家訪的作文。

現在是一個寫作的時代，寫作文可以讓自己的思考更深刻、觀點更鮮明，要想提高作文水平，要多看書以增長知識，擴大視野。還在為寫作文的問題發愁嗎？推薦你看看以下的寫關于家訪的作文，還請你收藏本頁以便后續閱讀。

寫關于家訪的作文(篇1)

星期一晚上，媽媽告訴我明天王來我們家家訪，一開始我不信，可看老媽認真的樣子，我相信了，還嚇了一身的冷汗。第二天，我把這件事告訴了王之嵐，在放學時她對我說：上刑場吧，好好表現！

刑場前，我趕緊回家寫作業，因為大多數作業已在學校寫完了，所以作業15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛的王老師打電話，媽媽高興極了，我緊張極了，這雖然是我第二次家訪，不過還是很害怕。

開始用刑了，王老師和李老師到了我家，先參觀了我的小屋，遺憾的是床上有一包我沒吃完的餅干，太難堪了。媽媽和王老師他們在聊著我學習上的事。我在小屋里一邊聽著他們的談話，一邊無聊的打發著時間。聊到一半時，王老師把我叫了過去，我心驚膽戰的過去了，心里七上八下，不知王老師會跟我說什么？王老師讓我坐到他的旁邊，看著我，認真地說：湯妮，你要在數學上引起重視，奧數并不難，慢慢來，要堅持。最好把自己的愛好重點培養，王老師給你提個目標二外，應該問題不大吧，希望你能在學期末時更上一層樓！

刑場后，我仔細地想著王老師對我說的話，暗下決心，并對媽媽說：我一定不會讓王老師失望的！

寫關于家訪的作文(篇2)

同學們，都到自己座位上做好，老師有個通知要說。陳老師站在門口喊道。同學們紛紛回到座位上，老師走上講臺，嚴肅的說：今天學校里發通知了，在下面兩個月里，要進行家訪，按學號輪。從明天開始就是1號，王雷杰。話音剛落，大家都紛紛討論起來，教室里七嘴八舌的。從大家的神色看得出來，同學們對家訪都很陌生，也都很怕家訪，不知老師是去表揚還是去告狀，都在回憶以前有沒有做錯事。老師拍了拍講臺，意思是安靜。說：大家不要怕，家訪以后也會常常有的，好了，放學回家吧。

走在回家的路上，心里有點七上八下，老師來我家會跟媽媽說些什么呢？是夸我還是批評我呢？

光陰似箭，日月如梭。轉眼間今天就是老師來我家的日子了，我一到學校就問老師已經訪過了的同學，慧慧，慧慧，老師去你家的時候都說了些什么啊？有沒有批評你啊？慧慧嘆了口氣，悲哀地說：別提了，老師說我最近上課不認真，害得我沒了一半零花錢。看到慧慧不開心的樣子，我也有些害怕起來，趕緊靜下心想想最近有沒有做錯事。嘴里嘀咕著：嗯。。。我想想，老師給我的任務，做好了；作業，也都寫完了；最近的成績，還挺不錯的。應該沒事吧。

漸漸地，下午放學的時間到了。和老師一起出了校門，就見媽媽的車停在校門口等侯著。我和老師上了車，準備回家。在回家的路上，老師坐在我身邊，我一直很不自在，十分拘束。終于到了家，雖然很想聽老師和媽媽的談話，但是畢竟老師都在自己家，當然要去寫作業了。慶幸的是，我的房間離客廳十分近，我進了房間，故意不關門，想這樣好聽她們的談話。

我坐在椅子上，拿起筆準備寫作業，可手就是不聽使喚，怎么也寫不了。腦子也思考不起來，一心想聽。屁股也像著了火一樣，就是做坐不住。心里忐忑不安：老師會和媽媽說什么呢？應該不會批評我吧，我也沒做錯什么啊？哎呀，真想聽啊，怎么辦呢？我在房間里徘徊著，不知該怎么辦。算了，不管了，去偷看吧。我為了不讓她們看到，腳走得跟貓步似的，悄悄躲到了門后面。

陳老師，別客氣，喝茶。媽媽笑著說。

哦，謝謝。老師也似乎十分拘束，一直面帶著不自然的微笑。

陳老師，我們家思思在學校里怎么樣？

一聽到這，我臉唰就紅了，心撲騰撲騰直跳。腳一直發抖。期待老師會怎么說。

哦，思思在學校很好，同學們也都很喜歡她，是我的好幫手呢。

我頓時松了一口氣，呼，幸好幸好。

那我就放心了，她作業，表現都還不錯吧？

嗯，都很好，就是有一點，希望你能跟思思說說。

嗯？我怎么了？好像沒什么地方做錯了吧。我疑惑不解地看著老師的嘴，迫不及待想聽我的錯誤。

是什么？媽媽說。

最近思思上課都不是很積極，舉手發言也都少了，不知道是學習壓力太大還是什么，我問她可能不好，你問問吧。

我心想：對啊，好像是耶，我最近上課都沒怎么舉手，遭了。

這樣啊，我會好好問問她的。

嗯，那思思在家里都怎么樣呢？

啊，完了，在家我看電視的時間可真不少，老師怎么連我在家里的情況都問那，這下慘了。我十分沮喪，等待著媽媽的答案。

思思在家啊，也挺乖的，每天回來先寫作業。試卷領回來每次都會給我簽。還十分孝順呢，是個好孩子。

老師聽了這句話后，笑容更燦爛了，顯然是很滿意。

躲在門后的我，雖松了口氣，但也十分奇怪媽媽為什么要隱瞞。

現在快畢業了，那你準備讓思思去考哪所學校呢？

我們也都搬到鹿城來了，就讓她去讀十七中吧.

十七中挺好的，那就這樣了，你也記得跟思思說說。

媽媽和陳老師都站了起來，兩個人摸了摸手，老師準備走了。媽媽把我叫出來，跟老師再見。我出來，跟老師揮了揮手，說了聲再見。老師笑著走了。

老師走后，我問媽媽：媽媽，為什么你不和老師說我在家老看電視呢？媽媽笑著說：你也知道自己做錯了啊，媽媽不說呢，是想讓你自己改正，也不想讓老師給你壞映像嘛，我知道你在偷聽。對了，老師說你上課不舉手，是不是在想著你的電視劇啊？我慚愧的笑了笑，你怎么知道？我們思思可是好學生，你以后還看不看電視啦？我感覺到了媽媽對我的信任，堅定地說：不看了，堅決不看了。媽媽十分開心，說：這才對，我們思思是知錯就改的好孩子，以后一定會認真學習的對不對？對!

第二天來到學校，老師又提起了家訪的事，這幾天家訪下來，家長們反映的也還不錯。希望同學們能好好學習，天天向上。我做的十分端正，信心滿滿，在心底里默念道：是！我一定要努力學習，不再看電視了，你呢？

寫關于家訪的作文(篇3)

家訪，好恐怖的詞。大概每個小學生對這個詞非常敏感吧！但今天，我自己親身經歷了一次“恐怖”的家訪。

我聽到老師要去我家家訪這個消息時，猶如晴天霹靂一樣，腳一下就軟了。表面上很高興，但心里害怕極了。生怕老師在家長面前說到自己的壞處，心里難堪。放學后，我懷著沉重的心情，拖著沉重的步子，回到家。

夕陽背著沉重的書包，懶散地溜下山。我正在做作業，清脆的門鈴聲響了。我匆匆的打開門，就看見兩位老師笑瞇瞇的臉龐。把老師請進家里，給老師到了兩杯茉莉花茶。我以為老師們是來告狀的，那么我慘啦，不被媽媽打得半死。我就目無表情的望著老師。結果呢，我誤會老師了，老師并沒有批評我，先給家長介紹了我在校的表現，又向家長問了我在家的情況，再問我看不看課外書籍，老師給你介紹幾本對你有益的書籍。老師給我講了許多寫作的技巧，還鼓勵我一定可以超過班上比你優秀的同學，聽完老師的話，我心里美滋滋的，并下決心要趕超她們。老師又笑了笑，說：“就說嘛！李晗是班長，班長趕上她們不是問題，對吧！”聽完老師的話，我信心更足了。

短暫的家訪結束了，天漸漸地晚了，我目送著老師離去。望著老師疲憊的身影，慢慢融入了萬家燈火中……

寫關于家訪的作文(篇4)

（3月31日）今天放學沒有去放心班是媽媽來學校接我回家的，因為今天韓老師和范老師要來家訪！老師們來家之前，我好緊張啊，一會兒工夫就跑過來問媽媽，我都回家這么長時間了老師怎么還不來啊？老師會不會迷路啦，不認識我家了？老師家訪會跟你說什么啊？。。。。。。媽媽告訴我，不要緊張，家訪主要是老師通過與家長面對面交流，幫助小朋友包括家長本身共同提高的一個過程。再說了，如果小朋友在學校確實有表現不夠乖的地方，通過自己的努力，逐步改進就好了。這樣老師和爸爸媽媽會感到非常開心！媽媽還說，如果還感到緊張的話，深吸三口氣，去做作業或幫媽媽干活，轉移一下注意力。

老師到我家的時候，我剛好在做作業，我想我的表現還不錯吧！總體上來講，老師說，我已經有很大的進步！如果上課聽講的時候能夠再認真一些，就更好了！我和老師說，我會努力做到的，希望老師和爸爸媽媽一起監督我！半個多小時的家訪很快就過去了，由于老師還有其它小朋友要家訪，我們就分別了！后來我偷偷告訴媽媽，我眼中嚴厲的班主任也是和藹的，我很開心老師來家訪！

寫關于家訪的作文(篇5)

快樂的家訪_關于家訪的作文

聽媽媽說，宋老師要到張恒遠家家訪，我和媽媽都很高興，因為我們也能參加!

去張恒遠家送什么禮物好呢?我左思右想也想不出來，對了!送他一幅畫吧!我畫了藍藍的天空，紅紅的太陽，可愛的小鳥和一座美麗的小房子。小房子旁邊我寫了四個大字“喜氣洋洋”!媽媽也沒有閑著，她為了給同學們一份驚喜，在商店買來了一大包折紙，連夜折了許許多多的千紙鶴!我畫完畫，也幫媽媽折千紙鶴，并在紙鶴的翅膀上寫上了美好的祝福。在黃顏色的翅膀上寫“平安”，在紅色的翅膀上寫“健康”，在藍顏色的翅膀上寫“幸福”，在紫顏色的翅膀上寫“快樂”。媽媽把這些寫上字的千紙鶴用線串起來，呀!這些千紙鶴真漂亮，好像真得飛起來一樣!媽媽還讓我挑了一本書送給張恒遠。并包上了好看的書皮。看了我和媽媽的勞動成果，我們開心的笑了。

第二天下午，宋老師和徐浚琪、程佳慧、我及各位媽媽們一起高高興興向張恒遠家走去，到了張恒遠家我們很有禮貌地說：“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，你們好!”張恒遠的爸爸很高興，給我們拿出好多好吃的東西，我們幾個小伙伴開心地玩起來!我們看見陽臺上有一只可愛的小狗，這讓我不禁想起了我丟失的小狗“小米”。

很快我們就要走了，由于張恒遠的家離我家很近，所以我邀請宋老師和同學們來我家做客。我拿出許許多多零食招待好朋友們，有巧克力、有肉松餅，還有我最愛的拼裝玩具。媽媽切了好多水果來招待客人，有火龍果、蘋果、還有橙子。同學們還參觀了我學習的地方。

快樂的時光總是這么短暫，宋老師和同學們就要走了，我連忙拿出一串串千紙鶴送給他們，戀戀不舍地說：“再見!老師同學們!歡迎你們下次再來玩呀!”

今天下午真是個快樂的下午，我收獲很多，真希望同學們都能來我家做客!