在云端觀后感6篇。

看一場不錯的電影，就像踏上一場美妙的旅途，作品的魅力恰恰在于能夠讓我們和它發生交流，我們可以通過文字把心中的感受寫出來，寫一篇觀后感。觀后感結尾時，最好對情感進行升華。如何將自己的感情表達在作品的觀后感里呢？經過讀書筆記吧編輯精心整理，推出在云端觀后感，歡迎收藏本網站，繼續關注我們的更新！

在云端觀后感 篇1

影片一出場，喬治克魯尼溫暖陽光的笑容便把我深深怔住。一個擁有如此完美笑容的男人從事的卻是世界上最殘酷的工作fire people。看到他干練快速得收拾自己的行李箱，拖著高級便攜行李箱帥氣得刷他的各種行業的貴賓卡，白金卡。敏捷快速的思維（在機場排隊時，他會選擇亞洲人，而不是拖家帶口的或者是老人后面，因為這樣會省很多時間），職業性的笑容，他是個在事業上成功的男人！

沒有婚姻，沒有家庭，事業成功，他是個自由瀟灑的人。他人生目標就是成為AA（American airline）的超白金客戶。為了積累旅程數，他瘋狂的飛行。

他說他是個空箱旅行者，行李太重，家庭太重，關系太重，他將所以的行李都卸掉，家庭，朋友，愛情，觀后感《《在云端》觀后感》。獨行俠。

他之所以選擇放棄，選擇獨行，是因為他害怕失去。他是熱心的'，他雖殘酷，可他不忘那份情。或者說他更害怕失去，害怕受傷。他妹妹結婚，他義不容辭將工作之余的時間都用在幫妹妹拍模型照片。只是當他把這些照片送給妹妹的手中時，妹妹只是很隨意的說了句，就放那吧，大家都放那。看到偌大的美國地圖上早已貼滿照片是，他受傷了，他以為他是妹妹唯一能夠依靠的人，他是唯一為妹妹這么精心做這件事的人。

人其實就是這樣的，當你不愿意去聯系他們，在他人需要的時候提供幫助，那么他人就會慢慢的漸漸地將你遺忘，即時是你最親的人。那些表面上對你很好，很投緣的人，未必是你對你最真的人。那些你曾經為了這一目標奮斗不已，等到它實現的時候，你會是木然的，因為他少了些人，少了些感情。

最后他邁出了這一步，他主動關心他人，他主動向他人提供幫助。雖然他還是做著一樣的工作，一樣得不停的飛。可是他已經學會把一些東西放進他的行李箱。

或許有一天，他不在是一個人，等他醒來時，會有一位美麗的妻子對他微笑，一群可愛的孩子在他面前嬉鬧。

虛構的情節，做一裁員公司說客，心中的目標就是讓被裁員的人心安理得。

或許你可以割舍任何牽掛而生活，但這樣的生活是否太過于孤獨。主人公也許就是在夢想中生活，追求一千萬里程的航程，追求那種頂級貴賓的感覺。其實當你的目標實現時，是否又感覺存在的虛無，為了一個追求的目標忽略了你的周圍的一切，你的父母、你的兄弟姐妹、你的朋友、你周圍簡單而充滿人情味的生活，人孤單的來到這個世界，畢竟要孤單的離去，真是可謂的生不帶來，死不帶去，生活是一段過程，期間的意義全是自己的感受，或許是一種回憶的美麗，或許是一種曾經的感動，或許是一段艱辛后對照感動，或許是一種給予和貢獻的自足。

每個人需要工作，或許你羨慕那種悠閑富足的生活，其實真正過著悠閑富足生活的人感動的是達到這種生活狀態的過程，那種自我肯定的因素。其實工作就是一種生活的狀態，每個人心中總會有某種夢想，追求是一個過程，生命是一段不可復制的里程，我們總是想把生活打理地更加美好，總是想從工作中得到一種樂趣、一份尊重自信，從工作中回饋給自己想要的物質生活，無可厚非，但不可忽略人間的情感，人是感性的動物，已經早已逃脫的生物鏈中為食而拼搏的狀態，在喧鬧的人生中，放慢你的腳步，清理一下你充滿欲望的心靈，珍惜你現在擁有的一切，你的家庭、你的朋友，盡心打造自己生活的氛圍，愛你父母、愛你的妻子老公、愛你的子女，珍惜你周圍的朋友，顯示一下你憐憫的心做點好心的事，愛你的工作，或許你也可以嘗試另一種工作，嘗試的過程就是一種回憶的美麗。

從來不要被生活壓榨，積極地開拓生活，為了一切你該愛的人們，為了你不想被桎梏地重負的心情，看看海闊天空，天高任鳥飛，海闊任魚游，愛在當下，時不待我，好好地生活。

感覺現在真的不會寫東西了，胡言亂語，不知所云！

在云端觀后感 篇2

內容簡介：讀韋莊詞，最宜在清風明月之夜，或朝陽初起之時，攜卷行走于遠山近水之際，拂風楊柳之間，或垂首低詠，或迎風輕唱，整個身心沉浸其問，會生發出無限感慨。那些穿越了千年的文字，流漾在長短句間的勁直之氣、清朗之風，依然流淌著生命與青春溫熱的氣息和冰雪般的靈性。它們靜靜地躺在那豎排線裝的詞集里快兩千年了，只要被翻開，就會在如今的年輕眼睛和心靈中閃電般復活。它們就像一個能夠穿越時空的精靈，永遠不會衰老，永遠有著征服青春的活力和靈性。

宛在云端的讀后感，來自淘寶網的網友：讀古典詩詞的真趣在于一個“品”字，如含橄欖，如品清茶，滋味全在深心體悟。有時需要細讀全文，深吟密詠，了解寫作背景和作者情況，繼而調動自己的生活閱歷經驗和想象，來體會詩詞中的意境與內蘊；但有時并不那么復雜，僅僅只是因一時之機緣，因為一句詩詞或某一個意象、一個場景畫面，打動了人心或牽動了某種思緒，你就迅速進入詩詞中的境界。說起來有點像禪家的漸悟與頓悟。孟斜陽是2010年最讓人驚喜的一位文化散文作家，他繼《宛如花間》品讀溫庭筠和花間詞后，再次推出最新古典文化品讀散文《宛在云端》，細膩、生動地向我們展現了韋莊的詞與人生。韋莊是詞史上極為重要的詞人。胡適編《詞選》于韋莊條盛稱韋詞：“長于寫情，技術樸素，多用白話……在詞史上，他要算一個開山大師。”葉嘉瑩先生曾說：“回頭看‘人人盡說江南好，游人只人合江南老’，就會明白陳廷焯為什么贊美韋莊詞‘似直而紆，似達而郁’了。” 晚唐的江南貌似含蓄溫和內斂，卻飽含滄桑的終隱情結。仕途失意的文人，痛失江山的皇帝，無不沉浸在夜夜笙歌的溫柔鄉里，癡迷于慵懶貪歡的江南一隅。當年那個騎馬走江南的游冶少年，灑脫放逸、意氣風發的浪漫詩人，如今貴為蜀國宰相，歷史的現場已經衰草連天、殘陽如血。孟斜陽以一支歷史之筆，還原了韋莊和他的詞，使得這類作品回歸了古典文化品讀本質。讀《宛在云端》，應是在陽光清和的午后，捧一盞茶，青花瓷的杯子，纖直的茶尖在水中旋舞舒展。含一口茶湯，唇齒間漾著清香。也依稀看到那青衣男子正低吟淺唱，清麗的句子，卻有攝魂的風骨。正如游人的江南，在老去時的回味，有著低調的從容。

宛在云端的讀后感，來自淘寶網的網友：知道韋莊，是因為一個人，一個女人。據說魚玄機殺人判了死刑后逃出，化名為韋莊，女扮男裝，并考取了功名做了蜀國的宰相。這當然是后人的杜撰，因為佳人香消玉殞總是那么令人遺憾，所以要編排個故事讓她繼續活色生香。故此我去讀了韋莊詞，再應和初日芙蓉春月柳這樣的評價，果然不錯。韋莊的美，是流連忘返的美。韋莊的情，是靈動的情。春水碧于天，畫船聽雨眠。春水是柔軟的，而獨坐于船中之人的心，也是柔軟的。雨聲悄然，天水空蒙，他在想什么呢？可曾思念遠方的愛人？很喜歡《宛在云端》印在空白處的兩句話。“世無花月美人，不愿生此世界。”“只緣感君一回眸，使我思君暮與朝。”感覺做書之人是融入了自己的情感，它不僅僅是一本書，而是一份心情的載體。喜歡書里的標題。梅有故事：謝娘。花誘。香遇。秋瞳。錦衾。遠黛。綠蘿。叩寒。承露。冷熏。長門。時光折疊，愛與恨在今世與我相遇，韋莊和他深愛的女人，比納蘭性德更凄美的情。非常喜歡書的封面，有清風吹過，高云縷縷散開，又堆積。而云后，藏著一只小小的銀色的蝶。寂寞如斯，清澈如斯。如同韋莊，和他的詞。

在云端觀后感 篇3

美育教育的重要性有哪些

1、審美教育是美學和教育學的“合金”，是整體教育的重要組成部分，“沒有美育，就不可能有個性充分的全面發展”。盡管美育作為一種情感教育，其功效并不是立竿見影的，但是，它卻像“潤物細無聲”的春雨那樣，滲透在人的心理領域的各個方面。并以它獨特的功能，對人的全面發展起著十分重要的、不可替代的作用。

2、審美教育促進個體和諧發展。審美的基本功能就是塑造完美的人格，而塑造完美人格的關鍵或中心環節在于建構完善的審美心理結構。這種心理結構的建造“從個人來說是經過教育的結果，所以講欣賞能力，就直接牽涉到培養這個心理結構的問題。假如我們所受的藝術熏陶多，文化教養水平高，那就會使心理結構豐富，審美能力強，你就能夠在人家不能夠發現美的地方發現美”。并進行美的創造。因此，可以說，審美教育有助于智力和品德的發展。一個全面發展的人，同時又是審美的人。

3、審美教育對智育發展的作用。關于審美教育提高人的智力問題，一直沒有引起足夠重視，在實際教育中，往往只重視知識教育，而忽視了審美教育。不但如此，從“重理輕文”這一現象中也能折射出美育教育的這一尷尬。這一后果就是導致一個奇怪的現象：現在的大學生是有知識沒文化的一代。

4、當我們面對21世紀的知識經濟時代思考如何為國家培養具有創新精神和創新能力的人才時，重新評價美育對發展人的創造性的特殊功能與作用具有十分重要的意義。美育是感情與理性協調統一的教育形態，但與偏向于邏輯思維、理性素質的教育形態（如數學、物理、化學等課程教育）相比，更偏向于感性教育。智育著重于知識方面的教育，美育著重于感情、意志方面的陶冶。既不能互相代替，也不能偏廢任何一面，只有兩者并重，才能使知識和感情調和并正確認識人生價值。

在云端觀后感 篇4

開幕式下半場俞峰教授請出解放軍文工團副團長、著名歌唱家雷佳，由她講解歌劇《白毛女》的創作、排演、傳承。

雷佳通過連線場外專家、訪談場內嘉賓的方式，介紹歌劇《白毛女》與延安魯藝的深厚淵源，它對中國民族歌劇產生的重要影響。這部作品是在XXX延安文藝座談會上的講話直接指導下創作的，它繼承中國傳統戲曲藝術的基礎上，適度借鑒西方戲劇特別是歌劇藝術的成功經驗，融會貫通的藝術創造，為日后中國民族歌劇的發展奠定了基礎、開辟了道路。

雷佳連線了《白毛女》的劇作者之一、著名詩人賀敬之，賀敬之先生講述歌劇《白毛女》如何吸收群眾意見，做出重要修改，以及在延安演出時的盛況；連線了90歲高齡的著名歌劇表演藝術家、第二代喜兒的扮演者郭蘭英，郭老師講如何與《白毛女》結緣，《白毛女》的創作如何吸取了中國音樂尤其是傳統戲曲的元素等。

現場訪談了著名作曲家、20xx版《白毛女》音樂總監關峽，談復排《白毛女》在音樂創作上對民族音樂素材、技法的使用，復排如何處理固本與創新的關系，新增加的唱段“我是人”的創作、配器情況等；連線著名導演、北京電影學院教授侯克明，談3D電影版《白毛女》的拍攝，學習理解《白毛女》的精神實質和偉大的社會意義，它對于中國革命起到的巨大推動作用，3D電影版的拍攝情況。雷佳最后請大家完整欣賞了由她主演的20xx版《白毛女》選段“扎紅頭繩”“恨是高山仇是海”，新創唱段“我是人”。

這次的課堂很有創意，不僅分享了音樂藝術的美，還結合了愛國主義教育。采訪了好幾位德藝雙馨的老藝術家，他們認為藝術就是從人民中來到人民中去，用老百姓的語言寫老百姓的藝術。

確實藝術的魅力在于能感性的表現生活，表達人的喜怒哀樂，只有這樣的藝術才是真正有生命力的。老一輩的藝術家在那樣艱苦的環境中仍保持一顆熱忱的心，一顆對國家的熱愛，對藝術的熱愛的心。我們應該向他們學習，保持對生活對藝術的熱忱，不忘初心，愛國愛家愛生活。

在云端觀后感 篇5

我是一名年輕的幼兒教師，在教育教學上存在很多不足，雖然一直在探索的路上，但一直找不到合適的方法，教學活動較為枯燥，不引起幼兒興趣，所以我覺得自己像童年時看的一部動畫片《喜羊羊與灰太狼》，我就想像里面的灰太狼，好不容易找到了方法，又被小羊識破，實在疲憊不堪。直至參加益教室美育教育后自己才恍然大悟，原來組織的各類活動不僅僅限于活動它本身的知識，我們可以貫穿很多個領域，這樣的教育教學才有血有肉，有靈魂，而不是骨感的框架，我將學到的知識去豐富自己的教育教學水平。

通過為期6的學習，我現將自己的收獲做幾點簡單的反饋：

一、音樂教育

音樂教育對于我來說是一個似懂非懂的概念，雖然生活離不開音樂，但卻無法用語言準確的形容它；直到參加了美育教育培訓，自己才準確的知道它一些基本的概念；讓在鄉村任教而并不專業的我從拾自信。

1、知道非專業教師可勝任綜合藝術普及課程教學；

2、知道零專業基礎教師可勝任藝術專業課程教學。所以我們年輕的鄉村教師就應該像老師說的那樣，不做“小三科”教師，做有職業尊嚴感的美育教師，以美育人，美遇未來。

二、藝術教育

我個人比較喜歡美術，這次藝術培訓讓我收獲了不少，讓我更深一步了解藝術，知道藝術到底是什么？作為一名鄉村教師，我們怎樣讓它其他學科有什么聯系？

1、藝術到底是什么？藝術存在與不同方式，呈現的藝術形像狀態不同。在培訓過程中，才具體的知道什么是空間藝術，什么是時間藝術，什么是靜態藝術，什么是動態藝術等等，藝術還有很大的空間待我們去了解

2、藝術與其他學科的聯系美術與其他學科間的互相滲透和融合。是現代課程改革的發展趨勢。作鄉村教師，我們在教學中要能打破美術與各學科之間的壁壘。突破學科的界限，整合學生的知識。把美術與相關的學科（如思品、語文、音樂與信息技術等）有機地結合起來。這樣。不僅有利于激發學生的學習興趣，提高美術課堂教學的效果。還有利于學生綜合思維與綜合研究能力的培養。

3、老師們幽默的說課方式在說課環節，我覺得老師們都很幽默，所以大家學的都很輕松。

三、舞蹈教育

舞蹈對于我來說是很難的，可能是自己先天性的協調性不好，節奏感也差吧，所以我不能很好的勝任這門教育教學可，很羨慕老師年輕卻有那么美的舞姿，讓我感受到有一技之長真的很重要。培訓后我才知道舞蹈的歷史演變、種類和與其他藝術之間的聯系，下面是我本次舞蹈培訓的收獲：

1、民間舞蹈分類民間舞蹈分為宮廷舞和交際舞，其中宮廷舞又分為戲曲舞、中國古典、軍旅舞蹈、芭蕾舞、現代舞、當代舞；而交際舞又演變成了國際舞。這個知識點對于我來說非常重要，于是我記了下來，便把它寫進自己的培訓心得里。

2、舞蹈與其他藝術之間的聯系舞蹈與音樂：對節奏的深入認知舞蹈與美術：對構圖的進一步理解舞蹈與數學：曲線美與直線美的提現舞蹈與語文：詩、樂、舞的聯系

四、戲劇教育

第一次接受藝術教育，讓我受益匪淺，感覺每位老師跟我一樣，情緒此起彼伏，老師在互動環節設計非常好，特別是從12歲到72歲人一生那個環節，讓人頗感心酸，感覺人的一身好短暫，很多人都哭了。

最后一節課，老師們一起編的故事也好感人，戲劇就是人生啊，老師也說了，戲劇源于生活，卻又高于生活，所以我覺得我們應該熱愛生活，熱愛生命，多多給予身邊的人愛與關懷。三天的學習一霎那就過去了，樣藝術的培訓真的讓我重新認識教育，更換自己的教育教學思維，我會繼續努力奮斗，提高自己的美育教育教學水平，將藝術與生活相結合，終身學習，做到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

在云端觀后感 篇6

看完電影再看影片，《云端之上》是非常有詩意的語言，影片折射出來的，孩子的童真和人性的光芒讓片名名副其實。塔拉和埃米爾是一對姐弟。逃出警察追捕的埃米爾，躲藏到姐姐塔拉的洗衣房，塔拉很感激老板救了弟弟，但老板卻以此威脅想要侵犯姐姐塔拉這是人性之惡，看到這里，尋找一顆星很氣憤也很無奈，社會上類似得寸進尺的事件每天都在上演。回到影片，塔拉情急之下誤傷老板而被判入獄，老板重傷在醫院埃米爾為了不讓姐姐塔拉因過失殺人而被判終身監禁，他不得不在醫院照顧這位試圖侵犯姐姐的老板。這時候，得知兒子住院的母親帶著兩個孫女來到醫院看望，夜無歸宿，埃米爾放下之前的恩怨決定照顧著祖孫三人與他們共渡難關。而在監獄中的塔拉也遇到了一個無依無靠的小男孩，她同樣盡自己最大的努力給他溫柔以待！

電影樸實無華，卻有復雜的人物關系和糾葛戲劇沖突。在這一場大孩子與小孩子共同面對殘酷困境的故事里，坐在熒幕前我們應該收獲不少內心共鳴的東西如果你也足夠善良。影片前半段塔拉和埃米爾慘痛的經歷先入為主，后半段他們即使在如此遭遇之下還愿意溫柔以待他人。我想這人性本善的力量。

回望現實真有生活虐我千百遍的寫照，但《云端之上》里的主人公依然保持著善良與溫柔。巴爾扎特說，苦難是生活的最好老師。當放養的塔拉和埃米爾遇上需要幫助的人，他們會義無反顧，即使自己身處底層、身陷囹圄！他們的生活時常烏云密布，但始終記得勿以善小而不為，始終讓身邊之人感受到人世間的溫暖。看過《云端之上》再反觀自身，在面對生活的逆境時，能否為家人放下恩怨去以德報怨？在他人生存得不到保障時自己能否神出援助之手，讓人性的光芒閃耀起來？

君不見街上老人不小心摔倒了而無人上前攙扶；君不見有女子在公交車上被欺辱而沒人敢路見不平一聲吼；君不見有時候有些人見了事情的發生只圖看新鮮湊熱鬧，一副事不關己高高掛起的看客心理相比之下，電影《云端之上》傳達出來的人性的溫度讓我們不少人自愧不如。