列那狐的故事讀后感。

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？下面是小編為大家收集的“[跟我寫讀后感] 列那狐的故事讀后感（一篇）”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

今年暑假，我讀了一本叫《列那狐的故事》的書。這本書使我受益匪淺，讓我懂得了許多道理。

這本書主要講了一只狐貍的一生。以前還是封建社會，所有的小動物都有一個名稱，而這只狐貍的名字就叫列那。列那足智多謀，因此有了很多的收獲。這本書還以列那和自己的“舅舅——代表貴族的灰狼葉森格侖的種種斗爭為線索，揭露了社會矛盾，嘲諷了國王、貴族以及非常貪婪、愚蠢的教士。

讀完這個故事后，我很佩服列那，希望自己能和他一樣，聰明機智、足智多謀；列那遇到困難也毫不畏懼，而是冷靜對待，利用自己的花言巧語來化險為夷。如果面臨困難時慌慌張張、不知所措，那么身處在的危險困境的幾率就更大了。不僅如此，它還能說會道，不然是不可能說服那些貪婪的人想到如此，我一定要好好學習，學習列那的可貴品質，長大要做一個有智慧的人。

列那的聰明才智深深的震撼了我，我永遠不會忘記這只聰明的狐貍，以及這個引人入勝的故事！

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[精華讀后感] 列那狐的故事讀書心得其三

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編吐血整理的“[精華讀后感] 列那狐的故事讀書心得其三”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

這個暑假，我讀了很多書，其中我最愛看的就是《列那狐的故事》。

這本書講的是列那機智多謀，欺騙了狼、雄貓、公雞、烏鴉、黃鶯… …用自己的花言妙語和萬般演示，讓他們信以為真，最后各個都惹上了悲慘的悲劇，最后他們都被惹怒了，準備向獅子大王告列那的狀，獅子大王得知消息后大怒，決定給列那上絞刑，列那又用花言妙語編出他有一個寶藏，吸引了獅王，放了列那，并讓列那和朋友一起去取寶藏，于是列那把兔子蘭姆殺了，把兔子腦袋裝進了布袋里，讓驢子當做寶藏送給獅王，獅王大怒準備攻打馬貝渡城堡，可是在城堡外等了好幾天也不見列那出來，大家只好撤軍了，有過幾天，列那把獅王綁在樹上，等打獵隊到來的時候又假裝救了獅王，可讓獅王平息了憤怒，列那又用很多巧妙的方法，既傷害了狼，有討好了獅王，使獅王非常喜愛他，當他讓妻子和孩子編出他死了的時候，獅王還舉行了隆重的葬禮。

這篇故事告訴我們，做人不要太狡詐，這樣會引起群眾的公憤，但是也不要太過于愚蠢，這樣會經常受人欺負，還會使人覺得你特別滑稽，就會嘲笑你，還告訴我們，當你面對可怕的處境時不要怕，要用自己的智慧換取被人的信任。

“讀書須用意，一字值千金。”這時增廣賢文上的名言，所以我們要好好讀書，好好學習。

[跟我寫讀后感] 燈光讀后感篇一

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？一起來看看小編為大家整理的“[跟我寫讀后感] 燈光讀后感篇一”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

今天我看了《燈光》這篇文章。它的我們講述了這樣一個故事：

1947年初秋。戰斗開始以前郝副營長正在看著一本書。他憧憬著書中的一切，并想讓以后的孩子也過上這生活。不一會兒戰斗開始了，守敵的圍墻被炸開了一個缺口。在后續隊伍進入的時侯，卻遭到了炮火的猛烈阻擊。在黑暗里找不到突破口。在這千鈞一發之際郝副營長，用火柴點燃了那本書。為隊伍指明了方向，卻暴露了自己，犧牲了。

這篇文章給了我很深的感觸。首先我想要稱贊一下郝副營長。郝副營長是一位年輕、勇敢、優秀、熱愛生活的戰土。他是多么羨慕書中的一切啊。他是多么的想讓孩子們也在這種環境下學習，也讓他們過上幸福的生活啊。但是為了戰爭的勝利，他不惜將自己的`生命化作燈光，指引后續隊伍前進的方向。他雖然沒能親眼看到孩子們在電燈下學習，在電燈下生活。但是他的這種精神是一筆巨大的財富，它永遠留在人們的心中，想航燈一樣，指引著人們人生道路的方向。

[跟我寫讀后感] 人類群星閃耀時讀后感

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？下面是小編為您精選的“[跟我寫讀后感] 人類群星閃耀時讀后感”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

最近我讀了《人類群星閃耀時》一書，這本書是奧地利作家茨威格所寫，它描述了那個年代人類發生的十二個偉大的事件，讓人們十分的敬畏。

在這本書的十二個事件中，最讓我入迷的是第十一章爭奪南極的斗爭。故事發生在1911年，英國得宜皇家海軍上校斯科特帶著多個同伴向人類未知的南極出發，但是當他們到達了目標地時才發現，娜威人阿蒙森已比他們早到了。在精神的打擊下，他們一行人往回出發，誰知死神也在之后降臨，人員一個個的離開了，最后只剩下斯科特與兩個戰友，在白雪蒼茫的南極，三個英雄最終在一個帳篷中逝去。當救援人發現他們時，他們像兄弟一樣靠著，在斯科特的手中發現了他的日記。

從這個故事中，我感受到人類的力量之強大和人們對祖國的愛以及為了祖國的榮耀不惜犧牲生命的決心。當我讀到這個故事時，我十分的感動，也十分的敬佩他們，在那個年代，人類用生命去探索，去尋找，去冒險，他們不畏艱難地去為國爭光，他們用生命去詮釋了偉大的人類品質和一個民族所有的勇氣，這讓我的內心十分的震驚。在生活中，我們雖然不可以像斯科特一樣用生命去證明國家的偉大，但我們可以從小事做起，為祖國出一些力或努力學習以后成為國家的棟梁之才。

從這個故事中，我明白了人世間很多看似徒勞的事情卻能再次結出豐碩的果實，被一度延誤的事情，最終會化成對人類的疾呼，要求人類集中力量去完成那些未完之事。在壯烈的犧牲中，雖死猶榮，無窮的斗志會從中得到激發。輕易的成功只會助長人的虛榮心，只有在與不可抗爭的命運搏斗時，才最能體現人類高尚的靈魂。

這是一本十分壯烈而從中透露出偉大的書，它讓我明白了很多重要的道理，我會永遠收藏這本書。

[跟我寫讀后感] 《親愛的安德烈》讀后感范文之五

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為您精選的“[跟我寫讀后感] 《親愛的安德烈》讀后感范文之五”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

“我們是兩代人，中間隔個三十年。我們也是兩國人，中間隔個東西文化”，龍應臺用了這一句話來描寫她與她兒子安德烈之間的代溝。年齡以及文化的雙層代溝讓他們母子之間的溝通和交流難上加難。我覺得這在我們學校的學生和家長中也很常見，特別是像我這種家長是來自中國的學生，因為我們和我們的家長的文化背景就會不一樣。

這本書收錄了36封龍應臺和安德烈給互相寫的信。他們由于在一起的時間不多，所以兩個不熟悉的人就通過寫信的方式來拉近距離。他們在信中會分享自己的一段經歷，生活中的一個故事，或是對某件事情的觀點。他們也會一起回憶他們之間的記憶。這兩個不同的人用這些方式找到了許多的共同點。

讓我最能產生共鳴的是在第二和第三封信中，龍應臺和安德烈都分享了一個看比賽不知道支持哪個國家的故事。在別人問我是從哪里來的時候我也會不知道怎么回答。我說美國也對，因為我的國籍是美國而且我從小接受的也是美式教育。不過我自從在上海出生以來就一直住在這里，我雖然有時會回去看我住在紐約的外婆，但是回去的感受也不會覺得是回家，而只是去旅游，因為在我的心目當中，我的家在上海。

通過與兒子互相寫信，龍應臺說，“我認識了人生里第一個十八歲的人，他也第一次認識了自己的母親”。我認為在這句話中，“認識”的意思其實是“了解”，因為他們其實已經認識了十八年，卻是第一次真正的了解了對方。

[跟我寫讀后感] 我與地壇讀后感精選

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為您精選的“[跟我寫讀后感] 我與地壇讀后感精選”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

我認為史鐵生先生的創作靈感以及他寫作道路上的成功很大程度上來自于他的病痛。他終年被禁錮在輪椅上，行萬里路是做不到了，那就讀萬卷書；無法使自己的物質世界變得富饒，那就讓自己的心靈花園走向美好。他比一般人有更多的時間去思考，讓心靈在天地間挾飛仙以遨游，用更深沉的目光去審視世間萬物，向另一個世界眺望，在黑夜的寧靜中回憶白晝的喧囂，在死亡的歸途上小酌生命的悲歡離合。

史鐵生先生所有的文章肯定都是在輪椅上完成的，但文中的他很少坐在輪椅上，要么是重回兒時重品歷史百味，要么是憧憬未來重新生機勃勃。這么說他在生活中好像只是沉浸在過去或不著邊際地設計下輩子。比如在《好運設計》中，他把自己設計成了一個在頂尖大學當博士生的卡爾.劉易斯，什么都是完美的。但這篇《好運設計》是他自我點醒的一個過程，因為人是不可能完美的。一個完美的系統肯定會崩壞，學會接納自己的劣勢，這便是病痛教給史鐵生先生的。

史鐵生先生有兩篇相當長的散文是《記憶與印象》以及《記憶與印象2》。這兩篇的主要內容基本上是作者腦海中的往事，挑取印象深刻的、有意義的事敘述出來，加以“大小史鐵生”的評價，使作者對事物的評價有了多樣性，一深刻一淺顯，既不呆板，也不生澀，完全是發自肺腑，來自心底。

在《記憶與印象2》的開頭，有這么兩句話，我覺得值得我去琢磨：“記憶，所以是一個牢籠。印象，是牢籠以外的天空。”我從字典上發現，記憶的意思是“過去的事物保存在腦子里的印象”，這仿佛把印象分成了兩個部分，一個是保存在腦子里的，一個是沒保存在腦子里的。因為有或有過印象的事物肯定是見過的，見過的肯定是過往的。但字典上對于印象的解釋是“感受過、接觸過的事物在頭腦里留下的跡象”，也就是沒留下來的不叫印象。這就有些令人糊涂了。但是稍微摳一下字眼就會發現，在上文中我們解釋記憶之后，解釋印象之前，對印象的分類中把印象分成了兩類，一部分是記憶，另一部分是被遺忘的印象。“被遺忘”并不代表它從來沒來過，并且作者也說，它們只是在腦海深處深睡著，抵抗著歲月的風化，之后再突然醒來，變成平凡無奇卻令人唏噓不已的青蔥歲月。而作者筆下“牢籠外的天空”，也正是這些人生中的美好歲月。

年少氣盛的我們總以為一路的飛奔向太陽才無愧于生命，這沒有錯，我們也需要那股沖勁。但總會有東西阻擋你，或是一塊絆腳石，或是一面看起來無法逾越的高墻。如果短時間內無法翻躍，別不知所措，也別硬碰硬，那就靜下心來好好整理整理被風吹亂的衣襟，欣賞一下拂上身的露珠，回望曾灑在你身上的盈盈露珠，用心靈看穿這陰霾。最后，山重水復疑無路，柳暗花明又一村，睜開眼，又是一條通天大道。

[讀后感必備] 撒哈拉的故事讀后感壹篇

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？下面是小編為您精選的“[讀后感必備] 撒哈拉的故事讀后感壹篇”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

結婚以前，荷西曾問三毛一段很奇怪的話。

荷西：“你想要一個掙多少錢的老公”?

三毛：“看的不順眼的話，千萬富翁也不嫁，看的中意的話，億萬富翁也嫁”。

荷西 ：“說來說去，總想嫁個有錢的，如果有例外呢，如果是跟我呢”?

三毛“那只要吃飽的錢就算了”，荷西思索了一下。

荷西：你吃多嗎?

三毛：不多，不多，以后，還可以再少一點！

三毛領著荷西，真正把生活過成了一件藝術品。可以看的出，他們的生活是以三毛為原點，以時間為半徑，以荷西作畫足，在撒哈拉大沙漠里畫了一個大大的圓滿生活。

三毛曾經說過：“每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉！”

荷西也曾說過：“每想擁抱你一次，天空飄落一片雪，至此雪花擁抱撒哈拉！ ”

《如果有來生》三毛

“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢，一半在土里安詳，一半在風里飛揚！”

“我愛你，但是我沒有另一半，因為我是完整的！”

都說陪伴是最長情的告白！最簡單的幸福，無非是有人與你立黃昏，有人問你粥可溫，而在一粥一飯之間，見證穩穩的幸福！

即使四季更迭，流年似水淌走，愛意只增不減。

[跟我寫讀后感] 神筆馬良讀書心得

讀讀好的作品，追求的是一種氣質、亦是一種涵養。我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？以下是小編陸續整理的“[跟我寫讀后感] 神筆馬良讀書心得”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

寒假里，我讀了《神筆馬良》這本書，它講了一個名叫馬良的小男孩為窮人畫畫的故事。

故事里的馬良是一個貧窮的孩子，可是他非常熱愛畫畫。因為窮，他沒有畫筆，只能眼睜睜的看著別人在畫館里畫畫，可是他并沒有放棄自己的理想，也沒有為了得到畫筆去傷害別的小動物，他還是堅持用草根，樹棍畫畫。最終他的誠心打動了神仙，給他送來了一支神奇的畫筆。馬良用這支神奇的畫筆去幫助窮苦的農民，誰家沒有爬犁，誰家沒有漁網，誰家沒有石磨，他都給他們畫。可是這也遭到了貪心的皇帝和畫師的覬覦，他們想把這支神奇的畫筆占為己有，于是他們把善良的馬良抓起來，逼迫他畫元寶，畫金山銀山，但是勇敢的馬良通過他的智慧，最終戰勝了敵人，回到了朋友身邊，繼續為大家畫畫。

這個故事告訴我做人要有一顆善良的心，對于自己的理想和熱愛的事業要堅持到底，不懈努力。在困難和敵人面前要勇敢面對，用自己的知識和智慧戰勝敵人。

我現在要努力學習知識，長大用這些知識發明一種飛行汽車，像馬良一樣幫助別人，讓上下班路上的人們開開心心的出門，平平安安的回家。

[跟我寫讀后感] 《世說新語》讀后感之五

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為您精選的“[跟我寫讀后感] 《世說新語》讀后感之五”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

最近讀了一遍《世說新語》，內心頗感世事滄桑變換之快。在這紛繁的世界上，堅持一顆平常心是何等重要，可想而知。我十分欣賞那些在亂世中還本事挽狂瀾的人物。這些人物都有自我獨特的才能。我欣賞他們的個性。也許有的人會說這些人都太怪異了。是的，我也承認他們的行為怪異。但我更看重的是他們的本事。

我欣賞他們的魄力。讀過這本書后，我感覺到了自我行為的隨意性不強。當然，我是愿意做一個真正的自我的。做我自我是我此刻要追求的，也是我將來乃至終生都要追求的人生境界。這本書中有許多經典的故事是值得我們去深思回味的。我愿與大家共同分享我的讀后感。我覺得這本書中的許多事情似乎在我們身邊發生過一般，閉上眼你就能想得清清楚楚。我們不會覺得這些事離我們太遙遠了。確實是這樣的，如果細細想想，還真的是這樣。

可是我在那里要說的是我最近發此刻我們的生活中發生世說新語中所述的事簡直是太正常了。這是我讀后所有所思的地方。這本書中的故事有許多啟人深思的地方。我本人是很喜歡讀這本書的。

比如書中的乘興而來，無興而返。這個故事就挺有意思的。這個故事告訴我們的是在我們在做某件事時，我們能夠根據我們自我的真實需要去決定我們是否必須要做或是暫時不做。我們完全有對所要做的事做出我們做與不做的決定。這是我們每個人都有的權利。沒有人能夠干涉我們的決定。只要我們做的合乎我們自我的意愿，沒有違背常理，我們的決定就值得去做。

[讀后感必備] 逍遙游的讀后感一篇

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？下面是小編為大家悉心準備的“[讀后感必備] 逍遙游的讀后感一篇”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

在春秋戰國，百家爭鳴的時期，我偏愛于道家代表人物莊周，也喜歡看他的代表作《莊子》，其中最讓我身臨其境的，就是被列為道家經典《莊子·內篇》的首篇——《逍遙游》。

“北冥有魚，其名為鯤。”第一句一出，讀起來就朗朗上口，別有一番韻味。文章描述的都是虛無縹緲，并非真實存在的。但在腦海中，卻能意外浮現出深海中一條大魚的情景。深黑的海，襯托著大魚更加的醒目。

“而化為鳥，其名為鵬。”，“怒而飛，其翼若垂天之云。”那名為鯤的大魚游著游著就飛起了，從深黑的海洋到湛藍的天空，他的翅膀就像天邊的云彩，是那樣的輕巧。閉起雙眼，就仿佛我坐在他的脊背上，吹著微風，領略著河山的美，就突然冒出奇特的想法，像詩仙李白那樣，斟一杯小酒，那可真是逍遙自在了。

逍遙游，至始至終，語言簡潔，讀起來卻讓人深陷其中的意境，無法自拔。從文章的第一句開始，就陷入了章子創造的，只有在夢境李才會出現的畫面。就好像是沉浸在自己的小世界里，無欲無求，逍遙自在的在自己的世界里馳騁。

《逍遙游》全文想象豐富，構思新穎，雄奇怪誕，汪洋肆意，卻又洋溢著浪漫主義色彩。此文主題是追求一種絕對自由的人生觀，一篇文章讀下來，哪怕并不了解這篇文章到底寫了些什么，但也能被它所散發出來的浪漫氣息和自由逍遙的氣息所感染。

其實，文中不論是能借風力飛到九萬里高空的大鵬，還是可以御風而行的列子，它們都是“有所待”而不自由的。這篇文章借此闡述了“至人無己，神人無功，圣人無名”的道理。說明不為世所用才能成為真正的“逍遙”。里面的大道理，對于我來說或許很難一時去理解，但我能體會到，文章中每一詞，每一句所散發出來的自由和逍遙的感覺。

莊子認為，只有忘卻物我的境界，達到無己、無功、無名的境界，無所依憑而游于無窮，才能是真正的“逍遙者”。

我很向往那種忘我的境界，想去更深入的理解到底什么是逍遙、什么是忘我。在如今這個誘惑極多、十分嘈雜的世界里，有誰能夠進入忘我的境界，沉浸在自己的小世界里呢？我想做一個現代的“逍遙者”，做到“至人、神人、圣人”，在自己的精神世界里暢游。

我對追求逍遙的理解就是減少對物質上的需求，我們需要提高在精神上的享受，做真正逍遙的人。

[讀后感必備] 名人傳讀后感精選一篇

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？下面是小編為大家悉心準備的“[讀后感必備] 名人傳讀后感精選一篇”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處展開恢復20世紀文學崇高德人道主義傳統，恢復其豐富多彩的人物性格。貝多芬從人生頂峰到人生谷底的貧苦交加，從童年時悲慘的到老年時對歡樂的追求的曲折人生，正如羅曼·羅蘭形容的“他整個一生都像是一個雷雨天”。從中，我體會到了貝多芬一直都在與命運抗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺，然而他內心的一份脆弱，一份堅強，是不了解他的人無法挖掘的。對于創作完美歌曲的熱情，對于尋覓歡樂的執著，促使他的生命成為了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰，產生了荷馬史詩般的壯觀景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂，“用苦痛換來歡樂”就足以濃縮了他的人生。米開朗琪羅也是這樣“他有力量，他有幸生來就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要勝利。

是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。不是的，他們的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示。

《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄三重奏”。我們從中得到的啟發是：每個人的身上都會降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就，不如安靜下來細心的進自己最大的力量去完成好每一件事情。

[跟我寫讀后感] 唐吉訶德讀書心得怎么寫

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，在讀過了作品，對于里面的情節非常感興趣，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！那么該要如何寫好作品讀后感呢？小編已為您準備好了《[跟我寫讀后感] 唐吉訶德讀書心得怎么寫》，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

堂吉訶德——一個正直、勇敢、急公好義的人，卻在蒼茫塵世中無人能夠理解，人們嘲笑他、戲弄他，可那些人卻不知：

堂吉訶德的信仰精神永遠在高高的云霄之巔，帶著勝利者的微笑注視著人類對命運及世俗的抗爭，并為這場戰爭擂鼓吶喊，提供無窮無盡的精神能量。

堂吉訶德的侍從桑丘說過：“世界上如果沒有了你，為非作歹的人就不會得到懲罰。”在面對那一個個“可怕的敵人的侵略”，作為一個游俠騎士的堂吉訶德毫不退縮、嚴格地遵守了騎士道：即使流盡最后一滴血，也絕不后退一步！

雖然堂吉訶德脫離實際、耽于幻想，但他卻是一個強者，擁有者成為強者必有的東西，那就是信念，永不腐壞的信念。

而生活中的強者越來越少，一個個基本上遇到困難就退縮，塵世中需要強者，需要更多的堂吉訶德。

逝兮騎士，英勇絕倫。

立意不朽，雖死猶死。

誓除殘暴，威風凜凜。

惡魔聯手，難屈英靈。

生已驚世，死不騙人。

一生癡幻，臨歿反真。