擔當高中作文。

在高中學習時我們時常被要求寫作文，為了讓我們在看到作文就知道如何動筆，我們被要求寫一篇優秀的高中作文，寫作文的時候可以要結合自己的生活經歷。高質量的高中作文是什么樣子的呢？或許你正在查找類似"關于擔當的高中作文"這樣的內容，僅供你在工作和學習中參考。

關于擔當的高中作文(篇1)

4、閱讀下面的材料，根據要求寫作。

前不久，微博被炫富摔刷屏，帖子內容通常為土豪主人公假裝面朝下摔倒在地的照片，摔倒的地點通常是豪車、私人飛機、游艇，通常會散落出各種奢侈品。隨后，炫富摔被廣大網友效仿，并衍生出了無數版本，其中最吸引人的，是屬于普通人的炫富時刻，如攝影愛好者摔出了各色零件、消防員摔出了全套消防裝備、研究生摔出了堆積如山的考研資料、全職媽媽摔出了全套母嬰用品

網友紛紛為這些普通人點贊，稱他們賦予了炫富摔積極的意義。炫富摔引發了你怎樣的思考？請結合以上材料發表你的觀點和看法。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

【答案】勇擔當，甘奉獻

擔當，是一種義務，是每個人內心對自己的嚴格要求。擔當是一種精神，是每個人內心深處的光明靈魂。擔當是一種品質，是每個人生活的道德標準。敢于擔當，敢于撐起自己的一片天。

敢于擔當，肩負責任。擔當是我們與生具來的一種力量。黃旭華一一中國核潛艇之父。工程復雜，沒有計算機，他就和同事用算盤和計算尺演算千上萬個數據。帶領團隊研制出我國第一艘核潛艇。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。核潛艇按設計極限在南海作深潛試驗。黃旭華親自下潛300米，是世界上核潛艇總設計師親自下水做深潛試驗的第一人。閻肅曾經說過：試問大海碧波，何謂以身許國？青絲化作白發，依舊鐵馬冰河。磊落平生無限愛，盡付無言高歌！時時刻刻心系國家，日日夜夜擔當責任，這就是中國的脊梁。

敢于擔當，堅守責任。擔當是我們每天生活工作的職責。袁文婷，是四川的一位平凡的教師，但就是這樣一位平凡的教師創造不平凡的人生。災難發生時，教室里的很多孩子不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學生從三樓抱下了一樓，當她最后一次沖上三樓的時候，樓房完全垮塌了。地震中，她拯救了13名學生后，被壓在倒塌的教學樓下。當晚10點多被搜救隊員發現時，她的身上壓著一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著一名已經死去的學生。人性的光輝，擔當的力量。她本可以離去，但她沒有，而是擔當起了一位教師應有的責任。敢于擔當的人，其生命價值永遠無法衡量。

敢于擔當，敢為人先。擔當表現的是一種勇氣，體現的是一種正氣。詹天佑是中國鐵道之父。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。一些帝國主義國家阻撓我國鐵路發展，想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難和嘲笑，毅然接受了任務。哪里要開山，哪里要周密計算。他扛著標桿，在峭壁上定點測繪。一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣，詹天佑始終堅持在野外工作。最終京張鐵路的竣工給帝國主義者一個有力的回擊。這樣的一位民族先列所表達出來的強烈民族感，與責任感值得我們每一位中華兒女學習。有擔當的人生才能無盡的光彩。

擔當這樣一種偉大的品質從先輩們身上一代又一代的傳下來，我們作為祖國的未來，就應該繼承擔當的優良傳統，時時為他人著想，為國家分憂。

【解析】

【詳解】試題分析：作文要想準確立意，認真分析材料是關鍵。所給的材料取材于互聯網火得一塌糊涂的炫富摔，這次作文屬于時評類任務驅動型材料作文。審題：炫富本是一個帶有貶義的詞匯，被人們所不齒，中國人自古以來就有財不露白的傳統，這既是對自身人生和財產安全的保護，也是一種謙虛內斂的品格。本次炫富挑戰能夠在網絡上飛速的傳播，除了富豪們的爭相參與，更多的是收入一般的網友爭相模仿，其中夾雜著的娛樂生活氣息沖淡了炫富的成分，得以被眾多的網友接受，并爭相模仿。大學生摔出自己的各種專業知識書籍，企業員工摔出自己的各種工作工具，母親摔出自己的家務日常，網友們五花八門的炫富照片，淋漓盡致地展示出人們的日常生活，炫富挑戰也偏離了本來的炫富意義，轉為一種反映人們生活，放松心情的正能量。當炫富潮流襲來，引導考生在不良風氣中樹立正確的價值觀。所以，本次作文在立意方面要重視點贊普通人炫富摔的積極意義這兩組關鍵詞，能批駁物質炫富摔，挖掘普通人別樣炫富摔積極意義者，為一類立意，作文能深入剖析普通人炫富摔的積極人生況味愛生活，有自信，精業務，甘奉獻，勇擔當，愛學習，不拜金他們平凡而不平庸。

【點睛】新材料作文審題立意方法多樣：一、提煉中心法。這是最常見且最穩妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。二、抓關鍵句法關鍵句。有些材料作文材料中的關鍵句可以作為立意的突破口。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有時是以因果關系互相聯系的。審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出它的本質原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法寫。有寓意的材料或敘述物的材料，需要由材料中的物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，從而提煉出寫作的觀點。五、分析關系法。六、明確褒貶法。材料中的語句常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時細致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。七、多向輻射法。有些材料作文的材料比較散，常常會出現許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關系立意；既可聯系事物的正面立意，還可以聯系其側面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求異同法。十、尋互補法。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運用幾種方法。

關于擔當的高中作文(篇2)

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我記得那節語文課。

正逢夏季，窗外已是黑壓壓的一片，淅瀝不斷的雨聲與教室中嘈雜的人聲交織在一起，十分惱人。

嗒嗒嗒------隨著腳步聲的逼近，教室逐漸安靜，只剩下輕微的交流聲還在空中彌漫。同學們，我們開始上課!霎時，一陣熟悉而嘹亮的嗓音覆蓋了所有，一如既往，沒有絲毫差別。

今天講的是錢學森，他歷經磨難，終于回到祖國并為祖國核領域作出卓越貢獻的事，課文沒有任何有趣或好笑的地方，唯獨文章旁邊配上了一張錢學森乘船遠渡重洋的手繪畫像。

錢學森，相信大家應該已經非常了解了，他------撲嗤的一聲笑語打斷了老師的介紹。老師收住微笑，在我們的注視下，走向她正前方同學桌前，隨手拿起課本，看后眼神似乎更加尖銳，像刀子一樣怒視著那位同學。

嘩啦老師揚手將課本狠狠地砸向班級大門。全班同學都被一向溫柔的老師驚呆了!

停頓了好一會兒，老師調整了一下自己的情緒，繼續緩緩地講課。

你們有沒有想過你們你現在為什么能坐在這里安靜地聽課?老師緊盯住那名同學，是當年許多像錢學森一樣的仁人志士用鮮血和汗水換來的。國家危難，他們擔當起了一切，他們舍生忘死，奉獻一生，才換來了我們的今天!

同學們，知道我們為什么要上這一課嗎?你們身處幸福，從未經過大風大浪，可能你們還不知道什么是擔當，什么是情懷，先輩們的擔當不能在你們身上丟失啊

那日，我好像什么也聽不見，什么也看不見了，只有，老師潮濕的雙眼，和那些直擊人心的話語。

課后，我才知道，原來那同學上課時非但沒有好好聽講，還在錢學森的肖像上作畫，花枝招展的裙擺，一大一小的眼睛，還有一顆拇指大的字。

是啊!如果國家危難，我們是否能像當年的錢學森們一樣，拋棄所有的榮華富貴，義無反顧地回到祖國?我們又是否能像當年的錢學森們一樣有能力報效祖國?

心事浩渺連廣宇，于無聲處聽驚雷，希望我們能擔當起國家重任，能時刻蘊含著張大的能量，要知道青春須擔當。

關于擔當的高中作文(篇3)

花兒明確自己的責任，于人芬芳;樹木明確自己的責任，于人陰涼;陽關明確自己的責任，于人溫暖。責任是心中的一盞明燈，指引著我們前進的方向。徐礪寒的被原諒，正是由于他內心的崇高的責任感打動了別人。回望古代，再看蘇武。一身舊衣，一支杖節，一副滄桑畫卷，那是經歷歲月洗禮仍不會丟的責任支持著他，他是大漢的使節，即便死去，也是大漢的靈魂，不被匈奴的利益官爵所誘，吃野草，吞寒雪，他無愿無悔，十幾年啊，那寒冷的渤海邊灑下了他多少對與大漢的思念，無數次的寒雪刺骨，他不改代表大漢的責任心，心中的一盞明燈，照亮通向大漢的道路。蘇武終回大漢，這是一段生命的奇跡。他知道自己的責任，他勇于承擔愛國的責任走出心中大道。又攬今朝，重億今代歷史。他是億萬國人的首領，卻能屈膝一跪，他就是43年前在猶太人死難者紀念碑前下跪的德國總理使羅德，膝下黃金是他對士人的承諾。正因為他知道，自己不僅是一個七尺男兒，更肩負著國家興旺，發達的責任，他知道自己該干嘛。這令人動容的一跪，打開了德國蓬勃發展的大門。明確責任才能有所收獲，生命的意義不正前進于人生道路上嗎?重拾過去，尋找如今的有責任之人，他們于承擔自我中不斷完成夢想。劉易錫抱乞丐成乘車的畫面被網友轉載無數次后，他只淡言說：我是一名公交司機，幫助乘客是我應盡的責任。多么樸素卻又包含著偉大的平民意識，塵世浮華與他無關，他只是做自己應該做的，袁隆平在研究出超級水稻后，仍不忘自己的職責，在面對廣大媒體的追捧中，他坦言：我只是個農民，我的職責是種地，種好地。他們在芬芳滿園中打造心中澄凈的一隅，人生在世，重在知道自己該干什么，應該干好什么，明確自己的職責，并勇于擔當。心中一盞明燈，照亮前進的方向，明確一個責任，一直走下去。

關于擔當的高中作文(篇4)

親愛的表妹：

見字如晤。

前幾日接到姑媽對你的吐槽電話，說你沒有擔當，長大成不了大事。我放下手頭的課業，想與你談談我的看法，正好和你分享一下秋游白駒會師紀念館的體驗與感悟。

這幾日正是秋高氣爽，空氣宜人的時節，我踏著金色的落葉，伴著秋風，走進白駒會師紀念館。剛走進前門廣場，一面鮮紅的五星紅旗矗立于眼前，風中，挺拔、高大。我肅然起敬，立正，行注目禮，心中一股熱血油然而生，走進大廳，滿目是鮮紅的顏色，繼續往前走，是一條主題走廊。走廊兩側，墻壁上雕刻著抗日戰士們英勇的身姿。他們肩負戰槍，腳踏草鞋，蓄勢待發，時刻準備沖向戰場。我心中的熱血再次升起，伴著雄渾高昂的交響樂，腦海里浮現出戰士們在沙場之上，拋頭顱，灑熱血，舍生忘死，義無反顧的場景

踏上電梯，我的回憶再次被勾起。電梯兩旁是我們偉大的毛主席帶領全國人民一致對外、抗擊敵人的一幅幅壯麗詩篇。

到達二樓的人物事跡展覽區，我看到了許多抗日時期的英雄人物。他們中有老人、壯年，甚至有婦女、兒童。為了祖國，他們擔起責任，肩負重任。其中，讓我印象最深刻的是方強烈士。為了戰友們的安危，他嚴守內部消息，可卻被敵人殘忍活埋!犧牲前，他鏗鏘有力的吶喊，聲震中華大地：打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲!他的擔當之心同樣讓我熱血沸騰。

這不禁讓我想起這幾年的抗疫戰爭。在這場沒有硝煙的戰爭中，不論是警察、醫護人員，還是清潔工他們不辭辛勞、夜以繼日地工作，他們身上所體現的，不也是一種擔當與責任嗎?

穿越歷史的眼眸，詩人文天祥曾說：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

古有文天祥、紅軍戰士們，今有警察、醫護人員們，而作為新時代少年的我們，是否該擔起我們的責任呢?小言，讓我們共同向他們學習，從現在起，好好學習，積極進取，努力向上，擔負起我們應盡的責任!

時代擔當,有你有我!

你的表姐

2021年11月11日

關于擔當的高中作文(篇5)

小時候，我總是喜歡呆呆地看著奶奶的八角形床。八角形的床充滿了古樸，精致的裝飾魅力依然存在，真的讓我沉醉。據說這張床是我爺爺為我奶奶做的，從選木頭到雕刻圖案的每一步都沒有疏忽。那時，因為我年輕又淘氣，我奶奶只讓我遠遠地看著。那時，我覺得受了委屈，奶奶也很擔心。但是直到我長大了，我才意識到八角形的床包含了我的祖父母對無數的和古老的青春的愛。

漸漸地，我開始長大，我的祖母也逐漸變老，時代也逐漸變得嶄新。但是唯一沒有改變的是八角形床。它仍然是古董。十歲時，我跟隨父母來到這座城市。當我13歲暑假回到家鄉時，我第一次去看床。碰巧是七夕，每個家庭都去寺廟燒香，看月亮，希望他們或他們的孩子能盡快找到一個伴侶。奶奶坐在八角形的床沿上，小心翼翼地摸著床沿。她的眼睛濕潤了，她暗淡的眼睛變得更明亮了。有些發紫的嘴唇微微顫抖，念叨著:“我的妻子，我的妻子。今天又是七夕。”房間里的光線很暗，奶奶的身影很孤獨。

我站在門口，看著這一幕，突然明白為什么奶奶當時不讓我摸床。這張床對奶奶來說太重要了，太重要了。奶奶視這張床為她的祖父，當她想念他的時候，會來這里和他說話。我希望有一天我的祖父能感受到我祖母對他的思念。

“呃，丫頭，你怎么來了，一句話也不說，快進來”奶奶聲音有些沙啞。她瘋狂地抬起手臂，擦了幾下。她的聲音帶著責備。我坐在奶奶旁邊，握著她滿是繭但溫暖的手，說:“奶奶，給我講講你和爺爺的故事。”“為什么孩子們在聽這個?”奶奶的臉很不情愿，但她沒有完全拒絕。“哦，今天七夕給我講一個吧，”奶奶無奈地笑了笑，撓了撓我的鼻子，開始慢慢地說。雖然我老了，但我奶奶對過去的記憶更清晰了。當談到我的祖父是如何和他結婚并回家的時候，我的祖母笑了，好像這個18歲的女孩開始感到幸福了。最后，當談到我祖父的去世時，我祖母忍不住哭了。

七夕那天晚上，祖母深沉而親切的聲音環繞著我的耳朵。七夕之夜是牛郎和織女相遇的日子。我想奶奶今晚也會夢見爺爺的。那么奶奶應該有多開心呢?