故宮的觀后感。

當我們全身心投入去觀看一部影視作品時，人在不同時段、不同心境下看同一部影片會有不同的感受。可以將內心冒出那些想法寫成觀后感，寫觀后感可以鍛煉自己的文筆和分析能力，決定作品觀后感好壞的關鍵是什么？以下是讀書筆記吧的編輯為大家整理的“故宮的觀后感范文 ”,有需要的朋友就來看看吧！

故宮的觀后感范文【篇1】

星期五，面臨著重大的日子家長會，我的心總是閑不下來。還是最好別暴露自己的小毛病，否則我有可能成為家長會的重頭戲。

即將放學，只有幾個小時就要到重要的時刻，平常，幾小時在我眼里像過年一樣漫長，可現在時間一分一秒，很快就會過去。這時，隱約有幾聲雷鳴，接著便震耳欲聾，隆隆聲響徹云霄！加上豆大般的雨滴打在走廊上發出的聲音，就像聲勢浩大的交響樂。只不過這交響樂并不能讓人放松心情，反而更是雪上加霜

同桌王恩琦鄭重其事地對我說：看啊，這樣的天氣，肯定是一個壞的預兆，所以說，這次英語考試一定會有人考差，而且家長會必須有人被批評，媽呀我緊張的心情一直蔓延到全身，從腳趾到頭頂。這種緊張使我課后管理寫作業時整個人暈暈沉沉。

雨，打濕了我的鞋，又浸濕了我那心不在焉的心。回到家中，我悶悶不樂地坐在沙發上，像一個思考者一樣，沉思著，余老師可能會說：這次某某某背書情況，不理想，他的作業本訂正情況是一塌糊涂！徐老師又會說：這次的分數乘法很難，更需要家長們的重視！張老師可能會告知家長我們的分數，也許我的那份不忍直視；而陳老師要公布的，會是我們那已經無言以對的課堂作業本。

這時媽媽回來了，面容有些陰沉，似乎有話要說，卻遲遲不肯開口。過了片刻，我再也忍耐不住了，打破沉寂：媽，家長會怎么啦？學習方面你總體不錯，但重點是今天有一個心理老師來給我們講課，說你們現在是處于青春期，家長應該對你們輕聲細語，我想這樣才能讓你們孩子好好投入學習！媽媽答道。

這次家長會，不僅讓我在學習方面覺得自己應該更自覺，還讓我明白了與父母之間的理解應該更多，正面沖突應該更少，真是讓我感受深刻呀！

故宮的觀后感范文【篇2】

睡前故事偶然聽了一段音頻，《了不起的故宮》。兒子一下子被神秘的故事情節深深吸引。連我也覺得是個不錯的故事。問過萬能的度娘才知道這是一套全面介紹故宮的書，故事以故宮為背景，其中涉及很多典故和歷史以及趣味故宮百科知識點，巧妙而深入地挖掘眾多中國神話和傳統文化資源。對書零抵抗力的我，果斷入手！

這是一本可以親子共讀的讀本，里面有很美的插畫，還有眾多故宮藏品的的圖片。接下來的幾天兒子愛不釋手，整天都沉浸在引人入勝的故事里。然后順理成章的提出來下一個要求“媽媽，好想去故宮看看啊！”

故宮，其實一直想帶他去的，但是覺得他年齡尚小，對故宮這樣歷史底蘊如此厚重的地方可能不太能接受，本想等他大些再去參觀的。但現在既然他有興趣，我覺得可以試試。這既能增長知識開闊眼界，又能在戶外跑跑跳跳的提議，本宮覺得還是極好的！

但故宮對于一個5歲的孩子來說確實是有些晦澀難懂，為了不讓他失望，我決定充分做足攻略，制定一次適合小朋友的故宮游！當然這套《了不起的故宮》就是我的利器，這套書分為五冊，分別是《神奇紅房子》《一起建皇宮》《神秘大怪獸》《皇帝的寶貝》《熱鬧中國節》，可以說是帶你全方位的了解故宮，讓小朋友在閱讀中增長了見識，而且故事新穎畫面優美，別說小朋友，就連大人看完以后都有一種一定要去故宮看看的沖動。

當然如果是條件不允許，暫時還沒有辦法身臨故宮參觀，那么這套書更是不錯的選擇，讀萬卷書行萬里路么。覺得故宮歷史厚重，擔心小朋友參觀會枯燥的家長，也可以在參觀之前和孩子一起讀這套書先了解背景知識，讓孩子對故宮有個初步的了解，也增加孩子的好奇心，帶著問題去參觀是非常不錯的選擇，當小朋友看到書中的圖片真實的展現在眼前的時候更是欣喜若狂，加深了記憶和理解，也因此更愛讀書了。

我家就是看了這本書后吵著要去故宮的，我覺得一本書的意義不單單在于提高閱讀能力，而是激發了孩子求職的欲望，和探索的精神，這或許才是讀書帶給我們最大的收獲吧。

故宮的觀后感范文【篇3】

在首都北京，有一座金碧輝煌的宮殿，那就是我向往已久的故宮。今年暑假，一本名叫《故宮里的大怪獸》的書，帶著我走進了神秘的故宮，結識了一群新朋友李小雨和大怪獸們。

李小雨今年四年級，她可了解故宮啦!因為她的媽媽是故宮里的工作人員。每天一放學，她就在故宮里到處玩耍，故宮里的那些神仙、仙子、神獸、怪獸，沒有她不認識的。她帶著我一起了解故宮，暢游故宮。我跟著李小雨學到了不少知識呢!我知道了故宮里有珍寶館、景仁宮、養心殿、御花園

大怪獸斗牛講了一個關于他自己的故事，他是龍的秘書，他們長得特別像，有天龍聽說一個叫葉公的人非常喜歡他，十分感動，決定去拜訪葉公，可是到了那天，龍的鱗上長了一個很癢的東西，他實在無法忍受，就跑去成都南山泡溫泉了，于是，便派斗牛代替自己去拜訪葉公，結果把葉公嚇壞了，尖叫著逃跑了斗牛無奈地說：;我和龍長得那么像，葉公又那么喜歡龍，他看見我跑什么呀?我安慰他說：;葉公那天可沒分辨出拜訪他的是龍還是斗牛，他不是真喜歡龍，真龍去了他還是會尖叫著逃跑的，要不然哪來葉公好龍這個成語呢?大家聽了;哈哈大笑。

整個假期我跟隨著李小雨和怪獸們，一起彈古箏、學歷史、學英語、去歷險，我明白了美與丑、善與惡暑假雖然過去了，可故宮里關于李小雨和怪獸們的故事還沒有結束，多么希望新冠病毒快點被打敗，那樣我就可以去故宮和我的朋友們見面啦!

故宮的觀后感范文【篇4】

全篇講述書畫背后的故事，當散文去讀還是很不錯的。

先講故事再看到書畫不得不感慨世事無常人類的渺小，當歷史跨越千年的時光顯示在你的面前，你卻并不知道它經歷了什么，就如同一個滿腹故事的老人如同這靜默的時光這湍流不息的河水只是看著你，不言不語。你得自己去尋找背后的故事。

內容涵蓋了生死（歐陽修在遲暮之年面臨此生抱負已在無實現的可能，發出人生一死生為虛誕，其彭殤為妄作的悲涼。卻影響了一代代的后世書法家的追崇），享樂和無奈，人類自身還是生存于歷史長河中，（韓熙載終于明白李熠毫無政治抱負，亡國已是遲早的事情，自己無力改變任何事情，于是放浪形骸，醉深夢死，用自己最討厭的方式侮辱自己也侮辱李熠，用這種方式在這個荒繆的世界里橫沖直撞），瘦金體，第一次看到的時候瘦骨嶙峋，筆鋒伶俐，我們常說字如其人，能寫出這種字體的人一定是一個錚錚鐵骨的漢子，令死不屈。可是歷史上宋徽宗卻是個寄人籬下，為一口飯食出賣尊嚴毫無骨氣貪生怕死拋妻棄子之人。最后被幽禁至死。所以藝術和人品還真是沒有關系。

歷史上唐伯虎和秋香之間執子之手與子偕老的故事其實來自人們的想象，唐伯虎只是在一副畫中，以妓子為主角，揭露了朱熹理學時代存天理滅人欲的虛偽和道貌岸然。

人類還真是矛盾的存在。

故宮的觀后感范文【篇5】

央視紀錄片頻道播出的紀錄片《我在故宮修文物》吸引了眾人的眼光。城門外的我們第一次看到城門里的故事，神秘又日常，古老又鮮活。繁復的修補和整飾，這群有情懷的匠人手中塑造和傳承的其實是中國文化最基本的形態。

鐘表組的王津師傅十幾歲進入故宮，從事鐘表修復工作。贊嘆古人鐘表技藝精湛的同時，我們也佩服于王津師傅長年累月的堅持。是他們讓鐘表重煥光彩。“總想給后人留下些什么”，一句平淡而樸素，卻道出他們最樸實的心愿。文物的修復，使現在與過去聯系起來。

唐代三彩馬的修復工作為王五勝師傅帶來了不少的挑戰：一點點修復，一點點上色，最大限度地保持原作，亦是對文物的尊重。為了精益求精，他還去參觀了許多陳列館，使作品達到極致。他們長年累月專注于他們的修復工作，每一個小小的細節，他們都一絲不茍地對待，這都是匠心的體現。

木雕組的屈峰是一位很有思想的修復師，他對文物有著自己的見解：文物同人一樣，都是有生命的。在修復文物的過程中，不斷地對文物體悟。文物是為了傳播文化，不斷地傳承下去。還有漆器組的閔峻嶸，紡織組的陳楊，他們都是有深厚的職業責任感的，不斷的付出著。無論是哪一個修復組，他們的匠心精神令我們感動。

工匠精神在這個時代十分的可貴，更十分需要。他們一絲不茍、精益求精、一以貫之；他們苦心技藝、甘于寂寞、堅持不懈。工匠的日常生活讓浮躁的心平靜下來，讓快步走的人且行且欣賞，讓一味追逐潮流的人，感悟到真正的美。

說到這些，想起了李宗盛的《致匠心》，他說：“一個人的天分與出什么樣的作品并無太大的聯系，我有耐得住性子的天分”傳承工匠精神。文物修復也是如此耐得住性子才能成就一件好的作品。

我們需要有工匠精神，對待任何事情不著急，不匆忙，靜下心來，靜靜地感受；我們要有追求完美的態度。另一方面，我想《我在故宮修文物》還想告訴我們的是：傳承文化。我們癡迷于現代科技發展的成果，是否漸漸淡去了對“過去”的懷念呢？

殊不知，真的美就是那些傳統！那些文物一直都有鮮活的生命，它們賦予我們了解過去的方式，使我們感悟美，使我們喜愛那些文化。因此，我們要重視傳統文化不可替代的重要性，做一個愛傳統文化的人。

這個世界，需要匠心精神，也需要傳承文化。

故宮的觀后感范文【篇6】

在炎熱之夏，我看了一套書。這套書共有15本，我可一點也不嫌多，因為里面的故事太吸引人啦，這套書的名字叫《故宮里的大怪獸》，是一部集趣味性和知識性于一身的童話系列故事集，給了我們耳目一新的閱讀感受，她筆下的文字，猶如山間小溪般清澈美好，給酷暑帶來了清涼與幻想。

也許很多人會好奇，故宮里哪來的怪獸？會不會襲擊人類？其實這都是從歷史文物中鉆出來的。這本書主要講了小學生李小雨在故宮里撿到了洞光寶石耳環以后，可以看到隱身的怪獸和聽懂怪獸們的語言，經歷了許多奇妙的冒險。

李小雨認識了各種各樣傳說中的怪獸，有龍的九個兒子，喜歡守望的怪獸朝天吼，為皇帝們守衛玉璽的螭虎，可以消除災難的吉祥物斗牛，還有野貓梨花、大黃、小藍眼兒、仙人、斗牛

李小雨還結識了楊永樂，他們成為了最好的朋友，這本書圍繞著李小雨和楊永樂向我們敞開了故宮的大門，有時候我也會想，故宮里真有這么多怪獸嗎？我感覺是不可能的，故宮里所有的怪獸都出自于作者的想象，才活了起來。

龍，他十分懶惰，但也讓神醫救了梨花，讓雙頭怪獸虹不再搗亂，在生活中龍就像我們的父親，表面上很嚴肅，但內心也有溫柔的一面。

自從看了這套書后，我增添了許許多多的知識，有些連我媽媽都不知道哦。比如：斗牛、狎魚、行什、貔貅等等。它們都是古代傳說中的瑞獸，各司其職，鎮守在故宮里面幾百年了。如果我沒有看這些書，我估計連它們的名字都讀不出來。正好有一次媽媽問我：怎么有棵柏樹叫遮蔭侯啊？她一臉好奇，正準備拿手機出來查詢，我說：媽媽，我來告訴你！這個典故在《故宮里的大怪獸》里講過。故宮里的御花園有棵柏樹，乾隆皇帝經常在這棵樹下看《四庫全書》，每天如此，就有了感情。有一天，乾隆皇帝去了江南，那里天氣炎熱，其他人都滿頭大汗，可他非常涼快，如同坐在柏樹下一樣。回到皇宮，有人說：皇帝走的時候，柏樹全枯了，皇帝一回來，柏樹又綠了。皇帝覺得這棵樹有靈性，就封它為遮蔭侯。我脫口而出。你真棒！媽媽稱贊道。我得意極了。

這套書讓我知識豐富了，我真佩服這位作者能把我國古代的許多文化知識編織在有趣的故事里面，我越來越喜歡看這套書了。

老師點評：文章語言活潑，充滿兒童情趣，把書的特點及留給自己的深刻印象描寫了出來，而且能夠學以致用，值得表揚。

故宮的觀后感范文【篇7】

《故宮里的大怪獸》讀后感600字：

讀完了《故宮里的大怪獸》第七本，我覺得李小雨是一個非常勇敢、善良的小女孩！她認識了許許多多的大怪獸，那些大怪獸都居住在故宮里，有些住在房頂上、有些住在宮殿里、還有些長在房子上面。但那些怪獸們并不兇，還很親切。之所以李小雨能聽懂怪獸和小動物們的話，是因為她撿到了一顆洞光寶石耳環，是狐仙故意丟掉的。她的好朋友楊永樂也撿到了另一個。李小雨還認識了一些故宮里的動物，其中我最熟悉的是野貓梨花，它是《故宮怪獸談》的主編，這是故宮里小動物們和怪獸們看的報紙，用人們丟掉的廣告紙做底板、借用院長的打印機打的。

有一次，梨花生病了，獸醫說它只能再活兩個星期。李小雨非常著急，抱著梨花去問故宮里的好朋友，有誰能幫梨花治好病。她的朋友楊永樂認識一位仙人叫做馬師皇，特別小氣，要一斤金子。李小雨去問龍大人要，龍大人也很小氣不給她。后來，馬師皇一分錢也不要了但是給李小雨提出一個要求，叫龍大人以后不恐嚇他。李小雨按馬師皇說的，給梨花喝藥，終于梨花又變得活蹦亂跳起來。

我想贊嘆這位作者，寫得真好。她寫文章用了許多比喻、擬人等修辭手法，讀起來朗朗上口，仿佛真的看到了她描寫的那些東西，一看就入迷了，跟外婆說好看完這章又忍不住多看了一章。

暑假開始啦！壹零后的暑假和八零后真是天壤之別，想放她出去和小朋友瘋玩都很難約到玩伴……窩沙發上捧本故事書傻樂也不錯，不花一分錢也能撐起整個暑假的節奏。珺同學人生中第一篇“讀后感”，獻給了故宮里的大怪獸，暑期讀后感完成1/6！