錢塘湖春行讀后感。

閑暇之余我們都喜歡閱讀，假期時我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，讀后感可以提高你的寫作與邏輯思辨的能力。那么，優秀的作品讀后感模板有哪些？為此，欄目小編特意呈上“錢塘湖春行讀后感”，更多信息請繼續關注本網站。

錢塘湖春行讀后感【篇1】

陽光明媚，春風得意。期盼中的春天來臨了！看那賈亭寺北面，賈紅亭西側，春意盎然。到處充滿了希望。春風拂過湖面，錢塘湖的水猛的漲了起來。似乎與湖面齊平，好像一不小心就要蔓延到湖岸兩邊了。此刻，我抬頭望去一副美麗的畫面出現在我眼前。天是那么藍，云是那么的白，陽光是那么的燦爛。他們都照映在錢塘湖的水面上，仿佛與湖面緊貼。恰如一副讓人光彩奪目的風景畫。

不知從哪里傳來一處美妙的歌聲。瞧望遠方，仔細一看原來是那早鶯飛入這美麗的畫面之中了。歌聲傳入人們的耳中把我們喚醒，告訴我們要開始新一年的播種了。因為春天是希望的季節。看那燕子早就勞動起來了，想必那燕子就是最愛勞動的工作者吧。春天的腳步也慢慢靠近了。他們便是春天的使者，引領著春天的腳步，引領著希望的未來。DsbJ1.COm

小草偷偷的從地里鉆了出來，他們是那么的碧綠，充滿生命的旺力，草兒在散步，不知從哪跑來了幾朵小花。他們一起在談笑風生，有說有笑的。花兒隱現在小草的中央，打眼望去，真是太美了。渲染了一副春天生機勃勃的美景。讓人甚是喜愛。在這生機勃勃的春景中，當然也少不了，那剛剛從美夢中蘇醒的馬兒了。那馬兒的強大，從遠處一望，真是一道亮麗的風景啊。他輕輕的拂過草叢邊緣。慢慢的奔跑著踏著他那矯健的步伐，向前去尋找希望去了。慢慢的當我回過神來，卻發現那小草的個子，原來都可以淹沒過馬蹄啦。真沒想到這剛剛沒冒出來的希望，已經在奮力拼搏而努力啦！

我愛湖東，好像那兒有賞不盡的美景。微風飄過，送來綠枝的清香，柳枝隨風飄到迎水面上方。水面蕩漾著那綠色的漣漪，恰似一道美麗的風景。這時，太陽下山了。錢塘湖中美麗的景物都已經要休息啦。唯獨我還在觀賞著這美不勝收的景色。漸漸的，已不知何時，此時我已經沉醉在這錢塘湖的美景之中了吧！

錢塘湖春行讀后感【篇2】

白居易，字樂天，晚年又稱香山居士，唐代大詩人。他有很多著名的詩詞，例如：《賦得古原草送別》、《憶江南》、《暮江吟》、《長恨歌》等，其中描寫景物的《錢塘湖春行》，給人以清新明快、平易近人的感覺，更令人耳目一新。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。本詩雖只有四句之短，但能讓人感受到濃郁的春色和詩人對錢塘湖景觀的贊美、喜悅之情。第一句描寫春面初平的湖上早春景色。初平緊扣湖面早春氣，觀察細致入微，描寫準確無誤。第二句通過鶯歌燕舞的描寫，表現早春大自然剛從沉睡中蘇醒后的活力。爭字生動形象地寫出了初春的鳥兒飛向枝頭向陽歡歌的熱鬧場景，表現出其蓬勃生氣。而幾處、誰家，則點明早春二字，鶯燕還不多，與早、新相互照應，體現出詩人用詞的準確性。可與謝靈運的《登池上樓》中池塘生青草，園柳變鳴禽相媲美。第三句描寫亂花迷眼、草沒馬蹄的景象，通過花草的生發，表現方興未艾的盎然春意。第四句寫出詩人游春時歡快喜悅、留戀不舍的心情，并點出湖東春行的最好處，即煙柳籠罩下的白沙堤，白居易由忠州刺史改任杭州刺史，在杭州任職的六百天里，白居易帶領民眾筑堤浚井。所以他最迷戀的就是這個，詩人陶醉在這迷人的湖光春色中，流連忘返了。《錢塘湖春行》，詩寫湖上看到的早春景色。全詩結構嚴密，語言流暢，生動自然，語氣平易，體現出通俗流暢的特點。詩從總體上著眼描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行進途中展開景物描寫，選取了典型與分類排列相結合：中間寫鶯、燕、花、草四種最見春色的景物，動物和植物選擇組合，獨具匠心。白居易就是因為有著這樣一副難得的美學家的欣賞眼光，獨具慧眼地發現它的動人之處，才能真正享受到大自然賜予人類的這一人間天堂。不僅如此，詩人還善于把握景色特征，運用最具表現力的詞語加以描繪和渲染。本詩不只是歌頌春光爛漫時的美景，而是為人們展示出一種充滿生機與希望的景象，令人心馳神往，向往無比！

錢塘湖春行讀后感【篇3】

在一天下午，我無聊地翻看著白居易的詩，無意間看見了一首詩：《錢塘湖春行》：

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

這首詩讓我來到了春天，只見湖面春水剛與堤平，天上的云朵重疊在一起，同湖面上的波瀾連成一片，如果用一個成語來形容就是水天一色了。

幾處早飛出來的黃鶯爭著在向陽的樹木上建造鳥窩，不知道是誰家新來的燕子嘴里銜著春泥忙活個不停。到處彌漫著春天的氣息。路邊的花很多，看上去很迷人。春天的小草并不高，淺的剛好能夠遮住馬蹄。我最喜愛在西湖東邊行走了，特別是能在綠色的楊柳蔭下邊走邊看白沙堤

這首詩將春天的景色都描繪了出來，讓人能在冬天也能感受到春天那溫暖的氣息。但是，這都是古代時的情景了，要是在現代也能有那么美麗的情景該多好啊！如今的工廠那么多，排出來的廢氣也那么多，已經嚴重污染了大自然的環境和生態平衡。希望我們大家能保護環境，讓大自然回歸到我們的懷抱中來。

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長津湖讀后感700字

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？根據大家的需求，小編特意準備了“長津湖讀后感700字”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

長津湖讀后感 篇1

昨晚，陪兒子去看了一部愛國電影《長津湖》，長津湖戰役，是抗美援朝戰爭第二次戰役中，發生在長津湖地區的一場重要戰役。接近3個小時的時長，講述了中國軍人“抗美援朝，保家衛國的”那些艱苦的歲月，一幅震撼的場面，讓我的心情久久不能平復。

在1950年11月27日至12月24日，中國人民志愿軍第9兵團3個軍，在艱難困苦的條件下，與美軍王牌部隊陸戰第1師、步兵第7師，在朝鮮長津湖地區進行較量，創造了抗美援朝戰爭中全殲美軍一個整團的紀錄，為最終的停戰談判奠定了勝利基礎

同時，長津湖戰役是此次戰爭中最慘烈的一次戰役，零下30、40度的天氣，志愿軍第9兵團此役除了戰斗傷亡，還有凍傷和凍死數百人，那些慘烈殘酷的戰場，死亡的來臨往往就是那么幾秒鐘，讓人難過到總有窒息的感覺。

張涵予飾演的中國人民志愿軍第9兵團司令員兼政委宋時輪說道：有個戰士說他為什么要上戰場，因為他爹說，新中國剛成立，他家才剛剛分了田地，過上安穩的日子，有外國人又要來欺負我們，我們當然不允許！

朱亞文飾演的七連指導員梅生，提到過他為什么本來要退伍了又上戰場時，說道：我們為什么要上戰場打仗？因為這一仗早晚要打，我們來打，為的是我們的后代能夠不打仗

韓東君飾演的神槍手平河在子彈殼刻上平安的“平”字，他說：“希望我們的后輩，生活在一個沒有硝煙彌漫的年代。

電影中也出現了一個真實的英雄“楊思根”，1950年11月29日，楊根思在堅守長津湖畔1071。1高地東南側小高嶺戰斗中，率領三排打退美軍八次進攻，在最后只剩下他一人時，毅然抱起炸藥包沖向敵群，與敵人同歸于盡，年僅28歲。他是新中國第一位特等功臣和特級戰斗英雄。他日記本上的那些字“不相信有完不成的任務，不相信有克服不了的困難，不相信有戰勝不了的敵人“隔著銀幕依然震撼著我的心。

但這樣的歷史，之前很多年輕人是并不清楚的，很多其中的細節也是鮮為人知的，尤其是這次影片中出現的犧牲的“冰雕連”戰士，在冰天雪地里，他們身著單薄的衣衫，被凍成冰人，卻依然保持著戰斗的姿態，讓敵人都為之肅然起敬，這部電影讓這樣的一段真實歷史和中國人民志愿軍的英勇抗戰和鋼鐵意志，被更多的國人，尤其是年輕人所了解，誰又不是爹媽所生的血肉之軀呢，可是他們選擇是犧牲自己，保家衛國。

看完《長津湖》，感動我的已經不僅僅是電影本身，而是那段真實的歷史和那些真實的英雄。他們是最可愛的人，他們是最偉大的人：祖國不會忘記，珍惜和平，吾輩當自強。

長津湖讀后感 篇2

通過觀看《長津湖》使我對抗美援朝的歷史有了更深入的了解，同時也進一步體會到了革命先輩的不易。影片中有很多情景讓人潸然淚下。他們不僅要在食物不足的情況下，在零下三四十多度的惡劣環境中行軍；更要在行軍的途中，防御敵軍空中襲擊。

影片中人物的精神讓我十分感動。在影片中伍仟里連長他們成功破壞了敵人的通信塔，當他們在清理戰場上所獲的裝備時，突然聽到飛機的聲音。不久，敵軍就成功在那個地方投下了標識彈。隨著標識彈的不斷燃燒，敵軍一架又一架的飛機也隨之而來。緊接著，敵軍投下一顆又一顆的炸彈。雷公為了不讓更多的戰士犧牲，他毅然決然的用盡力氣拔起地上的標識彈放在車上，然后一個人開著車往另一方向駛去。他成功的轉移了敵軍的戰火，但他也在此次行動中不幸犧牲了。

楊根思所在的那一個排堅守陣地，多次擊退敵人。到最后整個排只剩下他一個人時，他在倒下的戰友身上拿下炸藥包，毅然決然的沖向敵人的方向。雖然他在此次戰役中不幸犧牲了，但他的精神在此次戰役中得到永生。

為何志愿軍戰士在面對敵人的先進武器時沒有退縮，而是選擇勇往直前的向前沖？

不僅僅是因為抗美援朝，是一場保家衛國的正義之戰，更是因為他們深知戰亂所帶來的苦，所以他們心中便萌發了一個心愿——希望下一代，能夠生長在一個沒有硝煙的年代。他們為了保家衛國、為了讓下一代生長在沒有硝煙的年代，他們為之努力奮斗，甚至獻出了自己寶貴的生命。“希望下一代，能夠生長在一個沒有硝煙的`年代。”正是因為這句話讓我的眼眶濕潤。我想說：我們如今能生長在一個沒有硝煙的年代，是革命先輩用鮮血奮斗而來的。我們應該銘記這段歷史，使革命先輩的優良傳統薪火相傳！

長津湖讀后感 篇3

《長津湖》以長津湖戰役為背景，講述的是伍萬里跟著哥哥伍千里抗美援朝，在戰爭中成長蛻變的故事。觀眾通過伍萬里的視角，認識到抗美援朝戰爭的殘酷與志愿軍戰士“鋼少氣多”的精氣神，感受到抗美援朝精神的偉大，引發強烈的共情與共鳴。我們當從《長津湖》中讀懂精神的“三重境界”，汲取奮發之力量，延續抗美援朝精神。

這是一種品質：絕不后退一步

抗美援朝戰爭是一段中國人民不畏強敵、浴血奮戰的不屈抗爭史。電影中，志愿軍守戰壕、打掩體、送彈藥，一幕幕震撼心靈的場景重現，潔白的雪與鮮紅的血相互映襯，映照著志愿軍們視死如歸、舍生忘死的壯志豪情，“絕不后退一步”是不可辱的尊嚴，也是戰到底的決心。在抗美援朝期間，先后有無數青年參加中國人民志愿軍，幾萬名民兵赴朝鮮參與戰地服務，涌現出一大批英模人物，書寫了可歌可泣的壯闊史詩。作為黨員干部，我們要把抗美援朝中蘊含的精神意志傳承下去，進一步堅定理想信念，自覺踐行黨的宗旨，讓紅色基因在我們的接續奮斗中永不褪色，腳踏實地、矢志奮斗，激發豪志豪情和干事熱情。

這是一種堅守：一腔熱血鑄忠誠

“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛祖國，就是保家鄉！”觀影時，《中國人民志愿軍戰歌》激昂的旋律數次在腦海中響起，志愿軍滿腔熱血赴戰場的畫面便再次重現。志愿軍的胸膛帶著崇敬與堅守，目光中透露出忠誠與堅定，凝成不可侵犯與屈辱的力量。在新征程中，黨員干部要把對黨忠誠作為立身之本，以拼搏奮進扛起責任擔當，不能停留在以口號表明態度，而應當用實際行動來表明決心。黨員干部要延續紅色基因，找準行動方向，激發行動力量，在關鍵時刻能夠挺身而出，在危急關頭能夠扛起大梁，在急難險重的任務中能夠頂得上去，扛起職責、踐行使命，為偉大事業忠實奮斗、拼搏進取。

這是一種情懷：為了人民的和平

以身為梯、化身冰雕，這是志愿軍的隱忍堅韌；懷抱炸藥、胸堵槍眼，這是志愿軍的勇猛無畏。透過《長津湖》這部電影，依稀能夠聽到當年震驚寰宇的炮火嘶鳴，仍能真切體味那化作絕響的英雄壯歌。家國英雄、血火歷史，為了人民的和平，志愿軍“鳴戎馬，震金鼓”，為人民奉獻、為和平犧牲的烈火英雄為歷史所銘記，他們是“最可愛的人”，他們所作的貢獻“得民心與當世，系民思于身后”。身處和平年代，重溫烽火歲月，回憶苦難與輝煌，我們當不忘初心，在為民服務中要強化宗旨意識，維護人民群眾的利益，牢記使命、砥礪前行，將人民群眾所期盼的努力實現，將人民群眾所憂慮的盡心解決，為人民群眾的事業作出更大的貢獻。

長津湖讀后感 篇4

今天早上爸爸很早叫我的起來，我一骨碌起來，吃完飯。爸爸跟我說，出發，我們去看電影，要看《長津湖》。媽媽說要三個小時，我覺得我能坐的住。

爸爸給我15元，我買了一點零食回來，有葡萄軟糖，一包薯片，還有水。爸爸開車到了電影院。哇！我們來太早啦，在那里等了一個小時。時間到了我們就到四樓看電影。我爸爸有三張票，檢票阿姨們就把票的一端給撕掉，讓我們進去看電影，看電影的好多，多的呀連走道都坐滿了人。

剛開始是廣告，廣告好了，電影就開始了，長津湖里面都是打斗的情景。最讓我深刻的是他們吃零下30多度的土豆，吃著牙都掉了。好多內容我都忘記了。看電影的時候啊，我先吃軟糖，吃完葡萄軟糖，又開始吃我的黃瓜薯片。吃完我的黃瓜薯片電影看完了。

回來跟媽媽說這些人看起來很可憐，他們太辛苦了，我現在的生活真的是太美好了。媽媽告訴我，沒有他們的付出，就沒有我們現在美好的生活，現在的我要努力學習，長大了做對社會有貢獻的人。

長津湖讀后感 篇5

“我想有個家，一個不需要多大的地方······”第一次聽到這首歌時感覺家就是一座房子，一個地方，后來長大了才知道家是最小國，國是千萬家。國慶假期，跟著朋友一起去看了《長津湖》，這是一部新時代戰爭影片的高峰之作，三個多小時的時長，沒有一秒是可以停歇的，而且三個小時不足以記錄抗美援朝時期先輩的付出，看完之后內心久久不能平復。

長津湖戰役是抗美援朝戰爭第二次戰役中發生在長津湖地區的一場戰役。長津湖戰役中，中國人民志愿軍第9兵團3個軍，在艱難困苦的條件下，與武器裝備世界一流、戰功顯赫的美軍第10軍，于1950年11月27日至12月24日在朝鮮長津湖地區進行了直接較量，創造了抗美援朝戰爭中全殲美軍一個整團的紀錄，迫使美軍王牌部隊經歷了有史以來"路程最長的退卻"。這次戰役，收復了三八線以北的東部廣大地區。志愿軍在東西兩線同時大捷，一舉扭轉了戰場態勢，成為朝鮮戰爭的拐點，為最終到來的停戰談判奠定了勝利基礎。

如果不是這部電影，相信現在很多中國青年可能對這場戰役一無所知，課本上也介紹的很少，只是從老一輩回憶中聽到，這部電影在國慶期間上映，無疑給我們上了一堂生動的愛國教育課，劇中讓我印象最深刻的有兩個場景：火車開過長城，晨光照耀在火車上時；電影最后戰士們被凍在雪地里的那個鏡頭。實際上，對這場戰斗而言，窮究戰爭的勝負已毫無必要，這都已經成為了過去，更值得我們深思的是我們今日之生活，全是先輩以血肉鑄成。

如今我們生活在國泰民安的和平年代，但永遠不能忘記我們的祖國是無數先烈用甘于奉獻、無所畏懼的勇氣，拋頭顱、灑熱血替我們打下的。哪有什么歲月靜好，不過是有人在替我們負重前行，所以，那些為了保衛祖國未來拼死戰斗的戰士，才是我們心中真正的英雄。何其有幸生在紅旗下，長在春風里，人民有信仰，國家有力量，在祖國發展的今天，我們更要勿忘過去、銘記歷史、珍惜今天的來之不易，在我們平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，當以吾輩之青春，護我盛世之中華。

長津湖讀后感 篇6

“英雄大義為民族，戰爭殘酷以身付。”

藍天白云間，飛機掠空，彈如雨下，朝鮮半島上數以千計的中國軍人呼喊著、奔跑著；冰天雪地，他們著單衣、啃寒食，卻要扛鐵槍、上戰場，未經磨難，人非可成長，人是，國家亦是。

他們死在長津湖邊上，眠在那無名的高地，告別了故鄉的溫床，含笑的妻兒，親切的祖國同胞，來到這冰天雪地，上了這無情戰場，他們甘愿化成冰雕，他們甘愿血灑戰場，他們甘愿，窮其一生，護祖國大地安定和平。

戰爭，總是無情的，亦又是殘酷的，可仍有“鐵人勝鐵鋼”的傲然神話，有舍生救國的英雄壯志。戰爭，又是有情的、動人的，英魂永在，豐碑永存。

“一個人，從好高騖遠開始，就已經走向了死亡。”一個國也一樣。不禁的侵略、襲擊，當敵人出現時、當飛得極低的飛機從我頭上壓過時、面對巨大而令人畏懼的戰爭的恐懼感鋪天蓋地的向我襲來……滿臉獰笑的士兵、驕橫、目空、志得意滿又不屑一顧的將領令我壓抑、自卑又難以釋懷，強大，但邪惡的威逼氣場，令人心驚。可當我看到志愿部隊中伍萬里和伍千里的真切交談時，我的內心又是那么的溫暖，當蜿蜒如巨龍的長城撲面而來的時候，肅穆而莊重壯美的氣氛惹我直呼“祖國萬歲”！

“有這樣的團隊，是無法戰勝的。”綿延的崇山峻嶺間，在異國他鄉，與雪山融為一體，靜默傲然，是他們，是我們中國人……

“血肉鋪就幸福路，懷念先烈長痛哭”……

[收藏]關于瓦爾登湖的讀后感700字模板6篇

書中的知識如黃金般寶貴，閱讀作品后，一定給你留下了深刻的印象，也許是當時的歷史，也許是書中塑造的人物，是時候將自己印象最深的情節寫入讀后感里了，是不是會對寫作品讀后感而感到頭疼呢？經過收集，讀書筆記吧編輯為您獻上關于瓦爾登湖的讀后感，供您參考，并請收藏本頁！

關于瓦爾登湖的讀后感【篇1】

《瓦爾登湖》中沒有敘述什么波瀾壯闊、曲折離奇的情節。羅梭用樸實而又富含哲理的語言向我們敘說他在瓦爾登湖的生活故事，書中有許多篇幅是關于動物和植物的觀察記錄。他在這里花費了大量的時間和精力觀察鳥類、動物、花草和樹木的變化。

剛開始讀時，這些故事情節讓我感覺很枯燥繁復，看了幾頁我就萌發放棄的念頭。正如徐遲先生在《序言》中所說：“《瓦爾登湖》是一本寂寞的書，是一本孤獨的書。他只是一本一個人的書。”當我靜心下來的時候，我再次拿起這本書，去讀這神的思想！

他靜靜的卸載城市的喧囂，用心寫下孤獨。他思考人生，讓我的心如凈水般澄澈。他讓我感到敬畏，他的生活是如此的簡單而又芳香撲鼻，雖然短暫而又意蘊深遠。他的精神世界絢爛多彩，而且是精妙絕倫，世上這樣的智者怕是只有些許吧。

如果你有時間，不妨也讀讀《瓦爾登湖》這本靜靜的書，走近那些偉大的心靈，聆聽智者睿智的語言，不僅讓你提高自我認識，多識大自然鳥獸草木之名，而且會給你帶來意想不到的感受，采集到生命的美果，從而獲得一種簡單、獨立、大度和充滿信任的生活，不斷走向更高的生命境界。

關于瓦爾登湖的讀后感【篇2】

梭羅的《瓦爾登湖》以春、夏、秋、冬四季為線，串聯起他在瓦爾登湖畔進行經濟實驗的始末，留給我無盡的想象與羨慕。

在這本書中，我們可以領悟“人可以活得很簡單，很從容，不必為了那物質財富而喪失了人是萬物之靈的崇高地位”的道理。作者在《瓦爾登湖》中以瓦爾登湖為中心，輻射到周圍眾多地方，描寫了他“以禽獸為鄰”，在“豆田”耕作，與“村子”中的人交往等諸多生活細節。最后作者又以“春天”結尾，給我們奏響了新的生活樂章，并且他在“結束語”一篇中，這樣說：“不必給我愛，不必給我錢，不必給我名譽，給我真理吧。”看!這是一位超凡脫俗、與世無爭的自然主義者，多么令人羨慕。

梭羅生活的地方是瓦爾登湖及其周圍地區，但他細膩精致的筆調，卻把我們帶到了更為廣闊的天地。他談“瓦爾登湖周圍的鳥、樹、草、蟲子”，更談“更高的規律”。他認為，從一種特殊的意義上說，漁夫、獵人，及其他人都是自然的一部分。他從個人的勞作中提升到更高的人類法則，令我們視野開闊、高屋建瓴。在《瓦爾登湖》中，許多段落值得一品再品，讓人陶醉。他在描寫“倍克田莊”時，這樣寫到：便是德羅依德也要放棄他的橡樹林而跑到它們下面來頂禮膜拜了。可想而知這是一個多么美麗的地方，多么的令人神往。

關于瓦爾登湖的讀后感【篇3】

梭羅說，人舍棄越多就越富有。居無定所，就會享受每一個地方的好時光，讓自己變成富人，思想中獲得一片自然風景，每年再看也就會都有此收獲。就如詩人離開田莊，他享用了其中的精髓，把田莊寫進詩篇，只把空殼留給了農場主。

仁者見仁智者見智，對于自然風景也是如此，不同的人就會有不同的感受，比如，喜愛的就會感覺到凄美，不喜愛的就會感覺到寒冷。梭羅告誡人們，盡量遠離約束，活得自如才好，不要把自己囚禁在更多的土地上、房屋里。田地，少而勤，呵護在心，自然會得到很多樂趣。

梭羅來到林間居住，像報曉的晨雞，來喚醒鄰人。生而為人，應該追求什么才是的，希望人們多去親近自然的、有思想的東西，感受自然而然，享受自然而然的詩篇。梭羅居住在林間湖邊，享受到了開闊的世界，享受到了幸福的時刻。他對此的描述，給人帶來清新之感，世界是如此遼闊，思想是如此深邃。大多數人卻如井底之蛙，一生也沒有去看一看，去感受一下真實的世界，只顧隨波逐流，任世俗的物欲橫流過自己的思想，把自己思想的一切淹沒，這是多么可悲的事情。

人居于時空之中，宇宙萬物之間，所占不過一隅之地，像自然一樣簡約純潔，思想如世界一樣豐盈飽滿，充滿神秘的不可知。人居于某處，人又為何而生?

關于瓦爾登湖的讀后感【篇4】

《瓦爾登湖》是美國作家亨利·戴維·梭羅創作的一本散文集，梭羅在這本書中不僅闡述了自己的思想，而且還教導人們應該要如何去生活，如何去感受大自然，讓自己的那浮躁的心，能夠靜下來，可以去享受一會大自然和深入地去思考，思考這個世界，思考人生。

我是在很大了之后，才讀過這本書，當時一讀就喜歡上了這本書，這本書在某些方面，帶給了我不一樣的感動，讓我明白了一個道理，那就是一個孤獨的人，才能夠有所作為，只要能夠忍受住孤獨，可以讓自己的心靈得到更多來自于大自然的感召，可以有更多的思考，那么一個人才算是真正的活明白了，不然也只能是一輩子，那么碌碌無為。

梭羅為了逃離現實的生活，一個人搬進了瓦爾登湖湖畔，在那里一共生活了兩年多一點，也正是在這兩年多一點里，他寫下這部聞名全世界的名著，成為了一代一代孤獨的人心中的至寶。至少我個人是這么認為，覺得這是一本讓我念念不忘的書。

我在讀完了這本書后，在很長的時間里，我有了一種沖動，也想要和梭羅一樣，搬到某個偏僻的地方去生活，也想要讓自己徹底地孤獨起來，可是現實的生活還是不允許，所以像我們這樣的人，也只能是注定了這一輩子，也只能夠是在這茫茫人世中，也只能是當一個俗人。

讀《瓦爾登湖》它告訴了我們什么？

其實說白了，就是要告訴我們，一個人要活得明白一些，不要一輩子都活得懵懵懂懂，永遠也不明白，活著是為了什么？

我是由衷地佩服梭羅，佩服他能夠忍受住那一份孤獨，可以一個人可以在那么一個地方，獨自地呆上那么長的時間，可能現在恐怕真沒有幾個人能夠忍受住，他的那一份孤獨，這就是人與人之間的差別。梭羅的思想，也正是在這個時候形成，把自己的所有對于現實的思考，都寫進了這本散文集里。感動了一代又一代的讀者，也正是他的這一份感動，才使得我認識到了一件事情，那就是一個人孤獨一些，是一件好事，至少它能夠讓人明白更多的道理，明白如何更好地去生活。

我時常在想一個問題，一個人應該要如何去生活？

當然我沒有梭羅那么深沉的思想，只能夠是蜻蜓點水式地去思考，還是可能我不夠孤獨，還需要再去讀書，唯有這樣，才能夠讓自己的思想成熟起來，才能夠懂得生活的意義。

這也正是梭羅所帶給我的收獲，他讓我懂得了如何去思考，如何去面對現實的生活，如何去好好生活。我想如果我沒有讀過《瓦爾登湖》，我想自己不會有這種深入的思考，正是讀了這本書之后，我才開始慢慢地也會去思考一些問題。

所以說《瓦爾登湖》是一部偉大的作品，它能夠讓人明白更多的道理，能夠把人帶入到另一個世界，能夠在那個世界里去思考自己的人生。

關于瓦爾登湖的讀后感【篇5】

26個月的時間，不僅隔著文明與原始的距離，還橫亙了平靜與喧囂的對話。美國作家亨利·梭羅以沉思者的身份，隱居在他自己親手搭建的木屋中，在康橋德城的瓦爾登湖上，過著與世隔絕般的閑適生活——建房、開阡陌、種豆，“一蓑煙雨任平生”。

他說：“來到這片樹林僅僅是因為自己想過一種靜靜省察的生活，有時間去面對人生最本質的問題。”瓦爾登湖很美，梭羅樂此不疲重復著單一的事情，釣魚、烘焙蛋糕、接受訪客;一天虔誠勞動休憩、閱讀。瓦爾登湖很美，晨昏下變幻的樹林，四季迥異的湖面，沼澤上低飛的鷹隼。那是青春女神赫柏經過的伊甸園，即使經歷凜冽、炎熱，仍不變春天漫溯的蹁躚。“若至春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。”在纖塵不染的美中，我們開始“省察”文明人需要鉛色冰冷的物質世界。

“文明人走過的足跡，只留下一片荒涼。”原始與文明，隔了時間，隔了人本質的遷途。在那個茹毛飲血的年代，人們敬畏它，愛護它;但在這個日日笙歌的年代，人類挑釁它、剝削它!這是一張在私欲中暴露的人類猙獰的面孔!“你侮辱著大地，居然還敢議論天堂。”梭羅憤懣地說，但盡管如此，瓦爾登湖仍在生長著，如同大自然寬恕了我們無節制的打擊，以強者的姿態，漠視了我們可笑的癲狂。

關于瓦爾登湖的讀后感【篇6】

朋友向我推薦《瓦爾登湖》這本書很久了，這回趁著假期，我終于有機會一睹它的芳容了。第一次拿起這本書，看到書名，便被它朦朧的意境所感染，腦海里浮現出無數浪漫凄美的畫面。可是當我迫不及待地閱讀正文時，我大跌眼鏡，瞬間石化了。

梭羅在《瓦爾登湖》主要敘述了他獨居瓦爾登湖畔的日常生活，描繪了他兩年多時間里的所見、所聞和所思，大至四季交替造成的景色變化，小到兩只螞蟻的爭斗。所以，一開始，我很難接受這本書的枯燥無味，硬著頭皮讀下去后，漸漸喜歡上了他所描繪的瓦爾登湖的生活。

盧梭將自己放在一個杳無人煙的瓦爾登湖畔，一個簡陋的小木屋，一張小小的床，一張普通的書桌和一些零落的稿紙，他開啟了人生的新路程。

雖然生活清苦，孤獨，但是盧梭卻很快樂。他深深地扎入生活，吮盡生活的骨髓，過得扎實，簡單，把一切不屬于生活的內容剔除得干凈利落，把生活逼到絕處，簡單最基本的形式，簡單，簡單，再簡單。

讀這本書，我們會獲得智慧，也開始學會去關注自己的內心世界。以前的我們，總是在意物質的享受和攀發比，我們會過分在意自己的容顏是否傾國傾城，自己的衣裳是否光鮮亮麗，所住的房子是否金碧輝煌。但是了解了這本書，你會發現其實生活很簡單，我們不必過分強調外在的東西，而是要享受內心的歡愉。一個人如果內心不快樂，在美的衣裳穿在他的身上也不會使他變得光彩照人。

讀這本書，我們會獲得內心的平靜，也開始學會給生活做減法，開始學會淡泊。書中，盧梭告訴我們上帝沒有賦予任何人任何權力，自然自有它的公道。你，生來未帶一草一木，死后又不帶走一縷一線。奴隸的生涯終究是由失望壘成的城堡，有的甚至是由絕望筑成的荒墓，與其這樣，為何不摒棄這些浮躁，還靈魂一份通透，回歸自然的寧靜呢?設想一下，當你面對這博大的自然，它給予你的是新鮮的空氣，甜美的果實，突然間，你是否感覺自己成為了天真浪漫的孩童，不知疲憊地奔逐在它的懷抱里。

《烏塔》讀后感700字合集

讀到好的書籍能改變我們的氣質，作品中有不少讓自己感慨萬千、感觸頗多的情節值得分享，我們可以通過文字來表達內心的感受。您看了作品后有哪些知識想要分享呢？經過整理，編輯為你呈上《烏塔》讀后感，相信會對你有所幫助！

《烏塔》讀后感 篇1

讀完《烏塔》這篇文章后，我有許多感受。

烏塔是一個德國小孩，她用了三年時間計劃了一次歐洲旅行，所有費用都是自己一點一滴積攢起來的，而且旅行過程中有著非常強的防范意識。我感到非常驚訝，因為烏塔這種行為遠遠超出了我的認知范圍。

國外的生活與我們國內大不相同，烏塔這個年齡的孩子，如果在中國，還是父母手心上的明珠。我覺得，我們缺少的正是這種自立自強的精神。我們從小便被父母千般萬般的疼愛，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，連上個學還要家長每天車接車送。烏塔年僅14歲，就敢于自己一個人獨自游歷整個歐洲。我們的潛意識就是，自己的事父母做，也正是這種思想成功地造就了我們極強的依賴性。

從我的角度來看，在中國還很少有人像烏塔一樣勇敢。我們一般認為，這種行為能讓我們變得更加獨立，卻也存在著一些危險，所以很多家長是不會允許孩子去做這樣的事的。其實不是事情有一點點危險就不去做了，我們可以做好防護，學會如何自護自救，這樣的事為什么不能去做呢?

中國很多家庭對孩子充滿了溺愛，這不讓做，那也不讓做。“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低，始知所向金寵聽，不及林間自在啼。”如果像這詩里寫的一樣，總是把小鳥關在籠子里，雖能聽到悅耳的鳴叫，但它永遠也得不到應有的快樂。所以，我們要向烏塔學習，學習她自強自立的品質。

這就是我讀《烏塔》后最強烈的感受。

《烏塔》讀后感 篇2

今天，我們學習了《烏塔》這篇課文，我很受感動，一個十四歲的小姑娘居然可以一個人獨自游歷歐洲，這真是讓我大吃一驚!

我和她比起來可有一定的距離了。我在平常生活中多是靠爸爸媽媽的關心和照顧，如果出去玩也是離不開爸爸媽媽。每天爺爺奶奶送我上學，甚至放學也要到學校來接我。到了家爸爸媽媽又是那么耐心的教我做作業。

愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門?這句話是從《烏塔》這篇課文中選出來的，烏塔說的沒錯，愛孩子為什么就不能讓他們出去?去闖闖世界，去體驗自己的獨立生活呢?而且，烏塔說的這句話也是我們中國小朋友和外國小朋友最大的差別了。

有一次，我在去西城廣場的路上不小心摔了一交，媽媽連忙把我扶起來，一邊幫我弄掉身上的泥土，一邊問我：峻，有沒受傷啊!而外國小朋友遇到這種情況，他們父母一般不會去扶他們的，會讓他們自己站起來。烏塔也是，而且他一個人去游歷歐洲，還自己掙錢養活自己，真是讓我肅然起敬!

我又想起了我自己，平時別說掙錢了，就連車費和零花錢都是父母給的，而且我也從來沒有獨自一人出去旅游。比一比才知道什么是差距啊!從烏塔的故事中，我深受啟發!

《烏塔》讀后感 篇3

《烏塔》這篇講述了一個十四歲的德國小女孩獨自游歷歐洲的過程。

首先小女孩在家里用了三年的時間來閱讀有關歐洲國家的書籍，這說明烏塔是用的非常認真的態度在對待這一次旅行。然后小女孩烏塔是在獨自一個人的情況下游歷了整個歐洲，這說明烏塔具有非常強的獨立能力，如果烏塔是一個嬌生慣養的孩子的話她的家人就不會放心讓她一個人去旅行；如果她是一個適應能力很差的孩子的話她的家人也不會放心她一個人去旅行。

總結一下烏塔的優點，再來看看我們現在，雖然她比我們大，但是也有非常鮮明的對比：烏塔在十一歲就開始自己準備這次旅行。而如果在中國可能在十一歲時的孩子還需要爸爸媽媽幫著收拾書包，幫著收拾衣柜。

中國和外國的教育有著截然不同的區別，我認為中國的孩子如同溫室里的花朵，一但遇到挫折就只能向父母求助，我們什么時候才能翱翔于藍天呢？

《烏塔》讀后感 篇4

讀烏塔有感300字【一】

在德國有一位14歲的小姑娘，她一個人去歐洲旅游。

我在旅店里看見了那位小姑娘，那位小姑娘的旅費是自己的掙來的。我們買一只鉛筆都要向媽媽拿錢，更不用說自己掙旅費了。在小姑娘到別人家里陪小孩玩的時候，我們在游樂園里開心地玩。小姑娘去幫一些點發傳單的時候，而我們卻在家里睡大覺，去一個離家里最近的花園都需要大人的陪同，當我們要吃某樣東西的時候，大人們二話不說就去買了，我們活在飯來張口衣來伸手的生活，在家充當著“小皇帝”、“小公主”的角色。

讀這本書的時候看到一個情節：小姑娘一個人拿著沉重的東西到處奔跑。想到自己，當我放學回家的時候，爸爸媽媽就在學校門口等著，等到我們出來的時候，大人就從我們的手中奪過沉重的書包。不讓我們受到一點苦頭，真是抱在手上怕摔，放在嘴里會融化，把我們當成了心肝寶貝。德國小姑娘的爸爸和媽媽也是把她當成心肝寶貝，因為中國的爸爸媽媽給孩子的生活就像溫室里的花朵。

小姑娘烏塔有獨立自主的意識。這就是德國和中國孩子差別。我們要向德國孩子學習獨意自主的生活。

讀烏塔有感300字【二】

《烏塔》這篇文章使我受益匪淺，在里面我學到了很多東西。這篇文章寫的是德國一個十四歲的小女孩烏塔獨自旅行歐洲的事情。烏塔的一些優點很值得我們學習。

烏塔的獨立意識非常強。文章中寫到她吃苦耐勞、做事有條理，知道的東西很多，自立能力強的優點時，讓我禁不住想起來一些東西。現在大多數孩子都被鎖在家里，不讓單獨一個人出遠門，但是烏塔十四歲就出去旅游歐洲，讀過文章后我想到了自己，我從來沒有自己一個人出過門，更何況我是一個男子漢，卻連家務都不會做，我自己的玩具箱里面經常是亂成一團，有時爸爸媽媽給我收拾了一下，但過不了兩三天就又亂得不像樣。反正我幾乎沒有哪一點比烏塔好，看了她的故事后我感到很慚愧。

烏塔和我們比較，我們顯得更加渺小，一個人如果不見識世界的話，那么他活得就沒有意義。就像我們，家長愛孩子就應該讓孩子單獨做一些力所能及的事情。《烏塔》這篇文章有許多值得我們學習的地方，尤其是主人公烏塔的生存能力，一個人必須具備的條件!

《烏塔》讀后感 篇5

上個星期，我們學習了《烏塔》這篇課文。烏塔是個德國小女孩，家住漢堡，這次趁暑假，一個人獨立游歐洲，而且旅游的費用都是去別人家干家務活、陪小孩玩，或者是去餐館、超級市場分發廣告單掙來的。

在我們中國，這種事例就根本不會發生，大部分家長都是怕自己的孩子捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。每次，哪個同學約上自己的好朋友出去玩，家長不是說要注意安全就是說要早點回來，讓人感到家長對孩子過度的溺愛。難道說烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶不愛她嗎?當然不會。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門?

如果哪個人天天憋在家里，那么他會像困在鐵籠里的獅子一樣，非常孤獨，非常寂寞，沒有多少朋友。光從電視和書本上認識世界總不完美，我經常在電視上看見云南，但只有親自到那里，她的美才深深感動了我。俗話說得好“見多識廣”，同樣是的，一個人光從別人嘴里是了解不了世界的，是不到世界的美的，所以，只有自己親自外出，親自去體會，才能真正了解世界，了解我們祖國大好河山的壯麗以及雄偉。

我要對中國的孩子們說：希望我們都能盡快走出溺愛的懷抱!我要對中國的父母說：給孩子撐起一片自由的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實!

《烏塔》讀后感 篇6

學了課文《烏塔》，我不禁為主人公烏塔深深感動了。烏塔是德國一位１４歲的小女孩，她利用暑假的時間，一個人游歷了歐洲。沒出發之前，她早已經在家里設計好了旅行路線和日程，每到一處就先查警局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請示幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片以告平安。她的自理能力和時間觀念都那么強。她計劃周全，自我保護意識和獨立生活意識也很強，我非常敬佩她。

在我們周圍，像她這樣年齡的孩子可是家中的小皇帝，不要說一個人出遠門了，就連逛街散步都是爸你媽媽拉著手的。我們班上好多同學都還不敢一個人睡一個房間呢，不要說自己洗衣做飯了。有些同學的爺爺奶奶傍晚來接時還幫助他們掃地呢！

我也已經是一個１１歲的小女孩了，比烏塔只小了３歲，可上學、放學的十分鐘路程都是爸爸媽媽接送的。今年暑假結束開學時，媽媽好不容易下定決心讓我一個人試著走回家，也好不容易說服了爸爸。可杭州的阿姨回來聽說此事，一個勁地反對，當然不要說是爺爺奶奶了，我們都是瞞著他們的。所以沒辦法，到今天也還是爸爸媽媽送我上學、接我回家。

昨天，我終于有了一次自己回家的機會了。下午，我在秀洲區青少年活動中心上完了劍橋英語興趣班。放學了，可沒找到來接我的媽媽，就緊張起來了，不停地往馬路上張望著。過了一會兒，一同上課的同學都走光了，可媽媽還沒來。我想，我帶著鑰匙和門牌，不如自己走回家吧。于是，我一個人開始往回走。

走在馬路上，我的心呯呯直跳，這可是我第一次一個人走馬路呀。要穿中山路了，我等到了綠燈，又看看左右沒有車子開過來，我就趕緊從人行橫道上跑了過去。真好，所有的車子都停著，似乎在讓著我，給我這個第一次一個人過馬路的小女孩壯膽。穿過了中山路，這下可安全多了，我終于平安地回到了家。

我剛回到家，媽媽也回來了，看見我一個人回家了，連聲夸獎道：我們的沁兒長大了！我聽了，心里也喜滋滋的。因為我終于跨出了自己回家的第一步。我想，以后我還要多鍛煉鍛煉。

2023讀后感:飲馬長城窟行讀后感

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。您從作品中有哪些領悟呢？下面是小編為大家整理的《2023讀后感:飲馬長城窟行讀后感》，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

本詩用樂府詩舊題，通過修筑長城的士兵和他妻子的書信往返，揭露了無休止的徭役給人民帶來的深重災難。全詩突出表示了一個死字，役夫面對長城下同伴們累累的白骨，面對繁重的無期的徭役，深知擺在自己面前的只有死路，沒有活路，要么奮起反抗格斗死，要么累死，在這悲慘的死亡中死去的不僅是役夫自己，還有發誓為他殉情的妻子。這不是一個人的不幸，也不是一個家庭的悲哀，這是成千上萬冤魂孤鬼的悲哀，也是一個民族的悲哀。詩人通過對一對夫婦的生存側面敘述，展現了被壓迫者悲慘的生存境遇，從而揭露了統治者的無道與殘暴。

這首詩開頭飲馬長城窟，水寒傷馬骨兩句，緣事而發，以水寒象征性地凸現了邊地艱難的生存環境，這是一個在死亡籠罩下的寒苦境遇，由此引出役夫不能忍受苦役，前去對督工的長城吏請求：慎莫稽留太原卒！役夫知道官家還要繼續稽留他們做苦役，誠惶誠恐地找到長城吏請求，從慎莫兩字可以看出他們對被再三稽留服役的擔憂害怕。官作自有程，舉筑諧汝聲！長城吏沒有正面回答役夫的問話，打著官腔說：官家的工程是有期限的，快點舉起夯唱起夯歌干活吧。從長城吏愛理不理的語氣中，可以看出官吏對于役夫的不屑。在長城吏的眼里，官家的工程是最重要的，役夫的悲苦是無關緊要的事，役夫的生命如同草芥，累死、凍死都是無所謂的平常事。役夫面對無情的現實，不再抱有幻想，憤怒地吶喊：男兒寧當格斗死，何能怫郁筑長城？在這無奈的抗爭中，可以看出役夫生不如死的忍無可忍的悲痛。格斗死是一種含混的吶喊，有兩層含義：一是役夫認為即使死在沙場上也比做這苦役強。二是你如果繼續把我稽留下，我豁出去跟你拼了，即使死了也比窩囊的活下來做苦役強。從這一官一役的對話中，可以看出官家與役夫的尖銳矛盾，既然官家不顧人民的死活，那么如其死在勞役中，不如豁出去拼命，求一條活路。這種不愿忍受苦役，寧可戰死的憤怒情緒，對統治者來說，是將要造反的危險信號。詩人在這里揭示了當時尖銳的階級對立矛盾，反映了了被壓迫、被奴役的人民對暴-政強烈的不滿情緒。

此詩前半寫役夫與長城吏的對話，后半寫役夫與他妻子的書信往還；中間夾四句，承前啟后，作為過渡：長城何連連，連連三千里。邊城多健少，內舍多寡婦。長城延綿漫長，工程浩大無盡，勞役遙遙無期，役夫哪有歸期啊？重復連連二字，蟬聯前后句，承接上文。長城既然連綿無盡，修筑它，勞動力自然非多不可；壯丁抽得越多，拆散的家庭當然也越多。邊城多健少，內舍多寡婦（寡婦：泛指女子與丈夫離別而獨居者）詩中對舉邊城與內舍、健少與寡婦，繼續引起彼此書信對答的布局。

長征故事的讀后感700字合集

一個工作的組織和推進往往離不開文檔，實在不會的時可以找找網上的范文。范文的寫作模式為我們動筆寫作時提供了方向，好的范文一定要態度端正，下筆有神！以下“長征故事的讀后感”由讀書筆記吧為大家收集整理，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

長征故事的讀后感 篇1

《長征中的紀律故事》讀后感800字：

長征，用偉大的遷徙譜寫下了浩瀚的歷史詩篇；長征，用超人的毅力鑄造出了穿越時空的永恒豐碑。一部開始于江西瑞金的革命史詩，浩蕩著兩萬五千里的歷史長風；一曲蕩氣回腸的靈魂交響，鳴唱著鐵流決堤的磅礴旋律。

《長征中的紀律故事》一書從紀律的角度，真實地記錄了那段驚心動魄、蕩氣回腸的歷史。書中精選的33個紀律故事，生動地詮釋了黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律。這些故事感人至深，讀來催人奮進，長征精神永垂不朽，作為新時代的鐵路職工，長征精神需要我們繼續傳遞下去。

讀了《長征中的紀律故事》一書，我感觸頗深。長征精神是黨的重要精神之一，深入到每個黨員心間。深挖這一精神不難發現，鐵一般的紀律就是我們黨紀廉潔從政的精髓。

1934年10月至1936年10月，紅軍經歷了二萬五千里長征，同敵人進行了無數次艱苦卓絕的戰斗。期間，紅軍遵紀愛民、買賣公平，不拿群眾一針一線，“三大紀律八項注意”深深刻在每名紅軍戰士的心間。紅軍所到之處，大力開展宣傳教育活動，積極喚醒人民群眾，籌措組建蘇維埃臨時政府，組織起群眾力量，建立人民政權，打土豪、懲劣紳，為老百姓分土地。群眾無不揚眉吐氣，與紅軍戰士形成軍民魚水一家親的關系，把紅軍視為自家親人。紅軍長征這段光榮革命史實，給中華人民帶來了生的希望，堅定了廣大人民群眾革命的理想和信念，成為鼓舞和激勵全國人民不斷攻堅克難、最終取得革命勝利的強大精神動力。

即便在80多年后的今天，長征精神依舊有著強大的生命力，指引我們奮發圖強，堅定理想信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

做為新時代的鐵路黨員，要經常自我警醒，秉承“全心全意為人民服務”的宗旨，自覺做到經常自律、自省、自警、自勵、慎權、慎欲，不斷提升黨性修養，培養正確健康的生活情趣。只有秉持這一理念，我們在工作中才能有“擼起袖子加油干，一張藍圖繪到底”的豪邁勁頭，在生活中才會自覺抵制誘惑，避免誤入歧途。這不僅事關黨員干部個人道德品行，更事關一個單位、一個集體的良好環境。

同時，還要樹立遠大理想。要牢固樹立正確的人生觀、權力觀和政績觀，要始終珍惜黨和人民的培養、信任，珍惜為黨工作、為人民服務的機會，牢固樹立不貪圖安逸、不驕傲自滿，艱苦奮斗，不斷前行，堅持和發展中國特色社會主義的遠大理想，奪取推進黨的建設新的偉大工程新成效，奪取具有許多新的歷史特點的偉大斗爭新勝利。

“長征這一人類歷史上的偉大壯舉，留給了我們最寶貴的精神財富，就是中國共產黨人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長征精神。”作為一名京鐵青年，我們要保持、發揚遵章守紀的精神，對于公共利益不侵占一分，群眾利益不貪戀一毫。從自我做起，積極響應黨組織的號召，認真履行黨組織的指示，把鋼鐵紀律踐行到工作與生活中，用自身的實際行動，將長征精神不斷傳遞下去，為實現中華民族的偉大復興而不懈奮斗。

長征故事的讀后感 篇2

讀了書中一個個精彩的故事，我久久難忘。

長征中，紅軍斬關奪隘，搶險飛渡，殺退了千萬追兵阻敵，翻越了高聳入云的雪山，跋涉了渺無人煙的草原，正如XXX所詞“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”顯示了他們無比頑強的生命力，表現出無堅不摧的戰斗力量。

這是什么支撐力量呢？是一種信念，一種堅定的信念。

走進二十一世紀的年青一代應永遠繼承和發揚這種精神，百折不饒，自強不息，不被任何困難所壓倒。

學習上，我們會遇到很多困難，這時候，想想那長征路上十幾歲的小紅軍，這點困難又算得了什么？

在生活和工作中，我們要發揚艱苦樸素的作風。遇到困難不退縮，不攀比。

我們不能虛度光陰，只有努力奮斗，才能追求成功。

信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西島上徹夜不熄的明燈。它然你為了擺脫饑寒交迫的日子，而奮發圖強。

長征故事的讀后感 篇3

你讀過《長征的故事》嗎？我已讀過幾遍了，那是小學二年級的書，我有時沒時的就拿出來看看。

我喜歡看中國共產黨的那種不怕困難，不怕犧牲，敢于斗爭的氣概。在抗日戰爭中，自然環境非常之惡劣，他們也堅強的作戰。

就拿他們飛奪蘆定橋說吧，戰士們為搶在敵人的增援部隊到達前奪下蘆定橋，堅持不休息連夜趕一百六十公里的山路，時間就是生命，時間就是勝利，要和敵人賽跑。

當戰士們離蘆定橋還有五十五公里時，天偏偏在這時下起了頃盆大雨，沒有時間休息，更沒有時間做飯。這給行軍帶來了很大的困難。可戰士們一直保持著高昂的戰斗意志，再大的困難也阻攔不了戰士們走向勝利的步伐。

戰士們經過日夜的戰斗，終于蘆定橋被牢牢的控制在我軍手中。“我們終于勝利了！”5月30日，毛主席親自給紅四團授獎旗。毛主席高興的說：“我們的紅軍真是無堅不摧，所向披靡。有這樣的紅軍戰士，我們還有什么克服不了的困難！”

是啊！人只要有上進心，是沒有什么困難可以難到的。

長征故事的讀后感 篇4

“奇跡！真是從古至今戰爭史上的一大奇跡。”這是我看完《紅軍長征的故事》這本書之后，從內心發出的贊嘆。它已經在我心中打下了深深地烙印。

奇跡！數千人馬萬里長征，面對的是百萬虎狼之師，前有堵截，后有追兵；江河洶涌阻去路，群山險要助敵兵。他們卻履險如夷，橫掃千軍，這難道不是人類戰爭史上的一個奇跡嗎？面對著饑寒交迫，刀山火海，這一重又一重令人無法相信的困難卻被這支隊伍戰勝了。這支被譽為“天下無敵”的隊伍，就是紅軍！

長征途中，紅軍吃皮帶、挖樹皮……克服過種種困難，而今，若是拿紅軍與我們做比較的話，我們的情況就顯得太微不足道了：餓了，就走不動路；飽了，就起不來了；有好東西吧，又挑食、偏食，要不就太胖，要不就太瘦；要稍察了點皮，疼得只掉淚；要受點皮肉傷，就更受不了了，疼得是哭爹喊娘。想起紅軍，真是慚愧！

毛主席曾經用詩這樣評價過軍：

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

這本書就像一位老師鞭策著我在漫長人生路上前進！

長征故事的讀后感 篇5

如果你沒有堅強的意志，請讀一讀《長征的故事》;如果你沒有勇敢的力量，請讀一讀《長征的故事》;如果你缺乏意志力，請讀一讀《長征的故事》

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。1934年10月，中央蘇區紅軍第五次圍剿失敗，被迫實行戰略性轉移，退出中央根據地，進行長征。1936年10月，紅二紅四方面軍到達甘肅會寧地區，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師標志著萬里長征勝利的結束。

在長征期間，有無數感人的事跡。比如XXX把自己的干糧和毛衣送給了苗族老媽媽和她年幼的孫子。彭德懷忍痛殺死自己的黑騾子，分給戰士們吃。還有周恩來將自己的青稞面分給大家吃。除了這些領袖人物的感人事跡，還有紅軍將士和紅小鬼的感人事跡，比如張思德、陳樹湘、賀大彬等英雄們。

這本書告訴了我們應當正確認識歷史，培養艱苦奮斗的精神。在遭受敵人圍追堵截、雪山和草地等惡劣的自然條件下，紅軍將士們沒有絲毫的退縮。我們要知道我們今天的幸福生活都是這些革命烈士用鮮血換來的。

長征故事的讀后感 篇6

長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。《長征的故事》這本書寫了英勇的共產黨人和工農紅軍，經歷了激烈的戰斗，戰勝了艱難的困苦，最終創造了奇跡。

長征是黨帶領紅軍用汗水和智慧譜寫的一部雄偉壯麗的英雄史詩。在兩年時間，紅軍長征縱橫贛、閩、粵、湘、桂、川、滇、青、甘、陜等十四個省，穿越苗、壯、侗、布依、土家、白、藏、羌等十多個少數民族地區，總行征大約6.5萬余里。長征不僅是時間的考驗，而且是生命的考驗。在長征的途中經歷了六百余場戰役，幾乎每天都有一場戰役。每個戰士都面臨著被槍打死，被炸彈炸死的生命危險，但是他們都沒有放棄，沒有退縮。他們經過堅持不懈的努力，終于獲得了戰役的勝利。

共產黨經歷各種困難，他們堅持不懈，為了祖國的繁榮富強，壯烈的犧牲在了戰場上。沒有共產黨，我們的祖國就沒有希望。有了共產黨，我們如今才能過上幸福美滿的生活，祖國更加繁榮富強。我們要珍惜今天來之不易的生活。想想我自己，平時碰到一點小困難，就想放棄。我真是太不應該了。我們應該從小好好學習，長大以后，為我們的祖國做出更大的貢獻。

長征故事的讀后感 篇7

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”這是毛主席對長征的概括。

星期四的下午，區“五老報告團”的何爺爺來到我們學校，為我們講述了紅軍長征的故事。長征途中，發生過多少可歌可泣的故事。我不會忘記《金色的魚鉤》、《倔強的小紅軍》、《豐碑》、《強渡大渡河》等感人至深的故事。這些故事里，有鋼筋鐵骨般的戰斗英雄，有舍己為人的普通戰士，有同志間濃濃的親情。在這些故事中，《金色的魚鉤》讓我久久不能忘懷。

一位年過半百的炊事班長，為了讓患病的幾個小戰士吃到足夠的食物，寧愿自己啃他們吃剩的魚骨頭，喝漂著一點菜葉的所謂野菜湯，最后餓死在小水溝邊。他為了革命，為了長征的勝利，獻出了自己寶貴的生命，這是一種多么崇高的精神!

想想我們現在的生活，和紅軍長征相比，真是活在天堂里呀!我們擁有美味的食物、漂亮的衣服、良好的學習環境，這幸福生活，是多少紅軍戰士用生命和鮮血換來的呀!

在我們今后的學習和成長道路上，也有可能會遇到許多挫折和失敗。有的時候，我們因為學習方法不恰當而成績落后，因為實力不足而在比賽中失利，因為自己的錯誤受到同學、朋友的冷落……這些時候我們不能灰心失望，甚至放棄自己。長征途中紅軍叔叔面對那么多艱難險阻都能克服，我們所面對的失敗和挫折又算得了什么呢?只要我們敢于面對、總結教訓、及時調整自己，一定能像紅軍戰士一樣，走出困境，走向成功。

在生活和學習當中，我們需要長征精神。

長征故事的讀后感 篇8

暑假里，我讀了一本課外書叫《讀故事 塑品格——長征精神青少年讀本》。書中第六章《軍民魚水情》講述的三個小故事中，無論是紅軍戰士和普通老百姓之間，還是紅軍領袖和群眾之間以及廣大人民 群眾之間，無不體現著軍民團結奮斗、親如一家的魚水之情和同心協力、艱苦奮斗的革命精神。

合力共建文明城，眾心齊聚強國夢，就是要重塑長征精神，共同創造屬于我們的和諧生活。這些天，外婆家的窗臺上滴滴答答地響個不停，仔細一看原來是五樓人家的空調出水管破裂，空調出水都滴在外婆家窗臺和玻璃上，嘀嗒嘀嗒的聲音讓人覺得很煩躁。但外婆并沒有很生氣，而是和和氣氣地把情況告訴了五樓的阿姨。五樓的阿姨馬上到外婆家查看，一再打招呼說不好意思，并說馬上讓師傅來修理。

鄰里間以和為貴，看著外婆與五樓阿姨客氣地說話，回想起平時外婆總是主動熱情地與鄰居打招呼，下樓主動幫鄰居把門口的垃圾帶下去丟掉……。我想，合力共建文明城，就該從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，努力營造和諧生活氛圍。

長征故事的熏陶，長輩的言傳身教深深地影響著我。我決心把創城精神牢記在心，把道德規范落實在行動上，在學校尊敬老師，團結同學，關心集體；上課遵守紀律，專心聽講，認真學習，努力取得好成績；在家里孝敬長輩，學做家務，一言一行努力學做有高尚情操的人。

長征故事的讀后感 篇9

秦時明月漢時關、萬里長征人未還，讀到王昌齡《出塞》中的這兩句時，我認為長征就是到很遙遠的邊疆去。但在暑假中閱讀了紅色書籍《長征的故事》后，我又明白了長征的另一重深刻含義她是我們偉大中國共產黨、人民軍隊茁壯成長的艱辛歷程和在百折不撓的革命精神。

在當時嚴峻的歷史環境中，紅軍為了躲避國民黨反動派的圍剿而不得已開啟了一段艱難和悲壯的長征征程。

過草地時，經常因為沒有糧食而斷炊，吃野菜、啃樹皮便成了主要充饑的方式，最后迫不得已殺掉運輸物資的牛、馬。最危險的莫過于吃野菜了，饑不擇食，不認識的野草也拿來充饑，很多紅軍戰士都中毒了。為了避免其他人同樣中毒，他們在生命的最后一刻掙扎著告訴身邊的戰友：這草有毒。看到這里時，我的眼眶已略紅、心里悶悶的好難受。

爬雪山時，很多紅軍戰士衣不蔽體，身上幾乎沒有像樣的棉衣棉褲，那白白的積雪、濕冷的空氣，讓很多本就忍饑挨餓的戰士，因為寒冷受凍永遠的留在了雪地中。最讓人心疼的是有些戰士因為體力不支，想停下休息，可只要停下來那很可能就是永遠，也許是真的累了想睡會吧。還有些戰士，更是在知道自己生命快結束時，脫下自己身上僅有的單薄衣服交給其他戰士，只為讓他們走得更遠、走得更暖和些。

長征路上，這樣悲壯感人的事情還有很多很多，他們的無私奉獻沒有白費，紅軍最終成長起來并帶領中國人民實現了國家獨立、富強。千千萬萬的革命先烈用生命換來了我們現在的美好生活。

新時代我們也有自己的長征路，毛主席說過：紅軍不怕遠征難、萬水千山只等閑，讓我們繼承和發揚紅軍的長征精神，用持之不懈的毅力、善于破除困難的決心，在學習上、生活上、思想上克服出現的一個個問題和困惑，以良好的學習成績和生活習慣，做一名合格的新時代小學生，并以此為起點，開啟更長的長征路。

關于愛國讀后感700字

書籍是全世界的營養品。比如在閱讀作者的作品時，我們就能從書中得到一些關于人生的答案，讀后感應該具有現實針對性。那怎么寫能把這奇妙的感覺寫出來呢？經過收集并整理，讀書筆記吧的編輯為你呈上關于愛國讀后感，僅供參考，希望能為你提供參考！

關于愛國讀后感(篇1)

在舊中國，我們國家是十分貧窮落后的。在1949年10月1日，新中國成立了，這是一個非常值得紀念的日子。XXX爺爺在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！這個洪亮的聲音震撼了北京！震撼了中國！震撼了全世界！

讀了《我的祖國》這本書，我知道了：在新中國成立之后，祖國只用了短短60年時間，就發生了翻天覆地的變化！不管是在農業、醫療技術發展方面，還是在教育推進上，我國都有了巨大的變化！

遨游太空，一直是中華民族五千年來的夢想。嫦娥奔月這個古老的神話，說明我們的祖先已經對浩瀚無邊的宇宙表現出了濃厚的興趣，并激發了美好的夢想。1970年4月，中國成功發射了第一顆人造地球衛星東方紅一號，從此開始了中國的航天事業。2003年10月15日，中國第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船進入太空，實現了中華民族的飛天夢想在未來幾個月里，中國人民還將發射人造地球衛星天宮一號，這個人造衛星可以讓人在太空中生活一個月、一年，甚至更長的時間。科技的發展，讓我國提升了國際地位。

5.12地震，給汶川人民帶來了災難，但是中華民族萬眾一心，眾志成城，體現了中華兒女的民族精神和中華民族的偉大力量。在救災和賑災中，我感覺到了中國人民的團結，舍己救人，無私無畏，大愛無疆的偉大光輝。

《我的祖國》這本書使我知道了祖國的強盛，我熱愛我的祖國！我愿祖國在新的一年里蒸蒸日上！繁榮昌盛！

關于愛國讀后感(篇2)

讀了《我的祖國》這本書，我知道了：在新中國成立之后，祖國只用了短短60年時間，就發生了翻天覆地的變化！不管是在農業、醫療技術發展方面，還是在教育推進上，我國都有了巨大的變化！

遨游太空，一直是中華民族五千年來的夢想。嫦娥奔月這個古老的神話，說明我們的祖先已經對浩瀚無邊的宇宙表現出了濃厚的興趣，并激發了美好的夢想。1970年4月，中國成功發射了第一顆人造地球衛星東方紅一號，從此開始了中國的航天事業。2003年10月15日，中國第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船進入太空，實現了中華民族的飛天夢想在未來幾個月里，中國人民還將發射人造地球衛星天宮一號，這個人造衛星可以讓人在太空中生活一個月、一年，甚至更長的時間。科技的發展，讓我國提升了國際地位。

5.12地震，給汶川人民帶來了災難，但是中華民族萬眾一心，眾志成城，體現了中華兒女的民族精神和中華民族的偉大力量。在救災和賑災中，我感覺到了中國人民的團結，舍己救人，無私無畏，大愛無疆的偉大光輝。

《我的祖國》這本書使我知道了祖國的強盛，我熱愛我的祖國！我愿祖國在新的一年里蒸蒸日上！繁榮昌盛！

關于愛國讀后感(篇3)

我讀了一本書，名叫《偉大的愛國人物》，我深有感觸。里面講的全是愛國人物，他們為了國家，犧牲了自己，真是可歌可泣。我要學習他們那種愛國精神。

其中我還記得有這樣幾個人物：莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛在《滿江紅》里傾泄著滿腔熱血，他背刺精忠報國的情懷深深地打動著我們。人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥，還有家祭無忘告乃翁的陸游等等，他們都懷著一份熾熱的愛國情懷，決不允許祖國受到一點的侮辱和傷害。雖然這些人物都已作古，但卻引導著我們這些后人做一個堅韌不拔的愛國者。每一個熱血中國人都會把祖國的榮譽視為自己的榮譽。

教育家陶行如說：國家是大家的，愛國是每個人的本分我覺得凡是腳踩中國之地，嘴吃中國五谷，身穿中國衣服的，無論男女老少，都應當愛中國。國破則家亡，國興則家昌，這是中華近百年來歷史上昭示的一個深切道理。祖國的前途、命運、未來和個人憧憬的前途、命運、未來，如同血肉相連，切切相關。讓我們來回顧歷史：

愛國是無條件的，它不應該因祖國的貧富強弱而有所差異。天下興亡，匹夫有責。我們要抱著振興祖國的堅定不移的信念。愛國，不需要再原因枯燥無味的數據，不必再借用古老的格言，更不應該流于形式，它需要切切實實的行動。今天，抗非典戰場上，一場沒有硝煙的戰爭，千千萬萬的白衣天使堅守崗位，這何嘗不是愛國？申奧成功，首次航天載人上太空，實現零的突破，令萬人空巷，舉國歡騰，這何嘗不是愛國？奧運會上冉冉升起的國旗，雄壯的國歌在異國響起，運動員濕潤的眼眶，觀眾激動的神情，這何嘗不是愛國？

文天祥曾說過這樣一句話：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

關于愛國讀后感(篇4)

不知你們聽過這首歌沒有，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩丟了牛，那放牛的孩子就是王二小……”。

王二小從小是個孤兒，他的父母被日本鬼子打死了，為了報仇，他參加了兒童團。因為大家都很喜歡他，所以就選他當了兒童團團長。

一天，日本鬼子來到了他們村，二小知道以后，便想了一個好辦法，把鬼子引進了八路軍的埋伏圈。鬼子的中隊長發現上了當就立刻把戰刀捅進了二小的胸口。二小的衣衫頓時被鮮血染紅了，他慢慢地搖晃著，笑著閉上了雙眼。

我覺得王小二真勇敢，我要學習他的這種精神，在生活中不怕吃苦，學習中不怕困難，好好學習，天天向上。我覺得王小二真可憐，吃不飽，穿不暖，挨打挨罵，我呢，經常亂花爸爸媽媽的錢買零食，還經常剩飯，我以后要珍惜現在的富裕生活。我想，王小二一定沒有死，他一定變成了天使，當我在做作業做不出來準備放棄時，他會來幫助我……

哇，我真想和王小二成為好朋友。

關于愛國讀后感(篇5)

最近，我讀了一篇關于愛國的文章，名叫《我代表我的祖國》。它主要寫的是我國著名的畫家徐悲鴻在1919年到1927年去歐洲留學。在留學期間，他曾經受過外國學生的歧視和挑釁，但他為了證實自己不是一個弱者，中國也不是一個弱國，而從早上畫館開門到晚上畫館關門一直在里面不停地臨摹畫家的優秀作品。功夫不負有心人，終于，當他進巴黎國立高等美術學院的第一年，他的畫就受到了法國藝術家的好評，在幾次考試中，他都取得第一名，當他的畫在巴黎展出時還轟動了美術界……

現代著名畫家徐悲鴻(1895--1953)年輕時(1919-1927)曾留學歐洲，學習西方的繪畫藝術。其間，為了祖國的尊嚴，為人沖和謙遜的徐悲鴻曾親自向一個洋學生挑戰賭造詣。

本世紀二十年代，中國人在許多西方人眼中不過是個愚昧無知的材料。那時，中國留學生在外國，不僅經濟上困難，政治上也倍受歧視。一個和徐悲鴻一同就學的洋學生看不起徐悲鴻，甚至公然對徐悲鴻說：“中國人愚昧無知，生就當亡同奴的材料，即使是把你們送到天堂里去深造，也成不了才。”

這種放肆的挑釁，深深激怒了懷有滿腔愛國熱血的徐悲鴻，他嚴肅地對那個洋學生說：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業時，看到底誰是人才，誰是愚才?”

從此，徐悲鴻懷著為我中華民族爭光、為中國人爭氣的決心，發奮努力，埋頭學業。他經常到羅孚宮、凡爾賽等巴黎各大博物館臨摹世界名作，一去就是一整天，不到閉館的時間不出來。世上無難事，只怕有心人。通過刻苦學習，徐悲鴻進入巴黎國立高等美術學校的第一年，他的油畫就受到法國藝術家弗拉蒙先生的好評。

接著，在一次競賽考試中，他又獲得第一名。1924年，徐悲鴻的油畫《遠聞》、《悵望》、《簫聲》、《琴課》等在巴黎展出時，轟動了巴黎美術界。這時，那個趾高氣揚、歧視中國人、當面向徐悲鴻挑釁的洋學生，與徐悲鴻比較學業，已是望塵莫及了，只得乖乖地承認自己不是對手。

這篇文章它贊揚了徐悲鴻刻苦學習，為國爭光的精神。并教育了我們不要輕易放棄，要刻苦學習將來做一個愛國的人才，為國家爭光。

關于愛國讀后感(篇6)

同學們，一滴水可見太陽的光輝，一件事可體現一個人的精神，讓我們從小事做起，從現在做起，為我們的祖國增添光彩！

以前，我認為愛國都是體現在轟轟烈烈的大事上，古有屈原投江自盡、岳飛精忠報國，而今有劉翔創世界紀錄，楊利偉等幾位出色的航天員為國爭光……愛國似乎離我們很遠，但讀了《從小知榮辱》這本書之后，我對"愛國"這兩個字有了更深刻的了解。

肖邦曾說過："愛國高于一切"。是啊，愛國是一種崇高而又圣潔的情感，不是一些虛偽的謊言，也不是一些做作的感嘆，而是實實在在的行動。

讓我們一起來品味書中那一個個感人的故事吧。留學生王淵本可以得到一十分榮耀的獎項，但這必須更改國籍，獎杯與她只有咫尺距離，但她卻毅然放棄了，在獎杯與祖國之間，她毫不猶豫地選擇了祖國；小姑娘為了一枚硬幣，竟不顧一切地在雨中尋找著，找不到就絕不回家，大家一定會認為這有點小題大做了，但她用自己的行動證明了她對祖國的熱愛；一位病危的老人在深度昏迷的狀態下，親人的呼喚并沒能把他叫醒，而國歌卻喚醒了他，可見祖國在他心里占有多大的份量……

同學們，相信這些故事你們也一定讀過，它們是否撥動著你的心弦，震撼著你的心靈？看看我們的日常行為吧，升國旗時不行隊禮、不行注目禮，不唱國歌，交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛護紅領巾、國旗，在紙幣上亂涂亂畫……這些行為看起來是簡簡單單的小毛病，但都是對祖國不尊重，不熱愛的表現。

小姑娘、老人、王淵……他們都是普普通通的人，做出了看似平凡卻閃耀著愛國光輝的舉動，而我們小學生現在可以做的有很多：如每天多認識一個漢字；多背誦一首古詩；多欣賞一曲中國民歌；更多地了解祖國璀璨文化；時時刻刻關心祖國發生的一切……這些看上去都是一些小事兒，但都是實實在在的愛國。

同學們，一滴水可見太陽的光輝，一件事可體現一個人的精神，讓我們從小事做起，從現在做起，為我們的祖國增添光彩！

關于愛國讀后感(篇7)

1949年10月1日，中華人民共和國成立了。錢學森知道了這個好消息，就要立刻回國，他情愿放棄國外的優厚待遇，也要回歸祖國。當時美國海軍次長金希爾說：“錢學森無論走到哪里都低得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不讓他離開。”讀到這里，我想大家氣得心里咚咚跳，牙齒咬得咯咯響，太可惡了！

“我是中國人，我要報效祖國。”最后，錢學森終于克服了重重困難，投入了祖國的懷抱中，和人民共同呼吸，共同患難，有福同享有難同當，一心只想著報效自己最摯愛的祖國。

然后，“我國第一顆人造衛星飛上了天空，第一枚州際導彈發射成功。”錢學森傾注大量的心血。由于錢學森回國效力，中國導彈，原子彈的發射里至少向前推進20年。被譽為“中國導彈之父”，“導彈之王”。

“我是中國人，我要報效祖國。”我想：錢學森爺爺一句簡單而普通的話，卻讓我們大家讀完這故事后從心底涌出天大的自豪感，對祖國的熱愛和對錢學森爺爺的敬佩之情。當然，我們作為新一代的中國少年更要努力學習，長大后向錢學森爺爺一樣報效祖國，把祖國的明天建設更好！

無論你是怎樣的人，心里都要眷戀著祖國，心里首先要想著報效祖國，熱愛祖國。

關于母愛讀后感700字5篇

讀后感是一種常見的應用文寫作文體，表達自己對某本書籍或某篇文章的看法和心得。大家對于作品都有自己的看法和自己獨特的感覺，大家寫讀后感時，不要僅停留在對原文的簡單抄錄或復述。或許你正在網絡收集有關作品讀后感的范文呢！讀書筆記吧小編花時間特意編輯了關于母愛讀后感，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

關于母愛讀后感【篇1】

“母親是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個人生”

——高爾基

帶著這種神圣的心情，我打開了《感悟母愛》這本書，《感悟母愛》里面匯集了118個震撼心靈的真情故事，每一個故事里面描述的母愛表達的方式不一樣，但是都是最真摯、最無私、最偉大的。其中有個名為《瘋娘》的故事讓我感受非常深。這個故事講的是作者的母親是個瘋子，在作者很小的時候，奶奶將他的瘋娘趕出了家門，直到作者六歲時，他的瘋娘又重新回了家，但是一直是瘋瘋癲癲，而且還經常闖禍。即使瘋娘神志不清，母愛也是清醒的，當作者遭到了別人的欺負，她會奮不顧身的去救他，作者在20公里以外的學校住讀，瘋娘會牢記羊腸山路，風語無阻的為兒子送菜，凡是為兒子做的事，她一點也不瘋。當她摘的野鮮桃帶給兒子，兒子夸獎說瘋娘能干，野桃好吃的時候，瘋娘高興地笑了，也就是因為這句話，瘋娘再次去峭壁邊上的桃樹上摘桃，只是這一次連人帶桃掉入了百丈深淵。瘋娘的離開，讓作者傷心之余更是后悔萬分，后悔之前沒有好好的去愛護這個瘋娘。

很多時候，我們總會認為母親對我們的愛是理所應當的，對于母親的嘮叨會感到煩躁和不耐煩，母親每年都會記得我的生日，給我準備豐富的菜肴，精美的生日蛋糕，但是我的生日也是母親的受難日，

我從來也沒想到要給母親去送上一聲祝福。母親因為工作忙不能陪我，我不能理解，還會發些小脾氣，殊不知母親為了給我創造一個舒適的生活環境而要努力辛苦的工作。讀了《感悟母愛》這本書，讓我懂得了許多。

偉大的母愛只會付出，不求回報，

我一定要加倍努力回報母親那濃濃的母愛。

關于母愛讀后感【篇2】

今天，我讀了《感悟母愛》這本書。這本書講了很多感動人的母愛故事，有一篇給我的印象最深。

那是講述一個撿破爛的婦女騎著一輛破舊的自行車,被歹徒攔住打劫而奮力博斗的事，她的手指被歹徒的刀砍傷了卻不松手… 后來歹徒因為看到有其它的人來了才惡狠狠逃離了!婦女不顧自己重傷的手，急急趕去了市場，掏出錢袋里的零錢，壹角兩角的錢加起來總共才八元五角錢，她全部交給水果小販,買了幾種水果。她馬上又趕到墳場,把水果擺在兒子的墳前, 她流著眼淚說：孩子，媽媽無能，沒有錢給你治病，害得你那么小就死了。我記得你死前說很想吃水果，我今天買來了，現在你吃吧!

我看著看著書中的這一情節，情不自禁地流下了眼淚。母愛真的是很偉大呀！這位母親拼著命得來的錢就是想滿足一下自己孩子的末了心愿!

在現實生活中，我的媽媽也非常地愛我。家里有什么好吃的東西都留給我吃。我和媽媽一起外出,若是遇到下雨, 媽媽會用雨傘盡量地擋著我,自己淋得濕漉漉也不管。過馬路的時候媽媽會緊緊抓著我的手……媽媽總是無微不致的關心著我，可是我還經常頂嘴惹媽媽生氣。我以后一定要改掉這個壞習慣, 做一個孝順父母的好孩子。

關于母愛讀后感【篇3】

高爾基曾經說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”是的，當我在漫長的暑假讀完《感悟母愛》這本書時，就深深地理解了這句話的含意。

有人說，世界上沒有永恒的愛。我說不對，母親的愛，就是永恒的。是母親，給了我們整個多姿多彩的世界，為我們鋪好了人生的道路；是母親，循循善誘地教會我們善良，友好；教會我們讀書，寫字，讓我們擁有高尚的品德，充實的知識；是母親，在我們成長的每一天中，默默地傾注著無私而偉大的愛，讓那一點一滴的母愛給予我們無邊的幸福與溫暖……難道這一切，還不足以證明：母愛是永恒的？

當我讀到這本書《盲女后來看到的》這一篇文章時，流下了淚水。文中講述一位四十多歲的母親帶著失明的女兒街乞討。到過年時，有善良的人送來餃子。但不多。母親總全讓給女兒吃，為了讓女兒吃得心安，香甜。還對女兒說：“多吃點兒，媽這兒還有一大碗呢！”多年后，母親因長期的生活磨難終于病倒了。臨終前悲傷的女兒摸索著含著淚為母親包了一碗餃子，母親吃力地，津津有味地吃著稱贊著……后來，女兒吃了一口，天，餃子咸得沒法吃。

文中母親善意的謊言，不足以證明母愛是偉大的嗎？是的，天下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。母親是一部心靈的巨著，讀懂了它，你也讀懂了整個人生。哪怕餃子再難吃，只要是女兒親手包的，母親也會吃得幸福，快樂——這就是母愛！

在我心中，我的母親也是一位平凡而偉大的母親。在我十年成長的足跡里，媽媽給予我的愛是健康的，快樂的。在幼兒園中班的一次家長可選擇陪同秋游中，別的小朋友都高興地拖著爸爸或媽媽的手上車了，唯有我的媽媽“狠心”地把我哄到一角指著天空飛過的小鳥說：“小鳥只有離開它母親庇護的翅膀，才能學會展翅飛翔，尋找屬于自己的一片天空。小孩子也應如此，從小訓練自己，不能依賴別人，要學會獨立，自食其力和堅強，媽媽相信你可以的，寶貝。”媽媽沒有陪我去秋游，而我也似懂非懂地點點頭，就在那一次沒有媽媽陪同也是第一次離開媽媽去遠行的活動中，我實踐了真正的獨立，也逐漸明白了媽媽的用心良苦。

其實，有許多事情，都包含了或深或淺的母愛，只是我們沒有用心去發現，去感受，去回味，去咀嚼……

是《感悟母愛》這本書告訴了我，在我成長的道路中，是母親在關心我，支持我，保護我，幫助我邁出穩健的每一步。母親是我們的照明燈，守護神！

關于母愛讀后感【篇4】

一篇《秋天的懷念》，讓我知道一個感人的故事：作者史鐵生在雙腿癱瘓后，脾氣變得無常暴躁，他的母親為了他，想養花，不能養；想看花，不能看；想去看病，不能去。為了服侍雙腿癱瘓的兒子史鐵生，天天呆在家里安慰“我”，等到“我”心情好，她想去看花，沒想到母親卻吐血身亡了。

讀了這篇《秋天的懷念》課文，我被課文中偉大的母愛和堅強、無私的母親深深感動。當我讀到那位母親對兒子說的話：“咱們娘兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”時候，我眼前浮現一個令人感動的畫面：一位病重纏身的母親，和一位雙腿癱瘓的兒子，母親為了安慰兒子，不顧自己的重病，想養花不能養，想賞花不能賞，為了孩子，母親拋棄了所有的歡樂，把生命中的一分一秒都完全投入到兒子癱瘓雙腿上，直到逝世。

啊！一個偉大的母親，一個無私的母親，一個堅強的母親，為了兒子放棄自己，放棄一切，這樣母親怎么不值得我們敬佩呢？

當我讀到妹妹說的話：“她的肝常常疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。”時，我更是熱淚盈眶，母親為了不讓“我”更加痛苦，忍受重病的折磨，始終不開口訴說。啊！這位母親就這樣含辛茹苦，就這樣堅強，她為了兒子吃盡了苦頭。這種的母親怎不值得我們懷念呢？

由史鐵生的母親，我聯想到我的母親。在生活中，我的母親起早貪黑，每天早晨，母親5點半就從被窩里起來，幫我倒一杯溫開水，準備好早餐，才叫我醒來。晚上10點多了，許多人都進入了夢鄉，可是母親還在為我洗衣服、鞋子、襪子……不知什么時候才能休息……

啊！世界上最偉大的愛是母愛，最感人的愛也是母愛！

關于母愛讀后感【篇5】

為了孩子，母親可以不辭辛苦；為了孩子，母親可以跪地求饒；為了孩子，母親甚至還可以犧牲自己的生命；母愛是多么偉大呀！偉大的母愛你感悟到了嗎，這是最近我看的一本名叫《感悟母愛》的書，我一口氣讀完了這本書，通過我仔細的閱讀，對母愛有了更深的理解。

對我印象最深刻的一篇文章是《死于峽谷的羚羊》。它講述了羊媽媽為了自己的孩子而犧牲的一件事。主要原因還是因為一個獵人。在夏天的一個早晨，一只可愛的小羊正在美美地裹著媽媽的乳汁。突然，一陣槍聲驚動了她們母女倆，只見，一個獵人和一條獵狗正在追趕著她們。母女倆撒腿就跑，本應逃過一劫，可是，一條峽谷擋住了她們的去路。獵人和獵狗離她們越來越近，母羊縱身一躍，可是，她沒有使出全身的力氣，為的是讓小羊跳過去。小羊得救了，而母羊卻掉進了深淵。其實一只成年羊是完全可以躍過這條峽谷的。

故事就這樣的結束了，而我卻在這個故事里得到了很多。母愛是偉大的、無私的，無時無刻的。現在，我懂得了母親很辛苦，所以我要珍惜它、愛護它，因為它是我一生中最可貴的東西。

悼念瑪麗居里讀后感700字合集

人生與追求因讀書而有根據。在讀作者的作品過程中我一直有強烈的代入感。這時候我們可以寫讀后感來記錄下這些方法。那么你知道如何寫一篇好的作品讀后感嗎？下面，我們為你推薦了悼念瑪麗居里讀后感，歡迎你參考，希望對你有所助益！

悼念瑪麗居里讀后感【篇1】

居里夫人一生獲得了如此之多的成就，但她卻視名利如糞土，將獎金全部捐贈給科研事業和戰爭中的法國 ，并把那些獎章送給6歲的小女兒當玩具，這種淡泊名利的品格在當今社會中是非常缺少的，而著名科學家愛因斯坦也說過：在所有世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。 居里夫人的一生都投入到了對放射性的研究中去，據說直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放，這可以看出居里夫人那遠大執著的追求。

瑪麗居里堅定、剛毅、頑強，有遠大執著的追求，這種可貴的性格與高遠的追求，是常人所無法比擬的，就拿我自己來說吧，在學習生活中，我們難免會遇到一些難題，但是我經常會灰心喪氣，半途而廢，一遇到困難就會退縮，而不是去想辦法克服、解決它，因此使錯題、難題越積越多，把一個小困難積成了一個大困難，所以更不容易克服了，如果用我的困難與居里夫人在科學研究中遇到的困難作比較，那我遇到的困難可以說是微不足道了，可是居里夫人去在如此棘手的問題面前，堅持不懈，決不放棄，最終使困難得以解決，那我的困難為什么就不能得以解決呢？在生活中有許許多多考驗我們的困難，只要我們有克服困難的勇氣與堅持不懈的精神，那我想這個問題終究會被克服。而大家尊敬和尊重居里夫人，并不是因為她一生所獲得的成就，而是她那寶貴的品質，她一生淡泊名利，從不攀比炫耀，可我們每當獲得一點點小小的成就，便會沾沾自喜，向家人、朋友大肆炫耀，如果這樣的話，時間 長了，大家都會對你產生厭惡，所以如果想做一個成功的人，那么品質一定是最關鍵的。

居里夫人的這些品質與精神能全部在她一個人中體現，是非常難得的，正像愛因斯坦在《悼念瑪麗居里》中寫道的：居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只有一小部分存在于歐洲的知識分子中，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。

悼念瑪麗居里讀后感【篇2】

面對這樣一篇對居里夫人的悼詞，我不禁思忖：居里夫人是知識分子，是震驚世界的科學家，可作者為什么不詳談她的豐功偉績，偏要贊嘆她的道德品質呢？通讀全文，我發現作者無不是在夸耀、贊賞居里夫人的謙虛，堅強、熱忱等美德，只字不提她的才智，難道知識分子的品格比才智更重要嗎？應該是吧。人皆需要優秀的品格，更何況是有知識的人，他們必須執著，才不會被困難打倒，他們必須堅強，才能夠坦然面對得失，他們必須謙虛，才能夠給自己更多成功的機會。

偉大的人之所以能取得令人矚目的成就，不僅與才智有關，更與品格有關，比如說居里夫人，她博學，她亦有諸多美德，這才是真正的科學家。而我們呢，向著知識分子的目標前進的學生，有時用作弊考取假假才智的方法，簡直有些得不償失，我希望自己居里夫人一親，永遠把品格放在第一位，成績置于第二位。

悼念瑪麗居里讀后感【篇3】

面對這樣一篇對居里夫人的悼詞，我不禁思索：居里夫人是知識分子，是震驚世界的科學家，可作者為什么不詳談她的豐功偉績，偏要贊嘆她的道德品質呢？

通讀全文，我發現作者無不是在夸耀、贊賞居里夫人的謙虛，堅強、熱忱等美德，但只字不提她的才智，難道知識分子的品格比才智更重要嗎？應該是吧。人皆需要優秀的品格，更何況是有知識的人，他們必須執著，才不會被困難打倒，他們必須堅強，才能夠坦然面對得失，他們必須謙虛，才能夠給自己更多成功的機會。

偉大的人之所以能取得令人矚目的成就，不僅與才智有關，更與品格有關。比如說居里夫人，她博學，她亦有諸多美德，這才是真正的科學家。而我們呢，向著知識分子目標前進的學生，有時用作弊的方式考取假成績。這種假才智的方法，簡直有些得不償失。我希望自己像居里夫人看齊，永遠把品格放在第一位，成績置于第二位。

悼念瑪麗居里讀后感【篇4】

居里夫人是舉世聞名的科學家.人們在紀念她時往往偏 重贊譽她的卓越成就，她的聰明才智，而很容易忽略她偉大的 人格.只重視個人在物質方面對社會所作的貢獻，而忽視他 在為社會作貢獻時所表現出的崇髙精神，這是人們常犯的錯 誤，“以成敗論英雄”便是一種表現。因為物質貢獻是有形 的，而精神貢獻是無法用數字來計量的。愛因斯坦的洞察力自然高于常人，在《悼念瑪麗·居里》中，他沒有敘述居里夫人 的眾所周知的科學成就，而是著重贊譽了她的品格力量。這 正揭示了一切科學成就的根本動因。他的這一發現，同他的相對論一樣給人以深刻的啟迪，

文中愛因斯坦一語道出了一個真諦：“第一流人物對于時 代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智 成就方面還要大。即使是后者，他們取決于品格的程度，也超過通常認為的那樣。”

從小處說，才智成就的確大大取決于品格的高下。居里 夫人的堅強、客觀、嚴于律己，以及對事業的高度熱忱，正是一 個優秀的科學家必須具備的素質，是她在艱難環境中成功的 動因。一個不具備這些品質、意志軟弱的人能克服這些困難 嗎？性格上的弱點往往會令人惋惜地阻礙一個人才干的發揮，試問，一個品格低下的人能百折不撓地追求真理嗎？他們 遇到難題時寧可不擇手段地去騙，去剽竊。他們的研究成果 的可信度也會因此而太為降低，

人的行為是由思想支配的，居里夫人因為試驗設備的簡 陋而被鐳的放射性損害了健康，沒有高尚品格的人怎會以自 己的生命為代價，去換取人類的健康和幸福呢？如果一個品 格低劣的人卻有了不起的聰明才智，那他對社會的危害比惡 劣的愚人可怕千倍。例如美國科學家比爾，他是個軍火奇才， 對航天技術卓有貢獻，但他醉心于對兩伊的軍火買賣。他的 才識給人類帶來的只有死亡和痛若，自己也落得個被暗殺的 下場，

我們還應更遠地認識到第一流人物精神輻射的巨大力量，居里夫人、愛因斯坦在物質上精神上對人類的貢獻都是巨 大的。而雷鋒、賴寧等英雄模范，他們雖然來不及為社會創造 更多的物質財富，他們的人生價值也不僅在于以個人的犧牲 換來他人的生存，更重要的是他們的崇高思想激勵了千千萬 萬一代又一代的人，成了億萬人的精抻財富，它鞭策人們在各 自的崗位上作出更多的物質貢獻。總之，品格的力量能推動 社會進步.而我國近幾年忽視思想教育，單純追求智育的培養所造成的嚴重后果，則是一個有力的反證。

請記住：品格的力量對人、對己、對整個社會的意義都是不可估量的。

[推薦]閃亮時刻讀后感700字合集

讀書筆記吧精選專題推薦：“閃亮時刻讀后感”。

多讀書讀好書，是我們從小就培養的習慣。拜讀完作者寫的作品后，我便被深深的震撼了，這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們新的收獲，你會選擇收集作品模板來幫助你寫作嘛？讀書筆記吧為大家呈上收集和整理的閃亮時刻讀后感，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

閃亮時刻讀后感 篇1

我最近迷上了一本叫做《閃亮的時刻》的小說書，我一下子就被它精彩的內容吸引住了，看完這本書，我懂得了：成功不單單為了自己，而是為了與他人共同的愿望。大家有目標的一同前進，生命因此綻放光芒！

這本書講了河學小學只有五名學生，由于人少地偏，學校被政府下令搬遷。怎樣才能讓學校，讓學校繼續留在環境優美的山中呢？五名。學生決定報名參加兩項比賽全國小學生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望在比賽中獲得冠軍，請媒體關注學校，從而保住學校。

大家都在努力的過程中，他們發現了驚天動地的大秘密，租學校教室的教授和會長，正在培養劇毒殺人蜂，準備刺殺美國總統，但更嚴重的是有五只殺人蜂已經逃了出來，正在威脅著人們的生命，大家憑著自己的努力找到了關殺人蜂的籠子，并且用火把殺人蜂燒了個精光，同時另外一個喜訊接連而來，懿勇和懿仁他們打羽毛球分別獲得了全國小學生冠亞軍，他們拍攝的短片獲經過各個媒體的傳播，他們雪河小學名聲大作，不僅成了著名的旅游景點，學校還發展到五十多人，他們都非常高興，但是不幸的是五只逃出來的殺人蜂只捉到了四只，最后一只被毓文抓住但是蜜蜂卻蟄到了他，于是他犧牲了。

看完后我自己也感覺，毓文為了保護人們的性命，自己卻英勇的犧牲了，我十分感動。同時，我也感覺這是一本感人的小說，是一本讓我了解親情的小說，是一本讓我珍惜友情的小說，也是本讓你體會活著意義的小說，這本書看了，讓我覺得很有價值。

閃亮時刻讀后感 篇2

在圖書館選書時，我無意間發現了《閃亮的時刻》這本書。《七彩語文》這本雜志曾推薦過這書，于是我便把它借回了家。

這書講述了這樣一個故事：雪河小學只有5位學生，幾個科學家租用了雪河小學的一間房子來做轉基因實驗，把毒箭蛙的毒液轉移到了非洲殺人蜂的體內，想用它來刺殺美國總統。結果被雪河小學的學生發現了，學生們盡力阻止這些科學家的陰謀，最終毓文為了保護他姐姐毓敏，被殺人蜂蟄中犧牲了。這書的情節十分感人，看完后我都流淚了，

正當要寫這篇讀后感時，我在網上看到了這樣一段視頻，兩個年輕的消防員在救火時被熱浪從13樓推下，一身殉職。不知怎么，看著視頻，我卻想起了《閃亮的時刻》這本書中的一句話：一個人的生命中有多少閃亮的時刻呢？

跟毓文一樣，跟那兩位年輕的戰士一樣，在生活中有許多人為了大家，獻出了自己的生命。那一刻他們的生命就像太陽一樣閃耀。或許我們更多人的生命不會有如陽光般閃耀的時刻，但我們可以像文中所說的發光蟲一樣，發出自己的光，來照耀大家前進的道路。

生命中有多少閃亮的時刻？發光蟲會告訴你：生命中時時都是閃亮的時刻。

這是小馬成為書評員后第三份作業。這本書我也沒有讀過，只能聽小馬獨唱了。

閃亮時刻讀后感 篇3

《閃亮的時刻》這本書是馬來西亞著名的文學作家許友彬寫的。它給了我很大的啟示，讓我受益匪淺，被深深地感動了。

這本書主要講了，在一個只有五個人的學校——雪河小學里，由于人少地偏，被政府下令拆遷，為了保住學校，為了讓學校繼續留在環境優美的山中，五名學生決定報名參加全國羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望在比賽中能獲得冠軍，讓媒體關注學校，從而讓學校一舉成名，可以保住學校。在拍攝短片和努力練習羽毛球的過程中，他們發現了一個驚人的秘密——學校教授和會長在培養劇毒的非洲殺人蜂，準備在即將召開的國際會議上刺殺美國總統！更為嚴重的是：已經有五只殺人蜂逃出了蜂籠。孩子們努力尋找，好不容易捉回了四只，剩下的一只最后停在了其中一個學生肩上，但她沒有察覺，在千鈞一發的時刻，她的弟弟成功地引開了殺人蜂，用自己的生命救了姐姐。這時，喜訊傳來，參加羽毛球比賽的孩子得了冠亞軍，短片也獲得了獎狀。學校保住了，吸引了更多的人來上學，成了一所著名的學校。

在這個過程中，孩子們有開心也有悲傷，有歡笑也有淚水，他們遇到了各種各樣的困難，甚至犧牲了生命，但是他們依然堅持著，努力著。這讓我明白了只有堅持和努力才能獲得成功。

在我們的生活中，我們被父母呵護著，依賴著父母，享受父母給的一切，但書中的孩子們不同，他們靠自己的力量、自己的智慧，拯救學校。這讓我明白了，我以后的生活要更加獨立自主，靠自己的力量來實現自己的理想。

閃亮時刻讀后感 篇4

這是一本十分動人的書，作者是馬來西亞的許友彬。本書講述的是在一個美麗的地方，有一所雪河小學，學校只有五名學生，因此學校面臨著搬遷的困難。于是學生們決定為校爭光，保住養育著他們的雪河小學。在不知不覺中，他們發現了租著雪河小學實驗室的那三個人的陰謀：他們捕了一籠非洲殺人蜂，決定在國家大會時殺死美國總統。最終五名學生齊心協力消滅了一籠殺人蜂，還為學校爭得了榮譽，保住了美麗的雪河小學。

書中有一句話：“生命短暫，且讓生命發光，讓生命閃亮。閃亮的時刻永遠停留在你我心房。”是呀，人的生命雖然短暫，但我們可以讓生命發出光芒，照亮別人，同時溫暖自己。人會死，所以我們要珍惜友情，珍惜朋友;人會死，所以我們要珍惜時間，在有限的時間內做最多的事;人會死，所以我們不要隨隨便便浪費生命，要去做值得我們做的事情。

傳說，人死了，靈魂會化作一條發光蟲，帶著自己的螢火，為后者點燃光明的道路。我愿做一條發光蟲，在黑暗中摸索，把亮光掛在后面，照亮后面的來者。我想，讓生命發出光芒，讓閃亮的時刻永遠停留在你我心房。

閃亮時刻讀后感 篇5

放下書本，已是深夜。我抬頭仰望，天空中的星星閃爍著淡淡的星光，腦海里思緒萬千，隨手借來的一本《閃亮的時刻》，讓我漸漸明白了

故事一波三折，講了一件溫情又懸疑的故事。

大山里，有一座偏僻的小學――雪河小學，小學里一共只有五個學生――毓敏、毓文、懿勇、懿仁、嘉嘉，還有幾位善良的老師――董事長郭叔、洪老師、藍校長、珍姨、桂香姐。因學生不多，又在山區，小學面臨拆遷。老師們想讓懿仁、懿勇獲得羽毛球冠軍而來讓小學出名，有更多的學生，而不會拆遷。就在緊張練習中，毓文和毓敏帶來兩個外國人，一個是會長，一個是教授。他們企圖研制殺人蜂，妄想在亞太安全會議上用殺人蜂謀殺美國總統。五個學生發現了這個秘密，告訴老師們，可大人們不相信有一針就能毒死人的蜜蜂。在這期間，他們又聽說了一個短片比賽，就借來攝像機拍攝雪河小學的故事，想讓雪河小學出名而不面臨拆遷。五個孩子一邊拍片，一邊與兩個外國人斗智斗勇，一路危險重重，他們克服困難，阻止了謀殺總統的兩個外國人。

可在最緊要關頭，毓文被一只劇毒殺人蜂毒死了，師生們雖然悲傷，還得繼續努力。最終，他們有兩部片子獲得了獎，而懿勇、懿仁也都獲得了羽毛球比賽的冠、亞軍獎，雪河小學被師生們頑強地保留住了。

一路上，他們不懼危險，勇敢斗爭，獲得了一舉三得的結果。他們有著平常孩子的倔強、不服輸的勁頭，也有小肚雞腸、斤斤計較的壞脾氣，但是他們都有一顆正義之心，阻止了一次龐大的殺人案件，又保留住了承載著歡笑的雪河小學。他們成功了！

我最佩服的，就是雖年紀輕輕，但他有一顆正義之心！就像書中的蔡老師傅說的：人死后會變成一條靈魂蟲，靈魂蟲會發光，但他們前身是黑暗的，只有尾巴上在發光，他們不畏前路的黑暗，照亮后面的來者。毓文雖然也變成了靈魂蟲，但他的生命是煜煜生輝的！他用他的死去，換來了世界的和平。靈魂蟲，是多么偉大，毓文，也多么偉大！他的心，純凈無比！讀到這里，我才真正明白題目《閃亮的時刻》的意義。

想著想著，我眼前似乎浮現出一個個身影：哦，是她，童話女孩成倩，她寫的童話故事讓孩子們變乖，愛上學習；哦，是她，小區的保潔工阿姨，她每天勤勤懇懇勞動，為小區的環境而勞動；哦，這個身影多么熟悉，是她，班級里樂于助人的熱心腸魏菡沁。魏菡沁雖然學習不是特別棒，但是她樂于助人，同學們不管有什么難事，她只要能幫得上的，就無論如何一定會幫。每次值日生搞值日，她總是主動幫忙。當教室一干二凈時，魏菡沁的臉上便綻開了笑容的花；當同學們受到幫助道謝時，她也不好意思的說不用謝。誰說一定要犧牲才算得上偉大，有幫助別人的心就是偉大，能幫助別人更是偉大。這樣深情的書本，讓我在新年前一改興奮，懂了很多，明白了很多。此時此刻，我深深地明白了作者題目的用意，讓生命發光，照亮后方的來者。

那一株一株的花草，一棵一棵的樹木，為了誰呢？為了世界，為了人類，他們永不言敗，即使生命枯萎，來年，再次綻放最美的、最燦爛的剪影！

活著，不僅是為了自己，也是為了別人的幸福。讓生命發光，為別人作出小小的貢獻就是發光；讓生命發光，別人失敗時的一個鼓勵眼神就是對他的慰藉；讓生命發光，真真正正地活出自我，活出精彩！這就是題目《閃亮的時刻》的真正用意吧

閃亮時刻讀后感 篇6

許有彬的作品我已經看了幾本了，個個故事都很精彩，我今天又看了一本書。

山里學校雪河小學只有五名學生——琉敏，琉文，懿勇，懿仁，嘉嘉。由于人少地偏，學校被政府下令搬遷，為了保住學校，五名學生決定參加兩項比賽，全國小學生羽毛球比賽和短片短片拍攝比賽，希望在比賽中獲得冠軍，從而保住學校。

在拍攝短片的過程中，他們發現了一個驚天的秘密——租用學校教室的“教授”原來在培養劇毒殺人蜂，準備在即將召開的`國際會議上刺殺美國總統。更嚴重的是，殺人蜂已逃出蜂籠，正在威脅著人類的生命。他們將和時間賽跑，向命運宣戰。一個又一個閃亮的時刻將留在他們的生命中。

幾個小孩為了要完成自己小小的夢想，不斷地在努力，在付出。他們的舉動告訴我們，追求夢想是不分年齡的。在實現夢想的過程中，雖然琉文不幸犧牲了，但是他教會了我們，生命的意義在于用自己來照亮了他人。在追逐成功的路上，我們忽略了一個點——摸索前方的路，照亮后方的來者，成功不單單為了自己，而是為了與其他人共同的愿望。大家一起向前進，生命因此綻放光芒。

關于《美金》讀后感3篇

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編已為您準備好了《關于《美金》讀后感3篇》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

關于《美金》讀后感 篇1

???我不知道大家有沒有看過《20美金的價值》這篇文章。如果看過，就一定會對那渴望父愛的五歲小孩的行為有所感觸。

???這篇短文講述的是一個五歲男孩希望用20美金跟爸爸換一個小時的時間陪他一起吃飯的故事。

???“爸，你一個小時可以賺20美金，我現有20美金，可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早，剛回家-——我想和你一起吃晚餐。”這是一個天真無邪的小孩說的一句話。從字面上看就像是一個笑話，可是從深層次去看這是一個小孩為了得到父愛的強烈渴望。小男孩對父愛的渴望深深地打動了我。

???現在，是競爭的年代。許多的人為了生計，長年在外奔波，而把自己的孩子丟在祖父母或親戚家里，無暇顧及他們的生活和心情。他們得到的愛實在是太少了。比如我班劉怡菲同學，三歲時媽媽去世了，由爺爺、奶奶來照顧，爸爸經常從外地寄錢回來，但他已三年沒見過爸爸的面了。與我們一起學習、玩耍時，我很少見到他笑，看到的只是愁眉苦臉、郁郁寡歡。由于學習無人輔導，心理上缺乏撫慰，學習成績差，在班上成了赫赫有名的“大壞蛋”。不聽老師的話，出口成“臟”，甚至與社會上的壞人混在一起。

???在我們班51名同學中，就有2了名同學屬留守學生。這些同學絕大部分成績不夠好，有不良的學習習慣，自控能力低，上進心不強，但手中的零花錢倒是不少。學校雖然設立了親情電話，盡管老師特別關愛他們，但這怎么能取代父母的愛呢？他們多么希望能夠像我一樣享受父母的`愛，享受生活的快樂啊！

???我以為：愛和關懷與知識相比，前者更重要；因為沒有愛與關懷，縱有再淵博的知識，也是蒼白無力的。

???此時，我想時天下所有的父母親疾呼：“您的孩子期望得到父母之愛，你們要充分理解他們的心情，多擠出時間陪伴他們、關心他們、愛護他們吧！

關于《美金》讀后感 篇2

用心地讀完這篇文章，心情久久不能平靜。一個年僅5歲的孩子獨自一人慢慢積攢10美金并向爸爸借了10美金，終于湊夠了父親一小時賺的20美金，懇切地向父親買一個小時，好讓父親早點回家陪他一起吃一頓晚飯。

也許，在我們大人看來，這個5歲的孩子的所作所為顯得十分的幼稚可笑，因為沒有任何人會愚蠢到去用金錢來買別人的時間，來吃一頓微不足道的晚餐。可是這種幼稚是不是更說明了孩子的天真與誠懇，更能體現出孩子對親情的渴望與擁有。

我們不能否認，我們這些大人，為了孩子以后能夠過上豐衣足食的優越生活，在孩子的童年時期拼命地努力賺錢。是的`，金錢是重要的，可是比金錢更重要的是什么呢？對于孩子而言，那就是陪伴。

朋友們，“20美金的價值”中的情節從一個側面讓我們看到了：現在的家長往往疲于奔命，疏忽了與孩子溝通、交流的機會。時間可以換取金錢，也可以換取家庭的親情和快樂。給家庭擠出些時間吧，因為有些東西是金錢買不到的。

可敬而又可憐的父母親啊，放放手中的活，抽點時間，找點空閑，多陪一陪你的孩子，讓他們在與你逐漸疏遠的距離中慢慢拉近距離，讓他們在與你分別的孤獨與煎熬中慢慢感受溫暖，讓他們在渴望與期盼中找回歡愉的美好童年。

關于《美金》讀后感 篇3

《20美金的價值》是一篇小小說，又稱微型小說。講述的是一個5歲孩子用20美金向父親買一個小時，與他共盡晚餐。途中孩子因還缺少10美金元，便向父親借，但被父親呵訴了一翻。之后，父親反思，決定借給孩子10美金。

這種正常的愿望與反常的行為所構成的矛盾耐人尋味，值得深思。孩子為什么會產生這種念頭？答案很簡單：因為父親。因為父親只在乎工作，只在乎自己，而忘記了孩子。只在乎自己的心情，而忘記了孩子的寂寞。文中的父親是以現實中的家長為原形，表示了家長的不理解孩子的愿望，心情，行為，但還自以為自己最了解孩子的可笑行為。文中后半部分的結尾出人意料，卻又在情理之中。孩子因整日的寂寞，渴望與父親共盡晚餐。這給現實中的家長可是當頭一棒：打著“一切為了孩子，為了一切孩子”的口號，為自己的不符責任作掩飾。本以為做更多的工作，賺更多的錢，就是為了孩子。但，這就是讓孩子不會感到幸福的根本原因。

作者借孩子“共盡晚餐”的請求，警示家長：孩子需要的不是那些奢侈的生活，玩具，而是做父母的關心，來自心底的關心。孩子向同齡人炫耀自己的父母時，不是說“我的父母有多有錢”，而是說“看，我的父母多愛我。”但是，愛孩子不是“取代”孩子。

很多孩子都抱怨父母把自己管得太嚴了，不理解自己，總是逼著自己做這做那還總是指著一些小缺點嘮叨，還和別人比。這些相信每個家長都有這樣做過，這就是家長關心太泛濫和不相信孩子的表現。看到這里，有些家長就要“拋板磚”了：關心又沒有錯，不施加點壓力，那幫小崽子還不知道天高地厚，還不翻了天！別急，聽我慢慢道來。

關心是沒錯，施加點壓力也沒錯。但，關心太泛濫，不相信孩子和施加太多的壓力就有大錯，也很容易讓孩子產生逆反心理。比如：孩子正在做作業，家長突然冒出來說：“這條題不對，應該這樣做。”這樣，孩子很容易會厭惡家長。再比如說：孩子在寫日記和作文，家長在旁邊看或偷看，孩子會覺得家長不尊重自己的隱私，討厭家長。你見過哪個孩子發現自己的家長偷看自己的日記還很高興。除非，那不是自己真正的日記。

有些家長總以為自己的孩子是最差的，但事實往往相反。自己的孩子往往都是在某一門成績是最優異的。家長老是批評孩子，總說孩子是最差的。久而久之，孩子也認為自己是最差的，沒有了自信，三心二意，一撅不起。就這樣，一個可以德，智，體，美，勞全面發展的好學生在家長的批評下，變成了一個差生。但，這不是根本原因。根本原因是家長沒有像文中的父親，靜下心來思考原因和傾聽孩子的心聲。

傾聽心聲很重要，它會讓我們知道這個家長是否稱職。一個不會傾聽孩子心聲個家長，他或她不會是個好家長。不會傾聽孩子心聲，甚至認為不必要去傾聽的家長。都是一些認為人人人格不平等的人。因為那些家長總認為自己對孩子說的話永遠是對的，哪怕自己錯怪孩子，也不道歉。長此以往，孩子會怨恨你，討厭你。這樣的孩子很容易走極端。

最后，奉勸各位家長一句：請傾聽孩子的心聲。