最新小學的讀后感500字匯總。

讀書筆記吧特別推薦您閱讀“小學的讀后感”這篇文章。欄目小編為您提供了該主題的相關內容，相信您會從中獲得一些收獲。正如俗話所說“活到老學到老”，我們應該終身學習。閱讀能夠引發我們內心的感動，提高我們學習的記憶力和對作品的熟悉程度，這也是持續不斷的學習很重要的原因。

小學的讀后感(篇1)

今天，我學習了《第一次抱母親有感》這篇課文。這篇課文主要講了：作者去守護生病住院的母親，抱起母親讓護士換床單時，才察覺母親的身體是那么輕，不由想起了母親以弱小的身體挑著重擔翻山越嶺的往事，心里很難過，也很愧疚。

于是，像小時候母親抱作者一樣，作者把母親抱在懷里，讓母親入睡，結果卻發現母親的眼里流出了幸福的淚水。從中可以看出作者平時很少關心自己的母親，母親的身體那么輕，這么多年來，作者竟然沒發覺。作者總以為母親力大無窮，從中可以體會到，。母親為了自己的兒女能夠健康、幸福、快樂地茁壯成長，把所有的重活都往自己身上攬，總是用自己弱小的身軀去承受家庭的重擔。想想生活中的自己，不也是這樣嗎！就說我吧，在家里就是個衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”。時不時就向父母大發牛脾氣，還經常挑三揀四，嫌這個飯不好，或者嫌那個菜不好。母親仍始終無微不至地關懷我。

有一次，我幫媽媽捶背，忽然發現母親的頭上又增添了幾根白發。我想：母親才30多歲，竟然就有了白發。母親這么辛苦，不就是為了我們這個幸福的家庭嗎！讀了這篇課文后，我一定要做一個孝順的孩子，幫母親少增添一點白發。等到父母年老時，報答時間少了，再想報答就悔之晚矣了，俗話說：“世上沒有賣后悔藥的”。所以我們要養成孝敬父母的好習慣。

小學的讀后感(篇2)

曹操有好多兒子，其中，曹沖是最聰明的了。傳說，他在六歲的時候，就已聰明過人。

有一天，孫權送過來了一只大象，好多人都來看，曹操心一想，這只大象究竟有多重呢？曹操想了半天，也沒想出個辦法來。“這只大象也太大了吧！”當時哪有那么大的秤呢？突然，小曹沖跳了出來，說：“我有辦法了！”曹操用懷疑的目光看著曹沖說：“你有什么好辦法？”問話中帶著威嚴的口氣，他是怕曹沖信口開河，想不出什么好辦法來，被眾人恥笑。曹沖自信地說：“父親，我這辦法可以試試。”他叫人把大象先牽到船上，在水面和穿身的接界處畫上標志。然后把大象牽到岸上，往船里裝石頭。直到船沉到刻好的標志的時候，再把船里的石頭稱一下，就知道了大象的重量了。啊，曹沖好聰明啊！曹沖一定是在學習上刻苦，才能那么聰明。

我一定要學曹沖，好好學習，天天向上。

小學的讀后感(篇3)

今天走進圖書館，我捧著《愛的教育》，跟隨著亞米契斯的描寫，走進了安利柯四年級的生活。

我很羨慕安利柯能有幸到帕爾博尼老師的班級里。因為帕爾博尼老師很溫柔、很有愛心。安利柯還交到了很多新朋友，包括有卡羅納，德羅西，波列科西.....我還深深的記得一個每月故事叫《撒丁島的少年鼓手》我想我們也要學習少年鼓手那種堅持到底，不怕困難的精神，我們還要向羅伯弟學習一種不為自身安全去救別人的精神。DSBj1.Com

讀了《愛的教育》我學會了什么是愛，愛是無私的，愛需要奉獻。也學會了要幫助別人，尊敬長輩，團結同學，愛戴老師。我們要懂得珍惜，要學會幫助別人，每天看到老師，爸媽們為我干這干那，這就是對我愛的付出。讀后感·現在我懂得了愛是一種信仰，愛是一種追求，愛是一種表現，擁有它的人們，付出愛的心，他的人生一定會幸福的，沒有遺憾的。

小學的讀后感(篇4)

中國文化為什么如此頑強呢？這是因為，它是一種積極進取的文化，強調自強不息；一種高揚道德的文化，贊美厚德載物。一種和諧從容的文化，追求天人合一；一種兼容并包的文化，故能海納百川；一種樂生重生的文化，因而生生不息。

當然，這種文化也有自身的弱點，最突出的一點是片面強調和為貴，斗爭鋒芒不足。在弱肉強食的叢林世界，它是充滿風險的。，例如，我們的文化中心地帶就曾遭受多次外族入侵。幸虧歷史上的入主中原者有博大的胸襟，又十分仰慕中華文化，自覺地把自己融入其中，這才使得中國文化不僅沒有中斷，而且由于吸收了新的血液而煥發生機。

進入近代以來，西方入侵者的涌入，使中國文化第一次面臨真正的危機，有人說是千古未有之變局。幸虧中國出了個XXX，他以扭轉乾坤的偉力，挽救了中華民族，挽救了中國文化，并把它推進到新的階段。

小學的讀后感(篇5)

上兩個星期，我學習了一篇富有深刻哲理的文章釣魚的啟示。

這篇課文講述的是：一個剛滿十一歲的小孩與父親在開放捕撈鱸魚時間未到時，釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。可那位父親劃著了一根火柴，看了看手表，那時才晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時。那位父親便吩咐作者放生這條大鱸魚。可作者卻不想將這條大鱸魚放回，因為這條鱸魚很大很漂亮，而且也是他花了好長時間才釣到的，再說這附近沒人看見。他又知道父親那不容爭辯的聲音，便依依不舍的將這條大鱸魚放回湖里。當時的他十分不理解父親的用意，直到回來，他終于明白了父親的意思。那時的他已是一名著名的服裝設計師了。當他一次次地面臨道德抉擇的時候，就想起了兒時父親告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小就受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

是啊！課文中的那條魚不就是生活中的金錢、地位、榮譽、一點好處、一點方便、老師多給了分數所以只要能拒絕這些，就能獲得道德實踐的勇氣和力量。自從學了《釣魚的啟示》后，使我受益匪淺。