《可愛的你》觀后感范文800字合集10篇。

快樂來自于視覺，觀影即是如此，那些思維的火花在觀看過程中可能轉瞬即逝，我們觀賞以后，心中常有許多感想，寫觀后感是一種提升我們作文能力的捷徑。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？以下是小編為大家收集的“《可愛的你》觀后感范文800字合集10篇”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

《可愛的你》觀后感范文 篇1

《可愛的你》在電影中有著雙重定義，可愛的既是五位萌噠的小女孩，亦是堅守自已教育信條可愛的教師呂慧紅，這個在一所行將關閉的幼兒園中所發生的點滴，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。

城市的喧囂已讓多少人迷失了自我的本態，年幼的孩童，不是在奔跑嬉鬧，而是在參加所謂的精英班倍受繁重學習的重壓，為的僅是不輸在那觸不可及的“起跑線”上，《可愛的你》電影伊始所呈現就是這已然病態的中國式教育，而堅持自我的名校校長楊千嬅飾演的呂慧紅，正是不滿這種種，辭去了令人羨慕的工作，但同樣也是她的善念，不顧自已大病初愈的身體，挽救著瀕臨倒閉的幼兒園和幫扶著行將失學的五個孩子，低廉的薪資更被人冷眼嘲弄戲稱為“四千五”校長，她的所做并非博名更非為利，而就是人性中最為彌足珍貴的情感—愛。

“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，《可愛的你》透過在這所幼兒園中僅存的五名幼兒生，折射出香港這座城市繁華后掙扎于底層人們的艱苦辛勞，乍看可愛逗人的五名小孩，透過劇情脈絡的緩緩展開，我們看到的是她們因為生活的困窘都背負著與年齡不相符的成熟，貧困的現狀可能暫時無法改變物質的貧瘠，但精神追逐夢想的腳步卻是不應空無，呂慧紅校長的到來，其所作不僅是在幫扶著孩子們有學可上，更是用夢想令孩子和她們背后那本黯淡無光的家庭，從新燃情了對生活的希望。 夢想是什么？它不是癡人說夢，而是構筑這個世界未來的源泉，電影中呂慧紅給孩子們布置作業說出自已和尋問父母們的夢想，過早的面對生活使孩子們的夢想存粹而簡單，那些在我們看來稀松平常之事，就是她們的夢想，而孩子回家追問父母，父母最初甚至不愿意在談論這些，因為現實的殘酷，他們以覺夢想就僅是癡人說夢，但在孩子的影響下，父母們還是道出了那過往的夢，消防員，飛行員，運動員，甚至是香港小姐，雖然這些夢想已然難以實現，可這些夢想卻又令孩子看到了生活中美好的希望，校長用愛改變了孩子，孩子們又用夢想感染著父母，父母的夢想又在度影響著孩子，生命影響生命的身教，令電影的感動是如此質樸而傳神。

有人說《可愛的你》欠缺驚喜，但這就是個根據真實事件改編的故事，有人說《可愛的你》太過煽情，但那情感卻毫無嬌柔作態是如此暖人心房，用愛喚醒夢想，一位偉大的教師呈現的就是一場簡單純樸的感動。

《可愛的你》觀后感范文 篇2

從電影制作來看，我特別欣賞一點就是電影的播放格式。現在科技這么發達，采用全屏技術對任何一個制片人來說都不在話下。然而這部電影的畫面只是占了播放器的三分之二的面積。給上下留下黑色地帶。這種播放畫面沿襲了膠片電影的風格和特色。給觀眾營造出一種電影院的氛圍。鋪滿全屏的視頻只能是電視劇，不是電影。

《可愛的你》采用的插曲是陳百強的好歌《喝采》，這首歌充滿了人文主義關懷兼具勵志色彩，恰好渲染了這部電影愛的主題。

港片和粵語歌曲結合是港片一大閃光點。正如事實評論家所說，陳百強好歌多的沒數。但是，陳百強是活躍在八十年代的風云人物，和張國榮，梅艷芳，譚詠麟在香港樂壇爭霸一時。這部電影采用這首歌曲，一是因為這首歌曲的確經典，配合劇情更能打動觀眾。同時順便表達了對陳百強的緬懷。但是，翻唱經典同時暴露了香港電影和音樂仍舊處于低潮的現實。原因何在?缺乏創新。

這有一個大背景原因，_十年代是港片和粵語歌曲的黃金時代。隨著香港回歸祖國懷抱，取得了打開內地商業市場的權利。再加上大陸改革開放有些年了，內地人也有錢了，溫飽解決了后，對電影音樂等娛樂消費追求意愿加大。同時對電影音樂不熟悉，要求不高。內地人在香港投資人眼里看來就是土豪。所以香港電影制片人漸漸粗制濫造，結果還賺的盆缽皆滿。原本讓人以唱粵語歌曲為榮的歌手，放棄了粵語歌唱，為了迎合大陸市場，全都采用中文演唱。久而久之，港片帶著粵語歌曲走了下坡路，失去了自己的特色，也就失去了自己的黃金時代。

然而這部電影采用這首經典粵語歌曲，只能證明香港樂壇依舊低迷。所以我們聽的粵語歌曲大多都是beyond，張國榮，張學友，陳慧嫻他們的。而且電影多半也是周潤發，成龍，周星馳的。港片和香港歌壇的出路還得是走原創。

《可愛的你》觀后感范文 篇3

由楊千嬅和古天樂主演的《可愛的你》，是一部以教育為主題，根據真人真事改編的影視作品。它講述的是名校校長呂慧紅因教育理念沖突自貴族幼兒園辭職，偶見新聞發現一所面臨關閉的幼兒園聘任校長，便寢食不安，毅然放棄與丈夫結婚十周年的環球旅行，低薪應聘，擔負起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。整部影片沒有跌宕起伏的曲折劇情，只通過單純樸實的主題展現出人性的光輝和偉大。

這部反映教育現狀的電影，充滿溫情，幾度讓我眼眶濕潤，流下眼淚，但我不想用華麗的字眼對楊千嬅和古天樂的演技進行錦上添花，只想表達電影背后的真實故事對一位教育工作者的觸動，我內心深處的一點感受。

“最好的教育并不是設施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質量的標尺到底是什么？硬件嗎？不是。學生的考試分數嗎？個人認為不完全是。雖然古人云：師者，傳道授業解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養學生獨立人格，形成正確的價值觀與人生觀。正像呂校長所說“教育是用生命影響生命”，教師的責任本身就是傾向于有計劃有目的地影響和改變他人命運。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命體驗去感動和影響學生們的生命，同時一位從不努力發展和完善自我的師長，就沒有辦法促進下一代的完善，這和貧窮富有是沒有關系的。作為教師的我，牢記著這一點。

這部影片用最樸實的言語和孩子們最童真的眼神和表情，感動著幕前的觀影人。其實，在我們平時的教學中也有同樣的感動。往往學生一個求知若渴的眼神，一個困惑的表情，就足以勾起教師們傳授知識解答疑惑的欲望；學生發自內心地一句對老師的關心和問候，就讓我們倍感欣慰；校園內師生面對面的遇見，雖然就是一句普通的問候“老師好！”“你好！”，但足以體現一種莫名的和諧感。作為教師的我，享受這一切。

說到夢想，腦海中就會浮現一些科學家、音樂家、飛行員等高貴字眼，而影片中孩子們的夢想如此真實而充滿喜悅的，他們懂得感恩與分擔，更加懂得責任，也許這就是教育的成功所在。所以，老師要正確引導，給予孩子正確的價值觀和人生觀，對生活充滿正能量。

“現在很多做教育的人，已經不是在做教育，而是做生意”這句不起眼的臺詞，發人深省，這就留給那些“做生意”的教育工作者去詮釋。

本來作為教師，全身心奉獻給講臺是正常的，但現在教師群體不是生活在真空中，在這個物欲橫流的社會，教師隊伍出現思想心態的偏差和價值觀倒向，更突顯出當今社會真善美和師德師風的重要性，所以感謝《可愛的你》讓我們這個社會看到堅持和愛的重要，感謝《可愛的你》讓我們更堅定自己當初的夢想，做一個學生眼中的好老師，也感謝《可愛的你》讓我們因為自己是一名教師而倍感驕傲。

《可愛的你》觀后感范文 篇4

今天特地一個人去看了《可愛的你》 這部電影，換做是以前一個人我是不愿意去的，覺得孤單，但現在為的是能夠慢慢學會跟自己待在一起，因為沒有誰能夠每時每刻陪伴你一輩子，你始終要學會享受跟自己獨處，你會發現有的時候一個人也可以去做你喜歡的事 ，并且可以樂在其中。

《可愛的你》這部電影的內容是在一個很貧困的山區里，一個幼兒園因為長期招不到生將面臨著關閉，但是還剩下五個小孩，可是卻沒有一個教師愿意去教，后面在報紙上：招一個校長，4500的工資，全部的所有一切事物都要包攬下來，比如搞衛生，招生等等。這時剛好已有二十年小學教學經驗的老師，她剛好辭職了，她是個非常有愛心的老師，她想幫助這些貧困生能夠接受好的教育，毅然決然的找到這所幼兒園，在沒有一點好處地艱辛的環境下，義務接下了這個職位。在這個過程中，也面臨著各種各樣的問題，因為在其中每個小孩因為各種家庭各種困難的原因，后面一個一個都沒有來上學，她就一個個地上門家訪，還一個個用心地幫他們解決家庭的糾紛，其中有一個雙胞胎姐妹。由于家里離學校園，沒錢坐車，兩個小孩就要放棄上學了，后面她自己有車就答應這位母親，每天來接她們上學。她們才得以繼續上學。后面在她一一打動下，五個小孩的家庭不僅恢復了和諧，又能重新來到幼兒園。但是因為如果過了四個月后，這個幼兒園一個學生都沒招到，就真的要面臨關門了，她為了不讓這些貧困山區的小孩失學，就想法設法地盡自己最大的能力去發動招生，這其中感動了這五個孩子的家長，他們也被感召了起來一起幫忙派傳單招生，在這個過程中，有人看中她非常地有愛心，想要把她挖走，年按收入都是上千萬的但她毅然拒絕了。她是個有腫瘤前使的人，由于過度的勞累，就在一次招生的過程中暈倒了，腫瘤復發了，要做手術，恢復后，又繼續回來幫助這些貧困生們，所有周圍的人都被她的愛心給打動了，在她的感染下，村民們都一起發動去招生，只為了能夠留住這個幼兒園。后面在不到幾年的時間，從五個小孩倍增到50人。幫助了許多的貧困生能夠接受教育。

看了之后覺得非常的令人潸然淚下，現在有多少人能夠做到向這位老師一樣如此的充滿大愛，話說這是一個真實的故事。想想自己也是做教育的，在愛心這方面真的做的很不到位，現在懂得了要多去培養自己的愛心。同時覺得自己已經很幸福和滿足了，要知道現在有多少你不知道的貧困山區的小孩上不起學，吃不飽，穿不暖了，我們要懂得滿足和珍惜。

《可愛的你》觀后感范文 篇5

很感謝園里能組織我們去集體觀看《可愛的你》這部電影，早就聽說這部電影非常的感人，很觸動人心，但是盡管我再三克制，最后我還是難以抑制自己的情緒，忍不住留下了眼淚。

《可愛的你》這部電影的內容是根據真實的故事改變的。故事情節不復雜，但就是這些簡單的情節中，展現出了人性中最善良、最光輝的一面。影片描述了香港社會最底層的老百姓們艱辛的生活，在一個很貧困的山區里，一個幼兒園因為長期招不到生將面臨著關閉，但是還剩下五個小孩，可是卻沒有一個教師愿意去教。

最后呂校長拿著4500的工資，包攬下來所有的工作，并用她的愛幫助著這五個家庭，影響著這五個家庭，同時也拯救了這五個家庭，我被呂校長深深的感動，想想如果換成同為幼師的我能像呂校長一樣放棄大城市優厚的生活環境，甘愿去到邊遠的鄉村，當上一位這樣“四千五校長”么？就像呂校長說的那樣“教育最重要的不是設施，而是老師的一顆心”我想只要我們能有一顆處處為孩子著想的心，不管什么樣的困難擺在我們面前我們都能將其推倒。影片中有這樣一句話深深的觸動著我“教育就是用生命影響生命的過程”！

而呂校長也是用自己的行動為自己的夢想實踐著，好的老師對孩子的成長至關重要。好老師不單單教授孩子知識，還教給孩子最初的價值觀，讓他們用心去感受世界，好的老師對孩子的未來起著不容忽視的作用。我不知道自己離好老師的標準還差多遠，但是我會一直努力，讓自己成為一名好老師！

《可愛的你》觀后感范文 篇6

這是一部可以看了又看的電影，也是一部關于幼兒園教師、關于家庭、關于愛的故事。

整個電影很舒緩，沒有過多跌宕起伏的大情節，但卻深深地打動了我的內心，幾處地方，不禁默默落淚。

當時也不知道為什么哭，有可能是小時候遇到了這樣的老師?有可能是因為自己在幼兒園教育領域的堅持產生了共鳴?還是因為對電影中處處真實的愛而感動?很難剝離清晰其中的關系，但這部電影卻真真切切地打動了我，也給予我更多堅持幼兒園教育的力量。

這部電影來源于真實的故事，名校校長呂慧紅(楊千嬅飾)與丈夫謝永東(古天樂飾)迎來了兩人結婚十周年紀念日。提早退休的呂慧紅計劃半年后和丈夫一起環游世界。

然而，呂慧紅偶然發現了一所面臨倒閉的元田幼兒園。幼兒園里只有5個小孩——小雪(何涴瀠飾)、嘉嘉(傅舜盈 飾)、珠女(王詩雅 飾)、南亞裔姊妹Kitty(李詠珊 飾)和 Jennie(陳麗兒 飾)，這五個小孩子的家庭都有一些小問題。

幼兒園如果聘請不到校長，學校將被拆除。于是，呂慧紅毅然應聘，而丈夫謝永東也決定和她共同進退。在這所破舊的幼兒園里，呂慧紅不僅要照顧處于各種問題的五個小孩，同時也要面臨自己的人生考驗。最后，元田幼兒園得以堅持了下去，每一個小朋友也在幼兒園收獲看自己的幸福。

故事原型：楊千嬅飾演的呂慧紅校長地原型叫呂麗紅，片中元田幼兒園的真名叫元岡幼兒園。這件事情在香港造成了很大的影響。同時，很慶幸的是，呂校長和元岡幼兒園依舊存在，幼兒園已經有了60多個學生了。

導演關信輝在接受采訪時表示：“我小時候學習很差，真得非常非常差。一天，教我中文的朱老師看著我的眼睛對我說“你可以的，只要專心去做，你會有成功的一天。”就是這句話，改變了關導的一生。“我從那天起，就開始不停地寫，一直到現在可以為電影寫劇本，成為導演。”關導認為，是朱老師給了他夢想和信心，給了他成功的希望。

很多觀影后的家長說，非常羨慕片中的孩子能遇到這樣一位真心為孩子的好老師。一個老師，能在一個階段對學生做出“亦師、亦友、亦親人”的陪伴，這種言傳身教是對老師自我修養很高的要求，正如電影中所傳達的：一所好的學校并不在于設施有多好，而在于老師的心。做老師是身教，用生命影響生命。

什么是教育？雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣理解教育：“教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

《可愛的你》觀后感范文 篇7

可愛的你在電影中有著雙重定義，可愛的既是五位萌噠的小女孩，亦是堅守自已教育信條可愛的教師呂慧紅，這個在一所行將關閉的幼兒園中所發生的點滴，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。

年幼的孩童，不是在奔跑嬉鬧，而是在參加所謂的精英班倍受繁重學習的重壓，為的僅是不輸在那觸不可及的起跑線上，回憶起現在小升初的激烈競爭，還記得那一刻，陪女兒去考外校時門口人山人海給了我多大的沖擊！《可愛的你》電影伊始所呈現就是這已然病態的中國式教育，而堅持自我的名校校長楊千嬅飾演的呂慧紅，正是不滿這種種，辭去了令人羨慕的工作，但同樣也是她的善念，不顧自已大病初愈的身體，挽救著瀕臨倒閉的幼兒園和幫扶著行將失學的五個孩子，低廉的薪資更被人冷眼嘲弄戲稱為四千五校長，她的所做并非博名更非為利，而就是人性中最為彌足珍貴的情感愛。

跟呂慧紅相比，我覺得自己做得太少太少。作為老師，對孩子之間的正常交往是否正確地引導了呢，對于他們生活中遇到的種種困惑是否都細心地覺察到了呢。

有時，在傳授知識身心俱累的`同時，是否還想起在班級里也有像影片中的孩子那樣一樣在黑暗中哭泣的眼睛呢，有時，作為他們的老師，確實感到慚愧，他們在我們的眼里可能僅僅是學生而已，在教他們知識的同時對他們講著一些連自己都厭煩的大道理來盡著自己教書育人的職責。想起這些，我的心不由地緊縮起來。

是啊，學生不僅僅是我的學生，更重要的他們是一個個富有個性的生命個體，他們有喜也會有憂。不管他是尖子生還是所謂的差生，他們都有自由成長的權利，在生命的面前，并沒有高低貴賤之分。

多跟孩子在一起吧，一起用心地跟孩子感受生活中的喜怒哀樂，你也會感受到生命的意義。

多一些童趣吧，你就會用一雙孩子的眼睛去欣賞這個世界，用孩子的心靈去感知這個世界，你的心靈也會得到凈化。

多一些關注吧，因為，這些孩子需要你，需要你的理解，需要你的寬容，需要你鄭重地告訴他們我愛你們中的每一個人

《可愛的你》觀后感范文 篇8

《可愛的你》113分鐘的影長，煽情點挺多，接地氣近生活之作讓我有了更多的驛動與感悟。

片中呂校長素樸、平實卻暖人心的平凡之舉，孩子們純然、天真、素味的笑容，讓你看到一個教育者的堅持，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。呂校長教育孩子們的一句話讓人倍受感動，一個人的能力完全超越想像。作為“4500塊校長”，她一直都在堅持自己的初衷——“教育是言傳身教，用生命影響生命”。 《可愛的你》呈現出你我身邊現實社會的一面。它如同一面鏡子，用故事還原現實。孩子的天真可以改變你的生活。教育家陶行知先生認為：“愛是一種偉大的教育，沒有愛便沒有教育。”每一位教師都應該愛事業，愛學生。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！

所以我們作為教師，在幼兒面前要注意說話的語氣和言行舉止，有時不經意的一句話，一個動作，爸爸媽媽的也一樣，都會讓幼兒成為模仿的對象，所以孩子就是我們的一面鏡子，你在鏡子里怎樣表現，孩子就用自己的行為和語言來告訴我們，所以我們要給孩子樹立一個好榜樣。最好的教育不是看設施有多好，要看老師的那顆心。

《可愛的你》觀后感范文 篇9

去看這片子，完全是處于中午飯時間的填充而已。但是萬萬沒想到，卻能夠收獲如此動人的故事。

五個萌萌的小朋友，但是卻由于家里種種困難，在一所小村破敗的幼兒園上學，只有一個代課老師和早已破敗的幼兒園。在面臨學校即將被關閉的的背景之下，辭職在家的前幼兒園校長呂慧紅看到了四千五百塊的招聘。處于本能，她去看了這些小朋友，并決定做這間破敗的幼兒園的校長。

在和小朋友的接觸下來，她發現這幾個小朋友和自己之前在城市里受到良好的教育的小朋友有太多不同。這幾個小朋友的家里，都有說不清的心酸故事，有因為意外失去雙親，被阿姨撫養;有因為媽媽帶著弟弟離家出走，只能是自己和年邁的父親相依為命;有因為工作意外致殘的父親和面臨被強制拆除租屋，而脾氣暴虐的父親并為此而擔憂家人的……他們都是掙扎在生活的最底層的家庭。

他們也都還只是孩子，和其他的孩子一樣，他們也有一顆善良和單純的心。只是他們處在不同的環境里，所以認知都有不同。令他們最開心的事情都是那么簡單——能吃到喜歡吃的事物、能多收集到廢鐵多賣點錢、能做保姆車來上幼兒園——在我們多數人看來這都是多么不值得一提的小事。他們的夢想也是那么簡單——能和家人一直在一起洗菜芽、能一直做功課多識字、能在酒樓工作幫嫻姨洗碗……這在我們看來甚至可以說是有些可笑的夢想。如果我們在小時候說出這樣的理想，一定會被大人們說沒出息之類的吧。可是，對他們來說，這些就是他們的日常，是他們天天能夠看到的大人們的艱辛，所以他們只是想能夠幫助大人們有所分擔，只有這樣才是他們能體會到的最容易的讓生活容易一些的手段了吧。

《可愛的你》觀后感范文 篇10

《可愛的你》這部影片真的是賺取了我很多淚水，當時只看片名的時候沒有想到片子里的每一個鏡頭都如此煽動我的心。

影片里有一個環節是孩子們問：“老師，你的夢想是什么？”老師回答說“我的夢想就是每天都能站在幼兒園門口看到你們高高興興的上幼兒園。”

聽起來是多么簡單而又平凡的的夢想啊！做老師了之后才發現，當你日以繼夜，日復一日的都能堅持這樣一個平凡的夢想，那你就是偉大的。每個人的追求不一樣，有的人追求站在鎂光燈下的光環，明亮而閃耀，萬人矚目。但有的人只追求用自己的力量去維護心靈中的那一片凈土。

而老師這個職業，注定是平凡的。影片中的校長辭掉了名校校長的所有榮譽，去一個鄉村的一個即將被拆掉的幼兒園當一個“4500校長”。剛開始的時候很多人質疑她，說她只是想炒作，想讓自己名聲大噪，還說過不了多久這個幼兒園還是會被拆掉！

當所有的質疑和猜測如旋風一般席卷而來時，她只是做她自己應該做的，沒有半句回應。盡管只有5個孩子，她也認真的去對待，一個人負責全部的教學以及保育工作，面對剛開始那臟雜亂的幼兒園，她不辭辛苦的把里里外外都打掃干凈。又是校長又是老師，還是保育阿姨，她不僅成功的走進了孩子們的心中，也同樣走進了孩子們的家。因為她知道，學校和一起教育出來的孩子才是完整的，而學校和家庭需要一座橋梁，而她自己就是這樣一座結實而堅韌的橋梁。可愛的你，或許是指呂校長。我們每個人在人生歷程上，或許都曾遇到過自己的那位“呂校長”，她用她的生命，影響了我們的生命。可愛的你，又或者是指那五個可愛的孩子，生活艱辛不易，但是我們仍然在被愛和愛。可愛的你，可能還是片中或重要或不重要的其他角色，每個人的改變，付出和努力，看上去都那么的迷人。

這么理想化的故事，這么美好的人性，這么暖人的夢想和愛，偏偏就那樣的真實的存在，讓我們這些觀者，在感動的同時，又有些許的慚愧。

“最好的教育，不是看設施，而是看教師的那顆心！”

“教育，是身教，是在用生命影響生命！”

作為一名幼師，只希望在我的執教生涯中，也能夠用身教，用自己的生命去影響生命，可能這才是作為老師的本質意義。