話的讀后感。

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話的讀后感 篇1

書林新話的讀后感，來自亞馬遜網上書店的網友：寫這篇日記（評論），有一個固然的念想，源自承認愛因斯坦說的----“想象力比知識更重要”。進而反觀想象力和知識，很大程度上都來自讀書之源，于是便有了這樣的覺悟：技術比實踐更重要；審美比作品更重要。初中時候的一語文老師----陶成生，印象特別深刻。他說過長期批閱我班的周記及試卷，自己的閱讀水平也順流而下，頗為感慨。他雖然是句玩笑話，旨在我們要提高寫作能力，但是對于語言文字的駕馭，何嘗不是受著閱讀的影響呢？所以我對學院派的鄙薄，不是惡其游走于學界與政壇的狹隘場域；而是輕其閱讀范圍實在有限。他們的日常生活極為貧乏，不啻于專業研究與思想政治、工作計劃與課程設計、教學方案與論文發表、婚喪喜宴與開會論壇。文科的至多讀點“廣義相對論”；理科的至多讀點“四大名著”。我倒是不以為中國的活力非要寄托在年輕人身上的，因為少年中國已遠；閱讀有限，足不出戶、宅處蝸居是很多年輕學者的通病。他們中有些還帶點民族主義情緒，好被年紀大的學者忽悠，偶有提攜，便感激涕零。坐井觀天的客觀可憐不說，夜郎自大的主觀情況就有過之而無不及。我所鄙夷的島民型的夜郎自大，是把自己當作海洋的中心；大陸型的夜郎自大，是把自己當作了海岸全部。如果說老年人有足夠的見識，何妨牢牢地把握住自己手中的棒子，年輕人的無知與狂悖，應以扣其脛、當頭棒喝而誓不罷休。我這個談及閱讀的重要性，當然不止于文史哲的文本，科學研究固然不求之于文史哲，但世界觀的指導意義，使得任何研究都不能囿于研究本身。學術牢籠的可怕，是把研究學術的人當畜生來圈養。人類發展的基本依托，也是科技、思想史、文化史、世界觀......知識的混搭。前人有食古不化者，今人卻層出化而不食古者，就是那些進化了，現代性有余，卻古代知識不足的人。有時候看到政治文明走向倒退的時候，殆不能不以殷鑒不識，治道無資來詮釋……

話的讀后感 篇2

生活中有許多有趣的事，在暑假里用心讀書對我來說就是最有意思的事。其中《讓我長大的一句話》這本書讓我感受最深，書中講到少年時期的我們，總盼著能夠快快擁有一張成熟而長大的臉。然而，我們很多人卻在長大后才發現，原來自已并沒有準備好怎樣長大，留下了許多遺憾。

而這本書就是圍繞“長大”這一主題精選了60余篇美文，每一篇都非常適合我們小學生閱讀，并能帶給我們思考，帶來思想的營養，一句話可以改變一生，書中這樣的“一句話”非常多見，不僅可以幫助我們快樂成長，也會在人生態度、為人處世等方面對我們產生積極的影響。

《點一盞感恩的燈》這篇美文介紹了感恩是中華民族的傳統美德之一，每個人都應該有一顆感恩之心和寬容之心，用心感謝生活，感謝父母，感謝師長，寬容別人對你的過錯，原諒做錯的人。要讓恩澤如燈光一樣環繞在四周，既照亮了自己也照亮了他人。在付出的時候，不應懷有希望別人對我們心有感激的念頭，否則，我們不但不能從別人那里得到所期望的，甚至會失去付出時所帶的喜悅。

《接受幫助也是美德》中告訴我們適當接受別人的幫助也是一種豁達的人生態度，會使我們與別人之間心與心距離更近。

《種植寬容》中告訴我們寬容是一種做人的藝術，寬容是萬物所具有的美德。也要接納別人的短處，缺點和過錯，這樣，我們才會有多一些朋友。寬容一點，我們的人生會更精彩。

這本書中我最喜歡的兩句話是：不經歷風雨，怎能見彩虹；不經歷磨練，怎么能成長？每一粒麥子，只有經過風雨的洗禮，烈日的曝曬甚至蝗蟲的威脅后才能喚醒內在的靈魂，才能徹底的飽滿，成熟起來。我明白了每一個人的人生都需要困難和挫折的磨練才能真正的長大成人。我們為長大準備好了嗎？

讀完這本書，我還真的感到自己長大了一點呢！讀書使人明智真是一點不假，同學們，大家一起來讀好書吧！

話的讀后感 篇3

“書籍是全世界的營養品”，這個假期，爸爸媽媽給我準備了不少“營養品”，其中我最愛的就是《抹香鯨的悄悄話》。書中的主角是一支非常酷的“海洋冒險團”，他們一起探尋深海的奧秘，并用勇氣和智慧拯救了海豚灣的海豚。

“海洋冒險團”共有6名成員，他們相親相愛，既是朋友，也是家人，真讓人羨慕。我最喜歡團長江曉迪。他想方設法在聯合國大會上播放出漁民們瘋狂捕殺海豚的視頻，深深打動了參會人員，并最終通過了主旨為“海豚灣永遠不準再捕殺海豚”的相關保護條例，保住了海豚的生命。江曉迪既聰明又善良，我也想成為這樣了不起的團長。

這本書還讓我認識了抹香鯨、水蝸牛、尖牙魚、大王烏賊、深海鰻魚、深海巨蟹等許多的海洋生物，也讓我知道了保護海洋對于整個地球生態環境的重要性。我很喜歡這本書，也希望大家都能讀一讀這本書，了解更多關于海洋的知識，一起行動起來，保護蔚藍的大海。

話的讀后感 篇4

《一個女兵的悄悄話》讀后感800字：

這個六月讀了嚴歌苓的《一個女兵的悄悄話》，看完這本書，如果要通俗的表達，我覺得就像我們的學生時代，素不相識的幾個人，相識相知相遇，而這本書就是主人公陶小童，在生命的彌留之際，吐露自己的內心，拋開那些所謂的英雄主義，回首那些往昔歲月……回憶那些年她在部隊的日子……

書中的主人公陶小童就像學生時代班里最與眾不同的，做很多人想做卻不敢做的事情，就連正派的團支書也喜歡她，看書的時候，我多想陶小童一直是這樣少女的模樣，但最后，她還是變了，她柔軟的心腸變得硬了，把自己打造成了一個堅強的女戰士，甚至連最想念的阿爺都沒有見到最后一面。就像書中我看見的一段話：“在那一剎那，我才真正懂得了：有一種人是不能自由選擇自己的命運的，那就是軍人，包括一貫自由的徐北方，也是沒有自由的，在命令下，他和劉隊長一樣呆若木雞，他和他對望著，知道這下完了”也許是環境的影響，仿佛只有大家有同樣的價值觀才會得到理解和尊重，也造就了后面渾身閃著理想之光、不顧一切去送命的陶小童。

全書讓我感到最難過就是陶小童的阿爺，雖然描寫他的不多，但只字片語中，可以看出阿爺深深的自卑，他每天都是膽戰心驚的，怕自己相依為命的孫女離自己而去，但最后陶小童還是去參軍了，獨留他自己，在生命最后的十天，他還是堅挺著，想從自己模糊的視線看一看，看一看他最愛的孫女，但是陶小童卻不是當初那個陶小童，她將于阿爺道別變成了心里永久的遺憾。

親情上已經遺憾了，似乎不怕再多些遺憾，陶小童的愛情，也是遺憾的，她和徐北方，那個和她一樣，骨子里一樣張揚的男生。雖然陶小童參軍是因為心里曾經喜歡過一個英俊的標準軍人形象，也許，這也是她義無反顧地報名參軍的理由。但是我覺得她喜歡的還是徐北方，真真實實的徐北方。讀后感·因為他們的相互理解與吸引，可是陶小童最終變了，不是那個曾經互相吸引的陶小童，那么愛情也變了質，變成了曾經所謂的愛情。還有喜歡她的團支書，用挑她缺點試圖接近她的團支書，他喜歡的小心翼翼，為她付出生命，而陶小童到最后甚至連他名字也快想不起來，唯一留下的，就是那9頁情書從頭至尾只有3個字：“我愛你”，嗯，我想，這是最簡陋卻又是最華麗的情書了。

書中還有漂亮的班長孫煤、喜歡和別人交換東西的蔡玲、小半拉兒、為宣傳隊的存在而放棄前途的劉隊長，都讓我念念不忘，他們都代表了書中的那個時代，我想很多人會羨慕陶小童，因為那是我們始終不敢成為的人。

看完這本書，我覺得還是要努力成為自己想成為的人，這個時代不同于那個時代，我們可以展示自己，表達自己的情感。不用去成為旁人想要成為的模樣，愿我們始終溫柔，愿我們始終堅強，愿我們可以不慌不忙慢慢成長，可能我們孑然一身，但都不要辜負自己最初的期待和初心。

話的讀后感 篇5

每個孩子都是上蒼賜給爸爸媽媽的“小天使”，是我們工作和生活的原動力！那么作為父母的我們，不該對孩子說哪些話？怎樣說話才好呢？高爾基說：“愛孩子，母雞也會。”教育孩子，則需要技巧。看了此書，讓我感觸頗深啊！

書中寫得好：生活在批評之中的孩子，學會了譴責；生活在敵意之中的孩子，學會了爭斗；生活在恐懼之中的孩子，學會了憂慮；生活在諷刺之中的孩子，學會了害羞；一句話，可以改變孩子的一生。確實父母在孩子的成長道路上所說的每句話，所做的每件事都起到了至關重要的作用。下面就幾句父母常會隨口說的話舉例下。

例句1：“你怎么這么笨？”

孩子初學跳繩的時候，繩子甩一下，她就跳一下，沒跳幾下就說不會跳了，我又是隨口說句：“你怎么這么笨？連跳繩也學不會？”

你怎么這么笨？一句大人口中很隨意的話，對孩子來說意味著什么呢？意味著她所作的努力都被媽媽否定了，意味著在媽媽眼里她不是個聰明的孩子，孩子幼小的自尊心受到了傷害

現在想來，當孩子遇到對她來說難的題目和任務時，她的壓力是很大的，孩子畢竟還小，她并不知道什么才是舉一反三，她還沒有能力自己調整好心態，這就需要我們的幫助。當孩子在家長認為很“笨”的時候，就要幫她樹立信心，要相信自己的孩子是聰明的，是有能力處理好的。我們不能完全否定孩子，要正確引導孩子，對他們的優點給以肯定，調動孩子的自信心，引導孩子去學習解決困難，克服困難才是最重要的。

例句2：“為什么別人行，你就不行？”

當孩子放學回來，告訴媽媽：“媽媽，我今天考試只考了97分。”“×××考幾分啊？”“100分。”“為什么人家能考100分，你卻考不到呢？”

一般父母可能習慣了拿自己的孩子和別的孩子比，總是覺得自己的孩子應該比別的孩子聰明。但是當父母說這句話的時候，可否想過孩子也有自尊的，他們也愛面子的，孩子的心是非常脆弱的，如果老拿孩子和別人比，無意中就會給孩子形成一種攀比的習慣，還會影響孩子之間的友誼。我女兒每次考試回來，都會和我說：“媽媽，我沒考到好成績，但是有些題目我是真的不會做。”而且有時候孩子還要漏做題目。當然，對孩子的粗心我是進行了批評，對于她不懂的題目也幫她弄懂，但更多的是鼓勵孩子下次考好，別再犯同樣的錯誤，對孩子說應該向取得好成績的同學學習，只要每次考試有進步就是件好事。

其實我覺得父母說出“為什么別人行，你就不行？”這樣的話是沒有任何意義的，因為孩子不會就這樣一句話而把根本問題解決掉，我們要做的是摒棄那些阻礙孩子健康發展的說法和做法。

例句3：“如果考100分，我就獎勵10塊錢。”

我周圍有幾個朋友就是用這種我認為錯誤的方式來肯定孩子的成績。也許對家長來說10元錢不算多，但是對于孩子來說10元錢可以買很多好吃的。其實每個家長都是在有意識地對孩子的成績作肯定和表揚，但是我不認同用物質誘惑來作為孩子取得好成績的獎勵。當孩子取得好成績時，父母的一句贊同的話，一個肯定的微笑都是很好的獎勵。孩子的心靈是純凈的，在他們的世界里，金錢概念還是比較模糊的，如果長期用錢做獎品，那么可能會在孩子幼小的心里形成一種想法，那就是覺得金錢才是最好的獎品。一旦孩子有了這樣的想法，那么他的學習目的只是為了獲得獎勵——錢，而不是學習的樂趣和去學到更多的知識。

對孩子，我們不能只看結果，更多的是要關注孩子的成長過程，孩子的每次進步說明都是付出了努力，都應該鼓勵表揚，只要選擇了正確的獎勵方式，我想孩子會更加有動力，學習進步也會更明顯的。

父母在生活中不該說的話還有很多很多，這里也就不一一舉例了。孩子不是一棵小樹苗，澆水施肥，有陽光雨露，就能成長為一棵參天大樹的，孩子是一個有著自己獨特的想法，獨特的脾氣和習性的小小人兒，父母在孩子的成長道路上的所作所為，都可能成為孩子的榜樣，所以我們要適當的說好每句話，做好每件事，正確引導孩子健康成長！

話的讀后感 篇6

看到這篇文章，不禁立即想到陳道明在我的影像中所扮演的一些角色，曾經被角色中的他迷戀著，很久很久。而這篇文章讓我更加了解了生活中他的感悟，并激勵著自己：“我說過我不愛交朋友，其實不然，只是交往方式不同。我不會和別人甜如蜜，也不會讓別人對我甜如蜜。我覺得人要真到了掏心窩的時候就離分開不遠了....正所謂：君子之交淡如水。距離產生美，人與人之間需要相互慰藉，但更需要彼此空間；“都說對于男人而言最重要的是責任，我理解的責任首先是‘不欠’，于國，祖國培養了我，我要努力的遵紀守法，在需要我的時候盡責任和義務；于家，父母養育了我，我要盡孝；于妻，我要盡力維持家的利益；于子，我要讓孩子因為我而感到驕傲；于友，讓對方因為有我這個朋友而感到快樂；于人，讓別人感到因為我的存在而受益”。

責任，說起來簡單做起來難。需要來自內心的強大的自我要求的力量，并努力做到；（在這里順便談談自己對男人的感受：現在的男人，大部分，不，絕大部分，早已經喪失了責任感，能承擔的不想辦法去承擔；不能承擔的，理所當然不承擔。相反，女人卻越來越多的扮演者社會越來越重要的角色。我：母親的女兒、女兒的母親、公司的員工、社會財富的創造者、孩子靈魂的工程師、承擔著生活所有的開支、孩子所有的費用、家庭的所有往來。當然，我并不能去譴責誰，只是感嘆，為什么女人越來越強大了？到頭來男人還要以這個女人太強來做借口離開.....男人的自私與退化最終成就了女人現實。）成熟、有成就、會感悟的男人才會真正理解什么事真正的責任，更重要的是人人都有責任，負了責任你就是個真正的人；”我們經常在生活中聽到這樣的話。‘我實話告訴你.....,說心里話......，說白了吧.....，跟你老實說吧....，我一點都不騙你....’有多少這樣的真誠用語，就有多少的謊言產生。正所謂：路遙知馬力，日久見人心。真正的真誠是需要時間來檢驗的；當然還有很多，看書的真正目的是思考，并成為自己生活中的指明燈！m.wz2.com.cn