寫朋友小傳作文通用7篇。

如何讓自己的作文眼前一亮呢？在學習時我們時常被要求寫作文，寫作文是個不斷思考和提升的過程。想要提高語文分數，作文首先就要把握好，請你閱讀讀書筆記吧小編輯為你編輯整理的《寫朋友小傳作文》，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

寫朋友小傳作文 篇1

猶記初見時，陽光穿過斑駁的石階，透過昏暗的走道，輕灑在我和她以及同度過六年時光的同學身上。在一群六、七歲的小孩之中，她的長發格外顯眼，以至于到后面，班里的女孩子似乎都用一種羨慕的眼光看著。

小孩子的心思……

她低著頭，時不時瞟向窗外，陽光灑在她的頭發上、臉上、手上，如同古畫中走出來的人兒，安靜，沉穩……這些掛在她稚氣未脫的臉上，顯得有些突兀，后來才知道，她只是孤獨。

她上課很少舉手，甚至沒有過。但是抵不過風水輪流轉，每當這個看似高冷的女孩回答問題時，聲音常常不大，她似乎不喜歡大聲地吼出來。所以，在三年級后的團體性的合唱比賽前的排練中，她的聲音也不大，即使是老師用懲罰“威脅”，也無動于衷，因為她不喜歡。

相識、相知。一節平平無奇的體育課，卻讓我和她之間產生了不可磨滅的一場友誼。心扉漸漸敞開，言語漸漸不再客套，我也不再小心翼翼地輕輕咬著每一個字和她說話，心和心的距離也在漸漸靠近，彼此像一個磁場吸引著對方，冥冥之中，產生了一個細小、微弱但卻又是時間帶不走的羈絆。微微上揚的嘴角，令人輕而易舉便看出內心的喜悅，雖然并不算十分燦爛，但是那種笑容是綿長安恬的，那抹笑容對我而言，雖算不上驚艷時光，溫柔歲月，但卻讓我想到了一個安恬、縹緲的世界……

羈絆。過去的伙伴一個個都隨風不知飄到何處去，剩下的，傾聽著命運的安排，留不住的，讓它隨風去，還能再次陪在我年少時光的，就心存感激，溫柔待之……年華易逝，我和這個女孩的羈絆隨消失的時間不斷加深，散不開。人的一生，也就短短六七十個春秋，卻要靠著別人才能有所起伏，縱一人乘舟渡江，上了岸，漸漸會有人與之相識，建立羈絆，這些人，我們稱為“朋友”。經歷了一次次分班，我和杜雨丹依舊是同窗，昔日的好友與自己又將共度初中時代，心里無疑是十分開心的。在一個陌生的環境里，有一位故人，便添了親切感在其中。

她也像許多人一樣，曾繪過夢想的藍圖，那是純真時代的我們說出的未來，也曾經涂涂改改，反復刪減，增添。我又問了她一次，答案和當初差不多，我們漸漸變得現實，夢想也漸漸變得不再虛幻，路上的腳印隨之加深……

長路漫漫，愿你不忘初衷，歸來依舊。

寫朋友小傳作文 篇2

他是我最好的朋友，他頭發烏黑發亮，一雙小眼睛，大大的招風耳，小小的鼻子，大大的嘴，仿佛能放下一整顆雞蛋一樣。約一指寬的粗大眉毛，仿佛有著遮陽的特性。兩頰通紅通紅的，像兩個大蘋果鑲在兩頰上。一聽這長相甚是可愛。

還記得那天他幫助了我……

那是在一個陽光明媚的上午，空氣中還氤氳著花的香氣，讓人沉醉其間。我彳亍在上體育課的路上，竟沒看到旁邊的臺階，不小心摔倒了。正在遠處踢球的他一下子注意到我，跑過來趕緊把我扶起，與體育老師請了假，把我送回到班中。他竟用自己寶貴的打球時間來陪伴我，為我療傷。我腳崴了，他為我冷敷消腫。他待人友善，樂于助人，這種精神值得我學習！

這個人就是蘇昊。他以樂于助人為快樂之本。他總是可以讓大家都歡樂起來。

但有時他也有些壞毛病，就是他急性子，暴脾氣，有時會和一些人“急眼”，而我為了同學之間和睦相處，總是從中調和，緩和氣氛。大家都要互相幫助，遇到困難的時候，共同解決，讓世界充滿愛！

這就是我的好朋友——蘇昊！

寫朋友小傳作文 篇3

張璟，我的好朋友，和我同班已經一年多了。現在讓我來給你們介紹介紹他。

張璟個子比我高，一張圓圓的臉上常常帶著燦爛的笑容，難怪初一的時候數學老師在課上笑著說：“你看，張璟笑得跟朵花似的。”

但是你千萬不能被他“偽善”“虛假”的面貌所迷惑。張璟這個人可是十分心高氣傲的。平時不是自稱為張哥，就是從來不考慮我的感受，稱呼我為文杰弟或趙小杰，好像我是他的跟班似的。

他在外面學著什么新概念英語，整天對我神乎其神地吹著，自認為是僅次于L。G。亞歷山大的英語第一人。有一次英語周練試卷發了下來，張璟便拿著試卷滿教室地跑，想找幾個平時成績比他差的人來比一比。但不比不知道，一比嚇一跳。他成績沒比人家高，反倒被人家嘲諷了一頓。

張璟被人家潑了一盆冷水，像霜打了的茄子——蔫了。就在那時，他看見了我。說時遲那時快，他一個箭步沖了過來，還沒有征得我的許可，便一把搶過我的試卷看了起來。突然，他一眼望見了一條他沒錯但我錯了的題目。“不得了了，趙文杰，這種低級的題目你還做錯了！”張璟指著我的試卷大叫道，“你看看你張哥做錯了沒有？嗯？”

盡管他有點自負，但他對朋友還是很真誠寬厚的。前不久，常展丞不小心把張璟的鼻子撞出了血，但張璟僅僅說了幾句氣話，第二天，他們倆又像兄弟一樣有說有笑。其實張璟力氣比常展丞大多了，如果他和常展丞打起來，他是可以“報仇”的，但他沒有。

如上便是我最有個性的朋友張璟。但金無足赤，人無完人，祝愿張璟百尺竿頭，更進一步。

寫朋友小傳作文 篇4

眾所周知，牛肉干是一種食物，而我的生活中，就有活的牛肉干。

牛肉干，其實是我的好朋友小星的外號。他個子不高，但有一顆很高尚的心，他常常以搞笑、調皮著稱，他的膽很大，有一次在我們玩時發現一只大老鼠，我們都往后退，只有他往前走，順手拾起一顆石子，朝老鼠扔去，老鼠就被嚇跑了。

有時他也很搞笑。一天，我和他比折飛機，看誰折的飛機飛得遠一些。在我正要折時，才發現一張紙都沒有了。這時，他走過來說要和我借一些紙，我看著他的眼神才知道他在故意暗示我些什么，我沖過去，撓他癢癢，他才給我紙。開始了，我都飛了七八米遠，他才飛了五六米遠，在我正要為勝利喝彩時，他又丟了一次，“耶，我贏了！”我趁他不注意，直接沖過去，又來了一波撓癢癢，他才肯認輸。

別看他很搞笑，有時也很嚴肅。一天晚上，我寫好了作業，他還沒寫好，我走去叫他一聲，他沒有回答我，我又叫了一聲，他開始不耐煩了，我又叫了一聲，終于，他忍不住了。“有什么事快說。”他說：“沒看見我寫作業嗎？”“我只想說，你錯了一題而已，吼什么嘛？”他又沒有理我，繼續寫他的作業，也沒有改錯的那一題，真是既嚴肅又倔強啊！

這位牛肉干先生，雖然有些調皮，但他的身上也有很多值得我學習的地方。他也是我的榜樣啊！

寫朋友小傳作文 篇5

偷偷告訴你我們班有一個雷人小姐，她叫崔悅。是我班的數學課代表，總是對我一副兇巴巴的樣子，叫人有點喜歡她。

崔悅是我們的數學課代表，不管在什么時候，她總是那么公正無私，不畏強權，令人敬佩。

她的辮子不是太長，但總有一種沁人心脾的香味。大大的眼睛像兩顆水晶葡萄，櫻桃一樣的小嘴，兩個耳朵響動畫片圖圖的一樣。

崔悅有一回，忽然叫了一聲：站住！，把我嚇了個半死。我回過頭來問她：有什么事么？她問道：你看，你怎么沒寫名字，寫一百遍。唉，管它三七二十一，只要作業做完了，不就行了嗎？我說道。你寫不寫，是不是想來分筋錯骨手。她有一些傲慢。但由于我不是她對手只好寫了，寫的同時還罵她，她的樣子叫我永世難忘。底下沒有比她厲害的人了。但她總是叫人那么喜歡，所以我喜歡叫她小媳婦。

一次，我和她一起在院子里玩耍，這時，一位高年級的大哥哥一下子碰倒了一個小弟弟。他不但不認錯，而且還罵起了那個小弟弟，說他不長眼睛，長大肯定是頭豬。崔悅見了很是生氣，準備沖上去找那個大哥理論，我一把把她拉住了，說：別管他，等他走了，我們給那個小弟弟買些糖吃就可以了，現在過去，會挨打的。不！我不能這樣！崔悅果斷地回答，他這樣欺負人，天理難容！我忽然一怔，不知不覺地松了手，油然而生一種激動。是呀，當一個強大的人去欺負弱小者時，我們怎能坐視不管，并且不英勇救助呢？正義，難道就不能燃燒在我們的心中？我感動了。我沖上前去，和崔悅一起去找那個大哥哥理論，我們先是給他講道理，可他不聽，但最終在我們的努力下，他終于信服了。

崔悅，她多么可愛呀！她公正無私，不畏強權！她真像一朵帶刺的花兒，用自己的銳刺去刺掉它人的缺點，使別人更加快樂。崔悅，這朵帶刺的花朵，將會永遠，永遠地綻放在我的心靈深處。

北區小學六年級

寫朋友小傳作文 篇6

劉祺

中國徐氏子名樂恒，生于丙戌年間，其人聰慧，年方十四，即通天文，曉地理，知古今，論中外。尤好史學，嘗與其論史，自三皇五帝，及今朝大事，皆能手到擒來，令人嘆服。《春秋》《論語》等，不在話下。

余曾與其游于東華園，正值酉時，夕陽西下，彩霞當天，吾戲曰：“霞繽紛也，何所似？”答曰：“無所似。霞獨步，奇，只如己。”又問曰：“霞從何來？”以為必曰光之散于大氣也。對曰：“世間萬物，日月星辰，皆生于天，無一物非是，故老子、莊子尚之也。”吾為其言所服，以為能見其實。

又嘗與論，余曰：“世間萬物，但是存者，皆有與之對之而成理者，不然無義之存，若光暗也。”其曰：“道家有無極，言萬物皆其創造，何其所對？”嘿然。

其天資聰，而不專于學業，輒回校補作，嘗嘆曰：“我生自由，欲與山水之間，而為作業縛。”又云：“人生苦短，不如行樂。”可啼笑皆非。

何玄奇一人兮！能得此良朋知己，是吾之幸也。

寫朋友小傳作文 篇7

徐樂恒

現世有一奇人，姓劉名祺，丙戌年春日生，及今十四載有奇，正所謂“人如其名”，祺者，祥也，亦奇也。

祺嘗以三寸不爛之舌，萬夫莫開之勢，辯敵于無言之境，立身于不敗之地。甚敬之。然“人無完人”，祺雖有孔明之智，卻無八尺之身；雖有太白之志，卻無五車之才。誠宜涉獵群籍，讀書百卷，以增學識，長才略，然后能博古通今，更進一步。

記一日，祺嘩于室中，及汪夫子至，見如此，斥之，令祺隨其往，是似曾相識之景，祺長嘆曰：“嗟乎！”遂去而不反。翌日，見祺談笑風生如故，異之。與祺論此事，其憤世嫉俗之意，罔不見于言談之中。亦感慨頗多。

與祺相識兩載，同生死，共患難，或為敵，或為友，然“高山流水”之情，非此可破；志同道合之識，恐難再遇。如此及今，每至餐時課后，常與祺論古今中外，奇人軼事，時笑時嘲。分別之時，只覺意猶未盡。能與余談天說地及此境者，少矣！祺為一。

噫！雖時與祺爭辯，互不服，終不舍，亦是奇也。DSbJ1.Com