“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，為了以后回想起當初閱讀時的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？以下是小編為大家整理的“高中的文章1000字”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

讀培根的《談美》，使我想到了一件與其有關的事情。

我的前一任舅媽，也就是我舅舅的前妻，在我們這一個小地方實在是當之無愧的美女了。舅舅年輕的時候喜歡她的眼睛，她的鼻子，她的嘴巴，她的身材，她外表的一切好都喜歡。舅媽的眼睛就像星星一樣，皮膚如同蛋白一般光滑。那時候她已經快要三十歲了，看著還是和十八歲的大姑娘一樣嬌羞可人。舅舅帶著她出去的時候很驕傲，總是讓舅媽挎著他的手，兩個人走在哪里都甜蜜得像在蜂蜜罐里過日子。我看見舅媽的時候眼睛也總移不開，她總是可以吸引我們所有人的目光，然后如同天上的仙子一樣，我們大家理所當然地不讓她干活，不管到哪里都這樣。久而久之，她自己也這么理所當然地坐在沙發上小憩。農忙的時候也這樣。舅舅有兩年外出打工，家里的田荒著就荒著了，誰也不指望那個瓷娃娃一樣的舅媽會在大太陽底下干農活。她甚至連飯也煮不好。后來就像我們大多數人想的那樣，他們離婚了。舅舅說這樣的人不適合在這里生活，她確實是美女，但是她并不屬于過日子的美女。

后來的這個舅媽鼻子扁平，眼睛很小，眼臉上有斑，身材也和我們普普通通的人一樣，都是老天爺給的梨子一樣有些微胖的身材。她把孩子們照顧得很好，夏天的晾衣桿上天天曬著新洗的衣服。結蜘蛛網的灶房里也被她收拾得像模像樣，天天都燃起炊煙。干涸的黃土地被她澆灌成肥沃的紅土地。她會干農活，會養豬，會做家務，人也勤快。但舅舅卻沒有去打工。別人說有個這樣勤快的媳婦可以放心地去外面賺錢了。可是舅舅卻沒有去了，他說就是因為這樣放心，所以才可以安然地在家附近找個工作，每天回來吃一頓并不是山珍海味卻很香的飯菜，洗個熱水澡，和妻子一起坐在院子里看日落。和前任舅媽的時候，別人從來沒說過舅舅有福氣。反倒是這個舅媽，人人都說舅舅有福氣。有時候我一晃神，也覺得這個舅媽挺漂亮的。她的鼻子扁平，卻總能嗅到莊稼成熟的味道。她的眼睛很小，卻總有精明和勤快的光芒在里面閃現。

真正的美女都不應該單單用外貌來衡量。得用能力，或者知識，或者修養，或者其他。就像赫本的那個年代，這么多漂亮的女明星，偏偏她被評為最美麗的。正是因為赫本的舉手投足間，有一種真正的美麗在洋溢。而所有的外表美不過是假美，他們經不住時間的考驗。就像一本精美但是內容膚淺的言情小說，它可以流行一時，但不能流行一世。比起樸素簡單內容卻偉大的名著來，他們都是假美。唯有真正的美可以長存于世。

dsbj1.com精選閱讀

高中生讀書筆記模板1000字

讀一本好書仿佛就能提高我們的精神層次，讀作品，為我們找尋出許多利于學習的方法。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，寫作品的讀后感時，你是否會毫無頭緒？有請閱讀讀書筆記吧編輯為你編輯的“高中生讀書筆記模板”，本次資料僅供參考具體情況仍需聽取專業意見！

高中生讀書筆記模板(篇1)

讀書是我生活中的一種樂趣，書，是我們的良師益友，也是知識的海洋、智慧的世界。我喜歡書，只要一有時間，我都會搬起一本厚厚的書，津津有味地看起來。

最近我看了一本書，名叫《寓言故事》，其中有一篇叫《駱駝和仙人掌》。主要寫駱駝在沙漠里行走時，看見一棵仙人掌，駱駝很奇怪，便問它為什么可以在沙漠里生活，仙人掌回答道：“因為我和你一樣，經過長期的鍛煉，養成了抗旱耐渴的習性。贊揚了駱駝和仙人掌吃苦耐勞的精神。

我看完這篇寓言故事以后，覺得我在生活中，還遠遠比不上駱駝和仙人掌。

記得那時，我才三年級，我看見別人打羽毛球，使我起了好學之心，決心要把打羽毛球這項運動練好，以后和同學們一起打，還可以教同學們。于是我便在每天下午放學，去練習打羽毛球，我先拿起羽毛球向天空中扔去，再拿起羽毛球拍，連續打羽毛球，不讓它掉在地上，可拍了幾下就不行了，心里邊總覺得自己是那塊料，也不太想學了，便對媽媽說：“媽媽，我不想學了。”媽媽語重心長地對我說：“孩子，既然你之前想學，現在就不可以半途而廢，一定要學好它，做人一定要有耐性，做事要有始有終，這樣才能做好每一件事。”聽了媽媽的話，我重新拿起羽毛球拍，跑出去練，皇天不負有心人，終于給我學會了。我高興得一蹦三尺高，拉著媽媽和我一起出去打……

雖然我在生活上遇到過困難，但在學習也遇到過許多困難，在我的腦子里，印象最深刻的就是在我二年級剛剛轉來學校的時候……

我在鄉下沒有學過英語，現在跟不上同學們，使我的心情非常不好，但想起了“世上無難事，只怕有心人!”這句話時，我對自己非常有信心，決定學好它。我在每逢上課時，有不明白的就問同學，作業不會做就打電話請教同學，經過一個多月的學習，我的成績果然提高了許多，使我更加相信了“世上無難事，只怕有心人!”這句話。

現在回想起來，在我們的生活中，不正需要駱駝和仙人掌這種吃苦耐勞的精神嗎?

自從狐貍假借老虎的威猛來嚇跑森林百獸之后，這件事像長了翅膀似的'，一下子飛遍了整個森林王國，成了百獸晚飯后經常談論的焦點，森林日報上面還公布了事情的真相，

老虎一看報紙，才知道自己受騙了，火冒三丈，立刻氣勢洶洶地往狐貍洞來找狐貍了。狐貍正在抓一只小兔子呢!根本不知道大難臨頭了。他正想回洞享用晚餐時，一聲“你這個狐貍精!”把他震得動也不敢動。狐貍顫抖著緩緩地轉過身，“虎……虎大王!!”老虎冷笑著說：“哼!你自己說說，你對我做過什么壞事?從實招來!不然……”說罷，老虎亮了亮他那鋒利的虎爪子。狐貍嚇出了一身冷汗，他身體顫動著說道：“天……天地為證，我……我狐貍絕對沒有做……對……對不起虎大王的事……”“撒謊!”狐貍話音未落，老虎便大吼一聲，“你看看報紙!”狐貍知道那次狐假虎威的事隱藏不了了，急中生智，便壯了壯膽子，鼓足勇氣大聲喊道：“我哪里比你差?為什么年年都是你做大王?有本事我們從體力開始比，比賽跑步!”“比就比!有什么了不起?對面山頂做終點!”老虎大聲說道，“我輸就任你處置!你輸的話，哼!你心里明白!”

不一會兒，老虎和狐貍就做好了比賽的準備。“一——二——開始!”鷹裁判話音未落，老虎便像離弦的箭一樣沖了出去。鷹裁判也緊跟著往終點飛了過去。狐貍則裝成陂子腳痛的樣子，等鷹裁判和老虎都出了自己的視線圈時，狐貍停了下來，朝老虎和鷹裁判遠去的方向喊道：“蠢老虎!笨老虎!永別了!!你這個呆瓜!你中計啦!拜拜!”說罷大聲的笑了幾聲，一溜煙的跑進了樹林，回狐貍洞享用美餐啦!

老虎只用了幾分鐘的時間便到達了終點，他帶著輕蔑的眼神掃視了一下整個賽程，得意地望了望鷹裁判。鷹裁判忽然想起了什么，問老虎：“咦?狐貍跑哪兒去啦?”老虎愣了一下，一掃剛才得意的心情，滿心疑惑地又把賽程仔仔細細地望了一遍，大聲嚷道：“你這個死狐貍精!你給我滾出來!你……你 !!!”可是任憑老虎怎么樣大喊大叫，狐貍卻再不見半丁點影子啦!

自從狐貍假借老虎的威猛來嚇跑森林百獸之后，這件事像長了翅膀似的，一下子飛遍了整個森林王國，成了百獸晚飯后經常談論的焦點，森林日報上面還公布了事情的真相。

老虎一看報紙，才知道自己受騙了，火冒三丈，立刻氣勢洶洶地往狐貍洞來找狐貍了。狐貍正在抓一只小兔子呢!根本不知道大難臨頭了。他正想回洞享用晚餐時，一聲“你這個狐貍精!”把他震得動也不敢動。狐貍顫抖著緩緩地轉過身，“虎……虎大王!!”老虎冷笑著說：“哼!你自己說說，你對我做過什么壞事?從實招來!不然……”說罷，老虎亮了亮他那鋒利的虎爪子。狐貍嚇出了一身冷汗，他身體顫動著說道：“天……天地為證，我……我狐貍絕對沒有做……對……對不起虎大王的事……”“撒謊!”狐貍話音未落，老虎便大吼一聲，“你看看報紙!”狐貍知道那次狐假虎威的事隱藏不了了，急中生智，便壯了壯膽子，鼓足勇氣大聲喊道：“我哪里比你差?為什么年年都是你做大王?有本事我們從體力開始比，比賽跑步!”“比就比!有什么了不起?對面山頂做終點!”老虎大聲說道，“我輸就任你處置!你輸的話，哼!你心里明白!”

不一會兒，老虎和狐貍就做好了比賽的準備。“一——二——開始!”鷹裁判話音未落，老虎便像離弦的箭一樣沖了出去。鷹裁判也緊跟著往終點飛了過去。狐貍則裝成陂子腳痛的樣子，等鷹裁判和老虎都出了自己的視線圈時，狐貍停了下來，朝老虎和鷹裁判遠去的方向喊道：“蠢老虎!笨老虎!永別了!!你這個呆瓜!你中計啦!拜拜!”說罷大聲的笑了幾聲，一溜煙的跑進了樹林，回狐貍洞享用美餐啦!

老虎只用了幾分鐘的時間便到達了終點，他帶著輕蔑的眼神掃視了一下整個賽程，得意地望了望鷹裁判。鷹裁判忽然想起了什么，問老虎：“咦?狐貍跑哪兒去啦?”老虎愣了一下，一掃剛才得意的心情，滿心疑惑地又把賽程仔仔細細地望了一遍，大聲嚷道：“你這個死狐貍精!你給我滾出來!你……你 !!!”可是任憑老虎怎么樣大喊大叫，狐貍卻再不見半丁點影子啦!

高中生讀書筆記模板(篇2)

《水滸傳》電視看過很多，但是一直沒有看過文本，所以看了看，零零碎碎花了近三個月的時間，讀完之后，發現以前接觸到的一些東西其實都不是本來的面目。電視劇只是局部拍了一些，如果完整地看整本書，應該會有不同的感悟。

我發現人類在大多數時候，心中的利害觀會大大強于心中的是非觀，人們考慮的問題也總是從自己所在的立場出發，而不是客觀意義上的是非善惡，這個在水滸傳里面是有非常明顯的體現的。當我們看水滸傳的時候，有些梁山好漢明明反了惡，我們卻仍然覺得酣暢淋漓，非常之痛快。李逵以殺人為樂，長時間不殺人就會渾身不自在;宋江在題了反詩按照法律應被砍頭，在被營救之后進行了復仇;最明顯的就是時遷的事情，時遷在祝家莊偷雞被追，逃上梁山之后，晁蓋認為他做偷雞的事情辱沒了梁山的名聲，而宋江卻結為兄弟，也許這時我們都對晁蓋不可理喻，反而認為宋江是對的。所以，當一切我們心中的英雄好漢犯了錯事，我們同時會擊掌叫絕，而絕少感受到不安。

我覺得梁山必然是一個不穩定的所在，不能夠維持很長的時間。因為里面的每個人，他們的價值觀并不相同。關勝、林沖、徐寧一類的人，怎么可能真正與李逵、周通、白勝等人肝膽相照，當然這還只是兩個極端，這是一個太過復雜的成分，注定了他的不穩定性。其次，我們通常說“逼上梁山”，但是看書了我們會知道，梁山中有很大部分人，實則是被梁山方面逼上梁山的，他們中很多是來源于官府之中的忠義之士，其中很多都是有實力的角色，排名靠前的也很多。

我們常常說己所不欲勿施于人，但是己所欲之，也不能強施于人。宋江但凡見到英雄豪杰，必定執意拉其入伙，別人如若不愿意，便設計謀害逼上梁山，梁山越壯大，這種現象越明顯。還有一點可怕的是，他們不以為恥，反以為榮，經常都是吳用笑著對當事人說如何已經請了家眷燒了莊院讓你得了死罪只能落草。梁山注定無遠景。

當我看完了整本水滸傳，我突然對于招安這件事情有了不同的認識。詔安之后不都是被高俅害死的，真正意義上被高俅害死的其實只有宋江和盧俊義。而且詔安之后，他們先是征遼，收復失地，而后征王慶、田虎、方臘，而且我們可以從書中得知，老百姓在這幾個山大王的統治上受盡了苦難，所以當梁山好漢來征討時，當地的百姓愿意幫助他們。梁山好漢中大部分死于征方臘，有一些在征方臘后自動退隱，剩下的回京師都領了官職，被高俅害死的，只有宋江和盧俊義。

說到自動退隱我要說一說浪子燕青，在得勝歸途中，他對主任盧俊義說不回去了，勸盧俊義也不要回去，因為不會有好的結果，鳥盡弓藏的道理不是不知道。但是盧俊義沒有聽，覺得不會有這樣的事情，因為皇恩浩蕩，然而他卻忘了奸臣的存在。我認為盧俊義肯定有這一絲顧慮的，但他還是不相信會這樣。越是身居高位的人，越是難以去舍棄去改變，盧俊義是想賭一把。

然后我也想說一說幾個個體的人給我的感受吧。

有很多事情真是命中注定而又讓人渾然不知，就像是魯智深與武松，一個是好酒肉的提轄，一個是富含愛恨情仇的俠士，后來因亡命天涯而換了自己的身份，或者說只是換了一身衣服，一個成了和尚，一個成了頭陀，這兩種身份是他們此前絕沒有想到的。不過結局卻還真的就是這樣，最終一個真成了得道高僧坐化圓寂，一個真成了行者出家告別紅塵。生命真的是太令人捉摸不透了，會讓你最終變成自己和別人都認為你不可能變成的模樣。不過，這種不確定性的因素在這本書中，也讓人有傷心之處，那個滿腔熱血有為青年林沖，上梁山后成無魂的軀殼，就像一具戰斗機器一樣，只出現在每一場戰役之中。

命運真的是讓人唏噓，也許這就是我么命中注定的劫難。就像你一生放過了很多人，然而那些你放過的人卻把你一擊致命。朱仝應該算是水滸傳里性情最為忠厚人格最為高尚的人，因正義而放過宋江，因情義而放過雷橫，而招來牢獄之災。他不想落草為寇，但那些被他放過之人，卻用卑劣的手段陷他于不義，他的人生應該從此無快樂可言。他真的可以和那些部分所謂的兄弟們把酒言歡肝膽相照嗎?我看未必。他始終不會融入那一個為了利益而破壞正義公理的團體。不過作者也許就是太喜歡他了，在得勝回朝后，很多人封了官職，后來上戰場陣亡了很多，他應該是唯一善終的一位。

還有一個讓我感悟良多，我覺得一個人的心性要與一個人的能力相匹配，這樣的世界應該會更加美好一些，反之，我覺得很悲哀。一個人的心性如果配不上一個人的能力，那真是件非常悲哀的事情，就像是林沖，他有做英雄的能力與膽識，卻沒有做英雄的勇氣與決心，這總是一件讓我扼腕嘆氣的事，真的是可憐了他一身的武藝。當他在押解的途中，受盡了各種折磨，會令人心酸。與之相對應的，應該是武松，不向所有的惡屈服，反倒是得到了一個更好的結果。不過，還有一種情況我覺得讓人更加的無力與痛心，那就是一個人的心性的惡與一個人能力的強成了反比，蔡京與蘇軾黃庭堅米芾并列宋朝四大書法家，卻是位極人臣的奸相。不過，如果能力配不上心性，那至少可以憤怒。

高中生讀書筆記模板(篇3)

這個假期我讀了（魯濱遜漂流記）這本書，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上碰到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠本人的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個數字！

可見魯濱遜是何等的英勇。初到孤島的他是絕望的'，他講：“我整天悲哀著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只要死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“但是，漸漸地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在本人設計的悲觀中，開場一心一意的安排本人的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用本人的雙手，創造了本人的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣講道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒有助手，工具不全，缺乏經歷，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的很多事情都是空費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經歷又重新開場。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華“的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克制了很多困難才得來得的。

讀完之后，我不禁反省本人：假如我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗本人衣服還笨手笨腳的呢！再講了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只要一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑本人的雙手創造財富。

高中生讀書筆記模板(篇4)

初見《看見》這本書的封面上的柴靜，天生的清秀，又有些小清新的文藝范兒，又像是鄰里的小妹妹，親切、可愛。因為對作者的喜愛，又懷著一份好奇，想了解一些自己卻不了解的層面。

文中舉了很多實例，有很多熱門話題。兩個人物很打動我，一個是盧安克，一個是藥家鑫。盧安克是個德國人，在中國的大山里待了十年還是個沒有資質的教育者，跟留守兒童混在一起，為了什么呢?從我的角度來說不好說，他也許是希望通過自己的努力，試圖在這些孩子的成長道路上能起到一些小小的影響作用吧!之后我去了盧安克的博客看了看，我個人覺得他太理想主義了。教育是個太大的話題，留守兒童更是個不小的社會問題。一個問題有社會、有家庭，孩子成長的問題卻在這之間變得無人理會了，而盧安克想做點什么，也許他做的微乎其微最后淹沒在茫茫的人潮中了，但至少他做了。書中有這樣一段對話，柴靜在采訪盧安克時說：“你一步步這樣退到農村……”盧安克說：“我覺得不是退，是一步步接近我喜歡的地方。”一直有個問題在我腦海里縈繞，留守兒童的教育問題、孤兒問題、有一些類似于盧安克的人(無論是中國人還是外國人)，他們做的事情很有意義，同時他們面對的挑戰和問題也不是他們這個層面可以解決的，但是他們盡力了，努力過著每一天試圖去改變或者影響著孩子的命運。他們一定放棄了很多其他的機會，例如在大城市里發展而買房、買車的機會，他們的思想境界可能比我們在大城市里混日子的人高，但是這個是最有效的解決問題的方法嗎?是的，也許你會說：“那他們至少做了，他們過得日子比你在大城市里天天混日子要有意義的多了!”

藥家鑫的故事我聽過很多次，這次是從藥家鑫父親的角度來闡述這個事情的來龍去脈一個自己看著長大的孩子，作為家長卻沒有機會或者無法走進孩子的內心世界，真是太遺憾了。印象很深的一個片段，藥家鑫想捐自己的眼角膜，但是藥爸爸嚴厲的告訴他，“不要了，把你的罪惡都帶走吧，不要再留給別人”。

一個人生活在這個世界上，從小別人照顧你，到你長大有了自己的家庭和承擔越拉越多的角色，也許有的角色我們扮演得好，有的角色我們扮演得不夠好，但一旦我們選擇了為人父母的角色時候，就需要關注孩子成長中的心理健康的培養。希望這樣的悲劇不要再發生，希望家長們不要吝嗇對孩子的表揚，要走進孩子的心里，要教會他們承擔責任，不要逃避。

閱讀中，我在《看見》這本書中努力尋找著自己的影子，每個人成長的路都不同，但總會有相似的痕跡。曾經，我有些害怕長大，害怕要面對更多的困難，在遇到困難時慌張、迷茫，甚至想放棄。在柴靜身上，使我懂得要坦然的等待和接收現實。

《看見》這本書給我的啟示不止是生活和工作的態度，更使我體會到生活的真諦，使我對未來生活更加充滿自信。

高中生讀書筆記模板(篇5)

很早就聽說過《看見》這本書，可是當身邊太多人說這本書不錯、好看時，反而也就沒有去看了。直到最近，偶然間在圖書館看到這本書，或許是有太多人看過的緣故，書本已顯得有些破舊，看著泛黃的書頁，那一刻有了捧起來看的沖動。

結果從這本書的序言開始，我就開始深深地陷了進去，最終，如饑似渴地一口氣看完了全書，當合上書本的那一刻，心中壓抑著的千種感慨，仿佛要噴涌出來。

書中一開始有一句話：“‘人’常常被有意無意忽略，被無知和偏見遮蔽，被概念化，被模式化，這些思維埋在無意識之下。無意識是如此之深，以至于常常看不見他人。對自己也熟視無睹。”正是這句話，讓《看見》這本書以人為著重點，以人的情感、人的經歷，反映這個時代的變遷，人既是參與者，也是見證者，還有什么比“人”更能讓人受到觸動與共鳴了的呢。歷史曾告訴我們：時勢造英雄。就像《看見》這本書以柴靜——名主持人、一名記者在其十年的工作經歷中所遇到的各種人和事為素材，卻反映了我國在這十年中的變遷。

就如我國很多紀錄片都有的一句話：這十年，是改革開放的十年，是不斷變化的十年。這十年，我們確實經歷了很多。本書以“非典”、“汶川大地震”、“北京奧運”的幾件大事件，以及在社會上引起爭議的“華南虎”、“藥家鑫案”等事件，同時也關注著隱藏在整個社會與體制下的各種深層次的問題為整個行文點，看似零零散散的內容，卻讓我們在時空歷史的`穿梭中，暫時拋棄本身就是一個經歷者的身份，以一種旁觀者的角度，慢慢品味，細細道來，陷入那些你不常記起的回憶。

但是，從整個字里行間，我們不難看出作者對人本身的關注與思考。書中說到：要想“看見”，就要從蒙昧中睜開眼來。還有什么比處于經歷者的人，更能夠“看見”處于表面下的涌動著的暗流呢?現在回憶起“非典”，我們想到的大概就是那段全國都彌漫在白色的恐懼下，人人緊閉家門和從電視上不斷報導又有多少人感染，又有多少人逝去的歲月了吧。可是，這本書寫下的卻是處于那種情形下的人，病人、醫生、家人，以及作者這群新聞工作者。處于時代背景下的人似乎很渺小，在那段“希望與絕望并存”的時光，我們看到了身處最前沿的“白衣天使”，有多少人深藏著內心的恐懼卻仍舊奮戰在最前沿，與家人孩子隔離，甚至獻出了自己的生命。我們記得“非典”的恐懼，記得我們眾志成城最終戰勝了困難，可又有誰記住了他們?在歷史的洪流前，我們被推動著前進，似乎總處在被動的局面，但不要忘了：我們創造了歷史。同樣的，對于北京奧運，我們除了看到那盛況空前的開幕式，中國健兒將一枚又一枚的金牌收入囊中，我們還看到些什么，又記住了什么?而本書，講到了“中國人民永遠的好朋友”埃蒙斯，講到了那個在奪冠后親吻自己已逝妻子照片的德國舉重選手施泰納等等。事物的表象往往會讓人迷失，其實并不需要你站在一個仲裁者的立場上，把是非善惡分得一清二楚，流于表面的輕易只會讓你迷失了方向，將心比心，不要忘了人性的復雜之處。

高中生讀書筆記模板(篇6)

我從未如此鐘意過一本書，它就像我的良師益友，這本書就是美國作家鮑姆的成名作《綠野仙蹤》。

故事講述的是女孩多蘿茜被一場龍卷風刮到了一個神秘而陌生的國度――奧茲國。在那里，她結識了缺乏腦子的稻草人，沒有愛心的鐵皮人和膽小怯懦的獅子。他們為了實現各自的心愿，互相扶持，攜手合作，歷經重重困難，憑借非凡的智慧及頑強的毅力，最終如愿以償。

生活是一道不平靜的洪流，需要堅持和恒心、團結與合作才能將困難擊敗。多蘿茜他們經歷了一次又一次的困難險阻，在我認為他們就要放棄的時候，他們卻以超凡的堅持、團結協作的精神度過難關。

這本書最吸引我的不僅僅是扣人心弦的情節，更是蘊含的深刻道理：人的一生都會經歷各種困難，只有保持著堅定的恒心，不斷挑戰自我，勇敢地與命運斗爭，才能迎來最后的成功;在人生旅途中，特別要珍惜那些志同道合的朋友，因為一個人的智慧畢竟有限，只有相互協作，共同面對挑戰，才能共享最后的成功。

然而，反觀自己，我卻遠遠不如主人公多蘿茜。多蘿茜勇敢的表現，善良的心地，堅強的意志，都讓我感到慚愧。記得那次長跑比賽，我沒跑多遠便放棄了，與獎牌失之交臂。還有一次征文比賽，反復修改還是不滿意，最終放棄，辜負了老師的期望，以至于到現在還追悔莫及。現在我在想，倘若當時我能像多蘿西一樣再堅持一下，多一點毅力，也許結局就會大相徑庭吧。

多蘿茜帶著小狗和稻草人、鐵皮人、獅子結伴尋找女巫，他們順理成章成為朋友，一起想辦法克服一個個困難，可見友情的彌足珍貴，團結的無窮力量!我們的班集體也是如此，同學之間相互支持，學習上互相幫助，就像一個其樂融融的大家庭，每個人都在其中快樂成長。

鮑姆的《綠野仙蹤》里的多蘿茜不過是個平凡人，可她身上體現的精神卻那么不平凡，她在面對困難時表現出來的堅持和堅毅最使我難忘。我喜歡《綠野仙蹤》，這本書將激勵我不斷挑戰自我，努力去追尋屬于自己的夢想。

點評：這篇讀書筆記層次很清晰，開頭開門見山切入主題，圍繞著要表達的感點，以簡潔的語句引述作品的主要內容，點出閱讀感悟，再聯想到自己學習思考，結尾與開頭呼應緊扣“最喜歡的一本書”這個話題。本文的感點選得很準確，突出了要學習主人公那“超凡的堅持、團結協作的精神”的主題。當然這篇讀書筆記也存在不足，比如第二部分在對作品的人物和主題精神的分析議論的過程中，與作品的內容結合得不夠，可以考慮采用夾敘夾議的寫法，把自己在閱讀中收獲的精神成長方面表現得更充分一些，為下文的“聯”創造一個更好的鋪墊。

[《綠野仙蹤》讀書筆記]

高中生讀書筆記模板(篇7)

《家》在巴金筆下，以辛亥革命前后四川成都為背景，寫了大家庭高公館三代中的四類人物：封建大家庭的維護者，高老頭太爺；一類是封建大家庭的敗家子；一類是封建大家庭的反抗者，覺慧，覺民；最后一類是封建家庭的受害者，梅，段玉和鳳鳴。作者通過一系列美好生命的毀滅，控訴了封建家庭的黑暗腐朽，和封建家庭的罪惡，更描繪了青年一代的覺醒和反抗。

讓我有所感觸的必定是覺慧，時代的久遠，可能使我不能正確體會到當時封建大家家庭的家規，究竟有多嚴，至少我能體會到晚輩對長輩命令的絕對服從，因為覺新說：正因為沒有得到幸福的希望了。我不反抗，因為我不愿意反抗，我自己愿意成為一個犧牲者！字里行間透露是一種無奈和迷茫，是一種懦弱。其實不然，不能說其是懦弱和膽怯，更是一種被任擺布后的的麻木，是封建家庭，封建思想擊碎著無數人追求幸福的夢想。與其說是麻木，不如說是順從。而覺慧不然，在學生和軍人的沖突時，覺慧滿帶熱情地參加了學生的游行，即使被老爺禁錮在家中，而那顆赤誠的心卻飛到府前，與其他學生并肩作戰。覺慧帶帶我一種震撼感，他用的不僅僅是言行，更重要的行動，抨擊著黑暗，追求光明，滿腔熱血，不甘平凡，這就是覺慧，這就是他帶給我帶來的財富。

同樣，另一方面，通過梅，端玉，覺新三人之間的戀愛關系，僅僅是那個時代的縮影，卻有力訴說著一段被封建操控下的婚姻。相反，鳴鳳和覺慧，呈現了這個初戀的女孩對于異性之愛又驚卻又喜，以及青春期的萌動和青澀，而卻因為自己是一個丫頭，粉碎著這美麗的一切。這些美麗的女性遭遇了不幸。正通過美的毀滅，作品很好地控訴測封建家族的罪惡。

舞蹈的文章1000字

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。”縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，那么，優秀的讀書筆記模板有哪些？面對這些問題，小編為大家收集了“舞蹈的文章1000字”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

在這幾個星期的舞蹈課中看了那么多的舞蹈片段，我印象最深的是楊麗萍。她給我的感覺就是“軟”。

在她翩翩起舞是我就聽見后面的同學在說這是人還是蛇啊，真是太軟了，舞姿非常優美，令人羨慕不已。但是，我覺得在別人光輝的背后她們付出的是別人難以想象的努力。楊麗萍雖然可以說是本身就有舞蹈的天賦，但如果沒有后天的努力，又怎么會有如此驚人的成就。就像老師所說的，除了韌帶很好的那么少數幾個人外，其他絕大多數人都會在訓練中拉斷韌帶，這種痛苦有多少人能夠承受得了。從楊麗萍的事跡中，我能深刻的理解“梅花香自苦寒來”，“吃得苦中苦，方為人上人”這些話的含義。

除此，給我感覺深刻的就是她們上的表演課。老師讓他們在地上滾，她們就得在地上滾，老師讓他們學貓學狗叫她們就得學貓學狗叫，而且還得做出相應的動作。這些行為在我們看來是難以理解的，更不要說是讓我們去做這些動作。但是，我們不得不思考，那些大明星為什么會成為大明星，因為她們放得開，因為她們在必要的時候放得下自己的面子，去嘗試自己以前不敢想不敢做的事情，只有這樣才能在嘗試中去的進步。

還記得最后一個場面是要讓她們表演自己的親人在戰爭中丟失了性命。她們明知道那是假的，卻要在短時間內流出眼淚。我們看到了在老師讓休息的時候，他們卻是放聲大哭，他們已經完全入戲了。從那段表演中，我知道了其實最好的表演就是要演員不要將此看作是演戲，而是要融入這個角色中去。演戲時要忘記演才會演的最好。

因為我對舞蹈接觸并不多，所以從這些舞蹈中，我不能準確的說出哪個舞蹈怎么樣，但是我從這些舞蹈中看到了一些精神：吃苦耐牢的精神，持之以恒的精神，放下面子，勇于表現的精神，一心一意，全身心投入的精神等。

作為現在的大學生，我們太缺少這些精神了，我們從小在蜜罐里長大，有幾個人知道人生是要吃苦耐勞持之以恒的；現在的大學生大多只會攀比，比吃的比穿的，為的就是那可笑的虛榮心，有幾個人能放下面子，去做些實實在在的事情；作為一名大學生我們是不是仍應該全身心投入學習中去呢，可又有多少人沉迷于網絡游戲呢？

我想，我們是時候去學學這些舞蹈中的精神了！

高中生讀書筆記模板1000字精選

本文為讀書筆記吧推薦專題“高中生讀書筆記”相關內容。

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀，我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍。閱讀相關作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，這是感觸是非常難得的，它是我們去寫作讀書筆記的寶貴素材，讀書筆記，需要重點寫哪些方面呢？下面的內容是編輯為大家整理的高中生讀書筆記模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

高中生讀書筆記模板【篇1】

看完《家》已經兩天了，心中還是空空的，宛如“一波綠水”。

這些天，我一直在想，到底是“我”是世界，還是“你”是世界？而“世界”，又是什么？是忘記嗎？我沉陷在其中無法自拔，我不知誰對誰錯，我只能去想……我仍會努力去做。

一部1931年創作的作品，正如巴金自己說的，有些激進，有些不妥，有些幼稚。它讓我開始明白“時代”的意義，時代改變人的意義。但或許當初作者若“給人指出一條道路”了，我就沒現在那么喜歡它了。

同為“新時代”的人，我是不喜歡覺慧的。甚至沒有過多的好感。他是個什么人？叛逆，造反甚至是瘋狂的。他試圖改變一切，改變禮教，改變家庭，改變社會，但他手無縛雞之力。他只能用文字抒發自己的“理想”。那么他帶給我們什么了？星星之火嗎？星星之火，可以燎原。若所有的星星之火都跑到了一處，組成了大火，固然好。但是，其他地方不還是冰冷的么？若真作為一個有志之士，應有遠大的抱負，這點欠缺，也許就是所謂的“幼稚”吧。

覺慧另外讓我深惡到痛恨的幾個地方，就是：一個正面人物，一個需要謳歌的人物，竟然也會忘記！竟然會為他的所謂的無知的“事業”而忘記一個為他甘愿也確實付出一切的人。鳴鳳死后的第一句描寫竟然是“覺慧終于寫完了”，之后的那句“他決定放棄她”又是什么；他從不三思，當覺新飽含熱淚說出“你想過我的感受沒有……”，我相信所有的讀者此時都難以抑制心中的憐憫，我甚至以為他會打消出走的念頭，誰知，他說：我不管……這是什么？這是耍孩子氣，覺新此時也不生氣，反生歉意的淚光。唉……這是給了我們什么樣的感受？當時是一個死氣沉沉的時代，可正如狄更斯說的：“這是最好的時代，也是最糟的時代。”新思想沒有錯。新思想的發展勢必會遭到遏制，所以激進一些也未嘗不可。但，以上兩個片段，一個是深愛的人，一個是手足情深的兄長。難道，新思想就是拋棄一切嗎？人們說忍耐到了極點就是反抗，這種反抗的力量是驚人的。可如果一個人沒有忍耐，總是爆發，會長久么？……我說不下去了。

高中生讀書筆記模板【篇2】

弗蘭西斯·培根作為英國杰出的哲學家和文學家，想改變社會現狀。青年時代的他，就開始用寫作拯救人類的思想，一生從未放棄。《培根隨筆》融入了他一生經驗的五十八篇文章，播撒向國家，走進了世界。

《培根隨筆》在政治、人生等方面進行了深入辯證的討論，面對身邊的社會問題，他尖銳直率地提出了自己的看法，字里行間表現出他對高尚品格的追求和急于改變黑暗的夢想。一個愛國、平等、正義、熱愛生活的形象在我們眼前逐漸高大著，我們的內心也強大起來。

其中有幾篇文章對我有較大感觸。在《論帝王》中，面對這個崇高而不可觸犯的人，他并沒有畏懼，也沒有花言巧語。他用客觀公正的態度談論了帝王的原則與做法。他主張約束君王權力，限制帝王欲望，同時對帝王的下屬進行了分析闡述。他的侃侃而談無時不讓人為他的智慧所屈服。

在《論美》中，培根的看法更是獨特。不管是當時還是現代，人們對美的追求從未消退，不少人對外貌不滿，甚至為此失去信心，但培根說：“天生容貌勝過粉黛胭脂，而優雅之舉又勝過天生容貌。”培根喜歡一切自然的事物，認為做善事使人更美。這對處在青春期的我們有很大啟發。

厄運是人類最恐懼最厭惡的東西，但培根在《談厄運》中卻提到厄運的好處。“厄運中也不乏種種慰藉和希望”，經歷了一生大起大落的培根，被挫折磨練得更加成熟勇敢，厄運會給一個人帶來好的一面，與厄運斗爭過的人，善的德行更顯著，被打磨后的人生才會露出生命最璀璨的光芒。

培根在洶涌的時代潮流中顯得渺小，然而他的思想成為永不褪色的章節，他睿智的大腦和慈悲的心時刻激勵著我們，鼓舞著世界人民去進行正義斗爭。培根對善的詮釋感化了億萬人民心中的良知。這就是他語言的力量。

高中生讀書筆記模板【篇3】

我最喜愛的一本書——《三國演義》。在我懵懂的孩提年代，每當我嚎啕大哭時，父母總會遞上一本書——《三國演義》，而每當這時，我總會停下嗚咽的哭聲，安安靜靜地躲在某個小角落，細細的咀嚼起來。從小它便是我的良師益友，時至今日，它仍像一杯龍井，歷久彌香。

它將我帶到諸葛孔明面前，使我熟識了這位忠肝義膽、足智多謀的“臥龍先生”，也讓我深深的我喜歡上了這位鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛孔明。精彩的故事情節徹底將我陶醉了，使我整天整夜的茶飯不思、寢不安席，直到看完最后一行字，才舒了一口氣——總算把故事全部看完了。

今年暑假，當我第二次翻開《三國演義》時，隨著年齡的增長，知識的增加，闊別重逢，精彩的故事情節更給了我深深的震撼。是諸葛孔明的精神。他雄才大略，神機妙算，精忠而耿直，謙虛而謹慎，認真而盡職。他未出茅廬，便知天下三分。即使在魏將司馬懿的十五萬大軍面前，也表現得鎮定自諾、處變不驚。面對曹操南下的百萬雄兵，他并沒有慌張，更沒有絕望，而是主張聯合東吳，憑借自己的過人才智，在青史上寫下了火燒赤壁的著名篇章。七擒孟獲的千古絕唱，更將他的過人膽識表現得淋漓盡致。

在逆境中，他也從不放棄自己的理想。不管遇到了多少風雨，不管前路有多少坎坷，他心中希望的火苗從未熄滅，他逐夢的腳步也從未放慢。他一步一步征服著世界，憑借著一顆造福眾生、矢志不移的心，經歷了多少失敗，多少風雨，他終至目標，促造了三國鼎立的格局，在中國青史上留下了濃墨重彩的一筆，在世紀路上樹起了一座不朽的豐碑。但他的重任卻依舊沒有完成——北伐。一次次的出征，卻注定是一次次的失敗。但他依舊沒有氣餒，總是懷著那份試圖力挽狂瀾的希望，那份一統山河的決心，不驕不躁、堅韌不拔地向著理想的終點出征。

成功并不是唾手可得，失敗是必要的，挫折是必要的，逆境是必要的，這些并不能成為你放棄理想的理由。也正因為這樣，我們要更加勇敢，因為怯懦只會助長敵人的氣焰;我們要更加頑強，因為成功必須經過一次次的錘煉與鞭打。生活中的風風雨雨伴隨著我們每一個人，我們不必悲傷，不必失落，不必埋怨，燃燒起心中希望的火苗，多一點自信，少一點自卑;多一分勇敢，少一分懦弱;多一份謹慎，少一份輕率，積極樂觀、不卑不亢地馳騁在夢想的征途上吧!我的欽佩感頓時油然而生，諸葛孔明的身影仿佛高大起來，我又仿佛看到了他出兵北伐的身影，只漫起鋪天蓋地的黃沙。這時，我也仿佛踏上了理想的征途，只漫起鋪天蓋地的黃沙……

高中生讀書筆記模板【篇4】

這對當今的社會有著很強烈的折射。如今腐敗成風，官官相護，你手里有我的把柄，我手里有你的短處，互相牽制，終是平安逍遙的，不用擔心被出賣，因為兩者的利益是相同的，兩者之間并沒有利益沖突。如果用這種思維，我們甚至能夠說，鴻漸之舉是處于保護自我的本能，并無不妥之處。直到之后，鴻漸明白韓學愈在背地里算計他，才狠了心把事情抖了出去。

于是，我們能夠看到，一旦自我的利益受損了，利益被損的一方是不會顧及太多而決計要把對方搞垮的。所以，很容易能夠看出，這種建立在彼此利益相互把持的基礎上的合作關系是不會長久的。在現代反腐倡廉活動中，要抓基本抓一打，我被抓就供出你，你被抓供出他，但是基本上卻也只是小蝦米之間的游戲，大魚依舊安然。就像鴻漸說出了韓學愈的事情，韓學愈受到了點沖擊但是基本沒什么事。

然后，我們能夠再看看鴻漸的第二座城，感情。方鴻漸的情感經歷不可謂不豐富。首先，在船上便和鮑小姐，蘇小姐混跡在一齊。和鮑小姐調情，和蘇小姐玩笑。但是，這些大約只是為了消遣船上的無聊時光，并無情感的參入。鮑小姐也就罷了，半路就下了船，蘇小姐卻不是這樣想。蘇小姐是海外歸來的貨真價實的博士生，難免的自命清高，早些年看不上任何人，到了此刻，年齡擺在那兒了，開始著急。正好鴻漸的各項條件又基本貼合，便對鴻漸萌發了愛的情感。之后下了船，回了家，便是真正的戀上了，請鴻漸到家做客。

在那里，鴻漸生命中的另一個女孩子出現了，這個大約是鴻漸唯一真正愛的女孩，蘇文紈的表妹——唐曉芙。鴻漸對蘇小姐是真沒感情，而對蘇小姐的表妹唐小姐卻是極喜歡的。蘇小姐喜歡鴻漸，卻不明白鴻漸喜歡唐小姐，一開始還以為鴻漸對自我有意。那里能夠看出蘇小姐自命清高，自作多情的可悲一面。說她可悲，因為在之后，鴻漸說明心意，對蘇小姐沒有感情，蘇小姐便怒了，最后嫁給了自我并不喜歡的曹先生。蘇小姐對曹先生的摸約是一點情感都沒有的，嫁給他或許也只是無奈之舉。而嫁給曹先生這一舉動也為之后蘇小姐走私貨物買下了伏筆。一個留學歸來的女博士做出這種行為實在是一件很悲哀的事情。但是蘇小姐卻安然的在那種環境中生活著，這也寫出了蘇小姐的杯具。

高中生讀書筆記模板【篇5】

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。用這句詩詞描述《活著》的主人公富貴再恰當不過了。曾經的大地主，門前車水馬龍，不曾想龐大的家族被富貴一人斷送。

周末看完了余華的《活著》，作者以簡單普通的語言風格，用聽故事的方式讓主人公將自身經歷娓娓道來。為了活著而活著。主人公富貴用一生的故事書寫了無論人在哪個階段都要珍惜當下，活在當下。各個階段都要不停的尋找幸福。

本書講述了主人公富貴的一生，年輕時因仗著家庭情況好，成天游手好閑，尋花問柳。還記得富貴取了媳婦后經常去逛窯子，讓窯子里的姑娘大搖大擺的背著自己回家，路過老丈人的店鋪而毫不遮掩，羞的老丈人每次見到富貴就躲起來。

在這些玩膩了以后沾上了賭博的癮，從此一發不可收拾，每次去賭博都讓別人欺騙而不自知，身上帶的錢輸光了后就欠債，終于，對賭的人在得知富貴輸光了家里的房子、一百畝土地后沒有資本跟他對賭，便要求兌現。讀后感·愿賭服輸，在父親得知富貴輸掉家產后身體一蹶不振，很快就去世了。

富貴從輸掉家產后幡然醒悟，決定從頭再來，好在妻子并沒有因為富貴以前犯下的錯誤而落井下石，反而帶著未出生的兒子在娘家呆了一段時間后毅然回到富貴身邊，同他一起經歷貧窮的日子。

在富貴的老娘生病以后，他懷揣兩塊銀元給母親去抓藥，不料想碰上國民黨抓壯丁，富貴就這樣稀里糊涂的被抓走，直到兩個月后國民黨部隊被共產黨打敗充當俘虜被遣散回家。

沒成想回到家時老母親已經生病去世了，這下就只媳婦、兩個孩子和富貴一家四口。不幸的是富貴媳婦最后得軟骨病而死，他們的女兒鳳霞是個啞巴，兒子為了救縣長夫人失血過多而死，鳳霞最后生孩子時大失血救治無效，鳳霞的孩子因為太餓而吃了大量的豆子而撐死，最后只有一頭老黃牛陪伴富貴共度余生。

在這些最悲慘的事情發生在富貴身上時，他沒有被生活打敗，依然艱難的活著。人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物活著。

高中生讀書筆記模板【篇6】

小時候，總有許許多多的問題纏繞著我。例如太陽為什么總是從東方升起，在西方落下，卻不從北方升起，在南方落下;為什么天空中總會漂浮著片片云朵，看得見卻又摸不著;為什么放在衣櫥里的樟腦丸過幾天就不翼而飛了;當人們遇到無法避免的事時，總是哀嘆：天要下雨，娘要嫁人，這是躲避不了的。卻沒人告訴我天為什么要下雨?

長大了，在科學的耳融目染下明白這些都是應該的，若你要進一步追問：什么是科學?那我要恭喜你，你成功問倒我了，因為對于我們這樣的一群學生而言，顯然沒有那么多的時間去研究科學，去了解科學，那么我們怎樣才能接近科學了解科學呢?我把汗水撒給了《學生探索百科全書》。

這套百科全書是為提高全球中小學生綜合素質而編寫的一套綜合知識讀物。它包括《地球探索》、《科學探索》、《歷史探索》、《生物探索》四冊。四冊的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，四冊都按照各自的特點分為若干節，各節在結構設計上均采用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺沖擊力，并且具有多項附加功能，如關鍵詞中英文對照，內容索引，詞匯索引，知識點提示，基本知識問答，以及相關教育網址索引。讓讀者在準確的文字描述、嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕松地掌握的百科知識。

讀過這本書后，我發現這本書給我帶來的好處是巨大的。

首先我在第一冊的《地球探索》中，我了解到太陽從東方升起，在西方落下，是與地球的公轉有關。我還了解到太陽系是由水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星和眾多的衛星、慧星、小行星構成龐大的家族。但在銀河系里，像太陽這樣的恒星就有2000多億顆;

還有地球地球表面的71%被海洋覆蓋著。海底世界奇妙無窮，但至今還有98%的海床未被人類勘探過，至于外殼上的七大板塊則不停地漂移。每隔30年，我們居住的這顆星球就要輕微震動一次

在第二冊的《科學探索》中，我知道了為什么天空中有云朵;為什么樟腦丸會消失不見;天為什么會下雨。這一切都是物理現象：空氣中的水蒸汽過多時，就形成了云。這就能說明為什么早上的時候云最多，那是因為早上溫度低，水蒸汽多的原因。而當溫度突然下降時，水蒸汽就液化成小水滴，從空中滴落，這就形成了雨。樟腦丸在衣櫥中消失是發生了升華這種物理變化，因此在你打開衣櫥時刺激性氣味就會撲鼻而來。在第二冊中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找幽靈粒子、我們能不能穿越時空等等等等，這些知識又使我了解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。

在第三冊的《歷史探索》中，我了解到了絲綢之路、鄭和下西洋、奧林匹克運動會的起源、埃及艷后、金字塔工程等等等等。歷史使人明智，因為了解歷史，可以學習前人的正確做法，并且改到自己的錯誤作風，以免重蹈覆轍。這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷崎嶇，為自己鑄造一條平平的道路。

在第四冊《生物探索》中，我了解到地球上最早的植物大約出現5.5億年前。地球上的植物大約有30多萬種，動物約有150多萬種。現存的動物只有原來地球上的動物的十分之一。多種多樣的生物不僅維持了自然界的持續發展，而且是人類賴以生存和發展的基本條件。

看吧，它給我帶來了多大的好處。在這個科學高度發達的時代，如果我們不去研究科學，不去了解科學，我們就會被這個時代所拋棄。現在開始，還不算晚，選擇一本適合你的吧，相信你會得到意外的收獲!

高中生讀書筆記模板【篇7】

人的一生會遇到許多挫折，面對這些挫折時，我們往往應該保持初心，砥礪前行。

——題記

《駱駝祥子》的主人公是一名勤勞、上進的車夫——祥子。18歲的他滿懷理想地從鄉下來到北平，是這座城鼓舞激勵了祥子，同時也是這座城埋葬了一個曾經上進、體面的少年。事實上，祥子的理想在如今看來，也許只是一個觸手可及的夢想。但在那時那樣的封建社會，現實并沒有憐憫他，而是為祥子設下重重困難，歷經挫折的他在這個腐朽的舊中國社會背景下一點點地墮落，徹底淪為了行尸走肉。

若祥子能在每次遭受挫折與打擊時，仍在內心默默地鞭策自己，不忘自己的本心，他是否還會成為像小說結尾那樣的人?答案是:一定不會。其實祥子的墮落，大部分是這個舊中國社會的剝削與壓迫造成的。底層勞動人民都不得不討生活。但即使是在這樣的環境下，祥子的初心也是可以引領他走向成功的。遺憾的是：不是人人都可以不忘初心，方得始終。就如小說中的祥子，他丟了初心，也失去了做人的原則。他讓我同情也令我惋惜。

初中的我懵懵懂懂，覺得自己與祥子坎坷的命運十分相似。因為那時的我由于學習方面不如人而感到十分的難過，往往一個人坐在角落里低頭“啃”著書本，感到迷茫而無助。后來因為中考失利，沒有考進理想的高中而抑郁了兩天。不記得何時，我突然在某一天再次翻起《駱駝祥子》，剎那間我感悟到了這本書的真諦。生活里的遭遇往往是我們在實現初心道路上的墊腳石。如果你沒認識到這一點，認為這一塊塊墊腳石是上天強加給你的磨難，那么請你改變想法，懷揣初心去勇敢地向前走吧。不要像祥子一樣，與初心背道而馳，越走越遠，最終成為一個悲慘的角色。

在人生之路上，時常回望來時的路，別迷失了自己，迷失了歸途。

里奧·梅西從小就喜歡踢足球，但他在小時候，常常受到來自隊友、教練的打擊。除此之外，他還被診斷出發育荷爾蒙缺乏。面對他人的嘲諷，梅西也動搖過自己的想法，但仍不忘初心刻苦訓練。終于“功夫不負有心人”。身高僅1.69米的他進入了最好的球隊，登上了世界足球的巔峰，成為了世界足球先生。

祥子與梅西的一生因是否能不忘初心而過得截然不同。總有些生命，哪怕遍體鱗傷，也酣暢淋漓地揮灑并堅守本心;亦有些生命，哪怕還未粉身碎骨，就已成為行尸走肉。后來僅僅因丟失初心和對生活充滿希望而在這個社會活得完全不一樣。

冬去春來，四季輪回。時代在改變，我們每個人也都在改變。但盡管如此，不要忘記告訴遠方的自己：不忘初心，方得始終。

高中生讀書筆記1000字(精選11篇)

庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。”書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？根據大家的需求，小編特意準備了“高中生讀書筆記1000字(精選11篇)”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

高中生讀書筆記 篇1

這對當今的社會有著很強烈的折射。如今腐敗成風，官官相護，你手里有我的把柄，我手里有你的短處，互相牽制，終是平安逍遙的，不用擔心被出賣，因為兩者的利益是相同的，兩者之間并沒有利益沖突。如果用這種思維，我們甚至能夠說，鴻漸之舉是處于保護自我的本能，并無不妥之處。直到之后，鴻漸明白韓學愈在背地里算計他，才狠了心把事情抖了出去。

于是，我們能夠看到，一旦自我的利益受損了，利益被損的一方是不會顧及太多而決計要把對方搞垮的。所以，很容易能夠看出，這種建立在彼此利益相互把持的基礎上的合作關系是不會長久的。在現代反腐倡廉活動中，要抓基本抓一打，我被抓就供出你，你被抓供出他，但是基本上卻也只是小蝦米之間的游戲，大魚依舊安然。就像鴻漸說出了韓學愈的事情，韓學愈受到了點沖擊但是基本沒什么事。

然后，我們能夠再看看鴻漸的第二座城，感情。方鴻漸的情感經歷不可謂不豐富。首先，在船上便和鮑小姐，蘇小姐混跡在一齊。和鮑小姐調情，和蘇小姐玩笑。但是，這些大約只是為了消遣船上的無聊時光，并無情感的參入。鮑小姐也就罷了，半路就下了船，蘇小姐卻不是這樣想。蘇小姐是海外歸來的貨真價實的博士生，難免的自命清高，早些年看不上任何人，到了此刻，年齡擺在那兒了，開始著急。正好鴻漸的各項條件又基本貼合，便對鴻漸萌發了愛的情感。之后下了船，回了家，便是真正的戀上了，請鴻漸到家做客。

在那里，鴻漸生命中的另一個女孩子出現了，這個大約是鴻漸唯一真正愛的女孩，蘇文紈的表妹——唐曉芙。鴻漸對蘇小姐是真沒感情，而對蘇小姐的表妹唐小姐卻是極喜歡的。蘇小姐喜歡鴻漸，卻不明白鴻漸喜歡唐小姐，一開始還以為鴻漸對自我有意。那里能夠看出蘇小姐自命清高，自作多情的可悲一面。說她可悲，因為在之后，鴻漸說明心意，對蘇小姐沒有感情，蘇小姐便怒了，最后嫁給了自我并不喜歡的曹先生。蘇小姐對曹先生的摸約是一點情感都沒有的，嫁給他或許也只是無奈之舉。而嫁給曹先生這一舉動也為之后蘇小姐走私貨物買下了伏筆。一個留學歸來的女博士做出這種行為實在是一件很悲哀的事情。但是蘇小姐卻安然的在那種環境中生活著，這也寫出了蘇小姐的杯具。

高中生讀書筆記 篇2

這個假期，我欣賞閱讀了《邊城》。

《邊城》是沈從文的代表作，發表于1934年，小說描寫了山城茶峒碼頭團總的兩個兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛情故事。在湘西風光秀麗、人情質樸的邊遠小城，生活著這樣一個奇特的家庭：靠擺渡為生的老船夫和孫女翠翠二人。在端午節賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅儺送，從此心中埋下朦朧的少女情懷。儺送的哥哥天保也喜歡上翠翠，托人向老船夫求親。兄弟倆人都愛上翠翠，他們相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負有責任，拋下翠翠出走他鄉。外公因翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世，留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心地等著儺送歸來。

沈從文的行文如潺潺流水，給人一種詩意。沒有扣人心弦的懸念，也沒有驚心動魄的氛圍，更沒有曲折跌宕的情節，但沈從文能夠深入到人物的內心深處，以簡練而又細膩，散淡而又自然的筆法刻畫出人物的心理，使你情不自禁地融進人物的心靈世界。《邊城》雋永的文字彌漫著邊地山村的濃郁氣息，沈從文給我們展示的是湘西世界和諧的生命形態。正如他談及《邊城》時所說，“我要表現的本是一種?人生的形式?，一種?優美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式?。”

邊城的人民是“一群未被近代文明污染” 的善良人，他們保持著昔日寧靜和諧的生活環境與純樸勤儉的古老民風。透過字里行間，我們能感受到沈從文努力建構了一個充滿自然人性的世外桃源，創造的人物閃爍著人性中率真、美麗、虔誠的一面，邊城的人民就是人性美的代表。

沈從文所描繪的人性美首先體現在老船夫和孫女翠翠身上。老船夫自甘貧苦而生性達觀、洞悉世情而信守天命。他有重重的心事，他牽掛翠翠的將來。他的后半生是為翠翠而活，他的惟一的生活目標就是要使翠翠快樂。“他從不思索自己的職務對于本人的意義，只是靜靜的很忠實的在那里活下去。代替了天，使他在日頭升起時，感到生活的力量，當日頭落下時，又不至于思量與日頭同時死去的，是那個伴在他身旁的女孩子。”他和翠翠相依為命，對翠翠的摯愛展示了淳樸、善良的人性。而翠翠呢，這個天真無邪的小女孩，是全書的靈魂人物，她從小和青山綠水為伴，“為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物”“從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣”。湘西的清風、麗日給了她一個壯健的軀體；茶峒的青山、綠水給了她一雙清明如水晶的眸子；撐渡船的簡單生活賦予了她一顆毫不世俗的心。她和老船夫不貪財、不嫌貧、不偷懶，樂于助人，在這兩人身上我們看到了勤勞、善良、淡泊的中華民族的傳統美德。隨著年齡的增長，翠翠也多了一份心思，多了一份憂愁，對愛情的羞澀和不解增添了她的煩惱。從小時候的學羊叫、學牛叫，到在頭上戴小花再到后來有了少女的心事……她和儺送之間的愛情沒有山盟海誓，沒有駭人之舉，有的只是原始鄉村孕育下超乎自然的樸素純情，洋溢著含蓄之美。沈從文正是通過他們的愛情表達了人性美。

書中這種處處洋溢的自然、純潔、真摯的人性美，同樣體現在天保和儺送兩兄弟身上。沈從文既寫出了他倆對愛情的忠誠、堅貞，又表現了他倆自我犧牲的美德。他們愛翠翠，都是以感情為重的。在他們心目中，愛之所在，與世俗的錢財、地位毫不相干。儺送不選擇碾房而寧愿撐渡船；天保先是選擇車路（指托人提親），后選擇馬路（指唱三年零六個月的歌以奪得心上人的芳心）。同樣愛上翠翠，但“兄弟兩人在這方面是不至于動刀的，但也不作興有?情人奉讓?如大都市懦怯男子愛與仇對面時作出的可笑行為”。 愛情本身有“排他性”，但他們卻都以互助互愛的德性，以一種優美健康而自然的“人生形式”，演繹出一曲平凡而崇高的愛情之歌，不能不讓人為之動情。

《邊城》的人性美還表現在邊城人民的鄰里之愛上。這里的人民質樸，不存在爾虞我詐的奸險用心，鄰里之間和睦相處，患難與共。他們樸實無華：像老船夫拒收過渡人

塞來的錢；到集市買肉時賣肉的老板給他多稱一些；還有船總順順也總是盡力幫助需要幫助的人；在老船夫過世時，面對無依無靠、孤苦伶仃的翠翠，順順盡釋前嫌，忙前忙后……這就是湘西的風土人情，這就是質樸的邊城人民之間濃濃的一份真情。良好的民風世代相傳，造就了邊城的山水情。

翠翠的母親，因為終究無法和相愛的人走到一起而選擇了死亡，選擇了逃避，選擇了結束一切，真的很可惜。其實，我覺得愛情并不一定非要轟轟烈烈，愛一個人也并不是非要和他生活在一起，只要他過得快樂，我想這才是愛情的最高境界。愛情是脆弱的，有些時候，相愛不如相知，任何愛情，一旦表白，一旦擁有，其結果往往是將愛情活生生地淡化，甚至扼殺。或許是因為受到母親的影響吧，對于自己的幸福，翠翠也同樣選擇了等待，選擇了讓命運來決定一切，翠翠愛上了儺送，但這種愛并不外化為強烈的行為，而表現為朦朧的、隱秘的內心波動。她聽著爺爺吹蘆管，夢見了象征愛情的虎耳草，充滿了對愛情的憧憬，不禁心都被軟了。等待永遠都是漫長的，我們無法預知未來，等待的結果也并一定會是你想要的，時間會把一切帶走，卻還是會留下一些痕跡，一些回憶，或許時間會改變些什么，但是我想真正的愛情是永恒的。

如詩的邊城，詩意地演繹著人生，詩意地演繹著生活。書中所示的人性美浸透著完美，而翠翠的無限期等待又顯示著不完。

高中生讀書筆記 篇3

打開沉甸甸的書本，一個個偉大的時代畫卷便在我們眼前徐徐展開了---歷史烽煙中、崢嶸歲月里，無數革命先輩、共產黨人在探求救國救民、民族獨立的道路上孜孜以求、舍生忘死。在經歷了無數的困苦和磨難、挫折與失敗后依然勇往直前、百折不饒、永不放棄……合上書卷，內心久久不能平靜，從苦難到輝煌，中國歷史經歷了百年歷程。歷史告訴我們，革命道路不是從輝煌走向輝煌，從勝利走向勝利，它是一個從失敗走向勝利，更是從苦難走向輝煌的一個歷程。歷史經驗證明，發展的道路從來不是光明坦途，而一定充滿坎坷，這就要求需要我們實事求是、腳踏實地、一個腳印一個腳印地摸索，前進，再摸索，再前進。真正的強者是從不會因為困難而放棄自己所追求的事業的。

《苦難輝煌》詳細、生動、真實地描繪了中國工農紅軍兩萬五千里長征前后的歷史。記錄了眾多我們敬仰和熟知的大人物，如XXX、周恩來、彭德懷、朱德、陳毅、李立三、張國燾、蔣介石等等。同時也描寫了許許多多迄今默默無聞的英雄們。作者以真實的筆觸，生動地描繪出一個個鮮活的人物。偉人其實也是凡人，他們也不會天生正確，也會犯錯誤，也會打敗仗。盡管在革命道路上，一路跌跌撞撞、磕磕絆絆，他們卻永不言棄，最終走向勝利!因為他們始終相信，只有中國共產黨才能救中國，只有共產黨才能改變中國的命運。

尤其是書中金一南教授所提到的“當一個民族走向強大的時候，絕不僅僅是物質的強大，絕不僅僅是腰包里塞滿了錢，你就能自立于世界民族之林了。在如今這個物欲橫流，信仰珍貴的年代，有什么能讓我們感動?有什么值得我們崇敬?有什么能讓我們追隨?”“是革命先烈的革命精神!”我們現在這個時代，再沒有拋頭顱灑熱血的機會，但是我們同樣可以在平凡的工作當中，做平凡的英雄。在現在這個信息科技的時代，什么都可以復制，連成功都是可以復制的，唯獨革命先輩的精神是永遠不可能復制的。

掩卷而思，不禁感嘆：如今的我們，出生在和平年代里，生長在改革開放環境中，工作穩定，衣食無憂。口袋富足了，精神卻匱乏了，房子變大了，靈魂卻渺小了，我們讀著歷史，卻在忘記過去。我們缺乏的是什么?就是信仰!而信仰是什么?契科夫說過：當喉嚨發干時，會有連大海也可以一飲而盡的氣概---這便是信仰。當初無數革命先輩能舍生忘死，拋頭顱灑熱血，為共產主義事業奮斗、犧牲，就是信仰的無窮力量。而許許多多作為今天的80后90后，就如生長在溫室中的花草，沒有經歷過陽光、風雨的洗禮，相形之下顯得是多么的脆弱不堪。因此在如今這個科技、信息高速發展的時代，我們更應堅信中國共產黨的領導，堅持黨的路線、方針和政策。

大中國正在世界的東方崛起，在和諧安寧的環境中，在舉世矚目的成就面前，我們更要看到今天所面臨的挑戰，時刻保持清醒的頭腦，以更加堅定的理想信念和艱苦奮斗的精神義無反顧地接過先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，當好歷史的傳承者和創造者。在政治上要積極要求進步;在工作中要敬業愛崗;在學習上要積極進取;在生活中要充滿愛心，要讓信仰成為我們一切前進的動力!

高中生讀書筆記 篇4

《老人與海》了一個不屈不撓、心定志堅的一個形象。一個老人，在出海打撈魚，在48天之前，無一收獲，但憑借他的意志力，在48天后他撈到一只巨大的馬林魚。魚力氣大拖著小船跑了兩天兩夜，老人經受了前所未有的考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。

古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？

讀完《老人與海》才明白：“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自己。

加油吧！努力吧！奮斗吧！

高中生讀書筆記 篇5

我最喜愛的一本書——《三國演義》。在我懵懂的孩提年代，每當我嚎啕大哭時，父母總會遞上一本書——《三國演義》，而每當這時，我總會停下嗚咽的哭聲，安安靜靜地躲在某個小角落，細細的咀嚼起來。從小它便是我的良師益友，時至今日，它仍像一杯龍井，歷久彌香。

它將我帶到諸葛孔明面前，使我熟識了這位忠肝義膽、足智多謀的“臥龍先生”，也讓我深深的我喜歡上了這位鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛孔明。精彩的故事情節徹底將我陶醉了，使我整天整夜的茶飯不思、寢不安席，直到看完最后一行字，才舒了一口氣——總算把故事全部看完了。

今年暑假，當我第二次翻開《三國演義》時，隨著年齡的增長，知識的增加，闊別重逢，精彩的故事情節更給了我深深的震撼。是諸葛孔明的精神。他雄才大略，神機妙算，精忠而耿直，謙虛而謹慎，認真而盡職。他未出茅廬，便知天下三分。即使在魏將司馬懿的十五萬大軍面前，也表現得鎮定自諾、處變不驚。面對曹操南下的百萬雄兵，他并沒有慌張，更沒有絕望，而是主張聯合東吳，憑借自己的過人才智，在青史上寫下了火燒赤壁的著名篇章。七擒孟獲的千古絕唱，更將他的過人膽識表現得淋漓盡致。

在逆境中，他也從不放棄自己的理想。不管遇到了多少風雨，不管前路有多少坎坷，他心中希望的火苗從未熄滅，他逐夢的腳步也從未放慢。他一步一步征服著世界，憑借著一顆造福眾生、矢志不移的心，經歷了多少失敗，多少風雨，他終至目標，促造了三國鼎立的格局，在中國青史上留下了濃墨重彩的一筆，在世紀路上樹起了一座不朽的豐碑。但他的重任卻依舊沒有完成——北伐。一次次的出征，卻注定是一次次的失敗。但他依舊沒有氣餒，總是懷著那份試圖力挽狂瀾的希望，那份一統山河的決心，不驕不躁、堅韌不拔地向著理想的終點出征。

成功并不是唾手可得，失敗是必要的，挫折是必要的，逆境是必要的，這些并不能成為你放棄理想的理由。也正因為這樣，我們要更加勇敢，因為怯懦只會助長敵人的氣焰;我們要更加頑強，因為成功必須經過一次次的錘煉與鞭打。生活中的風風雨雨伴隨著我們每一個人，我們不必悲傷，不必失落，不必埋怨，燃燒起心中希望的火苗，多一點自信，少一點自卑;多一分勇敢，少一分懦弱;多一份謹慎，少一份輕率，積極樂觀、不卑不亢地馳騁在夢想的征途上吧!我的欽佩感頓時油然而生，諸葛孔明的身影仿佛高大起來，我又仿佛看到了他出兵北伐的身影，只漫起鋪天蓋地的黃沙。這時，我也仿佛踏上了理想的征途，只漫起鋪天蓋地的黃沙……

高中生讀書筆記 篇6

賈府其實就是當時那個時代的社會縮影，在這個微型社會中，每個都是一個社會人，并且百色各異。

賈母看似慈善，對劉姥姥施恩有加，實則自吹自擂，不過是出”攜蝗不嚼”的鬧劇，在”上層”人物中最吃得香的秦氏，拍馬手段，黛玉視之，指出那些是”貧嘴賤舌”。極善奉承迎合旁人的王熙鳳，在黛玉看來，不過是”放誕”，”無禮”。自命清高的”檻外人”妙玉，黛玉也一眼識破了她卸卻紅妝的虛偽。就連被王夫人認為”識大體”的襲人，蒙得過湘云，卻也逃不過黛玉的眼睛。黛玉一語點破她的本質--”我只拿你當嫂嫂待。”于是，黛玉被認為”小性，多心，心窄”，沒有大家閨秀風范，不能入選”寶二奶奶”，終成了”世外仙姝寂寞林”。

黛玉雖為”主子姑娘”，卻又被稱為”小雞肚腸”，但她除了一顆癡心外別無其他。她是不諳人情，是恃才傲物，但”芙蓉吹斷秋風狠”，不要過份指責她的”多心”，那實則不為她之過，周遭使她不得不多多考慮。

眾釵中可與黛玉之才相比的非寶釵莫屬，她家私雄厚，善于處世，這兩點勝過身世可悲而又叛逆的黛玉。她是大家閨秀的典范。她沒有木石前盟，卻相信金玉良緣。

初到賈府，便”連下人也都多與寶釵親近”，趙姨娘也稱她厚道。生日會上，她知賈母”喜歡熱鬧戲文”，”愛吃甜爛之物”，使”依著意思”去說。蘅蕪院她布置得素凈簡單，給人以恬靜的淑女之感，讓人覺得節儉。金釧投斗，她幫王夫人解除心中梗結。宴席上眾人嘲笑鄉下人劉姥姥，獨無描寫寶釵之筆，是曹翁忘了這號人物，并不然，只是她維持了大家閨秀的儀態。一方面她讓王熙鳳認為”不干已事不張口，一問搖頭三不知”，一方面又讓老太太，王夫人覺得”小惠全大體”。對黛玉的譏諷聽若惘聞，讓人以為她從不記恨，又在撲蝶誤聽小紅與墜兒的談話時，扯出與黛玉捉迷藏之謊。她處世的高明與黛玉的清高形成鮮明對比。于是，寶釵被認為”大家閨秀，溫順，識大體”，選上了”寶二奶奶”，終成了”山中高士晶瑩雪”。

對于寶釵，我一直無法喜歡，從情感上無法接受她與寶玉的婚姻。她的處世圓滑，她的性格溫順，在我看來皆是虛偽之舉。借由一些小事拉近與黛玉的關系，讓黛玉認為與她”情同姐妹”。對待寶玉，更是好之又好，順之又順，全然不同與黛玉的猜忌。

黛玉死時，只說了半句”寶玉，你好……”，便命喪黃泉。如果要我填滿這句，我想必當是”寶玉，你好狠。”為何狠心拋棄黛玉，另娶寶釵，這令黛玉情何以堪，一個空有癡心的女子，如果連癡心也化為灰燼，又如何撐得下去。殊不知，這只是王夫人的掉包計，寶玉并非無情，只是一直認為迎娶的是黛玉。

再說那寶釵，堂堂公侯女，千金小姐，竟頂別人之名嫁給一個不愛自己的男人。寶玉掀開紅蓋頭之后，發現林妹妹成了寶姐姐大失所望，就那么把寶釵冰在那兒，不再理會，這叫寶釵又情何以堪。原本”任是無情也動人”，竟落得個獨守空閨的下場。思及至此，忽覺寶釵也是受害者，真正害人的則是吃人的封建禮教。

這時，我方可看出作者曹雪芹是想要通過《紅樓夢》，揭示當時封建社會的黑暗，表達他的生不逢時，懷才不遇的不滿與憤怒。

看了紅樓夢后，我的心久久不能平復。我看見了形形色色的女子，但其中只愛一個黛玉。兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。 好一個嫻靜如水的顰顰

我最欣賞的還是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩情，清寒入骨我欲仙的畫意;還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語的幽情;無不體現出她娟雅脫俗的詩人氣質。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨無依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷。縱使大觀園里人來人往好不熱鬧，可是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無奈著“天盡頭，何處有丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，終落得“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來”的凄涼結局。

高中生讀書筆記 篇7

《人生》這本書已經讀了好幾遍了。每讀一次，都會被感動一次。一次次地讀，一次次地感動，從感動進而到感悟。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，甚至影響一生。

在一個偏僻貧窮的小山村里，知識青年高加林身處窮鄉僻壤，卻一新向往著城市里美好的生活。在他最落寞最孤苦無助的時候，一位美麗善良的姑娘——劉巧珍走進了他的生活，深深地愛著他，用似水的柔情溫暖著他那顆冷漠的心，給了他生活的信心和勇氣。然而他們如膠似漆的日子并不長久，一個意外的驚喜，高加林有幸進了縣城，有了一份體面的工作。在工作中他又遇到了昔日的同窗黃亞萍，兩個人一拍即合，很快打得火熱。最終高加林無情地拋棄了劉巧珍，善良的巧珍面對現實，只好在山村里找了一個農民嫁了。天有不測風云，正當高加林與黃亞萍沉浸在幸福之中的時候，正當他們熱戀得難舍難分的時候，高加林“走后門”進城工作的事情被告發，他被辭退了，只好無奈地與黃亞萍分手，卷了鋪蓋卷灰溜溜地回到了山村。

這部小說寫得很好。好在哪里？好就好在反映的都是現實生活，不像瓊瑤的小說似乎離我們很遙遠。讀完這本書，你會感覺到書中的人物好象就在我們身邊，高加林似的人物也許在現實生活中我們都見過，我們不是通常把他們稱作“陳世美”嗎？這些忘恩負義背信棄義的“陳世美”實在可惡！好在老天有眼，這類人物往往沒有好下場。

高加林的人生經歷發人深思。人生中我們都會遇到一些重大的選擇，這是現實生活給我們出的“選擇題”，在“選題”時一定要三思而后選啊！選錯了往往沒有改正的機會了，高加林就是因為選錯了“題”造成了無可挽回的后果。當他被辭退后，與黃亞萍分了手，回到了家鄉，此時深愛著他的巧珍已成為人妻。他變得一無所有了，當他站在大馬河橋上，手撫著橋欄桿，想起第一次賣饃返回的時候，巧珍就是站在這里等他的；想起在這同一個地方，他不久前又曾狠心地和她斷絕了關系……眼下他又在這里了，可是他現在還有什么呢？他幻想的工作和未來在大城市生活的夢想破滅了，黃亞萍又退回到了他生活的遠景上；親愛的劉巧珍被他冷酷地拋棄，現在已和別人結了婚。他真想一縱身從這橋上跳下去！這一切怨誰呢？想來想去，他現在誰也不怨了，反而恨起了自己：他的悲劇是他自己造成的！他為了虛榮而拋棄了生活的原則，落了今天這個下場！他漸漸明白，如果他就這樣下去，他躲過了生活的這一次懲罰，也躲不過去下一次懲罰——那時候，他也許就被徹底毀滅了…… 當高加林再邁步向村子走去的時候，感到身上像吹過了一陣風似的松動了一些。他抬頭望著滿川厚實的莊稼，望著濃綠籠罩的村莊，對這單純而又豐富的故鄉田地，心中涌起了一種深厚的情感，就像他離開它已經很長時間了，現在才回來……當他從公路上轉下來，走到大馬河灣的分路口上時，腿猛一下子軟得再也走不動了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟著從縣城回來時，就是在這個地方分手的——現在他們卻永遠地分手了。他也想起，當他離開村子去縣城參加工作時，巧珍也正是在這個地方送他的。現在他回來了，她是再不會來接他了……他坐在一塊石頭上，身上像火燒著一般燙熱。他用兩只手蒙住眼睛，頭無力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么過呀？他嘴里喃喃地說：＂親愛的人！我要是不失去你就好了……＂淚水立刻像涌泉一般地從指縫里淌出來了……他后悔了，可是此時已經后悔晚矣，太晚了！

劉巧珍，那是多么好的一個姑娘啊，除了沒文化幾乎挑不出什么毛病。用得順爺爺的話說，巧珍有著一顆金子般的心，他卻把已經到手的金子又給扔了。當巧珍聽說加林被辭退了工作，還去村支書家為加林說好話，求村支書給加林謀個民辦教師的位置。當得順爺爺把這個消息告訴了加林后，加林身受感動，對自己的所作所為更加后悔了。小說的最后一段這樣寫道：

……“噢，我倒忘了給你說了！我剛才去明樓家，正碰見巧珍央求明樓，讓他去公社做做工作，讓你再教書哩！巧珍說得鼻子一把淚一把！明樓當下也應承了。不知為什么，他兒媳婦巧英也幫巧珍說話哩。你不要擔心，書教成教不成沒什么，好好重新開始活你的人吧……啊，巧珍，多好的娃娃！那心就像金子一樣……金子一樣啊……”德順老漢淚水奪眶而出，頓時哽咽得說不下去了。高加林一下子撲倒在德順爺爺的腳下，兩只手緊緊抓著兩把黃土，沉痛地呻吟著，喊叫了一聲：“我的親人哪！”

小說寫到此處戛然而止，給人留下深深地回味。這一聲“我的親人哪”是一聲發自肺腑的懺悔，也是高加林心底痛苦的呻吟。此時高加林非常后悔，假如上天能再給他一次選擇的機會，他一定會選擇巧珍，只可惜這種機會再也不會有了！在我們的人生中很多機會往往只有一次，如果我們不能把握好這稍縱即逝的機會，就會留下永久的遺憾。

高中生讀書筆記 篇8

讀了《圍城》，給我們留下的深刻印象的是;主人公方鴻漸的感情、婚姻狀態，充分體現了舊中國知識分子在東西方禮貌夾擊下的生活困境和精神狀態。從更高的層面上說，也是寫了人生追求和事實困頓的深刻矛盾。

方鴻漸是一個江南小縣的鄉紳之家的長子，由“名義丈人”資助留洋讀書，但他并沒好好珍惜這個機會，隨便聽幾門功課，興趣頗廣，心得全無，生活尤其懶散，還在四年中換了三間大學。為對自我的父母以及“名義丈人”有所交代更做出荒唐之舉，用金錢去換取一紙學歷，戴上“博士”的方帽，以求蒙混過關。在歸國的郵輪上，他經不起已有未婚夫的鮑小姐的引誘，與她鬼混在一齊，結果被人家玩弄于股掌之間。一個所謂的留洋學生，竟落得如此下場，多么的可笑、可悲。

方鴻漸去三閭大學前與蘇文紈的表妹唐曉芙有過一段“刻骨銘心”的感情，但一系列的誤解造成了一個無可挽回的局面，兩人最后還是以分手告終。唐曉芙是令人難忘的，因為她差不多是書中唯一一個使人敢于去愛的女性。她并沒有加入“圍城”游戲，惟有愛她才能使方鴻漸不太可能落入“陷阱”。這樣想時，就不能不個性為方鴻漸抱憾了。他分明錯過了這可能構成另一番生命境界的僅次一次的機會。

最終方鴻漸與孫柔嘉結婚。是他并沒有經過深思熟慮，雙方都沒有完全了解對方的結合，也許是為了流言蜚語，也許只是一時沖動。然而，有一點是很清楚的，在沒有牢固感情的前提下談婚論嫁，而且還沒有征得雙方父母的同意，如此草率而成的婚姻，導致的后果是他們的家庭矛盾重重。方鴻漸為了妻子，不惜與家人疏遠，而妻子卻不能體諒他的難處。兩人整天都在猜忌、煩悶中艱難度日，雙方肚子里都有自我的秘密，不能坦誠相對。這樣的家庭，沒有半點歡樂，沒有半點溫馨可言，有的只是吵架聲、啼哭聲。

《圍城》的比喻，辛辣犀利，幽默深邃，是本書獨特的風格。作者常常借助寓怒罵嬉笑于諷刺的比喻方法，勾劃群丑的畫像，深刻揭露和批判了當時惡俗橫流的社會，腐敗不堪的政治，從而表達了作者對社會人生的看法。

凡真正出色的文學作品，都具有一種抗理論分析力，任何自認為深透、精彩的理論都會在它們面前顯得干癟又捉襟見肘。盡管《圍城》本身并不朦朧，但我們讀后的感覺仍然是大于思想、大于語言的。

讀了《圍城》，你會覺得自我周圍的一切，包括自我原先頗為熱衷的一些東西，都增添了不少喜劇色彩。

高中生讀書筆記 篇9

俗話說：文如其人。讀曾國藩的家書，好像聽見他在耳邊娓娓道來，看不到絲毫厚黑、狡詐，也不會覺得他是一個政治家。家書從曾國藩由翰林院庶吉士初授官職到去世前不久，跨越近三十年。除了思想漸趨成熟外，他的志趣仍然和少年讀書時一樣，始終以讀書人自居，這決定了他對周圍事物的看法，也成為他一生成功的基石。他在信中表述的對為學、作文、歷史等等的認識，有很多經驗值得后人學習，按現在的話說，即是他有非常好的學習方法和領悟能力。他科舉出身，卻深得教育大義，更加強調靈活大氣、堅挺的文風。他在家書中對自己官場得失談的較少，而始終牽掛在心的是少年時學習的誤區，如字體、天文等，這幾乎成為他一生的遺憾。同時，他官學并舉，胸懷大略，時時刻刻警戒自己：做官清廉、做人謙遜、做事勤勞。對弟弟、兒子曉之以理，動之以情，功夫力透紙背，非一般官宦人家所能及。

感受最深的，是他作為過來人對以前每個階段讀書方法和效果的總結。他的方法積極向上，深得儒家精神熏陶。開始認為自己學術修養已經可以了，可是準備寫書時又認識到基礎不扎實、涉及面窄，還遠遠沒有達到總結前人經驗后再提煉的地步。他講究做人與作文融會貫通，特別強調讀書的意會和對人的教化作用，教導兒子“自古圣賢豪杰、文人才士，其志事不同，而其豁達光明之胸大略相同。以詩言之，必先有豁達光明之識，而后有恬然沖融之趣”，“人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質”，“于陶詩之識度不能領會，試取其詩反復讀之，若能窺其胸襟之廣大，寄托之遙深，則知此公于圣賢豪杰皆已登堂入室”。對科舉考試，他評論道：只有文丑而僥幸者，斷無文佳而埋沒者;針對弟弟們的考試失利，建議他們從自身找問題，到主考官面前說情。他總結了為學初始階段模仿和積累的必要，“收效較速，取徑較便”。對于通用學習方法，他談到“看生書宜求速，溫舊書宜求熟，習字宜有恒，作文宜苦思”。讀經之法在于“耐”字，一句不通，不看下句;讀史之法“莫妙于設身處地，每看一處，如我便于當時之人酬酢笑語于其間”。他感嘆少年十五、六歲是人生長、讀書的關鍵時期，自己到三十歲時方悟出文理之意，這些都是值得我們借鑒和引以為重的知識。

除了讀書習字之外，曾國藩也提到了修身養性、處理人際關系等方面。姑且不論他鎮壓太平天國運動的是非功過，僅從個人角度來看，歷史上轟轟烈烈、建功立名的人物能做到功成而退、善始善終的人少之又少。而在晚清動蕩的政局下，他以漢族耕讀人家出身的背景，能做到官居一品，爵至封侯，不僅需要足夠的能力和魄力，更需要洞悉人生和社會的方方面面，這些可以從曾氏家書中窺見一斑。他在位居高官時仍能以樸實的觀念教育兒子，“陳岱云姻伯之子，比爾僅長一歲，以其無父無母家漸清貧，遂爾勤苦好學，少年成名。爾幸托祖父余蔭，衣食豐適，寬然無慮，遂爾酣豢佚樂，不復以讀書立身為事”。在大兒子23歲時，指出“今年二十三歲，全靠爾自己發憤，父兄師長不能為力”;對小兒子則指出“生長富貴，但聞諛頌之言，不聞督責鄙笑之語，故文理淺陋而不自知。處境太順，無困橫激發之時，難期其長進”。他在京城權傾朝野，卻規勸家人不要自高自大，插手地方政事。對同為高官的弟弟，他談到“縱人以巧詐來，我仍以渾含應之，以誠愚應之。久之，則人之意也消;若鉤心斗角，相迎相距，則報復無已時耳”;“未有錢多而子弟不驕者。吾兄弟欲為先人留遺澤，為后人惜余福，除卻勤儉二字，別無做法”，“此時家門極盛，處處皆行得通。一旦失勢，炎涼之態處處使人難堪。故不如預為之地，不見不聞之為愈也”，“吾輩在自修處求強則可，在勝人處求強則不可”。從這些言語里可以感受到他的坦誠大度和堅毅穩重，這些絕不是所謂厚黑，完全是積極向上的認識和方法，從某種意義上說，和現代社會卡耐基、拿破侖·希爾等的成功學如出一轍。讀曾氏家書一個重要的收獲就在于能讓讀者直接與他對話，有助于糾正社會上某些觀念的誤導。

高中生讀書筆記 篇10

《燦爛千陽》是個很動人的故事。阿富汗的生活離我們太遙遠、太陌生，但讀起來，這些人物好像就在眼前。瑪麗雅姆、萊拉，這些女孩成長為女人，都富有高貴善良的品質，扎根在她們心里的，雖然只是平凡的生活，但她們卻熠熠生輝。尤其是瑪麗雅姆走向死亡部分的描寫，我覺得她簡直就是圣母——正如書名所說，“一千個燦爛的太陽”，讓充滿傷痕的心靈永遠有一絲溫暖。絕望與希望糾纏，愛與恨的碰撞，失去的與得到的，墮落的與升華的，胡塞尼的故事樸實無華卻因為其敘述中透出的悲憫情懷而有著強大的吸引力，在鋪陳了阿富汗所有的貧窮、苦難、無知、殘暴和專橫以后，以一個生命的瞬間爆發與終結震撼人心，以許多溫情的細節來消弭和修補人心的裂縫，瀕死的絕望旁閃耀的靈魂之光正如一千個燦爛的太陽，誕生成一個民族不滅的希望。

讀完合上書頁時，我常常想，到底是什么感動了我，使人一次又一次地淚流滿面?是瑪麗雅姆對萊拉、阿茲莎的愛，是萊拉對少年愛人塔里克的堅持與信仰，是他們在巴基斯坦安頓下來卻又毅然決定回到阿富汗，只因那里注定是他們一生的根源?或者，是因為故事的結尾，萊拉撫摸著腹中的嬰孩，默默喚她為“瑪麗雅姆”?我閉上雙眼，努力地在腦海中想象她們的臉龐——阿富汗婦女堅毅而又寫滿滄桑和屈辱的臉龐，她們藏在布卡后面卑微的眼神和緊抿的嘴唇。我很想知道，不幸的人，她們的生活把她們帶到這里，又將去向何方?無法逃避的戰爭，無法改變的過去，無法預知的未來……而關于“愛”的信仰，是永恒的力量之源。至于途中所遇的那些看似不可跨越的困難，在接受過無數次陽光雨露的恩惠后，忽然發現，它們都是多么的不足掛齒!

高中生讀書筆記 篇11

一種從頭至尾的安靜與祥和，我喜歡這樣的平淡，這個不應當叫做乏味，是一種生活的真正體現，其實平常的生活就是這樣，沒有太多波瀾，很平靜的。對于寫作的手法，我一直強調，我很喜歡村上的文字，或者說是林少華先生的翻譯，有一種阡陌的詩意，感覺似曾相識，又感覺似乎有些陌生，骨子里還有一點吊兒郎當，一副玩世不恭的氣息。讀過所有村上的文字，就是只有《挪威的森林》才最具有生活的味道，其中彌漫著我們日常的縮影，感覺在文字中可以找到自己，可以感受自己的過去和現在，乃至未來。

對于渡邊君來說，直子就是回憶，綠子就是現實，而玲子就是一閃而過但是不容易忘記的短暫停留。如同現實的生活，每個人或多或少的遇見一些人一些事情，然后開始在腦海里慢慢劃分他們的類別，經過時間的洗禮我們知道他們的重要性，并且深刻的認識他們之間的區別與聯系。其實，很多時候這三者是矛盾的，因為如果說不能將三者融為一體，那么只能選擇其一，在已經過去的歲月里，似乎已經不能把握過往，短暫停留是因為不能留的住，那么現實呢，是否還有可能不再成為回憶？今日聽到如此一句，對于遙遠的事情我們應該樂觀，對于眼前的現實我們應該悲觀。如此一個對于我來說的大人物對我說了這樣一句話，我突然覺得一直還真的有人站在我一遍，因為我是一直這樣做，也是這樣想的。生活中的問題如同牛毛，而很多卻是需要超越自己現時的極限才能完成的，有時候悲觀一點有什么不對呢？

渡邊對于直子的回憶是痛苦的，記得以前曾經提及過，對于過往的回憶，無非有三種：第一，對于美好事物的回憶，因為美好，希望經常回味，從中能感受到幸福和快樂；第二，因為過往中有著經驗可以琢磨，需要時常回顧，需求更多的真知；第三，過往中有莫名的苦痛經歷，棄之不舍，但是回憶起來又有點隱隱作痛。然而很多人還是不斷的回憶，無論得到的是什么，只是不斷地回憶。

記得第一次看村上的《挪威的森林》的時候，心中有一種強烈的刺痛和不安，不曾想到有一個人，一個我對于他來說如此陌生的人能如此精確的描繪出我當時的生活和心理，隨即放下書，不愿意去可以用別人的故事來詮釋自己似曾相識的生活。時間畢竟會洗滌一切，讓很多的過往變得已經沒有印記，當我第二遍、第三遍乃至更多遍的領會村上文字的時候，越來越多的是發掘文字中更深層次的意境和寫作的風格。生活就是這樣，我們有了新的目標，我們心中依然有著年少時純潔的夢想，不會因為一些什么別的而做過多的停留。

最喜歡的是《森林》的開始和結尾，很有詩意，很有一種讓人神傷的感覺。對于最后渡邊仰天長嘆，我自己到底在哪里的時候，我想很多人都會捫心自問，曾經的有一段時間，我們自己似乎在生活中迷失了自我，找不到方向。對于我們這個年紀的人來說，存在于成年和孩子之間，似乎很多時候永遠的長不大一樣，所以對待生活對待人和事物有一種依賴感，還有一種無所適從的狀態，難免迷失自己，找不到前進的路。

《森林》對于我來說是一部徹底反映現實生活，現實社會的文字作品，從中可以了解生活的細節，人生的起伏。最重要的是活著，真實的活在這個世界上，因為活著，我們需要考慮的是如何更好的活下去。

動人心弦的溫暖文章1000字1000字

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？下面是小編為大家收集的“動人心弦的溫暖文章1000字1000字”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

窗外陽光正好，鳥兒也在恰當的歌唱，而我們坐在溫暖的教室里朗誦著詩文。朗朗讀書聲，從教室傳出去，跟鳥兒的歌聲融合在一起，竟如此美妙。

當我們還沐浴在優美的詞句中，一聲刺耳的喊叫聲劃破了寂靜的天空：“啊!血!”四十多雙眼睛齊刷刷地看著發出尖叫的同學，原來是唐秋菊的同桌吳寒冰的鼻子流淌著鮮紅的血。

“啊!鼻血!”

“吳寒冰又流鼻血了!”

“吳寒冰的老毛病又犯了。”

“吳寒冰不會有事吧?”

……

班里頓時亂成一鍋粥。嘆息聲，議論聲沖擊著每一個人的耳膜。一雙潔白的手伸向了吳寒冰，這雙手輕輕地托起吳寒冰的下頜，讓她仰起頭，又拿出一張潔白的餐巾紙，慢慢幫她擦去鼻子邊的血跡。這雙手輕輕地拍著吳寒冰的肩膀，給她鼓勵，給她關愛。這雙手的主人，就是吳寒冰的同桌唐秋菊。

同學們緊張地看著吳寒冰，周采芹急切地跑到她的身旁，用手遞給她一張潔白的紙巾;舒航用手拍著吳寒冰的肩膀，對她說：“你現在感覺好一點了嗎?要不我扶你到水池邊吧?”唐秋菊用手拿著潔白的餐巾幫助吳寒冰擦去鼻子旁點點鮮血。

老師又安排我、唐秋菊和舒航一起扶她到水池邊，我們用手扶著虛弱的吳寒冰，還不停地問：

“吳寒冰，現在的感覺好一點了嗎?”

“吳寒冰，你一定要堅持住啊!

“吳寒冰，不用擔心，還有我們在你身邊呢!”

一向貧血的吳寒冰好似一朵柔弱的花朵在風中哆哆嗦嗦地搖晃著，我們用手盡力地扶著她。終于走完了這段“艱難”的路程!

我們把吳寒冰扶在水池邊，用自己的手幫她打開水龍頭，唐秋菊把水接在手心里，將餐巾紙弄濕后小心地幫她止住鼻血，仔細地幫她擦去鼻子旁的鮮血，我和舒航不斷地用手輕輕拍著吳寒冰的肩膀，扶著她那柔弱的身體，不斷地重復著一句話：

“吳寒冰，堅持住，不用怕，還有我們在你的身邊!”

在一雙雙溫暖的手的幫助下，吳寒冰的情況好轉了許多，我們用手扶著她回班級休息。剛踏入班級，突然傳來一陣掌聲，這是對吳寒冰的鼓勵，這是對吳寒冰的安慰，這是我們全班同學對吳寒冰的關心。

一雙雙潔白的手，如同他們的主人一樣關心著吳寒冰，一雙雙潔白的手，描繪著這個溫暖的社會，勾勒出校園間最美麗的真情，一雙雙潔白的手，讓這個世界充滿了感動，充滿了友情!平常的手，卻能創造出不平常的溫暖，如果我們每個人伸出一雙潔白的手，送給別人最美麗的友情，就能創造出一個幸福溫暖的世界。

我望著窗外香樟樹葉篩下的一縷陽光和窗外那蔚藍的天空，輕輕一笑，卻無意間發現吳寒冰的眼角和我一樣都有些濕潤……

【寫作參考】 高中的文章600字寫作范例

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，寫好讀書筆記，有哪些關鍵要點呢？下面是小編為您精選的“【寫作參考】 高中的文章600字寫作范例”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

窗外大雪紛飛，白茫茫的.一片。我獨自待在家中。面對生活的挫折，人生的坎坷，我似乎有些抬不起頭，生活中似乎沒有了光明。我感到很累，哦，休息一下該有多好啊。

不知不覺，一股淡淡的清香從我鼻尖飄過，我順著香味而去。啊，那墻邊開著一枝梅。記得今年秋季時，我從朋友家帶回一枝梅。本想好好栽種它，沒想到后來事忙，忘在了墻角邊，今天，它居然開花了。那小小的梅花雖不是那么的好看，但在冬季卻顯得那么稀有，雪白的花瓣中似乎正緩緩流著血液，充滿著活力。這不禁使我想起了一首詩：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。此時此刻，我仿佛身臨其境，梅花那純潔的美深深吸引著我。

但在如此寒冷的冬天，又是刮風又是下雪，它為何還要開放？為何不在春天展示它的美麗？媽媽說，梅花，之所以能在如此惡劣的情況下開花，就是因為，經受風雪是它人生中必不可少的磨難，它必須面對它，繼而打敗它，但這需要頑強的毅力和堅持不懈的決心，而梅花就有這樣的毅力和決心。所以，即使在寒冷的冬天，它還是會獨自開放。

在寒冷的冬天，不論刮風還是下雨，梅花仍會堅強地從泥土中鉆出來，向大地，向世界展示它那純潔的美麗。哇！這需要多大的勇氣和毅力啊！而我，面對人生的挫折，是否也應該和梅花一樣，用頑強的毅力去面對，去打敗它呢？是否也應該靠自己的努力，為自己鋪墊一條平坦的路呢？馬云說得對：昨天是殘酷的，今天更殘酷，但明天是美好的。學習上的小小挫折，離殘酷二字還遠得很呢，我又怎能祈求生活永遠一帆風順呢？

大雪仍繼續下著，但它遮蓋不了梅花的美麗，也壓垮不了我這顆熾熱的心。我抬起頭，似乎看到了未來的光明，頓時，我又對生活充滿了信心……

這個冬天，感謝那支梅！

[寫作分享] 高中的文章300字怎么寫

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。怎么寫好一份優秀的讀書筆記呢？以下是小編陸續整理的“[寫作分享] 高中的文章300字怎么寫”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

剛剛用了四個小時做完了新的計劃。忽然前所未有的想念我呆了三年的校園，呆了兩年半的班級。我在里面笑過鬧過，風光過，也哀傷過流淚過。高中三年，我留下了自己單薄的青春。

這個夏天，我站在整片整片的陽光下，看不到我的未來。

在一種仰望和低頭的姿勢里，想著不可接近又格外真切的未來，我流下了一些被陽光灼燒過的淚。我想我應該對自己的高中時光做個總結，回憶，傷感，然后笑著開始自己全新的旅程。

很多很多的人出現在我的高中生活里，帶來可以分享的單薄的青春，帶走我無窮無盡的牽掛。

看見你們可愛的笑臉，我的心，于是就輕輕的唱了起來。

聽見你們溫暖的.語調，告訴我生命有多精彩。

在我們相聚的地方，依然人來人往，依然有新的故事在演繹。在我們分開的地方，依然有人在唱，依然還是年少無知的感傷。

……

很多很多的事出現在我的高中生活中，我瘋狂過，開心過，傻過鬧過，悲傷過流淚過……

經歷一些事，我開始勇敢、開始堅強。

經歷一些事，我學會了成長，學會了愛。

……

就這樣了，就這樣祭祀我的高中三年吧。然后終結所有關于你們的記憶，重新來過。

重新來過！！