精選狼牙山五壯士讀后感作文怎么寫精選。

欄目小編花時間為你編輯了狼牙山五壯士讀后感作文怎么寫。作文是從小到大經常練習，堅持寫作文可以培養文筆和豐富我們的情感。作文的脈絡清晰與否，取決于作者自己的知識經驗。希望對你的工作和生活有所幫助！

狼牙山五壯士讀后感作文怎么寫(篇1)

這里面主要寫了狼牙山五位壯士接受任務、痛擊敵人、引上絕路、頂峰殲敵、跳下懸崖這五個部分。其中重點寫了頂峰殲敵和跳下懸崖這兩個部分。里面有兩句話是這樣說的：五位戰士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。屹立這一詞主要體現了他們很有勇氣，很有信心，要比豎立和站立好，回頭望望和眺望，一個是回頭看，一個是遠看。那為什么用回頭望望和眺望呢？那是因為用它們更生動，更富有感情。

因為敵人緊隨其后，所以他們沒選擇去跟著群眾和部隊主力，而是去狼牙山山頂。他們明明有機會去追主力部隊，但是他們為了不讓群眾和部隊主力受到連累，而毫不猶豫的選擇了犧牲生命。五位壯士他們擁有無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。五位壯士和敵人血戰到底，最后英勇跳崖的這幾件事中表達了五位壯士和所有中國人民為取得勝利的堅定信念。

這個故事讓我學到了要顧全大局，不要只想自己而不去管別人。我很佩服他們顧全大局，掩護群眾和部隊主力反而犧牲自己的這種精神。

狼牙山五壯士讀后感作文怎么寫(篇2)

俗話說得好：天下興亡，匹夫有責，在假期中，我有幸讀了《狼牙山五壯士》一文。

這篇文章主要講了五壯士掩護部隊主力和群眾轉移把敵人引上狼牙山英勇跳崖的故事。表達了五壯士憎恨敵人和熱愛群眾的革命情懷。

這篇文讓我想起了荊軻刺秦王的故事，其中，荊軻臨行前時說風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返！這句話中的壯士一去不復返，我記得尤為深刻，是啊！從古至今有多少英雄豪杰、愛國人士為國家而犧牲！是他們換來了我們今天的幸福生活。我們要珍惜今天，創造更加輝煌的明天！從現在開始我們要上課認真聽講，認真完成各科作業，勤于復習，多讀書，好好鍛煉身體，多長知識，掌握本領，全面提高自己，將來把祖國建設得更加美麗富強。不忘國恥，振興中華，匹夫有責！

感謝《狼牙山五壯士》這篇文章，感謝狼牙山五壯士。因為是五壯士讓我有了遠大志向，讓我如夢初醒，使我悟得一些道理：一定不忘國恥，振興中華！

狼牙山五壯士讀后感作文怎么寫(篇3)

當五星紅旗冉冉升起時，當我們舉國上下共同慶祝祖國華誕70周年時，我們未曾忘記在中國近代史上，曾有一個百年噩夢，曾有一批批為祖國浴血奮戰的革命戰士們。那是一段中華民族受屈辱的歷史，也是中國兒女奮力抗爭的歷史。

最近，我讀了一篇文章《狼牙山五壯士》。故事的主要內容是抗日時期，八路軍某部七連三班的五個戰士接到任務掩護群眾和連隊的轉移。所以他們把敵人引誘到山上，利用山險優勢奮力殺敵。最后將敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖。

讀完這篇文章，眼淚止不住地從眼眶里流出來，心想如果是我，站在那高聳陡峭的懸崖之上，我或許都不敢往下看吧。這篇文章中的五位戰士的愛國情懷和不畏犧牲的精神給了我極大的震撼。

對于死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。在這緊要關頭，壯士心中只有一個信念：只要能保護群眾，讓連隊主力軍順利轉移，我們的犧牲又算得了什么。只要連主力軍還在，就能為我們報仇，趕走這些在我們中國領土為所欲為的侵略者。他們的愛國情懷竟是如此的偉大，也正是這愛國情懷才讓他們擁有了不畏犧牲作文的精神，他們就是我們的勇者，我在心中不禁對這五位年輕的戰士敬禮。

在我們新中國成長的道路上，有著千千萬萬這樣的勇者。《紅巖》中的江姐，初到渣子洞便遭受非刑拷打，對敵人瘋狂的報復行為，她只說到：毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的。生于亂世，又是女子盡管受著嚴刑拷打，可她確實死守秘密。稱之為勇者，當之無愧。

一晃幾十年過去了，當年前赴后繼為國壯烈犧牲的勇者們并沒被遺忘，革命事跡被以各種形式相傳著，但事跡背后的革命精神還在嗎？現在的人們，還有這般堅強的意志嗎？還有這無畏的精神嗎？還有這這為國的壯懷嗎？面對困難，面對挫折，自己是怎樣態度？

我抬頭向上望，這時天已經黑了下來，我在窗前望著今日富強繁華，看到學校操場上高高飄揚的紅旗，看著那紅如鮮血般的國旗，我仿佛再次看到了那一片片狼藉，不知覺地握緊雙拳，牙齒緊緊地咬住，看到了一個個英勇的戰士犧牲在我身旁，想起了烈士之愛國也如家這句詩句，靈魂仿佛回歸到身體中，慷鏘有力地念出不忘初心、牢記使命。

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狼牙山五壯士的讀后感作文800字匯總

以下為我們為你收集整理的狼牙山五壯士的讀后感作文。作文已經普遍存在于我們的學習和生活中，好的回憶可以通過寫作來永久珍藏。一片優秀的作文通常是敘述完整有韻致的。希望能對你有所幫助，請收藏！

狼牙山五壯士的讀后感作文 篇1

讀完《狼牙山五壯士》，心里久久不能平靜，想了很多很多。

《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。

聯想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學習在遇到的困難所采取的態度，真的好愧疚!

記得有一次，我在做數學題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來，那時，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想：反正明天老師會評講，那時照老師說的抄進來不就得了?神不知，鬼不覺，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來。但沒想到，我正把自己推進了一個深淵，一個一旦掉進去就上不來的深淵!遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說，一次又一次地原諒自己。直到期末考的時候，我這個平時門門成績100的學習委員，各門平均成績才84分!甚至數學科才80分。那時，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來，更不敢相信自己的小聰明盡如此不堪一擊!這就是面對困難退縮的結局!

如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。

狼牙山五壯士的讀后感作文 篇2

俗話說：“巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼牙山。讀完《狼牙山五壯士》,我的心里久久不能平靜。

課文描寫的是：抗日戰爭時期，七連六班的五位戰士接到了掩護群眾和主力轉移的任務。他們引誘了許多大部分的敵人，并且對敵人開始痛擊，接著把敵人引上了絕路，然后在狼牙山頂峰消滅一些敵人，最后跳下懸崖，大部分壯士壯烈犧牲了。

每當回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常羞慚。作為一名少先隊員,二十一世紀的接班人,在學習上遇到難題就退卻,有時甚至就放棄了。狼牙山五壯士為了民族的解放事業,克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火,為國捐軀。遇到的這點困難與他們相比算得了什么?正是因為無數革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活。果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢?我又怎么能對得起先烈們的英靈呢?羞愧萬分,不斷地責備自己。們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力,勤奮學習,刻苦鉆研,掌握科學文化知識,練就過硬的本領,做跨世紀的接班人,把祖國建設得更加美麗,富饒。

五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺,我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：寶玉,葛振林,宋學義,胡德林,胡福才。

讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋。

狼牙山五壯士的讀后感作文 篇3

《狼牙山五壯士》講述了了1941年秋，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒有了，他們就用石頭砸;敵人近在眼前了，為了尊嚴，他們毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。

馬寶玉、胡德林、宋學義、葛振林和胡福才五位英雄為掩護群眾和部隊撤退，毅然地把敵人引上了狼牙山棋盤陀峰頂絕路，子彈沒有了，他們就拿石頭砸。在敵人的主力部隊到來時，班長馬寶玉用盡力氣將最后一枚手**投出去，頓時在敵人部隊中央炸開了花。可日偽軍發現了他們已經沒有子彈，蜂擁向山頂沖來，并叫到“捉活的，捉活的!”馬寶玉等人為了不讓日偽軍捉活的，寧死不屈，砸碎槍后壯烈跳崖。敵眾我寡，他們從不在乎，僅五人卻干掉了150多個敵人。他們永遠是我們祖國的驕傲，民族的自豪。后來，狼牙山五壯士的犧牲精神和堅貞不屈的民族氣節受到聶榮臻司令員的高度評價，他說：“他們身上體現了中國共產黨領導的人民軍隊的優秀品質，體現了中華民族的英雄氣概!”是呀，這種寧死不屈的精神值得我們學習，是我們的榜樣。

想到這里，我不禁想起了我的太姥爺。他當時是德高望重的村長，然而，就在這時，鬼子的“大掃蕩”開始了。他們抓住我太爺爺的衣領，問道：“死老頭兒，八路藏哪兒?糧食藏哪兒?”太姥爺一搖頭，好像根本沒有怕他們的意思。這一搖頭不要緊，可激怒了小鬼子，大聲呵斥道：“說!不說就斃了你!”“哼!你們甭想從我嘴里知道任何東西!我不會告訴你們的!”太爺爺的語氣中帶著點憤怒，說。小鬼子氣的跳起來，“活埋，活埋，我就不信他不說!”幾個士兵把他拖到事先挖好的坑里，而太爺爺卻始終不肯透露半點消息，任憑鬼子怎樣折磨他。……土越積越多，太奶奶站在一旁看著干著急，不過她明白，太爺爺是為了共產主義事業而犧牲。這，值得……至今，我姥姥那里還留有一張發黃的證書：我太姥爺的烈士證書。

五壯士的犧牲精神讓我們敬佩，也讓我們看到了他們的愛國之情。我們應該從小事做起，努力學習，成為有用的人才，為祖國做貢獻。

狼牙山五壯士的讀后感作文 篇4

今天學習了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我感覺到無比仇恨和對狼牙山五壯士的敬佩之情。

馬寶玉、胡德林、宋學義、葛振林和胡福才五位英雄為掩護群眾和部隊撤退，毅然地把敵人引上了狼牙山棋盤陀峰頂絕路，子彈沒有了，他們就拿石頭砸。在敵人的主力部隊到來時，班長馬寶玉用盡力氣將最后一枚手**投出去，頓時在敵人部隊中央炸開了花。可日偽軍發現了他們已經沒有子彈，蜂擁向山頂沖來，并叫到“捉活的，捉活的!”馬寶玉等人為了不讓日偽軍捉活的，寧死不屈，砸碎槍后壯烈跳崖。敵眾我寡，他們從不在乎，僅五人卻干掉了150多個敵人。他們永遠是我們祖國的驕傲，民族的自豪。后來，狼牙山五壯士的犧牲精神和堅貞不屈的民族氣節受到聶榮臻司令員的高度評價，他說：“他們身上體現了中國共產黨領導的人民軍隊的優秀品質，體現了中華民族的英雄氣概!”是呀，這種寧死不屈的精神值得我們學習，是我們的榜樣。

想到這里，我不禁想起了我的太姥爺。他當時是德高望重的村長，然而，就在這時，鬼子的“大掃蕩”開始了。他們抓住我太爺爺的衣領，問道：“死老頭兒，八路藏哪兒?糧食藏哪兒?”太姥爺一搖頭，好像根本沒有怕他們的意思。這一搖頭不要緊，可激怒了小鬼子，大聲呵斥道：“說!不說就斃了你!”“哼!你們甭想從我嘴里知道任何東西!我不會告訴你們的!”太爺爺的語氣中帶著點憤怒，說。小鬼子氣的跳起來，“活埋，活埋，我就不信他不說!”幾個士兵把他拖到事先挖好的坑里，而太爺爺卻始終不肯透露半點消息，任憑鬼子怎樣折磨他。……土越積越多，太奶奶站在一旁看著干著急，不過她明白，太爺爺是為了共產主義事業而犧牲。這，值得……至今，我姥姥那里還留有一張發黃的證書：我太姥爺的烈士證書。

這種高尚的愛國品質，是值得我們學習和敬佩的，因為這是英雄的中國人堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河!

每當我想起他們抗日戰爭時期的辛苦艱難和奮不顧身，與我們如今的幸福生活相比較，不由臉就紅了。我們生活在這和平富裕的年代，不要我們去殺敵，只要我們能努力去學習

學習五壯士的不被打倒的精神，爭做祖國有用的棟梁，為國爭光。

狼牙山五壯士的讀后感作文 篇5

讀完《狼牙山五壯士》這篇課文，我的內心久久不能平靜。

《狼牙山五壯士》一課講述了1941年的秋天，五位戰士成功完成了阻擊敵人、掩護人民群眾和連隊轉移的艱巨任務。大量的敵人涌上狼牙山，五位戰士為了給群眾和連隊轉移爭取更多的時間，把敵人引上了山頂。在子彈都打完、石頭都扔完時，他們勇敢跳崖，以身殉國，譜寫了一曲英雄樂章。

文中這樣一個片段最令我感動，五位壯士高呼著：打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲！的口號，然后昂首挺胸，相繼跳下懸崖，英勇就義。多么勇敢的壯士啊！他們不怕犧牲的崇高革命精神，震撼了我的心靈。每當我想起他們，就感到慚愧，在學習上我遇到困難就臨陣退縮，實在不是一名合格的少先隊員。革命先烈們面對犧牲都毫無畏懼，我面對難題也要迎難而上，克難攻堅，向革命先烈們學習，磨練自己的意志。

我們每個人都應該以先烈的精神為動力，勤奮學習，做一名合格的接班人，把祖國建設得更加美麗富饒。我們永遠記住1941年的秋天，狼牙山五壯士展示的英雄氣概，他們那種大無畏的革命精神光照千秋。

狼牙山五壯士的讀后感作文 篇6

當五星紅旗冉冉升起時，當我們舉國上下共同慶祝祖國華誕70周年時，我們未曾忘記在中國近代史上，曾有一個百年噩夢，曾有一批批為祖國浴血奮戰的革命戰士們。那是一段中華民族受屈辱的歷史，也是中國兒女奮力抗爭的歷史。

最近，我讀了一篇文章《狼牙山五壯士》。故事的主要內容是抗日時期，八路軍某部七連三班的五個戰士接到任務掩護群眾和連隊的轉移。所以他們把敵人引誘到山上，利用山險優勢奮力殺敵。最后將敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖。

讀完這篇文章，眼淚止不住地從眼眶里流出來，心想如果是我，站在那高聳陡峭的懸崖之上，我或許都不敢往下看吧。這篇文章中的五位戰士的愛國情懷和不畏犧牲的精神給了我極大的震撼。

對于死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。在這緊要關頭，壯士心中只有一個信念：只要能保護群眾，讓連隊主力軍順利轉移，我們的犧牲又算得了什么。只要連主力軍還在，就能為我們報仇，趕走這些在我們中國領土為所欲為的侵略者。他們的愛國情懷竟是如此的偉大，也正是這愛國情懷才讓他們擁有了不畏犧牲作文的精神，他們就是我們的勇者，我在心中不禁對這五位年輕的戰士敬禮。

在我們新中國成長的道路上，有著千千萬萬這樣的勇者。《紅巖》中的江姐，初到渣子洞便遭受非刑拷打，對敵人瘋狂的報復行為，她只說到：毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的。生于亂世，又是女子盡管受著嚴刑拷打，可她確實死守秘密。稱之為勇者，當之無愧。

一晃幾十年過去了，當年前赴后繼為國壯烈犧牲的勇者們并沒被遺忘，革命事跡被以各種形式相傳著，但事跡背后的革命精神還在嗎？現在的人們，還有這般堅強的意志嗎？還有這無畏的精神嗎？還有這這為國的壯懷嗎？面對困難，面對挫折，自己是怎樣態度？

我抬頭向上望，這時天已經黑了下來，我在窗前望著今日富強繁華，看到學校操場上高高飄揚的紅旗，看著那紅如鮮血般的國旗，我仿佛再次看到了那一片片狼藉，不知覺地握緊雙拳，牙齒緊緊地咬住，看到了一個個英勇的戰士犧牲在我身旁，想起了烈士之愛國也如家這句詩句，靈魂仿佛回歸到身體中，慷鏘有力地念出不忘初心、牢記使命。

狼牙山五壯士的讀后感作文 篇7

如果有兩條路供你選擇,一條是犧牲大部隊而保全自己,另一條是犧牲自己而保全大部隊,你會選擇哪一條?我想大部分人肯定會選擇第一條,而我們今天學了一篇文章——《狼牙山五壯士》,他們選擇了保全大家性命,而犧牲了自己。他們譜寫了驚天地,泣鬼神的英雄樂章。

1941年秋,狼牙山五壯士接受了群眾和部隊主力交給他們的掩護任務,把敵人引向了狼牙山,他們利用險要的地形把敵人一次又一次地打了下去,當子彈用完時,石頭像雹子一樣往敵人頭上砸去,頓時,山坡上傳來了敵人們嘰里呱啦的喊叫聲。五位壯士跳下了懸崖,英勇的犧牲了,他們的口號聲中帶著喜悅和自豪。

讀了這篇文章,我被五位壯士的英勇所感動著。我敬佩五位壯士把生死置之度外,保護部隊主力的安全的精神。還敬佩他們的英勇殲敵。他們不顧自己的安危,跟敵人做殊死的拼搏,讀到這里我熱血沸騰,真想自己到狼牙山上和五位壯士一起砸敵人,把他們砸得抱頭鼠竄,四處躲藏。我很振奮他們獻出了自己寶貴的生命,不白犧牲,面對兇猛的敵人,他們不怕危險,把生死置之度外。我感到十分感動,狼牙山五壯士們,你們為祖國立下了大功,我們中國人為你而感到自豪!

戰士們拋頭顱,灑熱血,才換來了今天的幸福生活,如果不好好學習,怎對的起祖國那些英勇奮戰的勇士呢?所以我一定要好好學習科學文化知識,將來用自己的才華建設祖國,讓祖國更加繁榮富強,只有這樣,才對得起那些為祖國而犧牲的戰士們。。。。。。

【實用讀書心得】 作文：狼牙山五壯士讀后感200字壹篇

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“【實用讀書心得】 作文：狼牙山五壯士讀后感200字壹篇”，供大家參考。

狼牙山五壯士降了1941年的秋天，五位壯士英雄勝利完成了陸擊敵人，掩護人們群眾和連隊一的光榮而艱巨的認為。

文中最讓我感到的事五壯士高呼著打到日本帝國主義中國共產黨萬歲，然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖這聲音驚天動地壯山河喊出了中國人佛的中。

他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習。

狼牙山五壯士作文觀后感700字合集

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。怎么才能寫出一篇優秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“狼牙山五壯士作文觀后感700字合集”相信對您有參考學習的作用。

狼牙山五壯士作文觀后感 篇1

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動。

這篇課文主要記敘了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護群眾和連隊主力，把敵人引上了狼牙山頂峰，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖的故事。課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業勇于犧牲的精神，表現出了五位壯士淋漓盡致。

司馬遷曾經說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人名利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。五位壯士在萬分緊急的關頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護群眾和連隊主力，我們的犧牲就是值得的。

這讓我想起了曾經看過的一個故事：《荊軻刺秦王》。臨行時，荊軻唱了兩句歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”這說明了荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，難道不令人佩服嗎？

此外，還有董存瑞、羅盛教他們在危急時刻，總是把生的希望留給別人，而把死的危險留給自己。他們是多么勇敢啊！他們是我們心中最敬佩的人。

狼牙山五壯士作文觀后感 篇2

當五星紅旗冉冉升起時，當我們舉國上下共同慶祝祖國華誕70周年時，我們未曾忘記在中國近代史上，曾有一個百年噩夢，曾有一批批為祖國浴血奮戰的革命戰士們。那是一段中華民族受屈辱的歷史，也是中國兒女奮力抗爭的歷史。

最近，我讀了一篇文章《狼牙山五壯士》。故事的主要內容是抗日時期，八路軍某部七連三班的五個戰士接到任務掩護群眾和連隊的轉移。所以他們把敵人引誘到山上，利用山險優勢奮力殺敵。最后將敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖。

讀完這篇文章，眼淚止不住地從眼眶里流出來，心想如果是我，站在那高聳陡峭的懸崖之上，我或許都不敢往下看吧。這篇文章中的五位戰士的愛國情懷和不畏犧牲的精神給了我極大的震撼。

對于死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。在這緊要關頭，壯士心中只有一個信念：只要能保護群眾，讓連隊主力軍順利轉移，我們的犧牲又算得了什么。只要連主力軍還在，就能為我們報仇，趕走這些在我們中國領土為所欲為的侵略者。他們的愛國情懷竟是如此的偉大，也正是這愛國情懷才讓他們擁有了不畏犧牲作文的精神，他們就是我們的勇者，我在心中不禁對這五位年輕的戰士敬禮。

在我們新中國成長的道路上，有著千千萬萬這樣的勇者。《紅巖》中的江姐，初到渣子洞便遭受非刑拷打，對敵人瘋狂的報復行為，她只說到：毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的。生于亂世，又是女子盡管受著嚴刑拷打，可她確實死守秘密。稱之為勇者，當之無愧。

一晃幾十年過去了，當年前赴后繼為國壯烈犧牲的勇者們并沒被遺忘，革命事跡被以各種形式相傳著，但事跡背后的革命精神還在嗎？現在的人們，還有這般堅強的意志嗎？還有這無畏的精神嗎？還有這這為國的壯懷嗎？面對困難，面對挫折，自己是怎樣態度？

我抬頭向上望，這時天已經黑了下來，我在窗前望著今日富強繁華，看到學校操場上高高飄揚的紅旗，看著那紅如鮮血般的國旗，我仿佛再次看到了那一片片狼藉，不知覺地握緊雙拳，牙齒緊緊地咬住，看到了一個個英勇的戰士犧牲在我身旁，想起了烈士之愛國也如家這句詩句，靈魂仿佛回歸到身體中，慷鏘有力地念出不忘初心、牢記使命。

狼牙山五壯士作文觀后感 篇3

狼牙山五壯士的名字，多少年來在中華大地作為表現民族不可征服的英雄楷模而廣為傳揚。正是懷著如此崇敬的心情，我認真閱讀了《狼牙山五壯士》的英雄事跡。

故事發生在1941年8月，侵華日軍調集7萬余兵力，對晉察冀邊區進行毀滅性大掃蕩。敵人圍攻易縣城西南狼牙山地區，企圖殲滅該地區八路軍和地方政府機關。我軍第六班馬寶玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋學義5名戰士擔負后衛阻擊，掩護部隊、群眾轉移。他們堅定沉著，奮勇還擊，為了轉移敵人視線，他們邊打邊撤，將日偽軍引向狼牙山棋盤駝峰頂絕路。五位戰士臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后用石塊還擊，面對步步逼近的日偽軍，寧死不屈，毀掉槍支，義無返顧，縱身跳下數十丈深的懸崖。

想想我們今天的和平年代，是多少革命先烈拋頭顱、灑熱血，經過千辛萬苦，與敵人殊死搏斗才換來的。

因此我們更要珍惜如今的大好時光，好好學習，有最優秀的表現，長大報效祖國，才是對革命先烈最好的紀念。

觀察作文讀后感怎么寫800字精選

很多人通過作文寫作來進行交流，寫作可以讓我們對生活有更好的理解。一篇優質的作文是需要花費一定時間的，優秀的作文一般是如何寫出來的呢？于是，欄目小編為你收集整理了觀察作文讀后感怎么寫。我們后續還將不斷提供這方面的內容。

觀察作文讀后感怎么寫 篇1

王家河小學三（1）李睿童

今天，爸爸帶我去了動物園，我開心極了！我看了許多動物，有老虎、黑熊、馬、羊、鸚鵡等，我最喜歡的是鸚鵡。

鸚鵡園里有各種類型的鸚鵡，但大體都是上嘴大，呈鉤狀，下嘴短小。頭部是圓形的，背部羽毛有紅有藍，腹部羽毛有黃有綠，像一件彩色的時裝，艷麗極了。爪子是鐵灰色看起來剛健有力。它們都是在一根鐵絲上，撲扇著翅膀，像是在吸引游客們給它們喂食瓜子。[由整理]

說到這里，我想起我小時候跟鸚鵡合過影。一只頭是藍色、身體是綠色、翅膀有一些黃色和藍色的鸚鵡，非常可愛。它站在我的手臂上。我小心翼翼地托著它，不是它重，是怕一不小心驚走了它，拍照時，緊張極了。

聽媽媽說鸚武鵡會說話，可是我沒有見識過鸚鵡說話，有機會我也要養一只鸚鵡，教它學說話。

觀察作文讀后感怎么寫 篇2

看完了法布爾的《昆蟲記》，感覺還是很喜歡這本書的。

書中描寫了100多種昆蟲，細致地刻畫了每一種昆蟲的特征，習性。描寫細致，真實。不僅深刻地說明了昆蟲們的生活狀態，還有生活趣事。這一切都是法布爾通過細微觀察得到的。我們發現昆蟲們的生活多姿多彩，生動有趣，可為什么我們只有讀完《昆蟲記》才發現呢?

我思考了一段時間，得到了答案。沒錯，這本書是法布爾經過長時間的觀察寫出來的，這種堅持不懈的精神，造就出的這本著作。其精細程度可想而知，所以我們才能看到如此豐富多彩的昆蟲生活不是嗎?

其實在我們的日常生活中，只要多加留意，就會發現世界上很多美妙的事物。只要我們有一顆善于發現美的眼睛，這個世界都是美的，一草，一木，一花，一樹，這些生活中看似平常的事物，我們仔細觀察，多多少少會有一些驚喜。

大樹在春天冒出新芽，春風吹過，綠芽慢慢冒出，開出了一朵朵白里透紅的小花。在夏天的時候，驕陽似火，大雨傾盆而下，陽光照射，出現了一個個彩虹，圍繞在樹的旁邊。秋天，大部分樹葉都漸漸變黃了，有的已經落下來了，像一葉葉小舟從天上掉落。

到了冬天，樹葉全部掉落，僅僅剩下的那一根根樹枝，即使無法使用綠色裝扮自己的頭，它也會用白色的雪花裝扮自己，就像是一根根白條掛在樹上，格外美麗。這雖然是簡簡單單的一段文字，但卻包攬了四季的景象，也就是一年。

法布爾說過把逐日累計的材料匯集在一起，是會有益處的。這句話的意思是，在日常生活中，我們要發現自己身邊的美，將這些美記在心里，就會有一個美好的回憶。

讓我們發現身邊的美，感悟世間的新奇。

觀察作文讀后感怎么寫 篇3

《教師觀察力的培養》是一部以小窺大、以微觀細節性的手段實現宏大目的著作。作者僅選取了一個視角——課堂觀察，對這一行為進行了深入的研究與探討，闡述了此視角下提高教學效率的諸多具體操作模式與方法，指出了一條通向高效率教學之路。無論是瀏覽還是細讀，它對提高課堂觀察能力、推動教學效率的提高都會起到相應的指導和借鑒作用。

全書分成兩大部分：前四章宏觀介紹了進行課堂教學觀察的必要性，維度，準備及方法等，后八章則以前四章內容為背景支持，對課堂觀察涉及的八個領域進行探討，它們分別是感受課堂氛圍、聚焦課堂管理、探尋教學過程的清晰度、查證教學指導方式的多樣化、明確教學目標定位、檢驗教學過程中的學生參與、評估學習的成功、培養高品質的思維能力。

這八個領域既是教學設計時的著眼點，也是觀課時的關注點，更是反思教學時的衡量依據。每一領域都是重要的，但是，最為重要的是在觀察過程中如何把這些領域有機地整合在一起。通過觀察他人教學并以之為樣板向他人學習的同時，也掌握了如何觀察自己、如何使自己被觀察。通過觀察——反思——目標確立的動態循環，能極大地促進自身作為一名教師的專業素養。

在日常的教學活動中，觀察與反思更多的體現在聽評課。觀察的載體雖然是“課”，但關注點卻是課堂教學中的“真實問題”，實施新課程后課堂教學中的各種困惑，學生的學習能力和教師專業能力的問題。評課應是基于對課堂“教”和“學”行為的細致觀察，然后對課堂中出現的真實的問題作出多角度的解釋。

然而在我們傳統的聽評課活動中，時常出現這樣的現象，如：聽課過程中主要關注教師單方的行為，沒有對學生的學習給予足夠的關注；評課形式化，有時缺乏有證據的觀點，漫談式、即席發揮話語過多等等。

人的觀察力并非與生俱來，而是在學習中培養，在實踐中鍛煉起來的，教師當然也不例外。特別對于教師來說，觀察力尤其重要。觀察現象，探尋本質。觀察力是思維的觸角，要培養自己的觀察力，就要善于把觀察的任務具體化，善于從現象乃至隱蔽的細節中探索事物的本質。《教師觀察力的培養》一書中就為我們提供了許多有效的課堂觀察工具（主要以表格形式呈現），在具體使用時，可以照搬，但更要根據實際情況進行靈活機動的修改，以便更好地將其應用于課堂觀察。

在使用觀察記錄工具，我們要面臨如何選擇已有的觀察記錄工具的問題。主要考慮的三個因素：一是觀察點，如觀察“提問的數量”，則應該采用定量的觀察記錄工具；如果想觀察“問題的認知層次”，那么應該采用定性和定量相結合的工具；再如觀察“情境創設的效度”，顯然應該采用定性觀察記錄工具。二是觀察者自身的特征，如觀察“學生活動創設與開展的有效性”，若想從學生參與活動的人數和態度來判斷，那么在界定不同態度表現行為的基礎上，采用定量的記錄工具是合適的，但這要求觀察者有比較好的視力、良好的反應能力、快速的判斷能力。若想從活動的難度系數及學習目標達成情況來判斷，那么需要記錄一些教學片段中的行為、對話、情境等細節，則需要觀察者有快速記錄的能力和較好的記憶能力。三是觀察條件，如觀察“課堂對話的效度”，除了要有快速記錄的能力外，還需要一些音像記錄設備，否則，對話過程中的語調和神態等對話要素很可能無法記錄。

進入課堂觀察時，每一位觀察的教師根據自己確定的觀察點進行觀察記錄。觀察記錄要有定性的描述性記錄，也要求有定量的記錄，比如行為發生的時間和出現的頻率。同時，要有觀察者的觀察感受和理解，觀察的教師還要記錄音像資料。

觀察教師可以從自己的觀察點出發，按照規范的觀察記錄記下了在每一個觀察點上學生和教師的情況，并記錄下當時的課堂片斷，為課后會議以及寫觀察報告提供翔實的依據。

建議今后的研討課活動，可以根據老師們研究的著眼點進行分組，然后嘗試用觀察記錄工具對課堂活動和教學過程進行記錄。這樣的形式既有利于做針對性研究，又能在評價時有事實依據。

觀察作文讀后感怎么寫 篇4

6月16日星期六晴

有一天，我們家新來了一個好朋友，你們猜猜是誰呢？小貓嗎？不對。小麻雀嗎？也不對。哈哈，是一只伶俐可愛的小黃雞，是媽媽送妹妹打預防針那天，買了送給她的小寵物。

它長著一個小小的腦袋，兩只又黑又圓的眼睛，很神氣，圓滾滾的身體像一只小肉球。兩只尖銳的爪子，可愛極了。一張尖而長的嘴巴，就像英語字母“K”一樣。

一回到家里，我們就用繩子系在了小雞的腳上，不讓它亂跑，它在家里挺乖的，我們一起用廢舊的紙箱給它做了一個小窩，墊了一些軟軟的舊衣服，一個干凈又溫馨的小家就完成了，把它放進去，它還不停地“嘰嘰嘰”，好像在對我們說：“真舒服呀，我很喜歡，謝謝你們。”

到了周末，爸爸帶著我和妹妹去公園遛雞，一到公園，它就像撒歡的野馬一般，到處亂竄，一會兒跑到灌木叢里，用它的.兩只爪子利索地扒著，一會兒跑到草叢里，嘴巴到處啄，尋找它的獵物。

記得有一次，小雞看到遠處跑來一只狗，它就連忙躲到了身后的樹叢中，直到狗走了，我說：”快出來吧，快出來。”它仿佛聽懂了我的話，晃晃悠悠地走了出來。

小區里一起玩耍的小朋友們也很喜歡它。大家經常遛著它一起玩，并且相約著下次再來玩。

我愛我的小黃雞，它是那么地可愛，你們喜歡嗎？

觀察作文讀后感怎么寫 篇5

這幾天，讀了一篇有關教育的文章，文中強調一點，要想真正提高孩子的寫作水平，那就是要把觀察還給孩子。書中作者強調：觀察本是一種享受，要把這點享受還給孩子。

文中說，觀察力的缺失使我對我們的孩子心生一種憐憫，因為大多數成年人其實已經喪失了觀察的心思，我們工作、生活的壓力很大。讀到這兒，我就在想，語文的最初，或者最原始的目的就是要讓孩子能我手寫我心，可一談到這個問題，很多孩子都會頭疼，我們老師也在應該反思自己：在作文教學中我們成功了嗎？都怎么做的？是不是更多的時候是紙上談兵，有幾個自己認真想、認真體會，自己也思考親自寫，同時教學生觀察方法呢？梁曉聲還呼吁強調第二點：不能只有閱讀而沒有思考。

文章中還說，很多家長可能更強調閱讀的作用，覺得讀更多的書就能夠把作文寫得特別好。其實，不完全對，文中分析：“知識”兩個字歷來認為是要分開來談的，知就是知感，就是別人呈現給你，展現給你，說給你聽，要求你記住的那一部分，但這一部分是不可以的，還要有認識、思考。

這讓我聯想到當前，國家教委現在提倡弘揚傳統文化，中小學生大背古詩文，這沒錯，但有的.認為這能增強文化底蘊、提升素質、尤其說寫好作文那就錯了。“讀書不思考，等于吃飯不消化。”學生只有閱讀不會思考，那又怎么能真正提高寫作的水平呢？

狼牙山觀后感作文700字(精選9篇)

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。一篇優秀的作文背后都會經過反復修改，寫作最重要的是什么？或許你正在查找類似"狼牙山觀后感作文"這樣的內容，歡迎你的品鑒！

狼牙山觀后感作文 篇1

今天老師讓我們看的那些影片我感悟之深。

狼牙山五壯士，抗戰時期斗戰英豪們努力的抗戰，連一滴水都喝不上，嗓子干的冒煙，用手挖水，一滴水都挖不到，聞濕土解渴。他們為了廣大群眾和大部隊的轉移5個人不惜性命把敵人引到了狼牙山上，面對僅剩的1枚子彈，一顆手榴彈，前面是追兵，后面是懸崖。他們寧把武器毀掉也不給日本人，他們不畏的朝懸崖跳下去。喊著黨的口號。就連日本人也為之震撼。

大家屏住呼吸就是為了打日本人，咳嗽一下都有可能暴漏目標，這時一陣熊熊烈火在邱邵云的身上燃燒了起來。他為了不因為自已而暴漏目標，任從烈火在自己身上肆虐。最后被烈火活活燒死。

這些英年早逝的祖國英雄，他們為中華民族的成立做了不可磨滅的貢獻。他們那英勇無畏、堅持不懈的精神值得我們學習，更值得名垂青史。

狼牙山觀后感作文 篇2

我是含著熱淚觀完這部電影。令我最感動是:五壯士高呼著“打倒日本帝國主義”!“中國共產黨萬歲”!然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地、氣壯山河，喊出了億萬中國人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼、不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習，和應用!

五壯士是中華民族的脊梁，是中華兒女的楷模。他們浩氣長存，永垂不朽。不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才。

忽然，“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”這雄壯而嘹亮的國歌聲在我們校園威猛地響起，而此時，它竟是這樣深深地震撼著我的心，使我不得不想起為我們祖國奉獻了生命的狼牙山五壯士!

如果我再一次觀五壯士，我的心中一定會響起吶喊:我們一定肩負起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國永遠富強、繁榮昌盛!

狼牙山觀后感作文 篇3

上個世紀，日本帝國主義侵略中國，給中國人造成了深重災難。中國人民奮起反抗，浴血奮戰，譜寫了可歌可泣的歷史篇章，下面，我就給大家講講《狼牙山五壯士》的故事吧!

1941年秋，日寇集中兵力，向我國普察冀根據地的狼牙山去大舉進犯。當時七連決定向龍王廟一帶轉移，把掩護群眾和連隊轉移任務交給了六班，為了拖住敵人，六班的五個戰士一邊給痛擊追上來的敵人，一邊有計劃的撤退，把大批敵人引上了狼牙山。他們要利用險要的地形，把沖上來的敵人，一次又一次的打下去。五位戰士居高臨下，不停地向敵人設計，當子彈打完了，他們繼續交戰，用山上的石頭向敵人砸去。一批又一批的敵人撲上來，班長馬寶玉嗖的一聲拔出最后一顆手***，擰開蓋子，向敵人拋去。五位戰士屹立在狼牙山頂峰，眺望著人們群眾和部隊主力遠去的方向，臉上露出了勝利的喜悅，最后，他們昂首挺胸，相繼從懸崖上往下跳，狼牙山上響起他們壯烈豪邁的口號聲：打倒日本帝國主義!五位烈士英勇犧牲。

讀完這篇文章，使我感受到那壯士們的堅強不屈，他們欲血奮戰，勇于獻身，英勇頑強的精神令我瞠目結舌，他們面對敵人，沉著冷靜，毫不屈服，堅持與敵人作斗爭，不像叛徒一樣去服從敵人，為敵人效力，比起他們，我們比他們幸福多了，我更珍惜現在的每一天。將來向他們一樣做一個舍己為人，熱愛祖國的人，去為祖國出力，為人民斗爭，保護大家!

狼牙山觀后感作文 篇4

英雄——《狼牙山五壯士》觀后感

曾經，有五位英雄，在一次抗日戰爭中，在狼牙山的頂峰棋盤陀中光榮犧牲，他們的事跡流傳至今。在那次戰役中，他們不知殺了多少敵人；他們不知救過多少老百姓；不知有多少人受過他們的，這五位英雄被中國人民永遠歌頌著……

今天，在的帶領下，觀看了電影《狼牙山五壯士》。我們重溫了歷史，重新感受了五壯士的英勇無畏的光榮事跡。五壯士將生死置之度外，的將敵人引向山頂，壯烈犧牲，他們將一生獻給了祖國，獻給了***事業，那種精神令我們感動，值得我們去。想想現在有的人，貪生怕死，做了壞事就將責任推到別人的頭上；不好好，浪費大好的光陰；遇到就退縮；看到別人有就無視，有的還幸災樂禍……這些都是一些不好的現象。看看五壯士的英雄壯舉，聽聽他們的悲壯口號：“打倒日本帝國主義！”“中中D萬歲！”這口號是多么得驚天動地、氣壯山河！這口號讓鬼都畏懼！

我們現在處于社會，處于和平年代，所以我們更應該發奮圖強，繼承他們的***傳統，好好學習，天天向上！

狼牙山觀后感作文 篇5

那天上課我們學的是狼牙山五壯士！我先是看了看圖片都有點驚訝那些人站在那么高的山上難道就不害怕嗎？他們不怕摔下去嗎？那么高的山就算摔下去不死也會殘廢的！但是后來我看了內容心里不覺得有了一中由衷而生的敬佩那些人真偉大！今年是建國60周年，偉大的祖國今天的成功和輝煌也正是這一群一群的不畏死亡的烈士前赴后繼的忘我奉獻！他們也有家也有事業也有未來~！但是他們在選擇的一瞬間是那樣的堅定那樣的大無謂！反過來在想想現在的人呢！一個個吃的都是白米飯他們呢，有些人為了自己的事業為了自己的錢包也抱這敢死精神一個個偷稅漏稅！珠寶私囊！要是換一下時代把這些人放到60年前的中國，那中國是不是象一個山丘一樣一塊一塊土崩瓦解最后就是一堆泥土呢？都說我們是祖國的花朵現在的我們不需要想狼牙山五壯士一樣做那樣艱巨的選擇但是我們也有我們要做的好好學習，我們的小腦袋也要裝進去的知識，知識的未來是無限的！我們的未來是無限的！我們祖國的未來更是無限美麗的！讀《圓明園的毀滅》有感

今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。

讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建于17xx年，歷時150年陸續建成。清王朝傾全國物力，集無數精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內外名勝40景，建成大型建筑物145處，內收難以計數的藝術珍品和圖書文物。在這些建筑中，除具有中國風格的庭院外，長春園內還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風格的建筑群，被譽為“萬園之園”。1900年八國聯軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續基本修復的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹名木遭到徹底毀滅。其后，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當局的有組織地損毀。北洋政府的權貴們包括某些對圓明園遺址負有保護責任者，都倚仗權勢，紛紛從圓明園內運走石雕、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。

我真為這個猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊！為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應該努力學習，奮發圖強，學好各項本領，繼“神州五號”之后，為研制并發射的火箭做后備力量，讓我們的國家更加強大！

我們的國家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱！

狼牙山觀后感作文 篇6

去年一個星期天的中午，我吃過午飯不知不覺想起了電影有一部叫《狼牙山五壯士》的影片，我看了以后，深深地打動了我的心，我忍不住的流下了眼淚。

1941年的秋天，日寇為了霸占我國領土，向我軍大舉進犯當時七連六班的五位戰士為了掩護群眾轉移，最后，真的沒有退路了，英勇跳崖犧牲。

在其中班長馬寶玉的一個走字，表現出了班長馬寶玉態度之堅定、決心之果斷，包含了五位戰士高昂的斗志和對人民深切的愛，從而表現出了崇高的自我犧牲精神和革命精神。

1937年~1945年，中國抗擊日本帝國主義侵略的名族戰爭。1937年7月7日，日本挑起的盧溝橋事變。發動了侵華戰爭，抗日戰爭爆發。在此之前，日本帝國主義已經霸占我國東北三省，到1945年8月，日本戰敗為止，中國人民進行了艱苦卓絕的抗日戰爭。中國的抗日戰場也是第二次世界大戰東方反法西斯主要戰場。

在近8的抗戰中，中國抗日軍民共消滅日軍130萬余人，消滅偽軍118萬余人，取得了抗日戰爭的偉大勝利。但是中國人民也作出了巨大的民族犧牲。據不完全統計，中國軍民傷亡達到了2100萬人。

雖然這些英雄已經壯烈犧牲了，可這充分體現出了這些英雄對日本帝國主義的仇恨，對黨的忠誠與熱愛。這種愛與恨，是這五位戰士們英勇頑強，不怕犧牲的力量之源，是黨所領導下的八路軍、新四軍戰士們的力量之源，也是敵后抗日根據地的英雄兒女的力量之源。

我看完這部電影以后，我的心久久不能平靜，我被這五位戰士熱愛祖國，不怕犧牲，戰斗到底，那不屈不撓的精神，深深地打動了我，因此我對他們充滿了崇高的敬仰和無比的自豪，但我最后在這里默默的祝福這些光榮的狼牙山五壯士為我們中華兒女做出了豐功偉績，你們的犧牲永遠留在我們中國人的心里，永遠也活在中國千千萬萬的同胞的心中，你們是我們的驕傲是我們的自豪，祖國不會忘記你們，你們的犧牲精神將永遠永遠留在我們每一個人的心中。

狼牙山觀后感作文 篇7

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。每當我背這一首詩的時候，就會想起那些為了革命，為了祖國犧牲的戰士們。

就拿《狼牙山五壯士》這篇課文來講。《狼牙山五壯士》里的五位英雄他們不怕苦，不怕死，堅持保家衛國。他們為了不讓敵人追上連隊和群眾，他們把敵人引上狼牙山。當敵人發現被騙時，已經為時已晚。這時，那五位英雄一個接一個的跳下山崖。狼牙山上響起了壯烈豪邁的口號聲“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲”。

此時此刻，我的腦海里閃過的這些畫面，是如此的清晰，如此的慷慨激昂。馬寶玉等5位戰士的壯舉，表現了崇高的愛國主義、革命英雄主義和堅貞不屈的民族氣節，被人民群眾譽為“狼牙山五壯士”。他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。?

而我們生活在一個和平的國度。卻總有那么一些人不懂得珍惜，還未滿18周歲，就開始喝酒、抽煙、吸毒等等不良行為。因此，我們一定要杜絕這些不良行為，爭做陽光好少年。

所以我們一定要向革命英雄學習，學習他們的精神。更要珍惜如今的大好時光，好好學習科學文化知識，有最優秀的表現。長大報效祖國，才是對革命先烈最好的紀念。

狼牙山觀后感作文 篇8

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。電影，便在這樣的慷慨悲歌中開始了

看完這部影片后，我對八路軍的感情更深，對日本鬼子更加恨之入骨。其中有一段是六班班長馬寶玉受了傷，一位爺爺救了他，并給馬寶玉療傷，后來鬼子打來了，老爺爺一家準備逃離，馬寶玉因傷還不能走路，被老爺爺背著，中途遇到鬼子，爺爺和馬寶玉藏了起來，一直被爺爺照顧的馬寶玉熱淚盈眶老百姓對八路軍的擁護，只因為他們是人民的隊伍!

隨著電影劇情的推進，我的心緊緊地揪在了一起，就在主力后方的不遠處，鬼子們還在前進，主力軍便把掩護和保護群眾的任務交給了六班五個戰士，他們是：班長馬寶玉、副班長葛振林、士兵宋學義、胡德林和胡福才。五位戰士臉繃得緊緊的，毫不猶豫地接受了任務。他們憑據險要，擊退敵人多次進攻，子彈、手榴彈用光了就用石頭砸，最后連能搬動的石頭也砸完了，他們折斷槍支，從容地走向懸崖，慷慨就義他們用生命保護群眾，只因為他們是人民的隊伍!

五壯士為什么要折斷槍支?因為那是從敵人手中奪來，沾滿了同胞的鮮血，它是殺戮，是罪惡，所以必須砸碎!

五壯士為什么要跳崖自盡?回頭，意味著束手就擒，意味著恥辱。寧死不屈，這是他們頂天立地、不肯低頭折節的民族氣節!

用生命換來群眾逃生希望的狼牙山五壯士，你們那敏捷的動作身影，那咆哮般的吶喊聲，將永遠回蕩在我們心中!啊!民族英雄，讓我們新中國的后代，永遠地記住你們的姓名和精神吧!

狼牙山觀后感作文 篇9

司馬遷曾說:“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。看了《狼牙山五壯士》這部電影后，讓我真正理解了這句話的含義。

這部電影主要講了1941年秋天，日寇集中了3萬多兵力向我晉察冀大舉掃蕩。七連六班的五位壯士為了掩護人民群眾和連隊主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五位壯士英勇跳下懸崖的故事。他們的這種愛國精神永遠在人們心中熊熊燃燒。當我看到五壯士們英勇跳崖的時候，我想起了一句詩:“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”他們就像魯迅先生一樣，“活著為了多數人更好地活，群眾把他們抬舉的很高很高!”五壯士們“明知山有虎，偏向虎山行。”這種精神難道不令人佩服嗎?他們不怕困難，為祖國作出了巨大的貢獻。而我呢，在學習上一遇到困難就退縮，不像他們一樣，遇到困難勇往直前。有一次，我正在寫數學作業，遇到一道難題，我抓耳撓腮，然后，我把筆往地下一扔，大聲叫道:“不做了!煩死了!”這時，我想到了狼牙山五壯士們那不怕困難、勇于獻身的高大形象，我感到很羞愧。現在，我們這一代的少年兒童真是身在福中不知福。那些革命先輩們為我們創造了現在這樣一個安定美好的學習和生活環境，我們卻不知道珍惜。將來，我們還要承擔起讓祖國更加美好，更加富強的重任。俗話說得好:落后了就要挨打。所以我們不要讓祖國再一次遭受強敵的侵擾。我們一定要記住:不忘國恥，振興中華!

我作為一名少先隊員、二十一世紀的接班人，在學習上遇到一點小困難就退縮，甚至是放棄。而五壯士竟然敢為革命而犧牲，我這點芝麻大的困難又算得了什么呢?我以后一定要向他們一樣擁有頑強拼搏的精神，勇往直前、毫不退縮，一步一步走向勝利，走向成功!

小屁孩日記的讀后感怎么寫精選

你有沒有在收集作品讀后感范文？在認真閱讀和品味了作品這部作品后，不禁被他的主人公所感動。我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感，根據你的需要，欄目小編精心整理了小屁孩日記的讀后感怎么寫，希望對大家有所幫助！

小屁孩日記的讀后感怎么寫 篇1

年暑假，我讀了一本名叫《小屁孩日記》的好書。

書中的主人公叫格雷。他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何。

在讀這本書的過程中，我總是哈哈大笑，格雷滿腦子的鬼點子，確實讓人忍俊不禁。為什么一個普普通通的小男孩能讓人捧腹大笑？也許每個小屁孩心中也有過這樣的時光，比如搞點惡作劇、耍點小聰明、出點“小洋相”……記得有一次我洗澡的時候，爸爸想替我打開花灑的開關，但我之前就偷偷地把另一閥門按下去了，結果爸爸一打開花灑的開關，旁邊的水籠頭噴出水了，差點把爸爸身上的衣服淋濕，爸爸嚇了一跳并且有點“惱羞成怒”，我卻發出了呵呵的笑聲！還有一次，下午放學回來，我把紅領巾取下準備丟到塑料桶里去洗，但當時我可能想著其它什么事，一發愣差點把紅領巾扔進衛生間的馬桶里，爸爸恰好經過看見了，發出哧哧的笑聲，我自己也不好意思嘿嘿地傻笑……現在仔細想一想，發生在我身上的“趣事”還挺多的呢!在《小屁孩日記》這本書里，我感受到了童年是這么的無憂無慮、幸福、純真和美好……我相信所有的小屁孩都一樣，有著五彩繽紛的童年，每天都過得很“精彩”。我會把自己的“小屁孩”時光好好地收藏在心里，儲存在腦海里，偶爾拿出來回味一下，開心一下！因為，它記錄了我快樂成長的點點滴滴。

小屁孩日記的讀后感怎么寫 篇2

上一星期五，薛老師把小屁孩日記的書發了，讓我們認真的讀這一本書，我回家寫完作業，就去讀這本書了，這本書很有趣，尤其是丟三落四這個小故事，有一個小男孩叫米多，他每天不是丟這個就是丟那個，反正每天都會丟東西，后來媽媽說了一句：就沒把你丟了，米多說：我現在要保管的東西太多了，有鉛筆、文具盒、橡皮、水杯、鞋子，媽媽很奇怪的問：為什么還有鞋子呢?米多說：下課的時候，他們班的男生一起比賽扔鞋子，看誰扔的'最遠，金剛力氣大，一下子就扔到了二樓陽臺上，我力氣卻小，一扔就扔到了一個泥坑里。

所以他的媽媽想了一個好辦法，是在每個東西上寫上米多的名字，媽媽說：橡皮太小了，沒法寫，米多開始每天丟一塊橡皮，媽媽越來越生氣了，今天，媽媽問我：你怎么每天都丟一塊橡皮呢?米多對媽媽開玩笑說：我昨天沒有丟橡皮，媽媽的火有點消了，我又說：昨天我丟了兩塊橡皮!

我讀了這一篇故事的時候，我想對米多說：你以后一定要保管好自己的東西，不要再丟三落四了。

小屁孩日記的讀后感怎么寫 篇3

今天，我讀了《小屁孩日記》，因為里面的故事情節很有趣，所以我很喜歡這本書。

這本書主要講述了一個美國中學男孩的日記。他為自己瘦小個兒而煩惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，這是他心里小小的自卑。可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。這本書圖文并茂，很有趣，很適合我去讀。

我很喜歡這本書的主角格雷，他和我很像，在家里經常被兄弟姐妹欺負，而且他的狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散這些缺點更是讓我忍不住喜歡他。可是我討厭他的哥哥——羅德里克。他經常欺負格雷，而且拿他的囧事威脅他。盡管這樣，他組織的水不濕樂隊還是讓人捧腹大笑，幸運的是我身邊沒有一個像他一樣的哥哥。

每個人都經歷過“小屁孩”的年代，我的童年也是精彩紛呈的。記得很小的時候，有一次，我趁爸爸不注意，偷偷地拿了爸爸的煙放在嘴里吃。還沒要上兩口，刺鼻的煙味就把我嗆得半死，后來被爸爸發現了，少不了一頓教訓，對于這事，至今我還記憶猶新呢。

每個人的童年都是美好的，都過得精彩，有意思。讓我們帶著童年這份美好的回憶，在以后的日子里，繼續創造出更多精彩的“奇跡”吧！

小屁孩日記的讀后感怎么寫 篇4

最近，我讀了一本十分有趣又搞笑的故事書，叫做《小屁孩日記》。書中有一個爛主角，他的名字叫米多，就如書名一樣，他就是我們的小屁孩啦！

看吧！他還給自己做補救呢：“我不是小屁孩，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的米多！”真不懂他為什么總是不承認呢？當然爛人必有爛友，他有一只寵物狗叫做“一塌糊涂”，因為這只狗有一個能力，可以把所有的好事全都變得一塌糊涂呢！和米多在一個班的同學還有班長卜一萌，雖說她名字中有一個“萌”字，可她的性格一點都不萌！米多還經常說：“你不兇會死呀！”可見她多么可怕。還有告狀精王天天、橡膠娃娃—蘇拉、打不死的小強—劉堅強。還有她！米多班的班主任“甜”老師，其實是田老師，因為她一笑起來含糖量很高，所以叫“甜”老師。

有一次甜老師穿了一件十分奇怪的衣服，那實在是太奇怪了，這使得米多的心里出現了一個超級打問號，為什么老是的衣服是白色的….錯！讓他奇怪的不是衣服的顏色；而是，老師的衣服為什么沒有扣子？而且這不是那種從頭上穿進去的T恤衫，而是那種領口超級小的上衣，沒有一個扣子怎么穿進去的呢？一定是有扣子的，可是它在哪呢？這下把米多難住了，反正快下課了，米多就寫了一張紙條，在教室里轉發“留言”，討論這件事情。

最后米多還是忍不住問了老師這個問題，問完之后全班都沸騰起來了，因為全班同學都在討論這件事情呢。甜老師被同學們搞得從無奈到“吐血”再到大喊“救命啊”！最后老師生氣的給出了答案。啊！原來老師衣服后面有一大排扣子

米多和同學們用了半堂課的時間去討論這件事情，結果竟是這樣。這說明了一個事情，那就是老師上課的時候不能穿特別的衣服，不然學生的注意力就不在聽課上了，而是衣服了。

米多的故事讓我在假期每一天都增添了許多樂趣。我非常喜歡米多的故事，非常喜歡《小屁孩日記》這本書，它會讓我快樂！

小屁孩日記的讀后感怎么寫 篇5

爸爸給我買了幾本小屁孩日記，我雖然已經看了好多遍，但每次看完都會捧腹大笑。

這本書的主人公是一個快樂、機靈、活潑的初中男孩格雷·赫夫利，他是一個瘦小的男孩，圓圓的頭上有三根頭發。總想萬一被同班的大塊頭欺負怎么辦，但他的頭腦是最機靈的，他愛打電子游戲經常會被爸爸或媽媽趕出去散步，但他其實是去朋友家繼續打游戲，回家前再用淋浴沖一下讓別人以為他出去運動去了，還有他的好朋友羅利，他和羅利很要好，但各自的爸爸卻不喜歡對方，但這兩個人還是經常一起玩，從這里我看到他們的友誼很深。別看在外面格雷和機靈但人外有人，所以回到家就會被哥哥羅德里克捉弄，有一次爸媽不在家，羅德里克在家里開派對，格雷剛下地下室就聽見關門的聲音，直到第二天早上羅德里克還威脅格雷讓他打掃，這可真可笑。

讀了這本書我體會到格雷和羅利的友誼很深。

小屁孩日記的讀后感怎么寫 篇6

這本《小屁孩日記》講的是一個叫格雷的大哥哥，他比我們大多了，他已經上初中了，現在他得叫我們小屁孩了。他還有一個哥哥羅德里克，他上高三了。他總是捉弄格雷。他還組織了一個樂隊叫水不濕，你們沒有聽說過吧？我是頭一次聽說還有這個名字的樂隊。格雷還有一個死黨叫羅利，格雷和他好極了。

書中格雷和羅利玩《魔法與怪獸》游戲，你們也沒有聽說過吧。其實我也是第一次聽說這個游戲。這個游戲需要一些特殊的骰子，還需要一些想象力。

書中還講了格雷在女廁所里弄東西，因為羅德里克要破壞他的東西。可是格雷想要出去的時候女廁所的女生，來來往往他出不去。他正要準備沖出去的時候，一個女生正好進來發現了他，最后還是保安把他弄了出去。

羅德里克把消息告訴了他同學，他的同學又告訴他的弟弟妹妹。格雷羞愧極了，怕同學們們取笑他，想轉學，可是他媽媽不讓。他進校園的時候，身邊圍了一群人，格雷做好心里準備接受羞辱。可是他的同學根本沒有說他的，同學們有的跟他捂手，還有的拍拍他的肩膀，都很友好。他現在才明白。原來壞事一細節一細節的變樣了。現在壞事成了好事。

我感覺這本書很搞笑，很幽默，我喜歡《小屁孩日記》！

滿分作文讀后感怎么寫900字(精選8篇)

工作離不開作文，學習也離不開作文，寫作可以發揮自己的長處，增強自信心。優秀的作文能觸碰到人最真實的情感，你現在正試圖了解作文的撰寫嘛？經過整理，小編為你呈上滿分作文讀后感怎么寫，希望能幫助到你，請收藏。

滿分作文讀后感怎么寫(篇1)

在這成長的xx里，我認為自己的經歷就像一桌豐富的菜肴，里面的酸，甜，苦，辣……百味俱全。而我，就像一個貪吃的孩子，努力尋找自己印象深刻的味道。

得到表揚的味道是甜的。

在那個烈日炎炎的下午。我一人獨自走去商店，店里琳瑯滿目的零食讓人禁不住的咽口水。我悠閑地選擇自己愛吃的零食。忽然發現有一個女孩偷偷摸摸的，在我心中飛快地閃過一個念頭：難不成，她想偷東西？于是我顧不得拿好東西就跑去找售貨阿姨，讓他注意一下這個女孩，果不其然，當那女孩裝作若無其事地走出來時，在他的衣袋里掉下來一根昂貴的毛筆，當場就給抓了個現行。當然，作為檢舉者的網我，得到了阿姨的表揚，還獎勵了我一根小布丁呢！雖然小布丁不是多貴重的獎品，但含在嘴里甜甜的甜到了我的心里。

被人騙的味道是苦的。

作為一個愛購物的我來說，貪小便宜是我們都會犯的錯誤。

有一次我有幾個好友去逛街，看見了一家小攤，看見那明牌標注著”件件十元”哇！每件衣服才十元，這也太便宜了吧，于是好奇心驅動著我們走了進去。那的衣服不但不怎么貴，而且件件都很漂亮，在那店員的洗腦下，我有幾個好友都買了一件，回家的路上，我們對這衣服愛不釋手，以為撿到了一個很大的便宜呢！誰知，回到家，飄到水里一洗，全都褪色了，衣服原有的斑治也顯露出來，更嚴重的是我的一個好友因為這些衣服還皮膚過敏了呢！

誒——，以后再也不貪便宜了，心里的那個后悔呀，被騙的滋味一點也不好受，苦苦的，苦的難以下咽。

受委屈的味道酸酸的。

我與小馬是好朋友，小學到中學，一直都是形影不離，可有一件事，把我們的感情徹底決列了。小馬的家境比我好，有一次，我倆充了飯卡之后還剩有一些錢，但我的比他的要少很多，我想她借，他不借，他說他有急事時還要用呢！于是他把錢藏到了一個私密的地方。那地方只有我和他知道，可回來時，小馬發現錢不見了，便以為是我拿的，我沒有，但小馬根本不理我，其他同學也已離我遠去，于是那時我陷入了孤立狀態。那滋味，酸酸的，酸得我直想哭……

滿分作文讀后感怎么寫(篇2)

看完kindle電子書最后一頁，跳出來的是給本書打分，我毫不猶豫地給了五星。重溫一遍之后，我依然覺得這本書很不錯，值得花時間再品味一番。

城市之光是心理罪系列的收官之作，開放式的結局更是耐人尋味。惟一讓人唏噓的是廖亞凡這個角色的逝去。不管怎么說，這幾本小說都形成了一條完整的故事鏈(《暗河》更像是充斥著黑幫、臥底、警匪元素)。故事由方木起，又由方木結。從第七個讀者這本書開始，我們的心就一直被主人公方木牽動著。

不知道什么時間開始，犯罪心理系小說陸續被翻拍成網劇或者電影，似乎是一股潮流。相較于我讀過的同類型其他小說，《心理罪》是講述心理畫像側寫較為成功的的了，“側寫”這個概念我是從美劇《犯罪心理學》得知的，用小說中的話來說，

犯罪心理畫像技術源自西方，最早的特征數據庫建立于20世紀70年代末的美國FBI行為科學部......犯罪心理畫像技術不像DNA檢測技術那樣有現成的結論加以利用。除了基本理論之外，心理指標和特征數據基本沒有參考價值。

這段話也是在解釋為什么《畫像》中的孫普為什么會馬失前蹄，盲目自信，逼迫趙永貴去刑訊逼供一位被錯抓了的犯罪嫌疑人。孫普是一名好學生，但稱不上是一位好專家，他的偏執型人格讓他陷入萬劫不復之地，做出那么多的血案僅僅是為了挑戰方木，挑戰喬教授。

而方木是一個完美的人么?我覺得不是，他在第七個讀者之后成為PSTD的受害者，自然也有他自己的問題。首先就是他受不了所謂的燒烤的味道，然后就像邰偉說的，如果他不能通過法律途徑解決問題，他會用自己的方式去解決問題，比如畫像中殺掉孫普，暗河中設計殺掉梁四海，肖望等人，城市之光假借槍擊邰偉激怒江亞等等，還有他處理感情問題時的優柔寡斷，對陳希，對廖亞凡，對米楠。但這并不阻止我喜歡方木這個角色，因為只有這樣不完美的人設才會使小說變得耐讀。

其實在上一次讀完城市之光的時候，我還一直納悶方木是怎樣逃脫的，結果看了番外篇才知道是怎么一回事，不得不說這樣的情節設置確實挺有趣的，方木居然能感化魏巍這個恨了他很多年甚至打造了江亞這樣一個殺手來對付他的人，呵呵。

對于文筆不好的我，寫幾個字真的要了老命了，以后一定要慢慢練習寫作，哈哈。

滿分作文讀后感怎么寫(篇3)

在人們的眼里，狼是最兇殘的，我們把最惡毒的人說成狼心狗肺，把欺負女人的人叫做“色狼”，說最貪婪的人是狼子野心，說帝國主義是豺狼，大人嚇唬小孩，就說“狼來了”……但是，在看了《狼圖騰》這本書之后，一個“智慧、尊嚴、堅韌、強悍和充滿團隊精神的狼的形象”在我眼前躍然而出。

在這之前，對狼也是非常痛恨的我，竟然也改變了對狼一貫的看法。如果說我們漢族人的計謀算是天下第二兵家話，那狼的計謀就是天下第一兵家。狼會打近戰、夜戰、奔襲戰、游擊戰、運動戰，還會打青紗戰和地道戰。我們老祖宗幾千年發明的作戰計策，狼幾萬年前就會了。可以這么說，我們人類打仗的許多作戰謀略都是向狼學的。

蒙古人之所以那么喜愛狼，視狼為神靈，活著學狼，死了喂狼，把狼當做民族的圖騰，不僅是因為狼是天下最聰明的動物之一，也是因為狼處在整個草原生物鏈的最頂端。沒有了狼，就沒有了草原;沒有了草原，也沒有了游牧的民族。狼可以有效地控制句兔子等食草動物的數量，保證了草原上草的數量，防止了草原的沙化。從這里看出，狼就是大自然派來的神靈，狼就是草原的守護神!狼還是草原的清道夫，見到動物的死尸，狼便會將死尸清理干凈。同時，狼也是蒙古人的敵人。在他們看來，狼雖是神靈，但不可不殺，狼數量太多，便不是神了，而成了妖。并且狼多，狼食少了，人就有了危險。于是人和狼之間就進行了一場持久不息的戰役。可是，狼賊精，神出鬼沒，只見其害，不見其樣。蒙古人因為長時間跟狼戰斗，跟狼斗智斗勇，所以才會變得那么強悍，那么驍勇善戰。在中國的歷史上，蒙古人也曾經統治了中國一個世紀之久。我想，那肯定也是狼的功勞。

“我是一匹來自北方的狼，走在無垠的荒野中……”電臺中傳來了齊秦那首《狼》的歌曲，在那蒼涼的歌聲中，我仿佛看到了那只不自由，毋寧死的小狼，小狼最后還是為了自由死了。狼死了，草原也被沙化了。在二十一世紀，我深深向往的那個草原已經沒有了狼，只剩下了沙塵黃龍。我深深感慨，那個古老的狼的傳說，也逐漸被黃沙淹沒。

滿分作文讀后感怎么寫(篇4)

貝殼，在海灘上如繁星般錦繡的貝殼，脆弱而卑微的生命早已結束，卻永遠留下了那神來之筆的痕跡。

貝殼的存在所受到的注目，不是肉，而是殼。然而殼縱然再美也只不外是珍藏與把玩。而作者卻在反復聯想中悟出了人生的充實之道。有意義的人生，豈非不恰是這錦繡貝殼所帶給我們的啟示嗎。

是啊，文章說的好“比起貝殼的生命來，我在這世界停留的空間與時間是不是更長和更多一點兒呢?是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做的更精致、更仔細，更加地一絲不茍呢?”的確，我們所喜愛的貝殼之所以如斯錦繡，是天賜賚的，但我們應該做的，就決不是聽天由命了。小小的貝殼能讓人們所稱贊，我們也同樣能。

在生命的歷程中，在歲月的長河中，有無數的'人默默無聞地被接下來的歲月所沉沒，更有些人一生無所作為，連過好人生的意義都沒有。或許在我們爭取機會的路上，會為別人所冷笑，會碰到無數的難題，但我們仍是要努力去實現自己的價值。好比說迪士尼，他原本一無所成，企圖建立卡通王國，讓全世界所歡樂的夢想也受到了人們無情的質疑和冷笑。但他沒有因此而罷休，為了這人生的豪舉，依舊努力奮斗著。在無數次戰勝難題之后，他成功實現了自己的夢想，發出了最耀眼的毫光，與可愛的唐老鴨、米老鼠一起，刻在人們的心中。他帶給世界的童真與快樂，令所有的人都永遠銘記。

再好比說魯迅先生，他明白民族主義，更懂得民族的興與衰。生在濁世，魯迅先生拋卻了挽救不了中國的醫術，而是以筆為武器，與無數苦難的人們一起戰斗。在不公平的世界里，魯迅先生沒有拋卻，而是號召泛博人民起來與軍閥抗斗。慈愛而勇敢的魯迅先生，用他如同鋼刀利刃般的筆，刺進了反動派與軍閥的胸膛;他有如父愛般的暖和，激勵著每一位努力抗斗的人們。在人們受苦受難時，他老是第一個站出來。直到今天，我們還為他這種精神所打動著。

貝殼只有錦繡的花紋，但它的美，足以讓人過目難忘，銘記于心。而對于我們90后的青春一代來說，肩負的責任會更重。我們還很年青，還有良多的路要走，我們要留下屬于我們的痕跡。對我們來說，人生的意義就在于能不能體現生命最大的價值。我們青春張揚，不管現狀如何，都要努力去走。我們要在有限的人生中施展出最大的價值。在生命的歸宿以前的旅途中我們能做的還有良多。我們應該努力留下成績，留下偉業，留下痕跡，不要為歲月長河所流逝。

是的，我們要像貝殼那樣錦繡，學習它，留下生命的痕跡;我們更要沿著先人走過的路，繼承向成功奔去，留下一個個矚目的光點;我們的價值是寶貴而又偉大的。我又是多么但愿，在千百年以后，我們這一代的痕跡依舊清楚留在世界的各個角落，我們的價值在世上永在。

滿分作文讀后感怎么寫(篇5)

讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候；天空被烏云遮蔽

了，有重現光明的時候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！

在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。回想一下，我又何曾不是這

樣每天都快速地把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內容也記得。可當試卷發下來，卻是處處掛紅燈。我也就

像朱自清先生寫的那樣頭涔涔而淚潸潸了。

珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：時間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出。

時間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊！快睜開你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。

滿分作文讀后感怎么寫(篇6)

今年高考，聽說湖北省一篇題為《站在黃花崗陵園的門口》的古詩作文，被該省閱卷老師一致評為滿分，引起我的好奇，深為少年奇才所折服，于是上網查看了他的原作。

細細閱后，覺得作為一名高中畢業生能在短短的時間內寫出如此作品實屬不易，因為現在學生愛好中華詩詞者已是鳳毛麟角，但是被一致評為滿分卻又覺得有些過分。

首先，作為文學作品，只有更好的，沒有最好的，更何況不同的人對同一篇作品往往有不同看法，仁者見仁，智者見智。所謂滿分，就是無瑕可擊，從形式題材到思想內涵都是佼佼者。但是這篇古詩是否具有如此水準呢？我覺得未必。

其次，作為古體詩雖沒有近體詩那么嚴格的格律要求，但也有一定的基本規矩，它可以鄰韻通押但不可以平仄通押，該詩多處用仄聲字同押顯然不妥，如：斷鴻聲中夷艦現， 落日秋風哭寶劍，等等，此外還有不州、和的韻腳都顯然是出韻了。古體詩可以押平韻，也可以押仄韻，但你既然選擇了押平韻，那么在不押韻的奇句句腳就該必須用仄聲字，這是寫古體詩的基本常識之一，但在這首被閱卷老師一致評為滿分的古體詩上卻犯了這不該犯的錯誤。比如水師已覆巨艦沉中的沉， 大沽臺上炮聲隆中的隆字，如此等等，不一一例舉。

其三，從詩意上來講，前面部分有些離題，講的基本上是中國近代史，和黃花崗72烈士沒什么大的聯系，詩貴精煉，并不是越長越好，倒不如渲染一下黃花崗烈士陵園肅穆、莊重的環境氣氛比較好一些。

其四，前序和后紀有點不論不類，似白話非白話，似文言又不是文言，完全是多此一舉而成添足，何不把寫序和后記的時間和精力對詩文再作一番推敲。更何況，在中國大地上烈士陵園處處可見，而作者卻聲稱然吾平生只至黃花崗。對此，我只能為湖北學校的愛國主義教育一哭！年年清明，難道學校從不組織學生祭掃烈士墓？

當然，在如次短暫的時間內該生能寫出此詩不得不由人佩服思路敏捷和深厚的文學、歷史功底，對于其中瑕疵，自然也沒必要指責過甚。然而，對于一致評為滿分的閱卷老師，卻不得不令人汗顏。連古體詩最基本的規矩也不甚了解就為別人作品下了從形式和內容表現上都堪稱一流的結論，不但膽大，而且未免妄為了。這不但是中國傳統文學的悲哀，也是湖北考生的悲哀。由于他們的無知給了考生一個不公平的結論。

滿分作文讀后感怎么寫(篇7)

最近，我看了《夏洛的網》，并對這本書有很深的感觸，。

這本書講了在朱克曼先生的畜棚里，有一只叫韋伯的落腳豬，它被小女孩弗恩辛辛苦苦地養大，自己最終的命運卻是被做成熏豬肉。作為一只豬，它又能怎樣呢？它只能悲痛地接受這個命運。但渺小的夏洛卻堅定地說：“我救你。”夏洛用它的絲線，織出了被人類視為奇跡的文字：“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”。

最終它讓韋伯得到了特別獎，讓韋伯可以享受未來。但夏洛的生命卻走到了盡頭。在韋伯孤獨的時候，是夏洛陪著它度過了無數個艱澀的夜晚，讓韋伯快樂起來；當韋伯要被做成熏豬肉時，是夏洛用它的網織出了文字，挽救了韋伯的生命……為了韋伯，夏洛付出了太多太多。還記得文中的這句話嗎：“它雖然熱愛它的子女孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置，

這句話反映出了韋伯和夏洛之間的友誼的橋梁是永遠也不能毀滅的`，也反映出了老鼠坦普頓爾的自私自利、冷漠無情。《夏洛的網》這本書讓我明白了：不論是人與人之間，還是動物與動物之間，都有友情。真摯的友誼是無價之寶，是不能用金子買回來的。沒有朋友的幫助，就不會有未來的好生活。我們一定要珍惜寶貴的友誼。

滿分作文讀后感怎么寫(篇8)

暑假里，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，不禁備受啟迪。

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基，出生在一個工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產黨員，因積勞成疾導致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉病榻長達九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學創作當作自己新的工作崗位，開始新的奮斗，并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。

文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾柯察金，同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。

保爾柯察金一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，終于創作了《暴風雨利索誕生的》這部著作。

我被保爾的堅強不息的精神所感動。試想一下，一個人若雙目失明，他便看不到周圍的朋友，看不到這個多彩的世界。他，只能靠耳朵來生存，一個意志平凡的人怎么可能做到？.更何況保爾雙腿癱瘓，且左手不能動彈？！

保爾是正直的，十幾歲的他，因為正義，敢出手教訓市里的無賴；

保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會，輕而易舉地使愚昧的敵人中計而躲過魔爪；保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全進入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界

保爾是堅強的，作戰的他，在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續抗戰；

保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊；

在學習中，我們應該學習保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神；

在生活中，我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神；

在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神；

當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；

當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力；

《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌，英雄在歲月的風雨中成長，生命在時代的洪流中放歌。愿生命永遠都能放出核能，愿生命永遠都光芒閃爍，愿生命煥化為友誼的磁場，愿生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽，生命的歌聲永不落！

精選小學生作文的讀后感怎么寫700字系列

每個人的能力不一樣，寫出的作文也會不一樣。作文，是成文成句的一種能力體現，寫作之前的知識經驗，會給作文帶來很好的效果。我們怎么樣才能寫出一篇優質作文呢？經過整理，我們為你呈上小學生作文的讀后感怎么寫，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

小學生作文的讀后感怎么寫 篇1

今天我在看課外書的時候，無意中看到一篇名叫《美麗的謊言》的作文，讀完之后他給了我深刻的啟示。

有一個小朋友，他在作文比賽中沒有獲獎，他戀戀不舍地把書還給同學回到家中，他要他的爸爸給他買那本書，可是他爸爸跑遍了每一個書店都沒有找到，所以第2天他找到昨天借書給自己的那位同學，問他這本書是從哪里買的，同學回答說：這是大姥姥從上海帶回來的。他說：我也想要一本這樣的書，你能不能也給我買一本，我給你錢。同學很爽快地回了他：能！第3天同學把書給了他，可是當他翻開書的第1頁，看到上面寫著那位同學的名字。他意識到這并不是同學給他買的新書可是。但還沒來得及跟同學說一聲謝謝，同學就已經走了。

這篇作文告訴我同桌雖然好像有點不太誠實，但正是因為這樣不誠實的行為，才顯露出他可貴的品格。

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小學生作文的讀后感怎么寫 篇2

父與子——讀后感

我很喜歡看書，其中最愛看得是漫畫書，我看過《父與子》、《烏龍院》、《丁丁歷險記》和《賽而號》。

《父與子》是搞笑雜記漫畫，我第一次打開這本書，就看到父親和兒子之間發生了很多很多的事，有互相幫助的事；有一起玩耍；一起旅行；一起戰勝困難。我知道了原來還有這么多搞笑的事，我還讓我的爸爸媽媽一起看。

《父與子》是一本非常好看的書，我很喜歡。

讀《大林小林》后感

這幾天我讀了《大林小林》這本書，在很久以前有一對老夫婦，他們生了一對雙胞胎就是大林和小林。大林和小林他們后來長大了，大林變得很有錢還上了富貴學校，不過最后到了富貴島活活的被餓死了。小林他很窮，可是他很勤勞不怕累，不怕苦，最后他成了國王，把國家治理的很好。這個故事教會了我很多道理，我喜歡小林的勤勞，最后咸魚也能翻身。大家都要向小林學習。

讀溫州名人資料后感想

今天我讀了溫州名人的一些資料，感觸良深，使我懂得了很多做人的道理。也使我明白了很多讀書的道理，其中印象最深的是邱永飛的名言他說；‘將教育視為制造人才的流水線，那真是偏離了教育的本質，最多也只能‘生產’出所謂的高低能思想的人才。實在說的太好了以前我只以為只要考了高分就行了，現在才明白學了以后一定要懂得它的意思。我以后一定要好好學習，天天向上。

小學生作文的讀后感怎么寫 篇3

這是一篇結構嚴謹，筆墨洗煉，充滿哲理的游記散文。

巴黎，無產階級曾經建立過世界上第一個無產階級政權 的地方，世界上最大的城市之一，法國的政治、經濟、文化和交通中心。它既是一座歷史文化名城，又是一座高度發達的現代 化都市。面對這樣一個大千世界，要在一個不長的篇幅里反映出它的風采、面貌，可不是一件輕而易舉的事。

任何村舍、都市，都有它自己的屬性和特征，只有抓住它 的主要特征，才有可能寫出它的個性，它的風采。那么，巴黎的主要特征是什么呢？對此，作者巧妙而又恰到好處地借用了法國作家巴爾扎克的一句名言“巴黎是個海洋”。

如果文章僅僅停留在“巴黎是個海洋”上，那是遠遠不夠的，因為它畢竟太概括，太簡略，太沒有血肉了。作者僅僅把它 作為一個中心，一根紅線，用它貫穿全文。作者扣住這根主線， 抓住表現巴黎特征的幾個主要方面，選取最典型、最有代表性的景物，對巴黎作具體、形象的描述，讓巴黎主體地、活生生地聳立在每一個讀者的眼前。

首先，巴黎是“建筑藝術的海洋。”它的建筑物“無窮無 盡”，而且“沒有一座是重樣的”。作者提到了巴黎圣母院、圣心 教堂、埃菲爾鐵塔和蓬皮杜文化中心，結論是“巴黎的古老建 筑有古老的風采；巴黎現代化的建筑又有自己獨特的個性”。 巴黎又是“藝術的海洋”。作者選擇了塞納河橋上的雕塑、盧浮宮的藏畫，凡爾賽宮的珍寶作為巴黎古代文化藝術的代表。巴 黎還是“花的海洋”，在街頭，在花店里，在花攤上，在餐桌上， 在旅館大廳里，到處鮮花迎人，真是“巴黎無處沒有花”。當然， 巴黎還是汽車的海洋，餐館的海洋，鴿子與狗的海洋，燈火的 海洋…然而這些，西方世界的繁華都市哪里又沒有呢？所以，作者時此只寥寥凡筆輕輕帶過。文章寫得有詳有略，結構 十分嚴謹。

一切景物，一經描述都充滿著作家自已的感情色彩。在 這篇文章中，面對巴黎的建筑，作者被深深地迷住了，“終生難 忘”、深深陶醉”……作者為美好亊物所深深打動的那種感情在文章的字里行間跳躍，撞擊著讀者的心扉。

文章的結尾揭示了中心：“鐵塔是偉大的，巴黎是偉大的， 但這一切又都是由人創造的！”因此，“人是世間最偉大的。”這 樣一寫，《埃菲爾鐵塔的遐想》才閃爍出哲理性的光輝。

《埃菲爾鐵塔上的遐想》是一篇結構嚴謹，筆墨洗煉，充滿哲理的好文章。它，值得一讀。

小學生作文的讀后感怎么寫 篇4

我的手慢慢地、緩緩地撫摸著《火印》的封面，這本書曾幾次讓我流淚，也曾幾次讓我深深思考。現在，我將要再次翻開它······

《火印》講述了一個曲折、感人的故事。雪兒是坡娃從狼群里救回的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的生活。戰爭爆發了，雪兒強征走，留下了一枚日本軍營的火印。日本軍官河野看中了雪兒，想馴服它。但雪兒不肯，它心中唯一的主人是坡娃。由于它的抗拒，它淪為了拉戰炮的馬，不得不忍受母子分離，遭受種種凌辱。同樣不幸的，還有處在日軍炮火下的野狐峪村民。經歷戰火和苦難后，坡娃終于帶雪兒回到了野狐峪，但雪兒身上的火印，卻成了終身恥辱。終于，雪兒有了贏回自尊的機會，它成功洗凈了恥辱。最后，它消失在茫茫雪色中。

雪兒是一匹富有人性的馬，在它身上，我看到非同一般的東西——尊嚴。雪兒它不忘主人，一生只認坡娃，無論河野如何折磨它，利誘它，它不為所動;雪兒它愛憎分明，恨殘暴的日軍，恨恐怖的戰爭;雪兒它堅守底線，只為正義而戰。我對它有著深深地敬佩。想起那個年代，有很多人，因為利益，或是懼怕嚴刑拷打，便賣主求榮。時至今日，我對他們只有唾棄：他們怕是連一頭馬也不如!丟掉尊嚴的人，那算是什么東西!

我曾思考過：尊嚴對于一個人來講，有多重要?多遍的閱讀，我得到答案：它是活下去的信念!尊嚴，就是權利和人格被尊重。每一個人都應當維護自己的尊嚴。可是，有很多人，不屑去顧及別人的尊嚴。當今社會，許多基層干部得不到尊重：責大權小，事多錢少，這種事情對他們是不公平的;工作辛苦，待遇微薄，升遷無望，這給他們無形中施加了壓力;受“夾板氣”，這已經對他們形成羞辱。尊嚴，不僅要守護自己的，也請尊重他人的。校園里，有些同學因為一些摩擦而大罵出口，我想讓他們知道：你不尊重他人，他人無需尊重你。友好的關系，是建立在尊嚴上的。

又想起《火印》，又想起那匹高傲的白馬，它總是不肯低下頭顱，定是為守護那絲信念——尊嚴。

小學生作文的讀后感怎么寫 篇5

這天我把《-杯牛奶》一連讀了三遍，我被深深地打動了。

文章講述的是這樣一個故事：一個叫霍華德·凱利的貧 窮小男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推銷商品，因沒錢吃飯 就向人家討口水喝，結果一位年輕女子給了他一大杯牛奶。數 年之后，小男孩成了大名鼎鼎的醫生、而那位曾經給他牛奶的 女子卻得了一種罕見的重病，凱利醫生在救治過程中認出了 病人就是那位曾幫助過自己的恩人。他竭盡所能治好了恩人的病，并且在醫藥費通知單上寫上：“醫藥費—一滿杯牛奶。霍華德·凱利醫生”。

讀完故事.我感動不已，“滴水之恩當涌泉相報”向來是我 們中華民族的傳統美德。

記得秦朝末年漢高祖劉邦手下大將韓信，小時候因家里 窮，在外流浪。一天，由于幾天沒飯吃，餓昏在路邊，這時一位 老嫗走了過來，便從隨身帶的包裹里拿出食物給韓信吃…… 多年后，韓信因幫助劉邦打江山被封為齊王。韓信念念不忘 救他一命的老嫗，他想方設法找到了那位年已古稀的老嫗，奉上千金相贈……

古人尚且知道知恩圖報，何況今人呢？得到“希塱工程” 資助的大眼睛女孩—蘇明娟，在考上大學后，把別人捐贈給 她的錢全部給了更需要幫助的人，而自己的生活費、學費則靠 打工掙得……現在我們周圍有了更多的人在得到別人或社會 幫助后回來回報別人，回報社會。

在這個世界上，我們每個人都不是孤立存在的.愿我們每 個人都像故事中的那位年輕女子那樣，在別人需要幫助時給 人“一杯牛奶”，像凱利醫生那樣知恩圖報。

小學生作文的讀后感怎么寫 篇6

“哥，我聽說愿望越小就越容易實現哦，釋畢生的愿望就是想要讓哥幸福，我想給你幸福啊，哥。”讀到這一句，我的淚水再次劃過臉頰，在讀郭敬明的幻城以前，我也看過很多描述兄弟情的文章，但惟獨《幻城》讓我的淚水一次又一次奪眶而出。

這是我讀過最悲壯的故事。

《幻城》主要講了幻雪帝國兩個皇子之間真摯無比的情誼，弟弟為了哥哥，不顧一切，只為了兒時的一個諾言，自我犧牲了一切，甚至為了哥哥殺了很多人，只為求哥哥幸福，但最終，他哥哥卻沒能理解他，因為他殺了太多的人，付出了很多的他，卻死在了哥哥的冰劍下。

這種愛已經勝過了一切，勝過了友情、感情，甚至勝過了世界上最偉大，最無私的母愛!而這一切只為了一個諾言，只為了那句“哥，只要我在，我就必須會讓你幸福，就必須不會讓你感覺到寒冷。”

閉上眼睛，我感覺到心靈的震撼。

在這本書里，我最喜歡的是一個叫梨落的女子，為了國家，為了心愛的人，她放下了自我的幸福，寧愿埋葬在深深的海底，寧愿用自我的姓名去平息盟國的怒火，更令人感動的是，她一向是自我一個人默默承受著痛苦――默默地離開，默默地死去，我永遠難忘她離開時說的話：

“請不要告訴卡索我已離開，如果他明白了，會是何其的悲傷，請讓他抱著期望等下去，20xx年、120xx年、1020xx年，神族的性命是何其的漫長，總有一天，他會忘記一個叫梨落的女子曾默默的離開他身邊，總有一天，遺忘會給他帶來幸福。”

最終，盟國的怒火平息了，她卻死了。

來世，她的相貌卻成了卡索之后娶的王妃的樣貌，而那個女子卻有了前世她的容貌，聽者卡索一遍又一遍喊別人自我的名字，她淚如雨下。但她仍義無返顧地為卡索讀奏文，一次又一次累倒在大廳內。

梨落是多么善良!為了自我所愛的人，她能夠犧牲自我的一切。

雖然梨落的無私已經讓我感動萬分，但櫻空釋對他哥哥深深的愛，更令我永遠難忘。

為了給哥幸福，他瀝盡心血，哥想要自由，櫻空釋就能夠放下自我的自由，替卡索登上他所不愿意登上的王位，甚至，為了卡索殺了很多人。但是，他的哥哥居然沒有理解他，以為櫻空釋只是為了得到王權而殺人，但卡索不知，櫻空釋所做的一切都是為了他!最終，再也不能忍受櫻空釋殺人的卡索含淚殺死了他，但櫻空釋沒有絲毫的恨意，只是親吻哥哥的額頭，抱歉地說“哥，對不起，釋不能履行諾言了……我真的很想給你幸福啊，哥。”生命的最后一刻，他用最后一點靈力，把自我的血化做了紅蓮，喃喃地說“哥，期望沒有我的日子里……你不會感覺到寒冷。”

愛，就是能夠這么偉大!

《幻城》給予我的不僅僅僅是感動，它讓我學會了“無私、寬容、理解、包容。”更重要的是，我明白了：愛，能夠為了自我所愛的人，付出一切。

小學生作文的讀后感怎么寫 篇7

《一夜的工作》通過記述周總理徹夜工作的情形，表達了 對周總理的敬愛之情。讀了這篇文章，使我知道了我們敬愛的 周總理的工作是多么勞苦，他的生活又是多么簡樸。這使我深 受教育，也使我更懷念周總理。

當我讀到“總理見了我，指著寫字臺上一疊一尺來厚的文 件說：‘我今晚上要批這些文件”時，不由得心中波濤起伏—一尺來厚的文件，該有多少呀，幾百份吧？看一遍，也夠累了，何況還要動腦筋作批示呢！周總理啊，周總理，您真是為人民操碎了心呀！

當我讀到“值班室的同志端來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟 花生米……花生米并不多，可以數得清顆數”時，不由得沉思 起來，總理呀，您勞累了一夜，只喝一杯茶，吃幾顆花生米，我 真想把自已吃到過的好東西都端到您面前！您應該吃一點有營養的東西，應該多吃一點才行啊！

讀著這篇課文，我想起了在一部紀錄片中看到的情形：總 理的臥室里，只有一張床、一張不大的寫字臺和幾把椅子，而 床頭、寫字臺上，都是書和待批的文件、稿子。我還想起了老師 們常說的周總理在病中念念不忘國事，抱病批閱文件的情景， 不禁熱淚盈眶。

當我讀完這篇課文時，心里不只是激動不已，還充滿了自 豪感，正如作者所說的：“這就是我們中華人民共和國的總 理。”我以有這袢的好總理而自豪。我一定要以周總理為榜樣， 做一個對祖國、對人民有用的人。

小學生作文的讀后感怎么寫 篇8

中國古典四大名著有《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》和《水滸傳》。我最喜歡的是吳承恩寫得《西游記》。

這本書記敘了唐僧去西天取經的艱難歷程。唐僧和孫悟空、豬八戒還有沙和尚度過了九九八十一難，終于取得了真經。

其中我最喜歡的人物無疑是孫悟空了。在取經的路途中，師徒四人多次陷入那些妖魔鬼怪的陷阱，但是，最終都被孫悟空的那雙火眼金睛識破了，他總會想辦法打敗那些妖魔鬼怪，把大家救出來。孫悟空不畏艱險、不畏困難，勇敢的和妖魔鬼怪做斗爭的精神令我佩服。他總是不斷的揮舞著金箍棒降妖除魔。我要學習孫悟空勇敢堅強、遇到困難不輕易退縮、愛動腦筋的精神。我要像他那樣勤于思考，多回答老師的問題。

另一個我喜歡的人物就是沙和尚。因為沙和尚忠心耿耿、任勞任怨，干活踏踏實實的。遇到妖怪時，總是勇敢地上去和敵人打斗，保護唐僧，不讓唐僧被敵人抓走。平時我們要向沙和尚學習，認認真真、踏踏實實地做事，要任勞任怨，不要偷懶。

在我們的日常生活中，有些同學遇到一點困難就開始退縮，沒有一點進取精神，這樣永遠達不到自己的目標。我們要像唐僧一樣堅持不懈，像孫悟空一樣勇敢，像豬八戒一樣寬厚，像沙和尚一樣踏實，認真學習，長大做一個對社會有用的人。

小學生作文的讀后感怎么寫 篇9

前幾天，我讀了一本趣味十足的書《火鞋與風鞋》。瞧，光是這題目就讓人浮想連翩：這火鞋與風鞋是誰呢？誰為什么會起這樣的名字火鞋、風鞋？一想到這里，我就迫不及待得想翻開書來閱讀。

這本書主要講了：主人公小迪姆認為自己是個最不幸的孩子。可在他七歲生日的時候，他得到了一份特殊的禮物：穿上新鞋，背上背包，跟著父親走進大山這讓他慢慢有了自信。

讀完這本書后，我豁然開朗，因為我曾經也有和小迪姆一樣的遭遇和煩惱。在學校里，我那些討厭的同學們結合我的名字，給我取了許許多多的綽號，五花八門，應有盡有，這個叫起來，那個叫起來，各種各樣的綽號便在我耳邊回旋，弄得我暈頭轉向，只好憤怒地向四周回敬。而小迪姆不也是這樣的嗎？他因為矮、因為胖，因這家境不好，被同學們嘲笑。可他受到了一個故事的啟發，一次旅行的放松，換了更好的心態對待同學們的冷嘲熱諷，慢慢地融入了群體之中。而我也一樣，現在我終于明白，其實綽號都是別人善意的嘲笑，特殊的獨一無二的昵稱，也許他們這樣做只是為了圖個開心，并非對你有惡意。以前都是我太在乎這些綽號了，我相信這學期我一定能與更多的同學交上朋友。

《火鞋與風鞋》，這是一本貼近生活的書，人人都能從中找到自己的影子，人人都能從中受到啟發。而它，留給我們的更是無窮的回味。

小學生作文的讀后感怎么寫 篇10

今天，我給大家推薦一本好書——《勇敢的小斑點》。這是一本驚心動魄的童話，因為它講述了綻放生命是多么艱難。生命中充滿了如此多的意外和危險，想要長大成人，是需要多么大的勇氣和努力呀！任何生物、包括這本書的主人公小斑點，還有我們大家，都不能擺脫這樣的命運。

有勇氣，還要堅持，才能讓我們在這個世界里找到屬于自己的價值和意義。

同學們，我非常希望你們能夠讀到這本書，因為這本書會帶給你們無盡的勇氣，只要你們永遠不忘記為了成為蝴蝶努力堅持下來的小斑點，那么你們也就不會害怕任何人生的挫折了。

我就是在看完這本書后才改變心態的。有一次，我最好的朋友欺騙了我，使我眼淚像斷了線的珠子一樣往下落，傷心不已。那兩天我睡覺都失眠，上課打不起精神。自從看了這本書，我就站在她的角度去想，想想她肯定是有理由才騙我的，她也有她的苦處，這個謊言有可能是個善意的謊言，自己可能錯怪了她。想到這，我鼻子立刻抽搭了一下，立馬到她家詢問情況。一問才知道是自己錯怪了她，立馬向她道歉，我們又和好如初了。

同學們，快來買吧！

三年級讀后感作文怎么寫1000字精選

我們需要學會把想法借助作文表達出來，寫作文可以提高每個人的創作能力和想象力。而一篇優秀的作文往往是很難做到“低調”，有沒有哪些優秀作文范文可以拿來作參考？以下為讀書筆記吧的編輯為你收集整理的三年級讀后感作文怎么寫，相信你能從中找到需要的內容！

三年級讀后感作文怎么寫(篇1)

《失落的一角遇見大圓滿》講的是一個半圓在尋找它的一角，有許多都不合適，有的合適，但是它會長大，有的很小，不適合它，而且有的很大，但它不合適，但它會長大，有的很小，而有的很大，經過每一段路程，它遇見了一個圓，失落的的一角想讓大圓帶它走，大圓告訴它：“想要是把尖角磨掉，失落的一角一起一摔，一起一摔，很痛，經過一番波折，失落的一角終于把那個尖叫磨掉，變成了一個圓圓的圓，可以滾動，不像以前的時候不能滾動，還必須在原地等人把它帶走。

現在它會滾動了，不弄再等別人把它帶走，現在可以自己走了，比以前更舒服了，它會唱著歌，高高興興地，過了一會兒，它對大圓滿說：“謝謝你給我提的建議，”讓我有了自由。

最讓人印象最深的是，失落的一角第二次遇見大圓滿開心的時候，還有失落的一角忍心磨掉的一角。

我的讀后感：如果你的東西找不到了，一定要自己找，堅持就是勝利，不要放棄。

三年級讀后感作文怎么寫(篇2)

金翅雀叼著小蟲子飛來了。可它的孩子在它去尋找食物的時候被惡棍掏走了。金翅雀哭叫著尋找孩子，可沒任何回音。天清晨，倉頭燕雀告訴它，昨天在農夫家里看見過它的孩子。金翅雀非常高興，奮力向村子飛去。很快飛到了蒼頭燕雀說的那家農舍。它在打谷場上找到了被關在鳥籠里的小鳥。它的孩子也認出了爸爸。爸爸試著想把籠子給抓爛，讓孩子，可它。最后，它把毒草送進小鳥嘴里，籠里的小鳥死去了。

故事的名字叫《金翅雀》。看了這篇文章后，大家肯定和我一樣抱著的疑問，小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，它為要親手殺掉的孩子呢？反復思考，我終于明白了。小金翅雀失去了自由，金翅雀就寧愿讓它死，也不愿讓孩子在籠子里寂寞、孤獨地活下去。

從故事里還啟示，你把動物關在籠子里，風吹它，雨淋它，太陽曬它，它還有吃的、喝的、住的，也不用去找食，難道它們就會很開心、很快樂嗎？其實它們很不開心，更不會感到快樂。它們失去了自由，失去了自由比死還要痛苦。它們是屬于大自然的，屬于你個人的。動物和人一樣，自由才會生活得幸福和快樂。

“不自由，寧愿死！”你看金翅雀這句話說得多好。你真的愛動物，就請你把它們放回大自然，那里才是它們的家。

三年級讀后感作文怎么寫(篇3)

讀完了《狼牙山五壯士》一文，我的心情久久不能平靜，深被五壯士的行為所感動。 《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩部護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。五壯士也是一個無私無畏、頑強不屈的集體。他們把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。為了掩護群眾和部隊的轉移，堅持再打一會兒。在完成了所有的任務以后，五壯士準備撤退。當時，在他們的面前有兩條路：一條是主力部隊轉移的路線，如果走這條路，他們可以很快地回到同志們的身邊；另一條路是三面懸崖峭壁的絕路。五壯士為了引開敵人，讓主力部隊繼續安全轉移，依然選擇了那條絕路。他們這種臨危不懼、視死如歸的舉動，令人震撼！ 文中這樣一個片斷令我最感動：五壯士高呼著"打倒日本帝國主義" !"中國共產黨萬歲"!然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了中國人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊！他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習。 五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學義，胡德林，胡福才…·· 讀了這篇文章，我熱淚盈眶。五壯士與日寇頑強斗爭的英勇事跡，深深教育了我。他們為了抗戰的勝利，付出了慘重的代價。我要向他們學習，要經常想想五壯士跳崖的壯烈情景，在困難面前決不退縮。現在，我要好好學習，長大了，我要好好建設祖國。在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪

等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。

讀后感的基本思路如下：

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書

或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作

好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的

具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。

這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。

“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初

學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀

點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突

出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基

本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。

要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，

也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，

而不能盲目聯系、前后脫節。

以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活

掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可

以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人

經歷，就不必再寫第四個部分了。

寫讀后感應注意以下問題：

一是要重視“讀”

在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎；“感”是“讀”

的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要

寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思

想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

二是要準確選擇感受點

讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，

不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以

大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領

悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性；

若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是

的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管

理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機

制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開

放以來,打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，

就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，

注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論

的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學們在看完一部電影、

電視片或參觀完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只

需在第一部分簡述所觀的內容，然后引出觀點、展開論述就可以了。我看了一本書，叫【生于天空】。這個故事讓我明白，在人生中我們要向雕一樣做一個生活的強者。

五年下讀后感作文精選

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以提高人們的觀察力，聯想力和想象力。寫作文時常常被要求語言生動，內容具體，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“五年下讀后感作文精選”，還是希望可以對您有所幫助。

五年下讀后感作文(篇1)

上學期，我和爸爸一起去聽了馬來西亞著名作家許友彬的講座，精彩極了，于是，我便喜歡上了他寫的小說，就要求爸爸給我買。有一天，放學回到家，看到書桌上放著許多書，其中就有許友彬寫的《七天》，我愛不釋手，放下書包就津津有味地看了起來。

《七天》講述了一輛校車在雨天里突然掉進地洞，跟外面失去聯系，車上載有四個學生：善良的白荷、勇敢的健云、嬌弱的曉玲和自私的君順。他們和司機歐叔一起，開始了一次驚心動魄的地下.地上歷險。在洞里，他們食用三億年前被公認早已滅絕的總鰭魚，欣賞璀璨的水晶花園，觸摸直升機般大的蜻蜓，但他們找了很久都沒找到出口......

在共同面對困難的過程中，四個學生放下恩怨，互相扶助，穿越了種種險境，也解開了種種謎團。七天過去了，他們終于一一得救。七天的時間，白荷和建云冰釋前嫌;七天的時間，曉玲和君順脫胎換骨。七天告訴我：不經歷風雨，長不成大樹;不受磨練，難以成鋼。迎著困難前進，就能成長!

讀完這本小說，我掩卷而思：回想以前，同學有困難時，我都裝作沒看見，和善良的主人公白荷相比，我還有很大的距離。以后我一定要像白荷一樣，做個熱心幫助他人的好孩子!《七天》還讓我悟到了：在面對困難時，要團結友愛、互幫互助才能戰勝困難!

五年下讀后感作文(篇2)

說話，是人們與生俱來的本領，嬰兒不會說，卻也能哭出哇哇的聲音；啞巴也能唔唔地比劃。于是，說話成了每個人都應學的學問。說得好，別人愿意聽，處處受歡迎；說不好，再好看，再有錢也只能討人厭。

有個詞大家一定聽過，叫說服。一個人對另一個人說話，讓他做什么或變得怎樣就是說服。而一個人同時對多人說出自己的意見，就是演講。演講也得注意很多：內容、語言、姿勢、服裝、開頭結尾，甚至個性、空氣、光線也得留心。所以，演講要勤練，不能讓人聽了象受刑那么痛苦，應該讓人們歡迎你；不然，演說節目單上有你的名，人們早已頭痛，想著怎么避開了。

人生之事，決不外動與言。試想，如果說不好話，那一生的一半豈不都失敗了？由此可見，說話是件多么重要的事。

那么，什么樣的話叫說好了的話呢？怎么才能說好話呢？

第一條，不許太板著面孔，不能讓聽著的人不舒服。可以莊嚴之中帶點輕松，不會影響聽者的態度；但如果太嬉皮笑臉，別人就認為你不是來談判，而是在講笑話，就不會認真聽了。

第二條，說話要注意環境，更要觀察聽者的狀態和言語。假如聽者對你怒目而視，那說明幾種情況：你觸犯了他；你的態度不對；你令他難堪了。這時就必須換個話題來平和他，否則后果嚴重。而且，要注意環境，不然后果也不佳。

第三條，注意說話的態度、內容、誠信、方式、憑據。要語語中肯、言必有信、語句有力、辨論有據。不能攻短處。不多說話，要有自己的立場，盡量避免命令，并給聽者留面子。規勸他人不能說你肯定不能學好這樣的話。至于方式，開頭可以贊美、疑問、說明、鼓勵、激將，規勸時最好先譽其人，后改其身。這樣總會有好的結果。不要批評、訓斥、態度盡量溫雅。

演講則是說話的一門重要分支。首先，勇氣是必須有的，換句話說，就是必須膽大才能成功。有的大演說家第一次上臺，緊張得竟會用指甲把掌心刻出血。所以要勤練，有志者事竟成。

講話時要注意動作，不能不動，也不能像被雷劈中了一樣手舞足蹈。服裝要整潔，動作有個性。桌子無他物，臺上無他人，不然聽眾會分散注意力，50%的熱情就消失了，演講就失敗了。

還有，空氣要流暢，光線盡量平衡（此處指不要這兒開一個燈，那兒開一個燈），如果在臺上演講，最好借著燈光讓觀眾把自己看得清楚。

演講時，可以把講稿放在隱蔽處，忘了能看上一眼，不過最好別帶。

最最重要的是，要引起聽眾的注意，講的就要熱情。要講非吐不快、有力的話，抓住聽眾的精神。

但是如果內容不好，那么即使熱情到把石頭熔化，也無濟于事，不過是個小丑。內容要意義清晰、避用專門名詞、形容得體、值得信任，讓聽眾感興趣。

最后一點，恰到好處應停止，讓大家回味、思索。

這樣，人生的50%就成功了！

五年下讀后感作文(篇3)

大家對我這個題目《綠野仙蹤》，一半的人基本上都沒有看過或聽過這本書。它不像《西游記》，《三國演義》，《紅樓夢》和《水滸傳》等一些著名的書那樣出名。但是它也是一本好書。就算你不喜歡看這本好書，但是《綠野仙蹤》也是有動畫片。如果我說的這些話還沒讓你心動的話，那就看看下面的一些話吧！

《綠野仙蹤》這是一本童話書。這本書講述的是一個跟著叔叔和嬸嬸一起生活的孤兒多蘿茜的故事。多羅茜和她的小狗托托被一陣龍卷風帶到了一個陌生的小世界，多蘿茜為了回到自己的家鄉，她就和小狗托托一起去尋找奧茲一個能幫助多蘿茜回到家鄉的人。多蘿茜在旅途中，認識了許多朋友，沒有腦子的稻草人，沒有心的鐵皮人，和沒有膽量的膽小獅。他們為了獲得自己所需要的東西，一起踏上了尋找奧茲的旅程。一路上，他們遇到了種種困難，但是他們還是齊心協力，一同克服困難，稻草人幫忙趕走了搗亂的烏鴉，鐵皮人打敗了狼群，獅子將大家帶過河最終稻草人有了腦子，鐵皮人有了心，膽小時有了膽量，多蘿茜也如愿以償的回到了家鄉。

文中這一點特別讓我感動，那就是朋友之間的友情。當膽小獅，稻草人，鐵皮人，已經實現愿望后，他們仍主動陪著多蘿茜去尋找甘林達。從中，我明白了，真正的朋友會在你有困難的時候，會主動伸出援助之手。

怎么樣？這些話你聽了心動嗎？心動的想看這本書吧！心動不如行動，快來看書中的內容吧！

五年下讀后感作文(篇4)

我讀了許多書，令我最難忘的就是一本叫《夏洛的網》的書，里面講的是一只名叫威爾伯的小豬和一只叫夏洛的蜘蛛，夏洛為了友情，不惜犧牲自己的性命而用自己的網去拯救即將成為圣誕節主菜的小豬威爾伯。

《夏洛的網》，一首關于生命，友情，愛與忠誠的贊歌！一部傲居“美國最偉大的十部兒童文學名著”首位的童話！風行世界五十年，發行千萬冊。亞馬孫網上書店五顆星的終極評價。一本誕生于52年前的經典，在網絡上流傳了很久的經典童話書，《夏洛的網》中文版終于再版了，為此“夏洛迷”們等了25年！讀它吧，帶著傳教般的熱情與虔誠！因為，它有一種最純真的感動讓我們淚流滿面。夏洛是一只蜘蛛，威爾伯則是一只小豬，當小豬不可避免地要走向它一生的終點時，夏洛站了出來，它在自己的網上織出了一些讓人們贊嘆奇妙文字。最終，夏洛死了。可它活在了小豬威爾伯的心里，后來夏洛的兒女又重新陪伴在威爾伯的身邊。

我對夏洛與威爾伯的友情感到非常感動，夏洛用生命譜寫這一首友情贊歌，啊，我要贊嘗你，夏洛，我要學習你的精神。

五年下讀后感作文(篇5)

你是一個活潑、天真的男孩，賽場上，你表現出色。但是，要想在學習進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級衛生工作，認真負責，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。愿你敢于質疑解難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長!

你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個聰明的學生!

你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能積極舉手發言，認真完成課堂練習，老師希望你以后做事再認真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!

好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金!”

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

設計工程特征問題

一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。

字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎?

張明曾經和你處在同一起跑線上，可現在，人家連續三次作文得優，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣

五年下讀后感作文(篇6)

有人說：書是人類進步的階梯。好書伴我們成長。曾經有一本書讓我著迷，讓我跟著書中的人物一起高興一起哭，那本書叫《夏洛的網》。

這本書是美國著名作家EB懷特寫的，書中主要講了：在朱克曼家的谷倉里，生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個驚天的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能等著任人宰割的命運了，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是夏洛用絲在豬欄上織出了人類覺得奇跡的網上文字，徹底扭轉了小豬的命運，終于讓它在集市上獲得了特別獎，和一個安享天年的未來，但，此時，蜘蛛夏洛的生命卻，走到了盡頭……

讀完了這本書，我頓時心頭一顫，原來真正的友誼就是這樣偉大，就像書中的夏洛為了救威爾伯，不惜用生命來織網最終挽救了小豬的命。如果夏洛不救威爾伯，那它自己不就能再多活幾十年了嗎？但是，它沒有，它用自己僅有的東西換來了別人的幸福。事實上，在生活中如果人與人之間多一點愛，世間不就多一份愛了嗎。在生活困難上，你可以退讓別人，而自己能真心的？誰都不能。雖然不能，但卻依然可以盡最大力量來幫助別人，愛等于為別人奉獻。

一只小小的蜘蛛在我的抽泣聲中死了，但是我知道永遠記住夏洛的不僅僅是威爾伯，只要人人心中裝滿愛，愛就會在全世界流淌。蛛絲有跡，大愛無痕，就讓我們用愛心編織一張大網，掛遍世界各個角落吧！

五年下讀后感作文(篇7)

暑假，跟著兒子一起讀了一本書——《夏洛的'網》。“這本書的作者是EB懷特，美國當代著名的散文家、評論家。懷特對這個世界上的一切都充滿了關愛。”讀著作者簡介，我越發對這部小說好奇起來，不知道作者在書中給我們展示了一個怎樣“有愛”的世界呢？

我迫不及待打開了書：故事的主人公是一頭叫威伯爾的小豬，有一天它知道了自己的命運竟是成為熏肉火腿，它悲痛欲絕，但它想活下去，想享受生活的美好。就在它無助的時候，蜘蛛夏洛挺身而出，在豬欄上方的網里織出了被人類視為奇跡的文字——“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”，令它在展覽會的比賽中嬴得了特別獎，從面逆轉了命運，擁有了一個安享天年的未來。

夏洛是威爾伯生命中的貴人，是它生命里的一盞明燈。每次遇到困難，或者不安的時候，夏洛都會充當威爾伯的保護神，給它無盡的呵護、關愛和溫暖。夏洛的能干、夏洛的聰明、夏洛的善良、夏洛的自立都深深地印在了我的腦海中。

在我們的成長過程中，我們也會像威伯爾一樣，總也遇到這樣那樣的困難。當不知所措的時候，我們也會幸運地遇上我們生命中的貴人。他也許是我們的父母，也許是我們的師長，也許是我們的朋友，也許是我們的親人，也許還有可能是陌生人，他們就是書中的“夏洛”。他們給我們的也許是鼓勵，也許是關愛，也許是幫助，也許是援手……讓我們感受到滿滿的愛。

一個有愛的世界，還有比這更美好的嗎？

游狼牙山觀后感作文800字精選10篇

隨著文化發展，寫作涉及到各個階層和各個領域。借助寫作文，可以更好的培養我們對文字的興趣和熱情，好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分。到底如何才能寫一篇優秀的作文呢？經過收集并整理，我們為你呈上游狼牙山觀后感作文，僅供你在工作和學習中參考。

游狼牙山觀后感作文 篇1

那天上課我們學的是狼牙山五壯士！我先是看了看圖片都有點驚訝那些人站在那么高的山上難道就不害怕嗎？他們不怕摔下去嗎？那么高的山就算摔下去不死也會殘廢的！但是后來我看了內容心里不覺得有了一中由衷而生的敬佩那些人真偉大！今年是建國60周年，偉大的祖國今天的成功和輝煌也正是這一群一群的不畏死亡的烈士前赴后繼的忘我奉獻！他們也有家也有事業也有未來~！但是他們在選擇的一瞬間是那樣的堅定那樣的大無謂！反過來在想想現在的人呢！一個個吃的都是白米飯他們呢，有些人為了自己的事業為了自己的錢包也抱這敢死精神一個個偷稅漏稅！珠寶私囊！要是換一下時代把這些人放到60年前的中國，那中國是不是象一個山丘一樣一塊一塊土崩瓦解最后就是一堆泥土呢？都說我們是祖國的花朵現在的我們不需要想狼牙山五壯士一樣做那樣艱巨的選擇但是我們也有我們要做的好好學習，我們的小腦袋也要裝進去的知識，知識的未來是無限的！我們的未來是無限的！我們祖國的未來更是無限美麗的！讀《圓明園的毀滅》有感

今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。

讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建于17xx年，歷時150年陸續建成。清王朝傾全國物力，集無數精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內外名勝40景，建成大型建筑物145處，內收難以計數的藝術珍品和圖書文物。在這些建筑中，除具有中國風格的庭院外，長春園內還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風格的建筑群，被譽為“萬園之園”。1900年八國聯軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續基本修復的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹名木遭到徹底毀滅。其后，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當局的有組織地損毀。北洋政府的權貴們包括某些對圓明園遺址負有保護責任者，都倚仗權勢，紛紛從圓明園內運走石雕、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。

我真為這個猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊！為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應該努力學習，奮發圖強，學好各項本領，繼“神州五號”之后，為研制并發射的火箭做后備力量，讓我們的國家更加強大！

我們的國家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱！

游狼牙山觀后感作文 篇2

英雄——《狼牙山五壯士》觀后感

曾經，有五位英雄，在一次抗日戰爭中，在狼牙山的頂峰棋盤陀中光榮犧牲，他們的事跡流傳至今。在那次戰役中，他們不知殺了多少敵人；他們不知救過多少老百姓；不知有多少人受過他們的，這五位英雄被中國人民永遠歌頌著……

今天，在的帶領下，觀看了電影《狼牙山五壯士》。我們重溫了歷史，重新感受了五壯士的英勇無畏的光榮事跡。五壯士將生死置之度外，的將敵人引向山頂，壯烈犧牲，他們將一生獻給了祖國，獻給了***事業，那種精神令我們感動，值得我們去。想想現在有的人，貪生怕死，做了壞事就將責任推到別人的頭上；不好好，浪費大好的光陰；遇到就退縮；看到別人有就無視，有的還幸災樂禍……這些都是一些不好的現象。看看五壯士的英雄壯舉，聽聽他們的悲壯口號：“打倒日本帝國主義！”“中中D萬歲！”這口號是多么得驚天動地、氣壯山河！這口號讓鬼都畏懼！

我們現在處于社會，處于和平年代，所以我們更應該發奮圖強，繼承他們的***傳統，好好學習，天天向上！

游狼牙山觀后感作文 篇3

今天老師讓我們看的那些影片我感悟之深。

狼牙山五壯士，抗戰時期斗戰英豪們努力的抗戰，連一滴水都喝不上，嗓子干的冒煙，用手挖水，一滴水都挖不到，聞濕土解渴。他們為了廣大群眾和大部隊的轉移5個人不惜性命把敵人引到了狼牙山上，面對僅剩的1枚子彈，一顆手榴彈，前面是追兵，后面是懸崖。他們寧把武器毀掉也不給日本人，他們不畏的朝懸崖跳下去。喊著黨的口號。就連日本人也為之震撼。

大家屏住呼吸就是為了打日本人，咳嗽一下都有可能暴漏目標，這時一陣熊熊烈火在邱邵云的身上燃燒了起來。他為了不因為自已而暴漏目標，任從烈火在自己身上肆虐。最后被烈火活活燒死。

這些英年早逝的祖國英雄，他們為中華民族的成立做了不可磨滅的貢獻。他們那英勇無畏、堅持不懈的精神值得我們學習，更值得名垂青史。

游狼牙山觀后感作文 篇4

人的生命只有一次，生命是寶貴的。在和平年代，我們無法理解什么是真正的生死抉擇，而當我學習了《狼牙山五壯士》這篇文章后，我終于明白了生死的意義。

1941年秋，晉察冀根據地遭到日軍的進犯，六班的五位戰士把大批的敵人引上狼牙山。五位壯士勝利完成掩護任務后，準備轉移。前面有兩條路：一條是通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上主力，保全自己的生命，但容易暴露人民群眾和連隊主力;另一條是通向三面懸崖的不歸路。這時五位壯士面臨生死抉擇，也許他們有那么一瞬間對生命的渴求，但“生”的念頭剛一閃，他們立即想到了保護人民群眾和連隊主力，于是班長馬寶玉斬釘截鐵的一揮手說聲“走”!就朝著棋盤陀頂峰而去。好一個“斬釘截鐵”!我仿佛感受到了五壯士豪邁萬丈的氣勢，心中熱血似乎跟著沸騰起來……這就是革命的力量!

以五個人的犧牲來換取人民群眾和主力部隊的安全，這就是舍小己為大家的真正含義吧。從五壯士的身上我明白了什么才是奉獻。在和平年代，戰爭離我們越來越遠，壯士們的舉動令我們敬佩，但我們很難去理解他們當時的想法，因為他們也有選擇活下去的權利。他們從懸崖上縱身一跳之時，還喊著壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲!”于是我明白了，原來他們有著崇高的理想和正義的事業，這一切都體現在那氣壯山河的口號聲中。為著社會主義事業和對新中國的憧憬，他們這樣做是很有價值的，他們的死比生更有意義。

我看完這部電影后，被狼牙山五壯士為人民服務不惜犧牲自己的精神感動得熱淚盈眶，不禁想起了在5。12大地震中也有這樣的英雄楷模：有的老師用自己堅強的身軀護住了學生，學生得救了，而自己卻永遠得離開了人世;有的學生用自己弱小的身體從廢墟下救出了同學，自己卻受了傷，當別人問他為什么這樣做時，他只說了一句：“我是班長!”;有的人民子弟兵為了救援群眾，自己來不及撤離，被余震奪去了生命;有的醫護人員為了給群眾一絲生的希望，把自己親人的安危置之度外，直至救援工作結束，才想起給家人做一些事情;有的飛行員為了給災區群眾運送物資，返回途中由于天氣原因，看不清目標，不幸撞到山上，機毀人亡。。。。。。

生命是寶貴的，但他們用自己堅強的意志和有限的生命為人民服務，使自己的生命無限延長。我深深地被勇士們所感動，聯想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學習上遇到困難時所采取的態度……

記得有一次，我在做數學題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來，那時，夜已很深了，我懶得再去想它，于是，我便把這題空著，心想：明天照老師說的抄下來，不就得了?我為自己的小聰明沾沾自喜起來。不知不覺，我養成了不愛動腦筋的壞習慣。但沒想到，期末考的時候，我這個學習委員，各門平均成績才81分!這就是面對困難退縮的結局。

回想起自己對待學習的態度，再看看五壯士為了民族的解放事業，敢于赴蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不應該呀!如果今天，我在學習上遇到一點困難就退縮，那明天怎么去為祖國做貢獻呢?

先烈們，我一定要以你們為榜樣，不怕困難，勤奮學習。保護你們為之奮斗直至犧牲得來的勝利成果，才對得起你們六十八年前的壯舉。值得欣慰的是，至今人民沒有忘記，以后也不會忘記，他們是祖國永遠值得珍藏的財富。

這篇文章，已經不僅僅是一篇文章了。它更是我人生的智慧錦囊，是我人生中的道道彩虹，更是教我以后怎樣待人處世的良師益友。這本書，讀完了，可它帶給我的震撼力卻一直存在著……

游狼牙山觀后感作文 篇5

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。每當我背這一首詩的時候，就會想起那些為了革命，為了祖國犧牲的戰士們。

就拿《狼牙山五壯士》這篇課文來講。《狼牙山五壯士》里的五位英雄他們不怕苦，不怕死，堅持保家衛國。他們為了不讓敵人追上連隊和群眾，他們把敵人引上狼牙山。當敵人發現被騙時，已經為時已晚。這時，那五位英雄一個接一個的跳下山崖。狼牙山上響起了壯烈豪邁的口號聲“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲”。

此時此刻，我的腦海里閃過的這些畫面，是如此的清晰，如此的慷慨激昂。馬寶玉等5位戰士的壯舉，表現了崇高的愛國主義、革命英雄主義和堅貞不屈的民族氣節，被人民群眾譽為“狼牙山五壯士”。他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。?

而我們生活在一個和平的國度。卻總有那么一些人不懂得珍惜，還未滿18周歲，就開始喝酒、抽煙、吸毒等等不良行為。因此，我們一定要杜絕這些不良行為，爭做陽光好少年。

所以我們一定要向革命英雄學習，學習他們的精神。更要珍惜如今的大好時光，好好學習科學文化知識，有最優秀的表現。長大報效祖國，才是對革命先烈最好的紀念。

游狼牙山觀后感作文 篇6

上個世紀，日本帝國主義侵略中國，給中國人造成了深重災難。中國人民奮起反抗，浴血奮戰，譜寫了可歌可泣的歷史篇章，下面，我就給大家講講《狼牙山五壯士》的故事吧!

1941年秋，日寇集中兵力，向我國普察冀根據地的狼牙山去大舉進犯。當時七連決定向龍王廟一帶轉移，把掩護群眾和連隊轉移任務交給了六班，為了拖住敵人，六班的五個戰士一邊給痛擊追上來的敵人，一邊有計劃的撤退，把大批敵人引上了狼牙山。他們要利用險要的地形，把沖上來的敵人，一次又一次的打下去。五位戰士居高臨下，不停地向敵人設計，當子彈打完了，他們繼續交戰，用山上的石頭向敵人砸去。一批又一批的敵人撲上來，班長馬寶玉嗖的一聲拔出最后一顆手***，擰開蓋子，向敵人拋去。五位戰士屹立在狼牙山頂峰，眺望著人們群眾和部隊主力遠去的方向，臉上露出了勝利的喜悅，最后，他們昂首挺胸，相繼從懸崖上往下跳，狼牙山上響起他們壯烈豪邁的口號聲：打倒日本帝國主義!五位烈士英勇犧牲。

讀完這篇文章，使我感受到那壯士們的堅強不屈，他們欲血奮戰，勇于獻身，英勇頑強的精神令我瞠目結舌，他們面對敵人，沉著冷靜，毫不屈服，堅持與敵人作斗爭，不像叛徒一樣去服從敵人，為敵人效力，比起他們，我們比他們幸福多了，我更珍惜現在的每一天。將來向他們一樣做一個舍己為人，熱愛祖國的人，去為祖國出力，為人民斗爭，保護大家!

游狼牙山觀后感作文 篇7

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。電影，便在這樣的慷慨悲歌中開始了

看完這部影片后，我對八路軍的感情更深，對日本鬼子更加恨之入骨。其中有一段是六班班長馬寶玉受了傷，一位爺爺救了他，并給馬寶玉療傷，后來鬼子打來了，老爺爺一家準備逃離，馬寶玉因傷還不能走路，被老爺爺背著，中途遇到鬼子，爺爺和馬寶玉藏了起來，一直被爺爺照顧的馬寶玉熱淚盈眶老百姓對八路軍的擁護，只因為他們是人民的隊伍!

隨著電影劇情的推進，我的心緊緊地揪在了一起，就在主力后方的不遠處，鬼子們還在前進，主力軍便把掩護和保護群眾的任務交給了六班五個戰士，他們是：班長馬寶玉、副班長葛振林、士兵宋學義、胡德林和胡福才。五位戰士臉繃得緊緊的，毫不猶豫地接受了任務。他們憑據險要，擊退敵人多次進攻，子彈、手榴彈用光了就用石頭砸，最后連能搬動的石頭也砸完了，他們折斷槍支，從容地走向懸崖，慷慨就義他們用生命保護群眾，只因為他們是人民的隊伍!

五壯士為什么要折斷槍支?因為那是從敵人手中奪來，沾滿了同胞的鮮血，它是殺戮，是罪惡，所以必須砸碎!

五壯士為什么要跳崖自盡?回頭，意味著束手就擒，意味著恥辱。寧死不屈，這是他們頂天立地、不肯低頭折節的民族氣節!

用生命換來群眾逃生希望的狼牙山五壯士，你們那敏捷的動作身影，那咆哮般的吶喊聲，將永遠回蕩在我們心中!啊!民族英雄，讓我們新中國的后代，永遠地記住你們的姓名和精神吧!

游狼牙山觀后感作文 篇8

我是含著熱淚觀完這部電影。令我最感動是:五壯士高呼著“打倒日本帝國主義”!“中國共產黨萬歲”!然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地、氣壯山河，喊出了億萬中國人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼、不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習，和應用!

五壯士是中華民族的脊梁，是中華兒女的楷模。他們浩氣長存，永垂不朽。不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才。

忽然，“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”這雄壯而嘹亮的國歌聲在我們校園威猛地響起，而此時，它竟是這樣深深地震撼著我的心，使我不得不想起為我們祖國奉獻了生命的狼牙山五壯士!

如果我再一次觀五壯士，我的心中一定會響起吶喊:我們一定肩負起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國永遠富強、繁榮昌盛!

游狼牙山觀后感作文 篇9

司馬遷曾說:“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。看了《狼牙山五壯士》這部電影后，讓我真正理解了這句話的含義。

這部電影主要講了1941年秋天，日寇集中了3萬多兵力向我晉察冀大舉掃蕩。七連六班的五位壯士為了掩護人民群眾和連隊主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五位壯士英勇跳下懸崖的故事。他們的這種愛國精神永遠在人們心中熊熊燃燒。當我看到五壯士們英勇跳崖的時候，我想起了一句詩:“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”他們就像魯迅先生一樣，“活著為了多數人更好地活，群眾把他們抬舉的很高很高!”五壯士們“明知山有虎，偏向虎山行。”這種精神難道不令人佩服嗎?他們不怕困難，為祖國作出了巨大的貢獻。而我呢，在學習上一遇到困難就退縮，不像他們一樣，遇到困難勇往直前。有一次，我正在寫數學作業，遇到一道難題，我抓耳撓腮，然后，我把筆往地下一扔，大聲叫道:“不做了!煩死了!”這時，我想到了狼牙山五壯士們那不怕困難、勇于獻身的高大形象，我感到很羞愧。現在，我們這一代的少年兒童真是身在福中不知福。那些革命先輩們為我們創造了現在這樣一個安定美好的學習和生活環境，我們卻不知道珍惜。將來，我們還要承擔起讓祖國更加美好，更加富強的重任。俗話說得好:落后了就要挨打。所以我們不要讓祖國再一次遭受強敵的侵擾。我們一定要記住:不忘國恥，振興中華!

我作為一名少先隊員、二十一世紀的接班人，在學習上遇到一點小困難就退縮，甚至是放棄。而五壯士竟然敢為革命而犧牲，我這點芝麻大的困難又算得了什么呢?我以后一定要向他們一樣擁有頑強拼搏的精神，勇往直前、毫不退縮，一步一步走向勝利，走向成功!

游狼牙山觀后感作文 篇10

去年一個禮拜天的午時，我吃過午餐無聲無息想起了電影有一部叫《狼牙山五勇士》的影片，我看了往后，深深地感動了我的心，我忍不住的流下了眼淚。

1941年的秋季，日寇為了侵占我國國界，向我軍大肆侵犯其時七連六班的五位兵士為了隱瞞團體遷徙，最終，果真沒有退路了，無畏跳崖埋葬。

在其中班長馬寶玉的一個走字，表示出了班長馬寶玉作風之堅毅、決計之疏忽，蘊含了五位兵士昂貴的斗志和對公共深刻的愛，進而表示出了高尚的自我埋葬精神和革新精神。

1937年~1945年，華夏抗擊日本帝國主義侵犯的名族斗爭。1937年7月7日，日本挑起的盧溝橋事故。發起了侵華斗爭，抗日斗爭暴發。在此之前，日本帝國主義已侵占我國東北三省，到1945年8月，日本失利為止，華夏公共施行了歷盡艱辛的抗日斗爭。華夏的抗日戰地也是第二次世界大戰東方反法西斯首要戰地。

在近8的抗戰中，華夏抗日軍民共消亡日軍130萬余人，消亡偽軍118萬余人，獲得了抗日斗爭的宏大告捷。不過華夏公共也作出了龐大的民族埋葬。據不全面統計，華夏軍民傷亡到達了2100萬人。

盡管這些豪杰已壯烈埋葬了，可這充裕知道出了這些豪杰對日本帝國主義的冤仇，對黨的忠厚與喜愛。這類愛與恨，是這五位兵士們無畏堅韌，不怕埋葬的力量之源，是黨所領導下的八路軍、新四軍兵士們的力量之源，也是敵后抗日按照地的豪杰子息的力量之源。

我看完這部電影往后，我的心久久不能平靜，我讓這五位兵士喜愛故國，不怕埋葬，斗爭究竟，那寧死不屈的精神，深深地感動了我，從而我對他們充溢了高尚的仰慕和非常的夸耀，但是我最終在這邊悄悄的祝愿這些名譽的狼牙山五勇士為我們中華子息做出了汗馬功勞，你們的埋葬悠久留在我們華夏人的內心，悠久也活在華夏成千上萬的同族的心中，你們是我們的傲慢是我們的夸耀，故國不會忘卻你們，你們的埋葬精神將悠久悠久留在我們每個人的心中。

月朔:生動的鳳兒