[推薦]寫王維的作文(合集11篇)。

大家都是從小就開始學習寫作文，作文，是運用語言文字表達和交流思想感情的重要方式。寫作文切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。讀書筆記吧小編特意為您整理了《寫王維的作文》，歡迎您閱讀本網頁的內容！

寫王維的作文 篇1

唐朝，一個中華上下五千年封建制度中最繁華鼎盛的時代。在那個才子輩出、盛產詩人的年代，總有人官場失意，仕途不順；總有人懷才不遇，生不逢時；總有人憂國憂民，盼天下順；總有人無奈釋然，歸隱南山。而恰恰有些人，將日子寫成了詩，將煩惱畫進了詩，千古不朽，流芳百世。

他，妙年潔白，風姿郁美，才華早顯，聰明過人。他，也曾積極熱血，抱負遠大，到頭來卻只得消沉隱居，吃齋念佛。他，就是王維。

都說他詩中有畫，畫中有詩。李白天才，杜甫地才，王維是人才。或許把他和李杜來比較不太妥當。他沒有李白的豪情萬丈、慷慨不羈，也沒有杜甫的身世曲折、悲苦凄涼。潔癖是他可愛的小習慣。他有的是一腔才氣，以及無數的作文雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃，雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀的淡泊。

縱觀他六十年的一生，從少年得志，到半官半隱，再到安史之亂，最后辭世前也不忘作書向親友辭別。他的作品，從邊塞詩的酣暢，到田園詩的自然脫俗，總是情感真摯。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。紅豆生南國，春來發幾枝。松風吹解帶，山月照彈琴。拋棄李白的豪放隨性，忘卻杜甫的厚重悲涼，只剩一段清新幽寂，自成一派。讓人讀來心情輕暢，感受王維詩中的靜謐與豁達。

意不在情場，亦不在宦途，卻只沉溺于山水間，只活在山水間。他的身上，只有一腔屬于詩人的灑脫，屬于隱士的淡泊。

愿飲詩而醉，枕詩而眠。不知夢中可否回轉于大唐盛世的滿紙才情之間。

寫王維的作文 篇2

桂花是詩里最安靜的花。所以，王維《鳥鳴澗》說的是鳥但寫得絕的卻是桂花。“人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚出鳥，時鳴春澗中。”人心閑淡才能見桂花輕落，輕落的桂花才能讓夜色更加寧靜……

王維一直喜歡桂花，送朋友走時，用桂花計算分別的日子：“城隅一分手，幾日還相見。山中有桂花，莫待花如霰。”而看到喜歡的茱萸也要用桂花來比較：“幸與從桂花，窗前秋向月。”但是這樣的桂花落，王維直到晚年才算是真的聽見。

我喜歡王維，不在于他可以把桂花寫得這么靜，而在于他看到“如是桂花落”的心境。

王維是一朵安靜而芬芳的桂花，他在作詩給孟浩然：“杜門不欲出，久與世情疏，以此為長策，勸君歸舊廬，醉舍田舍灑，笑詩古人書，好是一生事，無獻子虛。”這樣一首詩，便將王維淡泊名利，追求恬淡的生活態度躍然紙上。

王維奉旨出兵邊塞，在目睹遙聲過漬的沙漠，他寫下“大漠孤煙直，長河落日圓。”王維是一個心中有佛的人，無論是看見茫茫沙漠還是淡雅的桂花，他的心里都能襯出那份寧靜。

到了晚年的王維，更是把自己的心交給佛。因為他知道只有從心底永遠淡出名利，才能真正閑看桂花落。此時的他由“興來自當往，勝事如自空”到“行到水窮處，坐看云起落”。他的心徹底與佛融為一體了。

我喜歡王維，喜歡他的寂靜，喜歡他對桂花的低吟淺唱，喜歡他對桂花的灑脫寧靜。

寫王維的作文 篇3

心中的歌努力——汗水——挑戰！　 ——通往成功的路。　 我們面向著紅紅的太陽，　我們腳踏著祖國的大地。　我們是中華的希望，　祖國是我們偉大的母親。　讓我們的母親更加美麗更加富饒。　因為我們已經長大，　已經不是躺在媽媽爸爸懷里的小乖乖了，　已經不會和爸爸媽媽撒嬌，　請不要總是畏縮在困難的背后，　請不要總是迷茫在幻想的世界，　請不要等待別人為你鋪就明天的路。　祖國已不需要你了。　請你務必堅強起來，　為自己為祖國堅強！　我們的武器就是筆墨，　我們的武裝就是書本。　我們要一直奮斗到底，　祖國需要這樣的我們！　需要我們建設未來！　我們相信在成功之前不一定是失敗，　但是請相信在失敗過后一定是成功！　如果我們從未感受過成功，　但至少我們勇敢地嘗試了艱辛和磨難。需要努力和汗水，需要堅強的毅力和信心！成功在向我們揮手，　我們要堅持到最后，　我們是永不言敗的。

寫王維的作文 篇4

傷感的游子

從小便在王維寫的那首獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。中接觸唐詩，當時的我并不了解這份離愁的別緒，更談不上引起什么共鳴，感慨之類的了。不過，在老師的強烈要求下，終是在依稀中記住了王維這個偉大的詩人名字。后來，又讀到了他寫的《送元二使安西》這首炙手可熱的名詩。其中的那句勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。被我琢磨了半天，總算得出了一句結論：好一個傷感的游子！

田園上的贊美聲

王維是熱愛田園的，不然盡管官場黑暗，仕途曲折。可又有哪一個才華橫溢的人會甘心到偏僻山野隱居度日？這里邊雖說少了份世俗的紛爭，多了份淡逸的清淡，可是又有哪一個才子肯甘心在曠野田園中埋沒？是李白嗎？是杜甫嗎？是白居易嗎？不，是王維！若是王維不熱愛田園，他便不會寫出桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。這樣的由景生情，贊美田園的詩句了。后來，王維更是為唐朝的山水田園詩添下了錦繡盛麗、波瀾壯闊的一筆。若是田園上少了這份贊美聲，恐怕這個世界也會為之黯然吧。

致力于山水的詩人

明月松間照，清泉石上流。這清秀脫俗的十個字，竟是鬼斧神工的將自然景色融于詩中，成為了如詩如畫的驚世不出的絕句。傲如蘇軾這般的文人也只能被其文采所折服，給出：味摩詰之詩，詩中有畫，觀摩詰之畫，畫中有詩這樣的盛譽。而另一句千古名句月出驚山鳥，時鳴深澗中。王維更是將深山中寧靜致遠的空謐美感凸現而出。在王維的這句詩里，竟是連月光這樣溫柔的飄灑都能驚動山林的的鳥兒！可想而知當時是如何的一個靜謐的夜啊，這有何嘗不是王維的詩意所在呢？王維是寂寞的，一顆心早已厭倦了那世俗的官場和紅塵。唯有將精力轉移到山水中，方能獲得短暫的歡愉。

單人的旅途

大漠孤煙直，長河落日圓。了解過王維的人，恐怕沒幾個會是不知道這一千古的名句。仔細品咂，如詩如畫！恍然間，仿佛便來到了黃土大漠之上，仿佛行走在了蒼茫無際的沙漠之間，一望空際。四處黃沙密布，竟是這般的延伸萬里將地平線和天邊都銜接在了一起！行走間，偶爾看見無邊的黃沙中突兀而出的那么一兩戶人家，冉冉升起的炊煙竟是筆直的升入云天！景色再轉，滾滾的長河盡頭，如鑲金一般的又大又紅火的落日徐徐而降，輪廓分明！這是如廝美景？著名如王國維先生一般也只能仰天感慨：千古壯觀！

結語

王維的詩，無論是寫名山大川的壯麗宏偉，抑或是寫邊塞的空曠荒涼，小橋流水的恬靜淡雅。都擁有一種懾人心魄的美感，這種美超然于世俗中，又脫然于山水間。無論是從詩意上還是從畫意上，他的詩都像是渾然天成一般，沒有一點經過人工雕琢的痕跡。王維，是中華大地上浩瀚的唐詩中的一顆耀眼的明珠！他耀眼，因為他懂得在黑暗的官場中隱忍；他耀眼，因為他努力讓自己在滾滾的紅塵中內斂；他耀眼，因為他的一腔愛國之情都寄托在了山水田園！為什么他的詩里常含淚水？因為，他對這片土地愛得深沉！

寫王維的作文 篇5

唐代詩人王維小時候，東鄰一位孤獨老人在房后種了半畝甜瓜。這甜瓜個頭大，味道美，大老遠都能聞得到香氣兒。有一天，老人的瓜被人偷了好多。他正在傷心落淚，王維走來說：“賊偷了瓜，一定要到集市上去賣的。你快去集上找一找！”

老人跌跌撞撞地趕到集上，果然在王麻子的瓜攤上認出了自己的甜瓜。但王麻子死不認帳，硬說這瓜是劉二狗的。兩人爭吵起來，驚動了過路縣官。縣官上前查問，由于老人拿不出證據，便認為是在無理取鬧，氣沖沖地命令差役把老人趕走。王維一直蹲在王麻子的瓜攤前。他想，瓜熟蒂落。瓜是老人的，瓜蒂就應該留在老人的瓜蔓上。如果能把地里的瓜蒂拿來，這不就是真憑實據嗎？

于是，他先跑到劉二狗家的瓜地，一看，甜瓜還沒熟呢！再到老人的地里查找，瓜蔓上果然留著好多瓜蒂。這下子，王維的心里更亮堂了。他把瓜蒂摘下來，裝進口袋，迅速趕到了集市上。這時候，老人正跪在縣官面前直喊冤枉呢！王維顧不得擦汗，掏出口袋里的瓜蒂就和瓜屁股對起茬來。不一會兒，便全對上了。縣官問明情況，勃然大怒，馬上命人把王麻子押來。王麻子嚇得渾身篩糠，老老實實招認是他偷了老人的甜瓜。

王維也是個感情豐富的人，他留下許多軼事，最著名的有兩個，當時有一位寧王，有寵姬數十人，都是才貌雙絕的美女。王府附近有一位賣餅的女子，長得亭亭玉立，百媚千嬌，非常動人，寧王一見很喜歡她，把她丈夫找來，給了一筆錢，就帶這女子回家，取名“息夫人”，一年后，寧王問息夫人：“你還想以前的丈夫嗎？”她默默不作聲。于是寧王把她丈夫找來，彼此相見，息夫人見了丈夫淚流滿頰，若不勝情。寧王府賓客數十人，都是當時的名士，看了沒有不同情的。寧王命各人賦詩，王維即席作了《息夫人怨》：“莫以今時完，而忘舊日思；看花滿眼淚，不共楚王言。”寧王看了大為動容，于是把息夫人還給她的丈夫。

另一個是安祿山造反時，捕獲皇宮中的梨園弟子數百人，大宴群賊于凝碧寺，命梨園弟子奏樂，他們觸景生情不禁相對流淚，有一位叫雷海清的`樂工禁不往棄琴于地，西向慟哭，安祿山大怒，當即將雷海清肢解于試馬殿。王維聽到這個消息，寫了一首十分深沉的詩：“萬戶傷心生野煙，百官何日再朝天；秋槐葉落空宮里，凝碧池頭奉管弦。”

王維（7xx年－761年，一說699年—761年），河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣。唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。出身河東王氏，開元十九年（731年），王維狀元及第。歷官右拾遺、監察御史、河西節度使。唐玄宗天寶年間，王維拜吏部郎中、給事中。安祿山攻陷長安時，王維被迫受偽職。長安收復后，被責授太子中允。唐肅宗乾元年間任尚書右丞，故世稱“王右丞”。

王維參禪悟理，學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”存詩400余首，代表詩作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《畫學秘訣》。

王維才華早顯，與其小一歲的弟弟王縉幼年均聰明過人。十五歲時去京城應試，由于他能寫一手好詩，工于書畫，而且還有音樂天賦，所以少年王維一至京城便立即成為京城王公貴族的寵兒。有關他在音樂上的天賦，《唐國史補》曾有這樣一段故事：一次，一個人弄到一幅奏樂圖，但不知為何題名。王維見后回答說：“這是《霓裳羽衣曲》的第三疊第一拍。”請來樂師演奏，果然分毫不差（根據沈括《夢溪筆談》卷十七“書畫”的考證，《霓裳羽衣曲》第三疊并沒有拍，是散曲，白居易的句子“中序擘騞初入拍”也可以說明這一點。沈括精通音律，其言可信。王維工于音律，是正史所載之事，但這個故事卻是編造的）。

寫王維的作文 篇6

第一次對王維產生興趣的時候，是某個app有位用戶在話題發了王的一首《烏鳴澗》，配圖是一張從高處透射在公園光的圖片，美景配好詩，僅僅一個驚鴻一瞥，仔細咂摸詩的意境后，就愈來愈喜歡王維了。

其實比起他的詩，對我來說最耀眼的莫過于他的出生地。跟我算是老鄉，都是(河東蒲州)也就是今天的山西運城永濟人士，總之，自己喜歡的詩人跟自己是一個故鄉真的是一件特別值得慶幸跟驕傲的事。

王維是個天才少年，從十五歲時才華就已經顯露出來，不僅寫的了好詩，而且也畫的一手好畫。我們九年義務教育階段的語文書里，有很多首就是出自他手。

比如關于重陽節的《九月九日憶山東兄弟》，這首詩的背景是王維當時在長安求取功名卻碌碌無為時，正好當值重陽節，家家戶戶都很熱鬧，他卻獨自悲涼，遂寫下此首詩。

還有《渭城曲一送元二使安西》，這首送別友人詩歌的開頭第一句，渭城朝雨溫輕塵，客舍青青柳色新至今是我印象深刻的一首，總覺得這是把古代小城美景刻畫最好的一首。

還有《使至塞上》里的經典名句大漠孤煙直，長河落日圓，這簡短的十個字，就把沙漠里的氣魄跟荒蕪描寫的淋漓盡致。近人王國維更是稱贊其為千古壯觀名句。整首詩的背景是王維奉命赴西河節度使府慰問將士時赴西河途中所作。這是一首紀行詩，詩人身負朝廷使命前往邊塞，從字里行間中我們就能剝開千年面紗，稍微從腦海里一想唐朝邊塞之景。總之，個人認為這是作為王維所有詩中，最有氣概的一首。

王維生于盛唐，這是否是一種悲哀？

前有詩仙李白，后有詩圣杜甫，甚至還有詩魔白居易遮蓋他的光芒。王維在這些人跟前，最多就是一個三線小明星。所以，即使號稱詩佛，老百姓對他的喜愛或許還是沒有比前幾位的多。

王維，因其喜好參禪悟道，信奉佛家，所以被冠詩佛之稱。王維屬于山水田園派詩人的重要代表，有句話形容他的詩形容的特別好，詩里有畫，畫里有禪。

有個至今流傳很廣的，不僅僅王菲唱的歌里含有他詩，而且現在更有人用這首詩做了一個國風動漫。這種物品因其也被冠名成一種東西。它就是紅豆，也被叫做相思豆，古代人經常用來用它紀念忠貞不渝的愛情。《相思》里邊的，紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。整整把紅豆給寫活了

比起以上那些詩，我更歡喜他的這首《山居秋暝》，空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

這是一種特別清新文藝的自然風景詩，詞調讀起來給人輕快柔和，并且很活潑，畫面感很濃，有種身臨其境，仿佛自己矗立在深山叢林里的感覺。

王維的詩歌像莫奈印象派的畫，也像許巍的歌，都飽含著對自然萬物深深的熱愛，那種寬廣的胸懷，自由明快的美麗很容易震撼人的靈魂。

這就是，我愛的王維。

寫王維的作文 篇7

《成為更好的老師》讀后感范文1

在《成為更好的老師》自序最后，有這樣幾句話，“其實，成為更好的老師是一個漫長的修行過程。”“一個人尋得了一份教師工作，只是教師職業的開始，要成為真正的教師，需要一輩子的努力和堅持。”

讀完這本書的時候，我已經成為一名初中語文教師三周了，在這三周里，我有些挫敗，因為我還沒有給我的學生上過一堂好課，還沒有讓我的學生對語文產生興趣。我也一直在思考，當我是一名學生的時候，我是怎么看待我的老師的，我的老師又是怎么教我的。我一直在想我的老師，所有的老師，小學、初中、高中、大學，所有教過我的老師，細細地回想，好多老師的名字我已經不記得了，但我還記得他們的樣子。

在所有的老師中，我最不能忘記的是我的初中歷史老師，一名男教師，記得他是因為他曾經在全班面前說過我蠢。對，我所有的老師都是很好的老師，教我知識，教我做人，伴我成長。也是所有的老師在他的襯托之下，成為了最好的老師。早已經忘記了這位歷史老師教的課是怎么樣的，那時候肯定是認為教的不好，現在我也主觀的認為就是不好。

成為更好的老師，很難；但不要成為壞老師，很簡單。（孫曉冬）

《成為更好的老師》讀后感范文2

在上一次的《成為更好的老師》第二輯讀后感中我說過自己的困惑：我無法從繁忙的工作中抽離出來心無旁騖的去安靜的讀書，每一次忙完過后總會安慰自己或者在心里期待著下一次自己會有時間閱讀，好像每一次都做不到，這種所謂的安慰和期待變成了對自己的失約。認識到這一點，也就是從上次寫作之后，我每天要求自己必須抽出一節課的時間留給自己自由閱讀，一天一節閱讀課，雖然時間不算太多，但就是這種不被我在意的每天一節課的閱讀時間，讓我有幸并堅持閱讀完了《成為更好的老師》這整本書，閱讀完最后一頁，再回過頭細想當初的困惑，就我自己而言，這無疑是一個進步，是通過閱讀和寫作帶給我的進步。

連續閱讀王維審老師的兩本教育書籍之后，教學反思和教育敘事的寫作成為了每周必不可少的教育寫作，它們不再是我的累贅，而是一種主動愿意去做的一件事情；每天堅持安排時間去閱讀教育書籍已經成為我日常工作中的常態，一天不讀上那么幾頁總感覺這一天缺點什么......這些由被動到主動的轉變，是我從這兩本書中得到的最大的收獲，在我的觀念里，閱讀和寫作并不是教育專家的專利和奢侈品，他也可以，你也可以，當然，我也可以。

在文章的末尾，有一句話震撼到了我，那就是“建設好自己的教育人生”，一是建設，二是自己，三是教育人生，這3個關鍵詞放在平時的語句中再平常不過，但把它們組合在一起，對于我來說既大又空，大到需要我把零零散散的教育經驗進行設計、組合和優化，空到需要我進行教育寫作去填充顏色，增加色彩，彌補空白。就像書中說的，把散落在人生里的珍珠，用線穿起來，做成珍珠塔。

《成為更好的老師》讀后感范文3

讀完王維申老師《成為更好的老師一書》，里面記述到在一次講座的互動交流中，王老師與青年老師談到了夢想。有位老師說“‘夢想’這個詞似乎過于虛幻和空洞，現在已很少有人再提及它。我倒是覺得可以像馬拉松選手山本一那樣。只去關注當下的小目標。”

的確，這是一個關于仰望星空和腳踏實地之間的爭議。之前我和文中提到的老師一樣，覺得夢想過于縹緲，關注當下比較重要。前些天一位在高中教學的同學發了一條朋友圈：“想想自己高中的時候，什么是一本二本都不太清楚，也不懂什么‘985’、‘211’‘雙一流’，只是聽周圍的人說要努力學習，卻完全不知道那些努力到底劍指何方。”

的確是這樣，沒有夢想指引的努力是沒有動力的，這時候的努力就會變得麻木，成為一種磨難。沒有夢想的支持，一些小小的得失就更容易阻礙前進的步伐。而一個有夢想的人就會把眼光放得更長遠，格局更加開闊。他不會隨波逐流的去爭取，也不會因一時困頓而放棄，相反的他從夢想中汲取力量，一步步堅定地前進。

腳踏實地可以讓我們每一步都走的堅實但仰望星空可以讓我們走的更遠更有力量。所以我們要有腳踏實地的行走能力，也要有仰望星空的情懷。

《成為更好的老師》讀后感范文4

作為一名青年教師，在踏上教師崗位的時候就不斷問自己，怎樣才能成為更好的老師？自古以來老師本身就擔負著傳道、授業、解惑的職責，當今又有四有好老師的標準，但是如何具體去做，在王維審老師這本《成為更好的老師》一書中我找到了方向。

“堅持對成長的守護，而不是關于成功的喝彩。”讀到這句話時，我突然間愣住了，作為一名新老師和新班主任，往往特別看重“分”，“分”成為我每天牽腸掛肚、魂牽夢縈的東西，慢慢地忘記了自己最初的那份對教育美好而浪漫的情懷。每天要埋頭在備課、上課、批改作業以及沒完沒了的學生問題之中，簡單重復的日常生活，感覺到疲憊，當然疲憊的也不只有我，還有我的學生，在我一味的去追尋那些外在形式的時候，忘記了他們的需求，忽略了他們內心的感受，忘記了對他們成長的守護，這不是一名好老師要做的。

王維審老師在書中說道，其實人同時存在于兩個世界，一個是現實生活世界，一個是精神生活世界。現實生活世界具體而繁雜，通常會有數不盡的對比、糾纏和爭奪；精神生活世界則是超越世俗的。種自我建構，追求的是一份“不以物喜，不以已悲”的深遠與闊達。作為一名老師，要保持人類現實生活世界與精神生活世界的統一。如果沒有現實和精神的統一，當現實生活中遭遇到挫折和阻礙時，就沒有可以消融情緒與抵抗失敗的精神防御力量，缺少一個可以安放疲憊與不安的精神避難所。

教師如果缺失了精神生活的滋養與扶持，就容易受制于外在的誘惑、沖擊與綁架，從而讓自己陷人“不得不隨波逐流”而又“不愿自甘墮落”的兩難困境。所以，我們要有堅定的信念，用自己的精神世界來抵抗現實世界，構筑自己完整的精神結構，在自己的精神版圖中找到一條安頓現實困惑的路徑。

回首自己一年的教學，不禁慚愧萬分。今天讀王老師的書，仿佛進行了一次精神洗禮。我也愿“成為最好的老師”！從現在開始，努力做好每一件小事，爭取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！

《成為更好的老師》讀后感范文5

越讀越覺得王維審老師的書接近自己的教學生活。何以為師？不會因為考取了教師資格證，你就能夠成為一名好老師，也不會因為你已經站在了講臺上，就會成為一個好老師。做一名老師容易，而做一名好老師則是一個漫長的修行過程。

青年教師成長的意義

我相信在每一位青年教師，在成為教師的那一刻起，他們心里想的絕不會是庸庸碌碌的過完這一輩子的教師生活，也也絕對不會是拿著工資混日子，畢竟沒有人愿意承認自己是平庸的，也不愿意讓自己變成平庸的，我相信每一位青年教師都。對教育有一種別樣的情懷，有著崇高感和責任感。那為什么同樣入職的教師會有不同的變化呢？我想這就是成長帶給我們的意義。

有的人愿意主動的去成長，而有的人只是被動成長。成長是艱難的，就像你本是一塊充滿棱角的鐵，卻要在一個規則的形狀里把自己瘋狂的打磨，這其中的痛苦不言而喻。但是我相信苦難不會白白熬過，那些忍辱負重的前行，都是為了更清晰自己的未來，更明確自己的初心，更滋養自己那些埋葬在心里的情懷。那些執著到執拗的努力，那些理所當然之外的付出，小心翼翼的維護著生存之外的追求，這是一種真正意義上的情懷。

做一名教師的辛苦大概也只有本行業的人能夠在自己訴說的時候投來感同身受的目光，而那些一直在打磨自己，立志成為更加優秀的教師的人，是沒有時間去傾吐，或許不知從何時說起，不知從何事而起，當他們回頭看自己來時的路，或許也會感嘆自己咬著牙堅持下來的一點一點的成績，造就了現在流光溢彩的自己。

在讀這書之前，我經常問自己，為什么我這么普通？在書里我找到了答案，不是你每天坐著就能成為更好的老師。在這個環境下，你需要去掙脫，去奔跑，去明確自己的目標，然后朝著目標一點點的努力。要守住自己的一塊兒凈土，要保持自己的崇高感，要敢于付出那些煉獄般的努力，要時時刻刻學會展現自己。照亮自己。要有自知，有勇氣，要有自信，要抵抗住自己本身的那些惰性，學會修煉。

寫王維的作文 篇8

王維，字摩詰，盛唐著名詩人，畫家、音樂家。世稱王右丞，有詩佛之稱。山水田園詩派代表人物。與孟浩然合稱王孟。

王維的一生也有起起伏伏，我用簡單的語言給你介紹一下吧！

在他的少年時天資聰穎，參加科舉考試，榮幸被選中。在17歲寫下了《九月九日憶山東兄弟》其中有名的一句是：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。這句話抒發了許多游子們的心情。

在他的壯年時期，因買藥與藥店老板女兒紫云結緣。在當時，舞獅只有皇帝才能觀賞，而王維是專門編排節目的，他看到了舞獅的排練，被皇帝知道了，龍顏大怒，把王維流放到邊塞去了。王維便寫下了《使至塞上》其中描寫美麗的沙漠風光作文的詩句是大漠孤煙直，長河落日圓。

在王維中年時期，經歷了安史之亂。但以他詩佛的性格并沒有幫助安祿山做一些損壞國家利益的事，這件事被皇帝知道后，因為他沒有出賣國家，而被無罪釋放了。又過上了悠閑、自在的山水生活。寫下了《竹里館》、《鳥鳴澗》等詩。

王維在晚年時，不看重錢財，而是把自己與外界隔絕起來，在終南山腳下的住所隱居終老。寫下了《終南別業》其中最為有名的一句是一行到水窮處，坐看云起時。

王維寫的山水田園詩，后人對他詩的評價都很高，蘇軾也不例外；對王維的詩評價道：詩中有畫，畫中有詩。

我喜歡王維，喜歡他那顆隨意，灑脫的心。也喜歡他這樣的傳統文人。

寫王維的作文 篇9

這個月拜讀了王維審老師的《成為更好的老師》，我感覺收益良多，王老師用一個個小故事、一篇篇短文給讀者介紹了許多關于教育上的事情，更好地指導我們在教育路上越走越遠，成為更好的老師。

在這本書中有許許多多感人至深的故事，令我印象深刻的莫過于那位貧窮地區的高中老師，他說：我們貧窮，我們還要養家，可是那又怎樣呢？我擁有學生們的愛，既是這愛會隨著他們的離開而逐漸消淡，記憶逐漸模糊。可是那又怎樣呢？他們的生命中有我陪伴的三年，這已經足夠令人欣慰了。我不會離開他們，不會離開我的這個貧窮的學校。我想，偉大亦如此吧。作為一名老師能把自己的一生奉獻給自己喜歡的事業，無論貧窮還是富有，這是多么偉大，我想，這樣的老師，值得我們學習。

在這本書中，我讀到了很多平凡卻又不普通的老師，他們兢兢業業在自己的工作崗位上勞作著，他們都在向自己喜歡的擅長的那一方面刻苦鉆研著，有擅長物理的老師，他在自己的努力之下成為名師。也有很多老師不慕虛名，面對各種的獎勵謙虛的說一句自己還差的很遠，讓更優秀的老師去吧，其實他本可以擔此重任，只是他謙虛罷了。

一些淺層次的努力，其實會耽擱真正的成長。就跟王老師講到的課賽，雖然參賽老師和周圍的人都很努力，但是他們的努力卻是一種極為淺顯的努力。任何時候，當我們在某個層次上持續一段時間后，都需要進一步去尋找更深層次的目標，付出的努力也應該一層比一層更加深刻。

在一件事上，能堅持下來的真的是少之又少，世界“成功學之父”拿破侖希爾寫過一本書叫《為什么成功路上不擁擠》。因為這本書，“成功路上不擁擠，因為堅持的人不多”一度成為金句，這件事為什么能夠如此流行，因為這句話直擊了每個人的內心深處吧。

人生的每一段都有它的意義。成功的，帶給人生喜悅和精彩；平淡的，讓人習慣淡泊和溫和；失敗的，誘發靈魂深處的對視和自省。所以，在簡陋平庸的生活之中懷有必要的愿望，在人生精彩之中看得到被忽略的平淡無奇，都是需要在漫長人生里逐漸習慣的生活方式。

每個人都應該有夢想，更何況老師，夢想能夠給予我們的不僅僅是仰望星空的情懷，還有腳踏實地行走的能力；如此，我們每一個人都需要一個不大不小的夢想，來安慰我們的人生，溫暖我們的生命。（聶先生）

寫王維的作文 篇10

一年一度的重陽節又到了，我躺在床上，客棧里靜悄悄的，一個人也沒有，還是出去散散心吧！我走出客棧，在人來人往的大街上，獨自一人來回徘徊，人生地不熟，感到非常寂寞。

街上鞭炮聲連續不斷，這兒響完了，那兒又開始，“劈哩啪啦”地響個不停。大街上的人三個一群，兩個一伙，小孩子便偎依在媽媽的懷里……歡聲笑語灑滿了大街。每個人頭上都插滿了茱萸，帶著香濃的菊花酒，和親人們一起去登山，他們可真幸福啊！真羨慕他們啊！看到這種情景，讓我不由自主地想起了在山東的親人們，記得上一次過重陽節的那一天，我和家人都佩帶著茱萸，帶著冒著香氣的菊花酒，在路上說說笑笑，開心極了！我們終于登上了對面的那座山坡……

過了好長時間，我才發現，來來往往人山人海的大街空無一人，可能都去登高了吧！只有我，還在空蕩蕩的大街上走來走去……

唉！我什么時候才能回到親人的身邊啊！?

寫王維的作文 篇11

王維的兒子

???有些“調皮鬼”聽到了這個外號，第一反應認為王維是詩人，第二反應是找我作詩。“王維的兒子，求求你，能給我作詩吧？你作的詩肯定很出名的'！”“你們再說，不怕金老師嗎？”我反擊。“這個人虧他還是王維的兒子，王子維，我看你連王煜誠也比不上，爛水平，王維的兒子沒作詩本領，真是天大的笑話。”

???雖說有時候煩別人這么叫我，但我還是有點喜歡這個綽號，聽起來即有才華，又有藝術感，可就是外號有點長了。我是否真的是王維的后代？沒準兒王維是我唐朝的太爺爺？這個謎至今還沒解開。?