狐貍和兔子的讀后感系列。

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節中。為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“狐貍和兔子的讀后感系列”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

狐貍和兔子的讀后感 篇1

一個冬天，狐貍和兔子餓了。他們同意一起去尋找食物。

不一會兒出現了一個小姑娘，這個小姑娘手里有一籃子燒餅，狐貍說：“你躺在中間，人來了你就走。”兔子說：

“好！”兔子躺在中間，小姑娘看見了，放下籃子，兔子跑了，小姑娘去追，狐貍拿走了籃子跑了，小姑娘回來了，籃子不見了。

兔子找啊找，在小河邊找到了狐貍的家，兔子問：“燒餅呢？”狐貍說：“什么燒餅？哪有燒餅。”

兔子說：“燒餅配上魚更好吃！”狐貍說：“真的好吃！”兔子說：“真的。”狐貍說：“在**釣魚？”

兔子把狐貍帶到河中間的冰洞旁邊，說：“你把尾巴放進去，魚就以為那是魚餌，就會咬。”

狐貍把尾巴放了進去，到了天黑，尾巴被凍住了，兔子把燒餅拿走了。

這個故事告訴我們，我們不能和壞人在一起，也不能被他們利用。我們做事情的時候，要細心觀察，認真思考，多動腦筋，不能輕易聽信別人的話，自己要有主見，時刻提高警惕，免得上當受騙。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應用。終身學習是不斷創造優秀作品的源泉。

狐貍和兔子的讀后感 篇2

我今天看了一本叫《兔子哈斯和狐貍福斯——去小島旅行》的書，講的是一只兔子和一只狐貍的故事。

他們是朋友。兔子的名子叫哈斯。狐貍的。

哈斯不喜歡冬天。為了避免冬天的寒冷，哈斯收拾好行囊，讓福克斯去南方。

福斯爽快地答應了。

他們跋涉數千英里來到溫暖的南島日記

我覺得，他們非常友愛。

福斯發現了一個特殊的貝殼。他沒有自己收集，而是把它給了他的朋友福斯。

要回家的時候，他們也給朋友準備了禮物送給母雞咯咯和貓頭鷹奧利的是別致的海螺，送給小雞伊克的是一個**，送給公雞嘰嘰的是一本書。

我的心里也裝著我的朋友們，朋友摔倒了，我會把他扶起來，朋友傷心了，我會安慰他……

有朋友多好啊，不再孤單了。

三年級光的諾言新《烏鴉和狐貍》_

自從上次被狐貍欺騙后，烏鴉一直在尋找復仇的機會。

這天，烏鴉正坐在一棵大樹上，嘴里叼著一塊脂肪。

這時，狐貍剛好從底下路過。

心想又碰見她了，剛好我還沒吃午飯，把她的肉騙來做午餐算了。

烏鴉也看見狐貍了，心想剛想找你報仇，你就自動送上門來了。

烏鴉轉過頭來，把玻璃片塞進去，然后轉過頭來，好像什么都沒發生。

狐貍對樹上的烏鴉說美麗的烏鴉小姐，你的聲音真的很美。你能為我唱首歌嗎？烏鴉假裝很高興，大聲地唱歌。

肉從烏鴉嘴里掉了下來，狐貍急忙走開，把它撿起來，然后溜走了。

狐貍來到一棵大樹前，取出肉，津津有味地吃了起來。

咔嚓一聲，狐貍的牙齒掉了出來，鮮血從他嘴里流了出來。

他看到肉里的碎玻璃，哭著去看醫生。

初一唐藍單元作文人要學會感激_讀《火狐貍》有感_

記住這是我八歲時讀的一本書。

今天，我又翻開書，看了看精彩的文字

書中的大意是一個打獵的老爺爺,在森林中走著。

突然，他發現一只野豬沖著一只毛茸茸的小狐貍跑。

老爺爺一槍把野豬打死了。

老爺爺把小狐貍抱在懷里。

一天晚上，風把油燈吹滅了。

為了感謝爺爺，小狐貍變成了火狐，給我們帶來了很多方便。

讀完這本書，我意識到感恩是多么重要。

在生活中，如果別人幫助你，要心存感激，甚至是一句謝謝。

但是我們生活中有多少人能真正欣賞它呢？例如，一個學生沒有帶橡膠，另一個借給他。

可是那位同學卻因自已是中隊長而認為這是應該的。

是啊！如果生活中沒有感恩，整個世界都會變得冷漠。

我打算在以后的道路上，要多感激他人。

施以一份愛心，必將得到別人對你的感激。

整天生活在這個世界上沒有感恩有什么意義？希望大家改掉這個壞習慣，讓世界變得更加親切！

今天，仍然看著這本書。

我在將來的那一天，可能是一位志愿者，可能是一位開出租車的司機，可能是……但我始終懷著一顆感激的心，一直到老，到老……

指導老師許曉紅四年級陳學舟

狐貍和兔子的讀后感 篇3

《兔子和狐貍》讀后感

大家都非常愛讀書吧!我非常愛讀書，大家知道因為什么嗎？因為讀書能讓我們從中得到許多新的知識。

我愛讀書，只要一提到“學而不厭，誨人不倦。”和“讀書破萬卷，下筆如有神。”這兩句關于讀書愛書的格言，我就會想起書籍。

這天，我看了一個叫做《兔子和狐貍》的故事。

有一天，狼對狐貍說：“今晚我們沒有東西吃了，不如把兔子騙到你家去，我們一起捉住它，美餐一頓吧。”狐貍一聽連忙點頭，口水都流了三千尺，于是狼就想出來了一個計劃：讓狐貍裝死在床上，而自己卻出去把小白兔引到家里，最后兩人合伙把小白兔抓住。計劃執行了。狐貍裝死在床上，然后狼去把小白兔引來了，小白兔心想：狐貍這么狡猾，還是小心點吧。于是小白兔一見到狐貍，就說到：“一般死的狐貍腿都會發抖，怎么唯有它的腿不抖呢？”狐貍心想：“裝就裝到真一點吧！于是趁小白兔轉頭的時候，瞬間就抖起了腿，小白兔看見了，一溜煙就跑回了家，狐貍和狼到現在還剛不清楚怎么回事。

在生活中，這樣的例子隨處可見。

有一天，我正在英語班上課，在下課的時候，我就在外面的操場玩，也沒看見同學們在干什么，這時，上課鈴打響了，我急匆匆的往教室里跑，結果剛走到教室門口，就看見幾個同學在門后往門上面放什么東西，于是我就多長了個心眼，這時有幾個同學看見了我，就趕緊請我進屋，我立刻警覺下來，我有意識的先用手推了一下了同學們居然想陷害我，我頓時氣的怒火中燒，跑到老師那里，給老師說了說，最后，那些陷害我的人受到了懲罰。

從這個故事中，我明白了不能輕易聽信別人的話，要學的靈活一點兒。

狐貍和兔子的讀后感 篇4

有一天，一只狐貍抓住了一只正在尋找食物的母兔。當狐貍準備張開血盆大口的時候，兔子苦苦地哀求說：“仁慈的狐貍先生，請您發發慈悲，看在我三個年幼的孩子份上，請不要傷害我！”

狡猾的狐貍一聽兔子還有三個孩子，立即將兔子放了，并裝出一副十分慈悲而又憐憫的表情安慰說：“原來是這樣！您怎么不早說呢？我不傷害您，您快回家去照顧孩子去吧！”

可憐的母兔帶著無限感激，連忙道謝，匆匆往回家趕。

狡猾的狐貍遠遠跟蹤在后邊。它來到兔子的家門口，見門緊緊地關著，側耳聽屋里的動靜。

這時，從門縫傳出兔媽媽柔和而感激的聲音：“親愛的孩子們，今天我被狐貍先生逮住了。我說，請您看在我三個年幼寶寶的份上，放我回家吧！狐貍先生十分仁慈，它可憐你們這些小生命，不但沒有傷害我，還催我快點回家照顧你們呢！”

狐貍聽到這里，心里樂滋滋的，正要準備推門往里闖！不料他頭大門小，頭被門框撞了一個大包！狐貍十分惱火，正要發脾氣。

這時，兔媽媽聽見有人敲門，問道，“誰呀？”

狡猾的狐貍聽見兔媽媽的聲音，立即鎮靜下來，用十分關切的證據說：“是我呀！我是狐貍先生，專程探望您可愛的寶寶來了！”

狐貍一邊揉著腦門上的大包，一邊急著說：“親愛的兔媽媽，我的心地是世界上最最善良的！這一點您已經知道了。我本想立即就來到您的`身旁，看看您那天真可愛的小寶寶，可是我的個子太大，我進不去呀！您還是快把小寶寶領出來，讓我好好地瞧瞧吧！”

很快，兔媽媽領著三只小灰兔寶寶出來了。就在它們離開大門的一剎那，兇殘而又狡猾的狐貍往門口一坐，厲聲說道：“對不起，我原先放走你們一只，就是為了得到你們四只！你們這些頭腦簡單的小傻瓜，早該是我的口中食了！”

說著，狐貍向兔媽媽和三只天真無辜的小灰兔撲過去。

兔媽媽在臨死之前十分懊悔地說：“我真是活該，誰叫我輕信狡滑的狐貍的鬼話呢！”

狐貍和兔子的讀后感 篇5

有一次的冬天，狐貍和兔子都餓著肚子，他們說好了一起去找食物。

不一會兒出現了一個小姑娘，這個小姑娘手里有一籃子燒餅，狐貍說：“你躺在中間，人來了你就走。”兔子說：“好！”兔子躺在中間，小姑娘看見了，放下籃子，兔子跑了，小姑娘去追，狐貍拿走了籃子跑了，小姑娘回來了，籃子不見了。

兔子找啊找，在小河邊找到了狐貍的家，兔子問：“燒餅呢？”狐貍說：“什么燒餅？哪有燒餅。”

兔子說：“燒餅配上魚更好吃！”狐貍說：“真的好吃！”兔子說：“真的。”狐貍說：“在哪里釣魚？”

兔子把狐貍帶到河中間的冰洞旁邊，說：“你把尾巴放進去，魚就以為那是魚餌，就會咬。”

狐貍把尾巴放了進去，到了天黑，尾巴被凍住了，兔子把燒餅拿走了。

這個故事告訴我們不能和壞人在一起，也不能，被壞人利用。我們做事情的時候，要細心觀察，認真思考，多動腦筋，不能輕易聽信別人的話，自己要有主見，時刻提高警惕，免得上當受騙。