滿分讀后感作文。

寫一篇作文對于學生來說是很常見的，在寫作時，我們需要準確的表達內心想法，寫作文時要注意增強對文字的把控能力，怎樣才能寫出高水平的作文呢？欄目小編特意為大家收集整理了“滿分讀后感作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

滿分讀后感作文【篇1】

《批判與理想》

英國作家喬納森·斯威夫特的經典著作《格列佛游記》似一把鑰匙，帶領我開啟了全新世界，也像一葉扁舟，帶著我泛舟于奇思妙海。

合上書本，閉上眼睛，我似乎已置身于遙遠的南太平洋，與格列佛一同在海上乘風破浪，享受著一次又一次不平凡的旅行，那里有袖珍的小人國、巨大的大人國、會飛的國家，還有神奇的慧骃國。在四個截然不同的充滿幻想的國家中，我感受到了作者對當時英國社會的批判諷刺和他憂國憂民的情懷，也享受到了讀書的樂趣。思緒一會兒天馬行空，一會兒猶如被磁力吸引，不禁享受其中，感受著文字的魅力。

在大大小小驚險而有趣的奇遇中，最讓我著迷和深思的莫過于格列佛在慧骃國的奇妙游歷，他在那里度過了一段美好時光。在這個國家里，人們外形像馬，卻機智聰明、崇尚禮節，他們堅守誠實、友愛、仁慈的美好品質，并懂得在困境中磨煉孩子的毅力。慧骃國沒有欺詐，沒有謊言，這是一個真實而透明的地方，是一個正義、純真的世界，是格列佛心目中的世外桃源。而格列佛在如此純潔的他們面前顯得卑微、丑惡，當他談論自己的國家時都覺得羞恥得難以開口。盡管他竭力想要幫國家進行辯護，但他無法找到充分的理由去駁斥那公正的評價，因為事實本就如此。這些諷刺是—把利劍，抨擊了當時社會的現狀，直指人性的深處。

這不禁讓我聯想到了科技發達的今天，毒奶粉、假疫苗、電信詐騙等不誠信問題接踵而至，少數不良商家背信棄義。我期盼著有一天我們的社會也能像慧骃國那樣，不再有爾虞我詐，充滿著公平正義。

“愛國、敬業、誠信、友善”是社會主義核心價值觀的重要部分。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會如慧骃國一般，真誠友善，和諧美好。

滿分讀后感作文【篇2】

財富的源泉是什么?斯密在序言中開門見山地說：“一國國民每年的勞動，本來就是供給他們每年消費的一切生活必需品和便利品的源泉。”既然“勞動是財富之父”，那么，要增加財富，就得提高勞動效率，或者是增加勞動數量。

在《國富論》中，亞當，斯密很詳細的論述了分工的重要性。不管是對生產效率的提高還是管理的時效性或者生產設備的創新方面都有著很重要的作用。

斯密認為，交換是人與生俱來的傾向，欲將取之，必先予之，由于交換而產生了分工。那么，商品的交換價值如何確定呢?斯密明確地指出：“勞動是衡量一切交換價值的真實尺度。”這就等于說，商品的價值取決于勞動。但是斯密同時聲稱，這個理論只適應人類社會的野蠻時代。一旦資本積累起來，投入到企業，或是土地變為私有，情況就要另當別論了。因為此時的勞動產品，不再全部歸勞動者所有，其中一部分作為利潤和地租，被雇主和地主收入囊中。

由此，斯密又得出了一條結論：在資本積累和土地私有發生之后，決定商品價值的就不光是勞動了，利潤和地租也得算上一份。這樣一來，工資、利潤和地租，就不僅是一切收入的來源，而且還是“一切交換價值的三個根本源泉。”

如此，斯密就不知不覺地由勞動價值論，轉到三種收入決定價值的理論上去了。馬克思把三種收入決定價值的理論，叫做的.“斯密的教條”，后來的西方經濟學的不少理論，如生產費用論、節欲論等，都可以從它那里找到思想源頭。斯密揭開了商品價值的神秘面紗，的確功不可沒，但另一方面，在價值問題上他又含糊其辭，舉棋不定，給后人留下了許多模棱兩可的答案。后來的經濟學家各取所需，斯密的哪一種解釋對他們的胃口，便采納哪一種。甚至連那些勢不兩立的學派，也能同時從斯密那兒，找到本派發端的痕跡。

《國富論》是經濟學的奠基之作。但其中的思想遠遠超出了經濟學的范疇。在其中也能找到關于人類發展歷史的描述。由于水運的便利優于陸路，水路有龐大的網狀結構，能將生產的產品運到很遠的地方去發生交換行為。同時水路是天然產生的，在幾千年前隨著人類的出現都一直存在，它的不易變根性決定了人類只能伴隨著河流而居，而改造河流也是近代科技發展的結果。河流對于交換的有利性，促進了經濟行為的發生。從而帶動了地區的繁榮，富裕了人民生活。這樣又吸引著更多人的遷入，加入經濟生產環節。如此循環，城市的規模就出現了。也就生出了人類的文明。

滿分讀后感作文【篇3】

一頭火紅的頭發，扎成兩條順滑的麻花辮，滿臉的雀斑，兩只眼睛散發著不可阻擋的活力，嘴唇線條優美、尖尖的下巴。她就是可愛的安妮·雪莉。

安妮是一個沒有任何親戚的孤兒，十一歲時被凱思伯特兄妹收養，滿腦子都是天真的夢幻，以至于她常常出錯，新花樣一個接一個：把瑪瑞拉的止疼藥當作香草精加進蛋糕里;把自己的頭發染成綠色;愛慕虛榮地從屋頂上摔下來……安妮是孤苦的，又是幸運的，她交到了許多好朋友，老師溫柔、善良。她樂觀、好強、熱情、敏感、多才多藝。她心中有愛、有夢、有孩童的天真，可以在幻想的海洋中遨游。在她的生活中，每一天都值得留戀，值得期盼。

不斷長大的安妮以優異的成績考上了大學，因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，留在愛維麗當老師。安妮用愛心贏得友誼，以倔強堅持自己的天性，用豐富的想象充實自己……就這樣她實現了自己一個個的夢想。

合上書，我眼前仿佛浮現了美麗的“綠山墻”，白紗一樣的薄霧慢慢淡去，農舍旁邊的小河猶如藍色的緞帶，果樹成排栽在房子旁，青草芳香迷人;美麗的櫻花，清澈的池塘，蔥翠的縱樹林;在離愛維麗不遠的海濱，一個接一個的浪花歡快地拍打著岸邊的巖石……作者對大自然的熱愛、對美好生活的憧憬和對愛的渴望都融入到了這本書中，我被深深地陶醉了!

以前我總覺得生活平淡無味，在與安妮共同追逐生活美好之中，我少了許多對生活不如意的埋怨。《綠山墻的安妮》像一盞明燈，點亮我的生活;像燦爛的陽光，照耀著我成長。我意識到了原來自己一直生活在充滿溫暖、美好和希望的世界里：同學間的互相幫助，老師的耐心指導，父母的細微關心……我應該學會更加關愛身邊的人，珍惜、熱愛生活。

滿分讀后感作文【篇4】

“再，再再再努力你也無法拼天分，自己選的尋夢之路，跪著也要走完；當你決定一件事，全世界都會給你讓路。”

“如果說幾句廢話你就能懂得人生，那么當你聽完了這首歌，你有沒有醍醐灌頂呢？”

“醍醐”樂隊，是那所中學為了校藝術節而臨時組建的草臺班子，優等生和差生同臺，演唱一首“反教導主任、反心靈雞湯和大道理”的歌，成為“零分樂隊”。卻沒想到的是，這首歌讓樂隊的成員們——幾名普通的中學生，意外地成為了“網紅”。因為這首歌確實唱出了我們的心聲，不想“紅”都難。

誰都想過自己能“獨步天下”，不聽老師和父母所謂的“諄諄教誨”，因為再多的“雞湯”也不能讓我們變成雄赳赳氣昂昂的公雞；誰都想過要追求自己的夢想，為自己想要的東西去叛逆一次，因為再大的“道理”也不能讓我們心中的夢想立刻實現。

誰的青春沒有夢想？誰的夢想沒有被嘲笑過？誰的夢想沒有被批判過？又有誰的青春，能夠風平浪靜隨波逐流，沒有過一絲絲掙脫羈絆的念頭？又有誰的夢想，能輕而易舉的被擊倒，從此告別了所有跌宕？誰的.青春沒有努力過？誰的努力沒有被批得一無是處過？誰的努力沒有被罵得七零八落過？

多少追夢少年被一句句的大道理“醍醐灌頂”？但我知道應該做什么，不需要給我講道理，我喜歡的不需你講我自會做好，我不喜歡的你怎么講也沒用。“自己選的尋夢之路，跪著也要走完，啟迪又不是大白菜，怎么會說來就來？”

我們仍然有夢想，當夢想攪亂了現實，我們懂得收手。也許為時已晚，但不會遺憾。也許我們收手的時候生活給我們打了零分，但我們給自己的青春打出滿分。