黑熊舞蹈家讀后感第4篇。

閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄這些道理，編輯按照您的要求為您準備了一篇關于“黑熊舞蹈家讀后感第”的文章，我們十分感激您的瀏覽和收藏也非常希望您能將它分享給其他人！

黑熊舞蹈家讀后感第(篇1)

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前幾天，我讀了沈石溪的一本書。名字叫《黑熊舞蹈家》。

故事講述了一只叫阿寶的狗熊在陽光馬戲團跳舞的故事。卻因為一次意外陰差陽錯的和一知名叫圓球的伴舞熊交換地位和名字的事，使得阿寶最后氣死在一個小鐵籠里的故事。文章甚是感人，使人有種自卑感，也有種感動與惋惜！現在就說說我的讀后感吧。

我感到那只原名叫阿寶的狗熊的身世變化很令人悲哀，“他”的脾氣雖然好了起來，見到那只假阿寶卻始終以毆打了結，老被人關起來。我為此受到了一些啟發，以后不能老是鉆牛角尖，要把我愛抬杠的毛病給改掉。否則以后總要吃虧的！也不能一讓再讓，這會使別人認為自己很好欺負！

談了阿寶之后再來談談圓球吧。“他”是只很愛搶風頭，又很害怕阿寶的一只熊——因為別人把它當成真阿寶，所以心虛，不感接受，直到阿寶自盡，每次表演時經過它住處也是低著頭過去的。我從中感到做“賊”總會心虛，從中受到啟示：是別人的，就是別人的，誰也不要搶！是自己的，就時自己的。誰也別想奪！

我從兩只熊中受到的啟示就融合成十六個字“逆水行舟，總要滅亡；得位不正，做賊心虛。”

黑熊舞蹈家讀后感第(篇2)

光聽聽題目，你們一定會百思不得其解。熊難道會跳舞？

我可以肯定地說“沒錯！”

在馬戲團的動物演員中，黑熊的地位繼續被看好。

馬雖然優雅，但觀眾對馬術不感興趣；哈巴狗雖然可愛，但在舞臺上像雪球一樣滾動。但城里很多人都養著漂亮的寵物狗。當然，觀眾缺乏新鮮感。

陽光馬戲團里最好的黑熊是一只公熊，它的名字叫阿寶。阿寶應該說是陽光大馬戲團元老級動物演員了，一歲時從江湖雜耍班子購得，從藝已經六年，舞臺經驗豐富，可以說是陽光大馬戲團里的搖錢樹。

俗話說，金無足赤，人無完人。黑熊也是如此，它有優點也有缺點。阿寶什么都擅長，但他有兩個問題。第一個毛病是心氣太高，受不得半點委屈。第二個問題是我不喜歡陌生人來找他。

元首夫人要去看陽光大馬戲團。在和元首夫人演‘人熊交誼舞’時，阿寶特別賣力，舞藝也發揮得特別出色。演出結束后，元首的妻子不知道動機。她想再和阿寶跳舞。

可是阿寶鬧了點小別扭，不要再跳了。高導演沒辦法，只好叫另一只脾氣好的黑熊頂替阿寶，圓球和阿寶倒有幾分相似，只好派圓球去和元首夫人跳‘人熊交誼舞’。

沒想到球跳得這么好，昆明各大報紙都在報道。那天晚上，田甜小姐像往常一樣挽著真寶的胳膊開始跳舞。突然有人高喊：

“這不是阿寶，馬戲團在騙我們！”高導演以為在無法抗拒的藝術魅力面前，觀眾的情緒也許就會平息起來。高主任完全算錯了。藝術的力量很弱。看到黑熊受到元首夫人的賞識是最重要的。

高導演不得不把真阿寶牽**去，換圓球來救場。

球一上來，就有歡呼聲和尖叫聲。高主任召開緊急會議，討論兩個黑熊名字的錯位問題。最后，田甜小姐被要求每天打二三千次球來認得這個名字，但結果并不理想。

一天，陽光馬戲團為體校全體師生表演。當假阿寶和田甜小姐一起跳完舞。全體學生都在高喊阿寶的名字。

就在這時，真阿寶來了。氣勢洶洶撲上假阿寶。就在這千鈞一發時，保安沖過來，廢了九牛二虎之力才把事情平息了下來。

為了不讓悲劇重演，陽光馬戲團把阿寶關了起來。假阿寶每次路過都會遭殃。馬戲團作出決定，為了不讓假阿寶有精神**癥，把禁閉室給拆了。

可沒當假阿寶路過時，仍然驚恐不安。田甜小姐感嘆道：“看來圓球內心的瘡疤始終沒有好！

”讀了《黑熊舞蹈家》后我的感受是十分糾結。

黑熊舞蹈家讀后感第(篇3)

《黑熊舞蹈家》這本書一聽名字就覺得很好奇：黑熊那么笨重，怎么會成為舞蹈家呢？看完了整本書，我才解開了這個謎。

在陽光馬戲團，總共有八只黑熊。最好的是小熊包。他胸前有個白斑，像個元寶，所以叫寶。阿寶多才多藝。他能頂上汽缸，揮動球，在自行車上玩把戲。。。但他有點古怪。他不喜歡別人碰它的鼻子。。。它是陽光馬戲團的資深動物演員。

在八只黑熊中，還有一只很好的黑熊，叫做球，因為它胸前的白點是圓的。它是黑熊里脾氣最好的。球的表現不如阿寶，在黑熊中排名第二。

在一場演出中，元首夫人提議與阿寶共舞，因為阿寶脾氣不好，高導演和田甜小姐要求用舞會代替元首夫人。最后，球出名了，觀眾們去了陽光馬戲團表演。然而，珍寶一上臺，觀眾就覺得馬戲團在騙他們，他們都退票了。只有當球上臺時，觀眾才能**演出。這回，高導演發愁了，決定把阿寶和圓球的名字調換一下，可是，換名字可不是件容易的事，田甜小姐無論怎樣做也沒能把名字調換過來。

這件事情發生后，阿寶脾氣大發，看見圓球就咆哮著沖上去廝打，馬戲團的人就把阿寶關進了禁閉室，不讓它演出了。

陽光大馬戲團再一次鄉下演出時，阿寶上了臺，跳得很賣力，博得了鄉親們的喝彩與掌聲。連小朋友摸它的鼻子都不吼叫了呢。不久，告別演出結束后，阿寶還與六十七位彝家少女跳舞了呢！

那天，阿寶很開心！

回到陽光馬戲團后，阿寶又被鎖在牢房里。當它看到球的時候，他仍然很生氣，開始快速跑動。很多天后，當阿寶去世的時候，高導演發出了自己的聲音。阿寶聽了之后，開始跳舞。兩三分鐘后，阿寶的心臟停止了跳動。

雖然阿寶已經死了，但是圓球走過阿寶死去的地方，仍然不敢靠近。

看到這里，我有點難過，馬戲團丟了一只好黑熊。

看完了整本書，我學到了許多動物的小知識：動物的感情很深，不過，動物睜開眼睛后看到的第一眼，卻能一生一世都不會忘記······

陽光馬戲團的獅子辛偉從來沒有吃過獵物，所以在拍攝中吃過棗紅馬后，他對馴獸師孫曼麗的態度發生了變化。

《黑熊舞蹈家》不僅將來幾種動物的故事，而且還講了許許多多有關動物的資料呢。真是好看極了！

黑熊舞蹈家讀后感第(篇4)

大家平時一定被欺騙過吧，說不定自己也欺騙過別人。但是你們知道被欺騙得后果嗎？

阿寶是陽光大馬戲團的一只熊。它可不是普通的一只熊，它是一只有藝術細胞的舞蹈熊，它會跳探戈，會華爾茲，會……它也是陽光大馬戲團的明星熊，經常會出去表演。在馬戲團中，還有一只熊，叫做圓球，圓球只是個配角。

一天某國的元首夫人來陽光大馬戲團參觀，點名要求最出名的阿寶陪她跳一曲華爾茲，因為元首夫人年輕時是個舞迷。阿寶正好表演完了一場，情緒有些不佳，于是高導演便讓圓球來代替阿寶。元首夫人跟圓球跳完一曲后感覺很不錯，便大大的鼓勵了陽光大馬戲團。就這樣，圓球陰差陽錯的代替了阿寶。不幸的是，在那天，圓球和元首夫人跳舞的照片被拍了下來（就是說圓球被當成了阿寶）。很多人慕名而來，觀看“阿寶”（圓球）的表演。

阿寶被落在了籠子里而“阿寶”則在外面接受萬眾矚目。阿寶在籠子里愈發的孤單了，它不知道為什么。后來它終于了解到它被欺騙了，于是它絕食了，最后死亡。

看，這就是被欺騙的后果。欺騙，終究不是什么好事。

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黑熊舞蹈家的讀后感精選8篇

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讀書，實際上是人們心靈和上下古今一切民族偉大的靈魂互相結合交流的過程。在讀了作品后，我們常常會產生觸動。面對作品挑出重點句子，把書中出現的故事做一下敘述，寫出感后感。你是否正為寫作品讀后感而發愁呢？由此，有請你讀一下以下的“黑熊舞蹈家的讀后感”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

黑熊舞蹈家的讀后感(篇1)

昨天媽媽給我買了一本書——《黑熊舞蹈家》，非常好看，講的是：有一個叫陽光大馬戲團，培養出許多黑熊舞蹈家，一共有八只黑熊，他們的首領是阿寶，阿寶的舞伴是田甜小姐，阿寶會跳人熊交誼舞、倫巴、探戈、恰恰、勃魯斯、華爾茲、翅子舞……總之，什么音樂跳什么，一點也不會搞錯。也有兩個缺點，一：就是不喜歡別人摸它的鼻子，二：不喜歡陌生人來親近它。還有一只挺不錯的黑熊叫圓球，和阿寶的樣子差不多，但性格不一樣，阿寶有時候會撒野，圓球不會。

有一次，它們去表演，阿寶表演完了，元首夫人又想和阿寶跳一次，田甜小姐怕元首夫人摸阿寶的鼻子，阿寶萬一撒野，就糟了。于是，就換成圓球上場，報的名字是阿寶，但真正上場的是圓球，可以說是假阿寶。跳完以后，叫的是阿寶的名字，真阿寶聽見了，一下子沖上去，打假阿寶。保安來了，把真阿寶關進了鐵籠子里。在鐵籠子里，真阿寶不吃也不喝，飼養員也不喂它。終于有一天，真阿寶被活活餓死了。管理員還說謝天謝地，真阿寶死了，黑熊明星假阿寶終于安全了。

我覺得，他們應該對自己的所作所為感到慚愧，動物也是有思想有感情的，但是沒有人去想過動物的感受，沒有人去征求過動物的選擇。僅僅為了和元首夫人跳一次舞，就害死了一只黑熊舞蹈天才，可見人類的殘忍。

黑熊舞蹈家的讀后感(篇2)

今天我讀完了一本沈石溪寫的《黑熊舞蹈家》。讀了這本書，我知道了黑熊也是具有智慧的，他們可以做很多事情，比如畫畫、跳舞等，而且有的黑熊很聰明，會跳很多舞蹈，諸如芭蕾舞、交誼舞。

在一個馬戲團大家庭中，有一只叫阿寶的黑熊，他是最棒最紅的動物明星，他會跳很多舞，所以整個馬戲團都以他為榮。大家都覺得如果沒有了阿寶，馬戲團將會一團糟。

有一次阿寶在馬戲團表演完后，總統夫人想和阿寶一起跳一支舞，可馬戲團里的人都考慮到，阿寶的演出已經結束，如果讓他再次出場，會讓他產生暴躁情緒，可能意外傷到總統夫人。于是便讓一向溫順的圓圓代替阿寶和總統夫人跳舞，圓圓果然不負眾望，以柔美的舞姿和總統夫人配合得天衣無縫。結局很完美。總統夫人很滿意，很喜歡圓圓。這一舉動震驚了當地的所有人，圓圓的名字從此也響亮了，馬戲團又多了一個舞蹈家圓圓。

這本書讓我知道了動物的腦子也不比人類差，只是他們沒有受過教育，所以才會顯露出兇狠的本性。其實他們很可愛，也很可憐的，現在我們人類一直傷害小動物，所以讓我們保護動物吧，畢竟我們現在還都生存在同一個個地球。我們都是一家人。

黑熊舞蹈家的讀后感(篇3)

“母愛，友愛，真情。”這就是黑熊舞蹈家告訴我們的。而這短短的幾篇文章中，我感觸最深的是《北極熊飄逝的母愛》。情節環環相扣，而結局出人意料的悲哀。

北極熊珍寶愛子如命。當它的乳房分泌不出乳汁時，它用尖銳的爪子使勁地抓自己乳房，用乳房滴出的鮮血，來喂養北極熊寶寶北斗星。從北斗星呱呱落地的那一刻起，它就寸步不離地守在北斗星身旁。晚上睡覺時，它不再四仰八叉，靠坐在水泥柱子上，抱著北斗星，睜大了眼睛，生怕自己的小寶貝被搶了去，還要一直熬到半夜。附近的狼舍傳來一聲狼嗥叫，都會把它驚醒。不僅如此，有一次，北斗星不知怎么搞的，小鼻子撞到了樹節疤，哇哇地叫喚起來。珍寶氣極了，發出一聲驚天動地的嚨叫，向樹樁一頓撕咬，還不解氣，超重量級的身體猛撞過去，樹樁被攔腰撞斷了。

珍寶一會兒幫北斗星趕蚊子，一會兒幫北斗星排泄，一會兒教它爬行，一會兒防范陌生的氣味，一會兒又要給北斗星淋浴降溫……郭大嫂便在第二只北極熊寶寶亮晶昌出生后，用牛奶代替熊奶，人工按摩幫小熊排泄。她原想，這樣就能讓珍寶好好休息了，可不料想卻釀成彌天大禍。

故事的結尾寫得很棒，沒錯，從某個方面來講，郭大嫂是好心辦成了壞事，扼殺了偉大的母愛。

黑熊舞蹈家的讀后感(篇4)

在這個暑假里，我讀了沈石溪寫的動物小說系列之一《黑熊舞蹈家》，書里面一個個精彩的故事深深地吸引著我，令我記憶猶新，難以忘懷。

《黑熊舞蹈家》的作者是我國著名動物小說大王沈石溪的作品之一，他寫的小說主要以動物小說為主，他寫的小說幾乎都獲的了獎項：有中國圖書獎，全國優秀兒童文學獎，臺灣楊喚兒童文學獎等多種獎項。

這本《黑熊舞蹈家》講了一個個動物的短篇小說，這些故事當然都是跟熊有關了：有母熊大白掌，蠢熊吉帕，黑熊的代溝，北極熊飄逝的母愛這些故事個個都非常的精彩，一個比一個好看。下面就有我為大家介紹一下我喜歡的一個故事吧。

黑熊舞蹈家這個故事主要講了在馬戲團的動物演員里有一只叫阿寶的黑熊，它能歌善舞，這只黑熊天生就對音樂有好感，音樂一放，它就會隨著音樂搖擺，經過訓練，更是跳的非常的棒了。在馬戲團的黑熊演員里還有一只叫圓球的，它也是一只很有天賦的黑熊，要是給它們排排名次的話圓球是緊隨著阿寶的。阿寶天生脾氣不好，很容易發火，而圓球則性格溫順，從不發火。有一次，有人想親自和黑熊跳支舞，馬戲團的人怕阿寶傷到人，就叫圓球去了，阿寶覺的是圓球搶了自己的風采，就對圓球亂喊，亂打，馬戲團為了保護圓球不再被阿寶傷害，就把阿寶關在禁閉室里。阿寶失去了自由，也就失去了上臺表演的機會。從此阿寶開始絕食，它一天比一天虛弱，它就要死了最后，阿寶跳了它人生中的最后一支舞，它跳的是那樣的認真，是那樣的專注，最后阿寶死了，死在了舞蹈和掌聲中，對于阿寶來說這可能是它最好的歸宿了。

這本書里還有很多的精彩的故事，我就不一一介紹了，如果你有興趣的話就自己看看吧！

讀了這里面的故事，我感受到了動物之間濃濃的母愛，動物對人的感情，這些故事不也是我們生活的真實寫照。

黑熊舞蹈家的讀后感(篇5)

黑熊舞蹈家的讀后感

《黑熊舞蹈家》讀后感

俗話說：“母愛是無私的;母愛是偉大的……”讀了《黑熊舞蹈家》一文，我想到了許多許多。

可以說每個人或動物，一生下來，母愛就在他們的身邊，母愛會呵護著它們，會保護著它們，會讓它們不受任何傷害。但可以說，這只雌性北極熊珍寶的母愛是最典范的，如果有動物界最佳母愛評選的話，這冠軍非她莫屬。

這只母熊在不久前生下了一只可愛又美麗的小熊，名叫北斗星。北斗星出身那一刻起，珍寶就寸步不離地守在小熊的身邊，無論睡覺還是吃食，它都會巡視四周，警覺地注視著四周動靜，好像自己在不留意之中，小寶貝會被別人偷去搶去。有一次，在給北斗星喂奶之時，奶水突然斷流，北斗星開始揮舞著稚嫩的小爪子哭嚎起來，珍寶皺著臉，表現出一種苦惱、埋怨和自責。北極熊的爪掌犀利無比，于是珍寶重重撕抓自己的皮膚，沒幾下毛飛旋如雪花飄舞，皮開肉綻滲出粒粒血珠，它把小熊崽的嘴湊在自己滴血的身上，不懂事的小家伙立刻貪婪地吮著她母親的血。母親的臉上露出了一層圣潔的光芒。我猜，它一定在為她想出的辦法而得意自豪吧!

我看到這里，眼淚就不由自主地“吧嗒，吧嗒……”的流了下來，現實生活中，所有的母親不也是這樣?

在桂花飄香的季節，珍寶又生下了一只小熊崽，取名亮晶晶。為了保證母-子平安健康，也為了避免以血化乳的慘劇重演，決定進行人工喂奶，可這萬萬沒想珍寶的熱情慢慢冷卻，對親生骨肉的痛愛漸漸稀薄了，終于有一天，慘劇發生了：亮晶晶掉進了水塘里，珍寶卻無動于衷。

讀到這里，我想到了一些母親，因為家里有保姆，孩子都不管了，就算孩子出事了，也當不存在。

前幾天，我又在報紙上看到：一個母親因為請了保姆，孩子一點兒都不管，漸漸地失去了親情。一天，孩子被車撞骨折了，而母親卻只在旁邊干瞪眼，似乎一切都沒發生過。

從某種意義上說，保姆好心辦壞事，殺了這偉大的母愛。

母愛是無私的，母愛是偉大的……

暑假里我看了一本好書，名叫《黑熊舞蹈家》，你一定會問：“黑熊怎么能成為舞蹈家呢?”我這就來告訴你吧。

陽光大馬戲團里有一群黑熊動物演員，他們的首領叫“阿寶”。你知道它為什么叫阿寶嗎?因為它的胸前有一塊類似元寶的銀斑。他可是陽光大馬戲團里面跳舞跳得最好的黑熊動物演員呢!阿寶很有天賦，可是他脾氣暴躁，最不愿意別人摸它的鼻子，有一次一位記者摸了一下它的鼻子，結果阿寶把他的相機給咬爛了。而

馬戲團的第二舞蹈家“圓球”和他相反，脾氣好的不得了。有一次，一個小女孩和圓球一起照相，小女孩很害怕，使勁兒揪住圓球的耳朵，還被閃光燈嚇得把一泡尿撒到了圓球的身上，圓球不但沒有生氣，還以為自己把她嚇哭了，真是溫順啊!我想：連尿都撒到它身上，它也不發脾氣，脾氣實在是太好了!

有一天，元首夫人也來看馬戲，看了阿寶演的“人熊交誼舞”以后，想和阿寶跳一曲。可是高導演怕阿寶弄傷了元首夫人，鬧出事來，于是就讓好脾氣的圓球代替阿寶和元首夫人跳了一曲。元首夫人大為贊賞，來觀看圓球跳舞的人絡繹不絕，高導演只好讓圓球當主角(以前都是讓阿寶當主角)，并給他們改名字。阿寶恨圓球搶了他的位置，于是見了圓球就咬。高導演只好把阿寶這個音樂天才關了起來，最終因過度憂郁絕食而死。

讀到這里，我感慨萬分，懂得欣賞藝術的人那么少，而有權利的人一說誰好就有千百人呼應!動物們那么可憐，成天被關在籠子里，喪失了自由，可它們還是努力的表演，可就因為別的動物比它賺的錢多，怕它嫉妒它而去傷害它，就把它關了起來，并不讓它出去，這多殘忍啊!

我們要努力讓動物們重返溫馨的家園!

黑熊舞蹈家的讀后感(篇6)

《黑熊舞蹈家》，一聽這本書的名字，就很吸引人了：黑熊那么笨拙，居然能成為一個舞蹈家？翻開書一看，里面有許許多多關于熊的故事呢！這些故事中最讓我影響深刻的是這本書的主要文章——《黑熊舞蹈家》。

這篇文章里，有一只名叫阿寶的黑熊，在陽光馬戲團里，就數它的舞蹈天賦最好，可是脾氣卻有點古怪。比如：不愛讓人摸它的鼻子，不喜歡與別的黑熊共享美食……不過，在黑熊舞蹈隊中，還有一只表現挺不錯的三歲齡公熊，名叫圓球，它很乖，可說道跳舞當然沒有阿寶跳得好，在舞蹈隊里排名第二。

一次，在為元首夫人挑選舞伴的時候，因為阿寶的脾氣暴躁，怕抓傷元首夫人，就讓聽話的圓球去了，還把它們的名字交換了。后來，真阿寶不服氣，被關進了禁閉室。真阿寶在禁閉室的日子里拒絕進食，慢慢地營養不良，最后它聽著音樂，跳著他最熟悉的交際舞，在訓練師的掌聲下結束了它的生命。

動物，溫馴聽話、聰明可愛、曾帶給我們許多人美好的童年回憶。讓我們一起去了解黑熊舞蹈家的故事

書里的每一個故事都包含著各種各樣的愛。“黑熊舞蹈家＂講的是人和動物之間濃濃的愛;＂北極熊飄逝的愛＂講述的是母親和孩子們之間凄涼的愛人、們啊，你們不要認為動物是冷血不懂感情的，其實只要我們真心付出，它們也會真心回報這份愛心的。那些為了貂皮大衣，為了狐貍圍巾，為了一己私利而肆意捕殺動物的貪婪的人們啊，請放下你手中的屠刀吧，還動物們生命和自由吧。

讀完這本書，我深深地感到愛真是神秘又美好，它讓動物和人這樣親近，它更能讓我們人與人之間和諧相處。愛的力量是無窮的，她可以創造奇跡，可以讓世界變得更加美好。

黑熊舞蹈家的讀后感(篇7)

今天我看完了一本書，叫《黑熊舞蹈家》。

里面讓我印象最深刻的故事不是阿寶的故事，而是：《北極熊飄逝的母愛》。從前，有一只北極熊，她叫珍寶。毫不夸張地說，珍寶是母愛的典范；睜大著眼，不睡覺，生怕熊崽被偷去。只要有點動靜，她都會睜大她那布滿血絲的眼睛，四周看。當熊崽斷奶的時候，過了不久，珍寶又產下了一頭熊崽。為了避免珍寶又為了熊崽而憔悴，于是，飼養員出于好心就幫熊崽進行人工喂奶，如同照顧自己的孩子似的，天天給他按摩。就這樣，珍寶的母愛漸漸淡去，當飼養員把熊崽捧到她面前，她若無其事，把熊崽推開一邊。有一天，慘不忍睹的事發生了：小熊崽沒人看管，于是走到水池邊玩，一不小心滑到半米深的水池里去了，珍寶見了，想去救他。一只鳥在她面前掠過，她竟然為了捉鳥而不去救小熊崽，直到小熊崽死去了……

從這個故事中，我終于明白了一個道理：有時候，太過于好心，是會害人的。

“好心地幫助，終究會變成壞事。”這句話，永永遠遠回蕩在我的心中，時刻警惕著我……

黑熊舞蹈家的讀后感(篇8)

在寒假里，我讀了一本讓我愛不釋手的一本好書——《黑熊舞蹈家》，我如獲至寶、如饑似渴地讀著，從書中我學到了不少的知識，懂得了很多的道理。

《黑熊舞蹈家》講述了這樣一個故事：昆明市某一個馬戲團里有一只很有天賦的黑熊，它叫阿寶，它有一樣本領，能隨著音樂的旋律踩出舞步來，深得人們的`喜愛，被稱為“舞蹈家”。另外，還有一只和阿寶長相相近相似的黑熊，名字叫圓球。只是舞技比阿寶遜色一些。阿寶有不同于其它熊的特點：一是表演完一個節目后就必須休息一段時間才能再演下一個節目，二是別人不能摸它的鼻子，否則它會發怒。而圓球性格溫和，在人們面前像一個糯米團，人緣蠻好。有一次，東南亞某國元首攜夫人來訪，順便參觀這個馬戲團的演出，阿寶和田小姐跳舞跳得非常精彩，演出結束后，元首夫人突發奇想，提出要和阿寶跳舞。因為阿寶想休息，拒絕跳舞，團長就讓想圓球代替阿寶跳，通過這場演出，圓球出名了，之后參加的演出就更多了，出盡了風頭，奪去了阿寶昔日的光彩。于是，阿寶對圓球就產生了仇恨，見到圓球就想打它，為了不讓圓球受傷，訓獸員就把阿寶關了起來，數日后，黑熊帶著對圓球的仇恨死去了。

讀完這本書，我領悟到，除了人有選擇權，動物們也有選擇權，名譽不像名字一樣，說改就改，說換就換，好的舞姿和好的名譽是靠努力得來的，不能欺騙人，以假亂真，否則會釀成大禍的。要做一個實事求是，說話算數，誠實守信的人，答應別人的事一定要做到，否則就不要答應。我們還要寬恕別人，不要因蠅頭小利而斤斤計較；就讓我們都做一個品德優秀、誠實守信、全面發展的好少年吧！

《第獵狗》的讀后感(系列4篇)

被稱為“天才”的人物的一生，能給我們以最豐富的啟迪，現在閱讀作品這本書的人是越來越多了，它的故事引人深思。我們應該從哪些角度分析作品的內容呢？讀書筆記吧的編輯收集并整理了“《第獵狗》的讀后感”。

《第獵狗》的讀后感【篇1】

這個星期，我讀了《第七條獵狗》。本文作者沈石溪，他創作了《紅奶羊》、《狼王夢》《混血豺王》《鳥奴》等諸多作品。沈石溪的書不僅讓我充分了解了動物知識，還發現了一個充滿是非善惡，弱肉強食的動物世界。

《第七條獵狗》講了獵人召盤巴在他六十歲時生日時，他的老朋友送他一條狗。召盤巴很寵愛他，給他取名叫“赤利”。可是在一次狩獵中，召盤巴打野豬時，赤利卻不見了，召盤巴認為赤利不忠，決定殺死赤利。其實當時赤利在跟一條想殺召盤巴的蛇博斗。在赤利被召盤巴捆綁時，召盤巴孫女艾蘇蘇幫助赤利逃脫了。在森林里，赤利成了豺狗的首領。

那一天，當召盤巴和艾蘇蘇在放牧牛的時候，受到了豺遭豺狗們的圍攻，正當武器用光，命懸一線時，赤利挺身而出，用自己的生命和鮮血保護了它的主人。

赤利是一種通人性，有感情的動物。當召盤巴認米它不忠誠時，赤利完全可以撕咬召盤巴 ，可它沒有這樣做，它寧愿成為盤子里的食物，也不愿讓主人受到傷害。在豺狗群攻擊召盤巴、艾蘇蘇時，赤利完全可以理智地選擇在旁圍觀，以保住性命，可它沒有這樣做，它選擇不計前嫌，不顧一切地奔上去保護它的主人，用自己的寶貴的生命，換回了召盤巴的存活。

多么忠誠的赤利!它愿意舍棄自己的生命保護他們的主人。這讓我想起了科學家——錢學森，當年錢學森在美國讀書時，做了很多科學研究。幾十年后，當他想回到祖國。美國怕他將科技帶回中國，使自己在世界的霸主地位受以威脅，就千方百計阻撓他。美國政府把錢學森在監獄關了五年，還揚言：若他回去就槍斃他。

錢學森不怕威脅，在祖國的幫助下回到了懷抱。錢學林在中國努力工作，為中國科學事業做出了重大貢獻。他對社國的忠心耿耿，使我非常佩服他。

忠誠，是人類最重要的感情。若世上沒有忠誠，這個世界變得冰冷，黑暗。我們需要都對社祖國忠誠，才能創造一個更加美好的明天。

《第獵狗》的讀后感【篇2】

今天我讀了《第七條獵狗》這個故事，讀了后我被赤利的忠誠感動了。

老獵人召盤巴有一條心愛的獵犬，叫赤利。有一次召盤巴帶著赤利去狩獵，發現了一頭野豬，老獵人召盤巴正準備和野豬作斗爭，可是心愛的獵犬卻一頭鉆進了草叢，怎么叫也不回來，在這時候，野豬已經撲了上來，召盤巴不得不反抗，可是，太晚了，野豬已經把召盤巴撲倒了，正當野豬準備咬的時候，召盤巴向野豬的口腔打了三枚子彈，野豬才倒下了。召盤巴準備回家時，赤利鉆了出來，召盤巴非常生氣。第二天召盤巴把赤利拴在樹上，狠狠地抽打它，準備殺了吃肉。但卻被召盤巴的孫子放了。半年后，召盤巴和他的孫子放牛時，遇上了一群餓極了的豺狗，危急關頭，赤利以死相救。后來，召盤巴才知道，其實那次狩獵，并不是因為它怕死，而是因為赤利發現毒蛇要咬它的主人，鉆進草叢和毒蛇作斗爭了。

我想：赤利舍己救人說明他對主人很忠誠有很深的情感，而召盤巴卻不分青紅皂白就要處理赤利真是太不應該了。 我們一定要善待動物哦!

《第獵狗》的讀后感【篇3】

很喜歡動物，這本書又勾起我的很多回憶，曾經養過鸚鵡、倉鼠、狗。

我的鸚鵡非常聰明，總是自己拔開鳥籠的插銷，經常的場景是我下班打開門鸚鵡撲棱棱的向我撲來，飛落到我的肩膀上，歪著小腦袋看著我，看它那個可愛樣我也不生氣了，默默的擦去它到處排泄的糞便，再抓些谷米在手上，鸚鵡飛落在手心里輕輕啄著米，手心里癢酥酥，那感覺好玩極了。

小倉鼠是兒子偷偷買回來的，我本來非常怕鼠類的，可是在幫兒子照料它的過程中慢慢不怕了，給它洗澡、喂食，每一次洗完澡我給它放到陽光充足的地方晾干，再掰塊餅干面包之類喂給它，小倉鼠舉起小爪抱著啃的樣子可愛極了，后來我只要在家我就放它出來，它總是追著我的腳步，我走哪它走哪，其他人它都不理，我兒子嫉妒死了[偷笑]。

一般人都覺得動物里狗是最通人性的，可是我覺得任何動物誰為它付出的多，它也是愿意親近誰，我養過一只巴哥犬，當時在狗市上那么多漂亮的小狗我一眼看中了這只小狗，皺皺的鼻子，軟軟下垂的耳朵，老是一副驚恐模樣圓溜溜的眼睛，我開心的抱回了家，取了個名字叫嘟弟（兒子小名叫嘟嘟，意思是他的弟弟[偷笑]）朋友說巴哥犬是智商很低的狗，可是我的嘟弟我覺得它挺聰明狡猾的，會看我的臉色，我不容許它上沙發，每晚熄燈之前喊它去狗窩睡覺，它乖乖的去了，可是它只要發現我睡著了就跳上沙發舒服的呼呼大睡了，早上聽到我起床的聲音通的一聲跳下沙發一路小跑著臥倒狗窩了，我出去到它跟前，它張著嘴吐著舌頭打著哈欠，伸著懶腰，一副剛睡醒的模樣，讓我又氣又笑的。

動物是我們的朋友，帶給我們多少的歡樂 ，既然選擇了它，就不要拋棄它，因為它是家人，是朋友。

《第獵狗》的讀后感【篇4】

在前一個星期里,我讀了《第七條獵狗》。《第七條獵狗》講的是：老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。老獵人闖蕩山林40年，卻得不到一條稱心如意的狗，一直引以為憾。老獵人終于有了一條狗，他給狗叫赤利(傣族傳說中會飛的寶劍)，在一次打獵的時候，遇到了一頭野豬，他一槍沒能致命，野豬卻撲了過來。赤利卻藏在草窠里，老人十分痛痕赤利，一氣之下要吃它的肉，孫子把赤利給放了。最后一群豺狗群與召盤巴等相遇，赤利撲了過來打敗了豺狗群。召盤巴趕著牛，領著艾蘇蘇抱著昏迷中的赤利，老獵人縱橫地往芭蕉寨一步一步地走去……

在這本書中有《狼狽》、《災之犬》等一些故事。在里面還有一些好句子：只聽見頭上“咔嚓”一聲巨響，他閉上了眼睛。可是，野豬竟沒有壓在他身上。他慢慢睜開眼睛回頭一望，真是老天有眼，保佑他大難不死，原來榕樹有一條狹窄的縫隙……

這個故事告訴了我，我們要勇敢面對種種困難，在艱苦也要干好。只要有勇氣干什么事情都成功，有一句名言說的對：世上無難事，只怕有心人。

這一本書讀完后讓我受益非淺，在我眼中這本書閃著金色的光芒。

第獵狗讀后感精選

讀書筆記吧內容專輯推薦：“第獵狗讀后感”，敬請瀏覽。

很多優秀的書籍都給我們留下了深刻的印象。通過品鑒作者所寫的作品我產生了全新的看法。這時我們可以用讀后感的方式回味這個作品，怎樣才能寫出一篇令人驚艷的作品讀后感呢？經過收集并整理，讀書筆記吧小編為你呈上第獵狗讀后感，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

第獵狗讀后感(篇1)

今天我讀了《第七條獵狗》這個故事，讀了后我被赤利的忠誠感動了。

老獵人召盤巴有一條心愛的獵犬，叫赤利。有一次召盤巴帶著赤利去狩獵，發現了一頭野豬，老獵人召盤巴正準備和野豬作斗爭，可是心愛的獵犬卻一頭鉆進了草叢，怎么叫也不回來，在這時候，野豬已經撲了上來，召盤巴不得不反抗，可是，太晚了，野豬已經把召盤巴撲倒了，正當野豬準備咬的時候，召盤巴向野豬的口腔打了三枚子彈，野豬才倒下了。召盤巴準備回家時，赤利鉆了出來，召盤巴非常生氣。第二天召盤巴把赤利拴在樹上，狠狠地抽打它，準備殺了吃肉。但卻被召盤巴的孫子放了。半年后，召盤巴和他的孫子放牛時，遇上了一群餓極了的豺狗，危急關頭，赤利以死相救。后來，召盤巴才知道，其實那次狩獵，并不是因為它怕死，而是因為赤利發現毒蛇要咬它的主人，鉆進草叢和毒蛇作斗爭了。

我想：赤利舍己救人說明他對主人很忠誠有很深的情感，而召盤巴卻不分青紅皂白就要處理赤利真是太不應該了。 我們一定要善待動物哦!

第獵狗讀后感(篇2)

月光宛如一匹明潔的絲綢，飛進了我的窗口。我合上了這本讓我經歷了興奮、緊張、憤怒和感動的書，它就是出自沈石溪筆下的《第七條獵狗》。我關上燈，躺在床上，腦子里立刻浮現出一系列畫面……

老獵人召盤巴因為找不到自己稱心如意的獵狗，常常唉聲嘆氣。在他六十大壽時，別人送他一條軍隊生出來的小狗，經過召盤巴精心照顧，小狗變得非常出色，召盤巴給它取名為赤利。

有一次，召盤巴狩獵時打到一頭野豬的頭頸，野豬發瘋似的跟召盤巴打斗，而赤利卻“逃”進草窠里。幸好野豬被卡在兩根樹桿的縫隙里不得動彈，召盤巴才幸免于難。回去后，召盤巴準備把赤利殺了。讀到這時，我也覺得赤利活該被燉，但召盤巴的孫子艾蘇蘇卻把它給放了，這讓我感到很憤怒。但讀到后面，我的憤怒消失得無影無蹤，因為赤利當時是在跟一條眼鏡蛇嘶咬，并不是因為害怕而不幫忙，可是赤利的這種委屈卻不能訴說。后來，它成了豺狗的首領。

召盤巴和艾蘇蘇帶著一對母牛和一對小牛犢來吃草，誰知被豺狗盯上。而他只有幾支帶有毒液的箭。在如此力量懸殊的情況下，最后還是赤利咬死了所有豺狗，它自己也昏迷不醒。讀到這里，我感動極了，我原以為赤利會趁機報復召盤巴，但我錯了。

赤利是個忠誠的勇士，盡管召盤巴如此嫌棄它、冤枉它，但它還是拼死相救，它的忠實、勇敢讓我感動。召盤巴因為赤利的“背叛”而要殺它，但在被豺狗群包圍時，他跟赤利一起戰勝了豺狗，保護了孫子和牛，那一刻，他是那么的勇敢。

狗是人類的好朋友，我們一定要善待它們。

第獵狗讀后感(篇3)

《第七條獵狗》這本書講述了狼、狗、豺這三種動物的感人肺腑的故事。

其中最令我震撼的故事是《狼妻》這個故事講述的是作者跟獵人強巴在獵殺了一只公狼后，聽到一只快要分娩又失去老公的母狼的嗥聲，于是作者突發奇想，他披上公狼的皮，孤身潛入狼穴，假扮“狼爸爸”的故事。他成功地讓母狼接納了他，他還幫助母狼“捕獵”養育狼崽。有一天一只金貓闖進了他們的領地正當金貓準備吃小狼崽的那一瞬間，他開槍打斷了欺負狼崽的金貓的尾巴。但是，最后他的詭計還是被母狼拆穿了，母狼或許認為是他殺了公狼。就當作者命懸一線的時候，他把金貓的尾巴塞到了母狼的嘴里，母狼念及他曾經的救子之恩，馬上停止了撕咬。后來有一只狼想來吃他，但是在母狼的保護下，作者成功地逃脫了。

在動物世界里，狼原來也有情有意，不像人們說的那樣可惡。如果，狼真如人們所說的那般兇惡，母狼不但沒有吃掉殺它同伴的人，反而還救了他一命。從這一點看出動物是不輕易傷害人類的，只有人類去傷害動物，往往把狼比做最殘忍的，最狡猾的人。

第獵狗讀后感(篇4)

《第七條獵狗》是我國有名的作家沈石溪寫的。其中主要寫的有三中動物，一是狼，二是狗，三是豺。其中最讓我感動的是在狗類中的第七條獵狗。

真正震撼到我心靈深處的還是“第七條獵犬”。他，赤利，一只勇猛忠誠的獵犬，幫助老獵人召盤巴打到了許多獵物。但是就是那一次，野豬攻擊召盤巴時，卻不見赤利，其實是因為赤利正與預圖攻擊召盤巴的眼鏡蛇搏斗，但被召盤巴誤解。因此變成了一只野狗，一次偶然的機會，他當上了母豺和小豺的首領，就在母豺和小豺攻擊召盤巴時，赤利跳了出來，勇敢地與豺們搏斗，但寡不敵眾，赤利奄奄一息地救出了召盤巴，召盤巴抱著奄奄一息的赤利，落下了悔恨的眼淚……讀完了這篇文章，我既為赤利感到委屈，憤恨召盤巴，同時又對赤利的忠心與勇敢所欽佩。

狗是可以和你分享生活的奇妙動物，如果沒有狗，我們的生活就是不完整的，如果我們愛護狗，善待狗，它會給我們生活帶來無窮的樂趣。狼、豺

雖然是猛獸，但他們也有人性的一面，為了讓大自然更加和諧，更適宜人類居住，請包容它們，給它們一席生存之地。

第獵狗讀后感(篇5)

很喜歡動物，這本書又勾起我的很多回憶，曾經養過鸚鵡、倉鼠、狗。

我的鸚鵡非常聰明，總是自己拔開鳥籠的插銷，經常的場景是我下班打開門鸚鵡撲棱棱的向我撲來，飛落到我的肩膀上，歪著小腦袋看著我，看它那個可愛樣我也不生氣了，默默的擦去它到處排泄的糞便，再抓些谷米在手上，鸚鵡飛落在手心里輕輕啄著米，手心里癢酥酥，那感覺好玩極了。

小倉鼠是兒子偷偷買回來的，我本來非常怕鼠類的，可是在幫兒子照料它的過程中慢慢不怕了，給它洗澡、喂食，每一次洗完澡我給它放到陽光充足的地方晾干，再掰塊餅干面包之類喂給它，小倉鼠舉起小爪抱著啃的樣子可愛極了，后來我只要在家我就放它出來，它總是追著我的腳步，我走哪它走哪，其他人它都不理，我兒子嫉妒死了[偷笑]。

一般人都覺得動物里狗是最通人性的，可是我覺得任何動物誰為它付出的多，它也是愿意親近誰，我養過一只巴哥犬，當時在狗市上那么多漂亮的小狗我一眼看中了這只小狗，皺皺的鼻子，軟軟下垂的耳朵，老是一副驚恐模樣圓溜溜的眼睛，我開心的抱回了家，取了個名字叫嘟弟（兒子小名叫嘟嘟，意思是他的弟弟[偷笑]）朋友說巴哥犬是智商很低的狗，可是我的嘟弟我覺得它挺聰明狡猾的，會看我的臉色，我不容許它上沙發，每晚熄燈之前喊它去狗窩睡覺，它乖乖的去了，可是它只要發現我睡著了就跳上沙發舒服的呼呼大睡了，早上聽到我起床的聲音通的一聲跳下沙發一路小跑著臥倒狗窩了，我出去到它跟前，它張著嘴吐著舌頭打著哈欠，伸著懶腰，一副剛睡醒的模樣，讓我又氣又笑的。

動物是我們的朋友，帶給我們多少的歡樂 ，既然選擇了它，就不要拋棄它，因為它是家人，是朋友。

第獵狗讀后感(篇6)

在前一個星期里,我讀了《第七條獵狗》。《第七條獵狗》講的是：老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。老獵人闖蕩山林40年，卻得不到一條稱心如意的狗，一直引以為憾。老獵人終于有了一條狗，他給狗叫赤利(傣族傳說中會飛的寶劍)，在一次打獵的時候，遇到了一頭野豬，他一槍沒能致命，野豬卻撲了過來。赤利卻藏在草窠里，老人十分痛痕赤利，一氣之下要吃它的肉，孫子把赤利給放了。最后一群豺狗群與召盤巴等相遇，赤利撲了過來打敗了豺狗群。召盤巴趕著牛，領著艾蘇蘇抱著昏迷中的赤利，老獵人縱橫地往芭蕉寨一步一步地走去……

在這本書中有《狼狽》、《災之犬》等一些故事。在里面還有一些好句子：只聽見頭上“咔嚓”一聲巨響，他閉上了眼睛。可是，野豬竟沒有壓在他身上。他慢慢睜開眼睛回頭一望，真是老天有眼，保佑他大難不死，原來榕樹有一條狹窄的縫隙……

這個故事告訴了我，我們要勇敢面對種種困難，在艱苦也要干好。只要有勇氣干什么事情都成功，有一句名言說的對：世上無難事，只怕有心人。

這一本書讀完后讓我受益非淺，在我眼中這本書閃著金色的光芒。

《第獵狗》的讀后感(精選3篇)

讀書筆記吧專題“《第獵狗》的讀后感”推薦內容。

凡讀無益之書，皆是玩物喪志。看過作品之后，我有很多啟發，這個時候我們要寫一篇讀后感來記錄自己的感悟，加強對文章的理解。那么如何撰寫一份全面的讀后感呢？有請駐留一會，閱讀欄目小編為你整理的《第獵狗》的讀后感，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

《第獵狗》的讀后感 篇1

前段時間，我看了沈石溪的《第七條獵狗》，里面的赤利雖被主人遺棄，但在關鍵時刻拼命保護主人。我想，動物都知道報恩，何況我們人呢?從小到大爸媽在我們身上花費了多少心血，傾注了多少愛啊!我們從小就要感激這份愛，并且回報這份愛。母親節那天，我便開始行動了。

怎樣才能讓媽媽開心呢?我抓破頭皮也沒想出來辦法。正當我垂頭喪氣之時，突然發現床的靠背很大，很容易粘上東西。我想如果在上面粘上祝福語不僅有創意，而且媽媽睡覺時一眼就能看到。想到這，我立刻行動起來，首先，用剪刀剪下了i，l，o，v，e，y，o，u，m，o，t，h，e，r這幾個英文字母，并涂上漂亮的顏色。再拿出三張賀卡：一張放在廚房里，一張放在枕頭上并用被子蓋上，一張放在她的包里。

晚上媽媽看到了，開心地摟著我說：“謝謝你，兒子。這是媽媽收到的最好的禮物。”我們還小，沒有能力為爸爸媽媽買貴重的禮物，但要做個有心人，要讓爸媽知道，我們懂得他們那份愛，并對這份愛表示感謝。

《第獵狗》的讀后感 篇2

《第七條獵狗》這本書講述了狼、狗、豺這三種動物的感人肺腑的故事。

其中最令我震撼的故事是《狼妻》這個故事講述的是作者跟獵人強巴在獵殺了一只公狼后，聽到一只快要分娩又失去老公的母狼的嗥聲，于是作者突發奇想，他披上公狼的皮，孤身潛入狼穴，假扮“狼爸爸”的故事。他成功地讓母狼接納了他，他還幫助母狼“捕獵”養育狼崽。有一天一只金貓闖進了他們的領地正當金貓準備吃小狼崽的那一瞬間，他開槍打斷了欺負狼崽的金貓的尾巴。但是，最后他的詭計還是被母狼拆穿了，母狼或許認為是他殺了公狼。就當作者命懸一線的時候，他把金貓的尾巴塞到了母狼的嘴里，母狼念及他曾經的救子之恩，馬上停止了撕咬。后來有一只狼想來吃他，但是在母狼的保護下，作者成功地逃脫了。

在動物世界里，狼原來也有情有意，不像人們說的那樣可惡。如果，狼真如人們所說的那般兇惡，母狼不但沒有吃掉殺它同伴的人，反而還救了他一命。從這一點看出動物是不輕易傷害人類的，只有人類去傷害動物，往往把狼比做最殘忍的，最狡猾的人。

《第獵狗》的讀后感 篇3

我最近看了一本特別感人的書——《第七條獵狗》，讓我感受頗深!

這本書中的《被逼上梁山的豺》令我的印象最深刻。當我看到一半時，我情不自禁地流了下了眼淚!

獵人上山打獵時，看到了一只失去媽媽的幼豺，就把它撿了回家，然后像訓練狗一樣的訓練它，這片苦心果然沒有白費，這只豺長大后，雖是豺，但是它除了外貌，任何地方都和狗一模一樣。因為狗類都討厭它是一豺，和它那難看的大尾巴，都經常的欺負它，它卻利用主人的鐮刀，割掉了那尾巴。可是盡管這樣，還是沒有夠愿意和一起玩，那只豺就上山，變得兇猛起來，把村民的家畜咬的一直不盛，只有一戶人家的家畜沒有受到危害，那就是斷尾豺的主人。

豺也會知恩圖報，自給自足，更不要說我們人類了。沈石溪講述的動物故事，顯然是別有深意。他曾說過： “ 動物小說的題材最容易刺破人類文化的外殼、道德的束縛和文明社會種種虛偽的現象，可以毫無遮掩地直接表達丑陋與美麗融于一體的原生態的生命。

它告訴我們一個道理，這個世界不僅是人類的，也是動物們的，我們要和動物和平相處。

[推薦]讀后感第56教室

一本書可以包羅萬象，只要你感想，就沒有不可能。在讀了作品以后，我們能夠更好的感悟自己的生活。我們可以撰寫一篇讀后感，抒發自己對作品的看法。既然如此，你知道如何寫作品讀后感嗎？下面是小編為你精心整理的“讀后感第56教室”，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

讀后感第56教室 篇1

在美國的眾多名師中，很難有人如雷夫?艾斯奎斯一般給人以震撼與驚嘆——他在同一所學校的同一間教室，年復一年地教同一個年齡段的學生長達20多年，獲得的榮譽不計其數，給他提供捐助的人也不計其數。他的事跡轟動整個美國，而且還被拍成紀錄片，他的著作《第56號教室的奇跡》成為美國最熱門的教育暢銷書之一，但他仍然堅守在他的56號教室，證明著一個人能夠在最小的空間里創造出最大的奇跡……

第56號教室的孩子大多貧困，來自移民家庭，英語也不是他們的母語，這些似乎注定平凡的學生卻在一個充滿愛心與智慧的老師的培養下，全國測試成績高居全美top5%，他們長大后紛紛就讀于哈佛、斯坦福等頂尖大學并取得不凡成就。這一切奇跡的諦造者就是——雷夫?艾斯奎斯老師，讀后感《第56號教室的奇跡讀后感(6)》。這位心靈導師，教給學生一生受用的技巧，以及人格、信念的培養。

他用簡單而有效的教育方法，將理論和實踐完美結合，“終身閱讀”、“親手勞作”、“以運動為本”等課程不僅可以在課堂上立刻實踐，而且在家庭教育中也同樣實用。

此外，與鐵腕管理相反，他提倡的是“沒有害怕的教育”和彼此信任；與“小紅花”獎勵不同，他則反復強調知識本身就是最好的獎品……優異的教學質量，孩子個個謙遜有禮、誠實善良。這樣的成就，追溯其根源則是雷夫反復強調的“道德培養的六階段”理論：我不想惹麻煩——我想要獎賞——我想取悅某人——我要遵守規則——我能體貼別人——我有自己的行為準則并奉行不悖。近25年的教育實踐，雷夫深信：著力孩子的品格培養激發孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

教育中的許多成果是無法用考試達到的。象交流、溝通、品格、策略等許多家長、老師、社會更關注的目標是很難用考試測量出來的。激發孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

讀后感第56教室 篇2

讓孩子變成愛學習的天使這幾個字吸引著我，讓我走進了《第56號教室的奇跡》這本書。

雷夫老師所從教的小學是一個處于充滿暴力和貧窮的地區，56號教室里的孩子成長環境并不好，面對如此惡劣的教學環境時，雷夫也曾感到疲倦沮喪，問自己到底值不值得教下去，但是當他經歷了教室里的火之后，他勉勵自己只需要盡一切努力幫助孩子們進步。或許不一定做得很好，但起碼努力過了。于是從那以后他便開始用頭發著了火似的態度，全心全意地投入到教育工作中去。當今社會，能像雷夫老師一樣下決心的老師比比皆是，特別是青年教師，但大部分的人往往是三分鐘的熱度，隨著時間的流逝激情也慢慢的被燃燒殆盡。我想我們所缺乏的是犧牲的精神和敢于試錯的勇氣，就如雷夫所言要達到真正的卓越是要做出犧牲的，在錯誤中汲取教訓的同時付出巨大的努力，畢竟，成功無捷徑。雷夫老師堅持成功無捷徑多么利落而又有力的標語，對孩子而言，學習的成功無捷徑;對成人而言，事業的成功無捷徑;只有堅持，并不斷付出，才能淬煉出卓越的成果!

《第56號教室的奇跡》教育我要學會傾聽:給我一些真相，抓住每一個絕佳的教育機會，工作中要不斷積蓄經驗和超強的洞察力和敏銳度;教育我要學會承擔責任，家長和社會將孩子交到我們的手里，我們就要視學生如己出，平易近人、公平公正的用愛來教育我們的學生，不會再因為無知的沖動影響與學生溝通和引導的機會，經常站在學生和家長的立場去想問題，用寬容和積極樂觀的態度處理事情。這樣，我們也會迎來學生的尊重和信任，在為學生營造一所如家般的避風港的同時學生的心里也肯定會有老師的一塊地兒。為了更好的教書育人，每位教者時刻要身正為范，正如雷夫老師所說的：孩子們以你為榜樣。你要他們做到的，自己要先做到。我要我的學生和氣待人、認真勤勉，那么我最好就是他們所認識的人之中最和氣待人、最認真勤勉的一個。

最后，引用雷夫老師在書中說過的一句話與大家共勉：孩子們以你為榜樣。你要他們做到的，自己要先做到。我要我的學生和氣待人、認真勤勉，那么我最好就是他們所認識的人之中最和氣待人、最認真勤勉的一個。我想，正是雷夫老師這種上下求索，不斷超越的教育精神成就了自己精彩的教育人生。

讀后感第56教室 篇3

天堂是什么?一間小屋，四面是書。書的世界是奇妙的，閱讀下載一本好書，書中的每句話、每個詞、每個字，甚至于每個標點都會令你覺得厚重。每每閱讀下載之后，發現自己的心靈就像秋天雨后的池塘，逐漸豐盈。

初拿到《第五十六號教室的奇跡》，為可以欣賞雷夫.埃斯奎斯的教育藝術人生而感到興奮。雷夫.埃斯奎斯結合他的教育生活，一點一滴地向我們介紹第五十六號教室，語言樸實無華，卻令我深深地感受到了他獨特的教育魅力和教育智慧，引領著我走向前方。

李希貴曾說過，良好的師生關系是教育的前提。在第五十六號教室，這是一個充滿著信任的地方，孩子們對彼此互相信任，孩子們與老師之間互相信任，人與人之間關系良好，我想這也是這間教室的一個魅力所在。雷夫.埃斯奎斯說，作為老師應該隨時為孩子們挺起可靠的肩膀，這是建立信任的最佳方式。我們不需要對孩子們長篇大論地談我們多么負責任，而是要讓他們自己把信任放在我們肩上。是啊，身教重于言傳，這是最簡單的真理。

從事教育以來，對于“信任”兩個字的詮釋還做得不夠，在班級里孩子們之間會互相猜忌，彼此之間信任感指數不是特別高，這也是我今后應該努力做好的一個工作。教師是孩子的榜樣，教師的一言一行都是內心世界的外在表現。我以為，作為老師的我在平時應說到做到，對于任何的事，都應該嚴格要求自己。我想，久而久之，在教師的熏陶影響下，孩子們一定會成為另一個你，一個說到做好、充滿信任的學生。

如果每個孩子是一個個小小天使，那么讀書就是他們的雙翼，讓他們飛得更高，看得更遠。雷夫.埃斯奎斯是一個注重孩子閱讀下載的老師，他善于指導學生閱讀下載，善于利用圖書館調動學生閱讀下載的積極性，所以在第五十六號教室里，令我們感受到書香濃濃，芳香迷人。

曹文軒說：任何時候，任何地方，只要不將書丟掉，一切就都不會丟掉。我想，閱讀下載不一定會讓我們的孩子變得更加富有，卻可以讓他們變得更加有智慧;閱讀下載不一定能延長孩子們生命的長度，但一定能改變生命的寬度，增加生命的厚度，提高生命的高度。讀后感在我看來，閱讀下載就是一種優雅的姿態，它可以讓我們的孩子變得更加優雅。受了雷夫.埃斯奎斯的影響，我在班級里為孩子們推薦好的閱讀下載讀物，舉行讀書交流會等，讓每一個孩子都能夠嘗到閱讀下載的甜頭，在書中自由徜徉，走出窄小的空間，奔向更為廣闊的領域!

尊重是一種習慣。只有平等地交流，才會產生真正的教育。在第五十六號教室里，一個學生這樣告訴記者，他問了一個老師一個問題，結果老師火冒三丈地對他說：“我不是已經講過了，你根本沒在聽!”可是他認為他有，只是聽不懂而已，而他認為雷夫老師會講解500遍，直到他聽懂為止。我想，漫步于教育旅途，想要欣賞到別樣的風光，我們不僅需要耐心，還應該尊重每一個學生，俯下身段與他們心與心地交流。否則，簡單殘暴的教育只會讓學生離我們越來越遠。

繼續翻閱著《第五十六號教室的奇跡》，心變得平靜，頭腦變得理智，胸懷變得開闊，這就是讀書帶給我的一種境界。它讓我發現前方，并引領我走向前方……

讀后感第56教室 篇4

三月份我們國際部所有教師共讀了《第56號教室的奇跡》這本書，第一次讀這本書時，沒有想象中順利，感覺有些不懂，想到當時陳校給我們介紹這本書時的慷慨陳詞，一本好書，我怎么沒有一點感覺呢?帶著懷疑再次重讀這本書，讀著讀著，我感覺不是在讀《第56號教室的奇跡》，而是在解讀我們國際部的奇跡

培養終身閱讀的孩子。這是雷夫埃斯奎老師為了孩子們終身發展所做的教育之一。我們國際部不也是從開辦起就注重培養孩子們熱愛閱讀的習慣嗎?課間時間，我們的孩子們都是坐在教室里聽著輕音樂看著自己喜歡的書籍，甚至滲透了家庭，每晚睡覺之前也是要閱讀15分鐘的書后才入睡。對于一年級的孩子，識字量不是很大，我一直都是在懷疑孩子真的愛閱讀了嗎?效果會明顯嗎?看了雷夫老師關于閱讀的一些實踐活動，我也深感同受，并不是所有的孩子都愛閱讀，但是我可以開展一些更細致的活動，從孩子的個性出發，多一些指導，將學部的具體要求一點一點落實到孩子身上，多開展一些活動，比如家庭閱讀分享，讓家長和老師一起落實，沒有做不到的，只有想不到的!

加加看。看到這一章節的時候，我的感觸是最多的，因為我也是一位數學教師，如何讓孩子們喜歡數學課堂，覺得數學課是最有趣的，一直都是我深思的問題。我們國際部有一項特色課程：數學思維訓練課。平時孩子們最喜歡這節數學思維訓練課，他們覺得可以解決很多生活中的問題，學會了一種解決問題的策略，我在準備這節課的時候更多考慮的還是圍繞學習的知識點，沒有完全放開。看到雷夫老師的所為之后，我覺得自己還是沒有更好發揮這節課的初衷，就如雷夫老師所說的：應該要孩子了解數字的威力，明白數學和他們的生活息息相關，而且趣味無窮!特別是一二年級的孩子，多設計一些游戲，讓孩子們在玩中學，在玩中感悟生活與數學的聯系!

行萬里路。這是雷夫老師帶領孩子們大量實踐活動之一。讓孩子們在活動中鍛煉、提升，開展各種精彩的活動，一直也是我們國際部的精彩之一。但是每一項活動思考更多地的是領導，我們老師只是在落實。比如，上個學期我們開展的快樂秋游實踐活動之一，從游前的了解、制作到游中的考察到游后的評比等等，都是我們的陳校一個人在思考，在引導，回來后，看到孩子們玩的開心，家長們高興孩子們能走出去，家長更滿意的是孩子們的收獲!我當時只是感慨陳校怎么這么有才?看了雷夫老師的每一個活動準備，我才意識到每一項活動并不是領導的事，更多地是我作為第一責任人應該把工作做的更細致一些，考慮問題更全面一些，行前準備是關鍵!

失敗是好事。讀完了這本書，我覺得我最佩服的就是雷夫老師善于反思，善于接受意見，對于孩子們來說失敗是好事，對于我們老師來說應該直視失敗、錯誤。雷夫老師能接受女兒對自己的批判，及時改變了自己的課堂，把不可能的事變成了可能。現在的孩子們都喜歡表揚、激勵，承受能力越來越差，一直是我們擔心的問題。那我們老師呢?善于接受意見嗎?遇到任何錯誤的時候都能敢于面對，坦然接受，樂于反思嗎?我們要求孩子們能做到的，我們自己一定要先做到!善于從問題背后找問題，才能讓我們進步!小組合作學習曾困擾了我們很久，當堂任務不能完成，一個月后，孩子們個個能上臺大方展示了，失敗未必就是一件壞事!

讀《第56號教室的奇跡》是一個充滿驚訝和感動的過程!雷夫老師所創造的奇跡或許我們現在無法企及，但是，雷夫老師就是把一件平凡的事情做好了，把一件簡單的事情做好了!只要我們有愛心、重細節、抓習慣、善反思，我們也能成為雷夫老師!

讀后感第56教室 篇5

雷夫老師曾說過：“即使規矩阻礙了你，假如你真是一個好老師，無論怎樣樣都會為孩子們爭取每一個機會。當然，我們也能很明顯地看出，這就是為什么很多優秀的教師不得不放下的原因。如果沒有這么多不必要的、可笑的障礙，我們的工作就容易多了。”困難無處不在，但我們為了孩子一定要堅持！

“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。”用心的前提是什么？無非就是“愛”，愛這一職業，愛自己的崗位。沒有了“愛”，就不能從教師這個職業中獲得樂趣。覺得教書枯燥是因為不曾用心，不曾將愛付諸于行動中；不懂將學習與生活接軌，太計較于“得與失”之間的平衡，卻忘了教師是一個講究奉獻的職業，忘了要“夢想成真”首先務必要對夢進行投資。“第56號教室的奇跡”其實潛藏在我們每個人的心底，相信只要用心去做，一定能創造屬于我們自己的奇跡！

讀后感第56教室 篇6

怎樣教育孩子才算用心，才能創造奇跡？就從雷夫老師的56號教室開始吧。《第56號教室的奇跡》講到了品格教育的六個階段。原來基于信任，激發孩子對自身的高要求才是根本！

無論是教導學生或子女，一定要時時從孩子的觀點看事情，不要把害怕當作教育的快捷方式。

你就是榜樣

孩子們一直看著你，他們以你為榜樣。你要他們做到的事情，自己要先做到。我要我的學生和氣待人、認真勤勉，那么我最好就是他們所認識的人之中最和氣待人、最認真勤勉的一個。如果你要孩子們信任你，就必須持續努力，付出關懷。對小事發飆，重要議題就得不到處理」的道理，為孩子們打造一個堅固而友善的避風港，就等于給他們機會，讓他們茁壯成充滿自信又快樂的人。如果我們要求孩子有好的表現，就必須用行動讓他們知道我們相信優異表現的可能。

請盡一切努力掃除教室里的恐懼，做個公平的人，做個講理的人。身為教師你將有所成長，而在你所打造的環境里，孩子們也將茁壯成長，展現出讓你和他們自己都驚奇的好表現。用信任取代恐懼

破裂的信任是無法修補的，除此之外其他的事情都可以補救。

我們是孩童的依靠，請給他們可靠的肩膀

不需要對孩子們長篇大論地談我們多有擔當，而是要讓他們自己把信任放在我們的肩上。一旦建立信任，如果發生所承諾的活動必須延后的特殊情況，孩子們反而特別能諒解。

紀律必須合乎邏輯

老師可以嚴格，但不公平的老師會被學生看不起。對不當行為最嚴厲的懲罰，就是不準參加發生不當行為時所進行的活動。

尋找第六階段

信任的基礎并非最終結果，也不是中期目標，它只是一個好的開始。

老師可以帶班級，但決定這個班級優秀或平庸的，是班上的學生。

信任是地基，「六階段」則是引導學生學業和人格成長的基礎建材。

第一階段：我不想惹麻煩

從踏進校門的那一刻起，大多數的孩子就開始接受第一階段的思考訓練，一切行為幾乎都以「不惹麻煩」為原則。

第一階段的思考是以恐懼為基礎，而我們要孩子們有良好行為表現的最終目的，是讓他們相信這么做是對的，不是因為害怕懲罰而已。

第二階段：我想要獎賞

用禮物或金錢換取孩子良好行為的做法就很危險了。我們要讓孩子知道，行為得宜是應該的，不需要給予獎賞。

第三階段：我想取悅某人

孩子們慢慢長大以后，也開始學會做些事情來取悅人。他們也做相同的事情來取悅老師，主要用在有魅力或受歡迎的老師身上。

為父母努力的念頭給孩子們帶來更大的壓力。許多小孩迫切希望取悅父母，甚至按照家人的期望選擇大學和主修科系。這樣的孩子長大后會成為備感沮喪p厭惡工作的人，他們無法了解為什么自己對生活如此不滿。不過，至少他們曾經為取悅某人而努力過。

第四階段：我要遵守規則

孩子們需要學習如何處理行為界線和期待.規則固然有其必要性，然而在我們最景仰的英雄當中，有許多人之所以能成就偉業，正是因為他們不守規則。要在教導他們了解規則之余把眼光放遠，不受教室墻上的班規所限。人的一生中有時并無規則可循，更重要的是，有時規則根本就是錯的。

第五階段：我能體貼別人

不論是對孩童或是成人而言，第五階段都是很難企及的。能幫助孩子們對周遭的人產生同理心是非常了不起的成就。你永遠無法真正了解一個人，除非你能從對方的角度來看待事物除非你能進入他的身體，用他的身體行走。

第六階段：我有自己的行為準則并奉行不悖

第六階段不但是最難達到的，也是最難教的，因為行為準則存在于個人的靈魂中，其中還包括了一份健全的人格在內。這種組合使得仿效成為不可能：那就試著幫孩子們從別人身上找出行為準則。許多卓越的書籍和電影都找得到達成第六階段思維的人。對于父母和師長而言，尋找用這種方式思考的人是饒富趣味的――一旦你開始注意，就會發現這種人并不少。

讀后感第56教室 篇7

《第56教室的奇跡》的讀書心得體會

帶著完成任務的心態，我翻開了這本書，卻意外的經歷一場心靈之旅。一個平凡的老師——雷夫，用愛與智慧改變了似乎注定平凡一生的學生。他強調了知識本身就是給孩子最好的獎賞，他用教育最真實的一面去培養孩子各方面的能力，富有耐心地花上幾個小時，甚至幾個星期的時間協助孩子完成一件作品，讓孩子感受到過程快樂才是最重要的。只有讓孩子犯了錯，自己找出錯因，人的能力才能得到提升。其中的5項不容錯過的美術作業，每項作業都有其訓練的目的，每次的小組合作都是出于自我需求的，而不是老師人為去分工，里面提到的一些案例方法，我們都可以在自己的學生中進行嘗試，很有指導意義。此時這句話更加深了我的理解：教育有法、教無定法、貴在得法。

作為體育老師的我，也一直想給學生營造一個活潑、寬松的課堂，也想引導學生有終身體育的觀念，但是我不能不說，這些美好的愿望，實施的的確不如人意。看了雷夫老師關于體育方面的闡述，我真是有些慚愧。我們確實應該讓學生去體會運動之美，讓他們從正確、有榮譽心的體育競賽中得到人生的教訓。第五十六號教室的體育課目標也值得我們去學習：1、學生要每天運動；2、學生要認識體育基本原則和動作的重要性；3、學生要隨時隨地展現有一得運動家精神；4、學生要明白團隊的價值；5、學生要把他們從體育活動學到的種種經驗應用到生活的其他領域中。其實體育作為一門學科，它和德育聯系的比較緊密，對在學生性格的培養上也起到很大的作用。并且通過體育運動，能夠培養學生堅強、勇敢、團結協作的精神，對班級管理也能起到很大的作用。但是在現實中，體育課的作用確實被忽視了，而我們也在這種忽視中把我們該做的'淡化了，這些淡化了的，我們應該繼續抓起來了。書中雷夫老師還講到“要時時給予學生指引，但要牢記一個重點：學生要學會自己練習，不是為老師練習。”這點雷夫老師做的確實明智，佩服之極，現在很多學生上課都是老師安排干什么就干什么，根本沒有想到是為自己練習，可見我們以后在這方面的教導要加重。我們還要像雷夫老師那樣教導學生“犯錯的隊友需要我們的支持，而非嘲弄。”讓他們成為一個有風度的觀眾。這些我應該思考，雷夫老師的教那么多的課程，在體育課上還有這樣的認識，可見是用心做了，多難能可貴的用心啊，這正是我們所缺乏的，相信只要做一個有心的老師，我們的體育課也是可以改變的。

平凡的崗位做不平凡的事。雷夫老師以學生的終身發展為起點、從而循循善誘來進行教學，從而也為學生們的終身發展起了重大的作用。總而言之，我覺得雷夫老師真的是我們學習的好榜樣，他用這樣一個范例告訴我們：一間教室的容量可以很大很大，可以帶給孩子無限多的東西——我們能分享到這樣的教育智慧，就是獲得力量；也許，在未來也會創造一個奇跡

讀后感精選: 《家》讀后感(篇二)

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？小編已為您準備好了《讀后感精選: 《家》讀后感(篇二)》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

“家”是一個讓我們感受到愛、溫暖，如同避風港，但在巴金的《家》，卻是惡魔住的監獄。

小說中，多處情節讓我感到悲憤、惋惜、痛心！我暗暗為自己慶幸，幸虧我不是出生在那個舊時代。吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應當感謝他們。在無數可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，推翻了，那個腐朽不堪的制度，迎來一個嶄新的時代。從前女子血淚染紅了的舊路，我們不會重蹈，這是最大的幸運！

在《家》中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不同的性格和結果。梅，成為寡婦后，與覺新的重逢后，因情抑郁而死；琴，是進步青年，反對封建禮數，與覺民經過抗爭，過上幸福的生活；鳴鳳，一個剛烈的女子，為了愛情寧可犧牲自己，這種反抗精神讓人頓生敬意；瑞鈺，是一個善良的人，懷孕后受到眾人的奚落，聽由別人的欺負，被趕出城外，也是因為覺新的懦弱無能，致使她生下孩子后死去。這些女性人物如同一首首悲歌，在冷漠的時代唱起，又如同一朵朵鮮花，在寒冷的庭院凋落。

《家》中三兄弟的性格也大不相同。覺新作為長子，非常忠孝，本來有著美滿的前程和婚姻，但是屈服于封建的約束，承受著心里巨大的痛苦，失去愛情和前途，一開始也是作為封建勢力的幫兇，讓自己的兄弟對于婚姻妥協，最后他算是醒悟并且完成了救贖，幫助了覺慧；覺民思想進步的，但是缺乏反抗的勇氣和毅力，最后在兄弟的幫助下也算是成功了；作為最小的兒子覺慧，思想開放，意志堅強，勇于選擇走自己選的路，徹底擺脫了封建約束。

這些真實的生命背后，站著一個巨大又隱形的猛獸。它主宰社會中的話語權；它修煉成道貌岸然之人型，而又殺人于無形。它便是封建禮教。而他的捍衛者，卻充當冷漠無情的殺手。

高老爺們的封建思想、吃人的社會制度、愚昧的封建迷信奪取了多少人年輕的生命，奪走多少人美好夢想！

如果不是在舊時代，琴，就會與覺新在一起，組成美好的家庭，永遠幸福，也不會有后來悲慘的結局。如果不是在舊時代，鳴鳳是一個烈女子，就會大膽發展事業，追求屬于自己完美愛情。如果不是在舊時代，瑞鈺是善良賢淑的人兒，會是一個家庭善良賢淑的妻子，就不會成為懦弱者、犧牲品。

如果這個“家”出現在新時代，他們的結局是美好的。新時代就不會奪取多少年輕的生命，不會奪走多少人美好的夢想，新人類有幸福，新人生更加美好！

第獵狗的讀后感集錦

在閱讀作者寫的作品的過程中，腦中的想法一直不停。讀完書之后，讀后感可以幫助我們記錄當下的感想，根據您的要求，讀書筆記吧小編為您整理了以下相關信息：第獵狗的讀后感，歡迎你閱讀與收藏！

第獵狗的讀后感 篇1

讀了《第七條獵狗》，我被故事中的獵狗“赤利”給感動了：故事講述的是老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。老獵人闖蕩山林40年，卻得不到一條稱心如意的獵狗，一直引以為憾。這第七條獵狗是軍犬的后裔，“攆山快如風，狩獵猛如虎”。老獵人愛狗如愛子，給它取名赤利，是傣族傳說中會飛的寶刀的意思。

可是在一次狩獵中，老人與赤利遭遇了一頭兇猛的野豬，他一槍沒有能致命，野豬卻向他猛撲過來。就在這生命懸于一發之際，赤利卻藏在草窠里，不來解圍。幸好野豬被榕樹的樹杈卡住，他才躲過一劫。老人十分痛恨因膽小而背叛自己的赤利，狂怒之下，他把赤利綁起來痛打，還開鍋燒水準備把他殺死。和赤利一起長大的孫子艾蘇蘇憐惜赤利，割斷藤條把它放了。赤利逃到山林中，充滿了委屈。老獵人哪里知道，就在他與野豬生死搏斗的同時，一條劇毒的眼睛蛇正在草窠里向他襲擊，赤利那時也正在與毒蛇進行著一場無聲的搏斗……

大約半年后，饑餓的豺狗群與正在放牧的召盤巴、艾蘇蘇相遇，它們瘋狂地發動襲擊，老獵人沒有備足武器，眼看就要遭遇不測。這時，赤利趕來了，它與豺狗群拼死廝殺，并在最后一刻用自己的生命保住了舊主人的性命。　當太陽當頂了，霧靄散盡了，艾蘇蘇摟抱著昏迷中的赤利，疲憊地往芭蕉寨一步一步地走去。一路上，艾蘇蘇一直深情地呼喚著“赤利！”在召盤巴的眼前，總晃動著檳榔樹下那一幕，老淚從他的眼角里滾落下來。

讀到此時，我被“赤利”的忠誠感動了。狗也會知恩圖報，自給自足，它不顧主人的嫌棄、冤枉，拼死相救，更不要說我們人類了。沈石溪講述的動物故事，顯然是別有深意。他曾說過：“動物小說的題材最容易刺破人類文化的外殼、道德的束縛和文明社會種種虛偽的現象，可以毫無遮掩地直接表達丑陋與美麗融于一體的原生態的生命。它告訴了我們一個道理，這個世界不僅是人類的，也是動物的，我們要和動物和平相處！

第獵狗的讀后感 篇2

月光宛如一匹明潔的絲綢，飛進了我的窗口。我合上了這本讓我經歷了興奮、緊張、憤怒和感動的書，它就是出自沈石溪筆下的《第七條獵狗》。我關上燈，躺在床上，腦子里立刻浮現出一系列畫面……

老獵人召盤巴因為找不到自己稱心如意的獵狗，常常唉聲嘆氣。在他六十大壽時，別人送他一條軍隊生出來的小狗，經過召盤巴精心照顧，小狗變得非常出色，召盤巴給它取名為赤利。

有一次，召盤巴狩獵時打到一頭野豬的頭頸，野豬發瘋似的跟召盤巴打斗，而赤利卻“逃”進草窠里。幸好野豬被卡在兩根樹桿的縫隙里不得動彈，召盤巴才幸免于難。回去后，召盤巴準備把赤利殺了。讀到這時，我也覺得赤利活該被燉，但召盤巴的孫子艾蘇蘇卻把它給放了，這讓我感到很憤怒。但讀到后面，我的憤怒消失得無影無蹤，因為赤利當時是在跟一條眼鏡蛇嘶咬，并不是因為害怕而不幫忙，可是赤利的這種委屈卻不能訴說。后來，它成了豺狗的首領。

召盤巴和艾蘇蘇帶著一對母牛和一對小牛犢來吃草，誰知被豺狗盯上。而他只有幾支帶有毒液的箭。在如此力量懸殊的情況下，最后還是赤利咬死了所有豺狗，它自己也昏迷不醒。讀到這里，我感動極了，我原以為赤利會趁機報復召盤巴，但我錯了。

赤利是個忠誠的勇士，盡管召盤巴如此嫌棄它、冤枉它，但它還是拼死相救，它的忠實、勇敢讓我感動。召盤巴因為赤利的“背叛”而要殺它，但在被豺狗群包圍時，他跟赤利一起戰勝了豺狗，保護了孫子和牛，那一刻，他是那么的勇敢。

狗是人類的好朋友，我們一定要善待它們。

第獵狗的讀后感 篇3

趁著暑假的美好休閑時光，我看完了語文老師推薦的《第七條獵狗》。看完，內心感慨萬千！

赤利——一位老獵人的第七條獵狗。它忠誠、勇敢，是一條名符其實的好獵狗。然而在一次打獵時，被老獵人因誤會而逐出了家門。后來，老獵人打獵時不小心被豹狗包圍，赤利跳出來救了主人，證明了自己的清白。

只因一個誤會，獵人便要殺死忠誠的獵狗赤利，這說明，誤會有時候是很可怕的。誤會往往就是人在不了解、不理智、無耐心，缺少思考，未能多方體諒對方，反省自己，感情極度為沖動的情況下所發生。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯，因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步。人對小動物狗所發生的誤會，尚且有如此可怕的后果，人與人之間的誤會，后果更是難以想像。

記得我讀三年級的時候，有一次和好朋友小博一家人去海邊游泳，在沙灘邊玩沙子的時候，不知是誰推了我一把，我一下子栽倒在水中，給猛灌了幾口又咸又澀的海水，嗆得鼻涕眼淚一大把，慌亂掙扎中給小博的爸爸抱了起來。正在這時，我看到小博在一旁捧腹大笑，就上前狠狠地說：“笑什么笑，看你干的好事。”還未等小博說話，我就用盡力氣，一把把他給推倒在地，并抓起兩三把沙子，砸在他身上。小博給我這突如其來的攻擊嚇到眼淚直流，漲紅著臉吼道：“又不是我推的你，你為什么要打我？啊，你討厭！”于是，愉快的海邊之旅變成了互不理睬的冷戰，后來，小博的爸爸告訴我，真不是小博推我的，而是路過的游人不小心碰到了我而已。但是，小博似乎很生氣，很委屈，他很久很久都不理睬我，不肯接受我的道歉。而我，也難過了好一陣子。后來小博轉學了，我們再也沒有了聯系。

最傷是誤會。那么，為了保護自己，也為了保護他人，讓我們拋棄愚昧與狹隘，永懷包容之愛心和理解之慧心，勇于展開心靈的對話，學會化解誤會，才能避免誤會所帶來的一切負能量。

今日讀后感: 家讀后感壹篇

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！作品讀后感究竟該如何寫呢？以下是小編吐血整理的“今日讀后感: 家讀后感壹篇”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

讀《家》的時候，我喜歡的是覺慧這個人物，因他的熱血和熱烈，因他敢拋下一切地去爭取去闖蕩。他的光彩是耀眼的，像一片強烈的白光，掩蓋過一切后通透徹底。所以直到捧起《春》，我才看到覺民的光。他是薄暮的晨光，一點一點地射放，越來越強大。

如果對覺慧是愛是嘆，那么于覺民則是敬是佩。同樣的家庭，他的抗議是逃婚，他的抗爭是留下來，留下去拯救，留下去承擔。

我敬佩的就是這么一份敢于擔當的魄力和責任。像覺慧那樣灑脫決絕地轉身他也會，也許他也會走上這條路，但與覺慧不同的是他做不到那么干脆，那么不計一切。不是舍不下家的富貴，說實話他巴不得生于平凡人家。金絲雀是關在籠子里給別人看的。他還有大哥和妹妹需要他，他的走與留不只是一個動作，而是一代人的命運。再瀟灑的轉身都不過是逃避而已，而他卻是面對，從當下開始抗爭。正是他的無比清醒，所以他一定要幫淑英在那條通往死亡的路上走出一個拐點。女人不應當是封建禮教的祭奠品，更不是一個毫無思鄉心緒的木偶或砝碼。他要這些人在一條女人毫無自主與地位的路上走出一個拐點。

他是一個強者，他留下來了，這是證明；淑英飛出了囚籠，這是證明；報社辦的風生水起，這是證明。

嘆往事隔不過昨天。覺民看著覺慧與淑英飛遠，下一個人也在蓄勢待發，而他，他還不打算先逃離，他還有更遠的路要摸爬滾打，還有更難的前方需要他的晨光去照亮，一絲一縷，微弱的，強烈的，都是力量。一個強者的光芒。

讀后感巴金家9篇

推薦你看看以下的讀后感巴金家，比如在閱讀作者的作品時，您一定感受到一些作者希望傳達的精神。我們從書中領悟出來的道理，不妨用讀后感來一一記錄下來，歡迎閱讀并參考！

讀后感巴金家(篇1)

家，一個愛、溫暖、避風港的象征，但在巴金筆下的這個舊社會中的家卻是惡魔、監獄、劊子手。

小說中，有很多情節讓我感到悲憤，感到惋惜，感到痛心!但我暗暗為自己慶幸，因為吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應當感謝他們。在無數的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈，這是最大的幸運!

在這樣一個大家庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不同的性格和結果。梅，因母親的態度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自己的感情不能抒發而抑郁成病，吐血而死;琴，讀了幾年書，用心地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫忙下最終取得了勝利，真心地在一齊，過著幸福的生活;鳴鳳，好一個烈女子!為了自己純潔的感情，不惜拋棄自己的生命也不愿毀了自己，我真佩服她在這個封建大家庭中毅然選取這種壯烈的方式反抗;瑞鈺，一個善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導致了她在生下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現出了在封建社會里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。

三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學兼優，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負不孝的罪名，他屈服了，理解了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什么什么也沒有!失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無數個反抗的機會，甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點覺悟了，他最后幫忙三弟成功地逃出了這個可怕的“家”;覺民擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性;覺慧，不但擁有進步的思想，而且意志堅定，他帶著一個單純的信仰，不放棄，向目標大步走去，要做自己的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他最后擺脫了這個家，然而，他不是成功的，他為了事業失去了感情，犧牲了一個原本完美的生命。高老爺的封建思想、整個社會制度、整個迷信奪取了多少人年輕的生命!

“我是青年，不是畸人，不是愚人，應當給自己把幸福爭過來!”我會和巴金一樣記住:青春是多么的可愛，我們正處于完美的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛!那么就讓它作為我鼓舞自己的源泉吧!

讀后感巴金家(篇2)

在巴金的《家》這本書中，有一篇《舞龍燈》寫得生動有趣，實則耐人尋味。

公館里，一些人表演舞龍，鑼鼓喧天，十分熱鬧，龍燈在舞動，一旁還有爆竹，更添了聲勢。不知什么時候，年輕的高忠點燃鞭炮，挑在竹竿上燒那條龍。一會兒，趙升、李貴又點了花炮燒玩龍的人。玩龍的人完全躲不掉，讓他們燒，受不了了，便各自拿一截紙龍逃掉，可旁人得寸進尺，跟著放花炮，直至花炮沒有了才罷手，耍龍人才得以排好隊伍出公館繼續表演了。

這是一個只有3頁的小故事，寫了一個舞龍放炮、鑼鼓喧天、熱鬧非凡的場面，奇怪的是作者還插入一些其他細節與不同。巴金還寫出，人們還用花炮燒那些舞龍人而達到悅己的目的。一個人應該把自己的快樂建筑在別人的痛苦上面嗎？一個人怎么能如此自私，為了自己的情緒，自己的歡樂，而去侵占別人的利益呢。盡管他們已領過一點點賞錢，得到一些自己想要的東西，但即使如此，那些貴人就有利用他們尋歡作樂，在窮苦人頭頂上理直氣壯坐著的理由嗎？完全沒有想到舊社會，那些自以為清高的上流人士騎在窮苦人民頭上，只想著自己，不及其余，只注意到自己，忘了腳下，只覺得自我多么偉大，這種人是可怕的。

讀后感巴金家(篇3)

其實并不十分喜歡《家》這部小說。雖然無論寫作手法還是情節設置都十分出色，但我并不喜歡它對于思想內容的表現過于直白。覺新、覺民、覺慧三兄弟明顯是那個時期三類最具代表性的青年人物形象。覺新的“無抵抗主義”、“作揖主義”是對封建勢力反對卻不反抗的懦弱表現。覺慧則顯得有些過于激進，覺民則搖擺不定、立場不明。

小說在很多方面映射封建社會對人的壓迫。例如錢梅芬的死。同時也在很多方面表現了封建社會迷信思想對人的思想的毒害。例如瑞鈺的死。小說中的人物要么引人同情，要么引人厭惡。鳴鳳剛烈的性情和純潔的愛情仿佛是有意地映射覺慧的寡情。

或許因為同樣身為女子，鳴鳳的愛情無法換來覺慧同等地對待讓我由衷地憤慨。覺慧以事業、理想作為自己輕易摧毀一個美好女子生命與愛情的借口。我發自內心地唾棄這種行徑。另一方面覺慧雖參與許多先進組織，如辦報社等，或是堅持不坐轎子，但骨子里仍是由封建殘余。他雖然贊美鳴鳳的愛情，卻不是以一個平等的地位去接受那份愛情。

或許殘缺的人性，也是那時代的悲哀吧！

讀后感巴金家(篇4)

“嫩綠的芽兒，和青年說：‘發展你自己！’淡白的花兒，和青年說：‘貢獻你自己！’深紅的果兒，和青年說：‘犧牲你自己！’”這首只有僅僅三句話的小詩，其中的韻味卻讀之不盡。我一遍又一遍的品味這首詩歌，想要從其中獲得這首詩的真正內涵。終于，我讀懂了這首詩，也讀懂了作者的心思，明白了我們需要的和這首詩給予的究竟是什么。

第一句“嫩綠的芽兒對青年說：‘發展你自己！’”“嫩綠”是一種充滿生命、生機的象征，這就是詩人運用了擬人手法的高妙之處，嫩綠的芽兒看似只是一種象征，其實就象征著朝氣蓬勃的青年；對青年說，發展你自己，其實就像芽兒一樣也需要成長發展，才能開出美麗的花朵，同樣青年人也需要學習與提高，來發展自己，才能成才，成為社會的棟梁。“淡白的花兒對青年說，‘貢獻你自己！’”“淡白”說明了花的樸素無華，淡泊名利，高雅，不張揚，默默為這世界奉獻自己的一份熱情。人也應當如此，像花兒一樣在自己得到了發展，就應當更加努力的芬芳，努力結出果實，回報世界。“深紅的果兒對青年說‘犧牲你自己！’”用“深紅”一詞來修飾“果兒”，象征著“果兒”的成熟、豐碩。經歷了芽兒、花兒的積累、成長，成了深紅的果實，這時候才算完美、成功。如果你在芽兒的時候不發展自己，你就不會開花；如果你在花朵的時候張揚，說不定早被頑皮的孩子采折；或者不愿意奉獻出一點花粉，結果因為自己的自私沒有結出碩大的果實。只有成為果兒，才能真正意義上自我奉獻，實現了生命的價值。

我覺得，詩人在詩中是用植物的生長來比喻青年的成長，勸勉青年人要奮發努力，不斷充實、提高、發展自己，在不久的將來甘為人類社會作出更大的貢獻和犧牲。全詩催人奮進，促人向上，給予那些迷茫中的孩子前進的勇氣和力量，富有積極鼓勵的蘊意。這就是作者想要告訴我們的真正的

我們也是青少年了，我們也應當像這首詩告訴我們的那樣，認真學習，刻苦用功，不斷充實自己了，因為我們是祖國的未來。祖國辛勤的哺育我們，傳授我們知識，我們難道將來不應該回報祖國，為祖國做貢獻嗎？

我們也有一份屬于自己的責任，這份責任，是將來回報祖國，回報父母的責任，也是努力學習，創造美好未來的責任。我們正值青少年，我們能夠學習，貢獻自我的地方還太多，太多......

感謝作者，能讓我在如此壓抑的沉重學習任務的日子里還能明白了這么多，給予了我鼓勵和前進的勇氣。我覺得，這首詩適用于每一位青少年，只有都努力學習，我們才不會辜負老師和父母對我們的期望。梁啟超說過：“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富。”可見青少年是多么的重要。你只有多積累，多

發展，才能展現出自己真正的價值，將來為祖國發展建設付出自己的一份力。

我們是青年，正至于大好的青春年華之中，如果白白把光陰給浪費了，到后來，后悔也來不及了。

我們一定要想這首詩中的芽兒，花兒，果兒告訴我們的一樣，要發展自己，貢獻自己，犧牲自己，用行動綻放出生命真正的價值。

讀后感巴金家(篇5)

激流三部曲，巴金先生的代表作之一，《家》、《春》、《秋》，我讀的，是其中一部《家》。它講述了二十世紀初期的一個封建大家族高家的故事。

高家有三位少爺，大哥高覺新，二哥高覺民，三弟高覺慧。

大哥覺新的性格與二哥三弟迥然不同。他雖然善良，卻從骨子里透出怯懦。他視祖父的話為律法，卻又對有新思想的青年充滿同情，并給予幫助。他幫助覺民逃婚，幫助覺慧離家出走。他痛恨封建制度，但這該死的思想卻早早的深深的在他的腦海里扎根，他雖然接受新思想的啟蒙但卻不敢過多的接觸。他在祖父和弟弟們之間的夾縫之中生存，我喜歡他的善良，卻討厭他的怯懦，兩種性格在他身上如同陰陽兩極一般契合。最終，他的不抵抗主義卻造成了他與妻子瑞鈺，表妹梅三個人的愛情悲劇。

二哥覺民和三弟覺慧的性格倒是十分相似，但是相比于覺慧，覺民要成熟穩重得多。他們受到新思想的啟蒙，勇于參加學生青年運動，熱心創辦刊物，宣傳先進思想。

覺新的性子有些激進、叛逆，他愛上聰明伶俐的婢女鳴鳳，但馮樂山卻指名要娶鳴鳳為妾，鳴鳳堅決不從，投湖自盡愛情的悲劇讓他徹底覺悟，離家出走，投身革命事業！

高家，是一個舊社會常見的封建大家族，它表面上看起來光鮮亮麗、井然有序，但是實際上它處處遍布著黑暗，勾心斗角、爾虞我詐。兩個有思想、有抱負、有理想的新青年出生在此，他們沒有被封建舊制熏陶成行尸走肉，而是勇敢地沖出牢籠！

覺慧最終沖出了牢籠，他掙脫了束縛，成為了真正的勇敢者、革命者！

巴金先生以成熟尖銳的文筆狠狠地戳穿了封建專制制度的罪惡與黑暗，揭露了在溫馨和睦掩蓋下的大家庭的勾心斗角與險惡。此外，他還描寫了在新思想的推動下，新一代青年逐漸覺醒和反抗。陳舊的封建勢力雖然強勢，但那畢竟已成為過去，和現代社會必然的發展道路相悖，陳舊的制度始終會被社會所淘汰和遺棄，如同生物，物競天擇！

讀后感巴金家(篇6)

《家》是巴金最杰出的作品，以五四運動浪潮波及到的四川成都為背景，真實地描述了高公館這個“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質，控訴了封建家族制度、封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊青年一代的反抗斗爭精神。

《家》以嫻熟的藝術手段，塑造了眾多富有典型意義的文學形象。書中人物不下七十個，既有專橫、衰老、腐朽的封建家族最高統治者、封建家長只代表高老太爺，荒淫殘忍的假道學和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子克定，狡猾貪婪的克安等等統治階層的形形色色人物;又有封建道德和封建禮教的受害者，如敢于以死向封建專制抗議的鳴鳳，溫順善良地吞咽著舊禮教俄國的小姐梅，善良厚道柔情的長孫媳瑞玨等等;以及接收新思潮影響、向往自由平等、大膽爭取個性開放、敢于反抗封建統治的覺慧、覺民、琴等青年覺醒者和叛逆者的形象。還有一個重要的人物覺新，他雖然理解過五四新思潮的激蕩，可是處于“長房長孫”特殊地位，深受封建倫理綱常異常是“孝”道的熏染，鑄成他委婉求全的懦弱型順從的性格;他既同情支持弟妹們反封建的抗爭，有屈從于封建勢力的壓力，維系著封建統治的權威。這些人物都寫得血肉飽滿，個性鮮明，富有深刻的歷史內涵和闊大的現實包容。

在這個家里發生的故事也讓人感覺到氣憤與悲哀。第一個杯具發生在鳴鳳身上。已經六十歲的馮老太爺要在高公館的丫頭中選一個去給他當小老婆，而這個災難恰恰降臨在十六歲的鳴鳳頭上。鳴鳳和覺慧之間有一段感情，可是因為兩人一個是婢女，一個是少爺，身份懸殊，才導致這段純潔的感情別成了一個杯具。剛烈的鳴鳳在他新婚前夜跳湖自盡。梅的命運更加悲慘，她死得比鳴鳳懦弱多了。梅是覺新的表妹，他們二人之間也曾有過感情，本來兩家都同意結婚了，卻又因為二人的八字不合而不得不散。覺新娶了李家的瑞玨，重新獲得了感情;而梅也另嫁他人，卻當了寡婦，又回了娘家。兩人依然對對方念念不忘。之后沒得了肺病，卻因為父親守舊，不肯看西醫，耽誤了治療，最終她懷著遺憾，軟弱的死去。高老太爺的身體也是一天不如一天，快要走到了生命的盡頭，醫藥已經不起作用了，在陳姨太的提議下，人們開始求助于封建迷信。

最開始找道士在大廳里做法念咒，深夜陳姨太又在天井里拜菩薩。之后克明、克安、克定三兄弟又祭天。最終居然找巫師到家里來捉鬼，把老太爺嚇得夠嗆，陳姨太等人被覺慧說了一番后羞愧地散了。又過一天，老太爺死了，臨死之前他醒悟了，同意覺慧等年輕人接收新思想了，可是已經太遲了。死得最令人悲憤的就是瑞玨了。老太爺死后，封建的思想不但沒有消失，反而更嚴重了。葬禮就辦得充滿封建色彩，這還不夠，長孫媳瑞玨生產的日子近了，太太們說長輩的靈柩停在家里，家里有人生產就會有“血光之災”。所以按照封建理念，瑞玨不得不搬到城外去住。之后瑞玨難產，卻不能與覺新相見，她在生下一個兒子之后，含恨離開人世。

這是四個杯具，雖然發生在了幾個完全不一樣的人的身上，可是卻都揭露了封建統治的罪惡。梅和瑞玨都是覺新以往愛過的女人，而她們也都是封建主義的悲哀，她們同覺新一樣，太軟弱了，對于別人說的，哪怕自我明白是錯的，也要把痛苦埋在自我心里，只會服從，不會反抗，他們的所謂“作揖主義”哲學純粹是給在封建社會白白做出犧牲。高老太爺在臨死之前能夠醒悟也稱得上是一種慶幸吧，可是他醒悟地太遲了，沒有任何的意義和價值，根本不能給這個家庭，這個社會帶來絲毫的改變。而鳴鳳，她與常人不一樣，她性格剛烈，雖然她的死也是白白犧牲，根本不會引起任何人(封建主義)的任何注意，可是她寧死也不屈服于封建主義，至少她死得不窩囊。總之，封建社會給人們的痛苦遠不只這些，所以年輕人才要推翻這個社會，讓人們看到新社會、新生活的期望。

讀后感巴金家(篇7)

當我看到巴金老先生的《家》的題目時，我便想起了我的家，想到了那個讓我溫暖幸福的家，于是很愉快的讀起這本佳作。讀過之后才發覺，《家》這部小說是巴金老先生為朋友而寫的，我被它動人的情節深深感染了。

《家》這本書讓我感到無奈的是有情人不能終成眷屬，卻因為迷信而分隔兩地。書中的覺新代表那些逆來順受的孝順子弟，他不知道怎樣去追求自己的幸福，雖然已經長大成人，卻由著父母來為自己的婚姻大事做主。他愛的是他的梅表妹，但卻要遵循父母的主張與另一個女人結婚，覺新的心里雖然很不樂意，但卻只是唯命是從，與自己心愛的人分開了，娶了那個父母指定的女人。而覺慧卻是一個與覺新不同的人，他有自己的思想，不屈于封建的束縛，他積極參加學生會，參加游行，敢于反抗，敢于表現對現實社會的不滿。即使他的爺爺不允許他外出，他也沒有中斷在學生會的工作，而是在家讀書看報，了解當天的時事新聞，用另一種方式來反抗封建社會的統治，宣泄自己心中的不滿。

覺新、覺民、覺慧這三個兄弟中要數覺慧的思想最為先進。他恨透了這個舊社會、舊體制，最終，他用離家出走來表明了他抵抗這個舊社會的決心。

這個社會是一直進步的，它不會因為什么而停止前進的腳步，我們要像覺民、覺慧那樣對前途未來充滿信心，永往直前。

讀后感巴金家(篇8)

“生離——

是朦朧的歲月

死別——

是憔悴的落花。”

這是繁星1——164中的第22首。優雅脫俗的語言深深地吸引著億萬讀者，看透人世的滄桑，生死僅是一瞬。或許我們仍不懂得生命是如此珍貴，更不了解死亡的恐怖，那只是因為我們仍太稚嫩，獨有一份天真與無邪。人生在世，用僅有的一份生命去學會感恩吧。感恩，是人生最大的智慧；感恩，是人性的一大美德。

感謝天地，感謝命運，感謝一切一切，天地雖寬，道路雖坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，就可以努力做好自己，花開花落，也一樣會珍惜。

我學會感恩。朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地母親的寬容浩博。

生活的每一天，我都充滿著感恩的情懷，我學會了寬容，學會了承擔，學會了付出，也懂得了匯報。在生活中發現美好，用微笑去對待每一個明天。

學會感恩，就是學會了長存感激之情，永存愛心。愛的力量是非凡的，它會把一個人塑造得更為完美。

人們往往會牢記自己的付出，卻容易忘記感恩。愛因斯坦說過，“每天我都要無數次地提醒自己，我的內心和外在的`生活，都是建立在其他人的勞動的基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經得到和正在得到的那樣，付出同樣的貢獻。”我們只是個普通的人，自然不可能像偉人那樣對人類有卓越的貢獻。但當我們赤裸裸地來到人世，從無知到長大成人，每時每刻都在享受大自然、親朋好友和無數陌生人給予的一切，我們被愛緊緊圍繞著，許許多多的人在為我們的成長，我們的生活，奉獻著，付出著。難道我們不應該牢記所有的人和事，所有的愛和恩，為此承擔一份遷就，珍惜、知足現在所擁有的一切嗎？

感恩是愛和善的基礎，我們雖然不可能變成玩人，但常懷著一份感恩的情懷，至少可以讓自己活得更加開心，更加充實。當然，任何事物都有一個學習的階段，感恩也不例外。西方的父母從孩子很小的時候就要求他們寫感恩日記，感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。

或許我們可以把每一天都當做感恩節，即使是面對那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人。正是因為他們，讓我們歲這個世界有了一個更深刻的認識，我們不僅要學會用一顆感恩的心去體會真情，更要學會用一顆感恩的心，去驅逐傷害。愿我們都有一顆感恩的心，做一個知恩的文明學生。

讀后感巴金家(篇9)

讀完整本書給我的感受很豐富。

首先是那個時代背景下的社會生活社會生態原來是這樣的，其實這樣的時代背景和我們以前讀過的很類似，但是在同樣的時代不同的地域，卻有著很不一樣的社會生態。

因為在川蜀地，思想上的浪潮還沒能很深入影響到這些地方，所以當地接觸到新思想往往是進度很慢的一個地方。

第二個，其實更多的就是對于人物的這些感覺了。

嗯，其實都很老套。一些思維或者說是一些升華起來的內容，其實就是都是我們以前司空見慣的一些理論，我都能夠很好的理解。

在開頭我就說過，作為讀者，這本小說給我帶來的體驗感很好，讓人讀起來就沒有那么枯燥。

這種要沖破舊社會的牢籠，要去沖破這些時代的掣肘，大部分那個時代的小說情節都有所體現，比如路遙的《平凡的世界》都一直在說這個事情。

哪一個積極向上的小人物不都是在終其一生地沖破時代牢籠？

當然在合適的故事背景下，這樣的人物都是值得歌頌和學習的，因為他們都會有值得我們去汲取的力量。

可是我們的一生實在太短，我們的目的真的不是要去追求別人眼里的不一般就能取悅自己，而找到最珍貴的自己的價值，已經實在是很不容易的事了。

也許我讀書的境界還不夠高，難免總是把作者的許多描述當作是刻意安排的故事情節，其實往往未必如此。

但是作為讀者的我，還是十分感謝巴金先生塑造了這么生動的人物角色，能讓人在當今這樣的時代下，讀到這么有力量的故事。