電影《少年的你》觀后感。

電影在一定程度上影響了人類的生活方式，好的作品往往是直擊人心的。觀后感能為我們日后的寫作提供素材。寫好一篇觀后感，也是人生中很有意思的一次經歷。您對于寫好作品的觀后感有什么見解呢？由此，有請你讀一下以下的“電影《少年的你》觀后感”，僅供參考，我們來看看吧！

電影《少年的你》觀后感【篇1】

從電影的選角和演員的表現來說：

拋開兩人的粉絲流量，客觀的說，電影中幾乎所有的主角配角演技都在線。

陳念的飾演者___自然不用多說，外形上，雖說是90后，但是小尖臉兒、笑眼兒，穿上校服演一個高中生毫無違和感。

演技上來說，金馬影后頭銜傍身，是一個極具天賦的演員。把面對欺凌的怯懦無助，忍無可忍時的狠戾，想逃去北京改變命運的堅韌，找到依靠萌生愛情的喜悅這幾種情緒都表現的十分精準。

最讓我驚艷的還是易烊千璽飾演的小混混小北，讓我有種小北就是易烊千璽的錯覺，簡直就是本色出演。千璽本身就帶有一點陰郁的痞氣，安靜而內斂，隱忍克制，和劇中的小北有一個很好的契合。

另一個更重要的原因在于千璽本就還是一個19歲的少年，身上獨一無二的少年感完美扣題，因為他年輕，所以面對不同的情緒他給的任何反應都是合理的。

就是年輕的力量，就像是20歲的崔健站在舞臺上，歌聲一出就輕易的擊倒了一代人，不用自我打氣，自我鼓勵，他年紀的本身就給了他通向一顆顆躁動、熱血的心靈的最短路徑。

而當崔健以36歲的高齡還在舞臺上拼命叫喊：“你們還年輕嗎?”來企圖證明自己風華依舊時，這一切dou已不再動人。

尹昉飾演的小刑警鄭易，周也飾演的校園暴力的施暴者魏萊，張藝凡飾演的校園暴力的受害者胡小蝶，吳越飾演的陳念的媽媽周蕾等等。

整體下來沒有讓人出戲的演員，不得不說導演選角的眼光十分獨到，幾乎所有的演員都是為角色而生。

從電影本身的故事情節和人物關系來說：

電影對于校園暴力的探討：

故事一開頭，高三教室里聽見一聲慘叫，陳念的同班同學胡小蝶跳樓自殺了。所有人都心知肚明，胡小蝶因為無法忍受魏萊的欺凌而跳樓，為了不引火燒身，所有人都保持緘默。

而陳念作為胡小蝶被欺凌的見證者，當胡小蝶想和她做朋友的時候她選擇了逃避，胡小蝶的死帶給了她極大的心靈震撼，她能做的也只有在她死后給她蓋上最后一層尊嚴。

然而校園暴力仍在繼續，陳念成了下一個被施暴的對象。無論是校園里還是放學路上，都受到了魏萊和她小伙伴的欺辱和打罵。

這種情景讓她一遍遍的回想起當初胡小蝶被欺辱的畫面，她不寒而栗，于是他撥通了刑警鄭易的電話，告訴了胡小蝶是因魏萊一伙人的欺辱而死。

經過調查小鄭拿不出魏萊欺辱胡小蝶的證據，迫于胡小蝶家庭勢利的壓力，只能把這件事當做普通校園暴力移交教育局處理。

學校最終決定還是讓魏萊一伙人回學校參加高考，陳念面臨了新一輪更加猛烈的欺凌。因為對警察失去信心，陳念向小混混小北尋求了保護。

有了小北的保護，陳念獲得了短暫的安寧。然而校園暴力還在繼續，這一次輪到了魏萊以前的同伙小渺。

然而魏萊氣不過小北的威脅，利用小渺騙陳念出來，帶領眾人對陳念進行了又一次欺凌，她剪掉了陳念的頭發，當著眾人脫光了陳念的衣服拍下了裸照。

校園暴力仍然籠罩著每一個學生，胡小蝶跳樓，魏萊和小渺欺辱陳念，小北保護陳念威脅恐嚇魏萊，魏萊轉而欺辱小渺，僥幸逃脫的人保持著沉默、冷眼旁觀著，施暴者變成了被施暴者，被施暴者靠暴力反擊，似乎沒有人可以置身事外，幾乎所有人都成為了校園暴力的幫兇。

鄭易跟同事說：“人只有長大了才會同情。”是啊，人只有長大了、經歷了才能明白世間諸多不易，每一個人都值得同情。而少年時期是完全不懂得這種情感的，在少年的身上有人間至純的善，也有人間至黑的惡。

其實人性的優點和弱點在少年身上的體現要比在成年人身上的體現來的更加的直接。因為他們尚在“蒙”的階段，智力未完全開化，不太懂得克制和掩飾，不懂得要為自己的行為負責，更多時候都是憑著自己對生活的理解肆意妄為。

然而電影似乎對這一點點到為止，并沒有展開敘述校園暴力的循環和對每一位青少年的影響，簡單幾個鏡頭對說明了小渺也在遭受校園暴力就草草結束了。

關于“走出去”：

鏡頭一轉，似乎又開始了一段刑偵案件，高三學生冒著大雨參加高考，陳念撐著傘走向考場，和往常一樣小北就遠遠的跟在陳念身后保護她、守護她。兩個人眼神堅定，對陳念來說希望的曙光終于來臨了。

大雨導致山體滑坡，工人在緊急疏通路面的同時發現了魏萊的尸體。根據證據警察很快鎖定了犯罪嫌疑人小北，同時也發現了陳念之前被欺凌的視頻。

為了洗刷陳念的嫌疑，小北假意迫害陳念被警察當場擒獲。雖然種.種跡象表明小北就是殺人兇手，但鄭易一直堅定地認為其實陳念才是真正的兇手。

而事實也正像鄭易的第六感一樣，因為魏萊欺辱陳念的時候被人拍了視頻，魏萊擔心事情敗露導致自己無法參加高考，會讓自己和父親的關系進一步惡化，她主動找陳念道歉。陳念答應只要以后不見到魏萊就不再追究這件事。

而魏萊竟然毫無悔意，認為自己阻止視頻的流出也算是幫了陳念，說也許她們本來可以做朋友。陳念想起這段時間受到的欺辱，忍無可忍將魏萊推下樓梯，失手殺死了魏萊。

為了幫助陳念擺脫追捕，小北處理了魏萊的尸體，并留下了企圖侵犯魏萊，遭到反抗后殺人的證據。

陳念和小北分別被關在兩個審訊室里接受審訓，這是一個典型的囚徒困境，鄭易和他的同事企圖利用這個困境逼他們說出事實的真相。

然后因為兩個人絕對的信任，使得困境失敗。最終陳念被無罪釋放，小北鋃鐺入獄。顯然在這場囚徒與警察的博弈中，陳念和小北獲勝，得到了他們想要的結果。

小北對陳念說：“你贏，我才不算輸。”兩個人就靠著這一點信念贏得了一個他們認為好的結局。事實上他們太小了，根本不知道這樣的結局對他們來說其實是雙輸。少年就是這樣，沒那么多利弊權衡、現實考量，輸贏都在心中計算。

鄭易的同事對他說：“你為什么非要拖那個優等生下水呢，我不覺得一個人可以為了另一個人情愿坐幾十年牢。”鄭易說：“那是你我，而他們還是少年。”

鄭易對同事說：“如果陳念讓小北替他做了幾十年牢，她這輩子就算毀了。”對于陳念，鄭易始終是心疼的。

高考成績出來，陳念考了600多分，夢想和希望都在她眼前鋪展開來。此時，魏萊之死已塵埃落定。鄭易來找陳念，告訴陳念小北已經成年，因數罪并罰被判了死刑。

陳念瞬間情緒崩潰，承認了自己和小北相識。陳念向鄭易怒吼：“你為什么不肯放過我們，我們只想走出去，哪怕出去一個也行。”

鄭易說：“你難道真的忍心讓小北替你坐幾十年牢，你知道嗎，如果是你，可能幾年就夠了，出來之后你們還可以在一起。”

陳念去探視小北，還原了事情真相。

幾年后，陳念在一所培訓班教英語，她陪一個小女孩走在小路上，鏡頭后推，小北不近不遠的跟在她們身后，一如年少時模樣。

故事至此，小北和陳念才算真正的贏家。起初他們打算至少有一個走出去，哪怕是背負著巨大的心里負擔，來判定輸贏。

后來我們才意識到，比起一個人走出去，一起留下來才是最最珍貴。還有什么比在最好的年華里，最愛的人都在身邊更值得開心的事呢。

這段情節讓我似乎看到了東野圭吾先生的《嫌疑人X身份》的影子，不同的是一個是少年，一個是成年人。

東野圭吾筆下多的石神和花岡靖子是一對成年人，石神愿為花岡靖子犯下殺人案選擇身敗名裂。

他是伴隨著對人性趨利避害的深刻洞察之后，依然保持著對人情溫暖真摯的體察與信任。

而作者將這個故事套用在陳念和小北的身上，用鄭易的一句：“我們不會，但他們還是少年。”來合理化整個劇情的發展，終究還是少了些對人性的信心。

小北與陳念的感情：

小北和陳念之間既有少年間的相互愛戀，也有同為不幸的人的彼此心疼和依賴。

遭受暴力孤立無援的陳念，沒有親人混跡街頭的小北，他們像是被生活一起拋棄的棄兒。直到他們遇到彼此。

陳念在放學的路上看見了被打的小北，陳念報警，被打人的小混混發現。逼著陳念親了小北。就是這一吻，讓從小被親媽拋棄的小北感受到了來自一個陌生女孩的溫暖。

自知和陳念相差太遠，也一直和陳念保持著距離，直到陳念不堪同學欺凌，向小北尋求保護。

陳念對小北說：“生活在陰溝里，也要記得仰望星空。”小北笑盈盈的看著她，她不知道，她就是小北的星空。一次小北又負傷回來，處理完傷口，兩個人躺在床上。

陳念問小北：“疼嗎?”，小北說：“你知道嗎，你是第一個問我疼不疼的人。”然后別過頭，哭了。此后，兩個人的心連同命運都緊緊地連在了一起。

小北對陳念說：“我這個人什么都不是，沒腦子，沒錢，也沒有未來，可是我喜歡一個人，我就要給她最好的結局。”

陳念對小北說：“我們一定可以肩并肩，光明正大的走在大街上。”長期生活在黑暗里的人，愿意為了一點燭光去拼命，對于小北是這樣，對于陳念亦是如此。

最后一個畫面陳念送班上一個小女孩回家，小北跟在后面，就像他跟她說的：你保護全世界，我保護你。

觀影下來，感覺電影的前半段和后半段有些割裂，前半段主要在講一個校園暴力事件，而后半段的側重點似乎在講一個刑偵案件。

前半段可以理解成：現如今，校園欺凌一直存在，當它演變成一種極端的惡性事件時，往往都是警察找學校，學校找老師，老師找家長，家長不在乎或不知情，最后不過處理幾個老師草草了事。

而真正面對這種困境的學生，因為對學校和社會的力量不夠信任，通常默默忍受或以暴制暴的方式保護自己，往往付出了比較沉重的代價。但是對學校、家長和社會力量的呼吁顯得不足。

后半段可以理解為：我們在少年時代的感情純真而篤定，這種至純的情感與上少時的稚嫩成了絕美的搭配，使得少年為了喜歡的人去不計后果的做任何事情，而這一點足以觸動那些曾經的少年。

有人說，人生最大的遺憾就是無法同時擁有青春和對青春的感受，而遲到的感受反而更加珍貴。

最后一個鏡頭，陳念保護小女孩，小北保護陳念。導演似乎在刻意的點題，曾經校園暴力的受害者保護了如今的受害者，曾經的少年也在踐行著少時的諾言。

但是這種保護的力量似乎微乎其微，這個諾言的踐行倒是滿足了大眾觀影的需求，因為人必須要相信美好的存在。

電影整體感覺就像一束煙花，火苗順著引線上竄，砰的一下炸出了一個好看的花朵，但是殺傷力就顯得不足。

不過總體來看，《少年的你》還是一部值得走進影院觀看的片子，同時也期待看到片中主演們更多更好的作品。

電影《少年的你》觀后感【篇2】

在某個晴朗的下雨天，和煦的陽光突然闖入眼簾，男人的直覺告訴我，我在做夢。“叮”一聲清脆的手機消息聲把我拉回現實，我想肯定是媽媽給我發消息問我自己在外面過的好不好。

掙扎著拿起手機，原來是APP的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯手傾情巨獻《少年的你》10.25等你”

第一反應，不是爸媽的消息，一會要問問媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時腦海中一幫女生拿著熒光棒對我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎巴拉巴拉。”我想對他們說，“練習時長不到兩年半我不會正眼看他。”

周冬雨之前我對她很有好感，但后來我覺得她拍的作品越來越把自己限制在一種一成不變的形象里。總覺得她只能演好這一類角色。

這么想著另一個名字闖入視野，導演曾國祥。這三個字是我去看這部電影的原始動力。我對曾導印象深刻是因為他之前的一部電影《七月與安生》。這部電影雖評分不高，但我個人感覺拍的還算到位，尤其是對女性關系的細膩把控，讓我覺得這部電影評分偏低。

我看過的電影不多，也沒寫過影評，這一篇也是練筆寫著玩。就僅把我的所思所想說與各位，諸位聽個樂呵。

《少年的你》表面看是一部反對校園欺凌的電影，我覺得主線實則以男女主角的愛情發展邏輯推動故事發展。

劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見證者，我覺得還是演的保守了，那種人生的至暗時刻，可能要伴隨整個初中或高中。不經歷過體會不到那種無助，面對無盡的折磨，沒人能保全你。

另外吐槽一下，身為一個小混混，一個臟字都沒有，真是不容易啊。

從男女主角的感情發展看，我感覺有點拖。可能是內容太多，想講好這條線確實不容易。電影都進行到一個小時了，人物關系還有點迷。

但這次曾導沒讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無助，無奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。

細節也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。

兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。

最后說體會到的兩點，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識。法律是公民的行為規范，是教你在這個社會上什么該做，什么不該做的行為準則。告訴你干了什么你應承擔什么樣的責任。校園欺凌者明顯沒有這樣的意識，更不知道為自己的行為負責。

在學校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學不到，除了上面說的法律，還有如何管理錢財，如何愛人等等。

另一個就是為愛做出的擔當，隨著自己不斷成長，我也是最近幾年才逐漸明白愛情中的責任。兩個人要同時背負起這份愛情中的責任。任何一方的妥協，逃避，不信任，背叛，都會將這份愛情推向深淵。勇敢起來，互相攙扶，才能將這份感情繼續。

只是隨著年齡、經歷的增加，社會在磨去我們棱角的時候，也磨去了那份敢為愛情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說的：“你不會，我不會，我們都是成年人，他們是少年，他們會。”

電影《少年的你》觀后感【篇3】

以往如果在工作日看電影，影廳里基本不超過5個人，今天，也是工作日，還是周一，并且在北京的大風已經上了熱搜的天氣里，影廳里居然已經坐滿一小半了，少年好威武。

文章可能涉及到劇透，完全回避劇情好難啊，所以如果不想被劇透的小伙伴們，請看到這里就關閉吧，不好意思了。

很驚喜最近看的這兩部《送我上青云》和《少年的你》，都沒有什么程式化刻板化套路化的東西，呈現的都很清新細膩。

我原本是有些不敢看的，因為我實在想象不出來易烊千璽會演成什么樣子，這么一個偶像少年，導演會不會讓他在里面可勁耍帥，尷尬恐懼癥讓我一想到這點就望而卻步，看到各種好評，才按捺不住興沖沖奔向影院。

先說我喜歡的三個亮點。

第一個，臺詞真的好舒服，不知道是導演的審美，還是兩位主演自己的理解和喜好，他們倆臺詞說的都很舒服，尤其是千璽，第一次拍電影，就能這么穩，各種尺度拿捏的這么令人舒適，真的很難得。

第二個，周冬雨那種面無表情地流眼淚，真的太酷了，他們倆躺在床上，小北跟陳念述說媽媽拋棄他的往事，說著說著小北無聲的滑下一滴眼淚，陳念面無表情地聽著，然后也流下一滴眼淚，這個情節真的很高級，雖然我現在對高級這個詞有點膩了，但是想不出其他詞匯來代替，按前人拍攝的類似情節，那種程式化的處理，都是說者一臉痛苦，聽者一臉心疼，然后說不定再順水推舟來個擁抱甚至滾個床單。

第三個，女二好漂亮啊，好久都沒有看到過這種味道自然且有記憶點的美女了。身材也很好。

再來吐槽幾個地方。

第一個，為了劇情的展開，有個情節也太牽強了些，陳念看到好幾個人圍著打小北一個人，于是就原地報警，就算是一個高中生，也不能完全沒有自我保護的意識吧，不能走開些再報警嗎。

第二個，魏萊突然沖到陳念面前，又是央求又是下跪的讓陳念不要報警，好硬核的轉折啊，不管不管我就轉那種，看不懂，也許是為了影片過審吧。（實用申請書 373939.coM）

第三個，為什么啊，為什么要安排那兩句硬不硬的擦邊球臺詞呀，看不出一丁點在影片中的作用，感覺完全是因為不想浪費千璽這么個超級偶像，非得讓他來撩那么一下，才算物盡其用。

影片的最后，小北要替陳念去頂罪，凄婉悲壯，但是我就像影片里那句臺詞描述的那樣，感覺長大了一點兒也不好。

如果沒長大，這一刻我可能只是沉浸在這種凄婉悲壯里，可是長大了尤其是還成為了母親，就不能單純地去欣賞這種保護對方的不顧一切。

每個孩子都是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽不允許你為了另一個人這樣不顧一切，可是，更難過的是，小北沒有疼愛他的爸爸媽媽，他們不愛他甚至不要他，也正是因為他沒有愛他的人，所以，他才會為了這一點溫暖去奮不顧身吧。

就像前兩天看到的一個新聞，一個21歲的男孩馬亮，5歲時媽媽舍下他離家出走，爸爸一直在外打工，從媽媽走后他一直寄宿在親戚家，到了十幾歲時，就在外面邊流浪邊做小偷。

他不會待在一個地方很長時間，總是不停地換城市，但是后來他認識了一個9歲的小男孩軒軒。

軒軒的父母未婚生下了他，之后父母就分手了，并且都去了外面打工，再然后父母就在外地各自有了家庭和孩子，他就一直跟著收廢品的爺爺一起生活，爺爺能供著他吃飯穿衣已屬不易，根本沒辦法讓他去上學，他只能和爺爺在郊區的廢品堆里過著流浪般的生活。

和馬亮認識后，相同的成長經歷讓馬亮特別心疼軒軒，他用偷來的錢給軒軒買各種好吃的，尤其是牛奶，他逼著軒軒喝牛奶，說喝牛奶有營養，喝了長個子。

他還絕不允許軒軒去偷東西，多次告誡軒軒不能像他一樣去偷東西，晚上他們倆一起在戶外躺著看星星，馬亮給軒軒講故事。

馬亮一說要離開這個城市，軒軒就在后面哭著說哥哥不要走，這讓馬亮想起了自己在媽媽后面哭著喊媽媽不要走。

于是馬亮為了軒軒留在這個城市一年多，是待在一個地方最久的一次，然后在這個城市被警察抓到，馬亮在看守所里跟記者說，不希望軒軒記得自己，但是自己不會忘記軒軒

前幾天在知乎爬了一個有3000多人回復的樓，這個帖子里很多個未成年人的意外或犯罪，幾乎都是因為窮。

因窮導致的父母不能在身邊教養，或父母不能和諧相處，孩子沒有好的生活，沒有愛和陪伴，甚至因這粗陋的生活環境，身體也受到了損傷。

這些孩子中，有的被人霸凌，有的當了混混，不管是欺負人的還是被欺負的，生命都成了風擺柳，無依無靠動蕩不安。

人類養孩子之所以比其他動物辛苦又漫長，就是因為人類是生活在一個智識世界里，它考量的不是單一緯度的能力。

它需要你用智慧去博弈、也需要用體力去爭取，需要你用品性去自我管理，也需要你用心力去自我調劑

總之，養成一個孩子需要漫長的十八年，這十八年里，家長極盡所能地用自己的時間和金錢，知識和人脈，為孩子編織一個安全網，把孩子罩在里面，讓孩子既能自在的感知外面的世界，又能被很好地保護著。

如果每個孩子都能這樣長大該有多好。

電影《少年的你》觀后感【篇4】

今天下午看了《少年的你》，一部講述校園欺凌的影片。心里那種難言的窒息和揪心的難受，讓我無法靜心去做其他事情。

其中有個影評“我很慶幸在我沒成為大人之前，頭頂沒有烏云”。是啊，他是中國23527萬青少年中的一個，有多少孩子因為校園欺凌而傷痕累累，一生都活在陰霾之下，甚至有些孩子在烏云下痛不欲生，選擇如劇中胡小蝶一般的結局，來結束自己的痛苦。沒有人可以設身處地的考慮被欺凌孩子們的感受，他們如同下雨被沖出泥土的蚯蚓，隨后，在太陽暴曬下無處可躲，當他們痛苦地扭動身體時，經過的路人卻在嫌棄它們為什么不好好待在泥土中。

沒有人應該怎么活，所有人的活法是自己定義的，但是請每一個家庭教給孩子“同情”，不要讓他冒失地說出讓其他孩子難過受傷的話，也不要讓他做傷害其他孩子的舉動。因為他的一句嘲笑，一個拉幫結派的行為，一個孤立的眼神，會讓某個孩子的一生遭遇暴風雨般的襲擊。

于教師這個職業之下，我最害怕的不是學生成績不好，怕的是當他們身處陰影時，自己卻渾然不知。我確實不能認識每一個孩子，和每一個孩子成為朋友，但我希望自己再敏感一些，盡可能照顧到每一個期盼太陽的孩子。每名教師都不忍心他們于最燦爛的年齡受到孤立，受到冷視。于教育面前，“教”要竭盡全力，“育”更要傾盡所能。

真心希望家長帶孩子們去看看這部特別的影片，它能告訴孩子要心懷同情，告訴家長和學校最大的使命要幫助孩子形成正確的價值觀和人生觀，告訴社會要保護好每一個無助的孩子。

電影《少年的你》觀后感【篇5】

電影《少年的你》上映了。本來并不在意，經過朋友的推薦，才去看了一遍。看完后，一片烏云壓在心頭。有震撼，有心痛，有感動，也有驚喜。

這部電影主要講述了女主人公陳念遭受校園欺凌，男主角小北為了保護陳念而被法庭判為罪犯的經過。

起初，陳念并沒有把被欺凌這件事放在心上，她只是一心備戰高考，想考上北京大學。可后來，這種現象越來越嚴重：同學們嘲笑她，毆打她，故意設置陷阱，將她逼到絕望的邊緣……在忍無可忍的情況下，她向剛剛結識的一個混混小北求助，自此，小北就一直保護著她。

最后，陳念在與一直欺負她的女孩兒撕打中，將對方推下樓梯，意外死亡。從法律角度講，陳念的行為要負法律責任，屬于犯罪行為。為了保護陳念，小北制造了自己是兇手的假像，最后兩人都被判刑。

兩人以微弱的力量抵抗邪惡，并肩作戰。而那句：“你保護世界，我保護你”又讓不知多少觀眾流下感動的淚水……

女主角頑強的意志，勤奮好學的精神讓我感動，還有她的英勇無畏，永不言棄的精神讓我的心情久久不能平靜。

同時這部電影也警示我們，遇到校園欺凌事件時，一定要沉著冷靜，機智勇敢。如果情況過于嚴重，我們可以尋求法律保護，維護自身的合法權益。千萬不要忍氣吞聲和逃避，這樣會對我們造成不良影響。

電影《少年的你》觀后感【篇6】

我看到有個影評人說到一個問題，那就是我們需要關注的不僅僅是校園霸凌這個現象，而是要思考為什么會出現施暴者和受害人。

《少年的你》用了很多特寫和近景的鏡頭去呈現少年們(不僅僅是陳念和小北)的表情變化，讓觀眾更直觀感受到他們的情緒波動，我感覺可能是有意識想要引導觀眾去思考這些少年的行為是出于什么樣的動機，而不僅僅是聚焦事件本身，畢竟懟到臉上的鏡頭表現張力還是很大的，很容易代入情緒。

一開始，我想不到片子中才貌具佳，家境優渥的魏萊施暴的動機，也不明白為什么一直順從魏萊的羅婷也會成為被施暴的對象但是這些其實在片子中警察之間的對話里能尋到一些端倪，如幾個高中生毆打同學致死，但他們不知道原來人真的會被活活打死;又如女警察覺得不會有人愿意替另一個人頂下重罪，但鄭易的一句“你和我不會，但他們還是少年”讓大家都沉默了。

成年人對少年群體的認知還是挺準確的。

片子中魏萊在接受警察審訊的時候，說胡小碟的死能讓她的父母領到幾十萬，而這幾十萬是成績不好只能上三本的胡小碟可能工作幾十年也賺不到的。這種不健全的三觀不是第一次在影視劇中見到，但我突然覺得魏萊的施暴行為和施暴對象選擇也許毫無理由，只不過是憑借著對世界、社會的輕微認知和較低等級的判斷力，加上生理激素的影響，做一些事情尋求快感，發泄自我罷了，這大概也是少年群體的一個通病。

(有的人可能是因為缺愛引發一些問題，但是我覺得魏萊不是;況且也有相當一部分人是“自以為缺愛”，這樣就能找理由去做一些奇怪的事情)

成為一個溫厚純良的人要從娃娃抓起，教育真是任重而道遠。

電影《少年的你》觀后感【篇7】

今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評說不錯。趕巧有個空余時間就去看了一下。看看曾國祥導演的作品是不是那些評論里說的那樣好。

先說結論，我覺得這部電影很值得一看，無論是學生、父母、還是教師等社會各界人士都可以去看看，寫寫自己的感受。同時，我對曾國祥導演有更多的期待日后會很關注他的電影。

電影主要講述校園欺凌事件。以___飾演的高三學生陳念為主線開始講述她所受的欺凌，在這之前被欺凌的另外一個小姑娘胡小蝶跳樓自殺了。因為陳念在胡小蝶求助下沒有給予幫助，她很內疚。也正是因為這件事在碰到一個小混混(易烊千璽飾演)被打時主動報警結識了這個小混混劉北山。之后，陳念在被多次霸凌、嘲諷、排擠后求助一個警官無果，只能求助于小混混劉北山保護。在他倆共同生活的這段時間里，相互了解、相互幫助、相互攙扶、互相情愫。某次，在劉北山不在的情況下，陳念為幫助同學再次遭受欺負，被一些人拿手機拍下裸照。之后，欺負人事件的主要人物魏萊害怕陳念報警去求陳念原諒，一番言論之下陳念誤傷了魏萊。劉北山為了替陳念頂罪，幫她把后面的事情處理完并教陳念如何面對警方。之后，快到判刑的時候，陳念自首跟劉北山一起坐牢了。

主要故事包括第一個：陳念受到集體的排斥、霸凌、和嘲諷，除了陳念其他同學也有這樣的情況。那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會這樣做，同時也說明了那些少年的冷血和失去理智或者無理由的殘忍。

第二個故事：劇中有句臺詞：生活在陰溝，也要記得仰望星空。兩個少年，無依無靠，只能夠依靠他們自己，相互依靠相互攙扶走過成人的叢林。想要走出現在的生活，過自己想要的生活。

第三個故事：這兩個少年的愛情故事，一個為愛自我犧牲的小混混。劉北山為了幫陳念洗脫罪名自己抗下所有的罪。同時那段殺人的鏡頭也是拍的有點懸疑的感覺。

第四個故事：警察在沒有任何實在的物證下說服陳念去自首，挽救了這兩個少年。

一些思考如下：

家庭對少年的成長是至關重要的。家庭環境時刻影響著孩子心理健康成長的狀況。請父母們除了工作以外，盡量多多學習與孩子溝通的方式和技巧，不要除了打罵和批評。應該在ta遇到問題時，能夠及時發現并能夠幫助提供一些解決方案。強烈建議父母能夠幫助孩子一起成長。看這部電影時，我想到了之前看到過的一句話“孩子是成人的祖先”。單身家庭應該要比以前更加關注和關愛孩子，比普通孩子給予的關注和認可要更多一些。

對于學校，請不要把學校的升學率放在第一位，同時希望能夠真正切切的關心每一位同學的成長，關注他們是否每一天快樂。只有在健康的環境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望學校能夠在培養人才的同時能夠訓練或者教一教這些在校生父母如何去跟孩子溝通，如何能夠讓父母關注到孩子真正需要關注的地方而不只是成績和好大學。幫助他們更好的建立親密關系。

對于社會，我希望能夠有更多的包容心。包容度更大一些，切實的去關心和關愛每一個孩子的成長和發展，即使那個孩子不是你的孩子。孩子的未來就是我們這個社會的未來。每個人能夠盡到自己的責任。

對于少年，我衷心希望你們能夠健康快樂的成長。同時，我建議你們多多能夠理解他人，去幫助他人。有問題能夠主動找長輩們、大哥哥大姐姐們、老師、警察等。希望你們從小就可以培養出解決問題的能力和解決問題的途徑。主動結交一些知心的朋友，也要尋找一些能夠幫助你發泄不良情緒的途徑承受不了的要發泄出來。學會運用現代方法保護好自己。

那么通過這個電影，我覺得未來在心理學這一類的專業可能會越來越受歡迎。幫助他們建立更好的親密關系，解決好未來孩子們的心理健康問題。

最后這部電影很贊的地方是陳念去看監獄里的劉北山，兩個人面對玻璃一段沒有話語的表演。___與易烊千璽的那段表演真的很精彩，開心、難過、惋惜、鼓勵、堅持、等待、愛憐、希望、痛苦、不舍等等一系列的情緒都在那段表演。你真的可以好好欣賞一下。

電影《少年的你》觀后感【篇8】

陳念就像是一朵雛菊：她陽光、純凈，目標明確，有著頑強的生命力以及不服輸的精神，她在高考前只有一個信念：考上好大學，離開這座城市，帶著媽媽開始新生活。所以即使面對欺凌，她也在苦苦掙扎，努力尋求辦法，打電話報警，尋求小北的保護，并且一直告訴自己熬過這段時間就好了

但不幸的是，陳念的家庭很差勁：爸爸從沒出現，媽媽為了養家倒賣三無面膜，騙錢被追債，遠遠的躲走了，只留下女兒一人在家，承受著這一切，她在遭受同學欺凌的時候尋求不到來自家庭的保護，獨自一人在風雨中瑟瑟發抖，而且還要被動承受媽媽帶來的附加傷害，在同學中間的不到一絲溫暖，所以，面對愿意保護自己的小北，她義無反顧地和這個“小混混”“廝混”在一起，因為在小北這里，她得到了渴望已久的陽光，感受到了的夢寐以求的溫暖，她不是把小北當戀人，而是一個讓自己依靠的，給自己安全感的親人

小北就像是一枝仙人掌：他粗野、自由、放蕩不羈、痞里痞氣，他打架斗毆，信奉用拳頭解決一切，他生在野外，沒人關心，沒人在乎，更得不到一丁點的溫暖，甚至可以說憑自己的倔強在生活中苦苦掙扎，這種掙扎讓人心疼

一個未成年的孩子，他的生活怎么可以這樣反觀他的家庭，我們也就找到了答案：父親跑了，母親因為帶著他無法嫁人，也丟下他跑了。13歲，他就一個人生活。他也想讀書，也想好好生活，可他首先的是要先活著。沒錢上學當然就是輟學，年紀小沒文化，又能有什么好工作他成了一個混混，被打的多了，讓他的人生信條變成了：“別人欺負我，我就一定要打回去!”

因為陳念的一次無意的救助，讓他感受到被關注、被認可、被依賴;在和陳念的深入相處中，他找到了被關心、被牽掛的溫暖，所以他義無反顧地成了陳念背后的“保護者”，他愿意當籬笆，把陳念這朵雛菊圍起來，甚至在看到陳念被傷害后，這個被生活所欺壓的男孩，幾乎喪失理智;在得知陳念過失殺人后愿意替她扛下一切：你成功了，我才不算失敗

小北替陳念頂罪，所有人都覺得他傻。可他不是傻，而是因為他沒有家。因為沒有家，沒有人愛他，所以當出現了一個關心他疼不疼的人時，他付出了萬倍的回報，即使付出生命，也要護她，最終成了一個包庇犯。

再來說說施暴者魏萊，我覺得她就像是一朵罌粟花：外在美麗，內心邪惡。她看起來是一個就連眼神都“純凈”的乖乖女。成績好，家世好，家里擺滿了獎杯。可也是這樣一個“純凈”的人，卻自私、冷酷、毫無仁愛之心，不但是逼死同學的欺凌者，而且面臨同學的因自己欺凌的自殺，不僅沒有悔過之意，進而卻把矛頭對準了給尸體蓋上衣服，并接受警察問話的陳念，甚至對追隨自己的小姐妹也不放過，誰不聽她的就收拾誰小小年紀內心卻如此陰暗，想想就讓人渾身起雞皮疙瘩!

果必其然，從影片的敘述中，我們也不難分析出原因：因為復讀，父親一年都沒和她說話了。就連死了之后，父親在殯儀館認尸之時也看不出任何的悲傷。而母親對她的期望很高，也被她的乖巧騙了，女兒做錯事后，警察找上門，她指責學校和警察，指責胡小蝶家庭教育不過關，心理素質太差。她愛自己的女兒，所以覺得自己的女兒永遠不會犯錯。

從這我們就可以看出，在家中，魏萊就是被“冷暴力”的那一個，是一個“失敗者”。所以在學校里，她試圖通過欺凌別人來找回“自信”。她永遠都是一副高傲的模樣，扮演者那個“勝利者”，以欺凌別人來取悅自己，以犧牲別人來滿足自己。最終因為陳念精神崩潰失手一推，她卻付出了最慘痛的代價，生命戛然而止

除了原生態的家庭，我們的學校教育在“校園凌霸”這個問題上似乎也存在著問題：學校發現蛛絲馬跡時的簡單處理：班主任發現學生凳子上的紅墨水，只是生氣地問了一句“誰干的”，事情曝光后學校只是撤換了班主任;學生明明知道同學在受欺負，卻沒有人站出來說話，甚至在胡小蝶跳樓后，陳念都沒有說出她知道的真相;“自殺事件”之后，學校只是給樓道裝滿了護欄，沒有人深究背后的原因

還有我們的社會：因為無人作證，證據不足，警方無法對那三名欺凌者提起訴訟，只能將事件送到教育局處理，而教育局選擇的做法是：開除陳念的班主任，將三名欺凌者停課，但為了她們的未來，保留她們高考的資格。

面對這樣的結果，陳警官也很無奈，他相信陳念，可他無能為力，他只能告訴陳念：“別再糾結于這件事了，這或許就是長大的代價。”

更甚者班里的學生因為換了老師而怪罪于陳念，甚至欺凌者被停課，被她們的父母打，學生們都覺得是陳念的錯。

正是因為這一雙雙無形的推手，讓被欺凌的孩子對成人失去信任，處理問題不計后果，出了事寧肯自己來扛

影片看完，內心很沉重，也在不停地思考：

作為家長，我們應該怎樣保護我們的孩子不受欺凌我們應該怎樣教育我們的孩子心存善良、仁愛，不欺凌別人在平時孩子的成長和教育中，我們是否給予了孩子陽光般的關愛和呵護我們是否給予了孩子足夠的尊重和體諒我們是否對孩子有足夠的了解孩子從我們這里是否獲得了足夠的安全感

作為老師，我們是否真正把育人放在第一位，在學做人上給與學生積極的引導和教育在平時的工作中我們是否有足夠的耐心和細心，關注到學生的不良情緒和不易發現的變化在“校園凌霸”依然存在的今天，我們有沒有教給學生有勇氣說“不”的方法我們有沒有走進學生內心，成為學生面對問題時的依靠和朋友

電影《少年的你》觀后感【篇9】

《少年的你》打造團隊是《七月與安生》原班人馬。《七月與安生》也是小說改編劇，無論是劇情情節改編還是角色塑造，都極為成功在改編上很好的保留了原著想表達的情感思想。如今《少年的你》由他們來創造，相信也不會差。這位塑造過各種截然不同形象角色的金馬影后，塑造角色的能力和出色演技自是不用多提。

官宣海報的人物造型更是給予觀眾們很大的信心。不過也有少部分粉絲對于易烊千璽在劇中可能會有吻戲表示難過傷心，但作為演員來說，這種事情是不可避免的啦。

校園霸凌一直都是校園問題中的一個很重要的部分，國內和國外不少影片都以這個主題拍過影視作品。《少年的你》原小說的主題圍繞著愛，信任與校園暴力，由于小說劇情的尺度問題以及國家的相關政策規定，故事需要改編是肯定的。但網友們都表示，還是希望劇組編劇在改編時掌握好分寸，能保留一些本質主題，倘若直接把主題主線都改掉，徒留一個千瘡百孔的內里，只披著個《少年的你》的外殼，也就沒有改編翻拍的意義了。電影電視劇取材于現實或高于現實，反映社會揭示問題，這也是文學作品影視作品的一個重要任務，我們期待的是一個在校園暴力中依舊信任著愛著的《少年的你》，而不是千篇一律如出一轍的青春校園愛情故事，希望《少年的你》不會辜負我們的期待。

電影《少年的你》觀后感【篇10】

《少年的你》把校園霸凌這個社會熱點話題重重地推向公眾面前，算是鼓足了勇氣。我個人其實一直對這種現實主義題材的電影情有獨鐘。因為這個社會的陰暗小角落實在是多如牛毛，正需要這類電影將它們暴露在陽光下、大眾的視野下，引起人們的高度重視。

在《少年的你》中有一段情節令我印象深刻。強勢的魏萊對柔弱的胡小蝶冷嘲熱諷，或者無意撞一下、打一下，然而周遭的所有同學卻對此視而不見，這種被縱容的霸凌行為不可避免地會把人逼向絕望的深淵，胡小蝶自殺的結局也就不難推測了。而唯一站出來反抗胡小蝶的好友陳念，迎接她的卻是同學的侮辱毆打。

其實，這類校園暴力的情節不僅存在于影視作品中，在現實生活中校園霸凌也是比比皆是，而且其嚴重程度絲毫不弱于影片的描述。戲里戲外，皆是人生，是戲中的角色，好像也是戲外的我們。我想每一位走進影院的觀眾對此都會有一種情感上的共鳴，因為它幾乎硬生生地揭開了每個人心口的傷疤，強迫讓我們回想起那不堪回首的校園往事。而這也許就是《少年的你》能夠惹人注目、大獲成功的一個重要原因。

校園暴力問題遠比人們想象中嚴重。你知道孩子最可怕的地方在哪里嗎，在于他們不懂得分寸。這是影片中楊警官說出的一句話，也一針見血地點名了校園霸凌的可怕之處。孩子的暴力雖然遠沒有成人的暴力那么簡單粗暴，但是他們的暴力卻是細水長流式，傷人于無形。身體的傷是可以痊愈的，然而孩子們言語上、精神上的暴力卻像一把無形的刀直挺挺地插入心靈深處，這樣的傷你拿什么藥治呢?

而針對孩子的“冷暴力”，我們本有多個閥門——家長、老師、學校等可以阻止悲劇發生。可是在影片中我們看到的卻是，對于胡小蝶被欺凌，勇敢地站出來的陳念成為了下一個被欺凌者。老師對此掉以輕心，認為孩子的“冷暴力”是小打小鬧。而學校做的卻是在她死后，為了預防有人再跳樓給教學樓裝上了欄桿。這樣的作為怎能不讓人寒心呢?嚴峻的現實讓人不禁發問：破解校園暴力問題路在何方?畢竟不是每一個陳念背后都有一個渺小且偉大的小北可以依偎、可以相互依靠。顯然，如今校園暴力就像死死粘在地上的口香糖，已然成為了一個社會痼疾，社會迫切需要采取有力措施破局。

《少年的你》著墨與社會現實，讓觀眾看到真實的世界。因為一部好的電影，就是看它的深度，看它能不能為社會的進步和發展貢獻自己的一份微薄力量。

電影《少年的你》觀后感【篇11】

看完《少年的你》，我一直在想這個問題：人是什么時候從少年變成大人的呢??

《少年的你》里的鄭警官對年少的陳念說：“長大這件事，就像跳水，閉著眼睛往下跳就是了。”?

在我看來，鄭警官盡管是個世俗意義上的大人，但更確切地來說，他是一個介于少年和成人之間的“半大人”——一方面，他熬過了青春期，畢業上班，有一份職業，認真工作，獨立生活，情緒平穩，看起來就是一個很合格的大人;另一方面，他還懷有赤子之心，看到不堪的事物，也會下意識地想要逃避，不去看，“因此愛上了睡覺”。正因為鄭警官身上存有少年和成人的微妙混合，所以他才會眼睛里摻不了沙子，看到不公平的事情，不想明哲保身，而是想要當撼大樹的蚍蜉。陳念受到校園欺凌而報警之后，鄭警官是真切地想要改變這種不公平，保護弱者。然而，現實社會的殘酷和復雜程度遠遠超出鄭警官的能力范圍。欺凌陳念的主犯并沒有得到應有的懲治，只有沒甚背景的小嘍啰被趕出學校，欺凌仍然在持續，并且愈演愈烈。?

鄭警官對此是心懷歉疚的，然而他能做的，也非常有限。某種程度來說，這部電影里，經歷成長的陣痛的，不僅僅是少年陳念和小北，還有那些看似早已經長大的成人。影片結尾，鄭警官堅持查清真相，讓陳念和小北坦白案情自首。鄭警官的前輩對他說：“一個好學生，一個小混混，硬是被你都拖下來。你成熟了。”一個半大人走向成熟的過程，同樣也是煎熬的。因為他曾經是少年，明白年少時的無助和孤立無援時的執拗和沖動，所以才更執著地要竭力把少年從謊言鋪就的路上拉回來——坦白雖然要接受沉重的懲罰，但可以讓少年真正面對真實，真正地承擔后果，才有可能再次出發，否則在謊言的路上只能越走越遠。從這一點上來看，鄭警官確實是像前輩說的那樣“成熟了”，但從另一個角度來說，他也仍然很吃力地走在一個“半大人”的路上，因為他又“困了，睡覺去”——總有一些時刻，會感到疲倦，想要睡去，在夢里，不用管自己是成人，還是少年。

另外，這部電影讓我難過的點太多。欺凌別人的人很可惡，而讓人難過的是作惡者本身同時也可能是另一種暴力或缺失錯位的受害者——欺凌同學的魏萊，也是畸形的家庭教育的受害者，第一年高考失利后其父親一年沒理她，其成長環境之畸形可見一斑;欺凌團體里的一個小嘍啰女生，其家長的處事方式也是粗暴而殘酷;而學校內外沉默的大多數，可能是最常見也最不露骨的平庸的惡。一種惡引發另一種惡，惡的循環和交錯，讓人有巨大的無力感

電影《少年的你》觀后感【篇12】

三流、一流，只是一種說法，不一定準確，但可以表達一個意思：電影比小說精彩。不僅僅是周冬雨與易烊千璽的演繹內斂又動人，編劇與導演的改編與制作也是可圈可點。

首先就劇本改編而言，電影對人物形象與人物關系的處理，顯得比小說干凈利落得多，因而更加集中了矛盾。

影片突出小混混男生的更小混混特點。被父母拋棄13歲開始混社會，是一個孤兒式的人物。除了因為倒賣手機而懂修手機外，別無長處。窮困潦倒，沒讀過幾年書，是個連押題都不懂的小混混。

而小說中的他附著太多東西，包括妓女母親強奸犯父親有錢的伯伯姑姑之類，然后常常給女生買小零食，還頗有些文藝氣息，甚而還教導口吃的女主如何克服口吃練習誦讀。這些統統不要了。我是更喜歡的。

兩個少年如此迥異。學霸與混混，卻如何成為生死相依的共同體?什么是他們的共同語言?只是好好活著，安全地活著嗎?這是一個多么痛的人世!好好活著，彼此守護就是他們生的意義。人間黑暗至此，殘酷至此，究竟要告訴我們什么?是看到擁有的幸福嗎?

另外對年輕男警官的處理也簡單些，就是一個男警官，去除對女主的曖昧情愫，去除一些情緒的失控，讓他僅僅代表警察無不好。守護者就讓男主一個人去做。信任警察還是信任混混，這是一個選擇。

對于施暴者的結局處理也純粹些。或者更加溫和了一些。只是失手推下臺階摔死的，去除了刀，去除了二次刀傷致命，去除了強奸，也去除男主殺兒時同伴等，只保留男主埋尸情節。

而對于施暴者死亡的真相，小說還是模糊的，電影則有明確的答案。還有電影中男主已經成年，小說中則沒有。

成年與否的設定以為意義非常。小說中，男主承擔所有罪責，數罪并罰但因為未成年被判7年。而電影中則不是。男主騙女主他未成年不會判很久，但警官告訴女主，他已經成年，即使不判死刑起碼要判幾十年，而最終讓女主站出來承認自己失手殺人。因為之前長期受凌暴加未成年，從輕發落判了4年。但是她的大學夢是破了，但是他們兩人相依的夢卻沒有破!

不必一定是誰為了保護誰可以拼盡全力，而是為了誰可以彼此拼盡全力，對于為所愛性命也不惜的人，應該回饋他更多溫柔。

以為也正因為如此，他們才得以，才實現，真正的平等相依。不是誰為了誰付出，而是為了誰彼此付出。今生有你相伴就足矣!你守護世界，我守護你。

可是，一個守護，還是浸透悲涼。

再來說說攝影。電影是一門影像與音響結合的藝術，直觀的銀幕畫面是電影的基本元素，動態蒙太奇剪輯構成電影獨特的結構章法。好的攝影是可以更好地表現小說中的懸念、留白，時空的交錯，人物的內心世界等。尤其在最后一點上，一直認為電影是難的，相對而言文字更有優勢。因為它不僅需要有好的文本，更有賴演員的杰出表演與高超的拍攝藝術。而《少年的你》都做到了。

我們會震撼凌暴者的居高臨下的俯拍，圍觀者的嘈雜冷漠的身影聲音混剪，還有貼近地面的視角如何訴說困境中的少年低到塵埃里的尊嚴，以及那么多的特寫鏡頭，專注臉龐直抵內心。其中影片最后陳念探監的鏡頭讓人印象尤其深刻，兩張疊印的臉，交錯映照，哭著笑著哭著，沒有一句臺詞，但卻勝過千言萬語。兩顆相通的心在此緊緊擁抱，你中有我，我中有你。有昨天，也有了未來。

或許以往大家更關注片中主演的表現，但通過小說原作與電影作品的對比，或許可以讓我們更好地了解電影，切實體味電影藝術是集體才華的呈現，是各類藝術人員集體智慧的結晶。

故事可以不完美，編劇可以再改編，攝影可以再創造。當然，導演是影片攝制的中心，他以電影文學劇本為基礎，進行全面設計、總體構思，充分調動各個藝術和技術門類的創造性，優秀的個體構成優秀的團隊，共同完成創作。優秀的團隊，杰出的創作也成就優秀的個體。

易烊千璽說：演員易烊千璽，會繼續努力!章子怡說：恭喜少年的你們，未來可期。恭喜《少年的你》!