滿分讀后感作文。

每個人讀書時為了考試都會撰寫一些作文。寫作文可以提高文學素養，完善文學功底，優秀精彩的作文是非常有魅力的。那么一篇優秀的作文是如何寫出來的？編輯推薦你不妨讀一下滿分讀后感作文，供你參考和使用，請收藏和分享。

滿分讀后感作文【篇1】

《暢游小人國》

暑假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，文中酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。游記中那些高大威猛的巨人，長相奇特的飛島國居民，仁慈、誠實和友愛的慧馬都給我留下了非常深刻的印象，但我印象最深的還是《小人國游記》中那群玩偶般的小人的故事。

小人國的環境非常優美。皇宮的四周有著讓人賞心悅目的景致，周圍的田野好像花園，圈起來的田地連起來，好像許多花床，田地間還夾雜著許多樹木，整個城市就則像舞臺中的布景。小人國其他地方的景致一定也不錯，想必小人國有許多園林建造大師呢!

小人國的人非常聰敏。他們的數學家可以通過測量格列佛的身高，計算出格列佛身高和小人國居民身高的比例，得出格列佛的飯量最少是他們的1728倍，從而給格列佛提高充足而豐盛的食物。他們也可以只測量格列佛的大拇指就為格列佛做出了合身的衣服，因為他們知道拇指的兩周是手腕的一周，脖頸也都按這一比例。

小人國的法律和風俗也很特別。在小人國里，一切背叛國家的罪行都將被處以最嚴厲的懲罰;欺詐被看做是比偷盜更嚴重的罪行，犯這種罪的人很少有不被判處死刑的。當然，小人國里可不止這些嚴酷的懲罰，因為在小人國，無論任何人，只要他能拿出充分的證據，證明自己在73個月里嚴格遵守了法律，就可以享受一定的特權，獲得一定的款項和榮譽頭銜，是一個賞罰特別分明的國家。

小人國有這么多特點，其實最讓我羨慕的還是小人國的教育。在小人國里，所有的孩子不論男女，一到20個月大，都要被送到公共學校里接受教育。學校分幾種，適合不同地位，不同性別的孩子。那里的老師則經驗豐富，會使孩子養成一種適合父母身份，又符合自身能力和愛好的生活方式。我特別想在小人國接受教育，如果這樣我們每個人都能按照自己喜歡的方式學習，也就不用像現在這樣每天有寫不完的作業啦!

說了這么多，你是不是也對小人國充滿了向往?那就請和我一起跟隨喬納森·斯威夫特的腳步，閱讀《格列佛游記》，暢游小人國吧，你一定會和我一樣流連忘返呢!

滿分讀后感作文【篇2】

我最喜歡的一本書叫《魯濱遜漂流記》。我很喜歡主人公的冒險精神。作者是英國的著名作家丹尼爾·笛福，被譽為“歐洲小說之父”。這本書也是用了他一生的心血寫出來的。

這本書講了英國青年魯濱遜帶著航海的夢，瞞著他的父母開始了未知而迷人的海上生活，但卻因為一次風暴流落荒島。他憑著自己的勤勞種智慧，克服了各種困難，在小島上生活了二十多年。后來，他幫助一位船長制服了叛變的水手，奪回了大船，他也因此結束了漫長而孤寂的荒島生活。

我最喜歡的一篇叫《建造住所撰寫日記》。里面說了主人公魯濱遜被流落了荒島，開始了新的生活。他支起了一個帳篷，在帳篷外面打了兩圈木樁，然后從破船上截下來纜索，沿著半圓形，把它們一層一層地橫放在兩排木樁中間，這樣的一個籬笆，真是牢固。有一個很小的出入口，用一架梯子橫在門口，這想不管是人還是獸，一點也沖不進來。又用帆布在帳篷里掛起了一個吊床。正好，身后有很大的山洞，可以做為地窖來使用。為了地窖牢固，又用木樁支撐起來。下面就是吃喝問題了，他從破船上找到了三支獵槍，幾把小短槍，又找了幾桶火藥，把它們放在了地窖里。他手里拿著槍去山上打獵，獲取食物。他打了只小羊，一只母羊。魯濱遜又從小船里搬了點木板來做桌子椅子，又在墻上釘了很多釘子，可以用來掛東西。他到了樹林，用自做小木斧把一個叫“鐵樹”的樹砍下來，它的木質很硬，用來做斧頭、鍬、鏟子的東西。又做了一些灰頭用來運沙石。把羊用圍欄圍起來，在羊圈一旁建了一個奶房，這樣也就有了食物、奶源。可是沒有燈怎么辦?于是，魯濱遜把每一個殺死的羊的油留下，在中間留了根麻絮做燈芯。他在后面開了荒種小麥，可用來做面包。又捕了點海豚，山羊，小鳥，又撿了點海龜蛋，掏了點鳥蛋，捉點小鳥崽，在島里生活起來。

這本書成功地塑造了一個堅強、勇敢、具有進取精神的傳奇人物魯濱遜形象，讓我也深深地體會到在逆境中用自己的智慧、勇氣與命運抗爭的可貴精神。

滿分讀后感作文【篇3】

《小王子》是一部經典童話，我最先被書名所吸引，《小王子》雖然是一部經典童話，但其中卻蘊含著令人受益終生的真理。他告訴我們要時刻擁有一顆天真純潔的童心，以積極樂觀的心態去面對是非。

書中小王子生活在一顆編號為B-612的小行星上，小王子是那唯一的居民。小王子生活的中心就是那朵美麗動人的玫瑰花——她虛榮，驕傲，疑心重，還喜歡撒謊。這令小王子十分失望，他離開B-612小行星，在宇宙中長途旅行，途中遇見了國王，愛慕虛榮的人，酒鬼，點燈人，地理學家和狐貍，也見到了人間種種的虛偽，愚蠢，妄自尊大，最后，來到了地球上的撒哈拉大沙漠，小王子在此遇到了飛行員(作者)，與作者成為了至交。書中小王子是天真無邪，希望，愛和埋沒在我們每一個人心底的孩子般的靈慧。雖然小王子離開地球時，飛行員十分悲傷，他非常懷念與小王子共度的時光。為紀念小王子，作者寫了這部小說。

在小王子純真無邪的內心世界里，沒有貧富貴賤之分，沒有利益誘惑，更沒有仇恨與貪念的立足之地。而我們，以及還有一顆童心的大人們，也要像小王子一樣，以樂觀純真的態度去面對生活，滿懷純真的希望去面對未來。

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滿分作文讀后感(精選5篇)

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文切忌東拉西扯。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“滿分作文讀后感(精選5篇)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

滿分作文讀后感 篇1

水滸傳是一部神奇又真實的我國四大名著之一，主要講述了受封建王朝壓迫的農民起義軍，反對官兵的轟轟烈烈的故事，其作者施耐庵用盡一身心血而寫成，書中主要故事為梁山108位好漢為了反抗朝廷而干的事業，以及歸順朝廷后所立下的戰功。

梁山最大頭領宋江本是一個押司，后因殺了出爾反爾視財如命的王婆惜，被朝廷追殺，但因祖宗有吩咐，不準他落草為寇，故而遲遲不上梁山投奔，后因被官兵追得無路可逃，被逼無奈，只好上山投奔各位綠林好漢。

梁山大將林沖本乃80萬禁軍教頭，因得罪了官人，被騙入白虎堂，坐了牢，后因押送的兩位官人受了高俅的吩咐和錢財，打算在野豬林結果他，幸好花和尚魯智深及時趕到，又用禪杖一刀劈斷了一棵大松樹，讓二位官員一定好好照顧林沖，不然后果就會像這棵樹一樣。這才使林沖平安到達目的地后只得投奔了梁山，成為投奔梁山的第一人，后來梁山還招納解珍、解寶、吳用、朱武、楊志、魯智深、戴宗、李逵、孔亮等英雄豪杰，他們讓官兵“百戰百敗”、“全軍覆沒”，還搶了官兵們的大小海鰍船。

書中主人公宋公明(宋江)一心想被朝廷招安，可兩次都被梁山上有意見的兄弟破壞，第三次朝廷誠心誠意地收服他，后來梁山好漢為朝廷所用，被派去打方臘戰斗中，108位好漢為了保宋江，都英雄地犧牲了，一場轟轟烈烈的農民起義軍就這樣被滅亡了。

滿分作文讀后感 篇2

在中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年之際，為了響應銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來這一主題，觀看了《百團大戰》這部電影。

該片主要講述19--年世界反法西斯戰場進入最艱難時期。棗宜會戰中，中將張自忠以身殉國。中國陜北延安，在日軍轟炸機頻繁轟炸下，中國共產黨領導人為中國的前途命運憂心忡忡的故事。 他們決定在這個時候，共產黨和所領導的八路軍新四軍要挺身而出，要打破亡國和投降的論調，要為世界反法西斯戰場注入希望，要向侵犯中國的日軍打下當頭一棒。那就是在19--年8月20日打響的的百團大戰。 電影中，彭德懷指揮八路軍一二九師和晉察冀軍區等共105個團20余萬兵力，對華北地區河北山西的日偽軍發動了一次進攻戰役。這次戰役共進行大小戰斗1800余次，攻克據點2900余個，殲滅日偽軍45000余人，給日偽軍以沉重打擊 ,鼓舞了中國軍民抗戰的斗志，增強了必勝的信心。

百團大戰是抗戰三年來的一件大事，以其參戰的兵力之多、時間之長、戰果之輝煌而威震中外。它粉碎了敵人圍困八路軍敵后軍民的囚籠政策,打擊了國家民主黨內的投降氣焰，增強了全國人民抗日的必勝信念，鍛煉了人民軍隊，提高了中國共產黨和八路軍在人民心中的威望，對堅持抗戰、遏制妥協投降的暗流、爭取時局好轉起了積極作用。給敵偽以很大打擊，振奮了全國人民爭取抗戰勝利的信心，百團大戰雖然不是整個戰略的反攻，但給敵人西犯的戰略計劃以很大打擊。敵人要應付我軍在華北的出擊，同時交通運輸全被破壞，難以抽調兵力到華中來，敵寇渡河的妄想更成為一場春夢。其所起的牽制作用，對我軍整個戰略的配合，有極大的意義，是華北軍民對全國同胞的實際貢獻與直接援助。

作為80,90后的我們雖然沒有經歷過戰爭年代，但都從祖輩口中聽到過那個年代感人至深的故事，不論將領、戰士、民眾、男或女，只要是為抗戰勝利流過血、流過汗、流過淚的人們，我們都應該肅然起敬，今日中國的安定繁榮是無數革命者的付出換來的，我們要銘記歷史，珍愛和平，也要學習和發揚先輩們的精神品質，提升自己，做有情有義、與時俱進、開創未來的新一代。

滿分作文讀后感 篇3

我讀《西游記》

文/江西一考生

敢問路在何方，路在腳下??

——題記

再讀《西游記》，不再是當初的那份淺薄，也不是為了欽慕某個人或某項本領，而是一種對人生的領悟，對生命的升華。

孫悟空，童年的純真

西游中孫悟空總是主角，讓人不覺把目光投向了他，猶如磁鐵對鐵屑的吸引，卻又覺得理所當然。粗看，他有七十二般變化、筋斗云諸多本領，還有一根金光閃閃的金箍棒；細品，陡然發現那就是我們那純真的童年，總是無憂無慮，自由自在，充滿純真的頑皮，無畏，也充滿了對未知世界的好奇。看著他，似乎你也回到了那金色的童年，總勾起幾絲甜蜜。

豬八戒，青春的萌動

八戒意味著戒去八項事，讓一個青年戒去心中的萌動，卻不可行。他就像人生的青春期，青春開始萌動，開始對異性的追求，也是開始創業的黃金時段。可身上卻總是有著一些缺點，懶惰、貪吃。陡然發現其實這就是我們的青年時代，雄心萬丈卻又屢屢出錯。

沙悟凈，中年的麻木

沙悟凈在西游中似乎總是一個人默默地挑著擔子走在最后面，臉上總是一個表情，卻又充滿干勁，勤勞似乎不好說，是一種逆來順受吧!他脫去了稚嫩，也失去了激情，有的只有麻木。這就是中年人的真實寫照啊！人到中年，嘗過了太多的酸甜苦辣，歷經了種種挫折，已經對它們麻木了，只是扎扎實實地前行。

唐玄奘，老年的頓悟

唐玄奘，似乎眼中充滿了智慧的光芒，氣質更是脫俗，每一句話都充滿玄妙，令人再三品味，不得不稱贊他是一名智者。但，我認為他更應該是一名老者，經歷了滄海桑田般，就如老年對生命的感悟，充滿了理性的光輝，眼中沒有一絲迷茫，全然是一種淡然，一種智珠在握的感覺，即使泰山崩于前也面不改色。滄桑的眼神在他眼中偶現，看見他，猶如看見了自己爺爺輩的人一樣。

在西游中，演繹的不是西游，而是人生，童年、青年、中年、老年盡在其中，讓人們有了一種對生命的頓悟。

在人生的路中，讓我們充滿悟空的蓬勃朝氣，帶著八戒的無畏，攜著悟靜的成熟，懷著唐僧的理性上路吧!未來永遠屬于我們!

［評點］

《西游記》是婦孺皆知的古典名著，而小作者卻寫出了新意，呈現出了不少的亮點，具體說來有以下方面：

一、結構優美，眾星捧月。文章采用了題記小標的總分總結構形式，以統一的小標題格式將各個片段組合在了一起，脈絡清晰，一目了然。

二、觸點獨特，角度創新。小作者對《西游記》的感觸點很獨到，將四位主人公與人生的四個階段巧妙地聯系了起來，進而寫人物，談人生，啟智慧。舊壇裝新酒，視角很獨特，很有創新之意。

我讀《青鳥》

夢幻的天堂

飛翔過青鳥

它攜帶著

幸福的微笑——引子

當時光把所有的稚嫩涂成斑駁一片，當風兒早已把童年的風箏吹走，當我不知不覺地長大，那些野菊花，那些雪娃娃也都紛紛離開了。每當我孤單一人時，我都會捧起《青鳥》，讓它帶領我去尋找幸福，尋找童年。

《青鳥》是諾貝爾文學獎獲得者梅特林克寫的一篇話劇。寫的是窮苦樵夫家的孩子蒂蒂爾和美蒂爾，在光神的指引下去尋找代表幸福的青鳥的故事，用詩一般的語言為我們展示了幸福的真諦。

讀過它，我知道了，原來，幸福并不是遙不可及的。正如光神最后所說的：“回去吧，親愛的孩子們，幸福的青鳥就在那里，在那間破舊的小茅屋里，在那溫暖的爐火旁。和愛你們的爸爸媽媽在一起。”正是這樣，幸福不需要大把大把的金錢，幸福不需要奢華舒適的生活，幸福只是你能做著你喜歡做的事，和你所愛的人快樂地在一起就是了。為什么還要哀嘆幸福的可望而不可即呢？這也就是《青鳥》這部作品的魅力所在。學會用樂觀豁達的心，去看整個世界，去品味人生，那么你將永遠是幸福的。

每次翻開這本書，都有一種久違的溫馨撲面而來。仿佛是陪蒂蒂爾、美蒂爾一起，做了一個美麗的夢。夢里，盡是童年天真的歡笑，單純的愿望。像主人公一樣，不管是在思念的故土見到自己深深懷念的爺爺奶奶，還是在未來的國度見到還未出生的孩子的靈魂，他們都用一顆童真而善良的心去對待。每每咀嚼著這些文字，都會想到我的童年那些單純而調皮的往事，都令我含著淚微笑。如同生命沙灘上那些閃閃發亮的貝殼，不能忘記。也許我們在慢慢長大，也許我們離那些燦爛的故事越來越遠，但我們永遠都不會忘，最初的最初，我們是如何讓陽光盡情地在笑臉上踩著舞步。

梅特林克曾說過，青鳥之所以是青鳥，不僅僅是因為它的珍貴與美麗，它還代表了人類亙古不變的幸福和單純。是的，不管如何，我們每一個人的心底，總有一片美麗的凈土，那里承載著的，是幸福，是單純，是那只美麗的青鳥。我由衷地珍愛著《青鳥》這本書，愿青鳥這只可愛的鳥兒，可以把快樂幸福帶給所有人!

我靜靜地閉上眼，那只青鳥，在夢幻的天堂里，飛翔著，飛翔著??

［評點］這篇文章猶如一只在考場上放飛的青鳥，深深地吸引了閱卷老師的眼球，終評為滿分作文。它的特色主要有以下幾個方面：

一、選材新穎，材料豐富。小作者選取了名著《青鳥》來作為寫作的素材，選材上就占據了新穎獨特的優勢，同時，行文中巧妙地穿插介紹了《青鳥》的主要內容及主人公的有關事跡，小作者對《青鳥》的理解和認識是深刻的。

二、領會主旨，感悟“幸福”。文章重在談自我讀《青鳥》的感受與啟迪，圍繞《青鳥》的主旨“對快樂幸福的追求與向往”，聯系自我感受啟發，由此，感悟出幸福的真諦。

三、詩化語言，文采斐然。文章的語言富有詩意，幾行小詩的引子，比喻排比等修辭手法的運用，啟迪哲思的語句等，使得這篇文章的語言才情頓顯，文采出眾。

我讀《駱駝祥子》

此情莫待成追憶，只是當時已惘然。——題記

大家評老舍，評這本《駱駝祥子》總是離不開所謂的“三起三落”之說，著眼的永遠是舊社會吃人的面孔，灼人的日頭。但我從這本書中，卻讀出了三段情，讀出了讓人傷懷有感慨的“莫待之情”。此情之中，給予我們平等、自尊、寬容的力量。

倚枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻

這第一情，出自一雙銳利的眸子，她毒辣，她倔強，她執著，她敢愛敢恨。她出嫁時娘家沒來一個親人，她難產而死時也沒等到希冀中的美好生活。

她——虎妞，她在腹中藏了個小枕頭，騙祥子已有身孕時，就注定奪走了祥子的幸福與自己的未來。

三十多歲的女子，膀大腰圓，她執著追求的愛情只不過找個伴，找一個肩膀，找一份溫存，但她自私地為自己著想時，奪走了他人的自由和快樂。

平等地追求幸福與快樂，才應該是這段感情的真諦，虎妞以為自己心中寂寥便強加以人的愛情，只能換以一個自己消亡的苦果。若她好好珍惜，或許消亡時了無遺憾。

是的，此情隨她的逝去，變成杳然而去的孤鴻。

三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急這第二情，便是個清澈又渾濁的女子——小福子。慘遭拋棄，遭人凌辱，以出賣純潔謀生。我們每每讀到此，并非施以唾棄，而常含憐憫，并且為之振奮——她勇敢地追求自己在靈魂上的平等，追求真摯的情感。

她淪落在人們的眼角，她淪落在舊社會的唾沫星子里，但她眸子里，不失一份堅強與自尊。她勇敢地愛上了主人公祥子，但我們記住的僅僅是她追求愛情的不卑不亢。

老舍先生筆下，她以死升華了弱小的身軀，升華了自尊的靈魂，升華了晚來風急中，不屈的力量，化作追憶，但靈魂永恒。

她逝去，此情已成追憶；但風中，是她自尊的目光。

萬里飄蓬雙布履，十年回首一僧衣第三情，便是老舍先生筆下這個自私自利，一毛不拔的劉四爺。這個自私至極，毫無人性的舊社會老敗家子，當他唯一的親情失去后，一個人獨立街頭時，也只剩下了追憶之情。

終其一生，家財萬貫，可唯一的女兒已死于自己的守財之奴性之下，再逍遙的生活，也只換來一顆空巢，守著銅臭味四溢的財富，回憶自己與女兒的快樂時光。

這只怕是最為頹唐的老境吧！父女之情，一朝只剩追憶——萬里飄蓬，一雙布鞋足矣；十年回首，一僧衣甚暖，因為有愛相隨。而錢的鎖鏈，只換得北京冬日，街頭寒風。

若她寬容地接納，他一定不會只得一段失落的父女情。

合上《駱駝祥子》時，開頭這句詩時時回蕩在耳邊，或許是倔強與自尊，或許是寬容與慷慨，都要惜今日的陽光。

是呀，父母溫存的目光，友人的笑靨，老師的教誨，少年郎，莫待此情，只怕成為一紙追憶。或許我們終會消亡，或許此情難留，但這一路上，我們拾了平等、自尊。寬容放在羽翼上，把珍惜放眸中，此情一定不會蹉跎。我們的生命一定不枉，這定是老舍先生胸中的大愛吧！

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滿分作文讀后感 篇4

“去年元夜時，花市燈如晝”，今年元夜時，神州大地上卻被一位不速之客——新型冠狀病毒給阻斷了賞燈的腳步。為了避免感染，我們只能戴上口罩，宅在家不能外出半步，這是我們不給國家添亂唯一能做的“貢獻”。然而，忍一時容易，忍十天半個月難。時至今日，不少人都已受不了說著“我要出門我要自由”的話語。

仔細想想，我們為國家付出了什么?僅僅是老老實實呆在家里啊!而那些不計回報一心與病毒作斗爭的人們，那些不分晝夜不顧艱辛工作在一線的醫務人員和工作人員呢?他們舍小家只為大家，在新春之夜淚別家人，趕赴疫區救治患者，用血肉之軀為我們筑起了一道道堅固的防護墻，但他們自己也是丈夫、女兒、父母，卻在疫情當下，奮不顧身。

“親愛的，好樣的，我在家等你。”轉身之后的淚水，沾濕了衣襟。

“爸爸，可以不走嗎?我也害怕。”稚嫩的孩子抓著爸爸的衣角，不舍放手，生怕這一走便再也見不到了一般。

“寶貝，照顧好自己，不要出門，不要做危險的事情，媽媽很快就會回來陪你。”母親強顏歡笑，攥緊兒子的手千叮嚀萬囑咐。

“不要，不要播我的名字，不要讓我的媽媽看見，不要讓她看見我的臉，她看見肯定會很擔心我，會心疼我的。”一位解放軍醫療隊女護士接受采訪時，這樣說道。

這樣的話語發生在無數的家庭中，他們用責任拯救了更多的家庭和患者。一線工作人員們更是有著“疫情當前，我們決不退縮”的堅定口號。每次看見這樣的報道，總是會讓我不禁熱淚盈眶。

沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的普通人。看見白衣天使們臉上那一道道為了不浪費為數不多的醫用物資而被護目鏡和口罩勒出的印記，聽見醫生們連續幾天的超負荷工作以至于走路時暈倒直接暈睡過去的這些消息，怎能不叫人心疼呢?

明知前方疫山有大虎，但是總有一群人“不計報酬，無論生死”迎難而上!他們是最美的逆行者!在疫情期間，是他們創造了無數奇跡。如果奇跡有顏色，那一定是中國紅!

奮戰在一線的逆行者們，你們辛苦了!待櫻花開放之際，全國人民等你們平安歸來!

滿分作文讀后感 篇5

今天，我看了《開學第一課》，使我深受啟發。今年的《開學第一課》的主題是“父母教會我”。其中最讓我感動的是關于“愛”的那一課。

這篇故事主要講的是黑豹樂團的主唱秦勇和他兒子大珍珠的故事。大珍珠是一個智障少年，從小就智力低下。秦勇為了兒子放棄了音樂，專門照顧他。因為他智力低下，所以學什么都很吃力。一個簡單的英語單詞(我的)就用了三十分鐘，就連系鞋帶他都用了兩天才學會。可秦勇沒有半點責怪，反而更加鼓勵他。大珍珠也非常努力，學什么東西都很有耐心。

兒子的每一個小小的進步，都會讓秦勇無比開心;每一個小小的進步，都會讓秦勇看到希望。我被秦勇的父愛深深地感動了，也被大珍珠這種努力向上的精神感動了。秦勇全心全意照顧大珍珠，把好的都給了他，陪他一起畫畫、騎車、游泳······只為兒子能和別的孩子一樣健康快樂地成長!秦勇和大珍珠像哥們一樣地相處，大珍珠還親切地稱秦勇為“父王”，可見他們的感情是多么的深厚!現在，大珍珠的智障雖然沒能治好，但通過他們父子的共同努力，他已經和其他少年沒什么兩樣了。

父母的愛是偉大的，是無私的，父母愛的力量是無窮的!秦勇用他的愛改變了大珍珠，而大珍珠用自己的行動報答了他的“父王”。

我們應該向大珍珠學習，在生活中要自立、自強;在學習中要勤奮好學，以優異的成績來報答我們的父母和老師，為實現偉大中國夢而努力奮斗!

滿分作文讀后感怎么寫900字(精選8篇)

工作離不開作文，學習也離不開作文，寫作可以發揮自己的長處，增強自信心。優秀的作文能觸碰到人最真實的情感，你現在正試圖了解作文的撰寫嘛？經過整理，小編為你呈上滿分作文讀后感怎么寫，希望能幫助到你，請收藏。

滿分作文讀后感怎么寫(篇1)

在這成長的xx里，我認為自己的經歷就像一桌豐富的菜肴，里面的酸，甜，苦，辣……百味俱全。而我，就像一個貪吃的孩子，努力尋找自己印象深刻的味道。

得到表揚的味道是甜的。

在那個烈日炎炎的下午。我一人獨自走去商店，店里琳瑯滿目的零食讓人禁不住的咽口水。我悠閑地選擇自己愛吃的零食。忽然發現有一個女孩偷偷摸摸的，在我心中飛快地閃過一個念頭：難不成，她想偷東西？于是我顧不得拿好東西就跑去找售貨阿姨，讓他注意一下這個女孩，果不其然，當那女孩裝作若無其事地走出來時，在他的衣袋里掉下來一根昂貴的毛筆，當場就給抓了個現行。當然，作為檢舉者的網我，得到了阿姨的表揚，還獎勵了我一根小布丁呢！雖然小布丁不是多貴重的獎品，但含在嘴里甜甜的甜到了我的心里。

被人騙的味道是苦的。

作為一個愛購物的我來說，貪小便宜是我們都會犯的錯誤。

有一次我有幾個好友去逛街，看見了一家小攤，看見那明牌標注著”件件十元”哇！每件衣服才十元，這也太便宜了吧，于是好奇心驅動著我們走了進去。那的衣服不但不怎么貴，而且件件都很漂亮，在那店員的洗腦下，我有幾個好友都買了一件，回家的路上，我們對這衣服愛不釋手，以為撿到了一個很大的便宜呢！誰知，回到家，飄到水里一洗，全都褪色了，衣服原有的斑治也顯露出來，更嚴重的是我的一個好友因為這些衣服還皮膚過敏了呢！

誒——，以后再也不貪便宜了，心里的那個后悔呀，被騙的滋味一點也不好受，苦苦的，苦的難以下咽。

受委屈的味道酸酸的。

我與小馬是好朋友，小學到中學，一直都是形影不離，可有一件事，把我們的感情徹底決列了。小馬的家境比我好，有一次，我倆充了飯卡之后還剩有一些錢，但我的比他的要少很多，我想她借，他不借，他說他有急事時還要用呢！于是他把錢藏到了一個私密的地方。那地方只有我和他知道，可回來時，小馬發現錢不見了，便以為是我拿的，我沒有，但小馬根本不理我，其他同學也已離我遠去，于是那時我陷入了孤立狀態。那滋味，酸酸的，酸得我直想哭……

滿分作文讀后感怎么寫(篇2)

看完kindle電子書最后一頁，跳出來的是給本書打分，我毫不猶豫地給了五星。重溫一遍之后，我依然覺得這本書很不錯，值得花時間再品味一番。

城市之光是心理罪系列的收官之作，開放式的結局更是耐人尋味。惟一讓人唏噓的是廖亞凡這個角色的逝去。不管怎么說，這幾本小說都形成了一條完整的故事鏈(《暗河》更像是充斥著黑幫、臥底、警匪元素)。故事由方木起，又由方木結。從第七個讀者這本書開始，我們的心就一直被主人公方木牽動著。

不知道什么時間開始，犯罪心理系小說陸續被翻拍成網劇或者電影，似乎是一股潮流。相較于我讀過的同類型其他小說，《心理罪》是講述心理畫像側寫較為成功的的了，“側寫”這個概念我是從美劇《犯罪心理學》得知的，用小說中的話來說，

犯罪心理畫像技術源自西方，最早的特征數據庫建立于20世紀70年代末的美國FBI行為科學部......犯罪心理畫像技術不像DNA檢測技術那樣有現成的結論加以利用。除了基本理論之外，心理指標和特征數據基本沒有參考價值。

這段話也是在解釋為什么《畫像》中的孫普為什么會馬失前蹄，盲目自信，逼迫趙永貴去刑訊逼供一位被錯抓了的犯罪嫌疑人。孫普是一名好學生，但稱不上是一位好專家，他的偏執型人格讓他陷入萬劫不復之地，做出那么多的血案僅僅是為了挑戰方木，挑戰喬教授。

而方木是一個完美的人么?我覺得不是，他在第七個讀者之后成為PSTD的受害者，自然也有他自己的問題。首先就是他受不了所謂的燒烤的味道，然后就像邰偉說的，如果他不能通過法律途徑解決問題，他會用自己的方式去解決問題，比如畫像中殺掉孫普，暗河中設計殺掉梁四海，肖望等人，城市之光假借槍擊邰偉激怒江亞等等，還有他處理感情問題時的優柔寡斷，對陳希，對廖亞凡，對米楠。但這并不阻止我喜歡方木這個角色，因為只有這樣不完美的人設才會使小說變得耐讀。

其實在上一次讀完城市之光的時候，我還一直納悶方木是怎樣逃脫的，結果看了番外篇才知道是怎么一回事，不得不說這樣的情節設置確實挺有趣的，方木居然能感化魏巍這個恨了他很多年甚至打造了江亞這樣一個殺手來對付他的人，呵呵。

對于文筆不好的我，寫幾個字真的要了老命了，以后一定要慢慢練習寫作，哈哈。

滿分作文讀后感怎么寫(篇3)

在人們的眼里，狼是最兇殘的，我們把最惡毒的人說成狼心狗肺，把欺負女人的人叫做“色狼”，說最貪婪的人是狼子野心，說帝國主義是豺狼，大人嚇唬小孩，就說“狼來了”……但是，在看了《狼圖騰》這本書之后，一個“智慧、尊嚴、堅韌、強悍和充滿團隊精神的狼的形象”在我眼前躍然而出。

在這之前，對狼也是非常痛恨的我，竟然也改變了對狼一貫的看法。如果說我們漢族人的計謀算是天下第二兵家話，那狼的計謀就是天下第一兵家。狼會打近戰、夜戰、奔襲戰、游擊戰、運動戰，還會打青紗戰和地道戰。我們老祖宗幾千年發明的作戰計策，狼幾萬年前就會了。可以這么說，我們人類打仗的許多作戰謀略都是向狼學的。

蒙古人之所以那么喜愛狼，視狼為神靈，活著學狼，死了喂狼，把狼當做民族的圖騰，不僅是因為狼是天下最聰明的動物之一，也是因為狼處在整個草原生物鏈的最頂端。沒有了狼，就沒有了草原;沒有了草原，也沒有了游牧的民族。狼可以有效地控制句兔子等食草動物的數量，保證了草原上草的數量，防止了草原的沙化。從這里看出，狼就是大自然派來的神靈，狼就是草原的守護神!狼還是草原的清道夫，見到動物的死尸，狼便會將死尸清理干凈。同時，狼也是蒙古人的敵人。在他們看來，狼雖是神靈，但不可不殺，狼數量太多，便不是神了，而成了妖。并且狼多，狼食少了，人就有了危險。于是人和狼之間就進行了一場持久不息的戰役。可是，狼賊精，神出鬼沒，只見其害，不見其樣。蒙古人因為長時間跟狼戰斗，跟狼斗智斗勇，所以才會變得那么強悍，那么驍勇善戰。在中國的歷史上，蒙古人也曾經統治了中國一個世紀之久。我想，那肯定也是狼的功勞。

“我是一匹來自北方的狼，走在無垠的荒野中……”電臺中傳來了齊秦那首《狼》的歌曲，在那蒼涼的歌聲中，我仿佛看到了那只不自由，毋寧死的小狼，小狼最后還是為了自由死了。狼死了，草原也被沙化了。在二十一世紀，我深深向往的那個草原已經沒有了狼，只剩下了沙塵黃龍。我深深感慨，那個古老的狼的傳說，也逐漸被黃沙淹沒。

滿分作文讀后感怎么寫(篇4)

貝殼，在海灘上如繁星般錦繡的貝殼，脆弱而卑微的生命早已結束，卻永遠留下了那神來之筆的痕跡。

貝殼的存在所受到的注目，不是肉，而是殼。然而殼縱然再美也只不外是珍藏與把玩。而作者卻在反復聯想中悟出了人生的充實之道。有意義的人生，豈非不恰是這錦繡貝殼所帶給我們的啟示嗎。

是啊，文章說的好“比起貝殼的生命來，我在這世界停留的空間與時間是不是更長和更多一點兒呢?是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做的更精致、更仔細，更加地一絲不茍呢?”的確，我們所喜愛的貝殼之所以如斯錦繡，是天賜賚的，但我們應該做的，就決不是聽天由命了。小小的貝殼能讓人們所稱贊，我們也同樣能。

在生命的歷程中，在歲月的長河中，有無數的'人默默無聞地被接下來的歲月所沉沒，更有些人一生無所作為，連過好人生的意義都沒有。或許在我們爭取機會的路上，會為別人所冷笑，會碰到無數的難題，但我們仍是要努力去實現自己的價值。好比說迪士尼，他原本一無所成，企圖建立卡通王國，讓全世界所歡樂的夢想也受到了人們無情的質疑和冷笑。但他沒有因此而罷休，為了這人生的豪舉，依舊努力奮斗著。在無數次戰勝難題之后，他成功實現了自己的夢想，發出了最耀眼的毫光，與可愛的唐老鴨、米老鼠一起，刻在人們的心中。他帶給世界的童真與快樂，令所有的人都永遠銘記。

再好比說魯迅先生，他明白民族主義，更懂得民族的興與衰。生在濁世，魯迅先生拋卻了挽救不了中國的醫術，而是以筆為武器，與無數苦難的人們一起戰斗。在不公平的世界里，魯迅先生沒有拋卻，而是號召泛博人民起來與軍閥抗斗。慈愛而勇敢的魯迅先生，用他如同鋼刀利刃般的筆，刺進了反動派與軍閥的胸膛;他有如父愛般的暖和，激勵著每一位努力抗斗的人們。在人們受苦受難時，他老是第一個站出來。直到今天，我們還為他這種精神所打動著。

貝殼只有錦繡的花紋，但它的美，足以讓人過目難忘，銘記于心。而對于我們90后的青春一代來說，肩負的責任會更重。我們還很年青，還有良多的路要走，我們要留下屬于我們的痕跡。對我們來說，人生的意義就在于能不能體現生命最大的價值。我們青春張揚，不管現狀如何，都要努力去走。我們要在有限的人生中施展出最大的價值。在生命的歸宿以前的旅途中我們能做的還有良多。我們應該努力留下成績，留下偉業，留下痕跡，不要為歲月長河所流逝。

是的，我們要像貝殼那樣錦繡，學習它，留下生命的痕跡;我們更要沿著先人走過的路，繼承向成功奔去，留下一個個矚目的光點;我們的價值是寶貴而又偉大的。我又是多么但愿，在千百年以后，我們這一代的痕跡依舊清楚留在世界的各個角落，我們的價值在世上永在。

滿分作文讀后感怎么寫(篇5)

讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候；天空被烏云遮蔽

了，有重現光明的時候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！

在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。回想一下，我又何曾不是這

樣每天都快速地把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內容也記得。可當試卷發下來，卻是處處掛紅燈。我也就

像朱自清先生寫的那樣頭涔涔而淚潸潸了。

珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：時間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出。

時間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊！快睜開你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。

滿分作文讀后感怎么寫(篇6)

今年高考，聽說湖北省一篇題為《站在黃花崗陵園的門口》的古詩作文，被該省閱卷老師一致評為滿分，引起我的好奇，深為少年奇才所折服，于是上網查看了他的原作。

細細閱后，覺得作為一名高中畢業生能在短短的時間內寫出如此作品實屬不易，因為現在學生愛好中華詩詞者已是鳳毛麟角，但是被一致評為滿分卻又覺得有些過分。

首先，作為文學作品，只有更好的，沒有最好的，更何況不同的人對同一篇作品往往有不同看法，仁者見仁，智者見智。所謂滿分，就是無瑕可擊，從形式題材到思想內涵都是佼佼者。但是這篇古詩是否具有如此水準呢？我覺得未必。

其次，作為古體詩雖沒有近體詩那么嚴格的格律要求，但也有一定的基本規矩，它可以鄰韻通押但不可以平仄通押，該詩多處用仄聲字同押顯然不妥，如：斷鴻聲中夷艦現， 落日秋風哭寶劍，等等，此外還有不州、和的韻腳都顯然是出韻了。古體詩可以押平韻，也可以押仄韻，但你既然選擇了押平韻，那么在不押韻的奇句句腳就該必須用仄聲字，這是寫古體詩的基本常識之一，但在這首被閱卷老師一致評為滿分的古體詩上卻犯了這不該犯的錯誤。比如水師已覆巨艦沉中的沉， 大沽臺上炮聲隆中的隆字，如此等等，不一一例舉。

其三，從詩意上來講，前面部分有些離題，講的基本上是中國近代史，和黃花崗72烈士沒什么大的聯系，詩貴精煉，并不是越長越好，倒不如渲染一下黃花崗烈士陵園肅穆、莊重的環境氣氛比較好一些。

其四，前序和后紀有點不論不類，似白話非白話，似文言又不是文言，完全是多此一舉而成添足，何不把寫序和后記的時間和精力對詩文再作一番推敲。更何況，在中國大地上烈士陵園處處可見，而作者卻聲稱然吾平生只至黃花崗。對此，我只能為湖北學校的愛國主義教育一哭！年年清明，難道學校從不組織學生祭掃烈士墓？

當然，在如次短暫的時間內該生能寫出此詩不得不由人佩服思路敏捷和深厚的文學、歷史功底，對于其中瑕疵，自然也沒必要指責過甚。然而，對于一致評為滿分的閱卷老師，卻不得不令人汗顏。連古體詩最基本的規矩也不甚了解就為別人作品下了從形式和內容表現上都堪稱一流的結論，不但膽大，而且未免妄為了。這不但是中國傳統文學的悲哀，也是湖北考生的悲哀。由于他們的無知給了考生一個不公平的結論。

滿分作文讀后感怎么寫(篇7)

最近，我看了《夏洛的網》，并對這本書有很深的感觸，。

這本書講了在朱克曼先生的畜棚里，有一只叫韋伯的落腳豬，它被小女孩弗恩辛辛苦苦地養大，自己最終的命運卻是被做成熏豬肉。作為一只豬，它又能怎樣呢？它只能悲痛地接受這個命運。但渺小的夏洛卻堅定地說：“我救你。”夏洛用它的絲線，織出了被人類視為奇跡的文字：“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”。

最終它讓韋伯得到了特別獎，讓韋伯可以享受未來。但夏洛的生命卻走到了盡頭。在韋伯孤獨的時候，是夏洛陪著它度過了無數個艱澀的夜晚，讓韋伯快樂起來；當韋伯要被做成熏豬肉時，是夏洛用它的網織出了文字，挽救了韋伯的生命……為了韋伯，夏洛付出了太多太多。還記得文中的這句話嗎：“它雖然熱愛它的子女孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置，

這句話反映出了韋伯和夏洛之間的友誼的橋梁是永遠也不能毀滅的`，也反映出了老鼠坦普頓爾的自私自利、冷漠無情。《夏洛的網》這本書讓我明白了：不論是人與人之間，還是動物與動物之間，都有友情。真摯的友誼是無價之寶，是不能用金子買回來的。沒有朋友的幫助，就不會有未來的好生活。我們一定要珍惜寶貴的友誼。

滿分作文讀后感怎么寫(篇8)

暑假里，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，不禁備受啟迪。

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基，出生在一個工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產黨員，因積勞成疾導致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉病榻長達九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學創作當作自己新的工作崗位，開始新的奮斗，并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。

文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾柯察金，同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。

保爾柯察金一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，終于創作了《暴風雨利索誕生的》這部著作。

我被保爾的堅強不息的精神所感動。試想一下，一個人若雙目失明，他便看不到周圍的朋友，看不到這個多彩的世界。他，只能靠耳朵來生存，一個意志平凡的人怎么可能做到？.更何況保爾雙腿癱瘓，且左手不能動彈？！

保爾是正直的，十幾歲的他，因為正義，敢出手教訓市里的無賴；

保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會，輕而易舉地使愚昧的敵人中計而躲過魔爪；保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全進入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界

保爾是堅強的，作戰的他，在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續抗戰；

保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊；

在學習中，我們應該學習保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神；

在生活中，我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神；

在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神；

當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；

當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力；

《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌，英雄在歲月的風雨中成長，生命在時代的洪流中放歌。愿生命永遠都能放出核能，愿生命永遠都光芒閃爍，愿生命煥化為友誼的磁場，愿生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽，生命的歌聲永不落！

作文讀后感范文模板

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經過學習我們對作文的寫作應該比較熟悉了，寫作文可以培養我們的綜合能力和邏輯能力，寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達要真摯，那么寫好作文的要點是什么呢？于是，讀書筆記吧為你收集整理了作文讀后感范文。歡迎分享給你的朋友！

作文讀后感范文 篇1

最近，我們學了一篇課文，名叫《最大的麥穗》，學過之后，我深有體會。

故事的內容是這樣的：蘇格拉底讓弟子們在麥地里摘一顆最大的麥穗，結果弟子們一個麥穗也沒有摘到。蘇格拉底想通過這件事，來教育他的弟子們，要學會抓住機會。

其實，最大的一穗就在弟子們的眼前，但是他們總以為機會還很多，所以都沒能抓住眼前的機遇。

我曾在一本書上讀過《小猴下山》這個故事。小猴看見西瓜想摘西瓜，看見桃子又想摘桃子，看見小兔子就又想去追小兔子……結果，什么也沒有得到。

小猴完全可以在西瓜田里摘一個西瓜，美美吃上一頓，然后再去追兔子。即使沒有追到兔子也已經吃了個大西瓜。

我們生活中也有類似于這樣的事例。有一次，我和媽媽去買本子。在第一家店里，我看中了一本米老鼠封面的，剛剛拿起，我就想：說不定下一個文具店里有小熊的呢!于是我迫不及待地到下一家文具店，果然有小熊的，剛想買下，又想到：也許下一家店里有我最愛的哆啦a夢的，那就更好了!于是，我就這樣挑來挑去，等到我真正決定時，想買的本子竟已被別人買去了!

世上沒有后悔藥賣，追求應是最大的，但抓住眼前的機遇，這才是實實在在的。所以，只有把握住現在，才能實現遠大的理想。

作文讀后感范文 篇2

昨天，學校組織同學們觀看了童話劇《賣火柴的小女孩》。劇中的小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。

賣火柴，賣火柴，誰要火柴！小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜里賣火柴？那是因為她家里實在是太窮了。看看小女孩，再想想我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。那個小女孩在大年夜的寒風中賣火柴，而我呢？在大年夜里，媽媽為我做著香噴噴的飯菜，爸爸在一旁催促著我試穿新衣，全家里演奏著和睦幸福的樂曲。

墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶。這對于可憐的小女孩來說，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該擁有的一切啊！可是，這應該有的一切卻完全是泡影。而我呢？冬天，坐在暖烘烘的房間里看書寫字，媽媽還為我做豐盛可口的飯菜；夏天，每天放學寫完作業，便和小伙伴在公園里盡情地玩耍，歡樂的笑聲在空中回蕩

一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。但是，那個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到了洗禮。我們應該幫助那些需要幫助的人。可是，我們有多少人手里有那樣的一根火柴呢？而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想告訴我們：對人應該付出愛，讓別人感到溫暖，自己是非常快樂的。

作文讀后感范文 篇3

讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天聆聽著蔡琴的一首《讀你》，手捧著于漪老師的《教育的姿態》，此情此景，讓我沉醉其中。

《教育的姿態》一書是于漪老師關于中國教育現狀的總結與深思。作為一名教育家，于漪老師用她對教育事業的無限熱愛和崇高的使命感，讓教育熠熠閃光，讓我對投身教育的腳步更為執著而堅定。于漪老師期望教育要回歸到愛和人上，去幫忙學生實現精神的提升和生命的發展。這不正是我不斷追求和向往的境界嗎?帶著興奮，我走進書中，探尋著于漪老師心中的愛與人的真諦。

教育需要怎樣的愛?

為人師者，我們都明白要心中有愛。但教育需要怎樣的。

愛呢?在學校十多年的基礎教育將奠定和影響孩子的一生，這是于漪老師以人為本的出發點。漫漫60年的教學生涯中，她拒絕各種利益的誘惑，哪怕在80高齡依然活躍在教育改革第一線，一個重要原因就是她深愛著學生。在她的眼里，每個學生都是金子，要為國家培養有魂有根的棟梁之才是她孜孜以求的理想。教育對象無法選取，只要是生長在這片熱土上的孩子，我們都要真心實意、全心全意地愛他們。這是于漪老師畢生堅守的信念。

什么是真正的懂學生?說在嘴上，寫在紙上，不是真正的懂，要身體力行，真正做到才是懂。于漪老師的兒子患了敗血癥，但她卻忍痛割愛，放下陪伴兒子回到學生們的身邊。于漪老師的師愛是超越親子之愛的，雖然她與學生們沒有血緣關系，但卻寄托著祖國的期望、人民的囑托，她像愛自己的孩子那樣一個心眼愛學生，盡心盡力地培養呵護他們的成長。她認為，學生的事是天大的事，是教師心上的事，精心培育好他們，不僅僅是職責，更是她的快樂。

班主任只有燃燒自己，才能輻射學生，教育學生，她相信，每個孩子都有向善、上進之心，都有自己的閃光點，她利用各種機會給孩子們講理想信念，激發他們的學習動力;找同學一個個談心，一把鑰匙開一把鎖;挨家挨戶走訪學生家庭，爭取家長的用心配合。看到孩子們的成長，于老師覺得她的生命就有了價值，生命和歷史使命結伴同行。

愛，是一本永遠解讀不完的書，于漪老師精湛的專業水平、高深的教育思想是常人無法超越的，但她的信念、精神、品行以及時時流露的職責感和使命感，是我學習的榜樣。

何為真正的以人為本?

以人為本的育人理念從新課改開始就已經植根入每位教師的心中，但怎樣做才是真正的以人為本呢?于漪老師談起育分不育人、求學不讀書的應試教育，總是很憂慮。在她眼里，人是最寶貴的，每個孩子的童年和青春只有一次，把時間耗費在無窮盡的練習題上，忽略了自由閱讀，失去了接觸社會實踐的機會，就是在白白浪費時間。

于漪老師的語文課，能充分調動學生的用心性，讓學生做學習的主人，使學生得到成功的體驗和喜悅。原先看到命題作文就會哭鼻子的學生，在于老師的熱情鼓勵、循循善誘下轉變成寫作的用心分子;有一個學生在聽了她的講課后，不僅僅愛上了語文學習，還如癡如醉地寫出了上萬字的文藝節目劇本。甚至有一位口吃的學生，經過于漪的悉心指導，成了學校演講隊的主力一個個鮮活的例子，足以讓我們認識到如何才是真正的以學生為本。

語文的核心是要把學生培養成為具有中國心的現代禮貌人;教師的重任在于一肩挑著學生的此刻，一肩挑著國家的未來;教育的力量在于教師的成長，而教師成長的根本在于深度的內心覺醒這就是一個從教60年的教師一生中不斷發展著的教育理念，因為她的心中時時刻刻裝著學生。

于漪老師，足以稱之為中國教師的形象代言人，教育改革的創造實踐家。

讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天我想，能讀懂于漪老師，教育的夢想就會離現實越來越近了。

作文讀后感范文 篇4

特地再到字典里查找了“卓越”一詞的解釋----卓越：非常優秀，超過一般。那“卓越的教師”就是非常優秀，超過一般教師的教師了。想想自己，雖然教了半輩子的書，但“卓越”二字卻是那樣遙不可及。究其原因，太多。總歸一詞：惰性。

彭老師在第一輯做卓越的教師——教師專業發展的六項修煉中談到“加強研究，勤于寫作——留點文字在人間”。我們每天都在教育教學的崗位上實踐著。為了能把課文教實，不管這篇課文教過幾遍，我都會重新備課。細看教學參考書，甚至上網調看別人的教學實錄，再結合本班實際情況進行教學設計。當然這教學設計是在腦海里構思，課堂上更多的是針對實際教學進行調整。畢竟平時上的課與公開課不同，公開課那是需要多次的磨與練，平時的課需要實在、有效。

有時整堂課上完，感覺很不錯，整個教學環節很流暢，重難點的突破水到渠成。有時上得不如意，教到某部分時被卡住了，課堂雖結束卻仍覺遺憾，會想下次得如何教才好。如果能在有想法的時候就將想法化作文字記錄下來，從站上講臺到現在，起碼也得記好幾本了吧？可惜，一本都沒有！惰！我也總為自己的“惰”找到合理的借口。比如：上完課，還得改作業，等作業改完再說吧；作業改完后，總得喝口水吧；晚上時間多，晚上再寫……教學生很多珍惜時間有所作為的名句，可自己卻……難怪，自己會遠離“卓越”！

讀了彭老師的《做卓越的教師》，我得將想法付諸實際行動，爭取離“卓越”近一點！

作文讀后感范文 篇5

縱看古今中外輝煌之事，都是那些擁有大目標，大追求的人士所為。許多人在崇拜和效仿這些人的時候，往往忽略了他們背后的一個共同點：有最大的追求，但更善于抓住眼前的機遇和機會。

這正如哲學家蘇格拉底所說：“人的一生仿佛就在麥地里行走，都在尋找著最大的麥穗，有的人看見眼前的麥穗，就不失時機的摘下它，有的人則東張西望，一再地錯失良機”。細細品味這句話，我若有所悟，也感慨萬千。最求之大，雖然是好的，但是那是空虛的，并不如實實在在的麥穗，也就是機會。在小時候，大人們總是教育我們要有遠大的追去，但是忽略了眼前的機會——是啊，人的一生是那樣短暫，在機會面前，每個人是不容考慮，應當立即抓住它的。這讓我想起了當下一個熱點——有些大學生到海外留學，自以為喝洋墨水就可以好找工作，回來以后總是認為這個公司待遇低，那個公司干活累等等，到了最后一事無成，什么工作都沒有找到，這種實例就充分說明——即使有優勢，也要善于抓住眼前的機遇，否則只憑多么遠大的追求，也將是一事無成。

其實，現實生活中的機會太多太多，只看你善于不善于去抓住它，在這個競爭強烈的時代，只有才能和機會才能改變生活，帶來好運，同時，擁有機會先改善一些，才可以有更好更遠大的追求和理想，這二者是相輔相成的，所以說，要想有追求，就要善于抓住和把握機會，抓住和把握那最大的麥穗。

作文讀后感范文 篇6

看了好幾集的《老大的幸福》，哭了好幾次，這電視拍的太好了，我們一家人都喜歡看，我的感想就是片尾曲中寫的太好了：

歌名：知足是福

讓我們牽著手

去尋找幸福

你幸福我才幸福

喧囂的世界里常看不清楚

只為你的路上不再孤獨。

常駐　啊幸福風里錯過路上追逐　

啊幸福　夢里相約愛里守護

得到了是　因為是　國為沒苛求　失去了也不必　也不必太在乎

啊幸福　幸福　得到是福　舍得是福

知足才是最幸福　

知足才是最幸福　啊幸福

幸福　得到是福　舍得是福　知足才是最幸福

這個歌詞已經寫出了我們的現實，讓我們銘記幸福，他時刻就在我們身邊圍繞著，知足是最大的幸福！

春天作文讀后感模板

每個人讀書時為了考試都會撰寫一些作文。寫作文也可以說一種豐富而多元的創造活動。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。你是否對寫作具有濃厚的興趣？有請駐留片刻，編輯為你推薦春天作文讀后感，僅供參考，我們來看看吧！

春天作文讀后感(篇1)

我們常說一個民族如果要強大起來，這個民族就要團結和諧。

愛是存于天地之間一種永遠不滅的感情。愛是永恒的！

讀這本書時我發現有一個故事十分地感人。這個故事講述的是侗族婦女楊昌花大量出血，在這千鈞一發之際一位女大學生獲悉了情況之后，不顧辛勞，千里迢迢地趕了過來，為她獻血……

這個故事十分感人，我不禁思緒萬千。我有了一些疑問，女大學生為什么會千里迢迢不辭辛勞地趕來？為什么她會有這樣的勇氣？為什么她那么有愛心？

答案只有一個，那就是愛，是愛把她心底里無私奉獻的精神給喚醒了，因為有了愛。

在生活中，我們也能常常見到一些例子。

如，一些清潔工人，他們默默無聞地為城市的美好形象而工作著。一些民警，他們為了維護治安不惜犧牲自己與歹徒英勇搏斗。還有底層的工干人們，他們也為我們這個社會盡了一份力，出了一把汗。

但是也有一些人不懂什么叫愛，為了金錢權力、地位、名利。可以不擇手段地去行動，所以我們要嚴厲打擊。

愛是一切美好事情的源泉。

還有一個故事也很感人，一個叫三爺姆的老奶奶，單憑自己一人建起一座福利院，幫助孤寡老人……

是愛支持著她，她才有信心在荒山上獨自支撐了那么久。是愛讓她那么勇敢，那么堅強。

愛，能創造奇跡！

春天作文讀后感(篇2)

最近，我認真閱讀了《春天的故事》，這本書對我的啟迪很大。

這本書主要講了中國輝煌的改革開放30年。30年，可謂彈指一揮間！

改革開放30年，我們中國發生了巨大的變化。彎彎曲曲的小路變成了寬敞的高速公路；老式破舊的老房子變成了一座座拔地而起的高樓；縫縫補補的衣服變成了一件件名牌服裝；過年才可以吃的雞鴨魚肉變成了家常便飯。我們的經濟條件、衣食住行、生活環境和工作條件都是翻天覆地的變化。

媽媽告訴我，她們小時候，只有過年才能穿上新衣服，而且買布必須憑票購買。條件最好的人家一年最多也只能添上兩套新衣服。過年穿新衣是她那個時代的孩子們心中最大的期盼。再看看現在，服裝店里的衣服四季分明、款式多樣、琳瑯滿目，我的衣柜里也掛滿了一年四季穿著的既時尚又鮮艷的衣服。

媽媽的小時候，住的是平房，潮濕又狹小，一個柜子，一張床，一張桌子，幾只破爛不堪的小椅子就是這個家的全部家當。現在走進我們的新農村，家家戶戶都住進了氣派的樓房，寬敞、明亮的客廳，整潔的廚房，書香四溢的書房，舒適的臥室，干凈的衛生間……真是應有盡有、一應俱全。

不比不知道，一比才知道。我們的幸福生活歸功于誰——改革開放30年。我們生活在如此美好的黃金時代，這種幸福和諧的局面更需要我們加倍珍惜和維護。相信通過我們的努力和奮斗，祖國還會越來越富強，人民生活還會越來越美好！

讓我們少年輩，繼續努力！

春天作文讀后感(篇3)

最近，我閱讀了《走進和諧的春天》這本書，感受頗深。尤其是第三章牽手你我，與愛同行中，周恩來總理說的一句名言。

自以為聰明的人，往往是沒有好下場的。世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實的人才經得起事實和歷史的考驗。這就是周恩來總理說的那句話。意思是說，自以為聰明的人往往經不住事實和歷史的考驗，只有老實的人才做得到，因為他們不僅是老實人，也是最聰明的人。

沒錯。我覺得每個人的心靈好比是一個花園，而人生之旅就像是花園旁的一條小路。當別人在小路中穿行時，聰明的人不但會經營好自己的花園，并會在自己穿行他人的小路時，努力克服好自己的私心；而自以為聰明的人也許會對他人造成不必要傷害。我想，這也許又是人與人之間的一個差別。

其實，我也有過這樣的經歷。

有一次，我和小伙伴比賽跑步。比賽時一共有兩個跑道：一條是鋪著石磚的路，非常平整；另一條是泥濘小路，雖然比較難走，但卻比大路短，應該算是抄近路吧！我毫不猶豫地選擇了近路，雖然有點難走，可畢竟比較短呀！預備，開始！隨著裁判員的一身令下，比賽開始了。我信心十足地跑了起來，邊跑邊想：哼，跟我比。要知道，我的跑道可比你短呀！無論怎樣，我都贏定了！哈哈！我看了一眼小伙伴，只見她認真地跑著，絲毫沒有要輸給我的意思。不過，現在我領先她好幾米呢！這次，我可是非贏不可了！正當我得意洋洋，認為勝利在望時，卻不料腳下一滑，摔了一跤，弄得衣服上都是泥，臟得很。其結果可想而知，當然是輸慘了。而小伙伴呢，卻早已遙遙領先，反敗為勝，順利地奪下了勝利的旗幟。見我摔跤了，便急忙跑來過來扶我。

回家之后，我又想起了是周恩來總理的那句話。我呀，就是那個自以為聰明的人，好好的大路不走，偏走泥濘小路，還自以為占了大便宜。下場就是摔了一跤唄！通過這次的教訓，我決定，我以后一定要做一個真正聰明的人。

讓我們都成為最聰明的人，一起走進和諧的春天吧！

春天作文讀后感(篇4)

讓生活多一些釋然

一個被人遺忘的山谷，就連無私的太陽也不屑施舍一些陽光在這兒，寂寞是這里的唯一主題。

就在這令人窒息的寂寞中，一株百合，確切的說，是一株野百合倔強的生長著，它固執而充滿了活力與希望。它的晶瑩，它的沒有塵埃，它的舒展的葉子，它的美麗使它不甘寂寞，但它無法選擇自己的生存環境，所以它只能孤芳自賞，它曾經詛咒過，也曾經埋怨過，但當它看到能小溪里自己充滿獨特氣質時，它感到了自己超常的耐性和毅力，于是它釋然了，也正是因為它的釋然，所以它最終找到了屬于它自己的春天和陽光。

文中的野百合，因為自己不能與其他百合一樣受到人們的青睞而怨天尤人，所以它是不開心的，我曾說過野百合太異想天開，我也曾認為野百合太不自量力，我也會嘲笑它說：你本來就該生活在野外，真是自討苦吃

其實我不應該有這樣的嘲笑，就像媽媽說的生活中不也一樣嗎？是啊，當我們對某人、某事總是耿耿于懷，不能原諒，不能理解時，我們便無法釋然，這和開始的野百合有什么兩樣呢？假如我們不能及時調整自己的心態，也許煩惱的不僅僅是我們自己，還有我們的家人，以及周圍的其他人，有時還可能導致矛盾，或是將矛盾激化，從而彼此傷害。這種做法于人于己都是不利的。

所以生活中，我們還是多一些釋然的好，這樣我們的生活就會其樂融融，皆大歡喜。然而要做到這一點，并非易事，畢竟我們不是神仙而是是凡人，許多時候我們是無法釋然的，許多事情似乎也無法釋然，但是只要我們遇事多換位思考，多放大別人的優點，不自私自利，不惟我獨尊，也許我們就能在很多事情上釋然。生活中釋然的多了，生活也就變的格外開心。

讓我們每一個人都多一些釋然，都找到屬于自己的春天和陽光吧！

春天作文讀后感(篇5)

寥寥幾筆，在畢加索的畫筆下誕生的那只鴿子就成了全世界人民期待“和平”的象征！是啊，當潔白的鴿子優雅的身影掠過藍天時的畫面，是大自然多么和諧的一面風景。在和平年代出生的我們，向往更為和諧的美好生活！

在中國五千年的燦爛文化中，“以和為貴”一直是生活在這個國度里的人們為人處事的思想。盡管也曾戰火紛飛、災難連連，“天時不如地利，地利不如人和”的祖訓卻依然是我們今天的理念。我慶幸自己生活在和平安定高速發展中的中國，作為新世紀未來的接班人，我期待著“和諧”思想能如繁花綻放，在和煦春風的吹拂下將它的種子帶到世界的每個角落……

什么是“和諧”之花？和平安定是“和諧”，大到伊拉克平息了戰火，索馬里不見了海盜；小到沒有小偷小摸，鄰里街坊少了口角。公平有序是“和諧”，大到無論強大弱小，國家之間都能以國際公約來辦事；小到買票、上車都能有“先來后到”。奉獻感恩是“和諧”，大到在地震、雪災、洪水等自然災害面前伸出的援手；小到為辛苦工作回家的父母端杯水、遞雙拖鞋；創造發展是“和諧”，大到衛星、飛船探索太空，各國人民共建地球村；小到擺脫束縛、自強自立、努力創業。和大自然友好共處是“和諧”，大到不把自己看作是自然的主宰，任意砍伐樹木、占用綠地、殺戮動物；小到不隨地吐痰，不亂丟垃圾……

我們生活的世界在日新月異的變化著，在我們身邊發生的，我們聽到、看到，自己也曾經歷的，許多令人深思感動的故事，也讓我們相信世界正向著更好的明天發展著……但我知道這個世界并不完美，“和諧”之花生長需要的善良美好之地，其實就在每個人的心中：“對和平、安寧、幸福生活的追求”是全人類永恒不變的夢想。只是要讓這“和諧”之花開放得更加美麗絢爛，還需要我們不懈地努力灌溉、用心呵護——“不以惡小而為之，不以善小而不為”。

“讓我們敲希望的鐘啊，多少祈禱在心中……讓我們敲希望的鐘啊，世界沒了夏、秋、冬……”這是我所喜愛的一首歌，歌詞中描述的正是人類向往的“和諧”景象。我想用這同樣有著“和諧”之美的旋律當作是鐘聲，敲醒人們心中還沉睡著的“和諧”之花；愿它們盡情開放，讓世界如沐春風。

我還想用畫筆描繪一幅“和諧之鴿“，那是在蔚藍天空下放飛的白鴿，銜著“和諧之花”，愿它們把這些美好帶去世界的每個角落……

春天作文讀后感(篇6)

我看了《走進和諧的春天》這本書，感受頗深。書中通過一個個小故事，告訴我們做人的原則：要誠實、厚道，要有一顆感恩的心，要懂得為他人著想，才能創造一個和諧社會。

這本書讓我受益匪淺。“沒有規矩，不成方圓”這章讓我了解在生活中，一定要有規矩，約束自己，這樣才可以有一定的秩序，不會讓生活亂七八糟。比如紅綠燈，有了它，車輛可以有規律地通行，確保安全，不然大馬路上車子橫沖直撞，非常容易出車禍，影響大家生活和行車。

它還告訴我們要助人為樂。同學間互相幫助，不但方便學習，而且可以增進友誼，使班級成為一個團結互助的大家庭。同事間互相幫助，可以讓自己和他人有一個良好的工作環境，也更有利于互補各自的缺點，學習別人的長處。

這本書中的英雄故事最令我感動：孟祥斌舍身救人，犧牲自己寶貴的生命，去救一個素不相識的跳河女孩，看到他的小女兒大叫：“爸爸沒了，爸爸沒了”時，我的心都快碎了。我們生活中也有許多平民英雄，抓小偷的，奮勇救火的，幫助別人度過難關的……我們雖然當不上英雄，但是可以從小事做起，為長大做大事奠定堅實的基礎。

從這本書中我學到了很多，了解了許多人生的真諦，學會了做人的好方法，真是讓我受益匪淺。

[讀后感模板]作文凡卡讀后感wps版

學習過程中寫作文是很平常的，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。怎么寫出一片優秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[讀后感模板]作文凡卡讀后感wps版”，希望您可以借鑒參考！

《凡卡》這篇文章通過19世紀后期沙俄時代，一個由農村到城市做學徒的9歲兒童凡卡茹科夫給爺爺寫信的方式，敘述了他遭受到的種種摧殘，揭露了當時社會統治的黑暗，反映了沙俄時代窮苦兒童的悲慘命運以及對幸福生活的向往和追求。

每當讀到老板娘就拿起那青魚用嘴直戳我的臉、老板揪著我的頭發，把我拉到院子里，拿師傅干活用的皮條狠狠地抽我時，我的心就象鞭子在抽打一樣疼我同情凡卡；我的眼里射出了怒火我恨那些為富不仁的人！凡卡只是一個剛滿9歲的小朋友，他得不到母愛，甚至連一頓飽飯也沒有吃過，一件新衣服也沒有穿過！那是多么的殘酷！試想一下，如果凡卡就是你，你會怎么做？是逃跑？還是受罪？可是在那樣的環境中窮人是沒有一點自由的！就算你逃跑，可最終還是會因為挨凍受餓而死的！

凡卡是多么的可憐，剛剛滿九歲的他就受到了這么多非人的折磨。這對他來說是多么的不公平。讀了《凡卡》這篇文章，想想今天，我們是多么快樂呀。想吃啥就吃啥，想要啥就買啥，德克士、肯德基隨便挑。我深深地感受到，我們這一代是幸福的一代，我們更應該珍惜現在的好生活，不要做什么千金大小姐、大少爺，而要做一個有理想、有知識的好少年！

[跟我寫讀后感] 作文：鷸蚌相爭讀后感模板

根據學校的要求，學生需要懂得寫優秀作文，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“[跟我寫讀后感] 作文：鷸蚌相爭讀后感模板”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

本文主要講述了一只河蚌爬上河灘張開殼曬太陽，一只鷸鳥撲過來啄它的肉，蚌靈敏地合攏自己堅硬的殼，把鷸鳥尖尖的長嘴緊緊夾住。結果鷸和蚌誰也不肯相讓，最終弄得兩敗俱傷。使漁人得到了好處。

這則寓言告訴我們同學之間，朋友之間，應當團結互助，而不應該勾心斗角，否則就必然會給他人和自己造成傷害。

生活中，有很多這樣的事，記得上幼兒園時，有兩個小朋友為了爭一架秋千，而爭吵起來，其中一個孩子的父母看見了立刻趕過來吵另一個孩子，挨批評的孩子哭了，他父母看到了便過來找批評他孩子的那位家長理論，結果兩位家長越說越生氣，最后競打了起來，打的頭破血流還不罷休。通過這件事我想，如果這兩位大人都有寬闊的胸懷，都能寬容對方，各退一步，那不就海闊天空了嗎？他們還會兩敗俱傷嗎？當然不會。他們的行為也警告了我們，人無論干什么事情，都要全面的思考一下，權衡利弊得失后再行動。否則，為了一點點恩怨矛盾而互相爭斗，必定會做出鷸蚌相爭的蠢事來。

我們在今后的成長道路中，肯定會遇到很多不愉快，甚至沖突，而這時，一定要作一個懂得寬容的人，還要有一顆寬容的心。

作文：高考滿分實用模板

語文老師經常會要求我們寫作文，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。那么優秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文：高考滿分實用模板”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

5、如果沒有空間和時間的限制，我會背上一個旅行包，與王維一起去明月松間照，清泉石上流的人間佳境，與他行到水窮處，坐看云起時;我會與李清照登上那葉詩的扁舟，在黃昏后共飲一杯酒，分擔她簾卷西風，人比黃花瘦的相思憂愁;我會與蘇東坡一再游赤壁，看驚濤拍岸，卷起千堆雪的激狂壯觀景色;我會與李白舉杯邀明月，在花園里痛飲。(20xx，河南考生《你想做什么》)

[讀后感模板](作文)《鷹和田鼠》讀后感300字

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“[讀后感模板](作文)《鷹和田鼠》讀后感300字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今天，我讀了《鷹和田鼠》這篇寓言，明白了每個人都各有所長的道理。

一只雄鷹和一只雌鷹從遙遠的地方飛到一棵茂盛的橡樹上，打算在夏天建好巢，生下小鷹。一只田鼠看見了，壯著膽子去告訴雄鷹：這棵橡樹的根已經斷了，隨時都有倒塌的可能，你還是快點離開這里吧。可是雄鷹覺得田鼠整天鼠目寸光的，不想跟它多費口舌，建巢的速度反而加快了。一天，雄鷹取食回來，發現橡樹倒塌了。它的子孫都被壓死了。

雄鷹痛苦萬分：“都怪我高傲自大，不聽田鼠的勸告。”田鼠聽見了，對雄鷹說：“雖然你的眼睛特別敏銳，但你畢竟是在空中飛翔的呀！樹根下的東西你根本看不到。”

是呀，雖然田鼠沒有雄鷹那樣高空翱翔的本領，也沒有雄鷹與天比高狂傲的性格，更沒有雄鷹那英姿颯爽的身軀。但是，田鼠自有田鼠的優點，因為田鼠整天在地底下穿行，所以它對橡樹的健康了解勝過任何人。人也一樣，有的同學學習不怎么好，但是體育是他的強項。

每個人都有長處，我們要善于觀察他人的優點。

[最新]地理讀后感作文模板

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學生時代寫作文是一件很有意義的事情。作文，通俗來講就是撰寫文章。寫出一篇優秀的作文需要我們沉淀下來，那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是讀書筆記吧的編輯精心為你整理的“地理讀后感作文”，感謝您的參閱。

地理讀后感作文(篇1)

閱讀書名

《中國國家地理》

基本介紹

浙江省的西湖、東湖；江蘇省的寒山寺；河北省的正定四塔；臺灣省的阿里山；香港的海洋公園；青海省的通天河等等。

主要介紹

河北省的正定四塔：木塔、青塔、華塔、磚塔。正定四塔位于石家莊北約15公里處。

木塔始建于唐咸通元年，高60米，是正定城內最高的古建筑，又名天寧寺凌宵塔。

青塔始建于唐咸通8年，又名臨濟寺澄靈塔。塔分九級，塔身為磚砌，呈八角形。

華塔又名廣惠寺多寶塔，始建于唐貞元年間，塔高31.5米造型獨特。

磚塔始建于東魏興和二年。又名開元寺須彌塔。內有一巨大古鐘。

讀后感悟

了解了中國的許多地方，以前沒有聽說過的地方竟然也這么有名。從這本書上我不但學到了許多知識，還更加對中國地理感興趣了。

媽媽的話

孩子，知識來源于書籍。媽媽希望你能多讀書，從書中看中國，了解世界。

地理讀后感作文(篇2)

中國國家地理讀后感

1.

大家都知道，從小我就喜歡讀一些關于科學的書，經過千辛萬苦，我總算說服了媽媽，買到了一本xx年10月的中國國家地理雜志(CHIESE NATIONAL GEOGRAPHY，簡稱CNG)

剛回到家，我便開始細細品讀起來，這次的中國國家地理雜志主講中國南海，而且還加厚到了414頁，這總算可以大飽我眼福了。翻開第一頁，就講起了南海，南海是中國最漂亮的海，他不僅有豐富的物種，還有很多很多獨有的水生動物，比如重達80千克的藍旗金qiang魚和能在空中轉圈的飛旋海豚。漸漸地，讀到了關于曾母暗沙的知識，曾母暗沙面積有2.12平方公里，最前水深17.5米，是一個長約2385米，寬1380米的紡錘狀水下礁體，它的坐標是北緯3°57′44″--3°59′00″，東經112°16′25″--112°17′10″這里的海水藍的透明，透過湛藍的海水甚至可以看見幾十米以下的珊瑚，這里除了珊瑚，海鳥和海魚之外根本沒有別的東西，只不過時不時會游來幾只綠色的大海龜，或者飛起來幾條燕遙類的飛魚，如果把這里當成人間仙境，那簡直是在合適不過了。

忽然，一張地圖出現在我眼前，我仔細地看著地圖的每一個部分，忽然，我發現，南海的地圖上有9個空缺，我心想：怎么回事?國界線上怎么會有空缺呢?難不成祖國的土地受到侵略了?翻開第二頁我才知道這些國界線是國際公認的九段線，只可惜的是，我國的軍隊并未占領南海中部的島嶼，使我國彈丸島，南威島，鴻麻島，太平島等美麗的島嶼淪入馬來西亞和越南手中。掩卷沉思，其實我國并未對南海引起重視，因為如果我國占領的島嶼再往南一些，就算是10公里也能讓許多漂亮的島嶼回歸祖國的懷抱。作為一個中國人，難道我們不應該為這種事而感到悲哀嗎?

2.

我從小喜歡地理，記得我很小的時候就能正確的辨別方向，記住回家的路。也許這是天分。初中、高中時，我的地理成績都是很好的。會考都是接近滿分，拿A的。但由于家庭經濟狀況不好，我從未花錢買過一本地理方面的書籍或雜志，更是沒有旅游過。大學四年，我學的地理專業，通過課本，和老師的講解，大大開闊了視野，在大學校園里，也多多少少參加了一些《地理學會》(學生社團)組織的活動，也有了幾次旅游。

畢業后我來到了浙江從事地理教育工作，開始有了自己的收入，前兩年雖然還貸款，并沒有攢下多少money，但是我還是訂閱了一些有關地理的雜志，購買了一些有關地理的圖書，想《中國地圖冊》、《世界地圖冊》、《中國國家地理》等等，現在都擺在了我的書架之上。特別是《中國國家地理》，我非常喜歡，那一篇篇的主題風景地貌，一遍遍的看過，一次次的感動。因為美好的風景地貌而感動。

中國是國土面積世界第三的國土大國，地貌類型非常齊全，全國各地有不同的美麗風光。名山大川、飛瀑碧湖......美景可謂如云。多少地方值得我們去觀光瀏覽，多少地方值得我們向往。

我突然想提高攝影技術，為了去旅游之時記錄下那最美的一幕。

地理讀后感作文(篇3)

《希利爾講世界地理》是美國作家希利爾的著作，從文化、藝術等不同角度介紹了世界各國著名城市的地理知識。

書中讓我印象最深刻的一篇文章是《你講不講法語呢？》，初看題目，我以為文章將會講述法語這個語言種類，但是作者卻是以法語如題，向我們講述了法國巴黎的歷史和人文風景。作者筆下的巴黎是一個藝術之都，塞納河蜿蜒曲折的流過城市中央，著名的埃菲爾鐵塔矗立在塞納河邊。

文中的巴黎美得簡直像天堂一般，美麗、雄偉的教堂建筑數量繁多，多得像天上的星星一樣數都數不過來，精美的教堂錯落有致的坐落在城市的各個角落，其中最著名的就是巴黎圣母院了。巴黎之所以還有藝術之都的美稱，是因為巴黎的藝術品也非常多，繪畫作品和雕塑作品都很出名呢！這些作品都集中展出在盧浮宮內，世界聞名的油畫《蒙娜麗莎的微笑》和雕塑《維納斯》都可以在展廳內看到。

我自己眼中的巴黎也是非常美麗的。在一個寒冷但是美妙的夜晚，我登上了塞納河畔的埃菲爾鐵塔，這是一個A字形的鐵塔，我登上了鐵塔的第二層，在那里，巴黎的美景盡收眼底，埃菲爾鐵塔也在月光下煜煜生輝。凱旋門是巴黎最雄偉的建筑之一，是一個拱形門的造型，但是不能通車，因為其下面是為和平犧牲的無名戰士的墓地。香榭麗舍大街是巴黎美麗的林蔭大道，那里游人如織，充滿異國風光，街道兩旁都是賣各種各樣漂亮服飾的商店。在巴黎，我最喜歡的甜品就是馬卡龍了，圣誕節前夕，我跟爸爸在圣誕夜市中品嘗了各種味道的馬卡龍，味道真是美極了。

看完這本書，我仿佛又重新游覽了一次巴黎，原來游歷過得場景歷歷在目，記憶猶新。

地理讀后感作文(篇4)

今天，我讀了一本書——《中國國家地理精華》，這本書的內容豐富精彩，讓我受益匪淺，難以忘記。

“有夢想，誰都是旅行家。”這句話一直縈繞在我的耳畔，它告訴我們：有了夢想的人才懂得享受生命，居于一隅，卻可以憑心情在世界版圖上幸福行走的人，是最快樂的。親愛的朋友，你離夢想還有多遠？還在用距離和金錢來丈量？一顆自由行走的心，遠比任何方式都有效。有時候，夢想與現實，也許只有翻開一頁紙的距離……

《中國國家地理精華》這是一本用眼睛和心靈去旅行的書。書中借著那些包含深情的文字，借著那些令人怦然心動的照片，更借著一腔赤子的熱忱與虔誠，將大自然與人類的頂級之美一一呈現，帶我們完成一次旅行。書中介紹了我國各個地方的美景：頤和園美麗的園林、杭州的西湖似人間天堂、香港的維多利亞港豪華無比……

祖國的景色優美，可是有些人不愛護環境，可把祖國的美景打臟了。從現在開始，大家要愛護環境，自覺保護環境，從我做起，從身邊的小事做起。當你去游玩時，看見有人亂丟垃圾，你就告訴他要愛護環境，讓垃圾會回自己的家；當你看見地上有垃圾時，自己把它撿起來；當……人人都愛護環境，祖國一定更美麗!

地理讀后感作文(篇5)

這一周我讀了《中國地理百科》這本書。它以中國的大概地理情況為指引，以中國32個省、自治區一級兩個特別行政區為內容，簡短、準確地描寫了中國的地理情況和風俗，是為我們以后的地理課程打下了基礎，讓更多的學生去了解我們中國的美麗景色，讓大家足不出戶，便可游歷祖國的大好河山。

我一看到這本書的內容就瞬間被它迷住了，尤其是看到我們的中原腹地河南省時，我的心臟呼呼的亂跳。我們河南有什么好玩的呢？我們河南最著名的兩位詩人是李商隱和韓愈，讀到這時，我首先想起了課文推敲，我為河南感到驕傲、自豪！

我們要喜愛自己的祖國，更要愛祖國，愛家鄉，我們作文要為祖國和家鄉感到驕傲。我認為就算是那些名人，還要感恩自己的家鄉對他們的付出，如果你有一天身在國外，請想想祖國，想想家鄉！家，真好！有一次，我去上海旅行，太陽火辣辣的，我甚至中暑了，好了以后，我又水土不服，心情非常低落，還有許多騙子想騙你，讓你一窮二白。這時我想到了一句小品里的話，這句話很好笑，卻被我現在所用，因為那是我唯一的感想，城市套路深，我要回農村，這句話還隱隱透出一股的氣息。設想，如果你在國外受到了欺負，這句話就成為國外套路深，我要回祖國！不管國外多么繁華，中國才是你唯一的家！

我們要熱愛自己的祖國，熱愛自己的家鄉！

地理讀后感作文(篇6)

去年就聽爸爸說幫我網上申請到一本美國國家地理系列——《真的好奇怪》，我乍一聽書名怪怪的。好奇心被奇怪這個詞眼引誘著，但是由于快遞原因，直到最近幾天才收到。

一拿到書，我就喜歡上它了。因為書的裝幀非常漂亮、吸引眼球。特別是封面的導語：300個嚇你一跳的事實真相，讓我有一睹為快的欲望。

《美國國家地理：真的好奇怪》精選自美國國家地理最受歡迎的“小朋友”系列雜志的專題內容，有著全新的插圖，創造性的分類方法以及豐富的圖片，內容涵蓋科學、地理、動物、食物、天氣、流行文化乃至外太空，從世界最大的肥皂泡到海王星上的風速，包羅萬象，講述了一系列真實存在、卻又古怪反常的事實，令人驚嘆不已。

如書中介紹了：哺乳動物中有誰會飛？（蝙蝠）；奧運金牌中其實含有90%的銀；地球97%的水是咸水；紙飛機飛行的最遠距離為61米，不可想象吧？

……

世界之大，真是無奇不有，如此奇妙！

但是看完正本書后，我還是迷惑“地理”這個詞語是什么意思，爸爸也解釋不清楚，我就請教了詞典老師。

地理

基本解釋：

1。土地﹑山川等的環境形勢。今指全世界或一個地區的山川﹑氣候等自然環境及物產﹑交通﹑居民點等社會經濟因素的總的情況。

2。指研究地理的學科。

3。區域;區劃。

4。地址。

5。風水。

看了解釋我總算有點明白了，但還是不甚透徹，爸爸說以后多接觸些這方面的知識，慢慢就理解透啦！書中還有一個更令我質疑的地方：書名不是美國國家地理嗎？里面好幾個地方介紹了中國的知識。如：最早使用麻醉藥的人是中國古代名醫華佗，他發明的麻醉藥叫麻沸散，發明于1800年前；生活在中國黑龍江流域的狗魚，是魚里面的壽星，能活到200多歲等。

書中還有更多令人稱奇的真相，欲知全部真相，請看美國國家地理系列——《真的好奇怪》系列叢書，該系列叢書全3冊，總計900個嚇你一跳的真相，包羅萬象，稀奇古怪，全新的插圖，創造性的分類方法以及豐富的圖片，內容涵蓋科學、地理、動物、食物、天氣、流行文化乃至外太空等。也是最受孩子歡迎貼合孩子提問的多面問題用創造性的分類以及插圖展示給我們，講述了一系列真實存在、卻又古怪反常的事實，令人驚嘆不已。相信看了該書以后一定會讓你瞠目結舌，大開眼界。

作文好媽媽讀后感模板

敬讀閱讀讀書筆記吧編輯整理的作文好媽媽讀后感。作文是老師和學生一起參與對思想情感的探討，寫作文可以自己和自己對話。好的作文是需要長時間的思考和反復琢磨的。供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

作文好媽媽讀后感 篇1

《好媽媽勝過好老師》是一本難得一見的家教類原創書籍，從這本書中我學到了許多有關家庭教育的新理念和新思想。

在現實生活中，陪孩子寫作業，已成為許多家長的任務。孩子上小學后，整個家庭生活方式都會發生變化。孩子的生活中開始有了一種叫“作業”的東西，它能帶來此后一連串的變化——作業事關孩子的學習成績，成績事關未來的升學，升學又決定了事業前途……書中尹老師強調要讓孩子們輕松學習，千萬不要用學習作為懲罰孩子的手段，引導孩子體會到學習的快樂，把所學的東西應用到生活中去，真正體會學有所用的樂趣。她抓住孩子的心理，大量運用“逆向思維”的方法，提出了一系列與我們常見的做法截然不同的方法——“不陪”才能培養好習慣；懲罰你，不讓你寫作業；學習不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了不獎勵……

這些觀點聽上去令人耳目一新，又有點令人覺得不可思議，但是細讀之后，你會恍然大悟，你會發現尹老師在向我們講述一個樸素的道理：要讓孩子做好一件事，先讓孩子愛上它。

很多老師都說過這樣的話：這孩子，如果不學習，還是蠻可愛的。換言之，在學習上，這孩子是不可愛的，是讓人頭疼的。可是在學校、在家長眼中，學習卻是最重要的，學生學生，不學習那哪行啊？于是，這孩子就被貼上了“不可愛”“差生”的標簽。

為什么有那么多的孩子平時都是那么活潑可愛，聰明機靈，而在“學習”這件事上就變成差生了呢？“你這孩子挺聰明的，就是在學習上不用心，不刻苦。”這是老師說得最多，而家長們又最容易接受的理由。有的老師一直以來也是這樣認為的，并以此來教育學生和子女，從不以為有什么問題。但尹老師說：“學習為什么非得是苦的不可？我們都希望孩子喜歡學習，如果把學習做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡；如果把學習做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡？”記住了，一個人，首先是個自由的人，才可能成為一個自覺的人。

我想，假如我是一名教師，同時也是一個家長，用這些新的教育理念和教育思想，來教育學生，使自己的生活和工作更好。

作文好媽媽讀后感 篇2

《好媽媽勝過好老師》讀后感1000字：

在孩子上一年級的時候，學校向家長推薦了《好媽媽勝過好老師》這套書，我也第一時間買了回來，從頭到尾認真的讀了一遍，書中的許多教育理念和方法都讓我覺得受益匪淺。尹建莉老師以一個母親的角度，結合自已在養育孩子的過程中所遇到的問題，用淺顯易懂的話語為我們闡述了父母在教育孩子的過程中扮演著多么重要的角色。作者講述的許多案例，在我看起來都是那么的熟悉，因為這些場景我和孩子也都曾經碰到過或經歷過，所以也引起我更多的共鳴和思考。

作為父母，我們對孩子的愛是毋庸置疑的。我們總是用自己認為最好的方式去表達對孩子的愛，給予他細致的照顧，恨不得幫他解決所有的困難。可一旦孩子做了讓我們不滿意的事，我們又總是忍不住大發脾氣，給予他嚴厲的批評或責罰。我們甚至會抱怨為孩子付出了這么多，孩子卻還是不聽話，不懂事。可是我們卻從來沒有考慮過我們為孩子所做的一切到底是他所需要的嗎，對他的成長有幫助嗎。

書中有一段話說的讓我特別有感觸：如果生怕孩有什么考慮不周，大人就全部替他考慮了，一點不落地盯著他，從眼前看是在幫他，但從長遠來看，這是幫孩子倒忙。凡事應該讓孩子自己去考慮、去做，多犯一些錯誤，才能慢慢學會做得不錯。我覺得我就是那個什么都喜歡幫孩子考慮周全的媽媽，總是會忍不住幫他安排生活和學習的方方面面。但隨著孩子年齡的增長，他越來越有自己的想法和主見，對我的安排有時會非常抵觸甚至會反抗。

有一段時間我們總是為他早上穿什么發生爭執，我為他準備好的衣服他有時并不喜歡，他自己選的我認為不合適，擔心他會在學校熱了涼了。雖然最后他都在我的強迫下屈服了，但我能感受到他的不情不愿。后來孩子開始自己在睡覺前準備好第二天要穿的衣服，我認為這是對我一種無聲的抗議。我也忍著不再去管他穿什么，即使他穿的不合適也只是提醒一下他，不再強迫他換掉。

有一次天氣很冷，我覺得他穿的有點少，但他覺得不冷，我也沒有多說，只是告訴他如果在學校覺得冷了可以讓老師給我打電話送衣服，后來我確實也接到了送衣服的電話。但從那以后他準備衣服的時候更愿意主動問問我天氣，并聽從我的建議，我們也再也沒有為這類事情產生過爭吵。從這件小事我發現只有當家長真正學會了放手，去尊重孩子的意愿的時候，孩子才能學會成長，也能夠減少與孩子之間不必要的摩擦。

在培養孩子的品行方面，書中有這樣的一段話值得我們去思考：很多人習慣把兒童的品行問題歸咎于孩子自身，所以習慣指責孩子；可孩子的品行習慣是如此依賴家長的教育方式。所以家長在思考改變孩子的問題時，切入點永遠應該是如何改變自己的教育方式。哪怕你認為孩子的毛病就是來自孩子自己，你也有責任通過改變你自己喚起孩子的改變。不這樣思考，你就永遠找不到改變孩子的路徑。我們在面對孩子撒謊的問題上，很多時候都是生氣地批評、指責甚至恐嚇，卻很少去思考孩子撒謊的深層原因是什么。書中總結了撒謊的兩個原因，模仿大人和迫于壓力，孩子年齡小的時候其實并不明白撒謊是什么，更多的是大人曾經用假話騙過他們，所以他們也學會了說假話；當孩子懂事后，他知道自己犯錯將會得到批評時，為了避免被責罵和處罰，也會選擇去說假話。所以我們要學會體察孩子的謊言，找出癥結，從根本上解決問題。因為孩子天生是不會說謊的。

也許有一些家長認為尹建莉老師的理念和方法對自己的孩子不適用，因為自己沒有一個像圓圓那樣的孩子。尹建莉老師在《自由的孩子最自覺》這本書里是這樣回答的，沒有人專門為你家孩子量身定做寫本書，讀書如果不加入自己的思考和改變，只是生搬硬套，那么一切知識和智慧都是無效的。所以我們讀這套書需要把握的是教育的原則和理念，“因材施教”，學會去理解和靈活運用書中的方法，在尊重孩子的前提下找到最適合自己孩子的方法。正因為我們永遠找不到一本適用我家孩子的書，所以就需要我們不斷地學習，不斷去總結和反思，并進行自我改變。只有這樣才能給孩子最好的教育！

作文好媽媽讀后感 篇3

《好媽媽勝過好老師》是教育專家尹建莉的教子手記，相比許多家教圖書，這《好媽媽勝過好老師》有以下特點：第一《好媽媽勝過好老師》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。第二，書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結合，使父母們不僅立刻獲得許多有效的經驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典范，是家長們最實用的工具書。第三，《好媽媽勝過好老師》不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養一個自覺、自強、自立的孩子。

作為孩子的媽媽，我們要給孩子做一個好榜樣。一個各方面做得優秀的媽媽才能培養出一個優秀的孩子。家庭是孩子最基本的生活和教育單位，媽媽是這個教育單位里的老師。一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子的效仿源。無數事例證明，孩子最初的行為習慣都是從媽媽身上學來的。因此，面對不聽話的孩子，媽媽要特別重視榜樣對孩子的巨大影響作用，時時處處為孩子樹立好的榜樣。

作文好媽媽讀后感 篇4

《世上只有媽媽好》這首歌個個都會唱。但我讀了《吃魚頭》這篇作文后，我就更能體會到母親的愛了。

這篇作文是利用吃魚頭來表現三位好媽媽對兒女無私的愛。作者所寫的三位好媽媽分別是他的外婆、媽媽、妻子。這三位好媽媽都說自己愛吃魚頭，把其他好的魚肉都留給自己的兒女。讓他們吃好穿好，多么偉大啊！

試問世界上哪位母親不愛自己的女兒？我媽媽也一樣。記得我七歲那年冬天的一個晚上，爸爸為了不讓媽媽在洗碗和做菜的過程中手碰到水，便說到外而吃飯。在坐著爸爸開的摩托車時，我忘記多加幾件衣服，鼻涕直流。媽媽見了，馬上把自己的外套脫下，披在我身上，說：還冷不冷？我說：不冷，你還是把外套穿上吧！免得冷著。媽媽說：媽媽不冷，乖孩子！當時，媽媽只穿著單薄的長袖衣。

迎而的風多么大呀，我真怕媽媽受不住！

此時此刻的溫暖我是永遠不能忘懷的。我祝愿侮位母親都幸福快樂。

作文好媽媽讀后感 篇5

《好媽媽勝過好老師》這本書我以前曾看過，印象中這是一本比較實用、讓人印象深刻的書。這幾年，關于教育自己小孩，我也花了不少心思，但效果總未達到我理想中的效果，小孩的一些好習慣還沒有養成。細想起來，在對我兒子的教育過程中，還有很多需要改進的地方。抱著尋求教育良方的心態，我前段時間再次細閱了這本書。在看書過程中，我結合作者的觀點和教育方法，不斷反省自己的教育行為、教育觀念，受益良多。這真是一本值得為人父母者細讀的好書啊！為了讓家庭教育形成合力，所以，我也一直給家人推薦閱讀。

筆者尹建麗女士是一位教育工作者，有學校教育實踐經驗，接觸過大量的心理咨詢案例，也具有一定的教育理論功底；當然，她也是一位成功的家長，女兒被她教育得非常出色。以下幾條是我閱讀過程中印象比較深刻的地方。

一、 如何讓小孩有節制地看電視？

看電視屬于被動閱讀，對人的發展和成長的作用微乎其微。小孩為什么喜歡

看電視？往往是因為他的家人也很喜歡看電視。如果想讓小孩不看或少看電視，家長首先應該約束自己的行為，克制自己看電視的沖動。家長不應自己在客廳饒有趣味地看電視，而責怪子女不認真在房間讀書。

如果子女喜歡看一會兒電視，那就讓他心安理得地看，讓他享受這個過程，不要讓他對看電視有負罪感。畢竟，適當看看電視也是一種很好的放松；不看電視，也許會少一些和同年齡朋友的談資。

二、 大量閱讀。

幾乎所有的教育專家都認為，閱讀不僅能增大小孩的知識面，發展他們的思

維，并豐富他們的情感。有過大量閱讀經驗的小孩學習的后勁大，學習的爆發力強，能后來居上。尹建莉說：愛閱讀的孩子就是被魔杖點中的孩子。可能在學習過程中會暫時落后，但一用力，很快就可以趕上來。

三、 自覺性。

孩子寫作業需要陪著嗎？練鋼琴時是否身邊一定要有個人看著？這些行為

會阻礙他們形成良好的習慣。家長不生氣，不過分指導，孩子才有機會主動調整，要經常給孩子制造主動感和成就感。管多了反而效果更差。

四、學習是自己的事情。

考好了不獎勵。很多家長會因小孩某次某次考試成績好就會給一些物質或精神上的獎勵。學習其實是孩子自己的事情，獎勵多了，孩子慢慢就會以為學習是大人的事情，學習的目的就是為了獲取一些獎勵，而忽視學習本身的樂趣。當然考差了也不要批評。

五、細節教育。

在我們看來很小的一件事情，對于孩子來說就是天大的事情。對于子女的教育除了要多花時間和精力外，還要能很善于處理還一些“小事”。兒童并非整天無憂無慮，他們也有自己的心思和困惑，甚至痛苦和悲傷。家長要善用觀察孩子，從細節中發現問題，以循循善誘的方式引導孩子說出問題，并以恰當的方式解決。每一種和兒童相處的細節，都是一場德行教育，也是一種心理輔導。

六、不要孩子“聽話”。

不要孩子“聽話”不是要培養不守規矩的野孩子，而是家長不要總是對小孩說：你要聽話，你要乖一點，你要聽家長的話、老師的話、長輩的話云云。這樣說會有兩個弊端。一是給孩子一種暗示，你不夠好，還沒有達到我們的標準；二是會讓孩子失去獨立思考和反省的機會。長期習慣于聽“權威”話的孩子，遇到事情可能沒有主見，會有奴性，不利于形成健全的人格。

七、不要急。

現在這個急功近利的社會，很多人都成了急性子。做事情都期望能收到立竿見影的效果。人生是長跑，不要只看起點，要贏在終點。小孩犯了錯，是否該馬上批評？有很多人說：就是要立刻指出來，以便他及時改正。但我認為，小孩犯了錯誤，家長馬上批評小孩，指出他的錯誤，可能效果不見得好；更甚者如厲聲怒斥，那么效果只會更差。因為家長的斥責和怒罵，小孩就不會覺得內疚和慚愧，心理就會獲得平衡，也會失去內省的機會。

八、寬容孩子。

每個孩子都有優點，也會有一些與生俱來難以克服的缺點或不足。不要總拿自己的小孩和別人家的小孩比。對于小孩犯的一些錯誤，如果不涉及道德問題，都不必指責或發火，甚至不必提出來，孩子自己會在過程感受不便和損失，知道以后該如何做。如果非要說，那就再以后找個時機，看似無意地、隨意的、很不經意地指出他的錯誤。

九、不要追求完美。

“不考100 分”。“不當第一名，爭當第二名”。分數只反映小孩在某個時間內的學習水平，最重要地是讓小孩有對知識的好奇心、愛鉆研的精神、提出問題的能力、尋找答案的興趣、有效的學習方法、平和的學習心態等等。次次追求考一百分，都想超過別人，會給小孩很大的壓力，起反作用。讓他做最好的自己的就好了，盡力而為就夠了。

十、要相信孩子。

也許是經歷的事情多，成年人對這個世界往往不夠信任，比較多疑。具體到教學小孩方面，常有這樣的擔心：小孩說的話是不是實情？他說謊沒有啊？具體到家里的一些事情，往往會懷疑小孩，是不是他干的？等等。其實小孩子內心是很純潔的，大人越擔心他有某些壞行為，他反而會越好奇，越容易讓他養成這個壞行為。

作文好媽媽讀后感 篇6

讀了尹建莉的《好媽媽勝過好老師》一書，自覺受益匪淺，這本書是我迄今讀過的最具實際意義和操作意義的教育書籍，它讓我學會了不少解決具體問題的方法，更重要的是我懂得了作為一位母親所應擁有的心態。只有自己堅韌，孩子才能不畏艱險；只有自己上進，孩子才能努力要強；只有自己自律，孩子才能律己自控；只有自己單純，孩子才能善良無暇……

讀了《好媽媽勝過好老師》我深深的意識到我與一位合格的好媽媽差距太遠，書中的觀點與事例緊密結合，闡述得有理有據，又提供了大量切實可行的教子辦法。

一、好閱讀盡量用書面語，壞閱讀拋開書面文字大量使用口語。

作者原文是這樣說的：

家長在給孩子講故事時，擔心孩子聽不懂，就盡量用通俗的口語來講。這樣做不太好。正確的方法是，從一開始，就應該盡量使用標準的、詞匯豐富的語言給孩子講故事。盡早讓孩子接觸有情節有文字的圖書，從你給他買了有文字說明的圖書起，就要給孩子”讀“故事，不要”講“故事。

為了培養孩子的讀書興趣我真地算是從小開始了，尤其是寶寶的爸爸為幫助孩子養成朗讀的習慣，每天20分鐘抑揚頓挫折的用我們感覺寶寶能聽懂的語言講小故事給她聽，我認為這樣做可以使孩子注意力集中，有利于擴大孩子的詞匯量，并能激發想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。但通過讀《好媽媽勝過好老師》一文中尹老師介紹的好閱讀方法才發現，我們這種閱讀方法是不好的，因為我們使用了大量的口語。其實孩子對所有的文字語言學習都是剛剛起步，常時間聽”美“的詞句到他會用時，自然就脫口而出。所以，在孩子還不能獨立讀書前關鍵是我們做父母的一定要有愛心，有耐心，日復一日，年復一年，我相信付出終會有滿意的收獲。

二、好閱讀讀字，壞閱讀讀圖

作者原文是這樣闡述”讀字“優于”讀圖“的原因：

文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發展，并且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是”讀字“可以讓一個孩子變得聰明的簡單陳述。

而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可。看電視當然也可以讓孩子多知道一些事，但它的”讀圖“方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。學齡前兒童如果把許多時間都消磨在電視前，他的智力啟蒙就受到損害。從進入小學開始，他的學習能力就會低于那些經常讀書的孩子。

從讀了這段文字后讓我意識到了該是處理”讀圖“和”讀字“之間的關系時候了。當下社會正處于一個”讀圖“時代。所謂”讀圖“就是看漫畫、電視或電腦等，是以圖像為主的接受信息方式。讀圖時代的到來對傳統的閱讀形成沖擊。我做為新一代的媽媽也走入了”讀圖“的時代，為了吸引寶寶的讀書興趣，所以我給寶寶真地是買了不少的圖畫書，還有光盤。因為我認為她還小還不識字，如果總是讓大人給她講故事我們白天又沒有過多的時間，晚上回家有時也不能全心陪她讀書，所以白天的大量時間里是我的媽媽放光盤給她看，可以說她現在正是處在一個十分瘋狂的狀態中，時刻都要看”巧虎“在她看來有電腦有電視的地方就都可以看她的”巧虎“光盤，現在想想五彩紛呈的圖像使寶寶不能把注意力完全放在”聽“上，而且還會抑制孩子的想象力，無法使孩子專心感受語言的美。所以她對”巧虎“書的熱愛就遠不如”巧虎“光盤。

其實我就是喜歡”讀圖“的人，在有時間的情況下我只有三成的時間會拿來”讀書“而剩下的時間則是抱著電視看。從我女兒現在的狀態來看，她現在正在慢慢適應”讀圖“被動的接受信息，而不太習慣主動吸收，我想如果長時間以后他在學習上也會慢慢地顯現出意志力缺乏。研究資料也表明，當孩子每天看電視三小時左右，讀書效率會驟減。這一研究結果也提醒我們的父母，大量看電視將會影響孩子智力的開發，作為父母必須從自身做起，養成良好的日常生活習慣，用科學的方法來教育培養孩子。所以，今后每天晚上或其它時間，當孩子安靜下來時，我也要像寶寶的爸爸學生耐心地在她身邊富有感情地為她朗讀一首兒歌，一個故事，這樣既給寶寶樹立了好的形象，也鼓勵寶寶多讀書。

兒童的天性都喜歡閱讀，凡那些表現出不喜歡閱讀的孩子，都是因為家長沒有在合適的時機給他們提供合適的閱讀環境。要么是家中很少買書；要么是買了書懶得給孩子講；要么是整天用電視機哄孩子，總之，孩子從小與閱讀是隔離的。從幾年的教學經驗來看把大部分業余時間用來”讀圖“而不是”讀字“的孩子，他的閱讀確實是仍停留在初期階段，閱讀所帶來的一系列智力成長也不可能實現。閱讀能力強的孩子思維也比較好。

三、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計較記住多少。

對于閱讀的好處，我也是知道的，但說實話我也不知道怎么引導孩子讀書，怎樣培養孩子長久的閱讀興趣。我不是那種有個性的老師，在我當語文老師的時候我也執著于那些字啊詞啊那些考試會考到的東西。我的日常工作都是”被安排“的，學校布置我做什么我就做什么，是個”聽話“的老師，雖然學校也有安排閱讀時間，但要是學校布置的東西多了，我首先會把閱讀的時間擠掉。因為其他工作領導能馬上看出來你做了或沒做，唯獨閱讀是檢查不出來的。跟家長們交流，我知道很多家長跟我一樣把閱讀邊緣化。不是不重視，而是顧不過來，取舍中舍本求末了。國家通過語文課程標準規定小學生課外閱讀文字總量不少于145萬字，我們可能連10％的量都達不到。為了提高孩子的學習能力，讓我們都有所舍棄吧，不要再計較孩子考試高了幾分低了幾分，真要我們量化的應該是他們的閱讀。閱讀的好處從來都不能立竿見影，但真要為了孩子好，不要再擠掉孩子閱讀的時間了。

”好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計較記住多少。“真是一語切中要害。無論是我還是家長，要孩子讀書，都帶有很大的功利的目的，非要在孩子讀書的時候做筆記、復述等等。一旦在閱讀中附加了過多要求，他怎能還提得起興趣呢？

讀了《好媽媽勝過好老師》一書，通過作者的親身經歷加上作者作為教育專家的獨特視角為讀者奉獻了一個又一個精彩的故事和點評。文章雖然是從媽媽的視角寫孩子成長的點滴，卻處處透露著媽媽育人的技巧和心機。讓我在讀過書后感覺到培養一個優秀的孩子不難，關鍵是看我們當家長的怎樣把一塊玉雕琢成藝術品。我們每位家長的手里何嘗不是一塊玉呢？只不過多年后，有人手里的玉變成了藝術品，有人手里的玉因為不會雕琢而變得失望。

[讀后感范文] 狂人日記讀后感模板

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，優秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[讀后感范文] 狂人日記讀后感模板》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一提到魯迅的短篇小說，第一個想到的便是《狂人日記》。

民國時期，一位患有“迫害狂”癥的病人寫下了一冊日記，日記中，他的世界到處充滿了恐懼。他覺得身邊所有的人都要吃掉他，不論親戚朋友還是街頭素不相識的路人，也包括他那現在正在養活整個家的大哥。

狂人想：大哥對我講書的時候，親口說過可以易子而食；有一回偶然議論起一個不好的人，他便說不但該殺，還當食肉寢皮。除了大哥的話，還有那些周圍發生的事也讓這個喪心病狂的人對“吃人”深信不疑。狼子村打死了一個惡人，幾個人把他的心肝挖出來油煎炒了吃；一個女人打她兒子，還罵道：“老子呀！我要咬你幾口才出氣！”一想到這些，狂人便從頂上直冷到腳跟。后來，狂人甚至以為自己也在不知不覺中吃過人，大哥把小時候死去的妹妹的肉體放在飯里給狂人吃。

這位狂人生動的描繪出了一個人吃人的社會，而也揭露了當時社會的黑暗。可以說，狂人是被當時的非人道主義所逼瘋的。那些封建的想法，如：吃惡人心肝可以壯膽，都在記中表現了出來。狂人痛恨那些封建禮教假借道德的名義，宣揚殘忍和暴力。日記最后，狂人喊著：“救救孩子”，這是對舊社會的反抗和對新一代的擔憂。

最令我感動的是這樣一句話：“自己曉得這笑聲里面，有的是正義和勇氣；老頭子和大哥都失了色，被我的勇氣正氣鎮壓住了。”狂人所說的這一句話，讓我懂得，只要我們有勇氣，只要正義是站在我們這邊的，任何歪風邪氣、封建迷信都會迎刃而解。

狂人雖然是個喪心病狂的瘋子，但他并不傻，他懂得什么是人性，什么是真善美，他也知道：應該去追求一個真正美好的社會。也許更多像狂人的人出現，社會才會更有朝氣吧。

其實，回過頭來再想“狂人”的“狂”，在那個變態的社會中，反而是真正的不“狂”。魯迅先生只不過想借“狂人”的“狂”來喚醒沉睡的人來推翻那個充滿血腥味的社會而已。

最后，借用一下某教材書上的話來作為我的結尾，“犀利的思想與凝煉老辣的語言融為一體，撕開其潛意識里面的自私，冷漠，懦弱等變態性的劣根心理，使他們在惶惶不安之中受到靈魂的折磨。”