《麥田里的守望者》讀書筆記。

我們如何去寫讀后感呢？拜讀了作者寫的作品，我們的心境會得到升華。寫讀后感時，我們可以對作品內容進行一番評析，欄目小編為你收集并整理了《麥田里的守望者》讀書筆記。

《麥田里的守望者》讀書筆記(篇1)

《麥田里的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質的一部小說。小說主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學校開除，但他又因種種因素而無法回家，于是在外漂泊流浪了兩個多星期，他原本打算到西部去，但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個念頭。他的愿望是做一名麥田里的守望者，保護在麥田里玩耍的孩子不掉下懸崖去，但最終，他在大病了一場之后不得不再回到學校繼續上課。大病也就意味著霍爾頓的大徹大悟，意味著一個人的生活最終要與現實接軌，意味著我們的叛逆是錯誤的。

小說以第一人稱的方式展開述說，讓人身臨其境。出色的心理描寫使人很容易把握文章的脈絡，以至于不會感覺生澀難懂，相比《查拉圖斯特拉如是說》，這部小說淺顯易懂多了。當然，這兩部著作是不能拿來作比較的，畢竟都不是同一類型的著作。不過因為我是同時看這兩本書的，所以盡管他們在本質上沒有什么聯系，但是就我個人而言，因為考慮到理解層次上的話，它們對于我來說就必然有共通性了。

主人公身上充滿了叛逆色彩，他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厭惡學校，以及學校里的老師、同學等一切的人和事，他總是希望逃離現實生活而到自己理想的世界中去，卻又一次一次被現實打擊的失望彷徨，一次次的提醒著他，理想與現實之間是具有差距的。

的確是這樣，理想與現實之間存在著反差，你的理想，往往就是你在現實中無法得到卻又渴望得到的東西，現實越糟糕，理想就更美好。而理想只有通過我們的努力才能夠得到實現。小說中主人公的理想很美好也很樸素，但對于他來說，依然是很難實現的。他只是一個十幾歲的孩子，還沒有自己獨立生活的能力，因此他不能也不可能離開家離開父母獨自一人到西部去生活。小說的最后，也許正因為作者認識到理想的不切實際，才乖乖的回到了家，回到了學校。

現實中的我們也是如此，和主人公霍爾頓有著一樣的叛逆，總想著脫離社會規則而按照自己一個人的意愿去生活，然而理想和現實之間存有差距，人本來就是群體動物，成年人也不可能脫離社會而完全獨立的一個人存在，更何況是還沒有自立能力的我們呢？但也不要否認理想的存在，正因為有正確的理想鼓勵我們，引導我們，我們才能夠不斷發展、不斷進步。

理想和現實之間是有距離的，承認現實是我們實現理想的基礎，而美好的理想又是鞭策我們不斷進步的動力，只有正確的把握好理想與現實的關系，以現實為基礎，以理想為目標，腳踏實地，我們才能不斷前進，實現自己遠大的理想。

《麥田里的守望者》讀書筆記(篇2)

各位早上好，前面兩位組員讓大家認識了這位西方文壇上的怪才塞林格，以及主人公霍爾頓所面對的現實與他的自我追求的矛盾，下面我來談一下對于這個小說，對于這種霍爾頓式的矛盾，我們的幾點認識和看法：

我們看來，小說的那個時代背景戰后的美國物質文明開始高度發展，而個人的價值體系遭到質疑和動搖，市場化使得人與人之間的關系變成了金錢和物質的交易，人情味淡薄，世風日下。在這種背景下主人公霍爾頓的精神追求：對童真的向往，渴望成為一個麥田里的守望者這之間的矛盾是必然的，也是最后悲劇的根源所在。

我們姑且從那個時代來看我們當下，畢業在即，我們對于即將要走向的這個社會認識多少?我們應該怎樣去融入它?嘗試去接受它的一切規則?還是去抱怨和批判它?哲學上的話：時時有矛盾，事事有矛盾。當殘酷的現實社會與我們的追求或者說理想矛盾時，如何化解?換句話說，當現實不如你所愿時，怎么辦?我們從《守望者》里面找到了幾點啟發，試圖從中探索到一些成長的經驗：

學會用知識武裝自己的頭腦。青春叛逆，每個人都有過這樣的一個時期，像霍爾頓那樣，學成人世界抽煙、酗酒，為什么我們能夠來到這個大學的課堂、度過那么一段玩世不恭的叛逆期?原因在于我們的腦袋充實起來了，武裝起來了，受了那么多年的教育，終歸是對我們的成長起著作用的，直至現在我們也還一直在做這件事。就像小說里寫的：學校教育很大的程度是讓我們發現自己腦子的尺寸，掌握尺寸才能恰如其分地把頭腦武裝起來。找到自己喜歡的，適合自己的，才能更好的去融入這個社會。

知善惡明是非。當然，盡管生活有太多不如意，亦深知法不可違。你大可以像陶潛那般，采菊東籬下，悠然見南山。事實上對于生活，多一份豁達，多一份隨緣自適亦何嘗不可?

保持自身向上的精神追求。我想這是小說對我們最大的一個啟發，有一句歌詞寫道：生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。即使說在生存問題沒有解決之前，去談詩和遠方是顯得很蒼白很無奈，但是，在每一個人的靈魂深處都應該有一份凈土，都應該保持自己的精神追求。如果說我們的精神上是一片荒原，那樣的生活跟咸魚有什么區別?這一點是每個人不同于這個社會的一種符號，也可以說是一種價值的體現。就像霍爾頓，假如說有一天他走出精神病院了，成熟了，意識到這個社會上的種種不管你反不反抗它就在那，那時，他也許會改變自己，試著去融入它。但是他不會變得世故，所謂知世故而不世故。精神上他依然在守望，與這個社會無關。所以，就像我們組員的這樣一些看法：守望是一種難得的情懷、一種勇氣、一份期待、生活應該不茍且、不辜負、內心應該有陽光，暖自己，也暖他人。要回歸本我等等。正是看到了精神追求的重要性。（wWw.551336.CoM 合同幫幫網）

一千個讀者就有一千個哈姆萊特。也許二十年后我再重讀，感觸或許又不一樣。以上就是我們從小說中得到的一點啟發。與大家共勉，謝謝大家。

《麥田里的守望者》讀書筆記(篇3)

這本書深深的打動了我，其實這不是一本深奧難懂的書，在書中作者刻畫了一名和我們同齡的主人公。在“垮掉的一代”中，主人公完成了對自己的拯救，并不長的故事里卻包含著深刻的人生哲理。

美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個“麥田里的守望者”。

我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。酒吧、卡拉OK

開始人流如潮，網吧、游戲機房中學生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了搖頭、丸等毒品……

天啊！我們是一群生活在新時代的新生力量，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人，從小我們就對自己的未來充滿憧憬，想當科學家、醫生、護士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！把握好自己的生活吧！

《麥田里的守望者》讀書筆記(篇4)

We are a group of children living in the new era and naturally accustomed to confusion and trouble. But we should concentrate on the road in front of us. We should be a group of ambitious people. If Holden has not pure ideal, then he would be degenerate, his ideal let him survive. Ideal is a beacon for people, it took people into the bright future.

Yes, where are ideals and there is hope. The hope is in tomorrow. We will have a brighter future!

我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！

《麥田里的守望者》讀書筆記(篇5)

《麥田里的守望者》于1951年首次出版。六十年過去了，這本小說依然受到各個年齡層讀者們的歡迎。這本小說的主人公是一個16歲的男孩，然而這并不意味著作品就是一個典型的“青少年小說”。大部分的青少年小說里，主人公會從自身的經歷中有所收獲，而《麥田里的守望者》中的主人公——霍爾頓·考爾菲德自始至終都懵懂困惑。有人說其實滿世界都是霍爾頓。16歲的霍爾頓，30歲的霍爾頓，60歲的霍爾頓……他們看透了世界的平庸，但又無力超越這平庸。他們無力成為“我”，但又不屑于成為“他”。今天，讓我們翻開《麥田里的守望者》，感受青春年少時的困惑與焦慮。

小說以霍爾頓的自述展開，生動細致地描繪了他從被學校開除到紐約游蕩的三天里的所見所聞和苦悶仿徨、掙扎糾結的內心世界，尖銳地批判了成人社會的虛偽和做作。霍爾頓很孤獨，抱怨憎恨著他生活的社會，找不到真正理解他的人。他最記掛的是妹妹菲比。他跟妹妹感情很好，總想著保護這個天真無邪的女孩。

這種保護欲正是霍爾頓性格的標識。他愛護菲比，不僅僅因為她是自己唯一的妹妹，更因為他知道長大后的成人世界多么可怕。菲比問他將來長大了想做什么，霍爾頓說：“我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者”。

小說作者杰羅姆·大衛·塞林格生動細致地描繪了青少年時期人們的不安和焦慮，而霍爾頓這個叛逆少年的形象也成為一代文學經典。當你讀這本小說時，你會被霍爾頓的品質打動，進而更加欽佩他，或許愛上他。