盆里澆點水，保持泥土的濕潤。起初，蚯蚓并沒什么變化，只是被切開的傷口慢慢愈合了，又幾天過去了，我驚奇地發現蚯蚓長大了，它新長出來的部分比原本的身體顏色要淺一些，所以一眼就被我看出來了。

我高興得一蹦三尺高，小小的蚯蚓身上竟然藏著如此多的秘密。這件事情不僅讓我感受了來自大自然的無窮奧秘，也讓我更加熱愛科學，熱愛自我思考，也使我增加了對大自然的熱愛。

關于蚯蚓的日記 篇2

暑假，我讀了好多書，其中我最喜歡《蚯蚓的日記》這本書，這本書的主人公是一條蚯蚓，這個故事主要講了它的生活情況。

它和它的好朋友蜘蛛，一起把自己的本事教給別人，蜘蛛教了蚯蚓怎么倒立走，可是蚯蚓怎么也學不會。接下來蚯蚓要教蜘蛛怎么樣鉆土，可蜘蛛最后扭傷了一只腳。

第二天蚯蚓到學校去上課，在聽課時，它坐得非常整齊，認真聽課。

到了美勞課，蚯蚓拿出自己做的奶酪圈到學校給老師看。老師看了看非常好。放學了，蚯蚓把自己的奶酪與家人們一起吃。爸爸夸了夸它說：“你真有天分。”

爺爺對它說：“禮貌是非常重要的。”早晨，蚯蚓對第一只搬奶酪的螞蟻說：“你好！”隊伍里還有六百只螞蟻，它在那里站了一整天。

作為一條蚯蚓，有三個好處，一、不必看牙醫，因為它們沒有牙齒。二、永遠不必洗澡。三、不用因為拖著泥巴而被罵。

讀完這個故事，我覺得應該像蚯蚓一樣做個有禮貌，懂得分享，好好學習的好孩子。

以前，我一直把自己的東西藏起來，不與其他人分享，我改掉了這個壞習慣，并且做個有禮貌的孩子。

關于蚯蚓的日記 篇3

從小我就非常喜歡小昆蟲，這次觀察的昆蟲是蚯蚓，希望能觀察到蚯蚓的一些趣事并記錄下來。

蚯蚓的皮膚是紅色的，上面有一些花紋，后來查資料才知道這些花紋是用來伸縮的。蚯蚓腹部的顏色是淡紅的，非常漂亮。他們總喜歡在泥土里玩捉迷藏的游戲，鉆來鉆去，似乎地底下有一個屬于它們的迷宮似的。看著這么多可愛的蚯蚓，我不禁真想給他們每個人都起個名字，應該叫紅紅，或長長，還是暖暖更好呢？

這些小蚯蚓真可愛，爬行的時候，身上的那些小條紋就展示出過人的用處了，蚯蚓會在它們的幫助下，像彈簧似的一伸一縮，雖然爬行的速度不是很快，但卻行動自如：有時會縮成一團；有時又伸展開全身；還有時半蜷半展；如果“蟲群密集”時，它們還會“疊羅漢”，很有趣兒吧。

蚯蚓的確很有趣，后面還會遇到什么呢？真想早點兒知道呀。

關于蚯蚓的日記 篇4

科學課時，我們能觀察許多的生物，如蚯蚓、蝸牛、金魚等等，那我們就說說蚯蚓吧！

在課堂上，老師給我們講解了蚯蚓是一種環節動物，它比較喜歡生活在潮濕、松軟的土壤里，幫助農民伯伯松土。接著老師拿出一條灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一條細細長長的小繩子，放在桌子上一動不動，身體很光滑，軟軟的為什么能在硬邦邦的土壤里鉆來鉆去呢？

可能它注意到沒什么危險了，就開始慢慢挪動身體，當我們用東西挑撥它時，它居然彈跳了起來，像一位優秀的跳高運動員，平靜的氣氛頓時活躍了起來，這么好的彈跳力，不知道蚯蚓吃的是什么？

一條小小的蚯蚓真神奇！我愈加對蚯蚓產生了濃厚的興趣，一定要學好這門知識寶庫，更好地來解答，沒有解答的問題。

關于蚯蚓的日記 篇5

昨天，下了一場大雨，我和媽媽一起去抓蚯蚓。

老師曾經說過：下雨的時候，蚯蚓會出來透氣。我和媽媽一起拿著鏟子去院子里找蚯蚓，挖了一點土，沒有看到蚯蚓。我們把土挖得稍微深一點，終于發現了一條緩慢爬動的蚯蚓，我們把它抓住放在飼養箱里，并每天觀察它的反應。

我看見它在一伸一縮，在土里鉆來鉆去，好像在說：“我很害怕，求你放我回家吧！”我說：“等我觀察完就讓你回家去”。

老師說過，蚯蚓是環節動物，它沒有眼睛，是靠本身的感光細胞來辨認方向的；它沒有耳朵，是靠感覺細胞來知道周圍的環境，而感覺細胞大部分在口上，所以當我們刺激它時，它頭部的反應總會比尾部快。

蚯蚓會不會怕光呢？蚯蚓怎么睡覺呢？還有很多問題值得我觀察。我希望蚯蚓一定會告訴我們這些答案的！

關于蚯蚓的日記 篇6

在我家的花盆里，我偶然發現了一條蚯蚓，我決定細細地觀察一番，看看它到底有什么奇特的地方。

遠遠望去，它像一條線；近看，它好像穿了一件棕紅色的小背心。當我抓起這條“細細的線”，結果它好像涂了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對黑溜溜的眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉啊轉，好像在說：“小朋友，我的眼睛大嗎？”它的頭和身子是連在一起的，咋一看，我還分不清到哪里是頭部，哪里是身子。我用手輕輕地碰了它一下，只見它頭一縮，身一扭，便輕而易舉地鉆進了土里。真像個害羞的小姑娘。我費好大勁才把它從泥土里找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來，好像在跟我捉迷藏。蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們松土，土里的莊稼才能長得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來喂雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。

我在網上查了關于蚯蚓的資料。蚯蚓中文學名環毛蚓，俗稱地龍，是一種常見的陸生環節動物，生活在土壤里，晝伏夜出，以畜禽糞便和有機廢物垃圾為食的動物，它還能改善土壤、提高肥力，促進農業增產呢。蚯蚓還有很高的醫用價值。

原來這并不起眼的蚯蚓有這么多奇妙的地方等著我們去發現。大自然真是太了不起了！

關于蚯蚓的日記 篇7

蚯蚓是一種昆蟲，一種有再生能力的昆蟲。他的再生能力據說非常特別，假如從它身體的中間，它能像變魔術一樣，一分為二，變成兩條蚯蚓。今天，我打算跟爸爸一起做個實驗，驗證這神奇的傳說。

今天早上，我跟爸爸去花園里先去尋找一條蚯蚓來當“小白鼠”，蚯蚓它喜歡躲在濕潤的泥土里，我們個小木棍輕輕地扒開泥土尋找我們的獵物。毫不費勁的，我們就一會功夫找到了一條小蚯蚓，它的身體很細長，很柔軟，身體一伸一縮往土了鉆，我輕輕的抓它上來，身體很粘粘的。

捉到了獵物，要開始實驗了，我突然緊張起來，我有些不忍心，也有點害怕，畢竟是活生生的一個生物啊！但為了一探真相，我要勇敢起來。于是我跟爸爸動起手來，把小蚯蚓剪成了兩半，把它們放在一個透明塑料盒里，好好觀察它們的變化。

第二天醒來，我早早起了床，去看看小蚯蚓們怎么樣了。這時奇跡發生了，有頭部的小蚯蚓居然比昨天長了一點點！我呀的一聲，驚醒了爸爸，我拉著他走到盒子前看，他目瞪口呆，也情不自禁的驚訝道：“太神奇了，太神奇了！”但我再看向尾巴的那一段，失望的是它并沒動，也沒有變化。

所以，這個實驗證明了蚯蚓并不是可以變成兩條，而是有頭部的那一段具有再生的能力，被截斷的身體可以再長出一條小尾巴。大自然的萬物真巧妙啊！

城南舊事讀后感受作文(精選8篇)

我們經常會將一些心事寫進自己的作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“城南舊事讀后感受作文(精選8篇)”，供大家參考。

城南舊事讀后感受作文 篇1

《城南舊事》是著名女作家林海音的以及七歲到十三歲的以生活為背景的一部自傳體小說，是她懷著對故鄉深深的思念而寫的。

本書描寫了二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖快樂的一家，它主要從英子童稚的雙眼，像世人展現了大人世界的悲歡離合。

當我靜靜地讀著此書時，發現英子是一個了不起的小女孩，她不但善良，而且聰明，細膩而又有靈性，看著看著我也走進了英子的世界。英子在城南度過的童年，就像一股細流，慢慢地滲入我的腦海中。

緩緩的駱駝隊，慧安館，胡同的井，鬧事僻巷，草垛子，這些地方所浮現的人物都像電影一樣播放著。我印象最深的就是當人們都在排斥瘋子秀珍時，他卻懷著童心和秀貞一起歡笑，耐心地坐在板凳上靜靜地聽著秀貞的故事。當她知道自己的伙伴妞兒是秀貞的女兒時，英子不僅幫助她們母女重逢，還將自己的生日禮物送給她們當盤纏在尋找恩康叔。看到這兒我很感動，一個孩子竟然懂得愛，懂得付出，真的十分偉大。她的童年是那么精彩，那是因為她有一顆純潔的心，所以她的童年是幸福的，那是不折不扣的快樂。

《城南舊事》不反是一本回憶錄，還是名篇佳作，它以獨特的特點，洗滌了人的自私心，讓人收到教育。

城南舊事讀后感受作文 篇2

今天整理往日的書，無意中看到了《城南舊事》這本書，自從買回來之后就一直放在那里不曾動過。帶著好奇的心理，我慢慢翻開了一頁，便被它深深吸引，欲罷不能。

上世紀三十年代，那時候的孩子們到游藝園里看露天電影、聽戲、玩耍……這一切，都是林海音在《城南舊事》里描繪的`景象。讀著讀著，我漸漸走進了書里：一個小女孩英子跟隨著爸爸媽媽從日本漂洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。這里的一切都讓我感到好奇。惠安館面前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的孩子來做奶媽的宋媽，嚴厲的爸爸，他們都曾和英子朝夕相伴，但最后都一一離去，英子也漸漸變得堅強。

相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但卻真實、純樸。

這本神奇的書，像繪畫大師，締造出了真實的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的演出。合上書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去……

城南舊事讀后感受作文 篇3

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風撫柳笛聲殘，夕陽山外山……”熟悉的歌聲回蕩在耳邊，我仿佛回到了二十世紀二十年代的老北京，拐過了城南的巷子口，看到了童年的小英子那天真活潑的笑臉。

《城南舊事》是林海音的一部自傳體小說。以其七歲至十三歲的生活為背景，描寫了舊時北京城南的一座四合院里，英子溫馨歡樂的童年生活。這本書宛如一張張黑白的膠片，將其中的場景生動地展現在我的眼前：冬陽下的駱駝隊、“瘋”女人秀貞、可愛的小伙伴妞兒，厚嘴唇的小偷，愛笑的蘭姨娘，慈祥和藹的宋媽和因肺病去世的父親。這些人是英子童年的重要組成部分，可他們都隨著時光的流逝離英子而去了。也就是在這不斷的悲歡離合中，小英子漸漸長大了，童年的影子，也漸漸破碎了……每當意識到這一點，我的心便止不住地疼。為什么？為什么要讓一個不諳世事的孩童承受如此大的變故？為什么要在她身上加上她這個年紀不應有的成熟與穩重？其實仔細回想，這其實正是當時千千萬萬窮苦人民的縮影。英子的童年就像一朵嬌嫩的鮮花，在舊社會時局的壓迫下，過早的凋謝了。

合上《城南舊事》的最后一頁，屋里流淌著一種淡淡的憂傷。其中最令我感動的一幕大概是結尾了吧。夕陽西下，小英子懷著對童年生活的追憶，對成人世界的疑惑，踏上了新的旅途……讀到這兒我發現，童年其實如流水，一不小心，它就從你的指縫中流去了。是啊，我們的童年是短暫的。但在英子童年中，卻經歷了我們難以想象的挫折。但她對“瘋”母女的同情，對落難的小偷的理解，對失去一雙兒女的宋媽的關心，對死去父親的回憶，卻格外讓我心酸。(中國作文網原創作文 )

一轉眼，我們也將畢業了。美好的童年，也離我們越來越遠了。冰心奶奶曾說過：“童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時帶淚的微笑。”花開了又謝，謝了又開，可是童年，卻再也回不來了。

城南舊事讀后感受作文 篇4

我最近讀了《城南舊事》這本書，書的作者是林海音。這本書描寫了主人公英子的幸福生活。看完書后，古城的殘片、大樹的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號及美好的回憶都一幕幕浮現在我的眼前。讀著《城南舊事》，我就像主人公一樣，漸漸走進了書里，看著胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所浮現的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人————秀貞、躲在草垛子里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。

當我讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時，我真擔心秀貞會不會做出傷害英子的事；當看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時，英子不僅幫助她們母女重逢，還將自己的生日禮物————鉆石表和媽媽的金手鐲送給她們作盤纏去尋找思康叔。此刻，我不禁被英子感動了，一個六歲的小孩就懂得友誼、懂得幫助別人，這可能是一種來自生活的力量鼓舞著英子在成長，她用那雙童真的眼睛，看到了大人世界的悲歡離合、喜怒哀樂，她的故事讓我久久不能忘懷，從中得到了很多收獲。她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純真的心靈。正是因為她有這樣的一顆心，她的童年才那么快樂，那是真正的快樂，不折不扣的快樂。

開完了這本書，我很久都不能從小英子的角色中解脫出來，同時我也很后悔我以前因貪玩而虛度的光陰。今后我一定會把握好我自己，好好珍惜時間，努力學習，也像林海英一樣認真讀書，不虛度年華，特別是珍惜我身邊的友情和親情，在以后的人生道路上不留下遺憾。

城南舊事讀后感受作文 篇5

一轉眼來到忙碌的十二月，斷斷續續地翻完這本書。一幅又一幅描繪著一個孩子眼中的老北京場景一次又一次地浮現在腦海。

每一段故事的結尾，里面的主角都是離小英子而去的。成長的最佳表現莫過于離別。成長永遠伴隨著離別，而離別何嘗不是另一種出發和長大呢。每一個故事都讓人陷入沉思中。

出現在小英子每天的生活里的宋媽是一個命運悲慘卻又努力生活的人。她幫著小英子媽媽照顧小英子及弟弟妹妹的生活，是弟弟的奶媽。小英子她們誰都離不開她，所以她已經四年沒回家了。宋媽自己也有兩個孩子，小栓子和丫頭子。正當她滿心等著丈夫把與英子同歲的小栓子領來看看時，得到的消息卻是小栓子早在兩年前就已經溺水身亡，而丫頭子當年就被狠心的丈夫賣給了別人。小英子不明白宋媽為什么會嫁給蠢驢一樣的黃板兒牙。但我們明白這是舊社會底層女性命運的縮寫。這個故事的結局是宋媽跟著黃板兒牙回鄉下生新娃娃去了。可悲可嘆！不禁感慨我們生活在當下是何等的幸福。

合上這本書，揮之不去的是那一片片淡淡的憂傷。

城南舊事讀后感受作文 篇6

讀那本書時，似乎看見了愛哭的妞兒，愛笑的英子，懷念家人的秀貞，嫵媚的蘭姨娘…….撫摸書時，忽然感到有一絲惆悵涌上心頭。《城南舊事》到底有什么吸引著我?到底有什么魅力呢?

林英子，是這個故事的主人公，也是作者林海音的化身。英子從一個調皮的小孩子蛻變成一個明理的大孩子，在她這個有高興，也有煩惱的幼年里，她走過了人生的一段重要旅程。人生恰似一張車票，走過的當地，成為消逝的景色;做過的傻事，成為永久的回想。在她生長時，在她長大時，她也一同擔起這個年紀不應有的擔子。她在十二歲時，就失去了心愛她的父親。“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了”。英子在長大的那一刻，實踐是多么期望自己仍是個調皮的小女子呀!其實，作者在寫這本書時，是在回想、回味幼年，是在留戀、懷念幼年……濃濃的想念，淡淡的離愁……作為一個孩子，她心中有許多的隱秘，蘭姨娘與爸爸之間的奇妙聯系，她與秀貞的高興韶光……或許，正是由于閱歷了這些工作，她才從單純的小姑娘蛻變成了明理的大孩子。

我想，英子在十二歲之前，應該跟咱們相同，有顆高興的童心。她聽了蘭姨娘的幾句好話，就能夠心回意轉，乃至一個暑假不碰作業……但不相同的是在十二歲之后，她失去了慈父，失去了家里的頂梁柱。但她在爸爸逝世時，有著從未有過的鎮定，由于她不得不和她的幼年說“再會”了，她從此不能再哭鬧或固執了。而咱們在十二歲的時分還能夠美好地躺在爸爸媽媽的懷有里撒嬌，偶然還能夠在爸爸媽媽的寵愛下，耍耍小性質。可是英子不能夠，她還有四個妹妹，兩個弟弟……她僅有能做的，也是她有必要要做的便是幫媽媽分管家務。她沒有時刻游玩了，沒有時刻去歡笑了，更沒有時刻去撫平那心靈上的創傷了……

相比之下，咱們有著美好的家庭，能夠沒有心思擔負地去上學，能夠有許多歸于咱們幼年的高興韶光。咱們的幼年是多么美好，咱們的日子是多么美好啊!所以，咱們要做個明理的孩子。跟英子相同吧，幫著媽媽分管家務。學會愛惜自己的美好日子，好好學習，不能虛度韶光。要讓咱們的爸爸媽媽由于咱們而驕傲，讓咱們的家庭過得更美好。讓咱們一同，做一個我國夢!

城南舊事讀后感受作文 篇7

《城南舊事》這本事通過主人公“英子”以20年代的北京作為背景，講述了一個孩子稚嫩的眼里世界的悲歡離合。書中的每一個章節都給我這個新時代的少年帶來了完全不一樣的體會和感受。也在我這樣的少年心里種下了淡淡的惆悵，和作者一起回味那些曾經的快樂和傷悲，和作者一起淡淡地惆悵。

書中的英子機靈可愛，對世事都充滿了好奇心。有一點點小心機，有點善良，有點勇敢。有英子的小心機達成心愿后的竊喜、有因為戰亂帶來的離別而憂愁、有與一個“小偷”結下的真誠的友誼，還有面對“瘋子”秀貞的同情與傷感……。

讓我最印象深刻的是英子與秀貞的'情誼。秀貞是英子家附近“惠安館”里寄住的一個“瘋子”。大人們都不讓英子接觸到秀貞，可最終英子的好奇心卻讓她們倆成了好朋友。秀貞因為失去了她的孩子而傷心過度，終日瘋瘋顛顛、自言自語。英子知道真相后卻盡力幫助她尋找孩子，最后終于找到了秀貞的孩子。可令英子震驚的是英子的好朋友妞兒竟然是“瘋子”秀貞的孩子。看著妞兒與秀貞的重逢，作為讀者的我，心間也一樣澎湃起伏，為了苦難后的相聚，也為英子的付出而感動。同時更讓我敬佩英子的勇氣和她那顆善良而勇敢的心。

這種種經歷在英子的沿途與她擦身而過，命運讓他們與英子相交相疊。各式各樣的人，各式各樣的事，在英子的生命里交集。雖然故事里英子遇到了許多她看不懂的事，并在朦朦朧朧中給幼小的英子內心蒙上了一層復雜的色彩。但英子還是個孩子，她讀不懂人間的疾苦，風雨過后，她依然用她的笑容和燦爛的心一路走下去。

城南舊事讀后感受作文 篇8

我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊。我對自己說，把他們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。——林海音

她默默地想，默默地寫，看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年仿佛臨于心頭。

每個人的童年都是愚騃而神圣的。小說以一個孩子——英子的視角記下她遇見的人，經歷的事。旁知的敘事特點讓作者本人站在情節之外，純真的眼神，客觀的描述，亦給讀者留下了充足的想象空間。

小說以1923——1929年的北京城南為背景，以小女孩英子的所見所聞為線索，向我們展示了一個特定時期的社會風貌。小說中關于北京的傳統風俗、服飾等描寫極為細致，絲絲入扣，可見作者對北京的熟悉。

全文分為五個部分，“惠安館傳奇”中，對心上人始終不渝，對失去的孩子念念不忘的秀珍，因為行為舉止與常人不同就被視為瘋子，她真的瘋了嗎？在她瘋瘋癲癲的外表下藏著一顆世俗之人無法理解的癡心。

為了供一直考全校第一的弟弟讀書，他干著自己不齒的行當，卻又不愿意讓別人說他是壞人。他自己不上進，他希望別人上進；他自己沒有明天，他希望別人擁有美好的明天。這樣的人卻不能安然地走在陽光下，只因為他是一個小偷，這是何等的悲哀。待到他日，他是否還會記得曾許下的“我們看海去”的誓言？英子會記得，我們也會記得。

因為不堪忍受封建禮教的束縛，蘭姨娘休了自己的丈夫，住到了英子家里，她不僅給英子打開了一扇新奇的窗戶，也讓英子早早地看清了大人之間的關系的復雜。她最后愛上了一個進步青年，并與他共同奔赴他們理想中的美好的新生活。

陪伴英子童年的宋媽，原本是為了改變家里窘困的狀況，才丟下自己的孩子，到別人家里當奶媽，她在別人的孩子身上傾注了自己作為母親的全部感情，對他們無微不至，疼愛有加。可結果卻是自己的兒子死、女兒失。她在尋找女兒未果的情況下終于決定回家，在臨行前仍對主人家的孩子千叮嚀萬囑咐。這樣善良的人，怎么會落得如此下場呢？留在英子腦海里的不單單是驢打滾兒的香糯，還有對宋媽的不舍和思念。

有人說，父親是因為愛花才有了英子等姐妹，父親死了，花落了，花魂是跟著故人去了嗎？父親的花兒落了，英子也長大了。她已經學著給大人安慰，學著當做別人的依靠。

林海音說，多少年后，城南游藝園改建了屠宰場，城南的繁華早已隨著首都的南遷而沒落了，偶爾從那里經過便不勝今昔之感。這并非眷戀昔日的熱鬧生活，那時的社會習俗不值得一提，只是因為那些事情都是童年經歷的，那是真正的歡樂，無憂無慮，不折不扣的歡樂。經過時間的洗滌，停留在我們內心深處最刻骨銘心的記憶，原來都是歡樂的。

童年，那些如青蔥般的歲月承載者我們成長的軌跡，它不是一座孤島，被遺忘在夢的角落。它在我們的心底留下了深深的烙印，我們帶著這些印記，走完一生。