品讀人生讀后感(精選5篇)。

你還在為哪里找到讀后感范文而煩惱嗎？當我們在閱讀一本書的時候，會有許多的感悟。?記錄下書籍的主要思想，能幫助我們閱讀書中精華部分，我為了達到絕佳體驗制作了這份令人滿意的“品讀人生讀后感”。

品讀人生讀后感 篇1

讀后感：人生，是一首音調緩和的歌，抑揚頓挫，倏地旋律高昂，剎那間又旋律低沉；人生，是一座深邃嚴峻的山，陰陽割昏曉，晝明時光彩照人，夜暗時陰暗晦澀；人生，是一輪黯淡的月，月滿則盈，月缺則虧。誰人能參透人生的玄機，問和尚，他們逃避了人生，人生中必然要遭遇的罪惡令他們的身心倍受折磨；問富翁，他們沉溺于人生，人生的欣喜好運令他們沉醉于紙醉金迷而變得鼠目寸光，目光短淺到只認清財富卻難懂財富里面的秘密；問俗人，他們愚昧于人生，人生于他們眼中就是庸庸碌碌做完眼前的事，而人生為他們鋪好的漫長的路他們卻熟視無睹。

哪怕是問再有學問的哲人，他們可能都無法下具體的定論，再成功的人，他們可能只是漸次循著人生的指示，不敢稍有逾越，甚至還要對人生的捉弄憂心忡忡。人生之路雖然漫長，但取決于我們的意志。我們的意生，就像打牌一樣，總是處在人生的十字路口，總是需要猜測人生的意志是否與我們的意志相沖突。

高明的人，可能會略有干涉其他人的路，尋找花色相同的紙牌，揣測是否有哪些交集；謹慎的人可能會慢慢地遵循一些參考建議。但總會有一部分人，一意孤行，按照自己的意見，人生這個檢察官要么先在前面設置一段平坦的路，放松警戒，愈往前就愈險象環生，埋伏的陷阱就愈多。關鍵處的那幾步，稍微有一點彎曲，可能就踏入泥沼，跨入蒺藜。

路遙的《人生》就是這么一個故事，故事是這樣敘述的。 高加林被迫辭去了他教師的職務，生活總是這樣的令人為難，不經意間就讓人身陷囹圄，而心情最會左右周邊的空氣，"盛夏熱鬧紛繁的大地突然沉寂下來，連一些最愛叫喚的蟲子都悄沒聲響了，似乎在一種焦躁不安的等待中。地上沒一絲風塵；河里的青蛙一個又一個地跳到河岸上，跳到河兩岸的莊稼和道路上。

天悶熱得像一口大蒸籠，黑壓壓的烏云正從西邊的老牛山那邊鋪過來。“空氣似乎凝固了，生活越來越困難。而高加林這個人卻在這種生活的重負下不堪一擊，他每天都頹廢地待在被窩里，父母起早貪黑，出去勞動種田，而他卻無事可干。

生活的熔爐里，自尊心有時是沸點最低的，也是熔點最高的，他不能接受自己賣饃饃的身份，他害怕遇上自己認識的人，他無限向往自己在城鎮的生活。 但車到山前必有路，窮到極盡時也必然會有美好將至，這總是人生的一個定律。劉立本家的二汝子劉巧珍正在村頭，望著一個饃饃也沒賣出去的高加林悻悻地回來，她早就把自己寄托于高加林了，他仰慕高加林的一切，而人生也就安排他們在這樣的機緣巧合下認識了。

"西邊的天上飛起了一大片紅色的霞朵。除過山尖上染著一抹淡淡的橘黃色的光芒，川兩邊的大山濃重的陰影已經籠罩了川道，空氣也顯得涼森森的了。大馬河兩岸所有高大的莊稼現在都長出了穗子。

"世界也赫然變得美好了。情感的溫暖在他們心中流淌，生活似乎開始有了良好的發展勢頭。 高加林的福氣是越來越好，馬戰勝和高明樓想辦法讓他進入了縣城找了一個體面的記者的工作，而他也十分積極，總是第一個進入采訪現場寫下飽含自己獨到見解的文章，事業和愛情的雙豐收讓他達到了一種忘我的甜蜜。

但碰巧生活喜歡鉆出空虛的甜蜜感覺。高加林幸福地忘記了對默默祝福他的巧珍施予呵護和關愛，他沉醉于黃亞萍對他的多次主動出擊，更是固執于自己一心擺脫鄉村貧寒生活的愿望，經過雖然復雜但卻一直是直線思維的思想斗爭，永遠走不出到城市生活的這個桎梏，他放棄了劉巧珍選擇與黃亞萍走在一起。人生，永遠不容你用直線式的思維，復雜的構思才是它的謎面。

讓我給你講一個關于海馬的故事。 小海馬一直期待自己能見到夢中的金山，而夢是一個神秘的啟示：他要用七個金幣去尋找屬于自己的七座金山。

海馬在海里直里游泳。懶洋洋的他以為七座金山會突然出現在他面前，但他們沒有。他第一次遇見一條鰻魚。鰻魚讓海馬用四個金幣換一個鰭。果然，他游得快多了；然后他遇到了一只水母，這促使他把剩下的三枚金幣換成了一架噴氣式飛機。雖然速度快得多，卻沒有金山。

最后他碰上一條鯊魚，鯊魚說他自身就是在大海里快速滑行的大船，說著長大了他的嘴，小海馬興高采烈地游進他的嘴里去了。 這個故事雖然很簡單，但想想小海馬一心想著自己可望不可及的目標，一步一步落入別人設的陷阱，最后導致了自己的毀滅。生活中最忌諱的就是無償地丟掉屬于自己的財富，盲目地面對自己的目標，加加林就是這樣一個人。

高加林與劉巧珍分居。他想追求他理想中的幸福。但是他現在的情侶黃亞萍曾經甩了張克南，她完全不顧他人的感受，只是順著自己的想法，但單純的加林并未意識到這一點。隨后，加林踏上荊棘路，慢慢地掉進了別人挖的陷阱里。

張克南媽厭惡高加林搶走了她的媳婦，小市民風格的她心胸狹窄，十分勢利，他抓住加林是走后門獲得職務的把柄，把他告了上去。加林的職業就這么沒了，但黃亞萍仍堅持與高加林交往，高加林拒絕了，他能做的就是面對眼前的殘局，面對那段他已經無法再挽回的愛情。 張克南就像那只小海馬，他好不容易能擁有自己的資本，卻在絲毫不加思索的情況下把他們付諸東流。

如果他沒有和劉巧珍分開，他會失去自己的事業嗎？即使他選擇了黃亞萍，他能保證黃亞萍不僅會愛他嗎？但他只能保證巧珍會永遠愛他。

他不聽別人的勸告，強迫自己在沼澤地里越走越遠，但他被拉了下來。復雜的人生啊，需要其他的人作為參謀，重復走過的路，才更能領悟其中的真諦。 人生就譬如下跳棋，第一步棋非常的關鍵，第一步下對了，你可能會少走許多的彎路，而且不至于被人堵截**。

錯誤地選擇路徑，按照自己的意志向前，最后四路皆空，輸的只能是自己。人生，更多的還需要換位思考，改變思考的路徑，就比如你玩游戲，是打中路，打上單，打中單，上路與中路之間的棧道是扭轉運氣的關鍵。你可以多走動回血，可以打野獲得攻擊屬性的提升，如果你一直順著自己的路壓線，而對周遭的地圖警示視而不見，遲早會兵敗塔下。

我們都是人生的傀儡，操縱我們的人生或許早已經厭煩疲倦，或許仍然興致正旺。所以，當人生處于低谷時，我們就要渴望用自我的超越，放大我們的眼光，長驅直入；當我們的生命處于巔峰時，我們應該改變自己的立場，不要讓“生命”的放松陷入生命的迷失。

品讀人生讀后感 篇2

《品讀經典美文感悟當下人生》讀于丹作品有感一段時間以來，特別喜歡讀于丹的作品。她的《論語心得》幫助現代人化解了心靈的困惑;她的《莊子心得》告訴我們如何修養淡泊功名利祿之心;她的《于丹說孝道》讓我們從心靈深處真正領悟到了孝道的原始而深層的含義;她的《向生命致敬》歌頌了鐵軍的堅強與樂觀所創造的生命奇跡;還有《生命難舍白云天》、《于丹趣品人生》等等，這些作品一路讀下來，可謂受益良多。恰逢干訓部開展我縣教育系統干部讀書匯報會活動之際，把自己的體會和感悟與同仁交流，意在共同分享讀書的快樂。

讀了于丹的書，我對教育事業有了新的認識。于丹在央視節目主持人柴靜做的訪談節目《本色于丹》中曾有過這樣一段話：“教師是一種什么樣的職業?

其實每個孩子一生下來都是天使，他們都有翅膀，可是飛翔的過程中可能由于諸多原因使他們的翅膀受傷了，不能再飛翔了，教師就是那個幫這些天使來縫補翅膀，讓他們繼續飛翔的人。”聽了這段話，讓我的心靈產生了很大的震撼，我個人認為這是迄今為止我聽到的對教師職業詮釋的最令我滿意的一種答案。在我從事教師這個職業的二十幾年的生涯當中，我聽到過的諸如“人類靈魂工程師”、“太陽底下最光輝的事業”、“吐絲的春蠶”、“燃燒自己的紅燭”、“辛勤的園丁”等等這些定義，都把教師捧得像不食人間煙火的神，而且或多或少都透著那么一絲悲苦的成分。

只有這樣的解釋，讓我的心里充滿了溫暖和職業自豪感。后來我把這段話講給了我的學生聽，并且借機鼓勵他們說“你們都是天使，即便犯了一些錯誤，傷了自己的翅膀，你們只要聽老師的指導，我就一定能讓你們再次飛翔。”后來，在今年的教師節時，我的一個學生給我寫了一個卡片，上面有這樣一段話“或許和我們相處時,您有過不快,有過慍怒,有過委屈,甚至受到過身心的煎熬,但請老師不要放棄,相信我們不會辜負您的,您的努力不會付之一炬,讓我們共同迎接盛夏的果實.

希望多年以后,我們再次聚首,您還記得我,那時我們還要一同回憶此刻的美好,回首來時路,好想說,感謝您,為天使縫補翅膀,并教會我們飛翔!”看到這張卡片，我就想：于丹的美文，不僅感染了我，也教育了我的學生，真是功德無量。

讀于丹的書，讓我明白即使是奉獻的同時也懂得感恩。記得那是十月十四號，那一天，我五節課，還聽了一節匯報課，正好趕上該我帶班，我又查了兩節課崗，白天一節空節也沒有，晚上又接到了加班的任務，要趕寫一份材料，等我寫完材料時，已經是夜里十一點半了，當時我就想明天上班一定找領導要加班費，就在第二天我為是否找領導要加班費而糾結的時候，恰巧我們做現代文閱讀，正是于丹的美文《生命難舍白云天》，這篇文章中于丹的經歷及觀點，讓我心情豁然開朗，尤其是文章結尾處的一段話讓我感悟很深，這段話是這樣說的：“在你的人生經歷中，不管是求職、就業還是任何的人際交往，這個世界不給你什么都是應該的，那是本分，如果給你了，那就是情分，既然是情分，就要懂得感恩。

”細細品味，這句話所富含的深意真的是提升我們人生境界的一句金玉良言。后來我們學校搞了一次“愛心捐助活動”，每個班級受救助的名額有限，我就在給學生作動員時講了這句話，告訴同學得不到的不要抱怨，得到的要懂得感恩。于丹的文章不僅指導我的工作，也指導我的生活。

品讀人生讀后感 篇3

當我拿著這本滿是墨水的新書時，我非常興奮。迅速打開，仔細閱讀，看到一個充滿詩意的詞，我的心被這些詞打動了。

*一波一折，寫得生動有趣：在一個島上生活著一對兄妹——馬修和馬瑞拉，他們本想從孤兒院領養一個男孩，卻因為同情，莫名其妙的收養了一個女孩。這個女孩叫安妮，這個小女孩想象力特別豐富，語言表達夸張到極致，就是這樣一個小女孩給兄妹帶來了莫大的樂趣。

他們深愛著安妮，安妮善良純真的形象永遠銘刻在我們心中。她每天和小花聊天，為草唱歌，給叔叔按摩。她生活在自己的小世界里，不是因為她是孤兒而悲傷。

她對親人的那份真摯的、濃濃的愛讓很多讀者都為之動容。我兄妹對安妮的愛至今仍記憶猶新。

在人生當中，難免會有那些挫敗、不順心的事，但我們都要像安妮學習，以最樂觀的心態，，去面對這一切。既然有些挫折落在你身上，你也應該冷靜面對。

我讀著讀著，就不禁地想起了自己，在這學期中，可能自己的表現那么不盡人意，老師一再找我，我也很努力的去做，可每次的成績都讓我失望到底。當期末考試悄然降臨，我還是對自己沒有信心，媽媽說：“如果這樣，那我們就不考了，學也不上了？

”我搖搖頭。心想：那我真的能從容應對嗎？

我萬萬沒想到，我為了考試質疑了自己。我以前的狀態都是積極、樂觀，而這次卻是抵觸、懊惱。我這一系列的變化，媽媽都看在眼里。

她也跟我談過，我也想明白，人生就是要經歷風雨才能看到彩虹，只有經過磨難，我們才能成功。

我聽過老師與媽媽的教誨后，雖然內心還是很不平靜，但還是很努力地讓自己放松下來。走上考場，我就一直對自己說：“加油，你會是最棒的！

”我想：既然來了，就逃不掉，還不如從容應對呢！我向安妮學習，讓自己放松一下。

結果，考試成績出乎意料。說實話，如果我有機會和她談談，我真的很想謝謝她！

我喜歡在晴天讀書，在太陽光下，感受書帶給我的溫暖；我喜歡在雨天看書，在細雨和沙灘上，體會書籍的美；我喜歡在雪地里看書。在雪地里，我能感受到書籍帶給我的無限樂趣。

我在每本書中，都或多或少會收獲點什么，但我在這本書中，悟出了人生，悟出了怎樣笑對人生，這就是書帶給我的巨大財富！

品讀人生讀后感 篇4

《品讀人生》這篇文章主要講人應該怎樣去體會、品味人生，即品讀人生的重要性。

品讀人生要學會品讀失敗和痛苦，對這點我也算有所經歷、有所感受(比如這次期末大考慘不忍睹的語文成績)。都說失敗乃成功之母，的確如此，只要汲取失敗的教訓，成功就會離你更近一步，失敗和挫折在人的一生中在所難免，如果能及時分析與總結失敗的原因和經驗，改正它們，那勝利就在不遠處向你招手啦！我一定要身體力行，爭取早日抬起自信的頭!

品讀人生還要學會品讀成功與喜悅，成功和喜悅讓我們能夠深切地體會幸福、學會珍惜，珍惜眼前來之不易的幸福，積極面對人生，去爭取更多更大的成功！而不能像一些嬌嬌女——父母眼中的小皇帝，過著無憂無慮的生活，衣來伸手飯來張口，不懂珍惜與感恩，躺在父母的功勞簿上，無謂地浪費、淘氣……

人生之書需要我們親手去寫，自己闖出一番天地，待那時我們再次品讀人生，將會回味無窮!

品讀人生讀后感 篇5

品讀人生——《做人好心態，做事好習慣》讀后感

回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺！

又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書籍是人性的凈化器，它可以凈化人們的心靈，讓人們充分理解。

細細品味《做人好心態，做事好習慣》一書，那質樸的文字，富有哲理的思想，仿佛山泉般清冽的水，靜靜地流淌在心中，格外清新自然。生命飛逝而過，如何充滿快樂、充實地度過一生？這是《做人好心態，做事好習慣》一書帶給我的思索。

是的，生活是一個過程，生活是一種體驗。特別是在日新月異的今天，人們的思維方式和觀念體系不斷更新。在這個過程中，人們需要對心靈和精神有一個透徹的認識。

《做人好心態，做事好習慣》一書中，呈現給我們的道理，即精辟又豐富，是寶貴的精神財富。本文從人生經驗、人生哲學、社會意識、人生意義等角度對人生與人性進行了詳細論述，強調自我修養，最大限度地實現自我價值和社會價值。

很喜歡書扉頁上的兩句話，也是此書的核心：“積極、正向的心態能幫我們獲取健康、積累財富和贏得財富；優秀、高效的習慣能使我們有效執行、實現目標和成就夢想。”是的，對生命的熱情和良好的心態是我們生活的原動力，是創造美好生活的基調，也是實現夢想的源泉。

這本書引用了名人的名言，這是最后一點。同時，它還引用了大量的真理論證和事實論證，幫助讀者更深刻地理解、消化和記憶。生命中每失去一秒，我們都無法回頭去把握，所以試著去做一些讓生命有意義的事情。

朱光潛先生曾稱贊弘一法師“以出世的態度做人，以入世的態度做事”。出世入世是佛教的最高境界，世是界生命的姿態，也是本書給我的深刻見解和答案。

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