即使同一個人在閱讀一本書時，都會有不同的想法，更別說不同的人看同一本書了。讀作者寫的作品便是給了我們一個攀登的臺階。這時候最關鍵的讀后感不能忘了哦。從什么角度寫作品最好嗯？以下“關于誠信讀后感的范文”由編輯為大家收集整理，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

關于誠信讀后感的范文(篇1)

誠信是古往今來的一種傳統美德，因為人類有了誠信，世界才變得美好。 誠信是做人的一種高尚品德。講誠信的人是文明的人，不管講誠信的人走到哪里，他都會受人們的歡迎；反之，不講誠信的人就不是好人，不管走到哪里，都會被人們忽視，厭惡。 還記得小時候我們唱過的一分錢嗎？人家在路上撿到錢都會交給警察叔叔，哪怕是一分錢。可現在若有人在路上撿到錢，大多數都會自己偷偷拿走，那會去尋找什么失主呢？在這個時候，人們的心里哪還有誠信兩個字，他們的眼中卻只有錢。。。

關于誠信，我也是個講誠信的人呢！還記得二年級時的一次考試，我考了一百分，到了家我就得意洋洋的向媽媽炫耀。媽媽拿過試卷一看，眉頭一皺，對我說：等下，你這哪是100分啊！你看看這曜哪是這樣寫的？你們老師肯定是批卷子時沒看清，明天跟你們老師說把分數改一下！我不高興了，嘟起了小嘴，說：不行，老師沒看清是他的事，反正我是100分，我才不會讓到手的100分飛掉呢！媽媽嘆了一口氣說：孩子，你要懂事，你考不考到100分沒有關系。但是我們要的是貨真價實的分數，分數高是好，但這卻不是你真正的成績。你要講信用，不要拿不這是的東西來騙自己，更不能騙別人。今日這100分是你的就是你的，不是你的就不是你的，你沒有考到一百分就必須把成績改過來，做人要講信用，知道嗎？我若有所思的點點頭，第二天把成績讓老師改了過來。老師夸我是個誠實的人，我的心里真比考了一百分要快樂呢！所以，我從此以后就立志要做個有誠信的人。

誠信是一種永久的美德，希望大家能把誠信這種做人的美德永久的傳承下去。

關于誠信讀后感的范文(篇2)

在寒假里，我讀了一篇名叫《誠信》的短文。

這個故事講了在第二次世界大戰前，“我們”住在歐洲的一個城市里，是這個城市唯一沒有汽車的人家。不過幾天后，“我們”卻得到了一輛車。父親買了一張彩票，幸運獲得了大獎，是一輛嶄新的別克汽車，但是父親卻不高興。因為他在買彩票時，也幫他的朋友吉米買了一張，是吉米的這張彩票中了獎。可是吉米擁有十幾輛車，“我們”家一輛車也沒有。“我”就想把這輛車留下來，但父親認為這樣做不對，他覺得應該誠實地把車給真正的主人。最后，車還是給了吉米。雖然“我們”沒有得到車，但“我們”擁有了金子般的誠實。父親的誠實讓“我”覺得這是“我們”家的最寶貴的財富。

我覺得我們應該向那位父親學習。在金錢物質面前不迷惑自己，保持一顆誠實的心。一般人在一輛車都沒有的情況下，是不會這么誠實地把車給別人的，大部分人肯定會留下來。“父親”完成了一道誠實的難題。一個人有了骨氣就等于有了一大筆財富。

關于誠信讀后感的范文(篇3)

近幾天，我讀了《奮發向上崇德向善》這本書，我深有感受，其中有幾篇誠信的文章給我印象最為深刻。

這幾篇講的是誠信是做人之根本；無論在什么地方，無論遇到什么情況，誠信是我們萬萬不能丟掉的。失去誠信，做事會處處受阻，自己的發展也會受到妨礙。朋友對我們每個人來說非常重要，和朋友相處就要真誠相待，如果處處欺騙，不真心對待朋友，就會失去朋友，那你的生活會更加孤獨。

在我的生活中就有過這樣的經歷。有一次，我上課時沒認真聽講，老師布置了家庭作業，我沒有聽到。回到家里后，我就對媽媽說：媽媽，今天沒有作業。到了第二天，老師讓我交作業，可我什么都交不出來，老師問我：為什么沒寫作業？我半天說不出話來。后來，媽媽和其他同學媽媽聊天時，知道了我沒交作業的事，十分生氣。她對我說孩子，忘了記作業，可以原諒，但是做人不能缺少誠信的，不可以說謊，會失去老師和同學的信任的。聽了媽媽的話，我羞愧的低下了頭。從那一天之后，我深深知道了誠信是做人之本。

以信立身，以誠處事！誠信是中華民族傳統美德，是社會主義核心價值觀之一，作為合格的小學生，我們要繼承和發揚傳統美德，積極踐行，努力為國家、社會做出貢獻。

關于誠信讀后感的范文(篇4)

做人一定要講誠信，對別人許諾了，就要想方設法去兌現，一個人如果言而無信，必將會為此付出很大的代價。

今天，我讀了《遺失的公文包》這篇文章，它使我感觸很深。這篇文章講了：一個吝嗇的富人將自己裝有50萬元現金的公文包丟失了，他報了警，并聲稱誰能找到就給誰5萬元現金。不久，便有人將公文包送到警察局。可是，富人又不想給那個撿到的人5萬元，便謊稱包內應有55萬元。警察見富人說的沒有任何依據，便認為公文包不是他的，并講如果6個月內無人認領，它就將歸屬撿到它的那個人

失去了財富還可以再擁有，一旦失去了誠信便失去了一切。

大家應該還聽說過這樣一個故事：一個富翁掉入河中，許諾把他救上來就給誰一百兩金子，長工救上來了他，他卻只給了長工十兩金子。第二次，他又掉進河里，盡管他大喊大叫，也沒人理他，最后他便被淹死了。我們想一想，假如富翁講誠信的話，第一次就兌現了諾言，他還會失去寶貴的生命嗎？

誠信是人際交往的紐帶和基礎，失去誠信的人很難擁有真正的朋友和真正的快樂。作為我們來講，更應該從小就養成誠實守信的好習慣，這樣我們才能擁有真正的朋友，也就離成功更近了一步！

關于誠信讀后感的范文(篇5)

讀了這本書，讓我懂了誠信，不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。正如杰弗雷喬叟所說：真誠是人生最高的美德，的確，無論你高低貴賤，也無論你是任何人，都必須遵守誠信，做到言必行，行必果。

其中給我印象最深的是《建設誠信校園》這一章節中的故事０分成績

故事是這樣的：美國一所中學的多名學生在完成一項生物作業時從網上抄襲了一些現成的材料，被任課老師發現，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學生物課的成績為０分，這位老師說，她在第一天上課時就和學生定下協議并由家長簽字認可，要求布置的作業都必須要學生獨立完成，欺騙或剽竊導致作業失敗，支持他的人說：教育學生成為一名城市的公民比通過一門功課更重要。

這位老師果真給學生判了個０分成績，她深刻地詮釋了不自欺，不欺人的含義，這值得我們去深思，作為一名中學生，我們就應該做一個誠實守信的人。

擁有誠信，一根小小的火柴可以照亮整個天空；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋，擁有誠信，一片小小的樹葉，可以傾倒整個季節

我們在人生的路途中行走，每一步都會留下一個腳印，這個腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因為人總是難免犯錯，一旦犯錯，我們需要做的是努力改正錯誤而不是隱瞞只有以利益實際行動來彌補過失，才能使自己成為一個誠實正直，有責任心而又能得到別人信任和喜愛的人，只有一路真誠，才能一路陽光！

關于誠信讀后感的范文(篇6)

“人無誠信不立，家無誠信不和；業無誠信不興，國無誠信不寧”。這由24個字組成的關于誠信的訓言赫然立在書名的頂端，書的顏色用藍色打底作封面，再由一雙誠信之手握在一起，很顯然，這是出版社在出書時良苦用心的設計。這樣的設計，不僅突出誠信主題，可能也代表了作者的意愿。它告訴讀者：藍色代表誠實、守信，勿論做人做事，心底不該有雜質，應該像藍天一樣晴空萬里；像河水一樣清澈見底，而兩只緊握住的手，則告訴我們要彼此坦誠相見，相互信任，用誠信構筑和諧氛圍，希望在這樣的氛圍里，人人都應該是誠實可靠的，相互信賴的，不欺不詐的，合作共贏的，更能夠是和睦共處的。

記得早在一年前，我不經意間曾在系統網站的視頻上看過和聽過劉玉瑛教授有關對于誠信講座的實況，那是一段去年9月份的視頻。當時，劉玉瑛教授應國網公司的邀請，在百忙之中抽出身來，為大家上了這堂課。主題是圍繞國網公司“人人講誠信”活動而進行的一次教育講座，講座的題目跟我現在手上這本書的書名有所不同，她那次講的是“誠信決定執行力”，而我手上這本書的書名則叫《誠信決定存亡》。題目雖有所不同，但在我看來，書里的有關內容和闡述的觀點跟她在講座上講的基本相同，雖然有兩字之差，但實質一樣。其實，只要仔細想想也就不難理解了，既然誠信能決定執行力，那沒有了執行力，企業又怎么能生存呢？所以我認為，書名和講座的題目沒有性質上的區別，兩者所要表達和強調的是同一個主題，那就是“誠信”。

不知大家是否有跟我一樣的感受，在看《誠信決定存亡》這本書的時候，心里隱隱有一種壓抑感，就是當我們將書打開到第一頁的時候，開卷第一章就感覺劉玉瑛教授拋給了我們一個帶著無形問號的話題：“這世界到底是怎么了”。是啊，這世界到底是怎么了？看到這樣的題語，相信每個人都會立刻陷入片刻的思考之中。這樣的開篇，是巧合還是特意的安排？我一直在邊看邊想著這個問題。我在想，作者為何要把這么一個帶著問號的章節放在最前面呢？一開始，我總還是百思不得其解，后來，經過通讀全篇才有所領悟，才知道寫書有時候也跟說書的一樣，開場前得要有個案板啪一下，先讓觀眾安靜下來，然后再慢慢隨著說書先生搖頭晃腦地進入情節。寫書也是一個道理，書的內容既然講的是誠信，而誠信度在當今社會缺失得又是那么嚴重，到了這樣一個誠信與道德瀕臨匱乏的時代，如果不用驚呼式的語句來引起讀者的關注看來是不行的，就不能得到大家的共鳴，提不起人們對誠信招喚的欲望，所以，不怪作者要把這么響亮的聲音放在最前頁，目的是要喚醒缺失了的誠信能早日回歸。

“咱們中國雖然是一個具有誠信傳統的國家，但近些年來，誠信卻越來越遠離我們，人們被失信的行為所包圍著。人們相互之間變得不信任”。這是書中的原話，正如書中所說，如今的誠信真的離我們越來越遠了，就因為“誠信精神的象征意義大于其現實意義，所以缺乏可操作性”。當我們靜下心來，把《誠信決定存亡》這本書整個翻閱一遍后，我相信，至始至終留給我們印象最深的應該還是開頭的那句話：“這世界到底是怎么了”。說實在的，不是我勉強誰要有這樣的想法，而是現實生活中確實潛伏著好多不為人知的陷阱，其手段和欺詐行為不乏多樣化，已經到了五花八門的地步。為了利益，一些人不僅喪失了誠信和道德，而且越發變得自私、猥瑣，道貌岸然。人心的不齊，魚龍混雜的現象，；“假貨泛濫成災，騙子橫行霸道”，騙子們所能用到的手段已經惡劣到讓你喘不過氣來，那些不公平、不合理現象會使你產生錯覺，到了一種看人不像人，似鬼又非鬼的窘境，沒法讓你輕易地去相信一個人，難怪，有人要發出“這世界到底是怎么了”的聲音。而這個聲音如今又有多少人能夠回答得上來？又有多少人心中沒有“現在的世界很無奈”的感嘆呢？這說明什么？說明了當今社會誠信度的缺失已經傾斜到了“零界限”，這不是危言聳聽，而是一個響亮又危險的信號。

關于誠信讀后感的范文(篇7)

誠實，是世界上不可或缺的珍貴品德，也是拉近人與人之間距離的最佳法寶。力量，搬開一塊石頭，是一種力量，說出誠實的一句話，更是一種力量。

家喻戶曉的童話故事——“國王的新衣”,想必大家耳熟能詳。故事中,兩個騙子裁縫師用“只有聰明的人才看得到新衣”這句巧妙的話蒙蔽了每個人純凈的心。看不到就是看不到,但是沒人想當井底之蛙。直到在大街游行時,一位牙牙學語的孩童大叫:“哇!國王沒有穿衣服耶”場邊的平民才發現,自己被一句不存在的話給騙得團團轉,本來是五體投地的吹捧國王,現在是議論紛紛的討論和抱怨,說謊的人是誰呢?

最后，國王嘉許了孩童，并對他說:“全國只有你說實話，讓我知道自己是多么愚蠢，謝謝你!”國王開始全心全意統治國家，并且不再穿美麗的衣服。孩童說了一句誠實的話，這個力量改變了一切:游手好閑的國王，現在要盡心盡力的治理國家；平民們被謊言污染的心靈，又回歸純凈。這就是誠實的力量。

我佩服那小孩的精神，也厭惡騙子裁縫師和為了證明“我很聰明”的平民。為何厭惡?因為一個年齡、智商都比大人們低的孩童能在群眾中獨排眾議的說出事實,為何他人不行?因為他們認為面子名聲比“誠實”重要。睜開的眼和瞎了的眼沒兩樣,為了利益,寧愿帶上虛偽的面具,好像一個芯片輸入你的腦中,沒有了自己的主見。在我看來,除了那位勇敢的孩童,其他人,都是說謊的。

誠實的代價或許很重,可能失去朋友、失去家人、失去錢財,甚至失去一切!但是我們仍要呼喚誠實,將謊言面具化成灰燼,把誠實像蠟燭一般點燃,照出永不毀滅的人性光輝。

關于誠信讀后感的范文(篇8)

誠信是做人之本，如果你沒有誠信，你就注定不可能成功。想要成功就必須做到以誠相待，別人才會幫助你，你才會成功 。

自從我讀了《誠信》這本書，我每天睡覺前都對它所說的話念念不忘，它不僅教我怎樣待人，也教會我了如何樂觀對待每一件事，教會了我要誠實守信，它就像一本百科全書，每當我遇到一些問題時，總會從中得到啟發。俗話說得好：學了就用處處行，光學不用等于零。學到了東西就得通過實踐證實并利用。在這本書里面就介紹了幾件事，并還說了他們如何解決問題，如何以誠相待，對人要怎樣，都詳詳細細的介紹了。要是你看了的話，也會從里面學到許多。只要你認識到了誠和信，那你就注定不回普通。

《誠信》帶領我們做好自己，有了誠信，生活多姿多彩，有了誠信，事業越做越好，有了誠信，你注定會成功。

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關于誠信的讀后感7篇

讀書筆記吧專題“誠信的讀后感”推薦內容。

讀書，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。讀了作品，內心被其觸動，那么快寫一篇讀后感來記下你的感受吧。寫作品讀后感有哪些需要注意的方面嗎？經過收集并整理，讀書筆記吧的編輯為你呈上關于誠信的讀后感，希望能幫助到你的學習和工作！

關于誠信的讀后感(篇1)

在寒假里，我讀了一篇名叫《誠信》的短文。

這個故事講了在第二次世界大戰前，“我們”住在歐洲的一個城市里，是這個城市唯一沒有汽車的人家。不過幾天后，“我們”卻得到了一輛車。父親買了一張彩票，幸運獲得了大獎，是一輛嶄新的別克汽車，但是父親卻不高興。因為他在買彩票時，也幫他的朋友吉米買了一張，是吉米的這張彩票中了獎。可是吉米擁有十幾輛車，“我們”家一輛車也沒有。“我”就想把這輛車留下來，但父親認為這樣做不對，他覺得應該誠實地把車給真正的主人。最后，車還是給了吉米。雖然“我們”沒有得到車，但“我們”擁有了金子般的誠實。父親的誠實讓“我”覺得這是“我們”家的最寶貴的財富。

我覺得我們應該向那位父親學習。在金錢物質面前不迷惑自己，保持一顆誠實的心。一般人在一輛車都沒有的情況下，是不會這么誠實地把車給別人的，大部分人肯定會留下來。“父親”完成了一道誠實的難題。一個人有了骨氣就等于有了一大筆財富。

關于誠信的讀后感(篇2)

你聽說過曾子殺豬的故事嗎？曾子的妻子去集市，她的兒子跟在后面又哭又鬧，她就哄兒子說：“你快回去，我回家殺豬給你吃。”妻子回來后，發現曾子正在殺豬，連忙制止他說：“我只不過是哄他玩罷了。”曾子說：“不能這樣哄小孩，小孩本來就年少無知，他們都模仿父母，聽從父母教導。這樣欺騙他，是教他說謊，是不能教育好孩子的。”

說到做到，是曾子對誠信的看法。

誠信，這兩個字蘊藏著無窮的內涵。它是自己對他人諾言的履行，它使你對自己所做的事充滿責任感，使你用信用取信于人，在他人心中樹立自己守信的形象。

孔子說：“與朋友交，言而有信。”這使我不禁想起前幾天，發生的一件事。盛夏的天氣，烈火般的陽光，那正是酷熱的七月天。我上完課回來，公共汽車在寬闊的馬路上行駛著，一陣陣熱風吹進來，讓人感覺不到絲毫涼意。

車經過一座橋時，我看見幾個大人在河里游泳，這條河旁邊沒有護欄，水也很深，多危險呀！我還記得，大人們以前跟我說過，小孩子不要到危險的地方去。而這些大人們呢？可能覺得自己年紀大了，這樣做沒事的。他們這種想法是錯誤的，家長應該給孩子樹立一個好榜樣。他們既然要求孩子做到，自己就更應該言行一致，說到做到。

在信守諾言這方面，難道一個大人遠遠不如一個小孩嗎？于是，我對自己說：“無論現在，還是將來，我要做個有誠信的人！”

關于誠信的讀后感(篇3)

一頁頁，一章章，我讀著《誠信的力量》，眼前浮現出上周的一幕……

那天，天陰沉沉的，給人說不出的壓抑。

我心事重重地打開門，家里出奇的安靜。就在我做作業的時候，“哐當”一聲，門開了，媽媽回來了，我的心一緊。媽媽來到我的身邊，對我說：“昌民，把書包拿過來，我看看你今天的學習情況。”“哦，好!”我雖然嘴里說好，手上卻是十分緩慢。

媽媽一本本開始檢查書和作業本，我盡管一邊安靜地做作業，一邊卻想著自己的心事。眼看媽媽拿起英語作業本，我的心跳開始加速，不停地偷瞄媽媽。果然，媽媽發現了“貓膩”。

她指著少了一頁的英語本問道：“這是怎么回事?”我緊張地說：“我……我也不知道。”“作業本少了一頁，你怎么不知道?”“我，我真的不知道，發下來的時候就是這個樣子。”媽媽緊盯著我半天，一句話也不說，我的呼吸都提到了嗓子眼。媽媽沒再問作業，換了稍微平穩的語氣，只是問：“昌民，你還需要媽媽信任你嗎?”我點點頭。媽媽又說：“你想想，作業本的事我問老師能不能知道?”我又點點頭。媽媽接著說：“但我不想問，我想讓你自己告訴我，我想讓你懂得誠信的重要。”聽了媽媽的話，我很難過。是的，媽媽一直叫我要誠信，可我……唉!我還是不做聲。

媽媽仿佛看透了我的心思，繼續說：“昌民，黃金有價，信任無價。信任就像空氣對性命一樣重要。一個人有了誠信，才能和別人真誠溝通，與人合作，立足社會，建功立業。你想，如果你不誠信，老師懷疑你，同學不和你交朋友，以后長大了也沒人同你打交道，那你該在社會上怎么活?如果這個社會都是你欺我騙，爾虞我詐，那豈不是亂了套?”我更深地低下了頭，說出了事情的由來：下午發了英語本后，我看著老師寫的“沒有寫原形”這幾個鮮紅的大字，怕媽媽責備，一時不知道怎么辦好，就把它撕了下來……

“不過，我現在就把它補起來。”我對媽媽說。媽媽欣慰地笑了。

重新拿起筆，我如釋重負。

想到這里，看看手中《誠信的力量》，我明白了，誠信，原來可以讓人的內心坦蕩而寧靜。

經過心靈的浴火重生，我的笑容更陽光!

關于誠信的讀后感(篇4)

最近，學校給每個學生發了一本《播撒誠信的種子》的書，書一發下來，我便情不自禁的看了起來。這本書主要以故事小屋、美文品讀、教你一招和活動天地四個板塊組成。我讀了這本書后，頗有感觸。我國素有“禮儀之邦”的美稱，有悠久漫長的歷史和輝煌燦爛的文化，“仁義禮信”已經成為我國人民普遍遵循、崇尚的行為準則。著名作家魯迅曾說過一句話：“誠信為人之本。”不錯，誠信，就是要誠實守信，這既是中華民族的傳統美德，也是建設現代和諧社會的基石。

但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了，結果是許多人的心靈被污染了，行為中的欺騙隱瞞多了，社會上的假冒偽劣泛濫了……針對上述現象，作為一名小學生該如何做呢？我覺得，要早日讓我國成為充滿誠實守信的社會，必須從我們做起，從我們身邊的小事做起，從小養成誠實守信好習慣，在全社會樹立講誠實守信光榮的好風氣。其實，我們身邊也有許多誠實守信的人。如表姐劉曉程，她就是誠實守信的好榜樣，她曾答應每個星期三義務地借我一本課外書。

有一次，天空下著雨，我想她一定不會來了，可她還是冒著雨給我送來了，并且對我說：“答應的事，不能賴皮！”再如我的堂弟袁偉，也是好樣的！他從來不說謊，一次弟弟一不小心打破一只碗，我想他總該找個理由推脫，但沒想到他居然主動向媽媽承認。我覺得他很了不起……

關于誠信的讀后感(篇5)

古語有訓：涓流成海、積土成山。社會由個人組成，如今的社會經濟的飛速發展、思想文化的頻繁交流、利益訴求的不斷分化，各種價值觀交織碰撞，決定了整個社會價值觀的基礎和面貌。今天我讀了《誠信決定存亡》后，感觸頗多。

人無誠信不立，家無誠信不和；業無誠信不興，國無誠信不寧。這由24個字組成的關于誠信的訓言赫然立在書名的頂端，書的顏色用藍色打底作封面，再由一雙誠信之手握在一起，很顯然，這是出版社在出書時良苦用心的設計。這樣的設計，不僅突出誠信主題，可能也代表了作者的意愿。它告訴讀者：藍色代表誠實、守信，勿論做人做事，心底不該有雜質，應該像藍天一樣晴空萬里；像河水一樣清澈見底，而兩只緊握住的手，則告訴我們要彼此坦誠相見，相互信任，用誠信構筑和諧氛圍，希望在這樣的氛圍里，人人都應該是誠實可靠的，相互信賴的，不欺不詐的，合作共贏的，更能夠是和睦共處的。

面對紛繁復雜的形勢、社會思想的多元、多變的觀念，就愈加需要我們凝聚一種精神力量，在各種價值觀的交鋒和博弈中，尋找到人們認識的最大公約數，淬煉統一的精神內核，從而把握住正確的方向，形成強大的發展合力。通過深入挖掘、培養和弘揚自己的核心價值觀，凝聚全民共識，這對于促進人的全面發展、引領社會全面進步，都有著重大現實意義和深遠歷史意義。而誠信，不可否認是至關重要的。

古時候，有一位年輕人名叫趙二，他開了一家小酒館取名為實惠酒家。剛開張的時候，酒賣得很實惠。碗大，酒香，價錢便宜。因此，小酒館每天都是顧客滿座，生意興隆。不到天黑，酒就賣光了。但因為是小手工作坊，于是他把大碗變成小碗，價錢則照舊。他告訴客人們：我現在的酒里面是加了名貴的中草藥，你們喝了之后，是有病治病，無病健身。客人們都是老主顧，對他的話不但沒有懷疑，反而替他宣傳。因此，客人比以前還多了一些。趙二嘗到了甜頭。于是，他又開始在酒里勾兌水。剛開始勾兌得少，客人們沒有覺察。后來，他的膽子越來越大，水越加越多。而他的小酒館門口，也因之而門可羅雀了。這時，一位老者送他誠信二字，他才翻然醒悟，他的小酒館門前，又車水馬龍了。趙二小酒館的興衰，演繹出了六個字。這就是：誠信決定存亡。

誠信，是我們中華民族的傳統美德，被列為仁、義、禮、智、信伍德之一，是一種非常寶貴的品質。詩人李白也曾經在《俠客行》中用三杯吐然諾，五岳倒為輕贊揚過誠信如山的分量。我國自古就流傳著諸如君子一言、駟馬難追，一諾千金，曾子殺彘等關于誠信的典故和小故事。古人對誠信的重視程度由此可見一斑，這些典故和發人深思的小故事，即使在今天也依然能給我們深刻的啟示。

不知大家是否有跟我一樣的感受，在看《誠信決定存亡》這本書的時候，心里隱隱有一種壓抑感，就是當我們將書打開到第一頁的時候，開卷第一章就感覺劉玉瑛教授拋給了我們一個帶著無形問號的話題：這世界到底是怎么了。是啊，這世界到底是怎么了？看到這樣的題語，相信每個人都會立刻陷入片刻的思考之中。咱們中國雖然是一個具有誠信傳統的國家，但近些年來，誠信卻越來越遠離我們，人們被失信的行為所包圍著。人們相互之間變得不信任。這是書中的原話，正如書中所說，如今的誠信真的離我們越來越遠了，就因為誠信精神的象征意義大于其現實意義，所以缺乏可操作性。

我想如果我們每一個人都有高度的責任感，和集體的榮譽感，懂得規則利弊，不輕易地說謊，能以誠信為榮，以失信為恥，那么，我們的誠信指數自然而然就會攀升至原本。我相信，這是我們應該做到的，也是我對《誠信決定存亡》這本書讀后的認識和感受。

關于誠信的讀后感(篇6)

在寒假里，我讀了《誠信文錄一百則》這本書，令我受益匪淺，使我深深地體會到“誠信是金”。它像一枚天平上的砝碼，來衡量一個人的道德品質。講誠信的人是偉大和光榮的，不講誠信的人是可恥的，招人唾棄的。

比如書中所說的“曾子殺豬”和“宋慶齡奶奶有諾必行，答應教朋友疊花籃，就不和父母到叔叔家玩”，“西周的周幽王就不講信用，最終落得國破人亡的地步”，這幾個故事都是教育我們平時要言而有信，不說謊話，說到就要做到。

平時，我也沒有好好地守信用。在上個學期中，我曾經答應過老師，一定按時完成作業并上交，結果我非但沒有交上去，而且還沒有做完。這件事使老師對我十分失望。從此，我懂得了：做人如果失去了信用，那別人會對你失望無比，也許還會再也不信任你，你所說的話，就會成為廢話。

假如，把你比作一個花園，你的各種品德、思想與習慣，將是這園中的奇花異草。而“誠信”將化成一道道涓涓的細流，靜靜地滋潤著花草，給你的花園添上靈巧的一筆，使整個花園都顯得那么生機盎然，富有活力。

做一個誠信的人吧！沒有誠信害人又害己。只有誠信能夠完美你的一生！只有誠信，才能使你的人生燦爛輝煌。

關于誠信的讀后感(篇7)

瑪格里特·柔斯特曾說過這樣一句話：“有一個古老的諺語說，一個人講了一個謊言，就不得不講更多的謊言。就像一個變質的蘋果一樣，總是先有一個小小的斑點，然后慢慢擴大，最后整個蘋果都爛掉。因此，年輕人應該告誡自己不要講謊話，一次也不要講，不然就會有第二次、第三次，最后你的心靈會被謊話吞沒，像蘋果一樣爛掉。”這是多么富有哲理的一句話啊！

當我讀完《播撒誠信的種子》一書時，我的心靈好似受到了一次美好的洗禮，對柔斯特的那句話體會更加深刻。

蘇武，一個為國為民的人，為了完成朝廷的使命，寧愿被兇殘的匈奴人放逐到北海十幾年，楊利偉——“中國航天第一人”為了完成飛天夢想，許下諾言，勤奮刻苦，志在千里；還有孔勝東，當代“保爾”張海迪……甚至于小小年紀的埃默紐，為了誠信，竟付出了自己寶貴的生命。

他們是平凡的，又是偉大的，他們用自己獨特的方式詮釋了“誠信”，捍衛了真理。

想想這些平凡的人偉大的事，再想想我們，如今，這股不良風氣已在我們身邊滋生、蔓延。新的一學期開始了，同學們寫起了新學期的計劃：一、上課認真聽講；二、作業按時按量完成；三、團結同學，尊敬師長；四……同學們寫的計劃很好，可是事實上又有多少人踏踏實實地做到呢？上課開小差的有之，不交作業的有之，考試作弊的有之，大家都忘記了自己曾經許下的諾言！看到這些，怎能不感到心痛和無奈呢？

曾幾何時，我們學會了說謊、學會了欺騙。難道，我們忘記了《狼來了》的教訓？忘記了《列寧與花瓶的故事》里的真理嗎？這難道不值得我們去思考、去理解嗎？

這個世界只有兩樣東西能引起人內心深深地震動：一個是我們頭頂上燦爛的星空，而另一個就是我們心里崇高的道德準則——誠信。是啊！同學們，我們是祖國的未來，是祖國的希望，讓我們背負起誠信，用心地出演人生這部話劇，讓生命開出絢爛的花朵。

關于兔子坡的讀后感范文8篇

細細品味作者的作品，您一定能從中體會到什么。為了更好地展現我在書中收獲的知識，我們來寫一篇讀后感吧，欄目特意為你整理關于兔子坡的讀后感范文，請在閱讀后，可以繼續收藏本頁！

關于兔子坡的讀后感范文 篇1

我非常喜歡《兔子坡》這本書，它講了一個新居民要來了的故事。

大多數動物都很激動，而兔媽媽卻非常擔心和不安。因為兔媽媽猜測這家人會帶來不好的東西。后來，新人家和搬家貨車一起來到一幢大房子前，在那家人搬運行李的時候大家發現，它是一只巨型的虎紋灰貓，它年紀已經很大了，所以沒有什么殺傷力，對大家的生活秩序也沒有影響。回家的路上，小動物們都在議論紛紛，大體上說，大家都很滿意，因為既沒有發現任何兇器的跡象。

剛開始，小動物們都不信任這家人，總是離這家人遠遠的。但是這家人并不傷害其他小動物們，還救了老鼠威利的命。他們愿意和其他動物們一起分享菜園里的食物，并且在路上立了一塊告示牌，上面寫著：“請看在小動物的份兒上小心開車！”就因為這幾件事，小動物們就被深深地打動了，于是它們開始試著慢慢接近這家人，很快，大家就成為了好朋友。

我最喜歡的人物就是書里的主人公小兔子喬吉，因為它既聰明又活潑，而且還善良、勇敢，山坡上的人都喜歡它。

作者把書中每個動物都寫得活靈活現，就像人一樣。每個角色的特點都體現在對話中：土撥鼠波奇的固執、田鼠威利的熱情善良、紅公鹿的莊重、阿納達斯叔叔的倚老賣老，都在他們的語言間自然而然地流露出來。而兔爸爸對于“早熟禾王國”的牽念，臭鼬菲威對垃圾的執著，更令人忍俊不禁。這些描寫也給角色增加了靈氣，讓文中的許許多多地方都充滿值得回味的“笑果”。

這本書告訴我們，要敢于面對新生活，對新生活的每一件事都應報有希望，對它們充滿愛心。在面對災難時，應像小喬吉那樣冷靜，尋找時機，等待奇跡發生。

阿納達斯叔叔告訴小喬吉：“有好時光，也有壞時光，但它們都會過去……總有新時光到來。”沒錯，這是一個樸素的道理，生活有好時光也有壞時光，但未來是充滿希望的，作為青少年要對未來充滿希望。

關于兔子坡的讀后感范文 篇2

寒假，媽媽給我買了本書叫《兔子坡》。

我不得不承認，羅伯特羅素筆下寫的小動物真是可愛！特別是小兔子喬奇他老爹老媽啊，阿那達斯叔公，還有他的朋友田鼠威利土拔鼠波奇，無不活靈活現。我甚至可以從那些圖畫里看到他們生動有趣的表情，時而憂傷，時而快樂。我印象最深刻是小喬奇的歌：“新人家來啦！嘿喲！新人家來啦！嘿喲！”這幾句歌詞沒有更多的意思就是強調有一戶新人家要搬來了，快樂的時代又要開始了。

新人家把小動物們視為自己的朋友，其實共同生活在地球上的人類本來就是朋友，因為動物們的弱小才需要我們對他加倍的憐愛；因為我們彼此互相依賴，我們更應該多替他們著想。

這本書的.作者羅伯特羅素1892年10月4日出生于美國紐約市，他畢業于紐約的一所美術學院。1939年，他出版了自己寫的第一本書本和我。這本書出版充分展示了羅素的寫作能力。1945年，他憑借著兔子坡一舉贏得了美國紐伯瑞兒童文學獎為了盡量這一成就，他把自己的家園命名為“兔子坡”。

講了這么多，我就來講講自己的體會吧。首先做人要慷慨大方，活潑開朗，熱誠和樂觀。不要輕易懷疑別人，要愛護小動物。

關于兔子坡的讀后感范文 篇3

書中的兔子坡本來是一個風景秀麗、生機勃勃的地方，但后來由于人們都搬走了，沒有人耕耘管理，這里就變成了荒園：菜園里空蕩蕩的，連一根雜草也沒有；糧倉里空落落的，連一粒發霉了的谷粒也沒有……這里沒有了鮮花，沒有了綠草，沒有了新鮮的食物，沒有了歡快的笑聲……

突然有一天，整個兔子坡沸騰了起來——新的一家人就要來了！兔子老爹想測試一下他們是壞人還是好人，于是就在新來的一家人行駛的車前裝作暈倒了。新來的一家人不但沒有碾傷老爹，并且還把老爹放進草叢，并在路邊立了一塊牌子，上面寫著：請愛護動物。老爹很高興，也放心了。

過了幾天，小兔子喬奇在玩的時候不小心受傷了，正巧被新來的人家看見了，新的一家人把小喬奇帶回了家精心調養。其它的小動物們都以為小喬奇被新來的人家搶走了，并且傷害了喬奇。于是小動物們開始要想法報復……這時，新的一家人把傷好了的喬奇帶出來，還把菜都割了一些，請小動物們吃個飽。小動物們被感動了，從此和這家人和睦相處。

這本書給我最大的感受是：在這個世界上人與動物以誠相待，和睦相處，這個世界將處處充滿溫情。兔子坡是幸運的，它遇到了一個好的新人家，而在我們的現實世界里，一些不法分子為了一己私利，不惜殺害國家及世界的一些珍奇動物。當然還是有更多的人在為與動物和諧相處而四處奔走。讓我們每個人都從自我做起：“無論是與人還是與動物相處一定要以誠相待，并且要寬以待人。”這樣，我們生活的世界才會處處充滿愛。

關于兔子坡的讀后感范文 篇4

今天，我再次翻開了這本書，重溫了這個生動﹑迷人的故事。

這本書是由美國的羅伯特·羅素寫的。主要敘述的是兔子坡要來新鄰居了，小動物們既興奮又不安，一邊期待嶄新的好日子，一邊擔心會出現各種危險，幸運的是，新鄰居一家寬容友善，大伙兒為此歡呼雀躍。可沒過多久，誤會產生了，兔爸爸狂躁不安，阿納爾達斯叔叔整天悶悶不樂，兔媽媽更是擔心的直掉眼淚，到底發生了什么事情？當你翻開了這本書，答案自然見分曉，大家自己來看看吧！《兔子坡》是一部關于愛與奉獻的童話故事，書中的小動物活靈活現，有著和我們一樣的喜怒哀樂，他們都善良樂觀。作者借著這個故事，向世人傳達了要愛護動物，與動物和平相處的美好愿望，并大力贊揚了積極樂觀的生活態度。我最喜歡的人物是兔子小喬治，因為小喬治樂觀開朗，陽光自信，并且十分勇敢，他積極樂觀的生活態度也感染著身邊的每一個人。我喜歡讀書，一位名人說過，讀一本好書就像交了一位益友，同學們，讓我們在書中尋找自己的良師益友吧！

關于兔子坡的讀后感范文 篇5

去年，我偶然讀到了《兔子坡》這本書。這本13元的薄書，讓我明白的道理，遠不是金錢所能衡量的。

這本書講了一個關于小動物之間如何友好相處的故事。兔子坡新搬來一家人，原來居住在這里的小動物們因為種種原因誤解過他們，還弄壞了他們的草地，可這一家人沒有報復小動物們，而是用行動向動物們證明他們全家人的善意、誠意，最終，新家人獲得了動物們的信任，也獲得了其他居民從來沒有的好收成。

我讀過這個故事后，馬上想起了一句話—“信賴，往往創造出沒有的境界。”難道不是嗎？正是因為新家人信賴動物們，給它們提供食物，不加害它們，動物們才逐漸的信賴新家人，不去糟蹋他們的菜園。而且，這個故事還用對比的手法寫到：“我有所有的防備、籬笆、鼠夾、毒餌，甚至有幾晚還拿著槍守夜，你猜怎么著—胡蘿卜全不見了，甜菜也丟了一半，卷心菜被咬了，番茄被踩得稀爛，草地被鼴鼠糟蹋得一塌糊涂。十字路口的.胖男人還養了狗，但是他連一棵玉米也沒留下，全部的萵苣、大半的蕪菁都報銷了！”這不也證明了不信賴，是不會有好結果嗎？不僅人與動物之間要以誠相待，人與人之間也一樣。一味與別人為敵，只會招致

別人的敵視；相反，以一顆真誠的心去接納別人，用友好與熱情感染別人，當然也會贏得別人的尊重。在學校里，我們也應該這樣，尊重同學，寬容地對待發生的摩擦。只有這樣，才能被別人接納，喜歡。

真心相待，和諧無限。別人放進我們掌心的真心，沒有理由不被珍惜。

關于兔子坡的讀后感范文 篇6

一遍遍地翻著《兔子坡》，一遍遍地重溫著這本書帶給我的感動。讀著、寫著、感受著，內心滿滿都是感動與憐愛之情。

兔子坡的動物們原本和這個世界的很多楚楚可憐的小動物一樣，在偏僻的兔子坡上過著并不幸福的生活，原來的人家吝嗇、殘暴，殺害無辜的動物，還不肯給兔子坡的動物們種植糧食，使它們只能吃野草……然而，這一切都隨著新人家的到來而煥然一新。新人家沒有傷害動物們，與它們和睦相處，還使它們在仲夏夜得到了“大豐收”

在新人家對兔子坡的動物的所作所為中，我感受到新人家對動物的友善和愛心。他們沒有像動物們想的那樣，用高高的鐵柵欄把菜地圍起來，而是將菜地向動物們開放，使動物們感受到他們的關愛；他們也沒有用各種毒藥來殺害動物，而且還在危險的地方設置了警告牌，使動物們避免了一次次的危險……

當我看到新人家與動物們和睦相處的一幕幕時，我的內心也漾起了一股暖流。如果每個人都像新人家一樣善良，都為動物們獻出一份愛心，那樣我們的家園一定會變成花團錦簇的春天！但當我從書中的世界中醒來，遙望地平線時，我又會忍不住輕輕感慨：“如今又有哪些人能真正做到關愛動物呢？”如今，人們的心里只有對金錢的欲望，利益蒙蔽了他們那雙本應清澈的眼眸，面對那些流浪街頭、瀕臨死亡的小動物，他們又怎么可能會伸出援手呢？

關于兔子坡的讀后感范文 篇7

新居民要來啦！

兔子坡上經歷了許多，有好的，也有壞的。

合上《兔子坡》這本書，腦海中浮現出許多畫面：有兔媽媽擔憂的模樣，有小喬吉奔跑時的情形，還有小動物們為喬吉感到悲傷的淚水。

一聽說新居民要來了，所有小動物都激動不已。這一刻，對它們來講，是好時光。一聽說搬家卡車要來了，兔媽媽的心情久久不能平復。這是因為，它以前的一個孩子----思羅克莫頓曾經死在搬家卡車的輪子下。這時，雖然對于其它動物來說是好時光，可對兔媽媽來說，是壞時光。

不久，好消息隨風飄來，動物們可以分配菜園土地了，這當然是好時光。不過，壞消息也很快到來了，小喬吉在去胖男人家時，被車撞了。為此，一點兒消息也沒了。動物們渾然不知，小喬吉被新居民救了出來。它們都已接受了這個事實----小喬吉死了。兔媽媽更是心痛萬分，這簡直是最壞最壞的時光了。

但是當兔子喬吉出現在它們面前時，它們是多么地高興與激動，這跟之前有了一個鮮明的對比，這是最好最好的時光。

其實，日子并沒有好壞之分，只要我們像小喬吉那樣樂觀地面對，壞時光也會變成好時光。

關于兔子坡的讀后感范文 篇8

暑假里，我讀了一本令我回味無窮的課外書——《兔子坡》。他就像一塊磁鐵，牢牢的吸住了我。每當我讀到既搞笑又精彩的地方時，我就會不由自主地被逗得哈哈大笑；每當我讀到驚險而又有趣的地方時，就不由自主地為書中的每位人物捏了一把冷汗……

讀了這本書，我不得不提一下書中的“男一號”——小兔子喬奇，誰讓他是那么的活潑可愛、善解人意又特別孝順老爸老媽呢！喬奇也是勇敢的，一次，他在去阿那達斯叔公家的途中，不幸被老獵犬逼入死亡溪，但他卻沒有泄氣。

當我讀到：“喬奇飛快地奔向溪邊，他飛躍的步子十分驚人，風在他向后的耳邊呼嘯而過，他挑了一個河岸高聳的地方，目測一下要跳躍的距離，便躍身而起。起跳是完美的，他把每條肌肉注滿力量做最后一次蹬踏，然后躍入空中。”時，我真為喬奇捏了一把冷汗，因為死亡溪有十八英尺寬，這對一只兔子來說，是多么寬呀！這使我想起了2008年5月12日的紋川大地震，雖然它是那么的強烈，但身在紋川的居民卻不顧自己的安危，誓死保護親人和朋友。那感人的畫面，無時無刻地感動著我們……

關于《羚羊木雕》的讀后感范文8篇

如何寫出真情實感的作品的讀后感呢？在讀了作品后，對于作品里的一些情節非常感興趣。那么現在動筆將自己的感悟寫進讀后感，這樣可以有效的提升自己，難道您還沒有看過“關于《羚羊木雕》的讀后感范文”嗎趕緊閱讀吧，請認真思考本文中的啟示和經驗！

關于《羚羊木雕》的讀后感范文 篇1

第一條：看了羚羊木雕，每一個經典故事都有著深刻的意義，寓意著做人的真諦。《羚羊木雕》是對友情、寬容的展現，講述了兩個好朋友之間的感人故事：

“我”在沒經爸、媽同意下就把爸爸從非洲帶回來的羚羊木雕送給了好朋友萬方，媽媽認為羚羊木雕很貴重，讓“我”把它要回來，“我”因此非常傷心，被迫把羚羊木雕要了回來。

“我”一個人孤零零地走在去萬方家的路上，“我”和萬方家只隔一百多米，可是“我”卻走了很久很久。“我”哭了，真的號啕大哭起來，“我”從來沒有這么傷心過。我和故事中的“我”一樣傷心。

金錢比友誼更重要嗎？不，錢不是最重要的。相比之下，朋友之間的友誼更為重要。我認為“媽媽”不應該讓“我”把木雕要回來。

木雕可能十分貴重，但“我”已經把它作為禮物送給了好朋友，這是友情的象征。非要把它要回來，不僅傷害了“我”的自尊心，還可能破壞朋友之間的友誼。這樣，我們失去了比錢更重要的東西，再多的錢也彌補不了。

這個故事還告訴我們一個道理，小孩子之間也要守信用，送出去的東西是不能反悔的，去要送出去的東西，有一種要絕交的意思，不管你情不情愿，朋友都有可能對你產生冷漠。但在“我”要回了木雕后，萬方卻沒有疏遠“我”，仍然把為木雕做好的玻璃罩和小刀送給“我”，并且說：“沒有禮物，咱倆也是好朋友!

”這是一個多么仗義又寬容的朋友啊!

在生活中，同學、朋友之間斤斤計較的事很多：你不小心碰我一下，我再碰你一下，你再打我一下......最后一定要傷了感情。

如果我們想避免這樣的事情，我們需要對像萬方這樣的朋友更加寬容和友好，同時，我們需要做一個值得信賴的人。只有這樣，友誼才能永存。

篇二：羚羊木雕讀后感《羚羊木雕》是我從來沒有讀過的書，剛剛讀這本書，就被這本書的名字吸引了，以為是將一篇動物的作文，可是，讀到里面，就發現是一本講故事的書，我一下子被這本書中的故事深深吸引了，真是讓我讀了還想讀啊!

《羚羊木雕》是張之路寫的，張之路是我國著名兒童文學作家。現任中國作協兒童文學委員會副主任，中國電影集團一級編劇，國務院特聘專家，中國青年先鋒全國工作委員會委員。曾獲中國安徒生獎、國際安徒生提名、開羅國際兒童電影節獎、中國出版**獎圖書獎提名、中國圖書獎、全國優秀兒童文學獎、中國電影華表獎等國內外獎項。

故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬方，父母知道后，責備我把羚羊木雕送給了萬方，又催促我把羚羊木雕要回來。“我”以為萬方會生氣，會與“我”絕交，但是在風雨幕后卻是一片晴朗的天空，在天空中閃閃發光。萬方沒有生氣，只是安慰我，什么也沒說。不記得了

友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但是你的心可以感受到。當你遇到困難時，幫你解決困難的是和你最親密的人;當你失敗時，給你信心和勇氣的也是友誼;當你成功時，與你一同分享成功的喜悅的也是你最好的朋友;這就是友誼!當你掉入水中的時候，朋友會不顧一切的去救你;當你取得好的成績的時候，朋友已成為默默無聞的鼓勵者。

這些都是友誼!

友誼很神奇，也讓我覺得友誼是多么的不可多得，我們馬上就要和我們的母校告別了，與我最好的兄弟告別了，可是，我心中還是會永遠記住母校，記住教過我的老師，和我最要好的朋友們!

關于《羚羊木雕》的讀后感范文 篇2

人類的感情是美好的，是多種多樣的，是無法割舍的。而人類的感情也分很多種，有親人之間的，有朋友之間的……但我最欣賞的則是后一種。今天，我讀到了一篇這樣的文章，心里有許多感慨。

這篇文章的標題是《羚羊木雕》，它寫到“我”的爸爸從非洲給“我”帶回了一只非常珍貴的羚羊木雕，而“我”卻把此木雕送給了自己最好的朋友萬芳。媽媽知道了就命令“我”把木雕要回來，因為她認為木雕很昂貴。而“我”母命難違，只好硬著頭皮去向好朋友要回了木雕，而好朋友卻很大度，這讓我非常不安。

我讀完之后，眼前浮現出一幕幕往事……曾記得我五年級的時候，有一次，我的午餐忘了帶了。我把書包翻了個遍，沒有，急得平時都不可能掉眼淚的我，當時竟然快招架不住了。而我的好朋友們見我竟然找東西找成這樣,便過來問我：“小辣椒，怎么了啊?急成這樣。”我把事情說了一遍后，她們異口同聲地說了一句話：“哦!那你就只好餓著肚子啦!”于是便回到了座位上。我認命了。

我沮喪地低下了頭，輕輕的嘆了口氣，心想：難道今天就真的要餓肚子了嗎?就在這時，我的那些死黨們就如“及時雨”一般出現在我的面前。她們微笑著，手里拿者飯盒，還說著：“哎!真是友門不幸啊!如果我們這群死黨不管你這個餓鬼還有誰會管你啊!”說著就把飯盒遞了過來，本來想哭卻哭不出來的眼淚，現在卻像金豆一樣直往下掉，落在飯盒上，綻開了一朵“淚花”，“我就說嘛，她肯定會哭!”“好你個朱文清，平常打死都不哭，現在這么容易就哭了，太對不起我了吧!”呵呵，以我和她們成為死黨的多年經驗，大概她們以我會不會哭來打賭了吧。“嘿，你個朱文清，你到底是哭還是笑啊!怎么又哭又笑的!你叫我和李雪婷怎么分勝負啊!”“喔!你們倆啊!拿我來打賭是吧——”等我的觀點得到證實以后，我便開始對她們進行“人身攻擊”，“好你個死黨啊!你們就這樣!竟然拿自己好姐妹的眼淚來打賭，你們一個個還有沒有良知啊!”結果，這一個個的死黨都使出了一招最讓人受不了的——“裝無辜”!唉，真是被她們打敗了!

想一想，萬芳和“我”是一對不吵鬧的好朋友，而我和這群死黨卻是“一天不吵就一天不舒服”的好朋友，這好象是磁鐵——萬芳是正極，“我”是負極，永遠不可能分開、吵架、鬧別扭。而我和這群死黨中，有兩個人正極，有兩個人負極，有可能分開、吵架、鬧別扭，但我們很快把自己的“磁性改變”，然后又在一起學習、游戲……

可能友誼就是這樣吧!只要你和她上好朋友，不論發生什么事情，也許你會和她分開一段日子，但只要你和她付出的是自己的真心實意，那么你們最終還是會在一起成為死黨，這就是友誼的魅力!

關于《羚羊木雕》的讀后感范文 篇3

“珍貴”究竟為何物？物質、金錢？親情、友情？兩相比較，此刻在“我”父母的眼里，大概那個價值不菲的羚羊木雕要比“我”和萬芳的友誼珍貴的多吧。父母心中“珍貴”的東西大概就是那個看得見摸得著的物質世界。然而，在我看來我和萬芳之間的友誼才是那個木雕所無法比擬的。

“我們要能多得到深摯的友誼，允許還有多多注意自己怎樣做人，不辜負好友們的知人之明。”（鄒韜奮）但是在父母的威懾下，我不得不向“友誼”發出了挑戰。向別人要回已經送出去的東西，那種感受是難以名狀的，“我”做了一件很不光彩的事情。然而萬芳卻把“我”還給她的小刀塞到“我”的手里并且堅信“咱倆”還是好朋友。萬芳對于友誼的珍視給“我”好好地上了一課。

父母與孩子之間的溝通應該也是值得一提的。“我”向萬芳要回羚羊木雕完全是在父母的絕對堅持下，萬不得已才做出的。整個過程中，“我”的父母似乎沒有給“我”太多的申辯的機會，而是“緊緊盯著我”，讓“我”感受到他們的“十分嚴厲”甚至是爸爸那種不可抗拒的力量，即使是在“我”哭著喊“不”的時候，也是沒有理由不去要回已經送出去的東西。

的確，父母們很多時候總是以自己的思維方式在左右著孩子們，卻很少站在孩子們的立場去思考問題。當發生分歧時，也只是以父母的威嚴來使得孩子們不得不順從。這樣，表面看來問題解決地很順利，但事實上可能只是“口服心不服”，甚至在孩子們的心里留下陰影。久而久之，父母與孩子之間的溝通會越來越少，越來越不順暢。所以，父母和孩子的溝通問題的確不可小覷。

關于《羚羊木雕》的讀后感范文 篇4

《羚羊木雕》是一篇著名的童話故事，講述了一個小男孩和一個女孩之間的故事。這個故事講述了在小學時代，男孩和女孩之間發生了一件令人感動的事情。

男孩和女孩之間發生了一件令人感動的事情。男孩想要送給女孩一個禮物，但是女孩不要他送的禮物。男孩意識到自己沒有給女孩一個驚喜，于是他將女孩最喜歡的玩具——一只價值連城的羚羊木雕送給女孩。女孩非常感動，因為她從來沒有收到過這樣的禮物。女孩對男孩表達了感激之情，并告訴他她非常喜歡他。

這個故事告訴我們，我們應該珍惜我們的朋友和家人，并盡力為他們付出。我們應該珍惜我們的友誼，即使我們之間的關系有時會變得緊張或困難。我們應該盡力去幫助朋友，讓他們感到溫暖和感激。

《羚羊木雕》這個故事也表達了家庭的重要性。家庭是我們生命中最重要的一部分，我們應該珍惜我們的家庭和朋友。我們應該盡力去維護和改善我們之間的關系，讓我們的家庭和朋友更加幸福和快樂。

《羚羊木雕》這個故事是一個令人感動的故事，它告訴我們珍惜我們的朋友和家人，盡力去幫助他們，并珍惜我們的家庭和朋友。這個故事也表達了家庭的重要性，我們應該珍惜我們的家庭和朋友，并盡力去維護和改善我們之間的關系。

關于《羚羊木雕》的讀后感范文 篇5

今年暑假，經過老師的推薦，我讀了《羚羊木雕》這本書。

這本書講述了一個這樣的故事：“我”把爸爸從非洲帶回來的一只黑色的羚羊木雕送給了好朋友萬方。媽媽無意間發現“我”桌子上的羚羊不見了，便問“我”羚羊哪里去了，“我”對媽媽撒了謊，說收起來了。媽媽讓“我”拿出來看看的時候，“我”卻扭扭捏捏的拿不出來了。媽媽執意要“我”要回那只羚羊，“我”只好一個人孤零零地走在去萬方家的路上。到了萬方家，“我”只好說出那句“我”怎么也不想說出來的話，過了一會兒，萬方責怪“我”不守信用，萬芳的媽媽輕輕地朝他屁股打了一巴掌，讓萬方把“我的”羚羊拿出來。萬方不情愿地拿出“我”的那只羚羊，他很細心，還給它裝了個小玻璃框子，“我”把那個玻璃框和小刀放在他媽媽的手里，便默默地走出了萬方家的門。走著走著，“我”突然聽見了萬方的聲音，萬方把玻璃框子和小刀塞到我的手里，便消失在雪花飛舞的世界里面了。

從這件事，出國可以看出“我”的媽媽很重財輕義，而萬方的媽媽卻很大方。在我們的生活中這樣的事也不少，孩子們不懂事，互相交換禮物，家長卻認為禮物的”價值“過高，不應該交換，然后讓孩子要回來的。

讀了這本書，從中我體會到了這樣一個道理：人，要做個有信用的人。不講信用，就等于丟失一筆巨大的精神財富；講信用，就等于獲得了一筆寶貴的精神財富。

今天，我讀了《羚羊木雕》這篇文章，感觸很深。

文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友――萬芳。但爸爸媽媽卻強迫我問萬芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬芳那拿回了羚羊木雕。萬芳原諒了我，并說：“我們永遠是好朋友！”

這個故事讓我想起了斯托貝說過的名言：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”但在大人心中，這句話卻恰恰相反，在他們心中個人利益永遠第一，友情卻是倒數第一。這不禁讓我想起生活中發生的一件事。

一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應了。回答家，我便問媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問我：“你也會看？你可是只愛看童話的.啊！”我聽了，“今天，小雨問我借，我答應明天帶給她。”媽媽聽了，果斷的說：“不行，這本書你自己也沒好好看過，并且這本書是我們送你的生日禮物，借她萬一不還呢？”我搖搖手說：“小雨不是這種人，而且我都答應她了。”“人心難測啊！她問你要，你就說借別人了。”媽媽嚴肅地說。

第二天，我對高興的小雨說，這本書借表弟了。小雨聽了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過。

哎！我真希望大人能理解我們，不要只堅持自己的意見。

在暑假里，我讀了《羚羊木雕》這本書，它的作者是著名兒童文學作家，中國作家協會兒童文學委員會副主席張之路，《羚羊木雕》這本書是由許多文章組成的，第一章就是《羚羊木雕》。

這篇文章主要講了“我”將爸爸送給“我”的羚羊木雕送給了“我”的好朋友萬方，媽媽聽說后非常生氣，非要“我”向萬方要回來“我”只好拿著他作為交換送給我的小刀跑到他家，我小聲地對他說：“我想把我的羚羊木雕換回去。”他媽媽知道后也很生氣，急忙把羚羊木雕還給“我”，“我”慢慢地走在路上，萬芳突然追了過來，他把玻璃罩子和小刀塞給“我”笑著說：“沒有禮物，我們還是好朋友。”說完，又跑走了。“我”呆呆地站在路上，“我”嚎啕大哭起來……

文中還寫了：“一次體育課上，大家都穿的一樣的褲子，“我”在玩是不小心劃破了褲子，“我”坐在地上一直哭，萬芳跑了過來：“我和你換吧，我媽是裁縫。”“我”當時太自私，和他換了，后來才知道，他被他媽罰站了半個小時。”讀了這些故事，我知道了真正的朋友是什么樣的，真正的朋友是想萬方一樣，有福同享，有難同當，在朋友遇到困難的時候去幫助他，鼓勵他。朋友之間，不在于禮物的貴重，而在于友誼的深淺，只有像萬方這樣樂于助人，才能得到別人的信任，才會有更多的人愿意和你做朋友。

關于《羚羊木雕》的讀后感范文 篇6

有這樣一本書，它經歷了多年的洗禮，它溫暖了我的心和你。對，這本書就是《羚羊木雕》。一本清淡質樸，感情真實流露，歌頌友誼的書。

今天，再次捧起《羚羊木雕》這本書，有了更深一層的理解。

那天，天在下雪。晚飯后，媽媽問我關于羚羊木雕的事？我膽怯地說，羚羊木雕給了萬方。媽媽沒聽我說完我的理由，堅持要我把羚羊木雕帶回去。

我心里，既無奈，又生氣，這說出去的話，就是潑出去的水呀。

我別無選擇，只能去萬方家。萬方聽了我的話，非常生氣。他一定沒想到我是這樣一個人。可是他媽媽卻讓萬方把羚羊木雕還給我。我抱著羚羊木雕，走在雪地里，感覺很沉重。

我正要在屋角消失時，萬方氣喘吁吁地向我走來，把他的刀和羚羊木做的玻璃盒子放在我手里。潔白的雪花飄落在我們身上。他笑著對我說：

拿著，沒有禮物，咱倆也是好朋友！我哭了，雪花和淚水一起落在了羚羊木雕上

為什么，大人總是不理解我們？也許，在他們眼里，我與萬方的友誼遠非珍貴的羚羊木雕。然而，對我來說，我和萬方的友誼比一切都重要！

如果，因為一個羚羊雕刻，我和萬方之間的友誼消失了，這個羚羊雕刻有什么意義？雖然后來我和萬方和好了，但父母的態度會在我年輕的心靈上留下永遠無法抹去的傷疤。我覺得，這世界上的友誼遠遠比金錢珍貴。

我很高興。我有那么多關心我的朋友。在我傷心的時候，是他們安慰我；在我百口莫辯的時候，是他們挺身而出，為我辯解；在我措手不及的時候，是他們教會我坦坦蕩蕩的面對真好，想必這是我在六年小學生活中，和學***一樣大的收獲吧。

我還記得莎士比亞說過：友誼是珍貴的。如果你失去了它，就像失去了陽光，永遠得不到溫暖。讓我們用一顆真誠的心去交朋友吧。

責任編輯：齊老師)

關于《羚羊木雕》的讀后感范文 篇7

這個周末，胖胖同學的老師給家長布置了一份回家作業寫一篇左右的《羚羊木雕》的讀后感。

這是一篇初中預備班語文書上的文章。

對于我來說是極少去接觸教科書上的文章的。

說實話，讓我讀完后再寫，我的心有點空。

因為已經有很長時間沒有對著文章寫讀后感了，那大概還是在自己做學生的時候吧。

現在我只看了這篇文章，很少去想一些深層次的問題，我懶得去想。

這樣一來，也是不會思考了。

所以以下的一點讀后感看來仿佛是有些牽強附會的了。

珍貴究竟為何物？物質、金錢？親情、友情？兩相比較，此刻在我父母的眼里，大概那個價值不菲的羚羊木雕要比我和萬芳的友誼珍貴的多吧。

父母心中最珍貴的東西，大概就是看得見摸得著的物質世界。

然而，在我看來，我和萬芳的友誼是那個木雕無法比擬的。

我們要能多得到深摯的友誼，允許還有多多注意自己怎樣做人，不辜負好友們的知人之明。

鄒韜奮但在父母的威脅下，我不得不挑戰我的友誼。

向別人要回已經送出去的東西，那種感受是難以名狀的，我做了一件很不光彩的事情。

然而萬芳卻把我還給她的小刀塞到我的手里并且堅信咱倆還是好朋友。

萬芳對于友誼的珍視給我好好地上了一課。

父母和孩子之間的溝通也值得一提。

我讓萬芳回到羚羊木雕，這是在父母的絕對堅持下，萬不得已才做出來的。

整個過程中，我的父母似乎沒有給我太多的申辯的機會，而是緊緊盯著我，讓我感受到他們的十分嚴厲甚至是爸爸那種不可抗拒的力量，即使是在我哭著喊不的時候，也是沒有理由不去要回已經送出去的東西。

的確，父母們很多時候總是以自己的思維方式在左右著孩子們，卻很少站在孩子們的立場去思考問題。

當出現分歧時，只有父母的權威才能使孩子們服從。

這樣，問題表面上看似解決得很順利，但事際上，可能只是口頭上的不滿，甚至在孩子們心中留下陰影。

久而久之，父母與孩子之間的溝通會越來越少，越來越不順暢。

所以，父母和孩子的溝通問題的確不可小覷。

關于《羚羊木雕》的讀后感范文 篇8

《羚羊木雕》讀后感(一)

當那個十分悲傷的小男孩拿著漂亮的小羚羊送到好朋友家里去時，他心中必定感慨萬千：為什么不能夠把自己心愛的東西送給別人呢?為什么我的爸爸媽媽都不能理解我的情緒呢?

這一切到底是為什么?為什么為什么他迷茫的在雪地里走著。他和萬方只隔了了一百多米，可他卻走了很久。

事情還需要從頭開始：天上在下雪。晚飯后，我媽媽問我羚羊雕刻去**了。我不敢隱瞞，只好叫她把它給萬方。沒想到媽媽不聽我的話，卻堅持要我把木雕拿回去，說這么貴重的東西怎么能隨便送給人！

我很生氣，但還是向萬方家走去。

當我告訴萬方了這事后，萬方很氣憤。但他母親勸萬方把木雕還給我。我走在雪地里，感覺很沉重。正當我要消失在這房子的拐彎口時，只見萬方氣喘吁吁地向我飛奔而來，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。

他笑著說了一句我永遠不會忘記的話——拿著吧，沒有禮物，我們是好朋友！我哭了，雪和眼淚一齊落在木雕上。

當我讀完這篇文章時，我禁不住為我有一些關心我的朋友而高興。但我不禁有些擔心。此時此刻，社會上還有許多感人而真誠的友誼，都是用金錢做生意的企業。此刻誰還會有一顆赤誠的心去交朋友，不都是為名為利的嗎我不禁為事態的凄涼而感慨萬千。

但我更為文中的那個萬方大度、真情而贊嘆不已，我會為有這樣一個朋友而高興。

當然，我希望世界上所有的好朋友都能永遠幸福快樂！

《羚羊木雕》讀后感(二)

愛因斯坦說過：“世界上最完美的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”財富買不來朋友，因為朋友就是最最大的一種財富。

有這樣一本書，它經歷了多年的洗禮，它溫暖了我的心和你。對，這本書就是——《羚羊木雕》。一本清淡質樸，感情真實流露，歌頌友誼的書。

這天，再次捧起《羚羊木雕》這本書，有了更深一層的理解。

那天，天空在下雪。晚飯后，媽媽問我關于羚羊雕刻的事。我怯生生地說，羚羊雕已經給了一萬平方米了。媽媽沒聽我說完我的理由，堅持要我把羚羊木雕帶回去。

我心里，既無奈，又生氣，這說出去的話，就是潑出去的水呀。

我別無選擇，只能去萬方家。萬方聽了我的話，非常生氣。他決不能認為我是這樣一個人。但是他媽媽卻讓萬方把羚羊木雕還給我。我抱著羚羊木雕，走在雪地里，感覺很沉重。

而當我快要消失在這房子的拐彎處時，萬方氣喘吁吁地向我跑來，把他的小刀和為羚羊木雕做的玻璃盒子塞在我的手里。潔白的雪花飄落在我們身上。他笑著對我說：

“拿著，沒有禮物，咱倆也是好朋友!”我哭了，雪花和淚水一齊落在了羚羊木雕上。

為什么，成年人總是不理解我們？也許，在他們眼里，我和萬方的友誼遠不如那珍貴的羚羊木雕。然而，對我來說，我和萬方的友誼比一切都重要！

如果，因為一個羚羊木雕，使我和萬方之間的友誼消失，那么這個羚羊木雕還有什么好處呢?盡管之后我和萬方和好了，但是，父母的態度會在我幼小的心靈上劃下一筆永遠抹不去的傷疤。我覺得，這世界上的友誼遠遠比金錢珍貴。

我很高興。我有那么多關心我的朋友。我悲傷的時候，他們安慰我；我無語的時候，他們上前慰我解釋；我沒有準備的時候，他們教導我要坦誠。真的很好。我想這和我小學六年的學習是一樣的收獲。

還記得莎士比亞說：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽光，永遠得不到溫暖。”讓我們用一顆真誠的心去交朋友吧。

《羚羊木雕》讀后感(三)

今年暑假，經過老師的推薦，我讀了《羚羊木雕》這本書。

這本書講述了一個這樣的故事：“我”把爸爸從非洲帶回來的一只黑色的羚羊木雕送給了好朋友萬方。媽媽無意間發現“我”桌子上的羚羊不見了，便問“我”羚羊**去了，“我”對媽媽撒了謊，說收起來了。

媽媽讓“我”拿出來看看的時候，“我”卻扭扭捏捏的拿不出來了。媽媽執意要“我”要回那只羚羊，“我”只好一個人孤零零地走在去萬方家的路上。

到了萬方家，“我”只好說出那句“我”怎樣也不想說出來的話，過了一會兒，萬方責怪“我”不守信用，萬芳的媽媽輕輕地朝他屁股打了一巴掌，讓萬方把“我的”羚羊拿出來。萬方不情愿地拿出“我”的那只羚羊，他很細心，還給它裝了個小玻璃框子，“我”把那個玻璃框和小刀放在他媽媽的手里，便默默地走出了萬方家的門。走著走著，“我”突然聽見了萬方的聲音，萬方把玻璃框子和小刀塞到我的手里，便消失在雪花飛舞的世界里面了。

從這件事，能夠看出“我”的媽媽很重財輕義，而萬方的媽媽卻很大方。在我們的生活中這樣的事也不少，孩子們不懂事，互相交換禮物，家長卻認為禮物的”價值“過高，不就應交換，然后讓孩子要回來的。

讀了這本書，從中我體會到了這樣一個道理：人，要做個有信用的人。如果我們不講信用，我們將失去巨大的精神財富；如果我們講信用，我們將獲得寶貴的精神財富。

《羚羊木雕》讀后感(四)

近來，我讀了《羚羊木雕》這篇文章，感觸很深。

文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友萬芳。但爸爸媽媽卻強迫我問萬芳要回羚羊木雕。

迫不得已，我從萬芳那拿回了羚羊木雕。萬芳原諒了我，并說：“我們永遠是好朋友!

”這個故事讓我想起了斯托貝說過的名言：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”但在大人心中，這句話卻恰恰相反，在他們心中個人利益永遠第一，友情卻是倒數第一。

這不禁讓我想起生活中發生的一件事。

一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應了。回到家，我便問媽媽把我的《三十六記》放哪了。

媽媽驚訝的問我：“你只愛看童話的啊!”我聽了，急忙解釋：

“小雨問我借，我答應明天帶給她。”媽媽聽了，果斷的說：“不行，這本書你自己也沒好好看過，并且這本書是我們送你的生日禮物，借她萬一不還呢”我搖搖手說：

“小雨不是這種人，而且我都答應她了。”“人心難測啊!她問你要，你就說借別人了。

”媽媽嚴肅地說。

第二天，我對快樂的小雨說，這本書是我從表哥那里借的。小雨聽了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過。

啊！我真的希望成年人能理解我們，而不僅僅是堅持自己的觀點。

《羚羊木雕》讀后感(五)

讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺得如果將已經給了好朋友的東西再要回來的話，必須會覺得很沒面子，但是，這本書講的就是這么一個故事。

這本書講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母明白了，硬逼“我”去要回來，“我”被-逼的沒辦法，只好硬著頭皮開口讓萬芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的友誼沒有被影響到，但“我”又對朋友這樣的反悔而感到悲哀后悔。

這兩個好朋友就因為一個羚羊木雕差點而成了反目成仇的敵人，我覺得友誼比金錢還重要，一個知心的朋友用金錢是買不來的。在這個世界上，金錢不是最重要的，而是那些友誼和家庭。

在此刻的社會還有多少令人感動的真摯友誼那全都是用些金錢來做買賣而已。現在還有誰能交到真心的朋友呢？不都是為了名利嗎

愛因斯坦說過：“世界上最完美的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很善良的真正朋友.”希羅多德也說過：

“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的東西了。”斯托貝說過：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。

”讓我們珍惜身邊的點點滴滴，珍惜我們的親情和友誼吧!必須要記住，“得朋友難，失朋友易。”

關于儒林外史的讀后感范文8篇

讀書筆記吧精選欄目推選：“儒林外史的讀后感”。

書籍是人類的敲門磚。書讀得越多，站得越高。隨著自己在作者寫的作品中看到了更多的感悟之后，要先讀懂原文，才能保證讀后感能貼合原文的基本內容。有沒有優秀的作品讀后感范文呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《儒林外史的讀后感范文》，供你參考，希望能幫到你。

儒林外史的讀后感范文 篇1

轉眼間，愉快的七天長假快要結束了，我看了兩本書，《儒林外史》、《西游記》，讓我最受益的是《儒林外史》。

這本書主要寫了很多文人故事，諷刺了當時社會科學制度的黑暗，贊揚了大批文人的品格。這本書的特點是沒有貫穿中心人物和情節，但科學制度腐敗這一中心思想將各個人物和各個單獨故事連接在一齊。

我最喜歡的一篇是第一個故事，諸暨縣一個鄉村有一位少年王冕，王冕因家境貧寒，自小給秦老放牛，雖貧窮，但他勤奮好學，用每日攢下的錢習買書看。王冕聰明勤奮，又博覽群書，又有好手藝，能畫得一手好畫，不到二十歲，便成了縣內的名人。他無意于功名利祿，縣令登門拜訪，他也不見，朱元璋讓他參軍，他也不理解。王冕怕再有人聘他參軍，他便逃到會稽山中，過著隱居生活。像這樣淡泊名利的人，在作者生活的年代少之又少。

“學而優則仕”這句話泯滅了多少文人的良知，現實生活有人中舉就得意揚揚，有人為了考碩士、博士不擇手段。列寧說過：“書籍是人類提高的階梯”。我們要勤奮讀書，周恩來說過：“為中華崛起而讀書！”我們讀書不是為了名利，而是為了祖國的繁榮昌盛。

儒林外史的讀后感范文 篇2

“功名富貴無憑據，費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。”這是《儒林外史》開頭的幾句。可以說，這也是整本書的靈魂所在。

這些話雖然已是老生常談，可真正能明白人的又有幾個“學而優則仕”，正是這句話害了一批又一批的讀書人。他們把讀書當成敲門磚——“書中自有黃金屋，書中自有圓如意，書中自有美嬌娘……”。為了金錢，為了財富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發垂髫考到白發蒼蒼：八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子還是“小友”的周進，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進……儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個魯迅先生稱封建禮教為吃人的禮教，那么稱封建科舉制度為害人的制度也不為過了。

讀書，其實強調的是一個漫長的求知過程。王國維說得很好，讀書分為三個境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”這是立志。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是奮斗。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這才是最后的成功。而儒林中的那些一心只為功名者，第一步——立志，就走錯了。在我看來，讀書就是人在不斷汲取精神食糧的過程。其中最關鍵的在于吸收，然后再轉化為自身的力量。這與一日三餐的功效是一致的：吃飯，吸收營養，再促進自身生長。只可惜，儒林中的某些學子們只注重“食”，即數十年如一日地讀書，卻忽視了吸收。讀書對他們來說，只是一個敲開榮華富貴之門的工具。一旦達到目的，這個工具也就毫無價值了。這些人，即使讀一輩子書，也不會有半點知識吸收轉化成自身力量。這些書，除了造成他們的“營養不良”，別無他用。

當然，“世人皆醉我獨醒，舉世渾濁我獨清”的人在儒林中也不是沒有。王冕就是其中的一個。他從小就因為家境貧寒而為鄰人放牛。在牛背上，他仍舊博覽群書，更自學成為了畫沒骨花卉的名筆。此后，下到平民百姓，上到知縣財主都來索畫。但王冕性情不同，不求官爵。朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出來做官，他卻隱居在會稽山。后人提到王冕時，常常稱其為王參軍。但王冕何曾做過一日官能在功名面前，心如止水，不為所動，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角了。

幾百年后的今天，捧起《儒林外史》細細品讀。時而為當時士人名流的庸俗可笑而嘆息，時而又為貪官污吏的卑鄙丑惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。難怪后人有“慎勿讀《儒林外史》，讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》”之嘆。

不符合所選文體的格式要求

儒林外史的讀后感范文 篇3

這本書被視為我國諷刺文學的經典之作，因為這本書是用一則則平實又深刻的故事，讓我們知道科舉制度對中華民族在社會的進步與發展起著多大的推動作用，但同時在對知識的追求上，造成了多么嚴重的傷害。十八世紀，吳敬梓在南京完成這部杰作，留下他對懦弱學子的感嘆。

在這本書中，有很多栩栩如生的人物，比如：勤學苦讀的王冕、愛財勝命的嚴大育、騙吃騙喝的張鐵臂、坐吃山空的權勿用、還有知情達理的戲子鮑文卿……作家吳敬梓將人物刻畫得活靈活現，仿佛就發生在我身邊一樣。讓我印象最深刻的就是戲子鮑文卿，他幫助了一位知縣，保住了知縣的烏紗帽，知縣感謝他，讓他在身旁坐下，但鮑文卿不肯，知縣請他吃飯，鮑文卿還卻直搖頭，直到管家陪他吃飯，他才歡歡喜喜地說笑起來。一位戲子都這么知禮守義，我們真應該學習他這種精神。我比較佩服王冕的身處誘惑時表現出來的堅定，唾棄權勿用、牛浦郎、張鐵臂等人的不知廉恥。

這本書用一個個鮮活的故事講述了清朝科舉制度腐敗、考試弊端百出，既可以請人考試，又可以行賄，還可以冒名頂替。當安東升為安慶知府他去考察童生時，看到那些童生有代筆的，有傳考卷的，有丟紙團、扔磚頭的，擠眉弄眼的，惡形惡狀，無所不為，甚至還有一個童生，借口出去方便的機會，走到土墻根前，竟把土墻挖了個洞，伸手要到外頭去接文章。從隋朝開始科舉制度的出現，給了天下所有讀書人一個報效國家的機會。因為它不分貧賤富貴，所有的知識分子都能憑借真才實學進入仕途，為國效力。但隨著歲月流逝卻慢慢變了質。至使到了清朝這樣的環境下能出什么樣的人才官吏，而在這種環境下演生出一批批各種使詐耍滑的官員，又怎么能使清政府千秋萬代呢。

《儒林外史》給我了許多思考，不僅有豐富的深刻的思想，還有卓越獨特的藝術風格，通篇貫穿了“諷刺”藝術的技巧，所以我更加喜歡這本書，它的語言藝術、文學藝術都是堪稱一流的。書中描寫了很多人物，讀了之后，我感觸萬千，知道了什么是近朱者赤、近墨者黑，知道了什么是真正的孝子，懂得了什么是真正的勇敢。

儒林外史的讀后感范文 篇4

今天，我看了《儒林外史》這本書，我的感觸非常深。

《儒林外史》被魯迅先生評為如集諸碎錦，合為帖子，雖非巨幅，而時見珍異。

《儒林外史》是我國清代一部現實主義的長篇諷刺小說，作者吳敬梓，它主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

這本書主要寫幾百年前的事。一批認為學而優則仕的學子。他們把讀書當成敲門磚，為了金錢，為了財富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發垂髫考到白發蒼蒼，就是為了要考取功名；還有一些貪官污吏，為了搜刮民脂，不惜犧牲百姓，還高談什么三年清知府，十萬百花銀不過這本書里也介紹了在功利面前心如止水的一些人。

全書故事情節雖沒有一個主干，可是有一個中心貫穿其間，那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會風習。這樣的思想內容，在當時無疑是有其重大的現實意義和教育意義。加上它那準確、生動、洗練的白話語言，栩栩如生的人物形象塑造，優美細膩的景物描寫，出色的諷刺手法，藝術上也獲得了巨大的成功。

當時，由于時代的局限，作者在書中雖然批判了黑暗的現實，卻把理想寄托在品學兼優的士大夫身上，宣揚古禮古樂，看不到改變儒林和社會的真正出路，這是應該加以批判的。

幾百年后的今天，捧起《儒林外史》細細品讀。時而為當時士人名流的庸俗可笑而嘆息，時而又為貪官污吏的卑鄙丑惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。難怪后人有慎勿讀《儒林外史》，讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》之嘆！

儒林外史的讀后感范文 篇5

《儒林外史》是清代諷刺小說家吳敬梓的創作的章回體長篇小說，小說假托明代，實則為讀者重現了康乾時期科舉制度下讀書人的功名與生活。你看了后有什么感悟呢?下面小編為大家收集整理了儒林外史讀后感100字12篇最新，歡迎閱讀與借鑒!

儒林外史讀后感1

《儒林外史》中最令人嘆息的人物是匡超人(匡迥)，他本是一個事親孝順、勤奮好學的人，馬二先生也盡心盡力地幫助他，而匡超人卻掉進了世俗的漩渦，又結識了潘三這樣的壞人，他還幫著潘三干了兩件壞事，當潘三被抓時，他馬上和潘三斷了聯系，害怕官府查出自己來，這也是不正義之舉。之后，他不但不學好，反而變得愛吹牛，對事不懂裝懂，匡超人最終得到的是名士牛布衣歧視的一笑。匡超人本來很好，可深受八股文的毒害，又交了壞朋友，落得如此下場。令人感到可惜!

儒林外史讀后感2

作者吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子。他后半生十分潦倒，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應。他的書桌下有八股細繩，每根下都有一個臭蟲，一個蚊子，就是八股臭文之意。因為貧困無法取暖，他常邀請朋友繞成行走還歌吟嘯呼，相與應和，并稱其為暖足。這樣的背景下，無怪乎書中描寫如此地耐人尋味了。

儒林外史的讀后感范文 篇6

最近，我讀了一本書——《儒林外史》。

《儒林外史》的作者是清代的吳敬梓，他用了很長時間才完成了這部諷刺小說，書中介紹了王冕、范進、杜少卿、周進、沈瓊枝等人物形象，同時揭露了封建科舉制度與封建禮教的黑暗與腐朽。

《儒林外史》中最令人嘆息的人物是匡超人（匡迥），他本是一個事親孝順、勤奮好學的人，馬二先生也盡心盡力地幫忙他，而匡超人卻掉進了世俗的漩渦，又結識了潘三這樣的壞人，他還幫著潘三干了兩件壞事，當潘三被抓時，他立刻與潘三斷了聯系，害怕官府查出自我來，這也是不正義之舉。之后，他不但不學好，反而變得愛吹牛，對事不懂裝懂，匡超人最終得到的是名士牛布衣歧視的一笑。匡超人本來很好，可深受八股文的毒害，又交了壞朋友，落得如此下場。令人感到可惜！

《儒林外史》中最讓我感動的人物是郭孝子，他不怕艱苦，歷盡重重困難千里尋找被迫出家的父親，可父親卻不認他，而他卻默默無聞的供養著父親，最終拿到了父親的遺骨，完成了自我應當做的一樁心事。

郭孝子是天下難得的孝子。我們應當向他學習！

《儒林外史》中最令我敬佩的是奇女子沈瓊枝，她被宋鹽商騙去當妾，自我用了妙計出逃了。在當時的傳統觀念中，女子始終與“弱”子聯系在一齊，可是沈瓊枝卻恰恰相反，她不畏權貴，出逃后，她憑自我的滿腹才情，寫詩文出售，最終討回了自我的清白，與宋家解除了婚約。

《儒林外史》中描述了很多人物，讀了之后，我感觸萬千，明白了什么是近墨者黑，明白了什么是真正的孝子，明白了什么是真正的勇敢。

儒林外史的讀后感范文 篇7

那就是和第二個奇人——嚴貢生的故事了。嚴監生有個大哥，嚴貢生，是出了名的惡紳。嚴貢生家里養了只小豬，走丟到隔壁老王家，人家好心把豬送回來，他說走丟的豬不吉利，就八錢銀子賣給了隔壁。王家辛辛苦苦把豬養大了，一不留神，豬跑到了嚴貢生家里，老王上門討要，嚴貢生卻說這豬原先就是他們家的。隔壁老王氣不過，跟他爭吵了幾句，就被打斷了腿。嚴貢生就因為這件事被人告上縣衙，急匆匆逃到省城避禍。

弟弟嚴監生本可以憑著他守財奴的性格，看他哥哥笑話的，可最后他竟然拿出了錢，幫大哥解決了難題。再說了，為了給妻子治病，“每日四五個醫生用藥，都是人參、附子”，何況還有五個侄子覬覦著他的財產，他能不提防著一點嗎？這么看來，嚴監生的確是有些冤枉了。

第三個奇人，也是最早出場的人物——王冕。他自學成才，畫技精湛，文筆頗佳，“這王冕天性聰明，年紀不滿二十歲，就把那天文、地理、經史上的大學問，無一不貫通。”他憑借著賣畫賣詩使原本貧窮的生活慢慢變得富足起來。有老爺想抬舉他，可王冕呢？竟然收拾細軟，連夜逃走了，可真是奇怪。王冕為人清高，不肯做官，聽聞朝廷要聘請他做官，又連夜逃往會稽山，后來因病而死，葬于會稽山下。后來可笑，文人學士稱他作“王參軍”，可他畢竟沒做過一日官，所以作者把他放在楔子，也不外乎是發表一聲感嘆，畢竟這樣的人實在是太少了。

第四個奇人，是整本書中的一個清流，他說不清是聰明還是糊涂，他出身世家，擁有祖上傳下的田地和萬貫家私，書中人人稱他“海內英豪，千秋快士”“天下豪士，英氣逼人”，也許是從小不愁吃穿用度，不知道錢的重要性，又或許是人太善良，耳根子軟，聽不得別人跟他訴苦，人家一來，就把銀子大把捧出來給人家用，慷慨得嚇人。他為人豪爽，下至裁縫店的老板，上至尊貴的王老爺，他都一樣看待，沒有階級之分，高興時就一同大口飲酒，不高興時無論是哪位高官請客他都不去。當安徽巡撫薦舉他赴京應試時，他竟裝病辭征辟，認為不如在南京“逍遙自在，作些自己的事。”他背離了科舉世家和封建階級為他規定的人生道路。成了“杜家的第一個敗類”。他就是杜少卿，一個清高脫俗的“敗類”。

說實話，《儒林》中似乎每一個人都是奇人，南京市井中，寫字的季遐年、賣紙火筒子的王太、開茶館的蓋寬、做裁縫的荊元，還有從善良到庸俗的匡超人，絕世獨立的沈瓊之……每個人物血肉分明，每一個人物都有自己的特點，就是一個個“奇人”構成了這本書——《儒林外史》。

儒林外史的讀后感范文 篇8

《儒林外史》為我們塑造了一個個生動鮮活卻又令人含淚去笑的人物形象，既為我們描繪了一幅儒林群丑圖，又寫下了文運衰落、文人有厄的痛史，而在這眾多的人物中，匡超人的形象別具意義。

匡超人是作者筆下的一個否定性人物，然而其實匡超人以前并不是這樣。少年時期的匡超人手腳勤快，心地善良，事親孝順，漂泊在外時牽掛父親，在兄長面前也很謙卑，懂得細心照料臥病在床的老父。然而漸漸地他卻再也不是原先的自我：中了秀才后的勢利；狠心逼妻回鄉；潘三被捕后的翻臉無情；在牛布衣和馮琢庵面前的吹牛撒謊等等。其實在作者客觀的描述中，我們看到了一個真實可感的匡超人，他以前的善良樸實令人欣賞，而他的墮落則既令人惋惜又令人憎惡。

那么又是什么原因使匡超人發生了改變？

其實，匡超人人物性格的構成、他的變質，一方面是社會原因，受社會環境的影響，造成這種杯具的是封建的社會制度，作者深刻地揭露和批判了八股取士的科舉制度，以及勢力的社會風氣；另一方面，又有其自身的因素。對"功名富貴"的追求是匡超人墮落的重要原因。當盡孝與科舉功名道路之間只能選擇一個時，匡超人選擇的是后者。此時的他已初露勢利之心。

總之，匡超人自身的內因和外因交互作用，構成了匡超人這個典型人物。他的變質墮落不僅僅是他個人的杯具，并且更具有社會性和時代性，更是全社會、全時代的杯具。

關于愛國書籍的讀后感范文8篇

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，讀了作品后，我們可能會對某些片段產生很大的觸動。?閱讀是一個自由的過程，每個人的體驗都是自己所創造的，如何寫作品的讀后感呢？讀書筆記吧小編特別推薦您去讀一讀“關于愛國書籍的讀后感范文”，期待這些實踐經驗能夠為你的日常工作帶來提高！

關于愛國書籍的讀后感范文【篇1】

一部電視劇《亮劍》讓我認識了一位英雄李云龍，翻開小說《亮劍》，讓我領略了亮劍的精神。

這是一種榜樣的力量。在李云龍的帶領下，軍官們舍生忘死，身先士卒。每次大戰前，李云龍都會親自視察前線，讓戰士們知道他們的團長永遠在他們身邊。我覺得這種無聲的榜樣作用，勝過千萬豪言壯語。

我想到了我的老師。我很慶幸，在我的小學生活中遇到了好老師。記得剛上一年級時，一切對于我們都是陌生的，我們不知所措。老師說：看老師怎么做，你也怎么做就可以了。每次集體活動，有我們的地方就有我們的老師，不管是烈日下，還是細雨中；不管是大掃除，還是運動會于是，我們學會了升國旗時要肅立，學會了集會時要靜聽，學會了讀寫姿勢要正確等我們一年年長大，我們又學會了禮讓小同學，學會了寬容待人

這是一種堅忍不拔、斗志昂揚的榮譽感。一個沒有榮譽感的團體是沒有希望，沒有戰斗力的團體。當李云龍的部隊面對強大的敵軍時，他們沒有懼怕，沒有退縮，全團上下，甚至連馬夫也舉到上陣殺敵。有著這樣斗志的部隊，怎能不勝？

就像我們的班級。老師告訴我們，一個人要愛祖國，愛人民，首先要愛自己的集體，愛他的家鄉，愛他的同學，愛他的父母親人。經過五年的學習，我們班的同學團結一心。在學校舉行的多次集體活動中獲得年級段第一名。甚至是我們的弱項運動會，也由最后一名逐年上升，去年以逼近第一名的分數獲得第二名。我們的班級也被評為先進班級。這所有的一切，都是因為我們知道，我們都是集體的一員，我們，愛我們的集體。

逢敵必亮劍，在和平年代，我覺得這個敵就是擋在我們面前的各種困難。我想，只要我們有亮劍的信念，我們一定可以用我們的智慧和勇氣，堅持不懈地勇往直前！

關于愛國書籍的讀后感范文【篇2】

《我愛祖國山和水》中描繪了祖國的千山萬水，其中就有令人向往的花果山、美麗無比的云臺山、久負盛名的濠河……

先來看看花果山吧，花果山是中孫悟空的故居。那里的山道蜿蜒曲折，山巒相映，綠樹紅花，陣陣誘人的清香撲鼻而來，林間的歡快地歌唱，流淌的小溪清澈見底，就像一幅鳥語花香的山水畫。接著，孫大圣的宮殿——水簾洞便展現在眼前。走進洞，洞內很寬，有三間房子那么大，從洞內向外看瀑布，瀑布仿佛就是一面銀色的屏幕。再瞧洞中的石猴栩栩如生：“孫悟空”坐在正中的“寶座”上，頭戴紫金冠，身披袈裟袍，兩只火眼金睛熠熠發光，旁邊還有許多侍奉他的“小猴子”。離開水簾洞便來到了花果山的最高峰——玉女峰，玉女峰云霧迷蒙，如同來到了仙境；俯視東海，藍天和大海連成一色，格外美麗……

游完了花果山來云臺山玩玩吧。首先來到小寨溝，那里到處是巍峨的高山，它們聳立在天地之間，巨石林立，千姿百態。有的像千層餅，重重疊疊；有的像萬卷書，層次分明；還有的卻像能工巧匠雕刻過似的，亂中有序……前面的山上流下許多瀑布：有的像一塊塊白布懸掛在山腰，聲似琴音，鏗鏘悅耳；有的從山的縫隙里涌出，如絲如帶，像珍珠像翡翠，粼光流彩……

緊接說說南通的濠河，濠河是南通的護城河，如果把南通比作少女，那么濠河便是少女脖子上的一條翡翠項鏈。濠河水清澈見底，在的照耀下波光粼粼，金光閃閃，像灑了碎金一樣。岸邊鮮花遍地，綠樹成蔭：碧綠的柳樹，金黃色的迎春花，粉紅的挑花……各色各樣。不遠處還有一座座高樓大廈，倒影在河水中構成了一幅美麗無比的圖畫。夜幕降臨，五顏六色的霓虹燈亮了起來，反射在河水中，宛如無數條彩蛇在游動。此時此刻，人們泛舟河上，談笑風生，歡快的笑聲在河面上久久回蕩……

這就是我們的祖國，一個多姿多彩的祖國！一個千姿百態的祖國！一個美不勝收的祖國！在這樣的祖國，我無比自豪。今后我一定要好好努力，奮發圖強，回報祖國，讓祖國變得更加美麗富強！

關于愛國書籍的讀后感范文【篇3】

今天，我讀了《愛國詩人屈原》我深有感觸。

屈原原本是一個官員，他甘愿為朝廷出力，愿為老百姓伸冤。他辦事公正廉潔。但因為當朝皇帝聽信讒言，把屈原貶為庶民。最后，屈原已經看不慣這個世界，就跳河自殺了。

像屈原這樣愛國的人，竟然會貶為庶民，而他的忠言，(.)卻被小人的讒言，給當了下去，他的忠言皇帝一絲不信，他為百姓的安危，百姓的利益著想，

他為國家的安危、國家的利益著想。他清正廉潔，沒有一絲的私心。

而現在的官員，對老百姓們不管不穩，對國家不盡心盡力。只知道把自己的腰包填滿，把自己的生活提高，而其他的不聞不問。

如果我長大了當了百姓的父母官，我將像屈原那樣，為百姓、為國家著想。像屈原那樣公私分明，公正廉潔，不會有一絲的私心。我要全心全意為人民、國家奉獻自己的一生。

關于愛國書籍的讀后感范文【篇4】

2011年7月1日，是的共產黨成立90周年紀念日。90年的風風雨雨，90年的奮斗不息，才有90年后的。

看見這本書，我就哼起我的心“河山可在我夢里，祖國已多年未清靜，可是不管怎樣也不了，我的心……”。書中，在美國的錢學森他想回國，美國海軍不讓，但幾年的努力，錢學森終于回到了祖國。在那幾年中，錢學森身在美國，心卻在。鄧稼先人的驕傲。鄧稼先34歲就接到了為祖國研制“大炮仗”的任務，他告別妻子和兩個幼小的兒女，隱姓埋名戈壁灘。鄧稼先和同事們在短內研制出“兩彈一星”。

愛國心，像一面光輝的，激勵著許多人勇往直前。袁隆平，他是一位科學巨匠，他常說“不愛國就科學家”。袁隆平還研發出雜交水稻，國際上有許多家機構高薪聘請他去出國工作，他都婉言謝絕。袁隆平說：“我的根在，我的是要讓全國吃飽，而且要讓全國吃好”。楊利偉是位太空人，是航天英雄。2003年10月15日上午9時，震耳欲聾的一聲巨響，火箭舉托“神舟”五號載人飛船，直刺蒼穹，航天員楊利偉開始了民族的“飛天”之旅。

愛國心，這顆紅星伴我成長。李典怡，安徽省銅陵市東方紅小學學生。2008年5月12日，汶川大地震，當得知災區無數孩子無家可歸時，李典怡流著淚帶頭把積攢了多年的零花錢捐出，希望能為災孩子盡的綿薄之力。

這本書記載著共產黨90年的風風雨雨。在共產下，今后的民族必將強大！

關于愛國書籍的讀后感范文【篇5】

一代代前輩的發憤圖強，推動了中華民族的偉大復光。回顧過去，我們創造了不平凡的輝煌業績；展望未來，我們對國家的錦繡前程充滿信心！

現在實現了免費義務教育，共享發展成果，提高基本醫療保障，健全社會保障的體系，困難家庭住上了新房等國家新政策，向我們展示了中國翻天覆地的變化。

讀完《建設幸福中國》，我陷入深思中，看著書中的人們，使我想起了一件往事：那一天，我們正在上課，一場突如其來的大雨讓安靜的生活變得有了聲音。

下課了，我們紛紛看著那嘩嘩的大雨，有一種冷冰冰的感受。到了放學的時候，一個同學正在著急得借錢：誰能借我10元錢。看到這一幕我把買好吃的錢借給了他。

他走了之后，一個沒拿傘的同學向我借傘，我本來不想借給他，可是想起老師的話我還是借給了他。

我和另一個同學同乘一把傘。雖然很擠，但我心里還是很高興。

祖國的未來屬于我們這一代人，做一個熱心的人，從自身的小事做起。幸福中國等待我們去建設。讓我們為祖國的幸福、祖國的明天更加美好奮斗！奮斗！再奮斗！

關于愛國書籍的讀后感范文【篇6】

最近學校開展了讀愛國書籍的活動，我從活動中收獲了很多。

愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國一種最深厚的感情，任何一個國家，一個民族，要走向世界，走向現代化，離開愛國主義是不可想象的。

在媽媽有時間的情況下帶我來到書店，我每次來到書店都看到和我一樣，還有比大的哥哥姐姐，都端坐在閱讀桌前，認真的閱讀書籍。我在這個暑假里看了《小兵張嘎》這本愛國主義書籍，書中那一段段感人至深的故事，一場場驚心動魄的戰斗故事和那斗智斗勇的英雄人物，將我帶進了一個陌生而又令人沸騰的世界。特別是黨的改革開放以來祖國所發生的翻天覆地的巨大變化，使生活在二十一世界的我心靈受到極大的觸動。

我作為一名愛國的小學生，我要奮發圖強，為我們的民族有自豪感和信心，立志發揚光大我們祖先的光輝業績，創造更高更美的社會主義新文明，為我們的祖國做出新的貢獻。

關于愛國書籍的讀后感范文【篇7】

讀了《最后一課》這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼！我深刻地感受到了戰爭的無情。

我不盡想起了，在抗日戰爭時期的中國人民，也是如此，為了祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰爭對人民的損害卻是一樣的。

讀了這篇課文后，我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒了，國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。

那么，外語與母語到底哪個重要呢？如今這個社會，不學英語你就別想上高中大學，更別想找個好工作了。既然外語如此重要，學外語的人多就不奇怪了。

當法國阿爾薩斯被普魯士侵占，最后一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”正道出了亡了國的法國國民心聲。

同學們讓我們一起努力遠離戰爭吧！

關于愛國書籍的讀后感范文【篇8】

看了《閃閃的紅星》這本書以后，潘冬子的形象在我的眼前時時浮現，吳大叔說的話要想勝利就不能靠等，要去奮斗常常在我的耳邊回響。

主人公潘冬子是具兒童團長，他的爸爸是個紅軍戰士，跟著隊伍出發了，冬子很想念爸爸，盼望紅軍回來。有一天冬子問媽媽：紅軍什么時候才能回來？媽媽說：等山上的映山紅開了的時候，紅軍就會來了。于是冬子來到村口，坐在小松樹下的石頭上，遙望山上曾經盛開映山紅的地方。望著望著，好像滿山的映山紅開了，紅軍回來了，他成了其中的一員，神氣的走在隊伍中當他陶醉在美好的憧憬中的時候，吳大叔來了，吳大叔告訴他：要想勝利就不能靠等，要去奮斗。與敵人斗爭，終于迎來了革命的勝利，他也成了一名真正的紅軍戰士。我特別敬佩他，因為他是歷經千辛萬苦才加入到紅軍的行列，我也特別敬佩冬子的媽媽，她在敵人的威逼下仍然堅貞不屈，忠于黨忠于人民，犧牲了她年輕的生命。

是的，吳大叔說的太好了，革命勝利不能靠等，要去奮斗。那么我們少年兒童又能做些什么呢？我們正處在學習文化知識的時期，就應該刻苦學習，也使我重新面對我的學習，我的生活，讓我更加堅定了奮力拼搏，為國爭光的信念，使我明白了亻為21世紀的少先隊員，擔負著繼往開來的重任，我們更應該勤奮學習，樹立遠大想，具有強烈的愛國心同時在學習、生活中培養自己獨立的人格，用自己的人格去影響別人，努力做一個具有做大人格的人：對待學習一絲不茍，對待生活真誠熱愛：敢于同壞人壞事作斗爭，敢于面對困難；具有強烈的上進心，具有強烈的責任心；能夠嚴于律己，能夠成為楷模；學會求知，學會做人

關于英雄的讀后感8篇

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？小編已經為大家整理好了“關于英雄的讀后感8篇”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

關于英雄的讀后感【篇1】

都說老師像園丁，辛勤培育祖國的花朵；老師像燈塔，指引我們前進的方向；老師像渡船，把我們渡到成功的彼岸……可當我看了《地震中的英雄老師》一文后，才發覺老師就像一個熱水瓶，里熱外冷，平常都是從嚴厲的外表出現，到緊要關頭，你才發現他真的很愛你。你看！

地震時，老師不顧自己的安危，而是先把孩子們送出已變形的門框，實在萬不得已時，就用自己的雙手緊緊地摟住孩子們，用堅定的言語鼓勵孩子們不要害怕，用瘦弱的身軀頂住突兀的石板。當救援工人徒手搬開石塊發現時，勇敢的英雄早已垂暮，而孩子們依舊活著。

雖然地震是無情的'，可只要人間有愛，雖然英雄老師永定格在年輕，可他們在地震時的光彩永不揮滅。老師們放棄存活的機會，而是用自己偉大的力量把機會而讓給了自己的學生。就在昨天，他們還是普通的老師，日復一日，年復一年地做著雖然神圣卻又毫不起眼的教學工作，而今天，他們用血肉之軀搭起了用不倒的長城，讓孩子們懂得通往未來的精神之路。老師們用冷靜、沉著、機智維護師尊，鑄就師魂，奏響了一曲曲可歌可泣，令人蕩氣回腸的生命頌歌，重現“師德”二字的博大與崇高。

老師是我們成長路上的領航人，使我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識到有目標的追求，讓我們自己規劃未來。老師，謝謝您！

關于英雄的讀后感【篇2】

庚歲新春，一場兇險的疫情一夜之間爆發開來，將預備著團圓歡聚的我們打了個措手不及。為了戰勝病毒和保障安全，開學的時間前所未有地延后，寒假無可奈何地拉長。

戰勝疫情刻不容緩勢在必行，而我們的學習同樣不可荒廢。奔波在戰疫一線的醫務人員是沖鋒陷陣、身披戰甲的戰士，揮劍而去，勇往直前;而堅守在家中的老師同學們就是駐守后方、從容自若的后勤部隊，堅持學習，毫不懈怠。

這個春天，不再是清溪碎玉、桃花放焰的十丈軟紅，而是全國人民共同奮斗、心心相連的沙場。

我們沒法回歸校園，但我們辛勤的老師們細心安排了網絡授課，“停課不停學”。而今天更是迎來了“開學第一課”，我更是深刻體會到了如今疫情的嚴峻，社會的溫情，蟄伏的希望和力量。

自覺學習是我們學生的擔當，我們也深深明白知識就是力量。我們沒法沖去前線去抗擊疫情，但我們可以安心在家認真學習。待到春暖花開，帶著我們嶄新而豐厚的知識，從容自信地走上為社會效力的大路。

我相信，疫情雖然兇險，但有祖國做后盾，有醫生保安康，有戰士衛家國，有大愛齊抗爭，有大家共攜手，即使我們能做的微乎其微，但我們眾志成城，也定能迎來春花爛漫時!

春的力量，生機脈脈，是我們無法想象的奇跡!

抗擊疫情觀后感5

我看了《開學第一課》，最大的感受是感動、驚訝。

讓我感動的是：那些在山里長大的孩子，雖然他們的生活非常貧窮，但從節目里可以看出，這些只有七、八歲的孩子們，穿的衣服破爛不堪，上學還要走20多里的山路，不怕艱辛，不管嚴寒還是酷暑，朝著他們的夢想的方向前行。他們的教室是用泥土做的，夏天的太陽照著他們睜不開眼;冬天冷風呼呼地從教室穿過，同學們都凍僵了。可他們不覺得一點熱和冷，是因為他們很堅強，是因為他們有著一顆堅持不懈的心。最后的高考，他們完成了自己的夢想，最后他們各自找了一份很好的工作，來到了城市，他們的夢想成真了。

讓我驚訝的是，無殼孵化小雞的實驗，王源也來到了開學第一課，他親自為我們做這個實驗，他們拿了很多已經孵化了兩天的雞蛋，這個實驗開始了，王源仔仔細細地將蛋黃打在了放在杯子里的保鮮膜上，王源做這個實驗他反復的打了好幾次雞蛋始終沒有成功，可是王源一直堅持不懈，最后他終于打破了一個完好無損的雞蛋，這讓我明白了一個道理：我們只要堅持，雖然沒有成功，但還可以從頭再來，這樣堅持下去我相信一定會成功的。

我們現在的生活條件較好，坐在又漂亮又寬敞的教室里，所以我們要好好珍惜一切，長大做一個為人民和社會有用的人。

關于英雄的讀后感【篇3】

假期里,我讀完了一本書,書名叫作《稻草人》。這本書里有趣的童話故事都是葉圣陶爺爺創作的,其中,令我印象深刻的就屬《古代英雄的石像》這篇了。

這個故事主要講述的是：為了紀念一位古代英雄，大家請雕刻家為這位英雄雕刻了一座石像，并把石像放在市區廣場的最中央，每天接受市民的瞻仰和崇拜。漸漸地,這塊大石頭禁不住驕傲起來：看我多榮耀!我有特殊的地位，站得比一切都高。所有的市民都在下面給我鞠躬行禮。還對曾經的小伙伴們冷嘲熱諷：你們，墊在我下面的，算得了什么呢!伶俐的小石頭看穿了一切，市民最大的本領就是紀念空虛，崇拜空虛。最后，石像在半夜里忽然倒塌了，變成了大大小小的石塊，和其它的小伙伴一起鋪成了一條馬路。

我想：這些石塊們一定也很開心吧，它們集合在一起，鋪成了一條路，讓人們可以行走，去往想去的地方。這才是平凡而又充實的人生吧!

這個故事告訴我們：不能因為有一點小小的成績就沾沾自喜、驕傲自滿、狂妄自大。要謙虛謹慎、腳踏實地做好每一件事情。我們小學生要踏踏實實的學習知識、學習本領，認認真真的做好自己力所能及的事情!

在課外書中，我們能學習到許許多多在課本上學不到的知識，如果你們也感興趣的話,就和我一起來讀一讀吧!

關于英雄的讀后感【篇4】

近日，一則武漢宣傳片引起微信好友競相轉發，刷爆了朋友圈。視頻中，晚上七點的武漢似凌晨三點的模樣，人與人之間都相隔很遠，往日摩肩接踵的步行街變得冷清，武漢好像被按下了暫停鍵。但在這暫停的背后，是白衣天使與家人分別的擁抱，是官兵搬運物資的忙碌身影，是一張張為武漢加油打氣的笑臉……視頻雖說只有兩分零二秒，但其中的一幕幕鏡頭、一幀幀畫面卻讓無數人濕了眼眶。疫情面前沒有旁觀者、局外人，我們無論來自何地、無論身處何方，都是休戚與共的命運共同體。

武漢，請你不要害怕。新型冠狀病毒感染肺炎疫情發生后，黨中央迅速成立應對疫情工作領導小組，全面動員，全面部署，全面加強防控工作，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為最重要的工作來抓。解放軍支援湖北醫療隊隊員帶著醫療物資奉命奔赴抗疫一線，如熊熊火焰帶去力量和希望。與此同時，全國各地8000余名經驗豐富的醫療隊員相繼出發支援湖北，有很多03年非典還是孩童時的90后，也毅然地遞交了“請戰書”，化身白衣天使奔赴一線，與你們并肩作戰。人心齊，泰山移。相信在黨中央、國務院的領導下，我們一定能打贏這場沒有硝煙的疫情防控戰役。

武漢，請你放松等候。上下同欲者勝，同舟共濟者贏。疫情發生以來，XXX高度重視，第一時間作出重要指示，并親自指揮、親自部署。各級黨政領導干部也堅守崗位，靠前指揮，落實聯防聯控措施，構筑群防群治嚴密防線。當下，建筑工人正用令世人震驚的“中國速度”搶火神、造雷神，早日實現對所有患者進行集中隔離救治。為防止疫情擴散，正采取更嚴格的措施，內防擴散、外防輸出，用科學的方法進行有序防控。國家科研攻關專家組第一時間成立，著力在重癥救治、疫苗研發等領域開展科技攻關工作，與疫情賽跑。除此之外，疫情防控各條戰線堅持全國一盤棋，協調聯動、步調一致，匯聚起抗擊疫情的強大合力。

武漢，請你一定堅強。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著無數國人的心。天佑中華，共克時艱。過去，面對洪水、地震、非典疫情等考驗，我們堅持全國一盤棋，最終履險如夷、化危為機。中華民族自風雨中走來，也必將堅韌地戰勝病魔。雖然目前形勢仍然復雜嚴峻，但是有黨中央總攬全局、協調各方，有各級黨委和政府堅決貫徹落實，有廣大黨員干部、醫護人員奮戰在防控疫情第一線，有海內外、社會各界紛紛捐款捐物，有全國人民為你加油打氣。“積力之所舉，則無不勝也。”只要我們心往一處想，勁往一處使，就能形成一道阻擋病毒、抵抗疫情的鋼鐵長城，取得疫情防控阻擊戰的最終勝利。

烏云遮不住升起的太陽，寒冬阻擋不了春天的來臨。越是面對挑戰，越需要團結一致;越是攻堅克難，越需要群策群力。眼前的暫停是為了來日的團聚，待到春暖花開日，就是我們相約武漢共賞櫻花時。武漢，請你堅信，在黨中央的堅強領導下，我們萬眾一心，眾志成城，終將戰勝疫情，迎接勝利!

關于英雄的讀后感【篇5】

我曾經以為，我在了解自己和控制自己這點上，可以做得比別人好很多。

我以為我可以清楚地覺知自己。

意思就是說，我自己怎樣思考，會有怎樣的情緒，我自己都能了解到，不會有一時頭腦發熱的時候。

后來我接觸到《正念的奇跡》這本書的時候，我覺得我可以完全不用練習，就可以輕松地做到覺知自己。

只要我想，我就做得到。

可是我最近想到了一個問題。

當我吃飯，嚼東西的時候，我的舌頭在什么位置，有什么動作呢？

我想到這個問題時，我就發現，我并不能完全地覺知自己。

我在做一些事情的時候，也和大多數人一樣，不能維持正念，也就是說，不能專注于當下正在做的事，也不能專注于當下身體每個部位的感受。

在我讀過《英雄之旅：自我發現的旅程》之后，我對于自我觀照，自我催眠等，有了更進一步的認識。

再結合正念的概念來看這本書中提到的一些訓練方法，就會得到一點新的理解。

在《英雄之旅》這本書中，提到一個概念，叫做中正。

這個狀態是說，把自己的情緒與身體狀態，都調整到一個沒有偏移的狀態。

在這個狀態下，我們的身心都是開放的，平靜的，不帶任何情緒。

這應該是可以借助正念的方法來實現的。

我們可以調節呼吸，覺知身體所有部位的感覺。

就是我們要知道我們身體每個部位的感覺。

我認為，這個中正的狀態，可以理解為，專注于當下的感覺而沒有任何情緒和思考的狀態。

在這個狀態下，我們能更好地對外部環境的氣氛進行感知，也能對來自自身的想像更有代入感。

是容易接受自我催眠與自我暗示的狀態。

這可能也是《英雄之旅》這本書中，把中正作為基本概念來講，來使用的一個原因。

書中提到了很多方法，是用來發現自己生活的意義的。

有自己完成的，有需要找他人合作完成的。

如果我們不是專業從事心理學相關工作的，可能不會熟練地應用這些方法。

但是中正的狀態本身，就能起到與正念差不多的效果，可以讓人感受到平靜，減少我們的焦慮。

而且，這是一個需要不斷練習的技能。

練習這個技能本身就能給我們的身心都帶來好處。

所以還是值得學習，嘗試的。

關于英雄的讀后感【篇6】

今天，我讀了葉圣陶先生的《稻草人》，其中《古代英雄的石像》讓我受益匪淺。它主要講了：一個城市的人們為了紀念一位英雄，決定讓雕塑家為他鑿一個石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭，便開始了工作。

不久，石像雕好了，他的每一個動作，每一個神態，每一根頭發都是如此的生動。人們為了祝賀石像的誕生，開了一個聚會，人們尊敬他，視石像為城市的保護者和吉祥物。

石像看見人們這樣尊敬他，就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說：我是最榮耀的，我有至高無上的地位，誰都沒我站的高。下面的石墩譏笑他：如果沒有我們，你就會摔成碎石，我們是個整體，不要太自大了。石像聽了，收下了自己的自大。

日復一日，年復一年，石像依舊受到人們的敬重，他又開始驕傲了，石墩很生氣，撤了出去，石像成了石堆。

人們把石堆拿去修路，人們高興地在上面走著。

看了這個故事，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落后，驕傲只會帶來不好的結果，我們一定要虛心，做一個真實、踏實的人。

關于英雄的讀后感【篇7】

何為英雄？《三國演義》中曹操曾說：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”有人說：“英雄是與驚天動地、轟轟烈烈、奇勛偉業、功高蓋世聯系在一起的人。”而《小鎮的英雄》給我們重新定義了“英雄”。

在《小鎮的英雄》這個故事中，從“我”眼中的棒棒·鮑爾，到女孩的老師李普頓女士，到熱心為一位家庭主婦剪草坪的莫特先生，每一個人都有自己心中的“英雄”。人們希望向往的是，有人能時時處處想到他人，給予友善和幫助，這就是人們身邊的“英雄”。

不是每個人都能像黃繼光一樣堵槍口，像董存瑞一樣炸碉堡。我們身邊更多的是像雷鋒那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的人，他們就是英雄。由此，我想起了身殘志堅的周明珠，她以驚人的毅力，歷經四年時間，在鍵盤上敲出12萬字的自傳體小說《追尋夢的翅膀》，并在報刊上發表了200多篇文章，《明珠有約》通過電波傳送自強不息的聲音。2002年6月8日，她在編號為001的“角膜捐獻卡”上簽下了自己的名字。周明珠頑強拼搏、助人為樂的精神感動了錫城人民，她就是我們心中的英雄。

英雄，可以偉大，也可以平凡；可以驚天動地，也可以默默無聞；可以在戰場上與敵人拼殺，也可以在日常生活中向他人伸出援手。總之，“平凡小鎮”需要“平凡英雄”，平民世界不缺平凡英雄，也許，他（她）就在你身邊。

關于英雄的讀后感【篇8】

看了城市英雄之后，我深受感觸，英雄不愧是英雄!在《城市英雄》這篇文章中，每個人的事跡都令人難忘。但是最令我感動的不是那些警察，也不是路上平凡的人，而是一個用心良苦的老師，她叫桂賢娣。

桂賢娣是武漢市漢陽區鐘家村小學教師，曾有過很多年的教學歷史。在這漫長的歲月中，她經過了許多苦不堪言的事，可是，她并沒有退縮，仍堅持著，而且也從來都不埋怨。這一點，我很佩服她，如果是換了一個老師，那她不一定能做到。她在教學方面，并沒有采用體罰的方式來懲罰學生，而是用真愛去感動每一個學生!就如文中：真愛，為孩子們撐起一片藍天!

桂老師不僅在教育這方面是這樣對學生的，而且也全方面的給學生們最好的愛。1999年，聰明可愛的小女生小呂因不幸身患癌癥，因為經常做化療，她滿頭的黑發脫落了。她害怕掉課太多，更舍不得教師和全班同學們，但如此模樣去見同學和老師，愛美的小女生猶豫了!桂老師就悄悄地送了一頂小紅帽給***媽。第二天一早，小紅帽在爸爸媽媽的陪伴下，羞澀而緊張地出現在教室門口時，她驚呆了，因為教室里的每一個同學都戴著與她一模一樣的小紅帽。在全班同學雷鳴般的掌聲中，小女生燦爛地笑了，笑出了滿臉的淚花。我讀完這個故事，真的徹底的被桂老師感動了!老師為了讓小呂不傷自尊心，竟然下出這個政策：讓全班同學都帶上小紅帽!我不由得要為桂老師也豎起一個直直的大拇指!

我知道，像桂賢娣這樣的老師在城市中還有許多，城市英雄還有很多!只要你細心觀察，就會發現，你走在街上，身旁的一些路人，雖然長相平平，但他很可能就會做出英雄一樣的事跡。而他們，就是我們的城市英雄!

讀后感誠信教育范文7篇

讀書筆記吧小編為大家精心整理了讀后感誠信教育范文，還請多多關注我們網站。讀書可以開拓我們每個人的眼界，閱讀過作品后，我感慨萬分。讀后感中我們要把握分析問題的角度，注意聯系實際情況。

讀后感誠信教育范文【篇1】

今天，我坐在窗前，仔細閱讀著《誠實守信》這本令人回味無窮的好書。這本書里的《宋奶奶遵守諾言》和《列寧承擔責任》兩篇文章更令我感慨萬分。《宋奶奶遵守諾言》講的是宋奶奶冒著狂風暴雨，仍然到預前約好的幼兒園看望小朋友們。

小時候，有一個星期六的晚上，宋奶奶約好第二天上午小珍教她疊花籃。到了第二天，爸爸叫醒宋奶奶，說今天早上全家要到李伯伯家去做客，宋奶奶早就想去李伯伯家看鴿子，但轉念一想，想到明天約好的事，便留在家里等著。可等了一個上午，也不見小珍來。爸媽回來后，知道宋奶奶白等了一個上午，爸爸生氣地批評了她。可宋奶奶卻說守信最重要。讀完了這篇文章，我真是慚愧萬分啊！記得有一次，學校要我們當一回紅領巾主持人。那天上午放學后，我們幾個小主持人約好，下午兩點準時在學校門口相見排練。可當下午兩點我剛要出門到學校時，突然下起了傾盆大雨，我立刻退步而回了。等雨漸漸停了，我才打起雨傘走向學校。這時，他們幾個同學都成了落湯雞，他們異口同聲地對我說：“李純，一言既出，駟馬難追啊。”這使我聽了，覺得十分慚愧，恨不得有個地縫讓我鉆進去。還有那篇《列寧承擔責任》更使我感到無地自容。這篇文章講列寧講的一句中說得不確切，不僅沒有為了顧自己的顏面而自己狡辯，而是主動承認自己的過失。此文雖短，但意義卻絕對非凡。與列寧這種誠實、坦率的品質相比，我簡直是無地自容。在一個炎熱的下午，我破例（老師不讓我們帶飲料到學校去）帶飲料去學校。有些同學告發我，我為了維護自己班長的尊嚴，便狡辯說沒有。后來經過老師的教育，我終于承認了錯誤。俗話說得好：誠實貴于珠寶，守信乃人民之珍。是的，誠實守信，是我們中華民族歷來就十分崇高的品德。也許，從某一觀點上講，忠誠會使我們吃不少虧。

像王安石、林則徐等中華民族的杰出人才，雖曾蒙冤一時，可是到后來，不也得到歷史的公正評價嗎？

讀后感誠信教育范文【篇2】

今天，我讀了一篇叫《誠信是金》的文章，我感受很深。

這個故事是這樣的：從前，有一個人想成為大富翁，便跑到上帝面前向他乞求，于是上帝給了他一只籃子，里面裝滿了誠信，當時，那人不解地問：“上帝啊，我要的是金子，你怎么給我一籃子誠信啊?”上帝回答：“我給你的誠信可以給你帶來無數的金錢”。那個人也只好不解地離開了。回到人間，他便開始用上帝給他的誠信做事、辦事，果然過了沒多久，那人個獲得了無數的金子，成了一個大富翁。這時他才知道上帝給了他一籃誠信，讓誠信幫助他成為大富翁，就是要說明一個道理——誠信能創造財富。

讀了這個故事，我也懂得了：“誠信能創造財富”這個道理。雖然從表面上看，誠信不會直接給我們帶來財富，但是如果你仔細觀察和思考，或許就會改變以前錯誤的看法。比如一個公司生產某種產品，如果這種產品能在市場上立足，又不搞弄虛作假，始終實實在在地維護自己的品牌，那這種產品一定能贏得廣大消費者的信賴，這家公司必定能賺到許多財富。再比如，一個造酒廠為了多賺點錢，就往酒里摻點水，起先消費者也許不會知道，但到后來別人就會覺得這酒的味道有點不對，就不信這個品牌，這樣這個造酒廠就必定會付出代價，嚴重的話，這家工廠還會破產。

我還想有時候有的人一開始雖然有誠信，可是并沒有賺到多少錢，于是他們便丟掉誠信，用弄虛作假的辦法來賺錢。這些人雖然因此賺來了一點錢，但心里難道會踏實嗎?所以哪怕一個人講誠信也沒能得到什么好處，也始終不能離開“誠信”這條軌道。因為誠信是做人做事的基礎，誠信是金，是人生最寶貴的財富。

因此，我從現在開始就要重視誠信，講究誠信，做一個有誠信的人。

讀后感誠信教育范文【篇3】

這些天，我看了《誠信》這本書里所有的故事，我深深地被故事里的人物給感動了。

其中，《曾參殺豬》講述的是曾參的妻子要去集市里買東西，孩子吵著也要跟著去。因為孩子不大，路途遙遠，比較不方便。曾參的妻子就對兒子說：“孩子，你在家等著，我買些東西就回來。回來時殺豬給你做好吃的豬腸燉湯。”聽了媽媽的話，孩子安靜下來了。當妻子回到家時，曾參正準備殺豬，給孩子做好吃的。她急忙上前攔住丈夫，說只是哄孩子說要殺豬做好吃的。曾參說：“在小孩面前是不能說謊的。他們年幼無知，都是從我們做父母這里學習知識，聽取教誨的，如果我們現在騙他，將來孩子也會去騙人的。”妻子覺得丈夫說的有道理。于是幫助曾參殺豬，給孩子做了一頓豐盛的晚餐。

讀了文章，我覺得每一個做父母的人，都應該向曾參夫婦那樣，應該給孩子做個好榜樣，對孩子要言而有信!因為父母的一言一行會影響孩子的一生，所以身教非常重要。

記得媽媽跟我說過，只要我在每一次考試中取得優異的成績，就會獎勵一臺平板電腦給我。平板電腦里可以下載我最喜歡的作業盒子，還有閩教英語等許多關于學習的軟件。我非常渴望得到它。為了我的平板電腦，每一次的考試我都是認真細心地對待!在取得好成績的時候，媽媽便告訴我：“孩子，別驕傲!要繼續努力!”我答應了媽媽，一學期中我連續取得了多次的好成績。我也如愿以償地收到了媽媽對我的獎勵——平板電腦。媽媽對我的承諾做到了，我也不辜負媽媽對我的殷切期望。

誠信是金銀，擁有了誠信，就擁有了無窮的財富;誠信是天平，擁有了誠信，就擁有了行為的準則;誠信是陽光，擁有了誠信，就擁有了耀眼的光芒。無論是現在還是將來，我也要做個講誠信的人，真誠待人!

讀后感誠信教育范文【篇4】

假期里，我有幸讀了《誠信教育》這本書，書里講的是誠信的故事、格言、建設誠信的校園。誠信是人生的必修課，我們要守信用，不能違背諾言。

誠信故事里有一個叫《門德爾松的坦誠》故事令我最難忘，故事里講的是：著名的德國音樂家和鋼琴家門德爾松，單憑《伊塔爾茲》就足以證明他的實力，英國的維多利亞女王也非常喜歡他的曲子，一次，他出訪去英國，維多利亞女王為他舉辦了盛大的宴會，女王在宴會上表揚了門德爾松，他羞得滿臉通紅，承認說這曲子是他妹妹創作的，只是當時的德國認為女性是創不出好作品，所以他妹妹為了發表，就署名門德爾松了。

門德爾松這種坦誠是世界上少有的，誠實的品格是可貴的，不能因為一丁點利益，就違背了諾言。諾言就是對自己承諾過的話，做出負責。一件發生在英國18世紀的誠信的事更是令人感動。

一名有錢的紳士在漆黑的夜晚里行走，他遇見了一位賣火柴的男孩，男孩哀求他買一盒火柴，紳士答應了，可紳士沒有零錢，男孩說肯去幫紳士換零錢，紳士等了很久，始終不見男孩回來，只好拿著火柴回家了。第二天，又有一個小男孩來找紳士，原來這個小男孩是昨天賣火柴的男孩的弟弟，他是來替哥哥送零錢的，紳士問男孩呢？小男孩說哥哥在換回零錢的路上被馬車撞了，正在家里躺著，紳士聽了又著急又感動，連忙趕往男孩家。

在生活中，我也有不講誠信的時候。上學時，我和同學約好了晚上一起去玩，可是由于我一邊作業一邊玩耍，做作業用的時間比平常慢了一倍，剛寫完作業，同學就來叫我，我剛想答應，可又想起，我還沒有彈琴，只能失信了。

人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。誠信是一種力量，這種力量可以點石成金，觸木為玉。這種力量是強大的，我們崇尚這種力量，想要得到這種力量，不是靠別人，是靠自己，靠自己信守每一次的承諾。

讀后感誠信教育范文【篇5】

今天，我讀了《小學生誠信教育讀本》，我受益非淺。

讀完這本書以后，我懂得了，誠信是中華民族的傳統美德，自古以來中國人就以守信用、講信用而聞名于世，孔子的“人而無言，不知其可他”的名言，千古流傳。所謂誠信，就是誠實守信。誠，就是誠實，有一說一，有二說二，不說假話騙人騙己；信，就是守信用，講信譽，“言必信，行必果。”

這里有個事例：一個晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗頭發完畢，換上一身干凈整潔的藍布新衣到集市里買東西。集市很遠，很不方便。妻子對兒子說：“你回家等著，我買一點兒東西一會就回來。我回來以后殺了豬就給你做好吃的。”這話很靈驗，兒子聽后就沒吵了。

妻子從集市回來，看見曾子準備殺豬，她急忙上前攔住丈夫，說道：“家里只養了這幾頭豬，是逢年過節才殺的，你怎么不把我的話當真的呢？”曾子說：“在小孩面前是不能撒謊的。”他們年幼無知，經常從父母那里學習知識，聽取教誨。如果我們現在說一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時呢哄得過孩子，但是過后他知道受了騙，就不會再相信媽媽的話。這樣一來，你就很難再教育好自己的孩子。妻子覺得丈夫的話很有道理，于是心悅誠服地幫助曾自殺豬去了。沒過多久，就做好了一頓豐盛的晚餐。

曾子用言行告訴人們：即使對孩子，也應言而有信，誠信無詐，身教重于言教。青少年應該學習曾子說話算數，說道就做到。答應的事，就總現，不食言。

讀后感誠信教育范文【篇6】

讀了這本書，我受益匪淺。

讀了這本書，讓我懂得了誠信，不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。正如喬叟所說，“真誠是人生最高的美德”。的確，無論你高低貴賤也無論你是任何人，都必須遵守信用，做到言必信，行必果。

其中給我印象最深的是《建設誠信的校園》這一章節中的故事：“0分成績”。

故事是這樣的：美國一所中學的多名學生在完成一項生物作業時從互聯網上抄襲了一些現成的材料，被任課老師發覺，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學生物課的成績為0分。這位老師說，她在第一天上課時就和學生定下協議并由家長簽字認可，要求布置的作業都必須由學生獨立完成，欺騙或剽竊將導致作業失敗。支持他的人說：“教育學生成為一名誠實的公民比通過一門功課更重要”。

這位老師果真給學生判了個“0分成績”，她深刻地詮釋了“不自欺，不欺人”的含義，這值得我們去深思。作為一名小學生，我們就應該從小做一個誠實守信的人。

有一次，班里做了一次模擬考試，結果我得了100分，心里美滋滋的。

回到家后，我我自豪地拿給爸爸看，起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅。可漸漸地，爸爸的臉色沉了下來“媛媛，你過來一下”“嗯？”“你看，這道題目算錯了，按理說，應該扣掉一分的……”“我不要嘛，萬一扣掉一分的話，那我就不是全班第一名了！再說，反正老師也不知道……”

這天晚上，我躺在床上翻來覆去難以入睡，那兩個“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我，諷刺著我……

第二天，盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分，但還是硬著頭皮向老師說明了情況，并重新打了分數。老師夸我是個誠實的孩子，我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后，都很高興，豎起大拇指表揚了我。

擁有誠信，一根小小的火柴可以照亮整個天空擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋；擁有誠信，一片小小的樹葉，可以傾倒整個季節…… 我們在人生的路途中行走，每一步都會留下一個腳印，這腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因為人總是難免犯錯，一旦犯錯，我們需要做的是努力改正錯誤而不是隱瞞，只有以利益實際行動來彌補過失，才能使自己成為一個誠實正直，有責任心而又能博得別人信任和喜愛的人。只有一路真誠，才能一路陽光。

讀后感誠信教育范文【篇7】

當孩子說起或詢問一件事情時，最好的反應通常是不要針對事件本身，而是要針對事情暗示的聯系。

六歲的弗洛拉抱怨說，最近她收到的禮物比哥哥的少，她的媽媽并沒有否認她的抱怨，也沒有對弗洛拉解釋說哥哥年長，應該收到更多的禮物，她也沒有保證糾正這個錯誤。她知道，孩子真正關心的是他們和父母關系的深度，而不是禮物的大小和數量。弗洛拉的媽媽說：“你擔心我愛你是不是跟愛他那樣多？”她沒有再多說一句話，而是緊緊擁抱了弗洛拉，弗洛拉驚喜地笑了。這就是這段談話的結束，而它原本可能會變成一段無休止的爭論。

許多孩子的問題的真正意圖，是他們對放心的渴望。對于這樣的問題，最好的回答就是向孩子保證我們對他們永久不變的愛。

當孩子講起一件事時，不要就事情本身回應他，而是要就孩子對這件事的感受作出回應，這樣通常比較有效。七歲的格洛里亞回家時心情很不好。她告訴父親，她的朋友多麗是如何從人行道被推到積滿雨水的溝里去的。她的父親沒有追問事件詳細的情形，也沒有威脅說要懲罰冒犯多麗的人，他就女兒的感受回答了她，他說：“這件事一定讓你很不舒服，你當時一定對做這件事的男孩子很生氣，現在你還在生他們的氣呢。”

對這些話，格洛里亞深有感觸地回答說：“是的！”當她的父親說：“你擔心他們也會這么對你嗎？”格洛里亞斬釘截鐵地回答道：“讓他們試試！我會把他們一起拖下水，那一定會濺起水花呢！”她想像著那幅畫面，然后大笑起來。這段談話以開心結束，它原本可能會成為一場應該如何幫助多麗自衛的、毫無用處的、冗長的說教。

當孩子回到家，不停抱怨他的朋友、老師，或者生活時，最好順著他的語氣回應他，而不要先試圖查明事件的真相。

十歲的哈羅德回到家就開始發脾氣、抱怨。

哈羅德：多么痛苦的生活啊！老師說我是騙子，只是因為我告訴她我忘了家庭作業，她沖我嚷嚷，她確實在嚷！她說她要給你寫條子。

媽媽：你今天很倒霉。

哈羅德：確實是的。

媽媽：在全班同學面前被叫做騙子一定讓你尷尬極了。

哈羅德：確實很尷尬。

媽媽：我打賭你心里一定罵了她幾句！

哈羅德：是的！你怎么知道？

媽媽：當有人傷害了我們時，我們通常都會這么做。

哈羅德：我感覺輕松多了。

當孩子發現他們的感受是正常人經歷的一部分時，他們會感到深深的安慰。傳達這種安慰的最好辦法就是理解他們。

當孩子對自身做評價時，通常不要只是以贊同或不贊同來回答他，而要用具體的細節來表達超出孩子期望之外的理解。

一個孩子這樣說：“我的算術不好。”如果你告訴他：“是的，你對數字的反應很糟糕。”這樣說是沒多大幫助的，駁斥他的觀點也沒有用，或者給他一些膚淺的意見，如“如果你再用功一點，會好一些的”也沒有用，這些輕率的好意只會傷害他的自尊，這種直接的教訓只會降低他的自信。

你可以用誠摯和理解來回答他說的“我的算術不好”，下面任何一句回答都行：

“算術是一門很難的課程。”

“有些題目很難解答。”

“老師的批評不會讓算術變得容易些。”

“算術讓人覺得自己很愚蠢。”

“我敢斷定你一定希望快點下課。”

“下課時，你會感覺安心的。”

“考試時一定特別難熬。”

“你一定很擔心不及格。”

“你一定很擔心我們會怎么想。”

“你一定很擔心我們會對你失望。”

“我們知道有些課目是很難的。”

“我們相信你會盡力的。”

一個十二歲的女孩說，當她拿著不及格的成績單回家，她父親用如此理解的態度跟她說話時，她幾乎要暈倒，她在心里說，我一定要對得起父親對我的信任。

只要時間一長，幾乎所有的父母都會聽到自己的女兒或兒子宣稱：“我很笨。”父母當然知道他不笨，于是他們開始說服他，讓他相信自己是聰明的，就像下面這位父親做得一樣：

查爾斯：我很笨。

父親：你不笨。

查爾斯：我就是很笨。

父親：你不笨。記得你在夏令營時多聰明嗎？輔導員認為你是最聰明的人之一。

查爾斯：你怎么知道他怎么想？

父親：他告訴我的。

查爾斯：是么，那么他為什么總是說我笨？

父親：他只是在開玩笑。

查爾斯：我是很笨，我知道，看看我在學校的分數。

父親：你只是需要更用功一點。

查爾斯：我已經用功多了，但是還是一點用都沒有。我沒長腦子。

父親：你很聰明，我知道。

查爾斯：我很笨，我知道。

父親(大聲地)：你不笨！

查爾斯：我就是笨！

父親：你不笨！笨蛋！

如果一個孩子說自己很笨，或者很丑，或者很壞時，我們無法說出一些話或做一些事能讓他立刻改變對自己的看法。一個人對自己根深蒂固的看法，通常無法直接改變。就像一個孩子對他父親說的那樣：“爸爸，我知道你是對我好，但是我還沒蠢到把你的話當真的程度。”

當孩子表達了對自己消極、否定的看法時，我們的否定和反對對他沒什么幫助，他們會更堅定地確信自己的看法，我們能給予的最大幫助是告訴他，我們不僅理解他的感受，還理解他的特別的暗示。例如：

伊凡：我很笨。

父親(認真地)：你真的那么覺得么？你不覺得你很聰明？

伊凡：不覺得。

父親：那么你心里一定很難過？

伊凡：嗯。

父親：在學校里，你一定非常擔心時間，擔心不及格，擔心分數低。當老師叫你回答問題時，你一定很慌亂，甚至即使知道答案，你也無法正確說出來，你怕你的話聽起來很愚蠢……老師會批評你……同學會笑話你。所以，很多時候，你寧愿什么也不說。我想你大概記得你說了什么而大家笑話你的情景，這讓你覺得自己很愚蠢，同時也覺得受到了傷害，很生氣。(這時，孩子可能會告訴你一些他的經歷。)

父親：看，兒子！在我眼里，你是優秀的，只是你自己有不同的看法。

這段對話可能并不會使孩子立刻改變對自己的看法，但是可能會在他心里埋下懷疑的種子，懷疑自己是不是真的那么無能。他可能會在心里想：如果爸爸理解我，認為我是一個優秀的人，那么可能我并不是那么沒用。這段談話產生的親密可能會讓兒子要努力地無愧于父親對他的信任，最終，他會逐漸發現自己身上的許多優點。

誠信故事的讀后感合集7篇

下面是讀書筆記吧整理的“誠信故事的讀后感”，寫作范文是我們必須學習的一件事情？通過觀看范文可以發散我們的思維。參考范文可以讓我們避免走很多彎路，希望大家喜歡本文！

誠信故事的讀后感 篇1

關于誠信的故事讀后感300字

我讀完這本書后發現有很多非常好的文章,來跟同學們分享一下,我的閱讀經歷。

讀完《更重要的事》我明白了一個人的健康成長只是健康的身體遠遠不夠,還要教會他文明、禮貌、道德,正如文中的瑪格麗只教會了他走路,卻沒有告訴告訴他往哪里走,于是他走上罪惡之路!

我讀完了《丑樹》知道了一個人不要只看到自己的短處而氣餒,要靠自己的努力,讓自己更加強大!正如文中的那顆丑樹雖然丑但他也可以讓人們乘涼,所以我們要靠自己的努力,讓自己強大!

我讀了《朱暉不負友托》認識到一個誠實的人必定也是一個守信的人,朱暉就是這樣一個人,雖然和張堪只相處了短短幾天,但張堪吩咐朱暉的事,朱暉并沒有不做,而是認認真真的去做。這兒種精神值得我們學習!

······

總而言之我們做人一定要心懷善意、誠實待人,不要連一些小動物都可以做到的事情,而我們卻做不好!

誠信故事的讀后感 篇2

曾子又叫曾森，是孔子的學生，是一個十分誠信的人。有一天，曾子的妻子要到市場上買菜，這時，曾子的兒子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就對孩子說：“孩子，不要哭，媽媽一會給你殺豬吃”。當妻子買菜回來的時候，卻看見曾子正在磨刀，很奇怪的問曾子：“你為什么要磨刀呀?”曾子說：“殺豬給兒子吃”妻子十分納悶，問道：“為什么?”曾子說：“不是你說的嗎?”妻子才想起剛剛說過的話：“那不是逗逗孩子，你怎么當真了?”曾子十分嚴肅的對妻子說：“做父母的應該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無信，不就是等于在教孩子說謊嗎?”曾子的妻子羞愧的低下了頭，擄起袖子和曾子一同把豬殺了。

魯迅曾說過一句話：“誠信為人之本”。組工干部要牢記自己是人民的公仆，要愛崗敬業，恪盡職守，全心全意為人民服務，組工干部要以誠信為本，以誠信為榮，讓群眾感到組工干部是靠得住、可信賴的干部，組織部門是黨性強、作風正的干部之家、黨員之家、人才之家。

誠信故事的讀后感 篇3

小時候，我一直拿誠信當兒戲，經常對父母撒謊，有時候氣的他們張嘴就教育我，我卻屢教不改，反而越來越嚴重。我一直以為，說了真話反而會被父母所責罵，直到有一天，我閱讀了《誠信的故事》這本書，我才對誠信這兩個字改變了原先的看法。

這是一本教育書，紅彤彤的封面，白紙黑字，卻記錄著不少關于誠信的故事，讀書，可以影響人的一生，并使人進步，甚至令人放飛夢想，我二話沒說，翻開它就津津有味的讀了起來，其中，有個故事還給我留下了深刻的印象：十八世紀英國有個紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個衣衫襤褸的小男孩攔住了。因為看男孩兒可憐便買了小男孩一根火柴。他本以為小男孩拿了他的一英鎊就再也不想回來找零了。于是第二天，小男孩的弟弟幫他送來了零錢，并對紳士講了他哥哥為了找錢被馬車撞的事，這時，紳士感到錯怪了小男孩了，并被小男孩兒的誠信所感動，決定去看看小男孩兒。

到了小男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩兒的祖母在照顧受重傷的男孩兒，一見紳士，男孩兒連忙就說：對不起，我沒能給您把零錢送去，失信了！當了解到兩個小男孩的親生父母雙亡時，他毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔了起來。

看這就是一個關于誠信的故事。世界上沒有哪一樣東西是比得上誠信的。誠信，使我們的心變得純潔，品德變得美好，那些為了逃避懲罰，為了得到一點小利益與贊賞而說謊的行為是愚蠢的，不誠實的代價就是失去別人對你的信任。在人與人相處的過程中，只要失去了信譽，也就等于失去了一切。到頭來不就是搬起石頭往自己的腳上砸嗎？

一顆誠實的心是無法用金錢買到的，當你播下一粒誠信的種子，你的心靈上收獲的就是無價之寶。我們從小就是要做誠實守信的人，這樣不久自己會心地坦蕩，別人也會信任你，做人也昂首挺胸，使自己的氣質無與倫比。

一個人誠實有信，自然能獲得大家的尊重和友誼，會得到許多人的熱心幫助，當只要反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，就會永遠失去朋友對你的信任，而朋友的信任，往往比小便宜重要的多。

孔子曾經說過：人而無信，不知其可也，大車無輗，小車無杌，何其以行之哉。意思是說一個人如果不講信用，是根本不可以的。就好像大車沒有輗，小車沒有杌一樣，它靠什么行走呢？孔子認為，信是人立身處世的基點。是的，人生活在社會中，總要與他人和社會發生關系。處理這種關系必須遵從一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，社會就不能正常運轉，個人也會因為失去誠信而終獲苦果。

誠信，可謂是人一生的財富，任何事情都必須要有誠信存在，哪怕你所有事情，所有能力都是最好，最優秀的，可就唯獨丟了誠信，那你也就沒什么用了。讀了這本書，是我明白了十分重要的道理，改變了我對誠信的看法。書籍是人類進步的階梯，還有很多知識等待著我們去閱讀，發現。讀書，放飛自己的夢想，學習新奇的知識，改變錯誤的看法，使我們在學習上，生活中，豐富了我們的知識，使我們健康，快樂的成長。

誠信故事的讀后感 篇4

今天，我看了一則故事，這則故事講的是一個名叫桂桑的藏族小女孩，從十六歲起，就許下諾言：長大以后一定要征服世界最高峰――珠穆朗瑪峰。不過由于第一次攀登的時候，同隊隊員一不小心碰到滾燙的高壓鍋，致使她的腳受傷而無法前行。可是，她始終沒有放棄自己的理想，盡管后來她當了媽媽。到了1990年，她才有機會再次登上珠峰，并上了峰頂，完成了自己許下的諾言。

看了這則故事，我不禁對桂桑這種對自己的諾言負責任的性格表示佩服。想想我自己，跟桂桑比起來，簡直是天差地別。

記得有一次，媽媽花了好幾百塊買來一臺名牌電子琴，只為讓我多掌握一種本領，我也答應了媽媽要認真學習，可是，學了僅僅一年我就半途而廢，不想學了，媽媽無奈，只好依著我，讓我不用學了，可那是媽媽用辛辛苦苦賺來的汗水錢買的，我卻害怕辛苦害怕累，完全忘了自己當初立志要學好電子琴的愿望，既白白浪費了媽媽的一片苦心，也失去了自己的對媽媽承諾，是沒有誠信的表現。

所以，在今后的日子里，我答應別人的事情要努力做到，對自己的諾言也要堅持去做，做到有誠信，這樣才能擁有朋友，甚至更多人的信任。長大后，步入社會才能立足，伙伴們，你們說是嗎？

誠信故事的讀后感 篇5

我反復讀了韓震伯伯的《誠信的故事》一書后，進一步加深了對“誠信”一次的理解和認識。古往今來，誠心一直是人們為人處事的道德信條，所為誠信就是誠實守信，誠信，可以使人受到尊重；誠信，能夠拉近人與人之間的距離；誠信，是一個人為人正直的表現。人們都說，誠信是金、誠信是一個人又失敗走向成功的跳臺，誠信是社會中每一個人情感的紐帶。我認為誠信，就是我們周圍人的一瞥一笑，一喜一怒，在平凡的小事中反映出的良好品質。我覺得，一個人沒有誠信，是立不住足的。在當今社會中，干部要誠信，工人要誠信，教師要誠信，學生也要誠信。如果一個人辦事，做人不講誠信，是不會有好結果的。曾子為了做到誠信，將家中唯一的一頭豬殺了，豎立在人們心中手心的形象。重耳宗守諾言，在楚王派追殺的情況下退避三舍，不與其交戰，樊無期舍生忘死，只是為了一個承諾。這些不都是誠實守信的最好表現嗎？其實，我們周圍，也發這許多誠信的故事。他們雖然平凡，很普通，但都反映了這條顛撲不破的真理。我每天都在校門口稍稍站一下，一個比我大不了多少歲的小姐姐每天都等他的奶奶接她回家。今天中午有所不同，小姐姐約好了人，說好了在這等她。不久，小姐姐的奶奶來了，她的奶奶執意要把姐姐接走，小姐姐沒有表現出太大的不情愿，只是淡淡的說了五個字：“我答應他了。”這句話重復了三遍，他的話像一把利劍，刺入每一個人的心，我也為小姐姐那堅定的聲音感到一絲自豪。中國是幾千年的友誼之邦，以信義為本。自古就有“言而有信”“言必信”“行必果”各種

誠信故事的讀后感 篇6

今天讀了《宋慶齡的故事》這篇文章令我感觸至深，整個故事通過講宋慶齡冒著令人眼睛都睜不開的黃沙及時趕到幼兒園，看望小朋友們以及她在朋友家門口苦苦的等待朋友，等待了整整一個下午的兩件事。通過宋慶齡的故事我知道了，誠信是一種美德，講誠信的人為什么能得到別人的信任和尊重，是因為他把他的誠信給了別人，這是一種信義，讓人感到他是可以信賴的。

如果我們能學習宋慶齡那種答應別人的事一定做到的精神的話，我們的生活不就更加充實了嗎？

宋慶齡能冒著漫天黃沙趕到幼兒園，能苦等朋友等到一下午如果換了是我們呢？

或許我會看到窗外飄起漫天黃沙，我就會想，這么大的風沙還是算了吧，或許小朋友們能理解我，然后我會心安理得得在家，把窗戶全關緊了，躲在溫暖的屋里，然后把早已答應的事情忘的九霄云外。但是這樣，你會不會想到，正在這時候，一大群小朋友或許正排著整齊的隊列在幼兒園等你，或許，他們的手里正拿著鮮花，心里正充滿了期盼，但是卻讓小朋友失望了。這樣，你就在無形中在孩子們的眼里成為一個言而無信的人，以后，他們就會信任你嗎？我們都曾經讀過《狼來了》的故事，那個小男孩就是由于失信于人，而被狼吃掉。周幽王就是由于為了取悅他的妃子而失信于諸侯，從而導致滅國的命運。這樣多的教訓對我們來說還不夠多嗎？

如果我在等我的朋友，但是他一直沒有來，這時，我會想都不想就立刻回家。因為，我知道，我的朋友肯定會因為有其他事而不來了，自己還在這里傻傻等待干什么呢。而這時，宋慶齡卻一直等啊等，等了一下午，直到朋友從別人家回來為止。當他知道了朋友是因為去別人家沒有來時，他臉上很坦然，這里令我十分感動，他能夠這樣理解別人，是我們一般的人所不能做到的。

在我們現在的社會里，這樣的誠信故事是常常發生的，他們都是因為信任自己的朋友，并相信“一諾千金”“一言既出，駟馬難追”這些話。是啊，這些名言不就是說自己說出的話不能收回的意思嗎？

在我們的生活中，扮演著不同角色的人，他們的誠信的方式也是不一樣的。

我們小學生對于誠信應該是答應老師事一定要不怕困難努力去做到，還要做得好。比如，做作業時，要按照老師的要求，在規定的時間內完成，還要質量盡力去做得最好，這樣，才能在老師、同學眼中成為一個好學生。這就是小學生的誠信。

作為市民，我們誠信的定義就是遵守各種規定，愛護環境，還要勸別的市民做好一個市民應盡的責任，為整個城市而當好一個好市民。這樣，才能在其他市民的眼中成為一個盡職盡責的好市民。這就是一個市民的誠信。

作為商人，誠信的定義就是把自己的每一個商品，每一次服務都一最好的一面來展示給顧客，不做虛假的生意，更不能欺騙顧客。因為，在顧客眼中，一個好的商人來自于他對顧客的態度。因此，一個商人誠信起的作用是最大的。這就是商人對誠信的定義。

總之，我們作為社會上的每一個人，都應該講究誠信，那我們的社會，就是一個美好的社會。

誠信故事的讀后感 篇7

我讀完這本書后發現有很多非常好的文章，來跟同學們分享一下，我的閱讀經歷。

讀完《更重要的事》我明白了一個人的健康成長只是健康的身體遠遠不夠，還要教會他文明、禮貌、道德，正如文中的瑪格麗只教會了他走路，卻沒有告訴告訴他往哪里走，于是他走上罪惡之路!

我讀完了《丑樹》知道了一個人不要只看到自己的短處而氣餒，要靠自己的努力，讓自己更加強大!正如文中的那顆丑樹雖然丑但他也可以讓人們乘涼，所以我們要靠自己的努力，讓自己強大!

我讀了《朱暉不負友托》認識到一個誠實的人必定也是一個守信的人，朱暉就是這樣一個人，雖然和張堪只相處了短短幾天，但張堪吩咐朱暉的事，朱暉并沒有不做，而是認認真真的去做。這兒種精神值得我們學習!

總而言之我們做人一定要心懷善意、誠實待人，不要連一些小動物都可以做到的事情，而我們卻做不好!

關于名人故事的讀后感8篇

我們可能每天工作需要撰寫大量文檔，首先會想到參考他人的范文，范文能為我們提供一些寫作的框架，可供參考的范文有哪些呢？讀書筆記吧小編經過整理，為你編輯了關于名人故事的讀后感，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

關于名人故事的讀后感 篇1

在我家中，有一本書總是放在我的床頭。這本書是媽媽在春節時候作為新年禮物送給我的，書的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當我翻開書的時候，就仿佛進入到了另外一個時空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦學習和努力實現他們自身的價值。

到現在為止，這本書我已經基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個故事都十分的生動有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們人類做出了巨大的貢獻。同時他們的那種精神也一直延續到了現在，激勵著我們這一代的人們。

當我讀到鐵杵磨針的少年李白的時候，我知道了學習應該要有鐵杵磨針的韌勁，而不能三天打魚，兩天曬網。李白從老婆婆那里明白了這個道理，所以他日后成為我國古代的偉大詩人，并為我們后人留下了許多膾炙人口的詩歌。

當我讀到愛數星星的孩子張衡的時候，我知道了在我們學習的過程中不光要學書本上的知識，而且還要經常主動觀察周圍的其他事物，并要對不明白的要細心的進行研究。張衡就是經常細心觀察天象，才能夠制造出世界上第一臺觀測天文的儀器渾天儀。在那之后，他又發明了世界上最早觀測地震的儀器地動儀。

關于名人故事的讀后感 篇2

我手中拿著這本充滿著書香味的《紹興名人故事》，翻開它，就像走進了先賢們的心靈世界，閱讀它，就像與先賢對話，它能使我洞察人生，豐富閱歷，磨練心志。這本書主要講述了八十三位名人的八十八個故事，品讀這些故事，如同品嘗著醇香的紹興老酒，讓人備感愜意。我不僅被故事中的生動而又動人的情節所吸引了，也深深地為故事中透出來的名人的非凡精神和人格所折服，所激奮。

最讓我感動的是智永和尚的故事。智永很小的時候就做了和尚，學寫書法，他閉門苦練堅持了幾十年，光是寫壞的毛筆整整裝了五大籮筐。冬天，智永早早地起床練字，一雙手凍得又紅又腫。炎熱的夏天，他又在閣樓上大汗淋漓地苦練書法。由于智永的認真刻苦，他的字越來越有長進，許多人都來拜訪他，人永欣寺的門檻都被踏壞了。讀到這里，我內心覺得很羞愧，是啊，我也在學書法，可有時常常要找理由偷懶，有時寫字好像是為了完成任務，總是草草了事。我們現在的條件比起那時來好多了。可是，我總不能像他那樣勤學苦練，想到這兒，我不禁滿臉羞澀，暗下決心也要像智永和尚那樣勤練書法，無論嚴寒酷暑，從不間斷，用心去領悟每一件事的內涵。

有“學界泰斗，人世楷模”之稱的蔡元培，雖然家里貧窮，但這不能改變小元培好學的志向。他經常去親戚家的私塾館中拼讀，他從小尊師勤學，養成了良好的讀書習慣，讀書時十分專心。一次樓下失火了，而正在樓上讀書的他卻一點也沒有發覺，直到家里人把他拉下樓去。還有一次，蔡元培夜里讀書，蚊子特別多，他邊打邊趕，影響讀書的效果，無奈之下，他找來一只壇子，把自己的兩條腿伸進去，壇口再捂上報紙，這樣蚊子就不會再來打擾他了，這事成了鄰里間流傳的勤學佳話。蔡元培在這么艱苦的條件下都能有所成就，我就更應該發奮學習，博覽群書，在學習的道路上，不畏艱辛，勇往直前，立言立德，用自己的知識服務于社會。

八十三位名人，擎起了紹興歷史和文化的豐碑，八十八個故事，彰顯著先賢的精神風范。一沙一世界，一花一境界。小故事，大道理，如同一抹云彩，恰似生活與人生的美好；如同一縷陽光，釋放著生命與智慧的光芒。親愛的同學們，讓我們一起學習名人精神，弘揚名人精神，讓名人精神鼓勵我們健康地快樂地成長，讓名人成為我們奮力前行的精神動能。

關于名人故事的讀后感 篇3

前不久，我讀完了《名人故事》這本書。

《名人故事》帶領我們與古今中外的名人近距離接觸，去看看這些赫赫有名的人們背后的故事。全書通過一個個別致、風趣、經典的小故事，講述了名人的生活習慣、理想抱負，使我從書中找到了眾多榜樣，向他們學習，取長補短，明確自己的人生目標！

今天，就讓我來為大家當導游，帶大家走進名人世界，去感悟名人的生活：一代“書圣”----王羲之，東晉人，我國著名書法家，被后人稱為“書圣”。他自幼喜好書法，為寫得一手好字，付出了常人難以想象的努力。他在木板上寫字，筆跡印到木板里面三分之深，平時走路的時候，也隨時用手在衣服上比劃著練字，日子久了，竟然連衣服都磨破了！他一直在家門前的池塘里洗毛筆和硯臺，最后竟把一池清水給洗黑了，變成了“墨池”。

人民藝術家----齊白石，1863年出生于一戶農家，十五歲那年，他做木工活，在某些家具上描畫雕刻圖樣，就是從這時起，對繪畫產生了濃厚的興趣，便開始做畫。在這期間他畫了一萬多幅畫，有一段時間專門練習畫蝦，為了能把蝦畫得活靈活現，齊白石在書桌上擺了個大海碗，養了幾只小蝦，每天都細致觀察它們活動時的各種情形……天長日久，他的蝦果然就畫得栩栩如生了。最終成為了國畫大師。

“世紀老人”----冰心，她七歲開始讀書，九歲時，有了想寫東西的欲望，向老師請教，讓父母幫著修改，同時廣泛閱讀。成了書蟲的冰心，奠定了一個良好的文學基礎后，開始寫一些短小的文章，在當時的刊物上發表。后來，她的膽子越來越大，連續發表了許多散文和小說。不久，冰心已經名滿中國文壇……

這些名人有著和普通人一樣的生活：平凡、樸實。但他們成功光環的背后，卻付出了比常人多幾十倍的艱辛和磨練！他們，有著超乎常人的毅力！俗話說得好：“有志不在年高。”名人們的精神激勵著我，也鼓舞著我，用行動去實現自己的夢想，奮斗，再奮斗！遠遠地，我望見了成功的彼岸，看見了勝利的曙光……

關于名人故事的讀后感 篇4

暑假媽媽給我買了一本《名人故事》，我好不容易找了一篇童第周的故事讀了下去。

故事的大概內容是這樣子的：童第周是出生在浙江省周家的第七個孩子，二哥聰明還善解人意，不久被聘為一所中學的教員。童第周跟隨二哥來到寧波，并考上了當地一所有名的中學。但是，這所中學上課全用英語講課，以童第周的水平只能在班上墊底。所以童第周在英語課下了苦功夫。一年下來，童第周的成績名列前茅，幾何還考了一百分，后來，童第周對生理學科產生了濃厚的興趣。并在生理學上做了一番研究，經過不懈的努力，童第周終于成為了生理學的大師，考上了博士。

讀完了，我想起了：在我上二年級的時候，我們班有一個像童第周一樣刻苦學習的同學，她叫王莉莉。她是從外地轉來的，她的爸爸媽媽都在外地打工，只有她的奶奶照顧她。以前，她學習成績很不好，總是被同學們譏笑諷刺。令我萬萬沒想到的是，她在期末考試的時候竟然兩門都考了全班第一。下課后，我悄悄的問她：“你怎么一下子考了全班第一名呢？”她笑了笑，對我說：“努力唄！”

聽了她的話以后，我覺得我應該也向這些人學習，做一個刻苦學習，天天向上的好孩子！

關于名人故事的讀后感 篇5

最近一段時間，我認真的閱讀了一本名人故事集，從這本書中受到了很多啟發。這本書主要講了中國各個年代、各領域的名人。如秦始皇、孫武、商鞅、孔子、魯班、司馬遷、玄奘等，他們是如何從一個無名小卒成長為一代名人的故事。讀完這本書后，我發現他們都有一個共同點，就是勤奮刻苦。

如勵精圖的君王康熙，從五歲就開始用功讀書；著名的軍事家孫武喜愛研究戰術、從來不放過向別人請教的機會；道學家派的創始人老子，前半生一直默默無聞地沉浸在書中，研究關于道德的學問；著名的唐朝僧人玄奘一生閱讀了大量的佛學經典……最讓我印象深刻的是孔子，他學琴的時候，連他的老師都認為他學的可以了，可孔子依然不滿足。他一定要把音樂中最深刻的含義弄懂，才允許自己接下來學習別的音樂。這種鉆研到底的精神，真是令人振奮和感動！想到這些偉大的人在當時那么艱苦的環境下都能夠這么勤奮刻苦地學習，我心里真感到慚愧。看來以后要多向他們學習才行。

這些名人勤奮刻苦，最終成才的故事還讓我產生了一種很深刻的認識：人生來并沒有太大的不同，盡管有的人智商高一些，有的人智商低一些，但成功的關鍵還是有看這個人如何運用自己的智慧。就算是天才，如果驕傲自滿，荒于讀書，他最后也一定會一事無成；而有的人雖然笨一些，但經過努力后，總能達到理想的成就。或許這就是所謂的“笨鳥先飛”吧！

關于名人故事的讀后感 篇6

《紹興名人故事》這本書講述了許多關于紹興名人的故事,八十三位名人,擎起了紹興歷史和文化的豐碑,故事里有學問,故事里有智慧,故事里有力量。

這本書中講了大禹治水，茍踐臥薪嘗膽，曹娥沉瓜尋父，魯迅刻“早”，王獻之十八缸的故事……其中魯迅刻“早”這個故事和王獻之十八缸的故事令我百讀不厭，魯迅刻“早”這個故事講了魯迅因幫家里做家務，而上學遲到，受到了壽老先生嚴厲的批評，于是他在書桌的右角刻了一個“早”字，從此以后，魯迅再也沒有遲到過。

想想我自已，平時早上鬧鐘響了已經很長時間了，還賴在床上不肯起床。但自從我看了魯迅刻“早”這個故事后，每天鬧鐘一響，我就一咕嚕爬起來，迅速穿好衣服，洗臉刷牙，早早到校，認真讀書。王獻之十八缸的故事更是讓我受益非淺，王獻之在父親的教育下，苦練毛筆字，把十八缸水都練完了，終于成了有名的書法家，和他父親一起被稱為“二王”。我現在正在學毛筆字，有時候寫著寫著就不耐煩了，老師規定每星期練3張毛筆字，可我總是想盡一切辦法偷懶，所以毛筆字也沒什么長進，看了十八缸的故事，我覺得王獻之之所以能成為大書法家，這與他的勤學苦練是分不開的，正如他爸爸王羲之所說的：“寫好字的秘訣就在這些缸里，把這十八缸水寫完了，也就知道秘訣了。”看完這個故事，我也知道了寫好毛筆字的秘訣了——勤學苦練。

俗話說的好：“天才出自勤奮。”魯迅、王獻之和一些名人之所以能出名，都是因為他們小時候刻苦學習，勤學苦練。我也要向這些名人們學習，學習他們的勤奮，學習他們的孝心，學習他們的愛國精神和無私的奉獻……

一方水土養一方人。我們的成長離不開環境，離不開地域人文精神的熏陶和滋潤。是這些名人教育了我，所以我現在要好好學習，天天向上，將來為祖國多做貢獻。

關于名人故事的讀后感 篇7

同學們，你們知道以墨洗池的書圣是誰嗎？

王羲之是我國古代的大書法家，他從小開始練字，到七歲時，字已經寫得不錯了，可他的愿望是能成為一個大書法家，所以后來他一邊學習，一邊堅持練字可是四、五年過去了，還沒有太大的長進。

有一次，他無意中聽到父親有一本叫《筆談》的書，就找父親要了這本《筆談》，很用心的閱讀，并認真領會后在進行臨摹。不到一個月時間字就突飛猛進。我想，這就是他成為大書法家的原因。就像我們平時讀書一樣，不能死記硬背，要講究方法，這樣就能取得四半功倍的效果。

王羲之練字非常專心，甚至有些癡心。他還鬧過吞食墨汁的笑話呢！

王羲之做事有毅力，持之以恒。他們家院子后面有一個水池，因為長年累月的練字，在池里洗毛筆，時間一長，水池的水全部變成了黑色，這個池，就是有名的墨池。

不管我們做什么事情，要想成功，就必須像王羲之那樣，能要有目標，有毅力，還要能持之以恒。不能三天打魚，兩天落網。

關于名人故事的讀后感 篇8

最近我讀了一本書，名叫《名人的故事》。

這本書告訴我們書是人類進化的階梯，知識是通向成功的要訣。走進知識的殿堂就像走進了一間五顏六色，琳瑯滿目的展覽館，走進了一座異彩奪目，奇麗無比的藏寶庫，走進擦紫嫣紅五彩繽紛的百花園，從中我們可以欣賞到璀璨珍寶。價值連城的瑰寶，可以吸收到人類有智慧兩造出來的蜜汁，領受到傳統文化的博大精神還可以激發你探索世界，探索未來的勇氣和決心。

這本書里有45位科學家，如古代建筑師李誡，數學家蘇步青，祖沖之，中國最早的地理學家酈道元，物理學家童第周等。其中我最喜歡的一篇故事是數學家蘇步青。

蘇步青出生在農家，父親種田，但蘇步青對讀書很有興趣，一見到書就愛不釋手父親看兒子如此愛讀書，就一咬牙，將他送進了縣城小學去讀書。

從上偶到縣城，蘇步青樣樣感到新鮮他整天玩耍，不做功課，一到期末考試，他總考倒數第一，差點不及格。

后來，他們班又調來了一位叫陳玉峰的老師，他發現蘇步青很聰明，就是貪玩不用功，就找蘇步青談話對他說，你吃的飯，上學的學費都是你父親辛辛苦苦勞動換來的。

從此以后，蘇步青就努力學習。17歲的他就如愿以償到日本留學。

1931年，蘇步青回來后在浙江大學任教。當時國內條件很差抗戰時浙江大學為了躲避日寇東遷西遷，不管在什么條件下，他從來沒有放棄過對數學的研究。

我喜歡這本書，因為它能讓我們了解更多，知道這45位名人的故事！

關于邊城的讀后感模板8篇

你知道寫作品讀后感時從哪些角度去寫比較好呢？閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，要寫讀后感首先我們要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容。你也許需要"關于邊城的讀后感"這樣的內容，相信你能從本文中找到需要的內容。

關于邊城的讀后感【篇1】

今天我如癡如醉地讀完了《伊犁，美麗的邊城》這篇寫景文，仔細閱讀，能充分體會到白楊、大街、伊犁橋、伊犁河的美麗動人景色。仔細體會一下結尾，便會這句話的言外之意，話中有話，間接寫出并贊美了伊犁河無私奉獻的偉大精神。

伊犁可真美啊！清澈的河水，雄偉壯麗的大橋，繁華恬靜的市容，熱鬧又擁擠的大街，高大挺拔、枝繁葉茂的白楊樹，是誰賜予了它們華麗的外表呢？是默默奉獻的伊犁河！它無私奉獻出自己的一切，創造了這個美麗的城市，多么像平凡而偉大的老師啊！

人們說，老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己，她把自己的知識傳送給我們，但從不索取報酬，老師像母親一樣，用知識哺育我們成長。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，她們用崇高品德和無窮無盡的知識教化愚蒙，因材施教，循循善誘，為使我們成為對祖國建設有用的棟梁之材，青絲中添了幾根白發。

我又想到了我的家鄉??靈石，它的母親??汾河也同樣哺育了它。它以前清澈見底，河邊長著翠綠的花茸，河中有小魚、小蝦在歡樂嬉戲，美麗極了。然而現在，人們不重視環保，大量排放廢水，大量往河中丟垃圾，河水渾濁了，成了“污水垃圾河”。植物枯萎了，小蝦、小魚也被毒死了，我要呼吁人們：要注意環保！要愛護汾河！

從《伊犁，美麗的邊城》我知道了伊犁奇特的美景，也讀懂了許多，許多……

關于邊城的讀后感【篇2】

這是一個夢，是沈從文在都市里的夢，夢幻這邊城的寧靜，安詳。哪里未曾被近代文明污染，沒有都市里冰冷的現代科技的氣息，有的，只是一群淳樸的人。

邊城淳樸，淳樸到不用日歷來記錄時間的流逝，而靠莊稼的成熟，民間的節日，人們的紀念日。而翠翠，就是隨著一年一度的端陽節成長，蛻變。她的感情隨著龍舟的飄蕩而成熟，在湘西的山水滋養下，她如山，堅強，如水，溫婉，在湘西的小城里，她像一只百靈鳥，穿梭在白河的水上，她的情竇也在這里初開。她淳樸，然她的淳樸卻讓她膽小，她無法拒絕大老，也無法向儺送表達愛慕。一切因善而起，因善而終，總也躲不過那一句“成也蕭何，敗也蕭何”。初讀時，我以為這是一個完美的鄉野愛情故事，卻沒想到她的凄婉，沈從文殘忍的剝去了這份愛情里的美，卻用這份不完美的愛情成就了《邊城》的完美。

一切的凄美讓人心痛，我不知二老的歌是怎樣的，但兩情相悅卻未能善終讓人不忍。我只記得儺送說的那句：我眼前有座碾坊，有條渡船，我本想要渡船，現在決定要碾坊吧。說的那么淡，那么冷。

不勇敢，是最大的遺憾，有些事，要說出才會有結果。翠翠得愛情在百白河上生，在白河上滅，她的命運，就如同一片在波濤上的羽毛，本以為靠岸時會有溫暖，但卻在到岸時零落，母親的悲慘命運烙印在了她的身上，這仿佛是一種必然。

我以為，所謂的“兩情若在長久時，又豈在朝朝暮暮”不過是一句安慰罷了，若有情人不成眷屬，剩下的便不是情，是淚。

等待不是悲劇，翠翠至少還有期盼，這樣的結局，終究不是完全的破滅。

關于邊城的讀后感【篇3】

接下來的一段時間，小妖是幸福的，幸福的小妖忘卻了H，忘卻了曾經受的傷，忘卻了所有，心里滿滿的，全是林皓？氧氣。等待也是一種意境--讀《邊城》有感作文男人是一種很實際的動物，只有在追女友時才充滿浪漫情懷。900字作文雖然女孩已經快2年沒見過男孩了.但是她確定電話里的人不是男孩!

翠翠是這篇小說的主人公，她是湘西山水孕育出來的一個精靈，天真善良，溫柔清純。而文章開頭說的老人，既不是翠翠的父親也不是她的叔叔伯伯，卻是她的祖父。讀了文章后不免覺得這是一位奇怪的老頭。他是一位管渡船的老人，但是他從來不收別人的過渡費，即使有人硬塞給他，他也會用這錢買些茶葉和草煙，過渡的誰需要這東西必慷慨奉贈。這是一種何等的可貴啊！翠翠對于祖父，有的是任性與嬌氣，但是這卻是她愛的表示，她的心盛得都是滿滿的“愛”。翠翠和祖父生活在這白塔之下，從沒有抱怨過，沒有憂愁過，沒有憤怒過，雖然他們的生活并不富裕，但是他們仍然生活得逍遙自在，充滿歡樂。

遇到過渡的是新娘。翠翠必爭著做渡船夫。站在船頭，懶懶的攀緣纜索讓船緩緩過去。花轎到岸拉，翠翠必戰在小山頭，目送這些遠去，方回轉船上，把船靠近近家的岸邊。獨自哼唱或采一把野花束在頭上裝扮新娘子……這時祖父發現了翠翠已經長大了，他明白自己遲早是要離開翠翠的，他必須讓翠翠學會獨自生活，他常常想讓翠翠一個人呆著，可是翠翠卻始終依賴著他。他一直為這事犯愁，直到他遇見了順順的兒子——天保大老，大老十分欣賞翠翠，甘愿為翠翠唱三年六個月的歌。祖父也很欣賞大老，但是他必須征求翠翠的意見，他不愿讓翠翠重蹈她媽媽的覆轍。誰知翠翠竟也情竇初開，可是她沒有愛上天保大老，卻愛上了儺送二老，愛得那么堅定執著。天保大老知道了翠翠愛的是儺送二老，便決定不再干涉，獨自去了桃花源，卻在沿途中溺死了。儺送二老以為是老船夫設下的局，在對親情與愛情上的糾結，他最終還是選擇了親情，于是他一個人離開了茶峒。文章的最后一段：這個人也許永遠不回來了，也許明天回來！這個使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。這是一個感情上的悲劇，多么富有懸念的結尾，讓我們思考，這個人會因為珍惜他的感情而再次回來嗎？翠翠一直在等待，等待這個令他魂牽夢縈的人。

其實等待也是一種意境，一種獨特的意境，很美，也很詩意。即使他不再回來，對于翠翠來說這漫長的等待或許更能貼近彼此的心。

關于邊城的讀后感【篇4】

作家白落梅有句“浮云吹作雪，世味煮成茶”，這份歷經世味的、淡然的簡單純粹固然可貴，然而未免有了玄虛之感，但沈從文先生筆下的人，流露于其中的淳樸善良，更給人一種如沐春風、觸摸大地般的踏實與溫柔的純粹美好。

可以說與大多數作品相比，《邊城》純粹的人情美都是勝出的地方。無論是翠翠還是他的爺爺都沒有一個花里胡哨的世界。翠翠的心里大概只有三件事：爺爺、渡船、朦朧的愛；而爺爺心里只有渡船、翠翠。簡單的思考的所有分享著兩人全部的經歷，因此鑄就了翠翠與爺爺濃醇的親情，和他們與渡船不可分割的羈絆。雖然不會有多少驚天動地的大事，然而從其中對待彼此的真誠努力與小心翼翼，也可見一斑。

爺爺曾經回應過翠翠說的“人老了應當歇憩”：他把膀子彎曲起來，努力使肌肉在局束中顯得年輕又有力。我只能說這是一個老頭的倔強，使自己不顯得狼狽，讓孫女放心，同時這也是他對孫女追求自身生活的鼓勵與安慰。翠翠祖父對翠翠真摯的親情便在此等緘默中愈發熠熠生輝。純粹而美好的親情往往不會矯揉造作地轟轟烈烈，反而卻是小心翼翼，甚至悄無聲息。然而這份小心委婉卻可令人心頭一震，思考其中的千言萬語和難以數計的考量。

當然，純粹的人情美好也同樣映襯在沈從文先生構筑的整個《邊城》的世界中。因好意而擔心翠翠的二老，贈祖父鴨子的大老，不收人錢的祖父，乃至不曾提過姓名的小人物，他們在湘西的山水間留下了濃濃的人情味，給人江流入海，落花歸林的歸屬感與親切感。人性的溫暖純良在這里綻放得毫無保留。

我自與世界相遇，相蝕，從來看世事繁復，看過邊角里的陰暗的不堪，也見識過正道的光。然而看多了會迷茫，變得不知所措與厭世。但沈從文先生筑構的邊城，透露著源自人類本性的質樸美好的情感。在我看來，這份純粹簡單的美好能夠打破當代的一些喧囂，帶我們走進一個擁有“流星，落花，螢火，最會鳴叫的藍頭紅嘴綠翅膀的王母鳥”的絕美世界。體悟純粹簡單的美好，喚醒自己內心最初的澄澈。

愿擁抱純粹的愛與美好，此生不改溫暖純良。

關于邊城的讀后感【篇5】

初讀《邊城》，還是在初中那會兒，由于一個偶然的契機，我有幸得以在07年寒假隨家人去到那個民風淳樸的湘西小鎮。初聞沈從文先生的名字也是那個時候，竟而知道了《邊城》，知道了鳳凰，知道了翠翠和那段與她有關的青澀愛情。

當我第一次拿到《邊城》這本小說時，就被封頁上邊城特有的湘西風韻所深深打動著，心想著原來這就是我即將踏上的旅途。就這樣，懷著一份美好的憧憬走遍了鳳凰。不知道是否因為這種先入為主的人文情懷的沁潤，抑或是湘西秀美的邊城小鎮的景致之美實在讓人難以抗拒，我對邊城的印象依舊是清晰的秀麗，時至今日，我彷佛仍能夠想象到煙雨朦朧的小巷里，雨滴淅淅瀝瀝打落石板的輕脆；余輝斜照的渡河邊，年老的風車靜聽時光里細水的長流。守著這樣的澄澈純靜，人性也會變得美好善良，難怪沈先生筆下的《邊城》給人的感覺亦是如此細膩真實。

是的，小說給人的感覺就像一篇散文。閱讀小說的感受，就像品味一杯回味清醇香甜的美酒，讓人從頭到腳都散發著那么一股醉人的氣息。沈先生的筆觸如玉的溫柔，感情充沛而濃郁，不矯飾，不冷漠，就是以一種有溫度的口吻把故事娓娓道來。開始兩章的環境設計就美得讓人不忍錯過任何一小段，“茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設碼頭，灣泊小小蓬船。”每每讀到這樣的文字，腦海中就會不停地編織邊城的環境，一面編織，一面想象，想象有關那里的一切人和事。

在翠翠和儺送的愛情悲劇里，似乎不能指責誰是誰非，更多的悲劇，源于善良樸實的湘西人民在“自然”和“人事”面前不能把握自己命運的慘痛事實。讀完《邊城》，會有一種淡淡憂傷的氣味縈繞，“這個人也許永遠不回來了，也許‘明天’回來!”不知道儺送的回與不回，這個等待的結局，有心的留白，作者留給讀者的，關于團聚或離散的思索，似乎在每個人心里都會打上一個巨大的問號。正如沈先生最后寫道的：“這作品或者只能給他媽媽一點懷古的幽情，但同時說不定，也許尚能給他們一種勇氣同信心!”

《邊城》也許就是這樣一部小說，它以湘西的美麗風貌為背景描寫了一段純美動人的愛情故事。沈先生用純簡的筆觸，直達人心的句子，平靜溫婉的描述，觸及著不單單是讀者的感觀，更觸及到了讀者心中最敏感溫柔的地方。

關于邊城的讀后感【篇6】

早就聽說沈從文先生的《邊城》寫得很美，一直沒決心，也沒恒心去看，今天在整理書柜時，竟鬼使神差般地掉了出來，在好奇心的驅使下，我翻開了第一頁。

《邊城》講述的是一個發生在湘西的凄美愛情故事。它的純、它的真、它的無奈早已悄悄勾起了你隱藏在內心深處的魂兒，使你在不經意間已淚流滿面。

湘西的風光是如此令人陶醉：溪流如弓背，山路如弓弦，小溪寬約二十丈，河床是大片石頭作成。靜靜的河水即成深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中的游魚來去都可以計數。

那一只方頭渡船，牽動著小說主人公的命運。翠翠和爺爺靠著這只渡船相依為命，本可以遠離喧囂，就這樣平靜地走完屬于自己的人生之路。但無情的歲月，卻使翠翠由一個天真爛漫的小女孩變成了一位窈窕淑女。情竇初開的她，成了爺爺心中最沉重的負擔，正是他的關心與深沉的愛，延誤了翠翠一生的幸福，奠定了小說悲劇的結局。

三個美麗的端午節，是小說的高潮。一切該發生的和不該發生的，都發生在了端午節。天保和儺送兩個血氣方剛的青年，最不該的是愛上了同一個女孩。作為親兄弟的他倆沒有因愛而反目成仇，而是以寬容的心，互相鼓勵，互相謙讓。爺爺不想讓母親的悲劇再在女兒身上重演，這些壓在心上很顯然是有個分量的。說是放下了，也正是不能放下的無可奈何容忍的一件事情。人愿意的事天卻不同意！

伴隨著天保大老的死，一只熟透水性的水鴨子竟被水淹壞了！無盡的自責便成了這一時刻的主旋律。那個死去的人，永遠會用一個凄涼的印象，鑲嵌到父子心中，兩個便對于老船夫的意思，儼然全不明白似的，一同把日子打發下去。在渡船和碾坊之間始終要作一個生死抉擇。無奈，只得坐船下了桃源。

那是一個風雨交加的夜晚，電光從屋脊上掠過，接著就是“訇”的一個炸雷。白塔在那一夜倒坍，一大堆磚石零亂地攤了一地。這個渡了一輩子船的渡船老人在雷雨將至時死去了。楊馬兵便成了這孤雛唯一的靠山，唯一的信托人，在碧溪岨為翠翠作伴，把一個個日子過下去。

圯坍的白塔又重新修好了，但那個年輕人卻還不曾回來。小說的結局是留給人們希望的：這個人也許永遠不回來，也許明天回來……

關于邊城的讀后感【篇7】

在遠方，有一個叫做茶峒的地方，有一個叫做翠翠的女孩。他們都一樣美麗，一樣有著故事。我不知這故事是喜，是悲。

找一處恬靜淡雅的山城，茶峒，便是這樣。青山環繞，美不暇接，就像一個不沾世事的仙子。在沈從文的筆下，他用平淡質樸的文字，寫出對這的眷戀。濃濃的湘西風情裹挾這我。就像《桃花源記》中“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”正是這份美麗，才演繹了下面的故事。

“溪邊有座白色小塔…..一只黃狗”故事開始了。被山城養育的翠翠，從小跟著淳樸的外公生活，每日隨外公撐船送人。在陰差陽錯之間，“天保”、“儺送’’兩兄弟都愛上了羞澀，單純的翠翠，可翠翠心里是二老。在種種情況下，大老死了，留下的二老開始動搖，最后去了桃源。而翠翠，在一場暴風雨后，連外公也離開了她。從此，翠翠便于黃狗渡船，等著那個人回來。

放下書時，我還在想：如果翠翠與外公都表明心意，一切是否能避免。可三年前“不知什么原因，總不如那個端午經過的事甜而美”的日子已去。沈從文說：“一切充滿了善，然而到處是不湊巧，既然是不湊巧，因之樸素的善終難免產生悲劇” 或許，從一開始就注定這樣結局。

透過這些，我們又看到什么?是人性的善與愛與美，還是這后面的責任。又或許都不是。外公疼愛著翠翠，是人性的美，也是一種對翠翠和她亡母的責任。大老生命停止時，二老心中的內疚讓他離開了，兄弟間的情誼就像翠翠對外公如此，大老二老，也是這樣。正是這份責任與愛才讓一個悲劇式的故事，有了絲溫暖。人們都在說尋找道德模范，而他們和翠翠一樣。或許這不是道德的全部，可道德中卻包含著這幾個字。可有時這些愛成為了我們的枷鎖，文中的外公是愛翠翠的，可他的愛讓翠翠失去了幸福的權利。

我們面對的社會，為了自己不惜損害他人的健康甚至于生命。那些無良的商販，為了贏取暴利，違法添加有害物質，把過期的藥品食品換個包裝便再次售出。還有無執照的診所。還有對身邊人的妒忌，猜疑，讓他們做了什么?陷害、殺人。我們身邊不都是這樣嗎?所謂的責任、人性，都成為了利益的面具。本該是美好的東西卻成為了工具。人們好似把它遺忘了····而愛的負擔，就像父母對我們一樣，太多的愛，太多的給予關心，變成了我們傷害他們的利器叛逆、違抗惡意的話語;而他們的愛也刺傷了我們沒有翅膀的小鳥、無助頹廢。我們承擔不起了。

這是一篇故事，一個悲劇，或是喜劇。但愿船下的綠水，能讓等的人回來，能讓翠翠的心回來。讓這個千年的古城流轉下去，即使這個人也許永遠不回來了，也許”明天”回來!都有人等待·····

關于邊城的讀后感【篇8】

看完《邊城》，不知道是開心還是難過。故事看似還會繼續，但如果加上一個結尾，狗跟著貂似乎就沒什么意義了。

人生在沈從文的作品中成了悲劇，很可能具有時代和地域的特征。崔璀出生時是個悲劇。她是變態愛情的產物。不久，崔璀的父母相繼去世，這成為崔璀人生悲劇的基礎。悲劇之所以成為悲劇，不是悲劇的出現，而是悲劇的永恒。崔璀安然度過了她生命的前十年，但是一系列的人和事觸動了崔璀敏感的心，一顆充滿愛的小女孩的心。一段簡單而復雜的三角戀把崔璀綁成了一個結。但是這個結實際上拉著崔璀，在她面前有一個懸崖，這樣她就可以在甜蜜和矛盾中享受生活中最大的幸福。很快，三角形的一邊破裂了，崔璀的命運不穩定。像是在深淵里翻滾，天寶遇難，祖父去世，諾送走，悲劇仿佛有了延續。沈從文老師可能也覺得不好，給故事一個幻想。即便如此，悲劇的慣性還是沖擊著我的內心，讓我懷疑諾再也沒有回來。但是，當我習慣了喜劇，我就不忍心去想情侶結婚。這讓人同時產生兩種情緒，大概就是《邊城》的魅力吧。

我喜歡《邊城》，但更喜歡書里的邊城。如果人能活在簡單的世界里，那就不是一種樂趣。隨著信息技術和社會的快速發展，邊境城鎮已經不能容納如此簡單的民俗，也不能再成為邊境城鎮。我無法接受一個在空間上只是邊境小鎮的地方，只能躲在象牙塔里，躲在《邊城》里，享受人生難得的寧靜。然而，為了生存，我無法逃離現實世界。我只想認同在某個時間某個空間有一個邊城，可以容納人們多余的情緒。只在書里，只在心里。

閱讀《邊城》，讓我放棄一切復雜的人際關系，一切復雜的考慮和推理，享受那獨一無二的簡單。

誠信的故事讀后感精選

你對參考范文有多少經驗呢？首先想到借鑒一下別人的思路。我們需要注意的是范文應該怎么寫，想要更加深入地了解“誠信的故事讀后感”不要錯過我們推薦的這篇文章，為了避免遺忘重要信息建議您將本頁設置為瀏覽器首頁！

誠信的故事讀后感 篇1

讀完《更重要的事》我明白了一個人的健康成長只是健康的身體遠遠不夠,還要教會他文明、禮貌、道德,正如文中的瑪格麗只教會了他走路,卻沒有告訴告訴他往**走,于是他走上罪惡之路!

我讀完了《丑樹》知道了一個人不要只看到自己的短處而氣餒,要靠自己的努力,讓自己更加強大!正如文中的那顆丑樹雖然丑但他也可以讓人們乘涼,所以我們要靠自己的努力,讓自己強大!

我讀了《朱暉不負友托》認識到一個誠實的人必定也是一個守信的人,朱暉就是這樣一個人,雖然和張堪只相處了短短幾天,但張堪吩咐朱暉的事,朱暉并沒有不做,而是認認真真的去做。這兒種精神值得我們學習!

總之，我們在生活中一定要善良誠實。不要做小動物能做的事，但我們做不好！

在奧古斯丁羊中，有一只羔羊出生了，她親眼目睹了母親死于黑狼的口中。血濺在它的額頭上，故名雪頂兒。于是心中燃起復仇之火,日復一日地把自己的角插到石縫中強行改變原來盤羊的彎角形狀,變成了禾杈狀的尖利形,直到一天殺死了黑母狼的三只小狼崽。這也吸引了黑母狼對羊的瘋狂報復，它殺死了幼狼卻不吃東西，違反了自然規律。

在巨大的壓力下,羊群不得不拋棄血頂兒。

血頂是瘋狂的：以弱勝強，以羊殺狼；血頂是勇敢的：不怕惡勢力；血頂是悲哀的：

違反自然規則,被集體的背叛。血頂兒最后死了,換來了羊群能夠繼續繁衍生息。這就是自然界的法則弱肉強食,適者生存。

誠信的故事讀后感 篇2

我反復讀了韓震伯伯的《誠信的故事》一書后，進一步加深了對“誠信”一次的理解和認識。古往今來，誠心一直是人們為人處事的道德信條，所為誠信就是誠實守信，誠信，可以使人受到尊重；誠信，能夠拉近人與人之間的距離；誠信，是一個人為人正直的表現。人們都說，誠信是金、誠信是一個人又失敗走向成功的跳臺，誠信是社會中每一個人情感的紐帶。我認為誠信，就是我們周圍人的一瞥一笑，一喜一怒，在平凡的小事中反映出的良好品質。我覺得，一個人沒有誠信，是立不住足的。在當今社會中，干部要誠信，工人要誠信，教師要誠信，學生也要誠信。如果一個人辦事，做人不講誠信，是不會有好結果的。曾子為了做到誠信，將家中唯一的一頭豬殺了，豎立在人們心中手心的形象。重耳宗守諾言，在楚王派追殺的情況下退避三舍，不與其交戰，樊無期舍生忘死，只是為了一個承諾。這些不都是誠實守信的最好表現嗎？其實，我們周圍，也發這許多誠信的故事。他們雖然平凡，很普通，但都反映了這條顛撲不破的真理。我每天都在校門口稍稍站一下，一個比我大不了多少歲的小姐姐每天都等他的奶奶接她回家。今天中午有所不同，小姐姐約好了人，說好了在這等她。不久，小姐姐的奶奶來了，她的奶奶執意要把姐姐接走，小姐姐沒有表現出太大的不情愿，只是淡淡的說了五個字：“我答應他了。”這句話重復了三遍，他的話像一把利劍，刺入每一個人的心，我也為小姐姐那堅定的聲音感到一絲自豪。中國是幾千年的友誼之邦，以信義為本。自古就有“言而有信”“言必信”“行必果”各種

誠信的故事讀后感 篇3

我反復讀了韓震伯伯的《誠信的故事》一書后，進一步加深了對“誠信”一次的理解和認識。古往今來，真誠一直是人們辦事的道德信條。誠實是誠實守信，能是人受人尊敬；誠實可以縮短人與人之間的距離；正直是一個人正直的表現。人們都說誠實是金子，誠實是從失敗走向成功的一步，誠實是社會上每個人的情感紐帶。

我認為誠實是我們周圍的人在平凡的事情上所反映出來的良好品質。我覺得，一個人沒有誠信，是立不住足的。在當今社會中，干部要誠信，工人要誠信，教師要誠信，學生也要誠信。

如果一個人做是不正直，就不會有好的結果。曾子為了做到誠信，將家中唯一的一頭豬殺了，豎立在人們心中手心的形象。重耳宗守諾言，在楚王派追殺的情況下退避三舍，不與其交戰，樊無期舍生忘死，只是為了一個承諾。

這些不是誠實守信的最好方法嗎？實際上，在我們周圍，有很多誠實的故事。盡管他們很普通，但很普通，他們都反映了這個無可辯駁的真理。

我每天都站在學校門口。一個小姐姐每天都在等奶奶來接她。今天中午有所不同，小姐姐約好了人，說好了在這等她。不久，小姐姐的奶奶來了，她的奶奶執意要把姐姐接走，小姐姐沒有表現出太大的不情愿，只是淡淡的說了五個字：

“我答應他了。”這句話重復了三遍，他的話像一把利劍，刺入每一個人的心，我也為小姐姐那堅定的聲音感到一絲自豪。中國是一個幾千年友好的國家，以信仰和正義為基礎。

自古就有“言而有信”“言必信”“行必果”各種

這個故事發生在1988年4月7日，美國阿羅哈航空公司一架波音飛機意外地**，后來波音公司面對危機，以誠相見，不僅沒有損害公司形象，反面得到客戶的進一步認可信賴。

波音公司在困難面前并沒有束手無策，該公司在保持良好心態的前提下，最終克服了困難，也使波音飛機的銷量得到猛增。說明了波音公司對購買飛機的買家是以誠相見的，很愿意和買家做朋友，讓人們覺得這個波音工資是信得過的。相反，那些飛機制造業的競爭對手，在別人背后大肆渲染，乘機發難，那么陰險的事都做得出，人們就會覺得這些公司會耍什么詭計，信不過，人們就不會和這種陰險的人做朋友，更不用說做生意上的伙伴。

誠信的故事讀后感 篇4

今日閱讀宋慶齡的故事這篇文章讓我感覺很深，整個故事告訴宋慶齡勇敢的眼睛都開到黃沙到達時間幼兒園，在門口拜訪孩子和她的朋友等待朋友，等待整個下午兩件事。通過宋清齡的故事我知道，誠信是一種美德，談論誠實的人為什么可以得到別人的信任和尊重，因為他把誠實交給別人，這是一種信念，人們覺得他可以信任。

如果我們能學習到宋清玲承諾要做別的事情的精神，我們的生活就不會更充實嗎？

宋清齡可以勇敢地把天空帶到幼兒園。如果零錢是我們的，我們能在下午等一個朋友嗎？

也許我會看到天空漂浮在天空，我想，這么大的沙子或忘記它，也許孩子們可以理解我，然后我會感覺在家里，窗戶全部關閉，隱藏在溫暖的房子，然后是長久以來承諾忘記云的東西。但這樣，你不會想，在這個時候，一大群孩子可能在一個整潔的隊列中等待你的幼兒園，也許，他們的手正在拿花，我的心充滿了希望，但讓孩子們下來。讓你幾乎在孩子的眼里成為一個沉默的人，他們會相信你嗎？

我們讀過狼的故事。這個小男孩被狼吃掉了，因為他失去了對人民的信任。周友王為了討好太子，對太子失去了信心，這就導致了國家的命運。對我們來說不是更多嗎？

如果我在等我的朋友，但他不來，那么我不想馬上回家。因為，我知道，我的朋友們肯定會因為還有別的事情沒來，現在他們在這里等什么蠢貨？這時，宋慶齡一直等到朋友從別人身邊回來。

當他認識他的朋友時，因為他沒有回家，他的臉很平靜，所以我很感動。他能理解別人，但我們的普通人做不到。

在我們現在的社會，這樣一個真誠的故事經常發生，他們是因為對朋友的信任，并相信一筆錢的承諾出來，西馬難以追逐這些話。是的，這些著名的話不是說自己你不能說你能說什么嗎？

在我們的生活中，人們扮演著不同的角色，他們的正直是不同的。

我們小學生應該誠實守信。我們必須害怕艱苦的工作，把事情做好。例如，做家庭作業，根據老師的要求，在規定的時間內完成，還要盡量做到最好的質量，這樣在老師和學生的眼中成為一個好學生。這是小學生的誠信。

作為一個公民，我們對誠信的定義是遵守各種規定，保護環境，說服公眾做好全市和公眾的公共責任。所以我們可以在其他公民眼里做一個好公民盡職盡責。這是公民的完整性。

作為一個商人，誠信的定義是對自己的每一個商品，每一個服務都是向客戶展示的最好的一面，不要做假業務，而不能欺騙客戶。因為，在顧客眼中，一個好商人是從他對顧客的態度出發的。因此，誠信經營的作用是最大的。

這是商人的誠信的定義。

總之，作為一個社會，我們應該為每個人注意誠信。我們的社會是一個美麗的社會。

誠信的故事讀后感 篇5

我讀完這本書后發現有很多非常好的文章，來跟同學們分享一下，我的閱讀經歷。

讀完《更重要的事》我明白了一個人的健康成長只是健康的身體遠遠不夠，還要教會他文明、禮貌、道德，正如文中的瑪格麗只教會了他走路，卻沒有告訴告訴他往哪里走，于是他走上罪惡之路!

我讀完了《丑樹》知道了一個人不要只看到自己的短處而氣餒，要靠自己的努力，讓自己更加強大!正如文中的那顆丑樹雖然丑但他也可以讓人們乘涼，所以我們要靠自己的努力，讓自己強大!

我讀了《朱暉不負友托》認識到一個誠實的人必定也是一個守信的人，朱暉就是這樣一個人，雖然和張堪只相處了短短幾天，但張堪吩咐朱暉的事，朱暉并沒有不做，而是認認真真的去做。這兒種精神值得我們學習!

總而言之我們做人一定要心懷善意、誠實待人，不要連一些小動物都可以做到的事情，而我們卻做不好!

誠信的故事讀后感 篇6

誠信的故事讓我深感震撼和啟發。它告訴了我們一個令人難以置信的真實故事，即一個普通人通過堅守誠信的原則，得到了意想不到的成功。

這個故事的主人公是李明，一個來自農村的普通人。李明小時候生活在一個貧困的家庭，家里的經濟狀況非常困難。然而，盡管環境對他不利，他卻從小就明白了誠信的重要性。父親常常對他說：“做人要講誠信，誠信是成功的基石。”這句話深深地印在了他的腦海中。

李明過上了自己的獨立生活后，仍然將誠信作為他處世的準則。作為一名快遞員，他始終遵循著“承諾就是責任”的原則，對每一個包裹都是一絲不茍。無論天氣如何惡劣，無論時間如何緊迫，他總是按時將貨物送達目的地。他把每一個客戶都當作自己的朋友，把每一次交接都當作是自己經商的機會。他憑著對工作的熱愛和誠信的原則，在快遞業內得到了聲譽。

有一次，一位客戶的包裹錯誤地送到了另一個客戶那里。這個錯誤對于快遞公司來說并不罕見，但對于李明來說，這是一次考驗他誠信的機會。他立即找到了收到包裹的客戶，并向對方誠實地說明了情況。對方非常感激他的誠實，這使他在客戶心中的形象進一步提升。盡管他沒有取得短期經濟利益，但他用誠實贏得了更多長期的好處。

時機到了，李明得到了一個令人難以置信的機遇。一個國內知名的電商公司在這個城市開設了快遞分銷中心，他們正在尋找可靠、誠信的合作伙伴。正是因為之前的口碑和良好的信譽，李明被選中成為電商公司的合作伙伴。

李明的生活從此發生了翻天覆地的改變。他開始為電商公司系統地進行快遞分銷，并得到了豐厚的提成。他不僅賺到了更多的錢，還得到了公司的廣告和推廣資源，使他的生意范圍得到了擴展。

誠信的力量不止于此。李明的成功也帶動了他身邊的人。他漸漸成為了農村地區的知名人物，他不僅幫助了許多朋友提供就業機會，還回報了社會。他利用自己的財富和聲望，開辦了一所小學，并為貧困的農村孩子提供了機會接受教育。

通過這個故事，我深刻認識到誠信的重要性。誠信不僅能讓人在商業上獲得成功，還能塑造一個人的品格和價值觀。誠信是一種美德，一種道德底線。它不僅影響個人的生活和事業，也影響整個社會的發展。

這個故事給了我很多啟示。首先，我們應該在生活中保持堅定的誠信。無論是做人還是做事，都應該信守自己的承諾，并遵守道德規范。其次，誠信是一種積極的傳播力量。我們應該通過自己的言行去影響他人，讓誠信成為一種共同的價值觀。

誠信是成功的基石，正如李明的故事告訴我們的那樣。只有堅持誠信，才能贏得他人的信任和尊重，從而取得更大的成功。我希望通過這個故事，能夠激勵更多的人銘記誠信的重要性，并將其運用到自己的生活中。只有誠實正直地面對自己和他人，我們才能邁向更為美好的未來。

誠信的故事讀后感 篇7

今天讀了《宋慶齡的故事》這篇文章令我感觸至深，整個故事通過講宋慶齡冒著令人眼睛都睜不開的黃沙及時趕到幼兒園，看望小朋友們以及她在朋友家門口苦苦的等待朋友，等待了整整一個下午的兩件事。通過宋慶齡的故事我知道了，誠信是一種美德，講誠信的人為什么能得到別人的信任和尊重，是因為他把他的誠信給了別人，這是一種信義，讓人感到他是可以信賴的。

如果我們能學習宋慶齡那種答應別人的事一定做到的精神的話，我們的生活不就更加充實了嗎？

宋慶齡能冒著漫天黃沙趕到幼兒園，能苦等朋友等到一下午如果換了是我們呢？

或許我會看到窗外飄起漫天黃沙，我就會想，這么大的風沙還是算了吧，或許小朋友們能理解我，然后我會心安理得得在家，把窗戶全關緊了，躲在溫暖的屋里，然后把早已答應的事情忘的九霄云外。但是這樣，你會不會想到，正在這時候，一大群小朋友或許正排著整齊的隊列在幼兒園等你，或許，他們的手里正拿著鮮花，心里正充滿了期盼，但是卻讓小朋友失望了。這樣，你就在無形中在孩子們的眼里成為一個言而無信的人，以后，他們就會信任你嗎？我們都曾經讀過《狼來了》的故事，那個小男孩就是由于失信于人，而被狼吃掉。周幽王就是由于為了取悅他的妃子而失信于諸侯，從而導致滅國的命運。這樣多的教訓對我們來說還不夠多嗎？

如果我在等我的朋友，但是他一直沒有來，這時，我會想都不想就立刻回家。因為，我知道，我的朋友肯定會因為有其他事而不來了，自己還在這里傻傻等待干什么呢。而這時，宋慶齡卻一直等啊等，等了一下午，直到朋友從別人家回來為止。當他知道了朋友是因為去別人家沒有來時，他臉上很坦然，這里令我十分感動，他能夠這樣理解別人，是我們一般的人所不能做到的。

在我們現在的社會里，這樣的誠信故事是常常發生的，他們都是因為信任自己的朋友，并相信“一諾千金”“一言既出，駟馬難追”這些話。是啊，這些名言不就是說自己說出的話不能收回的意思嗎？

在我們的生活中，扮演著不同角色的人，他們的誠信的方式也是不一樣的。

我們小學生對于誠信應該是答應老師事一定要不怕困難努力去做到，還要做得好。比如，做作業時，要按照老師的要求，在規定的時間內完成，還要質量盡力去做得最好，這樣，才能在老師、同學眼中成為一個好學生。這就是小學生的誠信。

作為市民，我們誠信的定義就是遵守各種規定，愛護環境，還要勸別的市民做好一個市民應盡的責任，為整個城市而當好一個好市民。這樣，才能在其他市民的眼中成為一個盡職盡責的好市民。這就是一個市民的誠信。

作為商人，誠信的定義就是把自己的每一個商品，每一次服務都一最好的一面來展示給顧客，不做虛假的生意，更不能欺騙顧客。因為，在顧客眼中，一個好的商人來自于他對顧客的態度。因此，一個商人誠信起的作用是最大的。這就是商人對誠信的定義。

總之，我們作為社會上的每一個人，都應該講究誠信，那我們的社會，就是一個美好的社會。

誠信的故事讀后感 篇8

關于誠信的故事讀后感300字

我讀完這本書后發現有很多非常好的文章,來跟同學們分享一下,我的閱讀經歷。

讀完《更重要的事》我明白了一個人的健康成長只是健康的身體遠遠不夠,還要教會他文明、禮貌、道德,正如文中的瑪格麗只教會了他走路,卻沒有告訴告訴他往哪里走,于是他走上罪惡之路!

我讀完了《丑樹》知道了一個人不要只看到自己的短處而氣餒,要靠自己的努力,讓自己更加強大!正如文中的那顆丑樹雖然丑但他也可以讓人們乘涼,所以我們要靠自己的努力,讓自己強大!

我讀了《朱暉不負友托》認識到一個誠實的人必定也是一個守信的人,朱暉就是這樣一個人,雖然和張堪只相處了短短幾天,但張堪吩咐朱暉的事,朱暉并沒有不做,而是認認真真的去做。這兒種精神值得我們學習!

······

總而言之我們做人一定要心懷善意、誠實待人,不要連一些小動物都可以做到的事情,而我們卻做不好!

誠信的故事讀后感 篇9

誠信的故事讀后感

近日，我讀到了一篇名為《誠信的故事》的文章。這個故事如此真實、具體而生動，深深地觸動了我的內心。故事中的人物誠實守信的品質讓我深受感動，也讓我反思自己的行為。以下是我的讀后感。

故事的開頭講述了一個叫李華的女孩，她在上初中的時候，有一次找到了一塊掉落的錢包。錢包中有很多現金和一些證件，可以確定失主是一個老人。李華面臨著一個選擇，她可以選擇拿走錢財而不聲不響地離開，也可以選擇歸還給老人。面對這個選擇，李華毫不猶豫地決定歸還失主。她找到了老人的住處并親自把錢包送還給老人，老人非常激動地表示感謝，并于是將一封感謝信送給了李華。正是這封信，讓我領略到了誠信這個詞的真正含義。

故事讓我明白到，誠信并不只是簡單的做到不撒謊、不偷竊、不作弊。誠信意味著在每一個選擇中，始終保持真實、守信的品質。就像李華一樣，她面對選擇時沒有一絲猶豫，因為她內心深處明確地知道什么是對的，什么是錯的。她明白，雖然擁有誘人的財富，但是失去了誠信就會失去了人格尊嚴。這種內在的明確，她的行為表達了她對誠信的極致追求。

這個故事也讓我想起了我自己的行為。我不得不承認，在一些小事情上，我并沒有像李華那樣守信。有一次，我在學校的圖書館找到了一本好看的小說，但發現上面并沒有貼借閱卡。我當時心里猶豫了一下，考慮了一下自己的選擇。最終，我決定把這本書帶回家，沒有告訴圖書管理員。雖然這只是一本小說，但我深感到我在那一刻背叛了自己對誠信的承諾。這個故事讓我意識到，我需要時刻警醒自己，堅定地選擇追求誠信的道路。

誠實守信的品質，對每個人而言都非常重要。在社會中，一個人的信譽決定了他能否獲得他人的信任和尊重，也決定了他將來的發展。一旦一個人失去了誠信，他將會失去他人對他的認同和支持。正如故事中的老人所說，“誠信是我們做人的根本”。這讓我深思，一個人的品質如何的重要，它直接影響到我們的生活質量和未來。

故事中的李華，給了我一個誠實與誠信的典范。她的品質和行為讓我深受鼓舞。誠信不僅僅是一個詞語，它是一個道德底線，是我們作為一個人必須遵守和追求的價值觀。誠信是社會穩定、公平和和諧的基礎，也是個人良好的道德品格的體現。

通過閱讀這個故事，我深深明白了誠信的重要性。我將努力以李華為榜樣，時刻保持真實守信的品質，無論在生活中的哪一個環節，都始終堅守自己的信念。我相信，只有通過誠信，我們才能成為一個更好的人，也能為社會的發展做出更大的貢獻。我希望每個人都能明白誠信的力量，用誠實和真誠來影響他人，共同創造一個更加美好的世界。

誠信的故事讀后感 篇10

誠信的故事讀后感

許多人認為誠信是人與人之間最重要的品質之一。它代表著一個人的正直和誠實。我最近讀了一則關于誠信的故事，深受感動。這個故事生動地展現了一個年輕人如何以誠信為導向，在艱難險阻中堅守自己的價值觀。

故事的主人公是一個名叫杰克的高中生。杰克非常優秀，不僅在學校成績優秀，還是校足球隊的隊長。然而，正是因為他在足球領域的表現出色，引發了一系列的糾紛。

在一個重要的比賽中，杰克的球隊與對手打成了一個平局。盡管結果不盡如人意，但杰克和他的隊友們打出了出色的表現。然而，當比賽結束后，對手方球隊的一名球員指責杰克在比賽中對他進行了肘擊。這個指責讓他感到非常憤怒和冤屈，因為他從未有意對別人動手。

但事情并沒有就此結束。對手球隊的教練隨后向杰克所在的學校提出控訴，要求對他進行處罰。學校的校長和體育主管召見了杰克，并且要求他立即辭去隊長的職務。這無疑對杰克來說是一次重大的打擊，但他堅信他是清白的。

面對這個巨大的考驗，杰克決定以誠信為準則來應對。他主動要求學校領導調查此事，并提供了所有證據，包括對手球隊的球員的證詞以及比賽錄像。盡管面對著巨大的壓力和困境，杰克堅定地相信最終真相會浮出水面。

經過一番調查，學校確認了杰克的清白，并向他道歉。對手球隊的球員被揭發出在比賽過程中故意捏造了指控。學校決定將對手球隊的教練和這名球員進行嚴厲的處罰。

這個故事給了我很深的啟示。杰克以他無可動搖的誠信和信任的態度，戰勝了不公和流言蜚語。他沒有被關注所引誘，始終堅守正義，相信真相最終會顯露出來。這給我很深的啟示。在現實生活中，我們常常面臨各種挑戰和誘惑，但只有堅持誠信的原則，我們才能真正做到心中無愧。

誠信是一種寶貴的品質，它不僅能贏得他人的尊重和信任，更使我們在逆境中能夠堅定不移。通過這個故事，我深刻領悟到，誠信是一種強大的力量。當我們堅守自己的價值觀時，我們不僅在保護自己，還會對周圍的人產生積極的影響。

這個故事提醒我們要時刻保持誠實和正直。無論面臨多大的壓力和困難，我們應該相信真理最終會得到曝光。同時，我們也應該學會相信他人，給予別人正確的評價和機會，不隨意猜測或捏造事實。只有當我們樹立起信任和誠實的價值觀時，我們才能營造出一個真正和諧和信任的社會。

在我讀完這個故事后，我意識到誠信是我們生活中最寶貴的財富之一。我們不僅要注重自己的品格修養，還要向別人傳遞和鼓勵誠信的價值觀。只有這樣，我們才能建立起一個和諧、誠信的社會，讓每個人都能夠獲得應有的尊重和信任。

總之，這個故事教會了我很多關于誠信的重要性。它展示了一個年輕人在面對困境時如何以誠信為導向，最終戰勝了不公。誠信是我們取得成功和幸福的重要基石。無論在何時何地，我們都應該堅持以誠信為準則，對他人和自己都保持高標準的道德品質。只有這樣，我們才能真正成為一個值得信賴和尊敬的人。

關于荒野的呼喚的讀后感受范文(精選8篇)

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荒野的呼喚的讀后感受范文(篇1)

暑假里，我讀了一本名叫《荒野的呼喚》的書。讀完這本書后，我不禁感慨萬分。

小說記敘了一只名叫巴克的大狗，從小過著養尊處優的生活，由于當地淘金熱的興起，有一天，巴克被狗販子賣到了加拿大，隨即巴克不斷的被出售，開始與弱肉強食的惡劣環境抗衡。在給郵差佩羅服務的過程中，巴克顯示了它極強的環境適應能力以及優異的領導能力，與隊里的雪橇狗們同擔風雨，并使它原始的野性慢慢回歸。在被主人又一次轉手后，他被買給了幾個不會訓狗的人，而且還被打得奄奄一息，好心的桑頓把它收留了下來，感受到愛的力量。在桑頓遇害后，巴克徹底的斷絕了與人類最終聯系，在荒野的聲聲召喚下，匯入狼群。

巴克和伙伴們在經歷了一次又一次的困難和危險后，只有它活了下來，并成為狼群的統帥。從溫順到兇猛，從依賴人類到獨自生活，巴克變了很多，而導致他變成這樣的是因為弱肉強食的道理，以及社會的逼迫。杰克·倫敦描寫了狗的世界，但從書中，卻是針對人的世界。和巴克一樣，我們在生活中也會遇到挫折，也同樣會遭遇悲劇，我們只有頑強、勇敢地去面對，堅強地與命運作斗爭，才能戰勝它，只有這樣才能體會到苦盡甘來的喜悅。巴克的斗爭經歷，使我體會到一種堅韌不拔、向往自由的精神，只要堅持，永不放棄，而且會運用智慧，才能生存，才能成功。

荒野的呼喚的讀后感受范文(篇2)

最近，我讀了一本書，叫《荒野的呼喚》。

這本書的作者是美國的著名作家—杰克·倫敦，他出生于一八七六年，一九一六年，杰克·倫敦受酗酒和財務問題的困擾，最后在極度悲觀的情緒中自殺，年僅四十歲。

杰克·倫敦的生命多姿多彩，小時候，他為了糊口，十三歲就開始打工。他當過流浪漢、淘金者，在窮困潦倒的時侯竟當過劫蠔賊。

這本書講了兩個關于狗的故事：“巴克”是《荒野的呼喚》中的主人公，《白牙》的主人公叫“白牙”。本書寫它們在自然界中為了生存所進行的殘酷斗爭和它們的經歷。

巴克的身軀比別的狗要大很多，而且非常強壯，被人們“雇”到北極去拉撬。它在拉撬的過程中克服了許多困難，比如：遭到赫斯基狗的圍攻、與最厲害的狗打架等等，最終成了一只優秀的領頭狗。

后來，巴克從它的新主人約翰·桑頓那里得到了真愛，它對約翰·桑頓的愛也與日俱增。他曾好幾次不顧自己的生命安危去救主人的命。巴克還多次聽從荒野的呼喚，離開主人，遁入森林，一去就是好幾個小時，甚至好幾天。終于有一次，當巴克回來的時候，主人已被伊哈特人殺害，巴克為了替主人報仇，奮勇殺死了占領主人營地的伊哈特人，之后，就開始與狼群一起生活。它以捕食為業，靠活物為生，全憑自己的力量和勇氣，在強者方能生存的環境中高傲地活著。

白牙是一只有著一半狼的血統的狗。它一開始很弱小，常常受別的狗的欺負，需要媽媽的保護。但白牙并沒有屈服，反而學會了一種“必殺計”是先把對手撞翻，再咬斷它的咽喉。就這樣，沒有狗敢接近白牙。除了白牙和狗的頭領，沒有任何狗敢單獨行走，它們都在想：原先最弱小、最容易被欺負的小白牙竟然轉眼間變成了一個惡魔！

白牙長大以后，變成了一個英勇善戰的戰狼。它詭計多端，殺戮欲望非常強烈。后來，白牙得到了主人斯科特法官的寵愛，被帶到了南國。漸漸地，它在主人的感召下，克服了野性，變成了一只溫順的南方狗，還在危急關頭奮不顧身地救了主人的命。

這部小說寫得生動感人。它讓我了解了“弱肉強食”、“適者生存”的自然規律，還讓我聯想到我們的社會與大自然也有相似的地方，為了生存和發展，人也要經歷競爭、淘汰，最終獲得成功。這是我讀了《荒野的呼喚》后得到的啟發。

荒野的呼喚的讀后感受范文(篇3)

暑假里，我讀了《荒野的呼喚》這本書，書中的故事給我留下了深刻的印象。這本書講了一條名叫布克的狗，被主人的園丁助手曼紐爾賣到了北國。它有過四個主人，經歷了許多磨難。在第一個主人手里，他差點被狗的頭領史皮茲殺死，但最終學會了生存的法則；第二個主人讓他拖著沉重的貨物，一口氣跑了兩千四百里；第三任主人根本不知道如何使用狗，自己也很無能，最后他和他們的狗一起掉進河里淹死了，只有布克被他的第四任主人救了；第四任主人和布克建立了深厚的感情，布克為主人立了好幾件大功，在主人被殺害后，他替主人報了仇。最終，布克回歸荒野，成了一群狼的頭狼。讀完這本書，我不禁掩卷深思，感慨萬分。首先是布克堅強的生存能力，他的眾多伙伴，在經歷了一次又一次的困難和危險后，只有布克活了下來。我覺得社會也象一個大戰場，一旦倒下去，要不趕快站起來，你就完蛋了。悲傷會把你徹底打垮，然后吃掉你的靈魂。只有站站著的人才能生存下去。站著的人應該讓自己站得更高，才能不斷進步，并繼續尋找更高的立足點。其次是布克對第四任主人的濃厚感情。在布克的生活里，只有他的第四任主人和他建立了深厚的感情，這感情像一根繩子似的把他不斷從荒野里拉回來。他救過主人一次命，替主人立過好幾件大功，在主人被殺害后，他又想方設法替主人報了仇，并且在每年主人被殺害的那天，他還會回到那個地方紀念主人。相比之下，我們人對動物的感情就要差多了。第三點是人的貪心。第二個主人因為貪心把布克他們給賣了，第三個主人因為貪心想得到金子，穿過已經開始融化的湖面，結果掉進湖里淹死了，就連第四任主人也是因為貪心想多拿一些多礦石而被人殺害了。貪心，真是人致使的弱點。《荒野的呼喚》的確是一本好書，是一本能震撼人心的書，希望大家一定都要看一看。浙江嘉興海寧市湖塘中心小學六年級:劉飛

荒野的呼喚的讀后感受范文(篇4)

《荒野的呼喚》是杰克·倫敦的一部中篇小說。講述了一只名叫巴克的狗的故事。也延續了他一貫的創作主旨：生存。

這部小說的視角十分奇特，是以巴克的視角來寫的。他原本生活在米勒法官家的大宅子里，養尊處優。但又被園丁曼努埃爾偷拿去換錢了。巴克先是被轉手到一個訓狗專家那里，被大棒打明白了：勝者為王，敗者為寇。如果對方手中拿著大棒，你一點辦法也沒有。巴克著實是一條聰明的狗。他后來被佩勞選中，成了一條拉雪橇的狗。它是條好狗，學的很快。而荒無人煙的環境也逐漸激發了它的`野性，它就這樣一直在原始的環境下，學習著原始的技能。在旅途中，它也并不是一帆風順。中途有赫斯基狗來洗劫他們的營地，甚至殺死了巴克的同伴。它與頭狗發生爭斗，最終戰勝了頭狗成為狗群的領袖，它見到了忠犬的死亡。這一切都給它帶來了難以磨滅的印象。后來巴克又被轉手給了一個親戚團，其中領頭的叫哈爾。他是個為了淘金不顧一切的人，他每天都在驅使著狗隊，卻從來不為它們考慮。對他而言，狗只是工作的機器。巴克在這種環境下幾近崩潰，直到遇見了約翰·桑頓。桑頓是一個真正愛狗的人，他對任何的狗都十分大度慈愛，他是一個真正意義上的好主人，這讓巴克十分的愛他，桑頓是唯一能拴住巴克的人。而桑頓終究還是被伊哈特人殺死了。巴克就此徹底脫離了人類，回歸了荒野。

巴克是一條狗，但在書中，巴克的一些品質表現出它比有些人類還要好。它正直忠誠，十分勇敢，而有些人，卻是利益至上，十分虛偽的。巴克它有自尊心，在被訓狗人的大棒打的時候，它感到了羞愧與恥辱。它被逐漸激發著自己骨子里與生俱來的野性，會自己捕獵，懂如何生存。它明白：弱肉強食，適者生存。

為巴克敢于抗爭的精神與它忠誠無私的品質致敬。有時，我們甚至需要向一條狗學習。因為它在某些方面比我們強得多。

荒野的呼喚的讀后感受范文(篇5)

大自然是世界上最美的事物，沒有任何事物能比它更美。無論是雕梁畫棟還是藝術品，再金碧輝煌的房屋也是人為的，而自然風光都是天然形成的。隨著高樓大廈一層層地崛起，有越來越多的人想回歸自然，這足以說明自然的魅力。

這是一本動物小說，主要描寫了狗的身份與生活。在眾多狗當中選出了巴克為重點描述。巴克從小生活在大法官家里，過著貴賓的幸福生活。直到有一天，巴克被壞人抓到野外幫別人拉雪橇，這使巴克的生活發生了巨大的改變。慢慢地，巴克戰勝了狗群的領袖，成了新一屆領袖。在巴克的領導下，狗群煥然一新，隊伍井然有序，隊員團結友愛……

仔細想想，巴克從一開始的默默無聞到后來的一鳴驚人經過了千難萬險，最終回到了大自然，與狼為友，以鹿為食，令人望而遠之。我們不禁產生疑問：是什么讓巴克從一條嬌生慣養的寵物狗變成叱咤森林的霸王呢？答案很簡單——野性。在城市安逸的生活讓巴克喪失了原本的野性，是拉雪橇讓它的野性一點點的復蘇，是同伴一個接一個地離去讓它逐漸懂得在荒野的生存之道……

巴克能取得巨大的成功，當然與大自然脫不了關系。是大自然給了它馳騁的場地，給了它鍛煉的機會，給了它成長的經歷。和巴克一樣，人類能有今天的成就，還是多虧了大自然給予的物質。讓我們保護大自然，保護這個給予世間萬物溫柔臂膀的母親。

荒野的呼喚的讀后感受范文(篇6)

這本書講述了一只溫順的家犬逐漸回歸野性，重返自然的過程。充滿了獸性與人性的交織與角斗，而最終獸性占了主導。

那么巴克為什么最終變得和狼一樣呢？我想就是因為“物競天擇，適者生存”弱肉強食的叢林法則吧。在那樣嚴酷的環境中，如果你不努力讓自己變得強大，那么你就一定會被自然淘汰掉，從叢林中消失，所以，巴克不斷的改變自己，壯大自己，讓自己能在殘酷的自然環境中生存下去。

在我們的生活中也同樣是這樣，如果不去競爭，那么就會被生活所淘汰……我們總是想著讓生活適應我們，當換了一個生活環境后，也不是自己想辦法去適應新生活，熟悉新的生活環境，而是異想天開的認為，生活會慢慢適應自己的，自己什么也不用去做，也能熟悉生活，我認為這種想法是極不明智的。比如《魯濱孫漂流記》中的魯濱遜，如果他不主動去適應孤島上的生活，而是等生活去適應他，那么，他還能活下去，最終重返祖國嗎？當然不能。再比如《老人與海》中的老人，如果他不主動去適應海上的環境，而是等環境適應他，那么他還能活著回去嗎？肯定不行，恐怕早就被鯊魚吃掉了吧。物競天擇，適者生存”這是達爾文所說過的一句話，如果不去競爭，那么，必然要面對被淘汰的命運；如果不去適應生活，那么就一定會消失在時間的齒輪上。

所以，讓我們勇敢起來，去競爭，去挑戰，去適應生活，為自己的未來開辟出一塊新天地。

荒野的呼喚的讀后感受范文(篇7)

狗是人類忠實的朋友。這句話的含義，從這本書中，我體會到了。

狗的祖先是狼，狼屬群居動物，單獨行動是做不了任何事情的。而每個狼群都會有一個首領，所有狼會對它絕對服從，也不會自相殘殺。狗也一樣，它潛意識里把自己的主人當做自己的首領，因此對主人的朋友，親人也會友好，把他們當自己人。而狗的防范意識也很強，決不允許陌生人闖入自己的領域，在自己主人受到威脅時連陌生的狗狗也會攻擊。這是它的天性。

巴克從小一直過著無憂無慮的貴族生活，但在它四歲時，被家中的一位仆人偷出來并賣掉了，淪落為人類賺錢的工具，從此，它的一生命中注定要坎坷……

巴克從“國王”變成了拉雪橇的狗，在棍棒下忍受疼痛的它，懂得了應該服從現實，它漸漸變得狡詐，它的野性也開始慢慢復蘇了。同時，它也牢記住了一個道理：弱肉強食，勝者為王！在艱難的工作中，巴克也憑著自己的能力，占領了領頭狗的位置，而它的野性也在不斷被經歷所喚醒。雖然巴克在狗隊中是領頭，但在人類嚴重，它并沒有地位，沒有關愛。直到它的最后一個主人桑頓的出現。

在巴克生命垂危的時候，是桑頓救了它。他們經歷了一件又一件事，使他們感情加深，兩人互相關愛，互相照顧。巴克與桑頓就這樣結成了好朋友。巴克一邊陶醉在桑頓給它的幸福生活中，一邊向往著森林中無拘無束的生活，它？在兩邊徘徊著，猶豫著，可命運還是幫它做出了選擇，它最終走向了狼群……

像巴克一樣，在我們的生活中也會遇到重重困難，該面對的，我們絕不能逃避，因為逃避就證明我們懦弱。只有勇敢面對，生活才會有更美好的明天！

荒野的呼喚的讀后感受范文(篇8)

“在那冰天雪地的荒野中，他在艱難地前行，一步，又一步……狂風無情的向他席卷而來，冰雪劃傷他的皮毛，一瞬間，雪被染得像紅寶石般絢麗……”自從開始讀《荒野的呼喚》后，這幅景象就經常在我腦海中閃現，究竟使他義無返顧去追求的是什么，我好奇的想知道答案。

這是美國作家杰克·倫敦早期的代表作之一。作品的場景是冰天雪地的阿拉斯加，時間是十九世紀末，而他的主角，是一條狗。

布克，是他的名字。也許看過這本書的人都會對他有這樣的印象——他高大、勇敢、機智，而且充滿激情與斗志，也很能適應環境，生存能力特強。同時，在他的身上原就流著狼的血液。

他原是法官米勒的愛犬，過著悠閑自得的生活。卻不料被貧困的園丁賣給了狗販子。從此，他的命運發生了翻天覆地的改變。新主人對他的侮辱和虐待，致使他一次又一次憤怒的反抗，而最后遭到的卻總是一頓毒打。于是，在馴狗師的棒打下他開始漸漸懂得了“棍子的法則”。領悟了生存所必須接受的一些屈辱。

經過幾次展轉，他被帶到寒冷的北極為那些挖尋金礦的人拉雪橇，不同與其他的狗，他很快學會了他的新工作，也適應了北極冰天雪地的生活。就這樣，他開始在拉雪橇中感受活著的滋味。長此以往，他的肌肉鍛煉得像鐵。對一切痛苦處之泰然。他學會了在雪地睡覺，學會了乘主人不注意時偷吃同伙的魚食。然而，他的威猛健壯，敏捷機智，注定了他與領導狗間的決斗已是在所難免。在那場慘烈的搏斗中，布克咬死了敵手，最終成了“成功的戰士”。從此他就取得了帶頭狗的位置，負起了領導者的責任。他馬上以牙齒和利爪樹立了自己的威信，讓手下乖乖地馴服，他是個出色的領袖。

他們在零下五十度的嚴寒里幾乎沒有休息地往返奔馳著，終于精疲力盡，同伴相繼死了好幾位，而布克仍頑強地活著，布克和他的另一些同伴作為不中用的狗被低價轉賣給了三個年輕的主人。這是三個被黃金潮卷入北極圈的新手。他們對黃金的夢想是熾熱的，完全缺乏經驗，自以為是，不能適應新的環境，踏上了注定是悲劇的一次遠行。布克是這當中唯一的幸存者。同時他認識了他生命中唯一會牽掛的人類——那個名字叫約翰·宋頓的美國人。宋頓帶著布克站在高坡上，一起看到那三個人和那一群狗的滅亡。從此，布克對宋頓懷著敬愛。這愛是如此強烈，仿佛是可以為他而死，與宋頓的交往，是布克生命的重大轉折。他在湍急的河流中冒著生命的危險救了落水的宋頓。又用不可思議的力量為宋頓贏得了一次巨額打賭的勝利。

然而來自森林那端的呼喚越來越吸引布克，這聲音仿佛在召喚他的靈魂，使他不由自主地想前往，布克的野性也逐漸滋長。在這樣的荒野中，他的狼的本性被一點一點地喚醒了。他經常聽到狼的嗥叫--自由的呼喚，那對于他是一種幾乎不可抗拒的吸引，但因為對宋頓的愛，使他暫時抵擋住了這種呼喚聲的誘惑。

在一次離開宋頓的遠行后，布克發現自己已永遠地失去了這位朋友——宋頓他們被當地土人所害。布克發瘋般地撲向土人，一個一個地撕咬他們……

“約翰·宋頓死了。最后的牽掛斷了。人類和人類的權力，再也束縛不住他了。”他終于走進了狼群，和那些野兄弟并肩在雪原上自由地奔馳，唱著一只原始的年輕世界的歌，那就是狼群的歌……

讀著這本書，可以深切的感受到作者對狗的生活、習性是那樣熟悉，把他們的性格、內心活動刻畫得那樣真實可信，栩栩如生，達到了真實得令人驚異的程度。一如描寫人--作者正是以“他”而不是以“它”來稱謂這些狗的。

他們的生活和也側面反映了人的生活。作者通過對布克的遭遇和命運的描寫，顯示了生存的艱難和生活的嚴酷，迫使人們進行無休止的斗爭，在經歷了各種磨難和挫折后，弱者只能落得一個悲慘的下場，只有強者才是生命的主宰者。

杰克·倫敦出生在一個破產的農民家庭里。他從幼年起就不得不出賣體力養活自己。做過童工、報童、水手，曾經還坐過監獄。他看到過最底層人們的悲慘的生涯。這使他強烈感受到社會的黑暗和殘酷。他從這個人的世界里看到了獸的世界。而在《荒野的呼喚》中，他描寫了獸的世界，事實上卻是針對人的世界。通過了布克的遭遇和斗爭歷程，他歌頌了原始的強力、堅韌不拔的奮斗精神，歌頌了奔向自由的渴望，歌頌了強者和英雄主義。

在《荒野的呼喚》中，布克是一個勝利者，在廣漠的雪原中自由地奔馳。而我們又何嘗不能呢？有奮斗，有堅持，才能生存，才能換得永恒的自由。也許這正是杰克·倫敦所預示的答案--生存法則。