高中讀后感。

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讀書，是民族團結、人民進步的重要途徑，一本好的書籍教人思想進步，不被迂腐的思想所侵蝕。高中學生壓力大，有時候課外書籍有足夠的慰藉，我們在讀了一本書籍后，把自己的領會寫下來，可以方便自己接下來的思考。那么，您抓住了作品的哪些精髓呢？編輯為此仔細地整理了以下內容《高中讀后感怎么寫》，請收藏好，以便下次再讀！

高中讀后感怎么寫【篇1】

今天的我們如同那藍天上自由自在飛翔的鳥兒，無拘無束，幸福的成長。我們幸福的生活是怎么來的呢?又是誰為我們創造的呢?相信大家都會異口同聲地說：“這是革命先烈們，是他們用鮮血和生命換來的。”

讀著《燈光》這篇課文，我想到了您——郝副營長：您在昏暗的火光下，發自內心的憧憬著：勝利后孩子們可以在電燈下學習的模樣，然而為了團隊的勝利，毅然用火柴點燃了那本保留了自己美好向往的書，照亮了戰士們走向成功的道路，卻獻出了自己年輕而寶貴的生命，沒有來得及與明亮的電燈見面。

郝副營長您的犧牲，不僅僅是為了實現自己的一個小愿望、小理想，更是為了理想而付出了生命的代價。您點燃的那盞燈光可以照亮每一個人的心田，每一個人都會為您的犧牲而感動;那盞燈光飽含了您對未來幸福生活的祝福與美好期望。您用生命搭建起為了下一代的幸福生活，這幸福可以簡單理解為是電燈、書本、學習工具等，但絕不是游戲、毒品等有損青少年健康成長的東西。他的祝福更是對國家未來的暢想，默默地祝福著國家走向勝利、富強。這盞光為我們指引前進的方向;這盞燈光是明亮的，是耀眼的，是璀璨的，它是純潔的，沒有一點點邪惡的瑕疵;它是我們人生的指南針，這盞光寓意著光明與正義，長風破浪直達理想的彼岸。司馬遷說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。郝副營長您的犧牲只因后代在明亮的燈光學習，所以您的死比泰山還要重。

即使今天的生活幸福、美好中，當然也部分人不珍惜，總是在抱怨自己所得的太少，總是貪圖享受，玩游戲、大吃大喝不學無術，卻從未想過英雄們在戰場上拋頭顱，灑熱血。我們是祖國的未來和希望，我們更應該緬懷烈士，弘揚革命先烈的精神為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量!

高中讀后感怎么寫【篇2】

讀了《平凡的世界》，腦中勾勒出一幅幅的畫面，或清晰或模糊，仿佛這些事這些人可以發生在我們身邊的任何地方，只是時代背景不盡不同而已。我深深的折服于這種平凡中，折服于他們永不放棄，永遠堅持的精神當中，折服于他們把握現在，珍惜當下的信念之下。

我們生活的這個世界，只是個平凡的世界，不是非要揚名天下，不是非要轟轟烈烈；平凡的世界，就是真實的世界，現實的世界，每個故事都可能發生在我們每個人身上的世界。生活在這個世界中，我們的人生也是這樣，我們要經歷失敗，要經歷痛苦，要經歷生老病死，可是不管世事怎樣，我們都要以樂觀的心態對待人生，都要以堅強的意志面對人生，活在當下，活出精彩。

孫少平，田曉霞是兩個對我觸動最深的人物。孫少平，一個出身于農民階層的人，但對自己的生活有著深刻的認識，對自己的理想有著超出常人的追求，他做的事很簡單，很平凡，卻讓人尊敬，他有著堅強的意志，再苦再難他也會向著自己的理想邁進。田曉霞，一個高干的女兒，一個放棄省報記者工作去追求自己愛情的女孩，她的毅力，她的堅強表現的那么淋漓盡致，讓我心生由衷的敬意。他們的愛情那么坎坷，卻又那么真實，那么感人；沒有海誓山盟，卻讓人銘記在心。他們帶給我們的不僅是震撼，更多的是感動，他們在他們的世界中演繹著不一樣的堅強，演繹著生活化了的愛情。他們不去追憶過去怎樣，不在意現在多苦，不要求將來有多美好，他們只是珍惜著他們的現在，珍惜著他們當下擁有的生活，擁有的快樂。這種純真的愛情是我們所羨慕和向往的，單純又自然，純真又美好。反觀我們現在的社會，把現實條件看的越來越重要，將愛情與名利相掛鉤，以金錢相衡量，像這樣純真的愛情又有多少呢？象這樣只為理想，只為愛情，只珍惜眼前人，珍惜當下生活的愛情又有多少呢？

可是在曉霞與少平愛的最深的時候，曉霞隨洪水是去了，就像天邊美麗的星星突然就隕落了，這不得不讓我們感慨世事的無常。人生路上的坎坷我們無法預料，我們能做的只有把握現在，抓住每一分每一秒活在當下，活在現在。不要漫天飛花，卻已錯過即將開得花，曇花即使短促，也要愛惜。曉霞其實是幸福的，雖然生命短暫，但她生前為了理想，為了愛情，去努力過，去爭取過，去追求過，她有段深刻的愛，有場深情的夢，她沒有遺憾，沒有后悔，她的人生應該是美滿的。我們現在不追求完美，但要沒有遺憾，所以，我們要把握當下，盡自己的所能，象曉霞一樣，去追求自己的理想，追求自己想要的生活。

我們生活的這個世界，看起來幸福無比，沒有受過太大的苦難，其實就像作者所說：“人生啊，是這樣不可預測。沒有永恒的痛苦，沒有永恒的幸福。生活象流水一般，有時是那么平展，有時又是那么曲折。”這也是一個平凡的世界，日子一天天平淡無奇的流過，我們看似演繹著一幕幕平凡的故事。其實人生總是不可預測的，其中也一樣充滿著挑戰與挫折，不可避免的會出現失敗與痛苦。每當這時，無論我們是出身于草根階層，還是出身于“富二代”，“官二代”家庭，我們不能為困難所壓倒。當發現自己無法改變改變現實，也無法逃避時，那就迎頭面對吧，既然要面對，就像少平一樣用最好的精神面貌去面對，當這樣做時，一切才會改變，才會變的美好。其實出身并不能決定一個人生命的長度和寬度，我們要始終堅持我們的理想和目標，要始終保持一顆樂觀的心態，要有堅強的毅力，從自身的局限中解脫出來，在不斷的奮斗中，在我們能把握的現在，活出自我。

人生，有苦，有甜，但不能沒有滋味；人生，有成功，有失敗，但不能停止拼搏。我們來到這個世界上就注定要經歷磨難，體驗快樂。痛苦與甜蜜的交替也許正是這種平凡生活的體現，而這種五味雜陳的生活就正是我們的人生，一種平凡的人生。生活于其中，我們就必須永不休止的奮斗，不斷為自己的目標努力奮斗。這樣人生才不會虛度，我們才能更充實的生活在這個現實的世界中。

我慶幸，我們有優越的環境，有實現我們理想的條件，所以，我們更應該活在當下，愛在當下，珍惜當下。

高中讀后感怎么寫【篇3】

我是一只常給人帶來快樂、幸福與和平的鴿子。

我生活在巴金爺爺筆下的那棵擁有500年歷史的古老的大榕樹上，每天都無憂無慮地和同伴們一起過著十分悠閑、愜意的生活。

每天清晨，作為一家之主的鴿子爸爸總是早早起床，然后不知疲倦地飛來飛去，尋覓我們全家一整天的美食;媽媽則任勞任怨地呆在家，忙忙碌碌地干著一些沒完沒了的家務活;只有我還在呼呼大睡…………

有一天早上，太陽都快曬到屁股了，我還有在床上，揉揉惺忪的睡眼，看遠地看見爸爸回來了，沒進屋就亮開嗓子“親愛的老婆、兒子，來來來，吃大餐嘍!”媽媽則滿臉笑容地迎上去說：“你真能干，謝你給我和兒子這么豐盛的一頓早餐!”還在打著哈欠、伸著懶腰的我則以迅雷不及掩耳之勢跳下床，跑到餐桌旁趕緊坐下，問：“爸爸，今天有什么好吃的呀?”“是美味的蟲子!”“哇，太棒了!謝謝爸爸，你真是個有責任心的好爸爸哦!”

對了，我們每天吃早餐后都會站在大榕樹上引吭高歌，大唱特唱……，這也就是巴金爺爺第二天早上看到鳥兒歡唱的重要原因之一。

還有一次，來了一個背槍的獵人，他是在外地聽說這里的鳥兒很多很多，所以特地從遙遠的他鄉跋山涉水趕過來打鳥。

當我們得知這個消息后，小鳥們嚇得瑟瑟發抖，抱成一團……，還好，聰明的爸爸說：“不用那么害怕的，這里的農夫很善良，很關愛鳥類，會保護我們的!”果然不出乎爸爸所料，農夫們挺身而出，齊心協力最終趕走了獵人，真讓我們虛驚一場!

聽了我的講述，親愛的朋友，你是不是對我的家——“鳥的天堂”有了很深的印象?

高中讀后感怎么寫【篇4】

幾年前，在書柜里看到《人性的弱點》這本書，覺得書名很特別，卻沒能拿出來仔細翻閱。這次暑期讀書目錄里推薦到《人性的弱點》，才找出來認真閱讀。讀后感慨萬千——這是一本好書，應該早讀才是!

《人性的弱點》是本勵志書，也是一部關于人際關系的指導書。通俗易懂，說理中敘事、敘事中說理，很多論點不外乎是老生常談，然而，它卻吸引了許多國家數以千萬計的讀者，自問世以來，不斷再版，總發行量達1億多冊。《人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的弱點。卡耐基以他對人性的洞察，通過大量普通人不斷努力取得成功的故事，喚起人們的斗志，激勵后人不斷取得輝煌。作者認為，人類存在著一些容易被忽視的弱點，阻礙著人們之間共同合作，和睦相處。他研究的目的，就在于引導人們運用心理學的原則，去克服這些弱點，處理好人與人之間的各種關系，從而贏得稱贊、支持和友誼，開闊視野，增進影響力和成事的能力。

最近我還在想，如果十年前能多讀幾遍《人性的弱點》，并能學著去改變自己的一些處世態度和方式，也許現在的我會更陽光。當然，十年前讀這本書，收獲最多的將是樂觀向上的奮斗精神和處世原則，而現在讀《人性的弱點》，贊許卡耐基的觀點之余更多的卻是對我目前生活、工作狀態的一個反思。《人性的弱點》這本書給我的啟示主要有以下三個方面：

1、不空洞的說教才能讓人心服口服。

《人性的弱點》這本書從“感動他人的原則”、“受人歡迎的奧秘”、“說服他人的方法”、“糾正對方錯誤的方式”、“如何受到奇跡般的效果”、“使家庭幸福的要道”等方面講解了處理人際關系的觀點。這些觀點我曾無數次從長輩或老師那里聽到過，或在工作生活中應用著，但往往領會的不透或者覺得是老生常談就敷衍對待，并沒深層次地理解過、消化過。這次讀完《人性的弱點》，對卡耐基的說教我真的是心服口服，他講得很透徹，事例的說服力強，我們的確應該像他講的那樣努力去改變自己、改變他人。也許是四十多年的生活經歷讓我對他的觀點深有體會，也許是他不空洞的說教讓我沉下心來接受這一切。總之，不厚的一本書里卻羅列了無數真人事跡，每個道理都是在故事中滲透，讀來生動有趣，感覺接近生活實際，很在理。比如書中講到的“不過分責備別人”的事例，以及“批評的藝術”、“同情對方的處境”等例子，通過故事教會我們如何與人相處，這些方法如果用來教育學生，也是非常好的。通過閱讀“前言”才知道，卡耐基花了xx時間，涉獵各類報刊雜志，閱讀許多哲學、心理學書刊，查考了一些檔案，并走訪了許多知名人士，從中收集大量資料，加上他本人長期研究和實踐的親身感受才完成這部書。可見，要想教育別人，讓別人能打心眼里接受，活生生的事例和大量的資料補給是很重要的。我們的工作中又何嘗不是這樣呢?

2、改善弱點，會讓自己更快樂。

讀完第二章《受人歡迎的奧秘》，我仔細反省了一下自己，給自己打了50分。與人相處，是我的弱項，不被人歡迎更是我的弱點。我比較內向，獨立，不太喜歡熱鬧，容易自卑也容易自信，總會在無意中脫群，走著走著，突然發現沒了伙伴。這可能與我童年和少年時期曲折的生活經歷有關吧，我一直把這些特點歸結為性格使然。加之到了中年后，對于受不受人歡迎看得淡了，要求低了，也就沒怎么當回事。但讀了這一章節后，我覺得自己的這些不受人歡迎的弱點是可以改變的，而且“改變”可以讓自己快樂，更能讓別人快樂。《受人歡迎的奧秘》這一章里有這么幾句話給我留下了很深的印象：

高中讀后感怎么寫【篇5】

當象征死亡的炮聲在幽深的樹林中響起，當那雙纖巧的手茫茫人海中抽中妹妹的名字，當隊友叛她而去想要致她于死地，當她在違心地說出褒獎施惠國的話語以求和平與發自肺腑地演講卻有可能激起被壓迫者的反抗之情而帶來戰亂、死亡之中徘徊，她曾畏懼，她曾哭泣，她曾驚慌失措，她曾孤單寂寞，不曾失去理智，但由始至終，她不曾退縮，不曾失去希望—因為她已用勇氣打破常規，成為反叛的號角，那只振翅欲飛的嘲笑鳥啊，她是希望—凱妮絲。

我驚羨于她的勇敢，代替妹妹參加饑餓游戲，用智慧一次又一次逃離了死亡。又為了生存，假裝愛上她并不愛的彼得，她是多么堅強，忍受劇痛在叢林中奔跑，精準地伸出手臂拉開了弓箭，射擊目標百發百中。她贏了，揮手向久別的家長與愛人蓋爾。她修改了比賽規則上，我想：“這是怎樣一個出色的女孩兒啊!”她可以難過地哭泣，卻沒有因此忘了腳下的漫漫長路。

我驚羨于她對友誼、愛情的忠誠。在隊友露死后為她身邊埋下一排鮮花，為她歌唱。那聲熟悉的“domirifa”讓人難以忘懷。她為同區的彼得搶奪補給出生入死，后來愛上多次與她共患難的彼得。她在對蓋爾與對彼得之間的情感掙扎猶豫，而彼得是那個也幾乎要被總統施加的壓力擊垮時一直陪伴她的人啊。但后來，十三區的人民決定叛亂，他們被壓迫多年，飽受貧窮與饑餓，只欠一點希望。國會抓走了彼得喬安娜與安妮，而他們救回彼得時，他把她當成了仇人。她內心巨大的痛苦，何處傾訴?

我靜靜地回味這個曲折玄妙的故事，不得不一次又一次為她慨嘆：“凱妮絲，神一樣的女孩兒!”

流露出真情的她才是最觸動人心的她，身處硝煙彌漫戰場她才是真正的勇士，她望著被殘暴總統斯諾炸毀的醫院—無數同胞埋葬手此。

她激昂地說：“看到了嗎?火焰已經燃燒起來了，斯諾總統，火不會熄滅的，你也要葬身火海!”她的精神鼓舞著十三個區每一個饑寒交迫，每天被槍指著腦袋，生活于恐懼之中的人們，他們前赴后繼，英勇地死在通向光明的道路上。高聲唱著歌曲，走得義無反顧。