空間站觀后感7篇。

除了讀書讓我們成長，觀影也是一種成長方式，好的作品能直擊人心，給我們帶來震撼的感受，作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！寫觀后感也是一種提升作文水平的途徑。你正準備寫一篇觀后感嗎？下面是小編幫大家編輯的《空間站觀后感7篇》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

空間站觀后感 篇1

太空是一個充滿神秘的世界，而對于這個神秘而又令人向往的世界，我一直都躍躍欲試地想去一探究竟，這不，機會來了，媽媽決定帶我去悅來看航空航天軍事展。

剛進航展的大門，映入眼簾的是擺放得整整齊齊的戰車、火箭，再往里走，正前方停著一艘白色的航母，遠遠望去，他是那么高大，那么壯觀，我興奮地沖過去，抬頭仰望著，他在陽光的照射下熠熠生輝。我一個箭步沖上去，環顧四周，一股自豪感莫名涌上心頭，原來他就是聽聞已久的“遼寧號”，他可是保護我們領土的“寶貝”——南海的守護神。

驚喜的一刻來了，我看見了一個比我身子還肥壯的大南瓜，上前看了看標題，“太空南瓜”!居然還有太空南瓜!我嘀咕著，我仔細地端詳著，真的是個巨無霸!那龐大的身軀足足有一個柜子那么大。我好奇地又看了下簡介，原來南瓜種子在太空會因為周邊環境的變化而產生變異，所以在太空中培育的南瓜個兒大、味美、更鮮。不只是南瓜，我還看到了太空中的茄子、西紅柿等蔬菜，心想，太空真的好神奇……

接著，我又去看了東方一號飛船，聽媽媽講，這是世界上第一艘載人飛船，也是世界上第一次圍繞地球軌道運行的飛船，他載著加加林實現了人類遨游太空的夢想，揭開了人類進入太空的序幕。

突然，再轉身的瞬間，我把目光投向了月球儀上，可千萬不要小看月球儀，它可以用來幫助人們選擇好的著陸點喲!仔細一瞧，發現月球儀上的環形山是由許多名人的名字來命名的，還有我國的張衡和祖沖之呢!此外，月球儀上還標有很多“靜海、沉海、危海”等帶“海”的地方，你可能會問，難道月球上還有這么多海?其實不是哦，那些海是指一些深點兒的洼地罷了!

除了這些發現外，航空展上還有嫦娥五號、長征五號等很多具有代表意義的航天裝備。看著這些，我禁不住贊嘆道“航天的變化，真大!”

空間站觀后感 篇2

千百年來，人們對夜空中浩瀚的星空總有著近乎本能的好奇。月亮和星星成了文人墨客的寵兒，從“素月分輝，明河共影”的清歡，到“今人不見古時月，今月曾經照古人”的感慨。

隨著科技的進步，從人類第一次進入太空、第一次登上月球，我們早已清楚那地球之外的寂靜和空無與神話中的天差地別。但是每當我們仰望星空時，我們仍然對那種遙不可及充滿幻想。“天宮”這個仿佛“自帶仙氣”的名字完美地詮釋了中國人在樂于探索之余那獨特的浪漫。而“天宮課堂”的存在，更是讓我們這些地上的“凡人”看到了宇航員在太空中最生動且真實的生活環境。隨著三位宇航員“老師”的講解，在輕松的氛圍和他們的談笑間，我深深感受到了他們的偉大和祖國的富強。因為在這一切的背后，還有著日復一日的訓練，重重的技術封鎖和一代又一代科研人員夜以繼日奮斗的結晶。我相信，在這些努力的最深處有一種無比強大的信念支撐著他們——熱愛。

曾幾何時，他們也是和我們一樣的少年。可是正因為這份對航天事業的熱愛，他們選擇了一條人跡更少的路，一條即使前路坎坷也絕不后悔的路。無論前方是否荊棘遍布，只要心中有景，何處不是花香滿徑?

其實我們每一個人又何止“凡人”?懷抱一份熱愛，從一而終，這同樣的努力也總有一天會如星辰般耀眼。

作為新時代的少年，我們更要向他們學習。在這美好、奮發、充滿活力的青春歲月里，以熱愛、以奮斗、以堅持，追逐夢想。我們的未來也定將如星辰大海一樣燦爛，一樣充滿希望。

空間站觀后感 篇3

曾經有同學問：“雨晴，你的夢想是什么呢？”我笑而不答。

想知道我的夢想，還是先體驗我的神奇之旅吧！（不說出夢想，留下懸念。）

一天，穿著銀白的宇航服，駕駛著“嫦娥八號”飛上藍天啦！

哇，好美啊！浩瀚宇宙，繁星點點，大熊星座、小熊星座等讓我目不暇接。北極星，天牛星更是近在咫尺，似乎一伸手就可以摸到。（太空環境的白描，如臨其境。

我先來到了木星上，本以為木星上面有許多樹木。可沒想到居然一棵樹、一滴水都沒有，眼前是一望無際的沙漠。沒意思，還是到其它星球上吧。

我計劃去月球瞧瞧，可隨后想到月球早被人類考察過了，沒有挑戰性。于是，我把目標轉向了一個尚未發現還沒有名字的星球。飛船徐徐降落在星球上，我剛下飛船，就情不自禁“哇塞！”叫出聲來，你看：樹木蔥蘢，青翠欲滴，湖水清澈見底，空氣里還飄著淡淡的花香。我沉醉了，好一會兒，才醒過來。我在上面刻上“顧雨晴到此一游”，并取名叫“雨晴星”，因為它是我發現的。（環境描寫及刻字、命名，充滿大膽想象，讓人拍案叫絕。）

隨后我又駕駛著飛船在銀河里轉悠，而且意想不到的是還認識了許多外星人朋友，在他們那里我品嘗了從未吃過的美味佳肴、參觀了絕無僅有的名勝古跡。

同學們領略了我的旅行后，現在應該知道我的夢想吧！

可是我清醒地知道，這不過是夢想，我只是一個普通的小女孩。但是我的航天夢永遠不會破滅，而且堅信總有一天，我會用自己的努力讓夢想成真。（結尾表明小作者為實現夢想而奮斗的決心，畫龍點睛。）

空間站觀后感 篇4

今日十一點左右，神舟十三號載人返回艙在東風著陸場安全著陸，三名宇航員也隨之結束了六個月的漫長任務。

今天，是中國人民智慧的結晶，這一天，將實現我國載人技術的新突破。為了這一天，科學家們精心準備了多少年，為了這一天，航天員們兢兢業業地工作了多少個日日夜夜。正是這飛天的呼喊和權威人士的努力，共同構成了今天這壯觀、偉大、神圣的美好瞬間。我們為此而驕傲，中國因此而矚目，神舟飛船十三號的成功著陸更是讓人感動不已，中國加油，未來可期！

此次神舟十三號任務的圓滿完成，讓我感受到了一輩又一輩的中國航天員們不斷撥開未知的云霧，他們努力拼搏、不畏艱難，他們像一群追夢的少年，滿懷理想，勇往直前地追尋著航天夢、中國夢，探尋蒼穹，光耀中華，祝福我們偉大祖國繁榮昌盛，永遠強大！

空間站觀后感 篇5

本次太空授課采取天地互動方式進行，3名航天員介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識。直觀生動、內容豐富的航空航天科普知識講座，讓同學們興奮不已，同學們邊看邊討論，紛紛表示：“太空真是太神奇了，物體在失重的情況下真是與眾不同。我們一定要熱愛科學、崇尚科學，為實現‘中國夢’、‘未來夢’而努力學習!”

腳踏實地，仰望星空。這樣難得的“天宮課堂”，對小學生來說是一堂精彩有趣的科學課。課堂上，通過孩子們聚精會神的目光、發自內心的掌聲，我們可以看到，一顆顆熱愛科學、追尋夢想、探索未知的種子，已在他們心底悄然扎根。

本次科普教育活動，是我國利用載人航天飛行普及航天知識的一次嘗試。此次活動不僅向同學們傳遞了航天科學知識，激發了學生對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情，而且讓同學們從天地差異中感知了宇宙的奧秘，體驗了探索的樂趣。“少年智，則國智，少年富，則國富，少年強，則國強。”我們期盼著這一顆顆夢的種子早日綻放出絢爛的花朵!

空間站觀后感 篇6

近年來，祖國的科技事業飛速發展，取得了許多偉大的成就，其中，航天科技是最有代表性的也是最杰出的。

小時候，我就常常坐在電視機前，看見雄偉的火箭、飛船，看著它們的底座噴灑著富有魅力的迷幻色彩的熊熊煙火，一團煙霧籠罩，像神話一般飛上天空，下面的千萬人圍觀，為它，為他們而喝彩。“飛翔”這個詞在我小小的心中滿下璀璨的種子，深深的扎根在我的心中，我堅信要學好知識，要像楊利偉叔叔那樣，因為他是我航天夢想的一位偶像。于是，我懷著一顆炙熱的心進了學校的大門，我希望我也能飛上天空，我也要用知識去造一艘飛船，載著它沖向宇宙，看見地上的許多人熙熙攘攘的擠著，看見壯觀的飛船駛向宇宙，看見人類的又一個飛天夢想成現在眼前，人們無不歡呼雀躍。看見人們在慢慢的變小，變成一只螞蟻，一粒芝麻，最后面成一個小黑點，然后消失不見了。瞭望前方，星空爍爍，一顆一顆的，像撒布在藍布上面的碎金子，碎銀子，晶瑩剔透;忽明忽暗，撲閃撲閃的，活像頑童的眼睛，又像一位智者的雙眸，蘊藏著莫測的秘密。可這些只是遠方的星星，近處的星星更是讓你大吃一驚，它們不再是所謂的星星了，而是變成了一個個星球，一塊塊隕石，它們有著自己的光彩，有的閃著紅色的微光，有的閃著金色的磷光，有的則暗淡無光，它們似乎也有自己的思想，像是對我傾訴著它們的孤獨與寂寞;有的是一陣接連一陣的，有的星星則是發出強烈的光芒明晃晃的相識以免打磨過的銅鏡，美麗異常，像是一顆顆珍貴稀奇又晶瑩透亮的鉆石……

雖然這一切都只是想象，最然這只是一個虛幻，雖然我現在還不可能實現，但是，我堅信，在我們的努力下，在科技的飛速發展下，在一個又一個的創新和突破下，在我學習的不斷努力下，我也能飛上太空，去問候我那些在太空里的“朋友”，參觀那里的美好風景。

空間站觀后感 篇7

今天下午老師帶我們觀看了神舟13號飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現象以及水膜張力實驗等。

其中水膜張力實驗最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個薄薄的水球。接著，王老師往這個水球里注水，這個水球越來越鼓，越來越胖，越來越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙，花朵在水球上順時針轉，花瓣緩緩的向外打開，向一位芭蕾舞者點著腳尖，翩翩起舞。轉了兩三圈，花瓣全部舒展開來，變成了一朵盛開在太空的花。同學們不約而同的露出了驚訝的表情，發出了“哇——”的尖叫聲。

緊接著，王老師拿著一根細針管，伸進大氣泡里推了兩下就出來一個小氣泡。這時王老師躲到氣泡的后面，我們從氣泡的正面看，我發現小氣泡里面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦!

老師再繼續往氣泡里注水，她放進一點深藍色的顏料，顏料慢慢的向四周散開，最后盛滿了整個氣泡，藍藍的氣泡像我們的地球。

最后就到了最驚奇的時刻，老師往水球里放進了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿了整個水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時的情景很美麗，同學們都傾著身子向水晶球里望，生怕錯過了這精彩而美麗的瞬間。

通過看這次直播，讓我明白了科技的強大，科學的有趣，明白了科技真的能引領未來。自信的豪情。國真是太偉大了!