達芬奇傳讀后感。

讀書不是為了雄辯和駁斥；也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。優質的作品可以讓我們對作品有著更好的了解，寫讀后感時，一定要把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會。對于寫作品讀后感你有自己的心得嗎？以下是由讀書筆記吧編輯為你整理的《達芬奇傳讀后感》，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

達芬奇傳讀后感(篇1)

說達·芬奇盡人皆知，這話一般沒錯;說達·芬奇無人盡知，這話絕對沒錯。紅極一時的《達·芬奇密碼》對達·芬奇的秘密揭示了多少呢?譬如一座冰山，丹·布朗只是挖去了其中的一角。和《放飛的心靈——列奧納多·達·芬奇傳》的作者、著名傳記作家查爾斯·尼科爾比起來，丹·布朗對達·芬奇的研究，那就只能算是小巫見大巫了。

《放飛的心靈——列奧納多·達·芬奇傳》追溯了列奧納多不同尋常的人生經歷。傳記從達·芬奇暮年一幅未完成的手稿開始，這幅幾何手稿上的文字突然以“等等……”的字樣中斷，頁面的最后一行寫道：“湯在變冷。”尼可爾以這個有趣的生活細節把我們引入了達·芬奇的傳奇世界。1452年，列奧納多·迪·塞爾·皮耶羅·達·芬奇出生在靠近佛羅倫薩的一個小村莊里，他是個私生子，母親是貧窮的農家女，而父親卻是來自富有的公證人家庭，且早有家室。這樣的出生背景注定了列奧納多從小就籠罩在“私生子”的心理陰影中，父愛的缺乏明顯地表現在了他以后的作品中。在芬奇鎮度過童年之后，15世紀60年代的一天，由父親操辦，年少的列奧納多離開家鄉，來到佛羅倫薩，拜著名的藝術家安德烈亞·德爾·韋羅基奧那里學習。這是列奧納多一生中具有決定性意義的轉折點，也是他日后成為文藝復興鼎盛時期繪畫奇才和多種學科專家的關鍵。1475年，即列奧納多學徒時期的最后一年，父親的第三次婚姻給他帶來的第一個合法的孩子徹底的剝奪了列奧納多的繼承權。列奧納多和父親之間的“冷戰”開始了。

學徒期間，列奧納多系統地學習了繪畫，年輕的心靈開始翱翔。11年的學徒時期之后，列奧納多于1477年開辦了自己的工作室，《博士來拜》的創作使他一舉成名。同時，心靈的羽翼也延伸到了其它領域。他愛好音樂，創作詩歌，甚至還自己譜過曲，練習一種類似小提琴的樂器。他還繪制了機械圖，設計了“水力發動的磨粉機、漂洗機和發動機”以及他終生都在追求的夢想——“飛行器”的草圖。米蘭時期是他創作的鼎盛階段，也是他的羽翼最為豐滿的階段。在這期間，他不僅創作了《巖間圣母》和最負盛名的《最后的晚餐》等作品，其他方面的才能也得以充分展現。他在許多科學領域里都八面玲瓏，如魚得水。他研究物理上數量與力量，運動與力量的關系;學習抽象的幾何學;掌握了人體解剖知識，研究了生理學和醫學。他還發明了降落傘，設計了各種起重設備。

達·芬奇之所以能夠取得如此眾多的重要科學技術研究成果，是和他的科學態度和哲學思想分不開的。達·芬奇生活在歐洲封建社會走向衰亡，社會變革，宗教改革，文藝復興和人文主義發展的大動蕩時代。他反對經院哲學，不迷信權威，倡導把觀察和實驗當作科學的獨一無二的正確方法。他同樣重視數學和理論的作用，他認為，“人類的任何探討，如果不是通過數學的證明進行的，就不能說是真正的科學。”他的科學思想具有現代科學精神的特點，他和其他人文主義者一樣贊揚人，贊美人生和自然，追求科學知識，崇尚理性，提倡文化，贊揚人在現實世界中的勇敢行為和有所作為等等。

與其他達·芬奇傳記不同，尼科爾以史實史料為基礎，拋棄了傳統的對達芬奇頂禮膜拜的寫作方式，展示給讀者的不僅是達·芬奇的偉大之處，更是達·芬奇普通的一面。與此同時，尼可爾對達·芬奇作品里所透露出來的心理暗示也進行了分析——“私生子”身份對他一生的影響，對飛翔的渴望，對藝術的追求與現實的巨大反差，等等。另外，書中還展現了達·芬奇的普通生活：研制顏料，記錄心得，跟教會簽合同，為資金而煩惱，所有的這一切都向我們展示了一個“普通的”達·芬奇。在本書中，作者還探尋了達·芬奇與少年學生之間的曖昧關系，蒙娜麗莎的真實身份，以及他與幾任庇護人之間的微妙關系等問題。所有這一切，都讓讀者了解了一個更為真實的達·芬奇，一個“走下神壇”的達·芬奇。

達芬奇傳讀后感(篇2)

我第一次聽到達芬奇的名字，還是因為小學語文課本里面的一篇關于達芬奇畫雞蛋的故事。我對這篇課文印象很深刻，這個故事也影響到那時的我，讓我知道很多東西都不是外表看起來那么簡單，越簡單的東西越難，學任何東西都應該刻苦。讀《達芬奇傳》這本書讓我感覺一種遇故人的感覺，很親切。

這本書描寫了達芬奇的傳奇一生，從達芬奇的童年開始留展示出的非凡創造力，逐漸成長為一名成功的畫家。他驚世駭俗的作品我們都耳熟能詳，蒙娜麗莎、最后的晚餐等，無不讓我對達芬奇藝術創造能力所贊嘆。每個人的成功都有背后的邏輯，達芬奇的成功就在于他有一雙善于發現的眼睛，他心思縝密，觀察入微，善于學習，是個行動派，他還愛鉆研，愛動腦。他突破固有思維的創造能力也令人欽佩，放飛了想象突破了藝術界限，他是百年不遇的天才。天才都是偏執狂，他為客戶畫畫有時候就是僅僅因為自己想畫一幅這樣的話而已。

讀完達芬奇的一生，我終于了解了他。他一絲不茍的鉆研精神和勤奮是非常值得我學習的，因為這是成功的必要條件。我相信每個人讀完這本書都有代入感，我跟偉大人物相比到底還缺少什么，怎么能像他一樣成功?這也就是我讀傳記的`最大原因。

達芬奇傳讀后感(篇3)

達芬奇的一生，總是悲喜交加，總是坎坎坷坷，但歷經了無數風風雨雨之后，獲得至高無上的榮耀。偉大的藝術家達芬奇創作了舉世聞名的作品——《蒙娜麗莎》。

除了代表作品《蒙娜麗莎》，還有《最后的晚餐》、《巖間圣母》等等。

達芬奇幼時家庭破裂，跟著父親，他跟其他孩子們不同，非常聰明，十幾歲時與老師委羅基學藝，后畫技超過老師，之后自主發展，終成名家。

我覺得達芬奇的一生十分有趣，在二十多歲時那些走投無路的日子，突然煥然一新，不斷地提高，不斷的靈感致使他成為偉大的藝術家。

在克魯城堡悄然離去，人們以為這是個謊話，謊話!他走得是那么靜悄悄，藝術界的損失是多大，人們新的遐想，新的建議，再也無法傳遞。這讓我想到了這個世界的藝術就要破滅了嗎?不!還有許多人正努力拼搏，是前輩達芬奇給了我們無量的前途，我想做為21世紀的少年也應該像當代藝術家一樣，奮勇前進。

達芬奇是個偉大的人，他的毅力值得我們學習，他跟許多名人一樣用生命在工作，讓我們一起學習他們惜時如命的品質。用生命去表演，人生是一場歌舞會，任由你操控，總是看誰笑到最后。

達芬奇的一生就像一本書，他的輝煌時刻，他給我們的啟示……都給了我們美好的想像。

達芬奇傳讀后感(篇4)

看完這本書，我的感想是：人的一生是很漫長的，被寫在書上而只有短短的幾頁罷了！如果能在這幾頁之中得到感想，那才是有意義的。達芬奇是一個很了不起的藝術家，他也經歷過文藝復興期，像他那樣具有多方面的才能，而且能夠發揮得如此淋漓盡致的，恐怕再也找不到第二個了。

達芬奇除了有很多優秀繪畫作品，也從事雕刻（一件作品也沒留下來）、建筑、土木工程及制造戰車、大炮、滑翔機，研究天文學、光學、數學等。對于萬能天才美稱，達芬奇實在是當之無愧了。達芬奇的作品每樣看起來都是栩栩如生的，不只是圖畫而已，連雕像也是。

看完這本書，就像在進行一趟達芬奇一生之旅。隨著情節的起伏，我彷佛置身于達芬奇的年代，跟著達芬奇一起冒險。雖然達芬奇小時候活潑好動，不過他長大以后充滿智慧，總是能克服困難，甚至產生令人贊美的結果。他這種態度，值得我們去學習。每一個人的心中都會有一些夢想，達芬奇用他的智慧經歷了許多事。我想只要善用智慧，一定可以使我們的生活更充實，更多采多姿。

達芬奇比較著名的繪畫作品，除了最后的晚餐，就是蒙娜麗莎。此外，也還有許多幅佳作。最后的晚餐是米蘭圣瑪利亞？格拉翠修道院內的壁畫，也是達芬奇的代表作。因為是在五百多年前畫的，現今已破損不堪，但如果和達芬奇遺留下來的速寫作品配合著看的話，將會對他的精細技巧贊嘆不已。達芬奇不只是留下那些作品，還留下將近五千頁的手稿。其中有非常好的構想，用速寫方式畫下來。達芬奇是一個很了不起的畫家，不但留下那么優秀的作品外，而且還在歷史上留名，真是值得學習的。

達芬奇他的外表看起來不太像會調皮搗蛋的人，其實他從小就常常喜歡惡作劇，他有次做了一件作品，他的客人問他說他的作品名稱是啥，他就說出一些奇怪的名詞，讓那位客人覺的很害怕，就急忙的走開了。

他給我的啟示是：做人要具有恒心、毅力，不能因為一點小事而放棄，應該要把失敗當作為成功的基礎。他那一種研究的精神是我們的榜樣。從他的圖畫看起來就知道他是一個很了不起的人。雖然只能從書中體會到他那種精神，如果能夠從現實生活中體會到的話，我一定會向他請教問題的。

人只要有一技之長就能夠在社會中立足，而且，行行出狀元；只要肯努力，一定能夠達成目標，愿望也能因此而實現。現在的時代里，只要在專長科目方面多下點功夫，繼系朝那方面進修，日后說不定還能因此發光、發亮。讓自己的人生充滿希望，前途燦爛呢！而且也可能為國家爭光喔！

達芬奇傳讀后感(篇5)

達芬奇是一只小企鵝，他和其他企鵝不同的地方是：其他小企鵝的嘴巴是紅色的.，而達芬奇的嘴巴卻是黃色的。其他小企鵝喜歡到水里游泳，而達芬奇怕水，不喜歡游泳。還有一點不同的是，達芬奇的夢想是飛上藍天，而其他小企鵝卻沒有飛翔的夢想。因此，他沒有朋友，還經常受到其他小企鵝的嘲笑。但達芬奇一點也不在乎別人的嘲笑，還堅持他的飛行夢想。說明達芬奇是一只有夢想，有主見，有目標的小企鵝。

然后，達芬奇為他的夢想付出很多行動。他天天都在觀察鳥兒們怎樣在天空飛翔，他還不停地拍打著翅膀練習。有一天，他看見一只大鳥在空中盤旋，是信天翁奧拓。達芬奇主動地向奧拓進行自我介紹，并把自己的夢想告訴奧拓。奧拓幫助了達芬奇，奧拓展開自己的翅膀給達芬奇研究，達芬奇研究了以后，只見他抱來一堆樹枝，達芬奇開始擺弄這些樹枝，他做了一對和奧拓相似的翅膀。然后，他從懸崖上試飛，不幸的是，達芬奇重重地摔在雪堆里，沒想到他正好摔在一個不明物體上。后來，達芬奇和奧拓一起把雪挖開，原來是一架飛機。他們一起把飛機的雪清理了一遍。達芬奇還發現一頂飛行帽、一副飛行眼鏡、一條圍巾和一本飛行手冊。他仔細地研究飛行手冊，在奧拓的幫助下，達芬奇駕駛的飛機真的飛起來了!

每個小朋友都有自己的夢想，我們應該像達芬奇一樣，堅定夢想，不怕嘲笑，不斷努力，實現自己的夢想!

達芬奇傳讀后感(篇6)

暑假的夜晚，深邃的夜空中群星閃爍，合上書本，我走到陽臺，看著天空那個彎彎的月亮，它好似明亮的眼睛，攜著一抹笑意，凝望著這人間。

我不禁暗暗感慨：世界藝術史便猶如這夜空一般，涌現出了無數的藝術大師，他們的成就就像這星空一樣一直照耀著我們。但今夜，在我眼中最為明亮的那一顆無疑是被稱為“文藝復興精神代表”的列奧納多?達?芬奇。

在讀這本書之前，提到達芬奇，我第一個想到的就是著名的《蒙娜麗莎》，還有《最后的晚餐》這兩幅名畫，所以印象里他就是一個著名的畫家。但是讀完這本書，才發現原來畫家，只是他眾多杰出身份之一，而那些偉大的畫作也只是他取得的眾多成就之一。他在植物學、解剖學、建筑學、天文學、地質學、光學等等方面的貢獻和成就同樣令人佩服和驚嘆!

比如：他提出可以通過數鳥蛤殼和蝸牛殼上的紋理來計算它們的壽命，類似數公牛或綿羊角上的紋路，或者數樹枝上的年輪。這可是一個超越他那個時代的理論。

他還仔細研究了鳥類是如何停留在空中，并將他的觀察和研究整理出了一套初步的理論——流體力學的基本原理。還有很多個第一：第一個完整描述人類牙齒構成;第一個繪出俯視的顱內面與解剖眼球等等等等，他在每個領域的研究都達到了極高的水平，領先他所處的時代200甚至500年，書中用這樣一句話評論了他的這些研究成果：“如果達芬奇的手稿當時可以出版，那么人類文明的進程將被改變”!

究竟是什么讓達芬奇在這么多的領域中都能取得非凡的成就?他真的就是那個傳說中的穿越者嗎?還是他就是一個天才?毫無疑問，達芬奇一定是有天賦的，他有一雙善于觀察萬物的眼睛，和一個不斷轉動大腦，但是通過這本書，我看到的是達芬奇對生活的熱愛、對知識的渴望和對世界萬物的好奇!

他的一生都在執著的.追求知識，他追求知識的目的不是為了名聲或利益，而只是為了探索知識本身，在他的筆記中，他這樣寫道：“有些人只追求物質財富，毫不渴求智慧，可智慧不僅是精神的養料，更是真正的精神財富。”

在追求知識的過程中，他不怕否定自己，不斷完善自己的知識認知，勇于修正，精益求精。關于這點書中提到了他在1480年左右開始畫的《荒野中的圣杰羅姆》，畫中人物的頸部肌肉構成是正確的，而這些卻是他在1510年解剖尸體中才學到的知識。那么為什么在1480年的作品會運用了他在1510年才學到的知識呢?后來經過研究發現，這幅畫是分兩個時期繪制的，在之前的底稿上并沒有那些頸部的肌肉，是后期不斷修改完善的，這證明了達芬奇一直都在不斷完善自己的知識和作品，不斷否定，不斷修正。這是多么偉大的一種精神啊!

達芬奇一生都有記筆記的習慣，他會隨身帶著他的筆記本，記錄下他日常觀察到的事物，比如：談話時人們大笑的表情肌肉走向，野外看到小鳥翅膀的羽毛構成。當他遇到問題是他會記錄下來，并向身邊的人不斷請教，不斷求證!從他身上我們看到了什么叫做生命不息，學習不止!

從書本里回到現實，我們可以從達芬奇身上學到很多很多。在這個每天都有很多新鮮事物發生的時代，作為新時代的青年，我們對世界充滿了好奇，書上曾說：“我們不應止于吸收知識，更要去質疑，要充滿想象力，敢于不同“凡”想，就像任何時代的“異類”天才和創新者一樣。”古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們一定要像達芬奇那樣熱愛生活、熱愛世界、不斷進取、不斷學習。帶著自己的好奇心、親身實踐，努力創新、相信我們對事物的好奇心與對創新的堅持最終一定會成為夢想與現實之間的橋梁!

天空繁星依然閃爍，一陣清風吹來，我輕撫著書頁，心中久久不能平靜!