半小時漫畫中國史讀后感集錦5篇。

閱讀完書后我們對作者更加有所了解心中想法更加深刻。在讀完一本書后寫下讀后感有利于我們更好地吸收書中的哲理，以下由編輯為大家精心整理的“半小時漫畫中國史讀后感”，在閱讀后還請您收藏本網頁網址！

半小時漫畫中國史讀后感(篇1)

刷第二遍，因為講到孟子的《生于憂患死于安樂》，發現對先秦的歷史不成系統，回過頭來整理一下框架。（班里有個孩子刷《大秦帝國》，講課時講得戰戰兢兢[擦汗]）。

憑記憶整理一下歷史脈絡。有個班主任姓周。周老師挑戰高冷妃子的五星級笑點，烽火戲諸侯，玩狼來了的故事，最后被少數民族給揍了，打得屁滾尿流，打怕了都城牽到洛陽。這就是東周的開始。

因為周老師威嚴掃地。所以班里面有個姓齊的孩子成了老大（這里作者是不是落下了齊國的崛起？齊桓公任用管仲，改革內政，使國力強盛。齊桓公成了中原霸主。）打著尊重班主任的旗號管理班級。后來齊同學家里出了點事，相繼有晉、楚、吳等同學的崛起。春秋五霸：春秋五霸，齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。

接下來上演驅逐戰，韓魏趙三家分晉，（李悝變法，胡服騎射，申不害變法…）田氏伐齊是謂書中所說的小齊也，秦國經歷商鞅變法和吞并少數民族的土地迅速趕超其他大國，楚國也有吳起的幫忙，燕國大概是靠國君崛起的吧？這就是戰國七雄：韓魏趙齊楚燕秦。

連橫、合縱、遠交近攻扯出三個口才極好的歷史人物：蘇秦、張儀、范雎。秦國技壓群雄，先后滅掉了韓趙魏楚燕齊。歷史偏愛那個把握住機遇的人：嬴政。22歲真正執掌大權，38歲統一全國，50歲突然去世。貢獻：建立中央集權的基本模式、路同軌，書同字，錢同文、南取百越北修長城。厲害了，我們的秦始皇。

只是碰見了李斯這個大臣，趙高這個司機，胡亥這個混蛋兒子，你是真沒招啊。智商不在線，分分鐘鐘領盒飯。15年歷經三個皇帝，二世而亡。曾有人斷言亡秦必楚，果真是項羽殺的子嬰，燒了阿房宮，楚人一炬可憐焦土。

楚漢相爭，鴻門宴此項羽一愚也，衣錦還鄉二愚也，烏江自刎三愚也。到手的江山拱手讓做他人，可能對于項羽來說打江山易守江山就比登天還難吧？另外市井混混劉邦在用人方面確實厲害，蕭何、張良、韓信，得此三人者能不得天下？關于劉邦的花邊新聞戚夫人我就不說了，該安生的就讓他安生吧。不是不作死就不會死嘛！

在本書中成語有一些：問鼎中原??一鳴驚人 臥薪嘗膽 紙上談兵 負荊請罪?圍魏救趙 胡服騎射 竊符救趙?朝秦暮楚??尊王攘夷? 背水一戰? 明修棧道暗度陳倉……

好啦，書不長，又幽默，大家自己好好看吧，我磨嘰一遍是為了加上記憶。晚安！

半小時漫畫中國史讀后感(篇2)

看了一下時間仍然是花了一個多小時把書讀完，估計我看書問題，做不到半個小時也或者半個小時是一種心理暗示，告訴我們看這本書花不了多少時間，這對于現在靜不下心又充滿焦慮的社會人來說是個很好的辦法。

這本書由于所說的內容都是以前自己比較熟悉的，所以就沒有進行梳理，主線上來說這本書梳理得挺好的，只要是想大概了解一下歷史進度，至少在和朋友聊起歷史來不至于一臉懵逼的話，這是一本值得推薦的書。

每個人讀史都有各自的態度，但對于某種帶有個人偏見或者為了迎合市場調侃的這類一定要保持一個謹慎度，對于本書在最后的“兩晉之魏晉奇葩說”一節所表達的歷史偏見，我是不太贊同的，特意在此寫出來就是不希望讀書的朋友被誤導，供參考。

其實魏晉時期所產生的思想解放，是一個極其輝煌、燦爛的時代，如果說春秋戰國時期的百家爭鳴，有著孔子、孟子、老子、莊子、墨子等一大批偉大的思想家開拓了中華文明的價值體系和意義體系，那么魏晉時期就是繼百家爭鳴后的另一個中華文明思想解放巔峰，在這個時代，人們開始從人與社會的相處進入到思考完善個人風骨、風韻和形象問題，即使到了現在，這個影響對我們依然巨大，歷史上很多人可能會根據政治上的混亂而錯誤解讀這一時期的思想，這是歷史上極大的不公，即使被譽為解放了千年黑暗歐洲的文藝復興也不一定能比得上這場盛會，那時候的賢者將詩歌求言外之意，音樂求弦外之音，繪畫求象外之趣，各類文藝形式之間互相溝通的這種自覺的美學追求，才會孕育出中國文明史上璀璨的唐宋文明。

至于竹林七賢，在本書中被黑得發亮，但其實嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人都是才華橫溢之人，因為政治矛盾尖銳，所以他們超然物外，不附權貴，追求自由，不同世人的趨炎附勢又有何錯誤？王羲之父子、陶淵明、謝家三杰、祖沖之、酈道元等，哪一個不是牛人，明星批量生產的年代。

另外對于民族融合的促進、南北經濟的發展以及封建階級細而廣的分化等等這些歷史意義，都是耳熟能詳的知識點了，所以說一句我國以后的政治、文化、思想的發展，都可以在魏晉南北朝時代找到源頭也是不為過的。

敲了這么多，其實有幾點感慨總結的：

中華文明底蘊深厚，五千年的文化無數的風流人物，如果有興趣只要拿一個點出來研究也是十分有趣而充盈滿足的；看歷史書可以看主線和梳理脈絡，但對于作者帶著個人色彩部分一定要謹慎和辨別，不能別人說是壞的就壞，人家說是好就好，讀史使人明智，所以這一步更是至關重要；讀歷史未必不能以輕松的心態去閱讀，看到有很多書友在一些評論上說讀史要嚴肅一本正經等等，其實還是在于個人的把控，讀史只是個人成長的一部分，但要求一定邊讀邊查資料邊辯證，我會覺得很累，也堅持不下來，我還是會有間讀、精讀和經典讀的劃分，自行把控，我們都應該有適合各自的讀書風格；看歷史書一定切忌對某一個作者進行崇拜心理，這樣真的會把你帶到山溝里去，而且很多所謂語言所表達的未必就是作者真正所想，同時你也會發現很多經典的文學作者是不會提出自身觀點的，而是構建一個小型社會，讓每名讀者去領悟去感受，所謂的一千個人心中有一千個哈姆雷特，所以過度的崇拜和過度的解讀作者思想都只是會讓自己中毒，有害而無益；如果是一個想讀歷史但又不知道從何開始，甚至一看就暈的朋友，我會建議其先看這類漫畫版的，對主線有個了解（作為一種過渡）；然后再看歷史小說類（如明朝那些事兒、王守仁知行合一）；再遞進一層去看一些大師的作品（如陳寅恪的魏晉南北朝演講錄、黃仁宇的萬歷十五年）；到了最后再來看正史（如史記、資治通鑒、二十四史等）。這樣的一個流程下來個人的歷史知識架構也就大概能落定下來了，剩余的一些枝葉自己不斷補充就好。

半小時漫畫中國史讀后感(篇3)

這幾年漫畫科普的風一直很大，關注了混知的公眾號之后，斷斷續續有看到一些關于中國史的漫畫，因為一直比較零散也沒太在意。直到最近突然對歷史很感興趣，很想好好的讀點書。但是作為歷史小白的我害怕被教材嚇退，于是選擇了輕松一點的方式進入歷史的門檻。花了兩周時間看完《半小時漫畫中國史1—5》，寫個簡單的讀后感吧。（jt56w.coM 檢討書大全）

推薦閱讀人群：

對歷史一竅不通又感興趣的成年人

買之前本來打算是自己看完再給孩子讀一遍，大家一起進步，但是看完以后打消了這個念頭。這套書里面的一些網絡用詞和顏色幽默不太適合未成年人，作者為了表述更有趣會隱隱的“開個不那么明顯的車”。如果是十幾歲的孩子，我不太建議用這套書來作為歷史書的入門。雖然現在的青少年思想普遍較為成熟，性教育也不再是羞于啟齒的事情，但至少我個人認為還是在家長或者大人的指導下閱讀比較利于身心健康。

這套書也不太適合“歷史通”，因為里面的內容很簡略，畢竟中國幾千年的古代史，歷經了那么多的朝代更迭，要濃縮在薄薄的五本書里面，那就只能保留重要的歷史事件和人物。歷史已經很好的人再看這套書可能就沒什么收獲，還不如花時間去鉆研野史來得有趣。

推薦理由：

講述淺顯易懂，總結歸納的歷史規律易理解

這套書很厲害的地方在于作者的歷史底蘊深厚，而且邏輯思維能力很強，善于從紛繁復雜的歷史進程中梳理出一條清晰的脈絡，并且結合趣味性時效性強的笑點進行轉述，把朝代的更迭刻畫成一個個有趣的短片或故事，閱讀起來輕松有趣，好幾個晚上我都一不小心就看到凌晨。那些年被歷史課支配的困意，終于找到了終結者。

看完這套書以后，我不止能清晰地理清中國古代的朝代更迭順序，居然還分清了那些耳熟能詳的人物生活的朝代，并且奇跡般地在腦海中浮現那個朝代是繁榮還是衰敗，是和平還是戰亂。更神奇的是還記住了一些歷史大事件，并且明白這些事件給那個時代帶來的影響力。對于我來說這真的是極大的進步了，有了這些基礎知識，再開始看深奧的歷史書就會容易很多。

最后用這套書最后一頁的內容來總結一下這篇讀后感吧。

海萍說：“我不完美，一路跌跌撞撞，可是我渴望學習，嘗試挑戰，尋求突破，希望有一天我能健步如飛，昂首闊步。”

這四本書是我給小邁準備的，經過了王先生這個歷史通的鑒定后，給予了高度的贊揚，并且建議我和孩子一起閱讀，因為內容更豐富，系統性更強，看完以后我的歷史感會更立體更強。

因為小邁哥好多字還不認識，一直都是王先生給他講，我旁聽。我發現懂歷史的人講出來的內容真的會有趣很多，并不是單純的照本宣科，歷史在他們的腦海中就像一部部電影一樣生動，我也想要擁有這種技能……

所以現在這四本書我正在研讀中，越看越覺得當時下單的我很明智嘛！這幾本書個人認為就很適合正在學習歷史的孩子們看，漫畫的形式不會覺得枯燥，而且內容立體豐富，也不會擔心過于不正經，認字以后的孩子自己看完全是沒有問題的。

《半小時漫畫中國史》是從東周列國開始講，清朝滅亡結束的。而《我們的歷史》和《中國歷史地圖》都是從上古時代，原始部落開始，并且在后面還分類了幾大板塊，系統性和內容都更全面一些。兩套書其實是一個作者，買其中一套就可以了，內容有重復。我當時買兩套是因為開本問題，一套小一些便于攜帶，一套A3那么大，適合和孩子一起讀。

半小時漫畫中國史讀后感(篇4)

大家都知道秦二世暴政引發了當地的陳勝，吳廣起義，而其中就出現了各地的反動力量，其中就是我們熟知的劉邦和項羽，但是起義后需要一個名義上的國君代表人啊，于是項羽找到了楚國國君的孫子，以他為名義牽出一支隊伍，后來劉邦也加入了楚國國君門下，于是新的楚王命令，項羽和劉邦誰先去咸陽滅了秦國誰就當關中王，但是另外一邊新成立的反動力量趙國也是在被秦國攻打，于是楚王派項羽先去救趙王，但是等救完趙國劉邦就把秦國滅了，項羽很生氣慢了一步，，于是找劉邦算賬，劉邦知道此時正面打不過項羽，于是讓出了咸陽，但項羽此時說：既然來了就吃個飯再走，于是就出現了歷史上有名的“鴻門宴”；大家知道由于此次宴會項羽放過了劉邦，后面再也沒有機會殺掉他了，后來劉邦在張良的建議下逃離宴會；定居在了漢中，經過一段時間養精蓄銳破除了項羽的封鎖，一躍沖出關中直搗項羽的老巢彭城，項羽此時還在山東鎮壓一聽老家被劉邦打了，趕緊回來，但是一到家就被劉邦打了出來，最后退到了河南滎（xing三聲）陽，然后互相對峙著，所以才出現了象棋中的界限。

好了這本書通篇也就差不多的大概內容也差不多了，講述了從春秋戰國到西漢的故事，里面還有好多細節還沒有講完，大家可以去看這本書，我自己也從中吸取了不少知識，好多歷史課本上沒有的內容也都包含了，自己看了之后歷史脈絡重新梳理了一遍；看來還是要多讀書，利用碎片化的時間為自己充電才是當下我們應當做的。

半小時漫畫中國史讀后感(篇5)

媽媽給我買了一套《半小時漫畫中國史》，我一拿到快遞就迫不及待地打開來看。呵呵，我樂壞了，原來這是一本漫畫啊！我如饑似渴地讀了起來，越讀越覺得有意思。

這本書的作者是陳磊，筆名二混子。他非常厲害，能把枯燥的歷史用漫畫解讀的方式給描繪出來。

這本書的敘事方法很搞笑。比如，唐朝過后的五代十國非常亂。二混子就把五代十國比作一個大廣場。廣場的中央有一個舞臺，看似榮耀的舞臺，其實兇險無比，舞臺上輪番出現過五個朝代，它們是：梁、唐、晉、漢、周。臺下的是十國。

書的語言也很幽默。在方臘造反的故事里，戴著眼鏡的宋徽宗說：“誰在造反？”一旁的將軍回答：“方臘。”宋徽宗接著說：“不要方(慌)，好好說，誰在造反！”真是令人捧腹大笑啊！

現在，只要我一翻開這本書后，嘴就笑得合不攏了。無論吃飯還是睡覺，我都想看這本書！