唐朝那些事兒讀后感作文集錦。

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以提高人們的觀察力，聯想力和想象力。寫作文時常常被要求語言生動，內容具體，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“唐朝那些事兒讀后感作文集錦”，還是希望可以對您有所幫助。

唐朝那些事兒讀后感作文

《唐朝那些事兒》是一本講述唐朝歷史的小說，通過生動的描寫和引人入勝的情節，讓讀者深入了解了唐朝的政治、經濟、文化等方面的發展。在閱讀完這本書后，我感受到了很多，以下是我對這本書的讀后感。

這本書通過講述唐朝時期的政治、經濟、文化等方面，展現了唐朝的繁榮與強大。唐朝是中國歷史上一個非常具有影響力的朝代，它的繁榮與強大不僅在中國歷史上占有重要地位，也對世界歷史產生了深遠的影響。在這本書中，作者通過對歷史事件的描寫，讓讀者了解到唐朝的政治制度、經濟模式、文化交流等方面的特點，深入了解了唐朝的繁榮與強大。

這本書還通過描寫了唐朝時期的人物和事件，展現了唐朝文化的多樣性和豐富性。唐朝是一個文化多元化的朝代，它的文化包容力非常強大，不僅吸收了周邊國家的文化，還形成了自己獨特的文化。在這本書中，作者通過對唐朝文化的描述，讓讀者了解到唐朝文化的多樣性和豐富性，感受到了唐朝文化的博大精深。

在閱讀這本書的過程中，我也感受到了作者的寫作風格和敘述技巧。作者通過生動的描寫和引人入勝的情節，讓讀者在閱讀過程中一直保持著興趣和好奇心。同時，作者的寫作風格也非常嚴謹，對歷史事件的描寫非常準確，對人物的性格和命運也非常深入地分析。

總的來說，我認為《唐朝那些事兒》是一本非常值得推薦的歷史小說。它通過生動的描寫和引人入勝的情節，讓讀者深入了解了唐朝的歷史和文化，感受到了唐朝的繁榮與強大。同時，它的寫作風格也非常嚴謹，對歷史事件的描寫非常準確，對人物的性格和命運也非常深入地分析。我相信這本書會讓讀者對唐朝的歷史和文化產生更加深入的了解和認識。

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經讀后感作文集錦

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經讀后感作文 篇1

趁著寒假空閑的時間，利用輕松的心情及放松心態看了《態度勝于能力》這本書，感覺收益真不少，使我更懂得具有認真的工作態度，更能到達成功的彼岸，態度勝于能力》讀后感。下面談談我的感想之一。一、認同的觀點1、態度勝于能力，是能力完美發揮的保證我們的工作態度本身就是一種工作能力的體現，在各個公司的考核中，都有工作態度一項，一個人對待工作的態度決定了他在工作中的能力的發揮。如何端正工作態度，保證能力的正常發揮，讓態度為能力保航，是我們在工作中的一個很重要的問題。只要有明確的工作態度，就能決定我們的工作能力的最佳體現。2、換一種態度，把工作當事業來看待工作是是上天賦予我們的使命，在工作中，個人的態度對工作的能力的發揮是很重要的，只有認真工作的人才是能力超強的人，才是聰明之人！換一種工作心態，把工作當成自己的家事或則自己的事業來看待，就象幼兒老師把學生當成自己的兒女一樣教育怎么不能做好工作呢？二、聯系工作實際“態度是人內心的一種潛在意志”，一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于你對工作有著什么樣的態度，是否認真履行了自己的責任。同樣的工作環境，不同的人有著不同的態度，同樣的人在不同環境對同份工作也會有著不同的態度，所以要調整工作的態度，有時候要改變自己，有時候要改變環境。教師職業需要熱愛，熱愛是最好的老師，讀后感《態度勝于能力》讀后感》。對教育，對學校的熱愛是一種內驅力，驅動教師努力學習，刻苦鉆研業務，隨時注意研究學生，自覺地盡職盡責。熱愛還需和樂趣結伴同行。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，便會把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯系在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨，苦中作樂。保持對工作愉悅、專注的態度，兢兢業業、一絲不茍，以高度的工作態度，去創造水平的工作和高質量的成果。三、重構一切為了學生，教育實踐使我懂得了“累”的內涵，懂得了“愛的結構”，懂得了該怎樣去教我的學生。工作態度更是體驗在細微之處。在生活的細微之處，把愛送給了每一個孩子；在學習的細微之處，讓每一個孩子感到了學習的快樂......愛學生，教學生是我的責任，在教育這條戰線上，我要盡自己所能去教學生，因為我是教師，我就要盡到我該盡的責任，把我所知道的知識毫無保留地教給學生。要做好教育工作唯有采取積極向上的心態去對待工作才能做好工作。因此，在工作做到少抱怨少埋怨，不找借口，認認真真做好各項工作；學校的工作瑣碎、繁雜，是以主人翁的姿態去考慮問題，把學校的事當成自己的事來重視；我們每個人都有一把秤，明確自己的責任，認真做好自己的工作；用心規劃，全身心的投入，負責的做好每一件事。態度，是我們解決問題的源泉，思考的動力，從“我“做起，不去想太多的“為什么”，努力提高責任意識。

經讀后感作文 篇2

前幾天，我讀了《荔枝》這篇課文，文章平實流暢的文筆，流露在字里行間，透露出了偉大親情給我感觸甚深。

課文中通過寫荔枝的故事，反映了作者一家人濃濃的親情，刻畫了一位慈愛的母親的形象。

作者每次從細微處描寫母親，我便覺得作者母親仿佛越過紙面，那份親切，關愛仿佛重疊在我媽媽的身上。

記得我五歲那年，夜深了，下著傾盆大雨，我突然發高燒了，媽媽立刻拿條冷毛巾敷在我頭上，輕柔地抱起來，我順手夾起一把雨傘出了門。那晚恰巧爸爸不在家，雨又下得太大，街上又攔不下一輛出租車。媽媽只好抱著我徒步奔向人民醫院，病得迷迷糊糊的我隱約看見媽媽焦急的臉上滿是雨水，雨傘卻嚴嚴實實地擋住了我身上!到了醫院，媽媽又忙著給我掛號，奔科室。我打點滴時，不停地用手試探我的體溫是否減退下來！也許每個母親都會這樣照顧著自己的孩子，但在當時，母親給了我這個弱小的心靈多強大的依靠港灣啊！

我記得還有一次，家里出現了稀世珍寶榴蓮。首先，媽媽先把它切成一半的，然后拿勺子一口一口地喂我吃，而我就狼吞虎咽地吃進口中，我吃了一部分。我打了個飽嗝，媽媽問：“女兒，你還吃不吃？”我說：“不吃了，讓你吃吧！再說，我已經很飽了。”說完，媽媽就慢慢地把剩下的榴蓮肉很享受似的吃掉了，當時，我看到后感覺怪怪的，現在我明白了母愛都是無私的。我讀了《荔枝》這篇課文，讓我深深懂得了母親平凡而又偉大的愛!

媽媽，你就像《荔枝》中的“母親”一樣，吧母愛奉獻給我與弟弟身上，我一定努力學習，將來，我盡我一生的能力好好地報答你。

經讀后感作文 篇3

在我讀了《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。

對于一個航海家來說，每一次的航行都有可能是生命的最后時刻。我不知道也沒辦法想象每次行程開始的時候魯濱遜都在想些什么，他，或許是在想念每一個親朋，或許是在回憶人生的過往，亦或是在設想可能遇到的危險。但是我明白，面對這片承載著他藍色夢想的汪洋，他有恐懼敬畏，但更多的是一種向往和憧憬。他是那么的執著于夢想，甚至他被困在荒島上的28年，他也不后悔自己的選擇。而在這28年里，他變了，變得成熟了，變得懂得感恩，明白要珍惜。

讀了一遍又一遍的《魯濱遜漂流記》，我也開始學著書中的人物，珍惜身邊的東西，并且感恩我所擁有的。老媽偶爾會夸我長大了，比以前懂事多了，也不怎么頂嘴了。每次，我都調皮地說：這可都是跟一位魯先生學的啊。我可不想哪一天自己流落荒島的時候再后悔以前對自己身邊的親人不夠好。

或許，魯賓遜那如此幸運的奇遇永遠也不會發生在我的身上，但是，看過這本書，我已經學到了，要感恩，現在擁有的對自己來說就是最值得珍惜的。

所以，從中因而明白到了，魯濱遜為了實現自己在心中偉大的夢想，不顧家人們的反對，不顧一切的艱難險阻，他無論經過多少磨難，也依然向著實現自己夢想的道路前進著，這種為了自己的而夢想不顧一切的無畏精神值得我們去學習……

經讀后感作文 篇4

也許是因為生命太過于宿命，也許是因為生活太過于迷茫，或者說我對我的未來還有許多茫然，當我從書架上看到它的名字——《天藍色的彼岸》，我會覺得心靈中那躲藏起來的精靈——真正的我，露出了久違的笑容。

天藍色的彼岸是指大海嗎？不，這是一部感人至深、觸動靈魂的人性寓言，出自英國作家艾利克斯·希爾。

剛打開這本書的封面我就被吸引住了，一個小男孩正站在地平線上，仰望這一片朦朧的、淡淡的而又幽藍的地方。眼睛睜得很大，整個天空都映在他的眼眸里。

這個小男孩叫哈里，因為出車禍去了另一個世界，也就是人們所說的天堂。在那里，他不知道自己死了多長時間，也不知道自己到那里是去干什么，他的作業還沒寫完呢，他多希望在他出門前沒有和姐姐吵架，他多希望自己能和姐姐道歉，能對自己的爸爸、媽媽，最好的朋友彼特，甚至是他最喜歡的女同學杰莉達·肯斯說一次再見。但是他在另一個世界不知道怎樣傳達他的心聲。直到有一天，他遇上了一位死了一百多年的人——阿瑟。阿瑟聽說了他的事情，便偷偷地把他帶回人間，讓他完成未了的心愿。

“我特別懷念那種感覺。風吹在臉上。也許你還活著，根本沒把這當回事。但我真的很想那種感覺。”

懷念風的感覺是死去的幽靈的體會，而活著的人也許根本沒有享受過這自然的標示——你還活著，你有感覺。當哈里來到電影院，很驚異地發現有那么多的幽靈躲藏在這里，這讓他覺得難過，也讓我感到難過。有這么多的幽靈在這里，說明他們都有沒完成的心愿，所以不能離開這個世界，去往天藍色的彼岸。有那么多的人舍不得這個世界，有那么多的人還惦記著世界里面的人，但他們永遠和世界隔著一道玻璃，那么清晰的看見卻又那么遙遠。我們站在世界的角落看著世界，覺得有時候一切都那么沒有意義，然而他們在空中用心感受生活，卻覺得這一切遙不可及。所以在我們活著的時候，要珍惜在世界上的每一分每一秒，要珍惜在身邊的每一個人，不要失去了，才知道珍惜！

“你不在了，但生活還在。”

看著別人快樂是快樂的，但有時也不得不承受心中的一份無奈，我覺得雖然哈里死了，但周邊的生活不可能因他的死而改變，而靜止不變：父母不因為你的死而傷心地不去工作，不顧家庭；同學也不會因為你的死哭得稀里嘩啦，而放棄學習，放棄生活。是呀！只有拿起，才能放下，人就要這樣。哈里最終選擇了天藍色的彼岸，開始他的“新生活”，但是這個決定不是人人可以做得，我甚至想說孩子比成人更偉大。

“決不要在你怨恨的時候讓太陽下山。”

也就是說千萬不要在睡覺前生氣或敵視任何一個人，特別是自己所愛的和愛自己的人，因為也許你今晚躺下睡覺，明天就再也起不來了，那時候如果你意識到自己錯了就難以挽回，就要像哈里那樣。記住：“決不要在你怨恨的時候讓太陽下山”，那樣你就不會遺憾一輩子。

經讀后感作文 篇5

那個年代，大雪肅殺；那個年代，深暗陰沉；那個年代，卑微低下……

身世落魄，冷漠的人性，無情的扼殺了她；卑微低下，狡猾的人性，無情的扼殺了她；封建束縛，無知的人性，無情的扼殺了她。而她，也只能凄然的死去……

那個時代的封建禮教，那個時代的無權婦女，可見是何等的悲慘，何等的凄涼。

丈夫死后，她無怨無悔地為家勞作，卻無情地被婆婆賣進山坳里，只為她的小叔子籌備禮錢。

做幫工時，她任勞任怨地為魯四爺工作，但好景不長，終究是逃不脫她婆婆的手掌心，被綁出嫁。

就中國的婦女沒有自由可談，沒有權利去追求自己的幸福，而只像祥林嫂一樣，跟一頭任人宰割的羊一樣，毫無茍且偷生的機會。

她掙扎，卻無能為力，她反抗，卻無可奈何，她倔強，卻終究妥協，她那悲慘的命運，被封建禮教早已定好，只能是被“扼殺“。

死在一場雪里，是那樣的凄清的白！而是在如此的一個喜慶的值得祝福的日子里，她是否該被祝福能夠與陰間的兩位丈夫相遇，還是被祝福她終于逃出了封建禮教的束縛呢？

如此摧殘婦女的封建禮教，真可謂是害人不淺。祥林嫂的死，可以說與“祝福”二字形成了極強烈的諷刺，與其是幸福，不如說是同情憐憫。

而在那個舊時代，這樣的案例怎不多見。

印象最深的莫過于莫言的那篇《冰雪美人》。

僅是因為打扮稍超過與他人，就被傳謠道是“賣那個的”，只是性格比他人更活潑一些，就被別人說三道四，指指點點。他只是退學了為家里照顧生意而穿了旗袍，就被別人用冷眼相對。

她的悲慘，她的無奈，能向何人訴？死于冷漠，死于封建。

那個封閉的小村，她只是稍微出眾了一點，就遭遇這等事，明明是第一個來就醫，卻被后來的兩個人給推遲了，最終，被醫生遺忘，死于痛苦之中，那雙迷茫無神的雙眼，爾等的凄涼與悲慘！

正是封建的思想，扼殺了這位“冰雪美人”，難道這也有錯？

更不用說那《水滸傳》里的幾位女性人物了。

就說那紅顏禍水的潘金蓮，生得倒是嬌媚，但嫁給了又矮又丑的武大郎，她為何不提出離婚？她沒有那個權力，她只能這樣被人擺布，最終還被扣下一個紅顏禍水的罪名。

再者就是那顧大嫂，那武功可是了得，相比于她丈夫而言，還是略勝一籌的，可是在最后的排名中，卻是比他的丈夫要低一名，那豐功偉績和一身的功夫何在？

還有便是那扈三娘，長得也不差，武功也是相當了得，卻被宋江許配給了自己的好兄弟王英，她無力反抗，只能從命。

這三位典型女性各自有各自的特點，但相似點就是不得不敗于封建禮教之下，生得嬌媚有何用，武藝高超有何用，她們是沒有地位的，最終都只能悲慘的被“扼殺“了。

封建，甚是荒涼，甚是凄慘！

經讀后感作文 篇6

今天，我讀了一篇題目是《生命的藥方》的課文，這篇課文深深地打動了我。

這個故事講的是：十歲的德諾得了艾滋病，只有艾迪愿意和他玩。為了讓德諾好起來，艾迪采河邊的花并熬給德諾喝。有一次，艾迪看見雜志上說有個醫生能治德諾的病，于是千里迢迢、披星戴月，帶德諾尋醫問藥，終因路費用盡不得不中途返鄉。在德諾最后的歲月里，艾迪常常倍伴德諾，和他一起玩，讓德諾感到十分開心，最后德諾在一次裝死游戲中安然離世了。在下葬的那天，德諾懷里抱著的是艾迪穿過的一雙鞋子。

當我含淚讀完這個故事時，不禁想到：德諾去到天堂一定很快樂，因為他有艾迪的愛。

這時，我便想起三年級時曾學過的《她是我的朋友》里那個雖然以為自己捐血后會死，但仍堅持捐血給好朋友的阮恒；身患絕癥但放棄治療，把錢留給自已救助的幾十個孤兒的叢飛；還有汶川地震后，爭先恐后地伸出援助之手，有錢出錢有力出力的人們。艾迪、阮恒、叢飛……他們都是平凡而偉大的人，他們的心總是裝著別人，裝著大愛！

當別人摔倒時，伸出溫暖的手；當別人寒冷時，遞上一件厚厚的棉衣；當別人失敗時，送上一句衷心的祝福……是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

經讀后感作文 篇7

看了《工作就是責任》這本書受益匪淺，它用淺顯易懂的語言把一個個鮮活的事例和精彩的觀點展現在面前，讓我茅塞頓開，加深了對“責任”兩字的理解。

“在任何特定的環境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自身的態度。”我很喜歡這段話，態度決定一切。“責任”是一定要面對，勇于擔待，而不能逃避的。要做好本職工作，必需樹立強烈的崗位責任意識。只有思想認識到位，有強烈的責任感，才干發明出一流的業績。責任意識，決定了干好工作的態度，有沒有責任意識，有沒有把自身的崗位重視起來，做事的結果絕對是不一樣的。作為公司一名員工，只有樹立正確的責任意識，實現自我管理，才干堅持原則，才干積極主動地工作，這樣對所承當的工作和達到組織所設定的目標才更有意義，克服困難和戰勝挫折才更有勇氣。

“換位考慮，互相協助。”讓我知道當困難來了的時候，不是“各掃門前雪”而是要更多的為他人著想，同舟共濟、共渡難關。在賓館的工作當中很多時候會聽到這樣的聲音：“這事我并不了解，主要都是他負責，你找我也解決不了問題，還得找他。”讓我們靜下心來考慮：當你責怨他人的時候，你有沒有替他人考慮過？ “才為本，德為先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很多道理，用自身的能力去做事，這是我們做事的必備條件，而在這之前應該讓自身做一個德行好的人。只有尊重他人才干得到他人的尊重，承當責任會使你比他人更強大，比他人更值得信賴。做好自身的事情，更主動的協助他人做好事情，做任何事情力求盡善盡美，所有這些都是富有責任心的表示。

“有責任的人會怪誰？”誰都不會怪，甚至包括自身在內。當他人未能做到的事情擺在自身面前的時候，我們的反應會是怎樣呢？人們總是不能給予自身負責任的機會。當困難擺在我們面前的時候，繞道而行會是很多人的首選，有些人認為這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自身失去了負責任的機會，就意味著失去了解決問題的能力。

只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成組織交給的各項任務，那么我們所做的一切就有價值，就會勝利，就會獲得集體尊重和認可。沒有做不好的工作，只有不負責任的人，責任能讓我們戰勝懦弱，責任能夠使人們變得勇敢和堅強。總之，我們每位員工都應當牢牢記住“工作就是責任，責任重于泰山”！為工作而負責任，就是主動爭取做得更多，承當更多；為工作而負責任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為工作而負責任，就是自動自發，最完美地履行我們的職責。讓負責任成為一種習慣，努力工作，提高了自身的責任心，增強了自身的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。

“怎樣體現責任感，怎樣才叫負責任？”就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，并且我們一定要相信方法總會比問題多

經讀后感作文 篇8

我今天看了一篇文章，文章的名字叫《地球在呻吟》文章的大概內容是這樣的：

哈雷彗星在宇宙中遨游了76年，終于回來。望著蒼茫的天空看見地球身邊運轉著各種各樣的人造衛星，好一派繁榮的景象。

但地球卻在“哎喲！哎喲！”的呻吟著，哈雷慧星邊走邊看，啊！不得了啦，地球身上傷痕累累，“地球老弟，你怎么變成這樣了，人類興旺了，你應該更健康呀！”“哎！一言難盡”，地球苦笑著。“人類是興旺了，可我一天比一天衰弱，他們想在我身上開采一些東西，開采完了也不管，弄的我一天比一天衰弱。”

“遇到你這樣真想幫你一把，可夫命難為，我還得旅行，祝你的子孫早日醒來！”

“不要緊，他們只是一時糊涂而已！”地球從嗓子眼擠出這幾個字。

我們想開采東西只是想讓科技發達，可地球沒了我們在哪兒生活呢？要知道太陽系中只有一個地球啊！

我們已經把原先美麗的地球弄的傷痕累累，面目全非，可還有人污染空氣污染水，還濫砍濫伐，殺害動物，如果這樣下去，世界上沒了動物沒了森林，我們是活生生的在這兒，可傷心的是地球媽媽呀！但病菌向我們襲來，我們這些人馬上要離開這個用甜甜的乳汁來撫養我們的地球媽媽。

人類保護環境吧！地球在哀求。

人類保衛和平吧！地球在呼吁。

經讀后感作文 篇9

最近就段時間我總是在讀作者陶繼新老師寫的書名叫《做一個幸福的教師》一書，該書有著他的三個講演錄，“讀書與教師生命成長”、“打點幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧著此書，感覺很奇妙，初讀時，興奮無比，感覺到一種心靈的平靜與靈魂的提升，越往下讀心頭越有沉甸甸的感覺，而且揮之不去。沉甸之外，感覺頭腦中一片綠地鋪展開去，綿延無盡。讀后不由思索，什么是教育？什么是幸福教師？答案模模糊糊，忽近忽遠，若有若無，一驚之下，我，不知所向。

透過兩千五百年的風雨歲月，審視我們今天的教育，在我看來，現在的教育也曾強調“以人為本”。讀完《做一個幸福的教師》一書，才知自己思想多么淺薄，大談“以人為本”的時候并不明了什么是人之“本”，怎樣去“以人為本”。是啊，曾經提出的“學生參與度高、時間利用率高、目標達成率高”的課堂三維目標，對人生命質量的提高、對靈魂幸福指數的幫助能有多少？只不過是把知識的掌握、能力的提高，通過一種近于反復訓練的方式做了一種規范和評價范式。直接效果自然是提高成績服務于考試。

我從事教育工作已經十一個年頭了，我一直以來在思考學生的健康發展靠什么？成績，顯然不是全部，因為我們成人之后的生存靠的是綜合素質能力；不是成績，顯然也不對，因為成績是敲門磚，沒有優異的成績就不能提升人生的生存起點。讀完《做一個幸福的教師》一書大大提高了我我對我本身工作，對學生教育成績的認識。對學生教育在學校和家庭的共同教育的結果，如此說來，學校教育與家庭教育既要關注學生的成績也要關注學生綜合素質能力的提升。直奔成績弱化學生綜合素質能力的提升是片面的，不談成績說是素質教育也是片面的。素質教育的要義就是要關注生命健康、關注生命快樂、關注生命幸福、關注生命習慣、關注學生一生發展的教育！

陶繼新老師《做一個幸福的教師》一書中關于教師和學生相處學習的環境，我認為在教師職業幸福感最重要的源泉，是學生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點并不容易，但如果你只知道權威，那也許你會離幸福更遠。在本書中提到了學校教育與家庭教育的重要性，和諧給予每個人的重要性，所以學生健康成長，老師、家長是引路人，“一個人能走多遠要看和誰一起走”，老師與家長對學生的成長來講期望方向永遠是一致的，所以家校教育應該和諧，只有和諧才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老師埋怨學生、家長埋怨孩子，老師埋怨家長、家長埋怨老師都是不利于學生健康成長的。當你學會贊美學生的時候、當你學會贊美家長的時候、當你學會贊美老師的時候、當你學會贊美孩子的時候、當你學會贊美學校的時候……，所以贊美在本書中有著很深的見解，我們也應該去將我們的贊美去發揮去應用去實踐！

陶繼新老師《做一個幸福的教師》一書讓我真正體會和學習到了好多教師應該具備的很多知識和很多方法，讓我有著對教育對社會對人生的態度，對做人的樂觀積極向上的工作態度，對我們身邊的孩子，關注孩子的心靈，尊重孩子的人格，培養孩子的自尊自信，都有著太多的幫助。所以我認為這本讓我們教師隊伍增加知識儲備增強我們的好學興趣都有著太大的幫助。尊重孩子的學習環境已成為素質教育的主旋律，成為教育改革的當務之急。只要老師懷著一顆愛心，處處留意，微觀入手，扶起孩子自信之樹，那么我們的學生就都是可塑之才，只要我們用全部的愛細心呵護每一株稚嫩的幼苗。只要有愛的陽光，只要有愛的雨露，總有一天，每一株稚嫩的幼苗都會成為參天大樹。那時才是我們做一個幸福的教師最幸福的時候。做一個幸福的教師！

經讀后感作文 篇10

隨著網絡時代的發展，上班“網絡控”，下班“手機控”成功占據了我們的生活。快餐式的娛樂與閱讀讓我們變得精神空虛，無法專注。偶遇《深度工作》，讓我對自己有了更清晰的認識，對工作和生活有了更合理的安排。

書中指出，“工作其實比休閑時光更容易帶來享受，因為工作類似于心流活動，有其內在目標、反饋規則和挑戰，所有這些都鼓勵個人積極參與到工作中，專注其中，全身心投入到工作里。休閑時光則組織松散，需要很大的努力才能創造出值得享受的事情。通過深度工作，取得成果的同時探尋工作的意義，也是對人生的一種思考，是有意義的。”這刷新了我們對于工作和娛樂的認識，但是細細品味，事實確實如此。“人類在深度沉浸于某項挑戰時才是最好的自己。”

那么何為深度工作呢？

所謂深度工作，就是無干擾的狀態下專注進行職業活動，使個人認知能力達到極限。這種努力能夠創造新價值，提升技能，而且難以復制。有調查顯示，我們每個人每天會處理1400件事情。在我們通常認為的每天清醒的16個小時中，要被1400件事情所充斥。而在這個過程中，我們要被大量的支離破碎的事情所打亂，所以很難對一件事情進行專注的思考。因此，工作的繁瑣要求我們學習深度投入的方法去更快更好地完成工作，以便于擠出更多的時間去做其他的事情。

深度工作中，能否以及是否具備深度工作的能力，已經成為我們是否能夠在這個高速發展的信息時代勝出的必備條件。那么，我們如何才能做到深度工作呢？書中的四個原則讓我感受頗深：

1、工作要深入

我們需要給自己創造一個深入的工作環境，設定工作目標，并在完成之后不斷的反思與改進。

2、擁抱無聊

深度工作是需要練習的，不僅要在工作中進行訓練，而且在無聊時候也要訓練。減少對分心事物的依賴，才能不斷的增強專注度。

3、遠離社交媒體

給自己設定網絡時間，計劃之外的時間完全避免使用網絡。在網絡使用習慣中采用關鍵少數法則。從手機玩我做到我玩手機。

4、摒棄膚淺

深度工作要求我們時刻為工作做計劃，可以詳細到每天、每小時，乃至每一分鐘。要學會區分工作的深淺程度，把主要精力集中在深度工作上。

深度工作的能力不是一蹴而就的，我深知自己目前還有很大的差距，需要在以后的工作中不斷的練習與積累。我要做到將工作內化成習慣，不要等靈感或者狀態來了才開始工作，而是將工作變成日常的習慣和準則，降低過渡到深度工作的阻力。《紐約時報》專欄作家布魯克曾經講過：“偉大的創造性頭腦如藝術家般思考，卻如會計般工作。”

轉換思維，當我覺得無法專注時，就要果斷的減少整體工作的時間，減少工作時間反而是一種更有效的方法。同時，我將做好每天的讀書工作，不斷的拾起，才能更好的放下。

做好深度工作，首先要明晰我們的目標是什么，我們應該聚焦什么。心中裝著一桿秤，時刻度量何為緊急重要，何為不緊急不重要，然后在這基礎上，花足夠長的時間，專注它，把這件事情做到極致。“…在事業中擁抱深度工作，通過深度工作培養個人技能，可以使知識工作從令人心煩意亂、心力交瘁的責任變成一件令人滿意的事情——開啟一扇通往新世界的大門，在那里萬物閃耀。”

前不久觀看了一部短片，開篇伊始，我們就被告知視頻結尾沒有獎勵、沒有彩蛋，只是一個三分鐘的視頻。看似短暫的時間，但在觀看途中我們常常會被微信打斷、郵件來襲、被微博爆炸性新聞所吸引，亦或默默的拉動進度條，無法持續性觀看，哪怕10秒鐘的無聊也讓人覺得備受煎熬。突然意識到多年來的碎片化抓取讓我們變得精神空虛，無法專注。《深度工作》就是一劑良藥，來的剛剛好。開年送給自己一份大禮包，治愈各種慵懶、怠慢、浮躁，翻開人生新的篇章，開啟充實而有意義的工作與生活之路。

在這個窗口頻繁彈出偷走我們專注力的互聯網時代，如何贏得完美的工作狀態呢？請與自己盡情博弈吧！

母親讀后感作文集錦

筆尖流出的文字，悄悄記載下了我們的青春，寫作題材不限，可以關注現實生活，可以仰望星空想象未來。好的作文一定要具備有自己的中心思想，怎么樣才算是眼前一亮的優秀作文？讀書筆記吧小編特別編輯了“母親讀后感作文”，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

母親讀后感作文 篇1

成功的時候，誰也是朋友；但是只有母親---她是失敗時的伴侶。鄭振鐸的一句話，說出了多少成功者背后母親的辛勞啊！但是每個人都有母愛，那并不是成功者們的專利。

《母親》這一篇文章通過母親的支持一點一點透露出母親的用心良苦與小人書背后的辛勞。講述了一個貧窮家庭中的小孩為討回被警察沒收的小人書而與母親一起討要且最終得以歸還的故事，和作者向母親要錢買小說的辛酸感觸。我知道那種感受，當看見教育你多年的母親在那樣惡劣的環境下，就為那一個月還不滿30元的工資而受苦受累時心中如千萬只刀在割。30元對于現在來說已經不值得一提了，隨便一開口，只要是小康水準的家庭都會毫不吝嗇的給出30元。現在還有誰會害怕遭到父母的責罵不敢開口要錢呢？我們不顧他們的辛苦而大把花錢。

而這篇文章并不是想說作者有多么不孝順父母，更多一點的是他們的愛。母親的靜坐示威，一卷毛票還有她瘦小的身軀，誰會不為之動容呢？現在已經沒有那樣惡劣的環境了，可是他們的怨氣又能向誰去傾訴呢？只有吞進肚中隨著飯菜一起消化。看著他們臉上的強顏歡笑，摸著手中粗糙的鈔票，誰的心中不會內疚呢？

然而內疚又有什么用呢？人們大都也只是說一說罷了，一陣歡笑后就覺得這是理所應當，又將父母對我們的期待變成了徹底的幻想。他們正在老去，發鬢上多出的幾根銀絲似乎是想讓你意識到---體恤一下父母吧！

體恤這一個舉動似乎很簡單，用他們的方式賺來的錢買一點他們不太喜歡的補品，送他們進不太和諧的養老院，度過不太歡樂的下半生。在很多人眼中這應該就是體恤吧！可是你們真認為這就是身為子女該賦予他們的關愛嗎？大家都懂的道理，為什么不盡力去做呢？

父母在這些人眼中就是棋子，已經盡完了他們該有的責任就丟棄在一邊，走人生的下一步。可在我眼中的體恤卻截然不同。

體恤，就是諒解父母；體恤就是關心父母；體恤，就是夜半歸來的他們看見桌上冒著熱氣的飯菜；體恤，就是下班后，電話那頭你傳來的親切呼喚。

體恤，并不需要你做得太多，只是你的一份真切的心意罷了。

想想他們對我們的關懷，你就知道如何體恤他們了吧！

母親讀后感作文 篇2

這本書是梁曉聲的作品，特別引人入勝，我連續讀了兩遍。這本書里面有很多個故事，每個故事都特別感人。

讀了這本書，讓我深深地感覺到他的母親是一個特別善良，勤勞，愛心，能出苦的偉大的媽媽。為了省錢，不舍得花錢做坐公交車，都是步行上班。在作者小的時候，他的母親時常一邊做針線活，一邊給他講故事；母親為了微薄的工資，在鐵路工廠做零時工，干男人才干得很累很危險的活----翻砂；母親回到家里，也總是等孩子睡覺以后，在昏暗的燈光下為孩子補輟衣褲，以至于視力很差。母親為了作者能吃上雞蛋，沒事就用手捂著雞蛋。

還有一個是令我印象最深的是，書上還講了作者的小姨。其實書中的小姨不是他的親小姨，是和她媽媽一起的臨時工，沒有地方住，就住到了他們家里，作者的母親就讓孩子們叫他小姨，這個小姨比他們的親小姨對他們還好。小姨沒有結婚，要生孩子了，母親依然不怕連累把小姨留在家里照顧。最后再見小姨時，她小姨已經特別瘦了，還把她的女兒托付給作者。他小姨也是一個了不起的媽媽，臨終時還放不下自己的女兒。

天下所有的母親們，為了兒女能夠無憂無慮的幸福生活，不論兒女是否殘疾或者癱瘓，都不會嫌棄，也不會放棄。所以，母愛是偉大，無私的。

母親讀后感作文 篇3

“這是關于世界上所有子女的原罪的故事。這是在依賴母親的同時又推開母親的我們自己的故事。這是令人心痛的故事，給猶然未晚的人以大驚醒，給悔之已晚的人以悲傷的安慰。”

故事開始于從鄉下進城的媽媽迷失在首爾地鐵站。她的丈夫和子女開始追尋她的痕跡，復原對她的記憶，《尋找母親》自始至終都保持著懸念。作家不斷變換女兒、兒子和丈夫的視角，層層推進，生動地展現了為兒女奉獻終生的母親的形象。作家精心安排，把母親的失蹤作為偶然，讓家人們重新獲得了走近她的契機。丈夫和子女們四處散發傳單、刊登廣告，想方設法地尋找母親，作家把這個過程敘述得具有很強的吸引力，牢牢地抓住了讀者的心。小說并沒有止步于復原“只知道丈夫和兒女的母親”。小說中的母親也有自己的欲求，苦惱和彷徨，必欲吐之而后快，這才是最讓讀者震驚的地方。作家總是能夠將敘事技巧和情感因素完美融合在一起。

小說中的母親也是我們每個人的母親。她們在家庭生活中湮沒了自我，她們的存在既是不可或缺，然而又是可有可無，尤其在家庭成熟、子女成人之后。作家的深意正在于此：通過生命中的深情回望，重新尋找和發現母親，并且在被社會生活填塞已滿的心靈深處重新留出母親的位置。

母親讀后感作文 篇4

無私的母愛，是甜蜜的體驗，是快樂的回憶，是親情和關懷。《母親的呼喚》這篇文章詮釋了了一個道理，母愛是世界上最偉大的愛，是夏天里的樹蔭，冬天里的棉衣。

母親像大傘，為我們遮風擋雨；母親像燈塔，為我們照亮前進的路程；母親是港灣，在我們感到孤獨時，容我們停泊靠岸。母親的聲聲呼喚，包含了親情，包含了關懷。其實能聽到母親的呼喚，正是我們最大的幸福，不是嗎？平日有媽媽在身邊東叫西叫，帶給我們溫暖和幸作文福。可是，假如沒有了媽媽的呼喚，我們將會感到孤單和落寞。

讀了這篇文章后，我十分感動，又十分羞愧。想起平時我對媽媽的呼喚總是無動于衷，甚至不理不睬，只顧沉浸在自己的小世界里；想起媽媽在日常生活中對我無微不至的關懷和照顧，而我總是理所當然的享受。我想我應該認真地反思一下，要如何來回報媽媽對我這種無私的愛。

親愛的朋友們，如果你也經常聽到母親的呼喚，請你馬上回答，哪怕只有一句：媽！我在這里！

母親讀后感作文 篇5

讀罷短文，掩卷沉思，我仿佛看見曾經馳騁沙場的元帥，此刻正蹲在地，上為癱瘓的母親測洗尿濕的褲子；那雙曾經指揮過千軍萬馬的大手，此刻正高挽袖筒，虔誠地浸泡在肥皂水中；我又仿佛看到病榻之上的母親流下了一行驕傲和自豪的濁淚……

陳毅元帥孝敬母親，無疑是我們做人的楷模。我深深地感到：孝道是做人的開始。

一個民族、國家，失去了自己的傳統美德，就像千年老樹失去了土壤和水分。一個社會、一個人脫離了民族發展的精神軌道，最多也只能算一穎流星。

孝道，就是華夏民族傳統美德的一枝奇葩。

孝是無價親情，不能以任何地位和金錢標價。王祥臥冰求魚，曹娥沉淵救父，早已流傳。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，也為蒙童所知。古老的華夏民族就這樣樸素地代代相傳，生生不止。盡一己之孝，固為一己之私情。但那赤誠與執著，沒有任何東西可以動搖。

當然，我們不推崇“父要子亡，子不得不亡”的封建古訓，也不提倡“臥冰”“沉淵”的愚昧之舉。今天的孝道，理應打上嶄新的時代烙印，那就是：孝不逆情，孝不悖理，孝不違法。

自古忠孝并提，孝家而后能忠國。岳飛孝母，后來外族人侵，便能精忠報國；陳毅孝母，后來雖蒙冤受屈，也忠心不改。然而，當今社會還有殺父虐母之輩，還有叛國投敵的逆子貳臣，他們的孝心何在？孝道安存？試與元帥一比高下，答案不言自明了。

提倡孝道，勢在必行。孝道并非玄學，“老吾老，以及人之老”也并非難事。關鍵是要身體力行。讓我們從孝敬父母開始吧！進而愛同志、愛人民、愛我們偉大的祖國。

林清玄散文讀后感作文集錦

寫作是學生生涯中不可或缺的主題，每一屆考生的寫作作品都反映出學生的精神狀態。其實，從小教孩子如何寫好文章對孩子是有益處的。我們可以參考哪些有影響力的優秀作文？

林清玄散文讀后感作文 篇1

這本書甄選臺灣著名作家林清玄代表性散文45篇，是林清玄作品中少有的以情動人之集，將他在不同歲月中的人世牽絆一一呈現，飽含對故土和情人的懷念，對有靈萬物的珍視。

柔情如水，暖如夕陽。

他的文章，像夕陽下的大海，挾著蕩起的海浪一點一點地涌進我的心房，隨著文章發展，更多的海水涌進來，直至我終于讀懂這一字一句間藏著的點點細膩情感，早已蓄存好的海水便打開我的心門，破門而入，帶著夕陽的流淌在我身體里每一個渴望滋潤的角落，使我充滿堅強的力量。

在《的化妝》中，我明白寫文章的人也是“化妝師”。想想那些大作家之所以出名，就是因為他們的“化妝”技術達到了精神的“化妝”乃至的“化妝”。精神的“化妝”于我看來就是一個人寫出來的文章里帶著那么一些成分，使讀到這篇文章的人能汲取到且轉化為一些正能量給人帶去精神上的，或是心靈上的凈化，或是思想上的升華。我想，林清玄先生是做到了這一點。

在《好雪片片》中，我看到了一個人明凈的善意，即使外表是怎樣的污穢，都會從心靈深處涌出，給對方一個措手不及的。從老人執意要把獎券裝進嶄新的紅色套子里遞給作者那雙笨拙的手中，我讀出了一個身體流浪的人的偉大——。這時候，他的靈魂并沒有在流浪，他的靈魂在和我們在同一個高度行走著。從他執意要在的伸出雙手為作者系上兩顆紐扣，一個人明凈的善意就帶著溫暖沖破了流浪漢令人覺到污穢的外表，沿著兩顆扣子流入作者的心里，也流到我的心里。

也許這位流浪的老人就是好雪一片，悄悄落入人間，融在地上不見了，卻灌溉了我們的心田。

我們的身邊就有許多這樣的好雪片片，他們無聲息地降落在人間以最絢爛的姿態將回報給大地。

《黑暗的剪影》中的中年人用二十年的漂泊告訴我們“世間沒有真正的黑暗”，只要心中堅信不會永遠落下，“我們總能在最角落的地方看到一線光明”。

為探尋《梅香》我跟隨作者小心翼翼地，以一種莊嚴的，深怕驚動了梅花似的悄悄走進梅花，終于聞到梅花那含蓄的，清澈的，澄明無比的芬芳。我看到一個衣著華麗的人也在享受著芬芳，旁邊一個乞丐模樣的人亦如此。他微閉著眼，任由這梅香填滿他的鼻腔，甚至顧不上拾起掉落的草帽。他“我聞到梅香了”的一句話讓我們幾乎他離那株梅樹還有一定距離遠。

是的，只要對懷有不乏的新鮮感和想象力，只要仍相信明天的依然燦爛，乞丐擁有的常常會比空有表皮的富人多得多，其中就有這一縷梅香。

青黃交替，白駒過隙。

整本書處處可以體現林清玄的鄉土情節與佛教禪宗思想。那些少年農村的美好，家庭的溫馨和睦，鄰里間的親密無間，甚至那些孕育大萬物的土地，都與現代大都市鋼筋混泥土的冷漠疏離形成強烈反差。

我愛的清晨，因為恰好的霧水卷走前一天纏亂的思緒，我可以抬起頭來看明天；我愛的正午，因為沒有驕陽似火只有暖陽柔情似水，我看得到的種子發芽；我愛的傍晚，因為沙沙的秋風會掩過的喧囂，我可以裹緊外套順便抱緊；我愛的深夜，因為這時不會沉默，我可以聽到山與河的低語和榕樹下的蟬鳴。

我對這本書和作者抱有感激，它讓我看到這個的更多美好。

是啊，世間的美好，往往是我們意想不到的——在山那邊，在天外面，在需要我們靈去感受的那個世界，而這往往得耗費我們的大半生甚至一輩子。

那么，我們走過滄海桑田之后，不妨脫下外衣，用最初的心去尋找那些美好，那個世界，回歸年少模樣——愿你，歸來仍是少年。

作者：初一(11)譚羽恬

林清玄散文讀后感作文 篇2

這個學期，我讀了《林清玄披發文精選》，它，如同一股涓涓細流淌過我的心間，心曠神怡；它，如同一陣漸漸清風拂過我的心間，淡雅至極；它，又如同一朵純純白花飄進我的心間，沁人肺腑。

林清玄的披發文文筆流暢清新，表現了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的氣力。我在這本書中最喜歡的披發文是《一杯蜜是煉過幾只蜂的》，它寫了一杯蜜茶中小蜜蜂們的所做，讓我看到了蜜蜂的許多長處。

我從小就怕昆蟲，對蜜蜂也是沒什么好感，頂多也就知道它們比較勤勞而已。讀了這篇文章后，我看到了它除了勤勞以外的良多長處：它們很專情，除了蜂王以外不聽任何人的話，養蜂人抓到了蜂王就是捉住了整巢蜜蜂；它們不怕死，當外敵侵犯時，奮不顧身，老是沖在最前面，用獨一的螯刺攻擊敵人，從而結束生命，明知會死，卻不帶涓滴猶豫；它們還很無私，為了釀蜜甚至減少了壽命，卻給人類帶來了極大的好處。

實在，人和蜜蜂也是一樣的。一項偉業中，怎么可能沒有像蜜蜂一樣的幾個人在付出？就像一杯蜜一樣，是煉過幾只蜂。

此后，我買蜜茶時心甘情愿，也喜歡喝蜜茶了呢，那時，總會想起那為此犧牲的幾只蜂。

林清玄散文讀后感作文 篇3

這個暑假，我讀了《林清玄披發文選》，它如同一股清風，悄然進入我們的思惟，沐浴著我們的心靈，令人回味無限。林先生的文章沒有咄咄逼人的氣魄，而是清麗悠遠、沁人肺腑，字里行間，有花的鮮美、月的皎潔、風的溫柔、天然的博大，更有人道的芳香，它讓糊口在紛繁世界中的我們看到，在世界上的某些地方，還存有一些純凈。

披發文選是由一個個故事組成的，它們的出發點都是我們身邊一些平凡的甚至不起眼的事或人，但作者卻能從中提出問題，并且終極總會引出一個深刻的道理，讓讀者受益匪淺。這些清新而又富有哲理的故事就像是一串串錦繡的珍珠項鏈，其中我喜歡的故事有：《軟枝楊桃》、《吉利鳥》、《水終有澄清的一天》、《五字神咒》……

《軟枝楊桃》讓我明白了，假如當整個社會的人都只正視外表的好壞，不正視內在的妍媸時，真正清凈的糊口就不可能實現。《水終有澄清的一天》讓我知道，固然一秒鐘的混亂，可能需要幾天才能清凈，但只要我們不去理睬，并且一直堅持邁向更高境界，水，終有澄清的一天。《五字神咒》說的是，作者的侄女就職工作緊張，壓力很大。每次上臺作講演前她總會念著“大家都是人”，念完后不再緊張了，多么神奇的五字神咒啊。

而我印象最深的就是《刺花》了，故事講的是：獵人太郎叔的獨生子因憐憫一窩小山豬，而被父親趕出家門，太郎叔因此很后悔。一次，“我”和爸爸以及太郎叔在打獵山豬成功歸來時，竟遇見了太郎叔的兒子，父子倆冰釋前嫌，重歸于好。故事中的太郎叔讓我最為喜歡。他臉上的那一條刺花刺青也許使他看起來很兇惡、把兒子趕出家門也許使人以為他很嚴肅，但在他打山豬偶爾失神時，才看出太郎叔是關心、深愛著自己的兒子的。他就像刺花一樣，表面是銳利的尖刺，使人害怕不敢靠近，但堅銳的外表下是那顆細膩、錦繡的心。

讀完故事，我想起了我的爸爸。他有時會由于一些小事而嚴肅的說我，和媽媽拌嘴，甚至是氣憤地一整天一句話也不說，使我有時會埋怨他。但當我冷靜下來一想，實在爸爸這么做是為了我、為了媽媽、為了家，那一刻，我便感觸感染到爸爸他那時嚴肅的外表下的濃濃的愛意。

《林清玄披發文選》，它像一杯淡淡的香茗，讓我放松；它就像一面鏡子，讓我找出身上的缺點，并賜與改正；它更像一個指南針，帶我去尋找我不曾發現的事物，并為之打動。

林清玄散文讀后感作文 篇4

有一次我去新華書店，看到了這本《林清玄散文》書，覺得很喜歡，把它買了，每一回家總是先看這本書。

這本書講述了少年時代林清玄所經歷過的事所思所想與所悟，有許多散文都值得我學習和借鑒如《清歡》、《從人生最底層出發》，不過最讓我百讀不厭的便是《黃玫瑰的心》，里面講述了一朵黃玫瑰因水分不足，萎靡不振，后來整株花泡了20分鐘，變光彩耀人。這件事情讓林清玄知道了做事要有信心！

記得那一次，我數學考試，考完試，我心想：以前基本都是A,還很自信。第2天試卷一發下來我睜大眼睛，嘴巴都成O字形，因為只考了85分在班里只能排到中等水平。成績刷的一下掉了下來放了學，我悶悶不樂，到了家一句話也不說，我怒氣沖沖推開書房砰地一聲，把門就關上了，作業也不想做了，就拼命地打被子，摔東西一肚子惱火。這時，媽媽推門進來了說道：“金圣哲，發泄怒火是沒有用的，你需要靜下心來、查找錯因、仔細一點。一次失誤，并不代表什么，成功與否決定與你的努力！

我就開始認真讀書，不在驕傲自滿，而是謙虛，仔細查找錯因，第二次考試考了97分。我應該朝著滿分去努力，真取下次考一個滿分！

從此我悟出一個道理：不要因為自己的情緒左右了你的思想，糊里糊涂，要振作。

林清玄散文讀后感作文 篇5

當我讀完這本書時，心中是六味雜陳的，心靈仿佛還沉浸在書中那一個個的散文中所蘊含的大道理里。

我剛開始讀這本書的時候，就被他開始的介紹所深深吸引“挫折，學習智慧；離散，學習成長；忍苦耐艱，人生才能體現真實的價值。我們是不是應該除了課業，更重視這些優良品質的養成呢？”讀的時候，我覺得書中那一篇篇的散文中所蘊含的道理太值得我去深思了。

書中那一個又一個的散文真可謂是各個都精彩，個個都經典。其中，最令我印象深刻的散文便是“玫瑰與刺”了。

“玫瑰與刺”講述的是作者在修剪玫瑰的時候，不小心被刺刺傷了，便想：為什么玫瑰要有刺呢？玫瑰能沒刺嗎?良久，他終于想明白了，而我，也想明白了：既然我們接受了玫瑰的美，為什么不能接受玫瑰上所長的刺的刺痛呢？況且，既然我們喜歡玫瑰，那么也應該接受它的刺所帶來的刺痛，生活中必定也是如此，就算是生活中的一件件雞毛蒜皮的小事，其中有既然快樂、高興、開心，那么也必定會有傷心、痛苦、難過——等的負面的心情。我們所要做的，便是在生活里的一件件雞毛蒜皮的小事里，學會堅強。盡管依舊有刺的刺痛，但是，當我們學會在生活中的那一件件的雞毛蒜皮的小事做人做的更堅強時，那一件件的小事的負面情緒便會被我們的堅強所擊敗，基本化為烏有。或者，這些負面情緒會變的小之又小，可以變的比這些小事還小，讓我們不再那么的不接受刺痛。這樣，便可以讓我們的接受能力更加強，不像以前那么脆弱了。

這便是令我所深思的道理。

《莊子》讀后感高中作文集錦

在語文課上我們會接觸到作文，珍貴的記憶寄托在筆尖之下。我們動筆寫作文之前要注意什么？以下由編輯為大家精心整理的“《莊子》讀后感高中作文”，相信您能從本文找到幫助！

《莊子》讀后感高中作文 篇1

閱讀《莊子》是一件賞心樂事。

我從上中學開始就陸續聽到一些有關莊子的故事，最初的印象都是偏消極的。人們把莊子說成避世、反智、唯我主義，但是莊子的一些寓言，從夢蝶、魚樂到大鵬、河泊等，這又讓我覺得有一些有趣，到底莊子在想什么?

當我認真地閱讀了《莊子》，對《莊子》中的話都仔細品味了很多遍以后，恍然大悟，原來莊子是古今中外哲學家里最聰明的人，司馬遷說莊子是“其學無所不窺”，這句話是可信的。

莊子一生，窮困潦倒，但他卻樂在其中。他的所作所為，經常令人瞠目結舌，又令人拍案叫絕，他看破功名、不羨利祿，甚至對死亡，他都有著自己獨特的見解。莊子說，天有大美麗而不言，他寫在書里面的東西，全是一些謬悠至說、荒唐之言……看起來漫無邊際，但其實其中蘊含著大智慧。

莊子的智慧是一個萬花筒，從每個角度都可以看出其中的繽紛和瑰麗，同時又不能用簡短的幾句話來概括，莊子的智慧像是春天里怒放的花朵，一層層，一簇簇，一齊擠著向外怒放。所以，莊子的身后都是狂草的墨跡，彰顯著智慧的輪廓。莊子繼承并發展了老子“道”的思想，莊子所謂的“道”，包含萬物，而形成一個整體人生，一無所缺，察覺自己像魚一樣，與萬物“相忘于江湖”。

莊子的思想超脫了萬物，穿越古今，其文章中的想象和虛構更是奇特磅磅、姿意汪洋。寫大物有扶搖而上九萬里的鯤鵬，有蔭庇千頭牛的櫟社樹，有中央之帝的混沌;寫人有承云游于四海之外的貌姑射山神人，有御風而行的列子，有用50頭牛做魚餌的任公子;寫怪事有莊周夢蝶、罔兩問影、骷髏論道;寫隱士有狂人接輿賢人肩吾、悟道者南郭子慕……總之，所繪之人、事、物、景，皆使作者思想得以曲折的展現。

莊子的思想在現實生活中更是有著淋漓的體現。

人們常以世人伶仃的眼光來判斷一個事物的有用與無用。莊子卻告訴我們境界的大小決定了對事物的判斷，站在大境界上，就會看到天生我材必有用。站在小境界上，只能一生碌碌無為。境界可以完全改變一個人的命運，從而感悟與超越。

當人們習慣于自以為是、習慣于將自己的主觀愿望強加于客觀事物時，莊子卻告訴我們凡事不可強求，要看到并克服自身與外界的矛盾，順其自然，不受萬物影響、自然通達才能不斷提高，事情才能得以成功。

當人們習慣于萬物之主、習慣于用“征服”來形容人與自然時，莊子卻告訴我們人的渺小、自然之“道”的偉大，說明萬物齊一的進步意義，鼓勵人們放棄名利，返本歸真，容于大道。

莊子的重要觀點與對現代人生的啟示遠遠不止于此，也不可能用這么簡單的幾句話來作概括說明。那么，就讓我們以豐沛的信心與勇氣，一起來分享與踐行莊子的大智慧吧。

《莊子》讀后感高中作文 篇2

莊子，美而不自知。甚至也不為人知。能見者少，見而能受者更少。知其美不為人知，難，知其不自知，更難。事實上，他不是不知道自己美，而是他不在意自己美不美，更何況別人怎樣看他了。

他無所謂語言，言不盡意。但是他也不逃避語言。他不介意寫很多字。他不在意。開口也好，不開口也好，傳之后世也好，不傳也好。因為他沒有想要守護的東西。孔孟要守護仁義，墨翟要守護苦難，惠施要守護言辭，管商韓要守護法度。他沒有想守護的東西，他所倚仗之物，不需要他的守護。滅亡的是人，不滅亡的是道。

莊子是庶民。有人提出他是貴族，王族，也有人說漆園吏在楚地待遇是很高的。但我說的庶民，是他的態度。字里行間透露出來的，小人物的自嘲。這個世界對他而言只是玩笑。這種庶民感，與道德經對比起來，尤為明顯。他像落入凡塵的神仙，雖然是神仙，但終究落在凡塵里。但在哪里又有何分別呢?哪里都是無何有之鄉。

他逃避著人，但不逃避天。他自認為天下無敵，但讓人疑惑的是，在那個時代，他為什么沒有出來拯救?不只是他，李耳也沒有出來拯救。答案我已經漸漸明白了。因為世界，不是你想拯救就能拯救的。他或許已經看見了天意，看見了自己的命運。孔丘沒有看見，他失敗了。誰能保證莊周能比他做得更好呢?莊周是莊周，不是秦始皇。秦始皇也是奮六世之余烈，而不是一蹴而就。他明白自己做不到，也明白孔丘那樣的拯救沒有意義，與其折磨自己，不如快樂。諸侯授予他爵位，他不接受，是不愿意接受爵位嗎?只是這爵位是人給的，不是天給的而已，既然不是天賜，就不可能長久，也不可能隨心所欲，更不可能借之拯救世界。他已經看見了未來，所以不接受。莊周比我們想象的要勇敢。對他而言，放棄拯救，或許比頭破血流更為疼痛。他只是無可奈何，遂不在意。

最后說說他的孤獨。

惠施和他爭辯：“人怎么能沒有感情呢?”莊周利索的把他辯倒了。在惠施看來，是莊周贏了。

然而贏了嗎?惠施死去之后，莊周講了一個故事。他說，有個人鼻子上沾了白土，讓一個木工幫他砍掉。木工刷刷的就砍下來了，鼻子絲毫沒有損傷，而這個人也面色不變。后來木工被王召見，讓他表演這個技術，木工說：“我之所以能做到，是因為對象是這個人，現在他已經死了，我再也做不到了。”

莊周真的沒有感情嗎?惠子其實并不該問，莊子也不該辯，但惠子不明白不言的道理，莊子也因為快樂而駁倒了他。莊周其實喜歡和他說話，惠子或許不明白。

莊周在惠施的墳前說道：“自夫子之死也，吾無以為質矣，吾無與言之矣。”

他說自己逍遙自在，說自己無所待，他覺得自己是匆匆過客，與造物者為友。但身為人類的他，依然存在桎梏。他依然在時空中留下了痕跡。或許他的內心已經不再泛起波瀾，如同他在妻子的尸體前放歌。但他是永遠的放歌著嗎?惠子看見之后訓斥他：“你難道一點都不難過嗎?”他說，她剛剛死的時候，他難過。

只是很多事情都沒有辦法。

再怎么悲傷，哭泣，她也不會回來了。

在他心里存在著翱翔于冥海的魚;覆蓋寰宇的大樹;吸云氣飲露水的神仙;十步殺一人的劍術;莫逆于心的友人;隱姓埋名的漁翁;棄天下如敝履的先賢;侵暴諸侯的大盜……但他看見的是真實的世界。他這么說著，隨便寫著，但他并不虛妄，也不虛無，也不是漫無目的。如果真的沒有私心，又何必留下這樣宏偉的巨著?

他依然想拯救世界，只是這條路很艱難，除了天道，他孤苦無依，他也明白，在他有生之年見不到天亮，但他依然動筆了。

他有別的辦法嗎?或許他真的經歷過沒米下鍋的困窘。那時候沒有人喜歡他，也沒有人理解他，也沒有人和他說話。這樣的一個人，如果說自己想拯救世界，恐怕會被嘲笑吧。實際上他也不在乎嘲笑。比人清醒，就會比人疼痛。在那個時代，或許他才是最痛的那個人。以至于他并不在意自身的困窘。

起初孤獨，繼而忘記孤獨。

莊子在開篇寫下了這樣的文字：

“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也;化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也;怒而飛，其翼若垂天之云……”

每次讀到這段話，腦海里便浮現出燦爛的星河。小小的地球上四季榮枯，天空的朱雀緩緩向地平線滑落。

他是一個多么浪漫的人。

《莊子》讀后感高中作文 篇3

世界上有很多自己弄不清楚，難以跨越的事物。想有機會能找到答案，讓自己心靈透徹一些。一天在睡夢中分不清自己身在何方，醒來后想起莊周夢蝶，一時興起就找了莊子的文章來看。看了外篇中的一篇《達生》，心中果然有點釋然與寧靜。

【原文】

子列子問關尹曰(1)：“至人潛行不窒(2)，蹈火不熱，行乎萬物之上而不慄(3)。請問何以至于此？”

關尹曰：“是純氣之守也(4)，非知巧果敢之列(5)。居(6)，予語女。凡有貌象聲色者，皆物也，物與物何以相遠(7)？夫奚足以至乎先(8)？是色而已(9)。則物之造乎不形而止乎無所化(10)，夫得是而窮之者(11)，物焉得而止焉！彼將處乎不淫之度(12)，而藏乎無端之紀(13)，游乎萬物之所終始(14)，一其性(15)，養其氣，合其德，以通乎物之所造(16)。夫若是者，其天守全(17)，其神無郤(18)，物奚自入焉！

“夫醉者之墜車，雖疾不死。骨節與人同而犯害與人異，其神全也，乘亦不知也，墜亦不知也，死生驚懼不入乎其胸中，是故迕物而不慴(19)。彼得全于酒而猶若是(20)，而況得全于天乎？圣人藏于天，故莫之能傷也。復仇者不折鏌干(21)，雖有忮心者不怨飄瓦(22)，是以天下平均。故無攻戰之亂，無殺戮之刑者，由此道也。

“不開人之天(23)，而開天之天，開天者德生，開人者賊生(24)。不厭其天，不忽于人(25)，民幾乎以其真！”

記得小時候，面對可怕的事物時，我經常有種恐懼感。總想變得更加勇敢，但又沒有很好的辦法。這里正好有篇文章為人們克服恐懼感給出了一個奇妙的答案。道德修養完善的至人潛于水中不會感到阻塞，跳入火中卻不會感到灼熱，行走于萬物之上也不會感到恐懼。他提出了一個觀點，大概是保全精神，把自己藏于自然，獲得完整的心態而忘卻外物，這樣就沒有什么外物能夠侵襲自身了。莊子用了醉酒之人不會感到死、生、驚、懼為例，說明了人從醉酒中保全心態，而忘卻了外物。進而談到，如果從自然中保全心態忘卻外物就更棒了。

看了文章，我突然對自然突然有種既敬畏又親近的感覺，感覺自然也是活的，自然---不言不語卻總向我們傳達著某些信息。我們向往著，好奇著，痛苦著，無聊著，無奈著，勞累著，愁苦著，尋找著...然而越來越浮躁，越來越糊涂，迷失著看不清方向。原來心智的通透和心靈的純凈也是一種智慧。寧靜貌似很簡單，但寧靜又非常難。人，你是自然的一部分，不要把自己權威化，看扁自然；人，你既然是自然的一部分，也不要把自己看得很低下，灑脫便是自然，自然才能灑脫；自然才是真實，真實便是自然；真實也可以浪漫，浪漫也是真實...

明朝那些事兒讀后感作文通用

當下的我們都是需要懂得一點寫作的，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。一篇優秀的作文是一枝魔杖，它可以點石成金，那么寫好一篇作文需要注意些哪些問題呢？編輯特地為你收集整理“明朝那些事兒讀后感作文”，希望能幫助到你，請收藏。

明朝那些事兒讀后感作文【篇1】

我喜歡讀歷史的書籍，更喜歡在書里尋找那些歷史人物，假期里我又把《明朝那些事兒》這套書重新讀了一遍，這一次我又有新的感想。

大明王朝一共276年，一共有16名皇帝，每一名皇帝都決定著大明王朝的興衰。朱重八也就是朱元璋出生在一個四面通風采光良好，冬涼夏暖的破茅草屋里，大家都知道他就是后來的明朝第一位皇帝。這位皇帝，曾先后在黃覺寺敲過鐘，當過郭子興的警衛員，擊敗張士誠，打倒了張陳友諒。

他有一句座右銘：你的就是我的，我的還是我的!這句話將朱元璋無賴的形象刻畫的淋漓盡致。

印象最深刻的是明朝最厲害的言官海瑞。書上說海縣令除了在工作認真，生活簡樸外，有時也會奢侈一下，比如有一次她的母親生日海縣令無以為賀，便決定上街買2斤肉，當他走進市場，在一個肉攤面前停下來的時候，現場出現了死一般的寂靜，大家都目不轉睛地看著這驚人的一幕，人人都知道海縣令是自然經濟的擁護者，自己吃菜自己種菜，完全實現了自給自足，別說買菜，他不把自己種的我菜拿出來賣，搞市場經濟就算積德了，然而他買了肉竟然還買了2斤，等他付完錢，接過肉，一聲不吭地揚長而去時，在場的人這才確信他們剛才看到了一幕真實的場景，肉販子激動了，他壓抑不住自己內心的沖動，壯懷激烈仰天長嘯：想不到我這輩子還能做上海鮮的生意呀!海鮮居然買肉了。其實這位最厲害的還是上書皇帝大罵皇帝不理朝政。這在當時可是要砍頭的呀!可他居然還買了一口棺材對老婆說：到時把我放進去就是了。皇帝看見奏書后大為憤怒，在黃錦和徐杰(當時的內閣首輔)兩人的兩次勸阻下，海瑞算保住了性命，但是被關進了監獄。

我喜歡看歷史的書籍，看一潮又一潮，一代又一代，一個個英雄隨著歷史車輪滾滾而去，朋友讀書使人明智，讀書使人明理守信，我們一定要堅定信念，努力學習，我們的未來會一片坦途。

明朝那些事兒讀后感作文【篇2】

《明朝那些事兒》是用白話文寫的明朝歷史，語言詼諧幽默，通俗易懂，細細讀來，卷卷有收益。作者能把晦澀難懂的正史寫得這么生動有趣，不得不讓人佩服他的文采、毅力和恒心。

第一卷的主人公就是朱元璋，從他身上可以學習和借鑒的東西是：每個人最脆弱的地方就是心，但殊不知，每個人最最堅強的地方也是心，重要的是看我們是否有能力讓我們的心智走向成熟，讓我們心的力量變得強大。長期的困難生活最能磨練一個人的意志，有很多人在遇到困難后，只能怨天尤人，得過且過，而另外一些人雖然也不得不在困難面前低頭，但他們的心從未屈服，他們不斷的努力，相信一定能夠取得最后的勝利。朱元璋正是在自己最痛苦的時候，沒有被痛苦失敗擊倒，而是化悲痛為力量，成功的將自己最脆弱的地方變成了最強大的力量的來源。而陳友諒失敗的很大原因就是他沒有認識到什么樣的武器是最強大的，不是軍隊的人數，不是先進的武器，不是強大的艦隊，而是，人心。

看完這本書讓我受益匪淺，我們應把生命中的磨難視作寶貴的財富，正是它們磨練了我們的意志，堅強了我們的心靈。堅強的意志和決心可以戰勝一切困難，執著的信念和無畏的心靈才是最強大的武器。面對困難和失敗，我們要勇于調整心態，讓自己的內心更堅強，永不言棄，一路走來，你會發現收獲很多。

明朝那些事兒讀后感作文【篇3】

讀罷枯燥無味的史書，我猶如被人打得半死的蒼蠅，沒了方向。但自從我讀了這本書，我才發現史事也可以寫的這樣有趣。

看這本書，首先映入眼簾的是四個大字“當年明月”，下面還有一個“著”字。這個作者的名字也忒酷了吧，居然叫當年明月，不用猜就知道是其筆名了，他的原名是石悅。那他的筆名有什么意思呢？我來猜一猜吧。“當年”一定是明朝那年了，“明月”顧名思義，明亮的月亮，那他一定是想做一個可以為讀者展現明朝真實歷史的人嘍，看來這本書很好看了。

翻開封面，你會看見一片黃色，我想這一定是出版商想討好朱元璋了，因為朱元璋最喜歡黃色了！將書翻到第一章，哇，作者的構思真是奇特，這本書的開頭居然是朱元璋的檔案這一份檔案不僅反映了朱元璋的家境貧寒，也反映了元末時期的腐敗，這也就造就了朱元璋這么一個人物。

這本書中，我認為最精彩的就是朱元璋與陳友諒的戰爭了（第九章至第十一章），這里刻畫了一個有大智慧的，有拼搏精神的朱元璋，他的這種精神值得我們每個人去學習，但是人無完人，每個人都會犯錯誤，朱元璋也無法逃過這個事實。在與陳友諒的戰爭中他就犯了兩個致命的錯誤。

第一個，誤救韓林兒和劉福通，在就出了韓林兒之后，朱元璋撤退的路上，張士誠的軍隊不斷地騷擾他，于是朱元璋鑄就了他的第二個大錯。但由于對手的手辣，朱元璋還是取得了最終的勝利。來看看朱元璋的對手吧。他就是陳友諒，他訓練出來的軍隊要比朱元璋的高很多，更要命的是，他的長處正是朱元璋的短處——水軍。他造出來的船最大的長十五丈，寬兩丈，高三丈，這么強大的一個對手，朱元璋是怎么樣戰勝他的呢？當然靠的是智慧，還有陳友諒沒有的——人心。古語云：“性格決定人的一生。”就因為陳友諒的手狠，只許自己負天下人，不許天下人負自己這就是陳友諒失敗的原因了。所以我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”，學習陳友諒的聰明，反思他的失敗的`地方。

在這本書中，我最喜歡的是馬皇后。她在朱元璋被困，就快被餓死的時候冒著生命危險給朱元璋送飯；在陳友諒僅攻龍灣的時候，她捐出自己所有的首飾財物勞軍，并組織婦女為軍隊縫補衣物；在大富大貴后，她也保持了簡樸的作風。她還用她的慈愛去關懷每一個人，把他們從朱元璋的屠刀下救了出來。她是一個平凡的女子，在困難的歲月里，她沒有嫌棄出身貧賤的朱元璋，而是跟隨著他，為他奉獻了自己的一切，無論環境多么險惡，情況多么復雜，她始終遵守了自己當年的承諾她生如夏花，逝如冬雪；人生如此，何悔何怨！

這本書中最愚蠢的一個人就是胡惟庸了。他貪污受賄，挑戰朱元璋的權力，他自大的以為自己是個極聰明的人，朱元璋算什么，但他不知道朱元璋歷經的苦：他從茅草屋的風雨到皇覺寺的孤燈，從滁州的刀光劍影到藩陽湖的烽火連天，他從千軍萬馬中奔馳而出，自尸山血海里站立起來；他經歷過無數的磨難，忍受過無數的痛苦，他不畏懼所有的權威，不懼怕任何的敵人；一個個蓋世梟雄在他面前倒下去，他見過的死人比胡惟庸見過的活人還多！這個胡惟庸真是不自量力呀！

朱元璋從和尚到皇帝的經歷是多么艱辛呀，不，何止一個艱辛可以比喻呀。他從一個窮得連飯都吃不上的人變成了一個統領國家的皇帝，世間真是沒有什么不可能呀！

正如我們王老師所說“年輕沒有什么不可能。”讓我們用自己的青春去譜寫美好的未來！

明朝那些事兒讀后感作文【篇4】

被疫情幽禁在史上最長的寒假里（別問我為啥不出門，原因都知道），在家重溫了一遍《明朝那些事兒》。有些感想，今天一并在這里寫出來，權當和大家分享。（二三段扯淡，想看硬貨的直接第四段起）

不得不說，當年明月筆法不俗，再簡單樸素的事情也一樣能寫的蕩氣回腸。同時也佩服他的耐心與努力，明朝近三百年的歷史，自始至終的堅持，已實屬不易。正如他所說：寫一本書，開始時三十來歲，寫完還是三十來歲，有趣。

《明朝那些事兒》中，雖有太祖的金戈鐵馬，大漠廝殺；成祖的七下西洋，萬國來朝；于謙的堅守帝都，扶大明于即倒；孫承宗的關寧防線，挽大明與將傾。但我最愛的還是那朝堂上一次次的明爭暗斗，生死一線。夏言打倒張驄，嚴嵩打倒夏言，徐階打倒嚴嵩，高拱上臺，張居正坐莊，端的是精彩萬分。

《明朝那些事兒》說是歷史，不如說是人生，而且是一場五味俱全的人生。舉個例子，明朝言官權力極大，但有一種人是言官絕不會彈劾的，那就是軍事文官。行伍出身，通常不按規矩來，你罵他他砍你。軍事文官中佼佼者如戚繼光，前線打仗一把好手，后方得罪的人倒也不少。為何沒人能罵動他？究其原因，還是時勢造英雄。當時的明朝倭患嚴重，你彈劾了戚繼光誰來抗倭？你上？因此，想要活得舒坦，就要把自己打造成獨一無二的人物。不要怪老天無眼，發現不了你這個人才，一但你能做到獨一無二，自然會有人來請你出山。老話說得好，靠山山倒，靠人人走，唯有靠自己才是正途。

明朝吏治的復雜度絕無僅有，六部作為中央機構監管地方；又有監察科監管六部；吏部負責京察；言官負責舉報；權力大的人官職通常較小以平衡其權力。但這種復雜的吏治機構帶來的卻不是效率和相對民主，而是更低的效率和更強的集權。這證明了一點：越復雜的系統，越有空子可鉆。奧卡姆剃刀原理都懂？如無必要，勿增實體，既然更少的機構就能做到同樣的效果，何不減少機構？明末白銀危機，間接導致了明朝的滅亡，主要原因之一就是政府機構的冗余。到了崇禎帝，下決心精簡機構，裁撤人員，拿職級最低的驛卒開刀，沒想到一裁裁出李自成和張獻忠這對活寶。(明思宗這個慘人）古人說大道至簡，誠不欺我。

明與上一個漢族建立的封建王朝宋，有一個很大的區別，那就是對開國功臣的態度。明朝開國功臣的存活率是中國所有封建王朝中最低的（基本都被殺了）。高調的李善長，胡惟庸等人個個被殺，而較低調的耿炳文（只會守城），湯和（早早交出兵權，稱病在家）等人卻活了下來。這告訴我們，做人不能太張揚，過于張揚容易被針對，還是低調點好。畢竟古話說的好滿招損，謙受益。結合我近一段時間里的成績起伏，不得不信啊。

萬歷三大征中明朝消耗幾百萬輛白銀，但三大征征完后卻依然國有余財，國力強大，這一切幾乎都可以歸功于張居正的治國天賦。萬歷皇帝（和他媽）還是很會用人的，張居正的確是一個有理想，有目標，有能力，有謀略，有抱負的五有青年。而且萬歷對他寄予了充分的信任，這是張居正能成功的首要先決條件。用人不疑，疑人不用。萬歷既然有將大半個帝國的最高權力交給張居正的魄力，那自然也會有治理整個明朝的實力。只可惜他比較懶，不然明朝中興于萬歷是絕對有可能的。

講完個例，再講講整體。明朝朝廷里的人又可以略分成兩類，小人如曹操，寧我負天下人，毋天下人負我。賢人如孔孟，寧天下人負我，毋我負天下人。兩端都不占便宜，小人如徐珵，自己挖坑自己跳；賢人如海瑞，過于偏激，非黑即白；兩端均衡，如張居正。隨機應變而不兩面三刀，朋而不黨，勾而不連，近君子時行君子，近小人時亦小人。剛柔并濟，智勇雙全，此乃國士。旁人以小人之心度君子之腹固然可惡，可厭，甚至使人心生憎恨，而以君子之腹容小人之心更是養虎遺患，姑息養奸，后患無窮！

就扯到這兒吧，強推大家讀一讀《明朝這些事兒》這本書，當年明月是個好作家，說不定也能當一名優秀的史學家。

明朝那些事兒讀后感作文【篇5】

歷史，帶給我們前所未有的知識，歷代王朝的榮譽和污濁都被記入史書。可當我接觸了《明朝那些事兒》后，我徹底沉醉于明朝發展的潮流中。

明朝的開國君主是朱元璋，他可真稱得上上天眷顧的幸運兒，從一個家破人亡的貧困戶，到不屑于人世往事的和尚，最終成功逆襲到真龍天子，他也歷經坎坷，險些傷命，但他堅持心中的信念——誅滅元朝！

朱重八，他生于1328年，可惜他出身于普通的農戶，那時的朱重八絕對意識不到自己后半生前程似錦。直到1344年，朱重八一直在放牛。可一次自然災害，改變了他的命運。當時賑災物品經過各級長官克扣，實際分發到老百姓手中的只剩谷殼了。與其說天災不如說人禍。朱重八的家人相繼餓死，只剩下他二哥，而他的家人竟無葬身之地。從此復仇的種子在他內心埋下，逐漸萌發。他為了有口飯吃，去當了和尚。1352年，朱重八被迫走上謀反之路，他知道自己可能一去不返。同時他投軍到郭子興部隊，朱重八憑借著他杰出的軍事天賦兵力越來越強，后改名為朱元璋，意為誅滅元朝。他先后戰勝了及其強大的敵人:陳友諒、張士誠。他在戰場上作出合理對策，成功擊敗他們，踏上誅元征程。在1368年，朱元璋稱帝，國號大明，當上皇帝后的朱元璋行事風格十分果斷——要么不做，要么做絕。空印案、胡惟庸案、郭桓案、藍玉案、李善長等被誅都體現了他做絕的風格，先后殺害貪官污吏、忠將良臣、開國大將、赫赫偉績的人不計其數，并且還廢棄了宰相制度。這是他一生中犯的最大的一個錯誤。帝王朱元璋，他亂殺可視為兇狠殘暴，但朱元璋都是為了他代代子孫，不必走上亡命之路，背上“造反”的罪名，同時也是為了護住他一生打下來的江山，總之就是為了他的子孫不必貧困饑食。1398年，朱元璋71歲病逝，結束了他輝煌的一生。

我對朱元璋有些評價：對大臣來說朱元璋他不是一個好君主，但他確確實實是一個偉大的父親，他打了一輩子仗，忙了一輩子公務，為子孫積攢下了大筆的財富。也許朱元璋走向人生終點，就算是他的一種解脫吧。（李蕭宇）

明朝那些事兒讀后感作文【篇6】

明朝那些事兒讀后感800字：

作者當年明月用一百萬文字訴說了明朝的建立及滅亡過程，除了歷史，還講了很多關于人性的東西：權利、希望、痛苦、憤怒、猶豫、冷漠、熱情、剛強、軟弱、氣節、度量、孤獨、殘暴、寬恕、忍耐、邪惡、正義、真理、堅持、妥協、善良、忠誠。

在歷史的長河中，明朝只是其中的一小段，但了解了明朝的興衰起落，也就基本了解了整個封建王朝。因為歷史從來沒有變化過，技術變了，衣服變了，飲食變了，這些都是外殼，里面什么都沒變化，還是幾千年前那一套，轉來轉去，該犯的錯誤還是要犯，該殺的人還是要殺，岳飛會死，袁崇煥會死，再過一千年，還是會死。

所有發生的，是因為它有發生的理由，所有的錯誤，我們都知道，然而終究改不掉，因為我們自己的欲望和弱點。作者用如此之多的篇幅，講述一個王朝的興起和衰落，在終結的時候，卻說了另外一個小故事。因為他要告訴你，所謂千秋霸業，萬古流芳，以及一切的一切，只是糞土。先變成糞，再變成土。

關于一介布衣徐宏祖的故事。按史籍說，他從小就愛玩，且玩得比較狠，比較特別，不扔沙包，不滾鐵環，只是四處瞎轉悠，遇到山就爬，遇到河就下，人極小，膽子極大。

此外，他極其討厭考試，長大后，讓他去考科舉，死都不去。該情節，放在現在，大致相當于抗拒高考。徐宏祖不想考試，不想出人頭地，不想青史留名，他只想玩。然而徐宏祖的父母沒有打他，非但沒有打他，還告訴他，你要想玩，就玩吧，做自己喜歡做的事情就行。就這樣，家境并不十分富裕的徐宏祖，二十歲離家，穿著儉樸的衣服，沒有隨從，沒有護衛，帶著干糧，獨自前往名山大川，風餐露宿，不怕吃苦，不怕挨餓，一年只回一次家，只為攀登。

沒有政府支持，沒有朋友幫助，獨自一人，游歷天下二十余年，全國十三省，全部走遍。在旅行的過程中，他還開始記筆記，每天的經歷，他都詳細記錄下來，鑒于他本人除姓名外，還有個號，叫做霞客。

他所留下的筆記，據說總共有兩百多萬字，可惜沒有保留下來，剩余的部分，大約幾十萬字，被后人編成《徐霞客游記》。在這本書里，記載了祖國山川的詳細情況，涉及地理、水利、地貌等情況，被譽為十七世紀最偉大的地理學著作，翻譯成幾十國語言，流傳世界。

沒有資助，沒有承認（至少生前沒有），沒有利益，沒有前途，放棄一切，用一生的時間，只是為了游歷？

從俗世的角度，徐宏祖是個怪人，這人不考功名，不求做官，不成家立業，按很多人的說法，是毀了。但這個世上很多事，本不需要理由，之所以需要理由，是因為很多人喜歡找抽，抽久了，就需要理由了。徐霞客臨終前，說：“漢代的張騫，唐代的玄奘，元代的耶律楚材，他們都曾游歷天下，然而，他們都是接受了皇帝的命令，受命前往四方。”

“我只是個平民，沒有受命，只是穿著布衣，拿著拐杖，穿著草鞋，憑借自己，游歷天下，故雖死，無憾。”徐霞客所表達的，足以藐視所有王侯將相，最完美的結束語：成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。

明朝那些事兒讀后感作文【篇7】

我本身是個不怎么喜歡歷史的人，我不喜歡那些零碎的年代，難記的名字和影響，但當我翻來《明朝那些事兒》的時候，我對歷史產生了新的認識。

我看到《明朝那些事兒》第二部，主要講了靖難之役后的事情。靖難之役后，朱棣做了皇帝開始了他輝煌的一聲，使大明變成了一個富強的帝國，一個佇立在世界民族之巔的龐然大物。里面的人物，有忠臣，有小人，有帝王，有平民，讓我真切的感受到這不只是書中描寫的人物，而是真實存在的，有肉有血，栩栩如生的人，就像他真的在我眼前浮現。有朱棣的殘忍毒辣有朱高熾的忠厚老實。

既有鄭和下西洋的壯舉，又有南下討平安南的偉烈。明朝經歷了朱棣的造反，社會的穩定，仁宣之治后的動蕩。這些事件和人物都精彩無比。

最讓我有感觸的是朱祁鎮，他在土木堡被敵軍也先活捉，后被喜寧陷害。經歷了蒙古大漠的風沙，險死屠刀之下，被喜寧的詭計算計,他被當做傀儡，用來向大明要贖金，前前后后經歷了九死一生，卻還是堅強的活著。后來雖然被救回來，卻被他的弟弟朱祁鈺視為眼中釘肉中刺，讓他回來了以后就處于被囚禁的地位。但他卻很滿足，他帶著急促的步伐向南宮走去，當他打開大門的時候，他就是世界上最幸福的人!她的夫人看不清來人，因為在漫長的等待歲月中，她已經哭瞎了自己的眼睛，當一切浮華散盡的時候，她還會在這兒等著他，此情可流轉，千載永不渝。

明朝那些事兒讀后感作文【篇8】

一直聽老師說《明朝那些事兒》是一本好書，而且知道這本書原先是一本網絡小說，由于網友們的稱贊，作者當年明月就把博客的文章交給了印刷廠，進行印刷，明朝那些事兒讀后感。此書一口氣出版了7本，本本精彩無比，所以更多的人看了后還是好評如潮。

幾個月前，父親問我要什么書，于是我便叫老爸去給我買《明朝那些事兒》當看了幾頁之后便愛不釋手，真想一口氣把它讀完。此書寫的是歷史上中國最后一個漢人王朝──明朝的興衰史。

《明朝那些事兒》首本用白話描寫明朝正史，輕松幽默地敘述了明朝的建國、治國和亡國的歷史過程，這本書的故事曲折不斷，語言風趣，情節生動，是一部眾通俗易懂的明史。它描述了自明太祖朱元璋出生起，到明朝滅亡這３００年之間的事。這本書讓我記憶猶新的事是明高祖遷都至北京，當時的遷都招到了朝中大臣的一致反對，“不行，不行”這個字天天在明高祖朱棣耳邊回，可是當明高祖提出一點建議時他們一致沉默了，這條建議是：北上防寇。

明高祖還問朝中大臣，你們都在這里安居樂業，無憂無慮，你們可曾想過邊塞人民的疾苦？最終大臣向明高祖妥協。明朝那些事讓我知道了官場的勾心斗角，領略了武將的意氣勃發，無數風云人物背后的故事！

啊，這本書讓我受益匪淺。

明朝那些事兒讀后感作文【篇9】

爸爸媽媽常說：“那些歷史片子在電視上放出來雖有趣，卻體現不出它的奧妙，但是在書中描寫出來，每一個精煉的動作，每一處優美的景色，都美輪美奐，生動具體。”

這幾天，我看了《明朝那些事兒》的第一部——洪武大帝，初次見識到如此的智慧。他講述了一個朱元璋怎樣從一個連飯都吃不飽的農村小孩，坐上龍椅與他的子孫爭奪皇位的故事。

朱重八已經沒有了家，他所有的只是那么一點可憐的尊嚴，然而討飯的生活使他失去了最后的保護。要討飯就不能有尊嚴。

生命的尊嚴和生存的壓力，那個更重要?

是的，朱重八，只有失去一切，你才能明白自己的力量和偉大。

……

是的，即使你擁有人人羨慕的容貌、博覽書群的才學，揮霍不盡的財富，也不能證明你的強大。因為心的強大，才是真正的強大。

這文字不能算高談闊論，但它擁有無窮的魅力，它是何等的精煉而又樸素我甚至很驚訝，這些文字怎么給他寫出來的?

歷史很精彩，精彩不精彩不光是由歷史決定的，更重要的是由：描述歷史的人，和他(她)的寫作水平來衡量的!

明朝那些事兒讀后感作文【篇10】

中華上下五千年，六百多個春秋的塵埃掩蓋了當年鐵馬金戈的農民起義與風云莫測的封建宮廷，但遮擋不住當年明月筆下《明朝那些事兒》散發的歷史光芒。作者對明朝人物的描繪給我們搭建了一個波瀾壯闊的舞臺，臺上的世事變遷歷歷在目：從朱重八朱元璋開始，到崇禎的自縊結束，276年歷程、16位帝王，一個不朽的朝代，給我留下了深刻的印象。

欲戴其冠，必承其重。明太祖朱元璋失去了父母，受到暴政壓迫;明英宗朱祁鎮御駕親征瓦剌蒙古，戰敗后淪為囚徒;明孝宗朱佑樘即位時奸佞當道，改革創新舉步維艱。他們都受到了很多挫折與磨練，但正是這些苦難讓他們強大，縱橫于天地之間，成就了一番偉業。

成功，就是按照自己喜歡的方式度過人生。在我看來，明朝很多興衰起落、很多王侯將相、很多無奈更替、很多風云變幻，都是歲月的篇章，可能一個自以為成功的選擇就會改變歷史的走向。明英宗在土木堡戰爭中的失敗;萬歷四十七年在與努爾哈赤進行的薩爾滸之戰的失敗;明清松山戰役，主將洪承疇本已定下步步為營的戰略方針，無奈糊涂的崇禎逼他出戰，結果大敗。每時每刻都是歲月的篇章，翻過去的每頁日歷都是記憶的永恒，一去不復返。故而所謂千秋霸業、萬古流芳只是短暫;得民心者得天下，但凡明君，在面臨失誤、重大挫折時必須要及時懸崖勒馬，樹立成功的目標并為之持續努力，否則將會陷入萬劫不復的局面。

歷史是塊試金石，大浪淘沙方顯英雄本色。書中出現了很多風口浪尖的人物，有死而后已的忠良，更有王振、魏忠賢之類的佞臣，他們在身后留下千古罵名，為世人所不齒。但在當時卻是風光無限，當年奮起反抗魏忠賢而被迫害致死的楊繼盛，卻為世人仰慕，流芳百世，但在當時他只是個階下囚罷了。這讓我明白了，歷史的真實性就是好人不一定會和徐階、張居正一樣得志，但一部分壞人卻和王振一般猖狂。人的生命只有一次，真理往往掌握在少數人手里，身正不怕影子斜，大可不必計較他人與自己不同的眼光，堅持原則，歷史自會給出公斷。

你的就是我的，我的還是我的，這是朱元璋的己欲。

欲成大事者，至親亦可殺，這是倪文俊、陳友諒與徐壽輝之間的背叛。

物競天擇，適者生存，這是嚴嵩、夏至、徐階與高拱、張居正之間的權謀。

歷史留下的是教訓，是經驗。我們要牢記歷史、反省歷史，不要走別人已走錯的路，這才是對歷史的充分認識，更是《明朝那些事兒》暗含的道理。

魔法樹讀后感作文集錦

根據學校的要求，學生需要懂得寫優秀作文，寫作可以加強我們的知識儲備。優質的作文都是反復實踐練習出來的成果。好的作文一般都具備什么要素？以下內容是編輯特地整理的“魔法樹讀后感作文”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

魔法樹讀后感作文【篇1】

看到“魔法”這個詞，大家是不是想到哈利·波特拿著小魔棒，或者小女巫的魔法掃帚。而看到“灰姑娘”，更是無人不知，無人不曉。我剛開始對《魔法灰姑娘》這本書最基本的解釋產生了疑惑，我想著難道是灰姑娘得到了一根小魔棒？還是騎著魔法掃帚飛來飛去？真是一個有趣的故事，但是等我讀了這本書，才知道這本書的女主角—艾拉，也就是灰姑娘，她是被一位仙女詛咒了。

原來艾拉一出生就得到了仙女露欣達的一份恐怖禮物——服從，然而堅強與勇于抗爭的性格讓她與咒語進行了激烈的抗爭。在抗爭的過程中，她認識了王子夏，機智地馴服了食人妖，參加了巨人的婚禮，與王子墜入愛河。遇到了王子的求愛，她不僅救了王子，還解開了咒語。

我覺得艾拉是一位女英雄，她為了保護夏、為了保護國家的安危，寧愿失去夏。她能在危險時鎮定自若，讓我十分佩服她的勇氣。

想到我自己，當我們遇到危險時，總會心神不寧，不能鎮定下來，有時還會退縮，可是勇敢的艾拉不會；當我們做錯了事的時候，會想到逃避不想去面對，可是勇于承擔的艾拉不會；當我們受了委屈的時候，會不自覺地落下“金豆豆”，可是機智的艾拉不會……

《魔法灰姑娘》這本書讓我懂得了：無論遇到什么樣的困難，只要不忘初心，堅持不懈的努力，沒有解決不了的問題。在以后的學習和生活中，我也要發揚這種精神，勇往直前，我相信總能達到我想要到達的地方。小伙伴們，趕緊打開書去認識魔法灰姑娘吧！

魔法樹讀后感作文【篇2】

我讀了《魔法師的帽子》這本書后，給我留下的最深印象是：書中的人物懂得相互幫助，很團結。我很佩服他們的這種互相幫助、團結的精神。我知道，這種精神對我們來說也是很重要的，只要團結，就能聚集力量，正所謂“團結就是力量！”

同學之間如果能夠互相幫助的話，我會很高興的，大家你幫我，我幫你的，相處得非常融洽。這樣，同學之間就不會因為一些小事而爭吵，甚至是打架了。不管是爭吵或是打架，這都有損同學間的友誼。我想，在日常學習生活當中，同學之間能夠做到互相幫助、團結一致，就不會因為一些小事而鬧矛盾了。

看了這本書，再對我的學習生活進行了一翻回顧，我深深感受到互相幫助和團結這些精神對同學的和諧相處的巨大的作用。如果在遇到困難時，大家都能主動向有困難的同學伸出援手，那么，我們收獲的不僅是把困難克服掉，還有同學間的能共患難的友情。

魔法樹讀后感作文【篇3】

星期天，我一口氣看完了《魔法師的帽子》這本書`。《魔法師的帽子》是芬蘭著名女作家圖韋·楊松1948年創作的童話故事，也是她的被國外譯得最多的代表作之一，受到世界各國兒童的歡迎。翻開這本書，我仿佛進入了童話世界，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛、互助和樂天的性格、愛冒險的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我留下了深刻的印象。

最精采的一章要數第七章了。第七章講，由于某甲、某乙把手提包還給了木民媽媽，木民媽媽便準備為工人開個晚會，某甲、某乙手提包內的寶石之王終于在晚會上同大家見面了。魔法師在月亮上發現了寶石之王，于是黑豹便馱著主人來到木民谷，他們成了黑貓和白鼠，來到晚會上，魔法師說明來意，但某甲、某乙不同意交換寶石之王。魔法師答應為在坐的每一個人變出想得的東西。某乙希望得到和寶石之王一樣的寶石。魔法師變出了寶石之后，某乙便把寶石之王送給了魔法師，魔法師拿著寶石走了。從此木民谷的谷民都過著快樂的生活。

看了這個故事以后，我想：魔法師有能力得到寶石，但他沒有利用魔法奪取寶石之王。魔法師說過：“不能把寶石硬拿走，要不然就是搶了。不過你們不能跟我交換嗎？比方說我用兩個鉆石山和一個山谷的珍珠跟你交換。”他采用滿足大家愿望的方法，最后每個人都得到了滿足。同時，魔法師也得到了想得到的東西。讀了這個故事，我懂得了不管做什么事情都要以理服人，不能專橫武斷，應該克服自私自利的壞思想，從小培養人與人之間相互合作的好思想。一定要做到“己所不欲，勿施于人，”也就是說自己不愿別人對自己做的事情，自己首先應該不對別人做這種事。

魔法樹讀后感作文【篇4】

在去年的暑假里，我讓媽媽帶我去新華書店買了一本芭比公主童話故事書，這本書的名字叫做《魔法森林公主》。

這本《魔法森林公主》上面介紹了非常多的芭比公主童話故事，比如說有：《會唱歌的魔法樹》，《噴火小龍》，《神奇的獨角獸》，《彩虹方舟》等等許多芭比公主童話故事。

這本芭比公主童話故事書上面的主要人物就是魔法森林公主，也就是魔法森林的守護神柳兒。這本書上的主要內容就是柳兒和各種人物。動物。植物的交流，比如說《會唱歌的魔法樹》，這里面的內容就是有一天，會唱歌的魔法樹突然消失了，柳兒就去找它。

這本《魔法森林公主》上的芭比公主童話故事講的非常精彩。具體。生動。特別有親切感，每當我看到這本書，我就會想起上面的每一個故事，也會想起這本書留給我的深刻感受，但我有一個小小的遺憾就是這本書里沒有收集我們中國的童話故事

新豐三小五（1）五年級

魔法樹讀后感作文【篇5】

“魔力眼睛，閃閃亮亮，發現特點，有序觀察。”這是什么咒語？原來是櫻桃老師的魔法小竅門。當作文遇上魔法，一切都變得那么神奇、那么有趣。

一對有趣的母女合作一書——《魔法微作文》，媽媽劉雅萍寫童話，女兒王晗馳畫插圖。一次偶然的機會，看了王崧舟老師的推薦，買回了這套書。很長一段時間沒空去看它，突然有一天，發現我兒子捧著書傻樂，看得入了謎，跟他說話也愛理不理。帶著好奇心，我和兒子一起看了起來。

這本書確實有魔法。就拿寫人來說吧，每個人都有特點，怎么寫好是難點。櫻桃老師的魔法作文給我們創設了一個情境：櫻桃老師正在上課，黑太狼沖進了教室，只要同學們啟動魔力星星眼仔細觀察它，用幾句話說出它的特點，它就會慢慢變小，最后就消失了。有的同學說話沒有條理，非但沒有讓黑太狼變小，反而被黑太狼嘲笑“顛三倒四、亂七八糟”。什么樣的語言才會讓黑太狼變小呢？同學們抓住一個特點，有條理地說出黑太狼、同學、自己、小客人的樣子，最終讓黑太狼變得像小老鼠那么大。誰能徹底把黑太狼消滅掉呢？那就需要同學用幾句話把某人的特點說給爸爸媽媽聽，也可以寫下來。故事后面的“魔豆秀秀場”就是同學們大展身手的地方。這就是魔法微作文，盡管你一直在與作文元素相遇，但是你渾然不覺。這樣的書，孩子怎么會不喜歡？

王崧舟老師在給這本書寫的序中提到：故事與游戲，是上帝賜給兒童最美的禮物。反思我們的作文教學，有的老師經常在課堂上大談作文知識、作文方法、作文技巧……可是很多學生一臉茫然，他們還是不知道怎么去寫作文，還是對作文沒有興趣，這是多么失敗的事情啊。

《我的魔法微作文》是一本好玩的書，也是一本切實受用的書，這本書帶領孩子走進童話世界，會讓孩子不知不覺愛上作文。例如：我們經常教育學生要有一雙會發現的眼睛，才能寫出好作文。這本書就從發現一個特點、抓住一串動作、細看一種表情、觀察一件物品、欣賞一處風景各方面去培養學生觀察的能力，但是沒有強加給讀者。而是借助一個個有趣的故事，讓讀者走進溫柔的“作文陷阱”，讀后感通過魔法小竅門讓學生懂得寫人要“發現特點，有序觀察”；寫動作要“一串動作，個個分解”；寫人物表情要“喜怒哀樂，細看清楚”；寫物品要關注“形狀大小，顏色圖案‘；寫風景要注意“遠近上下，顏色特點”……

寫到這里，我忽然發現，看了這本書之后，我的語言風格發生了一些變化，有的語句居然有點像櫻桃老師的風格了，想必這就是魔法作文的魔力吧。作為一名語文老師，絞盡腦汁讓學生不怕作文。“學生興趣是關鍵，只有喜歡，才能寫出有意思的東西。”這是大家都懂的道理，怎樣才能落實到作文教學中，我們仍需不斷思考、不懈努力。

魔法樹讀后感作文【篇6】

我讀了一本名叫《等待魔法》的書，這書雖然短，但也讓我有些啟發。

四只狗，還有一只貓，拯救兄妹兩人即將破碎的家。這并非不可能，但也不僅僅是它們了這個家。在故事中，主人公男孩威廉一家在一場家庭風暴中爸爸離家出走了，取而代之的是四只大小長相各異的四條狗和一只貓。它們為生活增添了無限樂趣，可是在來之后是什么使它們圓滿呢?

魔法，讀到中間，這樣一詞浮出了水面了。沒錯，就是魔法，愛的魔法。威廉一家只需等待，幸福就會降臨。終于有一天，威廉說出了心里話，然后奇跡出現了-----他聽見了狗狗們說的話。緊接著幸福一個個來臨，媽媽生了寶寶，爸爸回來了

。讀到最后，意猶未盡的我又品味之前的情節，終于開朗了。其實魔法無處不在，每家都有。就像機會什么的，只要你鼓起勇氣，讓生活開心繼續下去，等待，魔法就會降臨。只要你坦然面對，幸福，總會伴著驚喜來臨的。有時候，人們會分離，但是，愛會再次將他們聚在一起。我們常常會發現，愛，具有魔法，愛的魔法將會有一直圍繞著我們。我們只需等待。貓咪和狗狗用溫柔、活力盡力地陪伴這一家人，填滿他們生活中空白的一頁。

這本書，有些令人難以置信，但道理卻是不可置疑的，這不僅是四條狗，一只貓，拯救一個家的故事，也是表達了，愛，無處不在，愛的魔法都在家中，只要你用心等待，你會發現，其實生活是多么美好

《小王子》讀后感作文集錦

我們的作文乘載了年少的時光，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《小王子》讀后感作文集錦”，僅供您在工作和學習中參考。

《小王子》讀后感作文【篇1】

《小王子》讀后感800字：

這是第二遍讀《小王子》，很簡短，兩個小時就能看完，不過里面的內涵卻不是一兩個小時就能理解的，這或許會用上我們很多年的時間來尋找答案，也或許，會更久。

如果你沒讀過這本書，我建議你找來讀讀，如果你已經閱讀了這本書，那么就讓我們來談談各自的收獲吧。

文章的開頭，作者寫了在自己六歲時畫了一條吐下大象的大蟒蛇，卻被“大人們”認為是一頂帽子，小孩兒修改后再給他們看，大人們勸小孩兒放下這些畫著蟒蛇的圖畫，把精力放在算術，歷史，語法上。于是，小孩兒在六歲就放棄了當畫家的美好理想。

再后來，當年的小孩兒變成了一名飛行員，一次飛行時發動機出現故障迫降沙漠，認識了來自與房子一樣大小的B-612星球的小王子。在小王子的星球上有兩座活火山一座死火山，有一朵獨一無二的花，有能破壞星球的猴面包樹。在b-612星球上，小王子一天可以看到四十三次日落。

于是，小王子出發了，想出去看看。在旅途中，小王子見到了統治一只老耗子的國王、遇見了一個愿意不停舉帽子的人、一個不想喝酒的酒鬼、一個用星星買星星的商人、一個一分鐘點一次燈熄一次燈的守燈人、一個不知道江河，城市，山脈以及沙漠撒在什么位置的地理學家，最后，小王子來到了地球。

在地球上，小王子遇到了蛇，看見了擁有三枚花瓣的花朵。穿過了沙漠，巖石，雪地，小王子終于來到了一條大路上，有大路的地方總是連接著人類居住的地方。

在這里，小王子遇見了他的第一個朋友---狐貍，在這里，也看見了五千多朵一個品種的玫瑰花。慢慢的，小王子開始明白，眼前的這只狐貍雖然和之前見到的一樣，但現在他是他做好的朋友了，所以他是世界上獨一無二的狐貍了。而小王子也開始懂得，雖然眼前有五千朵玫瑰花，但只有他每天愿意為她犧牲自己去給她澆水，為她清理小毛毛蟲的那朵才是屬于他的玫瑰。

在離別之際，狐貍讓小王子記住幾句話：

“很多東西，用眼睛是看不到的，我們只能用心才能體會得到”，

“就是因為你為玫瑰花費了心思，所以你的玫瑰花才變得對你如此重要。”

“但是，你不能忘記它，你要對屬于你的東西負責，你必須對你的玫瑰花負責.......”

很多時候，我們何嘗不像小王子遇到的那個統治一只老耗子的國王，愿意不停舉帽子的人，不想喝酒的酒鬼，用星星買星星的商人，一分鐘點一次燈熄一次燈的守燈人、不知道江河，城市，山脈以及沙漠撒在什么位置的地理學家，用藥丸一星期節省五十三分鐘的人。

要是有這五十三分鐘多余的時間，你會做什么呢？我們日夜忙碌，我們追逐名利，我們行色匆匆，我們看中得失，我們越來越孤獨，越來越寂寞，越來越辛苦，希望我們不要用欲望親手埋葬孩童時的那份純真。

《小王子》讀后感作文【篇2】

《小王子》是1943年出版的一本哲理童話。一本只有數萬字、不過百頁的小說。卻被翻譯成50多種文字，在多個國家出版。

《小王子》這本書美麗又憂傷：飛行員因飛機故障，降落在世間最大的沙漠中。這時一個男孩神秘的出現了。請求飛行員幫他畫一只羊，那就是純潔的小王子，來自太陽系一個不為人知的小行星。他很愛提問，對別人的問題卻不作答。在一段小小的談話后小王子的秘密被慢慢揭開，他與美麗驕傲的玫瑰發生感情的矛盾才出走，在各個行星中游走，分別訪問了國王、自負的人、酒鬼、商人、點燈的人和地理學家的星球。最后他降落到地球上，想找作文到緩解痛苦孤獨的藥物。

在故事里，作者想通過小王子來告訴讀者他本人的想法，但是卻不明確，這使我們有空間思考。在這本書里，提出了一種關系叫馴養，書中狐貍說出了它的心聲，如果你馴養我，我的生命就會充滿陽光。當我聽到你的腳步會和其他人不一樣，其他人的腳步會讓我躲起來，而你的腳步聲會像音樂一樣，讓我走出洞穴。但是小王子最終還是離開了狐貍，但他們都擁有了美麗的記憶，這也是一種財富。

我們在得到的時候也在失去，可是當我們同一種事物建立某種聯系后，得到和失去也不是那么重要了，重要的是我們要有一種平和的心態。

《小王子》讀后感作文【篇3】

我們今天來談談一本書，那就是《小王子》。我先不說我有多么喜愛它，我先說說我的表現：我在一天之內把那本書讀完了；到現在為止，我整整讀了那本書四遍。你們肯定會覺得吃驚。但是我敢肯定，當你讀完那本書是你也會讀四遍。

這本書作者是飛行員作家（法）圣埃克蘇佩里寫的。他的職業就是飛行員，生于1900年6月29日法國里昂。對于作者我就不介紹了。

這本書是關于一個飛行員墜機在撒哈拉大沙漠。在那里，他認識了小王子。飛行員和小王子的這幾天，飛行員知道了一些關于小王子的故事。

這本書是關于孩子的。作者在獻辭里寫道：獻給萊昂韋爾特，請孩子們原諒，我把這本書獻給了一個大人。我這樣做有三個重要的理由，其一是：這個大人是我在人世間最好的朋友；其二是：這個大人居住在法國，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰；其三是：這個大人什么都能明白，就連那些寫給孩子們的書他都能看懂。如果這些理由仍嫌不足的話，那么我愿把這本書獻給長大成人的那個孩子。所有的大人原先都是孩子，但是他們中只有少數記得這一點。所以，我把我的獻詞改為：先給小男孩時的萊昂韋爾特。

《小王子》讀后感作文【篇4】

《小王子》這本書是法國作家安東尼德圣埃克絮佩里所寫的，書中描了我的1飛機在撒哈拉沙漠發生了故障。因為發動機里面的一個小部件出了問題，但是沒有修理師，于是這個任務就靠我。我隨身攜帶的水只夠一星期。在這個生死攸關，我認識了小王子。

小王子說他是從外星來的，他的星球上有一朵花、一座死火山，雖然它是死火山，但小王子每天都都要把它掃一掃。

終于有一天，小王子想到別的星球去看看。他到的第一個星球，里面住著一位威嚴的國王。第二個星球上住著一個愛慕虛榮的人。下一個星球住著一位憂愁的酒鬼。第四個星球上住著忙碌的實業家。直到第五個星球，上面住著一位忠實的點燈人，這讓小王子明白了一個道理：點燈人忠于職守，他不是個自私的人。可國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、實業家他們關心的都是自己，正是他們所嗤之以鼻的。可點燈人，卻是唯一一個讓我覺得還想個人的人。可能是因為他所做的工作有意義吧。最后，小王子來到地球的撒哈拉沙漠發現了我。最后我目送小王子離去。

讀了這本書，我懂得許多做人的道理，也知道大人也會做許多蠢事，大人們說的不一定都對。

《小王子》讀后感作文【篇5】

這周末，我終于讀完了《小王子》這本書，讓我深有感觸，明白了什么是馴服

《小王子》主要講述了在一個十分小的星球上只居住著一個人小王子。后來一只小鳥銜來了一顆玫瑰種子，種子生根發芽，開出了花，小王子便和這朵花一起愉快地生活在這個星球上。后來小王子和玫瑰花鬧矛盾了，于是他黯然離開了這里。在漫長的旅途中，小王子先后遇到了一個國王、一個點燈人、一個商人和地理學家，但這些人都已沒了童心，這讓他非常沮喪。

這是一個多么令人心碎的故事啊！小王子為了能夠得到心愛的玫瑰花的原諒，不惜一切代價，甚至包括生命的代價，一心就要回到自己的星球，為她遮風擋雨，這就是愛的責任。雖然玫瑰花曾經對小王子的態度很傲慢，并且愛虛榮、驕傲、疑心重，還有點愛說謊，但這朵玫瑰花對于小王子來說是獨一無二的，因為她曾經馴服過他，也因為他要對她的愛負責！

對于小王子的結局，有人說他死了，也有的人說他如愿了，但我希望、也相信他如愿了，這正如作者相信的那樣，小王子就生活在宇宙中的B612小行星上，他是責任和愛的象征，是永遠獨一無二的小王子！

書中，狐貍說過一句話：要對你馴服過的一切負責到底。是的，承擔起屬于你的愛與責任吧，讓你心底那朵獨一無二的花兒更美麗吧！

儒林外史讀后感作文集錦

現在，有請閱讀讀書筆記吧編輯推薦的《儒林外史讀后感作文》。作文是語文素養的綜合體現，寫作文可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。或許在您閱讀本文以后有一點收獲！

儒林外史讀后感作文 篇1

俗話說：“衣帶漸寬終不悔”，這本是贊揚一個人勤勉的話，但假如說某個人為了錢財而讀書，那就含有貶義了。

《儒林外史》是諷刺這些人的小說。有的人做的某些事情并非完全是準確的。作者一開頭就寫王冕，贊揚他孝敬母親，勤奮學畫，不愿為官，其原因是由于害怕官場的黑暗，看不慣官員欺壓庶民，所以不愿為了錢而為官。仕進并非什么不好的事，只要他自己不收賄賂，兩袖清風，造福庶民，也不是不可以。他從小就看慣了官員專橫，便以為無官不貪，但是我以為，國家對他恩重如山，是生他養他的地方，所以，他假如仕進還可認為國效力。

這些只是我個人的觀點。當時國家想招攬人才，所以劃定只有參加科舉才能進入仕途。才華橫溢確當大官，才華稀疏確當小官。有些考生想發財，便“衣帶漸寬終不悔”。國家的用意并非不好，只是方法不合錯誤。我以為國家應該廢除八股，號召考生都來當官。假如為官不能做到清廉，就像秦王對商君那樣，保其法而殺之，但對國家有益的思惟依然要保存并發揚光大。清廉的官應受賞，但不宜過分倚重，免得其終有一日權傾朝野。

以上就是我對《儒林外史》這本書的看法，因每個人的需求不同，所以有些事情并不是絕對的，可以變通著來解決。但假如你真的沒有才華去做你做不到事情，也別“衣帶漸寬終不悔”，做好自己才是最重要的……

儒林外史讀后感作文 篇2

暑假，我讀了一本諷刺封建制度的小說，那就是在清代吳敬梓的《儒林外史》。

《儒林外史》這本書塑造了很多生動的故事和人物，如王冕、杜少卿、周進、范進、嚴監生寫了在舊時代時，各類人士對功名富貴的不同表現。描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反應了當時不良的世俗風氣。

在這本書中讓我印象最深的就是吝嗇鬼嚴監生。他是一個膽小而有錢的人，家財萬貫，仆人眾多，卻格外節約。家里一斤肉都不買，有時候家中的孩子實在忍不住了，就拿來一兩錢買熟肉，來給孩子解饞。有時候，今天的菜能留到明天，甚至到后天才吃完。他還格外克扣工人們的工資。有一次，他的弟弟嚴貢生因犯罪被追捕，當巡捕來到嚴監生家里來搜查的時候，他才十分心疼地拿出一小串錢交給巡捕搪塞過去。他的正妻王氏死的時候他也十分心疼，心疼他少了一位精打細算的人。又恰逢他結婚，有幾個人就乘著時機把他的金銀首飾都偷了個精光。在他臨死前，他還從被窩里伸出兩個手指頭，死死不放，為的是那燈盞里的那兩斤還在燃燒的燈草。直到最后，趙氏挑掉了其中一斤燈草，他才閉上眼睛一命嗚呼了。從以上幾件小事上充分反應了嚴監生吝嗇、愛財如命。

我覺得這樣的人不值得我們去學習。然而在生活中，也有這樣的人。我們經常在電視上看到一些官員為了錢和權力，不顧人民利益，而做一些損人不利己的事，最后和嚴監生一樣下場。

比如一個貪官，平時穿著樸素，吃得簡單，在大家的口碑中相當好，都認為他是一位清正廉明的好官。據說他的母親要養老錢，他從家里把一元的硬幣都找出來，說家里實在沒錢。母親雖然沒有要到多少錢，但很高興，因為兒子為官，為人民辦實事，家里清貧。可東窗事發，家里現金幾千萬，名車幾輛，房產十幾套，讓人大跌眼鏡。他對母親都如此吝嗇，自己確裝窮，裝廉潔，實在可恥可恨。最后的下場，可想而知，把牢底坐穿!

在我的身旁，也有一些吝嗇鬼。我有次忘記帶橡皮，寫作業的時候寫錯了，想用橡皮擦掉，可翻遍文具盒，也沒有找到，原來是昨晚在家做作業，沒有收到文具盒里。嘿，同桌小螃蟹的橡皮就在桌上，我有禮貌地說：小螃蟹，把橡皮借我用一下，好嗎?哎呀，我正急著用呢，不好意思呀!他極其難為情地說。說完，他拿起橡皮裝模作樣地擦起來，而且攥在手心，根本沒有借給我的意思。哎，他平時什么，我都熱情地借給他，沒想到如此絕情，如此吝嗇。

《儒林外史》這本書教會了我們為人要大方，尤其要對待同學和朋友。吝嗇會讓人看不起。

儒林外史讀后感作文 篇3

有一本書，是明末科舉制度的諷刺史詩，是封建文人群像的生動畫卷，是培養鑒賞能力的文史資料，是教人修養品德的聞名之作。這本書就是我在暑假閱讀過的《儒林外史》。

《儒林外史》，是清代吳敬梓所創作的巨著，全書共五十六回。它主要描寫了一些受到八股科舉制度這種毒藥毒害的儒生形象，諷刺了當時社會風氣的敗壞。《儒林外史》不僅代表著中國古代諷刺小說的高峰，而且被魯迅先生評為“秉持公心，指摘時弊”。

在這部長篇小說中，范進是一個非常耀眼的角色。他窮盡大半輩子來考取功名，卻因為考官才學不足，不識英才而而從未中舉。這也代表了作者對當時無真才實學的考官的諷刺。而范進在五十四歲中舉后又發了瘋，昏昏沉沉、不省人事，被他的岳父打了一巴掌才清醒過來。我認為成功應該冷靜、低調，失敗時不應該氣餒，而不是像范進那樣抓狂，那樣是毫無意義的。文章中還有一個細節：范進的岳父在范進中舉之前總是大聲呵斥他，而當他中了舉人后居然一改往日的威風，對范進百加贊賞。由此可見，在當時的社會，功成名就就等于有了一切。這是多么可悲啊！

在《儒林外史》中，我最討厭的是牛浦郎。他本來愛讀書是好事，可偏偏要偷錢來買書。而且還故意冒名頂替，假扮他人并騙了收留他的叔公。這雖然算不上大逆不道，卻也是品行不正，總算遭了報應。我想：我們應該引以為戒，堅決不做這些坑蒙拐騙的勾當，否則就會被人們疏遠。

在《儒林外史》中，我最敬佩的是杜少卿這個人物，因為他不僅淡泊名利、慷慨大方，還尊重女性。杜少卿是一個才子，但是他在過分看重名利的當時是一個例外。有人讓他去當官，他卻裝病推辭。有人覺得他傻，可是我覺得他的這種淡泊功名、傲視權貴的品質值得我們學習。他繼承了他父親親近百姓、樂于助人的品質。因此，他雖然是世家子弟，有許多財產，卻很少用在自己身上，大都用在接濟窮人、振興社會上：他送張俊民的兒子去應考、接濟下馬的王知縣、給錢給楊裁縫葬母......這種品質即使在現在，也是難能可貴的！杜少卿還反對納妾、尊重女性，這在當時那個重男輕女的年代是破天荒的事。

《儒林外史》中還有許多人物，他們有的聰明伶俐，有的死板笨拙；有的品行優良，有的毫無修養；有的富甲一方，有的顛沛流離；有的淡泊名利，有的爭奪功名......“以人為鏡，可以明得失”，《儒林外史》中的人物性格、品行各異，值得我們“擇其善者而從之，其不善者而改之。”

《儒林外史》不但讓我學到了歷史知識，還讓我學到了受益終生的道德修養。建議大家也來讀一讀喲！（王康皓）

儒林外史讀后感作文 篇4

書中的《范進中舉》一文，深深地吸引了我。它主要講述了范進在自己的持續努力和周進的幫助下，相繼中了相公與老爺的故事。54歲的范進在考相公時巧遇學識淵博并且富有同情心的學道周進。他一看范進的考卷非常生氣;二看，覺得還有玩味之處;三看，不禁拍案贊嘆“真乃千古至文也”。于是周進將范進錄為第一名，范進在54歲終于進學，做了相公!后來，他又瞞著老丈人胡屠戶去考鄉試，結果又高中舉人，但是出人意料的結果卻讓他喜極而瘋……

匡超人是一個敦厚樸實的貧苦孩子出身，由于對于仕途的追求背棄了父親的遺訓，一心貪圖功名不顧德行變成一個毒辣涼薄趨炎附勢的統制者的打手，終生痛苦沒了人樣。六十多歲的周進，因為未曾進學不得不卑躬屈節，忍著新進學的梅三相公的嘲笑，還替前朝新中的王舉人掃了一早晨的垃圾，到后來連教館的職位也給丟了，只得給商人記賬，還哭的死去活來最后商人給他捐了個監生，他竟沒了尊嚴爬到地上給他們磕頭說他們是在生父母做牛做馬也要報答。要知道那時商人地位何等低下而周進不顧一切卻恭維他們是多么可笑。還有范進，他是連考二十多次都不中的老童生，后來終于上榜了，發榜的那天家里連米都沒了就抱著正下蛋的母雞到集上去賣了，當他的知中舉后拍手大笑歡喜的瘋了，直到挨了丈人胡屠戶的耳光才清醒過來，后來平步登天，還有許多人來奉承他，轉眼間房屋田產、奴仆丫鬟什么都有了。

這里的許多故事講述了清朝科舉制度腐敗、八股文考試弊端百出，可以請人代考，可以行賄，可以冒名頂替，書中也有這樣的描寫。當安東向升為安慶知府后，他到察院去考察童生時，看到那些童生有代筆的，有傳考卷的，有丟紙團、扔磚頭的，擠眉弄眼的，無所不為，甚至還有一個童生，借者出去方便的機會，走到土墻根前，竟把土墻挖了個洞，伸手要到外頭去接文章。這樣的環境能出什么樣的人才官吏，又怎么能使清政府千秋萬代呢，這里體現出了清滅亡的實質漏洞。

“范進中舉”這篇故事深刻地揭露了八股科舉制度對古代文人的摧殘，《儒林外史》正是通過這樣一個個生動的藝術形象反映了封建社會末期，腐朽黑暗的社會現實，批判了八股科舉制度，揭露了當時殘酷的法律和統治者的腐敗無能與虛偽。

儒林外史讀后感作文 篇5

《儒林外史》的現實意義就在于反腐反俗，提倡理想社會，保持優秀的道德品質。我國近幾年的反腐活動提倡“老虎蒼蠅一起打”也是為了抵制某些人為了功名富貴而做出有損他人利益的行為。還有曾熱播的《人民的名義》中講到的一連串利益集團一網打盡的故事一樣，反腐反俗一直是國家工作的重點。的卻，作為一名學生，我們不應該為了功名富貴才致力于學習當中，應保持自己高尚的情操和道德修養，像屠呦呦一樣熱愛自己所從事的科研行業，不應為外在的困難使得內心有所動搖。

現今眾多的“拜金族”都以“金錢至上”為原則，用物質享受來滿足自己的虛榮心里。有的明星也是為了提高知名度，惡意炒作，在社會上造成不良風氣。這些人，他們在物質上是得到了滿足，可精神生活卻如此的迂腐，這些令人嘲諷的行為不應該早日杜絕嗎?

唐朝宰相盧懷慎清正廉潔，不搜刮人民錢財，他的住宅和家里陳設用具都非常簡陋，當官以后，縱使身份高貴，但妻子和兒女仍然免不了經常挨餓受凍，他也不會為此而貪污國家的一分錢。海瑞一生清貧，抑制豪強，安撫窮困百姓，打擊奸臣污吏，深得人民愛戴。陶淵明看透官場迂腐，離官歸隱，向往山水田園的生活。他們不曾渴望功名富貴，但求世人幸福安康，其事件才為世世代代所流傳。所以，功名富貴又如何，都不及高尚的道德情操。

“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”愿世人少為功名富貴而忙碌，靜下心來保持職業操守。做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。共同實現社會主義核心價值觀的基本內容，做到愛國、敬業、誠信、友善，為祖國發展貢獻一份力量!

儒林外史讀后感作文 篇6

《儒林外史》讀后感1

《儒林外史》的藝術成就主要在于：第一，突破傳統說書體小說的敘事模式，進入文人書面化創作;第二，通過獨特、鮮明的諷刺藝術成就反諷藝術的巔峰之作;第三，創造了新的小說結構形式--以思想貫穿的連環短篇結構。

《儒林外史》是我國文學諷刺藝術達到峰的一部巨著，也是一面封建社會的照妖鏡。它通過對封建文人、官僚豪紳、市井無賴等各類人物的真實生動的描寫，并涉及當時的政治制度、_道德、社會風氣等，讓人深刻地認識當時的封建社會。

《儒林外史》讀后感2

翻到《儒林外史》第一回，便看到了放牛娃王冕自學畫荷花成才的故事，想想小學教材上《王冕學畫》的典故恐怕就出自這里，這不禁讓我增添了幾分熟悉親切之感。讀完第一回，得知王冕聰慧好學，憑借自己的技能和才干孝順母親、自食其力，當他得知朝廷要他出來做官時，他帶上母親連夜逃到了會稽山。因為他知道一個人無論出身怎樣，一旦入朝為官便是身不由己，不能有自己的思想和活動，只能是一具朝廷的提線木偶。王冕自始至終沒有邁進科舉的大門，不為功名利祿所累，最終成為了一個瀟灑磊落的人。

《儒林外史》這本書不僅有豐富深刻的思想，還有卓越獨特的藝術風格。通篇貫穿了諷刺藝術的技巧，它的語言藝術、文學藝術都是堪稱一流的。

《儒林外史》讀后感3

《儒林外史》毫無疑問是一部值得深究的諷刺小說，眾多名人對它評價都甚高，比如說魯迅先生，他只用“偉大”形容過兩部書，一部是《史記》，另一部便是《儒林外史》。吳敬梓之所以能寫出這么偉大的作品與他的生活經歷分不開。他的親生父親把他給了他叔叔吳霖起，成年的時候他隨著父親到各處做官，因此有機會了解到_不為人知的內幕，這對他作品中揭示_的腐朽有很重要的作用。

23歲的時候他的父親去世了，作為一個官宦子弟家的嗣子，對于家里的財產基本沒有爭奪的權利，于是他就眼睜睜的看著那一群虛偽的親族為爭奪家產撕破臉皮，他徹底看清道德的丑惡本質，那些表面衣冠楚楚的晉紳在金錢面前還是揭開了虛偽的面紗。這個生活經歷對他日后的創作又是一個積累。

《儒林外史》讀后感4

杜少卿是《儒林外史》所著力描寫的一個主要人物。有人說透過杜少卿能看到作者吳敬梓的某些身影，對此我沒有研究，也不敢妄下結論。然而，杜少卿又確實是我極喜歡的一個人物，其形象豐滿而又充滿個性，生就一副桀驁不馴之性格、與眾不同之言論，在小說眾多人物之中，無疑是鶴立雞群的，令人過目不忘。為此，我很想對此人物寫一些讀后感，本文先寫他對“一夫一妻”制的倡導與先行。

“一夫一妻”制應該是現代文明的產物，是人類進步的結果。在我國，從國家政策層面強制實行“一夫一妻”制，應該是建國之后的事了。然而，這并不是說，在此之前，中國沒有實踐“一夫一妻”制的人物，據說，三國時，大名鼎鼎的蜀國宰相諸葛亮就是中國最早實踐“一夫一妻”制的名人。而《儒林外史》所刻畫的杜少卿也是“一夫一妻”制的推崇者和忠實實踐者。

《儒林外史》讀后感5

在《儒林外史》中我印象最深的就是吝嗇鬼-嚴監生。他是一個膽小而有錢的人。他最令人深刻的那件事就是嚴監生疾終正寢。這件事充分表現嚴監生吝嗇，愛錢如命，我覺得這樣的人不值得我們去學習。相反，我們在生活中學會大方，如果不大方，下場就是和嚴監生一樣。而嚴監生的另外一件事--悼念亡妻中知道，嚴監生吝嗇到連給親人花一點錢都不肯，充分得體現出嚴監生愛錢如命。而《儒林外史》開篇詞中一個生于鄉村的王冕，因家里沒錢，就去放牛。但他喜歡讀書，所以每天賺的錢都去買書看。最后功夫不負有心人，成了縣內的名人，許多人聘他做官，他都不接受，他逃到山中，過著隱居的生活。說明他討厭做官的昏晦的生活。

《儒林外史》讀后感6

我家有很多書，其中我最喜歡《儒林外史》這本書，我喜歡畫家王冕這一切，大概內容是這樣的。

元朝末年，有一個叫王冕的人，住在一個鄉村。在他七歲時，父親死了，母親靠給別人干活來供他讀書。三年過去了，母親跟他說：“兒啊，不是我有心不讓你去上學了，只是單靠給人家干活賺來的錢。哪能供得起你讀書呢?你不如去給鄰居家放牛，每月掙些錢，還有飯吃，明天就去吧!”王冕回答道：“娘說得有道理，我在學堂里坐著，心里也不舒服，不如去放牛，反倒快活。”假如我要讀書，依舊可以帶幾本去讀。當天夜里母子二人商量好了……

本文告訴我們一定要聽父母的話，自己做不了的事情千萬別做，要，要像王冕一樣，不要給自己留下大禍。

《儒林外史》讀后感7

《儒林外史》是我國一部的古典長篇諷刺小說，它通過生動的藝術形象，反映了封建社會末期腐朽黑暗的社會現實，批判了八股科舉制度，揭露了反動統治的罪惡和虛偽。其中，我最喜歡的就是《王冕的故事》，它主要講了在元朝末年，有一個王冕和他的母親日子過得很艱難，于是他母親讓他去鄰居家放牛，鄰居很同情王冕，讓他一日二餐在他家吃。在一天，王冕在放牛看到了雨后美麗的荷花，想把荷花畫下來，于是他托人去城里買紙和胭脂鉛粉之類學畫荷花。

《儒林外史》讀后感8

《儒林外史》乃清代文人吳敬梓所作，以“諷刺”為主感，表現，反映了明清兩代儒生的功名生活，也深刻地揭露了封建社會制度下，文人的心理觀念的腐朽及科舉，禮教和腐敗事態。至今仍非常具有警世意義。

既然寫讀后感，就必寫作者經歷，以之結合，才可感而寫。作者吳敬梓，一個厭惡世俗，憤度全倫的清代文人，身在官場的他，更是看透了不知多少沉浮，多少糾葛，也由此著作了《儒林外史》，此書以故事的形式，塑造鮮活人物，其故事人物的刻畫代表了作者對封建事態的一定看法。魯迅先生曾評價此書表述的委婉，犀利卻直白，不失為現實主義文學的經典，可見此書的成功。

儒林外史讀后感作文 篇7

看了《儒林外史》的第十四回，我又看到了一個和前十二回完全不一樣的騙局。

馬鈍是一個名士，一向視功名如糞土，兩袖清風，無牽無掛，喜歡游覽名山大川，一次，他受人之托，來到了杭州的文翰樓改卷。到了杭州，馬鈍就伺機游覽起了西湖，江南的許多美景，讓他流連忘返。走著，走著，他來到了一個洞中，剛要抽簽的時候，忽然身邊泛起了一個老頭，馬鈍見他留著又長又白的胡子，真像年畫里的仙人，于是，就問他：“敢問仙名仙壽？”“回馬二先生，賤名姓洪，今年已有三百多歲了。”馬鈍聽后大吃一驚，心想豈非他真是一個仙人，不然他怎么會知道我的姓名？“你已遇老仙，那就不用抽簽卜算自己的命運了，請你跟我來吧！”馬鈍隨著那自稱神仙的洪先生走了，他倆來到了一個僻靜的地方，洪“神仙”對他說：“這就是我的家。”二人走進了房子，只見那“神仙”用紙包了十幾塊黑炭給他，對馬鈍說：“你把這個黑炭用火點燃，就會燒出紋銀來的。”馬鈍一聽，馬上回到住處用火燒了起來，沒想到，居然真的燒出了十幾錠紋銀。不久，馬鈍聽說了洪“神仙”死去了的動靜，馬鈍急忙前去吊唁，他悲痛地對著死去的洪“神仙”說：“您是一個仙人，仙人怎么會死的呢？”“誰說他是仙人，他今年才六十多歲。”洪“神仙”的家人說。馬鈍心想，他們準是在騙我，洪“神仙”曾經給過我十幾塊黑炭讓我去燒，白花花的銀子被燒了出來，這還會有假嗎？”殊不知，那是洪先生為了得到一個仙人的虛名，不惜自己的錢財把銀子故意裹在了黑炭里，故事看到這里，我為一個身為名士的馬鈍，居然不知這個世上本無仙人的道理，感到可悲！我也為一個做夢都想有一個仙人虛名的洪先生，感到可嘆！

從這個故事里，我既看出了馬鈍的無知，又看出了洪“神仙”的愚蠢。馬鈍枉為一個名士，如斯笨拙的一個騙局，他居然信認為真，令人好笑。而洪“神仙”的裝神扮仙，卻是為了度一個虛名而去不惜損失自已的金錢，更是讓人啼笑皆非。看了這則故事，想想身邊時有所聞和時有所見的人和事，好比那些成群結隊地到處看相算命，燒香拜佛，他們的舉動和馬鈍的無知有什么兩樣呢？有多少個又象洪“神仙”這樣的人，好比良多中考和高考的學生，因為成績不好，考分不上線，為了能被學校錄取，不惜用錢去買名校，這樣的做法與洪“神仙”的愚蠢又有什么不同呢？

儒林外史讀后感作文 篇8

魯迅評價《儒林外史》說：秉持公心，指摘時弊;戚而能諧，婉而多諷。在我看來儒林外史是一張長長的畫卷，作者吳敬梓描繪了人間百態。

人生南北多歧路，將相神仙，也要凡人做。百代興亡朝復暮，江風吹倒前朝樹。功名富貴無憑據，費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。這句詞出自《蝶戀花》同時也是這部書的開篇詞，揭露了這部作品的主旨富貴是身外之物。

書中有勤儉孝順的王冕，有執著于科舉的范進，還有狡詐貪財的嚴貢生。范進直到花甲才得以翻身，范進在得知自己中舉的那一刻便發了瘋，那是一個歷經幾十年苦難的中國古代讀書人的欣喜若狂。當他考取秀才后找岳父胡屠戶借錢參加鄉試卻被罵的狗血噴頭，而等到范進中舉之后胡屠戶卻稱范進為自己的賢婿。這一人物的刻畫直接透露吳敬梓對趨炎附勢的小人與古代腐朽的科舉制度的辛辣諷刺。嚴貢生是一個封建時代典型的吝嗇鬼形象。他強圈鄰居王家的豬，他不僅欺壓鄰里鄉親，還訛詐船家。他把云片糕說做貴重藥物來訛詐船家的幾文船錢。更令人發指的是他還設法謀奪弟媳的財產。一個橫行霸道的鄉紳形象浮現在眼前。

但在眾多人物中也不乏有些正直的角色，例如杜少卿此人。杜少卿出生于官宦世家，家財萬貫，而且他為人正直好交友，面對朋友他永遠慷慨解囊，他的哥哥杜慎卿對他的評價是：他對如何打理家業一竅不通。喜歡做善人，只要有人來求助，必定慷慨解囊。用現在流行的話說，就叫人傻錢多。他家的管家婁老對他說像你做這樣慷慨仗義的事，我心里喜歡;只是也要看來說話的是個甚么樣人。像你這樣做法，都是被人騙了去，沒人報答你的;雖說施恩不望報，卻也不可這般臧否不明。但杜少卿卻沒有聽取，果然，在婁老去世之后不久杜少卿家財散盡，但他仍以自己的最大能力去資助朋友。翰林院侍讀高老先生很是推崇八股，一生追逐功名利祿，他對杜少卿這種散盡家財的敗家行為尤其看不上。認為杜少卿是一個敗類，甚至讓每位學生的桌上都貼著一張紙條，寫著不可學天長杜儀!高老先生代表的是明清時代讀書人的主流思想，認為交友只該結交正經人，他心中的正經人，也就是崇尚八股，追逐名利之徒。而我始終認為杜少卿是一個風流雅士，杜少卿一生，富也好，貧也罷，他從未停止助人，他不為別人的贊賞與回報，為的只是一份心安理得。與當時社會追名逐利的風氣形成鮮明對比。

做人，無論身在何種境遇，都該守住自己的內心。上善若水，從善而流，我們都該守住心中的那份堅定與美好，爭當一介風流雅士，就如杜少卿那般，在濁流中也不動搖自己的信念。

《草房子》的讀后感作文集錦

說起作文大家應該都不陌生，作文，沒有固定的內容，每個人都有自己獨特的思考。好的作文會引起共鳴，讓人感受到作者的情感。寫作遇到瓶頸期怎么辦呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是讀書筆記吧的編輯整理的“《草房子》的讀后感作文”，但愿對你的學習工作帶來幫助。

《草房子》的讀后感作文 篇1

《草房子》這本書是一部富有品味、格調高雅的兒童長篇小說，敘述風格淺易而又深刻、諧趣而又莊重，自始至終洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷這種情懷在人與人的關系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，顯得彌足珍貴、格外感人。

這本書主要介紹男孩桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一鏈串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時的背槍與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。

這就是我的《草房子》讀后感，這本書特別有意思，推薦大家讀。

《草房子》的讀后感作文 篇2

高麗娜

秦大奶奶的那片土地是她和她老伴不分晝夜用辛勤的汗水換來的，那片土地就應該是秦大奶奶的，他們不應該狠心趕秦大奶奶走，更何況秦大奶奶都已經這么大歲數了，趕秦大奶奶走的那些人還有沒有點同情心啊！

桑喬和他的師生在建學校的時候那么討厭秦大奶奶，秦大奶奶舍身救了個小孩以后，他們對秦大奶奶的態度立馬就轉變了。后來的幾年大家在一起共處的也挺好的。只是秦大奶奶的好日子剛來，她不應該為了救個南瓜而喪命。

杜小康學習不錯啊！都能和紙月相比了。只不過太招搖了。

桑桑和杜小康才上幾年級啊，就明爭暗斗，搞得跟對手似的。

桑桑不應該用磚頭砸杜小康家的紅門，雖然杜小康讓桑桑不滿，但這么做終究是不對的。

杜小康怎么突然想借桑桑自行車呢？不過這樣也好，讓他倆都不在計較以前，成為了一對相對長時間里的好朋友。

桑桑和杜小康玩了火，并引發了火災。他們本應該說明實情，杜小康勇敢地說了出來，而桑桑因為害怕沒有說出來。最后桑桑受到同學們的待遇與杜小康不一樣，桑桑卻怪杜小康，而杜小康在老師的追問下并沒有供出桑桑，杜小康很仗義，桑桑不應該怪杜小康，應該怪他自己的膽小懦弱。

杜雍和作為油麻地唯一一家小賣部的掌柜，他還作假，要不是朱一世找到他說醬油、醋和酒里摻了水，大家都還被他埋在鼓里呢，朱一世和杜雍和吵架吵的真狠，一副打起來不要命的架勢

桑桑自從那次火災后就要與杜小康結下了誤會，他倆的關系一下子就裂開了，但在選舉班長前，桑桑竟然記仇，指使阿恕寫小紙條，不讓杜小康當班長，雖然他爸爸賣東西摻假騙人，他這樣做是不對的，他爸爸打他這是對的，應該給桑桑點教訓，因為這會讓別人覺得桑桑小肚雞腸，胸無大志只能耍陰謀詭計，這樣做也會給他爸爸蒙羞。

杜小康的命運太悲慘了，他本來過得衣食無憂的日子，卻一下子變成了每天不僅要還款還要照顧他父親的艱苦日子，這也怪他父親，開船喝什么酒啊。不過杜小康并沒有被生活所打倒，他堅強的站了起來，擔起了照顧他父親的重任。

細馬自暴自棄后，就像是個小混混，他如果無聊，他可以試著交幾個朋友，而不是自甘墮落，找油痲地小學里的學生找麻煩。不過他也挺可憐的，剛上學就因為語言不通退學回家放羊了，還被邱二媽討厭，朋友也只有桑桑一個，但好在有邱二爺很喜歡細馬，對他很好。

戲馬命很苦，但他又很堅強，很機靈。自從邱二爺去世后，他把腦子有點受到刺激的邱二媽找回來以后，不僅給她治病，他還用自己聰明的腦袋想出了一種又一種的掙錢方法，他用自己稚嫩的肩膀撐起了這個破敗不堪的家。細馬通過自己的努力，再次把這個家給撐了起來了，她為他的母親蓋了一座大房子。

《草房子》的讀后感作文 篇3

自從讀過《草房子》這本書后，我就喜歡上了曹文軒的作品，現在就讓我帶你走進這個童話的世界吧！

在這個世界里我認識了許多好朋友，有異想天開的桑桑，活潑的禿鶴，美麗可愛的紙月，杜小康

走進這個世界時我看到十四歲的小男孩桑桑。他坐在一個草房子的屋頂上，一次又一次地看著他的母校油麻地小學。此刻已是金秋時節非常涼爽，白云溫柔和絮；梧桐樹葉片片飄落

他坐在屋頂上看著油麻地小學低聲嗚咽，淚水模糊了他的雙眼。我爬上屋頂，坐在他的身旁，于是他給我講起了他小學生活的那一個個快樂的故事。

其中，陸鶴的故事讓我既好笑又難忘。他因沒有頭發而自卑而煩惱。他還曾因為沒有頭發而不去上學，他的爸爸便給他用生姜擦頭；也曾因為帶帽子去學校而被人捉弄

從他的故事中我有很多感慨。我也曾因為膚色而自卑而被人嘲笑，但是膚色是天生的，自己也無法決定。

這本書帶給我許多樂趣，讓我認識了許多朋友，也讓我明白了許多道理。比如說禿鶴的故事讓我明白：也許每個人都不完美，有很多不足。這正如一句話所說：每個人都好比是一個蘋果，在出生前都被上帝咬了一口。但是上帝是公平公正的，它在為你關上一扇窗的同時，也為你打開了另一扇窗。

《草房子》的讀后感作文 篇4

書是一個人一生當中不可缺少的一部分，高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。我們要用心去讀書，今天我就來推薦一本書《草房子》

《草房子》是我國著名作家曹文軒在1997年的時候創作的少年長篇小說。他的代表作很多：《細米》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等，但我最鐘愛《草房子》，本套書的主人公是桑桑，他在油麻地度過了快樂的六年。這本書一共分為九章，每章都有一個感動人心的故事。在這本書中我喜歡桑桑、紙月、杜小康這三個角色。桑桑的調皮可愛、紙月的害羞、杜小康的勇敢。桑桑在油麻地的這幾年是他接受人生啟蒙的幾年，我欣賞陸鶴的堅強，我贊揚紙月的學習成績以及一手好字，我沉浸在白雀、蔣一輪充滿撲朔迷離、詩情畫意的情感中，我也悲痛秦大奶奶去世。我想和桑桑，陸鶴一起玩耍；想和紙月、杜小康一起學習；想和細馬一起放羊、討論日落的風景；想讓秦大奶奶給我扎小辮；但我更想陪著桑桑度過那一段揮不走、更抹不去的記憶里。那是他的生活第一次不同尋常；那是他的生活第一次出現在黑暗里；那也是他第一次感受到死亡離他并不遠。桑桑得了一種病，桑喬校長帶著桑桑尋醫，可是每一家醫院都說桑桑沒剩多長時間了。終于看到了一點點希望，有人說他以前和桑桑一樣，最后他是被一位醫術高明的老大夫治好了，桑喬抱著試試看的希望去了，可是希望破滅了，那位老大夫在不久前去世了。這段時間里又出現了一件大事紙月的外婆去世了。當我每次看到這一章，都強忍淚水，桑桑自己對自己的鼓勵，桑喬的心痛，朋友老師的關心，在桑桑的心里匯聚成了一道優美的彩虹。桑校長和桑桑雖然離開了油麻地，但我相信那一段美好的記憶早已被桑桑刻在心里！

好書需要自己體會，希望大家去體會書中的情感，一定會收獲不一樣的果實！

《草房子》的讀后感作文 篇5

讀完曹文軒寫的《草房子》，細細的回味，秦大奶奶的持家，桑桑的勇敢，杜小康的毅力無一不讓我刻骨銘心、終生難忘。

秦大奶奶、桑桑、桑喬、杜小康、細馬、紙月、陸鶴邱二媽、邱二爺用愛編織了一個個善良美好的故事：

讀完這本書秦大奶奶的故事久久在我腦海中揮之不去，秦大奶奶是一個個性鮮明卻本質善良的一個老人，一開始她的存在讓大家感到厭煩，她為了自己的艾地，為了保護和自己以逝的丈夫共同住過的地方，和油麻地小學作斗爭，把自己的雞鴨鵝都放養在學校里，人們不禁非常厭煩，把她一次次地抬出去，她又一次次的回來人們都稱她可惡的死老婆子。她受到愛的感悟后，對世界的一切都改變了態度，她為油麻地小學干這干那，救了落水的的喬喬，自己卻被淹在水里，不久后為了油麻地一個即將落水的南瓜，而去了那天藍色的彼岸。

秦大奶奶，用自己的生命去捍衛自己，卻又變成了一個不計較個人損失的用生命去拯救別人的一個老奶奶，她用愛感化了自己冰封的心，成為了善良的人。

杜小康，曾是一個住在紅門里的王子，卻因一次事故離開了學校，漸漸變得有愛，學會與別人共同分享。

桑桑，一個調皮的孩子，卻用希望搭起了一座生命橋，拯救了別人和自己。

一個個鮮活的人，一則則感動人心的故事，無不告訴我們著一個深刻的道理

愛，是永恒的，它讓你品嘗到生活的滋味，會感受到人與人之間細微的情感；貧窮，不是一種錯誤，而也是教會人勵志的一步；親情，是一種無法割舍的愛，要用心去表達，用心去感受；生活，或精彩、或落魄、或成功、或失敗，做最好的自己，永遠是最好的！

《草房子》的讀后感作文 篇6

草房子是一部長篇小說，作品講了男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學生活。書里講述了許多人物，他們或是桑桑的同學，或是油麻地的居民們……每個人都有一段催人淚下、撼動人心的故事，感動著我，也讓我懂得了許多道理。

桑桑六年級時生過一場大病，但他沒有絕望，還很快樂的和父親桑喬去打獵、帶妹妹柳柳進城玩，最后他得到了醫治，恢復了以往的健康。桑桑這種樂觀的精神值得我去學習，平時在家，我寫錯了一個字都會生氣，開始扔筆、埋怨，這種行為真不好，我一定要改掉這些壞毛病，做一個積極向上，樂觀進取的人！

禿鶴原本叫陸鶴，但因為他是禿子，大家才給他取了這樣的名字，他覺得這是大家在故意嘲笑他，便狠狠地報復大家，直到沒有人再理他，他才想起了悔改，最后取得了大家的原諒。我覺得，有時同學說“你很胖”、“你真懶”這樣的話時，不一定是在嘲笑你，也可能是開玩笑，覺得好玩，我們沒有必要生氣，甚至報復，選擇寬容自嘲，這樣大家都開心吧。

紙月是個文弱、清純而又柔和的女孩，她其實應該在板倉小學讀書，她來油麻地小學讀書的原因是原來的學校有個叫劉一水的壞孩子總是欺負她。看到這里，我很為紙月打報不平，氣憤那個劉一水的所作所為。不過遇到這種情況還是要向學校匯報，不能藏在心里不講，要不然壞人更加猖狂，變本加厲。

杜小康家本來是油麻地的首富，但因為父親受傷，他們家變得一無所有，他和父親經歷了養鴨子失敗了，父親兩次受傷后依然沒有放棄，在桑桑的幫助下，開了小攤，同學們都在他那兒買東西。杜小康堅持不懈的精神深深地打動了我，以后做什么事情都要堅持，不斷嘗試，說不定就成功了呢！

細馬是邱二爺從大哥邱大家過繼來的兒子，剛開始邱二媽不喜歡他，還想趕她走，但在邱二過世后，細馬賣了羊給邱二媽治病，說要給她蓋大房子。細馬真是一個好孩子，而我父母稍微批評一下就十分生氣，頂嘴，不服氣，惹他們傷心，真是不應該！以后要向細馬學習，做一個孝順的好孩子！

草房子這本書真好！每讀一遍里面的人物就活靈活現地出現在我的眼前，頑皮的桑桑、文弱的紙月、孝順的細馬、固執的秦大奶奶……仿佛我也置身于油麻地村。

《草房子》的讀后感作文 篇7

教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”文學家說：“書是人類的營養品。”迷惘者說：“書是心中的啟明星。”奮斗者說：“書是人生的向導。”《草房子》就是這樣的書，它像一道心靈雞湯，滋潤著每一個讀者的心。

這本書講述了男孩桑桑在油麻地小學刻骨銘心、終生難忘的小學生活。在這里有機智聰明的桑桑，信守承諾的杜小康，成熟穩定的細馬，心地善良的紙月，自尊心強的陸鶴，個性鮮明的秦大奶奶……個個都令我難忘。而這本書最令我難忘的還是同學、朋友之間那種純潔的友誼。

為了讓紙月按時上學，不再被劉一水欺負，桑桑與比自己強壯許多的劉一水一伙打了起來，鼻子被打出了血，絲毫不退縮，拼了命地去保護紙月；細馬，一個領養來的孩子，在一個陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活，桑桑義無反顧地做了他最好的朋友，陪他放羊，陪他玩耍；杜小康歷經磨難，衣衫襤褸地回到家鄉，手中卻緊握著為桑桑帶回的一籃雙黃鴨蛋；得知杜小康想在學校門前擺一個雜貨攤而沒錢時，桑桑毫不猶豫地賣掉了自己心愛的鴿子；在桑桑生病時，紙月將媽媽生前為自己縫制的書包送給桑桑并送上最美好的祝福……點點滴滴融入了每一個字符。

友誼是是人性最質樸的交流，是人間最美好的情感，而這種情感在我們孩子的身上得到了最好的詮釋。記得有一次，我的板凳壞了，無奈，只有搬回家修理，但我的腿有傷，無法搬重物。與我同學五年的張子蒙得知后，立馬趕來幫助我。放學時，張子蒙幫我一起收拾完文具后，朝手上吹了兩口氣，拍了拍手，兩手拖住板凳的橫杠，費力地抱了起來，居然一口氣下了四樓。看著氣喘吁吁的張子蒙，我不好意思地說：“我來搬會兒，你歇歇吧。”張子蒙故作輕松地說道：“沒事，這小小的板凳累不著我。我們可是最好的朋友，好朋友之間就應該互相幫助，再說了，你的腿傷了，我就更應該幫助你了！”就這樣邊走邊聊，我們好一會兒才走到電焊鋪，誰知，電焊工叔叔居然沒在，留給我們的是無盡的失望。我們垂頭喪氣地往回走，遇到了迎面而來的沙碧瑩，看我倆一副沒精打采的樣子，她急忙詢問怎么回事。我將事情的來龍去脈告訴了她，聽完我的訴說，沙碧瑩二話沒說，直接將我的板凳帶到她家附近的電焊鋪維修去了。看著身邊的張子蒙和遠去的沙碧瑩，我的心里暖暖的。

像這樣的故事，在我們的身邊無時無刻不在發生，裝點著童年的記憶。再過兩三個月，我們就要告別溫馨的小學校園，各奔東西，但“友誼地久天長”，相信這份純潔的友誼會永駐心間。

《草房子》的讀后感作文 篇8

書中，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什么來用然而，每次被媽媽訓責以后，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養鴨..在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：我要上學。我被深深的感動了。當時，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長問是誰干的的時候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因為這桑桑回家后被他的爸爸桑校長打罵了一頓呢..陸鶴因為沒有長頭發，被大家稱為禿鶴，經常被大家笑話。但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。

讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處.

《草房子》的讀后感作文 篇9

月上西樓，手中的《草房子》也終于被我翻到了最后一頁。哈，真過癮！我捧著書，滿足地咽了一口唾沫。粉色的窗簾被風悠悠吹著，輕輕拂過書桌，桌前的我靜靜地看著手中的這本書回味無窮。

不止一次看這本書了，每每讀起它，就像是一位魔法師深深地吸引了我，帶給我不一樣的感受，書中勇敢的桑桑，堅強的陸鶴、文靜的紙月我已經將他們視為知己，是他們帶著我走進了那片金燦燦的草房子，感受那瓦藍瓦藍的天，那雪白如絮的云還有那個充滿了溫暖和幸福的地方。

陸鶴，一個我一輩子都忘不了的男孩，并不是因為他那怪異的外表和那個別致的外號禿鶴。而是他那種人格魅力深深打動著我，觸到了我內心深處最柔軟的地方。每個人一開始因為他的長相都嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意正眼看他。或許他就是活在別人鄙夷的目光中。

在一次演出比賽中，有一個角色需要禿子來演，他不計較別人對他的蔑視，在大家決定放棄這部戲的時候，毛遂自薦，在他不懈的努力下，終于得到了大家的肯定。也正是這次比賽，讓大家徹底看到了他與眾不同的一面。沒錯！誰說禿子就不能有尊嚴！誰說禿子就不能沒有自信！我已經深深對他折服。

看到他，我不禁想起了生活中的自己，不覺耳根有點紅熱。那年暑假，我們一家人去三亞旅游。飛機剛一落地我就看到了無邊無際的大海，這可是我第一次看海，不禁想快快投入到大海的懷抱中去。于是，我迫不及待地換好泳裝，拉著媽媽的手奔向了海邊。可是當我站在涼涼的海水里，聽著浪花一陣陣拍打著沙灘的響聲，我的心里又有作文點害怕。剛才的興奮勁蕩然無存，總覺得無形中有誰想把我拉下水，要知道，以前我都是在泳池里游的，可沒有見識過這海浪的洶涌。

媽媽看出了我的小心思，就給我租了個游泳圈，還一個勁兒地鼓勵我不要害怕。我緊緊地抱住泳圈，慢慢地沉到水中，雙腳使勁劃動著，可是怎么也游不出去。這時一個大浪打來，我還來不及抓住媽媽就被浪頭打下了水，心里一害怕，嘴里灌進了一口又苦又咸的海水。當我被媽媽抱到岸邊時，哇的一聲大哭出來，嘴里還不停喊著：我再也不要下水了，我不要游了！媽媽拼命地安慰我，鼓勵我，孩子，不能被困難嚇倒。在哪里摔倒就從哪里爬起。應該勇敢點嘛！你要相信自己，你能行！可當時是不管媽媽怎么說，我始終不肯再下水去游了。

現在想來，確實是因為當時的自己太膽小，始終未能跨出一步，自己在面對困難時，就是缺少了禿鶴那一份堅持，那一份勇氣。或許，我應該面對！這是禿鶴這個少年教給我的。這次暑假我跟隨媽媽去了泰國普吉島，島嶼四周就是浩瀚的大海，走在沙灘上，幾年前的經歷依舊在眼前，但我想我不會這么做了，因為我的耳畔又響起禿鶴的話或許，我應該面對！，于是我毫不猶豫跳進大海中，與大海盡情擁抱，與海浪盡情戲耍，撿起一枚金燦燦的海貝，聆聽海螺帶來的大海的呼喚這些都是幾年前所未曾感受到的。

或許，我應該面對！感謝他，感謝它，從此在我心中住進了他們的名字，我想，我會去面對一切。月兒已經慢慢爬進了云層，我的胸口還揣著帶著體溫的它，因為我的心依舊在那里

《草房子》的讀后感作文 篇10

炎炎暑假里，我看了許多書，有《三毛全集》《百問百答》其中我最愛不釋手的是《草房子》這本書。通過閱讀我學到了很多。

這本書的作者是曹文軒，他得過中國安徒生獎。

《草房子》里我最喜歡的人物是細馬，因為他機智勇敢，也很善良，但他也有沖動的時候。爸爸把他送到了大巴車站，他上了車，依依不舍地看著他的爸爸，因為那是把他養大的人啊。大巴車開了，細馬還是一直看著他的爸爸，因為他不想離開，所以找了一個借口說：司機，我的包落在車站里了，你可以把車停下來嗎？司機把車停了下來，他馬上跑回家，到家的時候，爸爸看到了細馬，高興極了，沖上去說：細馬，你回來了嗎？是的，爸爸！日子一天一天地過去了，他爸爸也老了，在床上養病，可他媽媽沒來得及買藥，他爸爸就已經去世了。

讀到這里，我被她們一家三口的愛深深打動了。我也有一個幸福的家，我很愛我的爸爸媽媽，所以讀到書中的故事的時候，我有切身體會。另外，在生活中我是一個有點膽小的孩子，與勇敢的細馬相比，我愧疚極了，我一定要向細馬學習。

當我把書合上的時候，細馬的影子在我的腦海里久久揮之不去

神秘島讀后感作文集錦

從學習語文開始，作文就一直伴隨著我們，通過寫作文可以展示我們的文學才華和能力，如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學，多寫。要怎樣達到好作文的標準？讀書筆記吧編輯陸續為大家整理了神秘島讀后感作文，有需要的朋友就來看看吧！

神秘島讀后感作文 篇1

最近，我讀了一本叫《神秘島》的書，感受頗多。

這本書講的是五位主人公乘坐熱氣球時受到了暴風雨的突擊，被逼降落到一個荒島上。剛到這座荒島上時，島上什么都沒有，五位主人公靠自己的才智、勤勉和雙手，最終發明出了一個絕無僅有的小島。

看完故事，再看看實踐的日子，咱們在現實日子中什么都有，什么都不缺，可咱們為什么沒有發明出奇觀呢？莫非是咱們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應該是因為咱們沒有他們那樣勤勉，沒有他們那樣不怕艱苦，所以咱們沒有發明出奇觀。雖然故事中的五位主人公在遇到困難時有別人協助，就像人在夜間走路也需燈來照明相同，這并不能掩蓋他們的盡力才是成功的底子。

在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了窘境，五位主人公靠自己的雙手和才智，一次又一次地脫離了窘境。再看看實踐的日子，咱們也曾一次又一次地陷入了窘境，咱們有沒有一次又一次地脫離了窘境呢？我猜，大部分的人都沒有擺脫窘境，而是挑選了拋棄。為什么相同的狀況卻有著不同的結局呢？答案只要一個，那就是咱們沒有主人公們那樣堅決的毅力。

朋友們，讓咱們從現在開端，從自己開端，像書中的五位主人公相同，靠自己的才智、勤勉和雙手，戰勝日子中的一個個困難，發明出一個個奇觀吧！

神秘島讀后感作文 篇2

最近讀了《神秘島》這本書，剛開始是覺的情節十分吸引才讀的，后來發現這本書和初中時讀的另一本書《海底兩萬里》是有聯系的，于是我看了一下《神秘島》的這書的前言才發現原來這本書也是法國作家儒爾·凡爾納的作品，是海洋三部曲的第三部。

由于情節吸引我很快把書看完了，由于看的快所以也沒做太多的思考，不過我看完后還是回想了一下，發現這本書里面有很多值得我們學習的地方。

《神秘島》是以美國南北戰爭時期為背景，講述了被困在南方軍隊中的五個北方人伺機乘熱氣球逃脫的途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，他們從一無所有的難民通過努力打造出玻璃、煙草、美食！荒島的歲月絕不是一帆風順的，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們。回到美國后，這些人在屬于自己的土地上，建造了自己的新樂土。

神秘島讀后感作文 篇3

在一個荒島上，他有著一個神秘的名字——林肯島。也就是在這個荒島上，有著這樣一些人：潘克洛夫、工程師、納布、艾爾通等人。同樣是在這個荒島上，有著這樣一個住所——花崗石宮。在這個荒島上，是這樣一些人，創造了這個小島，也是他們，建造了花崗石宮，更是他們給這個小島取了名字——林肯島。他們是怎樣來到這個小島？為何而來？

原先，這幾個人是戰爭時的俘虜，之后，他們有一致的愿望，那就是逃出那里，于是，他們建造了一個氫氣球，準備逃離這。氫氣球起飛了。可是，天有不測風云，就在乘氫氣球的第二天，突然來了風暴，把他們刮到了這座神秘的小島上。他們便在那里開始打造，創立，克服種種困難，使林肯島變得富有了，有了木料，石灰，稻米，還有一座漂亮的地下房子，這不是很好嗎？

過了兩個多月，島上來了幾個海盜，他們也用他們的槍與海盜進行對抗，最終，海盜船沉沒了，海盜們全都死光了。在《格蘭特船長的女兒》一書里，大家應當記得那個“犯罪小伙”艾爾通吧，可是在《神秘島》一書里，他就像變了一個人似的，不斷幫忙潘克洛夫這一行人。

過了五六個月，奇跡發生了，有一艘船的到來，說明他們得救了……就是區區幾人，兩手空空的來到這個神秘的小島上，他們靠自我的雙手，來打造這個天地，正所謂“自我動手，豐衣足食”，我此刻才真正領會到了這句話的含義，我們這些溫室里的花朵，為什么不學學他們的持之以恒的毅力與超乎常人的動手本事呢？

神秘島讀后感作文 篇4

寒假中我讀了一本書，叫《神秘島》。這本書講的是在美國南北戰爭的時候，有五名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風暴被拋到太平洋的一個荒島上的故事。

故事中他們團結互助，依靠自己的智慧和過人的毅力，在小島上頑強地生存下來。最后他們登上了格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號游船，重返祖國。這本書讓我懂得了要團結互助，每個人都有自己的長處，只要每個人的長處，和在一起就是最大的優勢。在生活中，我也會遇到類似的事情

那時，我們一家人剛剛搬到小區里，都不熟悉新小區的路線。搬過來沒多久，我就和一個小女孩兒成為了好朋友。有一天，我們倆一起在樓下玩你跑我抓的游戲。因為朋友跑得很遠，我抓到她時已經離家很遠了，當我們要回家時，卻發現找不到回去的路了，這時候我們都有點著急了，但是她突然說：我記得我們是從這邊跑過來，然后右轉，旁邊還有一棵樹，咱們就按這條路回去吧?于是，我們家手牽著手，互相想著來時路邊看到的景物，經過一番努力，終于找到了家，我們都高興的擁抱在一起!通過這件事，我深刻的理解到了團結就是力量。

希望大家好好讀讀這本書，也有你會發現很多有趣的事情呢!

神秘島讀后感作文 篇5

在我的寒假階段，我讀了不少書，類型不一，但我都能收獲快樂與知識。每一本書都好像一顆美麗的貝殼，花紋顏色各有不一，但每個貝殼里都有一段美好的好的記憶和精彩的故事。但在我的腦海里，唯有這顆最瑰麗。

《神秘島》，這是一個多么富有吸引力的書名啊，翻開書，你就會被那奇異的故事情節領入一個新的世界，那文字，就好像擁有魔法似的，可以輕而易舉的勾住你的心靈，你甚至可以融入于這本書，去感受他們的喜怒哀樂，去體會他們奇特的遭遇，這就是有“現代科幻小說鼻祖”之稱的的法國小說家的儒勒·凡爾納的魅力。

這本書是凡爾納著名的三部曲中的最后一部，而這本書的內容不僅情節有趣，扣人心弦，還包含著豐富的科學植物自然知識，還有很多重要的生活常識，同時也描繪出了5位栩栩如生的人物，賽勒斯·史密斯就是其中的主心骨，他是一位工程師，幾乎無所不能，，為他們化解許多次困難，而熱代爾·斯皮萊是一名精明的記者，雙手靈巧，無所不通，哈伯·布朗則是一名勇敢的少年，他有豐富的科學自然的知識，納布卻是一名黑人，但他強壯忠誠，會干鐵匠活，彭克羅夫則是個水手，漂洋過海，閱歷豐富，會干許多種行業，。而他們都被敵軍圍困在城里，一次偶然的遇見，他們就開始乘熱氣球出逃，卻不幸的落到了太平洋的一個荒島上，，但他們并沒有灰心喪氣，而是團結起來，用集體的智慧和力量來解決困難，自給自足，豐衣足食也正是這種精神，感動了尼摩船長，所以尼摩船長總是在危難中向他們伸出援手，是他們屢屢化險為夷。而后來，尼摩船長還放下漂流瓶，讓史密斯他們解救了流放在塔波島上的一名罪犯艾爾通。并使之恢復人形，改邪歸正。最后，他們被格蘭特船長之子羅伯特救出終于回到了日夜思念的祖國。

一本好書可以伴你一生，一本好書可以成為你的摯友，一本好書就像登上寶座的階梯，一本好書就像打開金庫的鑰匙。讀書吧！讓多讀書，好讀書成為你的名言，讓一本好書陪伴你一生！

神秘島讀后感作文 篇6

我在暑假里看了《神秘島》這本書，十分喜歡，連看了二遍，還意猶未盡。它是由法國作家儒勒凡而納所寫的，《神秘島》、《海底二萬里》和《格蘭特船長的女兒》這三本書是他最著名的經典三部曲。

《神秘島》這本書的大概講述了在美國南部戰爭期間，有5個擁護北方事業的人被南方軍俘虜了，并被關押在里士滿，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們在偶然間用熱氣球逃出了里士滿，但突然遇到了一陣颶風，結果熱氣球把他們“送到”了太平洋的一個荒島上。可是他們并沒有灰心，在島上，他們先是找到了住所，緊之后他們團結互助，利用島上的豐富資源，再結合他們的聰明才智，從赤手空拳一向到制造出鐵、鋼、硝化甘油、造電報機、甚至造船去了塔波爾島，找到了已經變成野人的艾爾通，一個獨居了12年的罪犯，使他恢復人性，成為他們中間可靠忠實的伙伴。但每次在他們遇到危險的時候，總會有一個神秘人來幫忙他們，經過他們的努力尋找，最終找到了，原先是尼摩船長。最終，他們在尼摩船長的幫忙下，在火山爆發后還能乘著“林肯號”回來了。在此，我由衷的佩服的他們幾個，塞勒斯史密斯，他知識淵博、見多識廣，解決了一個又一個難題，并且十分勇敢，參加過所以的戰役。納布，他是忠誠的化身，他為了主人能三天三夜不吃不喝，并且還冒著生命危險進入了里士滿。

這篇故事讓我明白了：在人的一生中，不可能總是一帆風順的，總會遇到困難和挫折，這時候就要懂得團隊合作，和小伙伴一齊用勇敢、團結、友愛來戰勝一切艱難險阻；僅有大家團結一致，把大家的知識、本事結合在一塊兒，就能創造奇跡。

神秘島讀后感作文 篇7

神秘島，一本講述荒島求生的故事！此書主要分為3個部分。

第一部分主要寫的是：在美國南北戰爭期間，5個不一樣職業--工程師史密斯、水手潘克洛夫、通訊記者史佩萊、黑人仆人納布、少年赫伯特等人由于被困在里士滿，最終經過大氣球逃脫，不幸遇到大風暴，最終落在孤島上！從一無所有到利用自我的聰明才智使自我過上富足的日子，也改變了荒島的模樣！

第二部分，由第一部分留下設想，島上除了這5個人，還有其他人。于是經過他們的尋找，最終找到了在達布島上發現了--艾斯通（一個海盜），經過他們的努力，以及他自我的懺悔，最終融為一體！

第三部分，主要是海上來了一群海盜，6個人并與其對抗的經過，及在島上--尼摩船長的幫忙下，最終取得勝利！可是火山爆發，使得6人流落在海上，最終別“鄧肯號”解救！

這個故事告訴我們許多道理，如果大家齊心協力，就沒有不可能做到的事；生存很艱難的時候千萬別失望，要對自我的未來充滿期望……

如果是你一不細心流落到一個荒島上，你會怎樣呢？

《邊城》讀后感作文集錦7篇

如何寫出一篇好的作文是每一個學生都會思考的問題，寫作文可以促進我們多思考、多學習，作文要寫得真實，避免出現憑空捏造。高水準的作文該如何來撰寫？急你所急，編輯為朋友們了收集和編輯了“《邊城》讀后感作文”，請繼續閱讀本文相關內容！

《邊城》讀后感作文 篇1

翠綠的山，清澈的溪水。孕育著茶峒小鎮一班厚實而又樸素的人。那里的山，那里的水，那里的人……他們同病相憐，過著清淡而又閑適的糊口。

糊口正有條不紊地進行著，擺渡的依然往返于河岸之間，打牌的依然喧鬧著……然而這一切正常的似乎令人發窘。也許這真的應驗了那一句話：狂風雨來臨之前老是平靜的。翠翠跟爺爺相依為命的糊口依然如故，然而在哪一天，有個男孩的身影闖進了她的心里，于是她就有了秘密，那跟虎耳草與山歌有關系的秘密。這個屬于她的秘密在她看來是甜美的，由于在她睡覺的時候也咧著嘴笑，一副甜美快樂的樣子就可以知道。

然而在未知的生命里，每個轉變都布滿著變數，你不知道下一刻會發生什么？就好似那屬于翠翠的愛情，最后仍是在襁褓中夭折了，不知道這是上天對純摯的她開的一玩笑，仍是一個錦繡的誤會。

在平靜的后面，狂風雨來的是如斯的猛烈，全不顧一個荏弱的女孩子是否能承受爺爺在一次狂風雨后死去，剩下她伶仃一人，天天只能形影相伴；隨著是伴侶的出走，只留給翠翠漫長而又無期的等待，思念。翠翠只有苦苦的思念，苦苦的幻想：在晨曦溫暖的渡頭，一切彌漫的霧氣皆以披發去，遠去的某只船只，是他歸來的標志，蹦跳，揮手，落淚，知道牢牢相擁……然而她每次等到的都是過客，不是歸人，還有的就是黯然的落淚，傷感地低泣……

但糊口并不會由于我們而休止不前，在經歷過青春這個“錦繡的憂傷”后，糊口還要繼承向前。

《邊城》讀后感作文 篇2

讀了《邊城》，不知是喜仍是悲。故事好像還要延續下去，但若加個結尾，又好像是狗尾續貂，毫無意義。

人生在沈從文先生的筆下儼然成了悲劇，這大概是帶了時代性和地域性的。翠翠一出生便是悲劇，她是畸形戀情的產物。不久，翠翠的父母便接踵死去，這成了翠翠人生悲劇的基礎。悲劇之所以成為悲劇，不是悲劇的產生，而是悲劇的永恒。翠翠平安地渡過了人生開真個十幾年，然而一連串的人和事觸動了翠翠敏感的心，一個情竇初開的小姑娘的心。一個簡樸而又復雜的三角戀結成一個結捆住了翠翠。但這個結實際上又拉住了翠翠，前面就是懸崖，讓她在甜美和矛盾中享受人生最大的快樂。不久，這個三角形的一條邊折中斷了，翠翠的命運已無法不亂。她像墜入深淵，天保遇險喪命，外祖父的離世，儺送的出走，點動成線，悲劇好像具有了延續性。沈從文先生也許心里也不好受，給了故事一個幻想。固然是這樣，悲劇的慣性仍舊沖擊著我的心，使我不得不猜想著儺送再也沒有回來。然而看慣笑劇的我又不忍而想著有情人終成眷屬。這樣讓人同時產生兩種情感，這大概就是《邊城》的魅力。

我喜歡《邊城》，但我更喜歡書中的邊陲小城。人若是能在一個淳樸的世界里糊口，何嘗不是一件樂事。信息技術的飛速發展，社會也飛速發展，邊陲小城無法收留納那樣淳樸的民風，再也無法成為邊城了。我無法再接受一個只在空間上是邊陲小城的地方，只能躲進象牙塔里，躲進《邊城》，享受人生難得的安靜。可是為了生存，我又無法逃避現實中的世界，我只想認同在某一空間某一時間，有一個邊城，能收留納人的多余情感。只有在書中，只有在心中。

讀了《邊城》，讓我拋卻一切復雜的人際關系、一切繁雜的考慮推理，享受那份獨特的淳樸。

《邊城》讀后感作文 篇3

《邊城》是沈從文的代表作，從字面上理解，《邊城》的大意可以理解為發生在城市的邊沿，現代文明的邊沿，戰役的邊沿的一個故事。

《邊城》以20世紀30年代川湘接壤的邊城小鎮茶峒為背景，描述了船家奼女翠翠的愛情悲劇。

小說中的翠翠與爺爺一直糊口在茶峒山城的深山里，陪伴他們的還有只狗。她在十三歲時熟悉了船總順順的兩個兒子：大老天保十六歲，二老儺送十四歲，二老當地人也稱岳云。翠翠愛上了二老，而同時這兩人也愛翠翠。終極，大老選擇離開，將翠翠讓給二老，全在離開的途中失足落水而死，二老和船總以為是翠翠和她爺爺害死了他，有些不愿娶她。后來，爺爺在一個雷雨交加的夜晚，悄悄離開了，而二老因要娶翠翠與父親順順吵架，無奈出走，這時，船總才讓翠翠做二老的媳婦，但二老還沒有回來。

在那時，人們依舊是包辦婚姻，二老儺送已被一富人指定做女婿，且有碾坊做嫁奩，因此，二老與翠翠之間的自由戀愛很難達成。

《邊城》讀后感作文 篇4

這里有山，有水，有人家，有那同一片藍天下別樣的桃源，沒有都市的喧囂。邊城是淡的，很美，很純，很遠，像縹緲的白云，若隱若現；邊城里發生的事也是淡的，它經不起大風，受不住大浪，只能有楊柳風輕；邊城里的情還是淡的，無論是友情，還是愛情，都在似有若無中發生，結束，蒙著一層淡淡的喜，淡淡的悲，淡淡的羞，淡淡的情不自禁，淡淡的無可奈何……邊城留給我印象最深的，不是那份無以言狀的情，而是那份如詩如畫，如癡如夢的景。

邊城的山水是雋秀的。山是不能沒有竹的，邊城的竹是深翠的，帶有幾分天然的靈氣。還有開篇的“……有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗”，這是一種純粹，簡單的小城，“一”是其中純凈的主旋律。邊城也是聲音的世界，這里有草蟲的清音，有儺送唱的把靈魂輕輕浮起的歌，有竹篁深處竹管清脆的小調，有竹雀杜鵑的鳴唱，有爺爺雄渾充滿滄桑的古腔……這聲音是屬于邊城的，起于淡，歸于純。它在邊城的昨日響起，或許它將永遠留在茶峒的文化里，是今日的茶峒，抑或昨日的茶峒？茶峒還在，只是茶峒里的人變了；茶峒的山水還綠，只是渡口的船飄逝了；茶峒里的白塔還立著，只是經歷了一場暴風雨，那重修而成的不再是曾經的白塔。一切發生，結束，留下的是淡淡的物是人非，或許，物也非物了。

《邊城》讀后感作文 篇5

邊城讀后感600字

我在想，為何取名《邊城》，在心里它就這么“遙遠”嗎?還是在沈從文先生心靈深處正守護著什么?其實我們每個人心靈深處不都有一座“邊城”嗎?也許那座悲天憫人的城已經隨著歷史的洪流沉入那厚重的底色中，而留給我們的是對人生和社會的深深思考。

沈從文通過《邊城》這部愛情悲劇，揭示了人物命運的神秘，贊美了邊城人民淳良的心靈。《邊城》作為一部中國的鄉土抒情的經典之作，也就是作為一部“牧歌”的經典之作，集中表現了湘西的人性之善、人性之美，這是它最集中地表現的一個方面。在這部小說里面，人性之善展示的是非常充分的，比如說表現渡船老人，表現順順以及他的大佬、二佬，他們之間的這種關系。就渡船老人來說，他的職責就是管理那個渡船，他勤勞、善良、本分、敦厚，凡是一切的傳統的美德，他都不缺少。他管理渡船不論風吹雨淋、寒暑春秋，都非常的忠實于自己的職責。他因為是食公家的糧祿，所以過渡人看他忠實于自己的職責，有時候給他一些錢物，而他一概極力退還，在不得已的情況下所接受來一些好處，他總是想方設法的超量的去報答。翠翠乖巧、心善、勤勞，是爺爺的好幫手。而順順這個人，是當地地方上有頭臉、有身份的人物，他的美德也不缺少。但是他跟渡船老人的美德不一樣，渡船老人是忠于職守，而順順卻要來得大氣豪邁得多。他仗義疏財、扶強濟困、正直、公平，深受當地人的尊重。兩個兒子也是道德的楷模——豪爽、直率，與人搏斗時敢于挺身而出，吃苦、出力的時候從不退縮。這些傳統的美德在這些人物身上，都有非常好的體現，所以這種美德在《邊城》里邊表現得是非常的充分的。

另外就是人性之美，人性所流淌出來的這種詩意，一個是善、一個是美，這種美實際上是沈從文在《邊城》里邊所強調的一個重點——就是詩意，人性的詩意、山水的詩意。比如說翠翠為什么會喜歡二佬，而不喜歡大佬;如果仔細閱讀這部作品的話，你會發現非常吸引翠翠的二佬身上最本質的品質，就是他的詩意。二佬長得很英俊，小說里邊講他像岳云，所以二佬跟翠翠之間的這種關系的發展過程也充滿著一種詩意。最初翠翠見到二佬是在龍舟競渡結束之后，天已經黑了。翠翠在那里等爺爺等不來，正在害怕的時候，二佬趕鴨子從水里面上了岸。在這樣一個時刻，實際上二佬充當了她的保護人這樣一個角色。后來是二佬回家，因為翠翠對他有誤解，二佬就回家叫他們家的長工打著火把把翠翠送回家的，他實際上充當了她的保護人。但是這個場景非常的浪漫，非常的有詩意。在他們對話的過程中，二佬曾經說過一句話，說：“你在這里，大魚會吃掉你。”結果這句話，就成了后來兩個人關系發展非常好的一種隱喻。只要提起這句話，翠翠心頭就會洋溢起濃郁的詩意，一種溫柔的回憶。如果我們把《邊城》看作是一個完美的、詩意的中國形象的造型，那么這個人性之善、人性之美是其中最重要的體現，它構成了《邊城》的樂園圖式的核心。

《邊城》的結局是一個悲劇，在這里邊有很多構成悲劇的因素。比如從現實的方面去理解《邊城》的悲劇性，就是作品里面碾坊和渡船的沖突。碾坊代表了一種實用的、功利的，以金錢地位為標準的婚戀觀;渡船所代表的是一種自由的、出于心靈相互吸引的傳統古樸的愛情觀。這兩種愛情觀發生了沖突，在作品里邊，事實上是以碾坊為代表的這種力量、這樣一種勢力取得了勝利。爺爺之死，兩個人沒有最終結合，都跟現實層面的這兩種力量的沖突有著密切關系。

第二個層面，就是這種命運感，也是《邊城》的這種憂傷和悲情的一個非常重要的來源。就是這種宿命感，它在作品里面呈現的是非常豐富的。實際上仔細閱讀這部作品，我們會發現《邊城》的當事人，從這些人的行動和性格來看，金錢關系對翠翠和二佬的愛情的破壞，就是現實的那一面對愛情的破壞是有限的，或者可以說它不是一個根本性的破壞。翠翠的愛情萌生的非常簡單，她第一次見到二佬可以說一見鐘情，二佬對她也是一見鐘情。從這個外部環境來看，爺爺對翠翠和二佬的愛情是極力的促成的。在作品里唯一的反對者，就是有力量去反對他們愛情的二佬的父親順順，可是他的反對態度上并不堅決。后來渡船老人死了以后，順順表示要接翠翠到家里面住，等二佬回來完婚。顯然在大佬死了以后，順順已經同意了二佬和翠翠之間的這種婚姻，這說明他對自己過去的行為是有所悔悟的。由此可見在翠翠和二佬的愛情道路上沒有過多的人為的、社會的這種障礙。那么既然這個障礙很少，翠翠和二佬他們的愛情應該有一個幸福的結局，但是事情卻沒有成功，造成了悲劇，這是為什么呢?這就歸納到我們講的第二個層面，就是它的命運感。

悲劇的發生，實際上最顯見的一個原因是一連串的誤會造成的。這個誤會首先在爺爺和大佬之間，大佬唱歌敗北了，而爺爺卻以為那個優美的歌聲是大佬唱的，去恭維他，結果恭維不對頭碰了一鼻子灰;其次是爺爺和二佬之間的誤會，大佬死了以后，爺爺在街上碰到二佬，故意把談話往婚事上引，結果二佬又誤會了，他沒有給予積極的回應。在二佬和爺爺的交往中充滿了誤會，老人的善心、老人的良苦用心都被誤會了，結果失去了好幾次很重要的和解的機會。再一個誤會就是爺爺和順順之間發生的，爺爺眼看翠翠的婚事不成，就厚著老臉去找順順去想撮合。本來順順對二佬愛翠翠并不準備過分反對的，但是他不知道為什么老船夫對這件事這樣過分的熱心，這讓順順又誤會了。順順就有一種成見，認為大佬之死是這個好事的老人造成的。那么這個誤會是不得了的一個誤會，所以他在老人去找他的時候，他有意識的疏遠老人。實際上這次疏遠對老人的打擊是極其大的，老人在跌跌撞撞回到家里面，路上又碰到了中寨的一個人，這個人顯然是在團總的女兒和二佬的婚姻之間起牽線的這么一個人物，他又打擊了一次老人。這兩次打擊對老人是致命的，老人在狂風暴雨的當夜死去要的一種具象的形式。這些誤會是沒有原因的，是天意，所以也是命運感的一個重要的體現形了。就實際上他們的愛情沒有成功，這些誤會起了很大的作用，這是命運感的一個非常重式。

《邊城》讀后感作文 篇6

邊城讀后感800字

《邊城》描述了河街繁華祥和的碼頭市井，湘西淳樸厚道，善良篤信的世道民風。大人呢，孵一巢小雞，養兩只豬，托下行船夫打副金耳環，帶兩丈官青布或一壇好醬油、一個雙料的美孚燈罩回來，便占去了大部分作主婦的心了”。河街上，就連妓-女也為世風所感，“永遠那么渾厚……盡把自己的心緊緊縛在遠遠的一個人身上，做夢時，就總常常夢船攏了岸，一個人搖搖蕩蕩的從船跳板到了岸上，直向身邊跑來”。這些客觀生動的描寫，反映了沈先生鳳凰縣生活的深厚基礎，當年對“河街”生活細膩的觀察，對湘西民俗風情的諳熟，直觀與遐想的特寫抓住精彩的瞬間，給人以鮮活的生活場景。“河街”上雖有三教九流，以及“纖夫”、“船夫”“妓-女”等生活在最低層的民眾，但做為當年“新文化”的杰出作家，也許是為了愛情主題，未提及階級對立或社會矛盾。我們雖然僅僅是從文字上了解湘西的那個遙遠的時代，未必真悟是什么樣的社會環境，但《邊城》卻是沈先生描述的類似于陶淵明筆下的現代“桃花源”，與當時“爭亂”的外世隔絕，從中不難看出沈從文先生對和-諧美好社會的向往和追求。

《邊城》“美”，又體現在“人性美”上面。這首先體現在翠翠身上。作者著重表現的是翠翠的品性美，童負美和愛情美。他筆下的翠翠，與青山綠水做伴，心靈上沒沾染一絲塵埃。她乖巧伶俐又帶有山區女孩的淳樸，天真而不嬌嫩，就如湛藍的天空下剛長上青枝翠葉的嫩竹。

沈從文用最細膩的心靈體味著它，又用最出神的筆墨將它寫出來，這種情感導致了翠翠以及翠翠的母親這樣一些女性形象，都不能讓人產生強烈的如癡如醉的愛，而只能產生憐愛。翠翠在戀愛中所表現出來的情愛美，則更是真切感人。翠翠對“愛”的到來是懷著既向往又擔憂的復雜心理的。當夜幕降臨，外祖父仍“忙個不息”時，她心中“會有點兒薄薄的凄涼”，“她成熟中的生命，覺得好像缺少了什么。”她擔心在這個“規矩”中聽歌的日子過去了，頓生“好像生活太平凡了，忍受不妝的念頭。而這正是一個情竇初開的少女心理最細致入微的生動寫照，洋溢著愛和美的柔情蜜意。包括祖父試探地問她“你試告我，愿意哪一個”時，她立刻嬌嗔地把話題岔開，掩飾內心的真情，無一不包含一個初涉愛河的少女的羞澀。當翠翠想到自己走后，爺爺的孤獨，凄苦，傷心與焦慮時，她又不免擔憂起來。于是認真地說：“爺爺，我一定不走……”這時怎樣一幅充滿祖孫之愛的人間真情埃作者用情真摯，細膩生動寫出了湘西淳樸的社會風氣。

《邊城》中沒有一個人不是善良與美的化身，都具有作家所向往的人性美。《邊城》處處洋溢著“美”與“愛”。作者寫天寶兄弟倆對愛情的忠貞，堅貞，又表現了他倆自我犧牲的美德。他們愛翠翠，都是以感情為重的。在他心目中，愛之所在與世俗的錢財，地位毫不相干，甚至頭腦里沒有這些概念.他們慎重選擇愛人,但在自己的幸福與別人發生矛盾時,又能忍痛割愛,成人之美.正如小說研寫:“弟弟一開口,卻因為明知不是敵手,更不能開口了.”愛情本身有“排他性,按茶峒的習俗也是不興“情人奉讓”的,但他們卻都以互助互愛的德性,以一種作者所理想的優美健康而自然的“人生形式“,演繹出一曲平凡而崇高的愛情之情歌,不能不讓人為之動情,老船夫,是《邊城》中最令人難忘的人,不僅僅因為他俠骨柔腸,淳厚善良.他有重重的心事,他牽掛翠翠的將來.正由于他的謹慎和關心,增加了翠翠愛情的曲折.大老怪他,二老怪他,順順怪他,翠翠也不理解他.他帶著委屈和寂寞死去.渡船和白塔是老船夫的化身.祖父是白塔下唯一的一家,五十年來,每天都離不開船,渡船被水沖走了,白塔坍了,老祖父死了,楊馬兵主動來照顧翠翠,都顯示了邊城人以誠相待,互相友愛的美好情懷.眾人捐助重修了坍塌的白塔,表示老船夫淳樸、善良的人性永遠活著.船總是順順慷慨好義,豪爽正直,濟人以急.小說的其他人物如楊馬兵、過渡客人、商人也都那樣熱誠、質樸、善良……正是這些具有美好人性的人們,創造了邊城和平安寧的“愛”的氛圍.正如沈從文自己所說的:“對于農人與兵士,懷了不可言說的溫暖.”《邊城》“表現的本是一種‘人生的形式’,一種優美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式……為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明.

雖然有這些看起來很是吸引的美麗的事物，但不可否認的是《邊城》的結局依然只能算一個很凄美的故事罷了。

《邊城》讀后感作文 篇7

《邊城》這本書講述了湘西小鎮上一對祖孫和一條黃狗相依為命的故事，這個故事也講述了他們那平凡又寧靜的人生。

《邊城》是沈從文的代表作，發表于1934年，小說最后描寫了山城茶峒碼頭的兩個兒子天保和儺送與擺渡人的孫女翠翠的曲折愛情故事。青山、綠水、老艄公和翠翠，住在旁邊江流木排上的天保，以及龍舟中生龍活虎的儺送。

《邊城》所展示的農村生活，就像一幅美妙的畫卷展現在我們面前有一條小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這戶人家只有一個老頭，一個女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里偏匯入茶峒大河。人若穿越小山走去，則只一里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約20丈，河床為大片石頭做成。靜靜的河水即使深到一篙也不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數。但在今天，科技飛速發展，一棟棟大樓出現在我們眼前，科技發展迅速對于我們人類來說是有利有弊的。雖然科技讓我們生活得更加便捷，但在環境問題上，樹木被伐、垃圾成堆、噪音不斷、空氣干燥等導致我們的生活出現了水污染、大氣污染、白色污染、全球變暖的現象。這樣的環境會使人感到壓抑。所以人們十分向往農村那種寧靜、和諧的生活空間。或許這也是沈從文寫的《邊城》的思路吧。

在《邊城》中，我還看到了人們的互相幫助，樸實，和諧的畫面。在他們的眼中村民可能比自己還重要。好的東西會奉獻，鄰居相處的非常友好，就比如說發生在翠翠身上的一件事吧。有一次祖孫和黃狗一起去很遠的地方看龍舟比賽。由于祖父約好了與他人喝酒，于是他在翠翠不知情的情況下離開了，回到了自己家里。而當龍舟比賽結束后翠翠著急時，許多村民在幫助她，最后幫助她回到了家中。在我們現代生活中，高樓大廈，房門緊閉，鄰里關系并不融洽。有時只是擦肩而過，或者從貓眼中認識對門，并不像農村那樣和諧。這不得不讓人感到遺憾。我希望有一天，我們的城市也能變得溫暖和諧，而這一切，需要我們向邊城中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。