一葦《精怪故事》讀后感精選。

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。網絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，那么該要如何寫好作品讀后感呢？小編幫大家整理了一葦《精怪故事》讀后感精選”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

一葦《精怪故事》讀后感

《精怪故事》是一部中國古代民間故事集，收錄了很多神話傳說和怪談。這部書對于了解中國古代文化和民間信仰有很大的幫助，同時也具有很高的文學價值。

在閱讀這本書的過程中，我深深感受到了中國傳統文化的獨特魅力和深厚底蘊。這些故事不僅僅是一個個傳奇，更是中國傳統文化中的重要組成部分，反映了中國古代人民的思想、信仰和生活智慧。

其中，我最為印象深刻的是《白蛇傳》的故事。白娘子與許仙的愛情故事雖然看似普通，但卻蘊含著深刻的哲理和情感。通過這個故事，我感受到了愛情的力量和美好，也明白了“愛要真誠，恨要寬容”的道理。

此外，《精怪故事》中還有很多其他的故事，如《狐貍精》、《嫦娥奔月》、《牛郎織女》等等，同樣具有很高的文學價值和文化內涵。這些故事不僅講述了一個個神話傳說，更是反映了中國古代人民的生活和信仰，同時也蘊含了深刻的哲理和情感。

總的來說，閱讀《精怪故事》讓我更深入地了解了中國傳統文化和民間信仰，也讓我更加感受到了這些故事的獨特魅力和價值。我相信這本書不僅適合讀者的青少年朋友，也適合所有喜歡中國傳統文化和文學的讀者。

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史記讀后感故事精選

請閱讀以下編輯精心收集整理的史記讀后感故事。職場打工人們每天都要處理很多文檔書寫事務，要寫出自己心儀的文章就要學會使用范文。眾多的網上范文是我們寫作的利器。歡迎閱讀，希望你能喜歡！

史記讀后感故事 篇1

春秋時期，有個楚國人，他叫伍子胥，他是一個身材高大，眼睛炯炯有神，目光和電一樣，是一個非常有才的才子，還是個孝子。楚平王欣賞他的才華讓他做了太子的老師。楚平王讓他的父親寫信然后讓他們父子三人一起去送死，伍子胥的哥哥看了這封信說：“留得青山在不怕沒柴燒，我們先到吳國躲一躲再說吧！伍子胥白天躲著，晚上趕路，眼看要到吳國了，可吳國查的很嚴，他愁到頭發都白了，突然，他看到了一個和他極像的老人，伍子胥高興極了，后來，伍子胥蒙混過關，假的伍子胥被抓了起來。到了吳國后在大街上要飯，公子光看到后把伍子胥帶到了吳王面前說，想讓吳王幫他攻打楚國，可公子光卻一直反駁，伍子胥看出來他的陰謀，他想，那就等公子光成王之后在攻打楚國吧。現在的伍子胥一心只想著復仇，后來吳國去攻打了楚國，吳國贏得了勝利，但是后來秦國幫助楚國把吳國打敗了。

這篇故事告訴了我這樣三個簡單的道理：留得青山在不怕沒柴燒，不能只為眼前的事著想，而要立足長遠。

為了達到目的不擇手段，這不是一個好的行為。

做任何事情都要講究適可而止，對不對呢？

史記讀后感故事 篇2

孫臏是《孫子兵法》的作者孫武的后人，號稱“兵學亞圣”，是春秋戰國時期杰出的軍事家。但是他的一生命運坎坷，由于自己的才華被同門師兄弟龐涓所嫉妒，被龐涓陷害挖掉膝蓋骨，失去了雙腳。我想，此時的孫臏除了身體的疼痛，更嚴重的是心靈的創傷。但是一個無法站立的人，卻能夠在戰場上指揮億萬大軍，成為了杰出的軍事家，依靠的是他堅強的毅力和足智多謀的才華。

在這篇故事中，讓我領略到了孫臏兵法戰略的厲害。比如“賽馬”，孫臏讓田忌用下等馬和對方的上等馬比;用上等馬和對方的中等馬比;用中等馬和對方的下等馬比，這樣一來，田忌就只有第一輪回輸了比賽，其他兩個輪回必勝，最終輕松的取得了勝利。還有著名的“圍魏救趙”，孫臏說:“想把一團亂的東西解開，不能東拉西扯;在一旁勸架，也不能勸著勸著就摻合進去。避實就虛，出其不意，一旦形式產生變化，問題自然就會解決。”最終田忌將軍采取了孫臏的戰略，利用魏國出兵攻打趙國一定派出的是精銳部隊，而留在國內的是老弱病殘的推理，沒有直接出兵去救趙國，而是攻打魏國老巢，魏國的精銳部隊聽到這一消息，立馬打道回府救自己的國家。這樣一來，既解了趙國被圍攻的危機，又讓魏國疲于奔命，一舉兩得。從這些戰略中，足以看出來孫臏是一位足智多謀，精通兵法的軍師。最后的“馬陵之戰”，孫臏依舊利用高超的計謀將陷害自己的仇敵龐涓一舉殲滅，萬箭復仇。

作者最后寫到，當太史公司馬遷遭受宮刑時，不愿意茍活在世，是孫臏這類人物的故事激勵了他，讓他勇敢地活下來，最后完成了《史記》的寫作。

讀完這篇故事我有兩點感受很深刻:一是當我們遇到挫折時一定不要放棄自己，要堅持自己的理想。二是《史記》真的很有趣，書中不僅僅可以學到許多才智超人戰略故事，還有故事人物的許多優良品質值得我去學習。

史記讀后感故事 篇3

在今年的暑假里，我利用幾天的時間認真細致的讀了《史記》一書。它是我國最早的紀傳體通史，共有一百三十卷，五十二萬多字。看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，回顧了各種歷史事件，體會了當時人們的思想感情。

這是一本通俗易懂的白話文編本，原作者是西漢時期著名的史學家、文學家司馬遷。這本書內容很豐富，里面的歷史人物栩栩如生，有許許多多的歷史典故、成語和名人故事。通過看炎帝、黃帝的故事，我終于明白了“炎黃子孫”的真正含義，讓我忍不住崇敬他們；我也知道了堯、舜、禹的傳說，對大禹治水時“三過家門而不入”的精神非常敬佩；我知道了“戰國七雄”指的是什么——齊、楚、燕、趙、魏、韓、秦七個國家，他們之間頻繁的戰爭，讓老百姓遭受了巨大的災難和痛苦；我還知道商湯、勾踐、蘇秦、孫臏、張儀、張良、秦始皇等許許多多的歷史人物，他們有的足智多謀、有的英雄善戰、有的博學多才、也有的殘暴無良。我最喜歡愛國詩人屈原，他不僅博學多才、見聞廣博，而且做事光明磊落、堅持正義，有一顆愛國的心。我真希望他不要抱著石頭，投汨羅江而死。

我看完了一遍這本書，真的`還想再看一遍。這本書大大豐富了我的歷史知識，通過看《史記》我也能講幾個歷史故事了，而且對歷史也產生了濃厚的興趣。讀了這本書，我對“史家之絕唱，無韻之離騷”有了更多的理解，歷史實在是博大精深，以后我還要看原著的《史記》，更要看其他有關歷史的書，從而來豐富和提升自己。

史記讀后感故事 篇4

我閱讀了《史記故事》，《史記故事》是選自《史記》。《史記》是我國的第一部紀傳體通史，被魯迅先生評價為“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者司馬遷嘔心瀝血才寫成了這部歷史巨作。

《史記故事》這本書語言優美，并且十分精煉，只用短短幾段話就可以把一個生動有趣的故事講述出來，真是一部史學與文學的經典之作，其中給我印象最深刻的是《范蠡救子》這篇文章。

在故事中，范蠡非常有才華，資產數十萬。但是，他的二兒子因殺人被囚于楚國。他本想讓不貪戀錢財的小兒子用重金贖回二兒子，但因為大兒子的執意堅持而不得不讓他去。但是大兒子因不舍得送出黃金，而讓別人惱羞成怒，反而害死了二兒子。

這篇文章告訴我們：每個人都有長處和短處，正如古人說的“尺有所短，寸有所長”。鋪張浪費的小兒子在平常是不值得重用的，但如果范蠡讓他拿重金去贖回二兒子，他就很有可能取得成功。而大兒子擁有勤儉節約的美德，但是吝嗇而不舍得拿出重金，反而害死了二兒子。所以，每個人都要善用自己的長處。在學習上也是這樣，要看到他人的長處，來彌補自己的短處。像《千金買仁義》中的馮諼，花費重金幫助了不少農民，為孟嘗君贏得了人心，讓孟嘗君受到老百姓愛戴，為他以后能招到更多的賢士作了鋪墊。只有像馮諼這樣，才能把事情做到最好。仁義不像錢和物那樣能馬上利用，孟嘗君由最初的不理解以及惱怒，到后來自己被貶后才深深體會到了馮諼的智慧，真是“千金買仁義，仁義超千金”啊！

“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替。”正因為如此，我們才要多讀細讀中國的經典史書，以便創造出更精彩的未來。

史記讀后感故事 篇5

寒假，我看了《史記故事》這本書，對《臥薪嘗膽》一文很有感觸。

《臥薪嘗膽》講的是春秋時期，吳國打敗了越國，越王勾踐在吳國當了三年的奴仆。這三年，勾踐受盡了無數的折磨和屈辱，勾踐下了決心，要發奮圖強，把國家治理好，打敗吳國，報仇雪恨。在他吃飯的地方掛了一個苦膽，每當吃飯前都要舔一下。他親自到田間種地，親自勞動。功夫不負有心人，在十年練兵之后，他找到了報仇的機會，打敗了夫差，滅掉了吳國。

勾踐的故事告訴我們，失敗了并不重要，重要的是敢于面對，敢于重頭再來。無論何時失敗對于我們都是悲傷的、沉痛的。在沉痛之中，勾踐沒有自暴自棄，而是心懷大志，暗自充實自己鍛煉自己，不斷讓自己更強大，然后等待機會，等待重新破土的日子。與其說成功是不容易的，還不如說籌備成功更不容易。迎來成功不可能沒有付出。我們總是看到表面的輝煌，卻很少留意背后的艱辛；我們總是羨慕別人的成功，卻不愿付出人家背后的辛苦；我們總是嫉妒別人比自己強，卻從不關心自己自身的毛病。

讀完了《臥薪嘗膽》，我的心久久不能平靜，它使我想到了一個人——蘇秦。小時候，蘇秦家里很貧窮，他為了出人頭地，天天晝夜苦讀兵書，夜里，他瞌睡了，就用錐子刺自己的大腿，還把頭發綁在房梁上，最后他游說六國形成聯盟，蘇秦就成為了六國宰相，使得秦國十五年不敢出函谷關一步。

同學們，加油吧！讓我們奮發向上，讓中國在我們這一代騰飛！

史記讀后感故事 篇6

書一直是人類的朋友——不過，這位朋友與我們每個的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，也許是心心相惜的知心朋友......這其中的原因就太多了，正所謂書海無涯，所以又有許多人望洋興嘆

在兩千年前，一位偉人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學著作。而個人就是司馬遷；這不是學著作就是我國古代四大名著之一《史記故事》。《史記》全書共130篇，52萬多字，記載了上起黃帝，下至漢武帝三千余年的歷史。

書中記載了許多歷代以來的氣概人物，如被叛徒殺死的農民起義領袖陳勝，“有志不在年高”的甘羅，以及項羽、荊軻等等。其中，最讓我敬佩的便是那十二歲就被秦始皇封為上卿的甘羅了，甘羅是甘茂的孫子，甘茂去世那年，他才十二歲。他雖然年紀小，但是他已經熟讀兵書，巧用“反奸計”，讓原來秦燕兩國聯盟攻打趙國的計劃改變成了秦趙兩國聯盟攻打燕國。最終，燕國打敗，秦國勝利取得燕國十六座城邑，趙國取得了十四座城邑。于是，甘羅就這樣立了功勛，被秦始皇封官為上卿。不僅如此，秦始皇又把原來屬于甘茂的土地與房宅也賜給了甘羅。

讀完了全書后，我受益匪淺：我們要向甘羅學習，多珍惜時間用來思考問題。在遇到大場面的時候要保持冷靜，有條有理的向對方分析利與弊！向韓信學習：當面臨比你強的壯漢時，要忍一忍一時之辱，不要沖動逞強，匹夫之勇是沒有用的，當然不是讓你懦弱，而是讓你哲時忍耐而后奮發圖強。向勾踐學習：也許現在的境況很糟糕，但是，只要我有信心，就一定能改變！

史記讀后感故事 篇7

在我的腦海中，有許許多多的書，其中有一本書像墨水一樣深刻的印在我的腦海中抹也抹不掉，這本書的名字叫《史記故事》。我現在給你講一講其中一篇我最喜歡的那個故事吧！

《鄧通吮瘡固寵》這故事講漢文帝身邊有一位寵臣叫鄧通，鄧通沒有一個本事，卻善于拍馬屁，阿諛奉承。漢文帝非常喜歡他，常去他家做客。一天，漢文帝讓術土鄧通看相，發現鄧通以后會餓死街頭。漢文帝馬上給他一座山和錢。一天，漢文帝的痔瘡發作了治不了，鄧通馬上對漢文帝的爛瘡吸，不一會兒就好了，漢文帝很感謝，漢文帝的太子自己不敢吸又發現漢文帝很寵他就懷恨在心。漢文帝去世后，太子上任的第一命令是把鄧通的財物收了餓死街頭。其實，我的生活曾發生過和它類似的事，一天去二樓玩，發現有個小朋友的玩具掉在臟水里，他旁邊的朋友怕臟不想去撿，我看到就馬上把玩具撿了起來要給他時，他旁邊的朋友卻說我把玩具弄臟還想偷走就馬上從我手上搶走給他朋友。還記得一次，我的同學送我一支他朋友送給他的筆，我開心的拿走了。過了一會兒，送我同學筆的人還沒搞清楚來龍去脈就認為是我偷他同學筆，馬上搶了過去還說告老師聽說我偷筆。后來我同學跟他說了是他送我的。他還是生氣的說我不對。

世界上發生的事太多，如果因為別人受寵，自己又誤會別人還認為自己是對的，別人不怕臟，而你又怕臟，不敢去做能幫助別人的事，就懷恨在別人身上。這樣的人沒人品、沒道德、沒善良之心。在生活中我要不怕苦、不怕臟、不怕累用善良之心去幫助有需要的人。不要用小心眼去對別人。

史記讀后感故事 篇8

兩千多年前，一為文人在遭受了莫大的屈辱后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀，完成一部偉大的史學著作。此后兩千多年里，這部偉大的名著猶如一顆明亮的珍珠，照亮了歷史的星空。這位文人就是司馬遷，史學著作就是《史記》。

《史記》是一本通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時期，近三千多年的歷史。《史記》千古流傳，位列我國二十四史之首，被魯迅先生譽為史家之絕唱，無韻之離騷。

《史記故事》取材于《史記》中的最為膾炙人口的經典故事，語言生動活潑、文辭精煉優美、故事精彩絕倫、人物包羅萬象，他塑造的人物有著鮮明的個性。又三過家門而不入的大禹、偉大詩人屈原、壯志未酬的項羽、知錯能改的廉頗、以國家利益為重的藺相如、百戰百勝的韓信、臥薪嘗膽的勾踐......這些人物讓我受益匪淺，讓我受用一輩子。

《史記故事》讓我了解中華民族的淵源，了解歷史人物的豐功偉績，讓我們懂得如何做人，豐富我們的知識，提高我們分辨是非的能力。

讀這本書仿佛是跟以為文學家講話，不斷增長知識，還享受著無比的快樂。

史記讀后感故事 篇9

《史記故事》這本書司馬遷寫的，里面記載著從五帝的故事到漢武帝的故事，里面的故事生動有趣，描寫的人物十分逼真。其中紙上談兵這個故事我記憶猶新，它講的是將軍趙括他不會帶兵智慧在軍營中談論，并不會帶兵打仗，是一個語言上的巨人，行動上的矮子。

讀這個故事讓我知道了我們不空談理論，這是不能解決實際問題的。我們應該用自己的實際行動來解決一些問題，要做語言上的矮子，行動上的巨人，這樣才是對的。我們學習也要這樣，不要大道理會說一大堆，而行動上卻一樣也不會。我們應該把大量的時間用在學習行動上，而不是去用大量的時間去將一大堆廢話，講廢話難道會改變壞成績的嗎？不是的，只有自己的行動才能改變自己的壞成績，使其變成好成績只有自己的行動才能改變自己一生的命運你付出了多少，那你就會得到多少，你付出多，你就得到多；你付出少，你就得到少，正如俗話所說：一分耕耘，一分收獲；種瓜得瓜種豆得豆。

書是人類進步的階梯，最后祝同學們多讀書，多讀好書。

史記讀后感故事 篇10

這幾天，我讀了《史記故事》這本書。

這本書是根據《史記》改編的白話故事，分為本紀，世家，列傳三部分。有很多的成語故事都來自《史記》。

讀了這本書后，我覺得世界上的賢人真是太多了，比如有：推位讓國的堯，擅權的呂后，臥薪嘗膽的勾踐，周游列國的孔子，完璧歸趙的藺相如，紙上談兵的趙……這本書中我最喜歡的兩個故事是推位讓國和完璧歸趙。

”推位讓國“的故事講了：堯在年老的時候，召集四位德高望重的大臣討論繼承人的事，四位大臣推薦了舜，并告訴堯：舜的父母和弟弟對舜非常不好，還總是害他，但舜仍然真誠孝敬父母，對待他弟弟也非常友好，從來沒有怨恨。堯經過一番考察，認為舜是德才兼備的人，于是把天下交給了舜。 我覺得這種品質值得我們學習。就像《弟子規》里說的一樣”親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢“能做到的才是賢人啊!

”完璧歸趙“講的是：趙國有一塊名叫”和氏璧“的寶玉，秦王想要，就派使臣來到秦國，說愿意拿出十五座城交換和氏壁;但趙惠文王怕秦王拿到和氏璧后不給十五座城怎么辦，于是就派了藺相如去;但到了秦國，秦王卻不提十五座城池的事，于是藺相如就用自己的聰明才華把和氏璧安全的帶回了趙國。我十分敬佩藺相如，因為在關鍵時刻，藺相如用計謀把和氏璧安全的帶回趙 國。

《史記故事》這本書是一本既讓人知道歷史有趣又讓人增長智慧的書，如果你還沒有看過就趕快看一看吧!

史記讀后感故事 篇11

《史記》是我國西漢偉大的史學家司馬遷傾其一生的心血創作的我國第一部紀傳體通史，記載了上至中國上古傳說中的皇帝時代，下至漢武帝，共三千多年的歷史。全書包括是二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十多萬字。開創了紀傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，產生了影響，魯迅先生稱它為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

在司馬遷的筆下，一個個人物栩栩如生，他們有自己獨特鮮明的個性。那些平淡簡潔的語言，卻讓人讀起來仿佛置身于其間。

走進《史記故事》，那些王侯將相、士族文人的音容笑貌躍然在紙上。有的圣明賢德，有的殘暴不仁，有的英勇無畏，有的昏庸無能……堯舜的開啟圣得，商紂王的酒池肉林，殘酷刑罰，周厲王的防民之口甚于防川，周幽王為博美人一笑而烽火戲諸侯，楚漢雙雄的風起云涌，廉瀾的將相和，很多很多，讓人走在歷史的長河中，仿佛看見了司馬遷在奮筆疾書。

讀了這本書，我感受到祖先的智慧，祖先的創造，祖先的無私奉獻。我們中華民族能長盛不衰，正是因為他們這種無私精神的照耀。

這本書讓我感受到做人要從小樹立起遠大的志向，制定奮斗目標，為將來做好優良基礎。

司馬遷寫的《史記故事》會很容易跟著司馬遷的思緒，為那些熱淚盈眶的悲劇英雄感動，又為那些貪圖便宜的小人憤慨。

困難與挑戰給人挫折，卻能讓人奮進，而保守雖暫時保身，但卻會讓人墮落淘汰。所以我們遇到挫折，就要做一只勇于同風暴拼搏的雄鷹，展翅高飛。

只有這樣，我們才可以看到風雨時候的陽光

兒童故事讀后感精選

文檔的處理是我們工作中很重要的一部分，人們經常離不開范文。優秀的范文能給予我們許多幫助，怎么才能將范文寫清楚？經過收集，編輯為您獻上兒童故事讀后感，可能你會喜歡，歡迎分享。

兒童故事讀后感(篇1)

在這個暑假我讀了《成語故事365》，這本書非常的精彩，這里面令我最深刻的是狐假虎威這個小故事。

它主要講述了：有一只老虎早上起來，看見一只狐貍，抓住狐貍說：讓我吃掉你吧狐貍說你不能吃我，我是上天派來的百獸之王，不信，你就跟我來上山走一走。狐貍領著老虎上山了。到了山上，刺猬看見了百獸之王的老虎，嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實，刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來。

現在人們用狐假虎威來比喻那些小人借助他人的力量來作威。

看了這篇文章，我們不能學習狐貍的狡猾不能總是吹牛說謊話。但是我們要學習狐貍的聰明才智，在危機的時刻領用自己的才智，用聰明保護自己。

段落我看完了成語故事365頁.其中最讓我感興趣的是鑿壁偷光懸梁刺股.

鑿壁偷光是講以前有一個名叫匡衡的少年,非常好學,很愛讀書,但他家里很窮買不起書,于是他只好去別人家里借書,但那個

有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他,還限制他白天干活晚上才能看書.于是夜晚,匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來,但沒

光怎么看呢?他想出個點子在別人家的墻壁上鑿一個小小的洞,這樣光就可以照進來了就能看書了.從此每天晚上他就這樣看書.匡

衡發奮讀書勇于進取的精神很值得我去學習.我們現在擁有那么好的學習環境一定要好好珍惜努力學習.

懸梁刺股這個故事訴說了戰國時的蘇秦目不識丁,無所作為,受到別人的嘲笑,他為了有所成就便開始發奮學習.每當困了就用錐

子猛刺大腿,讓疼痛驅除疲倦繼續讀書.讀到這里我的眼睛濕潤了....很敬佩他堅強的毅力.想想我平時做事總是三天打魚兩天嗮網.

讀了這本書我受益匪淺.今后我做任何事都要持之以恒.

最近我讀了《成語故事365》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現在我就給大家講講拔苗助長這個故事。

以前，有一個人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒看出秧苗長高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對家人說：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長高了!

第二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現在全都枯黃了。

讀了這個故事，我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農民一樣那么著急，到頭來什么也沒有做好。

兒童故事讀后感(篇2)

小朋友們，你知道田螺姑娘的故事嗎？今天咱們就來講講。

從前有一個孤兒叫謝端，鄰居們看他可憐，于是紛紛照顧他，就這樣，謝端長成了一個大小伙子，他不好意思再讓村民們照顧他了，于是，他就在村口搭建了一個茅草屋，每天都勤勞的出去勞作，婉言謝絕了大家的幫助。

有一天，謝端干完了農活，轉身發現一個田螺，足足有水壺那么大，雖然有些好奇，他還是努力的把田螺抱回家，放在水缸里養著。神奇的事情發生了，猜猜是什么？

謝端第二天勞作完回到家，發現家里整整齊齊、一塵不染，桌子上還有香噴噴的飯菜，他以為是隔壁的王大娘在幫自己，于是去道謝。王大娘說并不是自己，還聽到家里有聲音，以為是家里來客人了呢。

接下來的幾天，家里都被收拾的整整齊齊、一塵不染，還有香噴噴的飯菜，謝端更奇怪了，于是，他在村子里繞了幾圈，就蹲在窗口看。小朋友可以猜一下，謝端看到了什么？

一位仙女盈盈的從水缸里出來，熟練的打掃、生活、做飯。謝端推開門就問：姑娘是什么人，天天在我的家里做飯、打掃？

田螺姑娘說：我是天上的仙女，天帝念（覺得）你自由失去雙親，生性純良于是派我來照顧你，幫你發家致富，現在你發現我了，我就只能回去了，幸福日子你要靠自己去創造。說著就離去了，只留下一個田螺殼。

村民知道后，都為謝端感覺惋惜，他只是笑了笑，后來憑借他自己的努力，當上了大官，并沒有忘記村民對自己的恩情，為他們做了很多的實事，還為神女建造了“素女廟。”

這就是田螺姑娘的故事，你可以根據線索找到田螺姑娘嗎？

線索：田螺姑娘頭上戴著藍色的小花；

她穿著一條粉色的裙子。

她的裙子上系著一塊白色的玉佩。

精彩的故事各有各的精彩，有趣的游戲層出不窮。

在我國民間，有傳說門神是秦叔寶和尉遲恭，其實在更早的時候，是神荼和郁壘這對兄弟，他們會捉鬼，將捉來的鬼捆起來，喂老虎吃。至今，民間還保留著貼門神的習俗，鎮宅保民。

下圖是兩位財神，有十處不同，歡迎來找。

兒童故事讀后感(篇3)

暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語故事》這本書。書里面講了好多的故事，每個故事都教給我一個深刻的道理，每個故事還都帶有插圖，非常吸引人，所以我很喜歡這本書，對它愛不釋手。

書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。

《井底之蛙》這個成語告訴我：這個世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見識短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空，要見多識廣。

《守株待兔》這個成語告訴我：不要死守著一個簡單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動，就可以得到成功，那是絕對不可能的。這個故事讓我知道了人不能貪得無厭，不能不勞而獲，否則會因小失大。

書里面的故事不但讓我學會很多知識，還學會了很多的道理，看來我更應該多看書，讓自己在知識的海洋里不斷地充實自己，讓自己變得更棒！

兒童故事讀后感(篇4)

一年級一班牛東宇

我跟孩子讀了《365夜故事》以后感觸很深，這是一本中國孩子最喜歡的書，讓孩子學到了以前不知道的事，懂得了許多做人的道理。

其中有一篇《杜鵑學搭窩》，講的是杜鵑先跟燕子學搭窩，它看到燕子搭的是一塊泥巴，就說：我最怕干臟活，誰愿意搭這樣的臟窩!于是，它又去跟斑鳩學搭窩，可當它看到斑鳩的窩又簡單又背陽的時候，就又飛走了。然后它又跟喜鵲學搭窩，喜鵲搭的窩又漂亮又暖和，可當它聽說要銜一根根的樹枝來搭成架，在一根根的叼來茅草鋪好的時候，就搖搖頭說：那么費事，哪有時間玩嗎?不學，不學，花那么大的功夫我可受不了。直到今天，杜鵑還不會搭窩，也沒有一個固定的家。

孩子讀完了以后對我說：這個杜鵑可真懶，不跟它們學，到現在也不會搭窩。我說：對啊!我們不要跟杜鵑學，自己不會寫的字，不會的題，要請教老師、同學，勤奮學習，不怕困難，這樣自己才會進步，學得好!

兒童故事讀后感(篇5)

在兩個月的假期中，我看了許多書。學到了很多知識，又懂得了不少道理，對我的幫助很大。我認真閱讀了作家沈石溪的一篇文章《母牛藍鈴》。

文中講述了母牛為了救自己的孩子，卻犧牲了。母牛剛生下了一只牛犢，面對草叢，突然躥出了一只華南虎。母牛忍著疼痛，掙扎著，站了起來。華南虎縱身一躍，跳上青苔上，嘴里叼著牛犢，揚長而去。母牛眼看就要奪回孩子了，結果腳下有塊鵝軟石，一滑，身體一歪，撲通，倒下了。母牛留下了千古遺恨。我被母牛的犧牲精神所感動了。它是一位勇敢的媽媽，在遇到危險的時候，奮不顧身地去救自己的兒女。當我看到這個故事，我才知道媽媽對我們所做的一切都是愛，世界上的人或動物的愛都是一樣的。有一次，我生病了。

媽剛下班，不顧勞累，不管三七二十一，就背上我去醫院。在路上，我的病又發作了。于是，媽媽把大衣披在我的身上，可她自己卻凍著了。到了醫院，又是打針，又是吃藥。可她一刻也沒有休息，不停地忙碌著。后來，在媽媽的精心照料下，我的病慢慢康復了。我真感謝媽媽啊！

我們每一個人從出生開始，媽媽的愛就一直陪伴我們長大。媽媽的愛是無私的，每一位媽媽都值得人們尊敬。

兒童故事讀后感(篇6)

本文《《畫在屋頂的愛》兒童故事讀后感》由讀后感大全整理，僅供參考。

《畫在屋頂的愛》讀后感

一個平凡的爸爸因他三歲的女兒,在屋頂上畫了一人充滿愛的動物園。一個天花板上的黑洞,因孩子豐富的想象力,變成了考拉的黑鼻子。一個孩子的想象力成為了這個感人故事的鑰匙。

這個故事,是從一個難看的窟窿眼開始的,它幸運地長出了一個三歲小女孩極富想象力的翅膀,和小女孩擁有更多的朋友,在純潔的世界里自由飛翔。而充滿父愛的爸爸,陪著她們在世界里飛翔。然后,去觸碰那個滿滿都是童心的歡樂天堂。

每個孩子都是天使,在天使眼里,什么都是可以變得美好的。爸爸媽媽就是每個孩子的守護神,用愛來守護孩子們純潔的心。

二〇一三年五月二十六日星期日

兒童故事讀后感(篇7)

盲人摸象

今天我讀了《成語故事里》中的盲人摸象，故事講的是有幾個盲人摸一頭大象，他們每個人摸的部位都不一樣，結果得出了不同的結論，有的人說像柱子，有的人說像蛇，有的人說像扇子，有的......

這個故事告訴我們要看到事物的全面，不要只看到事物的一面。我以后做什么事情都要仔細觀察，不要象盲人摸象一樣只看到事物的一面。

黔驢技窮

譯文

黔這個地方沒有驢子，有個喜歡多事的人用船運載了一頭驢進入黔地。運到后卻沒有什么用處，便把它放置在山下。老虎見到它，一看原來是個巨大的動物，就把它當作神,藏在樹林里偷偷看它。老虎漸漸地走出來接近它，小心謹慎，不知道它是個什么東西。一天，驢子一聲長鳴，老虎非常害怕，逃到遠處，十分恐懼，認為驢子要咬自己，。然而老虎來來往往地觀察它，覺得驢子沒有什么特別的本領。漸漸地習慣了它的叫聲，又靠近它前前后后地走動，但老虎始終不敢和驢子搏擊。老虎態度更為隨便，碰擦倚靠、沖撞冒犯它。驢子發怒了，用蹄子踢老虎。老虎因此而感到欣喜，盤算此事，心想道：“驢子的本領只不過如此罷了!”于是跳躍起來，大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。

兒童故事讀后感(篇8)

20世紀末，研究兒童心理的專業人員開始意識到這個問題，并著手把故事素材系統地應用在治療兒童心靈的傷痛上面。以“說故事”的方式，借助精神分析的架構，找到通往兒童心靈秘密花園的路徑，美國的布蘭岱爾博士是這一探索中的佼佼者，在他最近的著作《兒童故事治療》中，通過詳盡的案例分析為我們展示了故事治療的獨特魅力。這是“一本與兒童長期互動的珍貴紀錄”，值得與兒童打交道的教育工作者認真品味。

“在心的國度里，有好多好多顆心，他是唯一一顆破碎的心。他沒有朋友，也沒有人跟他玩，只有一棟小小的房子，他整天坐在里面，等到晚餐時間去吃飯。有一天他出門，遇見了一個女孩。他問：”你叫什么名字？“她說：”我是凱西。“他就說：”我是蓋瑞。“凱西又說：”你怎么了？“蓋瑞回答：”我很害羞。我是一顆破碎的心，一個朋友都沒有。“然后蓋瑞又問了凱西一些問題，他就開始跟凱西一起玩，一起吃飯，于是他們就變成了朋友。很快他就有了一顆完整的心，而不再是破碎的心了……”這是一個名叫那森的兒童講的故事，兒童在講述自己的故事時常常透露出期待和心聲。兒童的故事就像是通往童心俱樂部的邀請函，它可以讓我們一覽兒童的內心世界。治療師通過回應故事給那森傳遞了這樣的信息：這顆破碎的心遭受了痛苦，所以會破碎。我們要對它的愈合保持樂觀精神，這個過程需要長時間付出努力，其間仍可能會受傷、沮喪甚至仇恨，而這些情緒也正是日常生活的一部分！想象我們自己將如何改寫那森的故事作為回應，也許你會發現并不容易，因為這需要我們熟悉兒童的語言，用兒童的方式和視角來改寫他的故事，這不是一個早已淡忘了孩子的語言并且對傾聽孩子的聲音失去耐心的人可以做到的。書中完全展現了這一互動的過程，各種有關具體操作的疑惑都可以在書中找到答案。看圖講故事所傳達的絕不僅僅是圖中所描述的客觀信息，那里包含著孩子豐富的內心世界。這正是我們利用“故事”打開孩子心靈大門的鑰匙。

很多剛剛入學的孩子面臨情緒困擾及適應壓力，他們往往無法恰當地表達自己的感受，家長和老師常常無法及時給予幫助。被同學欺負了，被老師批評了，心愛的寵物丟失了，爸爸媽媽吵架了，作業不會做了……孩子們往往無法確切地表達出自己對這些負面事件的感受。他們常常表現出摔東西、逃學、打架、上課搗亂等不當行為問題，甚至肚子痛、尿床等軀體問題，這會使得老師和家長無法察覺到這些行為問題背后所隱藏的情緒問題。所以從兒童口中講出的這些“故事”，并非平常意義上的“故事”。兒童期最突出的心理衛生問題是行為問題，而行為問題背后常常隱藏著情緒問題。我們完全可以用常規的方式，比如在日常的教學工作中多留意孩子的語言，創造更多的機會讓孩子們表達自己，并迅速給予互動反潰在班會上鼓勵孩子自己講故事，講自己的故事，鼓勵孩子們對同一故事背景發展出不同的后續情節，并在問題情境中進行角色扮演，這樣不僅培養了語言表達能力，同時也可以使孩子們表露出自己的情緒等方面的問題，互相發現，進而共同解決問題。高年級兒童，則更容易出現較為嚴重的行為問題：不完成作業、逃學、上網成癮……在這些行為的背后一定也有隱形的心理缺失，作為教師可以通過故事治療的方法，多觀察、多分析、樂于并且善于走進兒童的心靈，對于糾正孩子的行為會有事半功倍的作用。當然，善于覺察兒童故事中傳達的信息并能形成良好的互動，不僅僅需要技巧，更需要愛心和耐心。當我們能夠以兒童的方式和步調與孩子展開對話，相信透過故事，我們必然會“有了然于心的頓悟，也會給孩子以歡樂和教育”。

故事大王讀后感精選

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故事大王讀后感 篇1

這學期，我讀了許多寓意深刻的好書，有《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》……其中最讓我回味無窮的還是那本《故事大王》。

這本書運用了比喻和擬人的寫法來講述故事，每個故事表面上都很淺顯易懂，有的引人發笑；有的具有諷刺意味；有的富有滿滿的正能量，但深層次都包含一個深刻的道理。只要我留意身邊發生的事情，好多都可以在這本書中找到對應的啟發故事。

書中有一個故事讓我捧腹大笑，故事的名字是《驢子該誰騎》。它講了有位老伯和他的兒子一起去賣驢，一路上遇到不同的人，不同的人對“該不該騎驢”一事說出了各自的看法，結果別人說什么老伯就做什么，最終變成了人們笑柄的故事。這個故事讓我認識到，做事時要有主見，可不能像那個賣驢老伯那樣老受別人所左右。

小故事大道理，我的主見就來至于此。

前段時間就有一件類似的事情發生在我的身上。那天媽媽帶我去商場買衣服，剛經過一家賣休閑服裝的專賣店，老板娘就熱情地說：“小姑娘穿我家的衣服，會顯得更加活潑，運動時出汗了還可以散熱呢！”隔壁一家時裝店的阿姨說：“穿上我家的衣服，會顯得你更加青春靚麗！”旁邊的一家運動店的阿姨說：“小姑娘穿上我們的衣服，特別襯你的膚色。而且我們牌子是大牌子，做工好，不掉色。買我們的衣服是不二選擇。”聽起來貌似講的都有些道理，到底該買哪家的衣服呢？我一時感覺犯了難。

經過一陣思忖比較，我有了自己的主意：買品牌運動裝吧，太貴了，作為一名小學生，不可以相互攀比著花父母的錢；買時裝款的吧，好像不太適合，那樣顯得太成熟了。相比之下還是買休閑裝更適合多現在的身份。等我拉起媽媽的手進了休閑服裝店，沒想到媽媽竟向我豎起了大拇指，還夸我像個小大人，做事有自己的主意了。

《故事大王》教會了我許多做人做事的道理，讓我受益匪淺。在此我也向大家隆重推薦這本書，希望大家都能從中受益！

故事大王讀后感 篇2

拿到這本書，我心中一千個不愿意。問為什么?因為，這是一本童話故事，再說了，這樣，也不適合我們這個年齡段的孩子看啊!還不知道拿了這樣的書，萬一讀后感寫不出來怎么辦呢?沒辦法，用蔥拌唄!可是，當我讀完一個一個的故事時，我才明白了，我得另眼相看這本書了。因為，它教會我們做事不要馬馬虎虎，要留心身邊的事物、要細心觀察，認真思考。

《智慧故事大王》這本書，它惟妙惟肖的描寫了一個一個有趣的故事。告訴了我們一個一個道理，和一個一個的知識，教會我們道理。

其中，我也最喜歡《高斯智斷瓶中線》這一個智慧故事。 高斯，大家都知道，他是一位大名鼎鼎的人，是在數學界很有名氣的一個人。其中，這里就有他的一個故事:一次，高斯在路上走著，突然被幾個人攔住了，他們遞過一個瓶子，里面有用細棉線拴著的一枚硬幣。他們要求高斯不能打開瓶塞，但還得讓硬幣掉到瓶里。高斯想了許久，一位老大爺走來，對高斯說:孩子，別著急，慢慢想想。老大爺帶著眼鏡，照的讓高斯睜不開眼睛，便起了好主意:他向老大爺借來老花鏡，照了一會，棉線斷了，硬幣，也自然掉了下來。

當然，除了這些，還有很多很多它們交給你，做事一定要認真、思考，比如《陸本松投考》這個故事里，有人故意為難陸本松，讓他寫出從1到10000的數字，結果，陸本松輕松的寫上“一而十，十而百，百而千，千而萬”。陸本松投考成功了。同學們，這兩個故事，就是比方，我們生活中，有時候也可能遇到這種事情。

同學們，你今天讀書了嗎?快去翻上幾頁自己喜歡的書吧。

故事大王讀后感 篇3

《故事大王》里《酒味兒和錢響兒》寫了聰明的張善馴服了吝嗇的酒店老板。我為這本書感到自豪。吝嗇的老板要張善付酒味錢，機敏的張善拿著錢袋在老板面前晃了晃，并說：“我聞了你的酒味兒，你聽了我的錢響爾，我們誰也不欠誰的了”。向酒店老板這樣吝嗇的就應該到這樣的回報。

《張啟巧斷案》的故事中，張啟在尋找兇器鐮刀未果后，召集全村的人帶著自家的鐮刀在廣場上排隊，然會在隊伍前邊走邊觀察。最后在有蒼蠅的鐮刀前停下，將此主人抓住。聰明的張啟正是依據有血腥味的鐮刀會吸引蒼蠅這一自然現象。張啟把聰明才智和仔細觀察結合起來，做出了準確的判斷。我們應該像他一樣遇到事情要大膽地分析，遇到事物要仔細地觀察，才能有更好更多的收獲。

《蟬螳螂和黃雀》的故事告訴我們遇事不要只顧眼前利益，要顧全局，否則得不償失。

我愛讀《故事大王》，它語言通俗易懂，故事生動形象，好比小故事大道理，值得我們去學習。

故事大王讀后感 篇4

對于讀后感，大家肯定不會感到陌生，讀后感。你們都知道就是讀過一本書后自己對書中情節內容的一些體會和感受，寫下來就是了。那么，你們可知道我今天要寫的是什么呢？不知道吧！那么，就讓我來告訴你們吧。

我最近看了一期《故事大王》，那本書里有兒童生活故事，驚險故事，民間故事……我最喜歡看的是兒童生活故事。那里面的故事一個個都讓我深受感動。最讓我感動的.是“章大嫂認錯”這一個故事。

說到這里，你們一定會問章大嫂為什么要認錯。對，文章里講了一對小姐弟他們開展“五講四美”的活動，建立了衛生監督崗，小學五年級作文《讀后感》。他們從早到晚，走南上北檢查衛生忙個不停。那里的男女老少除了章大嫂一人外大家都自覺聽從小姐弟兩人的指揮，因為大家都明白這是為了大家好。這個章大嫂，卻不把他們放在眼里，她把香蕉皮順手拋在路上，垃圾隨地倒……小姐弟倆人看見了就去勸告，就寫了一封信勸告她接受意見，改正錯誤，講究衛生。可是章大嫂就是不聽。他們就問了一位大媽。在大媽的指點下，晚上兩人在大路上“埋伏”，直到夜深人靜，他們看到大名鼎鼎的“臟大嫂”偷偷出來亂倒垃圾。他們就把她抓住了。只是小姐弟兩人，不但批評教育了她，還主動到她家去幫助她收拾屋子搞衛生。章大嫂看見了感動得熱淚盈眶，好久說不出一句話來。她趕緊去泡茶給他們喝。誰知道，泡茶的一會兒工夫，那些人全不見了。后來，章大嫂也講衛生了。我想我們不但要批評教育差生，還要耐心幫助他們克服和解決困難及問題。只有這樣做，才能讓人感動，改正錯誤。

同學們，我們不要像章大嫂那樣知道自己錯了，還不愿意改正，一錯再錯；要向小姐弟兩人那樣幫忙幫到底。

故事大王讀后感 篇5

“哎！這個應該擺在這兒！”“噢耶，我們班擺好了！”“咦，這是在干什么呀？”哈哈，原來我們學校正在舉行“新年心愿”——逗拼大賽呢！

早晨，當《運動員進行曲》響起時，我們馬上排好隊，拿出道具——凳子，整裝待發。

來到操場，哇塞，每個班的道具真的是令人眼花繚亂！有的班用水果拼，有的班用扇子拼，還有的用圣誕帽和糖果拼——同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

“嘿！孩子們，你們好，我是主持人王老師！”咦，主持人王老師在哪兒呀？我們一個個東張西望，噢，原來他在體育館的屋頂上，頓時把我們逗笑了，原來緊張的氣氛一下子歡快了許多。

比賽開始了，隨著主持人一聲令下，我們全班左手插腰，右手抱凳子，雄赳赳，氣昂昂地圍成一個大圓圈。我緊張極了，生怕自己萬一沒把凳子擺好，從而導致我們拼的整個鬧鐘不圓了，所以我邊走邊注意著腳下的位置。接著，老師喊了一聲“放”，我們班齊刷刷地蹲下來放凳子，一個鬧鐘便成形了，我們個個喜上眉梢，神采飛揚地做起動作來，身后的“與時間賽跑”五個氣球隨風飄著，似乎在告誡我們要珍惜時間，不虛度光陰。我陷入沉思，的確是啊！比如，在學習上，我們老是覺得時間不夠用，其實，不是時間不夠用，而是我們沒有好好把握住時間，讓時間白白地從我們的手中溜走了。所以，我們要加快自己的步伐和時間賽跑，不然寶貴的時間就會像流水一樣一去不復返了。

接下來輪到我們去參觀別的班的作品了。我看見有一個班拼的十分有創意，竟然用圣誕帽擺成雪花，又用糖果擺成“20xx”的樣子，顯得非常精美。

一個個用同學們的巧手擺成的圖案，凝聚著同學們對新一年的希望，創意非凡，讓我們在新的一年里，好好學習，天天向上吧！

故事大王讀后感 篇6

今天，我給你們介紹我們的白老師。他非常幽默，每次上課的時候都會給我們講一個笑話，讓我們放松心情，很快進入上課狀態。

有一次是白老師的綜合課，剛進教室我們都一起喊：“講笑話，講笑話。”白老師說：“好，我給你們講一個笑話。從前，有三只雞分別叫‘ō，ó，ǒ，ò’，有一天，有一只母雞下了一個蛋，不是ō下的，也不是ó下的，也不是ò，你們猜是誰下的？”我的好友高少峰急忙喊：“是ǒ，是ǒ下的。”這時，班里同學哄堂大笑，高少峰這才發現老師這個笑不過是給同學的挖的‘陷阱’，自己卻傻傻地上當了，尷尬地坐下來。

還有一次，我的好友在白老師課堂上睡著了。我看著他睡著的樣子都替他擔心，可白老師悄悄地走到他身旁不但沒有驚醒他，反而脫下自己的外套披在我好友的身上，之所以白老師把自己的外套披在他的身上，是因為那時是冬天。接著對我們說：“你們知道他夢到了什么嗎？他夢到了自己的朋友。朋友對他說，我愛你就像老鼠愛大米。”我們哄堂大笑起來，這時我的好友醒來了。他說：“下課了嗎？”白老師說：“你醒了，就下課了。”

這就是我們的故事大王——白老師。上白老師的課不僅很有趣，還能讓我們集中注意力。

故事大王讀后感 篇7

我們班有個故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。

他的`特點是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會對別人說：“沒事吧！”他又的時候很調皮，會被老師打，有的時候他會發呆。

有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見后說了一些安慰她的話，她聽了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來了故事大王來安慰她，他安慰了一會，作文大王居然不哭了。后√白話文★√來，故事大王對我說：“。.。.。.。”后來我也笑了起來，故事大王其實跟我說了兩個故事我才笑的，他也是對作文大王說的這兩個故事。

又有一天我們班的小問號哭了，我怎么安慰她都不聽，后來我又叫了故事大王，他又給小問了講了2個新的故事小問號后來也笑了，他對我說了幾個新故事，我聽了哈哈大笑說：“你可真會安慰人。”

故事大王讀后感 篇8

《故事大王》這本書里有著許多精彩、有趣的故事，這里面的故事個個都有著它的道德，這本書里面不僅有許多知識，而且還有一些搞笑的故事。這里面有著不認母親的阿桑、熱心的小動物等等。戴維是小偷嗎？這個故事讓我的印象特別深刻。這個故事講的是：戴維是個討人喜歡的孩子，小朋友都愿意和他玩兒。可是有一天，小朋友都不和他玩兒了。戴維很傷心，他不明白這是怎么回事。慈祥的老奶奶知道了，安慰他說：放心吧！我會幫你把事情弄明白的。事情是這樣的：那天老奶奶去商店買東西沒帶夠錢，老奶奶讓戴維去她家取錢。戴維高興地去了。可是當戴維拿著錢從老奶奶家走出來的時候，被安迪看見了。安迪心想：老奶奶家沒有人，戴維肯定是

這時佩克來了，安迪就把這件事告訴了佩克。佩克聽了，說：我正想去找戴維玩兒呢，沒想到他是小偷。于是，佩克就去找其他小朋友玩兒了，他又把這件事情告訴了那些小朋友，就這樣，一傳十，十傳百，小朋友們都知道了戴維是小偷這件事，所以他們都不和戴維玩兒了。老奶奶在了解了事情的始末后，叫來了安迪，說：你為什么不先問問我，就認定戴維是小偷呢？是我讓戴維幫我回家取錢啊！安迪聽了，紅著臉說：都是我不好，害得戴維被冤枉，我去向他道歉。小朋友們知道后，都來向戴維道歉，說他們不該隨便說他是小偷。戴維笑了，他又能和小朋友們一起玩兒了。這個故事告訴我，想問題、做事情一定要有根據，無論什么時候都不能道聽途說。

我喜歡《故事大王》這本書。這本書讓我得到了許多道理。

故事大王讀后感 篇9

在另一個世界里，有兩只小兔子，兔子哥哥叫阿卜它最喜歡劉翔，因為劉翔有飛一般的速度，所以阿卜才特別喜歡劉翔，它希望能在20xx奧運會上見劉翔哥哥。妹妹——蘿蘿是一個非常聰明、漂亮、善解人意它特別喜歡運動，所以才擁有陽光般的美麗，蘿蘿不崇拜別人，而別人卻特別崇拜它。

有一天，阿卜和蘿蘿坐著飛船來到了美麗富饒的——成都。

啊！這里太美麗了。

哥哥阿卜說：“那里很熱鬧，我們去看看。”它們從人群中擠了進來，看到一個全身都紅煞費苦心的“大妖怪”，阿卜和蘿蘿都被嚇了一大跳，心里“通通”直跳。

“紅妖怪”說：“你們不用怕，我不會傷害你的，我叫樂豆，我一心想把快樂帶給大家，我也希望你們能參加我們活動。”阿卜和蘿蘿考慮了一下還是答應了。

今天阿卜和蘿蘿認識了一個好朋友心里覺得特別高興，像喝了蜜似的高興得不得了。

第二天，樂豆把兩位好朋友帶到了那兒，那里有講不完故事的陳岳叔叔和古靈精怪的海洋老師，從此他們便像一個大家庭一樣高高興興，要把快樂帶給小朋友們。

蘿見哥哥鎖門，說：“你真膽小，我們來了就把門鎖起來，虧你還是我哥哥。”哥哥一下又來氣了說；“誰是膽小鬼？”說著就把門打開了，海洋老師可真怪，一個人進去叫他們在這里等，不過一會兒海洋老師把哥哥給說服了。

于是，他們坐著飛船，急速返回俱樂部，啊！不好房子馬上就要飛走了，阿卜不慌不忙，嘴里不知在念什么，瞬間房子變回了原來的樣子，又恢復了以前的生機勃勃。

阿卜沖進大家的休息室，大家以為阿卜又要離開俱樂部了，但這回阿卜大家說：“我們要團結起來，共同把快樂帶給別人。”

精選一個故事的故事讀后感匯總5篇

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一個故事的故事讀后感 篇1

今天，我們看了一部很好看的電影，名字叫《一個獨生女的故事》。這部電影真是讓我很感動。

這部電影是講了一個叫張鳴鳴的小女孩，他的爸爸因為突然的心肌梗塞不幸去世了，這使她本來就患有心臟病的媽媽的病就更嚴重了，于是，她決定擔負起照顧媽媽的責任。她每天除了照顧生病的母親，還要自己做飯，洗衣服。有一次，母親的病又發作了，可是，家里沒有了氧氣，于是，她冒雨為她的母親去換氧氣，還有一次，她為了給母親補充營養，把自己心愛的寵物“毛毛”給殺了。還為了讓母親早點去北京做手術，鳴鳴每天放學還要去市場賣菜。

一年后，一個暴風雨的夜晚，窗戶被狂風刮碎了，鳴鳴不想讓媽媽著涼，冒雨把窗戶關上了，結果，自己著涼了。后來有一天，鳴鳴回家時發現，媽媽竟然不在家，急得她到處尋找，最終，終于在醫院找到了媽媽，并從護士口中得知，他媽媽已經病危，正在搶救。從下午五點到深夜十二點，鳴鳴一口飯也沒吃，終于，她的媽媽被搶救過來了。

看了這部電影，我真是很敬佩張鳴鳴，她能夠獨自支撐起這個家。我和他差不多大，可是，我卻沒有像他一樣的能耐，我要向她學習，向她一樣出色，當上大隊長，還要不光學習好，還得孝順父母，孝順長輩，各方面都好，加油！

一個故事的故事讀后感 篇2

這學期，我們學習《一個小村莊的故事》的課文，課文講述了：山谷中有一座環境優美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。人們靠著手頭鋒利的斧頭，將樹木一棵棵砍下來，建造房子、制造工具、打造家具，過上了不錯的日子。但是由于過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力。終于在一場連續的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。這個故事講述的不僅僅是一個小村莊的故事，它揭示了生活在村莊里的人們為了生存，為了賺錢，濫砍亂伐，破壞了我們賴以生存的地球環境，以及這種錯誤行為所引發的嚴重的后果──不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。我們應該植樹護樹，保護周圍的環境，維護生態平衡。

作為一名小學 生，學校是我們學習的地方也是我們生活的地方。我們首先要愛護學校環境，講衛生；垃圾分類后扔進垃圾箱；綠草坪不踩踏，愛護花草樹木，植樹綠化壞境；打掃教室，擦凈黑板。走出學校，走進社會，走進大自然，做環保 小衛士，讓媽媽盡量少開車，出去玩盡可能坐公交車、地鐵，盡量減少PM2。5；自己做到不隨地隨意扔垃圾、吐痰，有果皮紙屑伸手撿起扔垃圾箱，用實際行動去感染別人。如果 人人都能盡自己的一份力量，保護好自己生活的周圍環境，我相信我們的環境會更美好的！

同學們，從現在做起，從自我做起，讓我們共創一個綠色的世界 。讓藍天、碧水、陽光重新回到我們的身邊。

一個故事的故事讀后感 篇3

珍惜時間花讀《毛毛時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》有感

上課時，老師總說，你們要珍惜時間，時間一眨眼就過去了。我在教室里和同桌眨眨眼，聽不到老師的嘆息聲。暑假里，我讀了一本名叫《毛毛時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》的書，它的作者是德國的米切爾恩德。這是一本與時間有關的書。

這個故事的主人公是一個住在廢墟里的小女孩毛毛，她沒有親人，但是她有很多好朋友。她有很靈敏的聽力，她用聆聽幫助朋友們解決問題。但是故事里還有個灰先生，灰先生是一個時間竊賊，他用花言巧語破壞時間，讓人們過著機械化地生活，置親情與良心不顧。毛毛冒著生命危險來到時間王國，在發現了灰先生的秘密之后，回到了現實世界，最終，勢單力薄的毛毛靠著她的努力和機敏打敗了灰先生這個現代惡魔，真是一件不可思議的事。

這個故事讓我知道時間花，每個人都有一朵時間花，在生命誕生時時間花就會盛開，生命結束時又會有另一朵時間花綻放。

有時候，我在想：我的時間是不是被時間竊賊灰先生偷走了呢?在我上課開小差的時候;在我為了幫媽媽做家務假裝看書的時候;在我早上迷迷糊糊想要賴床一分鐘的時候想到這里，我有點羞愧。時間對每個人都是公平的，故事中的主人公毛毛把時間用來傾聽朋友們的煩惱，戰勝了強大的灰先生。

我聽到過很多關于時間的名言警句，比如時間就是金錢、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰等等，但是讀了這本書之后，讓我對時間又有了更深刻的理解，我覺得珍惜時間就是珍惜生命，用心體會時間，才是真誠對待時間的方法。所以從這一刻開始，我要更好地、合理地安排時間，絕不讓灰先生偷走我的時間花，您說呢?

一個故事的故事讀后感 篇4

“家長光讓我們做溫室里的花朵，俗話說得好‘不經歷風雨怎么見彩虹哪？’，假如明明不那么堅強，那么她的媽媽也可能沒有了活下去的勇氣，她那種自強不息、不氣餒的精神多么值得我們學習啊！挫折對于強者來說只是一次鍛煉的機會，也許明明的經歷，使她變的更加懂事，更加懂得用自己的愛去溫暖別人。”

“同樣是獨生子女，現在的父母過于溺愛自己的孩子，給我們的自由空間太少了。應該多讓我們鍛煉自己，學會吃苦耐勞，做一些力所能及的家務活，而現在，父親母親的溺愛，阻礙了我們的成長，使‘愛’變成了‘礙’。”

以上語言是個別學生對《一個獨生女的故事》的精華部分。我對班內幾十名學生所寫的觀后感一一作了閱讀，從收到的幾十篇觀后感里提取了上邊的精華，也確實是當今社會部分家庭的縮影和學生心理的真實感受。但對于絕大部分學生來說只是平白直敘的描寫了張明明的家庭狀況以及明明在家庭發生變動之后為家庭的付出，內容瑣碎，沒能抓住主題，對明明的優秀品質和看電影后受到的啟發沒能真實的表達出來。這一些都是我所預料之中的事情。因為我也去觀看了此部電影，與兒子夾雜在學生和部分陪同家長之間。自己也覺得這是一部教育孩子的好片子，我也被里邊的故事情節感動的幾次眼淚在眼眶里打轉，強忍著沒讓它們流下來，因為我要隨時的回答5歲兒子的提問。可是不管故事的情節多么的感人，我的耳邊都能充斥著周邊孩子的歡聲笑語以及像貪婪的老鼠那樣吃東西而發出的聲響。我深深地感覺到了一種社會的倒退、教育的失敗。當電影演完了影院里燈光亮起的那一刻，我發現受教育的不是孩子，而是家長。我也作為一名家長想到的是家長之所以能受到教育的初衷，可能是我們已經體會到了生活的色彩，把自己融入到了故事的情節之中。而我們的孩子們哪，一個個臉上熱情洋溢，絲毫沒有看電影后因心靈的共鳴而產生的感恩心理，甚至于都看不出一絲一毫的同情。我發現教育的初衷是好的，教育的結果是失敗的，我們只不過是又給孩子提供了一個交流的場所、一次花銷的機會。

當我周一來到學校到達自己班的時候，有的學生竟然跑到我的面前說電影一點都沒意思，有的學生說他們吃了多少多少東西，有的還說看到別人哭了覺得挺好笑……，我什么話也沒說，深深地感到了一種自責，雖然是我預料之中的事情，但怎么就發生在我的身邊那？我的良心受到了譴責。我只想對孩子們說：“你們不會感恩，你們把家長的心血看得一文不值。

我面臨到了新的`挑戰，首先應該讓孩子們明確什么是愛，這要比學多少的知識更加緊迫。我不想讓我的孩子們將來成為社會的“危險品”乃至“廢品”。

我要盡力而為……

一個故事的故事讀后感 篇5

從來沒有一個故事讓我這樣感動過。

雖然知道它不一定是真實的，但在我的眼中，常發就是一個真真實實、有血有肉的人，他沒有絲毫掩蓋的、真實到近乎為樸素的情感在一點一滴地感動著我，我哭過，真的。

在激烈的抗日戰陣中，在炮火沖天的戰場上，在尸橫遍野的草地上，在血流成河的紅色記憶中總有一個身影高舉著手槍，仰天長嘯一聲：小鬼子，去死吧!只要有他在的地方，日本鬼子便會倒在他的搶下；只要聽見他的名字，鬼子就會毛骨悚然他，就是一名偉大的抗日英雄被日本鬼子稱為狼毒花的常發。

他總是喜歡騎在一匹戰馬之上，穿著GCD的綠色軍衣，手中高舉著馬鞭，然后咆哮著向前沖，向前沖。他有一種的特殊的力量，你可以稱之為領袖氣質，亦或是獨特的個人魅力。他讓你相信，跟著他，就能無所畏懼，事實也是如此。

有著鋼一樣堅毅的性格，也有著兔一樣柔軟的內心，這大概是我如此偏愛他的一個最重要的原因吧。

他對自己的同伴好到近乎卑微：和孩子們一塊上課，學生們齊聲朗誦常發的常，常發的發，傻瓜的傻，傻瓜的瓜，常發也并沒有怪罪他們，他愿意將自己的生命奉獻給他的人民，不管任何情況下。

堅強、機智、善良集一身的常發，在忙碌、無聊的21世紀開辟一個不一樣的領域。正如生長在草原與荒漠之間的狼毒花一樣，常發的故事既是一種毒，他讓那些心中骯臟的人們蒙受良心的譴責，它又是一種藥，是現代人們找到出路的希望。

我一直覺得8090有一些懶散與困頓，也有一些自我與驕傲，有一些迷茫與遲鈍，也有一些重利與輕義。他們很被動，被動地學習，被動地工作，被動地了解世界。他們每天醒來，睜開迷茫的雙眼，想著接下來要么開始密集的知識灌輸，要么開始忙碌混亂的工作生活。他們似乎忘記了自己想要做什么，心中的信念是什么，堅持的底線是什么。也許，這怪不得他們，是環境造就了他們，也是他們組成了環境。

還有，社會中最重要的善良，也就是仁。

社會中總是不乏無私奉獻的好人，他們的事跡被廣泛傳播著。而大多數的普通人則把他們當成是偶像來敬佩，就如同你是邁克爾杰克森的歌迷，卻不會想做一個像他一樣的歌手。我們帶著尊崇的眼光看待好人，這說明什么？說明我們不會做他們做的事，我們沒有像他們一樣善良。當媒體越是大肆宣傳、報道這些好人好事時，就越是無力地顯示出這個社會對善良的缺失。

可是，常發不同，他的善良出自于內心：那天，他抱著一個剛出生的危在旦夕的嬰兒，連夜向大夫家跑去，大夫說孩子不能治了，可常發卻還不死心，硬是給孩子打了一針，抱著孩子三天三夜沒合眼，黃天不負有心人，那孩子終于活過來了。這在常人看來很固執，很幼稚的舉動在常發做來，就讓我想要笑著流淚。你的柔軟，讓我產生想擁有的沖動。

常發，你就是一個傻瓜。

[最新]《一年的故事》讀后感精選

讀讀好的作品，追求的是一種氣質、亦是一種涵養。閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，面對作品里的情節、人物，我們需要從相關的角度去分析它。一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是小編為大家悉心準備的“[最新]《一年的故事》讀后感精選”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

《一年的故事》讀后感(篇1)

早上，從高樓上，從回民街，從白鹿倉，走來了好多小學生，他們向敬愛的校長問好，向大樹擁抱，向綠油油的小草澆水。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們蜂擁而上，你追我趕的來到教室，“嘎嘣”一聲，姚老師拿著教材走進了教室，開始講課。同學們是多么的認真，老師的聲音也如同黃鶯一般清脆，到了朗讀環節，同學們朗讀的如癡如醉，窗外，黃鶯不叫了，楊樹不搖了，好像都在聽同學們朗讀，聲音在整個校園里回蕩。

不知不覺，到了下課時間，下課鈴也響起來了，只聽見“哇”的一聲，同學們跑了出來，速度差不多可以跟豹子比了！操場上真熱鬧呀，有踢足球的，有跳繩的，還有跑步的。大家玩的非常盡興。

這就是我們美麗的小學，一所城市里的小學。整齊的大樹，啼叫的黃鶯，當然，也少不了同學們的讀書聲，在校園里回蕩……

《一年的故事》讀后感(篇2)

我們同學大多數都喜歡《阿凡提的故事》這本書，我也非常喜歡這本書，經常會被書里面的故事情節所吸引，會被阿凡提大叔的幽默、智慧逗得開心的不得了，一個故事講的是：一個朋友約阿凡提去釣魚，阿凡提答應了朋友的邀請。可實際上阿凡提并不喜歡釣魚，原因是他不想傷害可憐的精靈。第二天他們如約來到了湖邊，朋友們興致勃勃的開始甩桿兒開始釣魚，只有阿凡提在看。突然一個朋友釣到一條大魚，阿凡提想不出用什么辦法救它。在很著急的情況下，阿凡提想出了一個辦法，他跳進湖中，把魚鉤解開，與跑了，朋友很奇怪他的做法，他卻笑著說我把自己當作魚了。讀完這個小故事之后我想阿凡提不僅是個聰明、幽默還很有愛心。

如果我們向他一樣愛護生靈，愛護魚類，可能有很多珍稀的海洋生物就不會瀕臨滅種了，我希望我們能和它們成為好朋友，不要破壞它們安靜的生活。

我今天讀了一本有趣的書——《阿凡提的故事》精選。里面主要寫了阿凡提每天騎著他的毛驢走街串巷，遇到不平事，他總要出手幫助需要幫助的人。

其中，最吸引我的是“毛驢法官”的故事。里面講了一個吝嗇鬼開了一家飯店，生意很不好。一天，一個老漢在飯店門口休息。吝嗇鬼說老漢聞了飯店里飯菜的香味，讓他付錢。老漢沒有錢，吝嗇鬼竟然

要老漢去見法官，法官和吝嗇鬼同流合污逼老漢付錢。正在這時，阿凡提騎著毛驢走了過來，他對法官說：“老漢的錢我來付。”法官同意了。阿凡提走到吝嗇鬼跟前，拿著錢袋使勁晃了晃，問：“聽見錢的聲音了嗎？”“聽見了，不少錢哩。”阿凡提對吝嗇鬼說：“他聞了飯菜的香味，你聽了錢的聲音，咱們的帳清了。”最后法官說阿凡提只配當毛驢的法官，阿凡提羞辱法官和吝嗇鬼是驢子。

文章中的阿凡提非常聰明，遇到事情，總能想到好辦法，巧妙的解決它。我們也要向阿凡提一樣，以自己的聰明才智幫助需要幫助的人。

《阿凡提的故事》作者是李敬余。講的是阿凡提老是被色里木巴依冤枉，不過阿凡提挺聰明的，用自己的智慧，戰勝了色力木巴依，當然，色里木巴依也不回落后，色里木巴依為了贏得勝利會和金幣，色里木和阿凡提有時候還會告上法庭呢！不過，由于阿凡提很聰明，靈機一動，眼珠一咕嚕轉一圈，就立刻想起了辦法，說出了自己的問題。官司一聽到阿凡提的問題，無話可說了，官司只好給阿凡提打贏了官司。

這本書告訴了我們，要先想一想在做事情，還要善于觀察，勤思考，愛動腦。

到了糧食成熟的時候，獲得了豐收。這時國王又對阿凡提說：“糧食吃起來容易，可腫起卻難得很啊！可是智慧在哪兒啊？”阿凡提笑著對國王說：“你已經找到了一條最重要的智慧了！”

這個故事告訴我們的是：只有辛勤勞動，才能得到收獲。智慧是靠勞動才能得到的。

寒假里，我讀了一篇有關阿凡提的故事——《國王尋找智慧》，受到的啟發是：智慧是靠勞動得來的。

故事里說到，國王聽說阿凡提很有智慧，便找到阿凡提，說要他幫國王尋找智慧。阿凡提便帶國王來到一片荒地，讓國王拿著鋤頭挖地。國王以為這樣便能挖到智慧，便拼命干起來。可是很多天過去了，也沒挖到智慧，國王生氣地問阿凡提，智慧在哪兒啊？阿凡提告訴國王：智慧得種去長成后才能收到，國王只好跟著阿凡提干了一年。

今天，我讀啦】，被阿凡提的聰明才智深深地吸引啦。

在】中，描寫啦一位大地主把牲口市上所有的馬、牛、驢等四條腿的牲畜全買走啦，但他說還不夠，有多少買多少。阿凡提正好經過那里，問他；‘’你買那么多牲畜干什么、‘’大地主說；‘’我有一萬畝耕地，要許多四條腿的牲畜來耕作。‘'’只要是四條的多要嗎、‘’阿凡提問。‘’要，你有多少我要多少。‘’大地主回答。阿凡提說；‘’那你要說話算話，不許反悔。‘’一言為定，覺不反悔。‘’大地主高興地回答。阿凡提回去以后，給他送來啦一百只兔子，大地主一看急啦，‘’阿凡提，這兔子能耕地嗎、‘’那么您不是說四條腿的都要嗎，并沒有具體說什么。‘’大地主聽啦無言以對，只好買下啦阿凡提的一百只兔子。

《阿凡提的故事》讀后感我很喜歡阿凡提的機智幽默，沉著冷靜的性格，我要好好向他學習。

《一年的故事》讀后感(篇3)

《手捧空花盆的孩子》故事說的是：一個國王年紀大了，自己沒兒子，想找一個誠實的孩子做他的義子。于是他給全國的孩子發了些花種，并說：“誰能用花種培育出美麗的花，誰就可以繼承我的王位。”

到了看花的日子，孩子們都捧著花盆，花盆里開著五顏六色的花，只有一個叫雄日的孩子，捧著空花盆。國王見了就問雄日為什么捧著空花盆，雄日把種花的經過告訴了國王。

國王聽后，舉起雄日的手，高興地說：“他就是我的繼承人！”原來國王給的種子是煮過的，根本開不了花。

故事中的雄日，誠實地接受了考驗，種下了人間最美的花朵，用他的誠實換來了王位。使我明白了誠實是多么重要。其實在我們生活中也需要誠實，例如：平時老師問：“誰沒寫作業？”我們都會否認；老師問：“今天你們有沒有掃地？”我們會說：“掃了。”其實有些同學并沒有掃，因為怕被老師批評，就沒有說實話。這樣，不誠實又怎么會改正自己的缺點呢？躲避了別人對自己缺點的批評指出又怎么會不斷進步呢？

誠實是一種美德，誠實是人間最美麗的花朵。我一定要做個誠實、腳踏實地的好孩子。

精選有關故事的讀后感精選

因此工作需求寫好相關事宜文書是無可厚非的事情，我們會大量閱讀范文，大多數范文的內容主次分明很清晰明了，如何才能將范文寫的讓人稱贊呢？以下由讀書筆記吧的編輯為大家精心整理的“有關故事的讀后感”，不妨參考一下。希望你喜歡！

有關故事的讀后感 篇1

從書店阿姨那里聽說，必讀書目里面有一本地理書，我不禁叫苦連天。因為我讀過地理書，不但枯燥，而且乏味的令人難以讀下去，一打開書就有些后悔為什么要讀。

我慢騰騰的打開了《地球的故事》，可是還沒有等到我像往常一樣讀地理的時候做準備工作，我就早被這本書詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數據、文字個個都看不明白的地理書呀？這里面的每一個字都充滿了趣味性，比如：兩級就是你用一根筷子穿透一個球的兩端。“比喻的很生動。再看看我往常地理書中的吧：宇宙爆炸時生成的元素為：77%氫、23%氦、0.0000001%鋰……”兩本地理書比較，簡直相差甚遠。

地球，是一個大家園。這個家園里面，人倒是一個熱點話題，在美國作家房龍先生的這本書中，包含了全世界各國的語言、文化、歷史，讀完這本書，我覺得地球——這個往常我并不了解的大千世界好像與我親近了許多，各國僑胞的文化歷史我也已經歷歷在目。

在這本書中，地理變成了一個個童話，一個個充滿趣味的真實童話，被房龍先生信手拈來，講給我們聽。

在《地球的故事》這本書的最后，房龍先生根據目前的狀況，呼吁人們開始行動。保護好自然環境，盡力平息已經要燃起的戰火，保護好寶貴的森林資源和海洋資源。

地球——這個大千世界中的每一個生命都應該相親相愛，將別人的憂傷和幸福當做自己的憂傷和幸福去感受，去體會。

用我們自己的話來結尾吧，也就是說：“一個地方的繁榮與富強，需要那個地方的宗教、經濟、商業、農業……等等人民為全人類做出力所能及的貢獻！”

有關故事的讀后感 篇2

他非常愛吃，他也總能用各種辦法找到許多的美食，他不光自己吃飽，還從來不會忘記他的妻子和孩子，非常有責任心。后來獅王極力邀請他當大元帥，他都婉言謝絕，因為他最高興的事就是回到家鄉和他的妻子孩子一起過平靜快樂的日子，最后他還不惜采用裝死的辦法徹底回絕了獅王的好意。這是我最喜歡他的一點。但是他欺負弱小的動物，甚至狠毒地將他們吃了，還總是想一些歹毒的招來捉弄人，又讓我覺得非常討厭。我最佩服列那的是他的“嘴上工夫”，他把他的聰明都用在他的語言上。他總能把謊言說的有根有據，讓人不得不相信，最后還是上當。還幫助自己一次次轉危為安。

在這本書里還有許多讓你忍不住想大笑的故事。比如列那為了捉弄狼，騙他在尾巴上拴著木桶，從冰面的洞口伸入水中釣魚，結果尾巴被凍在冰中，他還以為魚越釣越多呢！后來被村民發現，追打，變成了一只禿尾巴狼；接著又被列那騙去打鐘，結果又被摔得半死；列那還騙狗熊把頭伸到樹洞里去吃蜂蜜，結果狗熊的頭被卡在里面了……這樣的故事還有很多很多。

列那就是這樣一只狐貍，如果我們能從列那的聰明中得到啟發，那就是很大的收獲了！

有關故事的讀后感 篇3

《大櫓的故事》作為土生土長的東港文化作品，其中濃郁的海洋風格是東港人再熟悉不過的了，而對外地人來說，這就是東港的地方特色。曾經在中國名噪一時的文學作品，不應該被信息量日益增大的現實社會所埋沒，我們應該珍視這部作品，挖掘這部作品的社會文化價值，讓它作為東港市本地的愛國主義新教材，讓孩子們都能讀到這部作品，擴大其本土文化影響力。

隨著時間推移，《大櫓的故事》淡出了人們的視野，這對于東港域外的人來說是平常的，但對于東港，這種忘卻是一種文化遺失。因為它所創造的文學高度和文化影響力，正是時下東港文學創造者努力的方向，是東港城市文化建設的新的著力點，它的文化存量值得我們去挖掘、去打造，去延展。

發源于東港、成名于東港、起步于東港，《大櫓的故事》是東港市的文化瑰寶，是東港市城市文化的重要的名片，也是東港一個最閃亮的“文化符號”，更重要的是它充分地展現出了海之子的性格、東港人的精神。可以說，“東港精神”孕育其中。這是一個大課題。

以“天遼地寧、愛國奉獻、誠信務實、創新爭先”為表述的新時期“遼寧精神”于去年10月30日正式確定。省委辦公廳、省政府辦公廳專門印發通知，對學習宣傳踐行新時期“遼寧精神”提出明確要求。“遼寧精神”的確定，是遼寧振興發展進程中的一件大事，它承載著全省廣大干部群眾對建設新遼寧、再創老工業基地輝煌的熱切期盼和滿懷激情。

“遼寧精神”的提煉形成過程是充分發動群眾、廣泛聽取意見的過程，也是在全省范圍內進行省情教育的過程。這一過程歷時之長、群眾參與之廣、學術論證之深、各方面關注度之高，都是不可多得的。學習宣傳踐行新時期“遼寧精神”，必將激發全省人民愛家鄉、建遼寧的極大熱情，為加快遼寧老工業基地全面振興，實現中華民族偉大復興的“中國夢”，提供強大精神動力。

同樣，作為丹東城市風尚的生動表述——“能幫就幫、能讓就讓、該管就管”短短12個字也凝聚了全市人民的智慧、熱情和精神，彰顯了丹東人民危難時刻有大愛、社會生活有大德、面對丑惡有大勇的精神風貌。這１２個字言簡意賅，朗朗上口，易于在群眾中傳播，被群眾接受。丹東城市風尚的提出，為群眾精神生活輸送了鮮明的方向助力，豐富了“大氣秀美新丹東”的城市文化內涵和精神內核。

東港市委書記劉勝軍同志在去年接受丹東日報社東港新聞中心記者采訪時，提出了叫響“激情北黃海、魅力新東港”的城市品牌。所以，東港應該借助這樣一個契機，調動全市人民的智慧和熱情，聚全民之力提煉、總結出具有深刻現實意義和長遠意義的“東港精神”，這項工作既是對撤縣設市20年來東港人民團結奮斗、勇于創造的厚重歷史文化和輝煌發展歷程的高度凝練，更是對東港人民共有精神氣質與價值追求的高度升華，能夠體現東港氣概、東港風格、東港特色，也必將成為全市人民建設文明、幸福、魅力新東港這一美好愿望和不懈追求的精神動力。

有關故事的讀后感 篇4

內容簡介：實在是很特別的文筆，講述出成長中多么豐富的故事，一個完整的大幽默。這是一部講述成長喜悅和苦惱的書。作者文筆實在很特別。第一頁即始的新奇，全書完整的幽默，直至故事終了，留給你的是“流連忘返”，和很長很長時間里的記憶。

《女兒的故事》讀后感，來自文軒網上書店網友：我覺得這本書不管是從爸爸的視角還是從女兒自己的角度寫得都很真誠,把一個女孩健康成長的歷程用非常詼諧、幽默的語言描述出來，讓人感覺真實、好玩，家長喜歡，孩子也愛讀。更重要的是，它對孩子的教育和成長起到了更?的正面的和積極的引導作用，我覺得這一點尤其重要。

女兒的故事讀后感，來自當當網上書店網友：實在是很特別的文筆，講述出成長中多么豐富的故事。

書是買給女兒的，是媽媽我送給女兒的六一兒童節的禮物。女兒今年小學畢業，即將告別兒童時代，她特別喜歡讀書，也正在經歷著故事中主人公梅子繁所經歷的一切。她也正經受著繁重的學業，苦惱著童年的苦惱，歡樂著童年的歡樂。我希望女兒能從這輕松幽默的故事中獲取成長的營養和動力，讓她的人生更輕松快樂。買給女兒的書，女兒喜歡，媽媽我也覺得好喜歡，就先睹為快了。真的不錯哦。

有關故事的讀后感 篇5

你可知道《列那狐的故事》是誰寫的嗎？對了，那就是法國的M·H·吉羅夫人。

吉羅夫人寫的這本《列那狐有故事》很有趣。這本書讓我們認識到了在我們的現實生活中，的確存在著那么一些狡猾的“狐貍”。

《列那狐的故事》這本書說的是列那狐善用計謀，會用花言巧語來得到別人的信任，利用“借刀殺人”的方法除掉了許許多多的仇家，并把握時機，一次又一次地得到了獅王和獅后的共同的信任。

這本書還告訴了我們一個非常重要的道理，那就是：活在世上就是一場爭斗，如果你不是最強有力的，就必須是最狡猾的。

讀了《列那狐的故事》這本書后，我是這樣理解書中第一個道理的：在我們的生活中，是有那么一些足智多謀、利用花言巧語得到別人信任的人。

我是這樣理解書中第二個道理的：生活就象是一場爭斗，如果你不是最有“力”的，就必須是最有頭腦的。

如果我是書中的主人翁――列那狐的話，肯定不會象他那樣在臨死前還那么冷靜，尋找理由為自己辯解；我遇到類似的情況，肯定會心慌意亂，想不出理由來為自己辯護，就算想到了理由，也會張口結舌，急得說不出話來。

我不希望自己長大后成為他那種詭計多端的壞家伙，但也要學他靈活機智，善于動腦的優點。我想，多看書學習，勤于動腦實踐，長大一定會成為一個對國家有用之人。

有關故事的讀后感 篇6

今天我們學習了《漁夫的故事》，被漁夫的勇敢和機智深深的感動了。故事里講了一個漁夫有一天打前三次網一無所獲，第四次的時候打上來一個黃銅瓶，打開錫封后跑出來一個魔鬼。

可是，魔鬼不但不謝漁夫，而且還想吃提漁夫。勇敢的漁夫不但不害怕，而且把魔鬼騙回了黃銅瓶，封上了錫印，把它封到了海里。

聯想起胡教師上課時的提問，我不禁臉紅了。胡老師說：假如我們碰到險惡的環境，或者是一條兇惡的狗，我們會怎么辦？當時我怔住了，這能怎么辦啊！

記得小時候有一次被一只大黃狗追著咬了兩口，我怕得要死，嚇得哇哇大哭，一點辦法也沒有。

胡老師說了，漁夫和魔鬼相比，力量差得太遠了，可是他并不慌亂，而是積極開動腦筋，想出制服魔鬼的辦法。在我們生活中，也會遇到許多類似的情況，雖然世界上并沒有魔鬼，但作者卻告訴了我們：正義力量一定能戰勝邪惡勢力，對付魔鬼那樣的兇惡敵人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰勝它。

是啊！當我被狗咬的時候，能和它講道理嗎？能求它施仁慈嗎？當時我就應該想辦法，聽說狗轉彎不行，當時我折著跑不就更好嗎？

也許真的不好吧？

又聽說狗是怕人的，當你向它沖去的時候，它逃跑得比你快，如果我當時勇敢的向它反沖過去，怕的也許就是那只狗了。

唉！又想起了同學們常念的順口溜：困難象彈簧，你弱它就強；你強它就弱。一切魔鬼，兇惡的野狗，就是那一個個困難，你強它就弱。我們一定要勇敢起來，戰勝所有的魔鬼。

有關故事的讀后感 篇7

今天，我讀了一本科普書——《地球的故事》，它讓我了解這個世界是多么的神奇、奇妙和美麗。斯堪的納維亞半島的形成、發現亞洲和地球的奇妙《地球的故事》讀后感令我驚訝《地球的故事》讀后感

其中《地球的奇妙》是這樣描述地球的：“實際上，地球不是圓球，而是一個橢圓的球形。它的兩極稍扁，北極處于大海之淵，南極則是在高原之巔。”——難道地球不是圓的嗎？我一直是這么認為的，可書上告訴我的答案：由于地球兩極之間的中軸線長度只比赤道直徑短1/300。因此地球是橢圓球體。

還有“地球上的光到太陽需要8分鐘，到達木星需要43分鐘，到達比領星需要4年零4個月，到達北極星則需要400年。”“以火車為例：一列普通貨車從地球出發，需要經過二百天才能到達月球；到2233年可以到達太陽；如果人的壽命是七十多歲，要經過一千萬代人，這列火車才能到達北極星。”……這個宇宙是多么奧秘，我不禁喜歡上它，我希望我能了解更多更多。

《地球的故事》將我們所關心的事情以故事的形式展現出來——人如何尋找食物和宿處、如何找到適應環境和改造環境的方式，好懂又好記。它培養了我對科學的興趣，豐富了我科學知識。

一個村莊的故事讀后感精選

讀書筆記吧小編花時間為你編輯了一個村莊的故事讀后感，相信會對你有所幫助。很長一段時間沒寫過文檔的人，很可能在寫作時卡殼，一個得力助手就是范文模板，不會寫范文的看的多了，也就會寫了。

一個村莊的故事讀后感【篇1】

今天，我讀了一篇文章，叫《一個小村莊的故事》。

主要內容是：從前有一個山谷，山谷中有一個美麗的村莊，山上有很多樹，河水清澈見底，天空湛藍，村里有幾十戶人家，不知從什么時候起，家家戶戶有了斧頭。誰想造房，誰想造犁，就拎起斧頭到山上把樹木給砍下來。一代代下來，山上樹木不斷減少……樹木變成了一棟棟房子，各式各樣的家具，工具。不知過了多少年，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，五天五夜，到了第六天，雨才停下，可小村莊不知被河水移到何處去了。

唉！什么都沒了——靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。我想對小村莊的人們說：砍樹是可以的，可砍了樹，也要種樹。

我們可不要像小村莊里的人們那樣呀！我們是小學生，是祖國的花朵。這樣的事我不想再看到了！唉！這個小村莊的人，只為自己的生活著想，而不為自己的生命著想呀！我真為他們感到難過！

一個村莊的故事讀后感【篇2】

書，就像一片草地，任我們盡情暢玩；書，猶如一片藍天，讓我們盡情翱翔；書，仿佛一片大海，充滿了各種未知和奇特，使我們無盡地幻想著。

今天，我重溫了三年級時的一篇課文——《一個小村莊的故事》。它使我更加明白了愛護環境的重要性！課文主要講了：在一個優美的山谷里，有一個幽美的小村莊。山上的綠林蔥郁茂密，村莊前的河流涓涓細流、清澈見底，蔚藍的天空飄著幾朵乳白色的云彩，空氣清新甜潤。

村莊里住著幾十戶人家。但不曉得從哪個時候起，每家每戶都有了一把吹毛利刃的大斧頭。只要有人想蓋新房，就拎著大斧頭到山上砍下一棵棵巨大的樹木。經過日積月累，山坡上出現了赤裸裸的一片片土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少。樹木都成了一棟棟房屋，成了別具一格的工具利器……

結果有一年，大雨沒喘氣。一連下了五天五夜，直到第六天才停下來。小村莊經過大雨“洗刷”后，已完全從世界上消失了。一切用斧子得到的一切全部灰飛煙滅了，還有哪些吹毛利刃的斧頭也毀了。

從這個故事中我明白了：如果不愛護環境的話，雖然會得到自己想要的，但會失去擁有的，甚至會失去更多。所以，愛護環境是每個人應有的責任，也是每個人所承擔的義務！

一個村莊的故事讀后感【篇3】

今天，我學了一篇課文，名叫《一個小村莊的故事》。故事講的是在一個美麗的小村莊，住著十幾戶人家，家家都有一兩把斧頭。哪家想蓋房，哪家想造犁，就拿著斧頭，到山上把一棵棵的樹砍下來。幾年過去了，在一個雨多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天早上才停下來，這個小村莊不知被洪水卷到了何處。我想對這個村子里的人說：“你們如果早知道愛護這些樹林，就不會被洪水沖了！”

讀了這個故事，我就想到了我的家鄉，每次發洪水的時候，洪水總要沖走一些豬、羊之類的家禽家畜，還有一些木材，為什么會這樣呢？原來是每個村子里的人都把家周圍的樹砍光了，樹沒了，洪水就像猛獸一樣卷走了這些房子、豬圈和羊圈，所以才會有這種悲劇發生。我還想對全世界的的人們說：“你們如果愛護樹木，保護環境，就不會受到大自然的懲罰了。”我也相信這一天會早日到來！

一個村莊的故事讀后感【篇4】

今天，我讀了一篇名叫《一個小村莊的故事》的課文。

在一片河坡上，有一個美麗的小村莊山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。不知從什么時候家家都有了鋒利的斧頭，村民們誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去把樹木一棵棵砍下來。一年年，一代代后，在雨水奇多的八月，大雨一連下了五天五夜，在第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處，什么都沒有了。

讀完這篇課文，我又想起了今年的7.18特大洪水：房屋垮塌、沒水沒糧、全縣停水，在救災中，死了不少英雄??????那天我和邱紅也正在學跆拳道，回來時，那街道就像一條護城河，高達四厘米左右，所以我們決定坐車回去。我和邱紅也目不轉睛的盯在了窗子上，車從雨水上面開過去洪水就揚起巨大的浪花。那一天，上我久久難忘。

我希望人們都要從小保護環境，如果不保護環境，也會像今年的陜西7.18特大洪水一樣受到大自然的懲罰．

「必備」母愛故事讀后感精選

當今社會工作離不開各種文檔與文章，進行文檔編寫時我們一般會看一些范文，我們可以模仿優秀范文的寫作手法，怎樣才能寫出符合自己要求的范文？讀書筆記吧小編為此仔細地整理了以下內容《母愛故事讀后感》，相信你能從本文中找到需要的內容。

母愛故事讀后感【篇1】

???最近，我讀了一本叫《100個母愛故事》的書，講得是100個偉大的母親如何呵護自己孩子的感人故事。讓我印象最深的是一只母駱駝的'故事。

???這個故事講得是一只母駱駝率領著幾只小駱駝，在茫茫沙漠中尋找水源。走了很久，終于發現了一個水塘，可是水塘里的水太淺了，小駱駝根本喝不到。母駱駝深情地看了它們一眼，跳進了水塘……水位升高了，小駱駝終于喝到了水，可是母駱駝永遠沉在了水底……

???當我讀到母駱駝跳進水里的情節時，忍不住淚如雨下。這位母駱駝，這位偉大的母親，為了自己的孩子，犧牲了自己！我不禁贊嘆道：母親，是最偉大的！難怪，從古至今，贊美母親的詩句那么多呢！

???看到這位母駱駝，我想到了自己的媽媽。媽媽為我操勞了多少啊！早上，她總是第一個起床，為我準備早餐，還要整理屋子。傍晚，疲憊了一天的媽媽回到家，又要為我準備晚餐。而我，卻為這個菜太難吃啦，那個菜太咸啦，而挑三揀四。晚上呢，總可以睡了吧？還不行，媽媽還要為我檢查作業呢！可是，媽媽從來不叫一聲苦，不喊一聲累。她將全部的心血都給了我，我則嬉戲打鬧，不肯“就范”。想到這里，我就慚愧不已。“誰知寸草心，報得三春暉”，我要好好敬重媽媽。

???此時，我又想到在5·12事件中的一位年輕媽媽。這位媽媽，懷中抱著一個孩子，正哇哇大哭。此刻這位媽媽哪還有奶水？就忍痛咬了手指，讓孩子吸吮。孩子活了下來，她卻死了。

???母親，永遠是最偉大的，可以為孩子做任何事，甚至犧牲自己的生命。母親，在我的心靈深處，是誰也替代不了的！

母愛故事讀后感【篇2】

愛是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻，是彌漫一生的執著。暑假里，我幸運地讀到了一本好書，叫《影響孩子一生的真情故事》，讓我受益無窮。這本書徐徐道出人間無處不在的真情，讓我懂得了什么是愛。

其中一個故事情節深深地刻在我心中，它叫《所有的母親都是一樣的》，它講了一棟居民樓著火了，有一位母親為了保護腹中的孩子，從三樓樓頂跳了下來，跳下時，她頭部向下，肚子朝上，孩子保住了，而她的頭部重重地撞到了地上，鮮血直流，生命危在旦夕，可她卻艱難地笑了起來，說：快送我去醫院，我腹中的孩子還能活。我被這位母親無私的愛深深地感動了。

母愛是多么偉大！記得有一次，那時候下著傾盆大雨，我忘了帶雨衣到學校，可雨絲毫沒有小一點的意思，全部的同學都被家長接走了，就只剩我一個人，我急得都快要哭了。突然，一個熟悉的身影向我走來，媽媽！我激動地喊起來。我急忙跑到媽媽前面，抓住了她，媽媽摸摸我的頭，和我一起回家，可雨傘太小了，媽媽為了不讓我淋濕把雨傘向我這邊靠。我沒有淋濕，可媽媽卻因為被雨淋濕而感冒了。

啊！天下的媽媽都是一樣的，她們不管做什么，出發點只有一個，那就是愛！成長的道路上，愛無處不在，我們不要匆匆而過，要適時駐足，要感受一下愛的美好。

母愛故事讀后感【篇3】

世間最偉大、最無私的愛是母愛。奉獻和犧牲是母愛兩個字最豐富的內涵。最近我讀了關于母愛的一本書，看著看著眼睛也不禁濕潤了。

它主要講的就是關于母愛的1000篇短文，讓我們在不知不覺中體會到：一定要做一個善良的人，做一個會感動別人的人，做一個能感悟母愛的人。在所有的故事中，最令我感動的就是《跪拜》這篇文章，使我深有感悟。它講的就是一屠戶從集市上買了一頭母牛，這頭母牛體格健壯，肚大腰圓，屠戶非常歡喜，高高興興的回家了。當屠戶準備開宰時，突然，牛的兩條前腿“撲通”一聲跪下了。當時他非常驚訝，他想：當了多年的屠戶，他從來沒有看過這種母牛，不管三七二十一，“咔”地一聲，把牛給宰了。當打開牛的腹腔時，屠戶驚呆了，屠刀“晃蕩”一聲掉在了地上——在牛的子宮里，竟然靜靜地躺著一只剛剛成形的牛犢，這時他才明白，牛為什么雙腿下跪了，最后把牛和牛犢一起給埋了，并且埋掉了他的那把屠刀······

這個故事深深震撼了我，還有什么語言能代替那神圣的一跪呢？所有的母愛，其實表達起來都是這樣簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的只是極其普通卻又撼人心魄的細節。牛雖然不通人性，但是還有母性，為了爭取孩子出生的權利而跪拜，牛淚如雨。我們做為一個小學生，作為一位孩子，更應該學會去感悟母愛，去理解母愛。有時候媽媽對我的叮囑，我總是認為是媽媽在嘮叨，還會對媽媽發脾氣，可憐天下父母心，其中包含了媽媽無限的愛。

媽媽的愛就像春天那束最明媚的陽光，照得我們心里暖陽陽的。我們應該牢記：“誰言寸草心，報得三春暉。”我想真誠的對天下的母親說一聲：“媽媽，您們辛苦了。”

母愛故事讀后感【篇4】

母愛是人類最純潔、最無私、最珍貴的情感，它同父愛一起構筑起了人類社會愛的基石。本書按照情感最動人、文字最優美、故事最精彩、思想最深刻的四個標準，結合小學生的閱讀習慣和知識結構，從中外名家名篇中精選了100個關于母愛的故事，生動精彩，引人入勝。讀完這些故事，我有些淚眼模糊，不禁思緒萬千……。

讀了第一個故事《最勇敢的媽媽》，我的喉嚨發緊，鼻子酸酸的。故事中，一個停車場起了大火，火勢猛烈，5只小貓咪被困在火中；勇敢的貓媽媽一連五次反復沖入肆虐的烈火和滾滾的濃煙中—這簡直太不可思議了！更何況它們是天生害怕火的動物，沾上一點火星都有可能喪命。但是，貓媽媽對烈火毫無畏懼，為了它的寶寶，母愛使它不懼怕犧牲；貓媽媽的奉獻獲得了回報，孩子們個個都平安無事，母愛的力量真是超乎想像啊！第8個故事《耳朵在哪里》也很讓人感動，它更體現出了母愛偉大的精神。一位母親懷著喜悅的心情產下一個天使般的男嬰，但美中不足的是，這個男嬰既然沒有耳朵。不可避免的，小男孩在成長過程中受到了別人的嘲笑。不過，值得安慰的是，由于高明的醫術，小男孩終于被裝上了一對耳朵，并且經過自己的努力，擁有了一個成功的人生。直到多年后，他才發現媽媽沒有了耳朵！這是多么無私的愛啊！我甚至能夠想像，母親在央求大夫時的語氣，她也許會說：“求求您了，醫生，將我的耳朵割下來吧1我要給我的兒子……”如果我是她的兒子，聽了母親說出這樣的話，我一定會痛心疾首！有誰愿意為孩子獻出自己的一切呢？只有母親！母親愿意無私地奉獻，卻從來不會要求報答……看到這些故事，我理所當然地想到了自己的母親。

在我生病的時候，媽媽無微不至地關心我，照顧我；每天晚上，媽媽燒出美味可口的飯菜，看到我吃得那么香，她所有的疲倦一掃而光；她天天有很多家務事要做，非常辛苦，但只要看到我拿回來的成績和獎狀，她就會笑得合不攏嘴。相反，我自己卻覺得對不起媽媽。有時候，我犯了錯誤，媽媽好心好意地勸導我，而我卻不知好歹地向她大動肝火；有時候，在媽媽心平氣和地和講道理時，我卻老是和她頂嘴；有時候，因為媽媽發現我有問題，稍微批評了我兩句，我卻再也不愿意和她說話了。

母親，雖然您沒有做過什么驚天動地的大事，但是您的愛讓我可以銘記終生！母愛是塑造優秀人格的人生教科書，是激發澎湃力量的精神源泉，是滋養心靈的情感雨露，讓我們永遠記住和珍惜母愛吧。

母愛故事讀后感【篇5】

母愛的故事讀后感

《母愛的故事》是一篇文章，它講的是有一個叫美美的同學，可是她媽媽太溺愛她了，使她養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣。后來美美上了大學，不過很快她又被退學了，因為她離開了媽媽什么也不會做，她無法獨立生活。她的媽媽哭了……

知道雄鷹為什么會那么矯健嗎？因為在它們出生不久就自己出去尋找食物，而鷹媽媽希望它們能夠獨立，長大才能有勇氣飛向太陽！因為愛，所以讓愛放逐天涯，也許此刻我們也像美美一樣享受母親為我們安排的一切，但是我們應該反思一下，有一天我們離開父母的懷抱，能否獨立生活？能否像雄鷹飛向你夢想的太陽？在溫室里生長的花朵十分漂亮、美麗，但是離開溫室，它們還可以那么美麗嗎？朋友，你見過梅花嗎？它們傲雪凌霜但仍那么美麗幽香，正因為在白雪皚皚的環境中經受考驗，經受磨練，才會這樣獨領風騷傲然綻放。

聯想到我們自己，不得不感到慚愧：我的媽媽叫我自己洗衣服，自己做飯，自己獨立生活，而我卻不聽她的話，還總以為她不愛我呢！回想起來我現在才覺得，我好笨好蠢。在以后的生活中，我要學會獨立，學會自強。我想只有我這樣做，未來的我才可以在人生的路途中走得更遠，走得更穩！

歌德說過：“誰若不能主宰自己，誰就永遠是個奴隸。”對，我不能像《母愛的故事》中的美美一樣，我要像雛鷹一樣，展翅高飛，翱翔長空，做生活的強者！

母愛故事讀后感【篇6】

這個暑假我買了一本書，名叫《100個母愛故事》，我幾乎是一口氣就讀完了這本書。這本書中的每一個故事，都深深地感動著我，它們訴說著母愛的偉大和神奇，讓我懂得了母愛是無私的，是偉大的，沒有什么比母愛更有震撼力了。母愛就象一曲沒有盡頭的樂章，令人慨嘆、令人感動、令人蕩氣回腸……

母愛是人世間最真摯最純潔最珍貴最永恒的感情，也是任何幸福與甜蜜無法替代的。和母親在一起的日子里也許體會不到母愛真正的價值，可一旦沒有母親陪伴的時候，就一定會感受到母愛的重要與偉大。母愛兩字重千斤，母親之愛，永遠道不完。

有一句諺語說：“母親的心是兒女的天堂。”的確，母親給了我們一個愛的天堂，甚至，她可以用鮮血染紅那個天堂。因為母愛，我們才會幸福，因為母愛，才會有今天，因為母愛，才會有生命的開始，人性的回歸。母愛的力量是無法估計的，在一些特殊的時刻，這種力量的爆發更是驚人的。

在我們成長的過程中，接觸最多最為熟悉最離不開的就是母親。母親對我們的教誨往往會成為我們人生道路上奮勇向前的不息動力，甚至對我們的一生都產生了極其深遠的影響。我們之所以能成長為現在這個樣子，和母親的影響是分不開的，比如我們的愛好、性格、習慣、行為舉止……這些都是在母親的影響下發生變化的，由此我們可以確信，這些變化的結果會使我們的人格越來越完美，言行越來越得體。

人世間最美好的是母愛；最純潔的是母愛；最動人的是母愛；最痛苦的是母愛；最可憐的也是母愛，這么多母愛我們卻沒有珍惜，這是多么可惜呀！

不論古今中外，母愛的力量就是這么驚人，愿我們在母親的關懷下健康成長。

母愛故事讀后感【篇7】

在100個母愛故事這本書中我得到了很多啟發，其中讓我印象最深的有：『最勇敢的媽媽』、『地震中的撐起』、『耳朵在哪兒』、『秋天的童話』、『跪拜藏羚羊』，這些文章和故事分別給了我不同的感想。想知道的話，往下看吧！

『最勇敢的媽媽』中的貓媽媽不畏熊熊的烈火，勇敢的把孩子從火海中一個個救出來，甚至當人類把它帶到安全地帶時，它還要親自去觸碰一下它的孩子們，以確定它們真的安全了。貓媽媽勇闖火海的精神，是母愛的集中體現。

『地震中的撐起』這篇文章告訴了我們：在我們的生命中，有一種最寶貴的東西叫母愛。母愛是什么？母愛是溫暖的眼光；母愛是恬靜的月夜；母愛是潤物的細雨；母愛是醉人的春風；母愛是溫暖的港灣

看過這震撼人心的故事，，我想說：“母愛是無法用‘語言’衡量的凝重”。

『耳朵在哪兒』這篇文章震撼了我們的心靈，又一次讓我們深切的感受到了母愛得偉大。一位母親懷著喜悅的心情產下一個天使般的男嬰，但美中不足的是，這個男嬰竟然沒有耳朵。不可避免的，小男孩在成長的過程中受到了別人的嘲笑。不過，讓我安慰的是，由于高明的醫術，小男孩終于被裝上了一對耳朵，并且擁有了一個成功的人生。

『秋天的童話』讓我想起有一句諺語：“母親的心是兒女的天堂”。的確，母親給了我們一個愛的天堂，甚至，他可以用血染紅那個天堂。因為母愛，人類才從洪荒蠻夷走向了文明繁盛；因為母愛，我們才從愁腸百結走向引吭高歌；因為母愛，才有了生命的肇始，人性的回歸。

『跪拜藏羚羊』中的母藏羚羊犧牲自己救小藏羚羊的舉動，不單是讓盜獵者震驚，也讓我們每一個人震驚。我們歌頌母愛，認為它是人類最偉大的一種情感，但是我們忽略了，再動物界同樣有母愛驚天動地感人肺腑。

當我讀完這幾個關于母愛的故事，我似乎能夠感到一種發子內心的震撼！如果此時有人問母愛是什么顏色的，相信我們能夠異口同聲地說出一個答案：血色！無論是人類還是動物，都有一種感天動地的情感，那就是母愛。母愛是平凡的，更是無私、偉大的，當孩子的生命遭遇死神的威脅時，母愛便顯出了她偉大而又神奇的力量。

母愛故事讀后感【篇8】

一百個母愛故事讀后感

前段時間母親節，爸爸送了我一本書，書名叫做《一百個母愛故事》，爸爸送書給我的時候，還對我說，讓我用心看完。我就認認真真的看完了這本書，看完后，書中的故事深深的打動了我，母愛，是這個世界上最偉大最無價的東西。

在《一百個母愛故事》中，作者通過一個溫馨的詞語“母愛”把所有的故事都巧妙地貫串起來，給我們描述了人世間種種母愛的形式：偉大而堅強的母愛；含義豐富的母愛；無法衡量的母愛；塑造生命的母愛。書中的每一個故事都感人肺腑.發人深思。《盲道上的愛》中的那位媽媽為了使女兒能重見光明，天天閉著眼睛做事。我被這種不可思議的母愛所感動。《母親的遺畫》中的那位后母，不惜把自己的名畫說成是凱瑟琳親生媽媽畫的，使她少一份憂傷。我被這種含義豐富的母愛所感動。《美麗拯救世界》中的那位母親很漂亮可她為了自己的女兒去行乞，她的女兒得了嚴重的心臟病。我想：原來乞者同樣可以是美麗的。

書中一個個母親的形象都足以打動任何一個鐵石心腸的人，讓我們一起感謝母親，感恩母愛吧。

茫茫書海，好書難求。讀一本好書能夠蕩滌我們的心靈，讓我們感悟很多道理。但愿像《一百個母愛故事》這樣的好書越來越多，但愿大家都能看到這些好書。

母愛故事讀后感【篇9】

在沈石溪動物傳奇故事中，令我印象最深的就是《棕熊的故事》。

這篇文章，是“我”與兩只熊之間發生的一段感人的故事：為了避免兇手嫌疑，我們從金貓爪牙下抱走了小熊崽，并取名為“小麗麗”。“小麗麗”睜開眼睛第一個看見的是“我”，這給它日后的生活帶來麻煩。在一個風雨交加的夜晚，母熊出現了。我們把熊崽還給母熊，“小麗麗”卻哭鬧著不肯離去。后來，“小麗麗”從母熊身邊逃回觀察站，它把“我”當做媽媽了。在后來的幾天里，母熊一直對“我”下毒手，要不是“小麗麗”出手相救，“我”已遭母熊殺害了。好多天了，“我”神經高都緊張，吃飯不香，難以入眠，服了安眠藥，好不容易合上眼皮，就會看到母熊張牙舞爪撲到“我”身上，嚇出一身冷汗。而這一次，母熊來找“我”，卻是要把它心愛的女兒永久地托付給“我”，原來在剛才，母熊與雪豹在搏斗，母熊的肚子被撕裂咬穿了，但它仍然死死咬住雪豹的一條前腿，絕不松口。只有母親才會做出這樣的選擇，把生的希望留給子女，把死的痛苦留給自己。母熊死后，“我”找了一些樹枝，蓋在母熊身上。雖然熊掌很名貴，熊膽也很值錢，但“我”不會在這頭母熊身上撈便宜的，因為“我”不能褻瀆了世界上最美好的感情。

是啊，母愛是多么偉大！在我們身邊也處處洋溢著母愛。

爸爸一位同事的女兒有先天性智殘，現在11歲了，大小便還要媽媽幫助解，可是，她的媽媽從來沒有對她放棄過。春天來了，她媽媽帶著她到廣場走走，告訴她，花是紅的，草是綠的……如果你從廣場走過，你常常會看見一位母親拉著一位大孩子的手，對著花草指指點點……當我第一次去她們家時，我就被那種母愛深深地感動了：她們家里到處貼著小紙條！窗子上貼著“窗戶”，電視機上貼著“電視機”，墻壁上貼著“墻是白的”……那一張張小紙條里凝聚了多少母愛啊！看到這里，我的眼睛濕潤了……

是啊，母愛是多么地偉大！由此，我又想到了自己的母親……

母愛故事讀后感【篇10】

一位母親在地震時，用自己的斷指和鮮血，挽救了孩子的生命；一位母親，用自己的耳朵換回了殘疾兒子的美好一生；一位母親用善意的謊言，撐起了全家的希望。。。。。。

當我手捧《影響小學生一生的100個母愛故事》時，我被那些故事中偉大、無私的母愛深深震撼了！書中不但為我們描述了許許多多人類世界最純潔、最珍貴的情感，還為我們講述了母藏羚羊、母狼等動物同樣驚天動地的舉動，讓我們看到偉大的母愛存在于萬物之中，充滿在天地之間。

我也親身經歷過這樣一件事情。當我還是一個嬰兒的時候，爸爸媽媽帶我到郊外游玩，媽媽從抱著我從一個臺階下來的時候，一步踏下來，突然腳下踏空，原來表面的草皮掩蓋了一個很深的坑。她一下子失去了平衡，重重地摔在地上。可是卻高高地舉起了我，當爸爸聞聲趕來，媽媽只顧問我有沒有傷到，忽然爸爸驚叫：“你的腿！”原來，媽媽的膝蓋已經鮮血淋淋，露出了白色的骨頭，可是我卻安然無恙。。。。。。爸爸后來告訴我這個故事，我非常感動。

我們每個人從呱呱落地，到牙牙學語、蹣跚學步，從跨入校門，到長大立業，父母要付出多少汗水和心血啊！每當下雨時，我們都可以看到校門口許許多多母親的身影，她們為我們撐起一把把傘，擋風遮雨；每當孩子生病時，醫院里到處都忙碌焦急的母親；當我們取得一點點進步時，每個母親都為孩子的進步而驕傲；當我們遇到挫折時，又是母親用溫暖的話語開導我們，讓我們揚起希望的風帆！

可是我們有多少孩子認認真真考慮過應該如何回報母親的愛？古人云：鴉反哺，羊跪乳。描述了小羊跪著吃母羊的奶，和小鳥長大了反過來喂養年老的母鳥的故事，就是告訴讓我們在享受母親愛的溫暖中，學會回報大人的養育。我想母愛不是一個蛋糕、一束鮮花、一個親吻，就可以報答的，我知道我的媽媽心中，最希望我成為一個有淵博知識、身心健康的人才，那我從現在開始，就要不怕困難，努力朝著媽媽的希望拼搏，用自己的成功來報答媽媽的愛！

母愛是陽光、是雨露，滋潤著我們的心田，照亮了我們的一生！

精選地球故事讀后感模板

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。在閱讀這程中，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？為此小編特意整理了“精選地球故事讀后感模板”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

地球故事讀后感 篇1

以前，我只喜歡看故事書不喜歡看科普類的書，因為我覺得科普書很枯燥。可爸爸說看書要全面，科普書也要看。后來，爸爸特意給我買了很多科普書，其中我最喜歡的一本是《地球的故事》。

這本書非常有趣，它告訴了我很多地球的故事。有地球在宇宙中的地位、地球的年齡、各個大陸的位置、氣候的形成和各種自然景觀、生物的起源等等。很多故事在我們的生活中看得到或感受得到，于是我更加深醉其中。

這本書讓我認識到大自然的神奇和奧妙，其實除了書上說的這些，在生活中還有很多人類沒有發現的神奇之處，我們只要細心觀察，認真思考就一定會發現。書中還講了很多環境污染的事例，觸目驚心。我印象最深的是《地球母親在哭泣》這幅漫畫。我們人類只有一個地球，如果地球被污染了那我們人類就不能生存了。所以我們一定要從自我做起，保護環境減少污染，讓地球媽媽變得更漂亮。

這本書里講到的偉大發現，都是科學家憑借著豐富的知識，用先進的儀器和設備經過長時間研究發現的。如果小時候不好好學習，沒有儲備足夠的知識，將來即使發現了問題也解決不了。所以我們要認真學習，長大了才能為祖國的科技事業做貢獻。

地球故事讀后感 篇2

書籍是人類進步的階梯，書可以陶冶我的情操，豐富我的知識，擴寬我的視野，給予我人生的啟迪。

在這個暑假我讀了《地球的故事》，它讓我更加喜歡我們的家園地球。在這廣袤遼闊的神奇星球上，有古老文明的亞洲，生機勃勃的非洲，科學發達的歐洲，神奇特別的澳洲，美麗可愛的美洲!

這本書主要講了亨德里克威廉房龍的眼里的地球，不僅介紹地理基礎知識，還從地理角度講述各國歷史的演變。

通過作者的描述不同特色的國家形象躍然紙上，不僅使我對這些國家的地理位置、氣候形成、歷史背景有了更深了解，也讓我明白了人類對地球的巨大改造產生了不小的影響，讓我不禁想到許多急待解決的環境問題。

在這本書中，我最愛的章節是關于我的祖國中國的介紹。讀了這個章節我才知道中國作為世界文明古國，有著五千年的歷史，北京作為我們的首都，也已經有850多年歷史。它見證了中國的繁榮昌盛，也見證了無數的榮辱興衰。

在這里，我尤其想說一下榮辱興衰的衰。清朝執行閉關鎖國政策，清政府鎖住國門，使得人們只知道埋頭耕地，不問人間世事。大清王朝過著與世隔絕的生活，不知道西方的工業革命正在轟轟烈烈地進行著，直到1840年鴉片戰爭爆發，才發現自己已經遠遠落后西方，而落后就只能被迫挨打。

地球是那么美麗，那么富饒，那么神奇，那么古老。可是，地球母親正在忍受著煎熬：亂砍濫伐、施放毒氣、獵殺動物、亂扔垃圾我們一定要保護我們的家園，從身邊的小事做起，如不浪費、不亂伐、不獵殺、不亂扔讓我們行動起來，保衛這個太陽系中目前唯一一個人類賴以生存的星球地球吧!

地球故事讀后感 篇3

今年暑假，我讀了《地球的故事》這本書。這是一本關于“人”的地理書，注重的是人文地理。這本書的宗旨是“把所有的高山、城市、大海統統放進地圖里，只告訴我們生活在那里的居民的情況，告訴我們他們為什么會居住在那里，他們來自哪里，他們在干什么。把人類關心的故事寫進地理學。”呼吁人們熱愛地球、珍惜地球，共建人類美好的家園。

通過這本書的閱讀，使我深刻認識到人們是怎樣來適應自然、利用自然以及改造自然的，同時，通過對一些地區及國家的歷史演變、地理環境、氣候、風俗習慣等的講述，使平常我們看起來枯燥無味的地理知識、里面的山山水水、草草木木，都顯得有情有義。人類雖然可以利用自然，改造自然，可是這樣，環境就會被破壞。如果地球上每個都讓自家的煙囪不分白天黑夜地冒煙，那么用不了一個星期，地球就會變得混亂不堪，無法居住。地理環境會影響人類的生存，反過來人類生活又會影響地球的環境，人類應該與地球友好相處，否則就會受到自然界的懲罰。

我讀這本書不僅是知識的吸收，更是心靈的享受。我以后會多讀書，使自己的知識更加豐富。

地球故事讀后感 篇4

讀了《地球的故事》之后，使我感慨萬分，受益匪淺。地球是要人類的造化，是要人類的保護，但是，你們真的做到了嗎？你們真的善待地球了嗎？

當我們揭開宇宙的面紗時，你就會在浩瀚無際的太空中發現一顆蔚藍色的星球，它就是我們人類美好的家園――――地球。既然，地球是我們人類美好的家園，那你們了解它嗎？現在，就讓我們來了解一下地球的特點吧！

準確的說，地球是一個橢圓形的球狀形，它的兩極稍微顯得有些扁平。我們人類生活在地球上，地球圍繞者太陽公轉，地球是一顆行星，而太陽是一顆恒星。我認為，地球是整個宇宙的中心，地球是一小塊干燥的陸地，它的'四周全是汪洋大海。

地球是我們人類的家園，我們要保護它，心動不如行動。不能靠口頭表達，讓我從身邊的每一件小事做起，保護環境，保護地球！

地球故事讀后感 篇5

房龍先生《地球的故事》讀后感500

我讀了房龍先生《地球的故事》大開眼界，它可以帶我們遨游世界，領略異國風光，在我游覽了世界的很多國家，澳大利亞就是其中一個。

根據中國的時間推算，到澳大利亞的時間應該是三點，可是我下飛機的時候已經黑天了，，我明白了，澳大利亞比中國的時間要晚幾個小時。

一股寒風迎面襲來，我的胳膊上起了一層雞皮疙瘩，幸虧我帶了棉衣，難道澳大利亞沒有夏天嗎？這只是我的猜測，其實澳大利亞也有炎熱的夏天，但是澳大利亞的季節是和中國的季節相反的，12月到第二年2月是夏季，3月到5月是冬季。你一定也感到很有趣！

澳大利亞有一種非常可愛的動物袋鼠，袋鼠似乎是澳大利亞的標志，它是哺乳動物中比較古老的一個種群，目前世界上總共才有150多種，他們主要分布在澳大利亞和南北美洲的草原上和叢林中。我戀戀不舍的離開了袋鼠生活的地方，見到了世界上最大的整體巖石艾爾斯巨石；了澳洲大陸是世界上最大的島也是最小的大洲

其實這些都是我夢想在《地球的故事》書中的旅行，地球是我們人類生存唯一的家園，我通過地球的故事之本書，了生活在世界各的居民的信息：為什會居住在，在干什。我體會到了保護環境的重要性，而在現實生活中，人類違背自然規律，就受到大自然的懲罰。

地球故事讀后感 篇6

前幾個星期，我看了《地球的故事》這本書，我覺得書中的內容很精彩，并且我從這本書中學到不少知識呢！

在地球中會發生許多可怕的自然災害，比如：洪水、海嘯、泥石流等。我覺得這些災害我們人類應該可以防止的。在此，我呼吁人們好好保護環境，少砍樹，多種樹，不破壞生態平衡，就一定能保衛好我們的家園。記得在三年級時學過一篇課文——《一個小村莊的故事》，故事中人們亂砍樹木，后來因為沒有森林的抵擋，一場洪水把整個村莊淹沒了。我想：我們人類一定要注意地球是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，后果將不堪設想！

科技在不斷改變人們的生活，可有些事科技無法改變的，只有靠我們人類自己去努力改變的1名師點評：文章是一篇讀后感，“我看了《地球的故事》這本書，我覺得書中的內容很精彩，并且我從這本書中學到不少知識呢！”這本書的內容怎樣精彩？到底是寫什么的呢？又能從中學到什么知識呢？文章主要是寫了自己的感想，而書的內容描述得還不足夠。“科技在不斷改變人們的生活，可有些事科技無法改變的，只有靠我們人類自己去努力改變的”這點寫得情真意切，總體來說，文章的感想部分寫得很成功，還作出了呼吁，這點很好。

地球故事讀后感 篇7

讀了《地球的故事》這本書，我感覺全身都充滿了知識帶給我的力量。

這本書是亨德里克威廉房龍先生寫的。這本書重點寫了地球上的許多洲和一些特別的國家，其中講了歐洲，意大利，亞洲，俄國等國家。中間還介紹了這個地區的人文、歷史、資源、地理環境等知識，書中還蘊含著許多的哲理。

在晚飯的時間里，我想著考一考爸爸，看他知不知道這些知識點：爸爸，你知道中國的面積大還是加拿大的面積大呢？爸爸撓撓頭：應該是中國大一些吧！我笑得直不起腰來哈哈！ 不知道吧，加拿大比我們國家大！然后很確切的地告訴爸爸加拿大的面積和中國的面積給爸爸。爸爸聽了后很好奇地 問：你怎么會知道得這么詳細呢？我自豪地拿出了我的秘密武器。爸爸知道后也變得很好學起來了，我一句一句的和他講解書里面的知識點：俄羅斯比加拿大還要大呢

這本書還講了很多寓意深刻的道理，例如我們不僅在這里（地球）生活了很久，而且還將永遠地生活在這里。那我們為什么還要如此急躁，如此匆忙呢？這么深刻的道理不認真讀完這本書是不會理解的。

就拿我們的目標不是索取，也不是做慈善，而是合作。這句話來說吧，我們認真分析：不斷地索取只會讓別人憎恨；做慈善只會讓流浪者更加依賴別人；只有合作，既可以獲得利益，又可以讓別人學會自立，讓人民變得自信，不是一舉三得的好事嗎？所以說只有合作才討人喜愛！

書中還有很多這樣的句子，那些看似很深奧的道理只有閱讀才能理解得透徹，你應該去看看這本書，看完之后就會體驗到閱讀的快樂與知識的力量！

地球故事讀后感 篇8

最近幾天，我看了《地球的故事》這本書，我覺得很好看！這本書告訴我們很多知識。在地球中有很多可怕的事情，例如：火山爆發、地震、海嘯、泥石流等危害。這給我們帶來了不少災難。

只要我們好好愛護，不破壞生態環境，就一定能保衛好家園！這本書關于小動物的也不少，早在四億年前，昆蟲就出現在地球上，到現在仍存在與地球，那是多么的頑強啊！我們一定要向它們好好學習這種精神。

我還看到一篇是關于生活環境的，它講述了人類亂砍伐樹木造成了水土流失、洪水和干旱發生。所以我們要好好的愛護樹木！這些知識讓我想起了我們三年級學的課文――《一個小村莊的故事》，故事中的人們一個個的把樹木砍斷做成房子、家具……后來，來了一場洪水因為沒有森林的抵擋把整個小村莊給淹沒了。

同學們，我們一定要注意：地球是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，那后果不堪設想！科技不斷的在改變人們的生活，但是有些東西是科技改變不了的，只有靠我們人類、我們自己去努力改變。

地球故事讀后感 篇9

《地球的故事》這本書由美國房龍先生寫的這本關于人的地理書詳細介紹了地球上的世間萬物，它的宗旨是：把所有的高山，城市，大海統統放進地圖里。只告訴我們生活在那里居民的情況，告訴我們它們為什么會生活在那里，他們來自哪里，他們在干什么。

《地球的故事》講了各個大洲，各個大國，甚至每個島，還有地球的地形，再通過作者的描述下，足不出戶就可以了解地球上的世間萬物。在這里面，我最同情非洲人，因為白人的奴隸販子把黑人作為交易的對象。也因為這樣，我們要阻止那些奴隸販子，給黑人一個溫暖的家。因為這本書為1932年所著，那時的地球完全是另一副模樣：空氣比這時清新多了，臭氧層也沒有空洞。但現在，人類的過度開發搞的地球烏煙瘴氣。還有，我非常感謝一個預測。說中國人一時還趕不上世界的步伐，但是我相信，他們總有一天能趕上西方人，那時西方人永遠競爭不過他們。

我們要同作者呼吁：要熱愛地球，珍惜地球，共建人類美好家園。而不是為了“利益”無休無止的破壞地球。

地球故事讀后感 篇10

從姐姐那里知道，歷史和地理這兩門學科，是初中最難、最枯燥無趣的學科。所以，關于歷史和地理的書，我是通通都不看的。但是，硬著頭皮看了《地球的故事》后，忽然發現這兩門學科也沒什么。

這本書的作者是房龍，美國作家、歷史地理學家、著名學者。房龍1882年生于荷蘭鹿特丹，青年時期，房龍曾先后在美國康奈爾大學和德國慕尼黑大學學習，取得博士學位。從1913年起，房龍開始寫書，1921年寫出《人類的故事》后，一舉成名，從此享譽世界。直至1944年去世。房龍的作品多以散文的形式敘述、評論歷史事件及人物文筆詼諧幽默，配上他親手繪制的生動插圖，可以提高閱讀的趣味，因此深受讀者歡迎。

在這本書里，房龍打破了常規地理書的寫作方式，不再就地理寫地理，而是在介紹基本地理知識的同時，從自己的視角講述了各國的歷史演變，分析了地理對國家的歷史演變、人群性格的形成所產生的影響。

《地球的故事》沒有堆砌的華麗詞藻，沒有繁瑣的修辭，沒有深奧的名詞，沒有蒼白的數字，而是以人為本，把人作為重點，探究人的生存命運。

中國故事讀后感精選

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中國故事讀后感(篇1)

中國上下五千年，可能這有點夸張，但不可否認的是中國歷史很長很長，也有很多故事可講，不論是神話故事，還是歷史故事。

但是在這一代我們所看，所聽到的故事中最多的決不是這兩種，而是抗日神劇。聽起來好像是一部歷史劇，但他的內容卻是個神話、玄幻、扭曲歷史的故事。這類劇中普遍是神化八路軍，弱化日本軍人，例如八路軍三人將日本一個據點消滅了，某村村民用抓野豬、野兔的方法消滅了日本軍隊，而真實的故事卻是中國軍人為了趕走日本軍隊放棄了自己的生命選擇了與敵人同歸去甚至有的人死的毫無作用，完全是用人堆出來的勝利。

為什么說他玄幻呢?因為在大量的抗日神劇中最為經典的幾部中出現了根本就是玄幻小說才會出現的內容，例如最火甚至都流傳至日本的一部電視劇，這部劇之所以這么火是因為主角會手撕鬼子!沒錯，手撕鬼子。這部劇中的日本軍人面對他不會開槍，會說中文，然后就沒有然后了。因為他被撕了。還有一部劇叫神槍手，主角會通過抖動槍支讓子彈打出一條強線，從而打到石頭后面的敵人，還有步槍一槍打死八千公里外的敵人的戰績，八千公里……我想這都到內蒙古了吧。

這些神劇的劇情讓小孩子對歷史不了解，對那些英雄、烈士不再尊敬。確實，如果按照歷史去拍可能商業價值會很低，但這至少是真實的中國故事，真實的中國歷史。

我記得在《摩登時代》中有一段是說個盲人小女孩賣花，她聽到路邊有汽車關門的聲音以為是有富人下車，便過去希望富商能買她朵花，誰知這時一個乞丐正好路過，小姑娘一下子抓錯人了，當乞丐明白怎么回事的時候猶豫了一下，全身翻遍了才找出買一朵花的錢買了一朵。電影上映后，這一段被很多人談論，甚至有記者找到作者問他是怎么想到這么好的一個點子的。作者看了一眼記者淡淡的說：“我準備了342個亮點，你只是發現了一個而已。”

可見想講好一個故事就要用心，而不是僅用幾個神話段子加幾個玄幻段子來講故事，有時你故事里的亮點沒有被人發現，那你就多準備一點，342個總會有一個被發現的。

講好中國故事，是時代交給我們的一個課題，我相信以后會有好故事讓我們講，讓我們來講好中國故事的。

中國故事讀后感(篇2)

相傳古時候有個可怕的怪獸名字叫夕，平時隱居深山,但是每到臘月三十那天,他就會跑出來,到附近村子里吃牲口、吃人。人們想了許多辦法想把夕制服，可是都不頂用。年年歲歲，牲口被夕吃沒了，人也逐漸稀少了。后來老百姓忍無可忍，只好去求灶王爺。

灶王爺深知夕的厲害，自忖不是夕的對手，于是決定借臘月二十三回天宮述職的機會上天庭搬兵。可是玉皇大帝本著多一事少一事的態度不愿意管這件事，旁邊的諸路神仙也都犯懶不愿意抻頭。灶王爺就設法討好玉帝，因為身上也沒帶禮物，只有隨身帶的幾個糖瓜(我們都知道灶王爺最愛吃糖瓜)，就拿出來給玉帝吃，說是人間特產。你別看玉帝整天山珍海味的，這么原生態民俗的小吃他還真沒吃過，結果一吃就把牙給粘住了。玉皇這個急呀，想著趕緊吧牙上的糖瓜弄下來咽下去。灶王爺趁這個時候跟玉帝說搬兵的事，玉帝這時候哪有心情管這個事呀，也不管灶王說什么，一概點頭。你想他牙被粘住說不出來話呀。他點頭那意思就是你說什么都好，趕緊把這玩意給我弄下來是真的。灶王爺一看玉帝點頭了，趕緊給玉帝端了杯熱茶，趁機問：“您既然答應派兵了，那您看派誰去呀?”玉帝喝了熱茶，把糖瓜泡軟了，總算張開了嘴，一張嘴頭一句話就是說：“黏呀!好黏呀!”旁邊那些神仙正害怕玉帝點自己出這趟差呢，一聽這句話，又拿犯壞的，就趁機抓住話頭說：“玉帝有旨，派年隨灶王一同下界除夕。”

敢情天宮里還真有個叫年的。這年是誰呀，乃是神農的小兒子。灶王爺一看，還是個小娃娃呢，這怎么打得過怪獸呀。小孩不高興了，說你還別拿豆包不當干糧，是騾子是馬咱拉出來溜溜。灶王爺也沒辦法，奉旨只好帶著年回人間。臨走，這年還帶了兩件玩具，一塊紅綢子、一個竹筒。

中國故事讀后感(篇3)

我看了《中國古代寓言故事》這本書，發現里面有好多精彩萬分的寓言故事，例如《拔苗助長》、《愚公移山》《塞翁失馬》、《守株待兔》、《刻舟求劍》等等，其中我最喜歡的是“曾子殺豬”。

曾子殺豬是講古代有一名偉大的思想家叫做曾子，一天，曾子的妻子去買菜，她的孩子一定要跟他去，但她家離集市遠，帶上她的孩子不方便，于是便說回來之后就殺豬給他吃，但是回來后妻子并沒有殺豬給孩子吃。曾子從外面回來后知道了這件事，立即拿起刀準備殺豬，他的妻子攔住他說，只是開玩笑哄孩子的，曾子卻說開玩笑也就是教育孩子們欺騙別人，因為他們還小，不懂得什么是道理，小孩子的品德要從小培養，你這樣只會毀了他們一生！說話算話，是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬雖然保住了，卻會在孩子純潔的心靈上留下不可磨滅的陰影，曾子的誠實守信，說到做到的品質，是值得學習的。

寓言故事往往通過一個小故事來講述一個做人的道理，在學習知識的同時也能學會一些道理，我覺得這本書值得一看，是一本好書。

中國故事讀后感(篇4)

讀了《中國節日故事》這本書，我對中國的節日也有了更深的了解。我還知道了元旦節、端午節、中秋節、重陽節等中國傳統的節日。我不僅僅是知道了它們的來歷，還知道了人們在這些節日中常有的習俗，如：端午節源于紀念屈原。屈原是一位愛國主義者，他被人陷害而被流放。公元前278年，秦軍攻破楚國京都，屈原眼看著祖國被攻占卻無能為力，于五月五日寫下絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，用生命譜寫愛國主義樂章。后來，楚國百姓為紀念這位偉大的詩人，把飯團丟進江中，讓魚蝦不食屈原尸體。

我讀了這一篇文章后，為屈原的死而感到可惜，但我并沒有覺得他可憐。為什么呢?因為他死的不值，為什么呢?因為他看見國家被攻，卻不去救助，也不想辦法，最終只有含恨而去。與此同時，我還想起了一個人，他被吳國人捉去作奴隸，他忍辱負重伺候吳王三年，才被放回越國。可他并沒有放棄報復之心，表面上服從吳王，但暗中訓練精兵，他晚上睡覺不用被，只用柴草，還在墻上掛了一只苦膽，為的就是不忘恥辱。終于有一天，時機成熟，滅亡吳國。他，就是越王勾踐!

與屈原不同的是，勾踐從不忘國家的恥辱，總是想著振興國家，為國家報仇!而屈原沒有!

我想我們青少年也是這樣，要勿忘國恥，振興中華!我們是祖國的花朵，我們理應要為國家做出貢獻!讓祖國永遠繁榮、昌盛!