小河男孩讀后感范文精選6篇。

讀書破萬卷,下筆如有神，讀過作品后，我心中感慨萬千。?讀后感可以幫助我們更好地了解自己和他人的生命和命運。根據您的要求，欄目小編為您整理了一些內容：“小河男孩讀后感范文”，如果這篇內容對你有很大的幫助請把它收藏起來以備查閱！

小河男孩讀后感范文(篇1)

親情是什么？不同的人會有不同的答案，《小河男孩》這本書從另一種意義上告訴了我們什么是親情。

文中，杰西的爺爺患有心臟病，并隨時都有死亡的可能，但他爺爺死前還有一個心愿未了，那就是完成一幅畫，畫的名字叫小河男孩，杰西知道后，把自己的手變成爺爺的手，幫爺爺完成了那幅畫。爺爺畫那幅畫的目的是因為他從小就有一個夢想從小河的源頭游向大海，但最終還是未能完成心愿。所以他畫了這幅美麗的畫。

然后，在家人的陪同下，他開車到海邊的醫院去**。與此同時，一個小男孩也希望從小河的源頭游向大海，愛游泳的杰西聽后與他一起行動，他們在游了十一個小時后，終于游到了大海。在大海邊杰西也如愿以償的找到了醫院，想把這個好消息告訴爺爺，可媽媽告訴杰西爺爺已經在半個小時前火化完畢，杰西十分傷心，把爺爺的骨灰撒在了小河的源頭和大海里。

這是一本我含著眼淚讀完的故事，文中沒有華麗的詞藻，沒有過多動人的情節，更沒有過多的字眼提到親人之間的愛，但我從他們的行動中理解了什么是真正意義的親情和愛，親情是無法用語言衡量，無法用金錢買來的，好好對待你身邊的親人吧，哪怕是幫他完成一個小小的心愿，好好地珍惜他們帶給你的親情吧！

對于死亡，大人總是照顧孩子的幼小心靈，希望他們永遠生活在一個純潔的世界里。其實，死亡并不可怕。書中的小女孩杰西知道爺爺的時間不長了，她知道爺爺希望回家鄉完成他最后的畫作--《小孩男孩》。

為了幫助爺爺，杰西看到了一個小男孩，并在最困難的時候幫助了她，與此同時，他還請求杰西完成了他的一個心愿。

杰西看到的小河男孩是一個幻覺，是爺爺的化身。他心里和爺爺談了談，接受了他要一步一步走的事實。結果杰西的感知與外公的畫一致：外公是生命長河中得一朵小浪花，在戰斗中游向大海，贏得了他生命中的精彩。

我們也不是這樣嗎？每個人都是浪花，每個人都有自己的事情要做，他們應該為自己的目標奮斗。

死與生，都是自然規律，該來的總是要來的，不用去逃避，生命在源頭誕生，直奔向經命中注定的地方，無論在旅途中遇到什么，都會有一個美麗的結束即使到達了那個地方，并不是就此結束，而是意味著重生。

這本書既提示了生死真諦的詩意表達，又告訴了孩子們生命的真諦，展現了生命長河的壯觀景象。

小河男孩讀后感范文(篇2)

在這個寒假我讀了兩本好書，《小河男孩》就是其中的一本，看完了這本書，我久久不能平靜下來。

這本書主要講述了小女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時都有病情加重的可能，但是他仍然堅持要回自已的家鄉一趟，因為他想在故鄉的小河邊完成自已的畫作——《小河男孩》。杰西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子里，她時常會在那條小河邊見到一個小男孩。杰西并不認識他，但他卻在杰西為爺爺的身體狀況而擔心難過的日子里給她以信心與鼓勵，與此同時，他還請杰西幫助他了卻一個心愿。

杰西的爺爺——一個身患重病的老人，每當他想完成那幅畫，拿起畫筆時，手都會有一陣劇痛，但他總是強忍著把畫畫完。可是一想到我自已，就會有些慚愧，因為我一有些小感冒或不舒服，就會放下手中寫了一半的作業，去休息一會兒。

書中小男孩也深深地打動了我，他在杰西最困難時，非常需要一個人抹平自己心里的痛苦時，真誠地給予了杰西信心與鼓勵，使我很感動。這也使我懂得了，每個人都會流淚，在別人需要你的時候，你出現了嗎？在別人流淚的時候，你安慰他了嗎？在別人遇到困難的時候，你給予他信心與鼓勵了嗎？我想大家一定幫助過別人，同時也被別人幫助過。

我想，生活中肯定有許多像杰西和小男孩這樣的人。讓我們都伸出熱情的雙手，去幫助那些需要幫助的人吧。這樣我們就會像他們一樣，在搏擊生命的長河里，贏得一生的精彩。

小河男孩讀后感范文(篇3)

杰西是一個愛游泳的女孩。她活潑可愛，心地善良，是一個充滿愛的小女孩。她有個令人敬重的爺爺，

爺爺是個優秀的畫家。杰西從小和祖父的畫一起長大。從他的繪畫中，杰西了解到了生活的美麗，童年的快樂和

大自然的千奇百怪。但是爺爺有一個非常嚴重的心臟病，他隨時都可能死。頑強的爺爺堅持在身體還沒有痊愈的情況下回到自己的

家鄉去，因為他想在生命的終點完成他一直想畫的畫——《小河男孩》。杰西非常愛她的爺爺，因此，她非常苦惱。

爺爺的心臟病越來越嚴重。看著爺爺飽受痛苦，杰西很傷心。但最讓杰西難過的是他祖父的愿望，杰西也非常想看這部作品。悲傷降臨在美麗的小女孩身上，杰西一整天都不高興。

但有一天，奇跡發生了。杰西在河里看見一個神秘的男孩。杰西不認識他。當他們認識他時，杰西給他講了許多關于她祖父的故事。在杰西為爺爺的健康憂心忡忡的日子里，這個男孩就像她最好的朋友

朋友，給她以信心與鼓勵。同時，他請杰西幫他實現一個愿望。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作。而那個男孩也如愿以償，沿著小河游向了無際的大海。

這本書中的小河男孩不是真實的存在，而是杰西心中的幻覺，是杰西垂死的祖父的化身！杰西在心里和爺爺形成對比，一步步接近爺爺即將離開的現實。爺爺就是融入整條生命長河中的一朵細小的浪花，他在搏擊中游向大海，無所畏懼，贏得一生的精彩。

當他在海里的時候，杰西認不出他，但他的精神會永遠陪伴杰西，繼續她的人生旅程。最讓我感動的是爺爺對杰西的一句話：生命誕生在河源，直奔他的命運，無論我在旅途中遇到什么，都會有一個美好的結局。

讓我明白，生命不在于長短，而在于你是否活得好。

這本書形象地用河流來表示生命與死亡，整本書宛如詩篇，感人至深，使我受益匪淺。它告訴我一個道理：人生不能是一條直線，它是由許多高低不平的線條組成的。

高時別自大，低時也別難過。就算遇到再大的困難也不要悲觀。因為只有這樣，你才能成長，才能真正理解生命的意義和價值。

小河男孩讀后感范文(篇4)

讀完了《小河男孩》這本書，我有所感觸，這本書是在訴說：女孩杰西的爺爺患了嚴重的心臟病，并且隨時都有病情加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉一趟，因為他希望在美麗的故鄉的小河邊完成自己的畫作《小河男孩》。

杰西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子里，她時常會在小河邊碰到一個小男孩。雖然杰西并不認識他，但是他卻在為杰西的爺爺而擔心，并且還請求杰西幫他了卻一個心愿。

爺爺在杰西的幫助下完成了畫作，而男孩也如愿以償的游向大海。

爺爺最終因心臟病去世了，杰西將爺爺的骨灰撒向小河。

讀完了這本書我明白了許多，書中的河流是生命與死亡極自然的隱喻，蒂姆鮑勒在這本小說中運用河流的意象，發揮出了美妙的效果。《小河男孩》雖然以樸實無華的散文筆調書寫，但整本書卻宛如詩篇，感人至深。并且這本書還為讀者打造出了完美的心靈。

我很喜歡這本書。

小河男孩讀后感范文(篇5)

如今看來它已然是一本成書的散文，卻斷斷續續讀了一年有余，終在一個午后將它悉數品讀完，我料想不到的是它如此豐富的內涵與感人至深的情節片段，我更不想不到一條河竟成了生命的代名詞，人生最好的隱喻。

我總愿把生活中所聽過的、所看到的好故事分享給你聽，這一次也不例外。

因為總是時隔多時才再次將它拿來讀上幾頁，當看到下頁卻忘了先前情節的斷檔時間也就不例外了。但當我讀到后半本時，當我通過作者娓娓道來的筆調得知了這龐大的隱喻與撼動人心的力量后，我對前文的內容充滿了好奇，就干脆的將先前零零碎碎的記憶拋之腦后，我用盡一個下午，完成了小河男孩的一生，懂得了太多需要無數個午后才能想明白的道理。

那深愛著爺爺的小姑娘陪著垂死的老人回到故鄉土地上寫生，就在那短短的一個假期里，她經歷了生命中最大的痛苦、最好的幸福，最真誠的聆聽，最豐碩的成果。她就順著那條爺爺兒時曾希望游到盡頭的河順流而下，她到最后才明白那名為《小河男孩》的畫作里，叮咚作響的河便是爺爺的生命，那小河里有男孩澄澈的眼神、高挺的鼻梁、碧藍的眸子、矯健的身軀，她仿若是看到了爺爺在生命盡頭的最后一搏，她多幸福，能陪伴爺爺走完生命的最后一段旅程，能看著爺爺的生命如河流匯入江海

生命永不停歇。生命不過是從一個起點到另一個起點的過程。

這故事太短，相比較而言薄薄一冊卻蘊含了千字文都難以承載的生命道理。當如今的我們再也沒有機會找回昔日祖籍上寫下的故鄉當現代社會的步伐穩健當中帶著些許無情，死掉的人被扔進高溫，他們沒能讓世界看到生命的另一個起點，他們就真真切切的匯入大海，一起不再復返。

你要相信，這球狀的世界便是為了讓走生死兩條路的人們，一圈又一圈，最終在原點匯合。

不可否認的，是它改變了我對死亡的看法，撼動了我心間那曾經搖曳著的生命的旗幟，原來并不是能書寫、能話語的靈魂才算作是生命，那一條清澈的河流，那一汩汩溫熱的小溪，還有那胸納百川的海洋，它們無疑都承載著生命。最后的生命，融化在清瑩里、雪水中，它看到的，是不死不滅的宇宙。

生命如水，細水長流。

讓我們，下個路口見。

小河男孩讀后感范文(篇6)

在開學后的這兩個星期里，我讀了英國著名作家蒂姆·鮑勒所寫的《小河男孩》，這本書讓我印象很深，因為這本書講述了一個非常神奇的故事。

女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時都有病情加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉一趟，因為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。杰西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子里她時常會在那條小河邊見到一個男孩。杰西并不認識他，但他卻在杰西為爺爺的身體狀況而擔心、難過的日子里給她以信心與鼓勵，與些同時，他還請求杰西幫助他了卻一個心愿。爺爺在杰西的幫助下，終于完成了他的畫作，而那個男孩也如愿以償，他從小河的發源地游向了大海。

看來，這個小女孩——游泳健將杰西，還幫了大家不少忙呢！雖然她還是一個小孩子，但她卻愿意照顧爺爺。如果讓我這樣做的話，我肯定會先想到出去溜達，幾乎不可能留下來照顧爺爺。但爺爺卻一直無微不至的照顧著我。記得有一次，我正要開始吃飯了，剛要把一大塊糖醋排骨塞進嘴里，就被媽媽攔住了：“李慧賢，你沒發現桌子上少了一個人嗎？”我向四周望了望，發現爺爺沒在，我卻若無其事地說：“爺爺好像還沒來。”媽媽聽了便生氣地說讓我去叫一下爺爺。我戀戀不舍地離開了飯桌，極不情愿地對爺爺說：“爺爺，快去吃飯吧！”但他卻像沒聽見似的，繼續玩他那條狗狗。我又放大了嗓門，對他叫了一聲，爺爺這才頭也不抬的說了一聲：“哦！”我這才發覺，好像我比狗還不如。從此我就總是不理爺爺，直到有一天。爺爺說要叫我學自行車，但我卻很奇怪，沒有自行車該怎么學呀。這時，爺爺從倉庫里推出一輛嶄新的自行車。我立刻愛不釋手，這里看看，那里瞧瞧。沒過多久，我就已經歪歪扭扭地坐在歪歪扭扭的車上了。過了幾天，我就一直這么騎啊騎啊。終于，我可以獨自騎一小段了。因為爺爺教會我騎自行車，所以我不再像以前一樣對爺爺這么不理不會，而且我現在又讀了這本書，我跟爺爺的感情就更好了。

看來多讀書還是有好處的，每本書就像一個個小仙子一樣，而書帶給我們的知識，就像是小仙子教我們的魔法一樣神奇。