優秀童謠傳唱活動方案
發表時間：2026-02-22優秀童謠傳唱活動方案（推薦十三篇）。
?? 優秀童謠傳唱活動方案 ??
《呂村二中紅歌傳唱活動方案》
一、活動宗旨：
為繼承和發揚“五四運動”所蘊涵的“愛國、民主、進步、科學”之傳統精神，豐富同學們的課余文化生活，推動校園精神文明建設，增添我校的文化藝術氛圍，也為引導學生從經典紅歌中感受往昔的奮斗、今日的幸福和未來的美好，從而以感恩之心面對身邊的人和社會，以誠愛之心回報師長和社會，學校決定舉行以“唱紅歌迎世博促和諧”為主題的歌詠比賽。現將有關事宜通知如下:
2、 比賽時間：2014年4月初
三、參賽要求：
1、要通過歌唱比賽組織團體，汲取經典之精華，充分體現當代中學生良好的精神面貌。
2、參賽要以傳唱經典老歌和歌頌祖國、歌頌青春為主，也可以選擇反映青年生活，內容健康向上，格調高雅的歌曲，參賽形式力求清新活潑。
四、參賽對象：全校非畢業班
五、活動細則：
1要求：每節課準備兩首歌，一首必須選，另一首是選修課。內容應健康、活潑、積極、適合校園文化。
2所有學生和班主任都參加了這個班，并指派一名學生負責指揮。
六、獎項設置：由評委進行現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分，全校按分數從高到低的順序，評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。現場發獎。
六、注意事項：
1演出服裝、道具、伴奏帶由各班自行解決。
2各班接到通知后，應合理安排排練時間，同時準備好服裝和道具。
3、各班請于4月5日前將本班的參演節目報音辦，以便編排。
4、有學生無故缺席的班級不予評獎。
評分內容及標準：
一、總分10分，細則如下
（1）音準節奏正確。2分
（2） 歌唱從整體上講，聲音整齊，統一，能完整地演唱歌曲。2分
（3） 隊員們精神狀態良好，精神面貌積極，表情大方，臺風適宜。1分
（4）服裝亮麗得體。2分
（5）上**有序、安靜、迅速，比賽期間無小動作。1分
（6）形式。1分（形式指朗誦、圓唱、部分唱法等）
（7） 指揮行動協調準確，具有感染力。1分
呂村二中政教處
2014年2月
呂村二中紅歌傳唱活動領導小組
組長：張文峰
副組長：陳瑞江李海波
成員：康英格王瑞紅郭俊霞
各班班主任
呂村二中政教處
2014年2月
呂村二中紅歌傳唱工作總結
2014年5月3日，我們在學校東操場成功開展了生動活潑“2014年五四及唱紅歌比賽”活動，全體師生和居民群眾都踴躍上臺表演。演唱會以精心演繹了《精忠報國》、《**的翅膀》、《奔跑》、《父親》、《怒放的生命》、《低碳貝貝》、《我相信》等9首經典曲目。師生們和居民群眾用激昂的歌聲再現了偉大的中國共產黨領導人民波瀾壯闊的紅色革命、堅苦卓絕的新中國建設和翻天覆地的改革開放歷程。
演唱會在全體領導與會人員共同合唱《歌唱祖國》的歌聲中落下了帷幕。
這次活動的舉辦，增強了全體師生凝聚力、影響力和號召力，以紅歌精神凝心聚力、鼓舞士氣，為社區建設貢獻自己的力量。此次“愛國歌曲大家唱”活動，點多面廣，內容豐富多彩，為廣大師生所喜聞樂見，激發了學生的參與熱情，豐富了師生的業余精神文化生活，也極大的滿足了師生的精神文化需求。唱愛國歌曲就是進行愛國主義教育。
背誦愛國旋律，就是要表現愛國情懷！讓我們唱一百首愛國歌曲，用我們的歌聲迎接更加輝煌的明天！
呂村二中政教處
2014年5月
?? 優秀童謠傳唱活動方案 ??
一、活動主題深
圍繞慶祝中華人民共和國成立歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲，充分表達廣大未成年人祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，積極培育了未成年人心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，生動形象地推進社會主義核心價值體系學習教育，深入的推進未成年人思想道德建設。
二、參與范圍廣
歌詠活動以我校學生為主體，在活動中我校的音樂興趣小組等團隊的骨干帶頭作用。
從通知下發之日起，各班級對開展“唱響心中的童謠”主題隊會活動迅速作出具體安排。制定具體可行的活動方案，全校師生精心選擇童謠內容，組織學生開展學唱傳唱活動，激發廣大未成年人參與學唱傳唱活動的熱情。使活動成為進行未成年人思想道德建設的有效方式和重要途徑。這一系列活動豐富多彩，富有實效，全體學生在活動中既感受到節日的溫馨和快樂,同時又讓他們受到了正面教育，將在孩子的成長過程中留下快樂、深刻和美好的記憶。
一、指導思想
為了深入貫徹省、市、縣安全工作會議精神，全面落實縣教育局“安全教育宣傳月”活動內容，深化安全教育活動的開展，強化學校各項安全工作，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環境，持續深入推進“平安校園”創建工作，增強師生安全防范意識，提高師生安全自救自護能力，保障師生的生命安全，確保校園的安全穩定，特制定本活動方案。
二、領導小組
組長：熊慶華 副組長：羅 文靜
成員：全體教職工；
三、活動時間
2月——3月
四、活動內容
（一）、開展教育宣傳，營造良好氛圍
1、一個動員會。學校召開“安全教育宣傳月”活動動員大會。
2、一期宣傳專欄。學校懸掛一條安全警示教育宣傳橫幅；出一期安全教育宣傳專欄；各班辦一期安全教育黑板報。
，重點進行對學生防火、防電、防水、飲食、交通、預防各種流行傳染病等的教育和宣傳。
4、一場主題演講比賽。學校組織開展一場“珍愛生命，安全第一”安全教育主題演講比賽。
5、一次“珍愛生命 安全第一”師生宣誓和簽名活動。
（二）、突出防范重點，狠抓交通安全
主題報告會或觀看圖片、影片等多種形式，有針對性地開展防交通安全教育。
及時取得聯系，反映情況。
3、落實好學生路隊管理制。要建立路隊管理檔案，隨時了解路隊管理情況，針對問題及時教育，并采取積極對策。
（三）、開展技能訓練，提高防范能力
學校要組織師生開展安全技能訓練活動，提高師生自救自護能力。要積極組織安全疏散演練，主要從以下幾個方面開展訓練：
1、防火逃生技能教育和訓練；
2、用電安全技能訓練；
預防摔傷、墜樓事故等知識教育和訓練；
心理健康的教育和訓練；
5、預防食物中毒技能訓練；
6、防地震逃生技能訓練；
7、其他安全技能演練。
（四）、開展排查整改，完善安全措施
體育設施等教學活動場所的安全排查，發現隱患及時整改。
微機室、電子備課室、校舍寢室、食堂、配電房等重點場所進行檢查，主要從化學藥品存放、消防設施、電線電器、物品堆放等方面進行排查，發現隱患要定人、定時、定責督促整改，全面消除安全隱患。
變質食品。
消毒食堂的設備設施及用具，及時消除過期、變質的食品原料和調料，及時排除食品購進、存放、加工、發放等環節的安全隱患，確保食品安全衛生。
各場所的清潔衛生，落實“一日兩掃制度”、“周掃制度”，強化檢查評比；落實“晨檢制度”，必要時采取消毒措施，加強疫情監控，避免傳染病和流行病的發生和傳播。
班主任值班制度，清理、疏導校門口的交通秩序；聯合交管部門對學生的乘車進行檢查。
登記手續；落實門衛安保物防的器材、用具。
和校務成員、班主任值班（后院）。
妥善處理；修建、完善校園院墻、門窗，配好防護網、防盜門及安全消費設施。
找出自己美好的一面，走出自己的方格，培養我們自己的自信心，我們可以這樣做：
1、發現自己的優點。花一個鐘頭去發掘自己的`優點，然后逐點用筆記下來。優點可分數類，如：個人專長所在，已做過什么有益有建設性的事，過去什么人如何稱贊過自己，家人朋友對自己的關懷，受過的教育等等，你一定會發現自己許多優點，從而知道自己原來還不差。
那樣的人做你的人生楷模。這人是司馬遷？居里夫人？還是姨媽？不管是誰，他們一定有什么模仿之處，他們也一定用過功，受過挫折，付出代價，那么目前自己的一時失敗，又算得了什么呢？
“一無是處”呢？知道能把事情做好，等于對自己的能力的肯定，你可振作精神。
專長、興趣中，找一樣來加以特別培養、發展，使之成為自己的專長。雖然還不是專家，但在小圈子中，一提到某件事，大家都公認非你莫屬了，專長不必太困難，可以簡單做好吃的菜、游泳、看星星、記電影的中英文名稱……什么都可以，有了專長，就有機會做主角，做主角，自然神采飛揚！
?? 優秀童謠傳唱活動方案 ??
傳唱優秀童謠，做有道德的人
主題活動方案
為貫徹落實中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯《關于在小學和幼兒園廣泛開展優秀童謠傳唱活動的通知》精神，合肥市第三十八中學將舉辦“傳唱優秀童謠，做有道德的人”主題活動，現將有關事宜制定方案如下：
一、活動主題：“傳唱優秀童謠 ，獻禮十八大，永遠跟黨走” 二、活動時間：2013年6月3日 三、活動地點：合肥市第三十八中學操場 活動對象：本校七年級全體學生 五、活動目的：
把“傳唱優秀童謠 ， 獻禮十八大，永遠跟黨走傳”的主題活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要內容，充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，運用多種形式宣傳推廣優秀童謠，引導廣大少年兒童廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使學生在傳唱優秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。
六、活動內容：學童謠、唱童謠、畫童謠、編童謠、演童謠、
優秀作品評選 七、活動準備：
1、制定“傳唱優秀童謠 ，獻禮十八大，永遠跟黨走”活動方案，形成文件，下發到七年級各班級。 2、撰寫優秀作品展覽前言。 3、選拔主持人，準備主持詞。 4、挑選優秀評委，現場評議。 5、準備攝像機、照相機及相關材料。 九、活動要求：
1、各班級由班主任帶隊，組織參賽學生按活動類別進入現場。 2、參賽學生要服從指揮，聽從安排，按文件要求進行參賽 十、活動程序：
①主持人開場白：“我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優秀童謠 ，獻禮十八大，永遠跟黨走。”在傳唱童謠中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在快樂中學習做人的道理。讓我們在傳唱中得到了快樂，在快樂中受到了啟迪。 ②唱童謠：各班級選送的選手現場演唱童謠，由評委進行評比。
③畫童謠：學生們自帶畫具、自選題材進行現場創作。
④編童謠：各班級可把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評委，從中選出優秀作品，在校園內展出。
⑤演童謠：校團委將從班級推薦的節目中，選出優秀童謠節目，現場表演，并將優秀節目推薦參加市里舉辦的“傳唱優秀童謠大賽”活動。 ⑥學童謠：校團委通過本次活動，把精選出有意義的童謠，融入到一個個生動的卡通形象里做成板塊，連同孩子們現場創作的童謠畫在活動中心展出，并組織全校學生參觀，孩子們通過學和看，心、眼相通，從童謠中得到全面的學習、愉悅身心、凈化心靈。
主持人結束語：??一首童謠，一個生活故事；一首童謠，一個生命真諦。每一首優秀童謠都能帶給孩子們一份收獲。在傳唱中，孩子們收獲了快樂，學會了做人，學會了正直，學會了熱愛生活。 十一、活動效果：38中從“傳唱優秀童謠 ，獻禮十八大，永遠跟黨走”主題活動中，選出優秀作品42幅；其中學童謠7幅、編童謠7幅、畫童謠16幅、演童謠6幅，唱童謠6幅。
合肥三十八中學 二〇一三年三月
?? 優秀童謠傳唱活動方案 ??
一、活動目的
為更好地開展晨誦課程，教育幼兒養成良好行為習慣，充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，運用多種形式宣傳推廣優秀童謠，引導學生廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使孩子在傳唱優秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。
二、活動安排
1. “學童謠，談感言”，發動廣大教師、家長認真學習優秀童謠，營造“我們一起學童謠”校園文化氛圍。
2制定童謠演唱活動計劃，并根據學生年齡特點確定相應的活動措施。
3. 優秀童謠傳唱表演。結合學校開展的重大活動，以任何形式在全校開展優秀童謠創作演出。
4. 開展童謠創作活動。發揮校園文化資源優勢，挖掘民間優秀童謠及高臺地方特色文化，組織教師、家長積極參與童謠創作活動，征集一批思想健康、內容鮮活、富有時代氣息、符合學生誦讀的新童謠，不斷豐富校園文化。
5.課堂教學等時間，通過游戲、表演、繪畫等學生喜聞樂見的形式，進行“唱童謠、學童瑤、編童謠、畫童謠、演童謠”活動；各班還通過教室窗口、主題墻語音設備宣傳展示優秀童謠，營造了歌唱活動的氛圍；老師們將童謠的學習和演唱、童謠表演融入家庭教育活動，邀請家長和孩子們攜手唱童謠。同時，在全校推廣各班的好經驗、好做法，不斷掀起優秀童謠傳播活動的新高潮。
6在校園內傳唱童謠，評價優秀節目。
各年級、各班組織學生利用晨間談話等時間開展“唱童謠、學童謠、編童謠、畫童謠、演童謠”活動，通過誦、唱、演等多種形式自編自演優秀童謠節目。11月統一組織評比（班歌、童謠各一首）
三、活動要求
開展優秀童謠活動，是貫徹落實黨的領導同志重要指示，加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措。各年級組要按照貼近生活、貼近實際的原則，以童謠傳唱的形式加強對廣大學生進行思想道德教育，使簡潔明快、朗朗上口的新童謠在孩子們中傳唱，讓健康的歌謠占領學生課余生活領域，引導學生健康快樂地成長，切實提高思想道德教育的時效性，特制訂綠色童謠傳唱活動方案。
?? 優秀童謠傳唱活動方案 ??
為大力宣傳推廣優秀童謠，引導未成年人建立健康向上的文化產品，做一個有道德的人，XX區根據中央和省、市文明辦、教育部、團委、婦聯等部門統一部署，在六一兒童節前后，開展“傳唱優秀童謠、做有道德的人”系列活動。
1、加強領導，精心組織。把“傳唱優秀童謠，做有道德的人”系列活動作為推進“做一個有道德的人”主題活動的重大任務，并把網上簽名寄語活動作為開展“六一”節慶活動和優秀童謠傳唱活動的重要內容。為確保此項活動扎實開展，區文明辦聯合教育局、團委、婦聯專題部署此項工作，并聯合簽發《關于組織開展“傳唱優秀童謠、做有道德的人”網上簽名寄語活動的通知》文件，落實專人負責，定期督促、指導活動開展。
2、宣傳發動，廣泛參與。傳唱優秀童謠，既豐富孩子們的學習生活，又幫助他們做有道德的人。為了引導未成年人廣泛參與，此次活動在全區鋪開，以學校將為主陣地，以班級為單位組織中小學生利用多種形式開展上網簽名留言，學生們以多種形式演釋了童謠。并向全區青少年發出倡議，傳唱優秀童謠，繼承祖國優秀文化，激發愛國熱情，爭做新時代有道德的人。同時，把此項活動作為家長學校的重要內容，向家長學校發放倡議書，發動家長與孩子們一起參與簽名寄語和童謠傳唱活動，帶動孩子們學唱、傳唱優秀童謠。
3、注重結合，提升效果。各中小學校把“傳唱優秀童謠、做有道德的.人”網上簽名寄語活動納入了學校的德育教育中，充分利用大課間、班隊會等時間，組織學生自編自演優秀童謠節目，開展“唱童謠、學童謠、編童謠、畫童謠、演童謠”活動，同時也將利用校報、校刊、校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳展示優秀童謠，使學生在潛移默化中滋養心靈、提高素質。如XX省新童謠宣傳推廣重點聯系學校東坑中心小學舉辦以新童謠創編為主線的校園文化藝術節文藝匯演，有童謠編唱、童謠游戲、童謠配畫、快板童謠、童謠小品等節目，學校還以“讀、誦、編、畫、演”等多種形式編唱新童謠，在學生良好行為習慣的養成、學習、活動、生活等滲透新童謠，對學生進行潛移默化教育，師生創編的童謠作品二十余首被編入省教育廳優秀童謠作品集。爐下中心小學由少先隊輔導員負責組織學生下載、打印優秀童謠和網上簽名活動，由班主任老師負責組織學生傳唱，組織學生在文藝匯演中開展傳唱朗誦比賽活動。我們還將傳唱童謠與“我們的節日”、“經典誦讀”等主題實踐活動相結合，并將優秀童謠傳唱納入學生暑期系列活動之中，同時著手組織以童謠傳唱為主要內容的夏令營活動等，讓青少年在活動中自我教育，在潛移默化中形成正確的文化理念，進一步豐富少年兒童精神和文化生活，為廣大青少年營造和諧文明的社會成長環境。
?? 優秀童謠傳唱活動方案 ??
活動方案
——人人爭唱綠色童謠，班班爭做標兵集體
一、指導思想
各中隊按照貼近生活、貼近實際、貼近少年兒童的原則，以童謠傳唱的形式加強對廣大少先隊員進行思想道德教育，使簡潔明快、朗朗上口的新童謠在孩子們中傳唱，讓健康的歌謠占領學生課余生活領域，引導少年兒童健康快樂地成長，切實提高思想道德教育的時效性，特制訂綠色童謠傳唱活動方案。
二、活動主題
人人爭唱綠色童謠，班班爭做標兵集體
三、活動步驟、內容、時間
1、倡議動員。各中隊發起“唱響綠色童謠裝扮七彩童年”的活動倡議。
2加大宣傳力度，營造濃厚的宣傳氛圍。各班級依托黑板報宣傳陣地，開辟主題宣傳教育實踐活動專欄，并通過班會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一個學生。
3、誦背童謠的內容。可以自選篇目背誦，也可以按學校推薦的篇目背誦，學校統一考核背誦情況。
4、誦讀時間，統一誦讀與自由誦讀相結合。
每節課的課前可以在班級統一吟誦童謠，還可以在課間游戲時、上下學路上等時間邊拍邊傳唱童謠。
四、成果檢測
1學期末，對學生的背誦情況進行檢測，并將評估分數計入班級和年級組的活動分數。
2力求朗誦、演唱形式多樣，體現了全班學生唱童謠的濃厚氛圍。
五、表彰
1童謠演唱活動得分最高的年級組得2分。
2、傳唱童謠活動積分名列前茅的班級授予“綠色童謠傳唱標兵集體”的榮譽稱號，并獎勵班級2分。
3、獲得“綠色童謠傳唱標兵集體”的班級，推薦5名“童謠傳唱之星”。
舞鋼市實驗小學少先大隊部
二〇〇九年十一月七日
?? 優秀童謠傳唱活動方案 ??
太白鎮中心學校?優秀童謠傳唱活動方案?我校為充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，我校依據上級文件精神，特制定以下活動方案：?一、活動目的?利用全校比賽的方式，引導我校學生廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。?二、組織領導?組???長：李德華?副組長：王??毅?成???員：梁??潔????李??中????夏??生????劉??浪?各班班主任?三、活動對象?全校學生?四、活動安排?組織開展傳唱優秀童謠、做有道德的人，我校于2014年5月21日開展比賽活動。抒發感言，他們廣為傳唱優秀童謠，使他們快樂成長，做有道德的人。?五、活動措施及要求?1、高度重視。我校開展優秀童謠傳唱活動，加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措。?2、精心組織。各班要做好安排，積極協調，發揮各自優勢。?3、務求實效。各班要以組織開展優秀童謠傳唱活動為契機，不斷豐富未成年人的精神文化生活。要把童謠傳唱活動納入校園文化建設之中，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養心靈、提高素質，展示良好風貌。??
?? 優秀童謠傳唱活動方案 ??
優秀童謠傳唱活動方案
【篇1：優秀童謠傳唱活動方案】
三塘小學優秀童謠傳唱活動方案?
為充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，我校依據上級文件的精神指導，特制定以下活動方案：?
活動目的?
利用全校比賽的方式，引導我校學生廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。?
活動對象?
全校各班學生?
活動安排?
組織開展傳唱優秀童謠、做有道德的人，我校于2013年10月11日開展比賽活動。抒發感言，他們廣為傳唱優秀童謠，抵制灰色童謠，快樂成長，做有道德的人。??
活動要求??
1、高度重視。我校開展優秀童謠傳唱活動，加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措。?
2、精心組織。各班要做好安排，積極協調，發揮各自優勢。?
3、務求實效。各班要以組織開展優秀童謠傳唱活動為契機，不斷豐富未成年人的精神文化生活。要把童謠傳唱活動納入校園文化建設之中，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養心靈、提高素質，展示良好風貌。?
活動主題：傳唱優秀童謠?做有道德的人?
活動時間2013年9月24日
活動地點：三塘小學? 活動對象：各班?
活動目的：把傳唱優秀童謠，做有道德的人的主題活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要內容，進一步利用各種形式廣泛開展?唱童謠、學童謠、編童謠、畫童謠、演童謠?，進一步激發學生的愛國熱情，做一個有道德的人。?
1、制定傳唱優秀童謠，做有道德的人活動方案。? 2、選拔主持人，準備主持詞。? 3、挑選優秀評委，現場評議。? 4、準備照相機及相關材料。?
活動要求：?
1、組織參賽學生按活動類別進入現場。?
2、參賽學生要服從指揮，聽從安排，按要求進行參賽?
????????????????????????????????????????????????????????????????? ??2013年9月20日 ? ? ? ? ? ? ?
三??塘?小?學?
?優?秀?童?謠?傳?唱?活?動?方?案? 2013年10月10日??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?
【篇2：開展優秀童謠傳唱活動實施方案】
開展優秀童謠傳唱主題教育
實施方案
為充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，增強廣大未成年人的愛黨愛國情感，豐富他們的精神文化生活，在中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯決定在開展優秀童謠征集活動的基礎上，我校決定開展開展優秀童謠傳唱活動，現將有關事項安排如下：
一、活動目的
運用多種形式宣傳推廣優秀童謠，引導廣大少年兒童廣為傳唱，在傳唱活動中陶冶情操，健康快樂成長，做有道德的人。
二、活動安排
1、充分利用童謠讀物。配合開展優秀童謠傳唱活動，組織少年兒童認真閱讀童謠讀物、學唱優秀童謠。 2/開展校園傳唱活動。要充分發揮學校主陣地作用，把童謠傳唱與開展校園文化、課外活動結合起來。各小學和幼兒園要結合自身實際，利用課間、音樂課、德育課等時間，開展“學童謠、唱童謠、編童謠、演童謠”活動；利用校報、校刊、櫥窗、板報等，宣傳展示童謠。
三、有關要求
1、高度重視。開展優秀童謠傳唱活動，是落實中央領導同志重要批示、豐富少年兒童精神文化生活的重要舉措。各有關單位要切實加強領導，精心制定活動方案，采取有力措施，推動優秀童謠傳唱活動深入開展。
- 讀書筆記吧-DSBJ1.COm優質索引:
- 童謠傳唱活動方案?|?優秀童謠傳唱活動總結?|?童謠活動方案?|?童謠活動總結?|?優秀童謠傳唱活動方案?|?優秀童謠傳唱活動方案
2、精心組織。各年級、班級要認真組織廣大學生積極參與網上“學童謠、談感言”活動和優秀童謠暑期傳唱活動，努力擴大優秀童謠傳唱活動的覆蓋面和影響面。
3、務求實效。各年級、班級要以組織開展優秀童謠傳唱活動為契機，不斷豐富未成年人的精神文化生活。要把童謠傳唱活動納入校園文化建設之中，推動優秀童謠傳唱活動經常化、制度化，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養心靈、提高素質，展示良好風貌。
【篇3：童謠傳唱活動方案】
童謠傳唱活動方案
前曹中心小學
為充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，我校依據上級文件的精神指導，特制定以下活動方案：
一、活動目的
利用網上簽名寄語的方式，引導我校學生廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。?
二、活動對象
1---6年級的學生。?
三、活動安排
開展網上簽名寄語活動。以六一國際兒童節為契機，組織開展傳唱優秀童謠、做有道德的人網上簽名寄語活動。6月2日至6月3日，我校學生在中國文明網進行簽名寄語，抒發感言，表達心聲活動，引導他們廣為傳唱優秀童謠，抵制灰色童謠，快樂成長，做有道德的人。? 四、活動要求?
1、高度重視。我校開展優秀童謠傳唱活動，是落實中央領導同志重要批示、加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措。
2、精心組織。各班要做好安排，積極協調，發揮各自優勢，采取網上簽名寄語。
3、務求實效。各班要以組織開展優秀童謠傳唱活動為契機，不斷豐富未成年人的精神文化生活。要把童謠傳唱活動納入校園文化建設之中，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養心靈、提高素質，展示良好風貌。
一、活動主題：傳唱優秀童謠 做有道德的人
二、活動時間：2014年5月5日
三、活動地點：前曹中心小學
四、活動對象：1---6年級學生
五、活動規模：全校小學生、幼兒園兒童共計800余人參與活動。
六、活動目的：把“傳唱優秀童謠，做有道德的人”的主題活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要內容，進一步推動各小學、幼兒園在校園內利用各種形式廣泛開展“唱童謠、學童謠、編童謠、畫童謠、演童謠”，進一步激發學生的愛國熱情，做一個有道德的人。
七、活動內容：學童謠、唱童謠、畫童謠、編童謠、演童謠、優秀作品評選
八、活動準備：
1、制定“傳唱優秀童謠 做有道德的人”活動方案，形成文件，下發到小學和幼兒園。
2、撰寫優秀作品展覽前言。 3、選拔主持人，準備主持詞。 4、挑選優秀評委，現場評議。
5、準備攝像機、照相機及相關材料。
九、活動要求：
1、各學校、幼兒園有領導帶隊，組織參賽學生按活動類別進入現場。 2、參賽學生要服從指揮，聽從安排，按文件要求進行參賽
十、活動程序：
①主持人開場白：“我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優秀童謠，做一個有道德的人。”在傳唱童謠中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在快樂中學習做人的道理。讓我們在傳唱中得到了快樂，在快樂中受到了啟迪。
②唱童謠：各小學、幼兒園選送的選手現場演唱童謠，由評委進行評比。
③畫童謠：小學生們自帶畫具、自選題材進行現場創作，幼兒園小朋友的參展作品可不用現場創作。
④編童謠：各學校、幼兒園可把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評委，從中選出優秀作品，在活動中心展出。 ⑤演童謠：青少年活動中心從各學校、幼兒園推薦的節目中，選出優秀童謠節目，現場表演。
⑥學童謠：通過本次活動，把精選出有意義的童謠，融入到一個個生動的卡通形象里做成板塊，連同孩子們現場創作的童謠畫在中心小學展出，并組織全校學生參觀，孩子們通過學和看，心、眼相通，從童謠中得到全面的學習、愉悅身心、凈化心靈。
主持人結束語：??一首童謠，一個生活故事；一首童謠，一個生命 真諦。每一首優秀童謠都能帶給孩子們一份收獲。在傳唱中，孩子們收獲了快樂，學會了做人，學會了正直，學會了熱愛生活。
十一、活動效果：青少年活動中心從“傳唱優秀童謠，做有道德的人”主題活動中，選出優秀作品42幅；其中學童謠7幅、編童謠7幅、畫童謠16幅、演童謠6幅，唱童謠6幅。 2014年4月
?? 優秀童謠傳唱活動方案 ??
1、綠色學校我的家 綠樹環繞紅磚墻， 鮮花捧起大樓房。 蒼松翠柏一行行,， 旗桿頂上國旗揚。書聲朗朗， 笑聲朗朗， 樓道走廊成畫廊 。 綠色學校我的家 ， 培養我們在成長 。2、自護歌 珍愛生命，學會自護。 交通規則，牢牢記住。 車輛如飛，危險四伏。 斑馬線上，橫過馬路。 紅燈綠燈，時刻關注。 下雨打雷，莫靠大樹。 氣油鞭炮，易燃易爆。 電線有電，避免接觸。上山下河，家長陪護。 生人引誘，不與相處。 舞吧網吧，兒童止步。 飲食衛生，預防中毒。 危險游戲，應當根除。 身處險境，不可延誤。 電話報警，請求援助。 設法脫身，尋找出路。 健康成長，張馳有度。 3、書 書是寶葫蘆， 寶藏最豐富。 只要你肯掏， 它就往外吐。 書是北斗星， 向你眨眼睛。 北斗指方向， 永不迷航程。4、運動會 運動會，真熱鬧， 同學們，樂淘淘。眾鄉親，都來瞧， 人如海，歌如潮。 氣球飛，彩旗飄， 花束隊，做前導。 軍樂隊，響鼓號， 主席臺，鳴禮炮。 校長致詞熱情高， 運動員們上跑道。 比短跑，比中跑， 比跳遠，比跳高。 運動場上傳捷報， 歡呼聲聲沖云宵。 5、國旗，我愛你 國旗國旗紅彤彤， 五顆金星放光芒， 升在天空任飄揚， 我們心中甜又甜， 抬起頭來望著你， 心里永遠記住你， 國旗啊國旗， 我們熱愛你！6、節約歌 一粒米，碗中餐； 一張紙，林中杉； 一滴水，甜又甘； 一度電，萬重光。 點點滴滴齊珍惜， 節約就為興家邦。 7、我們校園多美好 晨風吹，陽光照， 高高興興上學校。 見到老師道個早， 見了同學問聲好。 上課認真勤動腦， 口齒伶俐講得好。 多提幾個小問好， 學問得的.真不少！ 課間休息不喧鬧，方言臟話全跑掉。 上下樓梯不奔跑， 輕聲慢步過走道。 保持衛生要記牢， 裝袋垃圾別忘了。 看見廢紙彎彎腰， 看見灰塵把它掃。 知識技能學得巧， 文明禮貌講得棒。 清潔衛生搞的妙， 我們校園多美好！ 8、校園美 教學樓，真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。 同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好。 見同學，問聲早。 愛環境，出新招。 有垃圾，專人管。 見廢紙，彎腰撿。 護環境，人有責。 校園美，齊歡笑。 9、文明禮貌 學習爭先雖重要， 文明禮貌也要好。 學校規定要遵守， 見到老師有禮貌。 同學之間要友愛， 友誼小手牽得牢。愛護公物放心上， 樹立新風我做到。 10、文明乘車歌 同學們，要記牢， 上下車時隊排好。 上了車，不亂跑， 準備零錢去買票。 車廂里，不大叫， 安安靜靜秩序好。 有座位，不去搶， 老人小孩照顧到。 下車時，不擁擠。 耽誤時間易摔跤。 講文明，講禮貌， 開開心心上學校。11、人人從我做起來 要讓大地綠起來， 要讓天空藍起來， 要
讓江河清起來， 要讓空氣凈起來， 要讓花兒開起來， 要讓鳥兒唱起來， 要讓環境好起來， 人人從我做起來。 12、文明禮儀歌 少先隊員要做到， 講文明，講禮貌。 唱著童謠去學校， 路遇老師先問好。 同學相見說聲早， 禮儀常規最重要。 進校要走人行道。 上下樓梯不亂跑， 遵守規則向右靠。 看見紙屑勤彎腰， 愛護環境莫忘記。 上課聽講神不跑，積極發言勤思考。 下課不追不打鬧， 文明玩耍就是好。 同學不能大欺小， 團結友愛校風好。 13、我是環保小標兵 我是環保小標兵，美化環境我先行。 種樹、栽花、有愛心，不去摘花踏草坪。 我是環保小標兵，廢品回收不亂扔。 廢電池，最有害，污染環境難治理。 我是環保小標兵，管住自己手和嘴。 不去亂扔垃圾袋，不去隨地亂吐痰 。 我是環保小標兵，節水用水我最行。 14、環保童謠 21 世紀真是妙，百姓生活水平高。 生活好，心花開，少了環保不得了。 咱們今天聊一聊，看看環保多重要。 電鋸聲，響不斷，棵棵大樹說再見。 如此惡行若不管，準成洪水大泛濫。 到了那時才來管，能夠管住那才怪。 所以這事咱不干，小花小草咱都憐。 花和草，四處栽，綠色地球人人愛。塑料袋，亂徘徊，飛到哪里都是害。 落入泥土更叫慘，整得泥土難種菜。 出門少用塑料袋，竹籃購物也不賴。 白色垃圾要不得，千萬別讓它搗亂。 用完后，別亂丟，不讓它來搞污染。 排水管，污水滿，嘩嘩流入小河灘， 污水臭氣四處散，行人路過忙離開。 人可離開魚咋辦？小河就是它家園。 小魚可愛別傷害，救救魚兒一起干。 臭污水，不亂排，小魚活得更自在。 建工廠，辦實業，滾滾濃煙向天排。 把天染得昏昏暗，嚇得小鳥亂逃竄。 沒有鳥鳴來陪伴，人類生活多孤單。 如此之錢不要賺，環保勝過千百萬。 天變藍，云變白，潔凈地球才好看。 今天咱們聊了聊，環保的確很重要。 感恩之心對自然，真誠友好少不了。 所以咱得記記牢，美好生活靠環保。 15、節水謠 洗澡水，清亮亮， 澡盆里面打水仗，砰砰砰，乓乓乓， 洗出一個小光光。 水兒倒進洗衣機， 媽媽忙著洗衣裳， 嗵嗵嗵，轟轟轟， 衣服洗得透又亮。 水兒倒進墩布桶， 爸爸哼歌擦地忙， 刷刷刷，嚓嚓嚓， 地板為你照張相。 一水多用真聰明， 節約用水好風尚。?? 優秀童謠傳唱活動方案 ??
抬著蜻蜓回家去。 螞蟻螞蟻我問你， 為何能有大力氣? 人心齊，泰山移。
2、我給小鳥來蓋屋 我給小鳥來蓋屋， 不用磚來不用木， 提小桶，扛小鋤， 房前屋后去種樹。 一棵樹，一幢屋， 歡迎小鳥來落戶， 小鳥飛來感謝我， 又唱歌來又跳舞。
小蝴蝶，穿花衣，飛到東來飛到西。 看到蜜蜂在采蜜，急急忙忙飛過去。 蜜蜂蜜蜂你瞎忙，穿了一身破衣裳。 不信咱倆比一比，誰的衣服最美麗。 蜜蜂聽了笑瞇瞇，不比穿衣比努力。 穿的再好不勞動，人人見了不歡喜。
4、紅黃綠 三兄弟 紅黃綠，三兄弟， 站在路口真賣力， 紅哥哥，瞪眼睛， 告訴我們立刻停， 黃弟弟，眨眼睛， 提示我們慢慢行。 綠弟弟，亮眼睛， 告訴我們快快行。
?? 優秀童謠傳唱活動方案 ??
一、活動目的.：
今年是中國共產黨成立93周年。為深入貫徹落實市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯、區教育局《關于開展“童心向黨，優秀童謠傳唱”》精神，隆重慶祝中國共產黨成立93周年，動員和組織全校師生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀“紅歌”，充分表達全校師生人祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，積極培育全校師生人心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，不斷深化全校師生思想道德建設。我校決定組織本活動，表達我們對黨的熱愛之情。
1、以《愛國歌曲大家唱》等部分優秀少兒歌曲為學唱傳唱內容，以班為單位、以舉行少先隊主題隊會、利用晨唱、音樂課、課前、歌詠比賽等多種形式，在全校廣泛開展推廣傳唱活動。
2、學校成立合唱團，集中訓練演唱。
3、成立舞蹈隊進行歌表演。
推廣傳唱優秀歌曲內容由大隊部、綜合組下載鏈接、編輯下發到各班級、合唱組進行學唱，各班收到曲目后利用晨課、課余、音樂課、班隊會等時間開展好傳唱活動。
結合慶“六一”活動開展““以童話陶冶情操，以童謠凈化心靈”比賽活動，各年級以班級為單位參賽，體現全體參與性，比賽歌曲以愛黨愛國為題材，以及我校網站上推廣的優秀歌曲為內容。時間：每班不少于10分鐘，以mp3為伴奏形式參賽，參賽資料上報時間：6月25日前（以年級為單位上報）。
（四）活動具體安排：
1、各班積極開展好本次活動，學校德育處監督活動開展進度。
2、各班主任做好各參賽隊傳唱以及參賽的督促工作，輪到本年級班級參賽時，設計好加油助威的互動，體現團體精神，確保本年級參賽隊伍按要求，高質量完成本次活動。
3、小合唱隊、舞蹈隊由龔冠婷、肖文等老師具體負責。
?? 優秀童謠傳唱活動方案 ??
為充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，調動未成年人創作、傳唱優秀童謠的積極性，增強未成年人的愛黨愛國情感，豐富他們的精神文化生活，按上級文件精神指示，決定在全校開展優秀童謠征集活動。現制定方案如下：
一、活動目標
運用多種形式征集、宣傳、推廣優秀童謠，引導廣大學生開動腦筋編寫并廣為傳唱，在活動中陶冶情操，健康快樂成長，做有道德的人。
二、活動時間
三、征集對象
全校學生、教師
四、征集范圍
未參加過其它比賽的原創作品，其內容必須新穎，形式生動，特征鮮明，受到式生認可，受到孩子們的歡迎以及主要是新創作的作品。
五、征集內容
1它體現了廣大學生的真摯感情，充滿了時代氣息，體現了童真。
2、鼓勵創作描繪“中國夢”，倡導勤儉節約，導學生心向黨、愛勞動、有禮貌。
六、征集形式
語言簡潔生動，瑯瑯上口，短小精悍，字數在內。
七、活動步驟
1、宣傳布置。
4月15日，利用周例會啟動和安排活動。
2、征集創作。
要為全校征集優秀的童謠，充分發揮文學社團的作用，邀請語文老師和家長進行適當引導。
3、推薦評選。
4月28日前，各中隊將推薦的優秀童謠作品上報年級組，年級組初評后將參與復評童謠報大隊部，每年級推薦不超過15首。
學校組織領導、師生組成校組進行民主選拔。
4、推薦參評。
5月3日前，向上級文明辦推薦獲獎作品。
5、集中推廣。
全校組織頒獎活動，通過軟木展板和廣播電臺傳播和宣傳優秀童謠。
?? 優秀童謠傳唱活動方案 ??
3、 層層把關，確保質量，活動效果顯著
本次征集活動，是加強和改進未成年人思想道德建設的一次綜合性實踐教育活動，搭建了教師和學生們共同創作、共同交流的平臺。通過這次活動，不僅讓學生對童謠和童謠產生濃厚的興趣，也讓學生的心靈受到良好道德德熏陶。
1、參與面廣泛，涵蓋社會各階層
這次童謠征集得到了全體師生和家長的廣泛關注，形式多樣，題材豐富，生活氣息濃厚，在學生中更是掀起了一股“童謠熱”，是一次貼近兒童需求的文化大餐。
2作品數量眾多，是歷代散文中最高的
這篇文章的數量也是我們學校最多的。
綜合看，此次的入選作品中，童謠內容貼近生活，貼近兒童，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現童心童趣，又充滿時代氣息。
三。童謠題材豐富，呈現出新時代的特點
總觀這次收到的征文，題材十分豐富。這里面既有暢想春天、敘寫生活的童言稚語，也有弘揚雷鋒精神、體現愛國愛家鄉情感的優秀作品，每一篇童謠都是真摯的、飽含情感的。這些題材多樣、別具匠心、童趣盎然的的童謠讓人有耳目一新的感覺，也帶給我們多重角度看學生的新思路。
我們相信：每一次的努力和付出都會收獲教育的累累碩果。重視每一次教育機會，讓第二固體小學的孩子們走的更高、更好，學校發展的更快更遠。
z工業園區第二實驗小學
- 讀書筆記吧小編為您推薦優秀童謠傳唱活動方案專題，歡迎訪問：優秀童謠傳唱活動方案
