描寫女同學作文10篇。

以下內容主題是“描寫女同學作文”，是欄目小編為您分享的，作文是我們學習中不可避免的會要寫的，寫作是人類精神生活與實踐活動的重要組成部分。作文考查的是我們的綜合文學素養和文字表達能力，精彩的作文通常都是怎樣創制出來的？

描寫女同學作文 篇1

星期五的節課，班新轉來了新同學，老師把手肩膀上，笑容滿面地走進教室。，還是老師的兒子，可老師卻說他是的新同學，頓時，全班都驚呆了。他長得太帥了，太像老師了。

我開始地觀察他，他穿著一雙白色的鞋子，藍色的襯衫和黑色的褲子，正當我看得仔細的，老師說：“新同學，你就坐在包星宇的旁邊吧。”此時，我感到欣喜若狂，心里比吃了蜜還甜，可當他我身邊時，的竟是一大堆貴陽土話，我有些失望，理他。網

上節課時，老師問了他很簡單的，他卻沒回答。此時，我對他失去了信心，下課后，的同學都說他迷人的外表，而學習卻一塌糊涂，都不愿跟他玩。話讓新同學聽了非常傷心，但他灰心，每天下課都不出去玩，課間的地補課，是語文數學，他都不恥下問，惜時如金。

有，我叫他去玩，他毫不猶豫地拒絕了，他說：“笨鳥先飛，在較短的內趕上你們，要不然的話，你們會遠離。”聽了話，令我非常感動，我想，他真是自尊自強，我應該重新認識一下新同學。

沒過多久，學習的，回答非常的，率還呢！地，同學們都開始地跟他交朋友。我也成了好朋友。

描寫女同學作文 篇2

在我的心中也許什么也沒有，但這三個字卻可以永遠地刻在我的心中……這三個字也許對你來說并不重要，但對于我來說卻十分十分十分地重要。因為那一天……

那是個天氣非常奇怪的早晨。蔚藍色的天空里夾著一點烏云。白云的顏色也奇怪得出奇，有些是亮得像天鵝那雪白的羽毛；有的灰得像大灰狼那色澤暗淡的皮毛；還有的云上面是白色的下面是灰色的，就像甜甜的巧克力……

我正悶頭收英語作業本，耳邊不時傳來同學們嘰嘰喳喳的嚷嚷聲：“YES，今天吃面包！”“面包好香哦！”“嘩，真好，好像好久沒吃這面包啦……”于是，為了香噴噴的面包，我也連忙收拾好后作業，正要交給我的同桌小斐時，突然發現她的座位一個人也沒有。我東張西望，尋找她的身影。最后，終于在講臺上看到了她。她正在幫老師分面包呢！你瞧！她一手拿起一塊面包遞給小麥同學，一邊看了看后面的隊伍，那笑容也像面包一樣甜美。當她分完最后一個同學時，馬上笑瞇瞇地拿起自己的面包正要回座位，突然一陣聲音從她耳邊響起，小穎同學對她說：“小怡沒有面包。”她愣了一下，看了看自己手上的面包，然后毫不猶豫地跑到小怡的座位，將自己的面包給了小怡。當她走到黎老師面前時，害羞地低下了頭，那副模樣就像一個紅彤彤的大番茄。黎老師看到她沒有面包，便有些奇怪，于是問她：“靖斐，你沒面包嗎？”小斐輕輕地說：“嗯，今天少了一袋面包。不過沒事，我不餓。”黎老師馬上問我們：“誰多拿了一塊面包？小斐沒有分到面包。”這時嘴里還含著一塊面包的小偉聽見了，連忙把剩下的面包遞給小斐。小斐有點不好意思，便說：“不用了，你吃吧。”小偉說：“沒事，我吃了。剩下的給你。”小斐不好拒絕同學的熱情，似乎有點害羞地說了聲：“謝謝！”我聽見了，感到了一種無法形容的感覺，甜甜的……

同學們看到小偉給小斐記面包，也都紛紛把自己的面包讓給小偉，但小偉不好意思，就說：“謝謝！不用了！”“我吃過了，你們吃吧……”這時小宇走到他身邊，不容分說地要把自己的面包給他，小偉看了看一臉堅定的小宇，說：“那我就要一塊哦！”只見小偉與小宇你一塊我一塊地吃著那袋面包，嘴里綻放比面包還甜的笑容……

這是我那天看到的最美的風景……

這時“同學情”這三個字突然闖進了我的心中，并永遠地保留了下來，這三個字浸著面包的香甜，溢著同學的微笑，這香甜、這微笑溫暖著我們小小的心房……

描寫女同學作文 篇3

夸夸同學的閃光點

每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體;有的同學助人為樂;有的同學作文寫得好等等。

我最好的朋友是小明，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業都完成得很好，字寫得非常好，學習也委優秀，愛勞動，愛幫助別人等。

今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們院子里的同學打著傘走過來說：“你怎么不帶傘呢?”我還沒回答他，他就走了。這時劉震跟上來說：“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。

我打著小明借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。

啊!小明，我要向你學習。

描寫女同學作文 篇4

早晨，我們坐在教室里晨讀。

“同學們，我們即將進行升旗儀式……”

聲音從教室里面廣播中傳來。我聽著這聲音，甜美、標準，又很熟悉。

“全體起立！”

對對！不會錯的！我一邊站起來一邊想，是陳昱彤！有些同學也聽出來了，發出一兩聲贊嘆。“……行注目禮！”這威嚴的聲音又把我的注意力拉回到升旗儀式上。

升完旗，我看看和我隔了一條通道的空桌子。“我就說嘛，怎么沒見著陳昱彤。”我嘀咕。說完沒多久，隨著清脆的“報告”聲，陳昱彤進門來了。大高個，鵝蛋臉，金邊圓眼鏡架在她小巧精致的鼻梁上。可能是一路小跑回來的，額前的空氣流海有些亂，后面扎著個馬尾。她回到座位上，我傾過身去，對她說：“我聽到你說了。”她古靈精怪地沖我笑笑，忙收拾書桌去了。

上課了，她收起笑臉，端正坐著，認真做著筆記。聽課時便雙手環胸——這坐姿加上她的身高，像個大姐大。

分針終于跑完了一節課的歷程。她又開始釋放自己的“天性”，威嚴莊重專注統統不見了，她邊說邊笑著，眼睛笑成了一條縫，我要是這么形容肯定會被她打的——笑得賊兮兮的。

我去拍拍她的肩，“上廁所不？”“好……走……走嘛。”她笑得有些上氣不接下氣了。走到走廊的拐角處，一個男生從班里沖出來，喊了一聲：“呦！這不是陳昱彤嗎？”陳昱彤立刻收斂笑容，并翻了個大大的白眼，徑直走了，我認出那個男生好像是陳昱彤小學班上的。她說：“那個娃兒死討八人嫌，快走。”我心里默默為那男生點了根香。

陳昱彤可是愛憎分明的……

她有時一本正經，有時嘻嘻哈哈；有時可愛的像只貓咪，有時像只刺猬一樣不好惹。她“晴朗”的時候可以擼擼毛什么的，可若是遇到暴風雨、冰雹，你趁早溜好了。

描寫女同學作文 篇5

這學期，我們班來了一個新同學，叫占林雷，他是從北山移民來的。他剛來到我們班那天，同學們一起起立鼓掌，熱情歡迎他的到來。老師給他排好座位，還讓同桌多幫助他。

因為他是從北山移民來的，普通話不標準，而且又不出聲性格比較內向，所以下課時，別的同學都出去玩了，他卻仍然坐在課桌前，一聲也不吭。

可他的眼睛總是朝窗外看，好像很想出去玩。這時，我們幾個女同學走過去，你一言，我一語，說著學校怎樣怎樣好的話，想讓他盡快熟悉學校，熱愛學校。

沒過多久，他變得開朗活潑了，會主動跟我們交談聊天，普通話說得也比以前標準多了。有一次在班隊會上，他用普通話朗誦了一篇課文，我們用熱烈的掌聲鼓勵他。

記得他剛轉學來時，適應不了這里的學習生活，成績有些落后。我就主動放棄休息，幫助他解決學習上的困難。一次，同學們出去玩了，我也剛想走出去，卻發現他坐在位子上，緊鎖眉頭，似乎有什么難事。我就走過去問：“占林雷，你怎么了？”他吞吞吐吐地說：“這道應用題不會做。”我一看，是老師剛教過的，就坐下來，說：“我來幫你。”他認真地聽我講解，終于學會了。經過我們的努力，他學習成績慢慢提高了。老師說：“你真是好樣的。”

描寫女同學作文 篇6

現在讓我向你簡單介紹一下我的同學。同學名字:李偉性格:開朗。活潑。幽默。愛好；聽音樂。唱歌。看電視的理想；重點大學錄取最喜歡的食物:巧克力等等。最喜歡的電視:天堂婚紗。木蘭，等等。

我也不知道怎么把她介紹給你。我真笨，別笑我。如果有人想更了解她，就去找她。

我們從小就認識，她是我認識的第一個同學，我也是她認識的第一個同學。我們從小在一個班，她是一個很好的同學。她現在是我們班的宣傳委員，一級語文學科代表，其他學科。她是老師的好助手，學習成績優秀。她每次考試都排前十。她雖然那么優秀，但從來不驕傲。虛心求教。她的作文也很優秀，得過很多獎。

她不太了解自己。她很關心她的同學。每次上課有人睡覺，她就把那個同學叫醒。每當我們班一個同學遇到問題問她。她總是全心全意地幫助那個同學。每當下課，她總是和我們開玩笑，讓我們開心。

她也很會臨產。她每次都很努力，做一個班干部該做的事。

她喜歡捉弄男同學，我們班男同學都怕她。

描寫女同學作文 篇7

我的同學叫李月宵，她現在8歲了。

她的頭發很長，眼睛像一對大大的黑珍珠，嘴巴笑起來像月牙一樣美，鼻子高高的，大家都夸她漂亮。

她的優點是熱愛學習，不僅上課認真聽講，課后的作業也是第一個完成上交的，這么好的學習態度我也要像她學習。

她也有一點粗心，做作業的時候有一回有一道題目很簡單，但她做錯了，就是50+30+80這道題目，她竟然有一個零沒看見，加成了個位數，每次粗心做錯后她都會拍著腦袋說：哎呀，又看錯了。太可愛了。

她是一個心細溫柔的女生，有一次我們班的黃曉慧考試考了80分她很難過，這時李月宵走到她身旁說：別太難受了，下一次多復習一下就考好了。黃曉慧一聽她安慰自己，也收住了壞心情對她說：謝謝你。

她很喜歡畫畫，上畫畫課的時候總是第一個上交作業，并且畫的很美，總得100分。她長大后想當一名畫畫的老師，因為她想讓更多的小朋友都喜歡畫畫，用各種豐富的顏色，表達出自己的喜怒，是一件很美好的事，所以她一定會更好地努力，以后當一名這樣的好老師。

這就是我的同學李月宵。

描寫女同學作文 篇8

在醫院，我十分無聊，就坐在椅子上看書，有時還抬頭看一下，有沒有認識的人。

這時，我看到看病的名單上有小t的名字！我開心極了，感覺自己是一朵小花，瞬間開放了。我四處找小t，可是連小t的影子都沒有！我的小花又枯萎了，我失望地坐在椅子上繼續看書。突然聽到有人在叫我，“方翊黎。”

“小t，終于找到你了！”我的小花再次開放，我跑向小t，可小t拒絕了，“不要離我太近，我咳嗽很嚴重，會傳染給你的！”他說得很快，字一個一個從嘴里彈出來。“哦。”我有點傷心，“我們來聊聊天吧。你得了咳！咳！什咳！么？”我沒想到小t這么咳，不想讓他多說，于是回答：“我發燒，你就不用說了，你太咳了，我知道你是咳嗽。”

“咳，咳！對，咳！我很咳......”小t一個字說完就咳一聲，這讓我很擔心，因為媽媽跟我說過，如果咳得太厲害的話，會把肺或氣管咳破的，這樣會得肺炎、氣管炎的。

我沒有想到，小t原來這么咳，他會不會得肺炎或氣管炎呢？

描寫女同學作文 篇9

他是一個愛讀書的人，他非常喜歡唱歌，是我們班公認的“歌王”。

他的性格很包容，跑得也非常快，就像一只“淘氣的小猴子”。他的耳朵是個字母“B”，頭發黑乎乎的，像上了油漆似的，身體小巧玲瓏，十分討人喜歡，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來回轉動，特別靈活。

記得有一次，我寫作業寫得較慢，而他寫得非常快，寫完便去食堂吃飯了，我以為等會兒會被他嘲笑，當我寫完作業便跑向食堂，還沒走近食堂，遠遠的便看見一個熟悉的身影，走近一看，原來是他！沒想到他一動不動地站在那兒，我一問才知道原來他一直站在那兒等我，此時，他并沒有嘲笑我，我問道：“你為什么會等我呢？”他答道：“因為我們是朋友。”吃完飯，我開始打掃衛生，因為他是擦瓷磚的，他迅速的完成自己的任務，便來幫我一起打掃公共區……

這就是我身邊的同學，我的好朋友，他有一顆鉆石般的心，他助人為樂的精神值得我學習。他是誰？他就是---謝壘勵，你們想認識這樣的同學嗎？

描寫女同學作文 篇10

我有一個好朋友叫李昕，她特別幽默，愛和我們開玩笑。

一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒帶水，就找到媽媽，我就對媽媽說：媽媽，我渴了，但是沒帶水怎么辦李昕也不等我媽媽開口，就振振有詞地說：你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢我說：哪有游泳池里的水可以喝的她風趣地說：這里的水都是山泉水，不可以喝嗎我記得你家就是和山泉水的，水桶上還寫著：鼎湖山泉水呢!我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

還有一次，我們去惠州的良井，看到了一個小村的名字，叫：矮光村，我們在那里休息了一下，我和李昕爭論為什么這個村要叫矮光村。我問李昕：這里為什么要叫矮光村呢李昕說：可能是這里的人很高吧。我說：不對吧，這里的人應該很矮的。李昕說：那下車問問吧!我說：惠州人這時候都要睡覺的!李昕說：那我們再猜吧。李昕又說：依我看，那些人是很高的。我有些不服氣的反駁道：你看這里有一個矮字，這里的人一定很矮咯!這時，我覺得有點渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽李昕講，李昕故作一本正經地講：拜托，你會

不會分析的呀你看，小矮人都走光了，剩下的就是高的人啦!噗的一聲，我嘴里的水噴出來了，并大笑，坐在前排的媽媽回過頭來，哭笑不得地對李昕說：原來這就是矮光村的意思呀

李昕，她就是這么一個幽默大王!