寓言故事讀后感作文。

寫作根本上也算是一種有效的溝通手段，作文可以幫助我們去表達自己的情感和思想。寫好作文不是一朝一夕的事情。作文的難點在哪里？我們經過整理，為你編輯了讀寓言故事的讀后感作文，有需要的朋友就來看看吧！

讀寓言故事的讀后感作文【篇1】

我最喜歡的一本書是《中國寓言故事》。這本書里面有很多寓言，其中我最愛看的寓言是《不食盜食》。

古時候有個人叫書生。讀了不少圣賢書。有一天出發到外地去，路上他用完了錢糧。餓得昏倒在地上。正好有一個強盜，眼見書生就要餓死了，就回去取來了湯飯，再一口一口地送進了他的嘴里。喂了三遍以后，書生就可以睜開眼睛能看東西了，一看到了強盜就問：“你是什么人？”

強盜看見他蘇醒過來，十分高興地回答：“我是強盜啊！”書生聽了，就不吃強盜送的飯，餓死了。書生只知道照著書本上說的去做：不要吃強盜給的東西。這個人知道自己快餓死了，腦子還不轉彎，死得一點價值都沒有。

這本寓言故事書有很多寓言，讓我們懂得了各種各樣做人的道理。我要把這本書帶到學校去，讓同學們看了也懂得做人的道理。

讀寓言故事的讀后感作文【篇2】

最近我讀了一本書,書名是《中國寓言故事》，《中國寓言故事》是由許多有趣的小故事組成的，這些故事雖然短小、簡單易懂，可是每一個故事里面都闡述了一個深刻的道理，使人回味無窮。

《中國寓言故事》里面故事很多，我看后深受啟發，《割席斷交》告訴我們真正的好朋友，應該有共同的追求、共同的奮斗目標，互相促進，互相幫助，而不僅僅是表面上的親熱。《畫蛇添足》使我明白了做一件事情，必須有具體的要求和明確的目標，要以清醒堅定的意志去完成它，不要被勝利沖昏頭腦。《對牛彈琴》這個故事告訴我們：談話、辦事都要看對象，要根據不同事物的不同特點對癥下藥，研究解決問題的方法。《刻舟求劍》使我明白了：事物總是處于不斷的發展變化之中的。人們想問題、辦事情都應當考慮到這種變化，根據變化來采取相應的行動。《望梅止渴》使我明白了：只有善于動腦，發揮人的想象力，就可以戰勝暫時的困難。

這本書給我啟發最大的故事是《愚公移山》，它告訴我們：愚公的行為表面上看起來有些愚蠢，但他不怕困難，通過他堅持不懈的努力，最終實現了他的目標。愚公的持之以恒精神是值得我們學習的，我們在學習上也應該具有愚公精神，首先樹立我們的人生目標，然后堅定自己的信念，克服困難，勤奮刻苦地學習知識，只要我們堅持不懈的努力，就能實現我們的理想。由此我想到了一句名言“世上無難事，只要肯攀登”。成功一定是屬于自強不息的人。

我喜歡這本書，它教給了我許多人生道理和生活啟迪。它是我的良師益友。

讀寓言故事的讀后感作文【篇3】

拿到這本書，我被封面上的人物圖象逗笑了，這圖像很有本書作者“發哥”的神韻哈。翻開書，目錄中那輪笑得很開心的太陽再次讓我忍俊不禁，好有趣的一本書啊！

翻到書中的第一個寓言故事，成語“固執己見”在我面前以書卷的形式展開，讓人感覺仿佛看見了電視劇中那宣讀圣旨的鏡頭，讓人感覺很神圣，又讓人感覺很喜劇。寓言故事短小精悍，卻意義深遠，讓人回味悠長。

不過，這也沒有很特別地方嘛，不就是一個寓言故事的新編嘛？且慢，不要下結論太早，好戲在后頭哦。翻開，同一個寓言故事卻以一種很新穎獨特的形式來展示，那就是作者把故事繪成了一幅幅漫畫，漫畫形象生動形象，人物表情十分豐富，并配以相應的動作，讓人在歡笑中再次深入領會寓言故事的深意。有了這么一幅幅漫畫，這書，在小朋友們中受歡迎的指數就“嗖嗖”直線上升了。

繼續往后翻，啊呀，后邊還有驚喜哦：“小故事大智慧”“故事由來”“放大鏡”“望遠鏡”四個別具特色的小欄目讓人耳目一新：“小故事大智慧”對寓言故事的寓意進行了很準確的闡述，“故事由來”讓我們知道了這個故事的淵源，“放大鏡”對寓言故事中的一些典型的詞語和成語進行了解釋，拓展了讀者的知識面，“望遠鏡”把讀者從人文的意境帶到了客觀世界，()介紹了一些與故事內容有關的科普知識，真的是超級豐盛的精神大餐啊！

這本書，采用漫畫這種最受孩子們歡迎的形式，風趣幽默而又精美地編繪出一篇篇生動的小故事，這讓孩子們特別地喜歡。我不知道別家孩子，反正咱家那一向喜歡科普書籍的小朋友面對這本人文類的書籍卻也同樣的愛不釋手，捧著書邊看邊笑，開心得不得了。

這本書，選編了一個個非常富有哲理和深刻寓意的一個個小故事，“小故事大智慧”“故事由來”“放大鏡”“望遠鏡”四個別具特色的小欄目中介紹的國學知識和科普知識，讓家長們在引導孩子們讀書的同時，重溫經典，徜徉在中華民族的智慧海洋中。說來慚愧，這些寓言故事有幾個故事的名字，我居然都認不全。不過，很快我就釋然了，中國文化博大精深，那自然是學無止境的。哈哈，阿Q一回，自己安慰自己。

讀一本好書，就是品一回精神佳肴，讓人受益匪淺。《中國趣味寓言故事》就是這樣的一本好書，是一次讓我和孩子都超級喜歡的親子幽默餐。

讀寓言故事的讀后感作文【篇4】

《中華寓言故事》這本書是由許多的寓言故事組成的。書中的故事看似很簡單，普通，但是每一個故事都包含著一個個深刻的道理。而且教育我們要做一個誠實守信、團結友愛的人。其中有：井底之蛙、守株待兔、揠苗助長、愚公移山和五十步笑百步經典寓言故事，每個故事讀讓我明白了其中的道理。但最讓我受啟發的是愚公移山和井底之蛙這兩個故事。

愚公移山講的是：從前有一個老人，名叫愚公，年齡快九十歲了。但在他家的們前有兩座大山擋著，所以出行很不方便。于是愚公有個想法：想把這兩座山挖走。他下定了決心，第二天早晨，早早的開始拿起鋤頭挖山。他天天挖呀挖，過了一個月，還是沒有什么進展。隔壁的鄰居勸他說：你真是太愚蠢了，山怎么能挖走呢？你是不可能吧山挖走的。可愚公卻說：雖然我年齡大了，快挖不動了。但是還有我的子子孫孫幫我挖，總有一天，我會把山給挖走的。于是愚公子子孫孫和家家戶戶的人都來幫愚公挖山。終于有一天，山被挖平了。這個故事告訴我們：干任何事，只要你堅持，一定會成功。

書中井底之蛙故事也使我受益匪淺，故事比喻見識狹小、目光短淺的人。這則故事告訴我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安于現狀，把自己的一個小角落當做整個世界，而要謙虛有禮，客觀地評價自我，不要自以為是。要多看、多聽、多想，不斷努力學習新的知識，開闊視野，拓寬思維，努力做到高瞻遠矚、放眼長遠。

這也如同我們學習一樣，只學好課本上的死知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些有益的課外書籍、報刊雜志，這樣可以豐富知識、開闊視野。否則就會成為一只目光短淺的井底之蛙。我們應該做到：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個多變的世界。

整本寓言故事書，雖然每個寓言故事看似短小，普通。但每一篇都蘊含著一個哲理，耐人尋味，使人深受啟發。也使我感到了中國古代文化的博大精深和中華古代文化的魅力所在。

讀寓言故事的讀后感作文【篇5】

經典寓言是用了虛擬的故事和擬人的手法來告訴我們做人的道理，為人處事的哲學道理，文學行事它常常帶有諷刺和勸誡的性質，我非常喜歡這本書，因為它充滿了幻想、想象的活生生的生命，但又是理實中能看見的事物的總結，富有深刻的意義這本書里面的小故事給我留下了深刻的印象。里面一這樣一篇寓言。

一個乞丐他來到一個熟識的村子，敲響了一個有錢人家的們，想跟他要點吃的。這家主人很有錢，卻從來不肯幫助別人。

乞丐知道他猥瑣，但還是央求他，“您能不能給我一點兒牛油或牛奶？”

猥瑣鬼粗魯的回答：“不行！你快給我滾開！”

然后，乞丐又說那就請你給我一小塊面包吧！只要給我一口吃的，我總是會感謝您的。

猥瑣鬼說：“去你的！我沒有面包！”

乞丐說：“那你給我一口水喝吧！我實在太渴了！”

猥瑣鬼說：“我沒有水！”

乞丐忍無可忍，就對猥瑣鬼說：“我的`孩子，你還坐在這里干什么！你快到那些善良的人那兒去乞討吧，你比誰都要窮得多！”

這則寓言告訴我們：為人要有同情心，同情別人的貧窮、疾苦、病痛、災難、不幸……并在遇到這種情況時要施以愛心，給人以幫助、給人以溫暖。

讀寓言故事的讀后感作文【篇6】

我讀完這本《中國古代寓言故事》時，里面有一篇叫“阿豺論折箭”的寓言令我難忘，里面講了“吐谷渾國”的國王阿豺讓他的二十個兒子每人拿一支箭來，這時，阿豺的同胞弟弟慕利延走了過來。阿豺讓慕利延拿一支箭折斷，慕利延很容易就把一支箭折斷了，阿豺又讓慕利延把余下的十九支箭拿來一起折斷，慕利延用盡了力氣也不能把十九支箭同時折斷。阿豺說：“一支箭很容易折斷，但很多箭就不容易折斷，只要你們齊心協力，我們的國家一定會‘牢不可破’”。

他講到了我們生活當中經常會碰到的一個問題“齊心協力”，在生活中，我們往往不能一起齊心協力的去完成一個事，譬如說：有時要一個小組一起去完成一張小報，這個小組的人總是你爭我搶，所以到最后時間來不及了，都不能把小報給編好。就如這則寓言中，阿豺的二十個兒子，他們都想當“吐谷渾”國的下一代（國王）傳人，阿豺卻說：“只要你們齊心協力，我們的國家一定會‘牢不可破’”。

這個寓言說明了‘單者易折，眾者難摧’的道理。

我在以后的學習中也會和同學們一起齊心協力的去完成一件事情的。

讀寓言故事的讀后感作文【篇7】

《韓非子》為韓非所著。韓非是法家學派的代表人物，他繼承了老子的思想，被世人稱為是“集大成者”。《韓非子》是一本講治國之道的書，里面有許多大道理，也有許多小故事。讓我印象較深的是《濫竽充數》的故事。這個故事的大意是：齊宣王讓人演奏樂器，一定要有三百個人。一讀書人請求參與吹奏，齊宣王很高興，并用許多糧食來供養他。齊宣王死后，湣王即位。湣王喜歡聽一個人一個人的演奏，先前的那個讀書人因不會吹奏，就只好逃走了。這個故事諷刺了那些沒有真才實學、渾水摸魚的人；也從另一個側面說明如果君王好大喜功，就會讓一些無才德之人鉆了空子。

韓非的許多政治思想，都不被韓國的君王所采納，但他的理論卻在秦國獲得了豐收。他的思想深受秦王的親瞇。秦王曾說過：“寡人得見此人與之游，死不恨矣。”可由于秦王先前的猶豫，使韓非中毒身亡，讓秦王感到十分遺憾。但韓非的主張見解，為秦王統一六國打下了堅實的基礎。

韓非從君王的角度寫下了《韓非子》一書，里面有許多管理國家的深明遠見。他的主張可用十個字概括：有功則厚賞，有過則重罰。在這中間就充分體現出了了中央集權思想，君王需要通過“法、術、勢”三個渠道來治理國家，將他們運用自如。法，是指君王對臣下以及百姓所定的法律；術，就是指君王用人的辦法，即所謂要“深藏不露”；勢，也就是君王在整個官僚體系中自己的力量。韓非認為只要君王掌握了這三點，就可以把國家管理的井井有條。

如果君王不從實際出發，好大喜功，那就必定會被一些無才德之人鉆空子。而韓非寫這本書的意義就是教導君王怎樣防范“濫竽充數”之類的小人，使用一些有真才實學、能為國家帶來利益的人。