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春雨的悄悄話讀后感

發表時間：2025-12-11

春雨的悄悄話讀后感（分享17篇）。

? 春雨的悄悄話讀后感

這次作文方老師讓我們做傳悄悄話的游戲，我們同學又是一陣興奮，都已經迫不及待了。

做游戲之前，老師宣布了幾條規則：

1、老師把全班同學分成三個組，2、老師對三個組的同學說——句悄悄話，3、三組的第一位同學把悄悄話依次往后傳，4、最后一位同學將聽到的悄悄話寫在黑板上。

游戲開始了，第一位同學滿臉笑，我心里在想：那句話是不是很逗？再加上動作是不是更奇葩了呢？過了一會兒，那一句話一下子就傳到了我前面的一位同學杜鑫那你來了，我的腳直發抖，發抖也沒有用，得為我們這一組爭光啦！我用九牛二虎之力把鍍鋅傳給我的那句話，記得滾瓜爛熟，哈哈！該我大展身手的時刻到了，光陰似箭，日月如梭。輪到做動作表演自己那一組所說的悄悄話的時刻到了，身子往地上一坐說：”哎喲，我的腳，是誰踩到我的腳？“

輪到揭曉答案的時候到了，老師隨口說出了答案：哎呦！我的腳，是誰踩到我的腳，我很生氣。

在這次游戲中，我知道了：任何信息經過個人傳話之后，就不一定是原來的話了。不能相信別人的道聽途說，自己更不能道聽途說。

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我會和我的很多生活用品說悄悄話，例如ipad、鋼筆、電腦等說話。

我用ipad看童聯社作文，不知道怎么回事，要登錄網站時，突然死機了，我對ipad說：“ipad呀，你腦子不好使啊，這么慢，而且這里是有網絡的呀！哎喲，我的去信號最好的地方才行，對不起，錯怪你了。”

我上作文課時，要寫作文了。才剛開始寫兩個字，就沒水了，我對鋼筆皺著眉頭，“鋼筆呀，這么關鍵的時刻，你竟然不爭氣，真是太過分了，墨囊里還有墨呀，搖一搖，又能寫出來了，一會兒粗，一會兒細，劣質！”

我去樂理考試，一臺電腦在我的前面，“電腦，請你幫我考好吧，我一定給你一千塊，怎么，不行？那你遲早有一天會被砸成破爛的。”

我的物品總是不爭氣，不過有時也不錯的，幫助我考一百分，還是能放心使用的。

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夜深了，等小主人睡著了，文具大庭開起會來，他們這次開會的目的是為了評出在大中誰的功勞最大，大會是由筆袋主持的。

第一個發言的是鉛筆，他小聲的說：我的功勞最大，我天天為小主人寫字。你們看小主人寫的字多漂亮！橡皮不屑的撇撇嘴：就你？你讓小主人寫出得字歪歪扭扭的，像毛毛蟲蟲。再說了，你寫的錯字還要我擦掉，累得我每天都要直喘氣！鉛筆慌了，趕緊為自己高中生作文辯解：不是，不是，這是小主人那天不用心，我還提醒過他，不是我的錯！鉛筆分辨說。尺子見它們在你一言，我一語的爭論不止，也上來說：你們不要爭了，我的功勞才是最大，我天天為小主人量刻度，畫線條，要不是我，數學上彎彎曲曲就像小路一樣，要是被發現了，小主人就要被老師罵了。

它們爭論了好久，誰也爭不過誰，只好去找法官評理，文具盒法官聽后，一臉正氣地說：你們都有自己的用處，但也要看別人的用處啊！

尺子、鉛筆、橡皮恍然大悟原來每個人都有自己的優點，只有大家團結一心，才能幫助主人完成學業！

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今天上午，我去練字，就是去學寫鋼筆字，但這次老師不是以前授課的老師，她生病了，改為另一位老師上課。

我們正在寫字，突然我聽見有兩只老鼠在啃木頭，幸好老師耳聽八方，大步流星地走到那兩位同學面前，惡狠狠地說不要說話!，兩只老鼠安靜了一會兒，又開始行動了，但每次都被老師發現了。

紅領巾廣播上有練字悄悄話，這里居然也有練字悄悄話，只是這里的悄悄話是真的悄悄話。

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一、活動目標：

1、引導幼兒初步養成根據實物標記逐頁閱讀圖書的習慣，培養幼兒對閱讀活動的興趣。

2、幫助幼兒通過閱讀活動，初步理解圖書的主要內容。

3、激發幼兒與同伴友好相處的情感。

二、活動準備

1、幼兒操作材料“悄悄話”。

>2、蘋果、梨子、西瓜、香蕉四張實物標記圖，背景音樂磁帶、錄音機。

3、“找朋友”音樂磁帶，“悄悄話”故事磁帶。

三、活動過程

1、幫助幼兒掌握閱讀圖書的基本方法，建立初步的閱讀習慣。

2、帶領幼兒根據水果標記圖逐頁閱讀圖書，并不斷提醒幼兒看清“水果”頁碼。可提下列問題引導幼兒觀察畫面、理解故事內容。

3、圍繞重點，開展討論并遷移閱讀經驗，進一步理解故事情節。

4、播放故事磁帶，帶幼兒完整閱讀故事。

5、音樂游戲“找呀找朋友”。

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我有父親，但從我出生的那一時刻就失去了父愛，母愛對我來說也只是短暫的6年。聽說媽媽生我的時候，爸爸從外地回來，一進產房就問:是男孩兒吧?姥姥慢慢地、好象不愿說似地回答:是女孩兒。他立刻變了臉，沒往床前移動一步，哼了一聲，砰地關上門，走了出去。我在媽媽的眼淚和痛苦中生活著。爸爸沒有來看過我們，偶爾寫來一封信，也都是刺激媽媽的話。至今，那一疊信，還被姥姥封在紙袋里，不讓我們看。媽媽由于過度的勞累和精神痛苦，得了重病。在她奄奄一息的時刻，小姨帶我去醫院看她。病房里那急促的喘息聲，使我感到恐懼。媽媽躺在病床上，兩眼緊盯著我，皺著眉頭。她嘴巴微微張著，想說什么，可又說不出，只是艱難地舉起手臂，抓住我的手，抓得是那樣緊。媽媽去世了，她僅僅35歲，是那樣年輕。

那時，我只有6歲。這是只懂得母愛，只需要母愛的年歲，而我卻失去了她。父親的遠去，母親的去世，都因為我是個女孩子。從此，我和姥姥相依為命，我每天都怕再失去姥姥。我在姥姥身邊讀書、寫字，在姥姥身邊吃飯、睡覺。甚至有時小朋友來找我玩兒，我都不愿離開姥姥。有一次，放學回家，我不小心把衣服劃了個口子，想讓姥姥給補上。這時鄰居張阿姨從我家走出，她親昵地摟著我說:小芳，你姥姥生病住院了，你就在我家吃住吧。我一愣，眼淚止不住涌出眼眶。為什么我伯失去的人總是會遇到不幸?我和張阿姨一起吃飯，她不住地為我夾菜。我不知道是因為張阿姨的關心，還是姥姥的病，我就著淚水吃下了飯。晚上，我躺在床上，看著張阿姨在燈下為我補衣服，那身影真象是我的媽媽。寒假里，舅舅特地到北京來接我去東北。

他帶著我們在樹林里打野雞，捉野兔，我和小伙伴們在雪地中捉迷藏，打雪仗，響亮的笑聲把樹梢上的積雪都震落下來。小姨每月領了獨生子女費，總是給我和表弟買搪果、玩具等東西。有一次小姨買了一個鉛筆盒給我，我以。小姨，弟弟的也壞了，給他吧。，，J、姨回答說:你用吧，他的還能用呢。短短的一句話，使我感到無比溫暖。我知道，鄰居們關心我，是同情我的遭遇;舅舅帶我到爾北玩，是使我不感到孤獨、寂寞，小姨偏愛我，是要讓我忘卻痛苦。大家給予我失去的母愛，是為了治愈我這顆帶著偽痕的心。我有著眾多的母愛，她使我有了堅強的意志和決心。在校勞動中，我搶著擦最高的玻璃，干最重的活，在家里，我搶著幫姥姥干家務，洗衣服、洗菜，在學習上，我認真刻苦，取得了好成績。將來，我要當一個為四化做貢獻的女模范、女英雄我要強于男孩子。這是做給重男輕女的偏見者看的，是做給棄兒遠去的父親看的;是做給九泉之下的母親看的。無論是在夢鄉還是幻想中，我仿佛看見媽媽在向我微笑。

? 春雨的悄悄話讀后感

設計意圖：

自然萬物間有著各種各樣的聲音，這些奇妙的聲音給人們傳遞著讓人聽不懂的語言。這恰恰成為了孩子們眼中、心中最美好而又神秘的悄悄話。這個讀本正好給孩子們搭建了一個想象的平臺，你看：蜜蜂在跟花兒說悄悄話，雨水在跟屋檐說悄悄話。讓他們展開想象的翅膀，用他們好奇的眼光去尋找自然界中那萬物皆靈的神秘、親昵而又美好的悄悄話。因此本次活動借助讀本，讓幼兒在“發現——感受——表達”這樣的線索中，領略大自然中美妙的聲音現象以及學習用詩一樣美感的語言來表達，體會朋友之間的親密。活動采用兩兩合作閱讀的學習方式，讓幼兒理解“悄悄話”的活動內涵，體驗合作學習帶來的樂趣，培養幼兒自主閱讀的能力。

活動目標：

1、通過觀察討論、交流分享的方式，讀懂畫面內容，進一步體會“悄悄話”的含義。

2、能用“××在跟（同、和）××說悄悄話。”句式來描述畫面并學習有感情朗讀。

3、培養幼兒自主閱讀的能力，體驗合作閱讀帶來的樂趣。

經驗準備：

有過說悄悄話的體驗。

材料準備：

大書（遮蓋文字）、小書（遮蓋文字）、字卡“說悄悄話。”、輕音樂

指導要點：

一、問題導入，激發幼兒興趣。

1、“每個人心里都有許多的小秘密，如果你想把你的秘密跟別人分享，你們會想告訴誰呢？你會怎樣告訴他們？（輕輕的說、小聲的說、貼著耳朵說會告訴爸爸、媽媽、好朋友）你們為什么愿意把小秘密告訴爸爸媽媽、好朋友和老師呢？”（因為我喜歡他們、我愛他們、）

小結：哦，原來悄悄話就是把自己心中的秘密說給自己喜歡和愛自己的人聽的。說的時候要：輕輕、小聲、貼著耳朵說……

2、出示書的封面，引發幼兒閱讀。

今天胡老師帶來一本有趣的講“悄悄話”的書，你們覺得書里會是誰在跟誰說悄悄話呢？

二、自主閱讀，引導幼兒讀懂畫面。

1、提出閱讀要求：

幼兒兩兩合作閱讀；仔細觀察每一頁里都有哪些悄悄話；找出自己最喜歡的那一頁，說出誰在跟誰說悄悄話。

（出示圖示：說悄悄話）

2、逐頁閱讀，交流分享。

引導幼兒運用“××在跟（同、和）××說悄悄話”。

三、合作閱讀

1、幼兒在音樂的伴奏下輕聲朗讀小書，學習有表情地朗讀。

2、請一兩組幼兒示范朗讀。

（師生討論朗讀要求：該用怎樣的聲音和表情來朗讀更好聽呢？）

四、分享閱讀。

請幼兒將讀本讀給客人老師聽。

（討論猜測：它們會說什么悄悄話呢？）

五、欣賞閱讀。

遷移讀本內容，為下次拓展閱讀做鋪墊。

展示收集的有關“悄悄話”的圖片，引導幼兒說一說，猜猜他們說些什么。

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深夜，人們已經睡著了...聽著，聽著，聲音是從哪里來的？原來，主人睡著時，賈加鉛筆盒里的文具在竊竊私語。

聽一支筆說:“唉，我真窮！我的小主人經常在我做作業的時候咬我，這不僅讓我感到難以忍受的疼痛，也讓我的小主人感到難以忍受的疼痛，因為我的小主人把我的細菌吃進了我的胃里。而且小師傅還經常往我肚子里放些臟水，我真的受不了！”

“你的小痛苦是什么？”一支鉛筆接著說:“我的小主人經常拿我當飛鏢，我的頭已經斷過好多次了。主人見我弄壞了，就不再理我，把我扔進了垃圾桶。是小師傅的媽媽把我抱起來，把我的頭割了出來。”

“你沒有我慘！”后主還說:“小主經常跟我敲桌子，拿我和她朋友當武器比試。正因為如此，我這里那里也少了一塊。唉，我真可憐……”

“什么，什么？你也叫可憐？”小橡皮被他們的聲音吵醒，在統治者還沒說完的時候，就講了自己的經歷。“小主人無聊的時候，經常拿刀把我的肉一塊一塊的切下來，別提有多疼了！”

“是的，是的！小主人經常……”鉛筆盒里的文具和你一句話聊到第二天早上...

第二天，賈加發現了一張紙，這是昨晚用鋼筆和鉛筆寫的。上面寫著:

“少主:

請停止折磨我們！

你的文具。"

這時，賈加意識到自己當初是多么的殘忍。她發誓以后要好好保護自己的文具。

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“書籍是全世界的營養品”，這個假期，爸爸媽媽給我準備了不少“營養品”，其中我最愛的就是《抹香鯨的悄悄話》。書中的主角是一支非常酷的“海洋冒險團”，他們一起探尋深海的奧秘，并用勇氣和智慧拯救了海豚灣的海豚。

“海洋冒險團”共有6名成員，他們相親相愛，既是朋友，也是家人，真讓人羨慕。我最喜歡團長江曉迪。他想方設法在聯合國大會上播放出漁民們瘋狂捕殺海豚的視頻，深深打動了參會人員，并最終通過了主旨為“海豚灣永遠不準再捕殺海豚”的相關保護條例，保住了海豚的生命。江曉迪既聰明又善良，我也想成為這樣了不起的團長。

這本書還讓我認識了抹香鯨、水蝸牛、尖牙魚、大王烏賊、深海鰻魚、深海巨蟹等許多的海洋生物，也讓我知道了保護海洋對于整個地球生態環境的重要性。我很喜歡這本書，也希望大家都能讀一讀這本書，了解更多關于海洋的知識，一起行動起來，保護蔚藍的大海。

? 春雨的悄悄話讀后感

我跟許多東西說過悄悄話。有些是開心的，有些是難過的。

我曾經對我的寶貝水筆說過悄悄話，“寶貝水筆，你可真厲害！如果沒有你，我的考卷和作業就會寫得亂七八糟。有你在，我考試就會考95分以上。哦，對了！我是花15元錢把你買下來的。為什么只有你可以讓我考高分呢？為什么其它水筆不能？是不是你被施了魔法呢？”

我曾經對我的寶貝胡蘿卜手動電風扇說過悄悄話，“寶貝胡蘿卜手動電風扇呀，你真靠譜！夏天的時候，我都快中暑了，你過來幫助我，給我扇了扇風。你扇的風是多么的涼快，是多么的舒服。而且你長得很可愛，綠綠的頭發，橢圓形的身體，細細的長腿，還有那兩片靈活的扇片。”

我曾經對我的蠶說過悄悄話，“蠶寶寶，我要出去玩了，你不許爬到我的娃娃堆里，你臟臟的身體，會把娃娃們弄臟的。還有你不能爬到鍋里，否則我們會把你們炒了的，然后扔掉。希望你們能乖乖的。如果你們乖的話，我還會帶來新鮮的桑葉。吃了之后，你們要快快長大。”

我說的話它們并不一定聽得懂，但它們一定能感覺到。

? 春雨的悄悄話讀后感

我和我們家的很多東西都說悄悄話，有時傷心，有時難過，有時懇求。

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眼看夏天要到了，可是我的烏龜依舊在冬眠。我對它說：“親愛的烏龜先生，我求求你了，你就醒醒吧！”烏龜懶洋洋地睜了睜眼睛，又閉上了。“求求你了，醒醒吧，你醒了我就給你換水！”它再次睜開眼睛，一副不理不睬的樣子，好像對我說；“人家要冬眠，懶得理你。”我擺出一副懇求的樣子，小聲對它說：“你要是醒來，我就給你很多很多美味的小蝦吃。”烏龜仿佛聽懂了我的話，它猛地睜開眼睛，從水里爬了出來，興致勃勃地看著我，等待我拿小蝦給它吃。天哪，讓這只懶烏龜不要冬眠可真難啊！

睡前，我對布娃娃說悄悄話，我跟它說：“我可愛的寶貝，今天在學校發生了很多事情，你知道嗎？今天我語文考了100分，我高興極了。全班就只有我一個人考了100分呢！可是，下午數學卻只考了95分，我看了看考卷，發現老師有一面沒改，我趕緊去拿給老師改，沒想到老師改完95分變成了91分。嗚嗚，早知道就不給老師改了，我真是欲哭無淚啊。”布娃娃看著我，笑了。我將它摟在懷里，一起進入了甜甜的夢鄉。

? 春雨的悄悄話讀后感

輕輕地閉上眼，所有奇妙的東西都會透過黑暗傳來，也許是奔跑在海底，也許是翱翔在天空今天，又是誰會來到夢的世界？

嗨，嗨！誒？是誰再說話，忽米睜開了眼，周圍一片漆黑，也許是我聽錯了吧。忽米想了想。他閉上眼，但剛一閉眼那個聲音又響了起來，忽米想：這，該不會是夢吧？以前夢都會五彩繽紛，今天怎么只是這單調的聲音？你是誰？那個聲音說：呵呵，你終于肯跟我說話了，不過，有些沒禮貌哦。切，有什么了不起的？這就是我的個性，你無權干涉我的個性，哼！忽米想到，不過還是說：那個，你到底是誰啊？怎么來到我的夢里？還是那么的直爽，一點都沒變啊。忽米一時有點摸不著頭腦，說道：你到底是誰？說話怎么這么怪異啊？快點離開我的夢，我不想再聽到你的聲音。呵呵呵呵呵又是一陣爽朗的笑聲，忽米徹底不耐煩了，大吼道：快走開！走開！發怒了？唉，太暴躁了，比以前還兇。忽米說：什么以前啊？我才十幾歲，你那么說好像我多老似的。算了算了，不跟你吵了，馬上天就亮了，希望明天不要再看見你！這么暴躁的脾氣，我怎么能把這份家業托付給你呢？唉你，你在說什么？叮鈴鈴，叮鈴鈴鬧鐘響了，一切又恢復了平靜，那個聲音也消失了。

這一天，也許是忽米最不想回憶的一天吧，從早上買早飯時差點被車撞上，到下午老師提問時的支支吾吾，這一天里，好像什么事情都在和忽米做對，而這一切，都是因為那個夢。

終于到晚上了，忽米想：今天應該不會再遇上那個聲音了吧，哎呀哎呀，一天都被他搞得好糟哦。

一閉眼，那個聲音響了起來，忽米大失所望，剛才幻想的夢境，竟然又回到昨天那個可怕的聲音里了。怎么了？你今天好像很倒霉哦。忽米說：還不是你鬧得！對了，你怎么又來了？你也不小了，是時候該對你說出事實了。忽米：蝦米？夢，是個奇妙的東西，對吧？每個人都非常喜歡它，但，是誰創造的他呢？忽米問：夢還需要創造？那個聲音并沒有理會他，繼續說道：每一個世紀都會有一個人來管理夢的世界，而這個世紀的接班人，就是你！忽米說：什么？沒那么倒霉吧？我才多大啊，雖然我曾經幻想過，可是這個夢可以不用成真的！恭喜你，你的夢成真了。順便說一下，我下面說的話非常重要，你要認真聽，不準打斷我，我會檢測你聽的認不認真，如果不認真，你將會失去這次機會，并將失去你寶貴的記憶。明白了嗎？嗯嗯。忽米怯怯的點了點頭。

在很久很久以前，也就是人類誕生的那一天，上帝派了一個任務給他最信任的仆人，那就是管理人的夢。這個人完成的很好，這個任務就一代一代傳了下去。結果到了那一代，有個人沒有完成他的使命，讓人們的晚上變得有些恐怖，上帝重重地懲罰了他，他的后代到十八歲那一年，將會失去做夢的機會，他，要一個世紀一個世紀的去找接班人。那個人就是我。

夢的世界非常奇妙，這個接班人的工作也非常好做，那就是編制一個個的夢境，然后給所有的人。這其實并不難，因為編織夢的時候也是一種享受哦！

如果你決定要簽訂這個契約，就會到達夢的世界，如果你不同意，那你就會失去你全部的記憶作為懲罰。明白了嗎？

忽米對著突如其來的使命搞得有點摸不清頭腦，她的腦袋高速運轉，直到剛才才回過神來，她說：明白了，可是我沒有可是，這個夜晚馬上就要結束了，你快點回答我。這個，這個快點啊，快點。那個聲音越來越小了，而且朦朦朧朧，就像一張薄薄的紙片，一戳就會爛掉，忽米大聲喊道：我同意，可是我的家人怎么辦？那個聲音興奮了起來：我就知道你會同意的，沒關系，你走以后就會有另一個人來代替你，你們一模一樣的，沒有人會發現破綻。恩，我跟你去。

一百年后，忽米可愛的增增增增孫女十歲了，她閉上了她漂亮的大眼睛，這時，一個聲音傳來：嗨，嗨！你是誰？呵，有時一個使命的開始啊！

夢里的悄悄話，很美，很突然，她讓我們不知所措，但卻有欣喜不已。那個聲音每一百年都會響起一次，每一百年都會有一個倒霉鬼聽到這聲音，忽米可是這些個倒霉鬼中最優秀的接班人哦。不知不覺，我們也十多歲了呢，那個聲音，可能會到你的夢中哦？準備好了嗎？加油哦！

? 春雨的悄悄話讀后感

我的悄悄話

兩個月的暑假又像夢一樣過去了，我又來到北街小學。

新的學習新的一年又要來臨了，我真誠希望我的這一學年在北街小學里能和肖老師、同學們一起快樂的開始也要快樂的結束。

開學的第一天，我想；這是開學第一天應該可以過得很快樂吧！我一進教室就聽見了同學們的笑聲。我坐上了新的教室也坐上了新的旅行。老師開始叫我們交作業，我的心一下子就跳到了嗓子口，好像再說：“你的作業做完了嗎？”我聽到傍邊一個同學說：“放心吧，作業都做完了的。”

這時，我才放心把做的作業本交上去。同學們都交上了作業本，老師就開始說：“同學們，暑假又過去了，我們又再次在北街小學相見，在這里老師祝大家新的一年更上一層樓……。”老師說完話，就開始發書，一個一個的領到了書。開始叫我們到外面讀，家長進來開家長會了，我就開心得叫媽媽過來開家長會……。家長會結束了，我和媽媽回家去了。我想：家長會應該沒有再罵我吧！媽媽像看出了我的心事，悄悄地對我說：“孩子，你表現很好，老師還表揚了你的作業。”

? 春雨的悄悄話讀后感

青春你好！這是我第一次寫信給你，我不知道會不會打亂你領隊前進的腳步，但我還是想跟你談一些青春的小秘密。

步入青春期之后，對一些事情總有些迷茫，對于父母說的話，總是嗤之以鼻或頂撞回云；對于同學，總會因為一些小小的事情發生爭吵；對于夢想，總想去追但又覺得這遙不可及。我想知道，難道這就是青春？

之前發生了一些事，想跟你說一下。在班上我有一位很不喜歡的老師，他每次上課，都有點針對我，雖然這是我自認為的，但他有時會對我說難聽的話，我不自覺地就頂了幾句嘴，因為我的性子沖，而且喜歡在與別人爭論之后就忘記這些事，但在這事發生之后，總會時常想起，而且有些內疚。你說，我到底該不該向老師道歉？

青春，我告訴你哦，有一次周末，媽媽不在家。我一早起來吃完早飯，把一天的`作業做完了，然后在家做家務、出去買菜、遛狗。媽媽回來都夸我越來越像個小大人了。

雖然我現在長大了，年齡長了，個子也長了，但小時候的一些習慣都還改不掉，什么粗心啊，丟三落四啊，耍賴啊之類的很多。還有就是那顆心表現的最明顯的地方，應該就是在對父母的依賴吧。我長大了，應該有自己的自主能力了，但有很多簡單的事，還是需要父母操心。我現在下定決心要做一個不讓父母為我的日常瑣事操心的孩子。

我現在所在的那個班級，是一個很優秀的班集體，但身邊的朋友，總有些是不愛學的，但也不能稱之為壞，他們有的愛打游戲，有的看直播，有的當網紅，甚至有人早戀。但我對到這些事情，永遠都認為是遙遠的，而它又離我那么近，就發生在我身邊，這是為什么呢？

我兌現和老師約定的諾言，老師跟我講了許多，還告訴我：雨中漫上步的你，并不會比別人先一步看到彩虹。我知道了所有人都是從同一起跑線出發，只有通過努力才能先看到彩虹。

青春，你好！也許我并不是完美的，但我一直在努力改變，在成長。我相信，在未來，我會站在最高的山峰翱翔。時間不早了，晚安，做個好夢！

? 春雨的悄悄話讀后感

夜深了，星星困得眨眼，四周靜悄悄的。勞累一天的人們，都已經休息了。

只聽見床頭那只可愛又盡責的小鬧鐘還在我耳邊嘀嗒嘀嗒的響著。好像在對我說：小主人，安心睡吧！明天早上，我一定按時叫醒你的！那清脆的聲音又好像是在為我唱著催眠曲，哄我入睡。

我聽著聽著，不知不覺便進入了甜蜜的夢鄉！

? 春雨的悄悄話讀后感

悄悄話有很多，我們常常用來表達開心、生氣、煩惱和委屈接下來，我要對我的小寶貝們說說悄悄話。

首先，我要對我的洋娃娃說悄悄話：“洋娃娃，你是我最好的伙伴，你陪伴了我好多年，我常常抱著你入睡。每當我高興時，總會與你分享；每當我生氣時，總會拿你來撒氣；每當我受委屈時，總會和你訴苦。謝謝你，洋娃娃！你是我最好的訴說對象。”

“哎呀！忘記給仙人掌澆水了。”我趕緊跑到仙人掌跟前，為它澆水，并和它說了一些悄悄話：“仙人掌，我這次期中考試考不好了，犯了很多小錯誤。今天，我下定決心，以后學習一定要加倍努力，在下一次考試中取得好成績。”看到仙人掌身上的刺，仿佛在對我說：“在學習的道路上，沒有一帆風順的，只有不斷地努力，才能取得好成績。”

說完悄悄話，我的心情一下子變得愉快起來，仿佛周圍的一切事物都變得愉快起來。